大学思想政治报告范文 第1篇
局党委一贯把关心爱护民警作为一项重要工作，实实在在为民警为好事、实事。一是继续在各派出所实施“五小工程”，统一派出所标识。二是做好病故民警的抚恤工作。三是对患严重疾病、生活特别贫困的民警进行救助，现已为3名特困民警申请了资助金。四是为充分调动广大民警工作积极性，认真落实关系民警切身利益的如工资、晋升、福利等政策。尽最大努力解决民警的实际困难，做到警衔、工资工作准确无误。并对全局民警进行体检，同时建立了民警健康档案和体检制度。
半年来，赤城县局政治思想工作的取得了一定成绩，但是，也存在一些不足。今后我们将认真总结经验，查找不足，不断创新工作思路，为公安政治工作再上新台阶做出新的贡献。
20-年，是全面贯彻落实党的十七届五中全会作出的战略部署的一年，是公安机关三项建设工程建设的收尾之年，三项重点工作的关键之年。派出所将以_理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，认真贯彻党的路线方针政策，以科学发展观统领公安工作，紧紧围绕局党委和镇党委、政府的中心工作，以增强“四个能力”建设为目标，认真抓好“三重三建”、“开门评警”、廉政教育等工作，有效促进公安工作的整体推进，继续创新工作方法，开展“创安”活动，切实担负起巩固_执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任，为全面建设小康社会创造和谐稳定的社会环境。现将我所20-年度工作计划归纳如下：
一、努力完善内部管理制度，加强民警队伍和基层党支部建设，强化队伍的教育管理，切实树牢全所民警执法为民的思想基础和宗旨意识
1、以强烈的政治责任感，始终把队伍建设置于重要位置，按照建设过硬班子、纯洁民警队伍，提高执法水平、树立良好形象的要求，始终坚持公安工作的政治方向，坚持“两手抓，两手都要硬”，努力形成公安工作和公安队伍建设共同协调发展，相得益彰的良好局面。
2、抓好队伍建设，落实队伍管理、党风廉政建设责任制的各项措施，力争全年无民警违法违纪违禁案件发生，确保队伍稳定。坚持政治建警，进一步建立健全完善各项规章制度，加强学习，不断提高队伍的综合素质，增强攻坚破案能力。
3、继续开展社会主义法治理念教育活动，将其作为一项经常性的长期任务坚持下去，真正从思想上、作风上、工作上解决好“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”等问题，努力实现执法理念进一步端正，执法能力进一步增强，执法行为进一步规范，队伍建设进一步加强，人民群众对公安工作和公安队伍的满意率进一步提高的目标。
4、加强派出所领导班子和党支部班子建设，继续深化“牢记宗旨，增强三力，创和谐领导班子”主题实践活动，认真解决班子在执行力、创新力、凝聚力方向存在的突出问题，努力形成班子的思想更加统一，能力更加提高、行动更加有力、工作更加扎实的良好局面。
5、继续加大对公安队伍管理和执法监督力度，全面落实“从严治警和从优待警”的方针，按照中央关于扎实推进惩治和预防腐败体系建设的要求，加强对公安民警工作、生活、社交圈及八小时以外活动的管理和监督，积极预防各种违法违纪案件的发生，有效保护民警队伍的健康成长。同时认真贯彻落实从优待警制度，切实关爱民警的工作、学习和生活，最大限度为民警解决后顾之忧，全身心投入工作。
6、以科学发展观为指导，着力推进思想政治建设，不断强化理论武装，切实把握公安工作的政治方向和根本任务。
7、按照建设学习型、创新型、民本型、服务型公安机关的要求，深入开展“贯彻_、树立新形象、创造新业绩”主题实践活动，进一步明确学习重点，创新学习形式，推动成果转化，大力加强思想政治建设、业务水平和能力建设、综合素质和实战本领建设，深入推进公安队伍正规化建设，进一步激发队伍的凝聚力、创造力和战斗力，为圆满完成各项公安保卫工作提供坚实的可靠保证。
大学思想政治报告范文 第2篇
首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习了_理论和三个代表重要思想，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
其次是在行动上落实。在工作中，针对自己的本职工作，系统的进行学习。其间，我认真的学习了两个条例和党委工作相关的文献资料。注重加强对医学知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全。让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。
第三是注重对实践的指导意义。就是要能够掌握并能够熟悉运用理论知识，帮助自己在复杂多变的社会现象中，认识事物的本质。注重加强对理论知识的运用，并能够在领导的指导和帮助下，完成一些创造性的工作。通过学习对于提高自己的工作能力有较大的促进作用。
当然，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会新形势下的医疗卫生事业发展的客观要求。
大学思想政治报告范文 第3篇
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对学生的关心，共同分担教育责任。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对学生发展很在意。
利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任和副班主任将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
召开家长会和向家长开放校园活动，让家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
大学思想政治报告范文 第4篇
为认真贯彻落实党的十七届六中全会和中央、省、市政法工作会议精神，进一步加强和改进分局公安工作和公安队伍建设，根据市局的部署要求和工作实际，在全分局公安机关组织开展了以“忠诚、为民、公正、廉洁”为主要内容的人民警察核心价值观教育实践活动，一是成立了活动领导小组，制定了我局开展人民警察核心价值观教育实践活动的实施方案，对本次教育实践活动的目标任务、活动内容等都做了具体安排和要求，并在3月26日召开了人民警察核心价值观教育实践活动动员大会，全局110名民警参加了动员会。传达学习了《__市公安局人民警察核心价值观教育实践活动实施方案》，明确了活动的方法步骤、时间要求，及活动指导思想、工作目标、基本原则、主要内容和活动要求，就我局开展人民警察核心价值观教育实践活动作了具体部署。政委还要求分局各单位要抓好结合，注重效果，要求将核心价值观教育实践活动与“创先争优”、“三评三访”、“基层组织建设年”等教育活动结合起来，统筹推进，要将核心价值观教育实践活动与公安中心工作和队伍建设相结合，使教育实践活动的成果体现在“完成好任务、多出成绩，创造一流，管理好队伍、不出问题、树好形象”的具体实践中，借以引起全局广大民警的高度重视，提高认识、统一思想。
