面试方案的策划与实施 第1篇
播音与主持艺术专业设在南京师范大学文学院电影电视系。南京师范大学文学院历史悠久，师资力量雄厚，学科专业齐全，拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权和戏剧与影视学一级学科博士学位授予权。在教育部学位中心 2013年最新公布的学科排名中，南京师范大学戏剧与影视学一级学科排名全国第八。1999 年，文学院正式招收戏剧影视文学专业本科生，其中的影视编导与播音主持艺术方向于 2002 年开始招生。“九五”期间，经严格论证与审批，文学院获准建立电影学(含电视)和影视文学两个硕士点。2003 年，文学院在中国语言文学一级学科设立影视文学博士点。2011 年，戏剧与影视学成为一级学科博士学位授权点。2012 年，文学院戏剧与影视学被江苏省教育厅遴选为江苏省重点学科。2013 年,根据教育部 2012 年本科专业目录，我校的戏剧影视文学(影视编导与播音主持艺术方向)更名为播音与主持艺术专业。
播音与主持艺术是南京师范大学校考艺术类专业，与国内同类专业或方向相比较，其显著的特色是：课程体系建立在播音主持艺术、影视编导与制作与汉语言文学三个平台之上，依托南京师范大学文学院实力雄厚的文学、语言、艺术教学平台，以宽口径教学培养一专多能的高级复合型媒体人才，多年来走出了一条有扎实专业基础、显著文化特色、学界一致好评、业界广泛认可、社会影响深刻的育才之路。在每年毕业的三十名左右学生中，三分之一左右会选择到南京大学、北京师范大学、武汉大学、复旦大学、中国传媒大学、香港浸会大学、香港中文大学、英国莱斯特大学等国内外知名高校攻读研究生;三分之一左右会选择到中央台、上海文广、江苏广电总台、湖南文广、山东卫视等国内一线卫视频道就业，同时在江苏、山东、安徽等省份的诸如南京、合肥、济南、苏州、无锡、徐州、扬州、常州、盐城等地市级电视台举办的主持人大赛中，荣获为数众多的冠亚季军并最后签约为城市电视台的新闻主播;此外，还有三分之一左右会在江苏省武警总队、消防总队、边防总队、省公安厅、省气象局、东方航空、中国国际航空、华谊兄弟影业、幸福蓝海影业等政府机构和知名企事业单位从事传媒类岗位工作。
(一)培养目标
播音与主持艺术专业培养具备主持采访、影视制作、创意策划和文案写作等多学科知识与能力，能在广电媒体、网络新媒体、影视公司、出版发行机构、政府和企业宣传部门及其他单位从事节目主持、出镜采访、影视编导、企划撰稿、策划执行的高级复合型专门人才。
(二)招生人数及学制
2016 年，播音与主持艺术专业面向江苏省、山东省、安徽省、浙江省招收本科生 30 名(文理不限)，其中面向江苏省招生 20 名，面向山东省、安徽省、浙江省招生 10 名;学制 4 年。
(三)报考条件
考生必须符合所在省份 2016 年普通高校艺术类招生考试报名条件，身体健康，五官端正，形象气质好，无色盲、色弱，男身高 米及以上，女身高 米及以上。凡符合报考条件的考生，需按所在省招生主管部门规定的时间，持报考所需的证件，到所在省招生主管部门指定的地点办理高考文化及艺术专业考试报名手续，领取艺术专业考试的相关材料，并参加我校组织的专业考试(校考)。
专业考试报名采用网上申请的形式。凡符合报考条件的考生，须登录南京师范大学本科招生网，按要求进行网上报名(网址：，报名前请先仔细阅读报名须知)。考生在报名系统完成报名信息填写后须进行网上缴费(2015 年 12 月 10 日起开放缴费)。
(四)专业考试
1.报到时间：2016 年 1 月 19 日上午 8:00-下午 16:30
2.报到地点：南京师范大学文学院(南京市宁海路 122 号随园校区南大楼)
3.报到要求：凡报考本专业的考生，须持本人第二代居民身份证、2016 年艺术专业考试通知书、《专业考试报名表》(由网报系统生成，且考生本人须签字确认)及 2 张近期免冠 1 寸彩色照片前来办理报到手续。
4.考试时间：2016 年 1 月 21 日起(具体时间详见准考证)
5.考试地点：南京师范大学文学院(南京市宁海路 122 号随园校区南大楼)
6.考试内容：
(1)指定稿件播报(当场随机抽题)
(2)话题评述(当场随机抽题，限 4 分钟内完成。评述时不得带书面提纲)
(3)综合素质考查(当场随机抽题问答，文学常识问答)
(4)才艺展示，在下列考试形式中任选一种：
①器乐(自带，钢琴演奏不列入考试范围)、舞蹈、小品、曲艺或声乐等(伴奏乐请用标准 MP3 格式作为文件存储进入普通 U 盘，现场备有 MP3 播放器，提供 U 盘中的 MP3 文件读取，考生不可带入任何具有录放功能的电子产品);
②朗诵自备文学作品(在诗歌、散文、童话、寓言、小说片段等形式中任选一种， 2～3 分钟)。
专业考试四项满分为 300 分，其中指定稿件播报、话题评述、才艺展示项满分各为 80 分，综合素质考查项满分为 60 分。
7.专业考试成绩将于 2016 年 4 月底前公布，考生可通过我校的本科生招生网查询，对于合格考生将书面通知考生本人。
(五)文化考试
考生须按所在省招生主管部门的规定参加 2016 年全国普通高校招生文化统一考试。文化考试方案及科目均按考生所在省招生主管部门文件规定执行。
(六)录取办法
对报考我校播音与主持艺术专业，高考文化分(江苏考生要求英语单科成绩不低于 50 分)达到生源地所在省最低录取控制分数线，专业合格且无色盲、色弱的进档考生(如考生所在省份另有专业统考或联考要求，考生还需参加所在省份的专业统考或联考且成绩合格)，将其高考文化分与专业分相加成综合分，按照综合分从高到低的顺序择优录取。若综合分相同，则按文化分从高到低的顺序择优录取;若文化分仍相同，则按语文、数学 2 门科目的原始分之和从高到低的顺序择优录取。
录取办法以我校在本科招生网上公布的招生章程为准。
(七)有关事项说明
1.我校为国家“211 工程”重点建设高校，填报联考、统考与单独考试(校考)专业志愿时可能不在同一批次，请广大考生根据所在省的志愿填报办法报考我校。
2.考生报考期间，往返路费、食宿费一律自理。
3.本简章内容如与教育部和考生所在省招生主管部门关于 2016 年普通高校艺术类招生文件精神相抵触的，均以教育部和考生所在省招生主管部门文件为准。
4.认可我校 2016 年播音与主持艺术专业考试成绩的高校，我校将在本科生招生网上公布其相关信息，请广大考生密切关注。
