大学生母校回访活动 第1篇
首先，我非常感谢学校能给我这次机会，让我回到久别的高中母校，去宣传我将度过四年美好岁月的美丽的西南大学。在这里，我把在这次千人回母校的宣传活动中自己所做的一些事情进行一定的总结，既是把自己了解的情况呈报给学校，也算是给自己的第一次社会实践画上一个说不上完美的句号。
我的高中母校重庆市长寿中学是省级重点中学。今年有毕业生约2300人。在这次活动中，我所采取的方式主要是深入同学中获取信息并宣传母校西南大学。我经由高中老师引荐，随机进入几个班级，虽然并没以正式的班会或年级会形式发表演说或召开座谈会，但在进入的班级里，我在介绍学习、报考经验的同时，大力宣传了母校西南大学。将宣传单发给他们看，并将学校在西南地区举足轻重的地位及取得的巨大成就向他们进行了宣传。
由于在我所在的是重庆市本地。西南大学知名度已经很大，但虽然如此，很多同学对西南大学了解不够深刻。我建议他们登陆学校网站以便更加清楚了解我们西南大学雄厚的办学实力，他们也表示很乐意去看看。我还将自己在学校拍的照片在进入的班级中进行传看，而学生中的大部分也都对学校的美景赞不绝口。同时，我将剩余的宣传单约十五张分给了部分老师，尽管老师们可能已对西南大学有足够深的了解，但我想进一步提醒他们，毕竟老师如果能帮助宣传，效果是事半功倍的。
同时，我对学校教师招聘情况也作了一定的了解。在我所在的长寿区，各高中院校大幅度扩招。就拿我的高中母校长寿中学来讲，短短几年，就从15个班增长到32个班。学生人数翻了一番，教师需求量必然增大。但这并不代表学校对选择教师的`要求就放松了。校领导仍然坚持在各方面作严格要求，如教师毕业院校尽量在全国知名示范院校。学校对教师的综合素质也有了越来越严格的要求。而今后的几年，扩招情况将有所缓和，所以，学校对教师的要求只会提高，不会放松。
同时，我还进入了市内另一所重点中学平重庆市长寿区川维中学，这一学校主要以文科为主，恰好符合我们学校师范类的招生，所以我想通过在他们学校的宣传，一方面扩大学校在毕业生中的知名度，另一方面，也对各个学校对教师的需求情况，作了更多的了解。
最后，通过此次宣传活动，提升了我的口才，也让我对西南大学有了更深的了解，谢谢西南大学。
大学生母校回访活动 第2篇
大学生母校回访活动 第3篇
一、实践目的
立足社会，勇于实践社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
二、施恩不记，受恩勿忘
一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学一年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去我的母校陈集中学。
正月初十后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。给我们高三学子做高考的动员演讲，他激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。
时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。看到刘副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，刘副校长热情地接待了我。他要我传达他的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习，，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。拜访完刘副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任朱老师的办公室，没想到朱老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷，跟我们交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。听完老师的教导我受益良多。
得知我们此行的计划后，老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。下课期间我们与同学们一起交流，高三的孩子马上面临着高考，他们的压力很大，我们就与他们耐心的交流，把我们有的一些经验传授给他们，我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。反而我们要面对社会现实的残酷，要懂得只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。
我热情地向他们介绍了我的大学母校常州纺织服装职业技术学院的详细情况。这是一所多学科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。他们产生了很大的兴趣。
三、实践收获与体会
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。 当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。
这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言， 就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很大的提升。从最初的拜访刘副校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。
大学生母校回访活动 第4篇
经历了半年的大学生活，感受着大学那份独有的不同于小学初中甚至于高中的气息，怀着这热情，将这亲身历境或是享受与我母校的学弟学妹分享。这是分享，看得出他们对大学的热情；这是享受，看得出他们对大学生活的向往；这是信念，看得出他们对自己美好未来的执着；这是力量，看得出他们对生活梦想未知的疯狂。这让我感受到了这不仅仅是简简单单的社会实践，而是一次殊于不同的分享与导引。
回访母校算是结束了，我却记着这份情。经过与母校学弟学妹的近距离交流，感受着作为高三即将毕业的他们独有的那种心怀，也回想着当年的我是否会一样的这般热情与憧憬，是否也是这般的为梦想而疯狂。不是也会静静想想自己在高中是怎么生活学习的，而在大学是怎么生活学习的，反问自己还有那么多的不足，对未来的过于狂恋而自乱大学的生活学习节奏，换一种方式说，回访母校不仅是和学弟学妹们交流我们的.大学生活，让他们更加了解山东大学，更进一步是让自己回望自己走过的匆匆岁月似乎不留一丝痕迹这轻轻淡淡流去的轮轮年华，认清筑梦事实，更加刻苦学研，收获一幅和自己想象中一样美好的梦想蓝图。
