主题教育检视问题自查报告 第1篇
自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，我局深入贯彻落实中央、省委、市委和县委的安排部署，紧紧围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，坚持学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施不划阶段、不分环节、贯穿始终，逐步实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率目标。现将主题教育自查评估报告如下：
一、主要做法
(一)组织实施情况
1、加强领导。接到县委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》后，我局领导高度重视，第一时间组织召开局机关党委(扩大)会议，研究成立局机关党委不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，明确组成人员及工作职责，同时成立局机关党委“不忘初心、牢记使命”主题教育巡回指导组，抽调精干党员力量参与对局属各单位党支部的指导工作，确保主题教育各项任务落到实处。
2、制定方案。我局机关党委根据县委主题教育工作安排并结合我县卫生健康工作实际，在充分论证的基础上，研究制定了《卫健系统“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，对主题教育的重大意义、主题主线、总体要求、根本任务、具体目标做了详细的阐述，对重点措施、工作要求进行了全面的说明，为卫健系统各级党组织、全体党员干部扎实开展好主题教育各项工作提供了依循。
3、统筹推进。为推动主题教育走实走深，局机关党委在__月下旬、__月中旬、__月中旬先后3次组织召开卫健系统“不忘初心、牢记使命”主题教育工作推进会，对局属各单位如何推进主题教育工作进行统筹安排，并指出存在的突出问题和改进的方向。通过召开工作推进会，卫健系统各级党组织对主题教育的思想认识不断加深，推动主题教育工作更加有力，取得的成效更加明显。
4、分类指导。在县委主题教育领导小组办公室的指导下，我局结合卫生健康行业特点，成立分类指导工作小组，印发《分类指导工作方案》，将卫健系统各单位按行政及执法类、县级医疗机构类、镇村医疗机构类进行分类指导，根据工作不同各有侧重，行政及执法类单位以健康扶贫指导、行政审批简化、办事流程优化为主线，县级医疗机构类单位以特色专科建设、妇幼健康保障、医疗资源下沉、对口支援帮扶、卫生技能交流为重点，镇村医疗机构类单位以镇村卫生机构达标、规范签约服务、公卫服务能力提升为突破，提升服务能力和服务水平。通过分类指导，突出行业特点，实现了参与对象全覆盖，确保卫健系统主题教育与县委的要求同步共进、同频共振。
(二)学习教育情况。
依托“三会一课”、读书班、主题党日、微课堂等方式组织形式多样的主题教育学习。一是开展革命传统教育，组织党员实地参观“三五九”旅打盐遗址，学习老一辈艰苦奋斗的创业精神。二是开展形势政策教育，邀请___县委宣讲团宣讲员顾__老师作题为“学习《____思想学习纲要》”的报告，并对____最新讲话精神和国内热点现象进行分析。三是开展先进典型教育，集中学习张__、黄__同志先进事迹，学习李__、石__等县内先进典型，以报告会的形式学习我县医疗卫生行业费__、李__、孙__等同志先进事迹。四是开展廉政警示教育，集中学习胡__、辛__严重违纪违法案、__县人社局原副局长张__耍官威事件、医药购销领域和医疗服务中不正之风案件等反面典型，以身边案改好身边事，以身边事教育身边人。五是加强党员自学意识，充分运用“学习强国”、__干部网络学院等平台学习，通读深学细悟《____思想学习纲要》《____关于论述摘编》，坚决贯彻____关于卫生健康的重要论述和指示批示，特别是在全国卫生与健康大会上的讲话精神，深入学习党的__届__全会精神和____最新讲话精神，从思想上与中央精神高度契合。
(三)调查研究情况。坚持问题导向，注重调研实效，着眼解决问题，局领导班子成员结合分管工作、职能职责，从我县卫生健康事业发展短板、重点难点工作落实等方面作为突破口，确定了县域医共体建设、贫困人口住院报销、计划生育特殊家庭养老、乡镇卫生院标准化建设、65岁及以上老年人健康管理、养老服务业发展、县医院整体搬迁项目、基层党组织运行现状、饮水型氟中毒和碘缺乏病防治工作等9条调研题目。局领导班子成员采用到基层参加会议、督查指导等形式，安排充足时间，开展蹲点调研。在调研过程中，注重听民意、摸实情、出实招、解难题，先后2次开展调研成果交流研讨，最终形成调研报告，为打通我县卫生健康事业发展的瓶颈提供理论基础。在调查研究的基础上，局机关党委组织开展主题教育专题党课，局机关党委书记、局长扈__同志以“守初心、担使命，奋力谱写__卫生健康事业发展新篇章”为题，向全系统副科级以上领导、部分党员同志和乡镇卫生院院长上了一堂生动的党课。局领导班子成员、局属各单位党绿色作文网支部书记也分别在所联系单位支部或所在支部向党员干部讲授党课，主题教育期间卫健系统共有22名领导干部讲授党课30次。
(四)检视问题情况。局机关党委要求全体党员，特别是党员领导干部对照党章、《中国_廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国_纪律处分条例》，对照“四讲四有”合格党员标准，对照群众提出的意见建议，认真查找在党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面存在的差距和不足，即时校正偏差，提高政治站位。在检视问题过程中，我局通过设立意见箱、发放征集意见表，开通征集热线、召开座谈会、党员谈心谈话等多种方式，广泛征求社会各界对我县卫生健康工作的意见和建议，在此基础上，先后召开了领导班子“对照党章党规找差距”专题会、梳理问题专题会、问题整改推进会、整改工作汇报会，对检视出的5大类14条典型问题逐条分类列出清单，深刻剖析原因，制定整改措施，限时破解难题。
(五)整改落实情况。为推动主题教育走深走实走心，局机关党委针对13项重点问题在全系统开展专项整治，通过分解落实工作台账、开展利用名贵特产特殊资源谋取私利自查自纠、签署《不利用名贵特产特殊资源谋取私利承诺书》、支部摸排基层党组织软弱涣散问题等方式，压实各级责任。召开修定机关工作制度交流讨论会，组织机关各有关股室对卫生健康工作中的各项制度、审批流程和廉政风险防控点进行了集中讨论和梳理，形成了科学合理，切实可行的工作制度和《风险防控台账》。结合医疗卫生行业特点，制定印发《进一步改善医疗服务工作方案》，逐步规范行业行为，做到精准指导并形成长效机制。组织召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会和组织生活会，对各个环节检视出的突出问题进行深入剖析，拿出实招、狠招破解难题，领导班子成员、党员干部分别剖析自身存在的不足，提出改进措施，明确整改时限，其他同志对其批评帮助，达到了红脸出汗、排毒治病的效果。
