项目的技术方案与创新 第1篇
为深入贯彻落实《温州市未成年人科学素质行动实施工作方案》、洞教学〔20xx〕161号文件精神，进一步推进素质教育，切实增强未成年人的科技创新意识，努力提高未成年人的科学素养，经研究，举办霞海中学科技创新大赛。现将有关事项通知如下：
一、目的和内容
（一）目的
推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
（二）主题
创新·体验·成长。
（三）内容
本次大赛内容分青少年和科技辅导员两个版块。青少年板块设科技创新成果项目、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画；辅导员板块包括科技辅导员科技创新项目，含科技发明、科教制作、科技教育方案三类。
二、申报要求
（一）申报程序
各班要按规定的要求及推荐名额（附件1），认真填写项目（作品）表，参加校级比赛，学校择优推荐项目参加区、市级竞赛。
科技论文和小发明、科技实践活动、科幻画由班主任组织实施。科技辅导员科教创新成果项目由校科学组根据分配名额推荐申报。
（二）申报材料及条件
1．科技创新项目发明类作品的申报：申报表、实物作品、作品的详细介绍。
2．科技创新项目科技论文的申报：申报表、论文正文、附件一份。
3．科技实践活动类作品的申报：申报表、项目报告、附件一份。
4．少儿科幻绘画的申报：申报表（同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角）、作品一份（规格尺寸：54cm×38cm，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱）。
5．科技辅导员科教创新成果的申报：申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目实物照片一份、相关证明（鉴定）材料一份。
6.区、市级优秀科技辅导员的申报：
（1）条件：申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛，必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验，并对青少年科技活动有正确的理念和认识。
项目的技术方案与创新 第2篇
一、科技小发明：
1、参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
3、上交时间：于11月6日放学前
二、科技小论文：
1、参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小报告。
（1）论文格式要完整，建议包括摘要、关键词、研究背景、研究目的、研究方法、研究过程、研究结论、研究体会、参考书目等。
（2）探究过程要科学，数据材料要准确，可附表格、照片等。
3、上交时间：11月6日放学前
三、科技实践活动：
1、参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片、新闻报道等）
3、上交时间：11月6日放学前
四、家庭实验室计划：
家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。各校要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，研究过程与成果可通过网络科学观察日志、小论文等形式进行呈现；使学生能将课堂上所形成的探究能力、科学素养延伸到课外。
五、头脑思维挑战赛：
1、参赛对象：每个校区一只队伍，一支队伍3人（3-6年级）。
2、项目名称：“造一艘小船”
3、提供材料：吸管30根（直径约，长度约），铝箔纸一张（30cm×30cm）。
承重物体：棱长约为1cm的六角螺帽，每个重量约为克。
检测水槽：长、宽、高均约为40cm左右，水深35cm（练习时建议使用科学工具箱进行）。
4、制作要求：
1、每支代表队3人一组，在40分钟内，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之内），并完成承重检测。
2、所提供的材料可以进行加工，可以少用或仅选用其中某一种，但不能增加其他任何材料。
5、工具要求：
自己携带剪、切、打孔的等简便安全的工具，不能使用加热、燃烧、带电等有一定危险性的工具。
6、评分标准：
小船装好承重螺帽要漂浮在水中（不能接触水槽底部，否则成绩为0），等候裁判检测，测量小船承载的螺帽的重量为比赛成绩。如果重量相等，以未使用的完整吸管数量较多的代表队为获胜者。
7、温馨提示：
在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。
六、科技辅导员科教创新成果：
区里要求：
申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目实物照片一份、相关证明（鉴定）材料一份（直接推荐参加市级比赛）。
七、xxxx年市瓦小学生信息技术作品比赛
为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力，增强高科技意识，进一步推进素质教育，同时为区中小学生科技节信息技术作品比赛做好准备，制定如下方案：
