中小学征文比赛方案 第1篇
一、活动背景
3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽。
二、活动目的
1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。
2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。
三、活动主题
行动起来，争做护绿小使者
四、活动时间
20xx年3月11日至20xx年3月15日
五、活动内容与活动安排
1.值周中队、红领巾广播社
利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2.具体活动安排
活动一：“小手添新绿”
（1）我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
活动对象：一、二年级
活动时间：3月12日前
活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。
（2）我为校园添绿:
各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。
活动时间：3月12日
（3）我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。
活动对象：全体队员、学生
活动时间：3月12日前（拍照发送至辅导员群）
活动二：“我与小树共成长”
三、四年级以班级为单位的`认养校园里的树木。队员们积极精心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精美的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照顾小树，与一起健康成长。
活动对象：三、四年级各中队
活动时间：3月12日之前完成
活动三：“绿我家园齐行动”（对象:五、六各中队）
说明：以下活动二选一完成
1.用自己的为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为爱护花草树木设计广告标语。（简洁大方、色彩鲜明）
2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展示。
活动时间：3月15日之前
活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队广播室）
活动四：“我与小树有个约定”（对象:全校）
3月12日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参加，其他班级在室内通过班班通举行。
（1）大队委发起活动倡议。
（2）展板签名活动。（室外的班级）
（3）室内的班级学习“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群）
中小学征文比赛方案 第2篇
征文比赛格式
征文比赛2017格式
征文启一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：
1.征文的'宗旨，即本次征文的意图。
2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。
3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求(最好在300字~500字)等等。
4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至3月31号。
5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。
6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。
征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象，写成“××杯全国(或省、市)××(职业，如中学生、教师之类)作文大赛征文启事”等;结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织;还有启事发出时间。
征文比赛通知范文
学院：
根据省教育厅、《新华日报》社《关于举办国庆60周年“我与祖国”征文活动的通知》(苏教办〔〕16号)精神，经研究，决定在全校大学生中开展国庆60周年“我与祖国”征文活动。现将有关事项通知如下：
一、征文主题
歌颂祖国和党、赞美社会和家乡发展变化、表现人性真善美
二、征文要求
1、题目自拟，体裁不限，作品必须原创，严禁抄袭;
2、提倡写身边人、身边事，要求有真情实感;
3、字数在500至3000字之间;
中小学征文比赛方案 第3篇
一、活动主题：
“我的寝室情怀，我与宿舍兄弟姐妹的情谊”
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、地点：
“宿舍”
四、活动对象：
全校所有寝室学生
五、活动形式：
征文比赛
六、征文要求：
1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。
2、体现丰富多彩的.大学生公寓文化生活，反映公寓成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边乐事、趣事等。
3、语言流畅，内容充实，文字精炼。
4、题材不限，字数不限。标题用三号字，文章内容用四号宋体字，a4纸打印，一式2份，来稿一律不退。
中小学征文比赛方案 第4篇
为进一步推进2014年“文明交通行动计划”的落实,预防和减少未成年人道路交通事故伤害,省公安厅、教育厅今年6月在小学范围内举办交通安全征文、绘画比赛,我镇以此为契机,由镇交警大队、教育办联合开展交通安全征文、绘画比赛.
活动期间,交警大队、教育办深入我镇各公办、民办小学,大力宣传交通安全征文、绘画比赛,发动学生拓展思路、积极创作.同时,我镇以此次比赛为引子,针对小学生在日常生活、学习中的交通安全问题,开展形式多样的交通安全知识教育,让未成年人掌握更多“知危险、会避险”知识技能,有效预防和减少未成年人道路交通伤害.
截至6月30日,共收到参赛作品58分,其中征文42份,绘画16份.经交警大队、教育办的共同评选,共选出优秀作品18份,其中绘画作品2份,征文16份.优秀作品将获得奖励并进行上报,此次征文及绘画的所有作品将在暑假期间进行展出.（刘伟双）
小学生食品安全征文比赛活动方案
以“三个代表”重要思想为指导,以建设“平安慈溪”,构建和谐社会为目标,认真贯彻市政府《关于进一步加强食品安全工作的决定》,建立健全食品安全知识教育工作机制,切实把学校食品安全知识教育工作放在突出位置抓紧抓好,提高广大师生食品安全意识和自我保护能力.但倡导科学合理的饮食习惯,严防食品安全事故的发生.
二、教育目的
通过教育引导青少年儿童养成良好的饮食习惯,掌握一定的食品安全知识和营养知识,提高食品消费的自我保护能力,从而为打造一个健康、科学、文明的民族奠定扎实的基础.
三、教育措施
(一)、加强领导,明确职责
切实加强对学校食品卫生安全工作的领导.学校成立食品卫生领导小组,明确职责,责任细化,层层抓落实.
组长：洪银国
组员：沈利峰 王鲁克 各班主任
(二)、加大宣传,营造氛围
利用学校宣传媒体营造宣传的氛围,采用集中与分散相结合的教育方式学习食品安全知识：
利用周一升旗仪式进行两次及以上的食品安全国旗下讲话;
邀请有关专业人员开展一次及以上的食品安全讲座;
每班出一期食品安全知识的板报,开展一次以此为主题的综合实践或班队活动;
大队部出一期食品安全的宣传报,发放一份以此为主题的倡议书;
各班主任根据计划上好每学期5次的食品安全专题课,低段1——3年级组织观看食品安全卡通片,小学中高段4——6年级按上海教育出版社出版的《食品安全教育读本》,同时也可围绕慈溪市政食品安全委员会办公室和慈溪市食品药品监督管理局发放的《食品安全知识100问》、《安全用药60题》进行教育.
(三)、突出重点、狠抓落实
1、加强学校食堂安全监管
学校食堂监管从源头抓起,严把进货渠道关,加强食品卫生日常管理;并有专人负责,积极配合卫生监督部门落实卫生防病和食品卫生管理措施,规范食品烹饪方法选择的科学性,禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品,依法强化学校食品卫生后勤管理,让学生吃上放心的饭菜,坚决控制学生食物中毒事故的发生.
2、加强校外摊点治理
与有关执法部门联系,紧密工作,借助他们的力量整治和管理校外无证摊点.同时学校大队部通过检查,约束和教育学生不得到无证摊点购买零食.
(四)加强业务培训工作、提高监管水平
认真参加好上级部门组织的师资培训班,同时,学校对教师进行一次及以上的培训,让教师首先自己学会食品安全的有关知识和有关法律常识,以此更好地教育学生.
方案二：
为进一步加强我校食品安全宣传教育工作,增强学生的食品安全意识,教育和引导学生培养良好的饮食习惯、建立科学健康的生活方式,并全面落实_食安办《关于食品安全宣传教育工作纲要》(2011—2012年)通知精神,结合我校实际,特制定此方案.
