幼儿园诗词比赛方案 第1篇
“春之声”诗歌朗诵比赛活动方案
活动主题
赞美春天、拥抱未来
活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象
全校学生（新团员原则上必须参加）分为两组（高中组、中专组）
比赛时间、地点：
初 赛
时间：XX年3月14日（星期二）
地点：新阶梯教室
决 赛
时间：XX年3月16日（星期四）
地点：新阶梯教室
比赛规则
1、每班报名不少于两人
2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟
3、脱稿朗诵
奖项设置
本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
评分标准
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（1分）
2、衣着得体，与诗歌内容相协调。（分）
3、精神饱满，姿态得体大方。（1分）
4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（分）
5、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）
6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）
7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）
8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）
【范例】
“五四”诗歌朗诵活动方案
一、活动主题
青春无限，让我们为今天喝彩
二、活动地点
中学操场
三、活动时间
四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；
2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标：
1、激发学生阅读诗歌的兴趣；
2、提高学生朗诵水平；
3、培养学生对诗歌的欣赏能力 。
六、活动要求
1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；
2、所选诗歌，思想内容应积极向上；
3、运用普通话，声音洪亮；
4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；
5、表达感情准确、自然；
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）
7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）
七、奖励办法
同年级评比分设一、二、三等奖：
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划
1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；
2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；
3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；
4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；
5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；
6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；
7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；
8、布置会场。
九、活动程序
1、支部书记简介“五四”精神
2、宣布“五四”朗诵比赛开始；
3、当场公布比赛结果，颁发奖状；
4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；
5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。
十、评比标准：
1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不
漏字，不改字；
2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作
幼儿园诗词比赛方案 第2篇
一、活动主题：
我的梦，中国梦。
二、活动时间：
9月30日下午。
三、活动对象：
2—5年级。
四、活动内容、形式：
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的'平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：
1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
幼儿园诗词比赛方案 第3篇
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的'爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩_，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：
20xx年9月xx日
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1.作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六.具体评分标准：
内容(20分)
语言(20分)
形象仪表(10)分
表达形式(20分)
表达效果(30分)
要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100
七.奖励办法
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障：
1、现场总指挥：xx
2、现场副总指挥：xx
3、比赛主持安排负责人：xx
4、音响设备和现场音乐制作负责人：xx xx
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师 各班班主任
6、照相：马xx
7、会场布置：xx
九、评委人员：
幼儿园诗词比赛方案 第4篇
2015年秋季立达幼儿园 幼儿诗歌朗诵比赛活动安排方案
一、活动目的：
为提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。我园在2015年12月31日，开展“颂经典”幼儿诗歌朗诵比赛，请家长们鼓励孩子踊跃参加，在几天里为幼儿选题、报名。不要担心孩子们的成绩，重点锻炼幼儿的胆量，为幼儿提供一个发挥特长，展示天性的舞台，增进亲情互动和交流，二、活动对象及 内容 1.小 中大班幼儿 2.诗歌朗诵会
三、活动形式
1.各班段先挑选幼儿，择优参加园内比赛。 2.各班幼儿参加园内组织的比赛。（最好每个幼儿都参加，没参加的幼儿老师组织2人或5人一组的形式）家长没组织比赛的老师安全组合。3.比赛分小、中、大班段。四、活动时间、地点
1.时间：2015年
日（星期）2.地点：幼儿园操场 五、活动要求
1、诗歌、故事内容积极向上、健康活泼、富有童趣，充分体现积极的精神面貌。 2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。3、讲述时间在3-5分钟内。六、活动流程。
1.比赛前组织好幼儿入场就坐。 2.主持人介绍参赛活动规则。3.已安排好参赛次序依次进行。七、活动要求
1、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。
2、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。 八、人员安排与评奖方式 1.（主持人：郑贵云）（2、现场颁奖，邀请各班老师、三个老板担任本次活动的评委。 3.诗歌朗诵比赛评分标准。
（1、采用10分制。
（2、自由活泼，普通话标准。（1分）
（3、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（2分）
（4、仪态大方，着装得体，整体效果好，动作适当。（1分）
（5、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）
（6、形式新颖，有特色，令人耳目一新。（3分）
3.评出故事大王、诗歌朗诵大王奖。最佳创意奖、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯讲、最佳表演奖、最佳组合奖等。
幼儿园诗词比赛方案 第5篇
玉皇庙镇小不点幼儿园 幼儿诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的为提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。我园在2018年12月31日，开展“颂经典”幼儿诗歌朗诵比赛，请家长们鼓励孩子踊跃参加，在一周时间内为幼儿选题、报名。不要担心孩子们的成绩，重点锻炼幼儿的胆量，为幼儿提供一个发挥特长，展示天性的舞台，增进亲情互动和交流，二、活动对象及内容 1.小、中大班幼儿。2.诗歌朗诵会。三、活动形式
1.各班段先挑选幼儿，择优参加园内比赛。
2.各班幼儿参加园内组织的比赛。（最好每个幼儿都参加，没参加的幼儿老师组织2人或5人一组的形式）家长没组织比赛的老师安排组合。3.比赛分小、中、大班段。四、活动时间、地点
1.时间：2015年 月 日（具体时间待定）2.地点：幼儿园操场
五、活动要求
1.诗歌、故事内容积极向上、健康活泼、富有童趣，充分体现积极的精神面貌。
2.讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。 3.讲述时间在3-5分钟内。
六、活动流程
1.比赛前组织好幼儿及家长入场就坐。
2.主持人介绍参赛活动规则。
3.已安排好参赛次序依次进行。 七、活动要求
1.活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。
2.活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。 七、人员安排与评奖方式
