母校回访实践报告摘要 第1篇
引言
在本部分简要介绍实践活动的背景、目的及意义。例如：
寒假期间，为了增进与母校的情感联系，回馈教育之恩，并将大学学习的经验和资源带回给学弟学妹们，我参与了“校友回访”社会实践活动。此次回访旨在通过分享个人成长经历、大学生活以及学习方法，激励在校学生树立远大目标，同时对我个人而言，也是一次反思自我成长和深化社会责任感的宝贵机会。
实践准备
描述实践活动前的准备工作，包括与校方的沟通、活动策划、资料准备等。
与校方沟通：在活动前一个月，我与母校的教导处取得联系，介绍了回访目的，并商定了具体时间、地点及活动形式。
活动策划：设计了包括个人经验分享会、互动问答环节和励志影片放映在内的活动方案，旨在全方位激发学生的兴趣和动力。
资料准备：收集了大学生活照片、学习资源链接、个人成长故事等材料，以便在分享会上使用。
实践过程
详细记录实践活动的实施情况，包括时间、地点、参与人员、活动内容等。
时间与地点：本次回访活动于[具体日期]在母校的.报告厅举行，共有约200名高中学生参加。
活动内容：
个人成长分享：我分享了从高中到大学的心路历程，包括如何克服困难、选择专业的思考过程以及参与社团活动的收获。
大学生活展示：通过图片和视频展示了丰富多彩的大学生活，让学弟学妹对大学有了更直观的认识。
学习方法交流：分享了高效学习技巧和时间管理方法，鼓励大家建立良好的学习习惯。
互动问答：开放环节解答了同学们关于大学申请、专业选择、未来规划等方面的疑问。
实践成效与反馈
总结活动的成效，包括直接观察到的影响、收集到的反馈意见等。
成效：多数参与者表示受益匪浅，特别是在规划未来方向和提高学习效率方面受到了启发。几位同学在活动后主动联系，表达了对未来目标更加明确的喜悦。
反馈：通过问卷调查和个别访谈，收集到的反馈普遍积极，但也有一些关于希望增加更多实际操作指导的建议。
总结与反思
回顾整个实践过程，总结经验教训，提出改进措施，并反思个人成长与社会责任感的提升。
总结：此次回访活动不仅加深了我对母校的情感纽带，也让我意识到作为过来人对学弟学妹们的正面影响。通过分享，我学会了如何更好地表达自己，增强了沟通能力。
反思：尽管活动收到了积极反响，但在活动组织和时间安排上仍有提升空间。未来，我计划提前更长时间筹备，增加与学弟学妹的一对一交流机会，使指导更具针对性。
结语
最后，强调此次活动的意义，表达对未来继续参与此类活动的愿望。
通过这次寒假回访母校的社会实践活动，我深刻体会到“回馈与传承”的价值。它不仅为在校学生点亮了一盏指路灯，也为我个人的成长之路增添了宝贵的一笔。我期待未来有更多机会回到母校，继续贡献自己的力量，激励更多的学弟学妹勇敢追梦。
母校回访实践报告摘要 第2篇
2月11日，山东大学“相约山大，励志起航”河南三队在平顶山市展开第六站的活动——走进平顶山市一中，进行了回访母校的社会实践活动。活动以“情系母校主题宣讲会”为主进班宣讲为辅相互结合的形式展开。此次活动由包括山大在内的十几所重点高校参与，在多种灵活的活动方式和内容下，活动取得了圆满成功。
上午10点，河南三队的'队员们与各大高校回访母校的学子便先就宣讲会内容进行了排练。
随后，成员们分组进入各班进行宣讲。首先与同学们交流学习经验，再介绍大学的相关情况，并由各自的专业发展开来，为同学们答疑解惑。下午4点，宣讲会正式开始。各大高校纷纷登场，以演示ppt为主展示了大学的风采。其中，山东大学的介绍显得别具一格。ppt以“说过去•看现在•瞻未来”为主题，夹杂了山大神猫、亚洲第二大食堂、小树林文化等山大特色，图文并茂，幽默风趣，搭配上适时的讲解，吸引了全场师生的注意力，引发笑声阵阵。宣讲会与前日下午进行的学习经验交流会相呼应，获得了很好的宣传效果。
会后，同学们争相前来咨询，我们热心而细心地一一解答，还发放了宣传册和书签、明信片等小礼品，并留下联系方式，在同学们依依不舍的身影中结束了本次活动。
此次回访活动受到平顶山市一中的大力支持，通过这次活动，平顶山市一中的同学们增加了对山大的了解，相信在下个夏天，会有更多学子与回访母校的队员们相会在山大。队员们也在过程中收获了更多的经验为今后的活动蓄力。
母校回访实践报告摘要 第3篇
一、实践背景与目的
在悠扬的假期钟声中，我怀揣着对过去的怀念和对未来的憧憬，踏上了回访母校的社会实践之旅。此次实践活动旨在通过重回高中校园，与在校师生分享大学生活体验，传递学习经验，激励学弟学妹们为梦想奋斗，同时也对我个人的社会实践能力进行一次锻炼和提升。
二、实践时间与地点
时间：20xx年1月15日-1月20日
地点：XX市第一中学（我的高中母校）
三、实践准备
联系校方：提前与母校的教导处取得联系，说明回访目的，获得许可和支持。
资料准备：整理大学生活照片、学习资料、申请经验等，准备PPT演示文稿。
团队组建：邀请了几位来自不同大学的同学，共同参与此次回访活动，以提供更全面的信息分享。
宣传策划：通过学校广播、海报和社交媒体等方式，预告我们的`回访活动，吸引学生参与。
四、实践内容
主题讲座：我们组织了两场主题分别为“大学生活初体验”和“高考备考策略与心态调整”的讲座。在“大学生活初体验”中，我们分享了丰富多彩的大学生活、社团活动、专业选择心得等；在“高考备考策略”中，则重点讲述了如何高效复习、时间管理及应对考前压力的方法。
面对面交流：设立咨询摊位，与学弟学妹们一对一交流，解答他们关于高考、志愿填报、大学生活等方面的疑问，提供个性化的建议和鼓励。
经验分享会：邀请了几位当年的恩师参与，共同举办了一场经验分享会。会上，既有我们作为过来人的经验分享，也有老师们的寄语和指导，形成了良好的互动氛围。
五、实践成果与反思
成果：此次活动得到了校方的高度评价和同学们的热烈反响。通过问卷反馈，超过80%的参与学生表示受益匪浅，特别是在调整备考心态和了解大学生活方面收获颇丰。此外，我们也建立了一个线上交流群，以便后续持续为学弟学妹们提供帮助。
反思：虽然活动整体顺利，但也存在一些不足，如部分时间段参与人数过多，导致个别同学提问机会有限；另外，对于不同年级学生的具体需求分析不够深入，未来可以更加精细化地设计活动内容。
六、结语
此次回访母校的社会实践活动，不仅让我重温了高中时代的美好记忆，更重要的是，通过自己的微薄之力，为学弟学妹们的成长之路点亮了一盏灯。我相信，每一次真诚的分享都能激发更多的梦想与希望，期待他们能够带着这份力量，勇敢地追逐属于自己的星辰大海。
母校回访实践报告摘要 第4篇
实践目的：
今年我刚满18岁，并且进入了广东商学院读大一，在大一寒假期间，为了提高我自身的专业水平，增加自身人生阅历，我在这个寒假到了联想集团有限公司有限公司进行社会实践活动
实践内容：
1月12日，我乘坐公交车出发于早上8：00准时来到联想集团有限公司公司。首先，我与联想许经理见了面，许经理对我的到来表示热烈的。他向我详细介绍了联想所销售的产品、服务的对象以及天域时捷近几年的发展概况等方面的情况。之后，他带领我参观了公司，对联想电脑产品以及各种耗材等进行了介绍。他要求我在实践过程中要主动与联想的技术员们接触，多动手、多动脑，敢于发问，将书本上学到的东西与实际相结合。由于计算机软硬件发展速度空前，因此对于在实践过程中发现与书本上不同的地方要勇于探索，善于创新。最后他祝愿我在本次实践活动中能够学到更多的东西，取得优异的成绩。同时，为了给自己尽量多的创造动手机会，我还联系了到太平洋电脑城联想其他电脑销售点等作为我的实践单位。
到太平洋电脑城之后，销售部饶经理为我介绍了当时电脑城的商家、产品结构和销售情况。接下来的时间，这里的技术员和经理还给我从主板、显示器、cpu到显卡、声卡、内存、机箱电源、鼠标键盘等产品作了一一介绍。他要求我在实践过程中不但要学会如何装机，正确分辨计算机各部件的真伪，操作系统及部分应用软件的安装，还要学会计算机经营，市场调研，社会公关等方面的能力，全方位地发展，真正地达到社会实践的目的。下午6：30，我将第一天假期社会实践暂告一个段落，尽管我累得腰酸背痛，但是我却十分高兴。
实践期间我争取一切可能的机会让我动手，短短的几天时间，自己装过至少三台电脑，绝大部分自己都曾到过用户家中为用户解决问题，我对计算机的一般性故障也能作一定的维护，具备了一定的产品真伪识别能力，甚至我还学到了很多经营技巧和对付奸商的手腕，对计算机的总体认识和把握也有了显著提高。
实践也让我对联想电脑和太平洋电脑城的'整体运行情况有了一个大致的了解。太平洋电脑城地处天河中心附近，门前每天有大量的流动人口，而且电脑城也有一定的历史。几乎广州所有的市民都知道太平洋电脑城，给人的感觉是进入太平洋电脑城后又没有一个是来闲逛的，一般都是有备而来，而且一旦看中马上就会付钱购买。所以基本上太平洋电脑城每来一个顾客就会有一桩生意成交。
在之后的十几天销售部的实习时间，我不断为联想客人提供最诚挚的服务，为他们作一些联想电脑的基本介绍增加了公司不少的收入。
实践结果：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等!踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些计算机知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，例如我对网络布线，电脑硬件安装，系统、网络或硬件故障排除，工作原理应用等方面比较感兴趣，师傅就让我和他一起完成电脑故障排除工作。在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
总之，这次的社会实践让我受益匪浅，相信这次得到的经验对我以后的工作有很大的作用。
母校回访实践报告摘要 第5篇
一、实践目的
回访母校是一项具有重要意义的社会实践活动。一方面，它为我们提供了一个感恩母校、回报师恩的机会；另一方面，通过与学弟学妹们的交流，我们可以分享自己的大学生活和学习经验，帮助他们更好地规划未来。
二、实践准备
联系母校老师，确定回访时间和活动安排。
准备演讲稿，内容涵盖大学生活的各个方面，如学习、社交、实践活动等，以及高中学习方法和备考经验。
三、实践过程
重回校园
怀着激动的心情，我再次踏入了母校的大门。熟悉的校园环境、亲切的老师和同学，让我仿佛回到了过去的美好时光。我首先拜访了曾经的班主任和任课老师，向他们表达了感激之情，并汇报了自己在大学的学习和生活情况。老师们对我的成长感到欣慰，并给予了我很多鼓励和建议。
举办讲座
在学校的安排下，我为学弟学妹们举办了一场关于大学生活的讲座。讲座开始，我通过幻灯片向他们展示了大学的美丽校园、丰富的社团活动、先进的实验室设备等，让他们对大学生活有了一个初步的了解。接着，我结合自己的亲身经历，分享了在大学中的学习方法、时间管理技巧以及如何参加各种实践活动来提升自己的综合素质。在讲述高中学习方法和备考经验时，我强调了基础知识的重要性，鼓励他们要制定合理的学习计划，保持良好的学习心态，积极面对高考的挑战。
互动交流
讲座结束后，进入了互动交流环节。学弟学妹们纷纷提出了自己关心的问题，如如何选择专业、大学的课程难度如何、如何平衡学习和社交等。我都一一耐心地进行了解答，并与他们分享了自己的看法和建议。在交流过程中，我感受到了他们对未来的憧憬和对知识的渴望，这也让我更加坚定了要为他们提供帮助的决心。
发放宣传资料
为了让学弟学妹们更全面地了解大学，我还向他们发放了精心制作的宣传手册。手册中详细介绍了大学的历史文化、专业特色、招生政策等内容，同时还附上了一些优秀毕业生的事迹和联系方式，以便他们在需要时能够进一步咨询。
四、实践总结
成果与收获
（1）通过这次回访母校的实践活动，我成功地向学弟学妹们展示了大学生活的丰富多彩，激发了他们的学习动力和对大学的向往。许多同学表示，他们对未来有了更明确的目标，会更加努力地学习。
（2）在与老师和同学们的.交流中，我不仅加深了与母校的情感联系，还锻炼了自己的沟通能力和表达能力。同时，我也从他们身上学到了很多东西，对自己的大学生活有了新的思考和认识。
问题与不足
（1）由于时间有限，在讲座中有些内容讲解得不够深入，可能会导致学弟学妹们对一些问题的理解不够透彻。
（2）在互动交流环节，由于人数较多，不能满足每个同学的提问需求，可能会让一些同学感到遗憾。
改进建议
（1）在今后的实践活动中，可以提前与母校沟通，争取更多的时间来进行讲座和交流，确保内容的深度和广度。
（2）可以采用分组交流的方式，让更多的同学有机会提出自己的问题，并得到详细的解答。同时，也可以利用网络平台，建立与学弟学妹们的长期联系，随时为他们提供帮助和支持。
总之，这次回访母校的社会实践活动是一次非常有意义的经历。我将继续关注母校的发展，为学弟学妹们的成长贡献自己的力量。
母校回访实践报告摘要 第6篇
20xx年11月18日是海师建校六十周年的重大节日。为了庆祝这一盛典，在上级文件精神的指示下，我班同学积极筹划，精心组织，成功地开展了一次以“海师生日，我的祝福”为主题的团日活动。下述内容是我们团委对本次活动的概述及总结：
一、活动的出发点
我们本着于六十年校庆之际让更多的人参与到此次活动中，关注海师，了解海师，喜欢海师，祝福海师为出发点，同时借此次活动为海师献上一份难忘而又有意义的寿礼。
二、活动的筹划与组织过程
首先，我们班团委和班委立即召开了一次本班班干部的全体成员会议，对如何开展好这次团日活动进行激烈的讨论。会议最后决定首先在班级里面广泛征集同学们的意见，然后再由团委逐一推敲，最终制定此次活动创新性、可行性都比较优越的方案。
按照上次班级会议的计划，在10月20日，我班在田家炳教室进行了一次班级大讨论，刚说明了此次讨论的内容及目的后，教室里面就炸开了锅似的，同学们都一改往时稳重安静的形象，你一言我一语的打起口水仗。经过将近一个小时的讨论，我们团委大概总结了一下同学们的意见，初步制订出了三种活动方案。但在综合各种因素，慎重考虑了这三种方案之后，我们拟定举办一个海师历史图片展。在再次征求同学们的意见后，此次讨论确定以此为最终活动方案。
任何的成果都是要有汗水来换取的，此次活动的前期准备工作我们就遇到了困难。限于院里宣传板的数量太少，又适逢海师校庆这种重大的节日，已经没有多余的宣传板供我们使用。巧妇亦难为无米之炊，没有宣传板就什么也做不了，这下可急坏了我们，最后我们决定自己开发资源，把宿舍里某位同学的木板拿来自己装饰。由于时间紧迫，同学们只好加班加点的工作，买不到合适的.装饰物，我们就自己动手用硬纸板剪成椰子树，鞭炮，福，寿等图案，然后绘上花边，贴上相片。一番忙碌后，两个接近完美的图片宣传板终于如愿诞生。
三 活动现场
10月30号上午8点30分，大榕树下面，我们xx级应化（2）“海师生日，我的祝福”的团日活动正式开始。为了感谢那些为母校送上祝福的人，我们还特地准备了气球作为礼物。由于参与活动的人太多，仅有的两个打气筒根本不够用，于是我们一些工作人员就用嘴去吹气球送给那些积极参与活动的人，还有一些工作人员忙着为前来观看图片展的人讲解宣传板上的图片，并请他们写下对海师的祝福。
由于来到现场的人太多而无法一一记录下他们的名字，只好写下他们各自的群体来表达对他们的感激之情。来到现场的，有海师附属小学，海师附属中学和海南中学的学生，有海师在校学生，有赶来参加庆典的海师各界校友，有领着孩子在校园里游玩的叔叔阿姨，有散步的阿公阿婆，还有来自国外的留学生们。
四 活动中的祝福语摘录
1，祝和我们一起成长的母校生日快乐！。——海师学生
2，祝愿母校的发展越来越好！——海师学生
3，happy brithday to you，我们与海师同在！——留学生
4. 六十年春秋，为祖国培育多少园丁；
六十年华诞，为人民培养多少学者；
六十年的校庆，六十年的盛宴。
五 活动总结
本次活动的开展，培养了同学们的责任心与使命感，让各界人士对海师的历史及发展有了重新而又全面的认识，也为母校的六十年大庆献上了一份厚礼。在此我们xx应化（2）班的全体同学祝海师生日快乐，未来更加美好！
母校回访实践报告摘要 第7篇
这是迈入大学校门后的第二个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个寒假我进行了一次教学实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
准备工作：
我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。
实践对象：
