参军班会总结报告 第1篇
【关键词】三有三讲 军训 感恩
早在2012年度区教育局钱局长就提出中小学德育工作要坚持社会主义核心价值教育为引领，要坚持创新，要突出培养学生“三有三讲”方面的素养，“三有”是指有感恩心、有责任心、有上进心，“三讲”是指讲文明、讲礼貌、讲道德。2013年新的一学期又开始了，各校针对“三有三讲”以不同的形式开展各种活动。
这个学期我又接了个新班数控13（1）班，班级39位学生清一色都是男生。这在我内心深处敲响警钟，必须狠抓学生的行为规范。新生在学习和生活方面安定下来之后，接着就是为期一周的新生军训。学生怀着激动、忐忑的心情去了军事训练基地。在军训期间的第二天下午，我接了一个陌生来电，原来是学生孙龙的母亲，她有些担忧地询问孩子去军训后有没有反常表现。我联想起孙龙这两天情绪有些低落，忙问她发生了什么事。家长对我说昨天去军训前孩子和她大吵了一场，赌气摔门而去。当我告诉他母亲，孙龙正在很认真地训练，他母亲的担忧才有所缓解。然后他母亲流着眼泪，伤心地告诉我：“前天我答应了他，去军训时给他100元钱，后来收到班主任短信“军训不要带50元以上现金”，就决定只给他50元，他生气了，说我是说话不算数的骗子。我当时也很冲动，很恼火，孩子这么大了，一点也不体谅母亲工作的辛苦，胡搅蛮缠，于是就骂了他几句，想不到，他竟恶狠狠地骂了我。养这么大了，我从来没有听到过他骂人，今天为了这么一件小事，竟然这么不懂事。”
听了这件事，我很震惊。在我印象中，孙龙是个可爱、乖巧、懂事、聪明能干、善解人意的男孩，要不是他母亲的哭诉，我无论如何也不能把他与恶狠狠骂娘的男孩联系在一起。
究竟是什么原因造成了他的这种双重性格呢？经过分析，我认为有这些方面的原因：（1）家庭影响。他家庭富裕，父母望子成龙，只要儿子学习成绩好，基本上什么要求都尽量满足他。这样，就渐渐养成了他以自我为中心、霸道任性的性格。（2）社会影响。现在，社会上弥漫着一种急功近利、崇尚物质生活的不良气息，人们常以学习成绩好坏作为衡量孩子好坏的标准，忽略了对孩子的思想道德教育。（3）个人原因。在学校，他极力压抑自己的个性，努力扮演老师和同学心目中的优秀学生，争取获得更多的赞美和荣誉；而在家里，压抑的个性得到释放，父母的宽容退让致使他的性格走向另一个极端。
那怎样对他进行教育呢？我考虑到他现在正在军训，集体训练和生活都很开心并且干劲十足，如果冒冒失失地找他谈心，直截了当地揭开他极力掩饰中的不好的一面，肯定会造成不良的后果。我想，只有旁敲侧击，让他省悟到自身行为的不对，这样的方法才最有效。于是，我不动声色地交给他一个重要的工作，即要他负责主办一个主题班会：“走近父母”。我让他在军训闲暇时间，搜集资料，通过与学生聊天既增进了同学之间感情又让他明白事理。班会的内容包括三个方面：（1）讲故事。同学们搜集历史上或生活中父辈们为子女的成长，含辛茹苦，牺牲自我的感人故事。（2）诉真情。讲述生活中父母对自己无微不至的关爱和照顾。（3）说行动。教育同学如何用心去体会父母的爱，如何用行动去回报父母对自己的爱护。
