学校资助宣传工作方案 第1篇
1.加强领导健全职责，把资助家庭经济困难幼儿工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确领导小组人员，具体负责此项工作。
2.资助对象 全园范围内家庭经济困难幼儿。
3．资助对象应具备以下条件之一：
（1）优抚家庭子女；
（2）列入最低生活保障补贴对象的低保家庭子女；
（3）孤儿、残疾儿童或父母残疾的；
（4）其他因病、灾等原因造成家庭经济特别困难的。
4.多渠道、多形式广泛宣传，幼儿园通过公开专栏、家长会、家园联系栏、微信群、网站等多种形式使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。
5.规范资助档案管理，建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、幼儿申请表、受助幼儿名单等进行归档和保存。
平顶山市育新幼儿园
学校资助宣传工作方案 第2篇
1.教体局通过向乡镇、村、学校发放文件、宣传资料、等形式进行政策宣传。教体局通过召开会议、政策进校园、进社区（乡镇）等活动讲解相关资助政策。将8月至9月份定为学生资助宣传月，通过刊登、印发《2022年东至县学生资助政策解读》、参加县政府网站“在线访谈”活动等方式广泛集中宣传我县学生资助政策。
2.主动深入乡镇，将各学段资助政策、生源地信用助学贷款政策向当地乡镇政府讲解到位；以当地政府为主体结合地方实际积极配合进行入户宣传。
3.加强与新闻单位的沟通合作，充分利用县广播电视台、报刊等新闻主流媒体进行宣传。同时编发资助工作信息简报，及时报道资助工作动态和信息。
4.及时受理群众来信来访。开通资助政策咨询投诉热线电话，畅通咨询投诉方式。对群众来信来访要做好记录，及时处理解决，并做好耐心解释工作。
学校资助宣传工作方案 第3篇
近年来，我国资助政策的实施为广大有困难学生提供了巨大的帮助和支持。然而，由于信息传递不畅和学生对政策了解程度不高，导致一些有资格获得资助的学生并未能及时领取到相关补助。因此，在学校中开展资助政策宣传主题班会活动，是一项非常有效的措施。
资助政策宣传主题班会活动的目的是增加学生对资助政策的了解和认识，帮助他们更好地享受到应有的资助待遇，同时也能够提高学生对国家政策的信心和认同感。
活动方案
1、班级筹备工作
在活动开始前，班级需要做一些筹备工作。首先，组织班级学生代表开展调研，了解学生对资助政策的知晓程度和需求情况。其次，准备相关宣传材料，包括政策解读、申请流程和常见问题解答等内容。最后，与学校资助办公室协商，确认活动时间和场地等细节。
2、活动形式安排
资助政策宣传主题班会活动可以采取多种形式进行，包括专题讲座、互动交流和实践操作等。其中，专题讲座是重点环节，可以邀请学校资助办公室的工作人员或相关专家进行讲解，解答学生的疑问。互动交流环节可以设置小组讨论和问答环节，帮助学生更好地理解政策内容。为了让学生更加直观地了解政策申请流程，可以设置实践操作环节，让学生亲自操作填写相关表格。
3、宣传效果评估
活动结束后，班级可以进行宣传效果的评估工作。通过收集学生的反馈意见和填写调查问卷，了解学生对活动的'满意度和对资助政策的认识程度。根据评估结果，可以进一步完善后续宣传工作，提高活动的针对性和实效性。
活动注意事项
1、信息准确性
在活动中，提供给学生的资助政策信息必须准确无误。避免因信息错误导致学生对政策有误解或产生疑虑，影响活动的效果。
2、活动创新性
为了提高学生的参与度和活动的吸引力，可以在活动中增加创新元素，比如设置抽奖环节或提供小礼品。同时，可以鼓励学生积极参与，分享自己的故事和经验，以激发更多学生对资助政策的兴趣。
3、合理时间安排
资助政策宣传主题班会活动的时间安排要合理。尽量选择学生集中且没有其他重要活动的时间段，确保更多学生能够参加到活动中来。同时，活动时间不宜过长，以免影响学生在课余时间的休息和学习。
活动的意义
资助政策宣传主题班会活动对学生个人和整个班级都具有重要的意义。
对学生个人而言：
在活动中，学生可以更好地了解各类资助政策的具体内容和申请条件，掌握正确的申请流程和方法。通过参与活动，学生不仅能够更好地享受到资助政策的实际利益，还能够提高他们对国家政策的认同感和归属感。
对班级而言：
资助政策宣传主题班会活动有助于提高班级凝聚力和团队意识。通过共同参与活动，同学们可以促进彼此之间的交流和合作，增加班级的凝聚力和合作意识。
对学校而言：
开展资助政策宣传主题班会活动能够提升学校的社会形象和影响力。通过宣传资助政策，展现学校关心学生的态度和努力，提高学校的社会信誉度和吸引力。
总之，资助政策宣传主题班会活动对学生、班级和学校都具有重要的意义。只有通过深入宣传和培训，让更多的学生了解政策、受益于政策，才能更好地推动资助政策的有效发挥，为学生的成长发展提供强有力的支持和保障。
学校资助宣传工作方案 第4篇
一、基本状况
自开展学生资助工作以来，我校切实做到刚好、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人500元，计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
二、主要做法
（一）宣扬政策，摸排状况。
为驾驭贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并依据学生的实际状况提出资助举荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助看法并审核，最终将资助名单上报镇、县相关机构。 为使有限的.资助资金发放到最须要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣扬，让广阔贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟识资助申报程序，即家长提出申请、老师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关切贫困学生成长、学习的良好氛围。
（二）领悟精神，落实制度。
1、仔细学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在仔细探讨国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并仔细做好学生资助安排、常常开展学生资助工作自查。
（三）严格程序，规范档案。
根据县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，仔细规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透亮及监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格根据程序、规则进行操作，以公正、公开、透亮为原则，受到了家长、社会的确定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透亮的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最须要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