二是明确具体要求，落实好文件精神。对各种核心价值观教育实践文件做到逐层学习，各科所队室结合实际抓好落实。1、各科所队室成立核心价值观教育实践活动相应的领导小组，召开了动员部署会、督促民警做好学习笔记。2、各单位有相关核心价值观教育实践活动台帐、会议记录等。3、各基层所队通过宣传栏、标语、横幅等多种方式，显要醒目地宣传教育实践活动，在警营内外营造浓厚的活动氛围。
三是紧紧结合公安工作实际，将价值观教育融入执法实践中。教育实践活动意在实践、贵在实践。我局要求全体民警，做好自己的本职工作，践行人民警察的核心价值观，主要是在实际的执法工作中体现“忠诚、为民、公正、廉洁”的“八字核心”。譬如：在今年三月份以来组织开展的“破案会战”中，我局涌现出一批爱岗敬业、忘我工作、无私奉献、锐意进取、业绩突出的先进集体和先进个人，用自己的实际行动和汗水换取了人民群众的满意度，引起了社会的良好反响，收到许多人民群众的锦旗，得到了人民群众的赞扬。
四是为实现民警廉洁公正执法，分局召开专门会议安排部署2012年党风廉政建设和反腐败工作，并结合市局的各种廉政文件精神，认真组织开展了廉政风险防控工作和效能风暴行动，领导高度重视，严要求，勤检查，强化经常教育和日常管理，严格各种学习制度，开展各种警示教育，做好个别人谈心疏导和突出问题及时纠正工作，始终将“完成好任务、多出成绩、创造一流，管理好队伍、不出问题、树立形象”作为队伍建设的奋斗方向，努力实现无执法过错、无违法违纪、无有效投诉的“三无”目标，确保“维护稳定不出乱子、公安队伍不出丑闻、内部管理不出事故”目标的实现，我局专门组织全体民警签订了遵守“五条禁令”责任书。
五是加强警营文化和人才队伍建设。我局要按照中央关于深化文化体制改革的要求，积极稳妥地推进警营文化建设，进一步增强警营文化活力。要努力培养德才兼备、锐意创新、结构合理的公安民警人才队伍，为警营文化建设提供有力人才支撑。始终把社会效益放在首位，更好地为公安工作服务、为人民群众服务。特别是在4月底市局组织的“忠诚、为民、公正、廉洁”人民警察核心价值观征文演讲比赛中，领导高度重视，我局参赛民警刻苦努力，在比赛中取得了好的成绩。
大学思想政治报告范文 第5篇
全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名学生的身心发展状况，因人施教，使学生得到全面发展。
在教学中，尊重学生，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个学生，从学生身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助学生发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。
注重学习环境的创设对学生的作用。为学生创设一间有特色、有意义的教室，是教师、学生共同的责任。我们根据儿童年龄特点、动静活动特征为儿童设计活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让学生自主选择，大胆使用和创作。
大学思想政治报告范文 第6篇
1、调查目的：
大学，众所周知，是人生的一个关键时期，很可能成为影响人们一生的重要时期。广大莘莘学子通过三年或四年的努力，终于踏上了自己满意或不满意的大学。但是，当学子们纷纷踏入大学校园时，又会感到迷茫。有人说，大学就是一个亚社会，也就是说，大学是人们步入社会的一个过渡时期，在大学的校园里，你会看到许多社会的影子，于是就有人说，大学，我们就是来锻炼自己能力的，学习就不那么重要。于是两个争议也就产生了：大一，在大学里，你毕竟是一个学生，应该以学习为主;第二，大学是锻炼你人际交往和提升能力的重要时期，学习是次要的，只是辅助作用。对于初入校门的大学新生来说，这两种说法对他们的大学生活影响都会比较大，究竟该如何选择，会成为困惑他们的主要因素!
为了进一步了解这些情况，也为了给大一新生以较好的参考作用，我利用暑假期时间，采取问卷调查的方式，通过发放纸质问卷结合网络问卷的形式，主要针对大二、大三的学生进行调查，毕竟这些学生已经在大学里待过两年或三年了，对大一新生也有一个很好参考价值。
2、调查对象：在校大二、大三学生
3、调查经过：
1.调查时间：8月15日到9月1日
2.调查地点：河南理工大学
3.调查方式：问卷调查以及网络问卷
4.调查过程：分发一个关于大学生暑假是如何安排的调查问卷，请同学参与调查;将调查表发到网上，请网上学生调查;然后通过统计得到调查的结果，最后分析该结果得出结论。
4、调查结果：
一、大家对这两种观点的看法
1、大学生应该以学习为主(55%)
2、大学生应该以社交为主，以提高自己的能力(45%)
在暑假之初，我对在校的一些大二大三学生进行调查，通过当面发问卷和询问的形式，最后又通过网上调查的形式，最终将这两种观点汇总，得到上面的百分比。通过数据可以看到，大家还是认为在大学里还是应该以学习为主。毕竟，大学是一个学习的地方，不可能像社会上那样主要为了提升自己的为人处世能力。大学里，大学生的首要任务就是好好学习，将自己的基础以及专业知识学好，试想一下，任何一家用人单位，都不可能找一个什么知识都不会的人。所以对于一些新生来说，还是应该以学习为首要任务!
二、有没有参加学校的社团
3、参加(80%)
4、未参加(20%)
社团，我想作为一个大学生大家都知道，是一个锻炼自己的地方。从以上数据可以看出，大部分学生都会参加学会生社团。但是，在当面调查时，大家都会说，这肯定是在自己学习之余，挤出时间来做社团的事。社团，的确可以锻炼自己的能力!但是在很多同学都是在学习之余吧!
三、如果你参加了社团，你会不会不顾学习而去做社团的事
5、肯定会(10%)
6、有时会(15%)
7、不会(50%)
8、看情况吧(25%)
从那些参加过社团的学生那里，我得到以上数据。大部分同学都不愿意耽误自己的学习时间去做那些所谓的提高自己能力的事。也就是会说，对于大部分同学来说，大家还是感觉学习应该是最重要的!
四、如果参加聚会，会耽误学习，那这样的聚会你会不会去
1、必须去的才会去(55%)
2、大部分情况下会去(35%)
3、一定会去(5%)
4、一定不会去(5%)
对于所谓的聚会，应该是社会上最重要的交流工具吧!但是，我们能看到，虽然95%的人都可能会去，但是大部分都是在不耽误学习的情况下才会去!
从以上这份调查中，我们能够看到，作为一名大学生，大家在学习与提高能力这两个问题上，感觉两者都比较重要，但更多人是更加偏重于学习方面。大家也都知道，对于社团以及同学聚会，这些都是很能够提高大家社交能力的，但是只有少部分同学愿意放弃学习时间来提高所谓的'能力。大部分同学都愿意而且赞同在不耽误学习的情况下，来更好的提高自己。毕竟，大学生，来到校园里你就是一个学生，作为一个学生，你的天职就是好好学习，你就更应该偏重于学习，只有当你在大学里面认真学习了文化知识，才有可能将知识应用于实践。而且，大学的主要任务就是培养这种有用的、对国家有贡献的人才。
当然，从另一方面来看，大学生毕竟不是初中、高中生了，我们也应该试着去提高自己各方面的能力，例如交际能力、为人处世之道等方面。从以上数据，我们也能看到，大学生也是相当注重社交方面的处理，因为大学也并不是只注重学习的地方，如果你只会学习，那么你很有可能被这个社会淘汰的!只有当你学会了这些方面，你才能在踏入社会之初，能够做到应对自如，不至于手忙脚乱，不知所措!