本村小学学生(学习成绩较差)共十个人，二年级四个，三年级两个个，四年级两个，一年级两个
实践目的：
对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解;
实践过程：
第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做寒假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。
第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的`学生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。
第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。
实践结果：
二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。
实践体会：
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
母校回访实践报告摘要 第8篇
一、概况：
实践时间：20xx年1月28日—20xx年2月1日
实践地点：四川省成都市实验外国语学校
实践活动人员：
实践目的：宣传天津大学、指引学弟学妹
实践方法：通过形式，以ppt为引导来介绍天大学子的衣食住行
二、前言：
1、天津大学：（Tianjin University），简称“天大”，坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国现代高等之先河，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年，北洋大学与河北工学院合并定名为“天津大学”，沿用至今。天津大学是1959年_中央首批确定的16所国家重点大学之一，国家教育部、天津市、国家_共建高校，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”首批重点建设大学，“卓越大学联盟”成员高校，“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”合作高校，中国著名的“建筑老八校”之一。
2、成都市实验外国语学校：成都实验外国语学校（Chengdu Experimental Foreign Languages School），简称成都实外，是成都市教育局直属外语特色民办学校、四川省创办最早的外国语学校之一。学校前身为1963年创办的成都西乡路中学；1995年更名为成都实验外国语学校；2002年改制为民办公助股份制学校。据2016年12月学校官网显示，学校占地面积近200亩，建筑面积约70000平方米；有教职工500余人，有101个班，在校初高中学生5000多人。
17级实外毕业学子有清北数人、南开数十人，同工科院校还有交大、浙大、哈工大等知名大学。同时，大量同届四川大学、电子科技大学毕业生回访，这些大学在四川知名度同样很高。
三、活动过程：
1、前期工作：得知有回访母校这个活动后，黄敬迅速询问细则，召集高中回访团队，而我们另外2人的迅速响应使我们团队早早报名。我们3人并不把回访母校当成一个任务，而是当成一项光荣的使命。
另外，我们录制高考加油视频。一方面，是为鼓励学弟学妹埋头奋战高考；另一方面，是为展现天大学子风采。
姜子豪同学认真听了学校讲座，回来后与我们交流讲座内容。在一次次的讨论后，我们意识到此次回访母校意义与影响重大。
回访母校可：
（1）扩大学校影响面；
（2）让更多人了解天大；
（3）提高天大的社会声誉。
我们充分利用思修考试之前多余的复习时间，多次商议了活动进行方式和内容，初定宣讲时间。考虑多方面因素，我们早早地把20xx年2月1日定为宣讲日。漫漫寒假的开头也预示着宣讲日在一天天逼近，我们积极投入到前期准备工作中。
首先，我们实践队联系下一届（高三）同学，了解了他们之后两周的作息时间，以确定具体宣讲时间。同时，黄敬同学利用高中加入的社团群，向学弟学妹宣传了我们的宣讲活动。我们回忆上一届的活动并且参考了同届较早回母校其他学校同学们的实践活动，他们有很多优点，但借鉴意义不大，所以我们并没有一昧模仿。
而是总结出他们的缺点如下：
（1）有的学校选择两校联讲。这虽然是多方友谊的表现，但是拖长了单个宣讲会的时间。这样做对后一个宣讲的高校尤其不利。并且如果中途不主动让高三学生自愿选择离开的话，时间可能长达几小时。这样做并没有考虑到高三学子时间宝贵，而且两校联讲一定程度上是自认为人手或总能力不足的表现。
（2）有的学校制作的海报显得太过业余。这体现在：颜色选择杂乱、大块文字过多、主题不突出、对齐混乱不整、字体大小运用不当等方面。
（3）有的学校宣讲时间过长。此做法同样会留下不好印象。曾经听宣讲的经历使得我们换位思考，知道时间过长不仅不会加深印象，反而会产生反感。
（4）有的学校宣讲内容过分强调学校本身。而对于高三的学生来说，他们并不是很关心。例如：学校成果很多、学校衣食住行各方面的优异在他们脑中只会一闪而过。因为每个学校都是硕果累累。我们认为此处多说无益，而应站在一个需要择校的考生的角度，例如：可以多给他们介绍学校地域与其他选择的关系，以及更多学校特色方面的东西。
（5）有的学校宣讲过于注重娱乐效果。为了娱乐而强行娱乐，但结果只能适得其反。我们应秉持这样的宣讲原则：
a.不提太多大学娱乐方面内容；
b.不鼓励他们用违反学校纪律的活动来放松自己；
c.不提男女感情。
在权衡这些利弊后，我们也算是大致绘制出了此次活动的蓝图。我们了联系年级主任，获得了宣讲批准。
黄敬投入到海报的制作过程中。天津大学发给我们的海报用于宣传学校，而黄同学亲手制作的海报则用于宣传宣讲会。学校发的为A1海报，为和A1匹配，他将海报做成A2大小（打印机最大A3）。
我们提前两天去张贴海报，确定宣讲位置，向高中备案，并打扫教室。
之后一天，我们去听了南开大学的宣讲体现以两校友谊，并且再次确定教室位置、检查海报、测试多媒体、了解理科班近期安排，以保证正式宣讲时万无一失。
2、正式宣讲：再次回到母校，我们身上早没有了备战高考的那份紧张，多了一份轻松与自在。我们走在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，回忆以前在这上学的点点滴滴，想到初中高中那段“峥嵘岁月”，心中有着难以言明的感动。这次我们站在校园里，已卸去升学的烦忧，以另一种身份延续着在母校的记忆。
活动当天，我们提前4小时到学校准备。在课间时间，我们向各理科班分别宣传下午的宣讲，以召集更多人。
宣讲在2月1日17点30正式按计划开始，估计到场40人。
宣讲主要内容如下：
天大在传统工科院校中的主要定位：中国工科高校中清华大学最强，之后有浙大、上交，还有哈工大的传统工科。然后天大位于下一梯队，梯队中各有特色。
宣讲使得学生们了解了天大的'总体情况，其中不乏早已心仪天大建筑系的学生。前来听宣讲的同学有一半左右已经听说过天津大学，但大多了解不多。这次的主要目的是让他们了解天大是怎样的一所学校、在众多一流高校中有什么突出之处以及天津概况。
宣讲节奏总体把握得当、幽默风趣，出乎我们意料的是：所有学弟学妹都在认真听我们的讲述，还有同学认真做笔记。宣讲的简明扼要，给同学们留下了很好的印象。
3、后期答疑：我们创建了QQ群，邀请学弟学妹以及家长们的加入。我们在线上为他们答疑解惑，取得了很好的反响。
四、活动亮点：
1、我们对时间精准把控，讲解精炼、去掉冗余，给学弟学妹留下了好印象；
2、我们给天大的进行了准确定位，宣讲时充分展现了天大优点；
3、地图吸引人。
五、活动总结：
为期一天的回访母校活动在不知不觉间结束了，这次宣传活动大大的锻炼了我们的胆量和口才，使得天大与实外的纽带更加紧密，是一项非常成功的活动。
母校回访实践报告摘要 第9篇
河北衡水中学（hengshui high schoolhebei，简称衡水中学或衡中），创建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正县级单位，是河北省首批示范性高中。以善于高考闻名全省甚至全国，学习风气浓厚。学校占地200亩，有5000名在校生，400名教职工。截止20xx年学校连续20xx年成为河北省高考冠军。 20xx年河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。20xx年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类包揽河北省前十名。20xx年，衡水中学共有104人考入清华北大，在非京籍学校中全国第一。
我们此次的回访母校小分队基本由来自西北工业的大一新生组成，他们来自于不同的学院，却有着衡中人、西工大人共同的标签。这6人分成三大组策划物资组、宣传记录组和联络协调组。分别负责【构思活动形式及内容、完成活动方案、准备活动所需物资、保管并分配下发的资料】、【宣传纪念品的制作、宣讲材料的准备及宣讲人员、对活动进行记录】和【负责协调各组成员、联系衡中和其他大学同学确定活动形式及时间】。我们各个组员不止高中成绩卓越而且各项能力都很突出。大家都秉承着衡中追求卓越的校训，为了共同的信念聚集在一起。在这个冬天，我们心怀感恩之情与其他高校联手，踏上回家的路，重温那些年的故事。
实践目的及意义
经过在西北工业大学半年左右时间的学习生活，我们对大学有了更加鲜活生动的理解。对高中阶段，有了更多的思考与感悟。寒假期间，我们回到家乡心系母校，想要感恩老师。而高三的学弟学妹正值备战高考的关键时期，生活、学习上可能存在困难或迷茫，需要过来人的帮助。并且去年回访母校活动在我们当时这群高三的学弟学妹中产生了很大的影响，激励着我们不断奋进向着理想前进。今天我们如约来到了理想中的大学，所以也想将这份精神、这份情传承下去；
实践过程
集合时间：20xx年二月一号上午九点
集合地点：河北衡水中学校门口
宣讲会：
（1）进班宣讲。
（2）在求真馆门口等地举办流动摊点，以及借用
揽月楼等教室，对学弟学妹答疑解惑，另外找经历过的学长学姐介绍自主招生和竞赛的经验。
（3）和清华，北大等学校举办联合动员大会，在莘元馆举行。
2、给教师送温暖：给老师送去自己写的信
3、后期活动：
（1）组建追求卓越接力群并告诉高三学生，学长学姐倾心为高三学生答疑解惑。
（2）在高考后建立微博答疑平台，百度答疑贴吧等。
4、进班体验半天学习生活，并根据自己的观察提供相应的建议。
5、游览衡中校园：回访活动快结束时。
实践时间：7月2号
实践地点：浙江省苍南县龙港高级中学
实践目的：回访母校，与老师进行大学生活的交流，感谢老师的栽培；宣传杭电信工的`特色及招生情况；与毕业生交流大学生活和经验；锻炼自身的口才与胆识。
实践内容：带着一份忐忑，带着一份激动，我们小组来到了龙港高级中学的门口，看着那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份紧张突然释怀了许多，想着一年前的我们也是在这个学校，也有学长学姐来给我们说说心里话。时过境迁，现在是我们去看望老师了。
【重返母校】
还是熟悉的西一街，还是熟悉的校门。再回到母校，身上早没有了备战高考的那份紧张，多了一份轻松与自在。听到了同学们的读书声，难免想起了自己的那段拼搏的岁月，不禁感慨良多。看到自己曾经挥洒汗水的操场，自己曾经每天走过的走廊，自己曾经每天发呆的教室已埋藏于我大脑深处的高中三年记忆此时此刻却清晰地浮现在我的脑中。养育了我三年的龙港高级中学，我不知道用什么样的方式来报答你。虽然我已不在龙港高级中学，我不知道用什么方式来报答你。虽然我已不再在龙港高级中学上学，但我仍然是龙港高级中学的一份子。要不是同伴们的提醒，我可能还沉浸在自己的回忆中。对啊，我们此行的主要目的是看望老师和同学们介绍杭电信息工程学院，并不是来感怀的。
【拜访恩师】
再见曾经的老师们，内心有一种难以言明的感动。仅仅是一年不见，却觉得老师们又苍老了些许，徒然的让我想起老师说过的一句话：其实老师和你们是一样的都在炼狱煎熬，你们还好啦，过个三年就解放了，我们的下半生还得在煎熬。当时李甫冸老师，他是用一种诙谐调侃的语气告诉我们的，现今才觉得有些许的伤感。他们，就是在一天天的备课，讲课中耗尽了自己的一生。
见面后老师和我们说了很多话，除了问我们大学生活习不习惯，过得可好等问题，还问我们到那么远的地方去上大学有没有什么特别的收获。除此以外，我们还跟老师说了一些在大学里的所见所闻等新鲜事。顿时发现以前觉得有些严肃的老师也有亲切的地方。之后，我们向老师说明了此行的目的，希望老师能够给予帮助和支持。老师也是非常欢迎。
【介绍杭电信工】
在杭电信工领取了资料后，来到学校，很不巧，学弟学妹们都已经不在学校了。因此我们决定在学校进行简单的宣传，按照之前的准备，我们在龙高的贴吧介绍了杭电信工。包括学校概况、专业排名、录取分数线等等。学弟学妹们在贴吧里也是很积极的询问，我们也是一一回答，看到学弟学妹目光中充满了对大学生活的渴望，身上散发着书生气，仿佛看到了我们的过去。虽然可能回答的问题不是很全面，但是我们为自己付出的努力也感到满足了。
母校回访实践报告摘要 第10篇
时光荏苒，假期如约而至，我有幸回到我的母校，参与了一次特殊的回访活动。这次活动不仅让我有机会与母校的老师、学弟学妹们再次相聚，更让我深刻感受到了母校的变化与发展。
一、活动初衷
回访母校，是我一直以来的心愿。我想回到那个曾经培养我、见证我成长的地方，看看那里的一切是否还如往昔。同时，我也希望借此机会，与学弟学妹们分享我的大学生活和学习经验，为他们提供一些帮助和建议。
二、活动经过
在回访的过程中，我首先参观了母校的新校区，感受到了母校在硬件设施上的巨大变化。新的教学楼、图书馆、实验室等设施一应俱全，为学弟学妹们提供了更好的学习环境。接着，我与母校的老师进行了交流，他们对我大学期间的表现给予了肯定，同时也为我未来的发展提出了宝贵的建议。
在与学弟学妹们的交流中，我分享了自己在大学的学习经验和方法。我告诉他们要珍惜大学时光，努力学习专业知识，同时也要注重培养自己的兴趣爱好和综合素质。我还鼓励他们多参加课外活动和实践，锻炼自己的组织、沟通和协调能力。学弟学妹们听得津津有味，纷纷表示要向我学习。
三、活动收获
通过这次回访活动，我深刻感受到了母校的变化与发展。母校在硬件设施、教学质量、师资力量等方面都有了很大的提升，为学弟学妹们提供了更好的'学习和发展平台。同时，我也收获了很多宝贵的经验和感悟。在与学弟学妹们的交流中，我感受到了他们的热情和活力，也看到了他们未来的无限可能。这次活动不仅让我重温了母校的温暖和亲切，也让我更加坚定了自己为母校争光的决心。
四、展望未来
在未来的日子里，我将继续努力学习和工作，不断提升自己的综合素质和实践能力。同时，我也将积极参与母校的各项活动，为母校的发展贡献自己的力量。我相信，在母校的关怀和帮助下，我们一定能够创造更加辉煌的明天！
母校回访实践报告摘要 第11篇
实践时间：
20xx年xx月xx日 一天
实践地点：
xx一中
实践活动人员：
实践目的：
回访母校，感谢老师的栽培； 与学弟、学妹交流学习经验与心得；锻炼自己的口才。
实践方法：
以交流为主体，以演讲为辅助。
老实说，我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现，坦白一点就是成长好多。弄完以后在聚餐时，老班给我说，我以后非得成为交流专家不可，我听了好开心的！要晓得，我平时可是轻易不敢上台讲话的呀！那天，因为要赶着上课，老班原定只给我20xx年的，就顺便跟他们一块乐呵乐呵。
实践过程
带着一份忐忑，带着一份激动，我来到了老班主任现在任教的班上，看着那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份紧张突然释怀了许多，想着一年前的我们也是在这个教室，也有学长学姐来给我们说说心里话。可是，说来惭愧，在我复读的一年，基本上没干什么事，都用在玩乐上了，我今天来，更确切的说，应该是来做反面教材的呀！
在这次的交流中，我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问，而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。