学校资助宣传工作方案 第5篇
切实解决我园困难幼儿家庭入园难的问题，结合本园实际情况，特制定本实施方案：
一、成立领导小组
1、学前教育资助工作领导小组及评审小组
组长：
副组长：
成员：
2、具体工作
以陈春生园长组成的资助贫困生管理评审工作小组，负责制定具体实施方案；组织有关人员进行拟定评审、确定和发放学前教育资助金的具体办法等。
二、资助对象
第一类：
（1）建档立卡幼儿；
（2）低保家庭（含特困人员）幼儿；
（3）孤儿；
（4）残疾幼儿；
（5）烈士、英雄模范、一级至四级因战因公伤残的军人、公安民警、综合性消防救援队伍人员家庭子女；
（6）经退役军人事务局、公安、应急管理部门认定，持有相应证件，符合《军人抚恤优待条例》和其他相关文件规定可享受教育优待对象的家庭子女；
（7）经认定为事实无人扶养儿童。补助标准为每生每年2000元，按学期申请发放。
第二类
（1）残疾人家庭子女：法定监护人持残联部门发放的有效《_残疾人证》，在残疾人人口基础数据库中建立电子信息档案的.残疾人家庭子女；
（2）其他家庭经济困难学生：法定监护人因公牺牲或因见义勇为牺牲,根据有关文件规定其可享受教育优待资助的子女（学生）或经学校认定，学生本人或共同生活家庭成员因病因灾等各种原因导致家庭经济困难的学生。补助标准为每生每年1000元，按学期申请发放。
四、具体实施方案
（一）20xx年xx月xx日召开专门会议，传达有关文件的具体实施办法，落实学前教育资助政策。
（二）办理程序
1.申请流程
（1）提交申请：拟申请补助幼儿的监护人填写《xx省学前教育政府助学金申请表》；
（2）表要加盖乡镇（街道）及以上相关部门的公章；
（3）注：残疾证、低保户等需提供《残疾证》《低保证》复印件及原件等相关材料。
2.材料认定
（1）由幼儿所在班级班主任通过家访等方式，协助做好困难学生认定工作；
（2）建档立卡家庭经济困难学生由管理属地各级扶贫部门负责认定；
（3）低保家庭、特困家庭供养人员家庭、孤儿、烈士子女、重点优抚对象家庭、低收入家庭和支出型贫困家庭学生管理属地各级民政部门负责认定；
（4）残疾学生由管理属地各级残疾人联合会负责认定；
（5）其他家庭经济困难学生的认定。有学生户籍地或居住地乡镇（街道）或村（居）委会出具相关证明材料加盖乡镇民政办公章。
3.申报时间
凡符合上述情况，请家长于20xx年xx月xx日前将申报材料交于本班班主任。
五、建档立案
由幼儿园学前教育资助工作领导小组整理相关资料，总结学前教育资助工作经验，建立专门档案，将监护人申请、公示、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
六、实施要求
（一）加大宣传力度。我园高度重视家庭经济困难幼儿资助工作，充分认识建立学前教育资助制度的重大意义，通过多种方式广泛开展宣传，做好政策宣传、解释工作，使政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的社会氛围。同时，园长直接负责学前教育资助工作。
（二）完善幼儿信息建设。我园认真做好在园幼儿信息和受助幼儿信息基础管理工作，建立完备的、可查的学前教育家庭经济困难儿童档案库，实行动态管理，确保信息准确、完整。
（三）加强资金管理。资助经费实行校长负责制，园长（校长）是第一责任人，对资助工作负主要责任。我园严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员具体负责资助资金的发放及名册登记、档案保管工作。并建立学前教育资助领导小组，资助经费实行专款专用，专账核算。学期末或学年末古城文才幼儿园在醒目位置公示资助资金使用情况，接受老师及幼儿家长的监督。
学校资助宣传工作方案 第6篇
一、活动主题
“家庭经济困难学生资助政策宣传”
二、活动目的
加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖、助、贷、还、偿等各资助项目的申报条件和申请程序，使国家学生资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学生，引导他们在获得资助的同时，对国家和社会有所回报。
三、活动内容
1、资助政策宣传
2、公益活动
3、感恩励志教育
4、经济困难学生代表座谈会
5、20xx年资助工作总结表彰
6、放发临时困难补助金
四、活动时间安排
1、将宣传内容印发到各班级并制作成宣传板，同时在校园内悬挂宣传条幅，营造良好的宣传氛围。
2、资助政策培训。
3、开展“助学政策助我成才”征文比赛。
4、各班级利用班会组织同学认真学习国家资助有关政策，开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动。
5、召开20xx年学生资助工作总结表彰暨发放临时困难补助金大会。
6、组织受助学生开展义务劳动或服务社会等公益活动，回报社会。
7、召开经济困难学生代表座谈会
8、各班学生工作处报送开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动
五、要求
各各班级要高度重视“家庭经济困难学生资助政策”活动，积极向学生宣传各项资助政策、申报条件和申请程序，认真组织学生参加“资助宣传”的各项活动，精心制定好主题班会和服务社会活动，确保“资助”活动顺利实施。
一、强组织领导
1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象
学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件
A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
B、享受资助资金的学生的基本条件：
1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的'学生。
3、下列情况学生，优生资助：
（1）残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序
1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。
3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。
五、账户与资金管理
资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
六、监督和检查
1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。
学校资助宣传工作方案 第7篇
（一）加强组织领导，确保宣传活动取得实效。开展“学生资助政策宣传月”活动是我市加强学生资助政策宣传工作的重要举措，也是向学生、家长、社会普及家庭经济困难学生资助政策知识及提升广大群众获得感、幸福感和安全感的重要途径。各县（市、区）、各学校要高度重视，切实加强领导，结合本地、本校实际，认真制定方案并组织实施，确保学生资助政策宣传月活动取得实效。