南京师范大学文学院咨询电话：(025)83598452
南京师范大学招生办公室咨询电话：(025)83720759、83598534
面试方案的策划与实施 第2篇
刘汉明
身份证号码
性 别
年 龄
24岁
政治面貌
党员
婚姻状况
未婚
视 力 状 况
身高(厘米)
163 cm
体重(公斤)
54 kg
民 族
汉族
户口所在地
上饶市(含区市县)
技术职称
最 高 学 历
本科
现居住地
江西省
毕业时间
2008
求 职 状 态
目前正在找工作
电话、手机
个人主页
地 址
江西省南昌市鹤鸣路33号
邮编
333200
受教
育及
培训
状况
任职公司名称: 东华科技学院招生办 。
2008年7 月 至 2009年10月
处长助理
工作职责和业绩:
招生策划。方案的制定。招聘与讲解。
任职公司名称: 江西联泰物业 。
文化员
工作职责和业绩:
返修的跟踪 客户的回访接待 方案和策划的撰写
任职公司名称: 东方舞蹈学校 。
办公室
工作职责和业绩:
没有限定
求职意向
现从事行业：
院校
现从事职业：
行政专员/助理
现职位级别：
中级职位（两年以上工作经验）
期望月薪：
面议
目前月薪：
1500-2000元
可到岗时间：
一周以内
期望工作性质：
全职
欲工作地区：
江西省
欲从事行业：
写作/出版/印刷、院校
欲从事职业：
人事/行政管理类
技能特长
熟练运用 photoshop word office 等办公软 较强的写作能力
外语水平
第一外语:英语 一般
第二外语:英语 一般
兴趣爱好
写作 看书 运动
自我简评
面试方案的策划与实施 第3篇
关键词：城市形象宣传片；策划；制作
随着中国经济的飞速发展。城市建设也呈现出日新月异的新面貌。各个地区和城市都越来越重视自己的形象宣传与推介，而制作一部高质量的城市电视形象宣传片。不仅能提升城市的品味和影响力，而且也能吸引投资者的目光，促进本地区和城市经济的高速发展。
城市形象宣传片作为一种电视传媒形式和手段，首先以强烈的视觉冲击力和影像震撼力树立城市形象，概括性的展现一座城市历史文化和地域文化特色，被称作一个城市或地域宣传的视觉名片。
城市形象宣传片就是一个城市广告宣传片，和一般的广告片不同的是城市形象宣传片包含的内容要丰富很多；它绝不同于一般的电视专题片。而具有更高的艺术和唯美表现。城市形象宣传片长度一般在5分钟左右，最多8或10分钟，比一般广告片要长得多，比电视专题片则短很多。
一、城市形象宣传片的策划创意
对于城市形象宣传片来说。要把大量的宣传内容压缩在很短的片子里，还要给观众带来强烈的视觉冲击力和审美感受，这就需要巧妙的策划和创意。
首先。要对城市发展的历史、建筑、文化、人文、风俗和产业经济情况，及下一步发展方向做综合调研，确定城市形象宣传的定位，然后根据题材选择合适的艺术表现手段，制定策划方案。
每个地区和城市都有自己独有的特征。深入广泛的调研，是所有制作工作的基础。而在众多的表现内容当中选择重中之重。制定出能够充分展现城市特色的方案，在影片的前期策划中起着决定性的作用。
然后，确定影片创意和艺术表现手法是一个宣传片的策划精髓。根据城市的宣传侧重点和文化特点选择不同的表现手法，比如带有简单故事情节的叙事风格，或者散文式表现形式以及其它多种形式的表现方法。
宣传片《了解中国，从陕西开始》就采用了叙事法，用一个旅行者偶遇并不断寻找一个当地女孩的故事作为主线。把陕西的古老文化和现代文明贯穿起来。影片运用了不同变奏风格的陕北民间音乐《兰花花》作为主旋律，通片没有一句解说词，完全用音乐和音效组织划分段落内容。既表现出了一个有着深厚文化底蕴和传承的陕西，又将一个生气勃勃、经济快速发展的现代化的陕西呈现给了观众。而另一部宣传片《绿色陕西》则采用了散文式的抒情手法，全片优美的自然风光、绚烂的地方文化和极具地域特色的音乐，把观众带到了一个不是江南胜似江南的美丽陕西。
二、城市形象宣传片的前期拍摄
前期素材拍摄是后期制作的基础。没有拍摄出好的镜头画面。再好的后期技术和设备也无法圆满完成片子的最终制作。
为了提升宣传片中画面表现力，在拍摄时要用专业摄像机(一般使用高清摄像机甚至胶片)，利用广角、长焦、鱼眼镜头，配合大小摇臂、轨道等设备，多角度进行拍摄，使画面更有层次和感染力。同时，由于高清以上的设备对于光线的要求更加苛刻，所以，一个好的灯光师及其灯光设备也是极为重要的。
除了一般拍摄所具备的最起码的画面清晰、构图讲究以外。形象宣传片更追求镜头的角度，色彩以及光影的表现，画面唯美和视觉冲击力是这类题材拍摄的最高追求。实际上形象宣传片就是一个大的广告片，每一条素材的拍摄，基本上就是按照广告拍摄要求来完成。为了使影片的拍摄更加完美。提高观赏性，精心组织一些画面，通过特定演员的穿插表演，展现出人景相容的境界，是拍摄中必不可少的。需要说明的是，摆拍在影片中的运用一定要力求自然，不漏痕迹，否则将会起到相反的效果。
一个好的镜头拍摄必须要预先做好充足的准备。对于要拍摄的对象，要有充分理解和认识，提前踩点，选择拍摄角度、拍摄时间、拍摄环境。制定完善的拍摄方案。
《了解中国，从陕西开始》和《绿色陕西》这两部片子，都采取了多角度拍摄和组织镜头的拍摄，使拍摄画面更有层次感和感染力。如在幽幽的竹林中，一位穿着旗袍的少女缓缓步流入竹林，又渐渐远去，使原本平常的竹林透出了诗情画意，突出了陕南特色；而茶山上美丽的采茶女。采茶时快乐的笑容，则反映出了陕南人民的幸福生活。
三、城市形象宣传片的后期制作
面试方案的策划与实施 第4篇
一、我校今年招生工作的总体形势
我校的招生范围涉及全国22个省份，省外招生一直以气象类专业为主，而目前气象类生源已处于下滑趋势，因此招生宣传的工作重心将逐步向省内、向非气象类专业转移。20xx年我校成人招生工作成绩喜人，录取新生共计1952人，比上一年增长了50、6%。20xx年将再接再厉，继续扩大招生规模，争取突破2200人。
二、招生宣传工作组织
1、招生宣传工作在学院领导的统一指挥下进行，采取“院点配合、重心下移”的工作方式，突出学院在招生宣传中的主体地位，充分调动各函授站、教学点的积极性。
2、学院招生办公室负责学校招生宣传整体工作计划的制定，与各函授站、教学点之间的沟通与联系，以及组织、协调各项招生宣传工作的实施。
3、各函授站、教学点组建一支稳定、精干的招生宣传队伍，能熟练应用和掌握学院的.招生政策、招生专业、招生章程、招生宣传技巧，鼓励学生报考，及时将有关信息传达给相关考生。
