电力行业培训方案 第1篇
第一条目的
新员工是公司新鲜的血液，为规范公司新员工入职培训管理，使新员工能够尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范，了解企业情况及岗位情况，并快速地胜任新的工作，以满足公司发展需要，打造一支高素质、高效率、高执行力团队，使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力、竞争能力，特制定本方案。
第二条培训对象公司新入职员工。
第三条培训目标
1、使新员工在入职前对公司历史、发展情况、相关政策、企业文化等有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范，从而树立统一的企业价值观念，行为模式。
2、使新员工明确自己的.岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。
3、让新员工了解公司相关规章制度，培养良好的工作心态，职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。
4、加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通，减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工体会到归属感，满足新员工进入新群体的心理需要。
5、提高新员工解决问题的能力，并向他们提供寻求帮助的方法。
第四条培训时间
第一阶体段，由公司进行集中培训，起始时间为新员工入职后的第一个月，军事训练3-5天，规章制度与基础理论培训2-3天;第二阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期1个月;第三阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期3~6个月。
在第一、二阶段早晚要坚持军事化训练。
第五条培训内容
1、企业的发展历史及现状。
2、军事训练，培养服从意识、团队合作与吃苦耐劳精神。
3、企业当前的业务、具体工作流程。
4、企业的组织机构及部门职责。
5、企业的经营理念、企业文化、规章制度。
6、工作岗位介绍、业务知识及技能和技巧培训。
培训内容具体实施分三个阶段进行，第一阶段由公司集中组织培训，第二阶段由车间组织培训，第三阶段，试用期采用师徒制一带一顶岗培训。
第六条培训实施
1、新员工入职培训具体由人力资源部组织实施，其它部门配合。
2、培训讲师军训请武警部队教员培训，理论与实操讲授由公司管理与技术人员及一线优秀操作人员担任。
3、每班设定一名兼职班主任，一名兼职军事教员，早晚进行军事训练。
4、培训内容
表1培训内容一览表
5、培训考核
培训后由人事组织用人单位对培训对象进行综合考核与评价。
理论考试结果占综合评价结果的20%，试用期员工评价占综合评价的80%。
集中培训后进行理论知识闭卷考试，具体由人事部门组织实施。
工作态度与职业品德评价，具体由人事部门和用人单位进行评价，以用人单位评价为主。
(见试用期员工评价表)
实际操作考核：由人事部门组织相关专业技术人员与用人单位领导组成评委组进行评价。
(见试用期员工评价表)
综合评价结果为同工种同批次培训倒数第一名或倒数第1-2名的培训对象将被淘汰。
综合评价结果为同工种同批次培训顺数第一名或倒数第1-2名的培训对象将提前转正定级。
第七条培训管理
由公司人力资源部负责统一规划与管理。
集中培训由人力资源部负责考勤，顶岗培训由用人单位考勤，班主任、早、晚班军事教官的工作量及绩效由人力资源部考核，根据考核结果计算津贴，津贴基准按20元/天计算。
第八条培训纪律
1.培训期间不可迟到、早退，无故迟到、早退累计时间在30～60分钟者，以旷工半天论处;超过1小时，以旷工1天处理;情节严重者，记过1次。
培训期间不得随意请假，如有特殊原因，须经所在部门主管领导审批，并将相关证明交至人力资源部，否则，以旷工论处。
旷工2天及以上视为自动离职。
人力资源部每天必须做好检查记录。
2.进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。
3.见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。
4.培训时要保持安静，手机要调成静音状态，不可窃窃私语，注意力要集中。
5.培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架;不能拉邦结派，一切不利于团结的事，一律禁止。
