团队创业方案范文(推荐38篇)

团队创业方案范文 第1篇

一、前言

在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。当然，锻炼自己的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设奉献出自己的一份力量。当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自己，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自己，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战！为此，我们打算建立一个“点子”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展！这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己，路是自己走出来的！

二、创业背景

1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的'方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。

2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。

三、创业目的

1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自己从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情。

（1）可以减轻父母的负担，

（2）也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道，以真正做到自立自强！

四、经营项目及内容

1、经营内容：主要是帮助一些没时间或不愿意自己出面去完成工作、任务、及人际交流的同学完成他们的所需，作为他们的一个“帮手”来认真努力完成他们所要求完成的事情。

2、主要项目：

（1）代办PARTY策划：根据所需者的个人需要（包括场地、时间、操办等级、风格等方面），进行生日聚会，同学聚餐，男女约会等项目的策划，并按时按要求完成任务；

（2）代替写文字方案：可以替那些有想法但无法用文字表达的需求者写些文字方案，包括策划书、通知、海报、申请书等一系列体；

（3）代取物品：代替一些不想把时间浪费在路上的同学取些所需物，并且代保管（保管另外收取费用）；

（4）代沟通交流：大学犹如小社会，同学、朋友间很容易闹些别扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始终无法先开口解开疙瘩，这时我们就可以代替需要者，作为中介人进行帮助沟通交流，使得原本不畅的关系得以调解；

（5）代出点子：吸取各方优良经验，为一些在生活，学习，感情上遇到困难的求助者提供有建设性的点子，从而为需求者排忧解难。

五、经营原则

1、真实原则：对求助者以礼相待，不欺不瞒，友善平等。“顾客是上帝”在这里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受；

2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠；

3、科学性原则：保证为求助者所提供的策划，方案科学可靠，真正做到切实可用。

六、服务群体

1、学习工作繁忙，无暇动脑的人群；

2、时间紧迫，求助无门的人群；

3、力主创新，个人能力单一的人群。

七、市场分析

1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在一定程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。

2、另外，大学本来就是个人才济济的地方，“点子”对大家来说都是随手就来的事，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑接受的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的“点子_,先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。

八、经营策略

1、人力上：集纳高思维、有独特创新思想的人才进入；同时，人员必须要有吃苦耐劳的精神。在此基础上采取有秩序的管理模式；

2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传；

3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅可以增加收入，还可以在一定程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面；

4、策略上：开业期间可采取五折优惠、免费服务等业务；

5、店面上：店面需设在引人瞩目的地方，店面设计上需新颖独特，体现智慧形象；

6、设备上：需要两台电脑、打印机、复印机、电话、桌椅、及微小办公用品。

九、经费来源及分配

团队创业方案范文 第2篇

摘要：论文以淮阴工学院为例，采取问卷调查和小组座谈相结合的方法，就大学生对创业教育的期望进行了调查分析，调查表明，大学生对创业教育的期望与现行的教育方式存在差距，大学生更注重实践教育，并认为这应该成为我们改进高校创业教育的重要线索和依据。

关键词：大学生；创业教育；期望

创业教育对于培养学生的首创和冒险精神、独立工作和创业能力以及社交、协调、管理技能非常重要。鼓励大学生创业不仅是分解大学生就业压力的重要途径，更是建设创新型国家，保持国家经济活力的一项战略举措。但现行的创业教育模式是否符合大学生的期望，是否适应培养创新型创业型人才的要求，是值得思考的。本文将主要以淮阴工学院为例，从大学生对创业教育的期望视角出发，探讨应用型地方高校如何更有效地开展创业教育这一问题。

为了真实了解大学生对创业教育的期望和需求，我们采取了问卷调查和小组座谈相结合的方法，调查对象为淮阴工学院本科生。

在问卷调查方面，我们共发放160份问卷，实际收回有效问卷152份。问卷回收显示，有大学生表示有自主创业的想法，这一比例应该算是相当高的，表明我校大学生创业意识还是较强的。在问到“你觉得我校的创业教育开展得如何”时，回答“较好”的学生占，回答“一般”的占，回答“不好”的占；在问到“你觉得我校的创业文化氛围如何”时，回答“浓”与“较浓”的占，回答“一般”的占，回答“差”与“较差”的占。可见，尽管我校对大学生创业教育很重视，并取得了显著成绩，得到了社会和江苏省教育厅的高度评价，先后获得多项省级奖励。但显然仍有相当数量的同学对我校创业教育开展得还不满意，不认同，表明我校大学生创业教育离大学生的期望和需求还有相当的距离，需要继续加以改进。

在问到“你认为我校有没有必要开展创业教育”时，回答“有必要”的占，回答“针对少数学生开展就可以了”的占，回答“无所谓”占，回答“没必要”的仅占2%。在问到“你认为学校面向哪些人实施创业教育”时，回答“面向全校学生”的占，回答“面向有创业兴趣的学生”的占74%，回答 “面向少数创业精英”的占。在问到“开展创业教育对学生的专业课程学习是否会产生不利影响”时，回答“不会影响”的占，回答“反而能促进专业知识学习”占，回答“会产生不利影响”的仅占。表明绝大部分同学对学校开展创业教育是持积极态度的，并怀有较高期待的。

在问到“你认为比较有效的创业教育方法是什么（多选题）”时，选择“邀请创业成功者或企业家作《创业经验》讲座”的占，选择“组成创业团队，创办虚拟公司 ”的占，选择“组织开展大学生创业计划竞赛活动”的占，选择“由本校老师主讲《如何创业》等创业基础理论课”的占，选择“由本校老师主讲《成功创业者的创业案例》课 ”的占，选择“组成创业团队，创办公司”的占，选择“老师指导学生如何写《创业计划书》”的占， 选择“组建大学生科研攻关小组”的占。表明多数同学都希望学校采用“邀请创业成功者或企业家来校作创业经验讲座”、“组织学生创建创业团队，创办虚拟公司 ”、“组织开展大学生创业计划竞赛活动”等方式来开展创业教育。

在问到“你认为开展创业实践活动比较好的方式是什么（多选题）”时，选择“开展暑期社会实践”的占，选择“开展创业计划比赛”的占，选择“由学生创办虚拟企业”的占，选择“组织学生开展科研活动”的占52%，选择“由学生创办企业 ”的占， 选择“指导学生写创业计划书 ”的占， 选择“为企业解决技术难题”的占。可见，在开展创业实践活动方面，大学生更希望能“开展暑期社会实践”、“开展创业计划比赛”、“由学生创办虚拟企业”、“组织学生开展科研活动”等创业实践。

在问到“如果学校开设下列课程，你会选择其中的哪些课程？（可多选）”时，选择“《创业团队组建与管理》的占，选择“《成功创业者创业案例》”的占，选择“《创业营销策略》的占， 选择“《如何创业》”的占，选择“《企业家精神与创业能力》”的占，选择“《创业计划书写作》”的占，选择“《创业管理》的占。表明大学生对《创业团队组建与管理》、《成功创业者创业案例》、《创业营销策略》等课程比较偏好。

团队创业方案范文 第3篇

关键词：大学生；创业；营销；困境

引言

大学生创业营销困境指的是大学生在创业期间，自企业设立到企业获得收益期间存在的各式各样营销困境，包括有企业经营困境、企业发展困境、产品销售困境等。此外，大学生在创业期间要面临市场调研、市场定位、市场机遇把握等各项问题。由此可见，对大学生创业营销模式的困境开展研究，有着十分重要的现实意义。

一、创业营销概述

创业营销指的是为创业人员把握市场机遇，在获取人力资源、产品资源支持后，为目标市场提供相应产品或者服务的营销行为。创业营销囊括了自企业成立到企业获得收益的全面动态营销过程。创业人员应当主动积极的对各式各样机会开展甄别，不断拓展市场，借助先进创新方式来挖掘潜在客户，并开展好客户维系工作。

二、大学生创业现状及创业营销模式的困境

1.大学生创业现状

国家_的相关数据显示，2015年，大约有万毕业生加入到创业队伍中。其中，2012届毕业生创业占比达到，毕业3年创业比例上升接近6个百分点，而毕业时创业，3年后仍旧存活的大约。经对报告数据开展分析得出，引发以上问题的主要原因在于大学生创业面临各式各样的困境，其中并以创业营销困境为主[1]。

2.大学生创业营销模式的困境

（1）关系营销困境。大学生创业团队自设立开始便因未有充足的人脉资源及良好的客户关系管理，导致产品销售难度大。再加上社会经验、营销手段不足，可接触人群相对单一，造成大部分大学生创业团队无法借助各种营销方式开展产品服务推广。

（2）营销团队管理困境。对于大学生创业团队而言，倘若太过依赖某个人的力量，将使得团队每位成员专业分工优势的有效凸显，造成大学生创业团队由于工作失衡而出现意见不一致情况，进一步造成团队项目面临困境。

（3）营销策略困境。大学生创业团队处在创业初期，通过课堂习得的各种营销策略并不完全为该创业阶段所适用。倘若大学生创业团队太多依赖以往学习的理论知识，而不具备良好的创新、应变能力，便会使得创业团队在发展过程中面临困境。

三、大学生创业营销的有效策略

在时展新形势下，大学生要紧随时展潮流，开展改革创新，在先进理念、成功发展经验的支持下逐步强化创业营销，如何进一步促进大学生创业有序开展可以从以下相关策略着手：

1.关系营销取代以往单一营销

（1）唯有在企业内部团队成员的辅助下开展好市场调研、项目计划、产品推广等一系列工作，以为企业设立初期奠定有利的关系营销基础，企业方可获取不断朝前发展的资金。换言之，要想打造一个极具竞争优势的创业团队，就应当构筑起一个知识互补型的集合体，不仅要打造研发团队，还要打造营销团队[2]。

（2）大学生创业团队应当开展好营销计划建立工作，通过对投资者资金风险回报率、与投资者利益关系的有效处理等，来激发投资者的投资兴趣，进而为自身创业创造有效资金来源。

（3）获得政府的支持，就好比大部分地区政府均建设了大学生创业园、给予大学生创业政策优惠、资金援助等，大W生创业团队通过与政府构建起良好的关系，还可为自身产品、服务推广带来诸多便利。

2.打造优秀的营销团队

（1）大学生创业团队应当具备良好的市场营销意识，在企业设立初期，一方面要打造技术团队，一方面要打造专门的企业营销团队，以构筑起一个知识互补型的企业人力资源集合体。

团队创业方案范文 第4篇

关键词：创业创始人团队；成员退出；成员进入

中图分类号：F270 文献标识码：A

新生企业常常是由那些拥有一个特别的并有市场潜力的产品或观念的创业者启动，同时集合其他一些创始人来开创的。由于这样组建的创业创始人团队（entrepreneurial founder team，EFT）相比单一创业者，可以为新生企业的创建提供多方位有价值的资源，包括经济、社会和人力资本等等。创业创始人团队（EFT）成员所带来的这些多样性资源成为了新生企业生存和发展的一个重要基础。为此，在创业研究中有关EFT开始得到越来越多的关注。

创业理论和实践均表明，随着新生企业的发展，EFT成员变动成为一个普遍的现象[1]。因为企业的发展使得所要求的领导者的管理能力与行为可能发生改变，从而需要初始EFT进行必要的转变[2]。具体来说，EFT成员变动包括已有某位（些）创始人的离开（成员退出）与新人员的引入（成员进入）。有研究发现，EFT成员进入与成员退出影响因素有着明显的差异，即影响团队成员进入的因素可能显著不同于影响成员进入的因素[3]。探讨EFT随着企业发展演变的内在动力机制有助于推进创业团队研究的深入，同时也让管理实践者意识到EFT成员进入与退出存在着不同的影响因素，可以更好地指导新生企业高层团队的组建与维护。基于此，本文通过对比TMT的变动，剖析EFT变化的特殊性，在进一步梳理EFT成员退出与进入的驱动因素和缓冲因素的基础上，提出EFT变动的管理启示与应对策略，期以为EFT管理与发展提供有益的借鉴。

一、从TMT变动到EFT变动

已有的高管团队（top management team，TMT）变动主要关注于大企业。TMT变动常被看作是为了适应内外部变化的环境条件而采取的一种调整战略[4]。如企业绩效较差或者外部环境剧烈变化需要企业变革时将会引发大企业的TMT变动。相比成熟大企业的TMT变动研究，新生企业的创业创始人团队（EFT）变动研究则受到了忽视。实际上，成熟企业TMT变动不同于新生企业EFT变动。

首先，EFT与TMT成员构成不同。EFT是由创建企业的人构成，而不管他们是否拥有高级主管的头衔。TMT则是拥有高级主管头衔的人构成，而不管他们是什么时候加入企业[5]。尽管当所有创始人都拥有高级主管头衔时，EFT和TMT在新生企业创建时是会有交迭的，但是两者还是不同。因为创始人随着新生企业成长是不可能增加的，另外，随着TMT成员加入到企业以及创始人的离开，EFT和TMT开始出现了区分。即通常所说的，企业创建之后我们不可能发展创始人，但是却可以发展TMT成员。

其次，EFT与TMT成员拥有的所有权与控制权有所差异。EFT成员常常拥有较高比例的企业股份，同时掌握着企业的所有权与控制权，特别是在新生企业初创期，所有权和控制权常常是结合在一起的，EFT成员对于企业的创业发展战略决策均扮演着重要的角色。而大的成熟企业常常是企业所有权与控制权相分离的，TMT成员作为专业管理者拥有控制权对企业运营负责，而掌握所有权的董事会则对TMT管理进行监督。

再者，EFT与TMT团队变动本身的性质不同。已有的研究主要关注于团队成员的退出或者是不区分退出与进入的团队成员变化。成熟大企业中TMT常常是被想当然的认为已经具备了必要的管理技能，以致新团队成员的进入很少是由于管理能力缺乏所导致的。然而，对于新生企业而言，新团队成员进入常常是专业化管理的要求驱使，因为新生企业EFT需要填补管理技能空缺以推进新生企业持续成长。

正是由于EFT与TMT存在着显著的不同。因此，TMT变动理论不能很好地解释EFT变动现象，EFT变动开始得到越来越多的创业研究者和实践者的关注。

二、EFT变动的驱动与缓冲因素分析

（一）EFT成员退出的驱动与缓冲因素

成员退出的驱动因素。

第一，新生企业的规模与成长。新生企业的规模扩大和企业成长要求企业用专业管理者替换创业创始人[6]。在已建立的大企业TMT变动研究中，绩效表现低的经理人常常被替换[7]。虽然新生企业缺乏成长会导致利益相关者质疑EFT的管理能力，但是值得特别强调的是，新生企业的快速成长也可能使得新生企业需要增加具有专业化管理能力的新高层管理者。越是快速成长的新生企业越是需要更加主动的增加新的管理能力，因为此时EFT成员的能力可能已经跟不上企业发展的要求。有关创业研究和生命周期研究也表明，新生企业发展到一定阶段，EFT的管理能力已经不能适应新阶段的挑战。此时，EFT成员可能面临着退出问题，将职位让给专业经理人[8]。

团队创业方案范文 第5篇

一、企业概况

主要经营范围：

我创办的项目是在泰州大润发附近开一间以咖啡为主，甜点等小吃为辅的咖啡馆，目前喝咖啡是一种流行，是一种文化。咖啡厅也正在成为提供消费者高层次的精神享受，所以我们小组打算在大润发附近开一家咖啡馆，馆内提供各种咖啡，面包，糕点，还提供书籍供消费者阅读。

企业类型：生产制造□传统产业

□零售□其他

□批发□服务□农业□新型产业

以往的相关经验（包括时间）：

20xx年在星巴克做过一个月服务员，熟悉服务态度和顾客的消费心理

教育背景，所学习的相关课程（包括时间）

20xx—20xx在南京理工大学泰州科技学院进行土木工程相关专业的'学习

黄亮、李燕均初中毕业

三、市场评估

目标顾客描述：

目标客户有：

1、普通学生或者情侣，大润发与牧院南理工泰科院距离不远，方便学生前来消费。

2、附近居民和上班族大润发附近有几个小区附近居民也多，我们店环境优雅，设施齐全对他们也有一定吸引力。

市场容量或本企业预计市场占有率：

随着人民生活水平的提高，人民会越来越懂得享受生活，所以市场潜能是巨大的，利润也是可观的。

在大润发附近有三四个小区，但是目前只有万达星巴克一个咖啡馆，市场占有率为50%。

市场容量的变化趋势：

随着生活水平的提高，人们会更多地在意自己的生活品质，喝咖啡是一种自我心情放松的方式，也是平时打发时间和朋友聊天聚会的好场所，目前喝咖啡的人群有白领，家庭组合，学生群体，收入稳定的工薪族。

SWOT分析

1、附近类似消费场所甚少。

1、首次创业经验少。

1、靠近大学城，会带来更多的客流量。

2、随着消费水平的提高，越来越多的人。

1、越来越多的餐饮店都会成为竞争对手。

2、大润发里的KFC等设备齐全的消费会追求高档的消费场所的娱乐项目场所会带来更多的挑战。

四、市场营销计划

3、地点

（2）选择该地址的主要原因：

改地址有大型超市，交通便利靠近居民区，客流量较大。

（3）销售方式（选择一项并打√）

将把产品或服务销售或提供给：□最终消费者零售商□批发商。

（4）选择该销售方式的原因：

咖啡是一次性消费品。

五、企业组织结构

企业将登记注册成：

个体工商户□有限责任公司□个人独资企业□其他□合伙企业

拟议的企业名称：xxxx

企业的员工：xxx

职务月薪：

业主或经理咖啡师糕点师

团队创业方案范文 第6篇

一、汽车美容店创业

1、确定自己的目标群体。也就是你最希望做奢侈消费的高端客户，还是追求性价比的中端客户，还是一味图便宜的低端客户。一旦确定下来，理论上就不变了，后边的工作全部围绕这个展开。当然，在确定这个之前，也许会遇到一些制约因素，比如有便宜合适的门面房，所处地理位置恰是中端车主集中的社区，因为房子是免房租的，所以不可能换地方。其实，主要还是看做汽车美容的初衷是什么。一般情况下，都是先确定目标人群，也就是市场定位，以后在着手其他工作。

2、储备人才。一般来说，一家汽车美容店至少需要这样两种人才。第一是经营人才，这样的人负责店面经营，主要包括管理和销售。第二种人是技术人才，主要负责施工技术，以及质量把关。因为，这两种人非常不好找，所以在选址、装修等等一系列具体工作开始之前，就需要确定下来。当然，与选址同时，或略之后于选址，也可以。这样比较容易和人才商谈，并听取意见。真正筹备起来，还有专业的人手出谋划策。做到开业前的准备工作，就为将来的经营做好铺垫，减少投资浪费的几率。

3、选址。这个可以和人才储备同时进行。主要需要考虑的是：第一，所选地段是否符合你的市场定位，也就是你的目标人群是否足够集中。第二，选择门前停车位尽可能丰富的门面。第三，门前道路最好没有隔离带，而且车速缓慢，一般40左右。第四，至少需要有一个美容施工车间，可以和贴膜车间共享。第五，如果有洗车业务的话，5分钟车程内需要有至少1000部轿车的汽车保有量，当然这个是针对中等规模以上的城市 的。如果是小地方，可以考虑减半。另外，房租是经营成本的大头，所以要控制好房租。一般情况下，房租不能超过预期月平均营业额的25%。否则，在成长期内，很难存活！

4、购置设备和必要物资。这个投资可多可少，还是根据市场定位来调整。每个类别的物资，都有高中低的品牌。根据目标人群，确定使用或消耗什么品牌的物资就可以了。()不用贪多求大，够用就好。

5、制订营销策略。一般来说，开业初是要做一些促销和宣传的，大多数美容店选择免费洗车。其实，这样的办法能积累人气，但不能积累顾客。其实，免费打蜡卡，远比免费洗车卡效果要好。有以下几个原因：第一洗车只能吸引离得较近的客户，一般开车超过10分钟，车主就会选择就近洗车，不会舍近求远。而打蜡不一样，毕竟属于美容项目了，车主宁可跑远一些，也要来占一下这个便宜。第二洗车的同质化程度很高，很难通过一次洗车，和其他竞争对手区分出来。而打蜡，却可以产生惊艳的效果，让新客户体验到以往洗车出不来的效果。第三打蜡数量提高，店面门口美容项目多，而且每辆车都是干净漂亮的，容易吸引新客户的'眼球，也是技术力量的体现。

6、内部培养机制。技术力量，是一个汽车美容店的核心竞争力。所以，一个好的大师傅，一定要带有几个徒弟。让徒弟尽快可以独立操作，乙方大师傅流失，后继无人。可以利用雨天，或开业前期生意不多的情况，用仅收取手工费的办法，邀请特殊客户来做封釉或镀膜等大项目。这样，即可以增加店内流水，又能培养员工，还可以给新客户展示本店的技术力量，让人产生信任感。类似活动，可以在试营业、开业初期，经营淡季操作。

7、建立良好的供应商关系。不要因为几块钱的差价，而丢失了总部的扶持。因为总部的经验和技术，是普通服务店不能比的。有一个好的公司平台，胜过请一个顾问。经常请总部技师来店里进行培训，研讨经营策略，是提供经营水平的捷径。千万不要一味追求低价，一旦确认下来的供应商，除非发生重大变化，或不诚信，不要替换。

8、保持多方位和车主对话。除了销售之外，与车主聊聊车的性能、汽车文化、车市。不仅可以拉近与顾客之间的距离，还能向顾客展示店内员工专业知识，同时提高个人修养。干一行爱一行，作为服务店老板平时积累汽车相关知识是非常重要的。现在互联网发达，多上汽车专业网站，多去车友会论坛，可以发现很多商机。

二、汽车美容店管理

首先看看以下美容店的日常业务和管理中存在的问题：

客户档案、车辆档案、美容记录等资料的无序、失控；

老客户流失，无法系统监控客户往来的活动并给出有效的预警，客户服务缺乏主动性；

配件价格每天变化，怎样有效的进行价格跟踪，怎样保持合理的配件库存，怎样进行更好的采购？

配件供应商众多，他们生产哪些配件、这些配件在本厂消耗情况如何？

美容服务效率低下、无法控制美容进度和质量；

技术人员、业务人员的提成核算工作量大，导致业绩考核无法正真有效开展；

产品销售情况、库存积压情况、客户分布情况以及公司经营业绩等报表，手工统计工作量太大而且容易出错，无法实时、准确地掌握；

这些问题卡耐尔汽车美容管理软件中都有很好的解决方案：

1、会员管理：本系统除完整的客户管理模块外，还增加了会员管理；

2、美容店管理流程化：采用工作台管理，针对不同岗位人员设置不同的工作权限，打开软件就可以非常清楚了解今天所需要处理的事宜；

3、有效的业绩考核：在汽车美容的过程中，美容员工的业绩结算常是个让人头疼的问题，运用软件，能够很好的统计这些日常琐碎的数据。在系统中就可以自定义提成公式功能扩展性好；

4、客户回访提醒：今天需电话回访的客户提醒，保养到期提醒，商业险到期提醒，车辆年检到期提醒，交强险到期提醒，驾证年审到期提醒，驾证清分到期提醒，客户生日提醒，保养日期提醒，这样可以有效的实现客户关怀；

5、自动短信回访：按商品、服务项目设置短信回访天数、保养周期，短信回访由系统自动发出；并且自动生成电话回访的时间；

团队创业方案范文 第7篇

一、活动背景

随着社会的进步、时代的发展，大学生积极参与志愿服务活动已成一定的趋势。增强大学生志愿服务活动的.创新性以及提高活动本身对大学生的吸引力对志愿服务的更好发展起到至关重要的作用。

二、活动目的及意义

1、为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

2、为丰富大学生校园生活，增强大学生的交际能力及对活动的策划、组织能力。

三、活动时间

20xx年11月11日--17日

四、活动对象

合肥学院建筑工程系全体学生

五、主办单位

合肥学院建筑工程系青年志愿者服务团

六、活动参与方式

活动一开始，同学们即可进行活动策划，在活动截止时间之前将项目创意策划书纸质版交至建工系青志团办公室 孙全乐（1835xx5），电子版发送到建工系青志团邮箱2456xx90@。