三、具体工作安排
1、精心制作20xx年南京信息工程大学成人高等教育招生简章并及时发放，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到家长和学生中去。
2、学院派专人到相关函授站、教学点尤其是新设站点召开宣讲会，对学校概况、专业设置、就业形势、招生政策等方面作一一介绍，为广大考生提供信息服务和志愿指导，努力使招生宣传取得良好效果。
3、参加省考试院及各地市举行的成人招生咨询会，认真解答考生及家长提出的各种咨询问题。
4、利用招生网站公布招生信息，及时在江苏省教育考试院网站、学校网站等公布招生计划、院校介绍、招生章程、招生政策等相关信息，考生都能及时、准确的了解我校，进一步提高我校的知名度及报考率。考生填报志愿期间，在各个网络咨询平台和学校招办电子邮箱里，由专人负责在线答疑。
5、对于家长及考生的来电咨询，工作人员要认真、耐心、细致地回答各类问题，积极宣传招生政策，指导考生填报志愿。
四、工作纪律
学校招生工作本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，招生宣传工作人员必须遵守学校招生工作纪律，维护学校声誉，如实宣传报考政策，不能有违纪、违规的行为。
招生宣传工作是一项十分艰苦的工作，而招生宣传工作开展的好坏，直接关系到学院的发展壮大。大家要提高认识，采取切实可行措施，充分调动一切积极因素，创造性地开展招生宣传工作，确保今年的招生工作顺利进行。
面试方案的策划与实施 第5篇
一、活动目的
随着全国高职院校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高职毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，为给职院学子一个社会实践的机会，提高职院学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台，学院团委、招生就业处拟举办校园模拟招聘会。
1、企业方面
①通过本次模拟招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。
②可以提前介入人才招聘程序，发现优秀人才，进行人才储备。 ③可以让企业更好地了解我院的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。
2、学生方面
大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线——
应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。
二、招聘会主题
展现自我才能 塑造精彩人生
三、大赛口号
关爱大学生 携手就业路
四、活动对象
本次活动主要面向大三将毕业学生，以个人参与为主，欢迎同学报名参加。
五、组织安排
本次活动由院团委主办，院就业指导中心协办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。
六、组委会
院系部就业中心工作人员及管理专业部分学生协助
七、活动方式
1、采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我院举行面向全院的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议;传授应聘技巧。
2、参加招聘的公司可直接面向学生做实际招聘，为同学提供各种就业，创业和实习锻炼的机会。
九、活动宣传
1.海报宣传
在全校各宣传栏内张贴大型海报。
2.咨询点宣传
活动阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。
3.发通知到各系(分院)，请各个院学生会协助宣传
4.邀请院内记者跟踪关注本次活动
5.邀请院外记者，媒体前来报道。
十、活动具体安排
(一)筹划准备阶段
1、参加活动的企业，确立招聘职位
参加活动的企业要求：
①有较大的'知名度和信誉度;②热心于教育事业;
③对应届毕业生有需求;④拥有自己的独特文化。
招聘职位要求(1到2个职位)：
①职位较为热门，要求求职者综合能力较强;
②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的; ③可以针对院三年级同学开展招聘;
④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。
2、以海报(喷绘)形式大力宣传这次活动
3、联系评委(校内老师及校外知名企业人士)、邀请记者(校内、校外)
(二)报名咨询阶段
1、设立咨询台：宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。
2、加大宣传力度，对本次参加活动的企业招聘作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。
3、在宣传板上张贴相应的具体要求等。
4、设点报名，可设在招生就业处。
(三)举办培训讲座
1、目标：提前准备，获得经验，个人发展方向
2、主讲内容：对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。
3、具体安排：
1)联系工作：选定主讲人以及其他具体事项
2)安排工作：申请讲座地点，布置安排现场、调试设备
3)宣传工作：利用海报进行通知
4)介绍后阶段的系列工作
5)申请活动地点
(四)招聘阶段
1、主办方
作为校方在此阶段，应做好对招聘方的服务工作和应试者的咨询工作。同时有关单位如有特别需求可酌情商议，主要是场地的安排和时间的调整。
2、招聘方
招聘方按照主办方的安排由主办方工作人员的引领，到指定的摊位，设定自己的海报和单位简介等有关宣传企业的方案。
在招聘中，企业有关人员按照预定方案实施来挑选所需人才。主要是面试和答卷，其流程由公司制定。
如果企业有意与应聘者进行第二轮的面试或签订协议的，可与应聘者所在系部进行协调安排特定场地。
3、应聘者
有意参加的应聘者可以携带本人简历，到自己有意的企业摊位面前进行应聘，保持会场秩序和安静，不得喧哗，以防影响其他应聘者的发挥和自己在企业方面的形象。