一、指导思想
以“保障食品安全,建设和谐校园”为主题,大力拓展宣传教育渠道,创新宣传教育载体,活跃宣传教育方式,以学生为主体,开展一系列学生喜闻乐见的食品安全宣传教育活动,提高广大学生的食品安全意识,促进身心健康,构建和谐平安校园.
二、活动目标
根据小学生的特点及我校实际,采取学生喜闻乐见、乐于接受的方式,通过各种学习途径和实践活动,深入开展学生食品安全知识宣教活动,全面提高我校师生食品安全意识,牢固树立食品安全消费理念,培养新一代成熟的食品安全消费群体.
三、活动内容
(一)举办“食品安全进校园”专题教育 .开展学校食品安全知识动员大会,贯彻部署活动方案.
(二)结合本次活动内容,通过黑板报、宣传栏和漫画的形式,宣传食品安全知识和学习体会,为学生创造良好的学习氛围,提高学习的积极性.
(三)开展“七个一”活动.
1、开展一次食品安全征文比赛活动.
2、举办一次食品安全知识讲座.
3、开展一次学生食品安全义务宣传活动.
4、为父母(亲属)上一堂食品安全知识课.
5、组织一次学生家长参观学校食堂活动.
6、开展一次“我是食品监督员”活动.
7、上一节食品安全教育课.
(四)从活动中挑选出优秀的文章、漫画作品统一上送参加省宣传教育活动组委会,积极宣传我校食品安全知识教育的工作成果.
(五)食品安全知识教育要与当前学生消费结合起来,共同开展学校食品安全和消费知识教育,全面培养学生的食品安全和消费维权意识.并使每个学生都成为食品安全知识宣传员,通过他们向其家属和亲戚宣传食品安全知识,从而使食品安全知识得到更广泛、更深入的宣传,营造出一个社会关心、人人参与的食品安全大环境.
四、实施步骤
(一)活动第一阶段：举办“食品安全进校园”专题教育
主要内容：通过校园网、广播、宣传栏等形式,多渠道向学生介绍有关食品安全知识.出一期关于食品安全的黑板报.
(二)活动第二阶段：开展食品安全知识竞赛及漫画大赛
(三)活动第三阶段：做好总结评比工作.
1指导老师对食品安全知识竞赛的结果在校内进行评比,评出一、二、三等奖;美术课组及动漫社对漫画大赛的结果在校内进行评比,评出一、二、三等奖;最后把各项评比结果及优秀作品发于校园网供全校师生交流学习.
2、对整个“食品安全知识进校园活动”进行总结.
方案三：
为了进一步推进我县中小学食品安全工作,增强学生自我保护意识,促进学生健康全面发展,切实保障我县农村义务教育学生营养改善计划(以下简称“计划”)顺利实施,根据《食品安全法》、《食品安全法实施条例》等法规和《南江县农村义务教育学生营养改善计划实施方案》、《南江县农村义务教育学生营养改善计划食品安全保障管理细则(试行)》等文件要求,特制定本实施方案.
一、指导思想
以科学发展观为指导,全面建设“平安南江”,努力构建和谐社会, 全面加强中小学生食品安全知识教育工作,提高各中小学校的食品安全保障水平,有效预防和控制学校食源性疾病,努力防范和杜绝学生食物中毒事件,保障学生饮食安全.
二、活动目标
中小学生是祖国的未来,民族的希望,我们要根据中小学生的特点,采取中小学生喜闻乐见、乐于接受的方式,通过各种学习途径和实践活动,深入开展中小学生食品安全知识宣教活动,全面提高中小学生的食品安全意识,牢固树立食品安全消费理念,从小培养新一代成熟的食品安全消费群体.
三、主要内容
(一)结合我县实际组织编印《中小学生食品安全知识读本》,主要讲解食品安全科普知识,介绍选购安全食品常识,引导学生注意自身食品安全等内容.9月开学初举行赠书仪式.
(二)认真开展各中小学校食品安全知识教育动员大会,贯彻部署活动方案.
(三)结合本次活动内容,各中小学校通过黑板报、宣传栏、学校广播和漫画的形式,宣传食品安全知识和学习体会,各学校可在校内或学校之间开展相关的比赛活动,创造良好的学习氛围,提高学生学习的积极性.
(四)开展“八个一”活动.1、开展一次食品安全征文比赛活动.2、举办一次食品安全知识讲座.3、开展一次学生食品安全义务宣传活动.4、为父母(亲属)上一堂食品安全知识课.5、组织一次学生家长参观学校食堂活动.6、开展一次“我是食品监督员”活动.7、每学期上一节食品安全教育课.8、每个学校食堂设立一块食品安全温馨提示牌.通过全方位、多层次地开展活动,提高学生及相关人群的食品安全意识,共同保护好学生身体健康.
(五)把活动中挑选出来优秀的文章、漫画向上级部门和媒体进行报送,积极宣传我县中小学校食品安全知识教育的工作成果.
(六)中小学食品安全知识教育要与当前的营养计划工作和学校消费教育结合起来,共同开展学校食品安全和消费知识教育,全面培养学生的食品安全和消费维权意识.并使每个学生都成为食品安全知识宣传员,通过他们向其家属和亲戚宣传食品安全知识,从而使食品安全知识得到更广泛、更深入的宣传,营造出一个社会关心、人人参与的食品安全大环境.
五、工作要求
(一)统一思想认识.要坚持“以人为本”,从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度,以对广大师生生命安全高度负责的态度,切实抓好食品安全知识教育活动.
(二)加强组织领导.安监股要切实发挥牵头作用,全面组织、协调好宣传教育活动.教育股要认真督促各中小学校在本次活动中各项工作开展的情况,确保本次活动落实到位,责任到人.各中小学校要落实相关责任,切实做好学校食品安全知识教育工作.
(三)认真贯彻落实.食品安全知识教育活动任务重、要求高、工作量大,各学校要从爱护学生健康、保护学生合法权益的角度出发,以安全促教育,认真开展食品安全知识教育活动,真正形成任务明确、责任到人、措施到位的工作运行机制,防止出现敷衍应付现象.要克服困难,妥善安排食品安全知识教育活动,实现食品安全教育常态化.
(四)积极组织开展.各中小学校要严格按照文件要求,将食品安全知识教育列入学校授课内容,安排课时,落实师资,认真开展食品安全知识教育活动,注意收集活动开展的相关材料,做好记录台帐,以备检查.活动开展中,各中小学校要及时向局办公室报送开展食品安全知识教育的信息和工作动态.
(五)认真考核评价.各挂联股室根据各中小学校开展活动情况进行检查和考核.对圆满完成任务的,进行通报表彰,对工作敷衍、走过场的,要予以通报批评,并责令整改.