七、活动内容

宣传部：

1、活动前期通过海报、微博、进班宣传等方式负责对活动的宣传工作；

2、活动后期张贴海报，对获奖选手进行鼓励表扬。

办公室：

1、负责对参赛者交上来的纸质版策划书进行收集和整理，并将电子版策划书进行存档；

2、对参赛人员的信息进行整理并存档；

3、活动后期对获奖选手进行短信通知。

组织部：协助老师对策划书进行评定，并评选出最终获胜的创意策划书。实践部：负责准备活动的奖品、展板的展出和收回。

八、评选标准

1、内容富有时代精神，能彰显大学生个性与活力；

2、主题鲜明，能够大胆创新；

3、活动趣味性强，能吸引人；

4、策划书字体、格式基本正确；

5、能弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

九、字体、格式要求

1、策划书题目：小三号，宋体，加粗，剧中（如：xx活动策划书）

2、标题：四号，宋体，加粗（如：一、活动背景）

3、正文：小四号，宋体（如：xx社团）

4、如有附件（如获奖名单，经费预算等）

十、奖项设置

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

十一、经费预算

十二、注意事项

1、参赛人员可单独参赛，亦可组队参赛。

2、策划书必须注明活动策划人姓名及联系方式（若组队，所有成员必须写上）。

3、策划书必须在本活动截止时间之前上交，逾期无效。

4、本活动无需报名，只需在活动截止时间之前将项目创意策划书纸质版和电子版上交到指定地点。

团队创业方案范文 第8篇

一口腔医学专业创业教育的前景

当前大部分口腔医师主要集中在经济发达地区，中小城市与广大乡镇农村的口腔医师缺口非常大。实践已经证明，单纯的专业教育，并不能将优质的口腔医学人才推向急需的地区，经济相对落后地区在口腔保健意识和保健服务等方面，都处于较为落后的状态，潜在市场很大。但是，现在高职高专口腔医学的毕业生也不愿意付出努力去开辟这个潜在的市场，而更愿意直接就业，人才集中在了城市。虽然这种趋势会逐渐有所转变，原因在于随着今后就业形势趋向紧张，高职高专口腔医学毕业生可能会被动向乡镇等落后地区流动，但在短期内这种流动也是有限的，远远达不到市场的需求。而且，由于城乡差异导致的工资待遇、个人发展、子女教育等问题，以及与教育的高成本直接相关的高回报期待，都会成为口腔医学专业到乡镇就业的制约因素。到那时，如果没有开展有效的创业教育，将会出现高职高专口腔医学专业毕业生想留城市没职位，向下乡镇农村又不甘心的尴尬局面。创业教育则可以培养学生敏锐的市场嗅觉，帮助他们建立市场培育的方法和信心，促成学生形成到更有市场的地方去创业的认知，使高职高专口腔医学专业人才向乡镇农村流动、到乡镇创业成为一种可能。这是解决高职高专口腔医学专业毕业生市场需求量大与就业难这一矛盾关系的重要出路。在当前高职高专口腔医学实际就业质量不高的形势下，随着国家创业政策的号召，民营经济快速发展的鼓励，市场经济的更加成熟，必然会有越来越多的毕业生主动或被动地走上创业的道路。因此，高职高专口腔医学专业创业教育势在必行。否则，在可以预见的未来里，高职高专的口腔医学专业必然会遇到生存危机。

二高职高专口腔医学专业创业教育路径选择

如前所述，当前情况下，想要在高职高专口腔医学专业开出一个创业教育课程群，大力提升创业教育的力度，有些力不从心。但迫于国际国内社会经济、教育形式的发展和未来学生职业生涯发展的需要，创业教育又不能被忽视。与专业教育相融合的创业教育成为首选。这一路径选择，是在专业教学体系不变的情况，将创业教育“融合至其他尽可能多的课程当中，让学生不知不觉中掌握一些创业基础知识并培养创业意识。”好处是能够充分利用当前职业教育资源，不足之处在于对各专业任课教师依赖性较大，创业教育效果难以保证。因此，第二课堂的创业教育活动，就显得很有必要。漯河医专口腔医学系根据创业教育需要成立了“8020”口腔保健社团，运用社团管理方法，每年从在校生中选取40人左右，依托学校口腔医学实训室，开展创业教育实践，主要训练项目是洗牙、口腔清洗保健、口腔预防与保健知识宣传等。我们为社团配备了专业和创业指导教师各1名，将市场调研、团队组建、定价策略、服务产品开发、人事组织、经营管理等创业知识融入到专业技能实践之中，取得了较好的创业教育效果。

团队创业方案范文 第9篇

在创业初期，有时你会禁不住诱惑，接下超出你承受范围的工作，想着能够获取更多客户。几乎所有这类想法都是错的。如果业务增长过快，最后你很可能会提供质量较差的产品或服务，让你的客户失望—再碰上点儿坏运气，整个公司都会垮掉。

也许在繁忙的初创时期，抽时间思考是件困难的事，但在签订合同前，你必须仔细考虑对方的要求，心里要有个概念。

为了新公司更好地发展，有时你需要舍弃一些订单。你可能会少一些业务量，但也能因此实现业绩的稳步增长，而不只是短时间内疯长。这也是我们建设维珍集团40余年的经验。

现金流问题是创业公司的头号杀手，所以当你评估每一笔新生意时，一定想想该怎么结算。小公司通常会遇到大公司的欠款，所以更要在签合同之前看清楚支付条款。如果对公司的健康成长确实重要的话，可以要求客户提前预付部分款项，别怕提要求。

一旦你开始提供产品或服务，确保按照合同要求及时提供发票，并随时监控支付情况。如果公司遇到困难，就如实向供应商陈述困境—他们为了留住你，可能会愿意等别人付了你钱再跟你结账。

团队创业方案范文 第10篇

Application Research on the Construction of the Curriculum System of Innovation and Entrepreneurship Education in the Design Professional Group

YANG Yongfu， SU Xiaoyan

（Guangxi University Xingjian College of Science and Liberal Arts， Nanning， Guangxi 530005）

Abstract The innovation and entrepreneurship education of college students has become an important issue in the reform and innovation of higher education. How to build a new curriculum system to meet the needs of contemporary social design talents is the key problem to be solved urgently. The construction of innovation and entrepreneurship curriculum system， not only to the basic setting principle in entrepreneurship education curriculum innovation， set up the core curriculum featuring the practice， strengthen the construction of basic courses， but also to the curriculum system operation to be protected， so as to improve the effect of innovation and entrepreneurship education.

Keywords innovation and entrepreneurship； design； curriculum； system construction

大?W生的创新创业教育是引导和提高大学生的创业综合素质、培养有创新意识及创业能力的综合应用型复合人才的教育。创新创业教育是以培养大学生创新创业的意识、心理素养、实践能力和理论知识四部分组成的创新创业综合素质为目标，在全方位素质教育的基础上，通过理论与实践相结合，强化综合素质与创新创业实践，提高现代创新创业意识与能力。创新创业教育既强调培养大学生的就业创业能力和社会竞争力，又进一步要求高等教育需以创新的意识和创造的思维去面对互联网时代和社会经济的高速发展和急剧变化，从而培养大学生敢于创新、积极主动应对变化的创新创业意识和实践能力。创新创业教育本身就是一种素质教育，其基本内涵就是培养大学生的创新创业精神和创新创业理论与实践能力。创新创业教育的理念要转化为一种教育改革与创新的教学实践，必须重视对创新创业教育课程体系的探索与研究。为提高大学生综合素质，促进大学生全面发展，根据国家及地方政府部门的有关文件精神，结合广西大学行健文理学院实际情况，以设计类专业群为例，笔者根据以下要求对设计类专业群构建了创新创业课程体系。

1 明确培养目标，科学界定人才培养规格

响应国家“大众创业、万众创新”的号召，坚持社会需求为导向，围绕广西“14+10”产业发展战略和相关行业、用人单位和未来发展的趋势，深刻把握专业特点，准确定位人才培养目标，科学界定人才培养规格。培养目标要有明确的服务面向定位、人才应具备适应的行业部门、岗位群的基本能力和自主创业能力；培养规格要按照知识、能力、素质等不同结构明确给出具体的培养要求。

2 合理优化课程设置，构建大类学科基础课程群

创新创业教育课程设置是创新创业教育的核心部分，创新创业教育的课程设置要突出精准性、可行性和系统性。根据培养目标和规格对人才的知识、能力和素质要求，打破学科和专业界限，整合课程内容，构建基础优化、融会贯通、突出应用的课程体系。适当减少学科教育中的基础性、学科性的课程比例，提高应用性、创新性课程比例；优化教学内容，使每一门课程和每一个教学环节都能有效地支撑专业培养目标。创新创业教育课程的设置，既要遵循高校创新创业教育的发展目标，又要结合高校各个专业的课程教学内容和特点，还要借鉴国内外创新创业教育课程安排的成功经验。要改革传统的“灌输式”教学模式，让学生由被动接受知识转变为主动获取知识，把培养理论型人才向培养应用型、创新型人才转变。经调研发现，我国现有的创新创业教育课程是面向少部分有良好的创业意识及潜能的大学生而开设的，而面向所有大学生所开设的创新创业教育课程将是大势所趋。在方向课程的设置上，要充分考虑社会、行业发展实际和学生就业或创业需求。原则设立2个专业方向课程模块，由学生自主选择，进行分方向培养。分方向培养的时间要根据专业实际，合理安排，以二年级下学期或三年级上学期为宜。

进一步推动设计大类基础课程教学改革，构建一个设计类学科基础课程群平台。将“相同的技术基础”或“相近的学科基础”相关的课程整合，构建相应的课程群；将相同的或相似的实验设备，整合成统一的实验平台。

3 注重实践教学，强化创新创业能力培养

为培养学生实践能力，要在遵循理论与实践相结合的原则基础上，根据广西经济发展的需求，充分利用区域资源和渠道，构建和完善理论与实践有机结合的教学体系。第一，整体规划课内教学与课外实践、校内与校外培养、毕业实习与社会专业技能实践，结合企事业单位工作实际和地方经济发展的行业需求，以创新创业实践教学平台建设为窗口，重点加强各实践教学环节，为学生营造理论性学习和应用能力训练的环境；第二，根据设计类专业的特点与性质，加大实践教学环节的学分，把设计技能应用能力与创新创业能力的培养融入课堂教学之中；第三，增加设计技能实习实训、创业训练和创业实践时间，着力提高学生的动手能力和职业素质。四是合理安排学生课余的创新创业活动，设置创新创业实践学分，鼓励和指导学生利用课余时间参加学科竞赛和创新创业项目竞赛，开展创新创业项目训练、企事业单位设计项目实践和创业实践。

注重创新意识、创新方法和创新能力的培养，把创新教育贯穿到整个人才培养过程。可以开设创新指导课程和开放实验，大力推进创新训练项目，开展各种竞赛活动，将课内课外相结合，强化学生创新思维与创新能力的培养。

4 坚持传承创新，进一步提升人才培养质量

根据学生发展需要和服务面向，模块化、小型化设置专业选修课程和实践环节，设置递阶式就业创业面向模块、考证模块和深造模块等。进一步强化实践教学和创新创业教育环节，使现有专业人才培养方案更加适应综合应用型人才培养要求，增强专业竞争力。

强化教学过程和教学内容的实践性、开放性和职业性，响应“3+1”人才培养模式，将专业基础培养与就业创业技能培养相结合，理论教学与实践训练相结合，校内与校外培养相结合，是产学研融合一体、教学做合一的综合应用技术型人才培养模式。其中“3”是指前三学以校内教学为主，学习专业基础知识，采用“学以致用”的原则开展课堂教学；“1”是指最后一年把学生送到企业一线进行实习或自主开展创业活动，使学生得到行业职业技能和素养的培养，有效提高学生以专业技能为主的创新创业能力。

5 合理设置创新创业教育课程

为落实和推动设计类专业群创新创业教育的发展，高校可以将创新创业教育课程列入人才培养方案之中，根据创新创业教育的要求设置一定比例的必修课和选修课，通识必修课程可以安排大学生心理健康教育、大学生安全教育和大学生就业指导等课程，创新创业类通识必修课可开设企业管理、市场营销等主体课程，而选修课可设置财务管理、人力资源管理、人际关系学、商业法律等课程供学生选择。必修课、选修课相辅相成，可提高大学生的应变能力、创新能力和创业能力。此外，通过实际案例的学习，合理分析讲解各种创新创业成功案例和失败案例，让学生从案例传达的经验中有效掌握成功创业的基本知识和创新技能，使学生在开展创新训练和创业实践时少走弯路。

6 注重双师型教学团队建设

双师型教学团队能力培养

基于设计行业对创新创业人才的需求，倡导以设计技术作为创新创业的核心竞争力，通过创业知识完善和提升创新创业人才的整体竞争力。为帮助青年教师尽早过教学关，提升创新创业教育能力，提高青年教师的教学效果和教学水平，相应措施如下：

（1）青年教师必须参加岗前培训，并取得教师资格证。

（2）对教师的思想状况、教师职业道德、教学水平、为人师表等各方面的素质进行全面指导与考核，开展“心目中的好老师”评比活动。

（3）要求青年教师参与各教学环节工作，包括听课、讲授理论课、指导课程设计、实验及课内外教学活动、批改作业、答疑和计算机辅助教学等。

（4）开展“一师一课”工程，全面提升整体课程教学质量和水平，使教师的教学能力和水平有一个显著提高。

（5）鼓励教师参加教改课题和课程研讨，编写创新创业教材。

（6）鼓励青年教师参加学院的教学竞赛。

（7）鼓励青年教师指导学生参加院内外创新创业项目。

（8）激励青年教师到企业挂职，鼓励老师带领学生自主创业，做到真正懂创业、会创业，再来教创业。

教学团队建设保障

合理落??制度、政策、资金和物质等保障措施，可使设计类专业群创新创业教育课程体系的建设得到长期的发展，教学团队更有激情和活力，运行机制更健全，管理更顺畅，在创新创业教育中才能发挥更好的作用，从而实现教学团队建设的总体目标。

（1）制度保障：根据国家、企事业单位及行业对设计人才培养的需要和学校的办学基础、目标定位，高度重视创新创业教育工作，并将教学团队建设摆在显著、重要的地位，制定并完善一系列行之有效的奖励措施和激励制度，为团队建设提供强有力的制度保障。在教学团队管理方面，建立所在单位总管、团队负责人主管、骨干教师具体负责的三级管理体制，形成分工明确、高效实施、有机协调的团队建设管理模式；制定教学团队建设整体规划和相关管理实施制度，以团队负责人为中心、以骨干教师为主力军，以青年教师为储备军，理清团队的发展方向，树立共同奋斗的远景目标。

（2）政策保障：在高校管理层面，出台系统的创新创业教育及师资队伍建设等方面的政策，积极创造条件鼓励青年教师攻读博士学位，选派教师到国内外高校及企事业单位进修学习与实践，并在岗位聘任上向建设团队成员倾斜，有助于更多的团队成员成为教学骨干和创新创业导师，推动团队的专业教学与创新创业教育水平的整体提高。

（3）资金保障：教学团队的建设将严格执行学校制定的项目资金管理办法，科学合理地使用项目建设经费，专款专用。高校有关部门应根据教学团队建设的需要，合理安排专项配套经费支持团队建设。

（4）物质保障：高校应积极改善教学团队的教学及团队建设的设备设施，为教学团队建设提供良好的物质条件和教学条件，为创新创业教学团队的成长创造良好的工作、学习、创新创业实践环境。

7 设计类专业群创新创业教育课程体系构建的应用研究效果

笔者和所在的教学团队通过研究与应用实践，取得了一定成效，师生反映效果良好。以2016年为例，教学团队修订和完善了设计类专业群人才培养方案一份；团队中两位教师获高校毕业生就业协会企业合作委员会颁发的创业导师证，一位教师获VBSE创新创业训练营培训证书，选派五位教师到企业挂职锻炼；组织编写和出版《创新与创业指导》教材一本和制作《??新与创业指导》课程的多媒体课件一份；团队新增院级教改项目1项、区级教改课题1项，新增2016年广西高校中青年教师基础能力提升项目项目2项，中青年教师基础能力提升项目3项。

通过将学科竞赛和创新创业项目融入课程教学的教学改革，形成了良好的创新创业氛围。自2012年起，至今行健学院设计类专业群学生在“世界华人创新设计奖”、“全国大学生工业设计大赛”、“园冶杯风景园林国际竞赛”、“广西第三届大学生艺术展演活动”等学科竞赛中荣获奖项200余项，开展“广西乐业县花坪镇兰花科普园景观规划设计”、“基于真实场景的三维游戏开发”、“齐克尔设计工作室”、“新中式家居设计的创新表达”等院级以上创新创业实践项目28项、完成“东盟博览会主题网站界面设计”、“广西930电台画册设计”、“广西俊宁百康化妆品包装设计”等企事业单位设计项目350余项。学生参与大学生创新创业训练计划27项，指导学生获中国互联网+大学生创新创业大赛区级银奖2项、指导学生获第二届广西大学生创新创业优秀成果展示会区级“优秀创业项目奖”一项、申请专利9项、成立并运行学生设计工作室16个、孵化1个团队注册成为设计公司。

8 结语

团队创业方案范文 第11篇

1.推动江苏省民营科技企业发展的主要工作

①强化企业技术创新主体地位，支持民营科技企业加快发展。2012年，省科技厅启动实施“科技企业培育百千万工程”，强化民营科技企业的技术创新主体地位，打造以创新型领军企业、科技上市企业、高新技术企业和民营科技企业为骨干的创新梯队，并配套出台了《民营科技企业发展实施方案》。通过方案的实施，建立以基层科技部门为主、省市民营科技企业协会负责、中介机构和行业协会积极参与的民营科技企业培育工作体系，力争到2015年，江苏省民营科技企业突破10万家。②强化宣传引导，营造民营科技企业发展良好氛围。为进一步营造江苏省民营科技企业创新创业的良好氛围，在省科技厅指导下，省民营科技企业协会围绕江苏省优先发展的高新技术产业和战略新兴产业，选取一批创新能力强、成长性好的行业龙头骨干企业，开展了百强民营科技企业评选表彰活动。最终，省民营科技企业协会从13个省辖市科技主管部门推荐申报的244家企业中，择优选取了100家作为第二届江苏省百强民营科技企业。③强化科技创新载体建设，为民营科技企业创新创业创造条件。江苏省各级科技主管部门把加快科技创新载体建设作为推动、扶持江苏省民营科技企业创新发展的关键环节。截止2012年底，江苏省已拥有各类科技企业孵化器431家，其中国家级高新技术创业服务中心77家；国家级大学科技园11家；国家级软件园7家。孵化总面积达2150万平方米，江苏省孵化器总数、省级和国家级孵化器数量、孵化器场地面积等多项指标均连续数年居全国第一。④强化科技和金融结合，破解民营科技企业融资难题。2012年，省政府出台《关于加快促进科技和金融结合的意见》，省科技厅启动实施促进科技和金融结合行动计划，积极运用多种金融手段，不断拓展民营科技企业融资渠道。按照积极稳妥、有序推进的原则，在全国率先开展“投贷结合”新模式的科技小额贷款公司试点，实现了省辖市和省级以上高新区两个“全覆盖”。

2.进一步推动江苏省民营科技企业发展的主要措施

①进一步完善促进民营科技企业管理体系。进一步强化由地方科技部门牵头，所在地民营科技企业协会负责日常管理的民营科技企业工作体制。将省民营科技企业的资质确认工作下沉，由各省辖市民营科技企业协会负责本区域内的资质审核工作，报省民营科技企业协会备案，强化地方协会的工作手段。②进一步加大民营科技企业培育力度。由各省辖市科技主管部门牵头，充分发挥民营科技企业协会作用，整合行业协会和中介机构等各类社会服务资源，建立覆盖江苏省的民营科技企业培育体系，为企业提供政策宣传培训、产学研合作、中介咨询、投融资等服务。③进一步提升民营科技企业创新能力。大力推进民营科技企业研发机构建设，坚持以国家级为龙头、省级为重点、市级为基础，力争明年率先实现规模以上高新技术企业研发机构全覆盖，大中型工业企业研发机构建有率提高到85%以上。④进一步加强民营科技企业创新人才队伍建设。进一步加强高层次创业创新人才引进计划、科技创新团队建设计划、企业博士集聚计划等人才计划对民营科技企业的支持，实行科技计划和人才计划联动配套，加快载体、项目、金融和服务的“四位一体”联动。

团队创业方案范文 第12篇

根据菏泽最新出台的《菏泽市大学生创业引领计划实施方案》(简称《方案》)，毕业5年期内的菏泽籍高校毕业生和菏泽市普通高校在校大学生创业，自筹资金不足，可申请小额担保贷款，最高额度提高至8万元。这比以往多了3万元。

据了解，《菏泽市大学生创业引领计划实施方案》实施期限为5年，目标任务为：5年内引领5000名高校毕业生实现自主创业。20xx年，菏泽市大中专毕业生生源达到5万人，其中高校毕业生生源将近万人，菏泽实施“大学生创业引领计划”，意在促进将高校毕业生创业作为今年和今后一个时期高校毕业生就业工作的重点，引导大学生通过创业实现就业。

符合条件的大学生创业者，首次领取营业执照并正常经营1年以上的，按照有关规定可获得一次性创业补贴。符合条件的大学生创办企业吸纳劳动者就业，并与其签订一年以上劳动合同的，可按照实际创造就业岗位个数获得一次性岗位开发补贴，补贴标准为每个岗位500元，并且免收创业大学生2年内相关人事代理用度。

菏泽还将开展大学生创业培训(实训)，对办理了失业登记的高校毕业生按照规定给予职业培训补贴，并规定20xx年到20xx年，全市组织大学生创业培训的人数不少于7000人。

此外，根据这一《方案》，不仅创业大学生可受益，而且当年新招用大学生人数占企业职工总数30%以上的劳动密集型小企业，最高可获得200万元的小额担保贷款，贷款期限可以延长2年。

相关负责人告诉记者，通过该计划的实施，有创业愿望并具备一定条件的'大学生都能享受到创业培训，预备创业的大学生都能享受到创业指导服务，大学生自主创业期间的各项扶持政策的落实，将引导更多的大学生通过创业实现就业。

团队创业方案范文 第13篇

第一章执行总结

项目简介

音乐休闲书店的环境与一般个体书店有明显的区别，整洁、明亮，具有时尚气息和文化氛围，优雅的购书环境，以及创造符合气氛的室内音乐背景，让顾客的视觉和听觉获得超值享受，并且书店设立了主题书架。主题书架是书店在沿用传统的图书分类的同时，有意识地将与某一主题相关的图书整合到一起的销售方式。可根据不同的节日设立不同的主题。

休闲书吧集图书馆、书店、咖啡馆的优点于一身，可以让人们在喝咖啡聊天的时候翻翻时尚杂志或流行小说，也可以让人们在舒缓的音乐中，缓解工作中的疲劳和学习的压力，放松身心，同时也是个交流聚会的好去处。

服务简介

休闲书店的核心就是服务，让您看书不是我们的目的，让您的心灵放松才是我们的目的!书店提供的是氛围，是环境。店里提供各式的冷热饮(碳酸类除外)、果盘、甜点，还提供DIY手工设计屋。为来书店休闲的顾客提供免费的宽带服务，为各学习小组或社团提供会议室服务，并且提供期末复习订座服务。

市场分析

从全国范围内来看，随着社会经济的迅速发展和国民财富的增长，市民消费已从以物质为主的消费框架中跳出，转向了更多的精神文化生活消费。人们开始关注消费产品的品质、知名度、文化含量、个性化等要素。而这些对于竞争日益激烈的企业来讲，就意味着它要提供更多的个性化服务，个性化的产品，并不断地增加产品的“文化(或精神)含量”。

从城市发展角度来看，首先，伴随着经济发展，作为一种新的生活方式和价值观，休闲使都市居民对生活质量问题有了更深的认识。而整个社会群体受教育程度的提高，更使越来越多的人们致力于提高自身生活素质与修养，追求更加丰富、更高层次的艺术审美享受;其次，知识经济时代是个竞争空前激烈的时代，人们往往要通过各种各样的方式进行“自我充电”、“自我教育”，“终身学习”的概念已如此地深入人心，并日益渗透到每个人的工作、生活之中——即使是休闲，人们也更加重视其“知性”、与精神文化紧密结合的一面，以便及时有效地获取各种知识和信息。