1.参赛对象：市瓦小学3-6年级学生
2.区里比赛要求：
（1）小学生scratch现场编程比赛
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。应用软件：比赛电脑装有windowsxp、ie、officexxxx、scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在报名时提供软件光盘，由区教育信息中心统一安装。制作时间累计3个小时。
（2）信息技术创客作品展示活动
项目的技术方案与创新 第3篇
为了贯彻《_科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进我校素质教育，进一步培养学生科技创新精神和科学实践能力。我校拟于12月开展武夷山实验小学科技月系列活动。为丰富校园生活、开拓学生特长、发展学生专项爱好提供有效平台，并以次唤醒每个孩子的科学潜能，激发学生“学科学，爱科学，用科学”的兴趣，让科技创新的种子扎根于素质教育的热土中。
一、活动主题
体验，创新，成长
二、活动口号
科技伴我成长，科技成就未来
用大脑去思考，用双手去创造
三、活动对象
三、四、五、六年级学生
四、活动内容及时间安排
教务处负责组织三至六年段以班级为单位督促各项活动的有序进行，同时委托科学组提供科技制作的选题，指导及评选等活动。其活动流程如下：
1、前期宣传
在科技月内，各班开展以科技为主题的黑板报评选活动。
在科技专题栏上刊登科普知识等相关科学文栽。
在校园内展示横幅等科技月的活动口号加强宣传力度。
2、活动内容及形式
a、科学幻想画（与美术组合作）
待选课题：航天，宇宙，未来的住房、城市等。
b、科技小制作
待选课题：制作标本，航模，船模；巧制四季星空图，小小沙盘，一分钟计时器，光压风车。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。
c、科技小论文
待选课题：对作品制作过程中问题的探究与总结，对未来城市的畅想，宇宙有边吗等。
3、评选作品
各年段以班级为单位选送参赛作品，分别开设个人奖及团体奖，分别设一、二、三等奖若干名，团体奖以班级为单位。
4、颁奖及展演
展演获奖的参赛作品，表彰优秀作品的个人、班级、以及指导老师。获奖者可在学期科学科成绩中适当加分。
项目的技术方案与创新 第4篇
一、指导思想
面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，让“科技”与“生活”相结合，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，科学素养得到进一步提升，推进素质教育的深入发展。
二、活动主题
科技引领，携手创新
三、实施原则
1、科普性原则
以科技发明活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。
2、主体性原则
充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。
3、个性化原则
从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。
四、活动时间、对象
活动时间：11月6日——11月27日
活动对象：全校师生
五、活动项目及要求
（一）宣传发动：
各班开展科技主题班会，向学生传达学校科技节活动方案，明确活动开展的目的、内容及要求。鼓励以“亲历动手、全员参与”的态度积极主动参与活动。
时间：各班自行安排
地点：教室
活动对象：全校学生
负责部门：各班班主任
（二）启动仪式：
号召全体师生行动起来，投入到科技节的各项活动中。
时间：11．9升旗仪式
地点：学校操场
活动对象：全校师生
负责部门：政教处、大队部
（三）科普讲座直播
由校外科技辅导员_旺对全校同学进行科普知识讲座，让学生增长知识，提高兴趣，养成科学精神。
时间：11．12下午1：40
地点：教室
活动对象：1—6年级
负责部门：政教处、信息组、班主任
（四）科技进校园
增长见识，引起兴趣，提高科学素养。
时间：11．27（暂定）
地点：校门前广场
活动对象：1—6年级
负责部门：总务处、政教处、教导处、科学组、体育组
（五）比赛项目及安排
1、科幻画比赛：
时间：11月16日下午1：40
活动对象：1—6年级每班两人
比赛地点：5楼美术教室
负责部门：美术组
活动内容：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。比赛方式和要求：
（1）参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54CMⅹ38CM）。（纸张、笔自备）
（2）作品请注明班级、姓名、作品名称，一律写在作品反面左下方。
2、三年级机器人（规则完善后传来）
时间：11月18日下午1：40
地点：南一楼科学实验室
比赛对象：3年级，每班
比赛方式和要求：
评分标准：
3、四年级机器人
时间：11月18日下午1：40
地点：北五楼心理咨询室
比赛对象：4年级，每班3人，团队合作。
比赛方式和要求：搭建游乐设施——旋转木马。通过齿轮的啮合实现旋转木马的旋转功能；结构稳定，外观漂亮。