在军训回来后的一次班会课上，在他的亲自组织和主持下，开得很成功。他和同学们都受到了生动而深刻的教育。活动之后，我和孙蓥龙的父母用电话联系过几次，了解他在家里的表现。他的父母连连感谢老师对孩子的教育，反映他现在好像变了一个人，孝顺懂事，不再顶撞父母，而且争做家务，能为父母分忧了。
从这以后，我明白育人要讲策略和方法。效仿我校开展的“感动校园十大人物（学生）评选活动”，我以班级为单位开展了“感动父母”活动，让学生在活动体验亲情，树立正确的道德观。首先，我把自己制作的感恩币（如右图）并加盖好我的印发给每个学生家长，一学期每个家庭30张。其次，每周日、学生父母生日和母亲节定为学生的“感恩日”，要求学生在规定的每个“感恩日”中至少用一个小时的时间，做一些力所能及的家务，如每周为父母烧一个菜做一顿简单的饭、祝贺父母的生日等各种方式，向生育和培养自己的长辈表达孝心和爱意。再次，通过家长对孩子的在家表现由家长决定是否分发感恩币，把具体表现事例由家校路路通反馈给我。最后，在期末以感恩币数量及最能感动父母的事例来评定感动父母十大人物，这也作为评定学生操行的重要内容之一。以带有娱乐的、积极的竞争方式使学生都干劲十足，既让学生明白了要有感恩心，也拉进了学校与家庭的共同教育。
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……“三有三讲”中把“有感恩心”放在第一位也是有它一定道理的。学生只有深深体会到父母之爱，他们的情感才将由此被激发、鼓舞，他们将以更热烈的情绪投入到生活中去，随着情境的延续，学生的情感将逐步加深，最终使亲情弥散渗透到他们内心世界的各个方面。一个内心充满亲情的孩子，走上社会也必然会令社会充满爱，一个充满爱的社会，必然是和谐而稳定，昌盛而安康的。
参军班会总结报告 第2篇
为全面贯彻落实《xx县教育局关于开展20xx年“”国际禁毒日宣传教育活动的通知》有效地防止学生吸毒等违法犯罪行为的发生，增强学生远离_、积极参与禁毒活动的意识，6月26日上午，xx县xx小学开展了“珍爱生命，远离_”主题班会课活动。就活动情况总结如下：
班会课上，班主任根据学校禁毒工作计划要求，从_种类和吸毒危害方面加强了对学生的禁毒知识宣传教育，让学生们认识什么是_，_的分类、吸食_会出现什么症状，了解吸食_的危害，使学生从中深深地感受到_的可怕。组织学生学习了相关的法律法规，使学生认识到吸毒和_都属于违法犯罪活动，都会受到法律的'严惩，增强学生拒毒、防毒、守法的意识，提高自觉抵制_的能力。同时，向每一位学生发放了《禁毒知识手册》，要求学生将其交到家长或监护人手中，对家长（监护人）或亲朋好友进行宣传，自觉做到：“不吸毒、不_、不种毒”，“珍爱生命、远离_”。
此次主题班会不仅向学生传播了_安全防范知识，有效增强了学生自我防范能力，更使学生从小就全面了解_，深刻认识_的危害，确保不染“毒”，自觉构筑抵御_的心理防线。努力在校园内外营造“珍爱生命、远离_”的禁毒教育氛围。
参军班会总结报告 第3篇
为了增强同学们努力学习发现自身不足，适应大学考试的意识，树立同学们迎接期末考试的自信心。我们博毅班（计科1201班）在班委的组织下开展了一次一对期中考试的分析备战期末为主题的班会。