作为蕴藏着丰富文化资源的所在，城市书店正是利用了它得天独厚的优势，在时代和都市的发展转变中扬起“文化休闲”的大旗，开发出具有自身特色的经营服务项目。它们在取得良好经济效益的同时，也实现了社会效益的良性循环。

因此，音乐休闲书店拥有广泛的消费人群和广阔的市场前景，可以满足广大消费者的精神文化需求。

营销策略

休闲式书吧立足高校，采用借力思想，充分使高校物质资产、人力、信息资源为我所用，精心经营好书吧，保证服务质量，努力做到使我们书吧服务成为集文化交流和丰富信息为一体，集个性化与特色化为一身的高品质服务。让其成为学生之间，师生之间，高校和社会之间的桥梁与纽带。根据调查分析，由于校外酒吧，咖啡厅等休闲娱乐场所缺少符合大学生要求的个性化服务，没有和大学生心理相符合的消费环境，正是这两个原因，造成了大学虽有得天独厚的文化资源而没有真正为广大商家带来更多的实惠，文化资源的运用存在较大的空白。经过调查分析，初步分为以下几个服务项目：

一、实行会员制度，出售月卡、季卡、年卡保证一部分稳定的客户，会员在书吧看书免费并提供免费饮水(非会员书吧最低消费5元)，所有消费享受8折优惠。

二、会员在会员期内，可以参加我们一系列的交流活动，书吧将定期和不定期的举办一些演讲会，交流会，座谈会，文化沙龙等较有品位，符合大学生的互动交流活动，让我们的会员体会到大学的学术氛围，和浪漫气氛。

三、为大学生社团提供活动基地，增进同学之间的感情，丰富课余生活，提供给所有朋友展现自己才华的舞台。

四、除了提供会员服务和学习交流平台服务外，我们还有一些饮料，茶点供应(如：咖啡，果汁，甜点，以及不超过20度的酒精饮料)。

品牌宣传

由于资金等各方面因素书吧采取低成本传播策略

1：产品传播

产品的传播力一直是一个被忽视的'传播方式，在行业产品严重同质化的时候，产品的个性差异反倒是良好的传播方式。产品在消费者手中，能真实地感觉并对之作出相应的判断，其喜好的程度直接影响对品牌的忠诚，使产品形成传播力，我们就需要在产品所附信息上作文章。一个好的产品其基础是品质而不是概念，首先要在品质上形成差异，它是产品附着信息传播的保证，蓝风咖啡选用优质咖啡豆，保证纯正口味。品质不仅包括产品质量，还包括功能、设计、概念、包装等，要保证传播力，信息的差异化是最重要的。书吧不管在店面设计还是在产品包装上都采用统一的风格，大到店面海报小到纸巾都印有蓝风的标志，具有鲜明的个性和独特的风格，促使消费者对书吧作出更多了解，形成深刻印象，慢慢形成品牌知名度。

2：口碑传播

人们只着重由广告带来的传播力，而忽视了服务带来的口碑传播力。品牌的价值和内涵是通过服务来体现、通过口碑来传递的。关键在于你如何利用口碑有效实现传播。不妨锁定消费群体中的“意见领袖”的角色，围绕他们展现一系列的个性化品牌服务，甚至是特别的有针对性的服务。因为消费者会通过自己的亲身感受，以口碑传播并影响到他周围的人群，这很有感染力和说服力。这才是你要达到的真实目的。口碑与服务是连为一体的，先有服务后有口碑。书吧在咖啡品质和服务质量上都力求最优，给消费者留下良好的印象，感动消费者，这样才能赢得好的口碑，通过口碑，树立蓝风的品牌形象也提高消费量。

3：公关传播

公关是永远的低成本传播利器，甚至有公关第一广告第二的说法。目前消费者对广告的公信力已经产生了怀疑，公关活动成为品牌形象建立的一个良好方式。因此，书吧吧倡导消费的3%作为爱心基金捐献给贫困学校，给贫困大学生提供一个勤工助学岗位，提升书吧的品牌形象。

4：分众传播

在企业的发展承受能力不足的情况下，分众传播是品牌传播中能节约成本的一个不错的选择。当你还不具备对你定位的所有消费者广而告之的时候，不妨对你定位的那些最有价值的消费者进行品牌转播。充分利用人们的从众心理，让一群人去影响另外一大群人。也许效果不尽人意，但你至少已经影响到了你认为最具价值的一群人。蓝风在服务和产品质量上做到尽善尽美，是消费者去影响潜在消费者。

5：新媒体传播

是企业最具开发低成本传播策略的价值平台。在各大学校都有各自的论坛网站，关注度很高，在论坛上刊登广告和发帖，宣传书吧吧的经营特色和最新促销信息，能够取得不错的效果。

第二章服务打造

项目计划简介

服务行销组合是实施和实现服务营销战略目标的手段和保证，是确定市场定位后实施服务战术组合的工具。从一下几个层面对书店的服务策略进行分析。

服务内容和服务模式

(1)亲切服务：

①开设总服务台，②处理顾客意见和投诉，③回答顾客提出的问题;

(2)细致服务：

①提供电脑查寻系统，以节约读者寻找需要的图书所浪费的时间;

②提供新书推荐表;

③为读者提供畅销书排行榜。

⑶人性化服务：

①增添温馨的书店配件，使书店展现出家的感觉，让顾客感到身心放松

②举办讲座、读书交流会，丰富人们的文化知识，提高人们的精神层次

③承诺为顾客提供一个优雅、整洁的读书购书环境，制造符合气氛的室内音乐背景，让顾客的视觉和听觉获得超值享受

服务优势

休闲书店为消费者提供了一个可以放松的环境，书店的服务内容方便了顾客的需求，并且及时征求顾客的意见，为消费者提供了良好的看书、休闲的环境。在视觉和听觉方面，书店让顾客获得享受。在一个优雅、整洁的读书购书环境中，人们可以得到心灵的享受。

附加产品

咖啡，明信片，文具，CD，甜点

第三章市场分析与预测

需求分析

随着现代社会文明的不断发展以及人们文化素质与物质生活水平的提高，再加上人们收入水平的提高，人们对于精神上的要求也越来越高，对知识需求也持续升温。尤其是现在的大学生数量群在不断扩大。由于高等教育将继续保持一个积极发展的势头，大学生规模的不断壮大，必将造就一个巨大的图书消费市场。然而，现有的社会环境和校园图书馆环境并不能完全满足学生对于图书各方面的需求。同事年轻人就业压力增大，需要阅读大量的书籍来为自己充电，而中老年人也需要阅读书籍来事自己的生活丰富多彩，因此，20xx年创业开一家休闲书吧是个不错的选择。而且现在在中国两年中实体书店便已减少了10000家，加之现代人们的阅读习惯和生活方式的变化，越来越少的人愿意去纯经营的书店如三联，新华书店等。许多商家为此另辟蹊径，在纯书店的基础之上增加了许多现代元素，休闲书店便由此而来。人们在舒缓的音乐中，忘记工作的疲劳和学习的压力，放松身心，同时也是交流、聚会的好地方。这里图书总量不算多，仅有1000余册，以设计、旅游、文学、摄影等时尚生活类图书杂志为主，除了售书和租书外，还提供咖啡与茶的配套服务，特别是还有很专业的咖啡器具可以选购。联邦咖啡书屋有“商务晴港、白领天地”之称。一到下午，就经常有设计沙龙在此举行。所以休闲书店的产生是必不可少的

市场调查结果

(1)在行为特征方面，用于月购买课外书开支的调查，60%的同学开支小于50元，超过150元的不超过7%。这反映出大学生购买书籍开支普遍偏低，主要以借阅为主。

(2)在购买意愿与阅读意愿调查中，二者基本成正比例分布，同是反映出消费者对书籍要求多样化特征明显。

(3)在消费者对饮料的偏好程度方面，乳制品，咖啡，奶茶类。果汁类四类饮品较受欢迎。

团队创业方案范文 第14篇

——就业创业指导培训心得体会

为期三天的就业创业指导个骨干教师培训结束了。在培训方精心组织下，课程安排丰富充实，结构合理，针对性强，我收获很大。

在朱辉荣老师《创业从0到1》的专题讲解中，我看到了一位激情澎湃、对创业充满热情、为学生在创业之路上提供专业指导的默默奉献的老师。朱老师从创业机会、产品打造、产品验证、团队建设、商业模式、资金融资等几方面深入浅出地为我们讲解创业孵化过程，运用许多实际案例来解释理论。从理论知识的学习和创业实践指导，都为我们提供了很好的范本。

魏欣老师的开场自我介绍别具一格，他培训现场的许多方法和技巧都可以让我带入今后的就业创业课程中，创业教学形式以让学生更全面和深入地掌握知识。魏老师所讲解的商业画布也是一个很大的启发，对于我们今后指导有创业意愿的学生大有帮助，可以以商业画布这一工具进行创业指导和分析。

王春伟老师生动活泼的教学形式让学员们都在课堂上表现出了积极主动、情绪高涨的学习精神，整场课堂氛围很好。分小组有效地把控和组织了整个课堂，积分制最大限度地调动了大家的积极性。

在国际劳工组织工作过、为国家制定相关政策的邓老师为我们带来了最前沿的各国创新创业战略计划，让我们眼界更开阔地看到和对比中外就业创业情况。

在这次培训当中，我被老师们精深专业的学识和耐心细致的敬业精神所深深感动，每一位老师都情绪昂扬，弘扬新时代创新创业精神，充满正能量。学员们都全身心地投入到学习当中。通过培训，大家学习了创业知识体系，了解了市场形势及创业环境，学会去如何组织、计划、实施、实践、一步步指导学生等，创业综合素质得到很大的提升。

在学习的过程中，我学到了以下几点：

一是培养了创新思维。在“大众创业万众创新”的大背景之下，当前越来越多的人选择自主创业，既扩大了就业，又实现对人生的价值追求，同时服务社会促进社会发展。作为就业创业指导老师，我们首先要不断更新创新创业思维和理念，转变意识和认识，才能在就业创业指导课上为学生讲解创新创业，鼓励他们培养创新思维，进行创新创业。

二是学习了创业知识。上完课程最大的感受就是要加强学习，要全身投入到学习当中去，学习创业需要的条件、政策及法律知识等。用更加专业的知识指导学生，避免他们在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，这都基于为其提供正确的方向指导。因此，要树立“活到老，学到老”的意识，加强业务知识能力学习。

团队创业方案范文 第15篇

一、高职院校《营销策划》课程教学现状

《营销策划》课程是营销专业的专业必修课，其目的是为了培养学生的分析能力和决策能力，增强学生的实践能力和解决问题的动手能力。这也是目前企业对营销人员的普遍要求。纵观目前众多高职院校的营销策划课程教学情况，参差不齐，有的院校还是停留在以传统的理论、案例教学为主，在内容上多是在重复市场营销课程中的知识点，学生的实践能力和解决问题的动手能力完全不能得到锻炼；有的开始引入项目教学方式，但基本上都是引入的仿真项目，以给定的策划项目为背景来引导学生完成某项策划任务，具有一定的实践性，但在学生学习的主动性及创新思维、创新能力等的培养上还存在不足。因此，在该课程的教学中，我们强调应以培养学生的实际营销策划能力为主，在教学设计、教学内容、教学方法上都应围绕营销策划综合能力培养来开展，这就要求该课程在教学中要更加注重其实践性、自主性和创新性等特点。

二、创业教育融入高职院校《营销策划》课程的可行性分析

1.创业教育与营销策划课程教学二者互为补充。一方面，营销策划课程教学需要借助真实的项目载体，创业教育为营销策划课程能力训练提供了真实的策划项目、训练内容框架及实战平台；另一方面，创业的成功离不开策划，营销策划课程为创业教育的有效开展提供了方法及能力上的支持。

2.创业教育与营销策划课程教学二者本质要求一致。策划最重要的是要求策划人具有较强的创意、创新思维能力，这也是营销策划课程培养的本质要求及核心任务，同时培养具有创新精神和创新素质的人才也是创业教育的本质要求和终极目标。

3.创业教育与营销策划课程教学设计要求一致。营销策划教学要求内容上具有系统性和可操作性，教学中要求以学生训练为主，以能力的提升为最终效果检验，这同样也是创业教育的设计要求，创业项目的成功要求其具有系统性，更重要的是要求其具有极强的可操作性，在创业教育的过程中，学生是训练的主体，而教师所起的作用仅仅是引导学生动手实践。

三、创业教育融入《营销策划》课程教学的具体措施

1.以创业项目为载体设计教学情境。在营销策划课程教学中，以创业项目为载体来设置真实的教学情景。这些创业项目都是由学生自行通过市场分析和小组讨论之后挑选出来的，学生在选择这些项目的时候可以根据自己的爱好、特长及毕业后的就业意向来选择不同的行业项目，然后根据课程的进度，综合运用各种不同的创意及策划方法完成整个项目的创业策划活动。当然，对于毕业后有意向创业的学生，此项目就可以作为其真实创业的一个具体项目而操作执行，而对于那些毕业后选择就业的学生，此项目的完成有助于学生更好地了解某些行业及相关的一些企业，为后面的面试、入行、工作提供有用的帮助。

团队创业方案范文 第16篇

1.组建一个包括技术人才和管理人才在内的具有综合性技能的团队；组建起来的团队成员每人都能力十足，堪称创业家，同时又能灵活、协调、有效地工作，这是历届胜出团队的经验总结。

2.开发出一种盈利模式，而不仅仅是一项发明。_仅仅说明你的产品或服务的性质还不够，还要清楚地阐明谁、为什么、在哪里、什么时候、如何这些关键问题。技术方面的东西不论如何具体，都不能取代清楚明确的市场营销方案。_这是往届胜者的经验之谈。_你这是一件技术发明，而不是一种盈利模式_，评审专家在淘汰一项创意时如是说。

3.从各方面人士那里获取忠告，不论他们是同学、教师，还是竞争对手或家庭成员。

4.分析顾客：他们在寻找什么？

5.分析竞争对手：你有什么他们不及的长处？

6.展示你有能力获得一种持续的、有竞争力的优势，例如你能够设立市场进入障碍，或是拥有自主知识产权，使得对手们无法夺取你的市场。_千万记住告诉评审专家们，哪些人是你的顾客，他们如何能够从你的产品或服务中得到好处_，一位往届评审专家如是说。

7.写作的文字要直接、中肯，记住评审专家们会认真阅读你提交的文字。_要花费足够的时间和精力来撰写你的创业方案提要和创业方案全文，要竭尽全力，要严肃认真对待之_，这是另一名往届胜出者的体会。

8.制定你的创业方案和时间安排时一定要实事求是、有根有据，注意避免好高骛远、不着边际。

9.不要刻意在技术方面、质量方面和价格方面展开竞争。

10.评审专家们就如潜在投资者，能够吸引他们的是你如何分析出一大片市场空间，他们喜欢的是潜力巨大、增长快速的业务。_如果你正在学到的是如何创造一项业务，那你就已获胜了。_

第二阶段 创业构思

作为创业家，你（们）现在应该认真思考：

1、市场机遇与开发谋略：社会面临什么问题？你准备以什么产品或服务来解决这个（些）问题？你的产品或服务的潜在销售额有多大？如何创造这些销售额？你的首批顾客何在？

2、产品与服务构思：你的产品或服务如何能够针对真正的顾客需要，帮助解决他们面临的实际问题？你将如何销售自己的产品或服务？你的收入来自何处？要撰写你构思的产品或服务的简介，以便向潜在顾客展示。

3、竞争优势：谁将是你的竞争对手？你的产品或服务与竞争对手的相比，在使用价值、生产成本、外观设计、环境和谐、上市时间、战略联盟、技术创新、同类兼容等方面有何长处？

4、经营团队：如果团队已组织好，可以用一自然段说明各人在其中承担何种角色，以及在这种角色方面已经具有的'背景。如果团队仍未组织好，可以说明构成经营班子所需的人才与技能。

然后，认真思考和回答下述问题：

· 所说的业务是否具有高速增长的潜力？

· 所说的业务能否抵御竞争对手的竞争？

· 所说的业务需要多少前期投资？

· 所说的业务需要多长时间才能将产品推想市场？

· 所说的业务是否具有成为该市场领先者的潜力？

· 所说业务的创意目前阶段开发得如何？

· 经营这项业务的团队队员的素质水平与技能互补如何？

· 凭什么说此项业务在今后五年能够茁壮成长？

第三阶段：市场调研

1、顾客调研

在进行市场调研的时候，千万记住要花些时间同实际上的潜在顾客接触，而通常情况下获得有关信息的最快办法，就是向知情者请教。你可以采用采访和调查的方式，去接触潜在的顾客、供应商和竞争对手，这是最为有效、快速和可靠的办法。要找到采访和调查对象，可以翻阅电话簿的黄页。

至少找到三个你构思的产品或服务的潜在顾客，而且这三者之中至少有一个是你未来的产品或服务的分销商。只有借助这种分销商，你才能将自己的产品或服务推向目标市场。要设计调查问卷，并对这些潜在顾客提问。要将这种问卷和答案、调查的结果保存下来，以便作为实地工作的证据备查。要将对顾客调查的结果分析成一份1至2页的提要。要重视数据计量，如现有顾客数量、他们愿意为产品或服务付给的价格，你的产品或服务给这些顾客带来的经济价值等。还要搜集的数据包括顾客购买此类产品的时间周期、谁在决定是否购买、如何防范别人模仿你的产品或服务、为什么你的产品或服务对于目标市场中的消费者或是用户具有应用意义。

2、竞争对手调研

要找出你的竞争对手，分析该行业竞争的各个方面。在分销产品或服务方面，你会面临什么样的难题？是否有可能结成战略联盟？哪些可能成为你的盟友？将这些问题及其答案写成一份1到2页的提要。

团队创业方案范文 第17篇

服装行业越来越成为创业者们的首选，尤其是女装行业更是有着较大的发展潜力。

一、项目介绍

由于资金有限只有5万元，所以我想来想去没有什么更好的项目，时间紧张也没有更好的灵感所以暂就来个传统行业，服装行业。

我的项目是做服装行业，开个女式服装店。

在选定行业之前，我先衡量自己的创业资金有多少，5万元。因为，各行业的总投资有高有低，每一种行业都不一样，所以，先衡量自己所拥有的资金能够做那些行业，再来做进一步的规划。

选择开服装店的优势是服装行业较为成熟，项目需要的成本较低，容易进入也容易启动。而且自己对服装也有点感兴趣，算是兴趣与事业相结合吧，呵呵。

二、店面的选址

地点的选择对日后店面的营运好坏影响很大，所以一定要找个商圈位置好的店面。经过调查我发现在闵行莘庄这快商圈不错，闵行区作为上海发展的主要居民居住区之一，莘庄又是闵行的中心，这里交通发达，人口密集，市场是没问题。而且这里以后还要建一个大型的亚洲商品交易中心，前景广阔。最后我把店面选在了莘庄的水清路上，仅挨店面就有一个公交车站，前面是个大马路，平时无论白天晚上人来人往。而且一百米开外就是地铁站，人流量是可想而知的。周围又都是老居民区，固定人口多，地块成熟，消费力旺盛。另外我发现这条街上还有几家为数不多的衣服店，但大都定位居高，价格昂贵，款式单调稀少。平时也很少有人光顾。因为这里虽然居民多但大都是普通老百姓，富人很少，不适合销售高档消费品。这里虽然人流量大但大都为上班一族，消费能力为中低档。我的定位就是中低挡符合市场需求。同时和其他几家店没有冲突，差异性存在。

店面的租金也不高5000元/月，付三压一，（上海都这样）。找好店面之后，接下来就是要与房东签约。而且，这个动作不能太早，必须待前面几项步骤都完成后才能进行。因为，一旦与房东签约之后，就开始支付房租，自然就会有时间压力。所以，我在与房东签约之前，一切能做的筹备工作与书面数据（包括营业证照的办理等，这里我就不在熬述了），都先准备好了。在与房东签约时，租期最好不要太短，如果只签一年，可能一年后才要开始回收，结果店面却被房东收回去，租期以三至四年为较理想的签约期限。我签的合同是三年，即使将来经营出了问题我也可以转租出去（这里的房租一直在涨）。店面承租下来，需要一段装潢期，所以我向房东情商，租金起算的日期让他扣掉装潢期，以降低租金支出。呵呵，能少烧钱就少烧点，谁让咱只有5万元起步金呢。

三、店面的装潢

租好了店面，下面要装修了。店面装潢关系到一家店的经营风格，及外观的第一印象，因此，装潢厂商的选择十分重要，所找的装潢厂商必须要有相关店面的装潢经验。譬如，开咖啡店就一定要找有咖啡店装潢经验的厂商，开儿童美语就必须找有儿童文教装潢经验的厂商。因为，装潢厂商如果没有同类型店面的装潢经验，到时候所装潢出来的店面，在实务操作上，就未必能完全符合需求。届时，如果再打掉重做，当然就费钱费时。

所以，我在装潢前请装潢公司先画图，包括平面图、立面图、侧面图、所要用的材质、颜色、尺寸大小等，都要事先注明清楚。为便于沟通清楚自己所想要装潢的模样，最好先带装潢厂商到同类型的店去实地观摩，说清楚自己想要装潢的感觉，这样装潢出来的店面，才会比较贴近自己的想法。

我要求的装潢效果如下 :

1、 门口醒目的广告明确，让路过的人一目了然店内是卖什么东西！重要的一点，相同的衣服挂在不同档次的的店铺会用不同的效果，不要因自己店内整体的形象影响到自己的衣服的档次，影响到顾客的购买欲！当然本店刚开张简装为宜。

2、 灯光等硬件配备也非常重要的，如果店铺不够亮膛，给人感觉就是象快倒闭的！晚上门头的灯一定要亮，一下子能吸引路过的顾客的眼球！灯光也能让衣服更动人，但是不同的灯光会有不同的效果，冷暖结合是服装店最适合的，如果全部是冷光（也就是平时所看见的白色灯光）店铺虽然亮堂，但是给人的感觉惨白不够温馨，衣服会显得不够柔和！加上暖光灯（平时看见的射灯之类的黄色光）能中和惨白感觉，照射出的衣服也更动人！空调在夏天必需要俱备，不然店里很难留住顾客有耐心挑选衣服的，身上粘滋滋的，试衣服也不会有心情的`！

店面装潢一共花了5000元，这还是省着点花的，包括我自己做小工，就5万省着点吧。

四、选货及进货的渠道

万事具备只欠东风，下面进入正题，我该讲讲怎么买生财的工具：衣服了，怎么进货选货

一、 选货及进货

1、 选货：选样，款式，品牌，数量

选货要掌握当地市场行情：出现哪些新品种？销售趋势如何？社会存量多少？价格涨势如何？购买力状况如何？大体上能心中有数。

品牌以杂牌为主，以外贸货为主。

进货要适销、适量，要编制进货计划，当然在进货过程中也可应变修改。进货时，首先到市场上转一转、看一看、比一比、问一问、算一算、想一想，以后再着手落实进货 ，少进试销，然后在适量进货。因为是新店开张所以款式一定要多，给顾客的选择余地大。

进货安排在每个星期的三或四，这样每个星期六店内肯定是有新品到货的，但只上部份新货，一部份留着星期天上！如果进入销售旺季，三四天就补一次货！

像“三八”“五一”“国庆”等几个销售高潮，不要等到差不多时间时再准备货品，提前半个月就可以先开始准备了！要给自己有足够的安排时间才行！

2、 进货渠道：

上海七蒲服装批发市场或杭州四季青服装批发市场。新店开张暂时只在七蒲服装批发市场进货。同一城市就近方便，等日后销量上去，在去杭州四季青服装批发市场。

五、人力规划

我计划雇佣三个人，两个小姑娘最好是漂亮mm（不要骂我色，爱美之心人皆有之，漂亮mm容易招揽顾客奥），主要负责接待顾客，两人轮班倒。另外招一个年龄大点的阿姨和我自己轮班倒收银，我基本上一直要在店里看着的（除了进货或者重要的事，自己创业累点是应该的）。两个小姑娘的工资，800/月+提成，提成为月营业额的1%，提高她们的积极性。大一点的阿姨也一样，800/月+提成1%，不收银出了问题它要负责。

