运动会班级入场式创意方案 第1篇
1.利剑出鞘，倒海翻江。
2.赛出风格，赛出水平。
3.奋勇拼搏，展现自我。
4.团结拼搏，争创佳绩！
5.强身健体，立志成材。
6.奋发拼搏，勇于开拓。
7.挥动激情，放飞梦想。
8.努力拼搏，永不言弃！
9.猛虎出山，锐不可当。
10.励精图治，奋发向上。
11.顽强拼搏，勇夺第一。
12.凌云赛场，斗志昂扬！
13.飞跃梦想，热情奔放。
14.振兴中华，赛出水平！
15.努力奋斗，勇敢争先！
16.努力拼搏，自强不息。
17.齐心协力，力争上游。
运动会班级入场式创意方案 第2篇
1. 明确的目标是前进的动力。
2. 挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
3. 十九班：高一，实力最佳，体育健儿，整装侍发!
4. 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
5. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
6. 十九班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!
7. 十九班：和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。
8. 先做该做的事，再做喜欢的事。
9. 十九班，十九班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
10. 为了梦想，我们不懈努力。
11. 绳锯木断，水滴石穿。
12. 十九班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想!
13. 耕耘今天，收获明天。
14. 我运动我快乐我锻炼我提高。
运动会班级入场式创意方案 第3篇
1. 功崇惟志，业广为勤。
2. 十九班：超越自我，挑战极限!
3. 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
4. 青春无畏，逐梦扬威。
5. 十九班：团结友爱，勤奋好学，激情飞扬。
6. 态度决定一切，习惯成就未来。
7. 十九班：团结拼搏，永争第一!
8. 没有播种，何来收获。
9. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
12. 十九班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
13. 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我十九班，锐不可当。
14. 要成就大事，先做好小事。
运动会班级入场式创意方案 第4篇
开幕式方队表演形式要求富有新意，主题鲜明，可行性高，预算适宜，可利用标语、道具等，形式不限，尽可能贴合我系专业特色。
1.方阵形式：6*8规模队伍。2.表演时间：1-2分钟。
3.方案内容：可采用文字描述、图片描述或制作相应简图，并附上解释文字。内容可包括方案主题、入场队形、表演内容节目、背景音乐、队形变换、下场形式以及所涉及的道具等。
4.方案具体要求：具有鲜明象征意义，充分展现体育运动特点和时代特征，力求展现我系的文化底蕴，内涵要求健康活力、积极向上。不得含有任何有悖于社会道德风尚的内容。
运动会班级入场式创意方案 第5篇
一、 以鲜明的学习目的,激发学生兴趣
在体育课上,体育教师首先要对学生进行学习体育的目的教学,激发学生的美感,培养学生良好的心理素质。
有效调动学生的各种感觉器官,十分有利于激发学生体育活动的兴趣,培养学生的体育美感,促使学生形成良好的心理素质。例如:在对学生进行体育项目训练的时候,配合相宜的广播音乐,便于学生通过听觉感受体育音乐的韵律感之乐,节奏之美,有条件组织学生参观各种运动会等活动的体育表演、比赛、运动员入场式、运动会闭幕式时,学生能够从视觉上领略健美的体魄、矫健的动作。除此之外,体育教师还可以从知识的渊博、示范的标准、情操的高尚等多个角度对学生施以有益的影响,让学生在不知不觉中提高对体育锻炼的认识,增长兴趣,加深喜好。在教学形式上,体育课堂尽可能注意避免单一,追求多样,学生随着课堂形式的变化有可能产生新的表现,体育教师应从学生的新表现中发现学生的新特点,及时表扬鼓励,于自然中增加了学生兴趣,提高了学生的水平。
二、 根据学生差异,大力发挥学生的主动性
现在一些普通中学,特别是农村学校,体育器材不够全面,体育教师观念相对陈旧,体育课忽略了培养学生学习体育的兴趣,不重视训练学生养成良好的体育锻炼的习惯,只是传授书本知识照本宣科,教某项技能孤立单调,这样的体育课看似没一节课都有具体内容,学生每一节课都能学有所得。但实际结果是,知识和技能联系不紧密,各项技能缺乏协调连贯,学生学到的知识技能不成系统,容易很快忘掉。为什么会这样呢?因为这样的体育课,学生始终处于被指挥的地位、处处被动,主动性一点得不到保护和尊重,更无兴趣可言。怎样才能改变这种状况呢?因此体育教师首先要还给学生课堂主体的地位,给予学生充分表现的机会,当然是按照教师设计好的教学计划活动。其次在学生表现时,教师应密切注视及时发现他们的长处,并大加肯定、赞扬、鼓励,这样学生就会来精神,兴趣陡增。再者,这时老师不能停留在大面积的、一般的、泛泛的鼓励上,应及时分清各个学生的不同特点,有的学生善跑,有的学生爱跳,有的学生接力准确紧凑,有的学生体操动作优美。根据这些具体情况体育教师可恰当地组织各类活动项目,让每一个学生的特长都能得到充分的表现。学生的主动性就会得到充分的发挥,这样的体育课,一节课接着一节课,环环相扣,一个活动接一个活动,密切相连,同学们都感到一个胜利接着一个胜利。同学们在徜徉于幸福乐园的同时,全面、系统、牢固地掌握所要学的知识和技能。
三、 激发学生体育兴趣的三项措施
教育是一门永无止境的艺术,高明的教师上每一节课,都应根据时令、场景、教材等具体情况,针对自己学生的特点,灵活采取有效措施,力求受到最佳效果。体育教学也不例外,教师设计教案要适时,驾驭课堂应机动高效,最根本的一条就是激发学生兴趣,引导学生主动参与,积极锻炼,在快乐的游戏中不知不觉是学习提高,切忌强迫命令式的高压手段。
1. 赏识学生的表现,培养自主学习的精神
一有机会就积极表现自己是不少人的共同特点。处于青少年时期的中学生这一特点又较突出,但每一个学生又各不同,有的学生表现欲非常明显,没有丝毫掩饰;有的学生看似温良谦让,平稳娴静,但内心还是希望表现自己,体育课上这些各不相同的表现欲,都表明同学们对体育活动还是乐于参与的。
教师要培养学生学习体育的兴趣,就要根据新课标,注重过程性评价,强化激励、发展、创新功能的要求。在教学过程中,及时并恰如其分的表扬学生表现中的闪光点,这样做的效果有时会出乎老师的想象之外。
促进学生的个性发展是教育的活力与生机所在。在教学过程中,学生是主人,是主体,教师则是学生发展的引导者。初中学生在体育运动方面已具有相当体力、技能、知识基础,有自己的认识、爱好和兴趣。在体育教学过程中,教师应该给学生提供自主学习和锻炼的机会,并及时正确示范、讲解知识、传授技能,学生便会自然而然地了解应有的知识,掌握相当的方法,提高锻炼能力,终身体育的意识和习惯便在不知不觉中形成了。
2. 营造快乐氛围,教学力求创意
要上好一节体育课,体育教师就要尽力营造愉快的气氛,适当安排场地,设置器材,充分激发学生学习体育的兴趣,强化学生学习体育的动机,吸引学生学习体育的 注意力,这样会使学生视参与体育锻炼为第一需要。
体育教学应以激发学生体育兴趣,培养学生体育能力,造就学生创新精神,提高学生创造力为根本目的。要达到这一目的,就必须积极营造,力争有创新的营造,符合学生心理,学生能够接受且乐于接受的教学环境。怎样营造这种环境呢?教师就应根据具体情况,依据学生现有的知识水平、体育能力、体质状况,采取一系列行之有效的手段不断增强学生体质,丰富学生知识,提高学生能力,以期促进学生整体素质的全面提高。体育教学要以“巧”为钥匙,以“乐”为源泉,体育教师就应该让体育课充满欢乐。诸如形象化的描述、乐章的渲染、动作的示范、图片的投影等等,以及许多现代化的教学手段都紧紧地抓住一个“乐”字,便会使学生快乐、积极、主动且不乏创意地上好体育课,整体素质自然会全面提高,这样,体育课的根本目的当然一定能够达到。
3. 开展竞赛,激发兴趣,以成功鼓勇气,靠实践推创新
运动会班级入场式创意方案 第6篇
1、强身健体，立志成材，2班2班，非同一般
2、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当
3、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
4、铁心拼搏，争创一流
5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息
6、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
7、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起
8、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌
9、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流
10、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
11、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
12、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上
13、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当
14、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一
15、八四精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
16、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏
17、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我
18、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃
19、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
20、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
21、十班十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌
22、顽强拼搏，拥抱胜利，十一十一，勇争第一
23、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我
24、发展体育运动，增强人民体质
25、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋
26、人类需要体育，世界向往和和平
27、友谊第一比赛第二
28、天道酬勤，健康起来
29、发扬奥运精神，创造校运佳绩
30、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
31、逢投必进，精彩我秀
32、努力奋斗，勇敢争先
33、海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰
34、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌
35、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽
36、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁
37、团结拼搏，争创佳绩
38、有空动一动，没空笑一笑，健康有保障，生命有力量
39、搏生命之极限，铸青春之辉煌
40、健康第一，从我做起
41、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生
42、秀出自信，展现自我
43、铁心拼搏，争创一流，团结拼搏，争创伟绩
44、扬帆展舵，奋勇拼搏
45、开展全民健身运动，全面建设小康社会
46、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机
47、人人关心体育，体育造福人人
48、努力拼搏，永夺第一
49、我精彩，我运动
50、我运动，我健康，我快乐
51、超越极限，超越自我
52、团结拼搏，永创辉煌
53、青春无畏，逐梦扬威
54、比出风采、超越自我
55、更强我能、更快更高
运动会班级入场式创意方案 第7篇
(一)运动会开幕时间：
20xx年10月31日(周五)上午8：30分。
1、集合时间：8：15分，各班级在指定的位置集合完毕(食堂和办公楼之间的大道上)。
2、集合队形：各班级按4路纵队站立，等候大会入场通知。各班主任须同时到达指定区域进行组织管理。
(二)入场顺序
入场式进场顺序：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班、六（1）班、六（2）班、七（1）班、七（2）班
(三)入场组织队形
各班级入场时，按“引导员——班主任、体育委员——班级（4列纵队）”的顺序要求进行，严格听从入场指挥，精神饱满，展现班级风采。
xxxx
2、行走道次及距离
班级引导员与班主任、体育委员距约3米，班主任、体育委员与第一排学生距约2米，学生每排距离约1米。
3、入场要求
(1)形式：各班级，在走过司令台时，可通过口号、动作、标语、横幅、小彩旗、等形式展示班级、专业形象与特色，可以做行进间表演，但不能停顿。音乐统一使用运动员进行曲。
(2)要求：遵守纪律，听从指挥；服装整齐，精神面貌好；可自选口号，要求健康向上、朝气勃勃、富有时代感。
(3)队伍从司令台经过绕场半圈后，听从工作人员指挥，由四路纵队变为两路纵队；进入指定集合地点。
(4)宣布课间跑比赛时，由两路纵队变为四路纵队，队形同进场队形，跑完一圈直接退场。
(四)开幕式主要议程
1、宣布20xx年上海外国语大学嘉定外国语学校田径、趣味运动会入场式开始；
2、各班级入场；
3、升国旗、奏(唱)国歌；
4、校领导致开幕词；
5、裁判员代表宣誓；
6、运动员代表宣誓；
7、校长宣布运动会开幕；
8、课间跑比赛；
9、各班级退场。
运动会班级入场式创意方案 第8篇
1、青春无畏，逐梦扬威。
2、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
3、比出风采超越自我。
4、奥运精神永驻我心。
5、勇争第一，团结一心，共创佳绩。
6、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
7、重参与，展风采。
8、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
9、人人关心体育，体育造福人人！
10、展现自我争创新高。
11、我运动我快乐我锻炼我提高。
12、人类需要体育，世界向往和和平！
13、遵规守纪团结互敬。
14、朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强！
15、八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
运动会班级入场式创意方案 第9篇
1.顽强拼搏勇夺第一。
2.挑战自我突破极限。
3.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
4.体坛青春际会，校园运动乐章!