第一个问题是：“你们心中有一所理想中的大学么？”很多人都说“没有！”接着，我就慢慢展开了我的话匣子：“老实说，那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的，所以到最后就只好独吞黄莲呀！不客气的说，目标无论是对一个人的学习工作方面，还是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我们奋斗的源动力，就像马达之于汽车一样，只有当你有了一个明确的目标，你才知道你现在该干的是什么，假设一个人辛辛苦苦的干了好多活，可是他却不知道自己在干什么，那岂不是等于做了无用功么？在这里，我还想跟大家分享一个故事，故事是这样说的：有两个人在砌墙，旁边有个人就问第一个人：“你知道你现在干什么嘛？”第一个人答道：“砌砖头呀。”他接着问第二个人，答道：“哦，我在建美丽的房子。”若干年后，第一个人还是在默默无闻的砌着砖头，而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有？不过呐，我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味，建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩，回头再找出近几年的放榜成绩，认真对比琢磨，看看跟哪些大学的距离比较近，再想想自己最想去哪里，这样就把目标给初步定位了，至于往后的日子里，我想，变数是无从避免的.，但是，奋斗时，有一条忠告，请谨记，坚持自己认为正确的事情，就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的，人是需要有梦想的，现如今的世界实在是功利的很了，就有人如是说：‘这个世界，钱说了算哟’。虽然我们无法改变现实，但是我们可以改变自己的内心想法啊！年少时的纯真还是别全丢了的好，不然会让自己活得太累，另外，借用一句电视剧中的台词：“只要相信，就会有幸福的绿光。”
第二个问题是：“你们觉得自己现在有压力没？”不知他们是为了调气氛还是怎么想的，答话的基本上都说没有，没吱声的同学不知是作何打算。我说道：“我记得以前我读书的时候总听人家说压力大的很，反观我自己，却是毫无半点牵挂，所以我很不能理解的就是，有人压力超大，可是有人却完全没有压力，我就寻思着，这应该跟心中有无一个明确的目标应该是不无关系的吧！个人认为，这个世界上压根就没有压力这回事，因为，有人就曾说过，烦恼都是自找的，那么，照此看来，压力又何尝不是呐？我看，压力嘛，不过都是自己想出来的，自己给自己制造的精神垃圾罢了。好了，在这一点上，我想说的是，很多时候，我们必须学会在“学”与“玩”之间去找到那个平衡点，这跟学会平衡花钱与赚钱是一样的道理，我们现在都还只是学生，相信你们当中通过自己的双手赚过钱的同学应该是寥寥无几吧，我们如今口袋里的零花钱几乎都是来自于父母大人，所以，每回当我们要超前消费来享受所谓的生活的时候，就不得不想方设法的去弄到钱，这时也促使我们必须得学会平衡花钱与赚钱了。同理，现阶段，我们也非常有必要去找到那个‘学’与‘玩’之间的平衡点。据我所知，很多同学就是打着所谓‘压力大’的牌子肆无忌惮的泡网吧，流连于小说间~你们说，这样的人是不是偏离了平衡的轨道呢？是把，当然了，我也并不是说要完全跟这些划清界限，因为，我们还不能达到那种‘书痴’的境界嘛！学习中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，这样定会让你收获很大的；生活中，则以糊涂过好日子！
这个花钱与赚钱的道理其实是有回我去做兼职时，跟一个化妆小店的老板聊时他教给我的，我觉得很受用，所以今天，同样的，我把它分享给你们，希望能多少给你们一些启示。”
后来，我还问了班上女生的成绩地位如何，答案却不尽如我意，我就忍不住传达了些我的个人原则，我说：“现在的女性一定要自强，2 世纪是我们的世纪了，It’sour turn ！我们一定要让自己渐渐的强大起来，这样才不至于在以后的生活中受过多的伤害。而男生，倘若你们不想要自己天天在家给小孩洗尿布过苦日子的话，也请你们不要掉队，所以，大家就一起努力向前冲吧，我相信大家最终一定都会实现自己的最初的梦想的！”
末尾，我以一句我最喜欢的话，“A little of everything ， nothing at all” 与大家共勉。
在这次活动中，我真的是收获很大，用我同学的话来说，变化真令人吃惊，呵呵~他还给我说到一件我差点都忘掉了的事，他说，那次，生物老师让我上台去讲题目，可是我的脸红得跟个猴子屁股似的，说话挺不自在的，以迅雷不及掩耳之势，三下五除二的就给解决掉，直接是奔回座位的，但是，从这次的讲话来看，情况却是截然不同的，说起话来，脸也不红了，眼睛都不眨一下的，说时是那样的从容，估计心也是没跳的把~老实说，这些我自己倒是一点都没感觉到，我想，或许是心境变了，或许是完全的投入了，自己并没有想到去紧张也就不会紧张了把~
真的要非常感谢这次寒假实践的工作组，这次实践让我成长很多，也让他们乐呵了一下，让他们紧绷的弦暂时放松了些许，可以说，多少是给他们的心灵带去了一点宽慰吧！顺利的，大喜剧结尾！
母校回访实践报告摘要 第12篇
一、实践主题
“回访母校，携手成长”
二、实践目的
表达对母校的感恩之情，加强与母校的联系。
为学弟学妹们提供学习和生活上的建议，帮助他们更好地应对高考。
锻炼自己的社会实践能力，提升综合素质。
三、实践时间
四、实践地点
五、实践内容
前期准备
（1）与高中老师取得联系，确定回访的具体时间和活动形式。
母校回访实践报告摘要 第13篇
2月11日，山东大学“相约山大，励志起航”河南三队在平顶山市展开第六站的活动——走进平顶山市一中，进行了回访母校的社会实践活动。活动以“情系母校主题宣讲会”为主进班宣讲为辅相互结合的形式展开。此次活动由包括山大在内的十几所重点高校参与，在多种灵活的活动方式和内容下，活动取得了圆满成功。
上午10点，河南三队的队员们与各大高校回访母校的学子便先就宣讲会内容进行了排练。
随后，成员们分组进入各班进行宣讲。首先与同学们交流学习经验，再介绍大学的相关情况，并由各自的专业发展开来，为同学们答疑解惑。下午4点，宣讲会正式开始。各大高校纷纷登场，以演示ppt为主展示了大学的风采。其中，山东大学的介绍显得别具一格。ppt以“说过去看现在瞻未来”为主题，夹杂了山大神猫、亚洲第二大食堂、小树林文化等山大特色，图文并茂，幽默风趣，搭配上适时的讲解，吸引了全场师生的注意力，引发笑声阵阵。宣讲会与前日下午进行的学习经验交流会相呼应，获得了很好的宣传效果。
会后，同学们争相前来咨询，我们热心而细心地一一解答，还发放了宣传册和书签、明信片等小礼品，并留下联系方式，在同学们依依不舍的身影中结束了本次活动。
此次回访活动受到平顶山市一中的大力支持，通过这次活动，平顶山市一中的同学们增加了对山大的了解，相信在下个夏天，会有更多学子与回访母校的队员们相会在山大。队员们也在过程中收获了更多的经验为今后的活动蓄力。
母校回访实践报告摘要 第14篇
在这个暑假，我有幸组织并参与了回访母校的社会实践活动。此次活动的目的不仅是为了向母校的师生传递我们的大学生活经验，更是为了增进与母校的情感联系，同时也为母校的发展贡献一份绵薄之力。
在活动准备阶段，我与几位同学进行了深入的沟通，共同确定了活动的流程、时间和内容。我们提前联系了母校的老师和同学，确保活动的顺利进行。同时，我们也准备了丰富的分享材料，包括大学生活的点滴、学习方法和技巧、职业规划等方面的内容。
活动当天，我们带着满心的期待回到了母校。首先，我们参观了校园，看到了母校的新变化，感受到了母校的发展活力。随后，我们与学弟学妹们进行了面对面的交流。在交流中，我们分享了自己在大学的学习和生活经历，解答了他们对大学生活的疑惑，也倾听了他们的梦想和规划。我们鼓励他们要珍惜时光，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
除了与学弟学妹们的交流，我们还参加了学校组织的座谈会。在座谈会上，我们听到了学校领导对学校未来发展的规划和展望，也了解到了学校在教学、科研、学生管理等方面的新进展。同时，我们也向母校提出了自己的建议和意见，希望母校能够继续保持良好的发展势头，为更多的学生提供更好的教育资源和环境。
通过这次回访母校活动，我深刻感受到了母校对我们的关爱和支持。同时，我也更加珍惜与母校的情感联系。在活动中，我不仅锻炼了自己的沟通能力和表达能力，也学会了如何更好地与他人合作和交流。这些经验对于我未来的'学习和工作都将产生积极的影响。
回顾这次活动，我深感收获良多。我不仅为母校的发展贡献了一份力量，也为自己的人生经历增添了一份宝贵的回忆。我相信，在未来的日子里，我会继续关注母校的发展变化，积极参与各类社会实践活动，为母校的发展贡献自己的力量。同时，我也会不断提升自己的能力和素质，为实现自己的人生价值和社会价值而努力奋斗。
母校回访实践报告摘要 第15篇
引言
在本部分简要介绍实践活动的背景、目的及意义。例如：
寒假期间，为了感恩母校的培养，传承大学文化，同时锻炼个人社会实践能力，我策划并实施了一次回访母校的社会实践活动。本次活动旨在通过分享大学生活经验、学习方法以及高考备考策略，激励学弟学妹们树立远大目标，增强学习动力，并为他们提供实际的指导与帮助。
实践准备
描述实践活动前的准备工作，包括但不限于：
计划制定：制定详细的活动计划，包括时间安排、活动内容、预期目标等。
联系协调：与母校校方沟通，获得许可和支持；联系曾经的.老师，了解当前学生的需求。
材料准备：搜集大学资料、个人学习心得、高考复习资料等，制作PPT或宣传册。
实践过程
详细记录实践活动的整个过程，可以分为几个小节，如：
宣讲会：举办一场面向高三学生的宣讲会，分享大学生活、学习方法、专业选择等内容。
交流互动：设置问答环节，针对学弟学妹们的疑问进行解答，包括如何应对高考压力、如何选择适合自己的大学和专业等。
一对一辅导：针对部分有特殊需求的学生，提供个性化学习辅导和心理疏导。
反馈收集：通过问卷调查或面对面交流，收集学弟学妹及老师们对于活动的反馈意见。
成效与反思
分析本次实践活动的成效，包括正面影响和存在的不足，例如：
成效：学弟学妹们反馈积极，表示在学习方法、目标设定上得到了启发，增强了备考信心。
反思：虽然活动取得了一定成效，但在时间安排上略显紧张，未来可以提前更长时间筹备，增加与学生互动的深度和广度。
结论与建议
总结实践经验，提出对未来类似活动的改进建议：
通过这次回访母校的实践，不仅加深了我对社会责任的认识，也锻炼了我的组织协调能力和公共演讲能力。为了使此类活动更加高效和有意义，建议后续参与者加强前期调研，根据学弟学妹的实际需求定制化活动内容，同时加强与校方和教师的沟通合作，形成持续的支持机制。
母校回访实践报告摘要 第16篇
一、实践目的
为了使北师大二附中高一、高二的学弟学妹对xx大学有更深入的了解，对专业的有更加深刻的认识，为了帮助他们度过愉快而充实的高中生活，今年寒假期间，我们重返母校，与学弟学妹展开交流，分享我们高中的学习经验与大学生活，并针对他们提出的问题，向他们提出一些建议。
二、前期准备
（一）问卷调查
为了更好地了解学弟学妹的意愿，我们利用问卷星制作了调查问卷，并根据调查结果设计情系母校的活动形式和内容，使活动更具有针对性。
问卷调查结果显示，学弟学妹对xx的已有了解主要集中在校园历史化、科研水平和师资力量，对大学生活和学业情况的了解并不多，所以希望我们的介绍侧重大学的学业、校园日常生活，以及高中学习经验。
（二）活动分工
为使前期准备更加充分，我们对全体成员进行了分工，共分为策划、宣传、问卷、外联四个组。具体分工如下：
策划组：（主要负责整体活动策划，人员安排）
宣传组：（主要负责活动前期的宣传工作，包括制作海报等）
问卷组：（主要负责前期调查问卷和后期反馈问卷的编写、发放和统计）
外联组：（主要负责联系学校）
（三）活动形式
外联组与高中校领导、学生会联系，结合具体情况，商定活动形式为宣讲会，返校演讲时间为20xx年1月29日（星期五）下午，地点在二百座学术报告厅，高一、高二同学自愿参加。同时，为使同学们在短时间内有更多的了解，我们还邀请了北大的二附同学一同参加宣讲会。
三、实践内容
1月29日下午4：0，我们到修葺一新的二百座学术报告厅，刚刚下的学弟学妹也陆陆续续地前参加宣讲会。
简短的'开场之后我们开始依次介绍学校相关信息，主要分为学习、作息、食宿、活动等方面。
自日语系的杨雅捷和自法学院的樊竟合同学介绍了xx丰富多彩的校园活动，包括社团、艺术团、学生节等等，而且也鼓励同学们培养兴趣爱好，以更好地融入大学生活。
自电子工程系的胡昌然、人学院的叶心怡、机械工程系的孔祥昱介绍了xx生活的方方面面，从住宿到美食，从阳光长跑到“无体育，不优秀”的传统，从平时作息到学习氛围。
自社科学院的赵嘉坤和自机械工程系的李想分别就xx的科和理工向学弟学妹们介绍xx的专业特色和学习生活，不仅结合了自己一学期以的体验，也和其他学校的相同专业进行对比，使学弟学妹对各个专业有更深入的了解和认识，在报考专业时做出更适合自己的选择。
总体情况介绍之后，我们们与学弟学妹展开自由交流，为他们答疑解惑。对专业方向依旧迷茫的学妹也询问了学长们当初是如何选择自己的专业的。此外，我们将曾经指点我们选择方向的《20xx年xx大学报考指南》学弟学妹，作为他们的参考。
四、其他成果
作为二附的传统，20xx届毕业生将给学弟学妹的建议撰写成，汇编成书——《二附一心》，作为送给学弟学妹的礼物。《二附一心》共收录20xx届所有11个班同学的共66篇稿，其中xx同学供稿7篇，涉及的内容从高三的心态调整、各科的复习策略到有关大学和专业的介绍，一应俱全，力求尽我们所能帮助高三的学弟学妹们，帮助他们调整心态，备战高考，争取进入自己理想的学校。
五、总结
从前期的问卷、策划等各种准备，到最终的宣讲，历时一个多月的情系母校活动终于告一段落。在整个过程中，我们组内同学相互配合，彼此协商，共同准备。一方面，我们为学弟学妹介绍我们自己在高中的学习生活经验，另一方面，我们也成为他们和xx大学之间的桥梁，把xx介绍给他们，让他们对这所学校有更多的了解。我们希望能尽自己最大努力给母校的学弟学妹以帮助，希望更多的人能像我们一样，经过自己的努力，破茧成蝶，圆梦xx。
在整个活动过程中，我们每个人也收获了很多。情系母校给我们一个机会，让我们静下心总结自己，回顾自己高中的成功和失败。同时，就像是我们《二附一心》的封面语所说，“勿忘初心，方得始终”，我们也有这样一个机会总结我们刚刚过去的大学第一个学期，在沉淀之后，更加认清我们的“初心”，思考自己大学生活的意义。
情系母校的活动并没有结束。在宣讲之后，还有些学弟学妹通过短信、微信等渠道，继续和我们交流。我们也衷心地希望，经过我们的介绍，更多的学弟学妹爱上xx，并以xx为目标，奋勇前行。
母校回访实践报告摘要 第17篇
在假期中，我有幸参与了回访母校的活动。这次活动不仅让我有机会重温学生时代的回忆，更让我深感作为校友的责任与担当。以下是我对这次活动的总结。
活动伊始，我们一行校友首先参观了母校的新校区和各类教学设施。看到母校日新月异的变化，我深感自豪。在与学弟学妹们的交流中，我分享了自己在大学的学习经验和人生感悟，希望他们能够在高中阶段就明确目标，珍惜时光，为未来的大学生活做好准备。
在回访的过程中，我们组织了一场座谈会。座谈会上，我们邀请了母校的老师和优秀毕业生，与学弟学妹们进行互动交流。我们分享了自己在大学的所见所闻，包括专业课程的学习、课外活动的参与以及未来职业规划等方面的.内容。通过真实的案例和经验分享，我们希望能够激励学弟学妹们更加努力地学习，为未来的大学生活打下坚实的基础。
此外，我们还与母校的老师们进行了深入的交流。老师们向我们介绍了母校近年来的发展情况和未来的发展规划，让我们对母校的未来充满了信心和期待。同时，我们也向老师们汇报了自己在大学的学习和生活情况，让老师们了解到我们的成长和进步。
这次回访母校的活动让我深刻体会到了作为校友的责任与担当。作为母校的一份子，我们应该时刻关注母校的发展变化，为母校的建设和发展贡献自己的力量。同时，我们也应该积极传承母校的优良传统和文化，为学弟学妹们树立榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在活动的过程中，我也收获了很多。通过与学弟学妹们的交流，我更加明确了自己的人生目标和职业规划。同时，我也感受到了自己作为一名大学生的责任和使命。在未来的学习和生活中，我将继续努力提升自己的综合素质和能力水平，为母校争光添彩。