六、投资金额分析，每月费用分析

1、房租：5000/月，付三压一，xx元

2、装修费5000

3、第一次衣服货款xx元

4、其他费用1000元

5、员工工资可以在第一月底结，不用算在初期5万内

6、余下4000做流动资金使用

七、营销策略

一、开幕促销

当一切都就绪之后，就准备择期正式开幕。开幕当天为招徕顾客，办一些促销活动势不可免，促销活动不外乎打折、赠品及抽奖等三大类型。同时在周围小区散发些传单。

二、衣服的陈列

做女装产品关键要品种多，湖南大学排名，给客户有足够的挑选余地，这与其它品牌专卖店不同，不是依靠主要几个款的来销售！产品陈列上要突出自己服装的特点，把上衣，裙子，裤子，套装等分开陈列，除了店铺看上去整齐外也给有目的性购买的客户挑选提供方便，如果只想买裙子的，他只需在裙子类挑选，如果买了裙子又想配上衣，直接可以到上衣类去搭配！量多的款可以用模特出样，往往出样的衣服是卖得最快的！橱窗里的出样要经常更换，这不能偷懒！

三、长期发展营销策略

1、原则：每周都要有新货上架，以中档为主，高低档为辅（高档点缀低档适量）

2、方针：尽量把其中的每个环节作成标准化，以备日后发展连锁，即模式复制

3、服务：训练营业员的基本利益，对顾客的服务态度及服务宗旨。无论顾客是否买衣服或者买所少钱的衣服都要微笑送客让其满意离开，常此以往才可能有口碑相传的美益度，也才会有回头客。顾客的要求在可能实现的前提下尽可能的满足。

4、方法：

（1） 初次来店的惊喜

① 免费赠送小饰物，小挂件，让其填一份长期顾客表（做客户数据库）

（2） 增加其下次来店的可能性

① 传达每周都有新货上架的信息

② 利用顾客数据库，以某种借口施以小恩惠，使其来店领取或告知打折消息，或者免费送过季衣服（要定量）或送生日礼物等

③ 购适量女士手袋告知顾客一次购物满400元送一只女士手袋（女士手袋要在店内陈列出来，进货以38元标价300+的那种为宜，给顾客物超所值的感觉）或者累积消费600元及以上。（获得奖励之后在从新累积）

（3）满意购物并使其尽可能介绍其他买家来店购买

① 告知顾客量大或团购可优惠，如：一次购满500元及以上打8折等，或者个人累积消费1000元既获得一张8折的金卡

② 介绍新顾客，如：每介绍一位新顾客并购满200元及以上送推荐人50元购物卷等。

（4）不定期打折

①人一定程度上都喜欢贪小便宜，女人就更是如此了。店铺开张大赚送、本店商品八折优惠，也可以采用买一送一的策略（送的货以滞销货为主，过季货为辅）

这些招牌通常能抓住女人的心。

（5）一年中做几次短期促销，售价定为10-30元，非常聚人气！再把店内滞销款低价一起处理！如五一，十一，三八等最佳时间

八、总结

综上所述我用5万元开一个女式服装店，是不是能够成功当然还需实践中去检验了。

团队创业方案范文 第18篇

目前我们做的工作是初步整理思路，更具体的分析要在明确方向和获得具体目标的相关数据信息之后，再进一步的列出相关数据分析和指定方向的评估。

、uch （成本考虑）

成本的构成：人力成本、行政和出差费用、公关费用、网站建设费用、仓库租赁和硬件投入。

总的说来，实际上是轻资产重服务的公司。一次性投入的硬件资产，在以后的运营期限内计提还本。

但重服务的公司要垫付许多钱，如货物的钱，运输安排费用等，来保证运作的顺利。增加运作成本。

成本的预估： 在没有特定指向的情况下，另外加上跨境电商的服务也是一个较新的题目，还要再深入了解。

、strength（优势分析）

A：有海关的关系，有在xx工作的朋友。

B：在xx有便利的融资平台，有熟悉第三方物流和电商运作的成员。

C：有初步的和xx国际海淘的合作关系，也有xx自贸区先行一步的朋友做参考和进一步合作。

D：毗邻xx和国外市场，易于收罗信息，开创跨境电商品牌。

团队创业方案范文 第19篇

创业计划竞赛不同赛段对作品有不同的要求，在初赛阶段，需要提交一份创业计划提纲，理想篇幅，A4纸 3－4页。

一、基本部分：1、机会：⑴描述创业计划：瞄准清晰的市场要求，瞄准具体的目标顾客。⑵描述产品和服务概念：使用类比，给出例子，解释怎样满足顾客的需求。⑶描述市场中的竞争

2、策略⑴策略＋目标市场＋创业模型。⑵怎样盈利？⑶怎样把产品送到顾客手中？⑷谁是顾客？

3、怎样做：怎样盈利潜力、预期收入、盈利能力、回收策略、描述管理队伍、全面均衡、经验不足

二、可选部分：产品户服务的命名：命名时应考虑的因素有：时髦用语、暗示创业模型、有说服力、吸引顾客的注意力。

三、注意：

1、以顾客为中心描述之一讨论的框架目前尚未解决的问题，特大的大型应用；这个风险事业是一种解决方案对顾客需求的特殊之处，初步成功

2、使用图标来说明概念，清晰简洁的书面材料，直接了当。

创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的产品／服务，围绕这一产品／服务，完成一份完整、具体、深入的创业计划，以描述公司的创业机会，阐述创立公司、把握这一机会的进程，说明所需要的资源，揭示风险和预期回报，并提出行动建议。创业计划聚焦于特定的策略、目标、计划和行动，对于一个非技术背景的有兴趣的人士应清晰易读。创业计划可能的读者包括：希望吸纳进入团队的对象，可能的投资人、合作伙伴、供应商、顾客、政策机构。

创业计划的组成部分创业计划一般包括：执行总结，产业背景和公司概述，市场调查和分析，公司战略，总体进度安排，关键的风险、问题和假定，管理团队，企业经济状况，财务预测，假定公司能够提供的利益等十个方面。

1． 执行总结是创业计划一到两页的概括。包括以下方面：本创业计划的创意背景和项目的简述 创业的机会概述 目标市场的描述和预测 竞争优势和劣势分析 经济状况和

盈利能力预测 团队概述 预计能提供的利益

2．产业背景和公司概述 详细的市场分析和描述 竞争对手分析 市场需求 公司概述应包括详细的产品／服务描述以及它如何满足目标市场顾客的需求，进入策略和市场开发

策略

3．市场调查和分析 目标市场顾客的描述与分析 市场容量和趋势的分析、预测 竞

争分析和各自的竞争优势 估计的市场份额和销售额 市场发展的走势

4．公司战略阐释公司如何进行竞争： 在发展的各阶段如何制定公司的发展战略 通

过公司战略来实现预期的计划和目标 制定公司的营销策略

5．总体进度安排 公司的进度安排，包括以下领域的重要事件： 收入来源 收支平

衡点和正现金流 市场份额 产品开发介绍 主要合作伙伴 融资方案

6．关键的风险、问题和假定 关键的风险分析（财务、技术、市场、管理、竞争、资

金撤出、政策等风险） 说明将如何应付或规避风险和问题（应急计划）

7．管理团队 介绍公司的管理团队，其中要注意介绍各成员与管理公司有关的教育和工作背景(注意管理分工和互 补)；介绍领导层成员，创业顾问以及主要的投资人和持股情

8．公司资金管理 股本结构与规模 资金运营计划 投资收益与风险分析

9．财务预测 财务假设的立足点 会计报表（包括收入报告，平衡报表，前两年为季

度报表，前五年为年度报表） 财务分析（现金流、本量利、比率分析等）

10．假定公司能够提供的利益 这是创业计划的“卖点”，包括： 总体的资金需求 在这一轮融资中需要的是哪一级 如何使用这些资金 投资人可以得到的回报，还可以讨论可

能的投资人退出策略

团队创业方案范文 第20篇

【关键词】经管类大学生 创业能力 创业能力提升

目前，大学生创业是社会关注的热点，国家、政府出台了很多优惠政策，为大学生创业提供一个良好的社会环境，高校也通过创业教育，提高大学生的创业能力。虽然，国家和高校都在积极地帮助大学生创业，但是由于大学生本身的实践能力低、资金不足以及抗压能力弱等各种因素导致大学生成功创业的能力不足，这就要求大学生在创业过程中要积极地提升自身的综合能力，以此来提高其创业能力。

一、大学生创业能力的概念以及经管类大学生创业能力构成体系

1.大学生创业能力概念

创业能力是指创业者依靠自身的综合能力开发新市场、新材料、新产品，得到较好的结果[1]。创业能力包括创业精神，创业技能、创业基本知识、应用国家优惠政策的能力以及自身的综合能力。大学生创业能力培养主要是从创业知识的了解，创业技能的培训，市场的研究，抓住机遇的能力以及自身综合能力这几个方面进行[2]。

2.经管类大学生创业能力构成体系

大学生创业能力构成体系主要包括创业知识、创业技能以及创业态度[3]。对于高校经管类大学生，包括基本的创业知识，经营管理知识，财务知识等。基本的创业知识指创业的步骤、方法以及具体的策划书写等。创业技能主要指创新、管理能力、社交能力、市场研究能力、机会把握能力等。创业态度指创业的积极性，创业的抗压能力以及最重要的创业的自信心。

二、经管类大学生创业能力不足的原因以及提升的途径

1.经管类大学生创业能力不足的原因

（1）自身因素

经管类大学生创业能力不足的自身原因主要是缺乏创业准备、资金、实践以及能力[4]。根据数据显示，很多大学生都对创业感兴趣，但是，付诸于实际行动的却很少。大学生在创业准备的过程中对创业的前景太理想化，没有做好解决困难的准备。很多大学生在创业过程中，受到市场波动、资金匮乏以及法律风险等问题的影响，会失去创业的信心。其次，创业资金也是影响大学生创业的另一个因素。虽然，国家提供了一些创业贷款，但大学生由于没有资金储蓄，在创业的过程中，只依靠创业贷款无法满足所有的资金需求，这就导致大学生创业能力受到了资金的限制。此外，缺乏创业实践也是影响大学生创业的另一个因素。在高校学习中，虽然参加了创业课程，但是该课程更加重视的是学生理论知识的学习，导致学生缺乏具体的实践操作能力。最后，根据调查显示，影响大学生创业能力最主要的原因就是大学生自身缺乏创业能力。大学生创业能力是大学生创业的综合能力，它包括学生创业知识的应用能力、创业技能、专业知识能力以及个人综合能力等。

（2）高校因素

导致大学生创业能力不足的高校因素主要包括创业教育的缺失和培养模式的同化[5]。由于教育观念的落后，目前我国很多高校依旧没有创业教育，教育的主要目的还停留在理论知识的教授，教学方法依旧是以前就业教育的方法。其次，由于我国很多地方高校创业教育起步较晚，没有形成完整的创业教育体系。在实际教育过程中，创业教育无法落到实处，无法有效地培养学生创业实践能力。同时，创业教育师资不足以及创业教师队伍良莠不齐都是影响创业教育的因素。目前，大多数高校创业教师队伍依旧是由以前的教师队伍组成，很多教师由于长时间的脱离社会，自身没有创业经验以及对社会市场情况研究不足，不能有效地指导学生进行创业实践活动。此外，学校培养模式趋向同化导致高校人才培养能力较低，人才的创新能力严重不足。高校教师长期与学生打交道，对社会市场需求了解严重不足，导致其将创业过于理想化或者过于恐怖化，创业教师的态度会直接影响创业学生的态度。此外，在创业人才培养的过程中，受国家政策和教育局创业章程的影响，很多高校按照政策要求培养学生，导致在某一行业创业学生过多，导致行业竞争力过大，严重影响创业学生的自信心。

（3）政策因素

影响经管类学生创业能力不足的客观原因是国家政策制定不配套，政策执行能力不强以及政策的长远性不足。由于大学生没有足够的经济基础和技术基础，这就需要国家优惠政策的扶助。但是，由于创业优惠政策涉及的部门多，政策在落实的过程中，手续繁琐，持续时间过长。政策制定的不完善，大学生创业环境不完善，导致大学生在创业的过程中，处处碰壁，严重打击大学生的创业信心。此外，国家创业优惠政策牵涉部门广，很多政策没有落到实处。由于创业政策是新出台的政策，它与各个政策管理部门之间的规章和条例还没有科学的整合，在执行的过程中，会出现政策与管理部门规章条例的冲突，导致优惠政策落实难。此外，管理部门对优惠政策掌握能力不足，也会影响到政策的落实。最后，创业是一个比较长期的过程，我国针对大学生创业的优惠政策时间较短，很多大学生在创业初期，优惠政策突然停止，导致创业压力大，甚至会直接导致创业失败。同时，对大学生创业能力的培养也是一个长期的过程，国家要加强大学生创业能力培养的长期性，加强创业知识和技能的掌握，增强创业的实践能力。

2.经管类大学生创业能力提升途径

（1）提升学生的实践能力

学校要不断地丰富学生的校外实践活动，提升大学生的实践能力。经管类大学生的实践能力包括：数据收集、分析能力，财务信息整合能力，市场调查、研究能力，政策解读能力，创业基本技能掌握能力以及出创新和接受新事物的能力。学校可以通过开展大学生创业模拟实验，落实学生上岗培训，以此来培养学生团队组织能力和实践操作能力。

（2）找准机会的能力

创业成功的关键是找到一个好的项目，这就要求学生眼光要长远，交际圈要广，并善于发现、抓住机会。要想发现和抓住好的机会，要求经管类大学生完善知识结构，强化认知能力，拓宽融资的渠道，转变传统的观念。在完善知识结构的过程中，首先，要强化专业经管知识的学习，其次，要让学生广泛涉猎各行各业的基本知识，提升自己的综合能力，这样可以扩大朋友圈，在一定程度上，朋友圈也属于人力资源的一部分。针对大学生资金短缺，大学生改变传统的依靠银行贷款以及向亲朋好友借款的方法，积极地寻找投资人来实现融资。

（3）培养学生抗压能力

在创业的过程中，学生会遇到很多问题，因此，学生必须要做好心理上的准备，首先，在出现问题时，要具有抗压能力，调节好自身的心态。在学生创业前，学生要明确了解创业失败后果，做好最坏的打算，等问题出现时，避免心理受到更大的冲击。其次，在出现问题时，要通过积极地心理暗示，积极地应对解决问题。此外，学生也要加强身心的锻炼，提升自身的心理素质和身体素质。

（4）培养学生资源整合能力

经管类大学生创业要加强人力资源整合能力和财务资源整合能力。大学生创业人力资源是关键，在创业的过程中，大学生要善于发现人才、抓住人才以及激励人才，组建自己的创业团队。只有这样，在创业过程中出现困难时，团队成员才能够齐心协力解决问题。此外，财务资源的整合也是创业成功的另一个因素，因此，大学生要拓宽融资渠道，在创业过程中，要尽量降低创业成本。

（5）培养学生管理能力

要想有效的提高大学生创业能力，就必须提高大学生组建团队，管理团队的能力。要想保证团队合作的高效性，大学生必须提高自身的组织管理能力。首先大学生要充满自信心，要善于听取他人的意见或者建议。作为一个团队，创业大学生要有积极调动团队每一个成员的积极性。

三、结束语

综上所述，为了缓解大学生就业困难的问题，国家出台了大学生创业优惠政策，高校积极配合国家政策，为创业学生提供方便，但是，由于学生自身的创业能力不足，导致高校经管类学生创业能力无法提高。因此，学生应该培养自身的实践能力，抗压能力，资源整合能力以及管理能力，积极地抓住机会，提高成功创业的可能性。

参考文献：

[1]郭萌萌.经管类大学生创业能力的内涵与提升途径研究[J].科技创业月刊，2016，10：54-56.

[2]李凡，谢立仁，张明亲.经管类大学生创业能力培养策略研究[J].现代经济（现代物业下半月刊），2009，08：35-37.

[3]曾梅华.广东高校经管类大学生创业问题调查与研究[J].南方职业教育学刊，2013，02：71-78.

[4]贾婉峥.经管类大学生创业能力培养研究[J].合作经济与科技，2015，08：154-155.

团队创业方案范文 第21篇

【关键词】学科竞赛 高校学风 创新

【基金项目】广西高等教育本科教学改革工程立项项目《广西本科高校学生学风综合评价体系研究与实践》（项目编号：2015JGA235）研究成果。

学科竞赛嵌入大学生专业理论知识过程中，发挥其在教育教学中独特的育人作用，将对高校学科专业品牌的建设、教师教育教学能力提升和大学生创新创业能力提高发挥着积极的促进作用。

一、大学生学科竞赛开展的重要意义

1.有利于人才培养模式的创新

学科竞赛是集中展示学科前沿动态、学校教育教学水平和学生综合素质的重要平台，也是学生对理论知识系统掌握理解、实践应用的过程。通过理顺高校学科竞赛的管理体制，激发学生参与学科竞赛的积极性，对地方高校人才模式创新具有引领作用。高校应坚持立德树人的理念，遵循培养学生的创新意识和创造能力，增强学生的社会责任感，重视大学生学科竞赛的组织、培训和参赛等环节，在人才培养中贯彻实现学生知识、技能、素质三位一体的成长体系，将学生培养成基础强、宽口径、重实践的创新创业型人才。

2.有利于优良学风和校园文化的构建

目前学科竞赛类型中团体参赛项目多于个人参赛项目，学生通过参加学科竞赛可以通过指导教师的学术指导、朋辈的示范影响，提高注重专业理论学习和实践能力的意识，增强团队学习和合作意识。无疑，学生参与学科竞赛的人数和频度的增加，会在学生中营造良好的学风。而竞赛文化氛围的浓厚，也会促使学生掌握知识、提高能力，成为新一轮学风建设的助推器。

3.有利于教师教育素养和教学能力的提升

学科竞赛要求基础性与创新性兼顾、理论性与实践性兼顾，这就“倒逼”教师不能采取传统的满堂灌的教学方式，采取教育教学方面的革新，提高教育教学质量。教师应加强创新创业教育理论的学习理解，深刻理解“大众创业、万众创新”的时代意义，自觉通过自身教育理念的转变和教育素养的提高，提高教育教学能力。同时，学校层面应整合实验室、仿真室、创新实践基地等资源，为教育教学提供实践平台；教师应在教学中渗透学科竞赛的前沿动态，通过专业设计、实验报告、调查报告等形式，做好学科竞赛的演练。

二、当前大学生学科竞赛的发展特点

1.学科竞赛种类日益多样，呈现学科交叉的趋势

大学生传统学科竞赛除了大学生英语竞赛、数学建模比赛等外，作为大学生学术科技的“奥林匹克”“挑战杯”全国大学生课外学术作品比赛自1999年举办以来得到高校和广大学子的认可，作品涉及自然科学、哲学社会科学和科技发明。目前诸如大学生机械设计大赛、结构设计竞赛、广告艺术大赛、电子设计大赛、机器人大赛等影响力和辐射面也很大。

2.学科竞赛内容综合化，注重实际问题的解决

学科竞赛中学科交叉、交融日趋明显，紧贴时展，紧扣社会热点，考察大学生综合知识能力和实践动手能力。如2015年首届互联网+大学生创新创业大赛 ，旨在培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业。参赛项目涉及“互联网+”传统产业、“互联网+”新业态、“互联网+”公共服务、“互联网+”技术支撑平台等。项目涉及传统产业、人工智能、教育医疗等，有力引导教师、学生要关注社会发展和理论解决实际问题。

三、抓好学科竞赛，推进学风建设

1.整合学科竞赛资源，理顺学科竞赛管理体制

当前地方高校学科竞赛组织管理的突出问题是学科竞赛是多头管理、学科竞赛没有纳入人才培养方案中。如很多高校还采取原有的学科竞赛的组织方式，即将组织权交由学科竞赛所依托学科，这在学科竞赛初始阶段是可行的，随着学科竞赛内容和影响力的扩大，就会出现仅凭学校中某个学科组或者学院推进学科竞赛，往往备赛、参赛效果就会大打折扣。同时，假如学科竞赛涉及到多个学科就会出现无人牵头的尴尬境地。另外，很多高校没有认识到学科竞赛其实是人才培养的重要一环，仅仅狭隘的认识学科竞赛是学生拿奖、学校出名的机会，没有将在国际国内专业领域有影响力的学科竞赛有效整合、统一规划，致使学生参与学科竞赛随机性很大，也会冲击到设定的教学计划安排。

为了提高学校学科竞赛的水平，建议学校联合教务部门、学工团委等职能部门以及各学院，根据本学校的学科特点、管理模式和发展愿景，系统谋划好学科竞赛，使得学科竞赛切实服务于人才培养，服务于学生创新创业能力培养。

2.深化教育教学改革，增强教育教学的活力

创新创业教育的理念是让教师、学生“动起来”、“活起来”，这就需要学校要重视教育教学改革，以学科竞赛为引擎，推进教育教学改革的深入开展。如加强课程建设，重视研究性、实践性课程建设；重视教学团队建设，通过校内外教师的联动和“双师型”教师培养，提高教师的教学能力；开展教学方法研讨，通过项目组教学、案例式教学，建设自由讨论和敢于质疑的课堂氛围；重视大学生创新创业教育，通过大学生创新创业项目引领计划，通过创新创业项目立项、创新创业基地建设等，提高学生创新创业能力。

3.构建学科竞赛参与机制，有序推进工作开展

强调学科竞赛的重要性，并不意味着以学科竞赛取代正常的教育教学活动，也并不意味着功利性的引导学生参与学科竞赛。要本着“筑牢基础、层层递进、有机衔接、注重培育”的原则，将学科竞赛与学生在大学几年的学生生活精心设计、有机嵌入、教学相长、促进成长。

大一主要是教育学生认知学科竞赛，通过入学教育和专业入门学习，大致清楚大学中的学科竞赛种类；大二主要应吸引学生参与到项目组或者参赛团队中，通过校内学科竞赛，让学生亲身体会学科竞赛的流程和内容，鼓励有能力的同学报名参加高级别竞赛；大三、大四主要是结合专业学习的深入，有重点培育学科竞赛团队，吸引学生参与创新项目，激发学生参与学科竞赛的积极性。

团队创业方案范文 第22篇

关键词：创客；创客课程；创客团队培养

2014年，国内开始出现有关“创课”的文章和报道。2015年，国内各种形式的创客教育基地联盟相继成立。国际创客教育高峰论坛、全国创客教育高峰论坛等一系列创客教育论坛与培训此起彼伏，国内创客教育的研究文献也呈快速增长态势。担负培养大批创新人才重任的教育如何实现系统变革，如何顺应和支撑整个社会的大变革，是当前全球教育界面临的巨大挑战。我院也顺应发展成立了创业学院，近两年也有很多创业成功的案例。

可是，2016年11月，我们对50名师生进行随机访谈发现，当我们问出“什么是创客”的问题时，近20%的同学说“大概知道，但不清楚”，80%以上的人回答“就是创业嘛”，继续问什么是“创业”，会回答“找项目”，“开店”，还有说“夜市摆摊”的，再问什么是“创客课程”时，大家一致认为就是职业规划课和创业规划课。再继续问这一类的课程由什么人上的，基本上是没有创新创业经验的辅导员、行政兼课教师上。很显然，创客和创课的概念，在我们这里是没有被真正理解的。开展双创，我们首先要做是就是为创客和创课验明正身。

1 创客与创客课程

提到“创客”大家并不陌生，但多数人对创客的理解停留在单纯的开店模式的创业者上。其实，创客是一群喜欢或享受创新的人，是由强烈的内在动机和兴趣驱动的创意设计与实现者。

创客具有创造、快乐、协作和分享的特点。

什么是创客课程呢？斯坦福大学心理系教授卡罗尔・德韦克将人的思维模式分为两种：僵固型思维模式和成长型思维模式（Dweck ，2000 ）。创客思维模式属于成长型，即面对困难和挫折时能够灵活转变解决问题的策略和思路，善于利用周边环境和条件。促进培养创客思维和能力的课程，我们称之为创客课程。也就是说创客课程不是一门课程，而是由低阶到高阶的一系列课程组合。

创客课程具有如下特征：

1）项目式

项目式指创客课程的化分是按一个个实际项目来执行的，一个项目融合多门传统的学科知识。而且项目来自实际的企业需求。所以在项目式的学习中还需要学生协作互动、联系外部专家。我院从2010年开始推动项目式教学，目前已覆盖分院所有专业。

2）生态化

指创客的项目是灵活、互动、有增减变化的，随着技术更新学情变化，项目进行实时增减变化。项目与项目之间也是联系互动的。我们的项目集群式教学正是生态化的体现。

3）定制化

指教育教学均是面向单个学生个体的具体情况，每个学生都应制定独立学习任务的设计、实施、考核方案。而且这个方案是动态的。在我动漫专业，每一个学生都有一份属于自己的培养计划。

4）边界化

指创客课程都是跨学科跨专业的，它不会单一的存在于某个领域。具有复杂性，涉及多个学科知识。

2 创客养成及创客团队化体系构建

首先，创客的养成绝不是简单地开一个独立的创业学院就可以完成的，那只是在博人眼球。创新创业的思维、能力与品质的培养是需要贯穿在学生的整个学习过程中的，这一定是建立在专业教学的基础上的。创课就像人体的血管，能带动全身的活力。所以，它的实施也一定是渗透式的。

其次，分享是客的重要特征，所以我们还要进行创客的团队化体系构建具体来说我们要从创客的品质、素养、能力、思维进行培养。目前，我们成职动漫专业是这样做的：

在学生项目学习形式及团队构建上，我们采取从团队到分散再到团队的形式。

入学首先构建3-4人的学习团队，在这个团体中个人完成完整动漫影视后期项目流程初级版。学生在这个阶段进行基础知识技能学习，同时也是一个相互学习、提醒、促进以提高学习效率的分享式学习过程。

一年后进入个人技能提升阶段。学生将根据个人学习进度进入企业项目团队，这时将进行团队的重新自由组合。

这个阶段有部分学生进入企业项目岗位进行模型、特效、动画、渲染等单项技能提高。但并非最优秀的进入企业。这个阶段学生与专业教师一起制定自己的学习目标，学生间的能力区分也将在这个阶段完成。部分学生已经在对自己进行岗位细分、定位。

一年半后，开始培养稳定组合的创客团队。

创客团队养成的具体流程是进行三步走：创意训练、头脑风暴――团队磨合、轮岗――岗位细分、定位。

在整个培养过程中会进行模仿作品、改编作品到原创作品的渐进式培养。考核采取具体的大项目答辩、小技能达标的组合方式。这样就培养出一支能分能合的变形精钢式团队。这样的团队进可创业，退可零距离进入公司直接上岗。

当然，对于这样的培养模式，学校也需要一系列规范的课程实施体系和保障措施。

3 创客课程实施

我们可以从下面四个方面进行创课实施：

1）环境建设

其中包括场地、设备支持、创意创新孵化工作室建设，线上线下系统等，构建无处不在的创客环境。

2）课程建设

包括具体深度校企合作带来的行业技术支持、教学模式支持、课程体系构建等。具体实施方案如：项目模块化、标准化，资源库建设，课程生态成长体系规范化，这样就能对教学内容的变更有据可依、量化操作，同时在教学评价体系采信成果转换和毕业生追踪体系以量化教学成果。

3）文化建设

包括开展学生电影周、沙龙交流等活动支持以及师生创新创业孵化空间的个性化建设。

4）团队建设

包括教师队伍建设、学生团队孵化支持、行业考核体系建设。

总之，“互联网+”时代的学生，是将从知识的消费者转化为知识的创造者。“学―研―创”是实施创客教育的理想模式，只有学习、研究和创造形成一个良性循环，才能持续提升学生的创新创造力。

参考文献：

[1] 杨现民， 李冀红.创客教育的价值潜能及其争议[J]. 现代远程教育研究， 2015（2）.