计科1201班的班会
这次班会，第一部分是分析期中考试发现学习中的问题。第一部分由我们班的学习委员白晓霞主持。首先做出了成绩状况分析，分析考试中的问题。确认是否有同学不适应大学考试，然后由期中考试成绩分析同学们中成绩不及格的同学们为什么不理想。最后让他们多向有学习经验的'同学多学习。分析完期中成绩后，就是帮助同学们树立努力学习的信念，鼓励成绩不理想的同学，在学习中多帮助他们，让他们有信心来迎接期末考试。
班委说话
第二部分是准备期末考试，这部分由班长刘小轩主持，不论其中考试如何，它已经是过去时了。我们要准备好的是怎样迎接期末考试。首先要坚持晚自习，将上晚自习落实到实处，坚持晚自习签到。再就是由学习委员确定出学习小组，使每个同学融入到小组中，融入学习中，让小组组长起到带头作用，肩负起学习小组组长的职责。
第三部分是常规部分，由团支书贾艳超主持，由同学们发言，反映生活纪律安全等问题，和对班级建设的建议对班委工作有什么要求。同学们积极提出问题和建设。大家认为首先要心情好，有个好心情，才能去好好生活学习。再就是入冬了大家来的不同的地方天气有差异要学会爱护自己注意保暖和个人安全。大家还提出要提高作业质量，利用小组准备英语四级，遵守学校宿舍规章制度。肯定了班委的工作，对少数同学提出了在大学别混日子，小心日子把你给混了的口号。最后班委做了一个关于喜迎十八大，党在我心中，团日活动的准备。
最后一部分是班级工作中最重要的一部分。由心理委员（担任生活委员）姚丽双出事班费。确认班费情况是否正常。
在最后的总结之后是大家齐唱我们我们博毅班的班歌《我的未来不是梦》
参军班会总结报告 第4篇
为期五天的军训最终结束，在汗水的洗礼下，在阳光的照耀下，我们站得笔直，走得挺拔，动作由原先的生疏变为整齐划一，日光之下，像是锋利的刀锋一闪而过。
1、这样的军事化管理生活渐渐磨去了我们在家里的娇气，军训是什么，是站军姿!是走起步!是走正步!每个动作，都要标准流畅，我们每个人最开始站的时候歪歪扭扭，似乎立刻就要倒了一样，接下来的时间，我们每个人都投入到练习中，即使汗水划过脸颊，也无暇擦去，专注地听着的教官的指令，随时准备下一个动作。
2、这样的军训，必然是艰苦疲累的，可是我们也收获了很多欢笑，看着我们偶尔踏错的步伐，听着教官说的搞笑的话，我们哄堂大笑，把那些苦那些累都扔开了。
3、我们顶着烈日挥汗如雨。军训时很热、很累，可是我们没有听到一个同学埋怨，相反却能时时看到我们挂在脸上的笑容。当我们为一件事付出很多时，无论如何，我们都会欢乐，因为我们付出了、努力了、尽力了。
4、回到家看着晒得黑黑的脸庞和手臂，不禁一声苦笑，既有结束军训的欢喜，也有对军训那几天的怀念。军训到底给我们带来了什么之后我明白了，军训是在磨练我们的意识：一种坚持的意识、一种拼搏的意识、一种吃苦的意识、一种团结的意识，太多太多，足够让我们用接下来的高中生活甚至是一生来体会。
5、军训五天，不仅仅磨练了我的意志，还让我锻炼了自我，有了敢于迎难而上的勇气。对待困难，我们要先定好目标，再凭借不怕苦不怕累的精神，脚踏实地，一步一步地坚持下去，只要坚持就会成功!