回访是一种形式，承载着新的希望。怀着自豪与热情步入那很是熟悉而渐入陌生的学习殿堂，抛却浮夸，放下大学就应该自由放任的心，拾起并不遗忘甚远的梦想，走着这没走往的筑梦之路，回到山东大学，筑梦。
大学生母校回访活动 第5篇
陕西
大学生母校回访活动 第6篇
在这个暑假，我有幸组织并参与了回访母校的社会实践活动。此次活动的目的不仅是为了向母校的师生传递我们的大学生活经验，更是为了增进与母校的情感联系，同时也为母校的发展贡献一份绵薄之力。
在活动准备阶段，我与几位同学进行了深入的沟通，共同确定了活动的流程、时间和内容。我们提前联系了母校的老师和同学，确保活动的顺利进行。同时，我们也准备了丰富的分享材料，包括大学生活的点滴、学习方法和技巧、职业规划等方面的内容。
活动当天，我们带着满心的`期待回到了母校。首先，我们参观了校园，看到了母校的新变化，感受到了母校的发展活力。随后，我们与学弟学妹们进行了面对面的交流。在交流中，我们分享了自己在大学的学习和生活经历，解答了他们对大学生活的疑惑，也倾听了他们的梦想和规划。我们鼓励他们要珍惜时光，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
除了与学弟学妹们的交流，我们还参加了学校组织的座谈会。在座谈会上，我们听到了学校领导对学校未来发展的规划和展望，也了解到了学校在教学、科研、学生管理等方面的新进展。同时，我们也向母校提出了自己的建议和意见，希望母校能够继续保持良好的发展势头，为更多的学生提供更好的教育资源和环境。
通过这次回访母校活动，我深刻感受到了母校对我们的关爱和支持。同时，我也更加珍惜与母校的情感联系。在活动中，我不仅锻炼了自己的沟通能力和表达能力，也学会了如何更好地与他人合作和交流。这些经验对于我未来的学习和工作都将产生积极的影响。
回顾这次活动，我深感收获良多。我不仅为母校的发展贡献了一份力量，也为自己的人生经历增添了一份宝贵的回忆。我相信，在未来的日子里，我会继续关注母校的发展变化，积极参与各类社会实践活动，为母校的发展贡献自己的力量。同时，我也会不断提升自己的能力和素质，为实现自己的人生价值和社会价值而努力奋斗。
大学生母校回访活动 第7篇
寒冬已至，然而心中的热情却未曾冷却。作为一名从母校走出的学子，我有幸参加了本次回访母校的活动。这不仅是一次对过去的回顾，更是一次对未来的展望。回访活动在周末举行，正值学弟学妹们放假的日子。当我再次踏入那熟悉的校园，仿佛又回到了那些年的青春时光。走进曾经上课的教室，看到那些熟悉又陌生的桌椅，仿佛能听到当年自己和同学们的笑声和讨论声。
活动伊始，我们先进行了简单的自我介绍。我分享了自己在大学的学习和生活，以及毕业后的一些工作经历。学弟学妹们听得津津有味，不时提出一些问题，我都一一耐心解答。接下来，我们进行了一场关于学习方法和职业规划的讲座。我结合自己的经验，分享了一些实用的学习方法和面试技巧，希望能对他们有所帮助。
除了讲座，我们还组织了一场互动游戏。通过游戏，大家更加熟悉彼此，也增进了彼此之间的友谊。在游戏中，我看到了学弟学妹们的活力和朝气，仿佛看到了当年的自己。活动之后，我们进行了一次座谈会。在座谈会上，大家畅所欲言，分享了自己的梦想和未来的规划。我深受感动，看到了母校的.学生们对未来的憧憬和期待。我也分享了自己的一些经验和教训，希望能给他们一些启示和帮助。
整个活动下来，我感受到了母校的热情和活力。同时，我也看到了学弟学妹们的努力和拼搏。我相信，在不久的将来，他们一定会成为母校的骄傲。通过这次回访母校的活动，我不仅与学弟学妹们建立了深厚的友谊，也对自己的未来有了更加清晰的认识。我深知，无论走到哪里，母校都是我永远的根和骄傲。我希望在未来的日子里，能够继续为母校的发展贡献自己的力量。
我要感谢母校给予我的一切。是母校培养了我，让我成为了一个有用的人。我会永远铭记母校的恩情，也会时刻关注母校的发展。同时，我也希望更多的校友能够参与到回访母校的活动中来，共同为母校的发展贡献力量。在未来的日子里，我会更加努力地学习和工作，为实现自己的梦想和母校的辉煌而努力拼搏！
大学生母校回访活动 第8篇
随着春风的吹拂，我们大学生回访母校的活动圆满落下帷幕。作为此次活动的组织者和参与者，我深感其意义之重大，影响之深远。此次活动旨在加强我们与母校的联系，传递大学的学习和生活经验，激发学弟学妹们对大学的向往和追求。在活动筹备阶段，我们团队成员积极分工，紧密合作。有的负责联系母校领导和老师，安排活动时间和地点；有的负责准备宣讲内容，包括大学生活、专业选择、备考技巧等方面；还有的`负责宣传推广，通过社交媒体和口口相传，吸引更多的学弟学妹们参与。
活动当天，阳光明媚，春意盎然。我们带着满腔热情和期待，回到了母校。母校的变化让我们惊喜不已，新的教学楼、实验楼拔地而起，校园环境更加优美。我们受到了母校领导和老师们的热烈欢迎，他们对我们的到来表示热烈的祝贺，并对我们的成长给予了高度评价。
在宣讲环节，我们团队成员分别从不同角度，向学弟学妹们介绍了大学生活的点滴。我们分享了大学的学习方式、课程设置、社团活动等方面的内容，还结合自己的经历，讲述了如何备考高考、填报志愿、规划大学生涯等方面的经验。学弟学妹们听得津津有味，不时提出问题，与我们互动交流。
此外，我们还为学弟学妹们准备了一些小礼物，如大学明信片、学习资料等，以表达我们对他们的祝福和鼓励。这些礼物虽然微不足道，但却寄托了我们对学弟学妹们的期望和关怀。活动结束后，我们深感收获颇丰。通过与学弟学妹们的交流，我们不仅传递了知识和经验，还收获了友谊和成长。我们也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和生活中不断努力和提高。
此次回访母校活动，不仅加强了我们与母校的联系，也让我们更加坚定了对母校的感恩之情。我们将继续努力，为母校的发展贡献自己的力量。同时，我们也希望更多的学弟学妹们能够受到我们的启发，勇敢追求自己的梦想，实现自己的人生价值。
总之，此次大学生回访母校活动是一次难忘的经历。我们感谢母校领导和老师们的支持和帮助，感谢学弟学妹们的积极参与和配合。我们将珍惜这段美好的回忆，将其化为动力，继续前行。
大学生母校回访活动 第9篇
经历了半年的大学生活，感受着大学那份独有的不同于小学初中甚至于高中的气息，怀着这热情，将这亲身历境或是享受与我母校的学弟学妹分享。这是分享，看得出他们对大学的热情；这是享受，看得出他们对大学生活的向往；这是信念，看得出他们对自己美好未来的执着；这是力量，看得出他们对生活梦想未知的疯狂。这让我感受到了这不仅仅是简简单单的社会实践，而是一次殊于不同的分享与导引。