团队创业方案范文 第23篇

化妆品对人体的作用必须缓和、安全、无毒、无副作用，并且主要以清洁、保护、美化为目的。因此，用于治疗的、具有药效活性的制品，

一、策划目的（项目背景）

“自然堂”是一家集科研、生产、销售为一体，日化线、专业线并存的大型跨国集团企业，诞生于2001年，经过企业全体员工的努力，企业有所成就，成为中国最具发展潜力的化妆品企业之一，刚刚迈入发展阶段，便遇到了严峻的局面：国内化妆品企业实力不强，技术相对落后，一度被外国企业收购；受到国家新法规的制约及金融危机的影响，国内化妆品行业面临洗牌与重组的局面。因此，我们跟要最大限度的实现“自然堂”化妆品在市场上的销售量，确保我们的产品可以得到消费者的认可！

二、营销环境分析

第一节 宏观分析（市场机会和环境威胁）

1、市场机会：自然堂诞生于20xx年， 在上海、沈阳和郑州均设有自己的工厂，曾成功开发和推广了

（1）多个火爆全国的美容品牌，目前。自然堂在全国拥有109家代理商、7500家加盟店、600多家商场形象专柜，被誉为2000年以来中国唯一崛起的日化品牌。

（2）其中，自然堂的公司也运用了大量的资金来进行启动品牌战略。 自然堂广告高密度、高频次投放中央三套和中央八套，同时自然堂审时度势，在全国最火爆的选秀节目—湖

xxxx中全面投放自然堂广告；另一方面，自然堂加大了平面广告的投放力度。在《瑞丽》《女友》《都市丽人》等知名女性杂志中投放跨版广告。并且邀请了范冰冰等名来做形象代言人。

（3）如今这个是炎热的夏季，爱美女士都需要对自己的皮肤做保养，防晒等。在自然堂公司的努力下，其产品也受到了人们的一致好评，自然堂这个产品也被人们认可！

（4）在这的知识经济时代，经济的全球化、市场的国际化和文化的一体化，对中国化妆品企业带来前所未有的挑战和机遇。

2、环境分析！ 如今出现了经济危机，股市一路下跌，因此人们的收入也减少，不少人也失业。欧莱雅，迪豆、丁家宜、法国馥佩、李医生、玉兰油等品牌也深受威胁，面对这种状况，我们应该严抓自己的产品，对市场要做个细分，以确保我们的产品可以在市场上立足。

第二节 微观分析

（1）在化妆品的每年购买支出方面，近半数的女士都在1000元以内，而有近1/3的女士花费在1001至2000元。

（2）现在的女士普遍承认品牌化妆品 ，随着女士的年龄增长，她们对化妆品的需求也日益增多。

（3）人们在购买化妆品时，一般都喜欢到专卖店购买，但是随着网络的发展，人们也喜欢在网络上购买化妆品。

（4）人们喜欢天然护理产品

三、SWOT分析

第一节 威胁

（1）现在出现了金融危机，再加上食品届出现的一系列的问题，会影响到人们对市场上的产品的认可度。

（2）国内的化妆品品牌众多，我们的竞争压力也是很大的。

（3）人们更相信国外化妆品

（4）化妆品的更新速度太快

第二节 机会

（1）2007年颁布的《化妆品标准管理规范》《2007年化妆品卫生规范》新的法律法规已使得不少中小型化妆品企业面临重新洗牌的命运，也淘汰了无法按正规运作的企业；2009年7月份，在化妆品行业中国际巨头的多次调价的基础上，已经将部分化妆品生产企业淘汰出局

（2）网络的推广，是女性更了解了本产品

（3）消费者观念转变，追求绿色环保，天然不含化学成分的化妆品，为企业提供新产品提供了方向 第三节 “自然堂”企业优势 （1）目前已发展成为集科研、生产、销售为一体，日化线、专业线并存的大型跨国集团企业，也是目前中国规模最大、实力最强，最具发展潜质的美容、化妆品企业之一。

（2）拥有先进的经营理念。其率先提出“自选销售，前店后院”的日化店经营模式；又史无前例的将Spa概念引入到日化线中，后来发布商超5G战略

第四节 “自然堂”企业劣势

（1）企业成立的晚，和著名大企业很难比较。

（2）技术不先进，产品开发速度较为缓慢

（3）促销力度不行，网络销售管理不行

四、目标市场分析 第一节 市场细分

（1）如今品牌化妆品在市场上还是占有很大的地位，我们也必须创造属于我们自己的品牌。

（2）在价格上还是要降低一些，虽然中国的人均收入上升，但是贫富差距还是很大的，据调查，200多元的产品还是很受普通人群的认可。对于现在的学生而言，虽然他们还是一些消费者，但是他们但依靠父母亲友的财力支持，他们当中许多人的消费水平并不低。调查表明，有过半的同学月消费额在300元以上。

（3）我们还要有适合各种人使用的产品，对于孩子和青年所使用产品就不同，因此产品的种类要全面，满足不同顾客的需求。

第二节 市场定位

如今正是炎热的夏季，而对于大多数的爱美女性而言，现在必须使用一些化妆品，一次保护自己的皮肤，而现在的白领女士也是很多，在校的大学生也是逐年曾长。因此，我们所选定的目标市场就是这些年轻的女士和在校的大学生。

第三节 产品定位

通过使用“自然堂”， 改善面部微循环，促进皮肤的正常新陈代谢。使肌肤恢复健康活力，为皮肤更好的吸收各种营养成分做好充分准备。适应广大年轻女性消费者的青睐.。 自然堂系列能保持脸部水分的综合平衡，不含有任何有害化学物质，在保湿的同时十分有利于面部皮肤的健康。 自然堂系列在源源不断给皮肤补充营养的同时，还十分注重环境保护工作，天然水蛭素系列在生产、使用及产品包装回收再利用是基本不对环境造成什么危害，自然堂系列是一种绿色环保型产品。

五、营销策略制定

首先我们必须要有和许多的企业联合，从他们的经营中了解国际上的人们的政治、文化、经济等方面。 对企业的优势与劣势有一定的认识，并且从中得到改正，我们可以学习康乐公司的经营理念学习他们的营销手段。确保公司在市场上的地位，人们的接受度。 要有一些促销手段，使人们可以更快的接受本产品。 对于人们的皮肤不同有不同的化妆品，干性皮肤用一种化妆品，油性皮肤用一种化妆品。对于不同的人群有不同的化妆品，公司的产品应该是非常的齐全，满足不同人们的需求。 第六章 营销策略应用 第一节 产品（以CHCEDO自然堂柔和玫瑰水为例） 产品的成分：：桑根精华液、芦荟鲜汁、啤酒花、海藻精华、透明质酸、玫瑰果萃取液 产品功能：调节、滋养、收敛多用型化妆水，可调节PH值，深层滋养肌肤。保持肌肤柔软洁净状态。含有的多种海洋动植物精华和玫瑰果萃取液，能快速达到收紧毛孔、调整纹理和美白肌肤的效果。使用方法：早晚洁面后取适量轻拍面部至吸收。 适用人群：适用于任何肤质，自然堂化妆品DIKO系列中含有的玫瑰果油及萃取液，可抑制透明质酸分解，增加皮肤滋润感；维他命C成分具有美白肌肤、淡化色素作用，使肌肤始终保持白嫩剔透、滋润紧致状态。

第三节 销售渠道

促销是传播和沟通信息，所以促销的作用就在于沟通了买卖双方，使得各自的信息得以传递。因此我认为应该大量的促销。当然在学校市场这一块主要是以学生代理为主，店铺为辅。POP广告，形象促销专用台、宣传手册小姐形象促销。

主要的方案有一下几点：产品广告 在广告媒介选择方面，我们可以从网络、报纸、电视媒体来宣传我们的产品。因为现在人们都是网民，所以在网络上会有很大的影响力。 利用网络广告营销：

电子邮件营销，可以借助新浪，网易，搜狐着三个网名最关注的门户网站的电子邮件进行网络营销。可以在这些网站发布我们企业的消息。 建立网上商店，在网上销售我们的产品，同时介绍介绍产品特性，价格，适用性等，消费者可自主选择产品，在线测试化妆效果，在线购物。 在学校对学校的教室和宿舍进行广告，在教室上贴上提醒性的标语纸上加上公司的标志。

人员营销在人员促销这方面主要培养三个方面的业务员，一是各高校的业务代理，主要负责各个高校的产品销售情况，及时补充货源，反馈信息；二是专场促销小姐，主要负责产品在各大卖场的促销；三是校园兼职业务员，校园产品代理主要负责产品在大中专院校内的销售情况。

六、公共关系

在公共关系这方面通过与学校有关部门的沟通，与学校的一些主要的活动同步进行，积极参与和配合学校开展的一些活动，赞助校园节庆活动，为大学生提供兼职岗位等一系列活动提高产品知名度，提升公司形象。

我们还可以学习康乐公司的促销手段：

（1）抽奖活动

（2）在消费到多少钱时有优惠券

（3）也可以通过写征文的形式，来宣传我们的产品

（4）进行免费适用

（5）积分，办理会员

七、费用预算

在网络建立商店，网站的设计及维护4000元 网络广告费用5000元 电子邮箱费用5000元 活动费用，及奖品费用10000元 总计费用14000

八、结束语

可以看出，化妆品行业还是很有竞争力的，我们的产品在学生届、年轻女士化妆品行业中会有很大的突破口。

团队创业方案范文 第24篇

大学创业中心官员芬巴尔・卡特先生在1月27日第七届中英创业大赛开幕上说到“东英格利亚大学每年会有10个毕业生创业签证名额，创业中心会帮助那些优秀的创业型国际学生完成就业指导。”他接触过众多在英留学的中国学生，他们大多学习很勤奋，成绩也很好。许多中国学生有比较独特的创业点子。“想要留在英国创业的中国学生不在少数。他们之中的大多数人和我聊过他们的创业想法，我也给他们提了很多建议希望可以不断完善他们的策划。然而，不知为何，绝大部分中国学生和我见过一两次后就不见踪影。”卡特先生说到。

大部分中国学生在和外国老师交流或者和同学相处时，有时很被动，尤其在团队合作方面，中国学生更缺乏积极主动性，总是很怕犯错误不敢开口。而如此他们不积极争取专业人士的指导，是很难说服学校获取该类签证。

卡特先生建议，“中国学生应该多参加各种社交活动，扩大视野，和不同国家学生多沟通交流，不要害怕语言出错。”而“中英创业计划大赛”是英国四所大学（伦敦大学学院、兰卡斯特大学，东英格利亚大学和爱丁堡大学）特意为中国学生举办的比赛，希望能帮助到参加大赛的同学们寻找中英两国商业创意，为中英两国商业领域开拓进取的创业者提供一个国际化交流的平台。大赛对参加大赛的团队提供免费的咨询和指导，帮助其指导完善商业策划书。能够在大赛中表现积极还能在毕业生创业签证中获得特别的支持。

团队创业方案范文 第25篇

“战战兢兢，如履薄冰”被制作成条幅，悬挂在雷神科技CEO路凯林和公司其他创业骨干每天一抬头就能看到的地方。当提到这句话，“希望每个人不但有如临深渊的危机感，还有从艰苦创业中获得新生的激励感。”路凯林说，“我不是要搭建一个温床，我是要开辟一个战场”。

一个企业的经营活动，仅仅依靠产品和团队是不够的。在运营的过程中如何借力，如何运用系统的力量尤为重要。雷神科技要做的不是一个点，也不是一条线，而是一个圈，一个很大、很激动人心的圈。通俗地讲，这个圈叫做产业链。雷神科技将其称为“雷神游戏生态圈”。2015年，雷神科技在两周年品牌战略暨新品会上，正式宣布开始建设雷神游戏生态圈。经过一整年的努力，随着雷神神游网的搭建、电竞周边的不断丰富、电竞战队和电竞主播的团队组建，这个游戏生态圈日渐充实起来。

从“+互联网”到“互联网+”

雷神科技走进互联网创业企业这个圈子，是受益于两股春风：一是改变中国消费格局的电商迅速崛起，一是创始团队在知识和资源的积累上早已为小微企业的创业、创新之路做好了准备。雷神科技于2013年12月试水游戏本市场。在平稳开局后，雷神科技以突破性的911系列产品发动快速发展的引擎，奠定了雷神科技的创业基础。目前，仅仅游戏本一个品类，兼备鲜明设计感和卓越性能的911系列、轻薄类的ST系列，以及具有发烧级性能的Gaming系列，构成完整的产品体系，成为支撑雷神科技业务发展的中坚力量。

然而，雷神科技对于游戏生态圈的布局和规划，不仅仅着眼于单纯的硬件产品市场。依赖电商渠道打销售攻坚战，只能算作“+互联网”这种硬介入。“互联网+”时代的到来，需要将大数据、用户体验和定制服务等融会贯通，用于指导发展策略的优化，实现软对接，形成融合互补型的生态模式。因而打造一个生态圈，是雷神科技发展的必由之路。

从完善用户体验的维度看，雷神科技有游戏硬件周边产品，包括雷神机械键盘、游戏鼠标和游戏背包等配套产品。从用户交互维度看，雷神科技为构建粉丝化服务品牌，成立了神游网，致力于打造领先的综合性资讯和电竞媒体平台，并为其开发了配套的移动端App“游戏头条”，为玩家提供电竞直播、游戏视频和玩家社区等游戏周边的综合服务。2015年9月，雷神科技成立了TRG（ThunderRobot Gaming）电子竞技俱乐部，组建了英雄联盟、DOTA2两个战队。这为雷神科技“只为游戏而生”的理念构建了落地的渠道，从而不断强化粉丝的凝聚力。

作为游戏玩家的主力，新生代一直是雷神科技深入研究的群体。新时代的价值观如何为品牌注入活力？以90后为团队主体的雷神科技认为，“颜值即是正义，有趣才有态度”，设计了一套堪称“潮牌”风范的品牌文化周边。

沿着游戏产业链层层解构，雷神科技在纵向维度上寻找新的机遇。雷神科技在打造软实力方面也极具前瞻性。雷神科技目前正围绕着游戏电竞行业成立了雷神互娱部门。该部门业务涉足电竞赛事的举办和线上直播，并且希望亲自打造一个极具人气和关注度的主播团队，采用完全不同于游戏公司，而更偏向于专业经纪公司的方式来运作这块业务。

想要在短短的数年时间内，由起步，到筑基，到规划出明确的发展目标，再整合产业链资源打造专属于雷神科技的生态体系，这不是单纯依靠几个人拍脑袋就能实现的。这种长远的眼光和思路，深藏着一个洞悉市场游戏规则的资深企业家的不凡造。依靠这样的智慧，雷神科技逐步实现了从依附于互联网销售产品到通过互联网产品盈利的转变。

共创、共赢、共享

想要打造一个完整的生态圈，仅靠雷神科技自己的努力也是远远不够的。雷神科技希望吸引行业里的“牛”人加入这个前景无限的创业团队，利用现有平台的优势，一起做一件有关生态圈的大事。而一个优秀的企业平台，除了要有极具号召力的发展目标、激发梦想的团队文化以外，还要有诱惑力十足的回报。以新创公司原始股份作为奖励机制的核心，收益随着团队的发展而增加，在共享团队成果的同时，通过能力区间划分成员收益比例，这是雷神科技所提出的“共创、共赢和共享”的人才战略。想要做大做强，雷神科技还需要更多资本的支持。而一个良性的、具有生命力的人才队伍不仅是引资的重要指标，更是为投资人增添信心必不可少的砝码。

放眼海外市场

“渠道为王”这个说法由来已久。在“互联网+”时代，电商渠道以其开放性和包容性，催生了很多相关企业。在这个竞争激烈的市场环境下，这些企业通常依附于少数几家电商巨头而生存，这难免会对雷神科技的规模化发展形成掣肘。未来，渠道竞争将越来越激烈，雷神科技要想实现自主发展，就不能依附于任何一个渠道。雷神科技唯一能依附的只有不断增长的用户和粉丝。2015年9月，雷神官网正式上线推广，标志着雷神科技自有渠道正式投入运营，也标志着雷神科技的终端销售渠道不断丰富。

除了国内市场，雷神科技还有意拓展海外市场。目前，雷神科技已在多个国家注册了商标。2015年2月开始，雷神科技有了向海外市场扩张的初步举措，这一方面是因为经过在国内市场的数次交手，雷神科技已经对国际同类竞品有了相当程度的了解；另一方面是出于增加雷神科技业绩增长点的考虑。作为一家在国内市场已经不容忽视的游戏企业，雷神科技进军海外可以说是顺理成章。海外市场已经成为雷神科技重要的目标市场之一。为此，雷神科技迅速组建了海外业务部。

粉丝是成功的关键

生态圈那么大，硬件产品在雷神科技的生态系统中算什么？短期来看，硬件依然是雷神科技的业务核心，神游网和赛事直播业务也需要硬件来支撑。据悉，未来雷神科技还会继续完善硬件产品。目前在尺寸方面，雷神游戏本已经覆盖到了英寸市场、17英寸市场和14英寸市场，2017年雷神科技将推出更多具有新配置、优化设计的游戏本产品。

团队创业方案范文 第26篇

一、创办企业的基本情况

1、企业名称：广式汤品店

2、行业类型：服务

3、行业发展前景：上海拥有巨大的饮食消费市场，有许许多多喜好美食的人，尤其，汤品深受人们的喜爱，其中港澳台及广东人更是如此。

4、主要产品（服务）和经营范围：各品汤料

5、创业者个人情况：本人偏爱各种美食。

6、创业基本条件：项目拟定——广式汤品店

资金部分自筹，部分借贷

场地定于成熟住宅小区和商业圈附近

7、目前存在的困难和打算：目前存在的困难是资金不足，打算自筹资金。

二、项目的市场分析

选择项目的理由：汤品市场尚待开发，属于朝阳行业，好的美食是人们乐于接受的。

选择场地的理由：适合开于成熟小区及商业圈附近，便于发展客户群，扩展市场。

市场调查的基本情况：上海的饮食市场上流行各类排档、小吃，中小型饭店、茶楼在特定的范围内没有特色汤品，而各家饭馆、酒店基本只售家常小菜，其间并无冲突。市场调查表明：上海的人群普遍重视生活质量，重视饮食质量，对自身健康十分重视，市场潜力巨大。

步行街（200~500米半径范围内），居民住户1000户左右，工薪阶层，大都消费能力较好。生活商圈（500~1000米半径范围内），高档住宅区，居民住户400户左右，消费观念前卫，消费层次高。商圈附近（1000~2000米半径范围内），闹市区约3000户，各种小吃类型众多，没有汤品特色小吃。总体来说市场潜力很大，消费结构合理。

目标客户分析：客户目标锁定为门店周围的住户群以及工作群，客户大都为工薪阶层以及商人、游客、学生。上述客户都具备一定的消费能力。只要服务价格定位适中，相信能得到客户的认同。

竞争对手分析：步行街附近有两家酒店，三家小吃，特色餐饮店，如：吉祥馄饨、肯德基、麦当劳、克里丝汀西饼店都座落于此，说明此地消费能力很强，是商家必争之地。虽然有众多的竞争对手，但我们的服务项目不同，所以这些竞争对手从同业竞争上来说并不成为对手。

产品（服务）的市场定位：服务定位于餐饮行业中档价格。以优质的产品以及优质的服务来赢得客户。

三、市场营销

产品服务特色产品推荐特点成本价销售价

沙参玉竹粟米老鸡汤营养、可口、美味、滋补8元16元

竹笋莲子石斑鱼汤鲜美、营养丰富、滋补、养颜10元18元

火腿冬菇鸡鸡蒸饭营养丰富、鲜美可口8元15元

促销方式：会员制、假期优惠制、礼品促销制、送货上门、广告促销制

分销渠道：通过门店增设组成连锁。

竞争有利条件：相关行业相对较少，有自己的'特色，在成熟商圈发展容易吸引客户。

四、企业组织机构

编号岗位名称人数岗位工作内容薪资额度其他

1店主兼经理1全权负责1000

2厨师2汤品烹制1200元

3服务生2送货及大堂服务800元

企业组织机构和管理措施：管理措施方面，采用考勤制和赔偿制、提成制，有利于提高员工的工作积极性，用心做好自己的工作。

五、经济分析

投资额预算和资金筹措计划：

1、加盟投资5万元，其中加盟费2万元，保证金2万元，一万用于购置广式汤品的餐饮用具。

2、流动资金预测，其中①开办费万元，包括广告宣传万元，装修万元。②添置店内柜台及汤品原材料1万元。③3个月开支流动资金预计2万元，其中3个月租金万元，工资万元，日常开支万元。④不可预计费用万元。