6.培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。
7.服从管理，按时作息。
8.培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。
第九条培训学员所需态度用“心”学习，态度积极。
心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。
第十条培训评价
每次集中授课培训和顶岗实习培训后，由人力资源部组织学员对培训效果进行评价。
(如表2)顶岗操作培训由人力资源部组织用人单位和学员对师傅进行评价，学员评价占评价总分30%。
师傅培训津贴按公司相关制度执行。
培训结束，由人力资源部对学员成绩和评价结果进行统计，并出具书面培训评价结果报告呈人力资源部主管领导和公司领导，以做为培训学员转正定级和培训讲师津贴发放依据。
第十一条培训讲师在培训过程中需注意事项
1、确认新员工是否清楚地掌握了其工作性质、责任，真正掌握了业务知识。
2、对新员工的责任心、效率、效能意识重点加强培训。
3、训练新员工的礼仪修养，养成礼貌待人的良好习惯。
4、让新员工意识到校园生活与企业生活的差别，意识到自己的责任。
5、培养新员工尊重知识、尊重时间、严肃认真的工作态度。
6、注意培养新员工的团队合作和集体利益优先的意识。
第十二条本方案的制订与修改由人力资源部负责，其修改权、最终解释权归人力资源部所有。
第十三条本方案经董事长审核批准、颁发之日起实施。
电力行业培训方案 第2篇
一、培训目的
针对员工适应能力、创新能力、实际操作执行能力薄弱的现象，坚持面向企业、面向生产，因材施教、学用结合、定向培养的原则，做到多出人才，出好人才。为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务能力，推进企业健康快速发展。根据我公司员工的实际水平，特制定20xx年员工培训方案。
二、总体目标
1、加强各分场管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
2、加强各单位各专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强专业技术创新、技术改造能力。
3、加强各分场运行人员的业务技能培训，不断提升运行人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
三、原则与要求
坚持按需施教、务求实效，培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强各专业业务培训的针对性和实效性，从而确保培训质量。
四、培训组织及形式
本计划由生技部负责组织实施，各分场具体实施，各轮训班组认真落实。具体形式主要发挥各专业的理论、技能实践优势，充分发挥专业技术人员特长，以专业授课为主导，结合每周一次单位考试、每期一次各专业考试相结合，师徒间的传、帮、带作用，尽快强化全员的理论水平和技能操作、事故处理能力，督促员工尽早适应岗位需要。
五、培训人员
全公司员工
六、培训时间
20xx年1月10日—20xx年7月18日，暂定2-3周为一个培训期。
七、授课形式
（1）以各专业班长授课为主。
（2）请上级党委，团委领导进行青工思想品德教育。
八、培训内容和方法
1、本次培训主要面向主值以下人员，培训内容：岗位最需要的理论知识、技能操作为培训的重点，强化人员反事故能力。要求授课人员每周要制定详细的培训计划，培训计划要切合员工水平且连贯性强，同时结合公司设备实际情况，全面系统地展开培训。
培训计划每课时前交生产副总审核。
2、培训分为二种形式：专业集中授课、日常现场培训。
日常现场培训包括：技术问答、现场考问、默画系统图、班前事故预想。
专业授课：以专业讲师集中授课为主，并请有经验的师傅及专家对运行人员、检修人员讲授有关专业知识和进行经验交流，主要学习天进行、检修（大修）期间进行，结合现场讲解等。
九、具体培训方案
培训时间：培训期内全日制上课，由每个专业的授课老师进行集中授课。
（一）日常现场培训
日常现场培训由生技部组织，所有培训班成员参加早操、队列训练，生安部进行现场督导检查。
（1）技术问答内容：
主要进行人员实际技能培训，以现场设备、结合理论基础知识进行现场讲解和问答。每专业轮流讲课，由专工或班长进行讲解。
（2）默画系统图
默画系统图的内容：（要求每人一题）由老师出题，每专业一次。
（3）班前进行事故预想
老师组织学员，在全面了解设备运行状况后，及时开展事故预想和危险点分析，布置讲解措施和要求，对人员进行统一组织和合理分工，确保运行期间及时处理运行异常，保证设备运行安全。（记录在事故预想记录本中）
（二）专业集中授课