6、炎炎烈日下，我们挥洒着汗水，却无怨无悔。尽管酷暑难耐，但我们的脚步依然整齐，口号依然有力，歌声依然嘹亮。因为我们都明白自我的使命。
7、我最终体会到一名军人的辛苦，那威武挺拔的姿态不是一朝一夕才练成的，而是日日练，月月练，年年练，用汗水换来的。所以，军训是对我们心灵的一次鞭策和鼓励。
军训不只是强身健体，还是国家对我们寄托的期望、我们对未来进取的态度、我们对困难不是逃避而是迎头直上的坚定决心。
参军班会总结报告 第5篇
今天，我班召开了以_感恩_为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。
本次班会的开头，主持人的精彩开场白，阐述了班会主题_感恩_。并且，在对话当中，对之后的一系列环节进行了解说，也对同学们的感恩之心进行了调动，对氛围进行了营造。
我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢所有人的恩惠。
感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我一切;感恩对手让我认识自己，看清别人;感恩快乐让我幸福，美好的生活着;感恩伤痛让我学会了坚强。让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
我们班的同学说：_感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。我们今天班会的主题是_真心感恩_，人不同于动物就是因为人是有思想的，所以人是有感情的，所以人是应该被感动的!但感恩不是让同学们背负一个感情的负担，一个感情的包袱，我想这也不符合我们这次班会的主题。
真心感恩，应该是让我们都怀着一份感恩的心来对待周围的`同学，对待父母亲朋，对待这个社会，对待这个世界。少一些要求和欲望，多一些给予和奉献，也多一分感动!就像桌子上的这半瓶矿泉水，怀着一颗感恩心的人会说：_这么好的矿泉水上帝还给我留了半瓶，真是感谢上帝!_而没有感恩心的人会说：_这么好的矿泉水才给我留了半瓶!_其中潜台词是要一瓶甚至几瓶才能够满足。你会发现，怀着一颗感恩心的人，他用这样的心态对待周围的人和事，对待这个社会，对待这个世界，他会很快乐，他的生活也会很阳光，而没有感恩心的人活的会很痛苦!幸福是一种心态!真心希望在座的各位都能快乐幸福，也希望同学们能够给周围的人带来快乐和幸福。
此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。
参军班会总结报告 第6篇
时间过得飞快，回首这半学期，我感到充实而满足。在各个科目上，我都取得了明显的进步，也体验到了学习带来的成就感。但同时，我也认识到自己的不足，需要在未来的学习中继续努力。
首先，我在数学方面的学习取得了显著的进步。通过半学期的学习，我逐渐理解了数学的`概念，并在做题时找到了自己的方法。我意识到，要想取得进步，就需要不断练习，不断总结，不断反思。
其次，我在英语学习中也有了很大的进步。我意识到了英语学习的关键在于积累，每天都要学习，每天都要进步。同时，我也明白了词汇量的重要性，只有积累了足够的词汇，才能理解英语文章，才能更好地学习英语。
最后，我在历史课上的学习也有了明显的进步。我学会了如何阅读和理解历史文献，学会了从历史事件中总结出规律和启示。同时，我也学会了与同学讨论和交流，这让我对历史有了更深入的理解。
尽管我取得了一些进步，但还有很多需要改进的地方。例如，我在时间管理方面还需要加强。我经常因为贪玩而耽误了学习，导致学习效果不佳。此外，我也需要提高自己的自律能力，以便更好地完成学习任务。
总的来说，这半学期的学习让我收获颇丰。我不仅在各个科目上取得了进步，也学会了如何更好地学习。我深信，只要我继续努力，就一定能在未来的学习中取得更好的成绩。
参军班会总结报告 第7篇
【关键词】班级；凝聚力；建设