大学生活很精彩，在大学这个大舞台里，我们只有正确处理好学习和各种提高自己的方法之间的关系!正如开头所说大学就是一个亚社会，你如果不能适应它，那你只能被它淘汰。但是，在大家认识到这一点的时候，也要同样认识到，大学毕竟是给我们提供学习的地方，必修要正确处理两者之间的关系，才能让大学生活过得更加的精彩。以上调查报告，希望能对即将进入大学的学生起到一个一个参考作用。
大学思想政治报告范文 第7篇
火车跑得快，全靠车头带。分局领导班子本着克己奉公的原则，团结务实开拓进取，一心为民警队伍争先动脑子，为公安工作创优出点子。比如在班子的自身建设上，认真贯彻民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度。我分局领导班子能密切协调、集思广益，能坚持少数服从多数的原则，一经局办公会议决定的事情，班子成员的能雷厉风行、不折不扣地执行。这样，既发扬了民主，又保证了局办公会议的权威性和严肃性，也充分保障了政令、警令的畅通。在干部任用等敏感问题上，我局本着任人唯贤、能者上、平者让、庸者下的原则，充分利用考察成果，把一批政治素质高、工作实绩大、群众反映好的民警调整到重要岗位，或提拔到了领导岗位，使全局民警的工作积极性得到了大大提高。
在党的组织建设中，我分局继续坚持“抓支部、打基础、促整体”的思路，把工作着眼点放在党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用的发挥上，在严把入党关的同时做到了“四个及时”，即及时培养建党积极分子，及时按程序报批审查，及时主动配合找谈话，及时收齐党费并按规定时间上缴。按照发展党员成熟一个，发展一个的原则，今年以来新发展党员1名，发展入党积极分子2名，预备党员转正4名，参加建党积极分子培训4人。
大学思想政治报告范文 第8篇
一是人员结构不尽合理。各乡镇退役军人服务站工作人员基本都是初次接触此项工作，且年龄结构偏大，加之退役军人服务工作政策性较强，业务办理大多需要以软件系统形式申报，干部队伍大多是一边干一边学，工作较为吃力。且各乡镇退役军人服务站编制、财务均为乡镇管理，人员稳定性得不到保障。二是部门凝聚合力不够。当前部分单位认识上存在部分偏差，认为成立了县退役军人事务局，退役军人工作就应该全部交由退役军人局牵头负责，从而对退役军人工作重视力度不足，导致需要协调解决的问题往往效率较低。三是政策知晓率不高。当前退役军人相关政策出台较多，服务工作要求更高，部分单位和退役军人群体知之不多，工作配合程度不高。且部分退役军人年龄较大，对政策理解有偏差，给我们工作带来了很大难度。
大学思想政治报告范文 第9篇
半学期的思想政治理论的学习中，我感悟到，思想政治确实是我们一生都不能丢的，我需要进一步学习。在老师把我们的课后实践学习材料发下来后，我们就开始准备，组队，讨论实践方向；经过大家的努力，我们确定做关于08届农学院90后女生的恋爱观的实践学习；实践方向确定后，我们小组开始收集材料，编制问题，制作问卷调查表；然后我们在农学院女生中进行随机问卷调查。
我在调查以及分析问卷中有如下情况：
同学们积极配合，在问卷过程中我们不小心丢失了一份，因此有效问卷为45份。
现我对我们问卷的部分问题作分析。
第二题：你有无恋爱经历？其中有24人曾经有恋爱经历，有一小部分还恋爱了多次；对于恋爱，大家都很看得开，表现出大家心理较为成熟。
第三题：当看到别人有男朋友时，你也想交吗？绝大多数有点想，我们可以看出我们女生需要我们大家呵护。当然这与恋爱校园环境有关。
第四题：假如在你渴望爱情时，刚好有位从未受你关注的人追求你，你会？有26人作出了“先不理睬，观察一段时间”，说明我们农学院的女生都比较理智。她们多信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。
第八题：你心中最喜欢的异性类型是（限选两个）：得出如下结果：
正文：活动内容，基本情况：
经验体会
理性思考
问题和建议
从相关数据发现：我们农学院90后大一女生比较实在，有自己的主张。
第九题：假如你爱上一个异性，你会？其中有7人敢于表白自己的感情，占总样的17%，可以得知：我们女生趋于开放，不太压抑自己的感情，这从心理来说这是一种叫好的现象，她们会为自己减轻心理压力。
第十题：如果失恋了，对你意味着什么？大多数选择认真学习。这也是非常好的事。
简答题：“大学生是否可以结婚”的问题。她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。
最后，我得一个较为全面的结论，这也是我们这次实践的总体结论：
对于我院90后来说，大学恋爱是很为正常的。她们的恋爱观更独立、更自我，自控能力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。她们的恋爱观念方面（所能接受的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋）：较为开放，善于表达自己的感情，易接受一般的亲热方式；同时她们注重学习，爱情可以服从学业、促进学习。她们在大学校园空闲的生活和紧张的学习中需要他人的关怀与照顾。对于失恋会有一定的痛苦，但痛苦之后还是能更好的自我调节，尽快的`投入到学习中去。恋爱心理方面（恋爱的动机，失恋等）：她们爱情心理稳定，较为成熟；爱情心理承受较强，有自己的主张。但还是缺少恋爱方面的相关知识。
最后，对于这次问卷调查以及分析得到的结论，我提出如下建议：
1、我院女生应该端正恋爱态度，明确什么是真正的恋爱；
2、摆正爱情的位置，找准自己的定位；
3、学院要加强爱情法制教育，积极关心我们90后女生的成长。
从这次调查中，我学会了很多，如何独立做事以及团队怎样合作，ppt制作过程中我也学会了相关方面的知识。
小组总结：
在本次调查中，我们一共发放了调查问卷46张，收回有效问卷45张。大多数同学都很配合我们的工作，做了认真的回答。下面就此次调查的细节做一下报告。
这次调查所用的问卷由十道选择题和一道问答题组成，问题覆盖到08届农学院90后新一代女生的思想观念和恋爱心理方面的大部分。
调查结果表明：我院90后女生的恋爱观更独立、更自我，自控能力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。
首先，我们从90后恋爱观念方面（所能接受的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋）调查得知：90后的女生爱情观较为开放，善于表达自己的感情，易接受一般的亲热方式；同时她们也注重学习，如果拥有爱情也希望爱情可以服从学业、促进学习。她们在大学校园空闲的生活和紧张的学习中也需要他人的关怀与照顾。对于失恋有一定的痛苦，但痛苦之后还是能更好的自我调节，尽快的投入到学习中去。
然后，我们在90后恋爱心理方面（恋爱的动机，失恋等）调查发现：爱情心理稳定，爱情心理承受较强，有自己的主张。
最后，我们从简答题分析可知：对于90后来说，大学恋爱是很为正常的，但对要结婚之事，她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。
结论：我院90后女生心智较为成熟，没有被“缺少爱情的大学生活是不完整”的恋爱表象所误导，更独立自主，较为现实，但还是缺少恋爱方面的知识。
建议：
根据我们的调查和总结对90后女生的建议是：