六、风险因素分析

风险因素分析：

1、场地选择风险较大

2、人员使用

3、产品质量的保证

4、对周围人群消费能力的评估。

风险防范对应措施：

1、场地选择可请专业人士进行挑选

2、人员使用上要认真筛选，定期进行培训

3、产品质量要从源头上把关，认真做好每道工序

4、做好充分的市场调研，对人群的消费能力有足够估计。

七、企业开办期经营目标

1、根据市场预测，开业后3个月内尽力完成日均售出量达到300份，第6—9月完成900份。第一年基本能够保平，稍有盈余。着力于稳定客户，培养会员，稳定企业制度。

2、第二年和第三年以发展为主，发展个人消费的同时开展团体消费的发展，使营业额达到资金累积，以便开发其它门店。

团队创业方案范文 第27篇

一是要讲究名份。一直都以为是“80前”的员工讲究名份，“80后”的新新人类不会喜欢这些虚头巴脑的东西。其实，人人都讲究名份，这“80后”的比“80前”的还要讲究些，虽然“80后”会在表面上做出不屑一顾的样子，可这并不代表他们内心的真实想法。

那么，这个名份怎么给？其实也简单，例如：年度十佳员工，十大最具价值的员工，企业内部的骨干培养对象，新人贡献奖等等。帽子多了人不怪。当然，还有一点，“80后”的员工自尊心强，也比“80前”的更为敏感，在称呼上要注意，例如，不要当着别人的面说这是你的下属，这是你的手下之类，而应该说是你的同事。

二是让对方把话说完。“80后”的表达欲望以及能力要比“80前”强很多，在表达主动性方面也强很多，作为主管，在与之沟通时，首先要做的就是学会倾听他们的表达，宽容、耐心地听对方把话说完。其实，这本身就是一种对对方的尊敬，也为后续的沟通打下良好的基础。可是，笔者见过很多“80前”的管理者，在这方面却显得太心急，往往不等对方把话说完，就认为年轻人没见过世面，不了解情况，想问题过于简单，于是迫不及待地打断对方的话，开始解释说明，甚至是反驳。且不说所言是否对，但这种连让对方把话说完都等不及的做法，极易招致“80后”们的抵触情绪，挫伤他们的积极性。再有，“80后”们的创造力较强，公司的发展离不了他们的创造力，保护他们创造、表达的积极性，对“80后”，对企业本身乃至对管理者自己都是有益的事，并且，从管理的角度来说，若是管理者在不吸纳下属意见的基础上就出台相关的管理章程和制度要求，很容易导致下属（尤其是“80后”的下属）使用无数的方法和策略来对抗你的管理。

三是引导对方在自我身上找原因。这个世界上没有完美的企业，也没有完美的环境，更没有完美的人生，各式各样的问题总是不断发生。“80后”们在遇到这些问题时，自然是习惯性地抱怨这抱怨那，要么是环境的问题，要么是企业的问题，要么是客户的问题，要么是管理者的问题，总而言之，问题都是出在别人身上，似乎和“80后”们自己一点关系也没有。若是抱着这样的心态，问题也就根本无法得到有效的解决。

作为管理者，一定要引导“80后”们在自己身上找原因，告诉他们，出现问题，不要急着在别人身上找原因，很有可能，问题的根本恰恰就是出在你自己身上，我，往往才是一切问题的根源所在，而不是都怨别人。当然，作为管理者，在“80后”面前，要有一定的引导示范，例如在遇到问题时，首先要敢于做自我检讨，首先就是在自己身上找原因，以此来触动“80后”们。

四是考虑“放人式”管理。“80后”的员工在考虑职业发展时，很少有从一而终的规划，往往是随着自己的性子，做的开心就做下去，若是不开心，或是觉得企业或管理者的价值观与自己有冲突，或是经常受到些委屈，往往便会选择放弃，重新再找份工作就是了，没有必要一定要死守在这一棵树上。或者，“80后”们觉得企业所提供平台和发展空间有限时，也会主动舍弃当前的工作，再来寻找更适合自己的工作。总而言之，“80后”的员工，在企业工作时，存在有较为普遍的跳板心理，反正现在能做就做，有机会就把现在的工作和企业作为跳板，跳到更好的企业里去，而传统的管理思维却是一再劝说员工要从一而终，对企业要忠诚，要稳住，不要乱想乱跳。

其实，针对“80后”的员工，完全可以考虑“放人式”管理法，所谓“放人式”管理，就是只给员工最多三年的工作时限，三年之后，企业主动将员工推荐到一个更大的平台上去。当然，这不是开除也不是辞退，而是主动把员工放出去，把员工推到一个更高的高度，主动来迎合“80后”员工普遍存在的跳板心理，换个角度激发员工的工作热情，以及对工作能力及价值的思考。

五是千万别硬性组建团队。“80后”的员工自我意见较强，个性化色彩突出，与他人的兼容性较低，若是老板硬性进行团队组建，非常容易导致团队中的摩擦冲突严重，直接导致巨大内耗的出现，由此，在针对“80后”员工的团队组建方面，管理者切勿硬性“拉郎配”，而更多地由他们自己去选择合作伙伴，在一个较为自由的状态下，进行团队组合。

团队创业方案范文 第28篇

大多数创业者都是手里资金有限,总是寻找一种低投入的创业方法和项目,如何使低成本创业也能制胜？

一、一边打工一边创业

A先生是某服装企业采购，从事了几年的采购工作后颇有心得，对服装有了一定的敏感并熟悉各种服装加工企业，由于服装企业现在很多是虚拟经营，即便是我们熟悉的知名品牌(如Cye班尼路、美特斯邦威)也只是负责产品设计，本身并不设厂，设计出衣服样式后找服装厂加工制成成衣，然后加上品牌标识发往全国的零售终端。

现在A先生就经常接一些私活，客户提供样式，然后A先生负责采购面料和找加工厂，最后交付成衣。一单下来少则几千，多则几万，的确非常惬意。这种方式的好处是没有风险，自己在有固定收入的同时可以创造更多价值。

【建议】

1、应该知道自己发展的主次，在企业打工除了养家糊口也是个人能力和资历的增长，因此重心是完成好本职工作，推进个人能力和职业发展的进程。

2、保持以下尺度：客户不要是你打工企业的竞争对手；不要占用任何上班时间；不泄露任何公司的商业秘密。

二、依靠商品市场创业

B小姐以前是服装设计师，后来从服装公司辞职后自己创业，转租别人的带照商户(现在有很多商品市场可以买、可以租，用些人买下后通过出租赢利，并且经营的证照齐全)，在一家服装市场中经营批发零售业务，凭借自身的设计能力和多年的行业经验，B小姐自己设计，找服装厂加工成衣后在自己的店铺内销售。目前销售良好，已经开出了第二家分店。

【建议】

1、一定要找人气旺的市场，可能比起经营较差的市场租金要高，可是人流量是该商品市场内你的小店存活的最基本条件。

2、同样的市场也有生意好和差的区别，因此需要你对自己经营的产品比较熟悉(例如熟悉该类商品的消费者喜好;熟悉该商品的进货渠道，能以更低价格进货等等)。

三、在大卖场租个场地创业

C先生出差X市发现松子在当地价格比较便宜，回来后经过简单调查就发现本地松子很少有人销售，而且价格昂贵，因此C先生在春节前很早就到X市订购了一批松子，并且在本地人流最大的家乐福争取到了进门的一块场地，春节期间开始用大缸装着松子进行销售，一个月下来是令人瞠目结舌的30万利润。

【建议】

1、用你所代理或销售产品的生产厂家相关证明(卫生许可证、厂商证明等)到卖场办理入场手续，否则不能进场。

2、风险比较大，一定要对市场行情有所把握，并且注意产品的销售季节和保质期。(有人从外地批水果到卖场销售，运输途中耽搁了一下，结果很多没卖完就烂掉了。

3、考虑本地人对该产品的接受程度，最好做个简单的调查(有些东西尽管本地是很少销售，但是可能不一定适合本地口味，例如有的商家曾经在一些城市推广槟榔，但是当地的人并不习惯槟榔的口味，因而失败。

四、加盟连锁创业

现在有很多小的饰品店、冷饮店等加盟的费用不高，但是选对的店铺和产品还是很赚钱，加盟连锁一定要看准，并且早点介入成功的可能性比较大。

D小姐在某市加盟石头记饰品连锁店，由于当时此类产品市场上比较少见，属于竞争少，利润高的行业，因此短短两年就赚了接近百万，等到各种饰品连锁店低价竞争时，她早就关门转行，开了一家眼镜店。

再如加盟有实力的房产中介公司，自己只需要租个门面，有简单的电话、桌椅等设备就可以开展业务，房源信息来自售房户、出租户在中介公司的免费登记，你可以在小区的信箱内投递一些征求房源的信息，由于房源信息登记是免费的，所以很快你能找到一些房源信息。接下来通过门市会有求购、求租的客户上门，你提供Cye信息并带领看房，双方成交时，出租户和租房者各支付月租金的30%作为佣金，一笔月租20xx元的项目中介成功就可以获得1200元，非常可观，操作也很简单。

【建议】

1、选择行业门槛低但回报高的产业，例如房产中介。

2、选择新兴产品，一旦竞争产品增多，营业额下降时，立即转向。如以前的小饰品店等。

3、整个投资不宜过大，找利润高，投入少的小产品加盟，没有经验的人切忌加盟大的连锁项目，没有一定的经营经验注定失败，千万别太相信加盟企业的无经验一样经营，全程营销辅导的'谎言。

五、工作室创业

E先生与F小姐都是设计专业的出身，在广告公司打工几年后想自主创业，他们一起开办了一家设计工作室。工作室的好处是手续简便，正规点到工商局登记就可以了，有些工作室实际无须办理任何手续，也没有办公场地的费用支出，在家生产即可。

他们主动到出版社、学校、印刷厂等机构联系，由于工作室除了设计用的纸张和油墨外几乎没有其他成本，因而服务价格相当具有竞争力，再加上多年的设计经验，无论手绘和电脑设计都让客户比较满意，因此现在业务越做越大，几年下来已经买了属于自己房产和汽车。

再有G小姐对时尚饰品比较有兴趣，自己买了许多珠子、贝壳、绳子等，在家开了工作室，专门创作手工饰品然后卖给饰品店，现在她的手工饰品已经小有名气，供不应求。

【建议】

1、个人要有比较好的专业技能，因为性价比是你在市场中胜出的关键，价格再便宜作品让人不满意也不可能维持经营。

2、刚开始必须通过各种关系，主动开展业务，同一些有需求的客户挂上钩你才能将自己的作品卖出去。

以上的创业模式只是个人低成本创业的最简单模式，由于风险小，投入少而适合普通的创业人群，但需要强调的是任何创业行为都会存在一定风险，在创业前进行创业前的系统分析以及针对性的知识补充、能力培训等将大大提高创业的成功几率。

团队创业方案范文 第29篇

团队训练创新了高职院校思想政治教育工作内涵，推进了高职院校人才培养的“职业化”和“素质化”，可有效引导学生自我管理。其模式设计如下。训练内容的设计。培养学生解决问题、人际沟通、竞争与合作、分工与协作的能力也是高职思想政治教育工作的一部分。因此，在团队训练内容的安排上，首先，要设定团队训练目标，让每一位团队成员能够明确团队训练的目的和价值，这样才能激发团队成员的自我潜能、个性和优势；其次，实施能力训练，团队训练中团队成员的能力训练主要包括在完成某一任务时，培养学生组织与计划、分工与合作、沟通与表达、问题的冲突与协调等方面的能力；第三，要对学生实施思想意识训练。具体内容包括责任和义务、理想和信念、意志和态度、信任训练和创新思维训练等活动项目。

根据不同的训练项目类型特点来确定团队训练的具体方案。笔者根据自身高职思想政治教育中学生管理工作实践，认为团队训练的项目大致可以归纳为项目型团队、活动型团队和组织型团队三种形式（见图1）。组织型团队，该团队的组织形式主要有三种：院系团队。该团队是高职院校规模最大的团队组织，主要是以学院或系为单位组成的一个大集体，团队中的每一个成员都要把集体利益放在首要位置，并重视每一个学生的个体发展为目标，有助于培养学生的集体荣誉感、责任和义务；班级团队。该团队应当说是高职思想政治教育团队训练中最为常见的一种组织形式，是以一个教学班为单位组成的团队，主要对学生实施团队精神、团队协作和团队能力训练，进而从思想意识上激发学生的团队意识和技能；宿舍团队。该团队是以宿舍为单位，把接触最为频繁的学生组织在一起，一般由4至8人组成的一种团队形式。宿舍管理也是高校思想政治教育工作的一个重要组成部分，通过团队的组建来协调学生生活中所遇到的各种问题，相互帮助和照顾以培养学生的爱心和感恩之心。

项目型团队，是指要根据需要完成的项目来组建团队，具体的项目组织形式包括：一是创业型团队。该团队一般是由3至5人组成的一个团队，这些人员的构成是有共同创业目标的学生组成，共同出资、开发和规划创业项目，学校可以为创业团队配备指导教师（一般是由思想政治教育管理人员担任），主要是帮助学生协调与解决成员之间的矛盾，参与项目决策。二是科技攻关团队。该团队是为了完成某项科学技术研究而组成的团队，在整个过程中，指导教师要全程参与，让学生在教师的指导下实施研究，指导教师一般是对该科技项目领域较为熟知的教师，教师的配备由学生思想工作管理人员（班主任或辅导员）负责协调。三是社会实践团队。该团队的建立是为了让学生能够在走出校门之后能够尽快地融入社会，适应工作环境，以及树立奉献社会的思想道德价值观。四是学生社团。该团队的组建，也是高校思想政治教育中学生管理工作的一个重要组成部分，是把具有共同兴趣爱好的学生自愿地组织在一起，通过开展多种形式的团队活动，让学生自主管理，既培养了学生的组织管理、活动策划的能力，又能丰富校园文化。活动型团队，该团队主要包括文体活动团队、竞赛活动团队和志愿活动团队三种形式。每个形式所包含的内容并不是固定的，活动内容的安排也是多种多样的，如文化娱乐活动、体育竞赛活动、知识竞赛活动、校内外志愿服务活动、社会礼仪活动、职业生涯规划活动、文化推广活动等等。这些活动的整个过程实质上是一个团队在运作，这有助于培养学生的目标意识、变通能力和承受能力，从而增强高职院校思想政治教育工作的实效性。

训练实施的流程设计。高职思想政治教育团队训练的设计流程大致可分为三个阶段：第一个阶段为准备阶段。在实施团队训练活动之前，要让团队成员之间相互熟悉了解，消除成员之间的隔阂与陌生感，建立成员之间的相互信任与合作，并制订团队训练的规范与要求，确定团队活动内容。第二个阶段为活动实施阶段。这一阶段是由辅导员、班主任、学生管理处负责人或者是团队成员根据活动内容制订团队目标和实施方案，并付诸到实际行动中。在整个项目活动过程中，成员之间通过不断的交流与分享、分析与讨论，不断进行反思，最终完成团队训练目标。第三个阶段为结束阶段。在这一阶段中主要是通过对活动的总结，分析项目实施过程中存在的问题，具体的改进策略与建议，并把所学的知识技能运用到将来的工作、学习和生活中。

团队创业方案范文 第30篇

(一)销售目标：

1、汽车站、火车站、地铁站、客运码头、民航机场和附近密集的商店。

2、旅游区、风景名胜、公园、电影院、学校内外商店。

3、商业街、宾馆、饭店，旅社各商店。

4、歌舞厅、啤酒吧、娱乐场所商店等。

(二)如何利用别人的商店推销产品?

目前，不少精明的推销员利用别人的商店推销产品，月利均在千元以上，有的高达数千元，他们的主要方法是：建立产品销售网络：筹集千元以上或更多资金进货，自己可以不开店(有店门更佳)同样能赚钱。只要把第一批货分几个或几十个商店代销，并亲自在商店门前贴上产品广告，何愁没人买。

注意第一次联系的每一个销售网点代销的产品量不要多，如每个商店先给30-40包左右，当联系的网点越多，资金周转越快，你的收入就越多。要求：在今后在工作服务方面，你首先应做到送货上门，亲自张贴广告，经过一段时间，你的销售网络建成，你即成为名符其实的批发中心，你会收到各网点的订单及预付金，更重要的是你占领了整个市场。

(三)怎样使顾客向销售网点购买商品?

由于销售的是小商品，摆在柜台不显眼，人们不易发现，因此，每一个销售网点必须设专柜并在柜台上没立《___专柜》的.字牌，同时在字牌旁再立一个让人购买产品的优惠广告。采用如此方法在全国各地试销，每天每个网点平均销售30包不成问题。

(四)如何建立网点?

由于网点不曾销售过我们的产品，故对销路不了解，不放心，这也是人之常情。为了使网点放心，顺利开展工作，我们采用目前最有效的一种推销经营术--《先试后卖法》在联系没立网点时，你先给网点30-50包产品代销，并采取跟踪服务，及时了解各网点的销售情况，对已销完的网点及时送货补充，对销售情况不太好的网点要及时的找出原因，对症下药加于解决。

对已被损坏的广告要及时更换或重新张贴，试销第一天，你要亲手把广告张贴在最显眼的位置。事实证明，采用张贴发放宣传资料在各地试销，效果让人满意。总之网点的多少以及每天的销售决定你的收入，网点销售得越多你的收入也越多，只要你努力去行动，回报也一定丰厚，每售完第一批货，应及时结账。防止只送货不结账，以免影响资金周转，第一次进货量应可大些，乡镇及山区相对少些。

(五)几种成效显著的推销方法：

1：发展推销员销售：你可以张贴广告招收推销员，专业兼职均可。某些人士门路多，让他们深入各商店宣传推销，更是你的一个创举，收入必然可观。

2：利用信息内刊销售：在自办的信息内刊上刊登越南特产销售信息，由定户直接到你处定货，此种销售方法，适合办有信息内刊的信息单位采纳。

3：张贴及传发广告销售：这种方法比较简单，自己写或印刷宣传广告，张贴各城乡及大街小巷，在人群密集处张贴传发，扩大知名度占领销售市场，你在选用其他方法销售越南特产时，也可同时采用这种省钱、省时、效益好的销售方法。

4：到火车上及汽车上推销：详细介绍产品特点，旅客们感到新奇，你买一包，他买几包，每辆车可售几十包。

5：以上的销售策划，是我处吸收中外成名商家及我处客户销售反馈信件中总结出来的，也是最有效，最成功的销售方法，望大家举一反三，本着互惠互利的原则，共同搞好销售工作，同时欢迎你提供更有效的销售方法供大家参考。

当然，这当中，能为广大消者所接受，推销方法及推广策划是首要因素，但更重要的是你的不懈努力。只要你认真实施，3年后你至少拥有10万资金，如果你愿付出更大努力，更能创就百万财富。给你的机会可以选择，错过机会却是别无选择。

团队创业方案范文 第31篇

大学社团活动策划书范文

一、活动背景及目的

随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。

我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。

二、活动时间及地点

20xx年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。

三、承办单位

合肥学院共青团理论研究会

四、调查对象

合肥学院在读的所有学生

五、调查方式

原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。

六、活动资金

1) 调查问卷打印费约元;

2) 相关资料收集与整理费约元;

3) 展板、海报等宣传材料制作费用约 元;

4) 问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为元。

七、具体安排

1) 前期准备阶段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日 监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。

b、3月9日～3月12日 组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。

c、3月11日～3月13日 通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

2) 问卷调查阶段[3月16日～3月20日]

a、成立临时问卷调查小组：

大一组组长：尹小委(外联部部长)

大二组组长：陈雷(副会长)

大三组组长：李红(副会长)

大四组组长：郭方(会长)

b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)

c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)

3) 统计分析阶段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日 由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。

b、3月23日～3月25日 由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。

c、3月26日～3月27日 请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。

4) 后期宣传阶段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日 通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。

c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。

团队创业方案范文 第32篇

为贯彻落实《xxxx年xx省残疾人创业扶持项目实施方案》，结合衡阳市的实际情况，制定本方案。

一、任务目标

xxxx年，省残联分配我市扶持城乡残疾人创业计划指标165名(具体分配指标附后)。

二、扶持对象条件

具有本地区户籍、在法定就业年龄内(男16-59岁，女16-54岁)、持有第二代残疾人证、已经创业和正在创业的残疾人，且同时具备以下条件：

——其创业项目有固定的生产经营场所，在相关行政部门办理了合法手续;

——产品具有市场前景、生产具有一定规模;

——生产经营具有实际困难需要扶持。

已经享受过各级残联扶持的残疾人培训、就业、扶贫基地和盲人按摩机构原则上不纳入本项目扶持范围。

三、经费来源

xxxx年，残疾人创业扶持经费按分级共担方式筹集。省残联按人均1万元对残疾人创业进行扶持;各县(市、区)要积极通过财政预算安排项目配套资金，配套资金标准由各县(市、区)自行确定;市残联从残疾人就业保障金中安排专项资金，对城区的创业对象进行适当扶持。

四、扶持措施

各地应将本级项目资金与上级项目资金整合，结合实际，根据项目规模、用工人数、安置残疾人员工人数、场地面积、开办投入等因素制定具体的资金扶持标准。补贴资金用于场地租金、设施建设、设备购置维修、农资种苗购置等方面。

五、项目实施

(一)制定方案

市残联制定《xxxx年衡阳市残疾人创业扶持项目实施方案》，将省残联分配全市扶持城乡残疾人创业计划指标下达各县市区。各县市区根据承担的任务，结合实际制定项目实施办法，进一步明确目标任务、对象条件、筹资方案、资金用途、扶持标准、绩效标准、验收办法、项目宣传等。各县市区残联的项目实施办法要在9月12日前用红头文件将3份纸质版盖章连同电子版报送市残联教就科，由市残联教就科统一报省残联备案。

(二)摸底筛查

实施项目的县级残联根据本方案指向的扶持对象和条件，做好残疾人(含本地户籍在外地创业的残疾人)创业情况调查摸底工作，对有扶持需求的，建立残疾人创业扶持信息档案，对残疾人进行创业能力评估，对评估适合创业的残疾人，残联实地核查其场地、自有资金、生产经营、主要困难以及项目前景等情况，视轻重缓急拟定扶持对象，采取一定方式公示，接受监督。公示后确定正式扶持对象，统一填写《衡阳市残疾人创业扶持项目登记表》(附件2)。

(三)实施扶持

按照项目方案扶持措施及要求组织开展扶持。实施项目的县级残联要填写《衡阳市残疾人创业扶持资金发放花名册》(附件3)，并要求扶持对象在花名册上签字。

(四)检查验收

实施项目的县级残联根据市残联制定的《衡阳市残疾人创业扶持项目检查验收标准》(附件4)进行自查，市残联进行验收，接受省残联会同有关部门进行的随机抽查与年度检查，对检查验收中发现的问题及时解决，对违规行为给予通报批评并责令整改。

(五)统计总结

实施项目的县级残联认真填写《衡阳市残疾人创业扶持项目汇总表》(附件5)、《衡阳市残疾人创业扶持项目年度执行报告》(附件6)，撰写项目总结，xxxx年12月10日前报市残联教就科。

六、有关要求

(一)加强项目组织

实施项目的县级残联要加强项目管理。市残联负责本市项目的组织实施，安排城区配套资金，指导督促县市区实施项目，对项目进行验收。县级残联具体组织项目实施。

(二)加强培训帮扶

实施项目的县级残联组织不少于1/4的扶持对象参加市残联举办的创业培训并取得《创业培训合格证》，创业培训按照人社部门的规范，在定点创业培训机构由人社部门备案的创业指导老师进行培训。培训资金由市残联统筹解决。

(三)加强项目宣传

实施项目的'县级残联要广泛宣传残疾人就业保障金扶持残疾人创业的作用;宣传残疾人创业成功的典型，树立残疾人群体自强不息的形象;宣传各级残联扶持残疾人创业的工作作风，打造残联机关务实为民的机关形象;宣传社会各界关心支持残疾人群体就业的事迹，宣传残疾人就业保障金的社会效益，倡导扶残助残的新风尚。残疾人创办的企业、公司、门店、种养殖场的显著位置要悬挂“残疾人就业保障金资助”标识(附件7)。

(四)加强延伸帮扶

实施项目的县级残联要安排人员或者委托第三方跟踪项目服务，帮助解决创业过程中资金、场地、技术、市场、行政许可、税费减免、优惠政策方面的具体问题。

(五)加强资金管理

实施项目的县级残联要严格财务制度，加强财务管理，对项目资金要专账管理，单独设立账目，做到账目清楚、专款专用，接受审计部门或中介机构的审计、检查。

(六)规范档案管理

实施项目的县级残联要规范建立项目档案，档案资料包括：项目方案、配套资金批文、公示、登记表、花名册、项目执行报告、项目宣传资料、有关图片视频、项目总结等。并将项目档案装订成册报一式两份于xxxx年12月10日前报市残联教就科。

