采摘实践活动总结报告 第1篇
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的.开展
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。暑假来临之前，xx小学开展了“我的暑假有意义”活动，指导性的使全体同学度过了一个“文明、平安、健康、愉快”的暑假。
采摘实践活动总结报告 第2篇
这段时间以来的工作让我体验到了不易，作为一名大学生我认为我还是缺少一份自觉，这让我感觉是很有压力的，我一直都相信我是能够把自己的工作做好，不管是在什么时候这对我而言都是很有意义的事情，这次暑期的工作当中我也是严格要求自己，在学习上面我从来偶读不会忽视了这一点，这让我还是感觉很有压力的，暑假的时间没有太长，但是确实让我映象深刻，在这段时间的学习当中我深刻的意识到了自己的不足，通过实践也了解到了作为一名大学生应该朝着什么方向努力，让我很有感触。
第一我暑假是在工厂工作，过去我认为这是我不可能去的地方，现在回想起来那就是一种心高气傲的.想法，这次暑假的时间虽然不长，但是我还是决定去工厂体验一下，我不是一个人去的，和几个好朋友一起去的，去的时候还是感觉有点压力的，我一直都希望自己的能够在这方面保持着一个乐观的心态，这次的社会实践让我体会了一个深刻的道理，我也在不知不觉当中感受了这一点，无论是做什么事情这些都是我应该去做好的工作，虽然一开始是觉得自己坚持不下去，但是同行的伙伴都是在坚持着，我要是放弃就是证明自己不行，在工厂每天重复着一样的事情，工作也是两班倒制，这让我感觉是在是压力很大，我现在回顾起来的时候是有一种减持后的喜悦感。
在这次实践当中体会到了很多，坚持去做一件自己的认为难的事情，这本身就是不易，我做到了，在这个过程当中我也看到了社会当中一些现实的东西，在学校是体会不到的，在工厂工作的时候一般都是自己做自己的事情，工作是自己的完成的，做不好就需要走人，做什么事情都讲究一个效率，这让我明白如果除了社会，在工作当中不努力就会被淘汰，这个社会的节奏是非常快的，快到我们反应不过来，只有自己不断的努力通过自己的努力去做好自己应该做好的本职工作，这样才能够得到锻炼，我明白了自己有让自己强大才能够立足的道理，一定能够不要让自己消耗时间，我以后也一定会努力去做好自己分内的事情，这是对自己工作一种重视，在以后的大学生活当中严格要求自己，实现一些超越，对未来有一些规划，努力去提高自己各个方面的能力。
采摘实践活动总结报告 第3篇
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为了全面贯彻党的教育方针，落实“双减”政策，深入推进“五项管理”，合阳县路井镇中心小学利用暑期，依据学生的年龄特点和劳动技能要求，分年级布置了不同的社会实践活动作业，精心设置“田野课程”“家务课程”“阅读课程”，引导孩子们从大自然、家庭劳动、社会生活、课外书籍中汲取成长的营养，多彩的实践课程为缤纷暑假增添了快乐的味道。
“小农夫”走进“田野课程”
田野劳作皆课程，大自然也是儿童成长的活教材，学校结合乡村孩子得天独厚的生活环境，设计了“田野课程”，让孩子们走进田野，体验种植、浇水、施肥、除草、采摘的劳动乐趣，孩子们利用暑假，和家长们一起来到田间地头，认识农作物，采黄花菜、摘花椒、桃子、苹果，给农作物除草，感受“一分耕耘一分收获”的喜悦，体验农耕生活的.乐趣，感受到热气腾腾的生活。
“小当家”践行“家务课程”
为培养孩子家庭主人翁意识、劳动意识，养成良好的劳动习惯，路井镇中心小学充分利用暑假时间，开展“我是小当家”家务实践教育活动。小学生在暑假做一些力所能及的家务，洗衣、整理房间、清扫地面、切菜、做饭、喂养小动物等，制作“劳动实践记录册”，用打卡的形式记录自己的家务劳动成果。
“小书迷”落实“阅读课程”
读书是一件美好的事情，小小的纸墨空间里蕴藏着大千世界，这个夏天，袅袅书香将为路井镇中心小学的学子们插上翱翔的翅膀，孩子们将跟着文字发现世界的美妙。“每日一读”“每日一练”“每日一诵”“亲子共读”等活动，引导学生利用暑期读好书、好读书。
聚焦“双减”抓落实，五育并举促提升。这个暑假，通过丰富有趣的劳动、读书实践活动，学生们进一步体验了生活，收获了劳动技能，学校将继续推进“双减”政策的落实，让劳动教育走出课堂，拓展到生活中去，从知识到实践，从活动到课程，从课本到生活，为学生们健康快乐成长撑起一片蓝天。
采摘实践活动总结报告 第4篇
期以来一直努力攻克冬枣种植技术难关，培养了“沾化冬枣二号”等珍贵的品种，不但各种元素含量更高，营养更丰富，甜度也比以往增加了百分之二十，可以让冬枣产业更加可持续发展和提高市场竞争力，所以成功的营销同样需要沾化县当地政府的支持，应该大力支持新品种的推广和新技术的应用。冬枣研究所可以加大研究力度，各个农业合作社可以强化投资规模，统一采用新品种种植，统一进行技术指导，优质灌溉，科学施肥，标准化种植，然后统一进行销售，保证产品的质量。只有通过新品种的推广，实施生态控害，确保冬枣品质的提高，实现无公害生产和有机生产，才能为沾化冬枣产业健康发展做出公式，取得良好的经济效益。另外在采摘后的深加工处理方面，应该力求保持鲜嫩、营养、方便、可口。当加工设备向新型、高效、节能、环保方向发展。也将带来加工技术的高新化，也使得加工企业的生产效率大大提高，而且保证产品质量稳定、统一、可靠和产品标准化、系列化。无疑新品种的改良将更吸引顾客的目光，也在促销和与顾客的沟通中起着重要作用。
提高冬枣保鲜技术
冬枣属于上乘的鲜食枣品种，新鲜的冬枣在采摘后会很快失去水分皱缩，而且成熟度低的冬枣果实失去水分会更快。要想扩大市场和更好的对其营销关键的一条就必须想办法减少它的流通环节和延长它的上市供应期合理应用冬枣的保鲜技术。
减少流通环节
冬枣的保鲜时间短，所以必须减少其流通环节，实行一个快速有效的合理的配送模式，在冬枣的营销总体策略中建议沾化的冬枣种植户以合作社为单位使用合作社+基地+农户的配送模式，提高农产品的附加值，农户和销售单位形成稳定的产销关系，降低农产品流通产本和环节。
配送模式
建立这种配送模式后，普通农户和小型种植基地不需要自己单独配送，可以保证冬枣流通环节的畅通，当冬枣集中上市后，通过合作社的统一集收和合作社自己的配色中心的统一快速配送，可以避免大量积压，在稳定价格的情况下达到销售的要求，从而避免冬枣大量的积压和低价处理。
应用保鲜技术
我国对冬枣的储藏保鲜技术的研究起步较晚，对其采摘以后储藏技术的试验与探索还没完全成熟。现在对冬枣的采后研究主要集中在防治采后衰老和品质下降的生理生化机制，从最早的普通冷藏到近年来普遍应用的气调，减压储藏和一些储藏保鲜药剂的研究开发使用或者生物技术的应用，虽然可以大大延缓了冬枣的保存期限，但还是面临储藏后期的腐烂问题，导致其品质的下降，影响其在市场上营销。所以，从营销的长远发展来看，在严格加强采前的田间管理开始，提高冬枣的保鲜技术，可以邀合作社农户小型种植基地冬枣配送中心超市大卖场餐馆批发市场请国内其他的专家共同研究新的技术，甚至如果其他冬枣生产地区有更好的保鲜技术，可以积极向他们讨教学习，希望通过采用更好的生物技术和无公害保鲜技术手段，推广塑料袋小包装辅助杀菌技术等，在严格的技术规程前提下，进一步延长冬枣商业化保鲜期，另外未来考虑发展使用臭氧保鲜技术，现在的低温、气调、减压、热处理等方法虽能控制果蔬采后病害，但这种通过生理调节来抑制病害的方法是暂时的，时间稍长后，病菌还会继续生长的，而臭氧的保鲜技术与这些方法相比，具有高活性，无残留，高渗透性等优点，虽然成本有点高，但是冬枣作为一种储藏时间特别短，价格也比较高的果品，大力推广使用这个技术也是合适的。而且现在人们都追求绿色无公害食品，臭氧分解后不会留下任何有害的物质，满足公众对于无公害、无污染，优质果品的需求，所以加快推进研究冬枣的保鲜技术，可以让冬枣上货架时间更长，才能延长它的销售时间，让更多的顾客品尝到冬枣，才能获得更大利润的销售额。
采摘实践活动总结报告 第5篇
十一前夕，我们班参加了幼儿园首次组织的以亲子体验为主的采摘活动。 在生态实践基地，孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情，增进教师与家长、家长与幼儿的情感交流，贴近彼此之间的距离，体验到自己动手劳动的快乐同时也唤起家长们的主人翁意识。
为了确保亲子采摘活动安全有序进行，在活动前组织本班老师明确活动目标、了解此次活动的计划和内容，并依据幼儿园亲子采摘活动的计划，通过班务会制定了详细的班级亲子采摘计划，分工明确，责任到人。活动中老师们认真负责在组织家长活动的的同时关注幼儿的行为及时教育指导。在老师和爸爸妈妈及工作人员的介绍下，孩子们看到了花生和红薯的生长环境，了解到花生和红薯的果实 孩子们和爸爸妈妈一同上阵，拿起事先准备的小铲子、小铁锨等工具，开始拔花生、一个人拔不动，老师就引导几个小朋友合作拔花生，让他们体验到合作的力量和喜悦，把花生拔起后老师引导小朋友观察花生长什么样子，引导家长给孩子们剥开花生尝一尝花生的味道，说一说花生的味道，孩子们在体验、观察、感受、讲述中了解了花生。结束了拔花生的活动我们又赶往红薯种植区，到达后孩子们很惊讶的问：“红薯在哪里呀？”孩子们带着疑问在老师和家长的引导下发现了红薯，了解到红薯是长在土地里的，需要用工具刨出来，刹时间家长和孩子们热火朝天的劳动场面呈现在我们眼前，一个个又粗又大的红薯便呈现在孩子们面前，看着自己亲手刨出来的.大红薯，孩子们很有成就感，纷纷举起来让爸爸妈妈观看。整个活动现场弥漫着惊呼声、欢笑声和收获的喜悦。