1、端正恋爱态度，明确什么是真正的恋爱；
2、摆正爱情的位置，找准自己的定位；
3、加强爱情法制教育。
学生自我鉴定：
学习态度积极，做事认真，生活态度明确。在这次实践中发挥积极作用，有很好的团队精神，能组织同学参加课后实践。在这次实践中能积极思考，发现问题，解决问题。
大学思想政治报告范文 第10篇
延安精神是陕西突出的政治优势和宝贵的教育资源。我们以家国情怀、社会关爱和人格修养教育为重点，广泛开展延安精神进校园活动。一是推动延安精神进校园、进课堂。把延安精神教育作为大学生思想政治教育重要内容，大力加强革命传统教育和党的光辉历史教育，用民族文化、革命传统和现代精神哺育青年学子，教育大学生坚定正确政治方向。二是开辟社会实践第二课堂。组织大学生到延安、照金、马栏等革命旧址体悟革命传统，在今昔对比中增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。三是在校园文化创建中凸显红色基因。各高校深入挖掘红色资源新内涵，精心打造红色校园文化精品项目。
大学思想政治报告范文 第11篇
开展大学生艺术节、宿舍文化节、校园读书节和创新创业大赛、技术技能大赛、百科知识竞赛等“三节三赛”校园文化品牌活动，端正“先修身、后修路”的职业态度，激发“蜀道天堑变通途”的职业信念。组织学生深入开展勤工助学、“三下乡”志愿服务等活动，在实践中培育和践行社会主义核心价值观。坚持“人性化管理、亲情化服务”理念，把学生宿舍建成“思想教育、文化交流、行为养成”的素质提升基地。充分发挥“易班”综合互动社区的作用，建成“党旗飘飘”微信群、网上团校等网络教育平台，定期开展网络知识竞赛，及时学习贯彻党的路线方针政策。
大学思想政治报告范文 第12篇
按照思想政治工作要求，一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相合等形式，认真学习了科学发展观教育读本、“六个为什么”、党的十七届四中全会精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期教职工的思想状况，我校还有针对性地组织教职工开展各种形式的学习教育活动。此外，我校还积极组织全体教师参加各种形式的学习，如组织教师参加省委党校、市委党校专家的科学发展观讲座等。通过多种途径的系统学习，全体教职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，既充分保持了我校党员队伍的先进性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。
大学思想政治报告范文 第13篇
十七届三中全会提出，到20xx年，农村改革发展基本目标任务是：农村经济体制更加健全，城乡经济社会发展一体化体制基本建立；资源节约型、环境友好型农业生产体系基本形成，农村人居和生态环境明显改善，可持续发展能力不断增强。建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，必须扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、有所居。要繁荣发展农村文化、大力办好农村教育事业、促进农村卫生事业发展、健全农村社会保障体系、加强农村基础设施和环境建设、推进农村扶贫开发、加强农村防灾减灾能力建设、强化农村社会管理。简而言之“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”
阳邵乡发展条件优越。省道吴黄线与清苏公路横跨东西、阳子公路贯穿南北，安南高速穿境而过，区位优势明显；小城镇建设日新月异，设施配套，环境优美；文教卫生事业发达，社会治安良好，人民群众安居乐业。乡党委、政府大力发展速生杨种植，搞好林下经济综合开发。截止到20xx年12月已种植速生林4万亩，建设林下食用菌大棚600多座，主要种植香菇、草菇、双孢菇及木耳；林药间作1500亩，主要种植板兰根、天南星等中药材；林养间作主要养殖乌鸡、豫丰黄兔等。组建了阳邵商会，使劳务输出规模化，年输出劳动力万人，成立了北京、山西灵石两个外出务工人员党支部，年实现劳务收入8000多万元。非公有制经济集团化，全乡现有非公有制经济117家，20xx年全乡非公有制经济总产值达到亿元。小城镇建设快速化，先后实施了西志节、阳邵集、陈庄、范石村工贸区规划建设，滩上苹果市场是豫北最大的苹果集散地。交通便利，省道吴黄线、阳子线穿境而过，安南高速已基本完工，提前完成了村村通工程。
这次实践我将以我的家乡--阳邵乡东志节村为主了解新年农村的建设现状及存在问题。
还记得我还在老家上小学时的样子，现在想来就像电影中的场景，一排大瓦房，特别大的铁窗上上红漆斑驳，能看到铁锈的样子，每扇窗上有九片玻璃，每天早上，柔和的阳光射进窗中，然后就是朗朗的读书声，学校的.三边被大杨树包围，西侧是教师的办公室，办公室前有一颗槐树，槐树伸出的树枝上挂着一架钟，上课响一遍，下课响一遍。中间是一块巨大的空地，当然是泥土操场，这小学承载了我的童年。
那时的学校还不是很正规，老师也大都没有教师资格证，开设的课程也并不全面，只有语文、数学、体育和思想品德，体育课也只是一节不上课，自己想玩什么玩什么，老师更注重那些成绩好的学生，节假日都会“开小灶”给他们补课，这些学生都会去参加乡里的抽考。教育的目的和方式都不是很完善。
而现在，东志节村的小学已关闭了，虽然老房子还在那里，但已没有校长，没有老师，也没有学生，上学要跑很远去乡里……而乡里的学校更加正规了，教育质量有改善，课程也更符合要求，教育更加公平，有统一的校服，有完善的体育设施，比以前好了太多。但教室似乎太少，每个教室里都坐的满满的，老师讲课显然难以照顾到太多同学，而学生们也难以将自己的所有问题解决，因为课堂时间有限。
初中、高中也都差不多，每个教室里人很多。另外，师资力量与城市的学校也有很大的差距，我曾上学的濮阳市一高多媒体已全部覆盖每个教室里，也有风扇空调，这方面乡镇学校差很多。我想，乡镇作为大多数农村孩子接受教育的地方，起码在硬件上要赶上城市学校，这是教育公平的要求，更多的教室，更多的教师……只有这样，这些更需要用知识改变命运的孩子们才能在教育与城市的孩子们站在同一起跑线上，让这些农村孩子们拥有更多的知识，农村才能得到更好的建设。
大学思想政治报告范文 第14篇
做为部分的负责人，在面对复杂繁琐的日常工作面前，要始终保持清醒的头脑，始终要保持严谨、细致的工作作风。要带领自己的团队，克服种种困难，同时又要保持一个平常心，学会坚持，在哪里跌倒就应该从哪里站起来。
以上是我多年来从事的工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，誓为医疗卫生事业贡献我的全部精力。
-县局在县委、县政府和上级公安机关的的正确领导下，把提高公安队伍整体素质放在各项工作的首位，坚持政治建警、依法治警、从严治警的方针，充分发挥集体的聪明才智，不断加大队伍建设力度，通过重点开展作风建设等教育活动，使队伍凝聚力、向心力、战斗力大大增强，队伍整体素质得到大幅度提高，较圆满地完成了思想政治工作任务。
大学思想政治报告范文 第15篇
“火车跑得快，全靠车头带”。学校领导班子本着克己奉公的原则，一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。每周一上午定期召开班子成员会，认真学习科学发展观理论，开展了班子民主生活。会上，班子成员能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。