5.强身健体，立志成材。
6.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
7.长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。
8.看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
9.八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
10.赛出风格赛出水平。
11.外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒。
12.我精彩，我运动。
13.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
14.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
15.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班!
运动会班级入场式创意方案 第10篇
学校运动会活动总结1学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改善办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，用心开展多种形式的体育活动。
一、领导重视
首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班群众的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的用心性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例
认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改善教学模式，力求创新，努力提高教育教学潜力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动潜力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选取贴合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每一天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，务必创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，透过课间操到达锻炼身体的目的，透过课间操来培养学生的整体意识和群众主义观念。
如何上好每一天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能到达锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了低、中、高年级相结合的方法进行每一天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。多次在区广播操、创编操评比中名列前茅。
在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每一天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，构成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会;每学期开展一次爬山活动。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。
认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。多次在我区中小学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。
学校运动会活动总结2x月x日，为期两天的__市第x届少数民族传统体育运动会在__市__中学落下帷幕。本次运动会共有来自回、藏、土家、满、黎、壮、瑶、朝鲜、侗等10个少数民族的近百名运动员参加了陀螺、蹴球、高脚竞速三大类等14个小项目的比赛，是民族团结的盛会，是构建和谐社会、安定繁荣的大事。
运动会的成功举办离不开组委会各部门间的相互协调，共同努力及每位工作人员的恪尽职守.在市民宗委、赛事组委会以及各级领导的支持和关心下，__市__中学接待组圆满完成了各项任务，切实达到了为参加运动会的各方宾客提供热情、优质的服务，配合做好了运动会赛会服务工作，以优异的服务质量、服务能力、服务水平，展现了__中学良好的精神风貌。现将接待工作情况总结如下：
一、精心筹备，超前部署，确保各项工作有序进行
1、提前部署，制定方案。
根据赛会的筹备工作进展情况，我校由党总支牵头成立接待小组，刘书记任接待组组长，明确专门人员做好前期的各项准备工作。8月底，根据接待任务的要求，广泛征求意见，制订了接待工作组初步工作方案，对工作目的、招募对象、工作动员、工作培训等做了初步安排。后又根据组委会及筹备工作的新情况，进行相应的调整，进一步修改和完善了工作方案。。
2、广泛宣传，严格考察。
9月初学校发出了招募学生志愿者和教师接待人员的通知和倡议，极大地激发了全校师生的热情，校团委和党总支设立咨询点，接受广大学生和教师的咨询。校接待组领导班子考察了志愿者和接待人员的基础素质和技能，并从语言表达能力、处理问题能力、形象气质等各方面考察了综合素质，切实按照“思想素质好、服务意识强、专业技术精、能吃苦耐劳、服从管理”的标准和要求从教师和学生中选拔志愿者和接待人员。
3、深入动员，认真培训。
确定志愿者和接待人员名单后，9月3日和9月10日，领导小组召开了两次动员大会，对各项接待工作做出了具体安排和业务培训，要求工作人员一要遵守接待纪律，服从组织调动;二要注重仪表仪容，言谈举止;三要主动热忱地为每位来宾提供细致周到的服务;四要确保圆满完成各项接待任务，要将本届运动会办成高质量、高水平的民族文化盛会，向各界来宾、运动员展示__中学的形象和风采。我们还根据服务内容，开展了现场模拟服务，明确了工作任务、专业知识及技能岗位职责、业务流程、操作规范等，进一步提高了服务赛会的能力。
4、物质保障，细致到位。
为确保接待工作顺利开展，从招募工作开始到组织培训，始终保障好物质需求。在为接待人员订购服装的过程中，我们精挑细选，始终本着节俭、朴素、大方的原则，以能体现接待工作人员的活力、干练和无私奉献的精神风貌为标准，为他们量身定做了工作服，其款式、颜色、配饰都做了精心设计，给赛会增添了一道靓丽的风景。组委会还给工作人员提供了服务证件，便于各部门协调相关工作。
二、辛勤工作，、热情服务，展示了__中学的良好风貌
1、尽职尽责完成工作任务
9月12日早上七点整，各服务小组准时到达服务岗位，在接待组和组委会的统一调度下，认真开始了接待工作。
(1)接送服务。随着领导来宾、运动员、教练、裁判员、演员、观摩的干部、教师、学生等团体的到来，接待组开始忙碌起来。大门口，迎宾人员用他们的微笑和亲切的问候迎接来客;进入校门，有来宾签到处和贵宾题词处，有专人负责接待并发放宣传资料;礼品，紧接着，迎宾引导人员热情地把他们引领到赛会指定的地点就座。还有运动员代表队签到处和各接待休息室更是有条不紊、细致周到、端茶倒水、送饭送汤。随着赛会逐步接近尾声，来宾、运动员、教练员、裁判员和体育官员陆续返程，接送工作小组认真做好欢送工作。
学校运动会活动总结3为了全面检阅我校体育教学发展成果，全面落实素质教育总体要求，严格执行教育部关于“上好体育课，每天运动一小时”的整体部署，为明年县运动会选好人才做准备的战略目标。我校结合实际，于__年11月23日至25日如期召开了声势浩大的田径运动会。综观此次运动盛会是成功的、有必要的，取得了良好的社会效益，赢得了家长和学生的普遍赞誉。现将工作细节具体总结于后：
一、早计划、早安排、早部署。
开学之初__副局长就要求开运动会,并要求教务处将此次运动会写入教学行事历中。为了进一步加强各班重视，在10月初班主任工作例会上也开了一次“吹风会”。并在10月下旬，分管副校长苏政、主管领导肖荣主任在百忙之中抽出时间，在不影响班干部正常学习的情况下，于中午时分召开了各班班长、体育委员会议。在会议上对各班在运动会中的方队、安全救护、啦啦队等都做了详细的安排和部署。为了使开幕式的当天有良好的开端，早早地安排了主持人员和各班的入场式导语。为此次运动会胜利召开做好了良好的人才储备。
二、领导的重视，后勤的支持。
此次运动会开办之初，也遭到了一定的非议和阻力。因为本学期时间短，放假过多，教学压力大。__副局长认为，运动会三天实则意义具大。一是召开运动会是贯彻上级总体要求。二是运动会具有整合思想的作用，使学生学习更有冲劲。三是我校本期活动较少，具有一定的丰富学生枯燥的课外生活。__副局长在班主任工作会议上也多次强调了开好运动会的重要性和必要性。并亲自过问运动会筹备情况，也多次向后勤“打招呼”支持运动会等。后勤也积极响应__副局长的要求，按时的整修了跑道、报废并购买了体育器具。并接合跑道的安全性及时地剪修了树枝。重修并填埋了沙坑，规划了跑道线。为了开幕式的全面运行，后勤也给予财力支持，租借花蓝、请有关人员安放烟火等。为此次运动会做好了良好的物质和财力准备。
三、加强领导，健全组织。
没有良好的组织和领导协调，再成功的运动会也会百密一疏。基于此我校及时健全组织，加强协调和领导。我校成立了以__副局长为组委会主任，副校级领导为组委会副主任。各中层领导和各班班主任为委员的十运会组委会。教务处作为主管部门按照分工及时地成立了十运会工作机构。苏政副校长亲自任竞赛组组长，彭彦任秘宣组组长、胡华副校长任安全保卫组组长、任后勤组组长、医务组由黄毅负责等，健全了各工作机构成员及工作人员。为了更好的让各班在运动会场有条不紊，制定了竞赛规程。设定了比赛项目、参赛办法、竞赛规则、录取名次及奖励办法、报名办法等。为运动会做好了良好的制度设计。
四、各部门的通力合作、工作人员的全面配合。
此次运动会圆满成功与各部门和全体工作人员的艰辛努力是分不开的。教务处抽出教务人员和部分老师全面充实裁判成员，他们在各自工作岗位严格公正裁决，有的白天站了一天，忍着劳累晚上还得坚守晚自习的值班。负责公告的人员三天不停地播报，声音出现了疲劳甚至疼痛也坚守岗位，毫无退却之意。德育处和保卫科、安办成员，三天全天候值班负责学校安全，防止意外事故。团委及时安排了志愿者，为跑道维持秩序，为部分场地提供辅助支持。裁判员在比赛中不仅公正裁决，而且还对运动员给予人性化的关注。当运动员因为一些损伤及时提供水、药等。各班主任更是尽心尽力。他们在班里安排了运动员接待、安全救护、啦啦队。当运动员比赛下来，我们经常看到本班班主任的身影，有人扶运动员，有人给运动员端荼送水……运动场成了一道亲密的爱心场。啦啦队更是乐不知疲，有的声音哑了，还在为本班呐喊，给学校描出了一道美丽的风景。
学校运动会活动总结4同学们，校运动会胜利落下帷幕,我们高二(13)班在本次运动会中虽然取得了第三名的好成绩，但是我们还有潜力，有夺冠军的能力。我们拼搏过，我们在赛场上挥洒了汗水，尤其重要的是，我们收获了勇气，更进一步地认识到了责任心的重要，而这些将能更进一步指引我们以后的人生之路。