通过此次活动，使孩子们开阔了视野、增长了知识，明白了花生、红薯农作物都是春种秋收，在生长过程中还要精心施肥、浇水、除草等，果实才能长得好；不仅体会到了农民种植庄稼的辛苦，以及收获的喜悦，也进一步懂得了节约和爱惜粮食的道理。同时，此次活动也给家长们创造了一次接近孩子心灵的机会，让他们能够更加深入地了解自己的孩子，从而增进了孩子与家长之间的亲情。以“自我体验”为主题的亲子活动显得特别有意义与价值，无形中既教育了孩子们要养成独立自主，自己动手的良好习惯，还增进了亲子情感，同时又让幼儿教育融入自然，回归自然。
我们一起来拔吧
花生皮湿湿的、硬硬的
抖掉沙土把花生一个一个择下来
发现一个大红薯
好大的一个红薯呀
和妈妈一起来劳动
饭菜做好了，准备尝一尝
获奖了“最佳创意奖”
采摘实践活动总结报告 第6篇
七月的骄阳沸腾了我们青春的热血，我们在这里燃烧激情，挥洒汗水。实践活动是我们走出校园，了解社会，增长才干的好机会；在这个过程中，我们贴近生活，体验生活。我很荣幸参加了20xx年度青春兴晋大学生返家乡社会实践活动，在我家乡的党群服务中心实践。虽然仅参加了一个月，但通过参加此次暑期社会实践活动，让我收获颇丰。
通过这次活动，我最大的收获是，态度一定要端正；同时，勤奋和坚持也是不可或缺的重要因素。不能因为别人的冷眼或者是不理解的话语而感到懊恼，甚至是放弃。只要我们做的是对的，无论有多少困难，我们都要坚持。这不仅仅是一次实践，这是一次人生经历，也是人生一宝贵的财富。在以后的生活中，我会更加努力，珍惜自己的学习时光，端正学习态度，不断用知识武装自己的头脑；同时，在实践中，我对党有了进一步的认识，知道了_是真正全心全意为人民服务的党，因此，我会积极向党组织靠拢，为社会发展贡献自己的一份力。
采摘实践活动总结报告 第7篇
5月18日上午，高一年级为期一周的社会实践活动圆满落幕。此次社会实践活动内容丰富多彩，所设置的课程也极具趣味性和实用性，学生们参与其中，学在其中，乐在其中。社会实践中心共为学生们设置了五大类课程：
生活技能课：生活技能类课程包括茶艺、咖啡、中式面点、西式面点、陶艺等，此类课程丰富了学生的生活学习，让学生通过体验生活进而热爱生活，同学们通过生活技能课程的学习锻炼了自理能力。
国防教育与拓展训练课：在拓展训练课中，学生们依次体验了高空项目、低空项目、团队速度项目、真人CS项目等，同学们在不断的挑战中磨练了意志，培养了个人和团队在面对挑战时的信心和勇气。
科学探究课：科学探究课包括趣味工程、纸文化、金属丝、陶瓷彩绘、3D打印、动漫制作等，此类课程培养了学生的探究性思维方式，学生通过协同探究、动手制作培养了其自身的自主探究和创新精神。
实践课：实践类课程包括版画、服装设计、沙画、皮艺等课程，这些课程均以手工制作为主，学生通过不同课程的'学习制作出了各式各样精美的艺术品，此类课程增强了学生的动手能力，拉近了学生与生活的距离。
安全专题教育课：实践基地设有公共安全教育体验馆，馆内包含了“饮食与健康”、“卫生与健康”、“环境安全”、“公共场所安全”、“防震减灾”、“火灾预防与逃生”和“信息安全”七大主题，学生在安全馆内进行了模拟演练，通过安全教育课的学习提高了学生的安全意识和自我保护意识。
在社会实践活动期间，我校刘文彦校长、赖树生书记、缠东涛副校长以及我校德育处、教务处、办公室及后勤部的领导们陆续来到实践基地看望师生，并参观了安全馆和实践楼。我校领导们还深入到了课堂，与学生们进行了亲密的交流。高一年的任课老师们也以学科为单位依次来到实践基地指导学生们的夜自习学习。
5月17日下午5点30分，实践基地举行了闭营仪式。闭营仪式上表彰了本期社会实践活动中的优秀宿舍和荣誉个人。社会实践活动中心刘主任致闭幕词，刘主任谈到此次社会实践活动培养了学生们的动手能力和吃苦耐劳的精神，并对我校高一年级学生在社会实践活动中的表现给予了充分的肯定。
通过为期一周的社会实践活动，学生们学会了守时与自律、坚强与忍耐、合作与帮助、探究与创新，期望学生们回校后能做到知行合一，再接再厉，不断充实自己，提高自己！
采摘实践活动总结报告 第8篇
本学年，我校社会实践活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。通过社会实践活动培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力、以适应素质教育的要求。社会实践活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，基本完成了拟定的活动计划。学生学到了许多在课堂上无法学到的知识。
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
我校成立了以刘副校长为组长，以学校的德育处和实践地领导为成员的学生社会实践活动领导小组。为了确保我校社会实践活动开展的井然有序，从活动时间到各方面，都作了全面的部署。为了保证我校社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，让全体教职工充分认识开展社会实践活动的重要意义。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校的社会实践活动是以爱劳动、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义为基本内容，以学校统一组织为主要形式，确定实践活动的主题是：“走出校园，走向社会，关注民生，完善人生。”引导学生关注社会，增强学生的道德主体意识和社会责任感。在实践活动中我们特别重视实践活动的针对性、实效性、思想性和趣味性的有机统一。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好
广大学生自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。
他们不怕苦、不怕脏，用手捡拾石子，相互帮助捡白色垃圾，场面十分感人。在实践过程中，亲身感悟，激发学生热爱劳动、热爱大自然的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。学生们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的`精神。
在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，培养初步吸收一部分科普知识并向家庭宣传推广的能力。
四、认真总结、及时消化，社会实践活动圆满结束。
社会实践活动启动之前，校团委和少先队就明确要求各支部在活动前要做好准备工作，活动中要做好记录工作，活动后要做好总结工作，保证实践过程的完整性。通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。
采摘实践活动总结报告 第9篇
随着为期一周的学农社会实践活动圆满结束，我的内心充满了感激与不舍。这次经历不仅让我对农业有了更直观的认识，更在心灵深处种下了一颗热爱自然、尊重劳动的种子。
一、理论与实践相结合，收获满满
在学校的课堂上，我们学习了许多关于农业的理论知识，但直到亲自动手实践，才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。从认识农具到掌握基本的种植技巧，每一个步骤都充满了挑战与乐趣。通过实践，我不仅巩固了课堂上学到的知识，还学到了许多书本上没有的宝贵经验。
二、体验农趣，感悟人生
在农田里，我见证了生命的奇迹——一颗颗小小的种子在阳光雨露的滋养下茁壮成长。这种生命力的顽强与不屈让我深受感动。同时，我也体会到了劳动的艰辛与快乐。每当看到自己亲手种下的作物渐渐长大，那份成就感与喜悦是无法用言语来表达的。这次经历让我更加懂得珍惜劳动成果，也明白了只有通过自己的双手才能创造出真正属于自己的幸福。
三、展望未来，志在四方
通过这次学农社会实践活动，我更加坚定了自己未来的'方向。我意识到，无论将来从事什么职业，都需要有吃苦耐劳的精神和脚踏实地的态度。同时，我也对农业产生了浓厚的兴趣，希望将来能够有机会为我国的农业现代化贡献自己的一份力量。我相信，只要我们心怀梦想、勇于实践、不断努力，就一定能够在未来的道路上绽放出属于自己的光彩。
采摘实践活动总结报告 第10篇
在参加这些活动的过程中，每位队少先员以饱满的精神状态，虚心地去学习，认真地去观察，用心地去思考，取得了良好的实践教育效果，所表现出的良好的精神面貌也深得老师们的好评。实践期间，学校领导班子亲自带队，确保了每一次实践活动的顺利完成，通过对本次实践活动的讨论，实践队对本次活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。
一、主题突出
本次活动是在认真贯彻《_中央_关于加强未成年人思想道德建设实施纲要》，_中央、_关于全面推进素质教育的精神，进一步深化课程改革，加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育，全面提高少年儿童的综合素质的背景下开展的。