著名教育学家魏书生先生说过：班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”哈佛女孩刘亦婷的妈妈刘卫华认为友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童，他们有个共同的观点，那就是注重团结协作、注重集体主义观念， 班集体是大学生进入大学的第一站，也相当于他们的第二个家，所以打造一个温馨和谐、积极向上的班集体至关重要。班级的建设管理没有固定的模式，根据本人参加辅导员工作几年的经验总结了几种做法：
一、借助军训的契机打造有令则行，有禁则止的优良作风
军训不仅仅是对学生身体素质的一种锻炼，更为宝贵的是为我们带来了军人有令则行，有禁则止的优良作风。虽然军训只有短短十几天时间，但是对学生的影响也许是一辈子的，首先让学生懂得服从是军人的天职，学生就是要通过军训培养遵守纪律的良好习惯，因此在十多天多天的军训生活中，不论是操课、就餐还是就寝。时时处处事事要求学生学会服从命令，听从指挥，服从领导，服从教官，团结互助，严守纪律，勇争第一，做到令行禁止，养成良好作风。即使是因为身体原因无法参加征程训练的同学，只要能够行动，我都要求其必须按照军训的正常时间作息，并且要到军训现场为他们的同学加油、服务，这不仅仅是为了强调纪律，更是为了向他们传达：他们是一个集体，无论参加什么活动他们都应该共进退。这也是为以后的学习和工作打下良好的基础和保障。
二、抓好班干部队伍建设
大学的辅导员工作是一项繁琐、费时的工作，尤其是带的班级多、学生多。精力方面可能会不够，所以如何管理好班级和学生，一支素质高能力强的班干部队伍将是辅导员工作的得力助手。为此，我利用新生开学之前、军训时间认真阅读学生档案，通过军训的各项活动，并每个班级选两个男女临时负责人，在班干部选举出来之前班级的事情都是由他们来负责，通过近一个月时间仔细观察学生的行为表现。而后利用自荐和竞争方式选拔出工作能力强且具有强烈的责任感的同学作为班委，要打造有凝聚力的班级首先要打造又凝聚力的班委。当然这仅仅是个开始，在后面的日常工作中，我每周开一次班干部会议，让他们汇报每周的班级工作。并借此机会对他们进行工作方法的一些培训，好的要表扬，差的要纠正。并把好的经验拿出来分享，这样就能保证在最快的时间内提高班干部队伍的素质，还能促使班级之间、班干部之间的竞争，从而形成良性循环。并且班委要时时接受同学的监督，表现不好的要及时进行调换。
三、班务要公平、公正、公开
班务可以分为两方面一是物质层面的，一是精神层面的。物质层面包括班费的收支、临时困难补助、助学金的评选等。我要求每个班级的班费每笔账目都要记清楚，学期结束之后负责管理班费的同学要把本学期班费收支的明细在班级进行公示。助学金的评选是比较费时费力的，尤其是大一的新生，家庭情况不是很了解的情况下很容易出问题。很多学校都用选举的方法，这个方法是不可取的。如果方法不当就会给这个班级以后的工作中带来很大的困难。所以我采取了以下的步骤：（1）先利用年级大会、班会、班干部会议给大家介绍助学金评选的方法、规则等要求大家把助学金给最需要的同学；（2）个人提出申请。（3）班干部代表、各宿舍代表组成考核小组对提出申请的同学进行评选。（4）辅导员加各班级代表组成年级评选小组对每个同学进行评选。（5）把评选结果进行公示。整个过程的每个环节都要做扎实。最后出来的结果经过两次调整之后，没有意见反馈才上报学校。到了后面大二、大三、我对整个年级的情况基本都摸清楚以后，做起来更加得心应手，学生在这方面再也没有过任何意见。精神层面包括先进个人、入党积极分子的评选等。只有做到完全的公平、公正、公开才能保证结果的合理性，更为重要的是班级的人心不会因为一些不合理的操作而涣散。只要班级形成了这种良好的氛围，以后各项工作的开展都会变得很顺利。所以公平、公正、公开可以说是一个有凝聚力班级形成的基础。在日常的一些活动、竞赛当中我都会向他们灌输公平、公正、公开的思想，这也是对学生的行为品质一种潜移默化的影响，有的学生说我不在乎过程怎么样，凡是经过辅导员手的我都放心，就代表着学生对辅导员的信任，这是最难能可贵的，也更督促我要把工作做好。