首先,让我们把热烈的掌声送给所有的获得名次和没有获得名次的运动员同学。两天半来运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛。我班参赛运动员充分发扬了不怕困难、奋勇争先、顽强拼搏、争创一流的精神，赛出了水平，赛出了风格。服务小组宣传小组和安全小组的同学们，工作一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风。这一切充分展现了我们13班的团结向上，自强不息的精神风貌。
本届运动会，从广播操训练和比赛，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，我们班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩，这种不打无准备之仗的精神也是值得我们发扬在学
这是大家进入高中以来的第一个大型集体活动，大家积极配合，出谋划策，我们班最后不但获得了团体总分第一名，还收获了精神文明先进班级，可以说是一次大丰收，每一个都为班级夺冠贡献了自己的力量。
一个运动会，还是有很多事情需要大家去做，要在班级动员大家积极参赛，做好报名工作，要设计班服，要做宣传板，走方阵，安排好后勤，搞好卫生，及时送达广播稿，运动会期间拍照片，记录一些有意义的视频等等。
集体的力量是最大的，我们班能夺冠，2050的迎面接力做了最大的贡献，我们得了35分在这个项目上，女子的接力赛获得了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凯玲、李宇青、朱海浩也在单项比赛中喜获佳绩。
大部分参加方阵的同学，周日下午就已经开始了训练，有一些同学有事，但是也都尽量克服，参加班级的集体活动。大家训练很辛苦，但是也很认真李月、邓欣谊、许桂烽参加了方队训练，但是最后因为生病或者受伤没有参加开幕式。黄家仪、丁麒文、陈健雄、庄晓彤、林诗彦虽然参加周日的方阵训练，但是在其他同学有事的时候，还是对班级的工作鼎力支持，积极参加训练。柯昊男和陈健雄两个同学更是坚持走了方队，开幕式结束之后才请假回家。尤其需要表扬陈俊杰同学，从最开始就负责在班级喊口令，很辛苦。洪亮、标准的口令是我们班方阵队伍整齐、有力的最好保障。要感谢孙宇燊同学，负责了班服的设计和分发，我们的班服颜色鲜艳，尤其是在参加比赛的时候，我们一眼就可以看到粉色的身影活跃在赛场之上，并连获佳绩。感谢参加方阵的每一位同学。
____和__两位同学参加了国旗队的训练，他们没有迟到、缺席过，训练认真，有荣誉感，肯吃苦。在开幕式上表现非常优秀。
从运动会开始到运动会结束，两个体委__x，__x一直都在忙碌着，做动员，确定名单，包括这个周末还在负责班级运动会的一个纪念礼物。
班级的宣传板由__x同学负责，色彩对比鲜明，简洁大方，有很好的视觉效果。参与创作名单：
__x负责了整个运动会期间的财务，包括最后给大家买饮料也是由她亲自和几个同学去超市为大家买的。
__x负责班级运动会入场的解说词，简洁而富于文采。倪小晖和林嘉滢负责的运动会稿件，送达及时，质量不错，有几篇在运动会期间已经播出。
__x负责了班级的卫生工作，尤其是第一天离开的时候，我没有在场指挥，但是到了我们班的位置，发现大家做的非常好，地面干净，椅子都已经搬回教室。
学校运动会活动总结5在这丹桂飘香，金秋送爽的十月，我们迎来了一年一度学校运动会。这是一个展示学生风采与团队精神的舞台，大家都卯足了劲儿，取得了骄人的成绩。在这些成绩背后凝聚了每位同学的积极准备与不懈努力，从学校领导到每位同学，从前期准备到后期总结，体育精神在这里得到了广泛的发扬，大家的风采在这里得到了充分的展示。
在本次运动会中，初二年级的全体师生始终保持着高尚的体育道德情操，积极发扬了“更高，更快，更强”的奥运精神，顽强拼搏，奋勇争先，赛出水平，赛出风格，赛出友谊，从而充分展现出我们的时代风采。
开幕式上，我们各班的方块队，同学们衣着整齐划一，亮丽多彩，步调一致，口号嘹亮，真正体现了我们的青春面貌和阳光活力，尤其是302、311班的方块队让人大开眼界、耳目一新，得到领导和观众的好评，他们两个班夺得了方块队一等奖。还有301、307、308、309四个班的方块队也很有创意，拿到二等奖。
比赛场上，各班运动员们带着全班师生的重托，个个精神饱满，斗志昂扬，充分展现了同学们积极上进，顽强拼搏的意志品质。我们的径赛无论是100米、200米、400米、800米、1000米都有运动员跑出了自己最好的成绩。尤其值得表扬的是310班任仕学同学，他在男子100米项目中打破了学校纪录，产生了13秒28的新纪录;他在跳远比赛中，又打破了校记录，创造了新记录米。他是这次校运会唯一打破两项校记录的一名运动员，我们应该为他鼓掌。同样值得表扬的还有302班的郭凡同学，他在跳高比赛中刷新校记录，将跳高记录提高到米。我们为有这样的运动员感到骄傲与自豪。最激动人心的是班级携手共进和班级障碍接力赛，我们的班主任老师表现得都非常积极，与学生共同参与，激发了学生的竞争意识，强化了集体观念，增强班级凝聚力。同学们都精心准备，奋勇争先。老师们也积极参与，你追我赶把运动会推向了。尤其让人敬佩的是刘社会老师，她马上就要退休了，还一马当先，立挺班级障碍赛的第一棒，在地上连爬带滚，硬是出色地完成了任务，让学生和老师称赞不已。还有五十岁的谭湘老师，为了能让班级取得好名次，多拿分，他硬是脱下皮鞋，穿着袜子，飞快地跑完了第一棒，为学生做了一个很好的表率的作用。还有我们女班主任们，她们都一改常态，顿时变成了女运动健将。经过激烈的角逐，303、311、302、308、304、301、310、306班分别获得了携手共进的第一至八名，311、308、306、312、302、310、301、309班分别获得了障碍接力赛的第一至八名。
观众席上，各班同学都按照学校划定的区域，在班主任老师的组织下，井然有序地坐在指定位置，自觉维护赛场秩序，文明观看，不时地为运动员呐喊助威。他们除了给运动员加油之外，还要积极向校广播站投稿，及时宣传好人好事，激励运动员奋勇拼搏，鼓舞运动员的士气，为赛场营造了良好的氛围。短短的一天半时间，有些班级的广播稿竟达到几百上千篇，他们当之无愧地获得“宣传先进集体”，这些班级是301、302、306、308、311、312六个班，这是与班主任老师精心组织分不开的。
天气虽然是金秋，可太阳的威力还是不小，而我们的班主任老师始终与学生坐在一起，坚守岗位，精神可嘉，尤其是301、302、306、308、309、310、311、312班的班主任表现出色，所以这些班级的观众席也显得非常有序。经过学生科综合统计，最后以下班级获得“精神文明集体”奖，他们是301、302、308、309、311、312六个班级。
经过一天半的激烈角逐，各个奖项都名花有主，各个班级都有自己的收获，但份量最重的团体总分奖，获得一到八名的班级分别是：311、310、302、308、312、301、306、303班，我们向这些获奖的同学和班级表示热烈的祝贺。
运动会班级入场式创意方案 第11篇
(一)运动会开幕时间：
20xx年10月31日(周五)上午8：30分。
1、集合时间：8：15分，各班级在指定的位置集合完毕(食堂和办公楼之间的大道上)。
2、集合队形：各班级按4路纵队站立，等候大会入场通知。各班主任须同时到达指定区域进行组织管理。
(二)入场顺序
入场式进场顺序：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班、六（1）班、六（2）班、七（1）班、七（2）班
(三)入场组织队形
1、各班级入场时，按“引导员——班主任、体育委员——班级（4列纵队）”的顺序要求进行，严格听从入场指挥，精神饱满，展现班级风采。
2、行走道次及距离
班级引导员与班主任、体育委员距约3米，班主任、体育委员与第一排学生距约2米，学生每排距离约1米。
3、入场要求
(1)形式：各班级，在走过司令台时，可通过口号、动作、标语、横幅、小彩旗、等形式展示班级、专业形象与特色，可以做行进间表演，但不能停顿。音乐统一使用运动员进行曲。
(2)要求：遵守纪律，听从指挥；服装整齐，精神面貌好；可自选口号，要求健康向上、朝气勃勃、富有时代感。
(3)队伍从司令台经过绕场半圈后，听从工作人员指挥，由四路纵队变为两路纵队；进入指定集合地点。
(4)宣布课间跑比赛时，由两路纵队变为四路纵队，队形同进场队形，跑完一圈直接退场。
(四)开幕式主要议程
1、宣布20xx年上海外国语大学嘉定外国语学校田径、趣味运动会入场式开始；
2、各班级入场；
3、升国旗、奏(唱)国歌；
4、校领导致开幕词；
5、裁判员代表宣誓；
6、运动员代表宣誓；
7、校长宣布运动会开幕；
8、课间跑比赛；
9、各班级退场。
运动会班级入场式创意方案 第12篇
1. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
2. 人人关心体育，体育造福人人!
3. 展现自我争创新高。
4. 我运动我快乐我锻炼我提高。
5. 人类需要体育，世界向往和和平!
6. 遵规守纪团结互敬。
7. 朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强!
8. 八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
9. 奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿!
10. 青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌!
11. 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
12. 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
13. 强身健体，立志成材，班班，非同一般。
14. 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
15. 七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕!
16. 团结拼搏奋斗。
17. 挑战运动极限，演绎健美人生!
18. 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
19. 爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
20. 青春无悔激情无限。
21. 超越极限，超越自我。
22. 发展体育运动，增强人民体质!
23. 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
24. 三班三班非同一班先菜七班再踹八班!
25. 挥动激情放飞梦想。
26. 团结友谊进步;更高更快更强!
27. 九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
28. 励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
29. 开展全民健身运动，全面建设小康社会!