二、目的鲜明
本次活动让学生的身心在活动中得到放松，在与大自然的接触中感受 人与自然和谐的重要，在与动物的亲近中增强保护动物的`意识，在了解古蜀文化的同时见证成都的历史，进一步培养学生对历史的兴趣，增强学生作为成都人的自豪感。
三、注重利用人文景观和自然景观进行爱国主义教育
在活动期间，少先队员们来到了动物园，沈阳故宫，北陵公园，利用那里的人文景观和自然景观培养大家的爱国主义情感。活动结束后，队员们表示这次活动非常有意义。
四、加强交流与学习
在这次实践中，学习交流是一大特点。在实践中注重向社会、向向群众，向老师学习。同时实践队非常注意加强内部的相互交流和学习，在每一阶段结束后，都会进行讨论，在大家集思广益后总结收获与发现不足并提出展望。
本次活动取得了圆满的成功，但是也存在者一些不足之处，比如:关注细节还不够，在教育的形式上还要多下功夫。社会实践的成果意识有待加强。
采摘实践活动总结报告 第11篇
暑假是一个漫长又自由的假期，但在作为大学生的暑假阶段里，我们有很多能利用暑假进行的事情。如在暑假进行社会实践的活动，这对我们而言，不仅仅是一次锻炼。更是对社会的一次认识，这次的经历，让我更加清楚的看到了自己今后的道路和方向。
回顾暑假，虽说实践已经结束，但其中的经历却曲折又艰难，社会的辛苦给我这个大学生好好的上了一课。
一、寻找工作
这次的社会实践，我为了锻炼自己的能力，决定在适合自己的岗位寻找工作岗位。但因为缺乏社会的经验，我等到暑假开始后再出发的时候，已经比别人晚了不少。这也导致我花费了更多的时间在寻找工作方面。
同时，在这个阶段中我也见识到了社会中的竞争是有多么的激烈！虽然好不容易找到了一个岗位，但在和其他的人竞争的时候，他们很多人不是有自己的经验，就是有突出的技能。这让还在学习中的我深深的感受到了自己的不足。但这也让我累积了不少的经验，对社会的竞争有了一定的认识。
二、岗位锻炼
在来到了工作岗位之后，我遵从领导的要求，首先学习并熟记了工作的规定。并从简单的方面开始了自己的工作。虽说前期的时候确实十分的简单，但在工作环境和职责的不了解，仍让我们在工作中困难重重。尤其是在因为工作经验不足导致工作大量出错的.时候，那时候我真的十分泄气，想着要返工这么多的任务，一时间都有了放弃的念头。但领导却在这时候来到了我的身旁，不仅教导我怎么处理工作，更帮助我一起处理了这些问题。这样温暖的感受，让我不禁忘了之前的想法，积极的投入到了工作中。
后来的工作情况也十分类似，但伴随着我在工作基础上的扎实，负责的任务也越来越复杂。但经过了这段时间的锻炼后，这些简单的问题对我而言也算不得什么了。
三、人际和交流
在社会实践中，我也认识了不少同事和社会中的人，有时候我会和他们学习一些经验，有时候有和他们趁着休息闲聊。在交流中，我吸收了很多工作的经验，同时还了解了很多社会上的情况，大大加深了自己对社会的了解。
很快，社会实践伴随着假期的末期到来结束了。但在这段时间里，我已经收获了极大的改变。相信这些收获在今后的学习和成长道路上会给我带来不少的帮助。
采摘实践活动总结报告 第12篇
为进一步发挥实践性作业的多元性，遂川正人红军小学结合学校特色，积极开展以劳动实践为主题的暑假实践活动。
实践悟真知，劳动正当时。为了进一步落实劳动课教育效果，让学生有更多的劳动体验，正人红军小学提倡学生利用暑假和家长一起参加田间劳动、社区服务型劳动、日常生活劳动等，引导学生利用暑假积蓄属于自己的劳动成果：浇花剪叶，呵护生命成长；收拾碗筷，学会分担感恩；擦桌拖地，提高做事效率；制作美食，共享甜蜜时光。劳动中有体验，体验中有成长，假期形式多样的劳动实践活动，既增强了学生理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，又让他们在活动中感受到了劳动的辛苦和乐趣，体会到了“劳动最光荣”的.真正内涵。
服务献爱心，微力聚温暖。暑假期间，学生们积极响应学校号召，主动参加了志愿服务献爱心活动，为留守儿童、空巢老人、残疾人、以及各岗位假期值班工作人员送上了一份份关怀和温暖。清洁垃圾，擦拭板凳，聊天谈心，嘘寒问暖，包爱心饺子，通过假期志愿服务活动的开展，学生们助人为乐、服务他人的意识得到了进一步增强。
本次实践活动，同学们积极参与，切实提高了学生的身心素质，增强了劳动观念，懂得了劳动者的辛苦，为假期生活增添了一抹别样的光彩，为树立学生正确价值观打下坚实的基础。
采摘实践活动总结报告 第13篇
关键词：生物；活动课；教学
生物活动课程是以学生的各种活动为中心，从学生需求和兴趣出发，注重学生对各种事件的亲身经历和体验，以培养学生观察力和动手操作能力为根本目的一种新型课程。也是新课标开展素质教育的要求，通过各种活动课程促进学生的全面发展，培养学生的自主学习和创造能力。生物教育是一项研究性很强的教育工程，在初中生物教学中进行活动课程教学是生物教学的必然方向。
一、开展生物活动课的必要性
我们现在面对的是90后学生，很多学生过分自我，追求个性，现在的初中生对外面的世界充满好奇，对新鲜事物总想了解它，游戏、网吧等的吸引力对他们来说要比书本上知识的吸引力更大，如果将学生的爱好、兴趣等转移到课外活动何乐不为呢。看得见摸得着的活动可以激发学生学习生物的兴趣，培养他们的观察力和注意力；初中生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强，多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活。
正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情；同时，他们的心理发展和变化很大、很快，他们在集体中、在社会中，有着对友谊、情感、娱乐、审美、理想情操、伦理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋强烈的精神追求。后者，即精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。通过开展生物课外活动对学生思想素质、文化素质、心理素质、身体素质和劳动素质等的全面发展和提高起到积极的重要，能够充实和丰富学生生活。
设计和实施生物活动课程，也是我国教育的客观要求。在当今社会科学技术不断进步，社会生活方式变革不断加剧的社会背景下，必须全面实施素质教育，克服片面的书本教育的弊端，引导学生开展综合实践活动，培养他们的综合实践能力、创新精神和探究能力，以及社会责任感，以适应学习化时代、信息社会和我国改革开放时期社会发展的客观要求，适应每个学生终身学习的需要。
二、引导开展多样化的学习活动
活动实施阶段，教师要引导学生尽可能地采取多种多样的学习活动方式，如活动设计、资料搜集、调查、访问、实验、分析、总结、交流、答辩、反思等。这样既可以避免活动的枯燥单调，也有利于调动积极性，又让学生在多种实践活动中，充分锻炼与发展多种能力。
由于在活动教学中，出现大量的调查、采访、参观、实验、信息收集与整理、统计、分析等学习活动，就涉及到一些活动的方法与技能的问题。因此在活动开展阶段，教师要结合实例对学生进行一定的方法与技术的培训，如：如何掌握利用工具书、索引、文摘、百科全书等如何使用视听媒体如何进行访谈，一个完整的调查步骤应该怎样设计，一个规范的调查报告基本格式是怎样的，如何对资料做整理和分类等，以帮助学生做好在不确定环境中解决问题的准备。教师有所指导，就会大大提高实践活动的效率与规范性，提高学生在活动中的实践能力。因为有了一次这样的经历，以后参加类似的活动，学生就会做得更好。在方法指导上，要正确处理教师的示范、讲述与学生自主活动之间的关系，着重在重点、难点的指导。
活动中，学生兴趣较高，但随着活动的开展，碰到的困难也可能越来越多，这时，学生容易出现畏难情绪，为了保证活动顺利开展，教师要加强与学生的交流，认真倾听他们的心声，了解围难所在，进行针对性的指导并及时督促，使学生的思维活动能够不断深化、思路不断开阔，这样就能保证研究向更深入的水平发展，让真正有价值的问题深化下去。当然，不可急于求成，包办代替。
三、立足课堂与走出课堂相结合
开展活动课程是课堂教学的延伸，立足课堂，充分理解书本知识的前提下，通过有目的生物活动，让学生走出教室，使学生得到更多的锻炼，获得更丰富的知识。现实生活处处是生物，走出课堂接触大千世界的生物，如，开展农学活动，指导学生运用教材中所学的知识，让学生动手培育一些蔬菜、花卉等，并设置对照组，将无土栽培与土壤栽培的情况进行比较，认识它的优点。
采摘实践活动总结报告 第14篇
20xx学年暑期，我们学生在家委会家长的认真组织下，进行了三次十分有意义的社会实践活动。
第一次，组织学生到茶山街道梅泉社区向居民宣传发放世界人口日宣传资料并进行有奖问答活动，从中同学们知道了我国的基本国策——计划生育对限制人口、提高人口素质的.重要性。
第二次，组织学生到国家_温州海洋环境检测中心站，听取有关海洋环境的知识报告，观看相关视频录像，了解了一些赤潮的危害，还有台风、海啸等给人类带来的灾难，并参观了检测中心。
第三次组织学生为永嘉山区的贫困儿童爱心义卖。此次义卖的是十份广播电视报，参加的学生多达二十几人。学生三五成群在社区、街道、公园等地向路人义卖，收入捐给爱心工程。义卖活动受到行人的夸赞。
还有的同学在家长的带领下，参加了社区组织的大扫除活动，烧伏茶活动，也有到市图书馆当文明小使者的，还有为民工子弟献爱心——捐书的。