总之，这次回访母校的活动是一次难忘的经历。它让我有机会重温学生时代的回忆，也让我深刻体会到了作为校友的责任与担当。在未来的日子里，我将继续关注母校的发展变化，为母校的建设和发展贡献自己的力量。
母校回访实践报告摘要 第18篇
我们的团队在河南省泌阳县第一高级中学进行了母校行活动。在这次活动中，我有很多感想。
首先，我的母校，成立于1945年，新老校区占地面积约300亩，教职工242人，教学班90个，在校生近6000人。建校60余年来，先后被评为驻马店市重点高中、省级文明单位、市A类高中高考先进学校、高考培优先进学校、教学质量先进学校、省级示范性普通高中等荣誉称号。升学率一直很高，每年在一本线以上的都有600多人。我对母校泌阳一高有很深的感情，在这里我成长过、付出过，收获了快乐和幸福。通过这次活动，希望能给母校做出贡献。
参加这次活动的目的是宣传北林，让大家了解北林、帮助高三同学解决学习问题等。活动的开始，我们先与学校领导取得了联系，学校领导对于我们的实践活动非常支持，表示这是很好的活动。领导先问了我们在大学的感受，然后给我们介绍了今年高三同学的基本情况，最后给我们推荐了合适分数段的班级让我们去进行宣讲。
我们来到了教室里，看见黑板上密密麻麻的板书和同学们课桌上堆积如山的课本，仿佛我们回到了我们上高三的时候，有很深的感慨。首先，我们向同学们介绍了今年在我校和我省的录取情况，接着介绍了北京林业大学的文化、背景，同学们对我校充满了期待与向往。在宣讲过程中，同学们积极提问，包括学校有哪些好的专业、学校的具体情况是什么、大学生活是怎么样的、还有怎样考上理想的大学等等。
我们都一一进行了耐心的解答。随后我结合我自己高考时的经验，给同学们分别从明确目标、调整心态、报好志愿三个方面进行了阐述，使同学们不要犯我以前的错误。告诉他们我高考时的心得和体会，受到了意想不到的效果和反响。同学们非常热情，现场气氛非常活跃。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的社交软件，建立了长久的联系，并准备在放假期间通过社交软件同我进行了一些学习方面的交流。
这次活动真是益处多多。使同学们很好的.了解了北京林业大学的相关信息，广泛宣传我校，扩大了北京林业大学的知名度，吸引优秀学子积极报考我校，同时还帮助同学们解答了他们对于高考方面的困惑，教会了他们如何做一名高考的成功者，鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。我与母校的学弟学妹们进行了零距离的接触，好像是我又回到了高三一样。我对我们母校有很深的感情，母校承载了我太多回忆，太多感动。当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。
通过这次活动，我懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行；感谢我的父母，有他们做后盾我才能有信心把这次实践活动办好；感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。这次活动让
我感受到年轻的激情，梦想的力量。
路过高考，我们终于在自己心仪的大学里有了属于自己的一席之地。我们应该感恩母校的培育之情，珍惜现在的来之不易。我觉得这样的活动非常好，不仅能帮助学弟学妹们解决他们所困惑的问题，而且自己在活动过程中也能得到锻炼，收获很多。这样的活动应该一代一代的传承下去。希望我们的帮助能对学弟学妹们起到作用，希望他们都能顺利度过高考，考上他们理想的大学！
母校回访实践报告摘要 第19篇
主题：
“回访母校”寒假实践活动的过程及实践中的心得体会。
目的：
记录实践过程，总结实践经验，提高实践能力。
活动时间：
心得：通过这次实践，首先增强了与人沟通的能力，社交能力，学会了在众人面前讲话的能力，也学会了一些为人处世的道理；与高三的同学们分享了一些学习、考试、填报志愿的经验，为他们解答了一些学习生活中的困惑，和他们讲了一些大学的生活。但是也存在一些时间以及交流的缺乏之处，在以后的活动中会努力改良。
正文：
一、我的母校
我的母校山西省长治学院附属太行中学（原晋东南师专附中）是山西省教育厅直属的首批重点中学，山西省示范高中。学校创立于1959年，曾以辉煌的教育教学成果雄居晋东南之首，尤其是近年来，以“创一流教育，办特色附中”为目标，实现优质教育，深化教学改革，屡次受到省、市和国家教育部的表彰，成为山西省教育战线的一面旗帜。
二、重回母校
20xx年12月15日，怀着一种复杂的心情踏入了生活了3年的地方，复杂是因为有几分的前亲切，又有几分的'忐忑。
走进校园，校园气氛还是那么清新优雅，腾飞的白纸在阳光下熠熠生辉。走上熟悉的教学楼，又听到老师不辞劳苦讲课的声音，看到了他们在讲台上挺拔的身影。
很幸运能在太行中学度过这三年，并且从这里顺利的考入湖南大学，并在大学的着半年里学会了很多东西。从高中到大学，这一路的经历终身难忘，经历了潮起潮落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有过顿悟当然也有迷茫。很想和学弟学妹们交流这些，希望他们能从我的经历中得到一些有用的东西，让他们少走弯路。
课间以后，我找到了我们曾经的班主任，她询问我在大学的情况，那个样子，很令我感动。我向她说了这半年来经历的难忘的事，学到的东西。并向老师询问了我在学习和生活上的困惑。她鼓励我要与不同的人交流，无论发生了什么都要相信自己，鼓励我说自信是最棒的。
在得知我寒假安排方案以后，老师还热心的帮我联系到了办公室的张主任，帮我填写表格并盖上公章。之后又去看望了高中的任课老师，谈了很多，也收获了很多。
下午的时候，老师抽出自习时间让我与高三的同学们交流。首先我先做了自我介绍，并开了几个玩笑活泼气氛，之后进入正题。首先先谈到了大学的学习和生活，强调了其实即使在大学学习也是非常重要的，然后说了一些高三的学习方法，教训和经验。之后告诉学弟学妹们要珍惜高三的时光，不要让自己懊悔，奋斗过才会回味无穷。并且告诉他们在高三拥有一个乐观积极心态的重要性，首先要调整自己的心态，积极的对待高考，沉着应战。之后为同学们播放了被湖南大学的宣传片，向他们介绍了湖南大学的校园风光，学习气氛，和每年招生的情况。并解答了他们的一些疑惑。
离开母校的时候有一种自豪感，那里有顺利完成任务的轻松，和能为学弟学妹们解答的兴奋。我的回访母校实践活动就这样结束了。
三、具体成果
通过这次活动，首先在与人交流和在众人面前发言的能力得到了一声，其次，学弟学妹们分享了我的想法，并得到了他们的积极回应，甚至有的学弟学妹在记笔记，这让我感到十分荣幸。另外，在于班主任老师的交流中，也让我学到了很多的东西，比方与人交往和自信的重要性。
四、收获与遗憾
首先收一下收获吧。
首先对学弟学妹们来说，在此过程中我谈到了许多学习的方法，说到了一些调整心态的方法和重要性，还说了一些在填报志愿时应该注意到的问题，还给他们在未来报考学校和专业方面提了一些建议，解答了他们心里的困惑，所以感到很开心。对于湖南大学来说，我比拟全面直观的介绍了湖南大学，相信对未来他们填报志愿起到了一定的作用。对于我自己来说，在与班主任，同学们的交流中，我自己也学到了很多的东西，锻炼了自己的社交能力，提高了自己的表达水平。
我觉得这次寒假活动对我来说意义重大，对我产生了很大的影响。
然后再谈谈遗憾与缺乏。
首先在与同学们交流的前期自己的准备缺乏，导致学弟学妹的一些问题我一时无法答复；其次时间安排不合理，与同学们的交流占用了他们的上课时间。在讲学校的方面，只是说到自己高考时的政策，忽略了政策的变化，还有学院的信息掌握不完全，有些问题不知道怎样答复。
我想，这次事件活动给我带来了太多太多，以后再有这样的时机，我也会积极争取，得到锻炼和提升自己能力得时机。
母校回访实践报告摘要 第20篇
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴感恩是中华民族的优良传统，是一个人的基本品德，更是整个人类的一种精神美德。大学生活是人生中最难忘的一段岁月，是大学生发展历程中最宝贵的一段经历和最愉快的一段光阴。为了进一步深化“三成”教育，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，确保毕业生文明、安全地离开学校。为了进一步深化“三成”教育，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，确保毕业生文明、安全地离开学校。经研究，决定在20xx届毕业生中开展以“一条真情寄语、一场特别捐赠、一条发展建议、一次师生联谊、一次义务劳动”为主要内容的感恩母校主题教育活动月活动，以此来增进学生的感恩情感。对于本次活动的情况，我们做了以下总结：
一、活动比较成功
1、活动如期举行，没有出现延期的现象。
2、本次活动是以座谈会的形式开展的.，主要对象是在校党员和以些非党员，对这次活动所需的物品准备得还是相当适合与充足。
3、在活动期间，秩序维护得很好，没有出现中途退场的情况。
4、本次活动由罗书记来带领大家谈谈关于自己的一些在校感想和认知。达到了活动所要目的。
二、尽管如此，活动还有一些需要改进的地方。如下：
1、在活动开展之前，有些准备工作没有做得很好。
2、由于时间比较紧迫，ppt也是在活动开展之前不就做出来的，效果不是特别好。
３．在活动期间，由于参加人数不多，而且大家有些腼腆，积极性不是特别高。
总之，本次活动还是相当的成功。虽然在活动之前准备工作做的不是特别充分，但这并不影响活动的进行。大家一起畅所欲言，这也达到了活动所要的目的与意义。通过本次活动，使同学们重新认识了自己。也给低年级的学弟学妹们一些启示，对同学们自己的人生也有了一个新的定义。
母校回访实践报告摘要 第21篇
一、实践背景与目的
为了深入了解和体验母校近年来在教育理念、教学方法以及学生生活等方面的变化，同时也为了锻炼自己的社会实践能力，我在这个寒假选择了回访母校作为我的社会实践项目。通过此次活动，我期望能够增进与母校的联系，为母校的发展贡献自己的绵薄之力。
二、实践过程
前期准备
在回访母校之前，我首先与母校的老师取得了联系，说明了此次实践的目的和内容，并得到了他们的热情支持和帮助。同时，我也准备了相关的问卷和访谈提纲，以便更好地了解母校的现状。
实地走访
在寒假期间，我回到母校，首先参观了校园，感受到了母校在硬件设施方面的显著提升。接着，我走访了各个年级的教室，与正在上课的师生进行了简短的交流，了解了他们的学习和生活状态。
问卷调查与访谈
我利用课余时间，向在校的'学生发放了问卷，调查了他们对学校教育的满意度、学习压力以及未来规划等方面的情况。同时，我也对一些老师进行了访谈，了解了他们在教学过程中遇到的困难和挑战，以及他们对学校发展的建议。
数据分析与总结
在收集完问卷和访谈数据后，我进行了详细的数据分析，并撰写了总结报告。通过数据分析，我发现母校在教育质量、师资力量和学生满意度等方面都有了显著的提升，但也存在一些问题和挑战，如部分学生的学习压力较大、课外活动资源不足等。
三、实践成果与收获
通过此次回访母校的社会实践活动，我不仅增进了与母校的联系，还获得了宝贵的实践经验。我了解到母校在近年来的快速发展中取得了显著的成绩，但也存在一些问题和挑战。这些经验和教训将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
同时，我也意识到作为一名即将毕业的大学生，我们应该积极关注母校的发展，为母校的建设贡献自己的力量。在未来的学习和工作中，我将继续关注母校的发展动态，积极参与母校的各项活动，为母校的发展贡献自己的绵薄之力。
四、总结与展望
此次回访母校的社会实践活动让我收获颇丰。我深刻感受到了母校在教育事业中取得的巨大成就和面临的挑战。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习专业知识，提高自己的综合素质和能力水平，为母校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望母校能够继续加强教育教学改革和创新发展，为学生提供更好的教育资源和更广阔的发展空间。
母校回访实践报告摘要 第22篇
一、实践背景
离开高中母校进入大学已经有一段时间了，在大学的学习和生活中，我收获了许多宝贵的经验和知识。为了回馈母校，同时也为了帮助学弟学妹们更好地了解大学生活和学习，我参加了回访母校的社会实践活动。
二、实践过程
联系母校
我通过电话和电子邮件与高中母校的老师取得联系，向他们说明了我的回访意图，并得到了他们的热情支持和欢迎。老师帮助我安排了回访的时间和班级，并提供了一些建议和指导。
准备资料
根据老师的建议和学弟学妹们的需求，我收集和整理了大量关于大学生活、学习方法、专业介绍以及高考备考经验等方面的资料。我还制作了一份精美的 PPT，以便在回访时能够更加生动形象地向学弟学妹们展示。
开展讲座
在回访当天，我来到了母校的教室，面对充满期待的学弟学妹们，开始了我的讲座。我首先通过 PPT 向他们介绍了我的大学生活，包括校园环境、课程设置、社团活动、学术竞赛等方面的内容。我用生动的图片和有趣的故事，让他们感受到了大学生活的丰富多彩和无限魅力。
接着，我分享了自己在高中阶段的学习方法和备考经验。我从学习计划的制定、课堂学习的技巧、课后复习的方法、考试心态的调整等方面进行了详细的讲解，并结合自己的亲身经历，给他们提供了一些实用的建议。在讲解过程中，我还与学弟学妹们进行了互动，回答了他们提出的各种问题。
交流互动
讲座结束后，我与学弟学妹们进行了更加深入的交流互动。他们纷纷向我咨询关于大学专业选择、未来职业规划等方面的问题，我都一一耐心地为他们解答。我还鼓励他们要树立信心，明确目标，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
反馈与总结
在回访活动结束后，我收集了学弟学妹们和老师的反馈意见。他们对我的回访活动给予了高度评价，认为我的分享对他们很有帮助，让他们对大学生活和学习有了更清晰的认识和更明确的方向。同时，他们也提出了一些宝贵的建议，希望我在今后的回访活动中能够更加注重针对性和实用性。
根据反馈意见，我对本次回访活动进行了总结和反思。我认为自己在活动中表现得还比较自信和流畅，但也存在一些不足之处，比如在时间控制上不够精准，有些内容讲解得不够深入等。我将认真总结经验教训，不断改进自己的方法和技巧，以便在今后的回访活动中能够做得更好。
三、实践收获
增强了感恩意识
通过回访母校，我再次感受到了母校的温暖和老师的关爱。我深刻地认识到，母校是我成长的摇篮，老师是我人生的引路人。我应该怀着一颗感恩的心，努力学习，将来回报母校和社会。
提高了沟通能力
在与学弟学妹们和老师的交流互动中，我锻炼了自己的沟通能力和表达能力。我学会了如何更好地倾听他人的意见和需求，如何用简洁明了的语言表达自己的想法和观点。这些能力将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
丰富了社会经验
回访母校是一次社会实践活动，通过这次活动，我接触到了不同的人和事，了解了社会的需求和期望。我学会了如何与他人合作，如何解决问题，如何应对挑战。这些社会经验将为我今后的发展打下坚实的基础。
明确了自身责任
作为一名大学生，我有责任和义务帮助学弟学妹们成长和进步。通过回访母校，我更加明确了自己的责任和使命，我将继续努力，为他们提供更多的帮助和支持。
四、实践体会
充分准备是成功的关键
在回访母校之前，我进行了充分的准备，包括联系母校、准备资料、制作 PPT 等。只有做好充分的准备，才能在回访活动中做到胸有成竹，应对自如。
关注需求是活动的核心
在回访活动中，我始终关注学弟学妹们的需求和兴趣，根据他们的`实际情况进行有针对性的分享和交流。只有满足他们的需求，才能让他们真正受益，从而提高活动的效果和质量。
真诚交流是沟通的桥梁
在与学弟学妹们和老师的交流互动中，我始终保持真诚的态度，用心倾听他们的声音，用爱传递自己的经验和知识。只有通过真诚的交流，才能建立起良好的沟通桥梁，增进彼此的了解和信任。
