德育教育主体班会总结报告 第1篇
书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生心性。我校非常重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育。具体做法如下：
1、广泛开展读书活动。
学校规定每周周三下午的7、8节课是全校师生的读书时
间，由班主任组织本班学生阅读课外读物。每天中午都有30分钟的全校读书时间。每个寒、暑假学校都要求学生制定读书计划，写读后感。每年举办一次读书节，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、表演课本剧的比赛等形式激发同学们多读书、读好书。本学期我校语文教师安然老师带领2年7班两名同学合作完成了《佳节盼团圆》的配乐诗朗诵。
2、开放学校图书室。
将学校图书室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。各班以班级为单位定期到学校借阅图书。并邀请图书馆、新华书店为学生推荐好书。为学生提供更多图书资源，让他们在书香中展开知识的翅膀。
3、班级建立图书角。
学校要求各班开学初自建图书角，同时制定符合本班情况的读书计划，各班级克服种种困难迅速建起本班的图书角。有的班级没有书柜就先利用窗台当书柜，没有图书就发动学生捐书，总之各班的图书角在各位班主任的努力下按要求完成。
4、建设校园读书文化氛围。
学校的教室内，走廊旁，随处可见有关读书的格言和标语，这些镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教育着广大师生好读书，读好书，读书好。我们还要求每班开设开放书架，这样不仅为学生读书提供便利，而且让书籍永远在学生的视线之内。
总之不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以晓知识的力量。读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，必将成为我们全体师生坚定的信念和永恒的追求。
德育主题活动
结合《弟子规》内容以感恩教育为主题，以形式多样的活动为载体，全面开展道德教育进校园活动。
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。因此将继续执行《感恩教育活动实施方案》。本学期德育工作主要结合《弟子规》内容围绕“道德教育进校园”活动展开，七年级继续学习《弟子规》内容，八九年级学习践行《弟子规》内容，并由董志强老师在七八年级负责具体讲解。开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到教育。重视《弟子规》内容的践行，充分利班团会时间进行感恩教育和《弟子规》内容的理论学习和大讨论。布置爱心家庭作业。利用在家时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、 洗碗、洗衣物。开展“孝心”活动《我为妈妈洗一次脚》，“三、八”节为母亲做生日贺卡比赛。母亲节给妈妈写一封感恩的信以表答对父母的感激之情
通过以上活动的开展，加强对学生进行爱国主义教育、理想前途
教育、共主教育、感恩教育。充分利用好班团会，做到有计划性、针对性和实效性。加强学生的法制教育，宣传法律知识，预防学生违法犯罪。同时，发挥好广播、橱窗、板报、墙报等宣传阵地的作用，积极倡导校园文明新风。充分体现三中的德育教育主题实践活动。
开展“我的中国梦”践行《安图道德公约》活动加强爱国主义和革命传统教育提高学生的思想道德水平。
德育教育主体班会总结报告 第2篇
（一）、大力宣传发动
在局会议召开当天，学校立即召开学校领导班子成员会议及全校教师大会，传达局会议精神，制定了《中州实验学校德育主题教育月活动实施方案》。第二天召全校师生动员大会及启动仪式，对学校德育主题教育月活动进行动员和安排。采取悬挂横幅、书写标语、国旗下讲话、主题班会、发倡议书、邀请局老干部召开德育主题教育宣讲团报告会等形式，加强宣传，充分动员，全力营造德育主题教育月活动的浓厚氛围。
（二）、实践教育活动
1、养成教育实践活动。
（1）学校依据《中小学生文明礼仪常识》制定了《灵宝市中州实验学校校园礼仪三字歌》，每班教室张贴一份，学生人手一份，在餐厅、寝室悬挂食堂礼仪、寝室礼仪牌12张，每节上课前两分钟让学生朗读背诵，每次开饭前学生排队朗诵记忆，由值日干部进