四、奋斗有目标，前进有方向
一个良好的班集体，首先要目标明确。集体中的每个成员都要有时刻为实现目标而努力奋斗的信念。从大一开始我就培养各个班级之间的竞争意识包括优良学风班、四六级和计算机通过率、奖学金获得比例高低、挂科率、出勤率等等一系列可以拿来对比的东西都拿出来在每学期开始的年级大会上评比，对好的进行表扬、不足的班级进行鼓励。为了加强班级之间的联系，促进班级之间的交流，我们年级举办了男女生混合篮球赛、趣味运动会、优良学风班评选等一系列年级活动，在活动过程当中，我引导学生集体主义荣誉感是一个班级的灵魂，同时也告诉他们成绩只是一方面，关键是你为你的班级付出了多少，你从这个活动中收获了什么。培养大家的班级荣誉感，从而形成良性的循环。
五、班级活动要适当开展
正所谓“流水不腐，户枢不蠹”，一个班级就像一潭水，如果不流动的话就会成为一潭死水，所以一个班级体如果不开展活动或者活动开展的不好的话都会影响到班级的整体氛围。所以我要求每个班级每个学期都要开展一到两次有意义的活动，为了督促他们的活动我要求每学期每个班级的活动至少参加一次。并且每个班级的开学之初都要开班会进行总结、计划，并把班级的总结、计划发给我，以便对班级活动进行指导。还有就是利用一些节假日开展一些小活动，比如女生节男生送女生一些小礼物，端午节送粽子、中秋节送月饼、圣诞节送苹果等等。虽然东西不多，但是大学生都是离家在外，俗话说每逢佳节倍思亲，这个时候的一些关怀和问候可以使大家更加深刻的感受到班集体的温暖，从而更进一步增进班级的凝聚力。
六、打造富有自己特色的班集体
班级特色或者也可以说班级文化可以通过很多方面体现出来，比如自己设计有班级特色的班服、班辉，建设自己的班级微博，建立班级的相册。我要求每个班级在每学期的开始都做一个上学期的活动总结，并要求把每个同学照片都做到一个影像资料中。不仅对上学期的班级活动做出总结还要对每个同学上学期的表现进行总结。让每个同学都能在班级中找到存在感，培养他们的主人翁意识。我所带的班级共有12个，经过一段时间的了解之后，我尝试着引导他们打造自己的班级特色，比如广告学1101学风最好，奖学金、过级率是最高的。广告学1104体育优势明显，新闻学1101文艺方面比较突出，广告设计1103专业特长比较突出等等。我会利用年级的大会的时间来对他们进行表扬，并鼓励他们继续努力，号召其他班级向他们学习。以此来促进班级建设的全面发展，事实也证明，凡是有特色的班级整体上是非常积极向上的，对其他班级也是一个很好地带动。
总而言之一份付出、一分收获，在担任辅导员的这几年中学生的每件事我都当做自己的事来做，每个学生我都平等相待，尊重每一个学生。在管理的过程中刚柔并济，双管齐下。刚性管理是必要的。然而，一味的刚性管理虽可以使班集体暂时获得巩固，但最终结果必然是适得其反。因此，我经常进行换位思考，从学生的角度思考问题，适度引进柔性管理。日本学者尾关周二在分析班集体管理时说：“必须首先考虑能够形成教师和学生以及同学之间以相互依赖为基础的交往空间，为此，首先教师自身必须从管理主义的意识中解放出来，并把每一个学生作为具有独特个体的主体加以尊重。”要让所有的学生认识到在班级活动中每个人都是平等的，并且允许偶尔犯错误，但是必须知错能改，形成一种真正民主、和谐、宽松的氛围，以“春风化雨”般的管理，滋润每一位学生的心田，可以达到润物细无声的育人目的。
参考文献
[1] 杨晓琳.浅谈班级凝聚力的形成[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版），2007年S1期.
[2] 于娜.试论高校辅导员对班级干部的选拔、培养与使用[J].吉林华桥外国语学院学报，2008年02期.