在党的组织建设中，学校党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，有效促进了队伍建设和学校各项工作的顺利进行。
大学思想政治报告范文 第16篇
这次考试，我有幸考了面试第一，总分第二，是与自己平时的努力工作与日常积累分不开的，但更与各级领导的培养和关心密不可分。现在，我应当清醒的认识到，自己还只是一个后备干部人选，应该不骄不躁，虚心学习，随时听从组织召唤与调遣。
关于今后，我有四点想法：
1、首先我会无条件服从卫生局党委工作计划安排。
2、针对培养自己的单位与领导，我心存感激，但我会把感激之情化为今后工作的动力，为单位增光添彩，让领导放心满意。
3、我到了任何一个单位，只要走上领导岗位，都会将自己的专业知识、管理经验毫不保留的应用到工作当中去。
4、希望领导能够给我一个更大、更广的展现自身价值的机会。
大学思想政治报告范文 第17篇
关键词：大学生；思想政治情况；诊断
2012年5月，笔者对常州工程职业技术学院的大一100名学生进行了问卷调查，实发问卷100份，收回100份，共63题，有三个方面：第一，学生自身思想政治素质类，共14题；第二，校内外文化活动和学校思想政治管理类，共22题；第三，对思想政治教师、思想政治课程的评价类，共25题；剩余两题为被调查者姓名和户籍。
现将调查结果和分析结论陈列如下：
第一类题，即学生自身思想政治素质类题，共14题，主要项目如下：
基本结论是：大学生的心理素质和思想政治素质总体乐观，具有饱满的热情和为人民服务的精神，能自觉融入社会、献身社会，健康积极向上占主流，但也存在一些消极面，如国家政府层面的政治感知偏弱，上大学入党的个人功利色彩较浓，对学校和系部的心理诉求和主动性缺乏强劲动力支撑，对自身和社会的认知和认同层面上张力和明确性脆弱，理想信念观念不强。
第二类题，即校内文化生活和学校思想政治管理的评价，共22题，主要项目如下：
基本结论：学生参加校内外文化活动有较高的积极性和热情，并有良态化和优质化的倾向，能够自觉地回归社会、紧跟主流，对学校思想政治教育管理的评价趋于理性和理解，充斥着强烈的互动感，能够自信认知和有效回应。但也有明显的不足，活动数量品种之多影响学生的选择，学生的入社动机也趋于复杂化、娱乐化，乃至庸俗化、利益化，缺乏理性化常态化的动力机制和稳健行为，学校和系部的思想政治管理与学生的理想相差较远，互动式连接和频繁性对话严重不足。
第三类题，学生对思想政治教师和思想政治课堂的评价。共25题，主要项目如下：
大学思想政治报告范文 第18篇
我党八十年光辉历程程表明，只有加强学习，才能提高素质，这是我们取得胜利的有力武器。按照政治建警的要求，我局于年初制订了全年政治理论学习安排。一年来，我局民警通过集中学与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真地学习了“三个代表”重要思想、党的_会议精神及《_中央关于加强和改进党的作风建设的决定》等一系列重要讲话和文件。在每季度的思想政治工作例会上，分管政治工作的单位领导汇报本单位的学习情况，把学习真正抓到实处。根据不同时期民警的思想状况，针对性地组织民警开展各种形式的学习教育活动。此外，我局还积极动员民警参加各种形式的学习，如动员民警参加自学考试、函授学习等，据统计，我局现有民警60名，取得大专以上学历已达56名，占全局总人数的93。3%，比去年提高了7%，推荐去中国公安大学深造1人，大专函授学习的有3人。通过多种途径的系统学习，全体民警进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“三个代表”的高度上来，既充分保持了我局党员队伍的先进性和纯洁性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。
大学思想政治报告范文 第19篇
关键词：大学生社会实践；教育机制；构建路径
组织高校大学生深入开展社会实践，是大学生素质教育得以有效提升的重要途径，是大学生思想政治教育实效性得以有效保证的重要环节。社会实践活动作为融学校教育、社会教育和自我教育为一体的教育形式，有助于充分整合各方资源促进大学生深入社会、了解基层、认知自我、提升自我，有助于增强大学生的奉献意识、服务意识、公民意识，从而促使大学生提高思想道德素质，夯实专业理论知识，推动自身全面综合发展。
一、当前大学生社会实践中存在的若干问题
1.大学生社会实践的地位不明晰。大学生社会实践在高校思想政治教育方面发挥着的重要作用，但目前相当一部分高校中，社会实践在学校各项工作中的地位不甚明晰，存在被边缘化的倾向。随着高校之间竞争的加剧，高校工作的重点多放在扩大招生、征地建校、争创硕士点博士点、争创国家重点实验室、争取更多的办学经费等方面。部分高校对大学生社会实践工作在时间上或难保证，在政策上或欠规范，在师资上或欠配备，在经费上或乏投入等。
2.实践平台未能得到有效拓展。大学生社会实践工作要落到实处，就必须将任务细分，层层落实，首先要整合校、院、教师、校友等各方资源，其次要提高大学生对社会实践重要性的认识及其参与积极性。就目前的情况来看，部分高校还未能在拓展社会实践平台方面采取有效措施，这导致社会实践未能形成机制、社会实践资源未能得到充分发掘、社会实践活动难以激发学生兴趣，且寒暑期等重要的社会实践期未能被有效利用，大学生社会实践的参与度也因囿于平台的局限而难以有效提升。
3.部分社会实践流于形式。部分高校投入大量的人力、财力和物力，既设置了寒暑期社会实践课题，也开展了社会实践专项活动，但是社会实践的效果却难以得到有效保证。社会实践中的“伪造实习、实践证明”“编造社会实践报告”等造假、敷衍行为普遍存在，这就使得社会实践的真实性、有效性难以得到保证，高校所实施的社会实践举措及其效果也因此大打折扣。
4.缺乏培训、评估、反馈机制。目前，我国高校大学生社会实践活动实效性不高的问题较为突出，其中一个重要原因在于缺乏必要的培训措施、明确的评价目标与及时的反馈机制。相应机制的缺乏导致大学生社会实践存在盲目性、形式化、活动质量不高、教育效果不佳等情况。其中，建立社会实践导师制、社会实践考评考核机制、社会实践跟踪反馈机制，是解决这一问题的关键所在。
二、构建大学生社会实践教育机制的设想
1.注重思想政治理论课实践教学环节，建立思想政治理论课社会实践机制。思想政治理论课（简称“思政课”）在高校思想政治教育中发挥着主渠道和主阵地作用，因此加强思政课的教材建设和师资队伍建设、推进教学方式改革，对提高大学生思想政治教育的实效性而言具有不言而喻的重大意义。而以社会实践为主要内容的思政课实践教学则是推进思政课改革、提高思政课实效性的重要手段之一。首先，学校领导要高度重视、统一认识，建立思政课实践教学的领导体制。应定期对实践教学的计划、实施效果、经费保障、推进举措等进行研究、探讨，为思政课实践教学提供组织保障。其次，应建立较为完善的思政课实践教学管理体制。制定实践教学大纲，且将其纳入正常教学计划，根据年级、专业的不同对实践时数、形式、内容等予以合理安排。此外，还要注重课堂内外实践教学的结合，比如除正常的实践教学外，还可结合实际布置一些寒暑期社会实践任务。