每个专业根据计划要组织专业技术授课，组织机、电、炉、热工、化验、输煤、脱硫各专业人员集中参加听讲，作好笔记，授课地点在办公楼一楼学习培训室。
（1）技术讲课的内容（30%）：
①本次岗位培训内容主要参照中国电力出版社出版的《地方电厂岗位运行培训教材》。
②注重结合现场实际进行各专业的设备结构、作用及操作问题、专业技术问题及其注意事项；
③运行操作、检修工作的总结、推广及工作中存在的比较薄弱环节的技术理论问题。
④授课老师对不理解的专业知识可以进行现场培训和讲解。
⑤工作票、操作票填写规范及前期填写中不规范现象分析。
（2）安规培训（30%）
（3）职业道德教育：敬业才能有事业（30%）
（4）企业管理制度学习与完善（10%）
十、措施及要求
（一）各单位负责人要高度重视，各专业培训专责人要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在提高员工业务水平上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划全员培训率达100%。
（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。在培训形式上，要结合专业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，集中授课培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
（三）确保培训效果的`真实有效。一是加大检查指导力度，完善培训制度。生技部将对培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的培训专责人进行表彰奖励；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况与本人培训期间的奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。
（四）加强各分场现场培训工作的服务意识，充分发挥培训专责人的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。
十一、考试
生技部组织每期培训考试一次，考试内容为本期培训内容，生技部根据每期培训大纲与内容，从中出题进行考试。每期一次毕业考试加试实际现场模拟操作。
十二、奖惩措施
实行末位淘汰和重奖重罚相结合的激励手段，鼓励员工尽快成才，适应岗位需要。
对各专业考试分岗位层次进行排名即各专业班长、主值、值班员、学员分别排名，公司按对考试成绩进行处罚：不及格人员每次罚款50元。
十三、检查与考核
1、由生技部检查各专业根据计划授课及培训情况，通过调查问卷或其他的形式，对老师的教学情况及各分场的培训进行评比检查，年底排出名次，选出优秀教学能手，进行表彰。
2、培训期间不准迟到、早退、旷课，否则按公司《劳动纪律条例》执行。授课老师无权答应受培训人员的请假，有事者必须办理请假手续，请假条由生技部、公司领导签字，放综合部留存。
3、遵守培训纪律，所有参加培训的老师、学生均将手机调至振动状态，不准存在大声喧哗、嬉戏、打闹、交头接耳等现象，对违反纪律的人员罚款30元，并写出检查。
4、对学员的笔记由生技部随时收集进行检查，对予不作笔记或记录不好的每次给予20元罚款处罚。
5、培训期间考试不及格者，应交50元补考费，补考试题由生技部命题，监考由生技部、公司领导进行监考。
6、各讲课老师必须按时间进行授课。建立授课记录，有工作延误课时时，必须补上。每少上一课时，罚款20元。
7、授课老师必须备课。检查一次不备课，罚款20元。
电力行业培训方案 第3篇
电力企业在工作、人员、管理方面时常发生变化，加强对员工的培训，是电力企业保持稳定发展的保证。电力企业时有新进的员工，新员工对电力企业的文化规定及制度知之甚少，对其开展制定、规范地培训，能使员工较快地适应电力企业的管理要求，增强员工的归属感，树立员工强烈的主人翁精神和责任感，以更好地为电力企业建设添砖加瓦。随着社会的进步，知识的不断更新，新技术不断涌现，电力企业对高新技术有了更高的要求。因此，电力企业应当不断对员工进行有关本行业的新发展态势，新技术要求方面的培训，以此来督导员工跟稳行业发展步伐，胜任变化的岗位技术要求。只有不断改进工作方法，实现技术上的创新，才能有效提高企业的经济效益。
2.电力企业员工培训的方法