参军班会总结报告 第8篇
尊敬的各位代表，大家好。
一学期以来，本人在学校各级领导的关心指导下，团结带领政教处成员和全体班主任认真完成学期既定工作计划，现汇报如下，请各位代表评议。
1、进行政教处工作的整体谋划及相关计划、方案的拟定和班级评价等工作。
一学期以来主要完成了政教处学期工作计划，学生军训计划，加强大课间活动的管理规定，迎春学校班主任工作一日常规，学校体验式班会课活动通知等工作的计划方案的制定。认真完成了班级学期评价工作、师德标兵评选工作和每月一次的班级评价等工作。
2、进行德育经验类材料的撰写及各类档案材料的梳理评选。
本学期主要承担并完成了以下材料的整理报送：一是梳理了四学会德育课程并参加市优秀校本课程评选获二等奖。二是对已经结题的“四学会”课题进行了市级优秀教学成果的整理上报。三是重新对“四学会”课题进行总结梳理，并进行了省级德育课题的撰写申报。四是进行了省心理健康教育课题的撰写申报。五是准备档案材料迎接了市教育局对我校进行的文明礼仪教育检查指导。六是完成了教育局工会安排的家庭教育档案以及家庭教育论文的整理上报。七是撰写并向市教育局报送了全国德育经验交流会案例材料。八是为学校安全教育迎检、课程实施水平迎检和文明单位迎检准备相关档案材料。对以上材料的整理既梳理了工作又锻炼了自己的写作水平，这是自己本学期收获最大的地方。
3、进行校园文化展板的设计及更换。
上半学期通过加班加点总计完成了各处室、教研组、班级、实验室及迎检展板约15类近300件校园文化版面的设计制作。为节约资金，有近一半的展板自己亲自动手进行了装订和悬挂。同时，进行了中小学班级文化建设评比，评选表彰了文化建设十佳班级。
4、严格按照形象进度组织开展德育工作。
一学期以来，对政教处安排的各项工作既做到了宏观的构思，同时又对每项具体的工作进行认真的落实。本学期重点落实好了四学会主题教育活动、每月一次的班主任工作例会，艺术节活动、习惯养成月“学、查、纠”活动、初一初二的学生军训工作、大课间活动、应急疏散演练活动的、法制教育活动、文明礼仪教育活动、“四学会”教育体验式班会课达标课讲课活动等重点工作。
我的述职完毕，请各位代表评议，谢谢大家。
参军班会总结报告 第9篇
一、注重以情育人
古人云：“感人心者，莫先乎情。”情感对于学生思想品德的形成起着重要作用。德育过程是一个知、情、行彼此联系、相互影响、相互促进、相互转化的过程。一般地说，“知”的培养是基础，“行”的实现是关键和标志，“情”起中介和“催化剂”的作用。因此，学生思想品德的培养必须是“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”。如果只从理性上讲给学生一些道德知识、道德规范，而没有伴之以必要的情感体验，那么这样的思想品德教育只能存之于脑、停之于口，而不能转化为相应的道德行为。只有启动学生的感情，才能增强他们内在的动力。所以德育课中的情感教学不容忽视。
二、加强班级团队建设
高中生学习和活动的处所主要是学校和班级，其道德认识有很大一部分是在学校和班级的环境中形成的。因此，校风尤其是班风是一个特定而典型的道德环境，对学生是一种异常活跃的教育因素。只有班级成员之间相互信任、相互理解、相互支持，整个班级才会成为一个和谐的班集体。所以，对于一个高中班主任来说，能否经过努力引导学生共同营造一个积极向上的班风，关系到能否为学生品德的培养创造一个健康的道德环境。
我在班级团队建设时，尤其注意几个关键点，如军训，选举班干部、制定两操口号、制定班级宣誓词、召开主题班会、个别学生谈话等。就拿军训来说，从新生一入学军训开始，我就开始着力于班级团队建设。从训练到空间休息、内务整理，整个军训过程，我会始终跟随。一方面，积极融入学生队伍，鼓励学生发扬“掉皮掉肉不掉队的精神”，树立“必争第一的信念”；另一方面，寻找发现合适的班干部人选，并进行培养。因而每一级新生我所带班的军训验收，无一例外都是第一。军训结束后，要及时激励学生发扬军训的精神，团结奋进，刻苦学习，砺炼自我，养成良好习惯。同时，我还发挥壁报、板报作为班级管理窗口的作用来加强和谐班级建设。这样，学生之间就能够相互合作、相互关心，富有同情心，积极向上，从而更有利于学生日后的健康发展。
我在班级团队建设的实践中越来越感觉到优良的班风可以使整个班级形成一种强烈而感人的气氛，充分地发挥情境教育的功效，对学生产生巨大而无形的“渗透性”影响，从而达到“修身养性，壮情炼志”的目的。