不断反思是进步的动力
在回访活动结束后，我及时进行了总结和反思，认真分析自己的优点和不足之处，并提出了改进的措施和方法。只有不断反思，才能不断进步，从而更好地完成今后的任务和挑战。
总之，回访母校是一次非常有意义的社会实践活动，它让我收获了很多宝贵的经验和知识，也让我更加明确了自己的责任和使命。我将继续努力，为母校的发展和学弟学妹们的成长贡献自己的力量。
母校回访实践报告摘要 第23篇
实践目的：
感恩回馈，向母校师生分享大学生活及学习经验。
增进交流，搭建高中与大学之间的信息桥梁。
个人成长，通过组织活动提升沟通协调能力。
实践内容：
一、前期准备（1月15日-1月16日）
组建团队：联络同在不同高校的校友，组建回访小组，明确各自分工。
策划活动：设计主题讲座、互动问答、学习方法分享会等环节，准备PPT、宣传海报等材料。
联系校方：与母校校领导和班主任老师取得联系，确定回访日期和具体安排。
二、现场活动（1月17日-1月19日）
开幕式：在学校礼堂举行，由校领导致欢迎词，介绍回访活动的意义。
大学生活分享会：分别从学习环境、社团活动、专业选择等方面，为高中生展现丰富多彩的'大学生活。
学习方法工作坊：针对高三学生面临高考的压力，分享高效学习技巧、时间管理方法及心态调整策略。
互动交流环节：设置Q&A时间，直接解答学弟学妹们关于学业规划、大学申请等方面的疑问。
生涯规划指导：结合个人经历，讲解如何根据兴趣和特长进行未来职业规划。
三、反馈收集与总结（1月20日）
问卷调查：分发问卷收集参与学生的反馈意见，了解活动效果及改进空间。
团队讨论：回顾活动过程，分享个人感悟，总结经验教训。
撰写报告：整理活动资料，撰写实践报告，提交给校方及个人档案留存。
实践成果：
直接影响了约300名在校生，其中超过80%的学生表示活动对他们未来规划有积极帮助。
收集到有效反馈建议20余条，为今后类似活动的举办提供了宝贵参考。
增强了校友与母校之间的联系，为后续更多合作奠定了基础。
通过这次实践活动，我深刻体会到“饮水思源”的重要性，同时也感受到了作为过来人，能够为学弟学妹提供帮助和支持的满足感。活动不仅加深了我对教育传承的认识，也锻炼了我的组织协调和公共演讲能力。更重要的是，它让我意识到，无论走到哪里，都不应忘记自己出发的地方，应时刻怀揣感恩之心，为社会贡献自己的力量。
母校回访实践报告摘要 第24篇
一、实践背景与目的
随着冬季的寒风缓缓吹过，大学的第一个学期悄然结束。在享受了近一个月的寒假时光后，我决定回到我的高中母校——XX中学，进行一次意义非凡的社会实践活动。此次回访，旨在通过分享大学生活经历、学习经验，为学弟学妹们提供实用的信息和激励，同时，也是对自己成长历程的一次回顾与感恩之旅。
二、前期准备
资料收集：我事先整理了大学生活的照片、视频资料，以及关于高考备考、专业选择、大学生活适应等方面的文字材料，以便更直观、生动地展示给学弟学妹。
联系校方：通过邮件和电话，我提前与高中班主任及学校相关部门沟通，说明回访目的，获得了校方的热情支持与安排。
制作PPT：精心设计了一份包含自我介绍、大学生活掠影、学习方法分享、专业选择指南等内容的演示文稿，力求内容丰富、形式活泼。
三、活动实施
主题班会分享：在班主任的安排下，我在高三某班级举行了一次主题班会。我首先介绍了自己从高中到大学的成长历程，接着围绕“如何高效备考”、“大学生活的真实面貌”、“专业选择的思考”等话题进行了深入交流。期间，我播放了大学生活的视频，展示了多姿多彩的校园文化，激发了同学们对未来大学生活的向往。
一对一咨询：班会结束后，我留出时间进行了一对一的答疑解惑，针对同学们在学习方法、心态调整、未来规划等方面的困惑，提供了个性化建议。
互动环节：组织了一场小型的问答游戏，通过轻松愉快的方式，让同学们在游戏中了解大学生活的小知识，增强了活动的趣味性和参与感。
四、实践成果与反思
成果：通过这次活动，我感受到了来自学弟学妹们的热情与好奇，他们的积极提问和认真聆听让我深感此次活动的'价值。许多同学表示，这次分享让他们对即将到来的高考有了更多的信心，也对未来的大学生活充满了期待。
反思：虽然准备较为充分，但在时间管理上仍有提升空间，部分环节略显紧凑，未能与每位同学进行更深入的交流。此外，对于一些专业性较强的问题，我意识到自己的解答可能不够全面，未来可以邀请不同专业的同学共同参与，提供更广泛的信息资源。
五、结语
回访母校的社会实践活动不仅是一次知识与经验的传递，更是情感与梦想的接力。它让我深刻体会到“回馈”的意义，同时也促使我对自己的大学生活有了更加清晰的规划和思考。希望这次小小的行动，能够成为学弟学妹们追梦路上的一抹亮色，激励他们在求知的路上不断前行。
母校回访实践报告摘要 第25篇
XX年11月30日，应化14—4班团支部开展“加油祖国，祝福母校”的团日活动圆满结束。这次我们是本着志愿者的服务精神，去田桥村关爱空巢老人，让他们感受来自广油人带给他们家的温暖，同时把广石化乐于助人的精神弘扬下去，这是给母校六十周年寿辰最好的礼物。
在这次活动中，我们团支部成员热情地与农民伯伯谈心，询问老人身体的近况，并帮助老伯伯耕田，锄草。另外，我们还给老伯伯送水送食物，当老伯伯满意的笑容在脸上绽放开来时，那是给我们最好的礼物。临近中午，我们团支部成员着手准备包饺子，打算给空巢老人送去我们的爱心午餐。在餐桌上，老奶奶与我们拉起了家常，她给我们讲起她年轻时的事，并热心询问我们的学习情况。我们也给奶奶讲了我们学校的趣事，和讲了一些笑话，逗老奶奶开心。最后我们把热腾腾的饺子端给老奶奶和老伯伯吃，看着他们幸福地吃着饺子，我们都乐开了怀。
这次团日活动开展得很顺利，这是优点所在。第一，班干们高度重视，在开展活动前一周内，开了几次班会，讨论了这次活动的细节，并分配好个人任务，大家分工明确，积极配合。第二，这次活动，团支部成员基本上都参加到活动的安排中，帮忙购买所需物质，团结就是力量，这是这次活动顺利举行的重要原因之一。第三，这次活动形式丰富，又有意义，团支部成员基本上参加了活动。第四，团支部成员遵守交通规则，服从集体安排，安全问题得到保障。
“空巢关爱”是对空巢老人的一种关心与爱护的活动，而且是一种常态化，常年化的活动。银发社会的到来，将与我们忙碌的建设脚步不期而遇，对待曾经为这个社会贡献过青春与活力的'一代银发空巢老人，就大学生而言，我们有义务呈递爱心。而这次活动，我们对空巢老人的关爱和付出，对老人们来说是弥足珍贵的。他们得到的温暖不够多，我们应化14—4班团支部送去温暖的关怀恰恰弥补了这种心灵的缺失，让他们得到了亲人的温暖，使空巢不再是空巢，而是充满温馨的大家庭。
通过这次活动，我们也明白了我们肩上的责任，增强了我们的社会责任感。尊老爱幼是中华民族的传统美德，关爱弱势群体更是每一个公民的义务。同学们用实际行动去关爱那些空巢老人，无形中也接受了一次责任教育，只有明白身上的责任，我们才会懂得奋进，通过自己的努力去帮助更多的弱势群体。同学们通过与空巢老人的接触，谈心，并帮老人干农活，包饺子给老人们吃，受到了深刻地启发和教育，思想得到了升华。这不仅仅是实践，更是一生宝贵的财富。
通过这次活动，我们明白了团结这个词的更深含义，有利于增进班级男女间的友谊，更增强了班级的凝聚力。同时，我们更加了解这个社会，明白我们身上的责任，使我们懂得将感恩化作行动，用实践回报社会。今后，我们会更加努力，担起社会责任，做一个“四有”青年，将爱心进行到底。
母校回访实践报告摘要 第26篇
学院：
专业：
班级：
学号：
姓名：
关于“回访母校”的调研感想
转眼间离开母校已经一个学期了，这天，我和同学一起，回访了母校，看望了老师，和学弟学妹们交流了感想。
到了学校跟前，我才明白“近乡情更怯”的滋味：不知道当年的老师现在怎么样了，在教导着哪个班。不知道和谁在生气，有没有变年轻。学校新装修的多媒体好不好用？这些问题困扰在我的心头，另一方面，害怕自己见到老师，老师问起自己的情况，自己有所愧疚，所以说这两方面是我心里的矛盾，让我不能心安。
远远地看起来，学校大楼粉刷一新，换上了温暖的橘红色，不仅如此，各个大楼也都换上了新奇的外衣，有了另一番鲜活的生命力。
首先我们在学校门口转了一圈，门口的老松树还是像原来那么青绿，只是好像长高了些，教学楼前的草坪大多显出一种颓势，大概是冬天的缘故。从图书科技楼出来，那里是以前总在上自习的地方，自习室前面有一架大钢琴，中午的时候，我写作业，经常会有人来弹琴，声音非常好听，奏着爵士，细细想来，这就是我对母校中午最宝贵的记忆。
接着，就可以去教学楼里面了，我们首先拜访了原来的班主任老师张学锋老师，老师依旧是那个老样子，双眼皮的褶皱和人到中年的白发，据说，他是学校里一流的物理老师，总是能以趣味的方式来告诉我们一个道理。我记着高二的时候，第一节课，老师讲解电流，我就被老师打趣了。虽然当时想的是惭愧，但是现在想来，确是满满的甜蜜的回忆。
张老师见我们来了，向我们询问了大学学习的情况，我们向老师反映了学习情况：记得刚开始接触高数的时候，确实觉得力不从心，不知道该怎么学才能将公式运用自如，渐渐地发现，其实那些公式并不是死记硬背才行，只要充分理解了各个知识点，遇到题目可以自己分析出正确的解题思路，就能把题目解出来。所以，学习高等数学，记忆的负担轻了，但对思维的要求却提高了。每一次高数课，都是一次大脑的思维训练，都是一次提升理解力的好机会。老师听了我们的回报。点着头夸赞我们长大了，懂得了学习的重要性。“还有呢，老师”有同学插嘴说：“当时，出于身为少数理科生的骄傲对这门课的自信，有点对课堂的怠慢，在上了3、4节课的时候吧，紧张感开始出现了，在当时老师其实讲课是讲的很慢的，而我们差不多学到了胶体溶液那一节，当时在听胶团结构的时候，真的就只感觉眼前是一个个熟悉又陌生的字符在眼前飞舞，脑袋中是一片空白，感觉平时都听得懂得字怎么现在就不明白了呢？直到后来在课下复习的时候才渐渐的弄明白，到了期末的时候，不得不回到当初高考时的状态，结果考试的'时候，才发现挺简单的这名同学说出了我的感觉，因为我们也要学习无机化学，其实学的虽然很难。很多，但是期末考起来其实发现还是可以的
老师笑着点了点头，又问起我们学生活动方面的情况，我刚好是学生会中的一员，于是我分享了相关的感受：虽然学生会听起来轻松风光，但是加入了学生会才知道，风光的背后是好多人一起的努力，一起奉献。每一项工作都是要花费很多的时间和精力在里面的而且要跟各个工作人员保持很好的沟通才可以。有空的时候多坐下来聊一聊这个工作，交流各自的想法，讨论哪个方案更好，怎样做更有利，这样才能更好的完成一项工作。虽然辛苦，但也是培养和展露自己能力的一个起点。老师对我的说法表示认同，并宽慰我们：志愿服务学生是高学历的表现！听了这话，大家都笑了。
紧接着，我们造访了高三的学弟学妹们，并向他们介绍了我们学校，以下是我的讲稿：
大家好！
我xx农林科技大学的一名新生，今天很高兴给大家讲述我的高考经验和大学感受。
现在大概还有一百天的时间，所以不妨给自己定一些时间限制，连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。而且除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。有些同学自认为聪明，上课不听老师讲授，只顾自己刷题，最后会很吃亏，我就吃过一些苦头。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
接下来，对于我们年级80名到250名之间的同学来说，我们学校是一个非常不错的选择。xx坐落于西安的西边的一个所谓杨陵区的其实就是一个小镇里，其实杨陵不归西安不归咸阳，也不知道为什么就成了农业高新技术示范区，个人觉得应该是和xx的存在一样，是国家在大西北建起的所谓农业技术集中的地方，大西北需要这样一个地方，可能这也就是为什么xx在各方面条件并不完美情况下依然成了985，211学校。刚才我老是提到大西北，其实这里环境真心不错，毗邻秦岭，虽然四季分明但一年气_较均衡。看宣传册上面的照片就应该能看出来自然环境还是很宜人的，况且远离大城市，空气也不错。我们学院是学校里的王牌专业，实行书院制度和导师制度，科研条件也是非常不错的
谢谢大家，欢迎报考xx！
此次的回访母校活动就此结束了，大家都抱着依依不舍的态度和老师们告了别，愿老师永远年轻！
母校回访实践报告摘要 第27篇
一、实践目的
体验社会上的一些人情世故，多经历一些事情，有利于以后更容易融于社会。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应社会，同时也为以后的工作打下基础，多经历些事情总是没错的。实践不在于结果，关键在于自己经历了什么，得到了什么。
二、实践时间
20xx年1月17日至2月16日。
三、实践单位
常州湖塘瑞阳服饰。
四、实践内容与总结
我在酷寒中迎来了作为大学生的第一个寒假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气寒冷，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的_都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应社会，我通过朋友介绍来到了瑞阳服饰做一名导购员，虽然工作时间并不是很长，但我也体会到了工作的艰辛，赚钱的不易。
刚上工作岗位时，心里还是比较忐忑的。因为没有任何工作经验，老板对我这个新人还是有许多的不放心，专门叮嘱了一些老员工多教我一下，而我心中也暗自给自己打气，一定要做好这份工作。
导购这个工作其实还设很需要技巧的，一些老员工告诉我，在面对消费者时一定要闲的'诚恳，面带微笑，则样才能得到初步信任。其次必须要懂得一些基本常识，知道哪些身形穿什么样的衣服，不能胡乱搭配。不同的肤色也有不同的颜色搭配，这些都要记牢。当然还需要根据不同人的喜好适时改变，而不要太过死板，这样才能取得好的销售业绩。在看了一些老员工的工作过程后，才发现，应对每位顾客所说的话都是有选择的，而不是一成不变的。这时我才意识到每一个行业都并不是想象中的那么简单，只有深入其中才能了解其中的繁琐。
在实践的这段时间内，我接触到各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次的导购工作，增加了我的人际沟通能力，通过自身的学习也更了解了这个工作。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
我希望下次还能有更多的机会去从事更多的行业，经历其中的过程，更感受各个行业的与众不同。
母校回访实践报告摘要 第28篇
首先，我非常感谢学校能给我这次机会，让我回到久别的高中母校，去宣传我将度过四年美好岁月的美丽的西南大学。在这里，我把在这次千人回母校的宣传活动中自己所做的一些事情进行一定的总结，既是把自己了解的情况呈报给学校，也算是给自己的第一次社会实践画上一个说不上完美的句号。
我的高中母校重庆市长寿中学是省级重点中学。今年有毕业生约2300人。在这次活动中，我所采取的方式主要是深入同学中获取信息并宣传母校西南大学。我经由高中老师引荐，随机进入几个班级，虽然并没以正式的班会或年级会形式发表演说或召开座谈会，但在进入的班级里，我在介绍学习、报考经验的同时，大力宣传了母校西南大学。将宣传单发给他们看，并将学校在西南地区举足轻重的地位及取得的巨大成就向他们进行了宣传。
由于在我所在的是重庆市本地。西南大学知名度已经很大，但虽然如此，很多同学对西南大学了解不够深刻。我建议他们登陆学校网站以便更加清楚了解我们西南大学雄厚的办学实力，他们也表示很乐意去看看。我还将自己在学校拍的照片在进入的班级中进行传看，而学生中的大部分也都对学校的美景赞不绝口。同时，我将剩余的宣传单约十五张分给了部分老师，尽管老师们可能已对西南大学有足够深的了解，但我想进一步提醒他们，毕竟老师如果能帮助宣传，效果是事半功倍的。
同时，我对学校教师招聘情况也作了一定的了解。在我所在的长寿区，各高中院校大幅度扩招。就拿我的高中母校长寿中学来讲，短短几年，就从15个班增长到32个班。学生人数翻了一番，教师需求量必然增大。但这并不代表学校对选择教师的要求就放松了。校领导仍然坚持在各方面作严格要求，如教师毕业院校尽量在全国知名示范院校。学校对教师的'综合素质也有了越来越严格的要求。而今后的几年，扩招情况将有所缓和，所以，学校对教师的要求只会提高，不会放松。