回访母校算是结束了，我却记着这份情。经过与母校学弟学妹的近距离交流，感受着作为高三即将毕业的他们独有的那种心怀，也回想着当年的我是否会一样的这般热情与憧憬，是否也是这般的为梦想而疯狂。不是也会静静想想自己在高中是怎么生活学习的`，而在大学是怎么生活学习的，反问自己还有那么多的不足，对未来的过于狂恋而自乱大学的生活学习节奏，换一种方式说，回访母校不仅是和学弟学妹们交流我们的大学生活，让他们更加了解山东大学，更进一步是让自己回望自己走过的匆匆岁月似乎不留一丝痕迹这轻轻淡淡流去的轮轮年华，认清筑梦事实，更加刻苦学研，收获一幅和自己想象中一样美好的梦想蓝图。
回访是一种形式，承载着新的希望。怀着自豪与热情步入那很是熟悉而渐入陌生的学习殿堂，抛却浮夸，放下大学就应该自由放任的心，拾起并不遗忘甚远的梦想，走着这没走往的筑梦之路，回到山东大学，筑梦。
大学生母校回访活动 第10篇
日出日落，回首高三时刻；花开花谢，方知润物无声。母校，是我们每一个学子心中最温暖的字眼！根据学校对学生“承担社会责任，致力学术繁荣”的要求，我们山大的学生每年都要开展一定量的社会实践活动，而我们大一新生选择的余地就比较广泛，母校亲情回访、家庭角色体验、专业素质拓展等等。当我听说我们可以在学校的支持下做回访母校这项活动时，我毫不犹豫地就选择了这个，当时觉得，能以山东大学优秀学子的身份回访母校，这是何等的光荣！
记得学院里开会讲社会实践时，对于回访母校，李凯老师跟我们说：“处在这样一个团队中，你的身份决定了你的收获，如果你是一个队长，你可能付出的要比其他队员多一些，但你学到的也一定更多。”这句话我一直谨记在心。开会过后的几天我就联系了我其他校区、其他学院的几名校友组了一个小队，在联系指导老师后，又在老师的帮助下加入了两名哈尔滨的队员，壮大了队伍。领回了实践所需的物品，回到家后的几天，我们就开始风风火火的搞活动啦！下面说一下我作为队长在活动中的一些收获和心得体会。
在这次活动中我收获最大的就是勇气和与人交流的一些礼貌方式等等，我们队在五所高中开展了实践项目，有三所高中是我在老师的配合和亲友的帮助下联系的`。刚刚从高中走出来，校长对于我们来说，无疑是最具威严的，给他们打电话提出我们的请求，要是以前的我，一定不敢。但这次不同，我们是带着光荣的使命来的，带上了“山东大学的优秀学子”的称号，就一定要在母校的学弟学妹们面前做出个样子不是？这才硬着头皮给学校的领导打了电话，有时赶上对方有事，一个学校要联系好多次才能商量好。来到学校后，我们又要在一些不认识的面孔前开展我们的山大宣讲和学法讲座，因为不知道下面的同学会问什么问题，发言稿都是我们事先无法准备的，只能就我们所知道的给予弟妹们最好的建议，我觉得这无疑也是一种心理上的突破。
第二，身为一个队长，我真实感受到了团队合作的重要性，正所谓“众人拾柴火焰高”，我们的团队如果只有我一个人，就什么都做不了，能有最后的结果，还得感谢大家的努力啊！记得在四中的第一天，那次我们上午集合的有点晚了，到了才知道一个小时后学生们就要放学了，与领导谈完活动方式后只剩半个小时了，大家便开始分工，男生去搬桌椅挂队旗，女生去贴海报和明天的讲座通知，这才紧忙地赶在学生放学前准备好了。还有在讲座时，我们大家也是有分工协作的，学法上进行分科目讲座，每个队员挑自己的强项讲，我是负责讲考前心理的，在一中那一场，宣讲会结束后还有一个热心的女同学来跟我诉说她现在心理上的一些困惑，而其他同学在宣讲会上听得也特别认真。正是我们集体的精心准备，才能让活动开展的如此丰富，受学弟学妹们的欢迎。
最后，特别高兴有这个机会，能和同伴们回到母校当一回学长学姐！通过这次的回访活动，我们既锻炼了自身能力，认识了一些积极的有意报考我校的学弟学妹，在他们身上找到了我们当年奋斗的影子，又得到了很多学校领导和同学的好评，大家对山东大学的一致认可，让我为能够成为一名山大人由衷地感到骄傲和自豪！
大学生母校回访活动 第11篇
时光匆匆，一年半以前的我们也曾像高三的学子们，静静地坐在教室里，埋头苦干。而如今，我们竟要以过来人的身份向他们宣讲学习经验。命运就是如此，在不经意间改变了我们。
这次的回访母校，令我感慨万千。
半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾经令我们恐惧不安的高考倒计时，现今看来，高三的这一段辛苦历程，也别有一番滋味啊！
大学的我们，早早放假了，而高三的学生，却还要为考试，日夜不息的学习，复习。我认为我的这次回访，就是为了高三处于迷茫期的同学，希望能够拉他们一把，早日恢复自信与斗志，于是，回访这件事，就显得任重而道远了
我们一群人怀揣着对母校的感激及万分期待重回中学，并且用我们的朴实给母校带回我们的帮助。还记得上一届学长学姐回访时，我是怀着何种憧憬聆听着他们的句句箴言，幻想着他们的宝贵经验能够促使我的成绩发生突飞猛进。而现在，当我们站到学长学姐的位置上，面对着台下一双双充满期待的眼神时，我才身临其境地深刻体会到，或许我们的所谓经历，所谓经验，对他们其实并无多大影响，因为路最终还是靠自己走出来的。而我们扮演的这个角色，实际上能做的只有带给他们希望，不停地鼓励他们，给他们更强大的自信，让他们在所剩不多的日子里记着有那么多学长学姐在前方等候，在大学中等候。让他们鼓起勇气走到最后一刻。
他们的提问发言，不是我们用简简单单一两句话就可以敷衍、回答的，他们要挖掘的是实实在在的价值，他们要挑战的是我们的实力。虽然我们向他们讲授我们认为行之有效的学习方法，但我们并没有信心做得比他们更好，我们只是以过来人的身份，怀着经历高考洗礼的、比他们良好些的心态，对他们讲一些我们所经历的事情，对他们的心态调整给出我们摸索得出的微薄的经验，期望他们能在高考这道难题上给出更漂亮的解答。
而下到班级中核同学们交流时。本来，我是准备了一个PPT，想像上课一样的跟高三的同学分享一下我的高三的学习经历与些许经验。也许这真不是一个好的方式与同学进行交流，我的PPT无法播放，于是班级宣讲就变成了我与高三学弟学妹的随_流。我就针对他们提出的问题，以及想要了解的各科的学习方法，跟他们进行了平等的交谈以及提些我的建议。
仔细想想，这应该是最好的交流方式吧。本来，我们这些刚进入大学才半年的所谓的学长学姐，也不过是比他们早些了解到大学的摸样，其他的应该也不能拿出来太过炫耀。“我们其实也没什么，不要把我们所说的每一句话，当做真理一样的奉行。”这是我对这些高三同学讲的最多的一句话。
可能真的是每个处于高三这高压力的学习环境，一句简单的鼓励的'话，都显得如此的求之不易。他们是如此渴望我们的肯定以及激励。看着他们本来应该青春活力的面孔，显得疲惫不堪，我想说，咬咬牙，一切都会很快过去的。
曾记得，我们的学长是这样跟我们说，高中的岁月是一生中难以忘怀的，当时不一为然，现在我们也是把学长的话原模原样地告诉学弟学妹们。看着那蓝白两色的校服，他们朝气蓬勃的脸，似乎找回了曾经的自己，那个躺在榕树下看着天空，阳光细碎，感悟人生的自己。
这次的回访母校，我们受到了她们热切的欢迎，也让我们感受到母校的温暖，开始让我们怀念高中的点点滴滴。