中小学征文比赛方案 第5篇
为纪念第xx个世界环境日，丰富学生在校生活，弘扬环境文化，提高学生对环保事业的关心，支持环保的'热情，学校决定，举办本次“人与自然和谐”为主题的征文、比赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、征文、演讲主题：
以改善环境、保护生态，促进人与自然和谐、建设绿色生态城厢为主题；
二、参赛对象：
学校三～六年级各班学生。
三、活动按排：
1、征文。三～六年级各班选送3篇优秀征文，于5月15日之前上交学校德育办。
2、演讲比赛。五、六年级各班推荐2名学生参加演讲比赛。比赛时间为５月23日下午，地点学校阶梯教室，演讲时间不超过4分钟。
四、奖项设置：
1、征文比赛设：按中、高年级段分别设一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。
2、高年级演讲比赛设：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。
中小学征文比赛方案 第6篇
一、活动主题
弘扬雷锋精神，争做文明学生
二、活动时间
3月5日——3月31日
三、活动方案
(一)启动仪式
3月5日课间操时间，由大队辅导员徐__介绍雷锋事迹，宣读雷锋月活动安排。
(二)妇女节——在家争当小雷锋
请同学们利用周末的时间，为家中的妈妈、奶奶、姥姥等做一件力所能及的好事，并用照片记录下来，在照片的背面写下你的雷锋事迹，并让家长签字。每上交一张照片，就可以班主任老师换取一张雷锋卡。
(三)植树节——争当护绿小雷锋
每个班都有生态角，但是很多植物都出现了不同程度的损坏现象，请各个班级利用植树节期间，重新修正一下自己班级的生态角(学校统一下发适合盆栽的蔬菜种子，请各班利用原先的长方形白花盆自己动手进行栽种)，各班进行看护，学期中针对各班的看护情况进行评比。
同时，除了爱护自己班中的绿色植物之外，还应该主动的保护我们校园的环境，爱护学校的花草树木，主动清理花坛中更多垃圾，如有自觉清理学校卫生环境的同学，可以到卫生薛老师处领取雷锋卡一张。
(四)天天都是雷锋日
学雷锋精神，不应该只是一天的事情，我们要把雷锋精神始终记心里，学校美德论坛将开展一系列环保生态方面的系列节目，号召同学们用雷锋精神来爱护生态，用自己的实际行动来贯彻雷锋精神。
今后，任何拾金不昧、帮助他人、乐于奉献、爱护生态的行为都应该被表扬，凡是做任意一件好事的同学，就可以到班主任或者大队辅导员处领取雷锋卡一张或是学校自种的“雷锋果”。
四、评比方式
1、截止到3月31日，获得雷锋卡最多的班级被评选为“雷锋班”。
2、每班获得雷锋卡最多的同学，评选为“雷锋小标兵”。
中小学征文比赛方案 第7篇
一、活动目的。
大力弘扬雷锋助人为乐、关心集体的为人民服务精神；学习雷锋刻苦学习、扎实工作的钉子精神。让学生在学雷锋活动中学会帮助他人，关爱他人，培养友情，体验帮助他人的快乐，培养学生助人为乐的品德，以提高青少年学生思想品德素质为目标，进一步深化学雷锋活动主题，拓展和丰富学雷锋活动的形式，全面推进学校德育工作。
二、活动主题。
弘扬雷锋精神，促进和谐发展。
三、活动内容及安排：
（一）学习雷锋精神。
1、讲雷锋的故事；
2、背雷锋的名言；
3、读雷锋的日记；
4、讲身边“雷锋”的故事。
（二）宣传雷锋精神。
1、举行一次以学雷锋为主题的国旗下讲话；
2、办一期学雷锋专题墙报、黑板报；
3、学唱一首雷锋之歌；
4、开展一次主题班队会。
（三）实践雷锋精神。
1、开展一次“弘扬雷锋精神，促进和谐发展”学雷锋社会实践活动。抓住3月5日学雷锋纪念日，少先队大队组织志愿者在校内外开展各项服务等活动，以倡导时代风尚，推动学雷锋活动的深入开展。
2、结合“312”植树节，开展一次“给家园的爱”护绿活动。3月12日前后开展保护母亲河和爱绿、护绿行动，主要内容为：
（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
（3）节约资源，不随便浪费水、电。
（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
3、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。如：给远在他乡的妈妈写一封信或打个电话，为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。
4、开展“一帮一”助学活动，用先进带后进，互帮互学，共同进步。
四、活动要求。
1、加强领导，精心组织。制定具体活动方案，明确活动主题、内容、要求，确保活动有序开展。
2、注重实效，抓好拓展。学校要突出重点，凸显特色，抓住有利的教育契机，认真总结，表扬活动中有突出表现的集体、个人，推动活动深入发展。
3、强化宣传，认真总结。各班及时将活动资料上交到政教处，3月底学校将评选出“学雷锋小标兵”进行表彰。
中小学征文比赛方案 第8篇
2018年小说征文大赛 近日,出现了许多关于2018年小说征文大赛的资讯,东城教研第一时间为您准备了这一期2018年小说征文大赛专题.出现了许多关于2017年有奖征文大赛的资讯,东城教研第一时间为您准备了这一期2017年有奖征文大赛专题... 2017青果文学社有奖征文比赛百草园皂荚树旁脚步顿息青草丛间虫吟xxxxxxxxxx 木兰文化是中国传统文xxxxxxxxxx
2014年太仓市司法局联手中国微型小说学会、江苏省作家协会等举办了首届“太仓杯”法治题材的微小说征文大赛.大赛的优秀作品汇编成《法治与良知》,在中国方正出版社出版,全国新华书店发行.十八大四中全会提出了依法治国的理念,更鼓舞、坚定了我们营造法治文学、法治文化的信心.现决定再次运用微小说这一短小精悍、参与者多、受众面广,群众喜闻乐见的文学形式,举办第二届“太仓杯”世界华文法治微小说大赛征文.
“同美杯”全国小小说大赛征文启事
为贯彻落实_在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话精神,以文学的形式展现新时期以来波澜壮阔的社会发展局面,塑造在伟大进程中投身发展洪流,不忘初心,坚定信念的个体人物形象,续写属于这个时代的不朽传奇,特开展本次全国小小说征文大赛活动.
(记者 方娇)日前,区纪委、区文联举办“清风南岸”小小说征文大赛,寄望用小小说讲好南岸廉政故事,把崇高的价值、美好的情感融入小小说作品,引导人们向高尚的道德聚拢,展示时代廉政风貌.
教师 原标题：2018年有奖诗歌、散文大赛,有奖征文公告启事,敬请原创作文写手参与
【征文主题】真正的师者――师道师德师风.
【征文内容】
《游龙杯》2017全国闪小说大奖赛征文启事
(记者 邓霞)“紫荆花开”纪念香港回归二十周年世界华文微小说征文大奖赛10日在湖南常德举行颁奖仪式.47篇获奖作品中,6篇境外微小说获奖.