评分标准：
1）结构是否稳定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
2）功能是否齐全．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
3）外形是否美观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
4）搭建时间的长短．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
5）模型是否有创新性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
4、纸桥承重
时间：11月19日下午1：40
地点：南一楼科学教室
比赛对象：5—6年级，每班3人。
比赛方式和要求：参赛队员设计制作一个由纸做成的“纸桥”，具有一定的设计理念，结构合理，外形美观，纸桥质量在规定范围之内，能够承受一定的重量而不会变形垮塌。
参赛作品要求：
（1）作品材料：每支代表队利用普通A4纸和双面胶设计制作一座纸桥，双面胶与纸张由学校提供。
（2）制作要求：每队发A4纸15张，桥面为水平桥面，必须设立桥墩，将桥面支撑起来，桥墩之间内跨度不得小于35（试验后确定）厘米；桥墩高度不得小于3厘米；桥面宽度不得小于10厘米；桥梁高度（桥面到桥最低端的距离）不得小于10厘米。
（3）外观装饰材料自备。（不可改变桥的承重）
（4）各参赛队对作品另附标签，注明参赛班级和姓名。
比赛要求及评分标准：
本次比赛从承重、外观、设计创新等方面对参赛作品综合评分，按累计总分高低设奖。
（1）承重分：（70分）砝码加载由参赛队队长亲自操作，加载时选手身体不能接触模型和已加载上的砝码，每一次加载后，裁判会在队员手离开砝码开始计时，模型在2秒钟内没有垮塌即加载成功，可以进行下一次加载，如放置砝码后两秒内出现桥面垮塌，将按垮塌前承重重量计录。
（2）外观及创意得分：（30分）纸桥外观结构合理，有桥墩、桥面，桥面上有框架、拉索等结构，制作简洁大方、有一定的色彩搭配及装饰，并且桥梁各连接部分能合理利用材料修饰，细节制作精美，设计新颖，科学合理。由评委老师根据作品设计的知识性、可靠性与创新性给予打分。
（3）上述两项分数（承重分数与外观及创意得分）之和即为总分。
5、手掷模型飞机自由飞（练习飞机与比赛飞机自行回收，卫生保持状况纳入比赛成绩）
时间：11月20日
制作地点：南一楼科学教室
放飞地点：二楼操场
活动对象：一、二年级每班2人。一人负责飞机直线距离比赛；一人负责飞机留空比赛。
比赛方式和要求：
手掷纸飞机直线距离比赛规则
（1）学校统一提供A4打印纸一张和双面胶。
（2）参赛选手在15分钟内，现场制作一架纸飞机，并写上班级和姓名。
（3）纸飞机可通过折叠、撕裂、粘贴、切割、装订等方式完成。
（4）纸飞机为典型飞机造型，有双翼。
（5）选手必须在投掷区内投掷，不能越线或踩线。
（6）手掷飞机放飞后以投掷地点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。
（7）手掷纸飞机放飞2轮，取最好成绩为最终成绩。
（8）如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同则加赛决定。
手掷纸飞机模型留空时间比赛规则
（1）学校统一提供A4打印纸一张和双面胶。
（2）参赛选手必须在15分钟内，现场制作一架纸飞机，并写上班级和姓名。
（3）纸飞机可通过折叠、撕裂、粘贴、切割、装订等完成。
（4）纸飞机为典型飞机造型，有双翼。
（5）选手必须在指定的区域进行投掷。
（6）纸飞机从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时。如飞机在飞行过程中碰到了例如墙壁等其他障碍物，留空记时结束。
（7）手掷纸飞机模型放飞2轮。
（8）手掷纸飞机模型留空时间成绩以最好一轮成绩为表演最终成绩。
（9）如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同可加赛决定。
6、科技创新类作品（小发明、小创造）注：作品可以自己的发明创造，也可以是对生活中现有物品的创新。
作品上交时间：11月23日下午1：40
活动对象：3—4年级每班2件
负责部门：科学组
作品附标签：班级、姓名、名称、原理、指导老师姓名。每班选送2件作品交至北3楼综合实践活动室。
七、颁奖仪式
时间：11月27日下午1：40
地点：南四楼报告厅现场直播
参与对象：全体师生
负责部门：政教处、音乐组、信息组、各班班主任
八、竞赛办法：
竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。各单项前三名颁发奖状。团体总分排名前三名颁发“优秀科技班级”奖。评比结果按团队量化细则计入班级量化。
九、活动要求
1．各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
2．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。
3．各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