我们的回访也不仅限这一次活动，在不剩一年的时间里，我们会不断地给学弟学妹们提供力所能及的帮助，抚平他们每一个阶段连绵起伏的心情，帮助他们调整心态，走向最终的高考。高中是多么幸福，真诚地祝愿学弟学妹们学有所成，高考顺利。现在的自己虽不在属于母校管辖，但是在内心深处，却永远地烙上母校的一份子，这份大家共有的印记，愿母校繁荣兴盛。
其实，当我们处在哪个阶段，就应该适应与享受这一阶段所带给我们的一切。我们会惊奇的发现，生活是美好的，我们应该积极向上，勇往直前！这可能就是我回访母校最大的感悟了吧
大学生母校回访活动 第12篇
时光荏苒，转眼间离开母校已经三个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新;回首往日在母校的生活，还依然历历在目。走在母校悠长的林荫大道上，看到校园的风景依旧，一种熟悉的感觉涌上心头，走在曾经走过三年的路，心中不免想到了高中的生活。
还记得小小的书桌上那一摞摞各式各样的复习资料，大家都把头深埋其中，奋笔疾书着;还记得亲身体验过为一道物理题坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤;还记得时常看到学校的那些孜孜不倦的老师，又看到埋头苦学的同学们为追赶朝阳而奋力地奔跑着，不舍弃一分一秒;还记得每个班级后面都挂着的高考倒计时牌，那血红的数字一天天的递减，让我们的心情也一天天的沉重。还记得
当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。虽然日子过得很单一很辛苦，但是因为大家都怀有瑰丽色的梦想，有着最原始的热情与动力，所以每个人都在为自己的未来努力着。这种大家一致为了一个共同的目标加油的气氛总是让我感到青春真好。
感谢我一直尊敬着的老师们传授给我们知识，像辛勤的园丁培育我们茁壮成长。感谢我朝夕相处的`可爱的同学们，是他们让我懂得了什么是友谊，又是他们让我理解了“朋友”这个词的含义。老师和朋友，像是一本本图书，总是让你知道更多的知识，怎么读都读不完。感谢那一次次校运动会，让平时一个个不起眼的同学也团结起来，齐心协力的为班级取得了荣誉。感谢母校对我无私的培养，给了我一个良好的学习环境，让我能取得优异的成绩。我爱学习，我爱劳动，我爱科学，我爱实践，我敢于攀登，这些都要归功于我的母校。 我要感谢我的母校——是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利完成学业;是母校，使我们完成人生了最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔。
参观完了校园，看到了校园中记载着我们回忆的花草树木，我们四个人一起走进了高中教学楼看望我们最亲爱的化学老师——教导主任刘龙君老师。看到曾经教过我的老师，感觉老师还是一样的亲切，一样的和蔼可亲。看看办公室里每个老师面前厚厚的学习资料和测试卷子，再看看一个个埋头或批改作业或做参考书的老师们，我真正感到辛苦的不止我们学生，老师为我们付出了更多的心血。我们四个人与老师汇报了一下我们近一个学期的学习情况和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得与感想，获得了不小的收获。当然，我还不忘详细的向老师介绍了一下我们南通大学的情况与师资力量，宣传通大的特色，传播通大的精神。
老师宣传完了，但是最重要的是向高三的学弟学妹们宣传。跟随着刘老师踏进他现在所教的班级。走进班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，曾经的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸，自己仿佛也回到了高三。看到每个班级后面都挂着高考倒计时牌，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。但是，现在回顾一下，真的可以用这样一句话来概括——高三，痛并快乐着。阳光总在风雨后。
这次，我以一个学长的身份站在讲台前，向在座的各位学弟学妹们宣传我们南通大学。说实话，刚上台的时候还有些紧张，生怕我的语言不能打动在座的各位，但是我发现我自己错了。他们是那么认真的听，那么配合着我。心里的一块石头一下子落下来了。我向学弟学妹们宣传了学校简介、专业特色、展示了校园风光、告知了招生政策加分政策等。看着填志愿一片茫然但又充满着热情的他们听的格外的认真，给我的宣传工作带来了信心和勇气!我和同学们交流了大约有一节课的时间，最后还留下了十分钟让大家自由提问，说一说自己在学习中的困惑和对于高考志愿填报的迷茫。
整个的交流和互动效果非常好，我以一个高考过来人的身份，向学弟学妹们传授了我的经验，希望他们能够少走弯路，避免不必要的失误，而且还让大家详细的了解了我们南通大学，介绍南通大学独特的文化积淀、历史传承、校园环境、杰出校友、办学精神以及发展成果，介绍了校训，扩大了南通大学知名度与影响力。
时间过得很快，眨眼一节课就过去了。我们四个人与刘老师道了别，在老师殷切希望和依依不舍的目光中离开了我的母校——泰兴市实验中学。
完成此次回访母校的活动后，我还不忘与过去的老师道别，拍摄一些校园的照片回去留作纪念，此行真的是很有意义啊!
关于回访母校，宣传通大的这件事，我从学弟学妹们身上发现了他们对南通大学的印象和了解程度，我最终总结出了有关通大的几点不足：
1.学校的宣传力度还不够，高三的同学们普遍反映没有听说过这个学校，也不知道这个学校有什么专业优势和优秀师生。就算听说过也只是认为南通是个好城市。
2.许多人只知道通大的医学专业很强大，但是对于其他专业却闻所未闻，甚至觉得其他的专业没有一点优势。我们学校的食品专业的确是最好的，但也不可能所有人都上这个，所以我认为在宣传时不能只是一味的强调最强势，还应该介绍一些稍强势的专业。这样才能给大家留下全面发展的好印象。
3.学校搬到了新校区，在相对于较偏僻的地带，购物，买衣服很麻烦。交通不便，路途很长。这让许多同学都知难而退，感觉有些像与世隔绝。
这些都是我认为我们江大做得还不够的地方，影响了我们现在前进的步伐。希望能够在今后多向这些方面努力，让我们一起期盼着南通大学更美好的明天。
这次以“回访母校 拜望师恩”为主题的寒假社会实践活动已经结束了。我从中收获了许多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老师和同学。在母校这三年的学习和生活中，我们成长了许多——从幼稚走向了成熟，从无知走向了睿智，以自信取代了迷茫，学会了跌倒后的爬起，也学会了感恩。
感谢母校给与的三年的教诲，感谢母校提供的良好的教学环境，感谢老师们给与的无私的爱。我们谢谢你的一草一木，谢谢你的温馨关怀和严格磨练，谢谢你的亲切包容和无私奉献。无论我走到哪里，都会牢牢记住你——泰兴市实验中学!