电力企业在进行员工培训的过程中，可以根据实际情况，灵活采取不同的方法。可运用讲授性培训，以授课的形式，将一些知识点、方法方式、思维理念传授和灌输给职工，使他们从理性上掌握培训内容，即以观念指导具体工作。演示性培训，在讲授性培训中或在具体工作中发现了问题，把人员组织起来，通过演示，把正确的方法传授给员工。这种方法具体、直观，员工容易掌握。例会式培训，基层管理者要把例会日常化，例会中要把上次工作很好地作以总结，总结就是培训，点清上次工作的问题，说明如何改进与提高，别小瞧这种改进和提高，日积月累就是大改进、大提高。例会式培训使培训工作具体化、现实化、日常化，它为企业目标的实现创造条件。观摩性培训，通过参观，效仿典型企业的先进思维和工作方法，改善企业的管理、产品和技术等。往往这种培训可启迪管理者和员工们思维，取得创造性的革新，这种培训方式不容忽视。除此之外，还可以灵活运用其他的培训方式，例如:竞赛评比、仿真模拟、网上培训，情景教学法、案例教学法等，还可以采用网络多媒体之类的培训工具。在培训过程中，可根据培训的内容和要求，从受训职工的个人情况和需要出发，选定合适的培训方法，只要能使将管理理念认真贯彻给职工，强化职工的认知性，使职工更好地进行学习，掌握知识，提高其工作方法和技术技能，各种方法都具有可行性。
3.如何有效开展员工培训
思想和制度基础
电力企业应转变思想，增强认识，对员工培训工作给予相应重视，在企业内部树立起对员工培训的统一意识，加大对培训的资金投入，实行量入为出的原则，可将利润或销售额的固定比例作为培训基金使用，也可将工资总额的一定比例留存作为培训基金。创造良好的培训环境，激发员工的学习欲望和热情，引导员工用正确的方法进行学习，改变员工被动参与培训的心理状态。企业员工培训工作的有效开展，还需要电力企业把培训工作纳入具体的管理行进程中，实现培训工作的制度化。具体表现为，没有接受岗前培训的员工不能上岗，岗前培训员工不合格的员工不能上岗，要接受再培训等。
合理的培训内容
电力企业要使员工培训有针对性，有实效性，就要与本企业的发展战略相适应，就要紧密结合企业的实际需求，为员工创造一个良好的工作环境，以利于把员工在培训中学到的技能发挥出来，在工作中去运用它，更好地为工作服务。可以说，员工培训的内容，应当是立足于电力企业的战略目标和发展规划的，同时还应与员工的实际情况相结合。培训过程中，应当注意与时俱进，更新培训的内容，引进新颖的成果，从而不断更新扩充员工的知识面，跟稳行业发展步伐，胜任变化的岗位技术要求。后，完善培训的评价机制。
有效的培训评估体系
有效的培训评估体系包括培训前评估、培训中评估和培训后评估，即对培训的需求进行分析评估，对培训实施过程中的场地、人员、教材、教师、方法等的评估和培训结束后组织者对培训过程中呈现的问题及效果的评估。培训的评估体系关乎培训的效果，应进行严格的考核和评估，使员工培训避免有走过场之嫌，要对培训效果进行严格的考核与评估，避免走过场。而对培训内容本身的可实践性、对员工作工作绩效的影响程度进行全面的评价，也能为以后的培训取得更好的效果奠定基础。有效的培训，应当是与员工的绩效管理、薪酬管理及员工的奖惩、晋升等紧密结合的。电力企业可以在设计薪酬结构时将员工岗位技能的提升与其经济效益直接挂钩，把岗位技能工资作为员工薪酬的重要组成部分，而员工的日常考核中，培训情况也要占一定比列。例如对累计多少次培训不达标不予晋升等做成制度性的规定。将培训要与员工年终“先进员工”评选联系起来。如在企业组织的培训中提升了自身的综合素质及技能的优秀员工，企业可授予相应的奖励，以此来鼓励员工将所学到的知识和技能充分应用在工作岗位上。
总之，电力企业树立只有对员工培训的思想认识，抓好培训，把把培训工作纳入具体管理范畴，才能有效激发员工的潜能，为企业稳步发展奠定人才的基石。
电力行业培训方案 第4篇
一、引言
随着电力行业的快速发展，电力企业对员工的素质和能力要求也越来越高。为了提高员工的专业和综合素质，增强企业的核心竞争力，我们制定了电力企业员工培训方案。本方案旨在为电力企业培养一支高素质、高技能的员工队伍，为企业的可持续发展提供有力保障。
二、培训目标
1. 提高员工的专业技能和业务水平，适应电力行业的发展趋势；
2. 增强员工的团队合作意识和协作能力，提高工作效率；
3. 培养员工的创新意识和创新能力，推动企业技术创新；
4. 增强员工的职业素养和道德意识，树立良好的企业形象。
三、培训内容与方式
1. 专业知识培训：包括电力基础知识、电力系统运行、电力设备维护等方面的培训，采用课堂讲授、案例分析、实操演练等方式进行；
2. 技能操作培训：针对电力企业的岗位需求，开展输电、变电、配电等方面的技能培训，包括安全操作、设备调试、故障排除等，采用模拟演练、现场指导等方式进行；
3. 团队协作培训：通过团队建设活动、沟通技巧培训等方式，提高员工的团队合作意识和协作能力；
4. 创新思维培训：开展创新思维讲座、技术创新比赛等活动，培养员工的创新意识和创新能力；
5. 职业素养培训：包括企业文化、职业道德、行为规范等方面的培训，采用讲座、视频学习、讨论交流等方式进行。
四、培训时间与周期