4．为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
项目的技术方案与创新 第5篇
关键词：亏损；技改；合作
冀中能源金牛玻纤于2003年6月和2004年10月建成了两条池窑拉丝生产线，其中：1#池G产能万吨，2009年对其进行了扩能冷修改造，产能提高到万吨，设计寿命到2019年；2#池窑设计产能万吨，2009年对其进行了简单加固性维修，目前已持续运行近十年，超出设计寿命。经有关专家多次到现场评估，认为该池窑可维持运行到2014年底。为安全起见，金牛玻纤拟采用美国OC公司先进的玻璃配方和池窑拉丝生产技术，对2#池窑进行冷修扩能技术改造。
1 金牛玻纤公司现状
金牛玻纤公司2010年亏损1915万元、2011年盈利19万元、2012年亏损5998万元、2013年亏损2971万元、2014年1-5月份亏损1133万元。造成金牛玻纤连续性经营亏损的主要问题：一是制造成本较高，综合成本高出500元/吨以上，在目前工艺技术基础上，进一步挖潜的空间很小。二是产品结构不合理，高附加值产品比重仅为先进企业的1/3，综合售价低500-1000元/吨。
2 项目建设的内容
建设规模：2#池窑技改后年产各种玻璃纤维制品5万吨，其中新增产能万吨。
主要改造内容包括：2#窑炉系统扩能、拉丝作业线改造、烘干系统扩能、各系统配套设施等。2#池窑技改完成后，拟对1#池窑进行玻璃基础配方及必要设施升级。
3 项目方案的比选
方案一：对金牛玻纤2#池窑进行简单冷修，更换池窑耐火材料及必要配套设施，复制原有技术，保持原有产能，利用最小的投资实现生产延续。该方案预计投资4000万元，经测算，项目实施后，预计金牛玻纤每年亏损1981万元。
该方案的经济效益较低，属于维持性经营，无法提升市场竞争力，更不能扭转目前亏损局面，难以走上健康发展道路。
方案二：金牛玻纤停产。
金牛玻纤2014年上半年预计亏损916万元，下半年按照效益最大化组织生产，预计亏损1012万元，全年预计亏损1928万元。如下半年两座池窑全面停产，全年预计亏损3223万元。
该方案涉及资产后续处理过程会带来资产贬值和流失及人员安排等一系列问题。
方案三：与国外企业开展合作，引进最先进技术，促使金牛玻纤实现转型升级，摆脱亏损局面。
目前，国际上主要玻纤生产企业有OC、PPG、JM等三家公司，均为美国企业。这三家企业在生产技术和产品结构方面各有侧重，但综合看OC公司是最强的。金牛玻纤从2012年下半年开始与OC公司进行接触，探讨合作事宜，但OC方面在股权收购、联合投资、经营托管等合作方式上均没有意向，后经过双方的反复协商，拟定由金牛玻纤引进OC技术进行升级改造，双方共享合作收益。
通过OC在华工厂与金牛玻纤对标来看，引进OC技术方案能够解决金牛玻纤目前存在的问题，双方合作具有技术可行性。
4 项目建设的可行性
（1）项目符合国家产业政策，也符合玻纤行业“十二五”总体发展规划。
（2）项目采用OC公司为金牛玻纤全新设计2#池窑冷修扩能方案，将使用单元窑双“H”型通路的池窑型式，主要核心技术有Advantex无氟无硼玻璃配方技术、AGM熔制技术以及HTP高产能漏板技术，使项目的技术水平能达到国际领先水平。
（3）项目完成后，金牛玻纤公司总产能将达到8万吨，单位生产成本较2013年实际水平可降低506元/吨；同时，通过产品结构调整，可使产品综合售价比2013年水平提高889元/吨。通过成本降低和售价提升带来每吨产品毛利1395元/吨，在市场不变的情况下，金牛玻纤每年将提升效益6167万元以上。年利润可达3196万元。
（4）项目使用无硼无氟配方，采用特殊的燃烧器结合纯氧燃烧技术，用纯氧代替空气助燃、新的池窑设计和新型燃烧器，大大降低有害物质排放，且项目已经取得了邢台市环境保护局的环评批复。
5 项目投资及经济分析
项目总投资：亿元（其中：设备购置亿元；建筑工程1170万元；安装工程万元；固定资产其他工程和费用1154万元；无形资产费用437万元），项目资金来源全部由冀中能源股份公司自筹。
项目投产后年营业收入28956万元，年税后利润2203万元，投资回收期年，财务内部收益率（税后）。
项目的技术方案与创新 第6篇
一、宗旨
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办20xx年度科技活动节。
二、活动主题
为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校20xx年度科技活动节的主题是：“节约 创新 发展”。 要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。
三、组织机构
1、科技创新活动领导协调小组
组 委 会组长：蔡鹏图
组委会副组长：许金聚、陈燕墩
2、评委会名单：
科技制作评委：黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群
科普征文评委：柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川、李志宏
科普手抄报评委：谢章棋、陈锦洞
科普绘画评委：刘鹏鹏、陈建勋
3、大赛办公室主任：林海城
4、辅导老师：
科普征文辅导：各班语文老师
