生物学知识竞赛方案 第1篇
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的.：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级10名）三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：12月3日（星期四）下午
3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室
四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组
生物学知识竞赛方案 第2篇
一、主旨：
提高同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围．能较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱，计算机知识竞赛方案。本次竞赛为同学们提供了对计算机知识的共同探讨机会。
二、参赛方式：
团体（自由组队，四人以内）。
三、比赛时间：
20xx年11月8日
四、流程：
1.平等自愿的基础上，各参赛队自由组队参赛。
2.比赛时间地点由组委会讨论决定。
3．活动主办单位：计算机工程系。
4．承办单位：计算机工程系学习部
五、比赛程序：
竞赛题目范围：电脑发展史、电脑软硬件基础知识和网络知识，规划方案《计算机知识竞赛方案》。
1.比赛开始
2.宣布比赛规则
3.介绍参赛代表队及参赛队员
4.介绍评委
5.竞赛开始：必答题-抢答题-风险题-必答题-抢答题-风险题
6.比赛结束
7.评委点评
8.颁发奖品
六、比赛细则：
生物学知识竞赛方案 第3篇
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生
的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的.数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：
1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。
2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的
热潮。
3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验
数学学习的乐趣。
三、活动时间：
第十七周周三、周四两天，周三一、二年级分别进行口算和算“二十四”比赛，周四三—六年级进行数学竞赛。
四、参赛人员：
一至六年级先在班级内进行海选，每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。
五、竞赛方式：
由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。
六、竞赛内容：
一年级口算比赛;
二年级算“二十四”比赛;
三至六年级数学综合应用知识竞赛。
七、活动要求
1、命题要求：
(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。
(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;
(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。
(3)根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。
2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟，二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。
3、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。
4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。
5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。
6、各年级的任课教师要提前做好准备。
生物学知识竞赛方案 第4篇
一、活动目的
为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。
二、主办:
教导处
三、承办:
数学教研组
四、竞赛时间和地点:
20xx年4月16日(周二)下午在学校教学楼前举行。
五、参加单位:
一至六年级全体学生。
各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的`比赛。
六、决定名次的奖励办法。
本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。
七、竞赛办法:
⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。
⑵本次竞赛的时间为60分钟。
⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。
口算题:80道(每小题分)笔算题:20道(每小题3分)
八、比赛时以
广播口令为准。
九、监考老师:
一年级:赵秋玲二年级:邢红妮三年级:辛靖
四年级:郭红卫五年级:冯竹娟六年级:王涛
生物学知识竞赛方案 第5篇
27、外出时如何避免遭受雷击?
答：(1)在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。(2)雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地(如土坑)藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体(如铁锹、金属杆雨伞)，要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。(3)特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体(如旗杆、大树、烟囱、电杆)下站立，这些地方最容易遭遇雷击危险。
28、怎样做好学生宿舍的安全防范工作?
答：(1)晚上入睡前要关好门窗，并检查插销是否牢固。(2)夜晚有人来访，不轻易开门接待;陌生人来访，一定不要开门，坚决拒之门外。(3)夜晚到室外上厕所，要穿好衣服，结伴同行，最好携带电筒以及防卫用具等。(4)宿舍中可以准备一些木棍等防卫用具，一旦遭受袭击，要团结一致;坚决自卫，与坏人搏斗;同时大声呼救或者设法报警，以求得援救。
29、组织学生参加大型集体活动时，应当采取哪些安全措施?
答：(1)成立临时的安全管理组织机构;(2)有针对性地对学生进行安全教育;(3)安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责;(4)制定安全应急预案，配备相应设施。
30、过马路时应该注意什么?
答：要记住：红灯停、绿灯行。要注意避让车辆，不要突然横穿马路，这样很容易造成因为车辆刹车不及而酿成事故。
31、夜间过马路时，应注意什么?
答：夜间过马路应尽量选择有灯光照的地方行走，不要在路中间停留，不要在车流中间穿插行走，以防因为车辆灯照盲区而发生意外。
32、学龄前儿童和低年级小学生过马路时，应注意什么?
答：学龄前儿童和低年级小学生横穿街道或公路时，须有成年人带领。
33、多大的儿童才可以在马路上骑自行车?
答：满12岁。
34、乘车在高速公路上行驶时，要注意什么?
答：高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。
35、乘坐飞机时，那些东西不能携带?
答：易燃易爆、腐蚀性和放射性物品、刀具以及其它危险品是不能携带的。
36、乘坐火车,在火车运行时,应注意些什么?
答:火车运行途中, 不要把身体的任何部分伸到车窗外, 也不要乱走动, 以免碰伤、烫伤。有事可以找列车员或乘警帮忙。
37、在站台等车时，应注意什么?
答：在站台候车时要站在安全线以外，待火车进站停稳后依次上车。
38、接送学生的车辆、船只等交通工具，必须具备怎样的条件?
答：接送学生的车辆、船只等交通工具，要有营运执照、客运许可证，不得超载，不得乘坐没有驾驶执照的人员驾驶的车、船。
39、在野外野炊完毕，要注意些什么?
答：在野外野炊完毕，要熄灭火种才能离开，以防死灰复燃，造成森林火灾。
40、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害?
答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。
41、在进入山林时, 什么东西是不能携带的?
答: 不能携带火柴、打火机、鞭炮等物品进入山林。
42、燃放鞭炮时，应注意什么?
答：燃放烟花爆竹时，要远离人群和堆放易燃物的地方，以防炸伤人或引起火灾。
43、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，应该怎么办?
答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。
44、打火警电话时，要注意什么?
答：报警时要讲清楚着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样;讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。
45、假报火警是什么行为?
答: 假报火警是扰乱公共秩序, 防碍公共安全的违法行为。
46、当大楼内失火时, 要如何逃生?
答:当大楼内失火时, 不要慌张、乱跑，要设法快速离开火灾现场，千万不能从窗口往下跳，如果楼层不高，可以用结实的绳子从窗口降到安全的地方。
47、什么是地震?
答:地震是一种由于地球内部缓慢积累的`应力突然释放或人为因素而引起地壳快速颤动的自然现象。
48、挖掘扒救被埋人员时,应掌握什么原则?
答:(1)应先易后难;(2)先近后远;(3)先轻伤后重