2.注重拓展社会实践平台多元化，优化社会实践运行机制。注重拓展社会实践平台多元化，可采取社会实习、勤工助学、志愿服务、社团参与、基层调研、科研参与等多样形式来增强大学生社会实践的可选择性和吸引度。此外，还要高度重视社会实践运行机制的优化，一是转变管理机制，健全服务体系，逐步实现社会实践信息化、专业化、社会化管理，实现教育机制与市场机制的有机统一；二是转变组织主体，从以党团组织和学校干部牵头为主的组织形式向以教师、研究生和大学生与实践接收单位牵头为主体的组织形式的转变，实现组织主体和活动主体的统一；三是转变运作方式，从以活动型为主向搞活动与干实事并举转变，实现目的动机与实践效果的统一；四是转变物质依托，活动经费从以高校投入为主向学校支持、社会实践单位和学生个人的多元化投入体系转变，实现投入主体与受益主体的统一。
3.注重不断完善典型教育机制，发挥先进典型的示范带动作用。一方面，高校可就近挖掘、利用所在地的典型教育资源开展社会实践活动，如革命老区、革命博物馆、革命会议遗址、革命家故居等红色文化资源以及改革开放前沿阵地等，通过引导大学生进行实地考察，增进其对革命历史和革命传统的认识，促进其对国家改革开放政策的理解，也可以通过社会调研等方式为各地建设发展献谋献策。另一方面，高校可邀请个人先进典型来校进行宣讲或选聘其为大学生社会实践导师，通过提供与先进典型人物“面对面”交流的机会，帮助大学生深入理解党的宗旨和任务，深刻了解时代赋予其的机遇和责任。另一方面，高校还应当重视每一年度社会实践先进个人和优秀成果的总结表彰以及宣传推介工作，借此为其他大学生社会实践活动、社会实践课题研究等提供有益经验和典型示范。
4.注重逐步构建自我教育机制，增强服务意识，增长个人才干。大学生社会实践活动要起到提升大学生思想政治教育实效性的作用，关键除了调动大学生积极参与、主动参与外，还要设法引发大学生对社会和自我进行深入分析和思考，从而提高自己的独立思考分析解决问题以及辨别是非的能力。要善于运用榜样示范、实践体验、实践锤炼、社会教育等方法手段引导大学生在课堂实践、校内外社会实践以及虚拟的网络实践活动的参与过程中培育社会主义核心价值观。因此，在社会实践中务必强调自我教育的重要性，应要求学生在社会实践中积极总结思考，及时改进，逐步提高，真正在实践中获得锻炼、增长才干。
5.注重建立培训督导奖惩机制，着力提升社会实践的实际效果。其一，建立社会实践培训机制。学校有关部门、各院系应当对社会实践的培训、指导工作予以高度重视，要安排社会实践的指导教师适时开展一些针对社会实践的培训讲座或课程。其二，建立社会实践督导机制。校、院、系、所等各级单位要针对各社会实践项目定期对社会实践的开展情况进行摸底抽查或跟踪督查，考察大学生是否实际参与以及社会实践开展的实际效果等内容，要及时向各社会实践团队、个人乃至指导教师等提出建议和意见。其三，建立社会实践奖惩机制。高校要设置明确的考评和奖惩机制，如设置明细的评定考核指标、进行现场答辩、报告等，对于效果显著、影响良好的社会实践项目、团队、个人等予以一定程度的物质和精神上的奖励表彰，对于不达标的则从资助经费、评比资格等方面给予惩罚。
参考文献：
[1]石敦国，唐忠宝.实践认识论求解[J].甘肃社会科学，2010，（1）．
[2]张国骥.用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育[N]._，2007-12-26．
大学思想政治报告范文 第20篇
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此，一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身思想的觉悟，形成正确的人生观、价值观。我深知，具有人格魅力的重要性，并一直努力做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。
大学思想政治报告范文 第21篇
坚持认真学习_理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。
大学思想政治报告范文 第22篇
今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取教职工意见，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
2、关心教职工工作及生活。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。积极帮助教职工解决生活中的实际困难。
XXX工作检查考核组各位领导、各位同志：
今天，XXX检查考核组到集团进行考核检查，我代表集团党委、机关，向各位领导、各位同志，表示热烈的欢迎！下面，我就集团党委一年来开展思想政治工作的情况作以汇报。
大学思想政治报告范文 第23篇
关键词： 大学生 思想政治课 困境 对策
思想政治课作为高校大学生品德教育的重要组成部分，是对大学生进行“三观”教育的主渠道。但目前看，随着社会主义市场经济的深入发展，思想政治课教育所达到的客观效果并不令人满意，在教学过程中存在的问题很多，归纳起来有如下几方面。
一、大学生思想政治课的教学困境
（一）课堂出勤率低、纪律差
目前许多高校的思想政治理论课都采取合班上课的形式，班级人数多，不利于课堂管理。很多学生上课自觉性不高，长期不上课。课堂上，学生看手机、电脑、睡觉、打游戏、看其他书籍等现象普遍存在。
（二）参与课堂教学的积极性不高
在目前的高校思想政治理论课教学中，教师为了调动大学生的听课积极性，基本改变以往的“注入式”方法，进行一些师生互动。但是参与教学互动的学生积极性普遍不高，有的学生即使参与，也是应付了事，学习态度不认真，老师在课堂上唱“独角戏”。
（三）对思政课缺少认同感
思想政治理论课教学的关键是增强认同，树立正确的“三观”。而现在的一些大学生对思想政治理论课往往持消极态度，认为这门课程对将来就业没有用处，常以一种能逃则逃、能躲就躲的敷衍态度对待，思想政治理论课普遍不受学生欢迎。
（四）课外实践活动难以落实
思政课需要一部分课外实践作为理论课的有益补充，但在现实教学中，一部分实践课无法真正落实，其原因普遍是学生人数多、教师人员不足、经费难题、安全问题及校外实践是否与校内课程的时间安排有冲突等一系列问题。
二、大学生思想政治课的教学困境的对策
为了解决上述困难，在思想政治课改革中，首先要尝试各种教学方法激发学生“主动获取知识、主动探究问题”的乐趣，调动学生的积极性，理论联系实际，提高学生分析、解决问题的能力，从而提高思想政治课的教学实效。
（一）课堂教学――思政课教师要使课堂教学方法灵活多样
在教学方法的改革上，更突出学生主体地位，要根据学生的年龄特征、认知状况、心理特点、思想动态，在认真研究教材、分析学生的基础上，力争采取学生最乐于接受的方式培养学生对事物的好奇心，激发学生寻找新知识的兴趣，调动学生在怀疑的基础上提出问题并尝试解决问题的积极性，让学生在自由、愉悦、和谐、安全的精神环境中，增强参与意识，培养协作精神，激发创造热情，提高创新能力。
1.创造人性化的学习氛围
以“学生发展为本”，诱导学生在充满人性化的教学氛围中进行探究性学习。教学的意义是引导学生在没有问题的地方发现问题，在没有机会的地方寻找机会，在没有道路的地方开拓道路。这就要求教师营造自由欢快而又富于激情的竞争氛围，利用学生“机灵而富有创见”这一优势，组织学生最大限度地参与学习，对某些带争议的“热点”问题进行自主探究、合作、交流，以帮助学生消除疑虑，培养能力，拥有智慧，提高觉悟。