十一、招聘会的收尾工作
在这个过程中，主要是主办方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的东西，如海报之类。同时要将本企业在招聘会的成果统计表以及对招聘会安排的建议交与主办方。
另一方面主办方不仅要将企业回馈单整理，做好备用资料。同时要将招聘方的摊位整理，如清理企业招牌。由相关人员做好会场的清理工作。
十二、后期总结
1、企业招聘结束后，会对整个校园招聘工作进行总结和评估。评估的主要指标包括：招聘人员的数量是否达到计划的目标、录用人员的素质是否符合企业的要求、招聘的成本是否控制在预算之内。
2、宣传工作：通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。
举办大型模拟招聘是为我院同学提供最新的就业资讯，和增强就业实践的有效渠道，大学生毕业面临多方面的困境，通过本次活动，能够让广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。这不仅对即将毕业的大三学生来说是一次难得的实践机会，这更是对大一大二大三学生有良好的教育指导作用。让我校学子能够在就业之路上赢在起跑线上。
面试方案的策划与实施 第6篇
抽奖目的：
一、兑现当初对留号码学生的承诺；
二、对未报名的学生做一次品牌宣传；
三、促进文化课、野外大课堂和五一训练营的报名。
四、对内部学生野外大课堂和五一训练营的有效宣传。
抽奖时间：
本周天晚上7:00----8:00
抽奖地点：
微远教育延安路校区会议室
活动细则安排：
一、时间安排：周三至周五下午4点~8点，周六、周天全天
二、人员安排：没教学任务的老师全员参与，有教学任务的在特定时间参与。
三、目标任务：每人每天完成100个有效电话，20个愿意来参加抽奖活动，没完成任务的自行加班完成，并做好跟踪记录，最终目标平均每人成交15个。
四：责任人：任老师负责客户信息的分发、检查和回收，电话营销过程的引导，任务完成监督，结果目标导向把控，营销质量监督。
注：电话营销只分发之前来微远咨询过但还没来学习的客户，预约家长带孩子过来抽奖，内部学员由周六周日科任教师通知班上学生带同学和同学家长一起过来抽奖，带一个人来报名奖励10颗红星，内部学员如果再报其他科目，享受活动现场同等奖励优惠。
电话邀约技巧：
某某爸爸、妈妈，告诉你一个好消息，我们这边是微远教育的，为了提高孩子的学习积极性，增强孩子的学习兴趣，同时帮助孩子圆20xx年春季筑梦行动，我们本周日晚上7:00举办一个大型公益抽奖活动，一等奖有价值680元一期的亲子课堂，二等奖是价值90元的.“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动，提高孩
子的野外生存能力和人际交往能力，名额很有限，记得本周天6:50点前带孩子一起参与。你如果确定来我这边给你预留一个座位，以免到时人数不好控制。
再次确认：
本周日在下午5:00前一定要再一次确认意向过来参加的家长，参与者必须是家长带孩子才可行。同样由任老师负责完成。
抽奖现场安排：
一：活动前：5:40~6:00点之间做好会场布置（人员不需要太多，因为还有老师要打确认电话，只需安排两个人，包括卫生工作），6：00点钟全体员工准时开会，下发活动流程，做好人员分工（见附件一），会场音乐响起；6:15吃饭，但前台至少有两人值班，轮岗到6:30吃饭，吃过饭的6:30开始开展工作；入场的家长和孩子一律由负责教师引领到前台做好签到，再引领到会议室，并找到座位。
二：活动中：严格按照活动流程和分工开展工作，并做好机动灵活，一切围绕最终成交为目标，目标是100个成交量（包含文化课科目和主题活动）
三：活动后：各种设备桌椅回归原位，做好会场卫生整洁工作，咨询行政部做好每个人成交量的确认和汇总，财务做好账目清晰，收支无误。
奖励政策：
自己预约或自己学生转介绍过来现场报文化课一科奖金10元，另加所交学费三个点的奖励；报名参加“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动的每个人提10元，一对亲子提16元（注：
1、自己预约的家长自己跟踪，自己谈，如果搞不定可以找部门负责人或同事帮忙。如果乙同事在不知情的情况下把甲同事预约的客户搞定了，经核实先两人协商解决，如果协商未果，奖金和提成按五五分成。
2、赠送给家长的野外大课堂老师是没有提成奖励的。）
附件一：活动流程及人员安排(待完善)：
7:00前投影仪播放去年游学营的视屏，苹果树等等，抽奖时滚动播放《闪电部队在前进》，一个孩子只能摸一次，所有人坐在会议室里，孩子站在父母旁边，由工作人员按座位顺序把摸奖箱递到孩子面前摸，在摸奖前宣布兑奖明细表和摸奖纪律。在摸奖过程中，有大声喧哗和乱跑乱动的学生取消摸奖资格，由家长代摸，孩子在会议室外等候，实在不听话的学生由任老师带到七教室静坐等候。一个工作人员递摸奖箱，另一个工作人员把奖品送到孩子面前，一等奖、要上台分享感想，工作人员要时刻关注家长的当时面部表情，抓住让孩子和家长成交的机会。摸奖完毕，主持人把本次活动政策，学校主打项目、学校简介、学校风采全部再一次跟大家细细讲一遍，讲完后接下来所有老师开始攻单，找准自己的目标客户。主持人在一遍喊：离活动结束时间只有五分钟时间，抓紧时间抓紧机会，赶快行动，然后说某某报名了，制造火爆景象。如果人数非常多，把内部学员带到各个教室去抽奖攻单。工作人员要了解把已报名的家长安排到前四排，未报名的安排在后面，这个工作由郭老师负责安排座位，以便攻单时好推荐是文化课还是主推训练营和野外大课堂。
微远教育市场部
20xx/3/18
面试方案的策划与实施 第7篇
【关键词】单独招生 高职院校 实训教学
高职院校与本科院校培养目标有较大的差别，高职院校强调知识够用，动手能力较强的技能型人才，侧重对学生技术应用能力和职业综合能力的培养，而本科院校强调知识的广博与厚度，让学生具有较深的理论基础，以培养学术型、工程型人才为目标。因此，高职院校和本科院校的教学模式就具有较大的不同，从而在人才培养方案的制定、课程标准的编定、教材的选择、授课的方式等方面也有较大的差别，这些差别中，最突出的就是高职院校实训课程的开设。对于一些工科专业，通过仿真实训让学生操作相应工艺流程环节，就可以很好解决实训教学问题，但对于一些经管类专业，比如市场营销专业，由于很难模拟或仿真真实的市场环境，因而，经管类专业做好实训教学环节要比工科专业要难。因此，摸索出一种适合市场营销专业实训教学的新模式对提高教学水平，增强学生综合能力都有重大的理论与现实意义。
