社会实践报告防疫工作 第1篇
20xx年7月16日起，建筑工程学院“疫中镜鉴小队”，开展了线下寻访抗疫人，线上开展防疫知识课堂的暑期实践活动。
队员们分别在自己的家乡寻访抗疫感人事迹，他们当中有援驰湖北一线的医护，有甘当志愿者的基层工作人员，有坚守岗位的劳动群众。其中一名83岁高龄仍为社区抗疫工作做贡献的`王国富老先生让队员们肃然起敬。王老先生退休后成为当地老年人协会负责人，疫情期间他配合村干部挨家挨户送达防疫告示，负责做不肯戴口罩，不愿留在家中的老人思想工作。王老先生一生秉承为人民服务的精神，如今仍工作在基层防疫前线。
除此之外，队员还在各自家乡招募到六十位中小学学员，经过和家长的沟通，对他们进行了线上疫情故事分享和防疫科普的“云公益课堂”，也针对他们不同的学业需求，采取“小组制”模式进行辅导，课后收到了学生和家长们良好的反响。
为期一周的暑期社会实践，队员们收获最多的是“感动”和“传承”，坚定了要将抗疫精神传递下去的决心。
社会实践报告防疫工作 第2篇
今年的社会实践别有一番风味，为什么这么说呢?很多人都在踌躇着该如何施展自己的报复，从而让自己的专业知识和自己的能力能够与之匹配，能够形成一系列的知识技能运用和总结。但是今年，我宅在家里给，遇到了很多不一样的困惑，尽管在家里面不能出门，但是我的思想依然是活跃在外界，靠“线上”这两个字担起了太多的职责功能。作为文科大学生，我感觉到在社会实践期间还是存在一定的困难，但是经过努力，总体而言收获比困难多。
一、 社会实践现状
由于疫情的严重影响，大多数学生都是在家里面自觉学习网课，从而根据老师布置的任务而自己去进行社会实践。这时候就觉得这项工作比起之前正常时候来说有一定的挑战性和难度。之前，可以双脚一踏迈出大门，自己去市场发现，自己去自然发现去挖掘探索属于自己的能力，可是现在疫情期间大家都在家里面，所有的实践都只能通过传言和网络进行传播。为此硬生生的给现实拉了一条鸿沟。作为文史科类的学生，我非常的感到郁闷，深有体会。可能就是专业不对口或者是理解能力的问题，总体而言存在很多的实践偏差，很难找到适合的实践方向。
二、存在的问题
从各种缺口找突破，从各种信息中找发展。这困惑的一段时间，每天盯着手机和电脑发现不一样的出发点，而非是在游戏里竞技。遥想着多形态的选择，可以使在公司见习做办公室工作，可以是学校的代课老师，可以使市场调查的行政人员等，都硬生生的被疫情扼杀了。
第一是实践盲目化。在这段特殊时期，总感觉只要有一个人发出邀请，觉得能够有去实践的机会都迫不及待，为此可能会产生一些盲目从众的心理，给自己的专业知识和具备的技能而无法匹配。虽然我有幸考取了教师资格证，但是就目前而言，上课时间大家孩子都在家，而且相应的学生也有自己的网课，纠结而言这个实践是非常的困难。自己的网课都学不完，怎么可能还有其他的线下辅导这些事情发生呢。于是可能会有人嫉妒而产生让我去做相应的推销口才之类的训练。说实话，通过这些实践不难发现，而现在在网上兼职，他们都可能会存在一种分享朋友圈代刷产品，然后让你赚取佣金这类的东西，总体而言这不符合我们的专业知识，所以可能做起来也比较吃力，再说是迈不开脸卖也不太合适，为此也对这些盲目负责。
第二是实践内容少量化。由于很难得到一个时间的机会，为此可能就在家里面做调查报告的比较多，只有通过自己的亲戚朋友不断的去发展调研这类市场上的需求，从而获取更大的实践价值。其中做的最有意义的就是如何去调取中小学生对待上网课的这种态度，可以从相应的各大平台抖音或者是知乎豆瓣，相应的平台里面去发现小学生中学生他们对待网课的这种态度评价，从而进行类比分析，撰写新的报告。由于内容过于太少，所以在实践这块是存在困难的，而且可能是专业不对口，也可能是竞争太大，让外部的关系决定了自己的实践。
第三是实践方式单一化。除了能够在线上进行调查统计之外，别无他法，不可能走出家门大门，不出二门不迈的去研究更多的深入的东西，所以这次的调查总体而言是比较肤浅的。由于很多人已经回来老家去过年，可能连最基本的4G信号都无法保证，为此通过去调查，这个更多的是吃力不讨好，别人不信任，其次是难度大，不容易开展。尽管通过各种渠道获取了极少单一的实践来源，再具体落实方面还是纸上谈兵。