2.增加热情的“情境表演”
目前，大学生的自我表现欲望强烈，在课堂上增加观赏性与参与性强的“情境表演”，让学生通过“情境表演”使自己的表现欲得到释放，让参与表演的学生从发亮的眼睛、兴奋的神情和热烈的掌声中体验成功后的自豪、满足、振奋等情感，让观看表演的学生在笑声中放松身心、调节情绪，从而诱导每个学生情绪高昂地参与教学活动，感受学习的快乐，提高知识的传递效率。
3.组织激烈的“课堂辩论”
组织学生主动参与课堂活动，有利于诱导学生开启思维的闸门，迸发智慧的浪花，激发创新热情，加深知识的理解。而课堂辩论这一环节是调动学生学习的自主性，实现教学过程的互动，促进学生对知识融会贯通、举一反三的有效途径。通过设置诸如“先就业再择业还是先择业再就业”的辩题，这些与学生思想实际密切联系的辩题，不仅让学生认识到就业及择业的先后选择对一个人一生的重要性，而且有利于教师在愉悦的课堂氛围中诱导学生从不同角度、不同侧面、不同层次地分析问题和解决问题，从而达到开发学生的创新能力，训练学生的辩证思维能力，激发学生学习兴趣的目的。
（二）课外管理――思政课教师对大学生进行校内外的管理和指导实践活动
社会实践主题的选择要紧跟时代主题和社会热点，结合专业特点，考虑实践的可行性。实践的方式可以是：思政课教师兼职做班主任或辅导员、指导学生社团活动、对学生进行心理咨询、带领学生参加社会实践活动，等等。
1.思政课教师兼做班主任或辅导员
大学思想政治报告范文 第24篇
学校注重思政课教师队伍培养，引导专业课教师参与思想政治教育，构建让教师想教好、能教好的工作机制。
聚焦思政课教师能力提升，构建“立交桥”式培养体系。我们一方面邀请全国知名专家来校讲学，一方面每年选派思政课教师交流访学。这些教师既传播了中国声音，也将世界视野引入思政课堂。
首创“项链模式”，实现多学科师资协同育人。坚持探索在思政课堂引入名师大家、党政领导、企业高管等各条战线优秀人才，建立了思政课特聘教授资源库，将教师单兵作战变为团队作战。
依托同城平台，实现资源共享。2014年起，上海市在我校试点“高校马克思主义理论学科同城平台计划”，我校专门设立招生名额，邀请全市高校知名专家学者担任兼职博导、硕导，组建联合导师团队，提升马克思主义理论学科研究生培养水平。
大学思想政治报告范文 第25篇
学校针对大学生日常生活中大量“碎片化”时间和网络实时传播、无缝衔接的特点，大力推进“互联网+教学资源”建设，围绕思政课、党的创新理论成果和实践要求，持续开发和建设了一大批精品课程、专业教学案例和基于学习、实习、实践的再生性学习资源。整合学校历史故事、各类仪式典礼、文化艺术活动、优秀师生案例等传统思想政治教育资源，转换开发为网络视频、卡通动漫等网络文化产品。通过图片、文字、声音和视频等有形载体，组织师生开发诸如社会主义核心价值观吉祥物“萌小兔”、各类表情包、主题漫画、微视频等阳光文化产品，及时传递_治国理政新理念新思想新战略。打造出一个学生喜闻乐见、时时处处受教育的网上精神家园。
大学思想政治报告范文 第26篇
实践证明，只有加强学习，才能提高素质。半年来，我局民警不论是在“三提升”活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。深入开展“内学王永利、外学王彦生”活动，通过集中学习与自学等形式，在广大党员干部中深入开展“学赵治海做科技攻关能手、学郭建仁做干事创业标兵”活动，结合部门特点有针对性地开展学习先进典型，用身边的人和事教育广大党员干部。学习中，各部门广泛深入开展大讨论活动，把开展大讨论与创建学习型党政机关结合起来，与撰写《对标定位报告》专题调研结合起来，与巩固学习实践科学发展观和作风建设年活动成果结合起来，以大讨论促进思想解放，理念更新，以大讨论深挖工作中存在的差距和不足，为找准发展定位、确立发展目标，增强工作的前瞻性和超前性、形成高标准高质量的《对标定位报告》奠定基础。通过系统学习，全体民警进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了局单位决策上来，既充分保持了我局党员队伍的先进性和纯洁性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。
大学思想政治报告范文 第27篇
3、考核评价失据
学生的社会实践从内容到形式各式各样，而评价社会实践的质量高低、程度深浅、选题适否、效果好坏等方面缺乏具体客观的量化评价指标，教师评定社会实践成绩时存在较大的自由性和随意性。教师通常只要求学生撰写符合一定字数要求的社会实践报告，依据实践报告的文字表述将实践成绩区分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个不同等级。由于社会实践要求标准过于宽松，导致有些学生对于社会实践滋生轻视、糊弄、应付等心理，甚至认为社会实践可有可无，抄袭杜撰、弄虚造假等现象时有发生，同时也增加了教师评阅社会实践报告的难度。
4、激励惩罚空缺
由于绝大部分学校没有安排社会实践的实际教学课时，社会实践教学质量基本不纳入教师的考核体系，教师评阅实践报告则相当于完成教学任务，既没有将社会实践教学计入教师的工作量范畴，更没有将社会实践教学成效纳入职称和职级评定体系范畴，激励惩罚的缺失导致教师的积极主动性大打折扣。对于学生而言，社会实践报告难以反映社会实践的真实状态，原因在于对社会实践的考核采取书面文字标准，欠缺客观的实践标准，因此针对学生也难以进行激励惩罚。
5、交流反馈不畅
当前大部分高校自上而下对思想政治理论课实践教学的必要性和重要性缺乏应有的重视和投入，教师把绝大部分精力用于理论课授课和职称职级评定，对于社会实践教学的交流研讨很少花费时间认真开展。由于课表没有安排师生交流研讨的时间和地点，学生在实践中遇到的困惑难以系统地得到释疑和解答。同时，校际间的社会实践教学经验也很少沟通交流。
二、辽宁师范大学影视艺术学院社会实践教学机制的改革探索
针对当前高校思想政治理论课社会实践教学机制中的现存问题，自从2011—2012学年第一学期开始，辽宁师范大学影视艺术学院对全院本科生社会实践教学的考核评价机制进行了改革创新。改革创新后的考核评价机制被运用于三门思想政治理论课的社会实践教学过程中，虽然仍有不尽完善之处，但经过1780人次的社会实践教学检验，该考核评价机制较之以往机制已呈现出显著成效。
1、社会实践教学机制改革的具体措施
在院领导的高度重视和精心部署下先后对2010级、2011级、2012级三届本科生的思想政治理论课社会实践的考核评价方式方法进行了改革。具体改革措施是：寒暑假之前依据课程要求向学生明确提出社会实践要求，让学生提前做好社会实践选题和规划。考核评价社会实践不再要求学生提交几千字枯燥乏味的实践报告，而是要求学生将社会实践场景、实践过程以及实践结果拍摄成照片或影像资料做成PPT文件，最后将社会实践的经验、感悟、体会、心得等进行精炼的文字总结（600字—1000字）。下学期开学初，在课余时间以班级为单位进行社会实践PPT文件的展播和答辩，每个学生一边通过多媒体播放PPT文件，向全班同学以及指导教师、辅导员展示社会实践内容，一边进行口头讲解，阐释社会实践的选题意义、实践内容、心得感悟等感性或理性认识。在座听讲的同学和老师如果对讲解的内容有疑议，可以举手提问并要求解答。待所有同学讲解完毕后由全班同学进行民主投票评选出优秀和良好的社会实践，指导教师充分尊重学生民主投票的结果进行成绩评定。事实表明，学生民主投票的结果能够客观公正地反映出社会实践的质量高低，当二者出现背离的个别现象时，指导教师则可以及时予以纠正。