（三）重视人文关怀，确保资助育人落到实处。各县（市、区）、各学校要利用宣传学生资助政策有利时机，结合困难学生的需求特点，结合资助工作的各个环节系统进行资助育人活动整体设计，继续在全市开展“资助+N”系列育人活动，推动全市资助工作从注重物质帮扶的“保障型”资助向注重成长帮扶的“发展型”资助转变。同时，在开展各项宣传活动过程中，要注重保护家庭经济困难学生隐私与自尊，帮助家庭经济困难学生树立信心，提升综合素质和能力。做好常态化做好防范电信诈骗警示教育，切实提高学生防骗意识。
（四）具体要求。
1.各级教育行政管理部门。一是确保普通高中、中职学校在校学生全面了解国家普通高中、中等职业学校、高等学校的各项学生资助和生源地信用助学贷款等政策内容。二是把学生资助政策前移一个学段进行宣传和学习，通过印制《学生资助政策简介》、《致初中毕业生、高中毕业生或家长一封信》（各县（市、区）教育局，各学校可根据自身实际适当增加当地出台的一些学生资助政策内容），分别免费发放给所有义务教育阶段和高中阶段的毕业班学生。三是各县（市、区）在收到自治区统一印制的学生资助政策宣传海报要分发到所属学校，并督促其按要求及时张贴和学习。四是设立资助政策热线电话，为学生答疑解惑，搭建宣传学生资助政策互动平台。五是组织所属学校开展好资助主题书法、征文和演讲等各项比赛。
2.中等职业学校。一是认真做好中等职业教育和高等学校学生资助政策宣传海报的张贴和学习工作。二是组织学生参加资助主题书法、征文、演讲和短视频等比赛。三是加大力度宣传中等职业教育免学费、国家助学金、边境地区0-3公里高中（中职）生活补助、0-3公里大学新生入学补助、国家奖学金和自治区人民政府中等职业教育奖学金等资助政策。四是建设学生资助政策固定宣传栏，以多种形式对资助政策进行宣传，按要求对有关公示进行公示。五是进一步加强对学生的诚信、感恩和励志教育，加大力度宣传家庭经济困难学生受资助后成长成才的先进事迹。
3.普通高中。一是认真做好普通高中和高等学校学生资助政策宣传海报的张贴和学习工作，发放《致高中毕业生或家长一封信》。二是组织学生参加资助主题书法、征文、演讲和短视频等比赛。三是大力宣传高中免学杂费、免学费、国家助学金、边境地区0-3公里高中（中职）生活补助、0-3公里大学新生入学补助等资助政策。四是建设学生资助政策宣传栏，发动师生以多种形式在宣传栏上对资助政策进行宣传。五是进一步加强对学生的诚信、感恩和励志教育，加大力度宣传家庭经济困难学生受资助后成长成才的先进事迹。
4.初中学校。一是认真做好义务教育阶段、普通高中和中等职业教育学生资助政策宣传海报的张贴工作，发放《致初中毕业生或家长一封信》，并配合各级教育行政管理部门做好资助政策宣传工作。二是组织学生参加资助主题书法、漫画等比赛。三是建设学生资助政策固定宣传栏，以多种形式对资助政策进行宣传。四是进一步加强对学生的诚信、感恩和励志教育，宣传家庭经济困难学生受资助后成长成才的先进事迹。
5.小学（含教学点）。一是认真做好义务教育阶段学生资助政策宣传海报的张贴工作，并配合各级教育行政管理部门做好资助政策宣传工作。二是组织学生参加资助主题书法、手抄报和漫画等比赛。三是建设学生资助政策固定宣传栏，以多种形式对资助政策进行宣传。四是进一步加强对学生的诚信、感恩和励志教育，宣传家庭经济困难学生受资助后成长成才的先进事迹。
6.幼儿园。根据教育厅提供的《学前教育阶段学生资助政策宣传资料》,各市、县（市、区）教育局、各幼儿园负责印制并在所辖幼儿园中按每园1套进行张贴。配合各级教育行政管理部门做好各项资助政策宣传工作。
（五）认真总结，建立学生资助政策宣传工作长效机制。
“学生资助政策宣传月”活动结束后，请各县（市、区）教育局，市直各学校将有关电子材料（包括“学生资助政策宣传月”活动方案、活动总结、亮点及2—3张图片等）于6月10日前报送至崇左市学生资助管理中心邮箱∶czszzzxyx@。联系人及电话∶韩慧芬，0771—7870598。
崇左市教育局
2024年4月25日
学校资助宣传工作方案 第8篇
一、活动主题
“家庭经济困难学生资助政策宣传”
二、活动目的
加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖、助、贷、还、偿等各资助项目的`申报条件和申请程序，使国家学生资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学生，引导他们在获得资助的同时，对国家和社会有所回报。
三、活动内容
1、资助政策宣传
2、公益活动
3、感恩励志教育
4、经济困难学生代表座谈会
5、20xx年资助工作总结表彰
6、放发临时困难补助金
四、活动时间安排
1、将宣传内容印发到各班级并制作成宣传板，同时在校园内悬挂宣传条幅，营造良好的宣传氛围。
2、资助政策培训。
3、开展“助学政策助我成才”征文比赛。
4、各班级利用班会组织同学认真学习国家资助有关政策，开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动。
5、召开20xx年学生资助工作总结表彰暨发放临时困难补助金大会。
6、组织受助学生开展义务劳动或服务社会等公益活动，回报社会。
7、召开经济困难学生代表座谈会
8、各班学生工作处报送开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动
五、要求
各各班级要高度重视“家庭经济困难学生资助政策”活动，积极向学生宣传各项资助政策、申报条件和申请程序，认真组织学生参加“资助宣传”的各项活动，精心制定好主题班会和服务社会活动，确保“资助”活动顺利实施。
学校资助宣传工作方案 第9篇
一、成立教育资助政策宣传领导小组
组长：
副组长：
二、召开主题班会。
1、各召开主题班会，由班主任向学生介绍普通义教阶段家庭经济困难学生主要资助政策（以《资助政策明白卡》为依据），以及发放。
2、班主任向学生发放由学校制作的《资助政策明白卡》，并引导学生，以便其进一步了解相关政策优势。
三、利用手机圈和家长群宣传
1、在学校墙体专用版面展示相关资助政策宣传，营造良好的`资助政策宣传氛围。
2、利用教师朋友圈和家长群宣传义教阶段教育资助政策，让学生全面了解国家各项资助政策，增强学生对资助政策的知晓度。
3、校园广播宣传。
利用学校电子广播系统，进行国家资助政策宣传，积极营造宣传氛围。
四、宣传
各班应召开家长会，重点宣传国家资助政策，提倡将20xx年、20xx年秋季学生资助情况当面告知家长。各班召开资助、主题家长会，班主任应充分备会，并向教导处提交图片、记录等材料。
五、展板宣传。
1、开展资助政策宣传周大型倡议活动。
2、将国家和学校资助政策做成展板，在村和村进行为期两个月的展览。
3、各班要出一期资助政策宣传专题黑板报。
六、要求
各班级要落实“资助政策宣传制度，全面宣传学前和义教阶段在校期间国家、省及学校出台的各项资助政策及具体的申请流程、申请材料等内容，确保各项工作取得长足发展。
学校资助宣传工作方案 第10篇
（一）宣传活动准备阶段