教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）文件精神，从2007年开始，由高职院校实行组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，单招范围逐步从国家骨干高职院校、示范性高职院校扩展到所有的高职院校。可以预测，在不久的将来，高职院校的生源结构将全部变为单招学生，因此，在单招背景下如何探索适合新生源结构的实训教学模式就非常有必要。
一、市场营销专业实训教学现状
（1）以模拟软件为载体的实训教学。很多院校购置由专业公司开发的模拟软件来组织实训教学，例如ERP模拟企业经营软件、市场营销模拟软件、网络营销模拟软件等，这些软件再现了企业参与市场竞争和市场交易行为，让学生以组建模拟公司的形式，以软件为平台开展相关经营活动。这种实训教学方式调动了学生积极性，让学生通过团队形式开展工作，提升了团队合作意识，提高了教学效率。但这种方式也有其局限性，由于所给定的操作环境是虚拟的，学生通过点一下鼠标就完成了各种交易，对真实市场竞争的感知不足，工作岗位所需技能也不能得到很好培养。
（2）以企业为载体的实训教学。通过与企业合作，建立校外实训基地，让学生到真实企业参观、学习。这种方式很好的让学生感知了企业是如何运作的、如何经营的，对学生全面认识企业，明确不同岗位工作职责有较大的帮助，但由于实训时间较短，企业也不愿把一些重要工作交予学生完成，学生只能是看和帮忙，降低了对学生的锻炼价值。同时，在企业实训时，一般会采取分岗轮岗形式，老师没有办法照顾到所有学生，对学生的指导较少，也降低了实训效果。
（3）以校内实训室为载体的实训教学。近年来，很多高职院校投资建设了大量校内实训室，根据课程特点在相关实训室完成相关课程，这些实训室主要是围绕某一岗位工作环节而建，例如商务谈判实训室，营销策划实训室，礼仪实训室等。实训室围绕工作特点进行规划和布局，学生在实训室完成结合某一门课程的实践操作环节，在一定层面上提高了学生这方面能力，但市场营销专业学生需要较强的沟通与交流能力、分析解决问题能力、挫折调整能力等，而这些能力在实训室得不到很好的锻炼。
二、单独招生背景下市场营销专业实训教学模式的探索
（1）依据市场营销专业就业岗位要求设计实训课程。通过对本专业学生就业单位从事岗位分析，发现市场营销人才的目标岗位分布很广，构成了很明显的目标岗位群（如表1所示）。其中：推销员、业务员或营销员是最主要的岗位。因此，本专业培养人才主要面向工商企业的营销员、推销员、营业员基层岗位和具备营销策划、公关宣传能力的销售主管和部门经理等中层岗位。我们在设计实训课程时就应该与学生主要从事的岗位结合起来，有的放矢。例如，我院设计的主要实训课程有：产品推销实训、市场调查实训、营销策划实训、模拟企业综合实训、商务文案写作实训等，高职院校应结合理论课程开设顺序与专业能力形成规律，安排合理的实训课程次序。
表1 高职市场营销专业人才就业岗位群
（2）结合学情，打造“三改一加强”有效实训课堂。课程的有效不一定能保证课堂的有效，单招学生的基础薄弱，学习主动性不强，这就需要对实训课堂进行改革，保证实训课程的效果，最终培养有竞争力的学生。
改革实训内容。实训内容是保证课堂有效的首要条件，教师在授课时需要结合课程标准，按照实训场地、实训实践要求等来设计实训内容。实训内容的设计需要教研室全体教师的反复研讨，确定实训项目。实训内容一定要能够落地，也就是在本校能够实施。可能别的院校的实训内容很好，但由于客观条件的限制，在本校并不能很好实施，这样的实训内容是无效的，因而不能简单照搬别的院校的实训内容。这项工作需要授课教师参考大量资料和职业标准，反复修改，力求最优。
改革实训教学方法。教学方法的改革是面对生源结构变化后必须改革的内容，原来的统招生基础好、积极性高、学习氛围好，而单招学生的状况却不够乐观，很多教师都感叹授课之艰难，批评学生不爱学习，对于教师来说，首先需要去转变自己，再去改变学生。其中教师首先要改变的就是教学方法，例如，笔者在讲如何制定调查方案时学生觉得枯燥，没有用处，我就采取先做后讲的方法，先让学生自己去做调查方案，以学生的作品为案例来讲哪些正确，哪些还应该考虑，很好调动了学生的学习积极性。
改革考核方式。调动学生积极性最好的方法就是让自己的表现得到老师的认同，原来实训课程一般都是在实训结束后评定成绩，在改革时我们采取“过程式”结合“步进式”的考核方式，即把实训项目划分为若干子项目，子项目再划分为具体任务，每项任务对应具体分值，学生每实训一天公布一次分数，让学生看到自己每次行动的效果。授课教师在实训前就应该制定的分值详细分布的考核方案，并向学生公示，调动学生学习主动性。
加强实训课堂管理。实训课堂和理论课堂相比，比较随意和松散，在教师讲完或示范结束后需要学生自己动手练习操作，单招的学生经常会偷懒、睡觉、玩手机，这时教师需要承担管理课堂的职责，而不能认为教师只管讲，学生听不听、练不练和自己无关。
（3）多种实训载体优势互补，构建“四位一体实践教学模式”。在高职院校实训教学现状中提到各种实训载体，例如软件、实训室、校外实训基地等，每种载体都有其优缺点，不能盲目的认为孰优孰劣，而应该找寻规律，有序组合，按照学生职业能力形成规律创新实训体系，我校经过多年摸索，提出了“四位一体实践教学模式”，经过几届学生的应用实践，效果很好。我们把实践教学体系划分为营销基础素质训练―专业技能模拟训练―专业技能实战训练―自主创业实战训练四部分，实现了实践教学的顺序化、层次化、系统化，有效整合了实训资源，实现了基础素质训练与专业技能训练的统一，模拟训练与实战训练的统一，校内训练与校外实践的统一，指导性实践与自主性实践的统一等“四个统一”。这一体系与实训条件建设相融合，成为我校市场营销专业实践教学体系改革的突出成果，在全省具有鲜明的创新性、领先性及示范性效应。
参考文献：
[1]王锡麟，王妙.构造市场营销专业实践型教学体系[J].上海商学院学报，2004.
[2]宋新平.市场营销专业实践教学模式探析[J].河南教育，2011.
[3]叶伟英.体验式市场营销实践教学模式探讨[J].中等职业教育，2009.