培训时间与周期应根据员工的岗位需求、企业实际情况以及培训内容的特点来确定。一般情况下，培训时间宜长不宜短，以保证培训效果。建议每次培训时间控制在两天左右，每周安排一次集中培训，全年累计培训时间不少于40小时。
五、培训师资力量
为了确保培训质量，电力企业应注重培训师资力量的建设。应选择具有丰富实践经验、专业背景的老师担任培训讲师，同时定期对讲师进行培训技巧、教学方法等方面的培训，提高讲师的教学水平。此外，电力企业还可以邀请行业专家、技术大咖等外部资源，为员工的培训提供更多的专业指导。
六、评估与反馈
为了确保培训效果，电力企业应建立完善的培训评估体系，对员工参加培训后的表现进行跟踪评估。可以通过问卷调查、考核、员工反馈等方式收集信息，了解员工在培训后的实际应用情况，以便对培训方案进行调整和优化。同时，电力企业还应注重对员工的反馈意见的收集和整理，不断改进培训方案，提高培训质量。
七、总结
综上所述，电力企业员工培训方案应注重专业知识的传授、技能操作的训练、团队协作的培养、创新思维的激发以及职业素养的'树立等方面。通过科学的和完善的评估体系，不断推动员工素质的提升，为企业的可持续发展提供有力保障。同时，电力企业还应注重内部资源的整合和外部资源的引入，形成多元化的培训格局，以适应电力行业的发展趋势。
电力行业培训方案 第5篇
【国网青海省电力公司】5月9日，国网青海省电力公司2014年人力资源专业综合能力提升活动全面启动。活动旨在使公司系统人力资源专业管理人员掌握人力资源管理师一级、二级知识内容；掌握公司发展战略、人力资源集约化管理有关政策、制度和规定；熟知企业文化和职业道德相关内容，深入推进人力资源集约化管理，强化主动学习的理念，有效提升公司系统人力资源专业管理人员业务能力和综合素质。
【南方电网公司】近日，南方电网公司全面启动50名优秀年轻干部选拔工作，选拔对象主要为30岁左右、具有基层班组工作经历的年轻干部。选拔工作将按照公告、自荐报名或组织推荐、组织遴选、资格审查、选拔测试、确定培养对象等程序进行，推荐报名时间为5月19日-27日，计划于6月上旬确定培养对象。最后确定的50名左右的优秀年轻干部将在公司党校进行为期半年的集中培训。
【海南电网公司】5月12日，海南电网公司第三批专业技术人才加速培养启动会召开。此次共有32人参加加速培养。公司副总经理林芳泽强调，加速培养计划组织部门、承接单位及送培单位要把专业技术人才加速培养当作一项使命来承担，按照目标设定、学员评鉴、方案设计、项目执行、效果评估等5个环节抓好加速培养工作，特别要加强过程的质量监控和阶段评价，确保培养效果。
电力行业培训方案 第6篇
一、培训目的
让新员工了解检修试验专业的组织结构，管理模式、变电检修班组的工作特点、日常工作内容、了解班组工作的关工作流程和规章制度，尽快完成从学生到合格班组员工的角色转变，以适应岗位工作需要。
二、培训总体计划
（一）第一阶段 办公系统的认知、使用
时间：xxx
培训负责人：xxx
培训目标：新员工能够熟悉并了解变电站现场的整体工作流程，能够正确辨别工作现场的比较显著的危险源及安全防范控制措施；能在老员工的指导下，正确采取风险预控措施和安全保障措施，安全完成工作。
培训课程：
1、 OA办公系统的使用：能登录系统、查看内部通知、发文、会议通知、收发邮件。
2、 班组建设平台的使用：能登录系统、查看、上传、下载各类班组工作记录、技术文件等。
3、 PMS系统：能登录系统，查询工作计划、停电申请、工作票、设备台账、检修记录。能消除缺陷，能填写一、二种工作票。
（二）第二阶段 电路理论基础知识、电工基础知识
时间：xxx
培训负责人：xxx
培训目标：使新员工能够学会基本的电路理论基本知识、掌握正弦交流电路的概念，电力系统各设备、元器件的基本参数、符号，进行简单的电路计算。
培训课程：
1、 电路的基本概念如电阻、电容、电感、参考方向、电压、电流、电位差、电动势。
2、 欧姆定律、基尔霍夫定律；电阻的串联、并联及混联电路。
3、 交流电路的基本知识：瞬时值、最大值、有效值、平均值的概念及其换算。
4、 正弦交流电路的基本概念：波形、表达式、正弦量的三要素。
5、 交流电路功率的计算及其意义，阻抗、电压、功率三角形的意义与应用，功率因数的提高及意义。
6、 直流电路的分析方法：叠加定理、替代订立、戴维南定理的应用的等。
7、 三相对称电路。
8、 电磁感应现象与电磁感应定律。
9、 电路中的电容、电感的特点。
10、 星型接线与角型接线的特点、连接组别。
（三）第三阶段 电力系统工程基础培训
时间：
培训负责人：
培训目标：新员工能够掌握电力系统的结构、电力元件的应用、电力的生产和基本传输过程，了解变电站各种设备的作用，掌握本班组管辖设备的基本结构、基本知识。
培训课程：
1、 电力生产过程。