三、具体的建议措施
没有困难的事情，只有勇敢坚持打不败的自己。尽管明知有难度，但是也就是在有难度的时间挑战自己，才会成为一种无法复制和超越的可能，针对以上情况我采取了相应的措施。
社会实践报告防疫工作 第3篇
为保障社区防控工作正常有序进行，为切实解决社区居民的防疫需求，东田社区于1月4日-17日举办了一场主题为“我为群众办实事”的疫情防控志愿活动。
20名社区工作人员和多位社区志愿者参与到了本次防疫工作中来，东田社区八网格网格长、网格员在下雪天为被隔离居民购买蔬菜、倒垃圾，天冷路滑，但阻挡不了他们为群众服务的热情。无独有偶，九网格网格长、网格员也帮助网格内被隔离的居民购买了生活用品，获得了居民的表扬。
社区工作人员为居民服务的同时，社区志愿者也在社区居民楼里忙碌着，他们有的在居民楼单元门上贴防疫通知，有的在楼道里帮助居民进行消杀工作，有的在居民微信群里解答群众的防疫问题并告知返长居民及时向社区报备信息，虽然辛苦，但所有工作都很有价值。
目前国内疫情还未平息，在防疫期间为群众切实办一些实事，能在寒冷的季节里为他们带来一丝温暖，让社区的关怀渗入到社区居民的心间，拉近了社区居民和社区工作人员间的距离，增强了社区防疫效果。
社会实践报告防疫工作 第4篇
为助力疫情防控，了解医护人员在防疫第一线的抗疫故事，进一步引导新时代大学生响应时代号召，展现青年担当。1月12日到1月18日，工程学院鸿鹄之志实践队在线上组织队员开展了为期7天的线上实践活动。
活动前期，实践队员分工合作，利用互联网广泛收集资料。1月13号晚，实践队进行了第一次的线上会议，队长就后续实践活动做出详细安排，并组织队员以观看视频和查阅相关文献的方式，开展疫情防控安全学习。活动后期，实践队联络了疫情防控相关机构，与其取得合作，以直播的形式了解医护人员的工作情况，聆听相关防疫管控人员的.专业讲解。活动结束后，队员们在讨论中分享自己的心得体会，并利用问卷调查的形式进行小测试，巩固实践活动的学习成果。
此次活动，旨在让同学们学会相关疫情防控知识，认识防控重要性，助力培养和提升新时代青年的社会责任感。
社会实践报告防疫工作 第5篇
根据《关于编报20XX年基层动物防疫工作补助经费项目总结的通知》（X牧便函【20XX】48号文）要求，结合20XX年全区基层动物防疫工作，今对项目执行情况和基层动物防疫工作经费的使用管理工作做出全面总结。
一、基本情况：
首先明确专项经费使用范围，再提高资金使用效率。按照国家要求，补助经费主要用于对畜禽实施强制免疫注射、消毒无害化处理等方面工作经费的补助，重点用于村级防疫员开展强制免疫注射时的器械费、防护用品费、消毒用品费、通讯费、交通费、误餐补助等支出以及进行消毒无害化处理的工作经费补助。全区结合各镇街道实际，分等级拨付给10个镇街道基层防疫工作补助经费。各镇街道再根据村级防疫员工作业绩和考核结果及时兑现村级防疫员补助经费。
二、主要做法：
（1）提高认识，增强做好基层动物防疫工作补助经费政策落实工作的责任感和紧迫感。今年国家决定，进一步加大对重大动物疫病防控的支持力度，其中一项就是增加基层动物防疫工作补助经费，这在兽医发展及动物疫病防控历史上很罕见的，充分体现了国家对重大动物疫病防控的重视及基层动物防疫人员的关怀。全区对重大动物疫病防控工作高度重视，对各镇街道尽快落实好国家下达的基层动物防疫工作补助经费提出了明确要求。目前，我区畜禽养殖方式还比较落后，散养还占一定比例，散养动物主要分布在乡村，因此，全区的防疫工作的重点在乡村，难点在乡村。村级防疫工作是动物防疫工作的重点和基础，是国家基层动物防疫工作补助经费支持的主要内容。落实和使用好全区的基层动物防疫工作补助经费，对调动基层动物防疫员工作积极性，提高散养动物强制免疫工作质量，有效预防和控制重大动物疫病的发生和流行，保障全区畜牧业健康发展和动物产品有效供给，具有十分重要的意义。全区各畜牧兽医有关部门充分认识了国家出台基层动物防疫补助经费政策的重要性，增强了责任感和紧迫感，切实加强组织，把落实基层动物防疫补助经费作为一项事关全局的大事来抓，并采取有力措施，积极会同财政部门严格落实好补助经费。