30. 释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
31. 励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
32. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
33. 山中猛虎，水中蛟龙，一年一班，卧虎藏龙。
34. 顽强拼搏勇夺第一。
35. 挑战自我突破极限。
运动会班级入场式创意方案 第13篇
刘：今天是个大喜的日子
赵：今天是个值得纪念的日子
刘：在十五年一遇的_社运动会上，人事局派出了29人的代表队和拉拉队，24人参加了报社9个大项，18个小项的比赛，获得了5项优胜奖，两个亚军，创造了四项集体和个人最好成绩。
赵：今天这些体育健儿们凯旋而归，我们也无比兴奋，无比骄傲。
刘：胜利的香槟已经为你打开
赵：美酒美食、自行车也在向你招手
刘：让我们今天挥洒热情、释放激-情
赵：让我们今天忽悠、扇呼、嚎叫
刘：因为今天“你最红”、“你最酷”
合：人事局XX年运动会无敌至尊颁奖典礼现在开始！
顾军：他每一次跌倒，意味着人事局篮球队又一次的进步；他每一次擦伤，象征着人事局篮球队又一次的晋级；他每一次惨叫，标志着人事局篮球队又一次的希望。他就是我们的大中锋顾军，我们现在把伤痕累累奖颁给他。
黄新强：还有一位同志，他扔铅球不怕沉、跳起大绳就他高，篮球本来好替补，可惜练习把手伤。他今天也带伤来到了我们的颁奖典礼现场，让我们把最失落人物奖颁给他。
覃华麟：他自诩科比布莱恩特，他自封勒布朗詹姆斯，他自喻魔兽霍华德。这些怎么与他本届运动会篮球的荣誉相比。他是人事局传奇的迈克尔乔丹，他是对方难以盯防的张伯伦，他是永不言败的滑翔机德雷克斯勒，他就是我们最年轻最有活力的闪电侠小覃。下面我们把篮球英雄奖颁给他。
胡鑫鑫：如果报社有女子铁人三项的话，她一定是金牌的有力争夺者。女排有她的铁榔头，100米有她小钢炮一样的冲刺，羽毛球有她华丽丽的表演，游泳原来也有她！她就是闪亮的人事局全能老妈胡鑫鑫。
王仁庆、李旭红：人事局的笑脸中，她们的笑容最灿烂；因为发自内心的笑，所以真实而绚烂。让我们把最灿烂笑容奖发给…
刘峰、姜彭：这两位哥们都是板凳，但都是很有运气很敬业的板凳。尽管篮球比赛只上了几分钟，尽管乒乓球只打了一场，但同样享有团结的荣光，让我们把最佳运气板凳奖发给…
运动会班级入场式创意方案 第14篇
“露脸”风波
对于刚进入高中的同学来说,特别珍惜“第一次”,总想在最初一刻展示自己的风采,可是我们班和七班因为运动会入场式创意有雷同嫌疑而发生了争执,大家彼此猜疑,各自中伤。语文课上,我讲到词语运用时,正好有两个词语“声明”与“申明”需要辨析。我抓住这个契机,作了如下讲解:声明,是公开说明,力求让更多的人知道;申明,则是充分说明理由,力求对方不误解。比如这次运动会上我们和七班在入场式创意上发生了争执,大家互相指责对方剽窃了自己的创意与成果。其实,我们彼此可以“申明”理由,力求不让对方误会,但不宜“声明”,以避免引起不良影响。自己的事自己一定能够解决,关起门一家人,兄弟班级自应有兄弟般的情谊,“家丑”岂可外扬?听了这番解释,同学们都会心地笑了,他们笑不仅仅是因为明白了这两个词的区别。后来,到七班上课,又有同学问道:“高姿态”是什么意思?这真是天赐良机。我随即答道:高姿态是指人在处理涉及双方利害关系的事件时所表现出来的宽容。比如七班同学在运动会上因入场式创意和八班同学发生争执,但事后不与八班同学计较,这就表现出了七班同学的高姿态。听我这么一说,几个曾经嘀咕我这个班主任偏袒自己班级的同学,此时也对我露出了歉疚的微笑。
巢蒙达要走了
巢蒙达(化名)同学要休学了,去调整自己,圆他心中的梦。蒙达同学原来在班级里沉默寡言,比较内向。他有强烈的交友渴望,却缺乏与人交际的能力,尽管我劝说其他同学主动带动他交往,但他的兴奋点、兴趣点和大家不一样,因此他在班级里依然落寞。在正式休学前蒙达同学有两个月没来上学,平时不怎么和他交往的同学纷纷问起我蒙达何时返校,我只能无奈地说他生病了,需要调整。其实他们哪里知道蒙达同学是扛不住高中的学习压力呀。可是我又能说什么呢?要是告诉孩子们,他们保不准也会有惺惺相惜之感、兔死狐悲之叹,那样我苦心经营的自我激励学习氛围就要遭到破坏,而孩子们还得面对真实的学习竞争,那岂不是人为的庸人自扰?但蒙达同学真的要离开高二(8)班了,有同学从其他渠道得知蒙达同学原来是有心理疾病,于是不少同学都在忙着赠物赠言,我好不容易营造起的备考的学习气氛眼看要被冲淡。如果直接去干涉,显然会闹出不小的“事故”。怎么办?仔细一想,我觉得这不仅可以变成训练书面语言表达的好机会,更可能成为一个让大家懂得珍惜、升华友情的德育契机。于是我就主动和班长商量怎样通过赠别提升同学情谊,探究一下是什么让我们彼此不舍。同时我带头行动,买了一个很漂亮的日记本,在扉页上写了一首小诗,而且特地把蒙达的名字嵌入诗中,表达我对他的良好祝愿。
晚上,蒙达带来糖果,向全班作正式的告别。他很激动,站在讲台上,用他那不很流畅却很真挚的话语表达自己的依依别情。同学们也被感染了。班长走上讲台朗诵了自己的即兴诗:
定格你沉静形象的
是你写作随笔日记的侧影
展露你个性才华的
是你信息课上的自由驰骋
从你不肯摘下的胸饰上
我看到了你的信仰忠诚
今天,我们在此依依话别
明天,你带着自己的理想驾雾腾云
无论今后你我走向何方
我们都将用汗水证明――爱拼才会赢
欢送会结束时,我发现平时老是乐呵呵的体育委员居然眼睛红红的。几个男生紧紧地与蒙达拥抱。而当我和蒙达告别的那一刻,我鼻子发酸:我被浓浓的师生情感动了。
出校门不请假,要扣分
一年一度的教师节到了,四个男生午休时想回初中母校看老师。一位班干部为了不让年级考评检查那一项扣分,将这四个同学的名字添在一张我签了名的请假条上。年级组的老师看出了其中有假,就把这几个男生的名字记下了。事后,这位班干部主动找我检讨自己的过失,却只为自己未能避免班级考评扣分而愧疚不安。对此,我正告她:弄虚作假比不请假缺席更不好。尽管我不能否定她有维护集体荣誉的精神,但对她作假的行为毫不宽容。抓住这个契机,要让学生懂得:坦诚是自信的徽章,伪善是自卑的脂粉。
事后我又找到那四个男生了解出校门不请假的原因,他们有的说在办公室没找到我,有的说想起要回母校时已经来不及请假了,还有的说忘记请假了,因为看到其他同学去,以为可以直接回母校。于是我忍不住对他们说:要学会对自己说“不”。――是的,我们总是可以寻找到各种迁就自己的理由:迟到了,那是因为塞车了;不想在烈日下跑操,那是因为头疼脑热肚子痛;玩一玩,是为了劳逸结合,适当调节;作业没做,还有明天;考不到重点,可以考本科;考不上大学,那又有什么关系,也没有多少成功者是大学生;……我们为原谅和迁就自己找到了一个个理由,而这一个个理由,就成了一个个圈套,把我们圈住,直至把自己套进“非人”的陷阱。一个个原谅迁就自己的理由,正是自己设计的陷害自己的阴谋!我们要警惕,千万别上自己的当!当原谅自己的过失、迁就自己惰性的理由从心里冒出来的时候,我们要大声对自己说:“不!”
运动会班级入场式创意方案 第15篇
1.遵规守纪，团结互敬，拼搏奋进，永远进步。
2.山中猛虎，水中蛟龙，唯我七一，傲视群雄。
3.人要搏出一片蓝天！
4.山中猛虎，水中蛟龙，唯我七一，傲视群雄。
5.活力澎湃，三五不败，斗志昂扬，三五最强。
6.团结拼搏，奋发有为。
7.奋力拼搏，齐心协力，争创一流，铁心拼搏。
8.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
9.勤奋努力，勇创佳绩，团结拼搏，再展雄风。
10.真彩青春，活力焕发，勤俭有度，为梦奋发。
11.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我十二，气势磅礴。
12.不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。
13.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
14.鲲鲸击水，扶摇云鹏，蛟蛇起陆，张扬飞龙。
15.心志要坚，意趣要乐，输在犹豫，赢在行动。
16.思不嫌烦，学不嫌苦，坚持不懈，勇往直前。
17.学习竞赛，体育不怠，只要我在，不败。
18.顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
19.希望在驴行中，终结自已流浪的步伐！
20.一九一九，一群野狗，谁敢不服，咬他两口！
21.高二八班，向你问好。
22.青春如火，超越自我，雷厉风行，唯我独尊！
23.团结一致，奋发拼搏，激扬青春，放飞梦想。
24.同心同德，努力拼搏，为梦飞翔，再创辉煌。
25.播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！
26.文者称雄，武者称霸，初二二班，雄霸天下。
27.青春无限，挑战极限，高一五班，绝不一般。
28.艰苦风斗，铁杵成针，矢志不移，滴水穿石。
29.思不嫌烦，学不嫌苦，坚持不懈，勇往直前。
30.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
运动会班级入场式创意方案 第16篇
1、遵规守纪团结互敬。
2、朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强！
3、八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
4、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！
5、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！
6、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
7、秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
8、强身健体，立志成材，班班，非同一般。
9、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
10、七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕！
11、团结拼搏奋斗。
12、挑战运动极限，演绎健美人生！
13、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
14、爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
15、青春无悔激情无限。
运动会班级入场式创意方案 第17篇
1、六班六班，实力非凡，运动场上，任我飞翔
2、奋发图强，永争第一
3、增强体质，全面发展
4、高三一班，永创佳绩
5、发扬体育精神，弘扬储能文化
6、稳扎稳打，目标本科
7、高三四班，非同一般，文武全才，人见人爱
8、正视自己，迎接挑战
9、锻炼身体，增强体质，团结互助，共创佳绩
10、锻炼身体，增强体质，展示活力，超越自我
11、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
12、运动无限，实力尽献
13、展我风采，再创新高，挥动激情，放飞梦想
14、团结一心，奋勇向前，激情飞扬，勇往直前
15、预备一班，绝不一般，奋发图强，永争第一
16、锻炼身体，增强体质，好好学习，为校争光
17、公平竞争，再创新高
18、预备四班，团体协作，奥运精神
19、赛场风云，随我呼唤，争金夺银，还看五班
20、预备六班，文武兼备，顽强拼搏，勇往直前
21、团结一心，奋勇拼搏，初一一班，永争第一
22、团结拼搏，为班争光
23、锐意进取，众志成城，初一三班，青春无悔
24、奥运精神，永驻我心，赛出风格，赛出水平
25、初一五班，精神无限，初一五班，勇夺冠军
26、团结拼搏，磨砺意志，初一六班，现我风采
27、团结一心，勇于拼搏
28、初一八班，展现自我，挥动激情，放飞梦想
29、团结、参与、拼搏、进取
30、展现自我，超越自我，初二二班，奋力拼搏
31、同一世界，同一梦想，北京奥运，加油中国
32、扬帆把舵，奋力拼搏，看我四班，气势磅礴
33、目标第一，友谊重要
34、书写荣誉，立志辉煌
35、努力拼搏，勇夺桂冠
36、赛出青春，亮出风采，执着梦想，展翅翱翔
37、初三一班，秀出自己，齐心协力，创造奇迹
38、友谊第一，比赛第二，看我二班，展现自我
39、团结友爱，积极进取，初三三班，永争第一
40、储能中学，再创辉煌，初三四班，加油拼搏
41、储能中学，再创辉煌，初三四班，力争第一
42、初三五班，前进前进，勇于创新，一鸣惊人
43、挑战自我，勇往直前
44、实力加努力，七班得第一
45、自尊自强，团结拼搏，
46、爱我储能，爱我中华，初三八班，永争第一
47、团结进取，天天向上，坚持到底，就是胜利
48、奋勇拼搏，勇夺第一，团结协作，兴我十班
49、运动先锋，唯我一班
50、储能中学，笑傲乾坤，高一二班，谁与争锋
51、真我风采，永远第一
52、扬奥运精神，绘动感人生
53、五班五班，无往不胜
54、六班六班，非同一般
55、友谊第一，比赛第二，振臂山呼，似锦前程
56、顽强拼搏，超越极限
57、人类需要体育，世界向往和和平
58、遵规守纪，团结互敬
59、朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强
60、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿
61、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌
62、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
运动会班级入场式创意方案 第18篇
1、尽职尽责，持之以恒；争强好胜，笑傲苍穹。
2、要想学好。勤奋要到；严以律己，力争第一。
3、把握青春，奋力拼搏；展望未来，超越在我。
4、奋发向上，居安思危；立志立信，宁败毋欺。
5、心中有梦，展翅翱翔，若为梦圆，奋发图强。
6、好吃懒做，迷茫人生；刻苦努力，光明前途。
7、团结四班，豪情满天；众志成城，超越自我！
8、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩
9、神采飞扬，意志如钢；雄于东方，当以自强
10、谋事在天，成事在人；因势利导，融会贯通。
11、尊人尊己，友谊第一；少说多做，学习第一。
12、山不厌高，海不厌深；养怡之福，可得永年。
13、树立目标，坚定信念；脚踏实地，超越自我。
14、乐学善思，自强不息；厚积薄发，一鸣惊人。
15、勤奋努力，勇创佳绩；团结拼搏，再展雄风。
运动会班级入场式创意方案 第19篇
1.更强我能更快更高。
2.努力奋斗，勇敢争先。
3.人人关心体育，体育造福人人!