2、 变电一次设备的作用及辨识。
3、 变电站电气一次系统接线方式及运行特点。
4、 变压器的结构与原理、类型。
5、 断路器的结构、原理。
6、 变压器接线组别、相量图及接线图。
7、 互感器的结构、工作特点及类型。
8、 变电站的主接线方式及接线方式对变电站可靠运行的影响。
9、 变压器的空载、负载特性，折算，等值电路图及相量图。
10、 消弧线圈的结构、原理。
11、 变压器Y,D接线组别。
12、 电容器的结构、原理。
13、 简单的二次回路知识。
（四）第四阶段 工作现场安全技能培训
时间：xxx
培训负责人：xxx
培训目标：新员工能够熟悉并了解变电站现场的整体工作流程，能够正确辨别工作现场的比较显著的危险源及安全防范控制措施；能在老员工的指导下，正确采取风险预控措施和安全保障措施，安全完成工作。
培训课程：
1、 工作票的闭环执行流程（工作许可、终结等）。
2、 工作地点的危险点及现场安全措施的制定及实施。
3、 工作现场的个人防护措施。
4、 典型的危险点的辨识及所采用的风险控制措施（高空坠落、触电、感应电、机械伤害等）。
5、 正确使用各项安全设备、设施及仪器、仪表等。
（五）第五阶段 常用检修工器具、仪器仪表的使用
培训课程：
1、 扳手、螺丝刀、锉刀、钢锯弓、钳子、电工刀等常见工器具的使用方法、注意事项；
2、 万用表使用及注意事项；
3、 安全带的使用方法及注意事项；
4、 切割机使用方法及注意事项；
5、 压线钳使用方法及注意事项；
6、 台钻使用方法及注意事项；
7、 气割、电焊使用方法及注意事项；
（六）第六阶段 基本检修技能培训
时间：xxx
培训负责人：xxx
培训目标：新员工能够熟练掌握基本的变电一次检修知识，熟悉电力工程基本流程，掌握变压器结构及原理，断路器结构及原理，会安装调试常用类型的隔离开关，掌握气割电焊等基本技能。
培训课程：
1、 电力常用金具及导线识别。
2、 常用耗材型号、尺寸规格。
3、 个人工具使用，包括个人保安线及安全带、安全帽
4、 螺栓装配（正反丝）
5、 绳结的打法，重物捆-绑与吊装
6、 线夹压接，包括模子选用（300—40,630--55）等
7、 钻孔，包括游标卡尺使用，眼距划线，钻头拆装等
8、 电焊机接线、气割压力表拆装
9、 GW16型刀闸上导拆装及调试
10、 GW5型刀闸及机构安装与调试
11、 10kV小车弹簧机构现场讲解
12、 变压器结构原理讲解及日常维护消缺工作
13、断路器结构原理讲解及日常维护消缺工作（SF6断路器补气） 文无定文，法无定法，现场工作要发散思维，灵活机变。
电力行业培训方案 第7篇
电力行业的特殊性决定了员工必须具备专业的操作技能和安全意识。对于电力从业者而言，培训不仅是提高工作效率的手段，更是保障自身和他人安全的基础。
现代电力系统的复杂性不断增加，涉及到多个领域的知识，包括电气工程、自动化技术和信息技术等。为了确保员工能够有效操作和维护这些复杂的系统，必须通过系统的培训提升其专业能力。
电力行业的工作环境普遍存在高压、高温等危险因素，稍有不慎就可能导致严重的事故。因此，系统的安全培训是电力行业不可或缺的一部分，能够有效降低事故发生的可能性。
随着国家对电力行业的监管力度不断加大，各类法规和行业标准日益严格。员工必须了解并遵守相关法规，才能在合法合规的框架内开展工作。
电力行业培训方案 第8篇
一、制定新员工培训方案的目的
1，为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气
2，让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的`期望
3，让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台
4，减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司
5，让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感
6，使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
7，培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法
综合目的是为了让企业新员工更快的融入到工作环境，进入工作状态。
二、新员工培训方案培训程序
1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源部同各部门负责人共同培训，共同考核。(定期：三个月一次)
2、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证。(不定期的培训)