中小学征文比赛方案 第9篇
一、活动目的：
为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。
二、活动主题
征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。
三、征文项目
1、安全教育征文
征文对象：2—5年级学生
征文要求：
1）体裁不限，字数在xxx字左右，内容要健康向上、紧扣主题，文字简练生动。内容可以是亲身经历或所见所闻的安全方面的典型事例，也可以是身边发生的维护安全，帮助他人的感人事迹。
2、安全教育手抄报
征文对象：1—5年级学生
征文要求：
1）内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。
中小学征文比赛方案 第10篇
一、活动名称：
“和谐校园·飞扬青春”电子信息学院演讲暨征文大赛
二、活动背景：
大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人取代。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编制一张网。这张网，就是大学要教会我们的全部。
为了丰富大学生的课余文化生活，展示理工科同学们的文学修养，为同学们提供了一个展示自我的平台，促使大家对未来和人生进行思考，抒发自己对大学生活的感想与憧憬，营造一个充满理想激情的和谐校园，院团委特决定举行电子信息学院演讲征文比赛。
三、活动主题：
和谐校园，飞扬青春
四、活动目的：
为了丰富大学生的课余文化生活，展示理工科同学们的文学修养，我们为同学们提供了一个展示自我的平台，促使大家对未来和人生进行思考，抒发自己对大学生活的`感想与憧憬，营造一个充满理想激情的新新校园！
五、人员安排：
1、聘请评委老师（请其中1-2位老师做最后的总结点评）。
2、主持人在本学院文艺部挑选男女生各一名。
3、挑选学生评委xx名（其中计时评委一名，负责计时，到时间对参赛选手进行提示；计分裁判2-3名，负责统计各评委所打分数，去掉一个最高分与一个最低分后算出选手的最后得分交予礼仪小姐由主持人宣读，其余学生评委参与评分）
4、聘请礼仪小姐xx名，负责收取评委所打分数，交予计分评委，并将计算结果交予主持人，为评委倒水。
六、活动实施
1、召开小组会议，确定征文话题，确定奖品。
2、宣传部宣传工作：
3、团委成员要发动周边同学积极参与
4、联系场地
5、采买和准备当天所需用品：
6、做好评委与主持人的工作，主持人要熟悉台词，以便把握整个活动的节奏。
7、组织演讲者抽签，确定比赛当天的出场顺序。
中期（活动当天）
组织部组织工作：会场安排，组织演讲者与评委就坐，多发动同学前去观看比赛。
七、活动开展：
1、活动对象：电信学院09级大一新生。
2、活动时间：
3、活动地点：江科大西区图书馆学术报告厅
4、活动流程:
比赛流程：
1、主持人作开场白，宣布活动开始。开场白中主持人介绍活动名称及意义，一一介绍到场评委，向同学们明细比赛规则（可以以PPT呈现）。比赛规则：选手通过抽签决定上场顺序，依次上台，其间由主持人串词，评委依据每位参赛者的演讲表现，给与评分，去掉一个最高分与一个最低分后由计分人员算出该同学的最后得分，等到下一位参赛者演讲结束后，公布该同学的最后得分。
2、选手上台前，主持人介绍选手姓名，所在专业，并邀请选手上台开始。
3、评为根据选手表现打分
4、所有参赛者演讲结束后，评出一、二、三等奖。
5、比赛结束，组织人员离场，打扫会场卫生。
6、活动的报道：安排专人拍照，记录，会后利用已有材料书写新闻稿。
评委评分细则
1、演讲内容：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引，要有个人特点，缜密的思维及逻辑性。
2、语言表达：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
3、仪表风范：仪表端庄，表情自然，形式动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣
4、时间要求：演讲时间为5-6分钟，不足或超过规定时间的评委可酌情扣分。
5、综合印象：由评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
中小学征文比赛方案 第11篇
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设中，少先队大队部决定于20__年3月集中开展纪念学习雷锋活动，特制订如下方案：
一、指导思想：
在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导少先队员们在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动全校学生积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高。
二、活动主题：
弘扬雷锋精神 传递爱心火炬 参与志愿服务 构建和谐校园
三、 活动口号：
雷锋就是你、我、他
四、活动时间：
20__年3月
五、活动地点：
我校校园内或校外
六、活动内容：
(一)切实做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《_中央_关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
(二)认真开展好学雷锋的系列活动
1、开展向“雷锋”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，各班召开一次主题班会，会议内容要有记录，内容可作班级评比材料。
2、各班出一期以“雷锋精神，伴我成长”为主题的黑板报。(要求：黑板报由学生自己创办，辅导员指导。)少先队将于3月24日组织开展对黑板报评比。
3、3月17日下午在操场举行 “学雷锋”诗歌朗诵比赛；诗歌朗诵标题3月15日前上报少先队。
4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
①、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。
②、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
七、具体要求：
1、高度重视，精心组织。
全校各班级要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级少队工作的重中之重抓实、抓好。
2、立足基层，务求实效。
要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
3、加强宣传，营造氛围。
要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传，在全校强化志愿服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
八、做好学雷锋的总结表彰：
1、开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选
各班队要注重及时总结和推荐活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报少先队。少先队将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。
2、少先队将利用 “红领巾”广播台，将各班学雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
中小学征文比赛方案 第12篇
一、活动主题
激扬礼仪青春，建设文明校园
二、总体要求
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话，杜绝打架斗殴现象。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向一切不文明行为告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
三、具体活动安排
1、团委做宣传动员
3月1日，校团委副书记做《让雷锋精神永放光芒》的国旗下讲话，与体卫艺处共同提出“学雷锋，爱校卫生月”的主题月的倡议书，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的动员。
团委利用校园网络、橱窗等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。
2、召开一次主题班会
于3月1日每班组织学习和讨论雷锋精神在现在的作用和意义的主题班会。
雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中乐于助人的精神。
各班召开“弘扬雷锋精神”学习讨论主题班会，讨论话题：
①了解什么是雷锋精神?
②讨论雷锋精神在当今的意义?
③学雷锋应如何从身边的小事做起?