活动丰富多彩，孩子们的收获也很多。有知识方面的，也有情感方面的，不仅让他们知道了劳动的辛苦和光荣，而且也让他们更加了解生活，热爱生活了。
采摘实践活动总结报告 第15篇
暑期实践，走进社会，人们说，对青少年在学校里老师打个叉然后改过来就可以了，在企业出错是要付责任的，这关系着企业的效益。所谓“逆水行舟，不进则退”，在竞争的浪潮中，企业要时时保持竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎。
实践让我知道世上没有专门为你设定好的工作，永远只有你去适应工作，而不是让工作来迁就你。在工作中遇到问题时，要多虚心向同事请教，最忌不懂装懂。多听听人家的意见，多看看人家处理问题的方式方法，多主动思考自己又应该做些什么、如何去做、并付诸行动，少谈论他人的是非及一切与工作无关的事情。对于工作的每一个环节都要力求做到最好，应该想着如何提高工作的质量而不是如何给自己减轻负担。只有这样才能算作尽职尽责地工作，才能得到大家的认可。
社会的'进步靠人才，经济的发展靠人才，但什么样的人算是人才呢？我们怎样才能成才呢？首先是修身。品德是评价一个人的关键，更是评价人才的重要标准，德才兼备才可称为真正的人才。小到关怀备至、乐于助人，大到虚怀若谷、大义凛然，都体现着品质和德行的光芒。其次是求学。满腹经纶，学富五车是为才。所谓真才实学，求学才能成才，这就要求我们在学习和积累中坚持不懈，坚毅自强。最后是扎实。实践中有这样一句话——越具体越深刻，在我心中激起阵阵涟漪，扎扎实实打好基础，把每件事做到具体细致才能刻骨铭心。
采摘实践活动总结报告 第16篇
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，x月x日、x日下午，小学部开展了一次社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至六年级通过“北京，我来了”登山活动，激励了学生学习健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的'小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜
本次活动利用了我校的植物园、后山的香蕉园、菜地及环绕学校的xx坛山，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识x至x种花草树木，高年级学生登到山顶，并在终点处“北京，我来了”，的横幅上签名，由校长为登上山顶的同学们颁发了证书。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、学生处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动；另外医务室还派了一名医生跟随外出。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这次活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
采摘实践活动总结报告 第17篇
暑假伊始，南通航运职业技术学院管理信息系分别组织了“xx物流”、“东箭集团”、“农业银行”、“造物天地”等四支暑期社会实践团队来到各自实践点，就“岗位见习、专业调研、关爱新小市民、节能环保”等一系列受社会高度关注的问题开展了相应的社会实践活动。现将活动总结如下：
其中，由15名物流专业学生组成的“xx物流”暑期社会实践团队来到达xx智行物流有限公司，从“感知企业文化，感受职场环境，毕业生成才经历分享”等方面开展了实践调研活动；“造物天地”暑期社会实践团队来到南通市崇川区学田社区，开展了“废旧报纸再利用、废旧毛线手工DIy、环保书籍阅读、环保主题晚会、环保电影观赏以及废旧易拉罐烹饪爆米花”等环保主题系列活动；由32名管理类专业学生组成的.“东箭集团”暑期社会实践团队在东箭集团德清培训基地接受了企业导师对他们进行的“职业商务礼仪”、“职场金字塔原理”、“大学生职业生涯规划”等课程培训和素质拓展活动；13名会计专业的学生在在中国农业银行南通支行的安排下，接受银行的集中培训，并在县市区各农行网点开展专业见习活动。
形式多样的暑期社会实践活动的开展，激发了同学们的学习、工作热情，让大家提前感受了企业文化，了解职场要求，提升专业技能，在实践中成长，在奉献中收获，为将来走上工作岗位奠定了基础。
采摘实践活动总结报告 第18篇
时间过得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因为我参加了社会实践活动。
第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
一、挣钱的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!
二、人际关系
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的.感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三、管理者的管理
在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!
四、自强自立
俗话说：在家千日好，出门半招难!意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!
五、认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
六、专业的重要性
选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓逆水行舟，不进则退，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务通过社会实践，接触了社会，也懂得了很多，很庆幸自己参加了此次的社会实践活动。
采摘实践活动总结报告 第19篇
夏天是丰富多彩的季节，处处都蕴涵着教育契机。采摘活动既可以让孩子们亲进自然，也可以让孩子们在不知不觉中收获经验，在娱乐中收获知识。下面就是带来的亲子采摘活动心得，希望能帮助大家!亲子采摘活动心得 1十一前夕，我们班参加了幼儿园首次组织的以亲子体验为主的采摘活动。在生态实践基地，孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情，增进教师与家长、家长与幼儿的情感交流，贴近彼此之间的距离，体验到自己动手劳动的快乐同时也唤起家长们的主人翁意识。
为了确保亲子采摘活动安全有序进行，在活动前组织本班老师明确活动目标、了解此次活动的计划和内容，并依据幼儿园亲子采摘活动的计划，通过班务会制定了详细的班级亲子采摘计划，分工明确，责任到人。活动中老师们认真负责在组织家长活动的的同时关注幼儿的行为及时教育指导。在老师和爸爸妈妈及工作人员的介绍下，孩子们看到了花生和红薯的生长环境，了解到花生和红薯的果实孩子们和爸爸妈妈一同上阵，拿起事先准备的小铲子、小铁锨等工具，开始拔花生、一个人拔不动，老师就引导几个小朋友合作拔花生，让他们体验到合作的力量和喜悦，把花生拔起后老师引导小朋友观察花生长什么样子，引导家长给孩子们剥开花生尝一尝花生的味道，说一说花生的味道，孩子们在体验、观察、感受、讲述中了解了花生。结束了拔花生的活动我们又赶往红薯种植区，到达后孩子们很惊讶的问“红薯在哪里呀”孩子们带着疑问在老师和家长的引导下发现了红薯，了解到红薯是长在土地里的，需要用工具刨出来，刹时间家长和孩子们热火朝天的劳动场面呈现在我们眼前，心得体会范文一个个又粗又大的红薯便呈现在孩子们面前，看着自己亲手刨出来的大红薯，孩子们很有成就感，纷纷举起来让爸爸妈妈观看。整个活动现场弥漫着惊呼声、欢笑声和收获的喜悦。
通过此次活动，使孩子们开阔了视野、增长了知识，明白了花生、红薯农作物都是春种秋收，在生长过程中还要精心施肥、浇水、除草等，果实才能长得好;不仅体会到了农民种植庄稼的辛苦，以及收获的.喜悦，也进一步懂得了节约和爱惜粮食的道理。同时，此次活动也给家长们创造了一次接近孩子心灵的机会，让他们能够更加深入地了解自己的孩子，从而增进了孩子与家长之间的亲情。以“自我体验”为主题的亲子活动显得特别有意义与价值，无形中既教育了孩子们要养成独立自主，自己动手的良好习惯，还增进了亲子情感，同时又让幼儿教育融入自然，回归自然。
我们一起来拔吧花生皮湿湿的、硬硬的抖掉沙土把花生一个一个择下来
发现一个大红薯好大的一个红薯呀和妈妈一起来劳动饭菜做好了，准备尝一尝亲子采摘活动
采摘实践活动总结报告 第20篇
20xx年10月25日至26日，xx中学初二年级全体学生赴曹王，参加了为期两天的秋学期实践基地活动，由于学校领导高度重视，参训老师尽职尽责，本次活动组织有力，有条不紊，取得圆满成功。活动内容丰富，形式多样，使参训学生获益颇丰。现作如下总结。
（一）活动准备充分细致。
此次学生校外实践基地活动，学校领导高度重视，成立了以xxx校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，召开专门会议，研究活动方案和具体措施。主要开展了以下几方面工作