团队创业方案范文 第33篇

关键词：高校；混成创业教育；师资团队；建设模式

由就业教育转向创业教育，是高等教育发展的必然趋势，也是高校教育改革的必由之路。以创业教育为导向，进行教育教学范式的变革，是高等教育的普遍规律，也是构建大学生就业长效机制的必然抉择。创业教育在我国起步晚，存在研究力量薄弱、高素质师资缺乏、课程建设滞后、教育理念陈旧、实习实训基地缺乏、教育文化缺失等问题，导致创业教育存在“雷声大、雨点小”、发展慢、创业成功率不高等问题。

对创业教育而言，思想是先导，教育是关键，师资是根本。整合社会资源，加强高校创业教育师资团队建设，打造一支高素质的高校混成创业教育师资团队，既是提高大学生创业能力的现实选择，也是高校建设的重要内容，更是高校有效实施创业教育的关键。

高校创业教育师资团队现状

创业教育的发展需要高素质的师资。创业教育课程的开设需要师资作为支撑，创业课程的创新需要师资去努力，创业教育师资团队是创业教育实施的关键。创业教育师资的素质和水平直接影响到创业教育的质量和效果。

一是创业教育教师数量少，团队不稳定。缺少专门的创业教育师资团队，经过正规培训的专职创业教育教师非常少，难以满足创业教育快速发展的需要。兼职创业教育师资多从“两课”教师或学生辅导员中抽调而来，缺乏创业教育系统培训，并随时可能离开创业教育团队。

二是创业教育师资实践经验缺乏。创业教育的学科特性要求创业教育师资具备学者与企业家的双重素质。但目前，高校创业教育主讲教师大多属于“学院派”，“两课”教师或辅导员是创业教育师资主力，这些教师大多缺乏创业实践经验，没有企业工作经历，还有部分教师从事行政工作，专业进修机会少，教学技能相对欠缺，既缺乏创业经验，也缺乏创业教育训练，对企业缺乏了解，所开设的创业教育课程无论教学内容还是授课方式，都很难理论联系实际，难以激发大学生的创业热情，影响了创业教育质量。

三是专业课教师创业教育意识淡薄。大多数专业课教师对创业教育理念、对专业与创业的辩证关系缺乏理解，对专业知识在创业实践中的支撑作用缺少研究，不能结合课程内容和专业特点将创业教育意识渗透到专业教学各个环节，做不到将创业教育理念贯穿到整个教学过程。

四是实践课教师缺乏教学经验。应通过创业讲座、创业沙龙等形式，多聘请资深企业家、创业成功人士或优秀校友作客讲座教师。这类师资比较受学生欢迎，但这类教师尚未纳入系统化和规范化的创业教育体系，缺乏组织协调、制度保障和资金支持，也缺乏教学经验、常常“有理说不清”，没有创业教育专职教师的配合和沟通，教学效果有待提高。

总之，目前创业教育师资或者缺乏经济学或管理学的专业背景，或者缺乏教育教学经验，或者缺乏创业实践经验，远未形成产学研相结合的专业化师资团队。

高校混成创业教育师资团队建设模式

欧美国家创业教育师资团队基本实现了系统化和专业化，在高校设置了专职的创业教育机构，实行教学师资专兼结合，教学内容模块化，注重创业教育师资培训，创业教育师资具备相应的创业体验、创业知识和创业技能，并将创业教育和创业心理特质内容训练渗透到每一个教学科目。从创业教育历史看，我国的高校创业教育还处于学习借鉴和探索阶段，尚未开展高校创业教育师资团队建设的系统研究，没有形成有专业特色的创业教育师资体系。

“混成”为军事术语。部队根据作战需要，将功能互补的作战单元组成一个具有综合作战能力的集团，称为混成部队，多由多兵种精英组成，适宜一体化作战，战斗力强。高校混成创业教育师资团队建设旨在以科学发展观为指针，以国家中长期教育发展纲要为指导，以建设一支专兼结合、动态发展的学校―企业―社会混成创业教育师资团队为重点，以校企深度合作发展为动力，以构建有专业特色的创业教育体系和科学完整的创业教育师资团队生成体系为中心，以混成教育家与企业家结构、将创业精英引入课堂承担创业教育教学任务、打造专业化和本土化创业教育师资团队为途径，提升创业教育师资的创业理论水平和创业实践能力，探索一条高校创业教育师资团队建设新思路，从而提高创业教育水平。

（一）校企深度合作，构建有专业特色的创业教育体系是高校混成创业教育师资团队建设的前提条件

校企深度合作是高校人才培养模式的最佳选择，是高校可持续发展的必由之路。高校创业教育面向全体学生，融专业教育、课程教育与就业创业教育于一体，应根据行业发展调整培养方向，完善人才培养方案。应成立由行业技术专家、行业管理专家、高校专家、企业家、就业与创业指导专家、创业成功校友等组成的专业建设与就业创业指导委员会。要通过校企深度合作，让行业企业参与高校人才培养方案制定和课程设置，从专业设置、课程建设、顶岗实习、“订单式”人才培养、“双师型”教师培养、教学过程与教学考核评价等方面开展深度合作，将项目引进课堂，促进高校内涵发展，加强沟通，扩大合作群体，深化合作层次，使课程设置、教学内容更贴近企业。应整合课程体系，构建实践体系，形成有专业特色的创业教育体系和人才培养方案，形成系统的创业课程群，构建创业教育课程体系，培养敢创业、能创业的高素质人才。

（二）设置专职创业教育机构是高校混成创业教育师资团队构建的桥梁和纽带

应设立高校创业教育师资管理机构，对全校的创业教育师资进行统筹管理，主要包括创业教育课程的设置、课程的安排、课程的实施、专兼职教师的聘任与培训及组织协调、制度建设和资金支持等等，建立健全高校创业教育师资团队的形成机制。

（三）创新创业教育教学方式是混成创业教育师资团队成长的活力源泉

应转变以教师为中心的教学方式，根据专业特色，对现行教育体系中不适应创业教育目标的环节进行改革，建立以教师为主导、以学生为主体的互动教学模式，增强创业教育的活力和吸引力，为学生提供创业指导服务和实践机会。应聘请有创业实践经验又热爱创业教育的人士担任大学生创业团队教练，全程参与一个创业项目，给予专业化指导，这比学生自行摸索或缺乏实践经验的教师的指导来得更加直接具体，更有成效。

应不断加大教师到企业和科研院校挂职锻炼的力度，每年派教师到企业挂职锻炼半年到一年，直接参与企业项目的研发。通过在企业亲自参与具体项目，教师不仅自己完成了从理论到实践的转化，还掌握了很多来自生产一线的新技术、新工艺，回到课堂就可以把这些传授给学生，这是一条非常有效的“双师型”教师培养途径。教师通过到企业挂职、共同研发项目等实践锻炼，不但自身素质得到了快速提高，也推动了学校“双师型”教师团队的建设。

（四）创业教育师资创业实践培训是混成创业教育师资团队建设的基石

创业教育需要专任师资负责对全校创业教育活动进行规划、设计和组织管理。一是要选派热心创业教育事业又有企业工作经验的工商管理、企业管理、法律专业教师参加有关部门主办的创业教育师资培训班的学习，通过系统化的理论研修和实践性的创业培训，提高创业教育师资团队的专业教育水平，使从事创业教育的专业课教师能提高对创业教育的认识，探索创业教育的基本规律，研究创业教育的基本方法。二是聘请校内不同专业背景、既有理论造诣又有实践经验的教师组成创业教育师资团队，加强校内交流和校本培训，进行案例教学或举办研讨会，让更多教师掌握创业教育的基本知识和方法，从而有效提高教师创业教育水平，实现创业教育的知识和资源共享，不断提高教师在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力，还应编写创业教育的校本教材，使创业教育的内容理论化、体系化、特色化和本土化，以更符合本校创业教育需要。三是鼓励教师自学成才，将创业教育作为研究方向，学校给予时间、经费和课题方面的支持。四是完善人事制度，从企业和有关部门中引进具备不同学科背景的创业教育师资，讲授创业实务，从不同专业领域和不同角度培养学生的创业意识和创新思想，缓解创业教育师资紧缺问题。

（五）将创业教育理念渗透到各专业教学中，专业化和本土化的创业教育师资团队是混成创业教育师资团队的支撑

选拔与培养创业教育的优质师资，打造一支有专业特色、本土化、实际经验丰富、将创业与专业融会贯通的“双师型”创业教育师资团队是创业教育团队建设的支撑。为此，第一，高校应把支持教师到相关企业挂职作为一种制度安排，提供平台，鼓励教师参与行业企业的创新与创业实践活动，在教学考核、职称评定、平台搭建等方面，建立鼓励教师进企业、进车间的长效机制；应定期组织教师到企业培训、实训和交流，不断提高教学研究与指导学生创新创业实践的水平，造就一支“既敬专业，又敬创业”的敬业师资团队。第二，应提倡专业课教师到企业兼职，鼓励教师到企业做“周末工程师”、当顾问、搞策划、搞设计等等；要求没有专业教学任务的教师一个学期到相关企业工作2～3个月、并计入工作量；要求年轻教师先到企业学习1～2年才能上讲台；组织教师承担企业相关科技攻关或成果推广课题。第三，学校应设立创业园或产学研基地，为教师及学生的创业教育活动创造条件，支持青年教师直接参与创业实践活动，建设创新创业团队，积极创新和创业。应鼓励教师从事创业实践，积累创业经验，提高创业教育水平，通过参与企业创业，理解创业，体验创业，丰富教学案例，提高指导学生开展创业实践的水平。

（六）创业教育兼职师资是混成创业教育师资团队的重要补充

创业教育的学科特性要求创业教育师资需要具备“学者+企业家”素质，要求教师不仅是课堂教学的理论高手，也是创业管理的实践战将。因此，应聘请校企合作企业人员作为高校混成创业教育师资团队的兼职教师，纳入教育教学管理体系，成为创业教育师资团队的一个重要组成部分。

一是聘请社会上既有创业经验又有学术背景和社会责任感的专业人士，如政府相关部门（如工商、税务等）人士、经济管理专家、企业家、创业者、营销专家、财务专家、投融资机构专家等充实创业教育师资团队，弥补高校教师资源的不足，提高创业教育师资水平，使学生获得丰富的创业知识和有效的创业指导，脱离纯理论教学模式。对外聘的兼职教师应纳入常态化、规范化管理体系，对聘请的企业高管应进行教学帮助，做好系统的教育学培训，使他们能将创业的实践和经验转化为创业教育教学的内容和方式，引导学生提高学习效率，使创业教育更加专业化、科学化。

二是聘请企业家、创业成功人士，尤其是成功创业的校友担任创业导师，以“一对一”辅导等方式，对有创业意愿的大学生开展有针对性的指导和帮助。高校应加强与企业家和创业者的联系，要尽量多地整合、调动这些人力资源，让他们与学生直接接触，讲创业经历与管理经验，让课程中关于企业的知识能在这种接触中生动地展现出来。

三是建立创业指导专家团队，为创业者提供咨询，为大学生提供创业指导。可设立大学生创业导师岗位，提倡大学生创业导师式投资人。教师创业指导是指通过建立一支懂理论、会实践的教师创业指导团队，给创业学生提供实用、前沿的创业指导，帮助学生解决创业活动中的实际问题，切切实实地提升学生的创业能力。指导教师要经常与创业学生“混”在一起，在学生创业刚起步时给予必要的扶持，在学生创业遭遇“瓶颈”时给予必要的引导，帮助学生成功创业。

高校创业教育是社会发展的必然要求，高水平的创业教育师资团队是推动高校创业教育向纵深发展的核心所在，是培养高素质创业人才的根本保障。

参考文献：

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团队创业方案范文 第34篇

不过，在松禾资本创始合伙人、董事长兼总经理罗飞看来，大资管并非抛开主业的盲目多元化，而是立足于原有核心业务之上的进一步发展。

“大资管的‘大’，是有分工的‘大’，有专业性的‘大’”，基于专业化分工所形成的合力，才能促成资产管理业务的大发展。

松禾资本此前既做VC也做PE，但几年前便将PE团队从原有的VC团队中分离出来，VC的团队专做VC，PE的团队专做PE。

今年，松禾资本建立了独立的研究和数据库团队。而未来，松禾资本还会在市值管理、并购退出等领域逐步建立专业的团队。

以专业的团队来管专业的基金，将来再募专业的基金，逐渐形成以主业为核心的正循环，“在一个一个专业板块构成的时候，大资管就形成了。”

策略选择：着眼专业化

在大资管时代到来之时，多元化与专业化、大而全与小而美等不同的策略选择路径呈现在VC/PE的面前，行业日渐分化。

与单纯的外延性扩张相比，罗飞更关注内在的改善。松禾资本的策略选择将重心放在了内部，表现形式则是专业化团队与专业化基金的建立。

松禾资本从1998年到2005年之前主要做VC，集中于早期投资的原因在于投资中后期项目无法退出，2005年股权分置改革完成后，中后期项目的退出已经不成问题。而且2005年到2007年间，同洲电子、荣信电力等早期项目上市退出，自有资金较为充沛，从2007年起，管理团队也开始向外募集基金，这使得松禾资本进入PE领域成为自然而然的选择。

从2006年到2010年，松禾资本的VC和PE投资由同一个团队来完成。2010年之后，VC与PE的团队分开来独立运作，团队分开，基金也分开。

之所以要分开来，按罗飞的话来说，其目的就在于要实现“团队的专业化”。因为VC投资人和PE投资人的需求不同，对挑选VC项目和投资PE项目的投资人的要求也不一样，VC与PE的分离使得团队实现了相对专业化。

今年，松禾资本又建立了独立的研究和数据库团队，并将建立市值管理和并购团队的计划纳入了考虑之中。

而这一进程的快慢，取决于人员能否到位。就如同当初VC和PE团队所以能够分开来，是源于其各自的人员已经到位，PE团队以原有班底为主，增加了部分新鲜血液，两个团队可以实现分离。研究团队能够在今年得以组建，也是源于松禾资本此前的长期准备。

在罗飞看来，并购团队的组建很可能要考虑外部人员的补充问题，因为，松禾资本之前的VC、PE投资主要为小股权投资，两者有极大的相似性，而并购是大股权投资。大股权投资对团队的要求的本质差别很大。

他表示，其实，松禾资本这两年一直在考虑组建并购团队的问题，“难点是并购团队的能力和PE团队的能力的要求是不一样的，所以还要找到合适的并购团队的合伙人。现在还是在一个准备的阶段。”而谈及是否会一步到位以一个基金的形式独立来做时，他表示，会先组建独立的团队，再建独立的机构。团队专业化，然后才能够机构专业化。

而对于进军公募领域，罗飞则持谨慎态度。他认为，公募市场的流动性与VC/PE的非流动性特质不同，管理基金的风险控制和主体架构也有较大差别。

而两者最大的区别是，公募市场出资人很多，但没法去具体了解管理人，也没法具体了解每个投资项目，但是VC/PE行业的LP越来越集中，并对管理人形成了一种选择机制。LP考察的内容包括GP的架构，时间的匹配，GP团队的年龄结构等。当资金的时间上的搭配和管理人策略的搭配形成契约，也就在政府监管之外，实现了一种市场的监管。

这种契约选择机制，正是VC/PE行业最难得、最具特点的一个方面，也是过去10多年，这个行业虽没有主管部门，却始终持续健康发展的重要原因。这种通过市场积累起来的契约选择机制，是整个行业无论在何种环境下都应该坚持的宝贵财富。

罗飞认为，所有这些策略的核心就是VC/PE主业的夯实与行业本质的回归。所谓VC/PE本质的回归，就是在投资时着眼于如何找到好的行业，在行业中又怎样找到比较好的企业。

这是VC/PE圈的不变法则，就如同房地产行业中的“位置、位置还是位置”一样，“做行业投资而非套利投资，套利只是结果，而非目的”。

新周期挑战

罗飞表示，VC/PE本质的回归是整个行业进入新周期的重要特征。

在中国的VC/PE中，松禾资本是为数不多的经历了多轮经济周期的投资机构之一。回顾多年投资经历，罗飞将1998年到2005年视为VC/PE行业的启蒙期，2007年到2010年则是这个行业的高点。那是中国VC/PE行业的阶段。

他认为，在行业的高点过去之后，现在VC/PE行业到了阶段，相当于进入了新的一个周期。

而VC/PE行业发展的大背景，则是中国新一轮经济周期的到来。这个周期从2007年、2008年开始，在此之前中国经济产能不足，到2009年开始进入产能过剩阶段。但2009年，_的四万亿计划给整个产能又加了一个扩张的强心剂。

2009年时，看起来经济是起来了，证券市场也有极大的反弹。由于证券市场的反弹和创业板的推出，形成了VC/PE行业的高点。

但从产能来讲其实到2007、2008年已经是相对过剩，再加上四万亿投资的带动，产能继续过剩。所以现在，一方面制造业产能过剩，一方面在流通领域中的存货过大。整体而言，实业给人的感觉是景气度不够。

VC/PE行业的表现与实业的景气度密切相关，在罗飞看来，在分享了资本市场的繁荣、证券市场的创新尤其是创业板的短暂红利之后。VC/PE行业到了高点之后的一个拐点。“这是一个拐点。可能也是让这个行业走入下一个周期的开始。”

罗飞的这一论断也在业内研究机构的统计数据中得到了佐证。

清科研究中心的报告显示，2013年上半年，中国创投市场投资数量同比下降，环比下降；投资金额同比下降，环比下降。新募基金数同比下降，环比下降；新增资本量同比下降，环比下降。募资总量跌至近五年谷底。私募股权投资市场也不容乐观。上半年，投资案例数同比下降，环比下降。投资金额同比及环比分别下降和。募资金额同比下降，环比下降，

罗飞认为，在VC/PE行业的拐点到来之时，实业会回归实业的本质，VC/PE行业也会回归行业的本质。“我们投资的企业如果不能实现较高的增长，也就不存在我们这个行业的成长的动力。”

这意味着，大资管时代的VC/PE机构生存与发展的根本，还是投资的能力，投资机构要不断思索几个基础性的问题，“第一我们要找什么样的企业？第二我们要找在什么阶段的企业？我们怎样找到它们？”

三大投资体会

对这几个问题，松禾资本的经验可以总结为三大体会：“过去十多年，我们比较成功的项目都是第一相对超前；第二有相对长时间的投资；第三有幸投资了非常优秀的团队。”

松禾资本目前受托管理资产超过50亿元人民币，投资超过15亿元人民币，受托管企业超过100家，有16家企业成功退出（12家境内上市、2家境外上市和2家被并购），这三大体会被罗飞视作多年以来最为宝贵的经验。

他对此做了详细解释：

第一，松禾资本要找的企业需要有持续的增长，前提是对于企业所在的这个细分领域，松禾资本入局的时候相对要早一些。在行业扩张期或者是扩张期之前，就相对早进去了。

第二，企业从成长期到扩张期，能够持续地成长。

第三，企业由中型到大型再到巨型的过程中，团队的作用非常重要。

很多企业家有管理自己的两亩三分地的能力，在熟悉的行业或者细分领域能做得很好。但把细分领域做到领先之后，企业家怎样跨行业？或在行业中怎样选择新的地域、新的行业应用进行收购兼并？团队是否有这个能力？需要判断。

在企业通过内在的市场延展、外在的并购进行发展的过程中，企业家的把控能力和操作能力都是关键的因素。

寻找优秀团队

如何寻找优秀企业团队？

松禾资本今年成立了自己的研究和发展部，做所关注行业的研究，将第三方数据资源和松禾资本自己的数据整合建立数据库。

此前，松禾资本则曾通过与科技部的合作及参与举办历年的创业大赛和行业性的产业大赛梳理行业资源，把握企业的上下游。

其旗下的创赛一号创业投资和创赛二号创业投资便是中国（深圳）科技创新创业大赛的配比投资公司，两家公司的注册资本均为3000万元，而其针对中国农业科技创新创业大赛建立的配比投资公司――中农科创投资的注册资本则达到1亿元。

松禾资本还要求投资者团队相对集中在专业的行业中，更多围绕熟悉的行业来做项目的挑选。目前，移动互联网、生命科学、绿色经济、新制造新服务是其重点关注的领域。

在今年4月举办的松禾资本春季论坛上，罗飞也提到在中国过去30年的发展中其实有三大欠账：环境、人民健康和下一代的精神生活。他透露现阶段松禾资本非常关注这三点，并会有针对性地在环保、健康医疗以及新娱乐等产业进行投资布局。

罗飞认为，中国前三十年GDP的增长，主要原因是传统产业的转移。

传统制造业是中国企业的主流，这在资本市场上也有非常明显的体现，因为资本市场更多是为主流企业服务的。真正的创新，在中国出现，也就十几年时间而已。

但目前，传统的主流产业遇到了产能普遍过剩的瓶颈，这恰恰也给了证券市场，无论创业板还是新三板，包容创新和支持创新的机会。目前国内的创新比较多还是应用性创新，不成体系，不成体系就很难持续，这是难点所在。

但他同时指出，一方面是传统产业普遍过剩，但另一方面，新兴行业还是有超过预期的增长。

比如互联网和移动互联网已经摸索出能够带来效益的商业模式，而且经过十几年的磨练，已经出现了一批能够持续经营、持续发展的企业。在这后面，还出现了一批新生代的创新的企业家。

同时，借助IT手段提高传统产业尤其是服务业效益的领域也是进步很快。包括创新药物在内的医疗健康产业在这十年中都有很扎实的进步。

“以前你很难想象一个互联网公司能够赚几千万，现在一些新兴的公司可能创业两三年利润已经上亿元，而且不只一家，他们每年以150%的速度在增长。”

在传统产业产能过剩的情况下，像互联网与移动互联网、传媒娱乐业、医疗健康这些行业还是有超过预期的增长。

一旦看中了好的企业家团队，罗飞认为，第一要有耐心进行长期投资，第二既要看准优秀的团队，又要给予团队充分信任和持续支持。

尽管投资节奏有所放缓，在退出方面也面临较大的压力，罗飞仍然对未来表现出相当的乐观。

团队创业方案范文 第35篇

［关键词］大学生；创业教育；实践

_、十报告均提到“促进创业带动就业”，2015年的政府工作报告提出“万众创新、大众创业”。由此可见，推进创新创业已成为我国建设创新型国家、促进经济社会发展的重要战略。在创业创新的引擎里，大学生的创业能力和创业层次，对我国的未来发展至关重要。在英美等发达国家，高校开展大学生创业教育的时间较早，创业教育的研究已较为成熟和完善。在理论层面，对创业教育的研究主要有：创业教育课程论研究、创业教育教学法研究、创业教育项目个案研究、创业教育与社会关系研究等。在实践层面，美国、日本等发达国家的大学生创业教育都已比较成熟，注重实行产学联合、技术转移，比较著名的案例有科技创新理念下的美国斯坦福大学创业教育体系和以教学为重心的英国剑桥大学创业教育体系。随着_、十报告提出“促进创业带动就业”，我国才开始重视大学生创新创业。虽然我国高校对大学生创新创业教育的重视较晚，但随着国家将创新创业列为重要发展战略，学生的创业意愿和兴趣与日俱增，我国大学生创业教育在近几年发展迅速。

一、我国大学生创业教育存在的问题

1.教学平台和教学模式单一化，教学内容缺乏系统性。目前，我国高校的创业教育课程设置单一，没有形成课程体系，2014年对武汉市所有高校大学生创业教育现状的调查结果显现出这一问题。此外，我国高校大学生创业教育的主要教学模式是“必修+选修+讲座”，这与2014年对清华大学等北方8所高校进行创业教育现状调查的结果相同。必修课的开设大多是因为教育部要求普通本科学校要面向全体学生单独开设“创业基础”必修课，创新创业教育讲座多是邀请具有创业经验的企业人士来学校开展，这两部分内容主要由就业创业中心负责。选修课多是由学校的企业管理等相关专业老师开设，但这部分老师大多与学校就业创业中心沟通少，选修课的内容与必修课、讲座的内容缺乏关联性。因此，“必修+选修+讲座”模式下的大学生创业教育，整体上缺乏联系性和系统性。