④各班通过丰富多彩的形式召开本次主题班会，在学习和讨论中制定出本年度学雷锋活动计划。
3、出一期主题黑板报
各支部以“弘扬雷锋精神，养成文明习惯”为主题出一期主题黑板报(3月12日前出好，学校将组织评比)
4、开展一次学雷锋活动
以班级为单位组织开展学雷锋活动。开展活动时如需要，班主任事先可以向团委借用校旗、团旗或青年志愿者旗帜。活动结束后，认真做好活动事迹总结(附上有关的说明材料或照片)，并撰写学雷锋心得体会(每班5篇)。校团委将根据各班活动开展的实际情况，评选出学雷锋先进班级集体和学雷锋活动积极分子。
5、举行一次学雷锋演讲比赛
由学生会主要承担“学雷锋精神，树文明新风”演讲赛，可在学生会各部中选取代表参赛。比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。时间初定于3月29日下午4：30，地点初定于阶梯教室。
6、每班进行学雷锋活动总结
各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自己总结，在3月31日之前以班级为单位上交学雷锋活动材料，作为评选学雷锋先进班级和学雷锋积极分子的参考依据。
希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增强班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自己教育和实际行动相结合，使学校的校园环境，同学们的学习风气和精神面貌都达到更高的.水平。
中小学征文比赛方案 第13篇
一、活动宗旨
让学生深入了解永新光荣的革命历史，深切体会现在的`生活来之不易。
二、征文主题
永新红色历程
三、征文对象
高二学生
四、活动要求
（一）内容要求
各班要认真组织学生积极撰写征文。征文内容要有感而发，内容翔实、立意新颖、健康向上、积极进取，围绕活动主题。
体裁不限，字数控制在３000字以内，征文要求必须是原创，不得抄袭，一经发现，取消其参评资格。
（二）征文格式
稿件一律使用信纸抄写，要求书写工整。
（三）作品征集时间及收集方式
各班稿件数量不少于1篇， 3月24日前交到团委办公室
五、奖项设置
本次比赛将由语文组的教师担任评委，评选出一、二、三等奖若干名。学校将颁发奖状。
中小学征文比赛方案 第14篇
一、活动目的
积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的.良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。
二、活动组织
主办：xx职校德育处，协办：会计部、语政科组。
三、参赛对象
xx职业技术学校在校学生
四、征文内容
以书评或读后感的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的学习性和阅读性。书评的题材不限，可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。作品必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。
五、比赛时间
xx年5月13日——xx年6月12日
六、参赛办法
以班为单位，每班选送3-5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。
七、评奖办法
我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。
中小学征文比赛方案 第15篇
拔河比赛早在古代的时候就有了，在皇宫里也经常玩这样的游戏，比赛时人要往后仰这样才会使的出全身的力气。拔河比赛起源于春秋战国时期。现在在学校经常会有这样的比赛
难忘的拔河比赛：
篇一：星期五的下午，我们学校举行了一场别开生面的拔河比赛。
激烈的比赛开始了，轮到我们班对一班。我也参加了拔河比赛，两班纷纷抓住绳子，身体往下蹲，两方都进入战备状态，“预备＿开始！”体育老师一声令下，两班都开始用力拔了，我们喊着口号，用力往后拔，脸都憋红了。胜利一步一步向我们走来，就在这千钧一发的时候，他班好像 突然出现一个“程咬金”似的把我们班拽走了。即将到嘴的烤鸭被抢走了，下一回合我们一定要赢!第二回合开始了，我们使出浑身解数，但是还是被 拽走了。男生输了。更不幸的是女生也输了。但女生又赢一回合。
我们沉重的回到教室，教室里格外安静。有些同学在哭，老师来了，对我们说：“这次输了不要紧，关键是不能在困难面前退缩!想一想上次比赛我们一下子就被他们班拽走了，今天我们和他们之间坚持了多长时间呀!说明我们有进步了，应该高兴才对。”听了这些话我们得到一丝安慰。
通过这次拔河比赛，我明白了：失败不要紧，主要是不能在困难面前退缩!
篇二：今天，我们班举行了一场激烈的拔河比赛，那比赛的场面可谓是轰轰烈烈、扣人心弦。你们一定很想听听吧？那就让我为大家讲讲吧！
第三节课的时候，我们把拔河绳拖到后操场之后，男生就开始认真地操练手脚，我心想：等着吧！你们休想赢了我们！可那边的女生更是不甘示弱，用不服气的眼神瞪着我们，个个摩拳擦掌做着比赛前的准备。
在啦啦队阵阵的叫喊声中，第一局比赛开始了。只见男同学们憋红了脸，使足了劲，手紧紧抓着绳子，脚用力蹬着地，不敢松一小口气儿。可土地太滑，我们有几个同学滑倒了，第一局我们输了。
五分钟后，第二局又开始了，我们吸取上一场的经验，瞪圆了双眼，我们把吃奶的劲都使了出来出来。终于齐心协力把女同学打败了，气得她们眼睛得像玻璃球一样大。
随着裁判的一声哨响，更加激烈的第三局开始了。我们总结了前两场比赛的经验，更是如虎添翼。再看看女生，她们累得脸红脖子粗。最后，在我们的猛烈攻势下，她们终于招架不住了。我们最终以二比一顽强取胜。
这场拔河比赛，不但加深了我和同学们的友谊，而且让我懂得了不管做什么事情，都要力往一处使，心往一处想，才能克服困难、战胜挫折，获得最后的成功。
篇三：“一二，加油！加油，一二加油……”，操场上响起一阵此起彼伏的口号声，你一定会感到疑惑，告诉你吧！我们正在和六（1）班进行拔河比赛呢！
经过层层选拔，从我们班出来了几个出类拔萃的大力士。轮到我们班上场了，队员们精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试，个个一副胸有成竹的样子。大家摆好架势，一心想要拿第一，只听体育老师哨声一响，双方开始“战斗”了。我看见我们的队员脸都红了，还龇着牙，似乎把吃奶的劲都使了出来。比赛刚开始，双方都僵持着，过了一会，我们的队员被拉了过去，第一轮的比赛我们…… 输了，唉……
第二轮的激战开始了，可能是不服输，大家使出全身的劲，我们也使劲喊口号，一心想着赢，可毕竟六（1）班较强，我们的队员坚持不住了，输了比赛。
赛后，同学们都说六（1）班作假，我想：要比也要正大光明地比，他们何必做小人呢？
篇四：今天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，我们上体育课，体育老师带我们去到操场。体育老师说：“我们男同学举行一次拔河比赛好吗？”同学们齐声说：“好