我认为此行让我学到了很多，既看望了恩师，也为通大尽了自己的一份力量，起到了很好的宣传作用。活动形式灵活多变，可以根据自己的需要而随时改变。“回访母校”使我们成长，使我们成熟，使我们更加热爱母校，更加关心这些日后也会像我们一样的学弟学妹们。
我希望这个活动能够一年一年的延续下去，明年台下的同学将站在今天的舞台上，为母校做出贡献。
大学生母校回访活动 第13篇
早在期中考之前，便有曾经的同学联系假期回母校看看，继刻骨铭心的高考后，充实的大学生活让我没有多余的时间回访生活三年的母校——牌头高中，正想着不知道慈祥的门卫爷爷退休没，班主任的十级诸暨话通过考试认证没，校史室墙上应该贴有我们班的相片了吧。碰巧，杭电此次在假期开展回访母校活动。于是乎，在与同校同学联系后，我很早就在兴致勃勃地准备回访所需了。
正月十一，早早的就被手机闹铃叫醒，急忙准备，赶往约定见面的车站。9点多，我们一行人终于到了想念已久的学校。看着依旧半合的伸缩门，伫立的校训石，石后躲藏的玉兰花，爬满栏杆的葱郁紫藤萝，不知怎的突然就萌生出了一种物是人非的失落感觉。走廊上保卫处的老师时不时地拿出手中的“生死簿”记上一两笔，一群一群的学弟学妹们趴在护栏上晒太阳，或者是三三两两的在操场追逐打闹，嘴角止不住的翘起。对曾经戏称的地狱时光，如今竟然有些许的怀念。 不忘今天的任务，我们提着纪念品走进了教务处，主任齐松懋对我们的到来显得很高兴，热络地和我们聊着牌中的点滴。他不仅对我们的活动表示认同，对于杭电的评价也很高。这让我本来悬着的心放下了很多。也许，这次活动会比想象中简单很多。紧接着我们又看望了以前的班主任，任课老师，还有如今的高三领导班子如赵建杰老师，赵攀老师等。老师们幽默的语言让我们对今天的活动充满了自豪感。我们在谈话中向他们讲述了在杭电的生活点滴，也提出了遇到的一些问题，同时介绍了杭电的光荣历史和优良传统。也不忘让他们为我们此次活动提些宝贵的意见，这为我们接下来所做的一系列宣传活动打下了结实的人心基础。
再接着，在老师们的帮助下，我们在好几个班级进行了演讲，介绍了杭电的各个学院，包含专业，及所学科目。对同学们所关心的问题也一一作了解说包括丰厚师资力量，得到奖助学金的要求和学生毕业后的就业情况等，同时阐述了杭电学子的美好发展前景。我们还将杭电的优美环境，丰富商品店铺和便利交通利用多媒体将照片展示给了同学。这显然吸引了不少的眼球。演讲结束后，有较多同学表示之前对杭电不了解，更甚者没听说过杭州电子科技大学这个名字，但现在，愿意将杭电作为一个目标。这让我们打心底感到高兴。
为了杭电被更多的高中生所认识，了解，我们继演讲后还摆了一个摊位，专门为老师与学生答疑解惑。相当多的人加入到了我们的小团体中来，除了介绍杭电外，我们也以过来人的身份为即将高考学弟学妹真诚地提建议，包括学习方式，生活习惯及如何摆脱焦虑……也许是因为年纪差不多，我们又相互的了解，气氛相当融洽。这一行为受到了老师与学生的一致好评。直忙了一整天，我们将桌椅放回原位，整理好了所需整理的一切。与老师，学生们道别后，踏上了回家之路。边走还边对此次活动交换了一些想法。
对于此次回访母校，大多是值得高兴的`。只是，其中也凸显了我校一些不足之处。我校可用于介绍的东西不少，但由于专业课程及应用领域的限制，所能介绍的东西比较偏向于某些专业，不能很好地将学校全面地公开地公平地推向于学生，也不免有些学生会对我校产生一些偏见。且较之于同类学校，我校知名度不高。也许是由我校的宣传力度不够强，专业成绩不够突出等原因使得学生老师对我校的了解并不深。这些问题大概需要老师和学生们的共同努力来克服了。
此次回访母校拉近了我校与牌中之间的距离，更让我的视野得到了开阔，进一步明确了我，青年学生所肩负的历史使命。通过这次活动，我们很高兴能和高中的学弟学妹们分享我们很多想法，并得到了他们积极的回应。我们不仅完成了既定任务，努力地做好了一件对杭电和牌中都很有意义的事，还结实了很多朋友，收获了很多很多。社会是学习，受教育的大课堂，在那片广阔的天地，我们的人生价值终将得到完美的体现，作为一个大学生，生活在社会的年轻人，我们的生活注定不会风平浪静，为了应付各种各样的情况，除了自身能力需要获得提高外，我们更应该学会团结合作。“众人拾柴火焰高”，无数事实证明了以下事实：1+1大于2，合作的能量可以无限扩大。
不难发现，一帆风顺的人终难取得伟大的成就。不断改变的环境，或好或坏，造就了一个个独一无二的人。因此，面对生活中出奇不意的变化我们所需要做的不是祈祷，等待救世主降临，不是畏缩逃避所害怕，而是要在不断地与各种事物碰撞，接触的过程中，获取，提炼，升华所需信息，进而提升自己的总体战斗水平。学习专业知识无疑是一种让人在短时间内提高某方面能力的有效方法，但毕竟“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。与实践的摩擦碰撞造就了理论的更加完美，理论、实践密不可分。而此类社会实践活动让我找到了理论与实践的最佳契合点，希望以后常有这样的机会，让我得到锻炼，更好地将理论践行到生活的方方面面，并用实践不断修改完善我对理论的理解与运用。
在最后，我希望我们的回访可以为我校的宣传与招生工作起一些作用。我相信，在杭电老师的孜孜不倦教育和辛勤培养下，越来越多的杭电学子会逐渐成长成为社会所需的实用性人才。衷心祝福杭电越来越好。
大学生母校回访活动 第14篇
第一段：回母校的感慨和意义。
母校是每个学子成长的摇篮，它为我们提供了学习的平台和培养的环境。随着成长的岁月，我们离开母校，展开了新的征程。然而，不论身在何处，母校的情结始终深深烙印在我们心中。因此，回母校交流成了我心心念念的事情。这次回母校与老师们交流心得体会，对我来说既是一次难得的机会，也是一种心灵的寄托。
第二段：与老师们的交流
与老师们的交流是这次母校之行最重要的内容。我与我的老师们进行了一对一的交谈，分享了自己的成长和发展经历。老师们对我的关心和鼓励让我倍感温暖，他们像父母一样为我的成长付出了很多。通过和老师们交流，我不仅感受到了老师们对我的关爱，还从他们的经验和智慧中受益匪浅。