1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。
2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。
（二）宣传活动开展阶段
1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。
2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。
3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。
4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛。
（三）宣传活动总结阶段
学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。
学校资助宣传工作方案 第11篇
一、活动主题和口号
活动主题：政策下乡，筑梦成长。
活动口号：国家资助，就在你身边。
二、活动目的
1. 加强资助宣传，提高政策知晓度。开展形式多样、内容丰富、颇具特色的暑期资助政策宣传活动。通过“手把手传递、面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖、贷、助、勤、免、补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容、申请材料和办理程序。热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。
2. 树立资助典型，发挥资助育人功能。各培养单位要通过传统媒体、新媒体全面宣传、展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况、受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作、生活情况，选树自立自强典型人物。
三、活动形式
1. 选拔资助政策宣讲员。各培养单位从获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或其他社会资助的在校生中，选拔具备良好沟通表达能力的学生，经培训后担任“资助政策宣讲员”，利用暑期返乡、实践、旅行等机会，力所能及地开展资助政策宣讲、资助育人宣传等活动。
2. 组建资助政策下乡宣讲团。有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于5人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县、贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传、提前知晓、提前解忧。
3. 重点做好新生、毕业生政策宣讲工作。用好“一网两微”，通过网站和官方微博、微信公众号等各种途径，发布内容丰富的宣传素材，及时报道暑期宣传活动进展情况，增强学生资助政策社会效益和在家长和学生中的影响力。针对20xx级新生，做好家庭经济困难资格认定、入学报到“绿色通道”、校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款以及国家奖助学金等政策宣传。做好贷款毕业生的政策讲解服务工作，针对贷款合同到期的毕业学生，讲清还款程序和违约责任；针对符合贷款代偿条件的`毕业生，讲清代偿程序和所需提交材料。
四、具体要求
1. 高效建立资助宣传责任机制。建立健全学生资助宣传工作领导小组，实行分级负责、责任到人。各培养单位资助服务站站长为学生资助宣传工作的第一责任人，负责统筹推进资助宣传工作，明确工作目标，细化工作任务，对于学生资助重点宣传任务，要亲自部署、亲自督导、亲自参与，积极协调、牵头推进、跟踪问效。
2. 精准把握资助宣传对象和时机。加大对资助范围、资助标准、资助程序等内容的宣传，把新录取的家庭经济困难学生、建档立卡家庭学生、低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件的学生作为重点人群加强宣传，记录相关需求，在符合政策和程序的前提下，优先帮扶，精准资助。结合宣传中遇到的咨询情况，提前安排布置新生报到期间各单位资助服务站工作，确保“绿色通道”高效畅通。
学校资助宣传工作方案 第12篇
一、指导思想
实施教育资助制度，实现资助政策在全园的全覆盖，是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求，是优化教育结构、加快发展学前教育的有交手段，是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、主要内容
（一）资助原则、形式
1、基本原则。按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，实施以家庭经济困难幼儿保教费减免为主体，幼儿园减免费用为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系。
2、资助形式
（1）家庭经济困难幼儿保教费减免资助。遂宁市安居区教育局与区政府等设立家庭经济困难幼儿保教费减免补助金，用于资助家庭经济困难幼儿。
（2）园内学费减免政策。幼儿园要从事业收入中提取部分资金用于减免收费、提供特殊困难补助等。
（二）家庭经济困难幼儿保教费减免补助金实施办法：
1、补助对象。家庭经济困难的在园幼儿，优先考虑城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。享受入园补助政策的幼儿人数按照上级文件分配的指标全校统筹分配。
2、资助标准。资助对象人平500元标准。
3、操作程序。坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评审程序组织评审。具体评审程序是：
（1）贫困幼儿家长自愿，填写申请表；
（2）幼儿家长持申请表到村委会或居委会审核签署意见，并盖好公章；
（3）幼儿园组织评审工作小组认真评审；
（4）评审结果在幼儿园进行不少于7个工作日的公示，公示无异议后，拍照保留公示资料存档；
（5）将受助幼儿申请表、受助幼儿明细表和公示照片上报存档；
（6）幼儿园在资助工作分管领导、学前教育分管领导、会计监督下，及时将补助金足额发到幼儿家长本人手上，并拍摄照片存档，任何人不能代领、代签，不得以实物或服务等形式抵扣幼儿补助资金，不准将幼儿补助资金平均分配或降低标准发放；
四、工作要求
1、加强组织领导。学前教育资助涉及面广、政策性强、社会关注度高。胡敏为第一责任人，为直接责任人。结合实际，制定切实可靠的.实施方案。
2、加大宣传力度。幼儿园要充分对学前教育资助政策进行宣传，召开好各种资助工作会议使党的惠民政策家喻户晓。
3、完善基础信息。幼儿园要高度重视学前教育资助工作，要设立资助工作办公室，确定专人负责学前教育资助工作。资助管理员要根据有关要求建立学前教育资助工作住处管理系统，在全国学前教育信息管理系统中做好在园幼儿和受助幼儿基础管理工作，根据幼儿数量变化情况及时更新有关数据，实行动态管理，确保受助幼儿信息真实可靠。