科普手抄报辅导：各班班主任
科普绘画辅导：艺术组老师
科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。
5、作品上交地点：团委会
四、参赛对象：
全校学生
五、活动内容
（一）科普宣传
1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2. 利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。
3. 各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
（二）科普实践
1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。
3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。
5. 组织学生看一场科普录相片。
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。
（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。
（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。
（4）其它科技小发明或者创意等。
数量要求：每班择优选送1-2件
项目的技术方案与创新 第7篇
一、指导思想：
为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。学校决定在xx年开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，抓住聘请原平湖黄姑中学科技老师、全国优秀辅导员姚爱英老师为校外辅导员的契机，努力打造学校品牌，凸显办学特色。为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求：
（一）目的
1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。
3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。
（二）要求
1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、组织机构：
1、组委会组长：
副组长：
成员：
2、辅导老师
科普氛围营造:校长室
科普“征文”辅导：语文教研组负责
科普黑板板和小报报辅导：少先队负责
科普绘画辅导：美术教研组负责
科普电脑绘画：信息技术教研组负责
科技制作辅导：科学教研组负责
四、活动内容：
本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动：
（一）科普宣传
1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。
3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。
5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。
（二）科普实践
1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。
（三）节日性科技活动
1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。
2、世界环境日（6月5日）“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。
3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。
4、世界无烟日（5月31日）——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。
5、举办阳光小学第一届科技周活动。
6、科技课堂教学研讨活动。
（四）科普比赛
1、科技创新制作活动
2、科普板报比赛
3、科普绘画和电脑绘画比赛
4、科技小论文与观察日记竞赛。
5、科技英语比赛。
五、科技各项活动奖励
在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。
项目的技术方案与创新 第8篇
一、指导思想
为推动我校校园文化建设，弘扬科学精神，丰富学生课外生活，激发青少年学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，形成“乐学致用、活学致远”的学风，特举办祁阳二中创意大赛。
二、活动主题：
创新 体验 成长
三、活动口号：
“动脑动手，快乐无穷”、“创意大赛，我展风采”
四、参赛对象：
全校高一、高二年级及初中部在校学生
五、活动时间：
20XX年12月28日至20XX年2月12日
六、组委会机构
主 任：
副主任：
执行部门：
成 员：全体行政人员、全体教研组长、高一高二年级及初中部班主任
七、活动项目安排
1. 科技展板