行检查，强化落实。同时在3月30日举行了“中州实验学校文明礼仪之歌朗诵赛”。到目前为止，学校礼仪之歌达到人人会背，耳熟能详。为我校深入开展文明礼仪活动打下了坚实基础。另外，为了加强我校学生爱国主义教育、集体主义教育，学校紧紧围绕“热爱祖国、尊敬师长、自尊自爱、为班争光”等主题，利用课外活动时间，开展德育研讨会、交流会四次。
（2）、结合学校实际，我们围绕“1112”工程（升旗、路队、卫生、两操），从开学初始，我们利用早操、间操集中对学生进行队列队形、广播体操强化训练，经过近三周时间的训练，举行了《第九套广播体操、搏击操》比赛，通过比赛，各班都能积极准备，刻苦训练，赛场上各班学生队形整齐、口号响亮、动作规范，展现出了我校良好的精神风貌。现在学生升旗、做操站队、队列队形较之以前得到本质的改观和提高，学生纪律性得到进一步加强，文明素养显著提高。为了加强学生卫生习惯养成教育，学校加大了各班卫生情况与文明班级评比挂钩力度，同时我们设立了校园卫生监督岗，分年级、分区域对校园卫生进行加强监督检查。由于全校教师的努力工作，全体学生的积极性、荣誉感得到充分调动和发挥，各位学生都能自觉维护校园环境卫生，养成了良好的卫生习惯。
2、感恩教育学习实践活动
结合学雷锋活动，学校开展了“爱我社区、奉献爱心”活动。学校首先把3月5日定为“弘扬雷锋精神，争做志愿先锋”校外志愿者服务日。经过学校精心组织，学生高举校旗、少先队旗，来到浊玉村大街上，来到浊玉村文化大院、市场、村部，轰轰烈烈地开展了“弘扬雷锋精神，争做喜欢心使者”志愿者服务活动。回来后，各班都组织上了一次以“感恩”为主题的班会课。课上，老师和同学们都向大家诉说了自己的感恩故事，此次活动对老师和同
学都是一次心灵上的洗涤。结合“三〃八”妇女节组织学生开展“感恩母亲”活动，全校学生纷纷动手给母亲赠送自制“感恩卡”大三百余张，同时还开展了以感恩为主题的手抄报展评、征文活动，参展作品100多幅、篇，收到了良好教育效果。上周四下午，我校举行了“弘扬雷锋精神，争做雷锋传人”主题演讲比赛，使全校师生受到了一次生动深刻的“雷锋精神”教育。系列活动得到家长们的大力好评与肯定、收到了良好的社会效果。
3、开展奉献爱心志愿者社会实践活动。
继开展“学雷锋”志愿者社会实践活动之后，学校还将利用课余和双休日组织学生开展“热爱家乡，增辉灵宝，做环保使者”的“南郊公园”环保、远足行实践活动。在学生帮扶工作中，3月17日学校组织留守儿童、单亲学生50余人及6位教师开展了“欢乐一家亲”亲情帮扶活动，老师和同学们共同摘菜、洗菜、做饭、进餐，给他们送去亲人般的关怀、爱心，此项活动增进了学生关爱他人、奉献社会的高尚情怀，感受到学校大家庭的温暖。
学校还将制定学生文明习惯标准，完善德育考核细则，并将3月份定为文明习惯养成教育月、4月份定为文明教
育实践活动月、5月份定为检查评比月、6月份定为表彰总结月，通过一系列活动，树立德育典型，推进学校德育工作深入开展。
虽然德育主题教育月活动即将告一段落，但我们讲文明、讲礼貌的教育没有终点，而且还将进一步深化提高学生文明教育。我们将从点滴小事做起，把学生培养成一个真正讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的人，为让文明之花在我校每一个同学的心中长开不谢而不懈努力！
德育教育主体班会总结报告 第3篇
学校是育人的主阵地，是塑造学生心灵的大环境。我校根据学校自身的实际情况，以培养学生的健全人格、良好的行为习惯、健康的心理素质为目标，全面开展德育工作。
我校在充分发挥课堂教育主渠道作用的基础上，始终将学生的思想道德建设贯穿于学校教育教学活动的全过程，结合学生的身心特征和个性特点以及本校实际，创造性地开展德育主题日教育活动，通过每个主题日的不同小活动，不断提高小学生的思想道德素质，增强学生的法纪意识，利用重大事件、纪念日，重点开展爱国主义教育活动，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
以主题日活动来教育学生，培养学生具有良好的行为习惯和思想情操是学校德育工作的重要目标。为此，我校出台了《德育主题日活动方案》，每天一个活动内容，让学生从小事做起，从一点一滴做起，让学生铭记活动内容，用小活动来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善自己。
人们常说“好习惯，好人生”，通过主题日活动，我校已基本形成了自己的德育工作特色，从大处着眼，从小处着手，德育工作的主动性、针对性、实效性大大地增强了，并逐渐达到序列化、科学化、规范化。