4.体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机!
5.齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园!
6.三三四班，不怕困难，志存高远，真金火炼!
7.我运动我快乐我锻炼我提高。
8.发展体育运动，增强人民体质!
9.赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质!
10.发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来!
11.山中蛟龙，水中猛虎，三三四班，卧虎藏龙。
12.团结进取，开拓创新。
13.团结友谊进步。
14.努力拼搏，永夺第一。
15.团结拼搏奋斗。
运动会班级入场式创意方案 第20篇
激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队竞争意识，增强幼儿体质，经研究决定，特举办第二届秋季趣味运动会，具体安排如下：
一、活动时间：
xx年11月26日上午9: 00—11：00
二、活动地点：
幼儿园操场
三、活动主题：
“运动、快乐、团结、健康”
四、活动对象：
幼儿园师生
五、运动项目：
小班组：
1、小蚂蚁运粮：每班10人;
2、摇摆车大赛：每班8人;
3、推小车跑：每班10人
中班组：
1、小兔拔萝卜：每班10人;
2、小动物运西瓜：每班16人;
3、拍 球：每班10人;
4、接力赛：每班10人
大班组：
1、接力赛：每班10人;
2、传 球：每班10人
3、跳 绳：每班8人
4、毛毛虫游戏：全体幼儿
教师组：
1、打沙包
2、跳大绳
六、活动流程：
1、运动员入场
按大、中、小班顺序入场，精神饱满，队列整齐。主持人解说各班概况。
2、园长讲话
3、运动员代表发言(教师、幼儿)
4、师生运动项目比赛
5、颁奖仪式
七、工作人员安排
1、主持：
2、场地布置：
3、裁判组：
裁判长：
裁判员：
4、安全组：
5、摄 影：
6、音 响：
八、其他事宜
1、各班参照比赛项目在班级预赛的基础上，选出参赛选手。
2、各班准备班牌、队名、口号、入场解说词，11月23日上报。
3、活动时各班自行带小椅子，按指定场地坐好。
各班要高度重视这次活动，认真做好运动会前的各项准备工作，训练过程中教给幼儿基本的安全保护措施，运动会期间维持好班级秩序，组织幼儿有序参赛，确保幼儿安全。
运动会班级入场式创意方案 第21篇
1.十四十四，胸怀大志，指点江山，激扬文字。
2.十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。
3.十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
4.十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。
5.十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。
6.团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!
7.服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩
8.激情飞扬，超越梦想，挑战极限，创造辉煌
9.百炼千锤，高三无悔，金榜夺魁，舍我其谁
10.刻苦拼搏，智慧无穷，零八高考，傲视群雄
11.三班心齐，所向无敌，无论评比，还是学习
12.激情澎湃，三五不败，斗志昂扬，三五最强
13.三六三六，无限锦绣，三六三六，热血铸就
14.搏击长空，翱翔万里，追求梦想，永不放弃
15.信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌
运动会班级入场式创意方案 第22篇
基于这个出发点，我提出了一句看上去有点浮夸的口号：方法总比困难多。
在和别人交流是或者在网上，经常有人问我这个那个到底该怎么办，请指教一下。我不可能样样精通，有时感觉到实在难以给别人一个满意的答复，因为不在具体的情境之中，很难做出准确判断。但是我坚信一条：不管再困难，一个难题总有解决之道，如果是我遇到这种情况，我一定会想出妥善的办法，因为我坚信：不怕做不到，只怕想不到。无独有偶，最近在《班主任》杂志做特约主持人，栏目名称就是“我该怎么办？”，专门针对班主任工作中一些棘手的问题展开讨论。我看了大量的来稿，深感我们班主任队伍中藏龙卧虎，到处是人才。一个难剃头的问题，一个看似不可能完成的任务，大家能想出各种各样的办法来应对，这些方法充满了智慧，都是班主任们聪明才智的集中体现。这些都充分说明了那句口号的正确性。
在现实工作中，我也经常遭遇“不可能完成的任务”，换了其他人，可能根本都不去想，即使稍微想一下，感觉到无从下手，也就浅尝辄止，双手一摊，向困难打起了白旗。我生性不肯轻易服输，我常说的一句话就是：“我还就不信了，这个问题真的没办法解决吗？”其实人的心态很重要，如果把困难都看成对我们能力、智慧和耐心的挑战，通过思考和劳动创造性地把困难摆平了，也是很有成就感的，这和玩游戏过关异曲同工，只不过是把游戏搬到现实中来罢了。
在我的博文里，经常有诠释“方法总比困难多”的案例，比较典型的如《那一排画板柜》、《座位的学问》、《把自己的需要变成学生的需要》，等等，不胜枚举，这些案例构成了我博客中最为精华的部分，也是博友们最爱看的，以至于后期我不怎么写这类日志后，还有不少人遗憾，说：你的博客现在一本正经的，不好玩了。（励志名言 ）是啊，充满了智慧的教育案例读起来确实是挺受用的，可是人人都有这样的故事啊，我们要坚信一点：人是很聪明的，也是适应性很好的，所以，遇到难题不必慌张，更不用“见着困难绕道走”，想出解决困难的办法就是了。
那么，我们对付困难的底气从何而来呢？
首先是自信——没有过不去的坎；
然后是思考——不怕做不到，就怕想不到；
然后是勤奋——天道酬勤，早起的鸟儿有虫吃；
做到了这几点，很多困难都可以想出解决办法来。又要老话重提了，去年开运动会，学生搞入场式想要放氢气球，因为需要的数量比较大，价格就不能高，街上卖的气球都是几块钱一个，买不起，便宜的气球哪里都买不到。想想也是，考虑到安全问题，现在大型集会都不用氢气球了，不是逢年过节，哪里有的卖！再说是那种最简单最便宜的氢气球。最后学生实在没辙了，只好准备放弃原来的计划。我想别介啊，大家都策划了那么长时间了，最后这个困难解决不了，不能说前功尽弃，但至少效果要大打折扣。为了不让孩子们失望，我决定亲自出马。氢气球是吧，我想了一下，得先找到卖气球的人，就去了公园门口，果然有卖气球的。卖气球的不卖我们要的那种最简单的气球，因为利润低嘛，但是他一定能搞到那种气球。（班主任工作 ）我一问，果然可以，只不过因为我能想得到的原因平时不卖，如果我买得较多，他有利可图就能干。我讨价还价一番，终于以双方都能接受的价格谈妥了购买三百个气球的协议（其中包括帮别人带的一部分）。接下来的问题是：氢气球很容易漏气，只有现充气现用，前一天买了第二天带到运动场早就没气了。这也好办，要他送货上门就可以了。第二天，我们顺利地拿到了气球，成功地按计划进行了我们的开幕式表演。我习惯了接受别人吃惊的表情，就像有人会问：你怎么就能买到气球的呢？我会反问：我怎么就不能买到气球呢？这有多难呢？我就没有做不到的事。这是一件小事，但很能说明问题，只要愿意开动脑筋，就没有解决不了的困难。
但是，一个人的力量是有限的，我们之所以有信心战胜困难，是因为我们相信：只要真诚求助，会有很多人都能帮助我们。所以，那天在沙龙上，我特别指出：班主任不能单兵作战，否则，即使自身能力再强，也不可能把所有的问题都自己扛下来，再者说了，这样做也太累了。一个智慧的班主任，一定是善于整合手头的资源，发挥其最大的效益的。所以，超出班主任个人能力之外的困难，一般情况下可以从以下一些地方寻找到帮助：
一、来自集体的智慧。道理大家都明白，不多说了。所以，有了困难想不到解决办法，千万不要闷在心里，不妨拿到集体中讨论一下，群策群力，头脑风暴，大家讨论一番，往往有意想不到的收获。我经常走到班上，和同学们说：现在有个事和大家商量一下，希望大家能给点意见……然后，大家七嘴八舌，总有能启发你思路的声音，毕竟人多力量大。这样做还有两大好处，一是拉近了班主任和学生的距离，坐下来谈论班级大事是最民主的工作方式之一；二是为班级平淡而单调的生活增添了很多乐趣，我发现，在这种时候学生是最开心最放松的。
二、来自同事的建议。理由同上。遇到困难主动问问有经验的同事，人各有所长，多问问人总是有好处的。
三、来自家长的帮助。俗话说：隔行如隔山。教师因职业和工作范围的限制，对很多教学以外的事知之甚少，所以经常觉得这也困难那也困难，你的这种感觉正如家长对孩子的教育束手无策一样。如果换到了自己擅长的领域，那就显得非常容易。只要是为班级做事、为帮助孩子的成长做事，你就可以大胆地求助于家长，而家长通常也乐意发挥自己的强项为班级做些贡献。我们只要把握一个原则：不要给家长带来沉重的负担，就可以了。过去我在班上做画板柜、做超级大魔方，都是在家长的帮助下完成的，凭我一个人的力量，哪里能什么事都搞定！特别是为运动会入场式特制的超级大魔方，我和同学们都觉得创意很好，但是根本做不起来，最后我不死心，专门请了两位家长过来看，家长一看就笑了：这个简单……问题就这么迎刃而解了。
运动会班级入场式创意方案 第23篇
1. 勤奋乐学，团结拼搏。
2. 勤奋学习，快乐成长。
3. 勤奋学习，顽强拼搏。
4. 和谐竞争，拼搏超越。
5. 创和谐， 共成长，同精彩。
6. 创造愉快而又充实的人生。
7. 干净，安静，团结，精进。
8. 翱翔蓝天，展翅高飞。
9. 把握今天，精彩明天。
10. 把握今天，争分夺秒!