第三段：访问老师的见解和指导
我还参观了母校的学生教室、实验室和图书馆等，与老师们深入探讨了教育问题。老师们讲述了他们的工作经验和对学生发展的观点，开拓了我的眼界。他们让我明白了作为一名教师的责任和使命，也指出了我个人在学习和成长过程中的不足之处。这些指导让我更加明确自己的方向，激发了我更深入学习的热情。
第四段：回忆与班级同学的交流
回到母校，我和班级的同学们相聚在一起，一起回忆起那段美好的校园时光。我们相互分享了各自的成长经历和生活中的困惑。与同学们的交流让我感受到了友谊的力量和班级的凝聚力。我们不仅在教室里学习，更在彼此间交流的过程中相互成长。这段校园记忆是我一生中最宝贵的财富。
第五段：回母校交流的.收获和对未来的期许
回母校与老师交流心得体会，让我获得了许多宝贵的收获和启示。通过交流，我不仅与老师们建立了更深厚的情感联系，也获得了他们的指导和鼓励。这次交流让我明确了自己未来的方向，坚定了自己继续学习和成长的决心。我将牢记老师们的教诲，不断努力提高自己，成为一个有追求、有担当的人。
在这次回母校的交流中，我不仅获得了知识上的充实和启迪，更感受到了浓浓的师生情谊。我相信，回母校与老师交流心得体会不仅让我受益匪浅，也让我更加坚定了对未来的期许和努力的方向。母校是我们心中永不消失的一抹亮色，是我们成长道路上的指南针。回母校交流心得体会是我一生中的一段珍贵的经历，对我将来的发展起到了积极的促进作用。
大学生母校回访活动 第15篇
1、在面试前夕，收集各位队员面试的简历，提前了解长处，进行针对性面试。同时，最好让其准备个人介绍，擅长的工作等。
2、可以结合官方给出的面试资料或者网络上面试题进行队员面试，最好因地制宜，根据各自规划进行提问，而不是一味照本宣科。可以邀请前期组建队伍时的队员与往年寒招队员参与面试，可以缓解队长焦虑，更好全面的发现队员的优点等。
3、面试前，在收集简历同时，顺便收集一下联系方式，如果前期学校收集队员面试时候，有收集联系方式那自然是最好。为了避免尴尬，可以发短信通知结果。
1、每次工作最好归纳汇总，积极联系指导老师，要顺应两边的需求。如海报中，设计类可能会考虑红黑对比等，但学校宣传出现这些不太合适。同时，学校校徽这些颜色有严格要求的，不可以随意换色等。
2、如果摆摊工作无法顺利开展，可以及时向母校要个盖章文件，在后续评奖评优可能会有所帮助等。
1、最好建立一个共享表格，收集各类问题，很多同学家长的问题都是重复的，如果有共享文件和共享表格，就会节省大量的时间。这个也可以传承给下一代，只需要将内容更新整理，即可。
后记，荣幸获得23年寒招优秀队伍，24年寒招优秀队长（母校的摆摊临时取消了），评奖评优中摆摊和宣讲还是占比非常大的，其他算是加分项。
目前仅想到这些，如果各位有什么补充，欢迎在评论区讨论提问。我会后续慢慢补充。
大学生母校回访活动 第16篇
扩大了学校影响力：此次活动共有406支队伍、1227名优秀宣讲志愿者参与，覆盖全国众多高中。早在寒假开始前，参与回访的同学就积极行动起来，他们参加了中南大学本科生招生办公室组织的5次培训、查阅资料、制作精美的PPT、精心准备宣传资料，力求将中南大学的优势学科、校园文化、招生政策等全方位地展现给学弟学妹们。在回访母校宣讲的过程中，志愿者们不仅加深了对中南大学的了解，也锻炼了自己的组织策划和沟通能力。
大学生母校回访活动 第17篇
岁月匆匆，转眼间，我离开母校已有数年。然而，母校的一草一木、一砖一瓦，都深深烙印在我的心中。今年，我有幸参与了回访母校的活动，与母校的师生们共度了一段难忘的时光。回访母校，首先映入眼帘的是那熟悉而又陌生的校园。走在林荫小道上，仿佛又回到了那个青涩的少年时代，耳畔似乎还能听到当年课堂上老师的谆谆教诲，眼前似乎还能浮现出当年与同学们一起嬉戏的身影。但是，当我仔细观察，又不禁感叹时光的力量。母校的变化真大，新的教学楼、实验楼拔地而起，校园的环境也更加整洁美观。
在与母校的师生交流中，我深刻感受到了教育的力量。母校的教育不仅注重知识的传授，更重视品德的培养。老师们用他们的智慧和热情，点燃了学生们求知的火花，引领他们走向更广阔的'天地。同时，我也看到了学生们积极向上的精神风貌，他们勤奋学习，勇于探索，充满了对未来的憧憬和期待。
在回访过程中，我们还组织了一系列的活动，如座谈会、讲座等。通过这些活动，我们向母校的师生们介绍了我们在外的学习、工作和生活情况，分享了我们的经验和感悟。同时，我们也倾听了母校师生们的意见和建议，更加深入地了解了母校的发展状况和需求。
这次回访母校的活动，让我更加深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅关乎个人的成长和发展，更关乎国家和民族的未来。作为一名已经走出校园的学子，我深知自己肩负的责任和使命。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己的综合素质和能力水平，为母校争光，为社会贡献自己的力量。
同时，我也希望母校能够继续发扬优良传统，不断创新教育理念和方法，培养更多优秀的人才。我相信，在全体师生的共同努力下，母校一定能够迎来更加美好的明天。
总之，这次回访母校的活动让我收获颇丰。我不仅重温了那段美好的时光，更加深入地了解了母校的发展现状和需求。在未来的日子里，我将牢记母校的教诲和期望，努力成为母校的骄傲和社会的栋梁之才。
大学生母校回访活动 第18篇
感恩母校，想来已是第二次接触这个活动了。第一次是上高三的那个寒假，作为一名即将高考的高三学子，我们参加了这个活动。活动不长，仅是一天，但是就是那短暂的一天，我们收获了很多东西。其中有学长学姐的亲身自述，讲述他们的学习历程。还有各种大学的介绍，开阔我们的视野，指引我们寻找自己心中的那个目标，指导志愿填报等等。而这一次又反了过来，我又成了学长，和大家一起去向高三的学弟学妹们分享自己的学习经验，帮助他们解答心中的疑惑，介绍大学生活，和他们一起畅想未来等等。