（2）科学制定实施办法，争取财政支持。国家对基层动物防疫工作补助经费的分配意见是根据不同地区的财力情况、畜牧业发展情况以及畜禽饲养方式的不同，主要用于乡村两级动物防疫人员工作经费的补助，不得挪作他用。全区结合各镇街道实际，对补助资金的分配综合考虑了畜禽饲养量、防疫员工作量、养殖方式等因素，以20XX年统计部门公布的各地畜禽饲养量为基数，畜禽饲养量占权重40%、行政村数量占权重的60%来测算分配了经费。区畜牧兽医局要求各镇街道畜牧兽医站积极会同镇街道财政部门结合实际，制定科学分配意见和详细使用分配方案，尽快落实好补助资金使用发放。
（3）加强全区防疫队伍建设和管理，大力推动基层防疫工作开展。全区切实加强了村级防疫员的建设与管理，一要科学配置村级动物防疫员，原则上每个行政村要设立一名村级动物防疫员，明确责任区域，签订基层动物防疫工作责任书，明确村级动物防疫员的职责，量化工作任务，细化质量标准，明确考核指标。二要加强了对村级动物防疫员工作绩效的考核，建立了村级动物防疫员花名册和档案，实施动物强制免疫、加挂畜禽标识、建立防疫档案和报告动物疫情等情况作为考核主要内容，将工作绩效与经费补助挂钩。三要对村级动物防疫员实行了动态考核管理。按照公开、平等、竞争、择优的原则，做好村级动物防疫员选用，严把进人关；对防疫工作考核不合格的，要及时调整出村级动物防疫员队伍。四要加强了乡村两级动物防疫员技术培训，建立了培训制度，提高了全区的'动物防疫员业务素质，着力培养一支适应重大动物疫病防控工作需要的基层动物防疫员队伍。
（4）加强了制度建设，切实加强资金发放使用的监督管理。全区各镇街道畜牧兽医部门会同财政部门结合当地实际落实了国家下达的防控工作补助资金，同时建立了经费分配和使用要求的公示制度。区畜牧兽医局及时掌握工作进展情况，并数次对基层动物防疫工作补助经费落实情况的监督检查，对于发现的问题，要督促及时整改，对于截留、挤占、挪用等违规行为，要按照有关规定进行处理，确保资金使用规范安全，提高资金的使用效益。
三、主要成效：
20XX年，基层动物防疫工作补助经费已全部发放完毕，补助资金的发放充分调动基层防疫员工作积极性，提高散养动物强制免疫工作质量，扎实有效地预防和控制全区重大动物疫病的发生和流行，保障全区畜牧业持续健康的发展。
四、意见建议：
（1）该防疫经费必须主要用于对畜禽实施强制免疫注射、消毒无害化处理等方面工作经费的补助，重点用于农场防疫员开展强制免疫注射时的劳务费、交通费、器械费、防护用品费、消毒用品费、通讯费、误餐补助等工作经费进行补助。
（2）各镇街道畜牧兽医站应设立专用帐户，帐户名称可为“××镇（街）畜牧兽医站”，以便于经费拨付，做到有专用银行帐户、财政（或税务）部门的统一往来帐收据。
（3）各镇街道政府为该防疫经费监管的责任方，必须加强对防疫经费使用的监督管理，确保资金使用规范安全，提高资金的使用效益。
（4）防疫经费的支出要求票据规范，经手人、证明人、审批人齐全，按财务制度要求建立相应财务帐册，并用规定会计科目实行专帐核算，或委托镇（街）会计代理站负责代理，并逐月将经费使用情况上报镇街道分管领导。
（5）区防控重大动物疫病指挥部组织财政、审计部门对各镇（街、开发区）的防检经费到位及使用情况进行不定期检查，凡违反本办法造成严重后果的，将追究有关责任人的相应责任。
社会实践报告防疫工作 第6篇
一、 调研背景
2020年重庆市有普通高等教育毕业生的院校有67所，共万人毕业，比2019年增加了万人。截至2020年8月31日，全市2020届普通高校毕业生就业去向落实率为，与2019届同比下降。
在疫情的影响下，我市大学生就业形势不容乐观，经济受到疫情影响下行，很多企业被迫压缩人力资源支出，2020年总体招聘需求、应届毕业生招聘需求以及小微企业招聘需求都在下降。
二、调研主题
重庆作为“新一线城市”，吸引着越来越多的年轻人来此发展，也为当地大学生们带来了更多的择业考量。本次调研活动以“疫情对大学生择业的影响调研(以重庆地区为例)”为主题，以重庆本地在读大学生及部分毕业生为调研对象，聚焦疫情对大学生择业的影响，了解各个方向的学生的就业问题，以期帮助引导大学生树立健康的择业价值观，为重庆未来保留、吸引人才提供建议。
三、调研方式