11. 把握现在，决战今天。
12. 班级荣辱，我的责任。
13. 成功垂青奋斗之人。
14. 大胆挑战，世界总会让步。
15. 诚实守礼，好学谦让。
运动会班级入场式创意方案 第24篇
1、十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。
2、团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!
3、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩
4、激情飞扬 超越梦想 挑战极限 创造辉煌
5、百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁
6、刻苦拼搏 智慧无穷 零八高考 傲视群雄
7、三班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习
8、激情澎湃 三五不败 斗志昂扬 三五最强
9、三六三六 无限锦绣 三六三六 热血铸就
10、搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃
11、信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌
12、三九团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹
13、学习竞赛 体育不怠 只要我在 三十不败
14、拥抱青春 挥洒汗水 看我十一 展我班威
15、扬帆把舵 奋勇拼搏 看我十二 气势磅礴
16、天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊
17、十四奋起 所向披靡 十四腾飞 无坚不摧
运动会班级入场式创意方案 第25篇
1、华中七一，永争第一，我努力，我精彩
2、坚强、诚实、进取，七二加油，七二雄起
3、走进华中，走向成功，我爱我校，我爱我班
4、放飞理想，勇于高攀，走进华中，走向成功
5、初一八班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌
6、齐心协力，牛气冲天，七六七六，一枝独秀
7、二班二班 猛虎下山 锻炼身体 增强体质
8、走进华中，走向成功，没有最好，只有更好
9、十班十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌
10、勇争第一，团结一心，报效祖国，造福人类
运动会班级入场式创意方案 第26篇
1、超越自我，挑战极限;
2、团结互助，勇争第一
3、文武兼备，百炼成钢。
4、刻苦训练，自强不息;
5、硬骨六连，势必争先。
6、海林学子，再创辉煌。
7、精英十班，威武之师。
8、风云十班军中骄子。
9、精英九连，豪情满天。
10、奋力拼搏，勇往直前。
11、班在此，军中硬汉。
12、服从命令，听从指挥。
13、气有浩然，奋勇向前。
14、团结奋进，自律自强;
15、风云十五，军中骄子。
16、天骄十六，不懈追求。
17、巾帼十连，绿装红颜。
18、激情飞扬，超越梦想;
19、认真学习，刻苦训练。
20、跑出风格，跑出水平。
21、不懈追求，青春无悔。
22、牢记担当，百炼成刚。
23、好好学习，天天向上。
24、服从命令，听从指挥。
25、阳光健身，阳光心情。
26、巾帼三连，绿装红颜。
27、英勇顽强，一往无前。
28、团结互助，争创佳绩。
29、认真学习，刻苦训练;
30、愈挫愈勇，为国争光
31、团结一致，奋力拼搏;
32、争创一流，展我雄风
33、提高警惕，保卫祖国;
34、团结互助，勇创佳绩
35、铁血八连，精诚团结。
36、精英十四，威武之师。
37、没有最好，只有更好。
38、文武兼备，百炼成钢。
39、挑战极限，铸就辉煌
40、团结互助，争创佳绩。
运动会班级入场式创意方案 第27篇
1 友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志
2 三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹
3 山中猛虎，水中蛟龙，初二班，卧虎藏龙
4 初二班，决不一般，坚定豪迈，展现风采
5 永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
6 学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我
7 三三，独一无二，三年二班，非同一般
8 三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨
9 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强
10 齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限
11 初三班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌
12 团结团结，奋进奋进，三三，我们爱你
13 十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。
14 十二十二，说一不二，只做第一，不做第二。
15 十三十三，一马当先，凌云直上，气冲霄汉。
16 十四十四，胸怀大志，指点江山，激扬文字。
17 十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。
运动会班级入场式创意方案 第28篇
一、指导思想
为学生提供展示的舞台，调动学生参与运动的兴趣和积极性，激发学生的创新意识和创造能力。让全体学生“享受运动的快乐，享受成功的喜悦，享受合作的幸福”，提高学生的体育意识、集体荣誉感及团队合作的精神。同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力和亲和力。
二、活动内容
1、班级介绍
内容：围绕体育节，各班根据本班特色，撰写100字以内的运动会入场式介绍稿；并推选一名同学在开幕式上朗读入场式介绍稿。
时间：
（1）班级介绍稿下周一中午中队长开会时统一交，推选的同学名单周一一同上报；
（2）推选的同学于周三中午12：30到二号楼四楼多媒体教室集中训练。
2、会徽设计
内容：各班学生自行设计学校春季田径运动会会徽，学校将评选出最佳作品作为本届运动会会徽，其他作品也将在运动会上进行全校展出。
要求：
（1）可以手画稿（彩色），也可以电脑绘画；
（2）规格：随意，尽可能大些；
（3）会徽下附简单的设计意图；
（4）每班至少设计2幅，并在小黑板上张贴，以便展示；
时间：下周一中午中队长开会时统一交。
3、入场式队伍和口号
可以以班级为单位进行个性化设计，也可以以年级为单位进行整体设计，要求精神饱满，充满活力，体现运动会精神。
运动会班级入场式创意方案 第29篇
1、 团结拼搏、争创佳绩
2、 勇与拼搏、自强不息、
3、 遇祝大会、圆满成功
4、 磨砺意志 奋发冲刺
5、 团结拼搏 展现自我
6、 友谊第一、比赛第二
7、 赛出风格、赛出水平
8、 扭出神韵 扭出风采 共同祝福 美好未来
9、 锻炼身体 增强体质 展示活力 超越自我
10、 我精彩我运动 我健康 我快乐
11、 强身健体立志成材 2班2班 非同一般
12、 团结进取 争创佳绩 努力拼搏 挑战自我
13、 彩扇旋转 精彩无限 沸腾理想 祝你梦圆
14、 祖国万岁 祖国富强 从小立志 长大报国
15、 运动快乐 健康成长 心随我动 放飞梦想
16、 花海如潮 健儿拼搏 挥动激情 为你赞歌
运动会班级入场式创意方案 第30篇
1、追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。
2、五班五班，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。
3、五班五班，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
4、五班五班意气风发，团结进取，永处佳绩。
5、厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。
6、全力以赴，良心无愧;奋力拼搏，青春无悔。
7、青春无限，活力无限;积极追求，力争第一。
8、博学强识，时不我待;黑发勤学，自首不悔。
9、书山有路，学海无涯;以勤为径，以苦作舟。
10、刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。
运动会班级入场式创意方案 第31篇
1. 我运动我快乐我锻炼我提高。
2. 发展体育运动，增强人民体质！
3. 赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质！
4. 发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来！
5. 山中蛟龙，水中猛虎，三三四班，卧虎藏龙。
6. 团结进取，开拓创新。
7. 团结友谊进步。
8. 努力拼搏，永夺第一。
9. 团结拼搏奋斗。
10. 三四三四，班级旗帜，荣誉在手，贵在保持。
11. 奇迈山下，喜迎校运盛会;竞赛场上，尽显健儿雄姿！
12. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
13. 团结拼搏拼搏进。
14. 比出风采超越自我。
15. 友谊第一，比赛第二。
16. 三三四班，绝非一般。凌云壮志，斗志昂扬。
17. 以“三个代表”重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境！
18. 我精彩，我运动。
运动会班级入场式创意方案 第32篇
1.贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
2.浩然明理，俨然肯学。
3.和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。
4.鸿鹄高翔，一举千里;天道酬勤，唯我独尊。
5.鸿鹄展翅，志在蓝天。
6.厚德载物，自强不息。
7.厚积薄发，永不退缩，相亲相爱，超越梦想。
8.挥洒着青春的活力，放飞着希望和梦想。
9.机遇偏爱有准备的头脑。
10.积极人生，全力以赴。
运动会班级入场式创意方案 第33篇
1.我精彩，我运动
2.文明参赛，公平竞争
3.夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙
4.学问的宫殿绝不势利，谁都可以踱进去
5.立志创新校记录，勇夺奥运第一枚
6.天道酬勤，健康起来
7.拿出自己最美的英姿改变明天
8.参与就是胜利
9.奋勇拼搏，展现自我
10.我运动，我健康我自信，我必胜
11.奋勇拼搏，勇夺第一，团结协作，兴我×班
12.你参与了，你坚持了，你胜利了
13.未来在这里闪光，新星在这里成长
14.赛出独特的风格，赛出辉煌的人生
15.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我×班，英姿焕爽
16.力拔山兮气盖世，欲与天公试比高
17.心理健康加身体健康就是幸福
18.努力学习，奋发图强，志存高远，行者无疆。
19.七八七八，精神焕发，强身健体，状态最佳。
20.齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
21.青春如火,超越自我,八年五班,奋勇拼搏
22.看我六班,英姿飒爽,奋勇拼搏,展现自我
23.励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃
24.团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息
25.挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩
26.励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起
27.九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌
28.团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流
29.八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄
30.挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风
31.十班,十班,锐不可当,超越自我,再创辉煌
32.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我
33.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限
34.和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌
运动会班级入场式创意方案 第34篇
1 三九团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹
2 学习竞赛 体育不怠 只要我在 三十不败
3 拥抱青春 挥洒汗水 看我十一 展我班威
4 扬帆把舵 奋勇拼搏 看我十二 气势磅礴
5 天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊
6 十四奋起 所向披靡 十四腾飞 无坚不摧
7 三年十五 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属
8 初二二班 永远争先 学习体育 齐创佳绩
10 百舸争流 永争第一 八二八二 独一无二
11 十班十班 非同一般 勇往直前 大干一番
12 山中猛虎 水中蛟龙 唯我七一 傲视群雄
13 八二八二 独一无二 策马金安 为我二班
14 初二时代 八班最帅 团结友爱 样样厉害
15 文者称雄 武者称霸 初二二班 雄霸天下
运动会班级入场式创意方案 第35篇
1、追随你的梦想，做最好的自己。
2、做一个文明的观众，新风树场。
3、努力工作，永远进步，风雨过后，终于看见彩虹。
4、潮流在空气中，潮流在空气中，意志在空气中。
5、用青春的`活力，放飞希望与梦想。
6、爱我在现实中，匹配的水平。
7、我能变得更强，更快，更高。
8、青春如火，超越自我，八年五级，勇敢奋斗。
9、遵纪守法，团结互助，相互尊重，努力进取，永远进步。
10、三班三班，超越三班，发扬奥林匹克精神，把我班发扬光大。
11、青春如火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
12、气比天高，气比山昂，车比发动机生，力争更强。
13、营造阳光校园，促进和谐发展。
14、我运动，我很健康。我有信心，我会赢的。
15、团结拼搏，跨越梦想，超越刘翔。
16、全力以赴，锐意进取，超越刘翔，从我做起。
17、外语要、五彩旗、永不落在一起。
18、挑战自己，突破极限，努力工作，勇于探索。
19、丰富学校体育的内涵，建设时代的校园文化。
20、奋斗激发梦想，奋斗磨利锋芒。
21、为第一而战，万众一心，报效祖国，造福人类。
22、诚信严谨，不断创造，求实创新，共创辉煌。
23、努力学习，杨我们班，努力学习，争取第一。
运动会班级入场式创意方案 第36篇
关键词：班级主题活动；促进；学生自主发展
学生作为一个独立的个体，在成长过程中都有自我实现的需求。学生自我需求的实现有多种渠道，它既可通过学校的渠道实现，也可通过家庭的渠道实现，还可通过社会的渠道实现。学生是学校的活动主体，如何在学校期间实现自我的需求，促进其自身的发展？班级作为学校的一个组成部分，为学生的发展提供了一个重要的平台。开展班级主题活动可以为学生提供更多自我发展的空间，满足学生的内在需求，促进学生综合素质的提高，更好地适应21世纪社会对人才的需要，因此积极开展班级主题活动是十分必要的，它有利于学生的自主发展。
一、相关概念陈述
主题活动指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。[1]以此作为引申，班级主题活动是指在班级活动中，班级以一个主题为线索，师生间围绕主题进行活动与交流。
自主，即自己作主，自主是衡量主体是否具有主体性的重要指标。自主发展是相对于企业传统的经营、生产、管理的片面、畸形、被动发展而言的。自主发展，建立在企业自我发展的需求及意愿的基础之上，是内在的、主动的发展。[2]将这一定义运用在学生身上可以理解为：学生的自主发展是建立在学生自我发展的需求及意愿的基础上，将学生外在的、被动的发展转变为学生内在的、主动的发展。
二、开展班级主题活动在促进学生自主发展中的作用
学生的自主发展符合马斯洛需求层次理论，“马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。”[3]同时，马斯洛认为“尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的。”[4]开展班级主题活动，满足了学生的内在需求和自我发展的需要。
马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs）
开展班级主题活动有助于促进学生四个方面的自主发展：
（一）有助于提升学生的主动参与意识
学生作为班级的一员，都有参与到班集体活动中的内在需求，他们渴望被肯定，渴望在群体活动中展现自己，开展班级主题活动正好能满足他们的这一需求，因此，班主任可根据不同的年级、学生不同的年龄阶段、不同的发展过程，结合班级的特点积极开展班级主题活动，让学生积极参与到班级的活动中来，提升学生主动参与活动的意识，从而促进学生的自主发展。
我校每年都举行秋季田径运动会并举行入场式的比赛，为了激发同学们能主动参与到校运会中，我设计了一个题为“校运，我能做什么？”的班级主题活动。围绕这一主题，我向全班同学进行动员：去年同学们刚上高一经验不足入场式比赛没拿到一等奖，明年同学们面临毕业将会比较忙，今年高二正是同学们争取在入场式拿一等奖的最好时机，希望全班同学都能发挥自己的聪明才智和团结协作精神，为自已的高中生涯留下美好的印象，请同学们想想我们能在本届校运会中做些什么？我们怎样才能在入场式比赛中拿到一等奖？经过我的动员后同学们的情绪被调动起来，一鼓青春的涌动和主动参与的意识被激发起来。同学们七嘴八舌地议论开来，有的提到入场式队形应如何编排，有的提到入场式的服装应如何搭配，有的提到入场式应体现班级的特色，有的提到入场式要有创意等等。由于是学生主动参与，完全由学生自己支配，满足了学生的内在需求。他们渴望能为自已的高中生涯留下美好的印象，都希望自己能为班级做点贡献，因而学生的积极性很高，主观能动性也被充分调动起来，学生内在的、主动的需求转变为学生前进的动力，有效地促进了学生的自主发展。
（二）有助于提升学生的团队协作精神
21世纪社会的分工越来越细，各国之间的联系日益紧密，世界正慢慢成为一个地球村，全球意识已被大家广泛认同，任何一个人都不可能独创天下，团队协作精神显得尤为重要。为了更好地适应未来的社会，学生从小就应该培养团队协作精神，学会处理个人与集体的关系。开展班级主题活动能很好地提升学生的团队协作精神，促进学生的自主发展。
如前所说，为了实现入场式比赛一等奖的愿景，需要全班同学的通力合作。首先，体育委员组织班委会成员进行入场式的组织策划。因为班级54人全是男生，同学们建议要有全男班的特色，因此，体育委员和班委会成员一致认为应该找一位又高又帅的男同学穿西装打领带戴白手套高举班旗走在队伍的最前面，后面紧跟两位又高又帅同样穿西装打领带戴白手套的两位同学护旗，同学们希望这一创意首先能吸引评委和观众的眼球。其次，为了让入场式能体现全男班的特点，同学们想到紧跟在三位帅哥后面的是穿着别具特色服装的四位高大威猛的帅气的男同学（他们的身高都在1米78以上），上身穿蓝白色背心，下身穿牛仔裤，体现运动的气息和青春的朝气，更吸引观众眼球的是：他们一边进场一边以对角线的方式传接篮球。队伍的中间是四列纵队组成的一个主要方阵，同学们一边行进一边高喊班级口号“努力拼搏，争创佳绩”，一边将八个大字高高举起。因为是全男班，学生整齐统一的声音刚劲有力，响彻半个体育场，深深打动了全场师生和评委的心。最后，为了给观众和评委留下深刻印象并与前面的队伍遥相呼应，班委会决定安排两位热爱足球的男生穿短装的足球服走在队伍的最后面，他们一边踢着足球，一边表演着各式足球花式，一边进场，又因为是到了深秋，广东的天气已有一丝寒意，他们的一出场已经让全场师生叹服，深深打动了评委和观众的心。在整个入场式比赛中，由于同学们的口号响亮，队伍整齐，入场式的编排富于创意，我班入场式比赛终于获得一等奖，受到师生们的一致好评。同学们在入场式中只有一个目标，一个心愿，那就是争取获得入场式比赛的一等奖。在整个入场式活动中每个同学都不再以个人为中心，他们有的是集体意识、全局意识，不再计较个人的得失。当主持人宣布班级获得入场式比赛一等奖时，同学们欢呼雀跃，高兴不已，他们互相击掌、互相拥抱以表示庆贺！这是发自内心的一种满足和自豪感！是团队协作的力量产生的效果，是同学们发自内心的一种渴求，是学生自主发展的良好体现。学生在班级主题活动中学会了团队协作精神，学会了正确处理个人与集体的关系，学会了与人合作的态度，为今后步入社会奠定了良好的基础。
（三）有助于提升学生的组织协调能力
一个人在学习、生活、工作中，在处理各种事务中必然会碰到这样或那样的问题需要协调处理，妥善解决，这就要求一个人要具备一定的组织协调能力。组织协调能力是现代人必备的一种素质。现代社会分工越来越细，对人的要求也越来越高，它要求个人不仅要有一定的文化素质，而且在集体中还要有一定的组织协调能力。组织协调能力的培养需要一定的情境，一定的载体，作为班级的一员，通过开展班级主题活动可以有效提高学生的组织协调能力，更好地适应社会和工作的需要，从而促进学生的自主发展。
前面提到，学生想在校运会入场式比赛中获得一等奖，仅有热情和干劲是不够的，它还需要大家分工合作，组织协调才能共同搞好。为了拿到一等奖，各个同学分工明确，相互协作，每个人在活动中都要统筹协调一些事务，发挥所长，共同完成任务。体育委员和五个主要的班干组成一个智囊团负责总体的设计并针求全班同学的意见。如：体育委员负责总的统筹安排，宣传委员负责口号的设计并组织同学们训练，文娱委员负责服装的设计，考勤委员负责考勤等等。学生通过校运会入场式比赛这一活动提高了自身的组织协调能力，促进了其自身的发展。
（四）有助于提升学生的自信自强意识
通过开展班级主题活动，给学生提供了一个展示的平台，挖掘了学生的潜能。学生在班级活动中进行活动与交流，他们相互了解、相互尊重，既增强了班级的凝聚力，又挖掘了学生自身的潜能，提升了学生自信自强的意识。学生通过努力获得的成功，满足了学生的内在需求和对自身的肯定。学生在班级活动中获得的成功将会有力推动学生在其它方面的发展，从而促进学生自身的发展。
如前所述，由于学生在校运会入场式比赛中精心准备，同心协力，最终获得了入场式比赛的一等奖。学生在活动中所获得的成功让学生充满了自豪感，增强了自信心。特别是传接篮球的四位同学和传递足球的两位同学，由于学习成绩不很理想，他们觉得自己一无是处，常常感到自悲，此次活动的成功，尤其是听到师生们啧啧称赞的声音，让这些平日里难得有机会得到表扬的同学平添了几分自信和满足感，他们也尝到了成功的快乐，他们终于可以扬眉吐气，自豪地跟自己说“我能行！我可以做到！”。其实就算是中职学生，他们同样有自己的长处和闪光点，虽然他们的学习成绩不一定是最棒的，但他们同样有自己闪光的一面，开展班级主题活动正好可以挖掘学生的潜能，给他们一个展示的平台，给他们更多自主发展的空间。他们在活动中变得更自信自强，翅膀变得更硬，羽翼变得更丰满，将会飞得更高更远！
三、开展班级主题活动的体会
1、要拓宽班级主题活动的形式和内容。
2、让学生全员参与，每人都有参与、感悟、体验的过程。
3、班主任只作引导和协调，不包办代替，给学生提供更多自主发展的空间。
四、取得的成效
大量的实践证明，通过开展班级主题活动有效地促进了学生的自主发展。学生在活动中成了活动的主人，参与班级活动已成了学生的内在需求。学生在活动中表现为积极、主动、快乐，而不再是慵懒、被动、无奈。开展班级主题活动符合我校提倡的“参与-体验-感悟型”德育新模式，让受教育者通过参与、体验和感悟，实现道德的内化，从而促进学生的自主发展。
参考文献：
[1] 黄献忠.重视主题活动教学 推进课程整合研究[J].科学大众（科学教育），2012，第01期.
[2] 中国百科网.