1、确定参训学生名单，按规定足额收取活动费用；
2、召开初二班主任会议，落实责任，明确活动具体方案和组织要求；
3、召开班长会议，布置各班文艺节目，确定通讯员名单；
4、召开全体参训师生会议，进行活动组织纪律教育和安全文明教育
5、准备活动用品。
（二）活动过程组织有力，
整个活动实行军事化管理。每天活动前，各连队按时在操场集合，整队前往各活动室；活动过程中，各班主任尽职尽责，自始自终跟班活动，协助基地活动指导老师，指导学生按规程进行活动和操作。活动进行得有条不紊，富有成效，受到基地老师高度评价。在生活管理上，班主任全面指导和监管。从学生起身到就餐、就寝，严格按基地作息时间和纪律要求，集体行动，杜绝参训学生脱离集体，放任自流。宿舍管理也井然有序，学生按时整理内务，始终保持宿舍干燥整洁。
（三）活动成果丰厚殷实。
由于组织有力，纪律严明，整个活动过程严谨高效，收到良好的教育效果。丰富多彩的手工制作等实践活动，让学生们丰富了知识，开阔了视野。在活动中，学生学会了合作，增进了友谊。在实践中，培养了创新的精神和实践的能力。两天离开父母的生活，也让学生们学会了生活，培养了自理自立的生活能力，增强了集体意识和纪律观念，懂得了团结友爱、乐于助人的道理。一场自编自演精彩的文艺晚会，更让学生尽情展示了艺术才华，充分享受了生活的'美好。
两天的课外实践基地活动，让同学们锻炼了能力，增强了自信，感受了欢乐，衷心感谢实践基地老师们为此付出的辛勤汗水。xx中学的师生们将乘着实践基地创新实践的春风，在生活的大舞台上去创新，去实践，谱写出美好的人生篇章。
采摘实践活动总结报告 第21篇
为帮助我院大学生坚定理想信念，外国语学院团总支认真学习省委宣传部、省团委、院党委下发的关于做好20xx年寒假学生社会实践活动的文件精神，并组织全院学生认真做好寒假社会实践活动。我院学生在寒假期间深入社会，在实践中办实事、受教育、长才干，积累了许多宝贵的经验，为实现宏伟目标打下了坚实的基础。
（一）组织得力，行之有效。
外国语学院团总支本着“实现宏伟蓝图，奉献青春智慧”的主题，以及“同人民紧密结合，为祖国奉献青春”的口号，引导广大学生进行扎实有效的`社会实践活动，并通过开展动员大会等活动提前做好宣传发动工作，使学生充分认识到了参加社会实践的重要性。广大学生均以积极的热情和认真的态度投于社会实践之中。
（二）内容新颖，形式多样
外国语学院广大学生在寒假期间结合本专业的实际情况，进行了一系列卓有成效的社会实践活动：深入农村基层，为贫困地区的中小学生提供义务教育，切实体验了为人师表的不易以及知识的重要性；通过实地调查研究，了解各地大学生人才市场需求的具体情况，分析新时期人才需求状况和水平的变化，树立自己的成材目标；认真调查中央农村政策在当地的落实情况，更好地了解并体会了中央政策的重要性和时代性。通过这一系列的调查研究，广大学生更好地认识了自己，切实得到了锻炼和提高。
（三）反馈良好，收效颇丰
外国语学院团总支于开学后第一周组织召开寒假社会实践总结交流会，学生们一起畅谈寒假期间的社会实践心得，认真分析总结，为步入社会打下坚实的基础。
总而言之，外国语学院20xx年的寒假社会实践工作取得了令人满意的成果，广大学生在社会实践中开阔了视野，锻炼了本领，培养了能力，找出了自己的有优势与不足，为今后更好的发展奠定了扎实的基础。外国语学院团总支将继续本着“以学生为本”的原则，从学生的实际情况出发，将今后的各项工作开展的更加出色。
采摘实践活动总结报告 第22篇
秋天是一个收获的季节，对于进幼儿园的小朋友和家长来说，今年秋天收获的更多更多。在这硕果累累的季节，中三班的小朋友在老师和家长的陪同下，在九月二十五日参加了幼儿园组织的“秋季亲子采摘活动”。
在活动前，老师们就做了很多了准备工作，联系了采摘的地方，也联系了车，并给家长们做了温馨的提示。一切准备就绪，就在大家的欢声笑语中出发了!一路欢歌，一路笑语，不知不觉，我们就来到了采摘园。
到了采摘园，孩子们彻底地放开了手脚，开始摘葡萄了。也许是第一次看到这么多的葡萄，孩子们惊奇不已，兴奋异常。整个采摘园只听到孩子们不断地喊“这儿的红”“这儿的葡萄好多呀”在一片欢声笑语中，孩子们尽情的享受着秋收的.欢乐。
摘完了葡萄后，老师们又组织家长和孩子们去挖了花生和红薯，在最后还进行了有趣的亲子活动。通过活动，不仅让孩子知道了葡萄、花生、红薯分别是长在哪里的，还增进了孩子和孩子、家长和孩子、家长和老师之间的沟通和交流。最后孩子们呼吸着新鲜的空气，在愉快中结束了活动!
本次活动非常成功，孩子们很兴奋，家长们也津津乐道!这次活动主要让孩子走进田间，走进采摘园，亲身接触葡萄和蔬菜的生长环境，体验劳动的快乐，同时让工作繁忙的父母与孩子和老师有一个交流沟通的机会，增进情感!在这儿，作为一名家长，我非常感谢老师创造了这次难得的机会，希望这样有意义的活动可以经常举行!
采摘实践活动总结报告 第23篇
为了发挥劳动“可以树德、可以增智、可以強体、可以育美”的作用，促进学生全面发展，12月27日，我校组织高一学生来到田间妙趣园劳动教育基地，开展劳动实践。
学生们对此次活动期待已久，早早便来到学校等候。全体集合以班为单位整好队伍，进行简短的动员和安全提示后，有序上车，统一出发前住目的地。
在田间妙趣园劳动实践基地，同学们分成两组开始实践。一组同学挖木薯，另一组同学种植苕子。挖木薯的同学们在工作人员的指导下，不仅能辨认木薯的'外形、自己动手挖木薯，还对种植木薯的土壤分类和土壤的特点都有了更深的了解；种植苕子的同学们，也在种植的过程中了解了这种植物，认识到种植苕子可以使土壤得到进一步的改善，这是在学校学不到的知识，十分有意义。在这次活动中，我校师生都十分积极踊跃，劳动氛围非常好。
做社会实践很累，但这是寻找幸福的一种途径。我们在劳动中实践，才认识到劳动的意义和重要性；体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神；培养我们保持对大自然的好奇和敬畏，而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
采摘实践活动总结报告 第24篇
20xx年暑假期间，法学院40余名经过严格挑选的同学，在团总支书记的带领下，在徐凤真、马国泉、赵建良、杨静毅、纪剑文等法学院教师的指导下，围绕“山东省农村宅基地使用和流转情况的调查”这一主题，分赴山东省17个地市的42个村庄进行了深入调查，共访谈336人次，收回有效调查问卷328份，圆满完成了此次调查任务。通过本次社会实践活动，我们的收获如下：
一、目的明确，准备充分是社会实践活动顺利进行的基础
目的明确，才能有的放矢，本次社会实践活动，从一开始，我们的目的就非常明确，那就是对山东省农村宅基地的`使用和流转情况进行全面调查，了解其存在的问题，并提出相应的改进措施和建议。围绕这一目的，我们进行了非常充分的准备工作：论证、设计调查问卷、对学生进行培训等，为此次社会调查的顺利进行奠定了良好的基础。
二、领导重视，组织得力是社会实践活动成功的保证
本次社会实践活动，受到学校领导和校团委的高度重视。校团委和其他综合部门的领导亲自听取了每一项社会实践活动立项的论证，提出了切实可行的指导意见。学校拨出专项经费予以支持，校团委专门召开全校暑期社会实践活动动员大会等。这一切为暑期社会实践活动的成功进行提供了重要保证。
三、针对现实需要，结合专业特色是社会实践活动取得成功的关键
社会实践活动应结合学生的专业特色，围绕社会现实生活的需要进行，既充分发挥学生的专业优势，又将对学生的锻炼和教育与学生为社会做贡献结合起来，以实现学以致用、育人成才、双向受益的效果。
采摘实践活动总结报告 第25篇
实践单位：
湖北省鄂州市华容区蒲团乡小港村
实践时间：
xx年8月1日 至 xx 年8月3日 共 3天
xx年暑假机械工程学院社会实践小分队来到湖北省鄂州市华容区蒲团乡小港村进行了为期3天的社会实践活动，本次社会调查实践的主要目的是对湖北省农村及新农村建设有所了解，并且正确认识“三农”问题和新农村建设中出现的具体问题。
首先，对于此次调查要做几点说明：
2、本次调查由负责访问的大学生进行同步记录，保证原始信息真实可靠。
3、由于问卷问题不足以概括我们所想了解的问题，之后调查主要以访谈为主，回答都做了及时的记录。
4、本次调查中社会实践小分队原计划去十堰市竹山县进行进一步调查，但在小分队到达十堰后，十堰市开始降雨，在当地人的建议下，考虑到安全问题，小分队在竹山县的考察被迫取消。
调研内容和结果分析
经过对原始资料的收集和整理、分析，调查人员对湖北省农村的新农村建设得出几点认识，并且尝试提出必要的观点，具体如下：
第一， 国家政策好
全部被调查人员都说国家政策好，确实有利于农村发展，虽然部分文化程度较低的农户无法说出具体有哪些政策，但从最近几年新增补贴和村镇的变化中都可以感受得到政策的好处。调查过程中我们还发现政策的宣传过程中还存在一些小的问题，可能也与目前农村文化程度普遍偏低有关，国家政策的宣传方式主要以开会、看新闻联播等类似口头的方式比较有效。而有些私下的口头方式的互传容易导致政策的误传，虽然调查过程中没有对此类问题做进一步了解，但感觉是新农村建设中一个小的隐患。
第二， 家长重视教育，但却有部分学生不想读书