4、确保资金落实。要切实加强家庭经济困难幼儿入园补助资金的管理，确保及时发放、专款专用。同时各幼儿园每学期也要拿出相应的资金用于减免贫困幼儿的学费，资助贫困幼儿。要广开渠道，积极开展社会助学活动。
5、加强档案建设。幼儿园制定资助档案管理制度，设立专门的资助档案。将省市县的资助文件、受助幼儿申请表、受助幼儿明细表、受助幼儿名册汇总表、学前教育基本情况统计表、公示和发放照片、幼儿园经过公示的贫困幼儿减免学费签字名册和统计表以及社会助学等有关资料和资助工作情况分学期、分年度装订成册，建档备查。
学校资助宣传工作方案 第13篇
为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项资助政策更好地顺利实施，结合实际制定我校国家助学金学生资助政策宣传活动方案：
一、宣传内容
义务教育阶段学校贫困生寄宿生资助政策。
二、宣传形式
以征文比赛、调查问卷、板报、专题报告、主题班会、海报、小手册、传单等形式开展宣传，力争做到政策宣传全覆盖。
三、活动方式
(一)发放宣传单给学校的学生，确保每位学生都能了解学校的各项学生资助政策。
(二)设立并开通资助政策电话，为学生答疑解惑，搭建起一个宣传学生资助政策的互动平台。
(三)组织本校学生参加开展以“感恩、诚信”为主题的`征文比赛活动。
(四)在学校宣传栏，开辟国家助学金资助政策专栏，进行国家资助政策宣传。
(五)在学校广播站进行广播宣传。
四、活动要求
(一)高度重视，加强领导，确保活动取得实效
开展学生资助政策宣传加强家庭经济困难学生资助政策宣传的重要举措，也是普及家庭经济困难学生资助政策知识的主要途径。学校成立领导小组，切实加强领导，确保活动顺利实施。
(二)精心组织，认真实施，努力开创资助工作新局面结合当地实际，认真把握好宣传节奏和进度，要把政策宣传与成就宣传结合起来，把政策宣传与理论宣传结合起来，把发挥自身优势与利用社会资源结合起来，促进宣传活动与业务工作的有机结合。要以活动促学习，以学习促素质，以素质促工作，以工作促发展，努力开创资助工作新局面。
(三)认真总结，不断完善，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制
对开展学生资助政策宣传活动进行认真地总结，对学生资助工作中存在的不足，要认真制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断地完善，争取再上新的台阶。
学校资助宣传工作方案 第14篇
根据广西壮族自治区教育厅《关于开展20xx年全区“学生资助政策宣传月”的通知》（桂教资助〔20xx〕3号）文件精神，为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动20xx年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定张家镇第二小学“学生资助政策宣传月”活动方案，内容如下：
一、指导思想
以国家中长期教育改革和发展规划纲要的`精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展。
二、活动主题
助学政策、筑梦未来
三、活动时间
20xx年4月15日―5月15日
四、活动步骤及要求
（一）宣传活动准备阶段
1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。
2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。
（二）宣传活动开展阶段
1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。
2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。
3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。
4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛。
（三）宣传活动总结阶段
学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每
个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。
学校资助宣传工作方案 第15篇
一、背景介绍
贫困生资助是落实国家扶贫政策的重要举措，旨在帮助贫困家庭的孩子顺利完成学业，促进教育公平。为了有效实施幼儿园贫困生资助工作，特制定本实施细则。
二、资助对象
1.资助对象为幼儿园贫困生，即家庭经济困难的幼儿园学生。
2.根据国家相关政策，贫困生资助对象应符合贫困线标准。
三、资助范围
1.学费资助：提供全额或部分学费资助，确保贫困生能够顺利入学。
2.生活补助：根据贫困生家庭经济状况，提供相应的生活补助，包括伙食费、交通费等。
四、资助标准
1.学费资助标准：根据幼儿园收费标准和贫困生家庭经济状况，制定不同档次的学费资助标准。
2.生活补助标准：根据贫困生家庭经济状况和生活费用，制定不同档次的生活补助标准。
五、资助申请与评估
1.贫困生家庭须填写资助申请表，并提供相关证明材料，包括家庭收入证明、贫困户证明等。
2.学校设立资助评估委员会，负责对申请资助的学生进行评估，确保资助对象符合资助标准。
3.资助评估委员会根据申请学生的家庭经济状况，综合考虑各项评估指标，进行评估打分，确定资助名单。
六、资助管理与监督
1.学校设立资助管理办公室，负责资助的发放、管理和监督工作。
2.资助发放应及时、准确，确保资金使用到位。
3.学校应建立完善的资助档案，记录每位贫困生的资助情况，并定期进行审核和更新。
4.相关部门和社会各界应对资助工作进行监督，确保资助工作的公正性和透明度。
七、资助效果评估
1.学校应定期对资助对象进行效果评估，了解资助的实际效果。
2.根据评估结果，及时调整资助策略和标准，提高资助工作的针对性和有效性。
八、宣传与倡导
1.学校应加强对幼儿园贫困生资助政策的宣传，提高家长和社会的知晓度和参与度。
2.学校应积极倡导社会各界关注幼儿园贫困生资助工作，鼓励更多的爱心人士参与其中。
九、经费保障
1.幼儿园应合理安排财政预算，确保资助经费的到位。
2.学校可以通过募捐、社会捐助等方式筹集资金，增加资助经费的来源。
十、附则
本实施细则自颁布之日起生效，如有需要修改，应经相关部门批准。本实施细则解释权归学校所有。
以上是幼儿园贫困生资助实施细则的详细内容，旨在确保贫困生能够顺利接受教育，促进教育公平，帮助他们改变命运，实现自我发展。通过严格的申请与评估机制，合理的资助标准和管理制度，确保资助工作的'公正性和透明度。同时，通过定期的资助效果评估，及时调整资助策略和标准，提高资助工作的针对性和有效性。希望通过这项工作，能够为贫困家庭的孩子们创造更好的学习环境和发展机会，让每个孩子都能够享有平等的教育权利。
学校资助宣传工作方案 第16篇