面试方案的策划与实施 第8篇
一、辅导班招生活动目的：
1、大学生寒假社会实践，丰富课余内容，增长社会经验。
2、大学生经历中考高考，学习经验比较丰富，传授学弟学妹进行资源有效利用。
3、惠民普及，价格低廉，让更多中考生有机会提高成绩。
二、可行性分析
1、背景分析
托普辅导班是一个以服务学生为宗旨，严谨纪律的教学组织，有着良好的师资资源，先进的教学理念，秉承让家长放心，让家长舒心，让家长开心的信念。希望在我们的努力下，能受到学生、家长的喜爱。寒假期间将开办寒假辅导班，为了能够更好达到预期的招生计划，甚至超越计划招生人数，特此对本地的辅导班情况进行一下分析：
2、市场环境分析：
近年来人们的生活水平得到了很大的提升，各地居民经济能力上升，对教育的关注与日俱增。人们开始重视小孩子的教育培养，愿意花钱送孩子到暑期的辅导班进行各种各样的培训。此外，人们由于自身工作以及个人娱乐的需要，花费在孩子身上的时间明显缩减，所以在寒假一个月的`时间里，小孩子的安排是另家长特别头疼的问题，这时，寒假辅导班是一个两全其美的选择。寒假辅导班具有较大的市场容量。
学费：考虑家长可以接受的范围，学费高则招生少，学费低则收入少。
三、辅导班招生宣传阶段
宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。
第一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起;
第二阶段为“”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求;
第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤.
活动有效地推动招生活动开展和延伸，同时有效地封杀竞争对手的攻击。如果试点成功，下次招生活动就可以将成功经验快速复制。但前期筹备阶段，运筹帷幄，筹备先行.制定策略，规划流程，预算金额，掌控时间，权责到位，绝对执行，刻不容缓。
面试方案的策划与实施 第9篇
一、概述
二、招聘需求汇总
各用人部门发出针对20xx届毕业生的招聘需求，具体由部门负责人提出，需报用人部门分管领导、人力资源部经理、常务副总经理审批。招聘需求需包括：部门、岗位、招聘原因、人数、到岗时间、特殊招聘要求、目标院校、专业、用人部门招聘责任人等，同时需附上部门组织架构图以及待招聘岗位的岗位说明书。
人力资源部在汇总公司各系统各部门的招聘需求后，需明确人力资源部内负责各待招聘岗位的责任人及配合人。
三、校园招聘薪酬福利及相关人力资源政策
四、招聘前期准备
(一)物资准备
包括宣传材料、易拉宝、测试题、宣讲PPT、公司宣传片等。
(二)目标院校的选择及确定
目前院校的确定需要根据过去校园招聘的经验、大量的调研工作得出，主要从过去校园招聘的经验、需求专业、目标院校所在地薪酬水平等三方面来甄选并
确定目标院校，进而明确目标院系、目标专业。
(三)与各目标院校就业处、院系取得联系
在确定目标院校、院系后，需在第一时间与各目标院校就业处、院系取得联系，需了解如下情况：目标院系20xx届毕业生的情况、比较合适的校园宣讲时间、其他单位的校园招聘时间安排等。
(四)招聘行程的确定并及时通报各目标院校
根据目标院校的区域方位、比较合适的校园宣讲时间、招聘人员配备等情况确定校园招聘的行程安排、责任人、参与人及目标院校的计划招聘岗位、专业、人数等。
在确定校园招聘的行程安排后，需第一时间与目标院校取得联系，通报行程安排，请学校安排做好教室、投影仪、麦克风、会议室等相关准备工作，并务必提前告知各目标院系、专业的学生公司校园招聘的时间、地点、需求岗位及专业等信息。
五、招聘实施
(一)前期宣传
1、公司官方网站、专业招聘网站校园招聘行程安排;
2、就业处老师、院系辅导员向学生宣传;
3、学校就业处网站公司的校园招聘信息;
4、学校的论坛公司的校园招聘信息;
5、有条件的情况下可以在学校张贴企业宣传类的海报等。
(二)校园宣讲会
工作人员于宣讲会开始前1-2个小时到达会场，进行会场现场的布置及设备的调试。
1、宣讲
2、互动答疑
3、投递简历
(三)笔试、面试
1、初面：用人部门+HR
2、笔试(待定)
3、复试：用人部门+HR
4、终试：HR
(四)确定录用并签订就业协议
六、招聘总结、反馈
(一)录用人员基本信息的录入
面试方案的策划与实施 第10篇
委托合同范本一甲方：_________________________
电话：_________________________
乙方：_________________________
地址：_________________________
电话：_________________________
甲方委托乙方在_________省_________(区、县、市)为甲方招收_________学员，经双方协商达成如下协议：
一、甲方对乙方在本协议生效期间开展招生工作给予支持和帮助
(1)由甲方向乙方提供合法办学证明，提供招生授权书。
(2)积极配合乙方招生工作，提供相关宣传资料样本。
(3)在同等条件下，优先录用乙方输送的学员。
(4)提供相关形象广告标识和策划方案及协助指导。
(5)甲方将根据乙方交寄的报名表录用乙方输送的学员。
二、甲方的权利
(1)甲方有权对乙方输送的学员依照规定进行验收。
(2)甲方有权对乙方的广告进行审查。
(3)甲方有权对乙方违反协议规定的行为追究法律责任。
(4)甲方有权在乙方违反协议的情况下解除合同。
三、甲方的义务
(1)积极吸纳乙方输送的学员。
(2)确保教学质量，保证学员学有所得，成为有用之材。
(3)与就业班学员签订就业保障合同，确保学员的工作安排。
(4)为就业班学员办理人身保险，确保家长没有后顾之忧。
(5)积极推广自身知名品牌，将_________产业做成国内第一品牌。
四、乙方的权利
(1)有权在协议规定的期间内使用________的名义进行招生广告宣传，招生范围仅限于计算机技能培训方面，禁止使用________招生，广告内容宣传之前必须经甲方审批同意方可，未经甲方同意，乙方擅自广告，一切后果由乙方全部承担，同时甲方将终止与乙方的合作关系，乙方刊登广告不合协议要求的内容甲方将追究乙方法律责任和经济赔偿_________元;甲方宣传只限于授权地区，禁止跨地区宣传招生。
(2)有权按照协议规定的比例获得业绩回报。
五、乙方的义务
(1)自协议签订之日起10日内，提出广告宣传方案和操作计划。
(2)必须在协议规定的区域内开展工作，不得跨地区操作。
(3)不得使用_________的名称从事与招生工作无关的事项。
(4)不得泄露本校的商业机密。
(5)自签订协议之日起第二月开始输送学员。
六、利益分配
(1)乙方向甲方输送全科班学员，甲方按学员实交学费的_________%给予乙方作为回报。
(2)乙方所招学生，学生交学费等一切费用必须到甲方(学校)处交纳，未经许可，乙方不得擅自收取任何费用(报名费限额除外);乙方如擅自收取学生学费等一切费用，则出现任何民事责任和刑事责任全部由乙方承担，与甲方无关，甲方不承担任何民事责任和刑事责任
(3)在进行招生宣传和解答时，须按甲方提供宣传材料进行，不得过分发挥和承诺甲方做不到的事情。
(4)根据当地市场情况，乙方的统一收费标准可定在甲方的招生简章标准的八折-全价之间，未经许可，不得擅自加收其他任何费用
(5)乙方在学生报名表的右方加盖自行设计的招生编号并统一交寄予甲方招生办公室。
(6)乙方保证一年内向甲方输送学生不低于_______名，如乙方在一年内向甲方输送学生达_______名学生，则甲方将给予乙方重奖(或年终发红包)或提升。
七、合同的期限、终止、变更
(1)合同的有效期为一年，续约者，提前二个月续签合同。
(2)乙方在招生活动中如出现严重违法乱纪行为，合同终止，后果一切由乙方自负。
(3)合同变更，双方协商解决。
八、其它未尽事宜，双方共同协商解决，本协议经双方签字盖章后生效，本协议一式三份，具有同等法律效力。
甲方(盖章)：___________乙方(盖章)：___________
代表人(签字)：_________代表人(签字)：_________
_________年_____月_____日_________年_____月_____日
签订地点：_______________签订地点：_______________
委托合同范本二委托方: 地址:
受托方: 地址:
根据《xxxx实施方案》的相关规定,并鉴于_某某采购文件规定_或者_鉴于双方在竞争性谈判中达成的协议_,双方约定如下:
一,委托服务事项
(一) .