1.主持人：李树平
2.现场颁奖，邀请家委会成员担任本次活动的评委。
八、诗歌朗诵比赛评分标准
1.采用10分制。
2.自由活泼，普通话标准。（1分）
3.语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（2分）4.仪态大方，着装得体，整体效果好，动作适当。（1分）5.感情充沛，感染力强，台风好。（3分）6.形式新颖，有特色，令人耳目一新。（3分）
7.评出故事大王、诗歌朗诵大王奖。最佳创意奖、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯讲、最佳表演奖、最佳组合奖等。
幼儿园诗词比赛方案 第6篇
在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了_75岁华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：
一、活动宗旨：
为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的.艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。
二、领导小组
组长：
副组长：
组员：
秘书长：
评委：
三、参赛方式：
1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。
2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。
3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。
四、比赛须知
时间：9月26晚7：00——10：00
地点：多媒体教室
五：评奖方案
本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。
幼儿园诗词比赛方案 第7篇
为庆祝祖国75岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书 颂祖国 圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式以年级为单位选代表集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的`时间不超过10分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月21日开始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处。9月30日下午正式比赛。
3、比赛时间：20xx年9月30日下午1：40—3：10
4、比赛地点：
5、会场布置：
6、会场秩序：
7、主持：
8、音效、摄像：何世民
9、评委：全体老师
10、统分：
11、颁奖：
12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。
三、其他注意事项
1、必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
2、表演顺序按照年级进行。
3、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
幼儿园诗词比赛方案 第8篇
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诗歌朗诵活动方案
诗歌朗诵活动方案（一）
一、活动目的：
1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。
2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。
二、活动要求：
1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。
2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。
3、朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容积极向上；（2）仪表大方，符合诗歌表现内容。（3）运用普通话，发音准确，感情充沛，声音富有表现力。
4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。
5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号
前上交语文组。
三、活动安排：
1、时间：**年12月31日（周五）下午（暂定）
2、地点：学校操场
四、评奖办法：
1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。
比赛顺序以组内抽签为准。
2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委
席成员，交叉担任评委。
3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。
未尽事宜，另行通知。
我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：
1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。
2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？
3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？
4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。
诗歌朗诵活动方案（二）
一、活动目的：
为了进一步深入贯彻_中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。
二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛
三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间：9月26日下午
五、活动地点：教学楼前
六、活动对象：1——6年级全体学生，()各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导
七、比赛规则
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每号选手朗诵时间3——5分钟
6、参赛人数不限，朗诵形式不限
八、评奖办法：
1、评分采用十分制：
⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）
⑵、精神饱满，姿态得体大方。（1分）
⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分）
⑷、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）
⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）
⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）
⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖
九、评委：叶剑平向小军吴月珍郑华艳
张晓峰彭水英胡少锋李晋
十、活动分工：
标语：刘祥豪
音响：吴瑾纯熊建城
奖状奖品：邓润霞邓念远
计分：韦丹蔡延艳
十一、其他未尽事宜，另行通知。
兴围小学德育处
诗歌朗诵活动方案（三）
为庆祝祖国**华诞，歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国_，进一步提高同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，同时配合语文教研组小课题的研究，学校决定组织开展庆国庆诗歌朗诵会，具体活动方案如下：
一、活动主题：“我爱我的祖国”
二、活动时间：暂定10月中旬，具体另行通知
三、活动对象：各班级
四、活动准备：以班级为单位参赛，采用领颂、集体颂、表演等，形式自定，各班可根据编排设计需要，自制道具。
五、比赛规则：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
六、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
七、具体评分标准：
内容20分：内容健康，积极向上；
语言20分：普通话标准，吐字清晰，有感染力；
形象仪表10分：服装整齐，仪表大方；
表达形式20分：动作适当，形式多样；
表达效果30分：表情自然，能辅之以适当的体态语言
来表达感情，有感染力。总分100。
八、奖励办法：本次活动评选一等奖3个，二等奖5个，三等奖6个，成绩计入班集体考核。
九、评委人员：由学校领导、教研组长及语文教师组成十、活动要求：各班级自通知之日起，抓紧时间认真准备，组织练习，届时保证以良好的精神面貌和朗诵质量参赛。
王寺中心小学
幼儿园诗词比赛方案 第9篇
一、活动目的：
通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动要求：
1、以诗歌朗诵的`形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、各班在自己班级比赛，由班主任具体负责。
3、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
三、活动时间地点：
20xx年9月28日下午各班教室
四、比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。
2、参赛选手必须用普通话。
3、每位选手朗诵时间为3—5分钟。
4、参赛人数不限，朗诵形式不限。
五、评奖制度：
采用本班学生举手投票的方式评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。
六、活动程序：
1、全体起立，唱国歌
2、班主任讲话
3、班长宣布诗歌朗诵会开始
4、班主任宣布活动比赛结果
7、颁奖
8、活动结束