运动会班级入场式创意方案 第37篇
1、团结奋进，勇争第一
2、健康的艺术在于饮食，心灵的'方法在于书籍。
3、生活需要知识来充实，知识需要书本来充实。
4、勇于追求，同心携手，力争上游
5、五班：青春无限挑战极限五班绝不一般
6、中二中二，独一无二，努力努力，永争第一
7、健康，美丽，自信，精彩。
8、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
9、世界第一!喜欢拼搏!永争第一
10、自强不息：辞乙酉难忘闻鸡起舞;迎丙戌仍需刺股悬梁
11、齐心协力，争创佳绩。
12、6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息7班: 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
13、中一中一，非同一般！
14、挑战自我，勇往直前
15、书籍照亮了生活，书籍的芬芳弥漫了校园。
16、××班：拼搏拼搏田径场上超越自我奔跑奔跑××班人独领风骚
17、百炮争鸣，一班扬帆，傲立冰川
18、七班七班 无限锦绣 七班七班 热血铸就
19、凌云赛场，斗志昂扬，乘风破浪，迎难而上
20、增强妇女体质，共创美好生活。
21、团结大气，（欲笑天地）争做惊雷，岁月如诗
22、中一中一，非比寻常。
23、丧心病狂，丧尽天良，壮我十四，铸成辉煌!
24、高一（39）班三九一出，谁与争锋？横扫赛场，唯我称雄。
25、二班一出，谁与争锋。
26、××班：××班，真无敌，拿冠军，没问题
27、3班：奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一4敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
28、过去靠书本知道过去和现在，今天靠书本创造未来。
29、流水遇见知音，十班一定要夺冠。
30、体育使我们充满活力，活力使生活美丽。
31、博史通物214，不忘初心。
运动会班级入场式创意方案 第38篇
在最初的班主任工作中，由于我对学生不信任以及自己虚荣心作怪，导致班级所有事务事无巨细，都大包大揽，搞得自己焦头烂额、身心俱累。后来运动会的报名工作让我认识到自己的错误，我开始反思，开始学会放手。在后来的实践与思考中，我逐渐认识到：放手，让学生去做，是对学生的一种信任；放手，锻炼学生，也是一个教师应有的责任；放手，培养助手，还是一种自我的救赎。
2013年暑假，曾是我们班的宣传委员，现就读于浙江商学院广告设计专业的林（化名）来看我。林原来只是爱涂爱画的一个普通学生，但是在我班运动会的班牌设计与入场式设计中，她提供了许多建设性的意见，让我发现了她在宣传设计方面的天分与能力。所以，在后来班委改选中，我提名她做宣传委员，并得到了大家的一致通过。后来的板报设计、班级布置，我都放手交给她去做。
林从小到大第一次做班干部，虽然有创意和天分，可是毕竟经验不足，所以有的时候做得不好，有些地方存在问题。但是，我不仅不批评，反而给她鼓励，给她无条件的支持，她的能力在一次一次的成败中得到了锻炼。在后来我校的文艺节上，我们班选送了环保服装秀节目。从方案的提出、背景音乐的挑选，到环保服装的设计、制作，再到最后的走秀设计排演，林都一手统筹规划，这一次的成功让她最终决心要努力学习考上大学去学设计。现在的她已经是大三的学生，她的一些设计也在全国比赛中获了奖，今年暑假她已经在宁波的一个广告公司实习。她每年都会来看我，每次看我都会提到，如果不是我放手让她去锻炼，她也不会有今天，也不会找到这么适合自己而自己又喜欢的事业。
到今天，每当看到那些精疲力竭而又怨气十足的班主任，我都想说，学会放手吧！学会放手，其实也是一种自我救赎。在成绩考核、学校评价的压力下，我们深怕失败。班主任工作的繁忙、琐碎产生的身心痛苦，加上自己心灵与体力的无限付出，期望就会无形中加大，一旦出现任何小小的差错，心理就会失衡，内心也就充满了怨气。放手而不放任，相信我们就能轻松地做好班级管理，完成班主任工作。而这样的班主任工作对我们来说，也更有成就感！
要明白，班级是学生的天下，我们班主任只是一个辅助员。学会真正放手，让学生去做主、去监督、去管理！其实，放手，不仅仅是对学生的一种信任，也是我们教师的一种责任，更是对自我的一种救赎！
运动会班级入场式创意方案 第39篇
此次微博运动会与伦敦奥运会赛事同步进行，广大网友在观看伦敦奥运精彩赛事的同时，也可自己参与体验网上运动会，享受与健儿同程比赛的乐趣。
“微博运动会”是以模拟比赛城市的形式展现的，共设跳水、田径、体操等7个赛事场馆，进入每个赛事都有出乎意料的比赛方式，譬如，用户可选择把自己好友送上万米跳台然后一脚踹下，或者让两个好友扛着你跨栏直到把他们都累趴下……诙谐搞笑的比赛让参与者乐此不彼的逐项试玩。而中国移动在场景内以飞艇、通信车、通信亭、小气球、迎宾旗等方式进行软性植入，也有模拟现实生活中的户外广告牌、场馆内广告牌、室外大屏幕、中国移动定制终端机户外广告牌的体现，让中国移动的形象更加深入人心。
“争分夺秒”微博加油
奥运期间，为了给远在伦敦的奥运健儿们加油喝彩，新浪专门为中国移动官博量身定制了一个“争分夺秒”的微博互动活动：每一块金牌产生后，活动页面会即刻出现夺金快讯，网友们可在第一时间参与“抢头彩”活动。抢得头彩的用户可获得由中国移动提供的话费充值卡一张。
同时，在互动页面中网友随时可为当天有比赛项目的运动员加油，并转发微博，系统对转发量进行排名，前三名的用户即可获得由中国移动提供的精美手机一部。此次活动备受网友的喜爱和热捧，据最近数据统计显示，第一名用户的微博转发量已超过5万次，可见参与者积极性之高。
此外，新浪为伦敦奥运会专门打造的炫动广告新形式，奥运动态全屏、奥运多媒体快报等，让奥运快讯内容与中国移动广告融为一体，让中国移动的广告效果更具渗透力。
[门户篇]
运动会班级入场式创意方案 第40篇
那年运动会一开始的报名工作，就遇到了难题。尽管再三动员，除了几名班干部报了名，其他同学就是不动不响，离报名截止日期只剩一天了，我急得嘴上冒起了泡，可是还是解决不了问题。总不能随意指定几个人参加运动会的项目吧。于是晚自习的时候我又一次向学生做起了动员，讲得口干舌燥，下面还是静默一片，不由得就向学生发了火，批评他们没有集体观念，没有竞争向上的意识。讲到自己的辛苦，说到自己工作的无奈，说着说着红了眼眶。在眼泪落下之前，我逃离了教室。
不久，班长敲响了我办公室的门。他递给我一份名单，告诉我这是这几天他和几个班干部了解来的各同学擅长的项目，并且安慰我不是同学们不懂得老师的辛苦，也不是不愿意参加运动会，其实大家都想为班级做事，都想为班级争光。只是大家都不想做那第一个报名的人，既怕自己积极主动会被人说成是别有用心，又怕自己主动报名到时参赛成绩差了会遭同学责怪，会没面子。他说，刚刚经他们几个班干部的动员，10个男生的名额和所报项目都已经完成了，女生也完成了大半，剩下几个女生名额与项目也已有了参考人选，我作为班主任去动员，效果肯定不一样的。
在班长述说的同时，我内心其实心潮澎湃。我感到很惭愧，我以前大包大揽，所有的事情都自己做。以为自己是全能的，以为自己做才是最好的，其实我错了，大大的错了。我的自以为是其实是源自于对学生的不信任，是源自于自己的虚荣心，是怕学生做得不好自己挨批。学生其实能力很强，很多事情有些事情放手给学生去做，反而会比班主任做得更好，而以前我所设的班干部不过只是听命行事，完全没有他们发挥能力的舞台。
这一次报名工作很快顺利完成了，印证了班长所说的我们班同学都愿为班级而战的说法。我经过深刻反思与检讨，最终决定，这次运动会所要考虑和准备的事项，我要尝试放手，把一切都交给班委，我负责审核与外部支持。
结果，学生的创意与能力再次让我意外惊喜。从班牌设计、口号设计到服装设计、入场式的设计，学生的创新意识都很强，也很有自己的想法，理念也非常新颖。他们首先给班级定了位，定位为太阳班，意味着朝气、活力、热情、自信、及奉献精神。而班牌就设计成一个热力四射的太阳，其中204（艺术数字）代表我们高二四班，被同学们设计成太阳的眼睛和鼻子，在其他班级清一色的四方平面班牌中，我们可爱、青春、立体、动感的班牌立马脱隐而出，夺人眼球。我们的口号设计为：“四班的人、四班的魂、永远的冠军、不屈的精神！”与别班用的老套的拼搏奋斗、进取、开拓等口号相比，显得独树一帜。另外服装与入场式的设计也都以太阳班为主题，设计的很有整体感与新鲜感。平时的训练与入场式演练班干部全权负责，我也没有操心，但是最后却赢得了傲人的成绩。我承认这一切如果交给我做，肯定不能如此出彩，不能受到大家一致的赞许肯定。
二、放手，锻炼学生，是老师应有的责任
这次运动会后，我又想了很多，我认识到，其实放手，也是我们做为班主任，作为老师的一种责任。我们大包大揽，让学生依命行事，让学生失去了能力锻炼的机会，失去了智力锻炼的机会。学生的自主管理的能力也就不会提高，对老师与班主任的依赖性会更强。其实即使学生一开始做不好，我们也可以慢慢培养，慢慢指导，把学生培养成有能力有魄力有责任心的班干部，使他们成为我们班主任的左右手，帮我们分忧解愁。
今年暑假，曾是我们班的宣传委员，现就读于浙江商学院广告设计专业的林来看我。林原来只是爱图爱画的一个普通学生，但是我们班运动会的班牌设计与入场式设计，她提供了许多建设性的意见，让我发现了她在宣传设计方面的天分与能力。所以在后来班委改选中，我提名她做宣传委员，得到了大家的一致通过。后来的板报设计、班级布置我都放手交给她去做。
林从小到大第一次做班干部，虽然有创意有天分，可是毕竟经验不足，所以有的时候做得不好，有些地方有些问题，但是我不仅不批评，反而对她鼓励，给她无条件的支持。她的能力在一次一次的成败中得到了锻炼。在后来的我校文艺节，我们班选送了环保服装秀节目。从方案的提出、背景音乐的挑选，到环保服装的设计制作、最后的走秀设计排演，林一手统筹规划。这一次的成功让她最终决心要努力学习考上大学去学设计。现在的她已经是大三的学生，她的一些设计也在全国一些比赛中获了奖。今年暑假她已在宁波的一个广告公司实习，她每年都会来看我，每次看我，都会提到，如果不是我放手让她去锻炼，她也不会有今天，不会找到这么适合自己而又自己喜欢的事业。