三、树立模仿榜样
我国古代思想家杨雄说：“师者，人之模范也。”班主任与学生朝夕相处，其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学生。教师要成为学生师从的表率，必须不断地提高师德认知，在一种和谐、自然的气氛中让学生自然地、不知不觉地接受教育。而这种教育将会使学生达到教育的最高境界——“不教而教”。为了充分发挥自身的榜样作用，作为班主任，我一方面对学生传授道德规范，另一方面努力加强自己的品德修养，努力做一个高尚的人，在与学生的交往中，严格要求自己，处处以身作则，既重言教又重身传，努力做学生修养品德的表率。
四、注重实践活动，重视评价、反思
学生品德的养成，离不开各种实践活动。我在实践中大量地采取各种方式，创设各种情境，让学生对特定事情采取他们认为有效且符合道德规范的措施，集体讨论，并及时总结得出一定的道德评价，使其道德情感得到了逐渐培养。
对学生来说，思想品德评定能起一种导向作用，还有一种激励作用。对那些品德优良的学生，做肯定评价，能使其得到强化；对不良的学生作否定评价，能使其受到抑制。要激励学生积极向善的动机，使其发扬光大，克服缺点，不断提高自己的品德修养。同时，家长可以通过评定情况了解子女的思想动态，掌握在校的表现，从而矫正或调整家庭教育的目标和措施，进而更好地配合学校对其子女进行教育。
参军班会总结报告 第10篇
新生接受军训是每一名中学新生必须参加的一项集体教育活动，也是新生入学的必备条件之一。军训是小学迈入中学的第一课，是实现角色转变的起点，同时也是加强学生组织纪律性，培养良好习惯、文明礼貌、合作意识、团队意识、吃苦耐劳精神、国防观念、意志品质、自理能力等极为重要的途径和形式。自8月31日至9月5日，我校对初一281名新生进行了为期六天的军训。以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要军训内容，圆满完成了预定的计划，取得了显著效果。
今年的军训工作，在学校领导的重视、军事夏令营基地的周密安排及学校德育处的通力协助下，形成了职责分明，相互配合的保障体系。按照《五十六中学初一新生军训计划》的指导思想、规定及要求，坚持严格要求，严格施训，同学们发扬不怕苦、不怕累的作风，在教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念，通过汇操表演，给学校领导、老师交了一份满意的答卷。
一、基本情况
今年开学初根据有关规定及教学计划，我校组织全体初一年级学生进行了学生军事夏令营的训练。
这次军训从8月31日开始至9月5日结束，历时一周，受训的新生281人。以《五十六中学初一新生军训计划》为依据，以提高同学们的国防观念、集体主义观念，培养吃苦耐劳的作风为目的，按照《军事夏令营训练教学大纲》的要求，科学施训。参加军训全体学员在这短短的一周时间内接受了中国人民解放军三大条例的训练，学习了一些基本的军事常识，观看了军事录相，了解了一些国防常识，取得了较好的效果。9月5日下午，在少年国防教育基地举行汇演大会。
二、主要特点
1、领导重视，周密计划
为高质量地完成今年的新生军训任务，切实提高同学们的综合素质，学校党支部和行政领导非常重视，校长室和分管领导做到早计划、早安排，多次召开有关部门会议，研究部署军训工作，并成立了以郑开元校长为组长、牛文斌副校长为副组长的军训领导小组，负责军训的统筹工作，下设相应的组织机构，进行了具体分工。
军训前，专门召开了初一年级班主任参加的军训工作专题会议，牛文斌副校长作了具体部署安排。德育处制定了《初一新生入学教育手册》及《军事夏令营的编排》。各个班级分别召开班会逐项落实，确保本次军训不出任何问题。由于思想上、物质上等方面提出了具体的要求，事先有了充分准备，为这次军训工作的圆满完成奠定了良好的基础。
军训期间，学校领导都给予高度重视，曾多次深入训练场检查、指导军训工作，分管领导、班主任非常重视军训工作，顶着炎炎烈日跟随在训练场协助教官抓好训练，确保了军训工作的顺利开展。
2、严格训练保证质量
针对这次军训学生的特点，为保证军训质量，根据训练科目的安排，实行劳逸结合，采取军事训练与国防教育、室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，收到了劳逸结合的效果。