同时，我还进入了市内另一所重点中学平重庆市长寿区川维中学，这一学校主要以文科为主，恰好符合我们学校师范类的招生，所以我想通过在他们学校的宣传，一方面扩大学校在毕业生中的知名度，另一方面，也对各个学校对教师的需求情况，作了更多的了解。
最后，通过此次宣传活动，提升了我的口才，也让我对西南大学有了更深的了解，谢谢西南大学。
母校回访实践报告摘要 第29篇
一、我的母校
二、回访母校
20xx年1月25日上午，我怀着激动与忐忑的复杂心情重回母校，复杂是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的贡献而来的。
校园的气氛依旧是那么的清新优雅，学校大广场上象征着智慧的“自由飞翔”雕像在冬日阳光的照射下闪耀着金色的光泽，悠闲的鸟儿依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔，校园里绿树茵茵，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。
很荣幸我曾经就读于桐城八中这所高校，并且顺利地从这里考进了湖南沙理工大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这一路走来的日子里的成功与失败我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。
我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，
又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。他告诉我：在自己感到迷茫或困惑的时候，只要跟着自己的心走就好。这使我受益匪浅，并对自己的未来充满了信心。
之后我又去看望了高中时的部分任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我来到了高三年级主任李老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级期末考前的紧张复习，考虑到同学们的'时间和心理等等多方面的因素，李老师建议我和个别有时间的同学进行单独短时交流。我听从了他的建议，就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向15位同学介绍了长理的情况。各位同学都很积极，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。我说，只要这一秒不绝望，下一秒就会有希望！
在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次回访实践活动，到此圆满完成了。
三、收获与感想这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。
最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。
一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。
奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。
再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；一份责任、一份信仰。
站在高考倒计时牌前，感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样，成功地步入人生下一个阶段。
母校回访实践报告摘要 第30篇
摘要
寒假期间我两次回访母校。第一次，我们带上为母校了老师精心准备的礼品，携同高中同学一起去母校（宝坻四中）看望曾经教过我们的老师。在办公室里，我们向老师汇报我们的大学生活，并老师一起回忆过去高中时光的酸甜苦辣。随后我们又走遍母校里我们曾经去过的每一个角落，每到一个地方都有一个或几个故事，都有说不尽的欢声笑语…第二次，我到高三文班进行班级演讲，交流互动，并给班级里外省市的同学发放信封和邮票，临近春节让他们给远方思念他们的父母写一封信，缩短与亲人心灵上的距离。
1、活动背景
20xx年临近寒假，我校朝闻道协会组织“心怀感恩，回访母校”报名活动，刚刚进入大学半年的我还没有忘记那个曾经让我挥汗如雨、不懈奋斗的宝坻四中，和在那里传道解惑、无私奉献、辛勤工作的老师。我满怀热情的在报名表上填上了自己的信息。
2、活动目的
心怀感恩，回访母校。利用寒假期间回访中学母校，看望老师，汇报大学生活情况，表达对母校的感恩之情，重温母校难以忘怀的记忆。与学弟学妹交流，分享自己的经历和经验，为他们带去我的祝福与关爱，点燃他们那快要被题海试山扑灭的'激情。同时锻炼自己的口才和各方面能力，是大学生必不可少的一次有意义的经历。
3、活动参与人员
4、回访母校活动流程
、师恩难忘，探访老师
20xx年1月19日上午，我和高中同学带上提前为老师准备好的礼物一起去母校（宝坻四中）看望高中老师，由于我们到校之前已经和老师联系好，所以老师早早的就准备好了出来迎接我们，我们和老师几句说笑过后来到办公室，在办公室里几个教过我们的老师热情地招待我们，让我们坐下。随后老师逐一对我们所就读的大学和大学生活进行了询问，并和我们分享他们读大学时的趣事。因为第四节课老师有课，所以我们主动提出在校里逛逛……
、重返母校，别样情怀。
从教学楼里走出来，呼吸着宝坻四中特有的气息，虽然我们已不再是百天以后要上战场的勇士，但我们依然能够从空气中闻出擦枪磨戟的火药味儿。一月中旬下的那场雪还未完全融化，白雪映衬下的四中显得格外美丽，这时我才想起，为什么原来在这里上学没有好好欣赏母校独有的风景。看着学校里半年多不见又苍老了许多的楼房，回忆着过去在校园里每一个地方每一个角落发生过与我们相关不相关的故事。他一言，我一语。
话语从未间断，笑声从未停止。这时突然有一位同学说：时间不早了，我们去和老师告别，先去吃饭吧，下次再来，然后和薄一起做班级演讲活动……本来还沉醉在回忆中的我们好像从梦中惊醒，突然感觉好舍不得母校宝坻四中，多想再多陪陪她，和她一起回忆过去的美好时光……
、班级演讲，激励奋斗。
1月29日下午我们再一次来到宝坻四中，我们来到高三文班，在老师简短对我们的介绍后，我开始演讲，一段开场白以后我便进行滑稽的自我介绍，本来就对我好奇的他们笑的合不拢嘴。随后言归正传步入正轨，我向他学弟学妹们分享自己对学习的看法与曾经对奋斗的经历。我向学弟学妹们描述我的大学美好生活，并向他们介绍长沙理工大学。
演讲过后我们进行互动环节，面对他们有些“天真烂漫”的问题，我详细而幽默的回答，教室里打破往日的宁静，向外传送着阵阵笑声。互动环节结束后，我给班里外省市的同学发放信封和邮票，在高三补课这个特殊时刻让他们给自己日夜思念的父母写一封信，说说自己也许压抑很久的心里话，悄悄话。
5、回访母校感想与总结
随着班级演讲的结束，我们便和老师热情而匆忙的告别，从办公室再次出来之后，我知道我的寒假回访母校活动也结束了。虽然回访母校活动结束了，但当时坐在公交车上的我依旧回忆着寒假两次回到母校的记忆，回忆着过去的点点滴滴。对于刚刚结束的演讲自己还有一些意犹未尽的感觉，对学弟学妹还有无尽的话语想说。寒假回访母校活动，满足了自己想念母校和母校老师的欲望，延续并加深了我和母校老师的师生情，也给师弟师妹带去了真诚的祝福和激励他们不懈奋斗的话语，还和他们分享了我现在的大学生活并推荐了自己所在的大学xx长沙理工大学。同时锻炼并提高了自己在语言表达、沟通、组织等各个方面的能力，基本上达到了活动前所预想的目标。虽然这次演讲活动进程顺利，回访活动较为丰富多样，并得到学弟学妹和老师的认可。但不得不说的是，这次活动我感觉自己也有不尽人意的地方，我总结了两点。第一：在演讲时讲话声音不太洪亮。第二：演讲规模只局限于孙老师和徐老师的班级。既然发现了问题，知道了不足之处，我会努力弥补自己的不足，明年的回访母校活动活动我还会继续参加，争取明年精彩绝伦的完成回到母校实践。
母校回访实践报告摘要 第31篇
我是一名大一学生，将来要走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会，寒假“母校行”社会实践活动总结。饮水思源，感恩图报。利用大学生寒假社会实践这个机会，我联系到我的母校小学，到小学进行了为期一周的实习活动。
虽然实习只有短短的一周，但是我收获了很多，成长了很多，学着逐渐融入这个学校，这个集体。
我找到了我们小学的校长，在学校的统筹下我被安排在六年级的一个班，为他们简单讲解一下英语的书写规范，因为他们即将升入初中，规范的英文书写无疑会对他们的成绩增添一笔亮丽的.色彩。
在实习过程中，我成为了一名教师，拥有了自己的第一批学生，实现了自己走上讲台的理想。
刚开始站在讲台上时我稍觉紧张，“同学们认真听我的讲课吗？”“事先准备的东西能讲好吗？”我心中感到忐忑不安。可是随着我们不断地接触熟悉，看着同学们认真的神情，课上积极活泼的态度，让我逐渐感到轻松，也渐渐有了自信，工作总结《寒假“母校行”社会实践活动总结》。
我要讲的是英语字母的书写，虽然内容不是很难但是由于第一次讲课，我还是精心准备了教案，在备课时，我认真查阅资料，严格按照要求，在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。
教学的另外一个难点就是班里的学生，不仅要学会和学生相处，在课堂上与他们互动调动他们学习的积极性，而且班里几个非常顽皮的学生也是我的难题，他们反映灵敏，小动作多，还会偶尔捣蛋，然而当我叫他们到黑板上进行书写时，他们给我的是一种非常认真的态度，结果也让我很欣慰，他们写的非常好。我表扬了他们，并让他们介绍自己书写技巧，之后，我发现他们开始试着认真听讲了。我突然发现，没有所谓的“坏”孩子，每个人都有对知识的渴求，所以我应该让他们能听懂，让他们有机会表现自己，同时不要吝啬表扬。
把握每一次上课机会，多想老师请教，逐渐融入集体，我想，这对我来说正是一种成长吧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次社会实践使我找到了理论与实践的结合点。作为一名师范学校大学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
同时，通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
相信，这次实践活动必定是我终生受益。
母校回访实践报告摘要 第32篇
一、概况：
实践时间：20xx年1月28日—20xx年2月1日
实践地点：四川省成都市实验外国语学校
实践活动人员：xxx、xxx、xxx
实践目的：宣传天津大学、指引学弟学妹
实践方法：通过形式，以ppt为引导来介绍天大学子的衣食住行
二、前言：
1、天津大学：（Tianjin University），简称“天大”，坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国现代高等之先河，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年，北洋大学与河北工学院合并定名为“天津大学”，沿用至今。天津大学是1959年_中央首批确定的16所国家重点大学之一，国家教育部、天津市、国家_共建高校，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”首批重点建设大学，“卓越大学联盟”成员高校，“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”合作高校，中国著名的“建筑老八校”之一。
2、成都市实验外国语学校：成都实验外国语学校（Chengdu Experimental Foreign Languages School），简称成都实外，是成都市教育局直属外语特色民办学校、四川省创办最早的外国语学校之一。学校前身为1963年创办的成都西乡路中学；1995年更名为成都实验外国语学校；2002年改制为民办公助股份制学校。据20xx年12月学校官网显示，学校占地面积近200亩，建筑面积约70000平方米；有教职工500余人，有101个班，在校初高中学生5000多人。
17级实外毕业学子有清北数人、南开数十人，同工科院校还有交大、浙大、哈工大等知名大学。同时，大量同届四川大学、电子科技大学毕业生回访，这些大学在四川知名度同样很高。
三、活动过程：
1、前期工作：得知有回访母校这个活动后，黄敬迅速询问细则，召集高中回访团队，而我们另外2人的迅速响应使我们团队早早报名。我们3人并不把回访母校当成一个任务，而是当成一项光荣的使命。
另外，我们录制高考加油视频。一方面，是为鼓励学弟学妹埋头奋战高考；另一方面，是为展现天大学子风采。
姜子豪同学认真听了学校讲座，回来后与我们交流讲座内容。在一次次的讨论后，我们意识到此次回访母校意义与影响重大。
回访母校可：
（1）扩大学校影响面；
（2）让更多人了解天大；
（3）提高天大的社会声誉。
我们充分利用思修考试之前多余的复习时间，多次商议了活动进行方式和内容，初定宣讲时间。考虑多方面因素，我们早早地把20xx年2月1日定为宣讲日。漫漫寒假的开头也预示着宣讲日在一天天逼近，我们积极投入到前期准备工作中。
首先，我们实践队联系下一届（高三）同学，了解了他们之后两周的作息时间，以确定具体宣讲时间。同时，黄敬同学利用高中加入的社团群，向学弟学妹宣传了我们的宣讲活动。我们回忆上一届的活动并且参考了同届较早回母校其他学校同学们的实践活动，他们有很多优点，但借鉴意义不大，所以我们并没有一昧模仿。
而是总结出他们的缺点如下：
（1）有的学校选择两校联讲。这固然是多方友谊的表现，但是拖长了单个宣讲会的时间。这样做对后一个宣讲的`高校尤其不利。并且如果中途不主动让高三学生自愿选择离开的话，时间可能长达几小时。这样做并没有考虑到高三学子时间宝贵，而且两校联讲一定程度上是自认为人手或总能力不足的表现。
（2）有的学校制作的海报显得太过业余。这体现在：颜色选择杂乱、大块文字过多、主题不突出、对齐混乱不整、字体大小运用不当等方面。
（3）有的学校宣讲时间过长。此做法同样会留下不好印象。曾经听宣讲的经历使得我们换位思考，知道时间过长不仅不会加深印象，反而会产生反感。
（4）有的学校宣讲内容过分强调学校本身。而对于高三的学生来说，他们并不是很关心。例如：学校成果很多、学校衣食住行各方面的优异在他们脑中只会一闪而过。因为每个学校都是硕果累累。我们认为此处多说无益，而应站在一个需要择校的考生的角度，例如：可以多给他们介绍学校地域与其他选择的关系，以及更多学校特色方面的东西。
（5）有的学校宣讲过于注重娱乐效果。为了娱乐而强行娱乐，但结果只能适得其反。我们应秉持这样的宣讲原则：
a.不提太多大学娱乐方面内容；
b.不鼓励他们用违反学校纪律的活动来放松自己；
c.不提男女感情。
在权衡这些利弊后，我们也算是大致绘制出了此次活动的蓝图。我们了联系年级主任，获得了宣讲批准。
黄敬投入到海报的制作过程中。天津大学发给我们的海报用于宣传学校，而黄同学亲手制作的海报则用于宣传宣讲会。学校发的为A1海报，为和A1匹配，他将海报做成A2大小（打印机最大A3）。
我们提前两天去张贴海报，确定宣讲位置，向高中备案，并打扫教室。
之后一天，我们去听了南开大学的宣讲体现以两校友谊，并且再次确定教室位置、检查海报、测试多媒体、了解理科班近期安排，以保证正式宣讲时万无一失。
2、正式宣讲：再次回到母校，我们身上早没有了备战高考的那份紧张，多了一份轻松与自在。我们走在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，回忆以前在这上学的点点滴滴，想到初中高中那段“峥嵘岁月”，心中有着难以言明的感动。这次我们站在校园里，已卸去升学的`烦忧，以另一种身份延续着在母校的记忆。
活动当天，我们提前4小时到学校准备。在课间时间，我们向各理科班分别宣传下午的宣讲，以召集更多人。
宣讲在2月1日17点30正式按计划开始，估计到场40人。
宣讲主要内容如下：