2.以创业知识传授为主，与专业教育结合不紧密。目前我国高校还没有明确创新创业教育在整个人才培养工作中的重要地位，各高校主要以培养研究型或应用型人才为主，忽略了创新创业型人才的培养，创新创业教育与专业教育完全脱节。笔者2015年11月对所在高校专业创业教育情况的调查结果显示：的学生期待本专业开设创业教育课程，从高到低排列需求科类，依次是艺术类、电子信息类、计算机软件类、农林类，均高于平均水平。但笔者所在学校的就业创业必修课有48个学时，其中仅有8个学时为创业教育，授课教师全是做学生工作的老师。学校也开设了创新创业教育的选修课，任课教师是负责学校创新创业管理工作的老师或管理学院相关专业的老师，其他专业的专业教师均没有开设与专业相关的创新创业教育选修课。在“必修+选修+讲座”的创业教育模式下，创业教育仅局限于传授创业知识，与专业学习没有直接关系，专业教育难与创业教育相融合，造成创业教育成效不明显。大学生接受过高素质教育和系统专业教育，相较于其他创业群体，大学生有较强创新能力、思维能力和专业技能，但高校创业教育与专业教育的脱节，难以帮助大学生发挥其专业背景优势。

3.创新创业实践平台欠缺，缺乏递升式的创业指导与服务。2014年1月，笔者所在学校的大学生创业团队召开座谈会，创业团队的学生普遍认为学校最应该提供，并且能够提供的创业扶持是“建立创业实践基地”，多数学生认为“提供多元化个性化的创新创业指导”对自己的创业帮助最大，但均表示学校在这些方面的工作有待加强。目前我国建立了大学生创新创业基地的高校不多，武汉市仅有的高校建立了创新创业实践基地。另外，能得到学校提供的个性化创新创业指导的大学生多为有资格代表学校参加各级创业设计大赛的“种子选手”。大部分学校举办创业大赛，选拔种子进行针对性的培训，随着参赛种子不断晋级，学校会为其提供创业导师团，为其创业方案进行风险评估，并提供创业苗圃预孵化，甚至资金支持。学校希望通过持续培育使参赛种子从众多的参赛队伍中脱颖而出，为校争光。在这种功利思想的影响下，其他的创业团队就非常缺乏个性化递升式指导。

二、原因分析

1.对创业教育的特点缺乏深入思考，局限于传统的教学模式。因为大学生创业所需要的资源绝大部分来源于社会，所以创业教育的一个重要特点是需要充分利用社会资源。而当前高校的创业教育没有跳出传统的教学模式，绝大部分还是依靠校内资源在开展相关课程，没有形成“政府—高校—企业—社会”的资源整合创业生态系统，难以帮助大学生深入了解政府的创业扶持政策、社会的创业潮流趋势和企业的经营管理等，难以提高创业教育的实效性。

2.学校对创业教育重视不足，顶层设计不合理。无论是创业教育与专业教育的融合问题，还是缺乏创新创业实训平台的问题，其根本原因都是高校对创业教育重视不足，缺乏合理的顶层设计。只有学校最高决策层重视创业教育，将创业教育当成一项战略工程和系统工程，将创业教育纳入学校的教育规划，才能解决目前我国高校创业教育的问题。

3.重视大学生创业比赛对学校的宣传效应，对创业教育的本质认识不足。创新创业教育的本质是素质教育和创新教育，创业教育的主要目的是让学生具备创业意识、创业知识、创业能力。但当前很多高校将大部分的创业教育资源投放在个别创业比赛的种子项目中，包装个别大学生创业项目，希望获得创业设计比赛奖项来宣传学校，这就从根本上偏离了创业教育的初衷。

三、建言对策

1.全员育人，建设政府支持、企业参与、学校主导的“多元化”立体式教育平台。高校要主动迎合经济社会发展新常态的需求，形成“政校企合作，产学研结合”的创新创业教育工作思路，走政府、学校、企业互利合作之路，建设政府支持、企业参与、学校主导的“多元化”立体式教育平台。首先，争取政策扶持，优化创新创业生态环境。学校要积极争取政府部门和社会团体的政策、资金支持，联合打造大学生创业基地，强化创业培训、实训、孵化，丰富学生的创业知识和创业体验，扩大高校创业孵化基地的联动效应，使其成为大学生创业政策、师资、资金、信息、人才、项目的汇集地。其次，深化校企合作平台，培养创新创业型人才。学校要深化校企合作机制，充分发挥学校与企业的优势，实现“学校服务企业、企业支持学校，校企共同培养高素质创新创业型人才”的目标，推动学校和企业协同创新。在人才培养模式上，逐步构建“教学、科研、育人”三位一体的校企协同的创新型人才培养模式；在创新创业教育资源整合方面，与企业共建大学生创业孵化基地，坚持市场化运作，为大学生创业提供办公场所、创业项目、创业培训与辅导、创业咨询、工商税务、科技创新与知识产权申报、天使投资等。最后，完善学生社区平台，丰富创新创业体验。学校要把握思想政治教育与创新创业教育的目标一致性，思想政治教育与社区文化育人的功能一致性，构建以思想政治教育为价值导向、以创新创业活动为实践内容、以学生社区为物质载体的社区创业教育平台，实现学生社区从单一的生活服务功能到生活服务、文化育人、创新创业多功能的转变。一方面，可对重新规划改造宿舍区，为大学生提供创业孵化场地、管理咨询、融资平台、市场对接等；另一方面，培育社区创新创业文化，利用社区宣传栏、新媒体平台，形成“鼓励探索、支持创新、崇尚创业、宽容失败”的创业文化，将学生社区打造成学生的创梦社区，让无形的思想政治教育在有形的创新创业教育中得以强化。

2.全程育人，构建大学生接受创新创业教育、参与创新创业实训、投身创新创业实践的链条式创新创业培养模式。学校要主动适应国家经济社会发展的需要，将创新创业教育主动融入学校人才培养工作，立足学校特点和专业特色，大力推动创新创业教育工作，把创业教育与专业教育相结合，激发创新创业意识、打造创新创业氛围、提升创新创业能力、整合资源，为学生创新创业构建链条式培养模式。一是在专业教育中融入创新创业理念。学校可将创新创业教育作为必修课纳入学校整体教学计划，培养学生创新创业意识，激发学生创业热情，让学生明确就业与创业的不同之处，明确创业的必备要素和创业者自身必备的创业素质，懂得结合自身实际选择创业项目；二是将创新创业教育融入专业教学实践，让学生了解本专业的发展前沿和市场动态，选择具有可行性的创新创业切入点，结合专业学习和实践开展创新研究或创业活动；三是开设SYB创业培训班，帮助有创业意向的学生理清创业思路、完善创业计划书、组建创业团队、开展模拟实训；四是举办创业讲座，定期邀请政府专家、企业精英、创业先锋，分析创业形势、解读市场信息、分享创业经历，激发大学生创业意识，为大学生创业答疑解惑。其次，在科研项目中强化创新创业训练。一要配备专项资金鼓励大学生参与专业教师的科研项目和科研团队，大力扶持创新创业训练及实践项目，培养大学生的创新实践能力；二要组织校内大学生创新创业比赛及一系列学科竞赛，吸引大学生参与学术科技活动；三要成立大学生“创新梦工场”，集中力量培育学生科研团队。最后，在实践教学中提升实践创新能力。一是打造学生创新训练基地，依靠各专业的实验室以及产学研实践基地，构建大学生创新实践平台，为相关专业学生进行各类创新设计和研究开发提供生态环境；二是打造创业体验实践基地，整合“政府—高校—企业—社会”资源，为学生提供观摩或体验各类企业“策划—创办—生存—发展”全过程的机会；三是打造创业孵化实践基地，通过政校企合作，共同建设创业孵化基地或创客空间，为学生创办企业提供优惠政策、资金、法律援助等方面的支持。

3.全方位育人，打造从创业意识到创业实训再到企业落地的递升式教育实践体系。学校要把培养创业素质作为促进高质量就业的重要举措，鼓励大学生紧密结合所学专业开展高质量的创业活动，强化创业体验、提升创业实操能力。首先，强调创新创业教育在人才培养过程中的重要地位，培养学生创新精神和创业意识。专业教师应在课堂中多讲授专业前沿动态，介绍自己的科研项目，培养学生创新精神；制定相关政策，鼓励大学生参加创新训练项目，提高专业教师指导学生参加项目的积极性；学校要加强创业基础教育，培养学生创业意识，鼓励有创业想法的学生组建工作室，参加创业培训班、创业沙龙讲座，理清创业思路，完善创业计划，逐步形成创业团队。其次，建立多元化个性化的创业指导与服务平台，为学生创业保驾护航。学校要建设或者与企业合建大学生创业孵化基地，定期遴选优秀创业团队入驻创业孵化基地，并做好个性化指导和服务工作。一是为创业团队提供免费办公场地、网络、水电以及办公设备等；二是与政府、企业合作，免费或低收费提供政策咨询服务、项目申报服务、融资服务、市场拓展服务、人力资源服务、培训服务、法律服务、工商模拟服务等；三是建立绩效考核机制，对入驻项目进行定期考核，实行优留劣汰的动态管理机制。最后，重点培育，让初创企业走向成熟。学校可在创业孵化基地的基础上，进一步建设或与政府、企业等合建大学生创新创业园。在创业孵化基地经过优留劣汰后，选择有市场竞争力的大学生企业进入创新创业园重点培养。创新创业园集专业孵化、创业交流、创业培训、创业会客厅以及创业媒体等功能于一体。通过为创业团队提供作品交易平台、业务外包平台、人才服务平台、知识产权与科研经费平台、天使投资平台以及海外留学创业平台等方式，加强对初创企业在团队建设、资金筹集、市场渠道、品牌拓展等方面的个性化指导，帮助创业学生顺利度过成长期。国家大力促进大学生创新创业工作，高校要立足学校特色和专业特色，以创新引领大学生创业、以创业促进大学生就业，从顶层设计、组织动员、平台建设、资源整合、氛围营造出发，把创新创业教育融入人才培养全过程，使大学生勇于创新、敢于创业，努力培养大众创业、万众创新的生力军。

［参考文献］

［1］金霞，黄芳.高校创业教育现状调查分析［J］.学校党建与思想教育，2015（7）.

［2］刘伟，邓志超.我国大学创新创业教育的现状调查与政策建议——基于8所大学的抽样分析［J］.教育科学，2014（12）.

［3］李家华，卢旭东.把创新创业教育融入高校人才培养体系［J］.中国高等教育，2010（12）.

［4］张晖怀.福建省高校大学生创业教育现状调查及建议［J］.中国大学生就业，2012（6）.

［5］朱云，贺婷.广东高校设计专业创业教育的现状调查与分析［J］.赤峰学院学报：自然科学版，2015（1）.

团队创业方案范文 第36篇

一、组织机构：

1、组委会

主任：xxx

副主任：xxx

成员：xxx

2、组委会办公室

主任：xxx

成员：xxx

二、参赛对象：

参赛对象为会计学院20xx、20xx、20xx级学生

三、参赛形式：

报名参赛者可分为四类：商业计划书类、实体创业类、电子商务类、在校大学生校园创业体验类、创意类

1、商业计划书类

参赛团队由1名指导老师和4名学生组成。参赛团队成员必须包含两个及以上不同专业，报名截止4月4日。

2、实际创业类

指在校大学生实际从事创业等商业活动三个月以上，取得一定成效的大学生创业者。以实际创业人员参赛。报名截止3月24日。

3、电子商务类

指在校大学生以本人身份在各类网上注册开店，经营三个月以上，店铺信誉良好、取得一定业绩的大学生创业者。以实际创业人员参赛。报名截止3月24日。

4、创业体验类

指在校大学生在组委会划定的校园内区域，围绕大学生校园消费的特征，展开创业实践体验。每个团队由1-2名学生组成。报名截止3月24日。

5、创意服务类：指在校大学生围绕产品或服务产生创意，产品设计、广告创意和其他项目的设想规划，提供设计作品、创意方案和设计规划。报名截止4月1日。

四、参赛项目

1、参赛项目类别不限，包括农林牧类、轻纺食品类、生物医药类、化学化工类、电子信息类、材料类、机械能源类、服务咨询类、文化艺术类、建筑交通类、教育培训类等。

2、参赛团队在深入研究、充分市场调研的基础上，围绕产品或服务完成具体、完整的商业计划。产品与服务包括：团队成员的发明创造、专利技术；经授权的专利，引用其产品；可行性强的概念产品或服务方向；针对区域经济提出的优势论证方案。

五、活动形式：

初赛：参赛同学自己确定设计的领域和方向，充分展开市场调研及设计成果制成方案。参赛同学应在规定时间内提交团队方案（创业计划书简本，A4纸不得超过5页）。我院将会组织邀请评委对作品进行评比，并将择优选出30支团队入围复赛。

复赛：复赛将本着“优中选优”的原则，在入围复赛的30支团队中选拔20支队伍进入决赛。入围决赛的20支参赛队伍可以通过评委会提出的点评意见对作品进行更进一步的完善和优化。

决赛：进入决赛的队伍可以在得到组委会发出的决赛通知起到决赛方案提交截止之日前，对决赛方案进行修改。通过初赛与复赛的'方案，结合专家的建议与要求，重点准备现场答辩与陈述，现场陈述要用PPT文稿进行演示，陈述时间不得超过15分钟。陈述后参赛团队要接受评委会给予的质询，并在规定时间内给予回答。

六、奖项设置

大赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖十一名，优秀组织奖五个。

获奖团队将代表我系参加学院“诚得杯”山西大学商务学院第六届创新创业大赛。

七、注意事项：

1、参赛学生以辅导员为单位提交电子报名表到就业服务站国俊卿老师处。

2、参赛作品不得抄袭他人的作品与成果，若出现违规或侵权行为将被视为故意作弊，大赛办公室将取消其继续参加比赛以及评奖的资格。

3、参赛作品中不得出现参赛队员的姓名。若需要请以甲乙丙丁或A、B、C、D代替。

4、参赛学生若在比赛期间变更联系方式，应及时通知大赛办公室。

5、所有参赛团队成员均可在课外学分“创新与创业”一项中记相应分值。

本次活动由会计学院就业服务站负责解释。

团队创业方案范文 第37篇

创业计划的组成部分

创业计划一般包括：执行总结，产业背景和公司概述，市场调查和分析，公司战略，总体进度安排，关键的风险、问题和假定，管理团队，企业经济状况，财务预测，假定公司能够提供的利益等十个方面。

1 、执行总结是创业计划一到两页的概括。包括以下方面：

本创业计划的创意背景和项目的简述

创业的机会概述

目标市场的描述和预测

竞争优势和劣势分析

经济状况和盈利能力预测

团队概述

预计能提供的利益

2 、产业背景和公司概述

详细的市场分析和描述

竞争对手分析

市场需求

公司概述应包括详细的产品／服务描述以及它如何满足目标市场顾客的需求，进入策略和市场开发策略

3 、市场调查和分析

目标市场顾客的描述与分析

市场容量和趋势的分析、预测

竞争分析和各自的竞争优势

估计的市场份额和销售额

市场发展的走势

4 、公司战略阐释公司如何进行竞争

在发展的各阶段如何制定公司的发展战略

通过公司战略来实现预期的计划和目标

制定公司的营销策略

5 、总体进度安排

公司的进度安排，包括以下领域的重要事件：

收入来源

收支平衡点和正现金流

市场份额

产品开发介绍

主要合作伙伴

融资方案

6 、关键的风险、问题和假定

关键的风险分析（财务、技术、市场、管理、竞争、资金撤出、政策等风险）

说明将如何应付或规避风险和问题（应急计划）

7 、管理团队

介绍公司的管理团队，其中要注意介绍各成员与管理公司有关的教育和工作背景 ( 注意管理分工和互补 ) ；介绍领

导层成员，创业顾问以及主要的投资人和持股情况。

8 、公司资金管理

股本结构与规模

资金运营计划

投资收益与风险分析

9 、财务预测

财务假设的立足点

会计报表（包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表，前五年为年度报表）

财务分析（现金流、本量利、比率分析等）

10 、假定公司能够提供的利益

这是创业计划的“卖点”，包括：

总体的资金需求

在这一轮融资中需要的是哪一级

团队创业方案范文 第38篇

1.高校创业社团建设的必要性。第一，促进大学生创业实践基地建设，指导高校学生创业实践。大学生往往通过多种形式创业，如网络创业、创立实体店、买卖二手货等，但由于大学生创业者及创业团队往往缺乏相关的经验，也没有成熟的创业理论和创业体系，遇到市场风险后，抵御风险的能力较弱，没有强大的资金体系做后盾，在面临大的市场竞争对手时很容易失去优势，由于没有受过专业的训练，没有经验丰富的专家帮助引导，没有高校、政府等方面的资助和扶持，很容易产生巨大的损失。因此，创建高校创业社团是非常必要的，要在社团中进行相关培训，在教师的领导下，进行人员资金项目管理和技术指导，教给学生创业者一些营销策略，帮助他们抵御风险，更好地驾驭市场，取得良好的收益；同时极大地锻炼学生的综合素质和能力，使其在以后的经济和社会生活中，增强抗打击挫折能力。第二，加强学生管理服务工作建设，指导高校人才培养改革。创建高校创业社团，能够进一步规范大学生创业工作的各项工作流程，优化管理，取得更大的效率和成绩。高校创业社团的运行，有利于调查各项工作，如每个学生创业者或创业团体的基本运行情况，了解他们在创业过程中遇到的各种困难，并及时帮助他们疏导、解决问题。统一的创业社团管理，有利于发挥最大的工作效率，提高收益，增加学生收入，提高业务水平。学生在创业社团的引导下，端正了创业态度，在遇到风险时，也提高了抵御风险能力；创业技能的提高，创业意识的增强，有利于教育者改变观念，增加市场活力，促进指导高校人才培养模式的改革，用多元化的视角指导人才培养。

2.一是起步比较晚。这个时期的创业是在我国大学生创业的理性阶段才开始的，要想在创业社团建设上少走弯路，可以借鉴其他高校的经验。二是各方支持少。由于高校创业团队尚处于起步阶段，缺乏创业经验和相应的理论、技术、资金等各方面的支持。在这样的情况下，会产生很大的问题，没有足够的创业环境和创业市场外部的信息支持，某些高校又由于所处地区经济发展区位的局限，在真正进行创业运作的过程中会遇到很大的困难和阻力。对于大学生来说，由于缺乏家人和朋友的理解和支持，缺乏技术和资金支持和相关经验，在创业过程中也存在困难。三是科技含量低。笔者在某高校做过一次关于高校创业团队和个体的问卷调查，调查结果显示，大学生团队中从事科技含量高的创新工作的比例是非常低的。有相当一部分同学从事的是有关书报餐饮等资金较少、开业容易、风险较低的行业，一部分同学从事的是软件网络等高科技行业。值得注意的是，在从事高科技行业的同学中，只有很少一部分是从事软件开发、网络、自主知识产权等高技术的行业。四是存在时间短暂。根据笔者调查，大学生的创业团队都有运行时间短暂的现象。由于大学生创业团队都是在校应届学生，极少学生能把手里的创业项目在毕业时继续运行下去，苦于无人接管或者接管的学生由于缺乏经验、管理不顺、资金周转不畅、缺乏先进的市场眼光和优秀的、高效率的运作团队，导致创业项目生存时间短。五是倾向形式主义。“所谓大学者，非有大楼之谓也，而有大师之谓也”，大学不能只做表面繁荣文章，还要注重校园精神的培育。目前创业社团参与各项活动的师生人数少，开展校园文化活动缺乏独创性和新颖性。

1.创造性思维是创造力的源泉，优秀的创造力可以帮助创业社团取得开始的成功。大学生应该在教师的引导下，选择合适的创业思路，找出创业项目的优势与弱势，通过与当前市场现状的比较，找出不足和差距，理智分析形式，选择能弥补市场不足，适合大学生心理和实际情况的创业思路。首先，在中国的创业环境和创业气氛下，读书好，营商好，学好便好；创业难，守业难，知难不难。大学生在创业伊始，要开拓创新，勇于创业；要具有创新的观念，身体力行，勇于创新。其次，要学习徽商艰苦奋斗的精神。众所周知，中国徽商的创业精神是一种博大精深、艰苦奋斗、独树一帜的文化，有其深刻的内涵，要想通过创业改变命运，要先吃苦。再次，要有实干精神。在中国创业成功的案例中，没有人是不通过努力就取得成功的。要脚踏实地，努力工作，真正靠自己辛勤的双手致富，为国家作出贡献。2.为高校创业团队开设创业培训。高校教务处可以根据本校创业社团的实际情况，组织经济学科类的教师，给学生定期开办课程，培养学生创业意识，并通过一些专门的理论学习，提高其实践能力。创业和经济类课程主要有创业概论、商业机会、创业资源、公司创建、市场营销、竞争分析、创业融资、创业计划等。一些积极创业的学生，高校可以给他们加创业学分，激发创业的动力。针对创业能力相对比较薄弱但有一定创业意识的学生，可以开展系统的创业素质、技能培训，并有针对性地组织他们到高新技术开发区以及企业参观、见习、实习、勤工俭学。学校和政府、社会之间要相辅相成，多渠道做好创业教育培训工作。高校管理人员可以通过讲座的形式，给大家介绍创业流程，分析创业的风险和收益；还可以采取校企合作的方式，邀请大企业在高校开办小的实践基地，把自放给创业团队的每个学生，让学生在企业文化的带领和帮助下，逐步走向独立的创业之路。3.借鉴成功经验。中国的经济和创业环境给高校创业团队提供了一个平等的舞台。中国改革开放的三十年，涌现出了许多创业成功的典范，用创业改变了命运。1994年3月，王填从一个食品公司主动辞职，继续做食品零售。凑齐了5万元，筹建自己的第一家食品公司，取名为湘潭市步步高食品公司。1995年，国家经贸委负责人提出了“发展连锁超市是中国零售业的发展方向”的主题，日本超市在中国的成功给王填很大启发，王填在湘潭做起了零售超市，引进先进的购物信息系统，构建仓储系统，王填低成本、低价格的超市取得了巨大的成功，很快超市填满了湖南的各个城市，连锁超市开到了105家，进入中国连锁超市百强行列，国际联合组织IGA（国际食品杂货联盟）也吸纳了王填的连锁超市，当年一心想做万元户的孩子，如今身价已经几十亿，从此王填的命运带上连锁超市的痕迹，也带上了国际的印痕，把自己的命运与国际联系了起来。谈及创业我们不能不谈谈阿里巴巴总裁马云，1999年3月，马云和他的团队以50万元人民币创业，阿里巴巴发展到今天，马云是我国内地第一位登上国际权威财经杂志《福布斯》封面的企业家，2000年6月，美_威财经杂志《福布斯》将阿里巴巴选为全球200家最佳B2B站点之一。2000年11月，在《远东经济评论》杂志全球最佳B2B网站的读者评选中，阿里巴巴荣列第一。马云的创业改变了中国中小企业的运行模式，也影响着世界贸易的运行方式。4.培养大学生创业能力素养。在大学生创业能力培养上，可以采取制定大学生创业能力培养活动章程，开设创业教育公共选修课，举办创业计划竞赛活动，成立大学生创业社团联盟，建立校企合作长效机制，利用社会实践给大学生创业提供实习机会等措施。可以通过培养加强逆商来提高大学生创业能力。逆商是指人们面对逆境时的反应方式。通过逆商培养，可以增强大学生的情绪控制能力。当大学生创业出现瓶颈时，当市场无法开拓时，能够有足够的勇气超越困难，在创业的过程中增强团队合作能力，在创业过程中取得成功。在中国，没有一种追求比创业更有诱惑力，没有一种力量比创业更为强大，创业之风已在中国掀起一次又一次的浪潮，面对众多创业案例，笔者结合所学知识，从中国经济增长环境、政府支持、社会环境三个方面分析了中国的创业环境，并以王填和马云两个经典案例，分析创业改变人生的不同命运，提出了一些关于建设高校创业社团的策略。当然创业社团要勇于开拓创新，有艰苦奋斗的精神和扎实干劲。理顺创业社团建设的思路，才能在实践中建设好大学生创业社团，为大学生创业社团的发展铺好道路，更好地支持大学生创业社团的发展。只有高校和社会共同关心高校学生创业社团的发展，关心大学生的成长，才能使大学生真正在历练中成为栋梁之才.