活动前期在学校里，我和同级的小伙伴们以及学长学姐们一起分工合作，精心准备。虽说大家都临近期末考试，学习压力很大，但大家都很尽责。在搞好自己学习的同时为活动出谋划策，力争将活动办得最好。
放假回家后，我们在活动前两天进入校园，一方面不断练习预演，改进不足之处，另一方面做好宣传，让学弟学妹们充分了解活动，以便更好地参加到活动中来，获得对自己有帮助的东西。活动的当天，大家分工合作，互相帮助，让活动有条不紊的进行着。我们尽心尽力的给学弟学妹们解答疑惑，虽然说很辛苦，但更多的是充实快乐。
活动结束之后，我们的工作并没有结束，我们聚到一起，总结交流，寻找不足之处，总结经验，为下一届感恩母校活动办得更好提供可靠的依据，让活动越办越好。
整个活动下来，可以说是每一个都尽心尽力，投入了很多精力，付出了很多脑力体力，很辛苦。但是我所收获的远远超过了这些，首先就是活动的核心意义所在，通过我们能提供的力所能及的帮助，总结自己的感悟进行分享，以及介绍大学及大学生活，让学弟学妹们不仅收获了学习方面的一些好的学习方法，而且有助于他们调整心态，及时找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的'目标所在，去努力，去奋斗，从而达到更好的学习效果。其次就是对我个人而言，在整个活动过程中，可以锻炼我们与别人沟通交流与合作的能力，锻炼我们吃苦耐劳的精神，在活动中贡献自己的一份力量，为家乡的教育事业贡献自己的一份力量，为高三的学子送去温暖，同时也让自己寒假过得更有意义和价值。
大学生母校回访活动 第19篇
步入大学后我们迎来了第一个寒假，时间真的过得很快，仿佛昨天我们还在紧张的备考，高三的感觉还未完全散去，我们却又戴上了学长学姐的光环回到了母校见到可爱的学弟学妹们，看望陪伴我们三年的老师们。
我的母校德州一中是一所有着八十三年历史的省级重点中学，老校区文化深厚，环境优美，而于20xx年建成招生的新校区更是像小一号的大学校园。仍记得刚入学时母校xx年校庆的热烈场面，时隔三年，我步入了正值xx校庆的东南大学，感到自己十分幸运，这个寒假我带着感恩也代表着东大回到母校，依次走进了老和新两个校区。
走进德州一中老校门，学弟学妹们正在上课，安静的校园让我们会想起了许多难忘的充实的时光，没有像小学一样朗朗的书声，却让人深深感受到浓厚的学习气息。我们几个簇拥着挤进了老师的办公室，惊喜的王磊老师像对久别的孩子一样抓住了我们的手，一个一个的打量，说着我们细微的变化。我们依次见到了幽默的郑老师，可爱的孟老师，还有在新校区我们尊敬的班主任刘老师，再次坐到了一起畅谈我们的大学，回忆我们的高中。
老师与我们交谈时，他们提到了他们记忆中的大学生活，提到了高中与大学的学习，他们说高中现今填鸭式的教育是为了应试，在这个压力下也许除了学习书本之外的事情了解的都很少，而大学生活中，书本很重要，但已不能优于一切了，还要更注重自己能力的发展，更要学会与人交流。孟老师也告诉我们，在大学中要抓住自主学习的机会，不拘泥于教材，也要自己去读对自己有用的书，她说一定要利用好图书馆这个资源库，在工作以后要读自己喜欢的书要抽时间就很困难了，所以要努力在最容易武装自己时毫不懈怠去行动，这给了我极深的印象，于我自己，总是心中有着这些打算，但在很多时候就会因为这样那样的原因放下了，这种懒惰也许是我最大的敌人，所以我想在大学中要开启我的理想之门最先应打败自己的心魔。
除此之外老师们还给我们提出了许多建议，班主任刘老师说高中时贴在讲台上方的话“日事日毕，日清日高”应该作为我们一生的箴言。每日事每日毕，每日清除当天的问题才能每日都有提高，的确，想到高中时在老师的强调下我们遵循着这八个字，真的取得了很大的进步，在如今这个竞争激烈的社会真的每日有着每日的提高才能不被时代所抛弃，像歌曲里写的“再不疯狂我们就老了”。
在与老师的'交流中，我很清楚的感受到了老师们最想用他们过来人的身份给予我们最多的建议和经验，我们虽然毕业了，不再是他们义务中的学生，但他们对我们毫无保留的教导让我们深深感受到师生之间是一辈子的情谊。
在了解到我们的社会实践活动之后，老师帮助我们联系了学校办公室，由于时值期末考试，我们只能在课间走到教室与学弟学妹在他们紧张备考时进行一次简短的谈话。站在这么多学弟学妹面前，没有了原来的忐忑，我向他们简单介绍了东大这所百年名校，并向他们赠送了东南大学的纪念品和宣传彩页，学弟学妹们很高兴的问了我很多关于东大，关于大学生活的问题，从他们好奇的脸上我仿佛看到了我们在高中时对大学生活的憧憬与渴望，当然他们最想知道的还是进入大学的“门槛”：高考，我与另外几个同学向他们分析了20xx年山东高考的各个科目情况，并告诉他们高考并不像他们想象中那么困难，如果现在发现自己哪个方面不足现在努力仍然来得及，如果现在认为自己已经不错的也要继续完善自己，作为山东的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在学弟学妹的要求和老师的允许下我们还占用了他们半节自习课的时间向他们分享了我们的高三学习经验。
在与学弟学妹的交流中我们发现这一届的学生要比当时的我们更加有危机感，也许因为我们接触到的大多是乡下考上来的孩子，但是我相信在一百多天之后，这一届的学生在考场上会比我们更强。
告别高三的学弟学妹，我们最后去了曾经呆了三年的教室，如今这里坐着的已经是高一的学生，看着熟悉的教室，新鲜的面孔，我们心中也很复杂。高一的学弟学妹们在知道我们的来意后很热心的和我们交谈，他们正在描绘心中对大学最初的梦想，渐渐地让他成为现实，也将在这里度过永远难忘的三年生活。
结束了与学弟学妹的交谈，告别了老师，我们走出了一中的校门，其实我并不想将这次的回访母校说成一次社会实践活动，一次任务，这次回来见到老师学生更像一次学习，曾经的恩师们再次给予我们知识，教我们在大学中甚至在以后的人生路上应该怎样走，怎样为人处事、怎样充实自己、怎样让自己不落后。学弟学妹们也让我们知道了在现在的社会中应该充满更高的危机感，充分爆发自己的小宇宙。