于是，体育老师拿出一条粗长的麻绳，把男同学平均分成两队。比赛准备开始了，我们的同学都进几场内选好位置，拉好架势。只看见我们的手都紧紧地握住麻绳，迈开弓步，一齐用力，只看见一双双眼睛睁得圆圆的，一张张小脸蛋涨得通红，像一个大苹果那样，大家身体一齐向后仰。只听见啦啦队得同学一个劲地喊：“加－油！j加－油！”绳子一会儿向我们这边移，一会儿向他们那边移。过了一会儿，也不分胜负。拔呀，拔呀，我很累了，但一听到窗外得加油声，我的力气又来了，我大声喊：“同学们，用力吧。”于是我们一起加了把劲儿，终于取得了第一个回合的胜利，第二个回合，交换了场地后又开始了，我们终于齐心合力，结果第二个回合又胜利了。
我们胜利了，大家高兴得又蹦又跳。
篇五：放暑假了，爸爸把我送到乡下去玩。我和小伙伴回家的时候，看见一群鸡在一起。
我走着走着发现有只母鸡向我奔来，它还叼着一条东西，一只公鸡在后面紧紧追赶。看母鸡的眼神，好像在说：“帮帮我吧！”我仔细一看，叼着的是一条小蛇。我想：“我如果赶走公鸡，食物就会被母鸡独吞，这又对公鸡不公平。我看还是少管闲事好，可能还有一场好戏看。”我就跟着母鸡和公鸡。公鸡追上了母鸡，母鸡叼着蛇头，公鸡叼着蛇尾，名往各的方向拉，像拔河比赛似的。另外的鸡跑来叫个不停，好像在喊“加油”。母鸡被公鸡拉了过去。观众席中的一只鸡特别响地叫了一声，然后叼住蛇头，仿佛在说：“我也参加。”这时，双方不相上下。那只鸡忽然松了嘴，公鸡往后一退，那只鸡又叼住蛇头往后拉。公鸡不示弱，一站稳就开始猛烈地反击，可一时没有好好发挥。
“啊！”蛇身被拉成两段了，一段长一段短。母鸡它们得到的是长段。个人的力量到底还是集体的力量大呀！
篇六：在我记忆的沙滩上，许多往事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲 ，他们就无影无踪。唯有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我的心里。是那个阳光灿烂，风和日丽的中午，四年级段举行了机场激烈的拔河比赛。
我有幸被选中，老师们石头剪子布班的老师赢了，他们班占有了优势，我刚刚还自信满满的，一听到这个消息，我的信心一下子失去了许多。我有些担心：“我们还能赢吗”？旁边的高凤娜拍了拍我的肩膀。说；‘我们不能失去自信啊！我们一定能赢。’我也激动地回答；对。我们一定能赢。；比赛开始了，我手握粗绳，教使劲蹬着地以前以后的摆着，身子向后仰。好像等老师一声令下，我们马上就会成功。比赛开始了。我不管三七二十一就往后拉。当绳子一点点得向那边过去时，我心急如焚，想：“这下完蛋了”可是，拉拉队还在卖力的大喊：“加油，加油！”时，我们的信心又回来了。我使劲的拉。最后，我们成功了！操场上成了欢乐的海洋。
这次活动，我懂得了团结力量大，只要不失去自信，就能成功！
篇七：星期五下午，我们学校举行了一场惊心动魄的拔河比赛，由我们二（1）班对战二（2）班。
下课铃响了，同学们象小鸟一样飞到了操场上看拔河比赛，两个班的拉拉队各站一边，队员们的手紧紧的抓住绳子，身体向后倾，做好充分的准备。这时，裁判员老师吹响了口哨，比赛开始了，双方对员互不相让，我们的手紧抓着绳子就像沾到上面了一样，双方对员都使出了全身的力气，眼看中间的红绸缎偏向二（2）班那边去，只听我们班的拉拉队员一声声整齐的呐喊声：“二（1）班，加油！二（1）班，加油！……”这时，我们的大力士小明眼睛瞪得圆圆的，眉头一皱用尽全身的力气一拉，红绸缎又偏向我们班这边，紧接着，我们班的队员齐心协力，把对手二（2）一下就拉过了红线，我们欢呼雀跃，大声喊“我们胜利了！我们胜利了！”我们个个都累得气喘吁吁，满头大汗，但是我们很开心，二（2）班的同学也不服气的说：“下次我们再比，一定会赢得，”我们说：“好吧，我们等着你们的挑战。”
直到上课铃向了，我们才依依不舍地回到了教室。
篇八：在我的成长中，有许多新鲜事儿，但让我印象最深的，还是四年级的那场拔河比赛。
这个寒风凛冽的下午，我们学校举行了这场拔河比赛。
操场中央放着一条巨蛇似的粗绳，中间系着一个红色的布条，被裁判员压在了地面的白线上。在场的啦啦队都在议论纷纷，有的说一班大高个儿多，力气大，这次一定赢；有的说六班力气也很大，也可以夺冠军；还有的说七班的也可以……
裁判员一声清脆的哨响，拉开了比赛的序幕。上场的人，个个都朝气蓬勃，斗志昂扬；操场到处都是加油打气的声音。经过了激烈的斗争，四班和一班获得最终决赛的权利。
总决赛正式开始了，一班的学生都使出了吃奶的劲儿，用力地把绳子向他们那边拉；四班也不甘示弱，小脸涨的通红，但是脚底像生了根一样牢固，大家都在努力着，都在奋斗着。就在四一班就要胜利的时候，我们四班用了最后的一把力气，可是他们那边的拉拉队见情况不妙，拉了一把，就这样，冠军被四一班的夺去了。
回到教室以后，我们非常伤心，有的还哭了，老师劝我们说：“失败是成功之母啊！我们不再去想那件伤心事了。”我们听了以后，甩了一把鼻涕，抹抹眼泪，又振作起来。
虽然比赛输了，可是人的一生中还有很多挫折，这个小小的失误不算什么，我们会挺起胸膛，努力奋斗。
篇九：今天阳光明媚，寒冷的冬风也格外谦让，只是轻轻的吹拂着，使人稍感寒意。我拖着极度疲惫的身体怀着高兴的心情来上学。
回想起昨天的拔河比赛既遗憾又快乐。
操场传出了沸沸扬扬的加油声和呼喊声。马上该我们上场了，我急紧张又兴奋，因为我们这次拔河比赛做足了准备：办理的同学有钱的出钱，为参加拔河比赛的选手们提供了充足的物资；而力气大的同学们也加强了体育锻炼，好在拔河比赛上更好的发挥……伴随着加油声我们上场了，每个同学都赞足了劲。“嘟”的一声哨响，拔河比赛开始了。我们使出了吃奶的劲，可双方实力相当，班主任李老师在旁焦急的指挥着，班里的同学扯着嗓子喊：“加油！五某班必胜（不透漏真实班级）。”恨不得把所有的力气都给我们。终于对方支持不住了，我们胜利了！这一场下来每个同学都气喘吁吁。休息期间，啦啦队里的同学们又是端茶又是送食物。可在后两局比赛中成绩并不理想，我们班只得了第三。
可是我觉得我们虽败犹荣，因为我们已经尽力了。五某班必胜！
篇十：今天上午第四节课是体育课,老师让我们玩了一个有趣的游戏__拔河比赛。老师先让两个同学给我们做示范，只见他俩站在绳子的两边，使劲地把绳子往自己的方向拔。同学们见了，一个个都想去试一试。接着，老师将我们分成了两组，一组是长毛象队，一组是野狼队，我被分到了长毛象队。同学们赶紧开始做准备，他们有的耸耸肩，有的在弯腰，有的在甩胳膊，一个个精神百倍，做好了充分的准备。我也开始活动活动了筋骨 ，准备的干一场。
比赛开始了，我们 迅速地排好队，我被老师选为了长毛队的队长站在最前面。同学们两手紧握住绳子 ，两腿分开，一个紧靠着一个。我有些紧张，怀里像揣着一只兔子砰砰直跳，心想：我一定要带好队，让我们队得到冠军。老师的信号枪“砰”的一声想了，我吼了一声：“开始！”同学们一个个身子向后倾斜着，咬紧牙关，使出了自己全身的力气，有的同学愁眉苦脸，有的脸上青筋都暴出来了。对方像一只猛虎，不管我们怎么用力，绳子还是稳稳不动。不一会儿，我的手又软又麻，脚也有些稳不住了，眼看我们长毛队就要被拉过去了，我有些心慌了，心想：我一定要稳住啊，可不能让我们长毛队丢脸。我使出了吃奶的劲，周围的拉啦队也在为我们加油，我也边拉边喊：“长毛队，加油啊！”同学们听到了我的喊声，同学的劲又来了，绳子像一条长蛇在空中摆动。我们趁野狼队不注意，猛一用力，野狼队的同学被我们拉过来了。顿时，我们高兴得拍手欢呼。
今天的比赛真是太有趣了！
难忘的拔河比赛700字：
操场上都是我们跃跃欲试的身影，双方队员摆好了阵势，原来一年一度的拔河比赛即将拉开帷幕。