2、教学机制改革后的成效显现
（1）避免了弄虚作假现象
由于展播的PPT文件必须有学生本人社会实践的照片或影像资料，使得以往那些弄虚作假现象难以滥竽充数。比如，有些学生没有亲力亲为进行社会实践却仍然能杜撰出几千字的实践报告，评阅教师难以辨别真假，而PPT文件却以鲜明生动的形式再现了社会实践的过程、内容，使人一目了然。依据PPT文件展示的内容和学生讲解时的情感流露，社会实践的真与假、深与浅、好与坏一清二楚，不再难辨。
（2）调动了学生内在积极性
由于社会实践的PPT文件要在众目睽睽之下展播并决定成绩，改变了以往教师一人定夺成绩的做法，这一考核方式恰好符合了90后大学生敢于展现自我、追求个性、争强好胜的特点。绝大多数学生从实践内容的选取到PPT文件的制作，都极力追求完美，以期获得好评。他们期待的不仅是实践成绩，更是期待老师和同学对其奇思妙想的创意、社会焦点问题的评判、为人处事的方式等方面的肯定与褒扬。而且，成绩的评定取决于全班同学民主投票结果，他们既是参赛者更是评判者，程序的公正透明保障了结果的公正公平，极大调动了学生的积极主动性。
（3）搭建了分享互动平台
每个学生展现的不仅是实践内容，更是通过社会实践获得世界观、人生观、价值观的改变和成熟，适应社会、分析解决问题能力的增强。他们将亲身体验、感悟、心得毫不保留地与老师、同学分享交流，使那些没有进行此项实践的同学也能产生心灵共鸣和情感体验，每个学生的社会实践经验在同学当中产生了放大辐射效应和事半功倍的实效，而且同龄人之间的经验交流远比教师理论灌输的效果好得多，充分发挥了学生的自我教育功能。在质量优良社会实践的激励感染氛围下，那些敷衍了事的社会实践相形见绌，无形之中激发了学生们赶学比超的心态，社会实践一次比一次精彩纷呈。
（4）增强了理论课教学实效
所谓“实践出真知”，学生通过社会实践获取第一手的知识、经验和感悟，是深入理解和全面领会思想政治课理论观点的关键途径。比如，某些学生以为考上大学就万事大吉，对严峻的就业形势缺乏认知，在社会实践一段时间后深刻感受到了找工作的艰难，开学后会以全新姿态重新投入到学习生活当中。总之，实践教学是理论教学的延续、深化和扩展，社会实践使学生对理论课讲授的观点有了新的更高层面的认识和理解，极大提升了理论课的教学实效。另外，老师通过倾听学生讲解社会实践，能够真切感受到他们的所思所想所需，从而使理论课的授课有了更强的针对性。
三、思想政治理论课社会实践教学机制改革
对策鉴于辽宁师范大学影视艺术学院社会实践教学中考核评价机制改革已取得了显著成效，很有必要针对当前高校社会实践教学机制中存在的主要问题进行全面改革创新。因此，各高校应当顺应时展需求，转变实践教学理念，探索实践育人的长效机制，构建系统高效、科学合理的实践教学机制，保障社会实践教育功能的全面实现。
1、严格组织管理
由于思想政治理论课社会实践不同于专业课实践，应当由学校的教学单位、教务处、宣传部、团委和后勤等部门协调联动，设立教研机构、领导机构、辅助机构、督查机构等。学校应在党委统一领导和校长直接负责下，对思想政治理论课社会实践教学的组织实施作出统一部署与安排，科学合理地制定社会实践教学计划、大纲及管理文件，包括社会实践课时安排、教学师资编制、实践教学内容设置、教学文件及教学档案建立、实践教学专项经费的划拨及管理使用方式等，确保社会实践教学科学化、制度化和规范化进行。
2、完善实施保障
首先，规章制度制定是硬性保障。在实践教学领导机构组织协调下，教务处、学生处、团委等相关部门要研究制定并逐步完善社会实践教学的各项规章制度，这是保障社会实践教学成效的前提条件。其次，师资队伍建设是人才保障。建立一支专兼职相结合的社会实践教师队伍，是有效开展社会实践教学的关键。一方面高校应设立专职的社会实践教学教师，理论课教师兼职指导社会实践势必影响教学成效；另一方面要根据教学的实际需求，打破年龄和学历限制，在教学基地聘请一些经验丰富的人员作为兼职教师。再次，专项经费划拨是必要财力保障。高校上级主管部门每年应定向划拨专项社会实践教学经费，高校应专费专用，保障社会实践教学有必要的财力支撑。最后，教学基地建设是场所保障。高校应广泛开发和充分整合各种社会资源，坚持合作共赢原则，建立稳定的校外教学基地，这是实践教学良性发展的重要阵地。
3、健全考核评价
科学合理的考核评价是提升教与学成效的必要条件，社会实践教学的考核评价不可或缺。首先，教育部或省市级高教主管部门应将社会实践教学纳入该校（学院）的评估考核体系，如教学文件完备状况、经费投入使用情况、教学组织实施程度等；其次，加强对实践教学教师的考核，如将教师的教学技能、组织管理能力、履行职责等状况列入考核指标，考核结果作为教师岗位评聘或职称晋级的条件之一；再次，强化对学生的实践过程和结果考核，借鉴辽宁师范大学影视艺术学院的做法，除了撰写实践报告之外，还应要求学生利用现代多媒体技术展示实践过程，使社会实践的考核具有客观的实践标准，实现内容和形式的完美结合。
4、强化激励奖罚
学校应对在社会实践教与学中表现突出的师生或单位进行必要地激励，以此激发广大师生高度关注并认真对待实践教学任务。如每学期实践教学任务完成之后，通过教务处考评、师生互评、单位自评等方式评选出表现突出的师生个人或单位，设置不同等级的若干奖项并予以一定的精神或物质奖励，并将此奖励作为单位或个人评优、保研、晋级等优选条件之一。而对于那些敷衍了事、弄虚作假的教师或学生，在严肃批评教育的同时给予年度考核不及格或警告处分的惩罚。
5、畅通交流反馈
大学思想政治报告范文 第28篇
认真贯彻民主集中制，坚持党委集体领导和个人分工负责相结合的制度。今年局党召开政治思想工作专题党委会6次，班子民主生活会1次。党委成员密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。在干部使用等敏感问题上，局党委本着任人唯贤、能者上、平者让、庸者下的标准，充分利用考察成果，把一批政治素质高、工作实绩大、群众反映好的民警调整到重要岗位或提拔到领导岗位上来。今年上半年，经过公平、公开、公平考核评比，选拔了11名德才兼备的年青民警担任了领导职务，使全局民警的工作积极性得到了大大提高。
大学思想政治报告范文 第29篇
局党委通过开展纪律作风整顿活动，使全局民警以强烈的事业心和责任感，干事创业。大力倡导求真务实、雷厉风行、令行禁止、拒绝理由、不讲借口的作风，以蓬勃向上、开拓进取的朝气、艰苦奋斗、敢做善成的勇气，创造性地完成各项公安工作任务，真正做到想干事、能干事、干成事、不出事，卓有成效地完成保发展、保民生、保稳定、保决策部署落实的各项任务。全局民警坚持公安工作与思想作风纪律整顿活动相结合，统筹兼顾，以思想作风纪律整顿活动推进各项工作的开展，以工作实绩检验活动效果。在此基础上，对全局规章制度进行了全面整理和修订，并严格落实，做到了以制度管人。
深化“学边防守条令”夺标竞赛，开展“条令在心中”主题实践活动。通过认真评比，确定遵守《条令》标杆单位，开展比学赶超，一季度一讲评一通报。将遵守《条令》情况纳入督察部门日常性工作，强化全警作风养成，推进学条令、守条令、用条令常态化建设。巡警特警大队是一支训练有素、英勇善战的公安队伍，巡警特警队员威武顽强的精神风貌、整齐划一的队列动作、扎实过硬的擒敌拳术多次受到上级领导的表扬。