天大在传统工科院校中的主要定位：中国工科高校中清华大学最强，之后有浙大、上交，还有哈工大的传统工科。然后天大位于下一梯队，梯队中各有特色。
宣讲使得学生们了解了天大的总体情况，其中不乏早已心仪天大建筑系的学生。前来听宣讲的同学有一半左右已经听说过天津大学，但大多了解不多。这次的主要目的是让他们了解天大是怎样的一所学校、在众多一流高校中有什么突出之处以及天津概况。
宣讲节奏总体把握得当、幽默风趣，出乎我们意料的是：所有学弟学妹都在认真听我们的讲述，还有同学认真做笔记。宣讲的简明扼要，给同学们留下了很好的印象。
3、后期答疑：我们创建了QQ群，邀请学弟学妹以及家长们的加入。我们在线上为他们答疑解惑，取得了很好的反响。
四、活动亮点：
1、我们对时间精准把控，讲解精炼、去掉冗余，给学弟学妹留下了好印象；
2、我们给天大的进行了准确定位，宣讲时充分展现了天大优点；
3、地图吸引人。
五、活动总结：
为期一天的回访母校活动在不知不觉间结束了，这次宣传活动大大的锻炼了我们的胆量和口才，使得天大与实外的纽带更加紧密，是一项非常成功的活动。
母校回访实践报告摘要 第33篇
抱着“感恩母校、宣传西电”的想法，我们一行人在暑假回到母校威海一中。我们不单单是想去看望把我们送入大学怀抱的恩师，还是与学弟学妹们进行一次交流，让他们更多的'了解西安电子科技大学并且学会以积极向上的心态应对高考以及生命中的其他挑战。不单单是做了宣传演讲，我们还在校园及校外发送西电的宣传资料，让更多的家长和同学了解西电，热爱西电。
20xx年7月18号，我们几人回到母校开始我们的第一次宣传活动。首先我们来到老师办公室，为了抓紧时间，简短的谢师过后我们就开始准备去班级进行宣传演讲，一切都是那么熟悉，一切都是那么亲切，只是曾经属于我们的座位现在已被新鲜的面孔占据，曾经青涩的我们现在已经逐渐走向成熟，曾经彷徨于校园的我们现在已经找到人生的方向。
然而走进教室。看到一个个可爱清新的面庞，面带微笑的看着我们，仿佛一瞬间回到了高中时代一般，可是时过境迁，我们已成为学长学姐，作为战斗经验丰富的我们，在西电学到了许多东西，西电给了我们许多深层次上的财富，我们热情的向他们介绍了西电的专业，社团生活以及综合实力，饮食文娱生活的具体内容，展示了我们制作的ppt以及西电欢迎您的视频，让孩子们看到大学生活的丰富多彩和西电校园环境及综合实力的强大，也让他们看到了我们在大学环境中得到的收获。帮助我们组织活动的荣老师之前就向大家介绍了此行的目的，它还特意交代我们讲一些关于学习方法和心态的内容，作为学长学姐，我们毫无保留的告诉大家我们高中的一些故事以及感悟，介绍了我们的学习方法以及高考时的心态并鼓励大家要好好读书，将来取得比我们更好的成绩。此外还重点介绍了西电的校园文化生活，勾起了学弟学妹们对西电的神往之情。
演讲完后荣老师安排了我们坐在台上对在座的同学提出的问题进行答疑，同学们围绕着学习、心态以及西电生活问了许多，现场气氛很热烈，而我们也争着回答他们提出的问题。就这样，几个小时过去了，我们顺利完成了第一步宣传任务。
之后，我们也准备了一些西电的宣传单、图书资料等。8月10号在一中校园内外展开了我们的宣传活动。我们先是向过往的行人及同学发送了一些西电的宣传资料，许多感兴趣的家长和同学都驻足咨询。有的问了些西电在山东省的录取招生情况，有的则是问了些西电的特色专业以及招生情况，大家都对大学有着浓厚的兴趣。
再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。站在高考倒计时牌前，感慨万千。 其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样，成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生，你我都需要胜利来鼓舞自己!
暑假期间我们也询问了身边的许多亲戚朋友关于对西电的认识情况。我们的结论是：西电有着巨大的潜力，而且正是在被挖掘发现之中，我们有了“神五”副总设计师杨宏、信息部副部长苟仲文等等许许多多杰出校友，有着悠久的历史及文化底蕴，我们对西电的明天充满信心与期待。
西安电子科技大学，在这生活了两年，仿佛我的血液已与你融合，感受着你的文化氛围，体会着你的传统学风，我已耳濡目染。我会继续努力下去，将来做一个能成就西电事业的优秀西电人!
母校回访实践报告摘要 第34篇
一、实践背景与目的
随着寒假的到来，我怀揣着对母校的深深眷恋和对社会实践的渴望，决定利用这个假期回访母校，开展一次有意义的社会实践活动。此次活动的目的在于深入了解母校近年来的发展变化，与学弟学妹们分享我的大学学习生活经验，并帮助他们在学习和生活方面得到更多的启示和指导。
二、实践过程
1、前期准备
在正式回访母校之前，我首先与母校的老师取得了联系，说明了此次活动的目的和计划。老师们对我的想法表示了极大的支持，并为我提供了许多帮助。同时，我也准备了相关的宣传资料，包括我的大学生活照片、学习笔记、获奖证书等，以便在分享会上展示给学弟学妹们。
2、回访母校
在寒假期间，我回到了母校。首先，我参观了校园，发现母校在硬件设施和校园环境方面都有了很大的改善。新的教学楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全，为学弟学妹们提供了更好的学习条件。同时，我也注意到母校在校园文化建设方面也下了很大的功夫，各种社团活动、文艺演出等丰富多彩，为同学们的课余生活增添了无限乐趣。
3、分享会
在回访母校的过程中，我组织了一场分享会。会上，我向学弟学妹们介绍了我的大学生活、学习方法和经验，并分享了一些在大学生活中需要注意的问题和建议。同学们听得津津有味，不时提出问题和疑虑，我也一一为他们解答。通过这次分享会，我不仅让学弟学妹们更加了解大学生活，也让他们感受到了来自学长学姐的关爱和支持。
三、实践成果与反思
1、实践成果
此次回访母校的社会实践活动取得了圆满成功。通过与母校老师、同学们的交流和互动，我深入了解了母校近年来的发展变化，感受到了母校在教育教学、校园文化等方面的进步。同时，我也为学弟学妹们提供了一些有益的'建议和指导，帮助他们更好地适应大学生活。此外，我还结交了许多新朋友，拓宽了自己的社交圈子。
2、反思与总结
回顾整个社会实践活动过程，我认为自己还有许多需要改进的地方。首先，在前期准备阶段，我应该更加充分地了解母校的情况和学弟学妹们的需求，以便更好地制定活动计划。其次，在分享会上，我应该更加注重与同学们的互动和交流，让他们更加积极地参与到活动中来。最后，我还应该更加注重活动的宣传和推广工作，让更多的同学了解并参与到活动中来。
四、未来展望
通过这次回访母校的社会实践活动，我深刻认识到了社会实践的重要性和意义。在未来的学习和生活中，我将继续积极参与各种社会实践活动，不断提升自己的综合素质和能力水平。同时，我也希望能够与更多的同学一起参与到社会实践中来，共同为社会的发展和进步贡献自己的力量。
母校回访实践报告摘要 第35篇
一、引言
随着寒假的到来，我怀揣着对母校的深深眷恋和对社会实践的渴望，决定开展一次回访母校的社会实践活动。本次活动旨在加强与母校的联系，深入了解母校的发展现状，并为母校提出一些有益的建议。
二、活动准备
在活动开始前，我制定了详细的计划，并与母校的相关部门进行了沟通，确保活动的顺利进行。我准备了调查问卷，以便更全面地了解母校的发展状况；同时，我也准备了与师生交流的议题，以便更深入地了解他们的想法和需求。
三、活动过程
母校环境参观：首先，我对母校的校园环境进行了参观。看到母校的'变化，我深感欣慰。新的教学楼、图书馆、实验室等设施的建设，为师生提供了更好的学习和研究环境。
师生交流：我分别与老师和学生进行了交流。在与老师的交流中，我了解到母校在教学改革、科研创新等方面取得了显著成果；在与学生的交流中，我了解到他们对母校的热爱和对未来的期待。
问卷调查：我利用调查问卷的方式，对母校的发展状况进行了全面了解。问卷内容涵盖了教学质量、科研实力、学生管理等方面。通过对问卷结果的分析，我发现母校在多个方面都取得了进步，但仍存在一些问题，如教学设备不足、课程设置不够丰富等。
四、活动收获
通过本次社会实践活动，我深刻认识到母校在发展中取得的成就和面临的挑战。同时，我也意识到作为一名校友，我们应该积极关注母校的发展，为母校的发展贡献自己的力量。
五、建议与展望
针对母校存在的问题，我提出以下建议：
加强教学设备建设：建议母校加大对教学设备的投入，提高教学设备的数量和质量，以满足师生教学和科研的需求。
丰富课程设置：建议母校根据社会需求和学生兴趣，增设一些具有前瞻性和实用性的课程，以培养学生的综合素质和创新能力。
加强校友联系：建议母校加强与校友的联系和合作，通过举办校友活动等方式，增强校友对母校的归属感和认同感。
展望未来，我希望母校能够继续保持发展势头，在教育教学、科研创新等方面取得更加卓越的成果。同时，我也希望有更多的校友能够关注母校的发展，为母校的发展贡献自己的力量。
母校回访实践报告摘要 第36篇
实践目的：
1、感恩母校的教育和培养
2、向母校的学弟学妹们宣传大连理工大学
实践内容：
1、悬挂宣传条幅
2、发放宣传单及报纸
3、为母校送锦旗表达感恩之情
4、进行学生调查
5、开展深入班级的讲演，为学生介绍大连理工大学
6、采访学生，收获回馈
实践成果：
我们此次顺利完成了实践活动。
我们为学校校长送锦旗，表达了我们的感激之情。
通过实践调查，天山一中80%的学生都知道我们大连理工，但是他们的了解仅限于表面。我们在深入班级的过程中，通过播放PPT及视频和讲演，深入的为其介绍的大连理工大学，使同学们对大工有了充分的了解，对大学充满了向往，我们深感不虚此行。
另外，我们的活动还上了当地的电视台，更加扩大了活动的影响，对我们的宣传工作有了更好的帮助。
实践总结和心得体会:
首先作为一个队长，肩负着活动的重任，我深感责任重大。在活动开始之前，我们曾多次开会商量活动的细节。由于要给校长送锦旗，校长事情很多，我们的活动更是一波三折，在还未开始之前就深感不易。但是，活动最终的顺利展开让我觉得之前的操劳没有白费。
活动当天，我们按原计划进行，在送锦旗的过程中，地方电视台对我们进行了录像，校长也很热情的对待我们，我们见到了校长，见到了教过我们的老师，他们对我们都很关心，询问我们的学习和生活状况，还教导我们不要放松了学习，我觉得好像高中的生活在回来了，有一种“回到过去”的错觉。我们利用活动课实间对在校的学生进行了调查和采访，大部分的学生都知道我们大连理工，采访之后，我们进入教室为他们深入介绍大连理工大学，我们按照原计划，每个人介绍一部分，很快，一节课在我们的'精心准备，细致的讲说下很快就过去了，同学们听的都很认真，从他们认真的表情中，我们知道，大学的魅力正在吸引着他们，我们也是从高中过来的人，没有人比我们更了解一个高中生听到关于自己梦想的信息时是多么的用心与激动。我们也知道，在他们努力的过程中，正需要我们为他们树立一个理想和目标。
忙碌的一天很快就过去了，我们收拾东西准备离开的时候，听见有的同学说以后就考这个大学了，我非常高兴，也非常欣慰。感觉这么多天的准备没有白费，无论学校的评比如何，我们都成功了。
寒假社会实践活动不容易，给我们一个锻炼的机会和舞台，无论如何，这次的活动，已经成为了我美好记忆的一部分。
母校回访实践报告摘要 第37篇
本次活动正式与2月9日进行，总的来说非常顺利，也给了学弟学妹们很多的帮助。清华大学“感恩母校”活动是由清华大学招生办公室与共青团清华大学委员会共同主办的大型志愿活动。该活动以“服务同学、回报母校、锻炼自我、展示清华”为主旨，鼓励同学组队返回高中母校，通过各种形式，分享学习心得、传播清华文化，用实际的行动感恩高中母校，用热情的展示谱写清华风貌。
活动前我们做了很多准备工作，并将宣讲的重心放到对清华人文环境的介绍上，并准备了提前策划的PPT以及视频等。而通过这些我们想要达到的目的便是通过分享我们的大学生活，激发学弟学妹们的学习热情，并且让他们尽早确立目标，找清方向。然后讲述自己高中时期好的学习方法，让同学们融合自身情况加以借鉴，在高考中取得优异的成绩。同时还有其他高校的优秀同学来宣讲，为同学们呈现更丰富的内容。
活动当天的气氛很好，首先学校在大礼堂上集中宣讲，这样能对所有的同学来进行普遍性问题的讲解，包括文科理科的所有同学，重点在于高考前的心理问题的辅导，并且还有大学专业的粗略介绍。紧接着各大高校分成不同的教室进行宣讲，我们采取了比较轻松的交流方式，让同学们可以提出自己想知道的问题，宣讲前我们随机询问了几位同学他们想了解的内容并做了相应的调整，增加了对自主招生的介绍。我们看重同学们的关注点，并增加了清华富有特色的历史文化，在介绍中渗透了大学生活与高中生活的不同之处，最让同学们印象深刻的便是对清华各大食堂的介绍还有展现清华风貌的视频。而我们也不是一味地介绍，同时还有一个交流的过程，我们带来了一些小的纪念品，让同学们积极发言，也可以发表自己的看法。
活动后期我们建立了公共的QQ账号方便与学弟学妹们联系并解决疑惑，能够为他们提供及时的帮助，并同时宣传了“紫荆信箱”这个沟通的新渠道。当然我们还进行了活动结束后的'反馈工作，询问同学对这次活动的看法，是否对他们有帮助。
而在这次活动告一段落之后，我们也进行了一些总结和反思。在活动前期的策划方面我们做的很详细很认真，并且我们完成了策划中的绝大部分内容，这让我们很有成就感，唯一有所差别的就是活动时间提前了一些。而在集中宣讲的这个环节我们遵循深入浅出的原则，广泛而又大体的介绍普遍存在的学习心理上的问题，后期的反馈中大家也表示这个环节很有必要也有所收获。而紧接着的具体介绍中，我们的开场让同学们眼前一亮，其他高校大都先对学校的师资分数线进行介绍，而我们则是从清华的人文风貌入手，来吸引同学们的眼球。宣讲的过程轻松而又不失重点，事后的反馈调查也表明我们有着很好的成效。
当然，我们也同样存在着一些问题，首先，活动时间的提前不可避免的造成我们有一些准备不足，手忙脚乱，再加上人数少的原因，我们就适当的删减了一些内容，并且改为现场的询问。再有高中学习紧张，同学们的时间有限，在前期准备的时候我们考虑了这个问题并对此作出相应的准备方案，虽然我们的宣传工作做得并不是那么好，但是学校方面的积极号召为我们减轻了不少的负担，再加上其他高校的宣讲同时进行，最终活动的参加人数我们都很满意。还有时候的反馈调查，可能是比较晚了的缘故，同学们给我们的回复并不是很多，可能反馈的结果不能代表全体，这个还有很大的改进空间。但也正是因为这些不足让我们体会到了实践的可贵之处，也让我们锻炼了解决问题的能力。
总之，大家在这次感恩母校活动中收获颇丰，也让我们更加感谢母校对我们的栽培，上大学半年后回到母校，回到以前的教室，我们的内心都或多或少有着感动和感恩，我们都希望母校能够培养出更多优秀的人才，同时也希望自己能够为母校争光。这次活动从前期策划，准备，再到活动的开展和事后的反思，我们锻炼了自己的能力，有了很大的收获。反馈的结果证明，的同学都觉得这次活动对自己有很大的帮助，这也表明我们的宣讲有了预期的效果。我们在活动结束后也不时收到同学的消息，他们大多提出一些问题，而我们也给予解答，在帮助他们的同时，也帮助了我们自己。
我相信，未来我们的母校将会越走越远，而我们也会在未来的日子里把志愿做得更好。
母校回访实践报告摘要 第38篇
一、 我的母校
我的母校——xx中学是xx省素质教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。它建校于1951年，有丰富的办学经验和光荣的历史，先后获得“xx省重点中学”、“xx省示范性高中”等30余项国家级、省级荣誉称号。现有学生4000余名，教职工356名，其中特级教师、省级骨干教师及省市学科带头人50余名；全国优秀教师、xx省优秀教师、xx省优秀班主任30余名，教师专业化发展成果突出，师资力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。
校园的气氛依旧是那么的清新优雅，象征着智慧的“金苹果”雕像依旧闪耀着光泽，矫健的白鸽依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔。
很幸运我曾经就读于xx中这所名校，并且顺利地从这里考进了南京农业大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。