二、取得成效
(一)理论学习有收获方面。坚持集中学习和主动自学相结合，不断加深对____思想和_大政方针的理解，切实提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
(二)思想政治受洗礼方面。通过革命传统、形势政策、先进典型、廉政警示等多种形式学习教育，引导卫健系统领导班子成员不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同_保持高度一致。
(三)干事创业敢担当方面。通过召开整改问题梳理会、整改问题汇报会，举办先进事迹报告会等形式，明确整改方向和差距，引导领导班子成员树立比先争优的意识，增强创新工作的动力，提升对待工作的热情，提振干事创业的担当。
(四)为民服务解难题方面。通过调查研究、征集意见、谈心谈话、座谈交流等方式，广泛征集社会各界对卫生健康工作的意见建议，增进党员干部同人民群众的感情，着力解决群众关心的大事、难事，维护群众的切身利益。
(五)清正廉洁作表率方面。加强作风建设，提高廉洁自律意识，领导干部以上率下，教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。
三、经验和体会
在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以____为核心的____统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，卫健系统各级党组织、党员干部都要深刻领会_的良苦用心，绝不能学归学、说归说、做归做，要把解决医疗卫生领域各种问题、推动卫生健康事业发展作为衡量全系统主题教育实际成效的根本标尺。
四、下一步工作考虑
(一)存在的问题
一是学习的主动性和自觉性有所下降，二是调查研究所取得的成果不够明显，三是在问题整改后如何形成长效机制方面，思路不够清晰。
(二)如何巩固主题教育成果
一是加强理论学习，采用集中学习、主动自学、微课堂等方式，运用学习强国、__干部网络学院等平台，持续学习党的最新理论知识;二是深入开展调研，党员领导干部定期到基层开展调查研究，形成高质量的调研报告;三是畅通建言渠道，采取多种形式尤其是新兴媒体，征集社会各界对卫生健康工作的意见建议，广开言路，不断提升医疗服务水平和能力;四是抓好专项整治，持续开展专项整治工作，分解工作任务，责任落实到人，开展自查自纠，完善工作机制，切实改进工作作风。
(三)工作建议
一是加强指导，上级党组织要抽出充足时间，多下基层对党建工作、主题教育进行指导，答疑解惑，为基层党组织提供正确的工作思路。二是加强交流，上级党组织要定期安排党员外出交流学习，尤其是学习先进地区的党建工作模式，提升工作能力。三是加强服务，通过主题教育，切实加强服务型党组织建设，把为群众办实事放在重要的位置，不断提升群众对卫生健康工作满意度。
主题教育检视问题自查报告 第2篇
一是对政治理论学习理解有偏差。把学习理论当作软指标，有时以工作多、没时间为由不学习、躲避学习，没有处理好工作与学习的关系，没有认识到学习理论知识的重要性，重实践、轻理论，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。
二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。超前意识不足，从大部、全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待工作中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。
三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，身为党员干部更应注重小节，时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。
主题教育检视问题自查报告 第3篇
(一)在修身做人方面存在的问题。一是学习不够，不能静下心来学理论、想问题，个人修为不够;二是性子太急，做事情不能做到思虑周全，工作中容易出现误差;三是工作中有时考虑太多，计较个人得失。
(二)在用权律己方面存在的问题。一是工作中有时强调部门利益和个人得失，没有考虑企业和群众利益;二是执法工作中原则性不强，没有严格做公正、公平;三是对自己要求不严，有吃请和打牌娱乐现象;四是工作纪律性不强，有工作时间搞体育锻炼现象。
(三)在干事创业方面存在的问题。一是对业务钻研不深，业务能力提高慢;二是工作缺乏热情，工作积极性、自觉性不高;三是工作方式方法缺乏创新。
主题教育检视问题自查报告 第4篇
本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查：
一、思想品德素质：
一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担职责;实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生;谦虚好学，不断钻研教育理论和业务;用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生;关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作;能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质：
孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新潜力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
三、潜力素质：
潜力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新状况层出不穷，教师的工作潜力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通潜力等，都是构成教师潜力素质的具体元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界;在班级管理中能与学校总体目标协调一致;与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悦的享受。
四、心理素质：
心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法代替的，因为教师的心理素质既是一种教育才能(直接影响着教师教育和教学工作的成败)，更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、潜力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学生;对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。