线上问卷式调查(共发放问卷315份，有效问卷282份)、线上访谈调研(共访谈人数20人)。
四、调研结果
1. 疫情对未来规划的影响
问卷调查结果显示，疫情前超过一半的同学选择留在国内继续深造，而占到近30%的学生选择了就业。但在疫情后做出改变的人却占比很少，主要是意愿出国留学的同学转向国内深造。
2. 疫情对求职考虑因素的影响
我们给出了九个择业时的考虑因素，并让调研对象选择他们认为最重要的五项并根据重要程度进行排序。我们发现九个因素的重要性顺序并没有改变，重要性变化最明显的一项是对于职业稳定性的考虑，对于这一点也在后面的访谈中进行了更深入的探讨。
3. 疫情对就职城市考虑的影响
疫情对于大学生选择的影响是双方面的，一部分同学选择更加舒适稳定的生源地或其他城市，而另一部分同学将目光转向了社会福利更加完善、经济更加发达的一线城市。
4. 疫情之后大学生择业面临的主要问题
随着每年毕业人数的上升，竞争仿佛是必然的，疫情更是给应届毕业的学生带来了不小的压力。在本次调研中，我们可以看到，岗位供需失衡、竞争压力大成了绝大多数学生共同的痛点。而疫情导致的实习机会流失也给他们带去一定的困扰。
5. 访谈调研结果
疫情带给大学生就业的冲击是客观存在的，在面对黑天鹅事件时职业本身的稳定性被更多地带到大众的面前，尤其是经历过金融危机、非典疫情与本次新冠疫情的长辈而言，一个职业的稳定性就会被不断强调。问卷结果也显示了这一点，经过了此次疫情，大学生们对职业稳定性的重视显著上升。但我们也看到，对于求职这件事，当代大学生更有自己的想法，对于个人兴趣的重视排到了第三位。危机背后必定孕育机遇，一部分人看到了行业的不安定因子，而另一部分人则看到了另外的机会。
五、我们的对策与建议
对大学生的建议：
通过调研我们看到，大学生对于薪资重视程度最高，所抱有的期待也较高。我们想说的是，要正确认识自己在求职市场的定位，我们不认为所有毕业生都能在一毕业就获得一份高薪的工作。一份薪资较低的工作不是意味着这是一份没有意义的工作，适当降低自己的目标，通过一线岗位的工作，可以发现自身的优势与不足，更有利于找准自身定位，明确职业目标。
对高校的建议：
高校是大学生们学习本领的场所和正式踏入社会的最后一道门，面对当前普通高校毕业生就业去向落实率的逐年降低。
高校应该把握就业市场形势与发展规律，建立以院系为单位的就业质量评价办法，运用关键指标激发就业工作活力，促进就业质量的提升。
其次，高校应该降低学生转专业门槛。通过调查我们可以发现，很多大学生就业时对专业对口的期望不高，这一定程度上反映了当前很多大学生学习的专业并不是真正感兴趣的，导致其学习和就业是比较分裂。因此，通过降低学生转专业门槛，鼓励学生探索兴趣、增强能力，以提升学生学习兴趣，提高学生就业竞争力。
最后，高校应该加强对学生在校时的就业引导。通过《大学生就业指导》和《大学生涯规划》等课程建设，促进大学生就业。当代大学生对于自我的认知不够全面，所以需要进行合理的引导。
社会实践报告防疫工作 第7篇
忙碌而紧张的一学期生活即将结束了，回想这一学期来我们渡过了许多难忘的时刻，付出了更多的艰辛和努力。但看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，也有些许欣慰。总结过去、展望未来，在即将进入的大班学习中，我们还要调整有些工作，我们还要做得更好些，我坚信，大三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
一、加强学习，夯实基础
幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。
一是坚持理论联系实际的学风
在工作中做到“三个结合”（学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合）“一个提高”（思想觉悟和教书育人的本领）。
二是不断地提高业务素质，促使自己的业务水平再上一个新台阶。