每班限交1块科技教育宣传展板（作品规格：4开390mm×543mm）。展板专门介绍科普常识或最新科技动态，以专题形式出现，如“纳米技术的应用”、“科技创新与环境保护”等。展板须由学生制作（可以合作制作），文字部分要求学生手抄，图片可用照片或打印，但不得在广告公司统一喷绘。要求图文并茂、美观大方，有科技特色。
2. 科技小制作、小发明
每班至少交1件作品，每件作品须用A4纸写一份说明，简单介绍作品的三性(科学性、创新性、实用性)，作品要原创。
3．科学幻想绘画
每班限交1-3件作品参赛（作品规格：4开390mm×543mm）。
4. 科技小论文
每班限交1-3件作品参赛（A4纸打印，字数600字以上），论文要紧贴生活、紧扣实用，严禁抄袭或网络下载。
5. 科技实践活动
每班限交1-3件作品参赛。材料应具备的条件：
①明确的选题目的。
②完整的实施过程（活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价）。
③完整的原始材料（活动计划、活动纪录：内容、时间、地点、参加人、人数。照片或录像、新闻报道材料等）。
④确切的实施结果。
⑤实际收获和体会。
八、要求及评奖
1、各班广泛宣传、积极行动。各班委会要专门成立“创意竞赛小组”，并作为寒假作业分配到人，评奖结果将纳入班级考核。
2、作品要求做到：“三自”（自己选题，自己设计，自己研究、制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，突出创新意识和科技含量，杜绝抄袭（如有作假，取消参赛资格）。
项目的技术方案与创新 第9篇
一、指导思想
科技创新活动应以发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质为目标，通过健康向上、丰富多采的大学生科技创新大赛活动，营造浓厚的校园科技文化氛围，充分展示近两年来我院大学生科技文化活动的丰硕成果，促进社会主义和谐校园建设，引导当代大学生努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、参赛对象
本着自愿原则，凡我院在校生均可以个人或团队(3—5人)的形式参加比赛。
三、活动内容
(一)PPT制作大赛(个人/团队2-3人)
PPT制作是计算机专业学生的基本技能之一，为了使更多的同学参与其中，丰富大家的课余生活，决定举办PPT制作大赛。
主题为：大学的那些事。主要讲述为自己在大学中发生的一些小事，谈论自己的见解和对大学的看法。 比赛形式及规则：
1、根据比赛主题及举办方所提供的素材，制作切合主题的幻灯片(限二十张以内)。比赛共分初赛与决赛，在决赛中将增加5分钟的幻灯片的讲解。
2、参赛作品里应注明标题、参赛选手信息。
3、参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰厚、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气味，感染力要强。
4、参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在PPT中添加原创Flash、电子相册、拍摄的DV作品等。
5、参赛作品必须为各参赛团队(个人)的原创作品，不得抄袭。
(二)Flash动画制作比赛(个人/团队2-3人)
Flash动画制作是动漫设计与制作专业的必修课程，同样作为计算机专业的学生都应具备一些基本的Flash软件基本操作技能。比赛形式为参赛选手在网络上任选一首歌曲，运用flash软件自己做一个简短的MV。
比赛形式及规则：
1、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭、模仿、拷贝他人的作品，一旦查出组委会有权取消其参赛资格。
2、参赛的电子作品要求提交源文件，须在提交截至日期前将作品以U盘形式提交到大赛组委会，并做好备份。
3、参赛的FLASH作品(SWF格式，参赛者保留FLA格式源文件备核)。作品必须为swf文件，画幅比例为550×400px，风格及表现形式不限，作品时间长度限制在30秒至5分钟，作品成品文件容量小于10M。所有参赛作品不得含有任何跳转其它页面的功能，也不得含有任何具有危害用户和主办方的程序、代码。
4、不按照要求提交作品者，直接取消参赛资格。
(三)Access数据库制作(个人/团队2-3人)
无规矩不成方圆，生活中的各种事物必须是条条理理的，不然每个人的生活都会是杂乱无章的。现实生活中必不可少数据库的踪影，图书馆需要图书馆管理系统，学校需要学生管理系统。计算机本身就是一个数据库。为此，我们决定举办Access数据库制作大赛。主题为：学生管理系统。
比赛形式及规则：
1、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭、模仿、拷贝他人的作品，一旦查出组委会有权取消其参赛资格。
2、创建的数据库必须具有一定的实用性、可行性和操作性。
3、作品最后评审时要求参赛人员讲说作品的设计方案和理念。
(四)DV宿舍拍客(以寝室为单位)
来到大学，与我们自己相处最长时间的朋友要数寝室的同学了，自己待的时间最长的地方也是寝室。为此，我们特举行“DV宿舍拍客”活动!拿起我们手中的摄像机、手机来拍摄记录我们的寝室生活吧!