(二) .
二,委托服务标准
(一) .
(二) .
注:各单位可根据购买服务内容的不同,根据招投标文件制定各自的服务标准.
三,委托服务要求
(一) .
(二) .
注:各单位可根据购买服务内容的不同,根据招投标文件制定各自的服务要求.
四,委托服务期限
年 月 日起至 年 月 日止.
(建议合同期限不超过三年)
五,双方权利义务
(一)委托方责任:
1.委托方对受托方在委托权限范围内完成委托事项负有指导,监督责任.
2.将与委托事项相关的设备,档案资料,信息数据等移交给受托方,并办理好书面交接手续.
3.按照约定向受托方支付服务费用.
4.负责处理委托服务对象或其他群众对受托人的投诉.
5.发现受托方存在违反约定行为的,有权要求其限期整改.
6.委托协议期满或提前解除,终止后,依法收回交由受托方使用的设备,档案资料,信息数据等.
7. .
(二)受托方责任:
1.受托方必须在委托的权限和范围以及生效时限内完成委托事项,并按照委托方要求提供完成委托事项的工作总结和相关台帐资料给委托方.
2.受托方有维护委托方的声誉义务,受托方不能以委托方名义从事与委托事项无关的工作.
3.受托方应独立完成委托事项.未经委托方书面同意,受托方不得向他人转让该委托事项.
4.受托方应每季度(或半年)定期向委托方书面报告工作情况,并指定专人负责与委托方联系.
5.受托方应按年度向委托方提交委托经费使用报告或财务审计报告.
6.受托方应按照委托方的要求,履行保密义务.
7.委托协议期满或提前解除,终止后,应将使用委托方的设备,档案资料,信息数据等财务按照经委托人确认的财产清单交还委托方.
8. .
六,委托服务费用
(一)本委托事项的费用包括: , , 费用等,共计人民币 元( 元).
(二)经费用途:
1. .
2. .
(三)支付方式:
(按照经费支付与服务提供情况相结合原则,采取经委托方认可受托方服务后按月支付或分批次支付等灵活的方式.)
委托人开户银行: .
账 号: .
七,协议提前终止或解除
有下列情形之一的,本协议自委托方向受托方发出书面通知之日起提前终止:
(一)委托方的职能发生转变,不再具有委托职能.
(二)原来适用于委托服务的法律法规或政策发生变化.
(三)委托方发现受托方出现丧失或部分丧失履行委托服务能力的情况后通知受托方限期整改,但期限届满后没有改善的.
(四)受托方在合同期限届满之前明确表示不再履行合同的.
(五)存在其他事项导致不能实现合同目的经双方协商不再履行本协议的.
八,违约责任
任一方在履行本协议过程中,由于不全面或不及时履行协议而给另一方造成损失的,应承担继续履行,采取补救措施或者赔偿损失的违约责任.
九,争议解决方式
本协议在执行中发生争议,由当事人双方协商解决.协商不成的,按照法律规定的途径解决.
十,其他约定
(一)本协议书未尽事宜,由双方协商解决,可以签订补充协议,补充协议与本协议书具有同等法律效力.
(二)本协议书由委托,受托双方盖章或代表人签字之日起生效.
(三)本协议书一式六份,委托单位,受托单位,政府采购中心各一份,并报市编制部门,市财政部门和市民政部门各备案一份.
(四) .