一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电；另一方面，认真学习、领会《纲要》精神，积极阅读幼教杂志，利用网络资源，及时捕捉教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现，提高自己的教育艺术。
二、创设温馨的班级环境，培养幼儿良好常规
“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼儿的一切智慧和力量，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。
1、营造良好的'环境氛围，让教育充满活力
本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教育带来了一定的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手，多用鼓励和正面语言，增强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。一方面，积极创设环境，进行了墙面的布置，设置了实用、新颖的家园联系栏和幼儿作品展示角。另一方面，积极与家长沟通，为幼儿提供了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培养了幼儿的探索、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。
2、健全幼儿活动常规，让活动有序化
开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，根据幼儿的年龄特点，步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。
3、认真做好两检工作，让活动安全化
我坚持晨检和午检工作不放松，并把它视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，认真总结前一天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查，登记，并和配班老师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的安全工作，做到防患于未然。
4、严格按照园内卫生保健制度，做好消毒工作
重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持根据季节特征进行防病教育，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。
5、实行值日生轮流制，让生活自理化。
在班级管理中，我十分重视幼儿自理能力的培养，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发收拾碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。
6、及时准确地做好了一日观察、家访记载、班务记载
通过点名册详细了解每天幼儿的到园情况，并坚持接送卡制度，认真、及时地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。
三、创新教学方法，提升教学艺术
作为教师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学有声有色，光凭已有的经验是不行的，为此，在直接学习他人经验与与间接学习书本经验双重形式的指导下，我大胆进行探索，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，摒弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，根据幼儿的实际发展水平采取循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，个性培养，促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的能力。