调查过程中，我们发现我们的前辈们都认识到了教育的重要性。虽然很多爷爷奶奶们没有读过书，但他们从认识的那些读书的朋友们的发展状况也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下两代能够好好读书。调查过程中我们还发现现在农村基本没有了不让孩子读书，特别是不让女孩子读书的情况。可以说绝大部分农村家庭供给孩子读书的环境是相当宽松的，但却有部分家庭的孩子不想读书。对于这个问题我们也做了些简要的调查，调查中发现：
1、农村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的纯收入都只能是刚好够教育的支出;
2、考上了好的学校的学生，家里无论如何困难都会让其读下去;
3、农村的教育资源及质量相较于城市而言还存在明显的不足，部分孩子考不起好的学校，而读过书最后辍学的孩子都认为差一点的学校学不到什么东西，认为读书不如打工;
4、辍学的孩子有的是没考上好的学校后，差的学校读不起，没办法才出去打工，还有一部分是没有认识到学习的重要性，存在读书不如打工的思想;
5、目前社会上是存在大学生找不到工作的现象，大学生被称之为“蚁族”，这种现象助长了读书不如打工这种思想的成长;
6、就我们调查的小港村而言，小港村小学教师出现明显的断档，教师高龄化比较严重，全校150名教师，50岁以上接近百人，同时又缺乏新鲜血液的注入，教师的断代成为当地小学所面临的很严重的问题，而据当地老师说，这并不是一个个例。
根据我们的调查和浅薄的`分析，部分学生不想读书的原因是多方面的：学生自己的原因，教育资源缺乏和教学质量偏低，教师的断代，还有家庭负担不起，可能还有一些其他的原因。
当然面对这个问题，除了向社会呼吁，很多方面都是我们无能为力的。但最为一个大学生我想就教师断档这个问题而言，我们还是有部分解决能力的，我们可以在各地了解情况后，通过学院爱心社，学校志愿者协会等学生组织，展开定期的支教活动，了解当地的状况，让更多的人参与进来，最终以寻求最好的解决方法;
教育决定一个人的观念，新农村要想进一步发展，观念的转变时势在必行的，教育便是观念改变的根基，而全民教育便要从娃娃抓起。所以我们将教育列入了阻碍新农村进一步发展重要一环。
第三， 农村农闲时的娱乐方式之我见
农村生活中农忙的时间毕竟有限，那么农村生活中主要的娱乐方式又有哪些呢？通过调查发现，农村的主要娱乐活动集中于传统的娱乐方式麻将上。当然其主要目的不是赢利，而是打发空闲的农闲时间。
对于这个现象我们也做了一些简单的调查，调查发现娱乐活动单一的原因有两个：
第一，农村缺乏娱乐设施。当我们问到如果有人给你们做好了图书馆、篮球场、健身场地时，你们是愿意去锻炼一下、看下书还是打牌时，很大一部分人会选择看下书或者出去玩下。可能娱乐方式单一的部分原因在于设施的缺乏;
第二，部分年纪大些的叔叔阿姨们说自己只想打牌，也只会打牌，就算给他们设施也只会去打牌。我想这就是一个观念的问题了，一直习惯以前的方式，然后就不想有新的发展和改变，娱乐上如此，生活上便更可能如此了。感觉传统的生活方式饿不死自己就满足了。新农村想要进一步发展，这种观念必须改变，新的机器和技术再多，放着不去使用最后还是一样什么都得不到。
娱乐方式虽然只是生活中的一小部分，但如果能够更好的利用这些空余时间也许就能做出更大的成就，而且从娱乐方式中便能看出部分人的观念，虽然不一定准确，但至少还是有那么一点的。当然娱乐方式的单一也可能是一个风气的问题，如果乡镇干部能够努力营造一个好的学习，和能让大家都有所收获的娱乐氛围，新农村应该可以更加快速的发展。
实践总结
本次社会实践活动中，我学习了解了许多国家出台的关于扶持农村发展的政策，也通过社会实践活动，了解了新农村建设以来农村生活的巨大变化。同时也了解了新农村现在的面貌和农村的生活情况。在了解了这些情况后也通过自己的思考提出了一些浅薄的见解，有些吹毛求疵地提出了一些新农村建设中的问题。当然就像采访过程中几乎所有人都会说的一句话，“总体的还是好的，比以前还是强多了”。新农村建设以来，在国家政策的扶持下，各级乡政府还是为农村的发展做出了巨大贡献的。要不然我们也无法看到今天的成果。
本次社会实践活动中，感觉自己也有了很大的收获吧。
我们从对农村一点都不了解开始，通过上网查资料，以国家政策为背景，做出了一份调查问卷。在实践过程中发现，这样的问卷时经不住考验的，没有人会耐心的回答完那些枯燥的问题。于是我们及时总结，重新删选了问题，做到既是我们想了解的问题，也是农民朋友们感兴趣的话题，通过反复实践和多次修改，我们终于选好了这样一份满意的问卷，这便是我第一次感觉到总结和反思在一次实践中的重要作用，感觉自己离社会又进了一步吧。
虽然很多时间在赶车，虽然很多时间在正中午的烈日下度过，虽然有的人是第一次离开家住在异乡的宾馆，虽然有些同学会说这是在烧自己父母的钱做一些没有意义的事情。但没有一个人中途放弃过，我们一直相互鼓励着用尽可能节省的方式走完了全程。这便是团队的力量吧，本次社会实践又一次让我看到了团队的伟大。而我们也确实调查出来了我们想了解的东西。大家的努力也都应此没有白费。回想全部调查历程，我们也是在一直收获着。从不知道怎么开口开始，到有了第一个聊天气氛很好的被采访者;从不知道该问哪些问题开始，到有了一份很完善的调查问卷;从在家很少晒太阳开始，到晒蜕皮然后又有了一身健康的古铜色。一路走下来，我们一直执着调查着;而回首这几天的实践，却突然发现自己成长了好多好多。
采摘实践活动总结报告 第26篇
5月25日上午，在射阳县高级中学高一年级工作领导小组和班主任的带领下，同学们从学校出发，徒步前往射阳经济开发区，参观_华中工委纪念馆，游览后羿公园，深入了解家乡的革命历史，深刻感受“强富美高”新射阳现代化建设的成果。
脚步丈量梦想 汗水书写辉煌
盛开的小花、青翠的绿叶，从树缝间漏下的阳光，一闪一闪，打在射阳县高级中学900多名师生的身上。约25000步的距离，满载着县高学子的风发意气，额头的汗水闪烁着内心的坚定，飘扬的班旗彰显时代青年的凌云志气。
实践磨炼意志 体验逐梦成长
在射阳开发区管委会两位主任的带领下，师生实地参观了弗迪电池、安旭机器人、暖阳半导体等企业，切实感受到高端、高质、高新的'现代企业具有的引领作用，进一步体会射阳县委、县政府加快区域高质量发展的巨大决心。
传承红色基因 汲取奋进力量
在_华中工委纪念馆，同学们沿着200多米展线，从600余幅历史图片、100多件文物中深入了解_华中工委在盐阜地区进行革命活动情况，真切感受到以_为书记的_华中工委，领导指挥整个华中敌后军民坚持武装斗争、推动土地改革、 组织支援前线和培养干部队伍的光辉战斗历程和历史功绩。
阴阴绿树黄鹂语 将与人间作夏凉
月见草争奇斗妍，垂杨柳惹风拂水。徜徉在天然氧吧——后羿公园，同学们享受阳光，欣赏美景，聆听浓密树阴中的黄鹂低唱，感受着公园以人为本、以文为脉、以绿为主、以水为辅的设计理念。公园的每一处景观都和“后羿射日”的文化相联，让同学们回想起后羿射日的动人传说，品味着射阳河厚重的文化底蕴。
行之力则知愈进 知之深则行愈达
此次社会实践活动是我校积极推进“五育”融合的重要举措，是我们贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要探索。
且行且思少年旅，且悟且进逐梦行。学生脚下的每一步，是孩子们崇德、尚学、唯美、求真的力量，也是对梦想的不懈追求。
学校将持续用心育人、用情工作，进一步以学生为根本，以活动中心，以“五育”融合为抓手，创新育人模式，促成孩子核心素养与关键能力的全面发展，培养出适应世界、适应社会、适应未来的新青年。
枇杷熟，麦花香。这个热烈、多彩的夏天，我们静静守候孩子们的梦想。相信：送别灿烂的花朵，我们终将迎来累累硕果。
采摘实践活动总结报告 第27篇
为贯彻落实教育方针，深入推进素质教育，进一步培养学生的社会实践能力，促进学生德智体美劳全面发展，7月15日，开封市第十中学副校长沈伟鹏带领2024届弘毅班和学生会代表一起走进开封市林则徐治河文化广场、开封和园文化传播有限公司，开展暑期“三下乡”沿黄社会实践活动和综合社会实践活动基地揭牌仪式。
在林则徐治河文化广场上，举行了暑期“三下乡”沿黄社会实践活动启动仪式，共青团开封市委副书记到场。沈伟鹏讲解了社会实践活动的重要作用和意义，提出要求和希望，并为实践服务团授旗。副书记寄语实践服务团师生，鼓励他们秉承优良传统，全身心投入社会实践大课堂，以出色的社会实践成果向党的_献礼。学生们驻足在林则徐雕像前，认真聆听了关于林则徐治河的`历史故事，激发了大家对母亲河环境保护的热切之心，对弘扬黄河文化，讲好“黄河故事”又多了一份责任感。
在城乡一体化示范区水稻乡富平社区，开封市第十中学与开封市和园文化传播有限公司联合举行综合社会实践活动基地揭牌仪式，副校长沈伟鹏与开封和园文化传播有限公司经理丁天龙共同为基地揭牌。师生们在基地工作人员的带领下有序参观了科普园、农耕园、农具园、学稼园和习圃园，开展了识农具、推石磨、除草运草等多项有趣的农耕劳动实践活动，在劳动中锤炼意志品质、掌握劳动技能、培养劳动情感。
学校表示将进一步挖掘综合实践教育资源，在素质教育上持续发力、久久为功，促进德、智、体、美、劳创新融合，持续探索更为多元丰富的活动形式，多为学生提供综合实践的平台，提升学生综合素质，让学生在成长中体验、在体验中成长，做实立德树人、全面育人、五育并举。
采摘实践活动总结报告 第28篇
筑巢引凤 擦亮品牌
（一）加快渠道建设步伐