比赛形式及规则：
1、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭、模仿、拷贝他人的作品，一旦查出组委会有权取消其参赛资格。
2、参赛作品时长要在3--5分钟之间。
3、作品可利用AE、PR等视频制作软件锦上添花。
4、比赛以寝室为单位。
(五)PhotoShop图片处理大赛(个人)
项目的技术方案与创新 第10篇
青岛铁机生技部
产品保修期、保修内容说明
根据与客户的技术协议、供销合同规定落实现场技术支持服务、定期巡检服务及终生的后期技术培训服务。
技术服务体系架构
公司设有服务Team包括：生技部、质检部、综合管理部等，根据分工为客户提供各类服务。同时，为了保证服务质量，协调各部门关系，公司高层管理者直接负责对项目的技术服务进行统一监督管理，综合管理部统一进行任务调度，生技部对技术支持服务的备件产品更换提供保障服务，最终为用户提供全面、及时、完善的售后服务，免除用户的后顾之忧，最大限度地减小用户使用风险。
公司拥有专业性强、经验丰富的工程师队伍。为客户提供及时、有效、令客户满意的服务。为满足客户服务体系要求，公司可根据项目需求建立以项目为主体的“特殊技术服务团队”，通过24小时热线电话、专用传真机、专用电子邮件信箱等方式及时获得客户服务需求，并根据客户服务需求，周到快捷的响应服务。
技术支持与服务原则
Ø 坚持“用户第一”原则
在此次项目的技术支持与服务中，始终坚持我们公司一贯的质量管理方针，坚持“用户第一，优质、可靠、适用”的服务原则，保证为用户提供完善周到的售后服务和技术支持。
Ø 始终以向客户提供专业化、标准化、多元化的服务为我公司的服务宗旨
公司有着完善的技术服务和系统维护队伍，有专门的部门负责对用户的全方位的技术支持和服务，从电话咨询、传真、邮件，直到用户现场服务，我们会以最快的速度响应用户的请求，处理用户系统中出现的各种问题和故障，以保证用户系统的正常运行。
技术支持与服务目标
Ø 客户满意度98%
Ø 服务响应时间10分钟、一般故障恢复时间控制在1小时内、重大故障恢复时间控制在1个工作日内。（备件更换根据最短实际到达时间确定）
技术服务体系要素说明
A.服务人员
公司拥有了解行业和技术领域的经验丰富的技术服务人员，能够根据企业特点和需求，为企业提供售前咨询、项目实施、售后服务等一系列的专业化服务。
B.服务方式及内容
公司提供技术服务的方式包括电话热线支持、定期巡检服务、电子邮件、现场支持等五种方式。
响应时间
服务内容及规范
10分钟
对于需根据一定经验和讨论才能提出解决方案的技术问题，召集支持小组，同时提出替代方案，提供热线支持，并记载支持服务问题记录，归档
Ø 定期巡检服务
公司生技部提供定期现场巡访或不定期电话巡访服务，与用户一起共同对系统进行性能调优、统日常维护管理方面的交流，为客户进行定期的预防性维护服务。
响应方式
服务内容及规范
1个月一次
每次一天2小时
对用户的进行日常维护管理方面的技术交流。
客户服务中心将建立用户支持服务档案，列出年度定期支持服务时间表，在计划时间内进行支持服务
Ø 电子邮件服务
客户的技术或非技术问题及建议可以通过电子邮件方式发送给公司的技术支持电子信箱，公司设立专人阅读并及时给予答复。
Ø 现场支持服务
在适当情况下，公司的专业技术人员到客户现场，通过仔细的调查研究，为客户解决实质问题。公司对客户问题服务请求提供的服务响应时间不超过半小时。相关工程师需要到及时现场响应，到达现场时间不超过1小时，特殊情况下不超过2小时。
后期技术培训
公司将为用户提供长期的技术、业务的咨询、交流和产品、技术的本地培训。具体的培训内容、时间、地点将充分听取用户的意见，经分析之后提出我方的建议，经双方确认后制定合理的培训方案。
针对本项目的其它服务承诺
产品质量保证及安装调测承诺
1)产品质量保证
保证：提供的货物是在各个方面符合规定的质量、规格和性能要求。
2)产品的安装、维护
公司将指派资深工程师协同客户安装地点进行调试，并提供相应专用工具。
人员派出承诺
为保证本次项目从开始设计、施工、测试、验收、维护等各个阶段工作均能按期、优质、高效的进行，我公司特派经验丰富、水平较高的专业工程师长期配合甲方开展工作。由于我公司具有的本地化优势，我们承诺：对于用户的服务请求，在10分钟内做出响应,30分钟内到达用户现场，不属硬件更换范围半小时内解决问题。
完整的备品备件库
落实好质保期服务，建立完善的备品备件库，确保项目可靠运行。质保期相关备品及服务价格不得高于初始价格。落实好质保期届满3年内必须的备品备件，根据客户要求，适时提品的图纸、技术规范。
变更管理
项目的技术方案与创新 第11篇
一、主办单位
城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会
二、承办单位
城西区青少年科技馆 xx青少年科技馆
三、参赛对象
城西区各中小学在校学生(含职业高中)
四、评审委员会
由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。
五、竞赛内容
创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
六、竞赛时间
城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。
七、评奖方式及奖项设置
（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。
（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。
1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。
3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法