（一）宣传发动阶段（4月26日至4月30日）。各县（市、区）教育局，市直各学校要对资助政策宣传进行发动，开展经常性宣传，抓住重要时间节点（如招生、开学、毕业、两会期间）、面向学生、家长、社会公众等重点群体，对学生资助政策、资助工作成效、资助育人成果等进行集中、全面的宣传发动。
（二）组织实施阶段（4月30日至5月25日）。通过组织开展以“青春筑梦新时代 资助伴我向未来”为主题的系列比赛活动，在全市开展主题征文、书法、演讲、漫画、手抄报、短视频比赛等活动，让学生在参与过程中真正起到开展资助政策宣传的成效。
（三）检查总结阶段（5月25日至5月31日）。市教育局将组织有关人员到各县（市、区）、各学校的宣传工作进行现场督导，确保宣传到位，成效显著。
学校资助宣传工作方案 第17篇
为了更好推进我校学生资助管理工作的健康发展，进一步加强家庭经济困难学生资助政策宣传工作，使资助政策深入人心，实现“不让一名学生因家庭困难而失学”的目标，现拟定本活动方案。
一、活动主题：
资助政策宣传
二、活动对象：
全体师生
三、活动目的：
通过资助政策宣传，让学生了解普通高中国家资助政策和生源地贷款的申请流程及申请材料等资助政策内容，从而达到“不让一名学生因家庭困难而失学”的总体目标。
四、活动方式：
（一）主题班会
1、各班级召开主题班会，向学生介绍普通高中家庭经济困难学生主要资助政策（以《资助政策明白卡》为依据）。除此以外，毕业班要着重介绍生源地贷款申请流程、申请材料等资助政策内容。
2、班主任向学生发放由学校制作的.《资助政策明白卡》，并引导学生阅读，以便其进一步了解相关政策优势。
（二）网络宣传
1、在学校大屏幕上展示相关资助政策宣传，营造良好的资助政策宣传氛围。
2、利用校园网站大力宣传各项国家资助政策，让学生全面了解国家各项资助政策，增强学生对资助政策的知晓度。
3、校园广播宣传
利用学校电子广播系统，进行国家资助政策宣传，积极营造宣传氛围。
（三）家长会宣传
各班应召开家长会，重点宣传国家资助政策，提倡将学生资助情况当面告知家长。同时，就防溺水、安全、预防校园欺凌等方面的安全工作与家长充分交流。
各班召开资助、安全主题家长会，班主任应充分备会，并向政教处提交图片、记录等材料。
（四）展板宣传
1、开展资助政策宣传周大型倡议签名活动。
2、将国家和学校资助政策汇总做成展板，进行为期一月的展览。
3、各班要出一期资助政策宣传专题黑板报。
五、要求
各班级要落实“资助政策两节课”，全面宣传普通高中学生在校学习期间国家、省及学校出台的各项资助政策及具体的申请流程、申请材料等内容，确保各项工作取得长足发展。
学校资助宣传工作方案 第18篇
根据北海市教育局《北海市教育局开展20xx年全市“学生资助政策宣传月”活动的通知》（北教资助〔20xx〕1号）的文件精神，为进一步加资助政策宣传力度，强化资助育人理念，让家庭经济困难学生有更多的获得感，使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，并在受助学生当中大力开展“励志、、”的资助育育。为确保我局20xx年“学生资助政策宣传月”活动顺利开展，特拟定以下活动方案。
一、指导思想
以国家中长期教育改革和发展规划纲要的`精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业发展。
一、活动主题
“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当”。
二、活动开展
20xx年4月20日—5月31日
三、活动范围
合浦县西场镇官井义务教育阶段学生及学前教育
四、活动步骤及要求
（一）宣传活动准备阶段
1、学校高度重视本次活动，成立领导小组 组长： 副组长： 成员：
由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。
2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。
（二）宣传活动开展阶段
1、校长利用广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。
2、各班通过主题开展学生资助政策宣传的教育活动。
3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。
4、组织学生参加“学生资助政策”手抄报。
（三）宣传活动阶段
学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。
学校资助宣传工作方案 第19篇
为进一步加大学生资助政策宣传力度，全面展示和宣传脱贫攻坚学生资助成效，确保国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，在广大师生中大力开展“励志、诚信、感恩”的资助育人教育，决定开展xxxx年x市“学生资助政策宣传月”暨“诚信感恩教育月”活动。为保证活动顺利开展，特制订本活动方案。
一、活动主题
感党恩跟党走，助学筑梦成才。
二、活动时间
xxxx年x月xx日—x月xx日。
三、活动范围
各县（区）、开发区教育局，市教育局直属各学校，xx技师学院，市卫生学校，市体育运动学校，市孤残儿童特殊教育学校，市培智学校，各区直驻邕普通高中，各事业办、民办学校。
四、活动形式
（一）印发学生资助政策宣传简介。市学生资助管理办公室负责提供《致毕业班家长的一封信》，并免费发放给全市初中学校和普通高中的毕业班学生，确保人手一份。
（二）发放《求学·xxxx年x市高考生助学助考手册》。市学生资助管理办公室和县（区）共同策划印制《求学·xxxx年x市高考生助学助考手册》，免费发放给高中、中职学校参加高考的学生和毕业班班主任。
（三）张贴“学生资助政策宣传海报”以及诚信知识海报。自治区教育厅发放从义务教育阶段到高等教育阶段的“学生资助政策宣传海报”，并提供《学前教育阶段学生资助政策宣传资料》电子版，由各县（区）、开发区教育局负责印制并在所辖幼儿园按每园x套进行张贴。市信用办发放诚信知识海报。
（四）开展服务惠民教育助学的宣传活动。由市学生资助管理办公室负责提供学前教育到高等教育有关资助项目宣传海报电子版，由各县（区）、开发区教育局负责印制并张贴到辖区内每一个村（居）委会。各县（区）、开发区教育局同时应印制学生资助政策宣传资料，提供给辖区内各村级服务中心，发放给有教育助学需求的群众。
（五）组织开展学生资助、诚信政策宣讲。各学校应开展针对初三、高三毕业生资助政策宣传活动，为毕业生在离校前上好一节“资助课”“诚信课”，讲解下一学习阶段资助政策和诚信政策，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。以班级为单位在专题讲座、主题班会上组织学生集中观看资助政策、诚信政策宣传动画片，并在宣传栏、食堂等公共场合的LED显示屏、电视机播出。建设学生资助政策固定宣传栏，以多种形式对资助政策进行宣传。
（六）开展资助主题书法活动。在全市义务教育学校至高等教育学校的获资助学生当中，开展主题为“感党恩跟党走，助学筑梦成才”的书法比赛。该比赛由x市第五中学承办，具体事宜另行通知。 ?