由于历史的原因，工行枣庄分行在部分县域撤出了机构，形成了业务发展的“真空”。随着经营形势的变化，近年来，该行先后恢复了在峄城区、高新区和山亭区的营业机构，又在山东省百强镇--滕州大坞镇、全国重点干杂海货批发市场--杏花村批发市场新建了两个营业网点，设立了一个高铁贵宾室，去年对2个低效网点进行升级改造，新建离行式自助银行16个，扩展13个附行式自助银行区域面积，新增自助窗口30个。目前，工行枣庄分行在全市共有39个营业网点，有效满足广大市民的金融服务需求。
（二）实施网点亮化工程
为进一步树立良好形象，大力实施营业网点“亮化工程”，建立网点统一信息平台，确保全行视频信息的播发更加规范和高效，把工商银行各网点打造成为当地一道靓丽的风景线。同时，为辖内各网点配备了专业保洁、保安人员，设计了专门的填单台，通过对物品摆放、员工仪容仪表、办公场所环境、服务设施管理等细节问题作出统一规范和明确要求，确保营业网点环境干净整洁、秩序井然，营造统一规范的企业形象，为客户提供整洁舒适的服务环境，进而改善客户服务体验。
（三）提升服务供给能力
加大自助设备配备力度，发挥好自助机具、叫号机等设施作用，借助网上银行、手机银行等现代服务手段，不断提高客户业务办理的便捷度，提升网点服务承载能力，提升客户满意度。目前已投入ATM和存取款一体机181台，网均台；投入自助设备159台，网均4台，有效减轻了柜面压力，网点客户排队平均等候时间稳定在10分钟以内，客户评价满意度，走在全省系统内前列，在全市政风行风评议中获得“满意单位”荣誉称号，树立了良好的社会形象。
推典树优 典型引路
（一）坚持推典树优
为更好的发挥典型示范带动作用，工行枣庄分行坚持推典树优，通过制定《服务明星管理办法》、《服务明星评选标准》，明确按照业务量大小、客户评价满意度高低等评选季度服务明星，在旺季服务活动总结会议上对服务明星隆重表彰，并给予较物质奖励，营造了比学赶帮超的浓厚竞赛氛围。
（二）强化宣传报道
为提高宣传效果，借助工会工作简报、明星大舞台、青年岗位明星评选等形式，选树先进典型和优秀个人，在当地报刊电台上加大明星员工宣传推广力度，引导广大员工学习他们好思想、好品德、好作风，以及吃苦耐劳、甘于奉献的精神品质，形成比干劲、比学习、比业绩和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，较好的发挥了典型引路作用。同时，通过树立明星大堂经理、明星理财师，带动网点整体服务水平的提升，进而打造一批明星网点，扩大了工商银行服务工作社会知名度。
规范管理 效率第一
（一）加强服务质量管理，着力提升服务效率
在全市率先成立了服务管理办公室，牵头做好支行、网点的客户服务工作。通过持续开展达标管理、星级网点和样板网点创建工作，提升了服务规范化管理水平。加大各类服务检查以及远程监控和社会监督力度，做好查缺补漏；落实柜面服务“首问负责制”，坚决遏制“推、拖、拒”现象的发生，维护全行服务形象。同时，结合网点业务发展实际及客户服务现状，加强柜员、客户经理、电子银行“三位一体”的服务模式和流程，充分启动识别引导、接触营销、业务处理和客户维护的多岗联动协作，对现有的客户资源进行细分，并严格建立中高端客户服务机制，实行分户到人、联系到家、定期走访制度，及时了解客户的需求，促使服务效率提升，进一步提高了客户满意度和忠诚度。
（二）开展服务主题辩论，统一员工思想认识
为切实增强全行员工对“以客户为中心、服务创造价值”理念的认识，该行连续举办了两届“满意在工行”服务主题辩论赛，进一步统一了思想认识，使得以客户为中心的服务氛围愈加浓厚，使全行员工在观念交流中加深对服务工作重要性的认识，在思维交锋中加强对服务重难点问题的思考，将“以客户为中心”的理念灌输到员工心中，让规范服务、优质服务、文明服务内化为每一名员工日常客户服务中的自觉行为。
（三）开展服务技能培训，培育良好服务礼仪
为化解“排长队”难题，从加强员工业务技能培训、提升服务效率上入手，着力树立工行高效、快捷的服务形象。采取各支行集中组织学习、培训与个人自学相结合的方式，开展柜员业务知识学习培训；组织全行网点负责人、大堂经理等进行封闭培训，通过开展户外拓展、技能提升等一线员工喜闻乐见的形式，进一步提高了培训效果；深入开展岗位大练兵活动，采取随机抽取部分柜员的方式，每季度举办一期业务技能培训，通过点钞、传票翻打和凭条录入三项基本技能的培训，提高一线柜员实际操作能力。加大基础投入力度，高标准建立了网络教室、视频教室和职工书屋，为员工搭建成长、成才平台；每年投入十几万元聘请专业培训机构，对一线柜面服务人员开展礼仪培训，从形象设计、仪容仪表、交谈礼节、服务语言、见面礼仪、引导手势、接打电话技巧等进行了有针对性的讲解和传授，规范了员工服务行为。通过组织一线人员赴临沂、济南等兄弟分行学习先进服务经验，达到“取长补短、学以致用”的目的，进一步提高自身服务水平。
（四）注重服务精细管理，增强服务创新能力
创新服务管理，在全省首创“二维码”服务载体，以新颖独特的方式提高了客户服务水平。开展服务“小窍门”征集活动，发挥一线员工聪明才智，累计征集服务效率提升小窍门60余条，起到了分享经验、共同提高的效果。制定服务突发事件处理和特殊状态服务规范，增强了营业网点服务突发事件应对处置能力，改进了客户在特殊状态下的服务体验。探索实施高峰时段网点间柜员调节制度、复杂业务拆分制度，推广运营副主任“大现场”服务的做法，深化优质服务内涵。充分发挥各类服务检查、远程监控以及“神秘人”等社会监督的作用，借助于服务评价器，定期分析监测数据，逐网点、逐员工查找服务问题，促使员工主动改进服务，提高服务效率，确保客户满意。
以人为本 创造价值
俗话说“一百个您好，不如把一件事情办好；一百个微笑，不如办成一件实事有效”，只有为客户创造价值，才能够实现客户最高层面的满意。为此，该行坚持“以人为本、以客户为中心”，积极为客户提供保值、增值服务，赢得客户信赖。
（一）注重理财师配备，发挥专业优势
为了让广大客户在工商银行得到实实在在的实惠，牢牢掌握金融理财师这一竞争法宝。目前全行拥有金融理财师（AFP）58名、国际金融理财师（CFP）7名，建立了10家贵宾理财中心，拥有了一支专业化的服务团队。为充分发挥金融理财师专业优势，该行明确要求各营业网点均要配备一名专业理财师，通过持证上岗，进一步增强客户服务的专业水平，满足广大客户尤其是中高端客户个性化金融需求，为客户创造出更大的价值，赢得了客户的信赖与支持。同时，为提高客户满意度，注重在业务办理过程中采取“一揽子”营销方式，注重营销组合，先后对辖内全体客户经理进行了电子银行、贵金属、理财产品营销策略及营销服务技巧培训，提升综合服务能力，满足客户多样化金融需求。
（二）注重客户联谊，提高维护水平
落其实者思其树，饮其流者怀其源。银行的发展进步离不开广大客户的信赖和支持。工行枣庄分行高度重视与客户的沟通交流，行级领导定期对规模以上企业进行走访联谊，加强日常沟通和联系，帮助支行营销优质法人客户。市分行及辖内支行、网点定期组织开展高端客户答谢会、户外郊游、集体采摘、拓展训练、理财沙龙、交流谈心等丰富多彩的客户联谊活动，打造常态化、深层次、高水准的客户交流平台，增进了与客户的思想和感情沟通，获得了客户的高度评价。
（三）注重社会奉献，大行更有大爱
工行枣庄分行一贯秉持“源于社会、回馈社会、服务社会”的理念，大力倡导“爱心文化”。近年来，持续开展“工行在哪里，爱心在哪里”爱心帮扶活动，组织全行干部员工参加“慈心一日捐”、“博爱枣庄捐款”和见义勇为基金募捐，累计捐款、捐物80余万元；分行团委组织青年员工与山区5名特困学生结成帮扶对子，定期送去助学金和学习用品，帮助他们勇敢面对学习和生活中的难题；向贫困村--台儿庄区马兰镇丁楼村派驻了“第一书记”，并投入10余万元帮助该村解决实际困难，赢得了村民的赞扬。认真开展“普及金融知识万里行”、“保护消费者合法权益”等活动，组织青年员工走向街头巷尾、厂矿企业，设置宣传点，大力普及金融知识，讲解最新金融产品，展现了工行人良好的精神风貌。
采摘实践活动总结报告 第29篇
10月20日xx幼儿园组织了一年一度的秋游活动。本次秋游活动，小班是月圆园加元祖，中班是立秀宝，大班是xx恐龙园。
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。孩子们在老师和家长的带领下背着小包，排着队伍，一路欢歌，带着愉悦的心情去秋游。旅途中，孩子们个个大显身手，表演着自己的拿手节目，朗朗上口的儿歌、好听的歌曲和唐诗，孩子们欢呼确跃，不知不觉来到了目的地。
在秋游地点，孩子们看到了高大威猛的恐龙模型、扮演了各种有趣的角色、制作了美味的蛋糕……活动中，孩子们既增长了见识，更增进了孩子们与父母及祖辈之间的情感。
一天的美好时光很快就过去了，依依不舍地离开了带给孩子们欢乐的园区，这里留下了孩子们金秋时节的足迹，留下了他们的尖叫声和欢呼声，更留下了孩子和家长们温馨而美好的记忆。
采摘实践活动总结报告 第30篇
随着学农社会实践活动的圆满结束，我心中充满了感慨与收获。这次活动不仅让我亲身体验了农村生活的点点滴滴，也让我对农业、对农村有了更加全面而深刻的认识。
一、实践过程与感悟
在活动期间，我们深入农村，与农民同吃同住同劳动。我们参与了田间地头的农事活动，体验了从播种到收获的全过程。在这个过程中，我深刻感受到了农民的勤劳与坚韧。他们日复一日地辛勤劳作，用汗水浇灌着这片土地，用智慧创造着丰收的奇迹。