我先去了高中时代班主任老师的办公室，她不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。
在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了教务处的袁老师，并帮我组织了部分自己班上高二的同学与我交流。我们商定了时间在28号的下午，利用自习时间进行交流。
之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我来到了本届高三年级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，张老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议，就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向20位同学介绍了南农的情况，分发了宣传报和小礼物。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。
27号回家后，我准备了一份针对现在高二同学学习和为高考做准备的发言提纲(见附稿)。28号下午，我又一次来到了三中，在教研活动室与30余位高二的同学进行交流。我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训；之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备；最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。
在离开母校的时候我的.心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。
三、 具体成果
通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了qq，建立了长久的联系，并在放假期间通过qq同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任董老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，她也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。
四、 收获与遗憾
先谈谈收获吧。
对于南京农业大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响；对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。
再谈谈遗憾与不足。
这主要体现在时间的问题上。由于大学与高中、南方与北方放假的时间有差异，我只能在回家后的第二天，即此届高三同学正在准备质检，高二同学正在准备期末考试的时候回访母校，十分仓促。所以只和高三的同学进行了小范围短时间的交流，感觉过于简洁；再有，时间不足准备就不够充分，只讲了自己去年高考的情况，没有详细地查阅今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化，对南农的了解也欠深入，比如有同学问到南农的最新排名以及某一专业的具体情况是，我就很难深入回答。除此以外，没有能与教务处的老师合作也是很大的遗憾。
针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，可以选在同学们考完试等待成绩的那几天，这样就减少了交流进行的阻力；不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通教务处老师甚至校长，已获得更多的有利条件；准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。
我想，这次实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。
母校回访实践报告摘要 第39篇
一、实践背景
母校是我们成长的摇篮，承载着我们许多美好的回忆。随着时间的推移，我们步入大学，开启了新的人生篇章。然而，我们始终铭记着母校的培育之恩。为了回馈母校，我参加了回访母校的社会实践活动。
二、实践目的
加强与母校的联系，增进与老师和学弟学妹们的感情。
向学弟学妹们介绍大学生活，激发他们的学习动力和对大学的向往。
分享自己的学习经验和成长感悟，帮助他们更好地应对高中学习和生活。
三、实践内容
（一）前期准备
与母校老师沟通，确定回访时间和活动形式。
收集大学的宣传资料、自己的获奖证书等，用于展示大学生活的丰富多彩和自己的成长历程。
准备演讲稿，内容包括大学生活的各个方面、高中学习方法和心态调整等。
（二）校园宣讲
在学校礼堂，我为学弟学妹们进行了一场精彩的宣讲。首先，我通过播放大学的宣传视频，让他们对大学有了一个初步的印象。然后，我结合自己的亲身经历，详细介绍了大学的专业设置、课程学习、社团活动、社会实践等方面的情况。我还向他们展示了自己在大学参加各种活动的照片和获奖证书，让他们更加直观地感受到大学生活的魅力。
在介绍高中学习方法时，我强调了基础知识的重要性，建议他们要建立知识体系，多做练习题，善于总结归纳。同时，我还分享了自己在备考过程中如何调整心态，克服压力的经验，鼓励他们要保持积极乐观的心态，相信自己的能力。
（三）互动交流
宣讲结束后，进入了互动交流环节。学弟学妹们纷纷举手提问，问题涉及学习、生活、情感等各个方面。我认真倾听他们的问题，并结合自己的经验和知识，给予了详细的解答和建议。在交流过程中，我发现他们对未来充满了期待，但也存在一些困惑和迷茫。我希望通过自己的分享，能够帮助他们找到前进的.方向。
（四）班级走访
为了更深入地了解学弟学妹们的学习和生活情况，我还走访了一些班级。在班级里，我与同学们进行了面对面的交流，分享了自己的高中生活趣事和学习心得。我还鼓励他们要珍惜高中时光，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
四、实践总结
（一）实践成果
通过这次回访母校的活动，我成功地向学弟学妹们展示了大学生活的美好，激发了他们的学习动力和对大学的向往。许多同学表示，他们会更加努力地学习，争取考上理想的大学。
在与学弟学妹们的交流中，我也了解到了他们的需求和困惑，为今后的回访活动提供了宝贵的经验。同时，我也与母校的老师和同学们建立了更加紧密的联系，为母校的发展贡献了自己的一份力量。
（二）自我反思
在宣讲过程中，我发现自己的语言表达能力还有待提高，有些内容没有能够清晰地传达给学弟学妹们。
在互动交流环节，对于一些比较专业的问题，我回答得还不够准确和全面，这说明我在知识储备方面还存在一些不足。
（三）改进方向
加强语言表达能力的训练，多参加一些演讲和辩论活动，提高自己的表达水平。
不断学习和积累知识，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质，以便更好地为学弟学妹们提供帮助和指导。
总之，这次回访母校的社会实践活动是一次非常有意义的经历。我将继续努力，不断完善自己，为母校和学弟学妹们做出更大的贡献。
母校回访实践报告摘要 第40篇
实践时间：
7月2号
实践地点：
浙江省苍南县龙港高级中学
实践目的：
回访母校，与老师进行大学生活的交流，感谢老师的栽培;宣传杭电信工的特色及招生情况;与毕业生交流大学生活和经验;锻炼自身的口才与胆识。
实践内容：
带着一份忐忑，带着一份激动，我们小组来到了龙港高级中学的门口，看着那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份紧张突然释怀了许多，想着一年前的我们也是在这个学校，也有学长学姐来给我们说说心里话。时过境迁，现在是我们去看望老师了。
重返母校
还是熟悉的西一街，还是熟悉的校门。再回到母校，身上早没有了备战高考的那份紧张，多了一份轻松与自在。听到了同学们的读书声，难免想起了自己的那段拼搏的岁月，不禁感慨良多。看到自己曾经挥洒汗水的操场，自己曾经每天走过的走廊，自己曾经每天发呆的教室……已埋藏于我大脑深处的.高中三年记忆此时此刻却清晰地浮现在我的脑中。养育了我三年的龙港高级中学，我不知道用什么样的方式来报答你。虽然我已不在龙港高级中学，我不知道用什么方式来报答你。虽然我已不再在龙港高级中学上学，但我仍然是龙港高级中学的一份子。要不是同伴们的提醒，我可能还沉浸在自己的回忆中。对啊，我们此行的主要目的是看望老师和同学们介绍杭电信息工程学院，并不是来感怀的。
拜访恩师
再见曾经的老师们，内心有一种难以言明的感动。仅仅是一年不见，却觉得老师们又苍老了些许，徒然的让我想起老师说过的一句话：“其实老师和你们是一样的—都在炼狱煎熬，你们还好啦，过个三年就解放了，我们的下半生还得在“煎熬”。当时李甫冸老师，他是用一种诙谐调侃的语气告诉我们的，现今才觉得有些许的伤感。他们，就是在一天天的备课，讲课中耗尽了自己的一生。
见面后老师和我们说了很多话，除了问我们大学生活习不习惯，过得可好等问题，还问我们到那么远的地方去上大学有没有什么特别的收获。除此以外，我们还跟老师说了一些在大学里的所见所闻等新鲜事。顿时发现以前觉得有些严肃的老师也有亲切的地方。之后，我们向老师说明了此行的目的，希望老师能够给予帮助和支持。老师也是非常欢迎。
介绍杭电信工
在杭电信工领取了资料后，来到学校，很不巧，学弟学妹们都已经不在学校了。因此我们决定在学校进行简单的宣传，按照之前的准备，我们在龙高的贴吧介绍了杭电信工。包括学校概况、专业排名、录取分数线等等。学弟学妹们在贴吧里也是很积极的询问，我们也是一一回答，看到学弟学妹目光中充满了对大学生活的渴望，身上散发着书生气，仿佛看到了我们的过去。虽然可能回答的问题不是很全面，但是我们为自己付出的努力也感到满足了。
母校回访实践报告摘要 第41篇
一、实践目的
立足社会，勇于实践社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
二、施恩不记，受恩勿忘
一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学一年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去
我的母校陈集中学
正月初十后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。给我们高三学子做高考的动员演讲，他激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。
时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。看到刘副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，刘副校长热情地接待了我。他要我传达他的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。拜访完刘副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任朱老师的办公室，没想到朱老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷，跟我们交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。听完老师的教导我受益良多。
得知我们此行的计划后，老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。下课期间我们与同学们一起交流，高三的孩子马上面临着高考，他们的压力很大，我们就与他们耐心的交流，把我们有的一些经验传授给他们，我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。反而我们要面对社会现实的残酷，要懂得只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。
我热情地向他们介绍了我的大学母校常州纺织服装职业技术学院的详细情况。这是一所多学科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。他们产生了很大的兴趣。
三、实践收获与体会
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。 当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的.结果。
这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言， 就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很大的提升。从最初的拜访刘副校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。
母校回访实践报告摘要 第42篇
(一)立足社会，勇于实践
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
(二)施恩不记，受恩勿忘
离开高中母校已有两年。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学三年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个暑假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
母校回访实践报告摘要 第43篇
一、实践目的
回访母校，是一次情感的回归，也是一次知识与经验的传递。我希望通过这次实践，感恩母校的培育之恩，与学弟学妹们分享大学生活的点滴，为他们提供一些学习和成长的建议，同时也锻炼自己的沟通和组织能力。
二、实践准备
（一）联系母校
我提前与高中班主任取得联系，向他说明了我的回访计划，他非常支持并帮助我协调了时间和场地安排。
（二）资料收集
整理自己在大学的学习、生活照片和视频，制作成精美的 PPT，以便更直观地向学弟学妹们展示大学生活。
回顾自己的高中学习经历，总结学习方法和备考经验，写成文字材料。
（三）确定内容
确定演讲内容，包括大学的校园文化、专业课程、社团活动、社会实践等方面。
设计互动环节，准备一些小礼品，鼓励学弟学妹们积极参与。
三、实践过程
（一）重回校园
走进熟悉的校园，看到曾经的老师和同学，心中充满了亲切感。我先与老师们交流了自己在大学的情况，他们对我的成长感到欣慰。
（二）开展讲座
我在教室里为学弟学妹们举办了一场讲座。首先，我通过 PPT 向他们展示了大学的美丽校园、丰富多彩的社团活动和充实的'学习生活，引起了他们的浓厚兴趣。然后，我分享了自己的高中学习经验，包括如何制定学习计划、如何提高学习效率、如何应对考试压力等。在互动环节，学弟学妹们积极提问，我一一耐心解答，并送上小礼品作为鼓励。
（三）深入交流
讲座结束后，我与部分学弟学妹进行了深入交流。他们向我倾诉了学习和生活中的困惑，我结合自己的经历给予了他们一些建议和鼓励。我们还互相留下了联系方式，以便今后继续交流。
四、实践总结
（一）收获与成长
通过这次实践，我更加深刻地体会到了母校对我的培养之情，也增强了自己的感恩之心。
在与学弟学妹们的交流中，我锻炼了自己的沟通能力和表达能力，学会了如何更好地与他人分享自己的经验和想法。
看到学弟学妹们对未来充满期待的眼神，我也受到了鼓舞，更加坚定了自己在大学努力学习的决心。
（二）不足之处
由于时间有限，有些内容没有能够深入展开，可能导致学弟学妹们对某些方面的了解不够全面。
在互动环节，有些问题没有回答得很完美，还需要进一步提高自己的应变能力和知识储备。
（三）改进措施
下次回访时，提前规划好时间，合理安排内容，确保每个部分都能有足够的时间进行讲解。
加强对相关知识的学习和积累，提高自己的综合素质，以便更好地回答学弟学妹们的问题。
总之，这次回访母校的社会实践活动让我收获颇丰，我将继续努力，为母校和学弟学妹们贡献自己的一份力量。