三、培训内容
1、公司岗前培训——人力资源部准备培训材料。
主要是要对新来员工表示欢迎;按照公司行业特点、组织结构、工作性质，有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题。
2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。
介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名资深老员工带新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。
3、公司整体培训：人力资源部负责--不定期
分发《员工培训手册》——(简述公司历史与现状，描述公司地理位置、交通情况;公司的企业文化与经营理念;公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务内容，服务质量标准等;公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题。)
四、培训反馈与考核
1、人力资源部制作的培训教材须经过公司总经办审核，并交人力资源部存档，所进行人力资源部→部门培训应在公司总经办的指导下进行。人力资源部每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表格，部门→人力资源部的培训要紧密连接，不要出现培训的空挡。
2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。
3、培训结果经人力资源部抽查后，上报公司总经办，总经办对人力资源部及本门培训新员工培训情况三个月给人力资源部总结反馈一次。
五、新员工培训实施
1、召集各部门负责培训人员，就有关公司新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。
2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选。
3、公司内部宣传“新员工培训方案”通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。
4、所有新员工在正式上岗前，都必须在公司集中培训一次，(培训内容见人力资源部岗前培训);然后再到具体工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训);公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为1-3天;根据新员工人数不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格名单报公司人力资源部。
5、公司从选定日期开始实施新员工培训方案。
六、部门新员工培训所需表格
表格1：新员工部门岗位培训确认表
表格2：新员工岗位培训反馈表
表格3：(部门名称)新聘员工培训统计表
电力行业培训方案 第9篇
两年来，作为浙江省第八批援疆干部来到一师电力公司工作的林雪清，与家人团聚的日子少之又少，临近年末，林雪清认真安排好工作，急急忙忙踏上了回家的路。
2014年2月，林雪清刚到一师电力公司，顾不上旅途艰辛，就融入“五加二、白加黑”的工作之中。在高效充实的工作中，林雪清尽职尽责，“选择援疆，就是选择奉献。”言语不多的他始终用这句话鞭策要求自己。
“援疆就是要重心向下，帮助企业解难题。”怀着干事创业的决心，林雪清静沉下身子，把工作重心放在了基层。
调研、交流、深入一线，在立足实际、系统思考的基础上，林雪清从生存环境、管理模式、技术监督、信息系统建设、人力资源提升、薪酬体系等多方面向电力公司党委提交了多篇调研报告，为电力公司生产管理提供了决策依据。
林雪清在一师工作的两年间，正值一师电力公司下属最大发电企业――盛源热电刚刚投产和检修公司成立初期。作为南疆地区单机容量最大、自动化程度最高的技术密集型企业，盛源热电由于员工专业素质不高，机组经常非计划性停机，安全形势极为严峻。
面对这一局面，林雪清带领团队攻坚克难，坚持查清每一次异常事件发生的原因，针对锅炉四管、EH油系统、DCS系统缺陷频发问题，组织多次专题会，狠抓设备管理，积极制订改进方案。
2015年，盛源热电各项生产指标均排名疆内同类机组前三，机组非计划停机次数也从2014年的18次下降到4次。
管理是企业发展的基石，而人才是企业经营的关键。针对电力公司员工素质和企业发展不相适应的问题，林雪清引进先进的管理理念，积极争取培训资金，在提高管理效率的同时，构建了员工技能与岗位、薪酬挂钩的体系，