四、家园配合，互通信息，实现一体化教育
在教育过程中我积极创造条件，充分调动家长参与活动的积极性，提高育儿质量。
（一）切实做好常规性的家长工作
〈1〉坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家长进行交流，向家长及时反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。
〈2〉除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点，卫生保健等常识外，根据部分家长工作性质实行了家长留言和教师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的交流。
（二）组织好家长开放日活动，拉近家园距离
结合“庆新年，教学活动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参与，让他们在我所展示的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐，让家长朋友再次领略了幼儿园的教育内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来，切实提高教育质量。
社会实践报告防疫工作 第8篇
这是一场艰巨但又必胜的“战役”，这是一场全民动员、众志成城的“战斗”。面对疫情，要牢筑我们的身体和精神“防线”，在党和政府的领导下，统一包含人民群众、医疗科研、社会组织等强大“战线”，坚决打赢这场疫情防控“阻击战”。我们聚焦微观人群，不得不提的是老党员这个群体，在疫情面前，他们坚决“亮剑”。
“战疫”中他们带头讲自律，坦诚不隐瞒。这段时间来，一些人知道自家有或者接触武汉旅居史的要隔离观察，过不了心理和思想关，所以存在瞒报情况，最后导致了更多的伤害。我们的一些老党员就主动站出来，不但坦诚自己的真实情况，还主动协助我们的医务人员、政府工作人员等工作，更好地对当地的返乡人员进行了全面的`摸排，这其中难免会遭到一些人的埋怨，但他们出于整个疫情防控的全局和大义，承受住压力，做好表率。
“战疫”中他们就认这个理，倔强不退步。在打好疫情“阻击战”的过程中，他们自觉到街头小巷劝散集聚人员，他们主动劝散红白喜事、宗教信仰等群体性活动，他们不讲通融，就认这个理儿，一定要确保把这件事给落实了才行。他们自己守在村口路头，不让人员随意进出，他们干事一丝不苟、“不讲情面”。他们主动到“自我隔离”人员村蹲守，保证他们“乖乖待在家里”度过观察期。尽管遭受不少的谩骂和误解，他们依旧义无反顾，顶着压力上，他们笃定“责任重于泰山”，这场“战疫”容不得丝毫疏忽和大意。
“战疫”中他们做得非常细，细抠不含糊。这些老党员，他们做得非常细，他们细抠各类宣传标语，看专业术语用词是否规范;他们会亲自到各老人活动场所、商店、村部查看广播工具，确保正常使用;他们会亲自督看口罩回收垃圾桶是否定点摆放、废弃口罩是否做破坏处理;他们会不定期到街头巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人员流窜，积极配合医务人员和政府人员的工作。他们把工作做得很细，不容得一丝敷衍。
“战疫”中他们干的接地气，实在不漂浮。我们的一些群众，特别是农村地区，有些群众的文化素养比较欠缺，存在不识字和听不懂普通话和对于一些政策措施不理解等问题。这时候，老党员们又站了出来，他们把一些疫情防控的基本知识用图画的形式表现出来，编制地方群众易于接受的“顺口溜”，结合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他们还自觉蹲守在公告面前或者入户宣传，用本地话和实例解读相关的科普知识和政策措施，他们打通了政策举措宣传和落地之间的“桥梁”。
在这次必胜的“战疫”中，我们要及时用好、亮出老党员群体这把“宝刀”，让老党员的特殊作用充分彰显，让这场“战疫”调动更多力量，让举措落实的“最后一公里”打通，我们坚信在众志成城的奋战中，病疫将彻底被扫灭，我们必将取得完全彻底的伟大胜利。