（七）开展资助、诚信主题征文比赛。在全市普通高中、中等职业学校的获资助学生当中，开展主题为“感党恩跟党走，助学筑梦成才”的资助、诚信征文比赛，具体事宜另行通知。
（八）开展资助主题演讲比赛。在全市普通高中和中等职业学校的获资助学生当中，开展主题为“感党恩跟党走，助学筑梦成才”的演讲活动。具体事宜另行通知。
（九）各级各类学校开展资助育人活动。结合学生年龄特征并紧紧围绕“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当”主题开展资助育人教育活动，如开展低年级受助学生以手工作品、绘画等形式开展“感恩祖国、感恩父母”的活动，鼓励和帮助高年级的受助学生广泛参与社会调查、志愿服务和勤工助学等活动。学生资助育人工作要创新思路、丰富形式，以系列活动为育人载体，让学生在切身体验中受到教育，不断提升资助育人的针对性和实效性。
除上述活动外，各县（区）、开发区教育局和各学校可结合自身实际，通过线上和线下相结合方式，多渠道、多层次、全方位开展“学生资助政策宣传月”活动。
五、活动要求
（一）高度重视，加强领导。
开展“学生资助政策宣传月”系列活动是加强家庭经济困难学生资助政策宣传的重要举措，也是向学生、家长和社会普及家庭经济困难学生资助政策知识的`重要途径。各县（区）、开发区教育局和各学校要高度重视，加强领导，负责指导本辖区、本学校开展学生资助工作宣传工作，严格按照自治区教育厅和我局关于开展xxxx年全区“学生资助政策宣传月”活动的相关通知要求，结合本地、本校实际，认真制定工作方案并组织实施，确保资助宣传活动扎实有效地开展。
（二）把握重点，抓好典型。
“学生资助政策宣传月”活动要以各教育阶段学生资助政策宣讲和解读为重点，以“学生和家长想了解什么”为出发点，在学生考试、填报志愿、入学前后等重要时段密集宣传，让家庭经济困难学生和家长放心。同时要把资助工作和德育活动相结合，深入挖掘和收集依靠国家资助政策成长成才的学生典型或者资助育人活动优秀绘画、手工作品、文字作品等，主动向新闻媒体提供资助政策内容和受助学生成长成才材料，将学生资助政策和优秀受助学生的感人事迹传播到千家万户。
（三）精心组织，总结经验。
各县（区）、开发区教育局和各学校可结合自身实际，通过当地新闻媒体、校园网络、板报、墙报、专题报告、主题班会等形式，多渠道、多层次、全方位开展“学生资助政策宣传月”活动和资助育人活动，积极组织学生参加书法、征文和演讲比赛，并及时收集、整理典型材料，报送工作亮点和信息，总结工作经验。
六、相关材料报送时间
（一）活动期间，各单位有政策宣传、资助育人等的工作亮点或者需要新闻媒体宣传活动，可提前报送市学生资助管理办公室，由市学生资助管理办公室统一安排宣传。
（二）请各县（区）、开发区教育局，各学校于xxxx年xx月xx日前将本地区、本学校开展“学生资助政策宣传月”暨“诚信感恩教育月”活动情况（包括活动方案、活动总结）及相关图片（x-x张，图片格式为JPG或JPEG格式，勿插入word文档，文件名以图片内容简要命名）统一报市学生资助管理办公室，电子版发送到市学生资助管理办公室邮箱：xxxxxx
学校资助宣传工作方案 第20篇
根据广西壮族自治区教育厅《关于开展20XX年全县“学生资助政策宣传月”的通知》(桂教资助〔20XX〕3号)文件精神，为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动20XX年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定隆或镇中心校“学生资助政策宣传”活动方案，内容如下：
一、指导思想
以国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展。
一、活动主题
“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当”
二、活动时间
20XX年4月1日—5月31日。
三、活动范围
隆或镇中心校全体学生
四、活动步骤及要求
(一)宣传活动准备阶段
1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长左正华担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的`宣传活动。
2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。
(二)宣传活动开展阶段
1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。
2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。
3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。
4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛。
(三)宣传活动总结阶段
学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。
学校资助宣传工作方案 第21篇
一、指导思想
根据新课程“以学生发展为本，坚持全体学生全面发展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。
二、学困生的界定
学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特殊教育措施予以补偿的学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。
我校学困生一般分为三类:
(1)智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依然低下，但人数极少或没有。
(2)学习困难学生。主要指学习成绩明显落后于其他同学的学生，这一部分学生是学困生的主体，具有较大潜能。
(3)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的`重点。
三、帮教学习困难学生的具体措施
1、“学困生”的成因分析根据我校对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法)，由年级组按类别进行归类。
2、营造温馨人际环境推进“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，关心学困生，鼓励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。
3、加强学习辅导和管理备课有层次。教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。上课有参与。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓励学困生积极参与教学活动，融入课堂。作业有坡度。加强作业的有效管理，减少数量，注重“X+1”(X道基础题，1道提高选做题)分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注重学法指导和知识结构梳理。评价有激励。善于捕捉“学困生”点点滴滴的闪光点，注重学习过程的激励评价，树立“学困生”学习的信心。
4、做好心理辅导工作做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪;做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作;做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。
四、检查总结
学期末各科任老师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施提供材料。
学校资助宣传工作方案 第22篇
为贯彻落实荆教发【20xx】29号文件和《荆门市学前教育资助工作实施办法》精神，切实解决我园困难幼儿家庭入园难的问题，结合本园实际情况，特制定本实施方案：