大学生母校回访活动 第20篇
“滴水之恩当涌泉相报”，鲁迅曾经说过，“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”，感恩是我们中华民族世代相承的传统美德，常怀感恩之心是个人修养的重要体现，也是我们承担责任的动力和源泉。因此，感恩教育是我们学校教育不可忽视的一项重要内容。
我们福溪中学，作为一个在艰难中生存的学校，长久以来，积贫积弱。薄弱的学校，薄弱的生源总是紧密相连的。我们中的绝大部分同学家境贫寒，许多学生生活在不健全的家庭中，在歧视的眼光中成长起来，致使很多学生身上存在着许多的行为问题和心理问题，情感的缺失和冷漠，自暴自弃，自信不足成为很多学生的通病。
近几年，学校得到了各级领导的更多关心和支持，许多贫困学生受到社会各界的广泛关心和帮助。天台县教育基金会每年送垫被和学习用品帮扶我校困难学生，慈善总会天台分会与我校留守儿童结对等等。为了让孩子们体会爱与被爱，丰富他们的情感，激发他们的自信，培养他们的责任感，学校围绕“学会感恩，构建和谐校园”这个主题，在学生中深入开展“感恩教育”系列活动，实施情感教育，培育校园“感恩文化”，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效策略，让学生找回感恩的心，领悟生命和成长的真谛。
学校的感恩教育活动不是在上级部门布置任务以后刻意安排的，在近几个学年中，学校都把感恩教育作为对学校“厚德”工程的一个部分，搭建形式多样的载体，全面分层次的进行系统的教育活动，可以说，感恩教育已经成为学校日常教育体系的一部分了。
在学校的“感恩教育”系列活动中，学校领导给予了大力的支持。每个学期都有系统的感恩教育活动，校长和全体学校领导班子都认真参与，献计献策。梅校长还充分利用自己是思想品德课老师的身份，利用课堂教学这一阵地，对学生进行感恩教育，引导学生以实际言行来对父母、老师、自然、社会进行感恩。
一、以感恩师长为切入点
“师道既尊，学风自善”，为了培养学生尊敬师长、勤奋好学的良好习惯，我校首先开展“感恩老师”的演讲、黑板报、手抄报等比赛，提高学生尊敬师长的意识。其次，举行“给老师多些体贴，给学校多些爱护”的主题班会以及全校签名活动，用行动来实践对老师的感恩之情。最后，开展“我立志，我成材”活动，要求全体同学从现在开始，珍惜光阴，勤奋努力，刻苦主动学习，把主要的时间转移到学习上来，每天做好预习，认真听课做笔记，按时按质按量完成作业，复习消化当日授课内容每周一小结。认真对待自己的学习，争取以自己的提高和发展来回报学校和老师的培育之恩。
二、以感恩父母为重点
当今社会，父母对子女关怀备至、宠爱有加使他们渐渐远离感动，忘却感恩，将父母的养育和教诲视为理所当然。针对这种现象，我们首先利用国旗下讲话、主题班队活动，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。其次，开展“孝文化”演讲比赛，让同学们比孝心、讲孝道、树孝德，常说孝敬话，常做孝敬事，形成尊老敬老风尚。最后，举行“感恩父母”主题班会，由同学自己主持，讲述感恩故事，激发感恩热情。为了将感恩活动落到实处，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出三项感恩作业：让学生用一句话向父母表示感谢，用一个举动为父母消除疲劳，一天当家为父母分担家务。我们要求学生每周至少做一次，并且能够持之以恒的做下去。
三、以感恩社会为落脚点
人生中从一个起点，到一个终点，为你提供一切的就是社会。为了培养学生感恩社会的意识，我们学校组织全体师生配合街道积极参加“清洁家园千人行动”，开展环境卫生大整治，“情系青海暖冬行动”以及“敬老院送温暖行动”等。通过上述活动使学生认识到感恩从来不需要冠冕堂皇的装饰，人人为我，我为人人。
四、全面充实“感恩教育”内容
为全面充实“感恩教育”内容，我校组织全体师生到烈士陵园扫墓，进行歌颂祖国大合唱比赛，“学校在我心中”演讲比赛，开展美化校园拔草活动，徒步攀登赤城山活动，举行“三年同窗，无限友爱”毕业晚会，以及趣味运动会等各种形式多样的活动，让学生深切体会到感恩内容的丰富性，感恩行动的多样性以及感恩思想的深刻性。
学校领导认为，感恩教育不仅仅针对学生，我们老师，我们学校也同样要常怀感恩之心，对那些帮助过我们，还在帮助我们的人发自内心的表示感激，感谢一切应该感谢的人，感激一切对自己的人生发展起过作用的事。对于学校来说，我们要感谢一切对学校的发展努力过，帮助过的.人。所以，近几年，学校一直关心退休老师身体、生活，每年举行相应的活动，邀请老教师们来学校，对学校的发展献计献策，让他们跟在职教师一起，感受学校发展之快乐。
康德曾经说过：“人的一生的支点在于对他或她隽永的感恩。”缺少感恩之心的人生是灰暗的。感恩如阳光，温暖每颗孤寂的心，感恩如甘露，滋润着每一寸贫瘠的土地。感恩如种子，破土成最为绚烂的善之花。感恩父母，孝思不匮。感恩祖国，立志成才。感恩老师，师恩常存。感恩同学，手足情深。感恩自然，保护环境。感恩社会，传递爱心。感恩校园，爱校如家。
丰富多彩的感恩系列教育以感性的品评到理性的思考再到灵魂的触动，让学生经历了一场涤荡心灵尘埃的盛宴。这些活动的开展，使学生提高了认识、明白了道理，懂得了自己成长的幸福来源，知道了父母为我生之苦、养之艰、教之难，应该孝敬父母，尊敬父母，与父母和谐相处，为父母排忧解难。也认识到了老师教育学生的艰辛及国家为学生提供“两免一补”的不易。应该努力学习，掌握知识，增长本领，报效国家。也认识到了爱与被爱是互动的，是相互传递的，决心为构建和谐校园增辉添彩，为构建和谐社会建设美好国家尽心尽力，出谋划策。
总之，“感恩教育”让学生明白了应尽的义务及努力的方向，使学生受益终生。学会感恩才能擦亮蒙尘的心灵。