同时，我也被农村的自然风光和淳朴民风所吸引。清晨的鸟鸣、傍晚的炊烟、夜晚的星空……这些简单而美好的事物让我感受到了生活的宁静与美好。在这里，我暂时忘却了城市的喧嚣与忙碌，找回了内心的平静与纯粹。
二、知识与技能的提升
通过实践活动，我不仅学到了许多关于农业的知识和技能，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。我了解了不同作物的生长习性和栽培技术；掌握了施肥、灌溉、除草等农事操作的基本方法；还学会了如何识别和处理农作物病虫害等问题。这些知识和技能的提升为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
三、自我成长与价值观的转变
这次学农社会实践活动对我来说不仅是一次知识与技能的提升之旅，更是一次心灵与价值观的`洗礼。在实践中，我深刻体会到了农民的艰辛与不易，更加珍惜现在的生活和学习条件。同时，我也认识到了自己作为社会的一份子所肩负的责任和使命。我意识到要努力学习、积极进取、勇于创新、敢于担当，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
展望未来，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到学习和生活中去。我将继续关注农业的发展动态和农村的社会变化；积极参与各种社会实践活动和志愿服务活动；努力提升自己的综合素质和能力水平；为实现自己的人生价值和社会价值而不懈奋斗。
采摘实践活动总结报告 第31篇
为进一步弘扬志愿服务精神，更好地发挥辖区团员青年的生力军作用，国庆街道金地社区团支部依托社区新时代文明实践站在暑假期间积极组织团员志愿者们开展了形式多样的暑期志愿服务活动。
一、平安护夏，谨防溺水
暑期天气炎热，溺水事故高发。为呵护青少年儿童生命安全，团员志愿者们顶着烈日，每天实地巡查小区内水域，检查防溺水安全警示牌、宣传标识、救生圈、提醒儿童青少年远离危险水域，切实把防范措施落到实处。他们汗流浃背的身影成为了炎炎夏日里的一道靓丽的风景。
二、暑假爱心托管
假期里，辖区内大学生团员志愿者们，以新时代文明实践站为活动基地，带领孩子们阅读课外书籍，并为他们进行课业辅导，开展防溺水安全教育等。解决了部分双职工家庭子女暑假“看护难”的'问题。在志愿者大哥哥大姐姐们的带领下，孩子们共同度过了一个有意义的快乐暑假。
三、燃气安全宣传
为防止各类燃气安全事故发生，假期里，团员志愿者们开展点对点入户宣传，向辖区商户发放燃气安全使用手册，通过真实案例告诫大家要警钟长鸣，防患于未然，坚决筑牢安全防线。
假期结束后，志愿者们纷纷交来实践活动心得体会，字里行间表达出活动带给他们很多的收获。在实践中受教育，作贡献，尽自己微薄之力帮助更多需要帮助的人，是一件非常有意义的事，能够参加此次暑假志愿者活动，感到很光荣。
采摘实践活动总结报告 第32篇
近日，本幼儿园开展了一次采摘活动，旨在让孩子们近距离地了解蔬果的生长与采摘过程，增强他们的环保意识与生命意识。本文就对此次活动做一次总结。
首先，我们先梳理一下这次活动的准备情况。为了让孩子们更好地参与到采摘中，保证他们的安全与健康，我们在活动开始前制定了一系列的准备工作，包括场地布置、活动安排、运输和食品卫生等方面。同时，我们还向参与活动的家长征求了孩子的健康状况与孩子需要注意的事项，以保证活动的安全进行。
在正式活动中，我们选择了本地较为有名的果蔬园，这里的蔬果种植范围广泛，种类丰富。孩子们来到果蔬园后，先进行了对园区的一次探索，了解了园内蔬果的生长环境和采摘方式。然后，工作人员在园区的'指定区域给孩子们发放了采摘篮，孩子们亲自动手摘了辣椒、茄子、西红柿等蔬果，他们用手去触摸，用眼去观察，深刻感受到了蔬果的生长过程，同时也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
采摘之后，孩子们收拾好篮子，还亲手将采摘的果蔬清洗干净，这是一次很好的机会，让孩子们学会了如何处理食品卫生，培养了他们的个人卫生意识。
最后，孩子们带着自己采摘的果蔬走出果蔬园，回到了幼儿园。在幼儿园内，我们组织了一场简单的烹饪活动，让孩子们与老师们一起动手做菜。孩子们将自己采摘的果蔬洗净、切碎、夹入鸡蛋等菜肴中，亲手制作了一道道美味健康的拼盘，同时也提高了孩子们的饮食意识和烹饪技能。
综上所述，本次采摘活动取得了很好的效果。孩子们通过亲手体验，了解了健康食品的种植、采摘过程，增强了他们的环保意识、健康意识和生命意识，并提升了他们的动手能力和团队合作意识。相信孩子们不仅收获了喜悦和乐趣，也在活动中收获了成长和收获了健康。
采摘实践活动总结报告 第33篇
寒假孩子们暂时告别了校园，同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广阔天地中，让小学生们通过参加各种健康有益的活动，在玩乐中开阔眼界，增长见识，健全人格，增强生活本领，培养孩子的综合能力极为必要。鄂尔多斯市东胜区实验小学少先队为了丰富学生的寒假生活，使学生更多的了解社会，参与社会实践，真正能使所有学生在寒假期间“受教育，长才能”，使每位学生过上一个充实而愉快的寒假。我校依据局里的部署以及学校的实际情况，对学生寒假社会实践活动进行了周密安排。
春节已近，春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力，我们从一年级就让孩子积极参加下列社会实践活动：
1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事（比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简单劳动，给爸妈递一杯热水，洗小件的衣服，给爸爸讲个笑话……
2、学习社会实践技能（读绘本故事书，学会自己穿衣、叠被子，初步学会简单的小制作，能进行简单的维修和小发明；给家里的盆景剪枯枝修叶，学习一点植物栽培的'常识，栽培一两种花卉，了解一些动物科学饲养的常识）。
3、做件敬老、爱老、助老的好事。
开学后，我们对孩子们的社会实践活动的情况进行了汇总，一年级孩子识字量小，他们利用画笔、相机展示了他们多彩的假期。对孩子们的作品进行了评选奖励。进而养成学生多动脑、多动手的习惯。
采摘实践活动总结报告 第34篇
这次进入暑期的社会实践当中，我很感恩，因为我遇到了一次很珍贵的学习之旅，我也遇到了很多对我有帮助的人。大学漫漫几年，其实一晃眼就会过去了，在这段时光里，我想我应该多去填充一些东西，多去增添一些有价值的经历。当我真正走到毕业的那个卡口的时候，我或许可以更加的自信。
这次进入商场实践，主要做的就是商场的'理货员。一开始我做这个工作的时候还在想，自己小小的身躯能够胜任这份工作吗？后来得知自己是在服装区时我才松了一口气，服装区的货物相对而言会更加轻松一些吧。后来我带着满满的自信走进了这份工作，也在这次实践当中收获了很多以前没有过的东西。这让我很是欣慰，证明着这段美好的时光并没有浪费，也证明着自己的努力并没有白费。
进入岗位之后，我们首先是进行了培训，然后就是正式上岗了。山岗之后，由于我是个新人，主管特意找了一个老员工带我一段时间，这个老员工是一个四十多岁的阿姨，进入商场工作也有好几年了，一直做得都是理货这一块。她是一个很温暖的人，以前听说进入社会之后，会经历很多的压迫和剥削，但是这一次，我遇到的这位员工并没有过分的欺压我这样的新人，反而很是照顾我。她和我说像我这个年纪，本身是最需要引导的时候，现在能够出来体验社会和生活也是一件很不错的事情。她的笑容，让我觉得这个时间更加的美好了，这份原本比较枯燥的工作也变得有趣了些。
在这个岗位上坚持了两个月，其实受益最深的就是对世界、对社会的看法。一个人生活在这个世界上，不管怎样，首先应该要做的就是独立，一个不独立的人会遇到很多的问题很麻烦。也正是因为自己不够独立所以无法解决这样的事情，才让自己遇到越来越多的问题和麻烦。其次，就是专注一件事情，就要好好的去做它，完成它，少想一些东西，也不要总是患得患失。就像学习一样，不要对它患得患失，它永远都在那里，永远都不会突然消失。所以为自己建立安全感是一件很必要的事情。
这次实践，虽然短短的一段时间，但是给我很多的欣喜和鼓励，让我明白每个明天都是值得期待的。纵然有许多的危机埋伏四周，但只要我们稍微勇敢一点，这一切都会被打败。
采摘实践活动总结报告 第35篇
6月21日下午，省扬高中社区教育委员会会议暨2023年度暑期社会实践活动统筹会在我校召开，团市委副书记徐嘉莲，市教育局关工委领导丁基宏、杨以飞，各对接单位团委负责人，以及学校关工委领导薛裕水，校纪委书记顾大成，德育研究中心主任黄钟玮、副主任杨全华，团委书记尤超群参加了本次会议。
本期暑期社会实践活动以“溯红色足迹，启青春征程”为主题。会上，尤超群对本次活动进行了系统介绍。各相关单位就学生编组、内容安排、活动形式、活动总结等方面事宜进行了切实详尽的交流讨论。
会议最后，团市委副书记徐嘉莲、局关工委丁基宏等分别对本次活动提出了建议和希望，并预祝社会实践活动取得圆满成功。
一直以来，在团市委、教育局关工委、各相关单位、各乡镇的`鼎力配合下，我校暑期社会实践活动多姿多彩、丰富有趣，为学生了解社会、适应社会提供了很好的窗口与平台，切实发挥了拓展学生的学习空间、丰富学生的学习经历与生活体验等重要作用。