随着一声直冲云霄的哨声，真正的较量开始了。之间两只队伍迅速进入比赛状态，展开了激烈的角逐。我们班的队员精神抖擞，拼命的拽着绳子往后拉。俗话说：“人心齐，泰山移。”大家齐心协力地往一个方向啦，绳子中间的红标记渐渐地往我们这边靠。正当大家兴奋的时候，红标记突然不再向我们这边靠近，反而有些往对方那里靠拢了。老师扯着嗓子喊：“加油，加油”！我们差一点乱了手脚，但还是一鼓作气拽了起来。
比赛进入最激动人心的“白热化”阶段。这时，队员们使出了吃奶的力气，额头上一根根青筋显而易见。其中，裘俊雷最引人注目，只见他憋足了劲，脸颊像一个红彤彤的大苹果。他的眼睛瞪得像两个大铜铃，顶着绳子上的红标记。红标记一点一点向我们这里移来，终于化险为夷了！同学们更激动了，他们个个卯足了劲，身体倾斜着，手交叉着，背弓着，膝盖弯曲着，双脚相互抵着，像松树的根一样纹丝不动地扎在那里。旁边拉拉队的同学们也不甘示弱，有的拼命地为参赛同学呐喊助威，有的用小旗子用力挥舞着，还有的用手脚比划着，为参赛队员们出谋划策。他们快把喉咙都喊哑了，脚底都跳麻了，恨不得冲上去帮队员们一把。
差一点，还差一点！最终，红标记还是落在我们班的白线里。通过这次比赛，我们明白了：无论什么事，光有力气是不够的，还需要团队的力量。
中小学征文比赛方案 第16篇
一、活动目的：
为了培养广大青少年的民族自豪感和爱国热情，激发广大青少年刻苦学习，努力成才的自觉性、积极性，激发学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情有利于进一步增强学生开拓进取的精神，增强同学的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代学生的风貌和能力。引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力奋斗，特制订本方案。
二、组织人员：
组 长：
副组长：
成 员：
三、参与人员：
全体学生。
四、时间安排：
各班级上交征文和演讲选手名单时间：5月9日——5月16日
学校演讲初赛时间：5月22日
五、比赛流程：
1、本次比赛先由各班级内部进行初评。初评后择优上报4篇征文和3名演讲选手，参加学校的初赛。于5月16日前把征文和参赛选手名单上交到政教处、团委。
2、演讲初赛（5月22日）由学校统一组织
3、演讲初赛要求班主任和所有参赛选手亲临现场，评委现场公布结果。
六、演讲作品要求：
（1）观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当代中学生积极向上的精神风貌和“青春、责任、梦想、奉献”的价值观和道德观。
（2）演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。
（3）选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。
（4）每名选手的`时间在3到5分钟之内。
七、奖励办法：
1、本次活动以年级组为单位，一年级评选二个优秀班集体，二、三年级评选一个优秀班集体，颁发奖状。
2、班主任岗位责任制得分：一年级第一名15分、第二名13分、第三名11分、第四名11分；二、三年级第一名15分、第二名11分。
八、相关要求：
1、各班班主任要高度重视此次活动，宣传到位。特别是班级内部的初评，要将班级内真正具有演讲特长的学生推送到学校进行比赛。工作中不敷衍、不草率、不务虚。
2、各个班级要协调好活动过程中的所有事宜，有序高效的开展活动。
3、所有参赛选手的演讲稿可以与征文稿同时使用。
4、不参加此次活动的班级，班主任岗位责任考核此项为零分。
中小学征文比赛方案 第17篇
为传承中华民族的优秀品德，倡导社会主义新风尚，培养学生具有无私奉献的品质，让青少年在社会实践活动中树立远大的理想。我校决定开展“学雷锋，争做文明小市民“活动，具体如下安排:
一、活动主题
“学雷锋，争做文明小市民”
二、指导思想
为发扬和深化雷锋精神，培养新时代青少年的中华民族传统美德。抓住新时期青少年成长过程的各种特征，以学雷锋活动为锲机，促使青少年自觉养成良好的文明习惯，让雷锋精神在青少年心中扎根。
三、活动时间
3月3日——3月31日
四、活动内容
1、开展“学雷锋倡议”活动。利用国旗下讲话、主题班（队）会、校园广播、黑板报等形式，宣传学雷锋活动的主题、意义。
2、开展“雷锋的故事”讲故事比赛活动。各班根据自身实际情况，在班中以“雷锋的故事”为主题的讲故事比赛活动，并将活动资料、送学校德育处、少先队大队部。
3、开展“送妈妈一个惊喜”活动。各班以“三·八”妇女节为锲机，教育学生孝敬父母。在这一天，为母亲做一件事，并将此写进日记、作文，交给学校作为一项作业。
4、开展“学雷锋 争做文明小市民”活动。各班都要在学雷锋活动中行动起来，积极弘扬雷锋精神，引导学生做“文明小市民”，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。学生要严格遵守《中小学社守则》的要求，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向坏事告别；把礼貌带进校园，把微笑带给学生，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
5、开展“整脏治乱 创建卫生文明城市”义务劳动。各班可结合实际，组织学生到街道、社区开展学雷锋义务劳动。教育学生自己做起，爱护环境、保护城市生态文明。
五、具体要求
1、高度重视，加强领导。“学雷锋”活动是青少年学习传统美德的一项基础性、长期性的工作任务。我校各班、各中队要统一思想、提高认识、加强领导、强化措施，落实责任，结合自身制定本项工作的具体方案。
2、营造氛围、广泛宣传。各班要在抓活动的同时做好宣传。要形成学校、学生、家长、社区、社会五位一体的宣传网络，营造良好的社会舆论。
3、请各班将活动方案、图片资料及活动总结交给学校德育处、少先队大队部。
中小学征文比赛方案 第18篇
在20xx年“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动促成长·实践创幸福”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
一、活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的.生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动主题
劳动促成长·实践创幸福
三、活动时间
20xx年4月29日——20xx年5月8日
四、活动倡议
全体队员：了解五一劳动节的由来、意义，寻访红色基地（纪念馆、博物馆、红色遗迹）或寻访身边劳动标兵，争做劳动小能手。
（一）一、二年级活动内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子。
4、学会自己系鞋带。
（二）三、四年级活动内容
1、尝试摘菜、洗菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、洗红领巾、晾晒、叠好。
5、整理自己的书桌、书架
（三）五、六年级活动内容
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套。
3、打扫、整理自己的房间。
4、手洗小件衣物并晾晒。