一、成立管理领导小组
机关幼儿园资助贫困学生管理工作由吴锦华同志为主要领导负责人，詹翠芳同志为具体负责人，各年级组长及班主任为宣传、监督人员，各成员积极配合，协调组织实施全园家庭经济困难学生资助工作。
1、贫困儿童资助工作领导小组
组长：（园长）
副组长：（副园长）
成员：各班班主任
2、贫困儿童资助工作评审小组
组长：（副园长）
成员：
二、资助对象
1、已被县级以上民政部门确定的城市低保户，农村特困户，军属中困难户子女以及烈士子女；
2、父母双亡或一方死亡，家庭缺乏劳动力，无收入来源，生活特别困难家庭的子女；
3、父母双方或一方常年患重大疾病，导致经济特别困难家庭的子女；
4、遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担保教费家庭的子女；
5、孤儿、残疾幼儿及困难残疾人家庭的子女。
三、资助标准
每生每学年1000元，受助对象在学前教育阶段资助不超过三学年。
四、办理程序
1、资助申请
每学期开学时，符合条件的'受助儿童家长或法定监护人（以下简称受助儿童监护人）向幼儿园提出书面申请，提交县级以上民政、医疗等相关机构出具的低保证、孤残证、医疗证明或所在村委会（居委会）证明等相关印证材料，填写《荆门市学前教育家庭经济困难儿童资助申请表》（以下简称《申请表》）。
2、资格审定
幼儿园贫困儿童资助评审小组对申请资助儿童家庭情况进行评审。
3、公示
幼儿园将通过评审的家庭经济困难儿童名单在幼儿园内公示5个工作日，公示信息不得涉及儿童隐私。公示期内，如有异议的，评审小组应在3个工作日内予以答复。
4、上报
幼儿园根据公示结果确定受助儿童名单后将受助儿童申请材料报市学生资助管理中心。
5、申请时必须提供所有证明材料原始证件和按规定复印的复印件，原始证件经幼儿园核对与复印件相符后当场退给受助儿童监护人。
五、资金拨付
收到学生资助中心拨付的专款后，在一周内将资助发放给贫困家庭。
六、工作要求
1、严格公示，经上级审核合格后在园内进行公示。
2、采取展板、口头等方式对家长做好宣传，以便做到家喻户晓。
3、专设管理人员，监督人员，不、套取、虚报冒领等行为
4、各班教师清楚上交申请幼儿的具体情况，有必要进行相关的家访活动，以便确认申请的真实性。
5、将《申请表》、《学前教育儿童资助审核名册》、《学前教育儿童资助发放清单》等相关表册、公示照片及幼儿贫困材料存档备查。
学校资助宣传工作方案 第23篇
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下。
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。
二、任务目标
让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。
三、宣传内容
学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。
四、具体做法
1、加强领导、健全职责
把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
2、资助对象
资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。
3、申请条件
热爱祖国，拥护中国_的领导;遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良;勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：
(1)烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。
(2)单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
(3)父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
(4)学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超越家庭经济承受能力的。
(5)享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
(6)有其他特别困难情形者。
4、严格规范评审和发放程序
家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。坚持实事求是，做到公开、公平、公正。
2以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于5个工作日的`公示，实行校务公开、阳光运作。
5、加强资金监管，确保资金安全
切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。
6、加大宣传力度
幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗QQ空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实。
7、规范资助档案管理
幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。
五、工作要求
资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育
3人的双重功效。引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。
学校资助宣传工作方案 第24篇
为切实做好资助政策的宣传，提高学生家长对资助政策的知晓度和满意度，更好地落实上级有关资助政策和教体局《资助政策宣传工作计划》的通知精神，制定本校学生资助政策宣传工作实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻党的“十九大”精神，落实上级学生资助政策，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量，确保学生资助政策“应知尽知、应助尽助”。
二、主要措施
（一）、宣传月活动
把每年3月和9月作为学生资助政策宣传月。通过开学典礼、年级会、主题班会、短信发送、微信推送、发放资料、广播等多途径多手段，宣传给学生，并通过学生宣传给家长。
1、校内宣传做到“六个一”：即设立一幅永久性的学生资助政策宣传栏、发放家长学生一份宣传资料、召开一次主题班会、举办一期班级板报、举行一次主题培训会、悬挂一幅宣传标语。
2、适时开展“助学、筑梦、铸人”主题感恩活动。
（二）、做好经济困难学生家庭实地走访。
组织受助学生作为“资助宣传大使”或结合教师“大家访”行动，走进农村，走进家庭，消除盲区和死角。（三）、做好“两课”宣讲和“两封信”印发工作。
“两课”师指开学时给学生上一节资助政策宣传课，全面介绍本学段资助政策以及申请、评审和发放等流程，确保家庭经济困难学生知晓资助政策;毕业前，上一节下一学段资助政策宣传课，让学生了解下一学段学生自治政策。“两信”是指开学为每一名在校学生家长写一封本学段资助政策宣传信，学生享受资助政策后再为每一名享受资助的学生家孩子家长写一封该生享受资助情况的说明信。两封信做好回执签字存档。切实做到政策宣传全覆盖。
（四）保持资助热线电话畅通。
公布负责老师电话，随时答疑解惑、解决问题。
(五)加强队伍、制度建设
1、班主任队伍建设。班主任是学生资助政策宣传与解读第一责任人。要把班级管理与资助政策宣传结合起来、把学生资助与立德树人结合起来，把诚信教育、励志教育、感恩教育、社会责任感教育邮寄结合起来。积极组织学生参加《助学.筑梦.铸人》主题教育。
2、健全宣传机制。严格按照规定的`工作程序开展宣传，要严格把握尺度、合理选择时机，运用有效方式，准确表达内容。
三、工作要求
1、提高认识，加强领导。成立以副书记为组长的政策宣传小组，把握正确的舆论导向，精心策划，周密组织，做好宣传工作，确保家喻户晓。
2、健全并创新宣传机制。创新宣传形式，利用各种媒体手段多角度宣传资助政策，注重宣传的时效性与长效型，推动宣传工作制度化、规范化、常态化。