委 托 方:(盖章) 受 托 方:(盖章)
面试方案的策划与实施 第11篇
一、 大赛宗旨和目的
此次大赛由全国人事部人才流动中心主办，旨在拉近用人单位与在校学生之间的距离，使用人单位“选择人才、培养人才的现代理念”深入校园，使学生在此次活动中能够了解并进一步剖析自身的求职竞争能力，促进其求职观念的转变，引导其对求职能力的培养。
通过此次大赛将就业指导、职业生涯规划、职业测评、职业认证培训等与就业相关项目、概念引入高校，为大学生与企业的零距离接触提供平台，进一步增强大学生对企业的了解程度，帮助大学生成功就业。
二、 大赛主题
“成就美好未来”
三、 大赛组委会
主办单位：国家人事部全国人才流动中心
承办单位：中央财经大学就业协会
中央财经大学03人力资源管理
指导单位：中央财经大学学生就业指导中心
四、 大赛赛程赛制
赛程：此次大赛分为初赛、复赛、决赛三个组成部分，采用分岗位竞争的形式。历时一个月左右。
赛制：
报名阶段：1、报名方式：院系推荐、网上自荐和摆展台现场报名。
2、简历整理：收取的简历按汇总之后按岗位设置进行分类评选。
初赛：1、简历筛选：由相关的人力资源专家和企业人事部的人员组成小组，进行简历的筛选。具体操作采用打分制，取平均分，按排名先后进入第二轮。
2、笔试：对参赛选手进行职业性向测试、素质测试和情商测试，进一步选出更优秀的选手进入复赛。
复赛：
1、 自我介绍：每位选手将有—2分钟的时间进行自我介绍。
2、 结构化面试：每位选手将就比赛现场抽取的题号进行回答。
3、 情景化面试：此环节专业性最强，专家将根据选手的自身情况及现场表现进行现场即兴提问。
4、 无领导小组讨论：随机将选手分为两组，现场提供一个案例，进行讨论，十五分钟后将结果以宣讲的方式展示给评委和观众。
5、 评委点评：评委将就每一环节进行详细的点评。
决赛：
1、自我介绍：每位选手将有—2分钟的时间进行自我介绍，由选手比赛经历回顾和现场自我介绍两部分组成。
2、压力面试：评委将对每位选手进行三分钟的压力面试。
3、案例分析：每位选手将现场抽取案例分析题，评委将根据选手在答题过程中表现的分析、决策等方面的表现作出评价。
4、观众互动：观众对选手现场提问。
5、评委点评：评委将对选手进行点评。
五、 大赛总体方案
(一)面向对象
中央财经大学在校本科生及研究生
(二)比赛内容及形式
比赛内容：此次大赛复赛中将会分设四个岗位，分别为金融保险类、会计财政类、管理类(两个，其中一个要求中英文简历)，具体的岗位设置将会以企业为依托，寻求企业中真实的岗位，同时提供此岗位的工作说明书及相应的面试题库。而复赛中的一切环节都将据此而展开。
比赛形式：此次大赛采用逐轮淘汰制，而每轮又将采用打分制，选手将经过层层筛选进入最后的决赛。
1、 初赛：大家将收集的简历分组进行打分，根据分数的排名，每个岗位筛选出12人进入笔试，共计48人。
在笔试环节，选手将会接受一场45分钟的综合测试，专业人员会对结果进行测评、打分，最终决出8名选手参加复赛。
·大家将会对落选的参赛者给出反馈意见，分析出优势及劣势，提出良好的建议。
2、复赛：总分为四场，每次同时进行两场，历时两天。每场有一大一小两个比赛场地。大场地进行自我介绍、情景面试和无领导小组讨论的结果展示;小场地则包括结构化面试和无领导小组的讨论过程。届时，不同的评委将针对每一环节进行打分，现场公布每轮得分，综合分数将决定选手的排名。前3名进入决赛。
自我介绍：分钟/每人。
结构化面试：6—8分钟/每人。选手将现场抽1—2题进行作答。此环节将在小场地即只有评委的状态下进行，意在给选手提供一个逼真的模拟场景。
情景面试：8分钟/每人。专业评委将对选手进行现场即兴提问。
无领导小组讨论：两个小组将会就一个案例进行15分钟的讨论，讨论过程在小场地，之后每组有15分钟陈述本方观点，形式不限。
评委点评时，工作人员进行计分，并将结果用大屏幕显示。
评选出决赛选手后，进行颁奖。
3、此次复赛各环节穿插进行，即第一位选手做完自我介绍就进入第二轮结构化面试，稍事休息，即接受情景面试。对于选手而言，整个比赛过程是连贯进行的，有助于感受真正招聘的气氛。
4、复赛之后，大家将及时对未进入决赛的选手进行细致的反馈，分析其个人表现，提出不足及改进之处;同时将为进入决赛的12名选手提供针对性的赛前培训。
5、决赛：总分为三场，每场同时进行四组，有自我介绍、压力面试、案例分析三个环节。每个环节将有评委打分，以累积分作为排名依据。
自我介绍：2分钟每人。
压力面试：3分钟每人。其目的是确定求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。
案例分析：10分钟每人。
观众参与：观众对选手提问，体现选手随机应变的能力。
大家将评出四个岗位的`最适合人选。
(三)评分方法
1、初赛：大家将根据岗位设置把评审人员分为四个小组，每组由五人组成，每份简历将经过小组每个成员的打分，最后根据平均分对简历进行排名。
2、复赛：满分100分
自我介绍——5分
结构化面试——30分
情景面试——40分
无领导小组讨论——25分
3、决赛：每轮淘汰
(四)获奖标准
1、复赛每场评出一、二、三等奖进入决赛，为其他选手颁发优秀奖。
2、复赛每场还会评出一个单项奖——“最具潜力奖”。
3、大赛组委将为每位获奖者提供相应获奖证书及奖品，
(五)评委组成
1、岗位提供单位人力资源专家
2、学校就业指导中心领导
3、邀请人力资源研究专家
4、商学院人力资源系老师
六、 大赛宣传方案
宣传手段
校内：展板、横幅、展台、传单、讲座、网站、广播台等校内媒体。
校外：中华人才网，国家人事部人才流动中心网站等。
赛前宣传
第一期宣传：印象性宣传
方式：展板(两块)、条幅、校内媒体、网站
内容：大赛概况，基本流程
第二期宣传：具体性宣传
1、 展板：将介绍大赛详细的情况：比赛详细流程，岗位的分类，具体的岗位说明书，参赛的所有细节，大赛创新点等。
包括八块展板，分别在主教大厅及文化活动广场前摆放。
2、 传单：发放至每间学生宿舍，以进一步扩大大赛影响力及宣传效果
3、 展台：组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对大赛及具体细节的了解。同时，发放报名表及宣传资料。
4、网站：承办方将同时启动中央财经大学就业指导中心网站、商学院网站、校方学生论坛，对大赛情况及发展态势进行全方位的宣传及跟踪报道，增强学生的参与积极性。
5、 讲座：大赛报名期间，大家将组织一场全校性的讲座。
6、 广播台：大家将提供宣传稿及参赛事项，由广播台定期滚动报道。
赛中宣传
1、海报：在复赛及决赛开始之前将制作相应宣传海报，用于公布复赛及决赛开始时间及进入下一轮比赛的参赛选手名单，比赛细则等。
2、网站及广播台：对比赛进程进行关注及专题报道，持续扩大活动影响力，吸引广大在校生关注赛况。
3、PPT演示：在复赛面试环节的空挡时间，大家将制作系列PPT, 内容包括大赛主办单位，承办单位，相关企业的宣传以及大赛整体介绍。
4、横幅：在主教学楼门口设大赛全名横幅。
赛后宣传