5、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
6、浇花除草。
7、社区义务劳动。
五、活动要求
1、各中队辅导员按照活动要求，安排部署，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
2、以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到各中队辅导员，记录孩子的成长瞬间！
中小学征文比赛方案 第19篇
三月份是传统的学雷锋活动月，为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，大力开展志愿服务活动，在青少年中积极倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，现将学校开展学雷锋活动有关事项通知如下：
一、活动主题：
弘扬雷锋精神，构建和谐校园。
二、活动时间：
20__年3月
三、活动内容及安排
1、认真地了解雷锋和雷锋精神。组织一、二年级学生学习雷锋事迹，阅读雷锋故事，全面地了解雷锋，挖掘雷锋精神。重点学会在学校里遇到师长主动问好，在家里对长辈有礼貌，争当“礼貌小雷锋”。负责人为一、二年级各中队辅导员，时间为第三周班会。
2、讲雷锋故事，学雷锋精神。组织三年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，从中受到教育。并在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱丢笔，不乱放文具，不浪费物品等，节约能源，争当“节能小雷锋”。负责人为三年级各中队辅导员，时间为第三周周五第二节课。
3、深入社区开展“弘扬雷锋精神，倡导城市文明”主题活动。组织四甲和五年级队员到社区开展净化城市活动，清扫所在社区的街道，清除卫生死角，培养学生热心社会公益事业良好道德品质。四甲中队清扫白沙古井，五甲中队进白沙井社区，五乙中队进天心阁社区，五丙中队进工农桥社区。负责人为四甲和五年级各中队辅导员及副班主任，时间为第四周班会。
4、以“助弱、帮困”为重点，深入开展志愿者服务行动。组织四至六年级志愿者利用课余时间，一方面到社区为孤老残弱的对象提供生活照顾等内容的志愿服务。另一方面，继续开展扶贫帮学活动。根据学校提供的贫困家庭同学的情况，发动少先队员自愿为他们开展捐款捐物活动，帮助他们缓解在衣食住行、上学等方面的困难，同时还可以与贫困同学结成对子，在精神上给予他们鼓励。请四至六年级的中队辅导员发动全中队的队员自愿捐助钱物，由学校的党团员教师带队慰问。时间为第三周内。
四、活动要求：
1、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。各中队要根据实际和学生的思想现状，认真研究和探索在新形势下开展学雷锋活动的新思路、新途径、新形式，大力开展形式多样、内容丰富、讲求实效的学习活动，在校园内营造“弘扬雷锋精神我能行”的良好氛围。
2、各中队在组织开展学雷锋活动的过程中，要及时发现、总结、推广先进事迹。3月底前各中队将活动情况报大队部，选出各方面突出的小雷锋予以表彰。
中小学征文比赛方案 第20篇
一、指导思想：
为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中，激发学习兴趣，培养创造能力，教育学生学会关爱他人，力所能及地帮助他人，激发学生热爱家乡，热爱自己生活的家园的情感，培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。
二、目标及任务：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社会服务水平。
3、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。
4、加强专业教师队伍建设，努力提高专业教师的业务水平和科研能力。
5、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。
三、领导机构：
为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：
惠阳小学劳动实践基地建设领导机构组长：穆增志副组长：郭建华
成员：韩青怀宋小静崔振茹
四、建设方案：
1、我校将建设两块劳动实践基地：北楼后侧、厕所西侧。共计600平方米。
2、今年我校将厕所西侧的空地改造成劳动实践基地。这里原是由建筑垃圾填埋而成的空地，现在学校已将地表垃圾清除，并购置新土铺垫，接下来将对其进行规划设计。西侧墙边建藤架一排，采用竹竿穿插。种植爬山虎、丝瓜、南瓜、葫芦等攀爬植物。整个园内用水泥鹅卵石砌成小路，利用小路把园子分割成不同的板块，也便于学生、老师日常进出和管理。园内准备种植北方常见的蔬菜和粮食作物。南侧边角地带种植一些草花。建成后这将成为我校的一处亮点，集观赏、休憩、教学、劳动实践、科研为一体教育休闲场所。
3、北楼后将在原有的'基础上，加强土壤改良，施以农家肥。各种作物分畦种植，以北方常见农作物为主。本年度将聘请有种植经验的教师对学生进行种植、除草、除虫等方面的辅导。促使各种作物能够丰收，并让学生体会父母日常劳动的艰辛，养成珍惜粮食的好习惯。
4、加强专业教师队伍建设，不断提高专业教师的业务水平和科研能力。学校将加大专业教师的培训工作力度，为专业教师创造学习进修和外出学习的机会，使其理论水平与实践能力更加适应学校专业课教学的发展需要。同时，不断开发和完善校本课程，用已获得的理论知识和实践经验，充实基地校本课程开发的内容。
5、将劳动实践基地建设纳入教师评优评先考核方案，班级评选优秀班集体的重要依据。学校将进一步完善各种考核方案，教师分管的劳动实践基地管理的好坏将作为评优评先的一个方面纳入考核细则；班级承包的地块，平时记录、管理、使用的结果将作为优秀班集体的评选否决条件；“三好学生”、“优秀班干部”必须是能带领同学共同实践、动手操作、善于钻研的学生。以此来调动全校师生的积极性。
学校将在新的一年里开拓创新，强化管理，力争在基地建设上，取得创造性的发展。
中小学征文比赛方案 第21篇
一、指导思想
为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的.乐趣。使学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐。切合峰源小学读书会的宗旨，学校决定举行峰源小学读书征文比赛。
二、活动主题
“争做书香儿童”，拥有一个书香浸润的童年。分享我与书本之间发生的小故事。
三、参赛对象
3—6年级全体学生。
四、活动要求
1、围绕主题，题目自拟，文体不限，作文字数不超过600字。
2、语言通顺、流畅，结构严谨、完整。
3、内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。
4、各班先在班级初评，再将评出的优秀作品上交校级评选。各班至少上交3篇作品，参与稿件一律用作文稿纸誊写。
五、时间安排
1、征稿：11月9日—11月15日
2、初评：11月16日—11月18日
3、复评：11月21日现场评审
4、颁奖：11月22日
六、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名