林雪清还牵头为两个基层单位制定了安全生产、经营管理标准共计100余项，将现电企业管理中行之有效的“点检定修制”、“项目负责制”、“隐患排查滚动管理制”等先进的管理手段引入一师电力公司。
同时，林雪清积极与浙江省援疆指挥部、台州援疆指挥部、浙江省能源集团沟通协调，争取到60万元的培训资金，连续两年外送一师电力公司105名生产管理骨干赴浙江能源集团参加培训。2015年年底，在林雪清的协调下，一师电力公司共有150人顶替中国华电集团员工进岗操作，仅此一项，就为电力公司节约运维成本1700万元。
援疆两年来，工作繁忙充实，但闲暇之余，林雪清总会想起家人。“一人进疆，全家援疆。我变化的是工作地点，家庭却要为此付出更多。”每念及此，林雪清深感愧疚。
电力行业培训方案 第10篇
修订规范，推进技能鉴定与教育培训工作开展。在人力资源和社会保障部（以下简称人社部）的统一安排下，鉴教中心结合电力工业生产技术发展与升级对电力特有职业（工种）需求变化，发挥大型企业的行业引领作用，联合中电联理事长、副理事长单位人力资源部力量，共同推进了《国家职业分类大典（电力行业）》的修订工作。
按照国家能源局下达的电力行业技术标准制修订工作任务安排，组织进行《风力发电场仿真机技术规范》制定和《火电机组仿真机技术规范》、《水电仿真机技术规范》、《变电站仿真机技术规范》修订工作，现已完成第一次征求意见稿。
强化管理，健全完善行业职业技能鉴定工作体系。为适应行业企业组织体系新形势，鉴教中心进一步充实完善电力行业职业技能鉴定三级管理工作体系，加大行业指导功能，完善和修订相应的管理办法。组织大型电力企业人力资源部负责人召开多次工作会议，研讨和协商完善电力职业技能鉴定管理工作体系，形成行业共识；制定、印发了《电力行业高级技师鉴定考评质量督导检查办法》、《电力行业职业技能鉴定中心管理办法》、《关于加强职业资格证书管理，实行电力行业认证工作的指导意见》（征求意见稿）；重点考虑新成立的蒙东电网以及云南澜沧江水电流域、内蒙大风电基地对技能鉴定工作的布局需要，向人社部报送申请成立8个电力职业（工种）鉴定站；依据新颁布的《电力行业职业技能鉴定中心管理办法》，同意冀北电力有限公司成立冀北电力有限公司技能鉴定中心。
以赛为桥，促进高技能人才成长。与人社部、中国能源化学工会委员会联合成功举办了第八届全国电力行业职业技能竞赛继电保护工（发电企业）决赛及高压线路带电检修工决赛。这两项赛事的举办加快促进了电力企业骨干人员的逐级选拔、培训与技术水平的提高，畅通技能人员工种成才道路；同时，以竞赛的形式促进了企业之间交流与学习。
创新方式，推进行业职业技能鉴定考评网络化平台建设。成立电力行业职业技能鉴定信息网络化建设工作委员会及专家委员会，制定《电力行业技能鉴定考核与管理信息化建设纲要》、《电力行业职业技能鉴定信息网络化建设工作委员会工作规则》，拟定《电力行业职业技能考评鉴定网络化平台建设方案》，积极推进电力行业信息化鉴定考试应用试点工作。
建设平台，形成教育培训协作体系。根据教育部总体安排部署，组织做好电力行业职业教育教学指导工作。召开了全国电力行业职业教育教学指导委员会扩大会议，研究制定行指委工作制度，讨论行指委重组方案；根据教育部委托部署，将原隶属教育部直管的全国电力高等职业教育教学指导委员会以及地方举办的电力、电气类专业高、中等职业教育指导职能统一并入重组，提出了电力行业职业教育教学指导委员会重组框架建议和委员推选名单报送教育部，目前已获教育部批准和行文聘任。
3-4月鉴教中心分别召开了电力行业企业人才教育培训工作座谈会及2012年度电力行业职业技能鉴定工作会，对电力行业技能鉴定及教育培训领域的新问题及新现象进行研讨并达成共识，达到了分析形势、统一思想、交流经验、创新思路的目的。
加强督导，提高技能鉴定与教育培训工作质量。3月27-30日召开电力行业高级技师资格评审会议，共有40个单位报送4383人参评。按8个专业评审小组进行初审、终审，再经高级技师评审委员会会议讨论、上网公示、实名举报调查处理，共有3328人获得2011年电力行业高级技师资格。
对2011-2012年度电力行业技术能手进行评审并予以表彰。各单位共申报204名候选人材料，191名候选人通过初审。12月7日，鉴教中心召开2011-2012年度电力行业技术能手评审会议，会后经上网公示，共有168人获得2011-2012年度“电力行业技术能手”称号。
按照人社部的有关部署，组织评选电力行业第十一届中华技能大奖候选人、全国技术能手候选人、国家技能人才培育突出贡献奖候选单位和个人工作。推荐上报了2名中华技能大奖候选人，3名全国技术能手候选人，2个国家技能人才培育突出贡献奖候选单位，1名国家技能人才培育突出贡献奖候选个人。12月8日，人社部召开全国高技能人才表彰会议，授予山东电力集团公司超高压公司送电线路工高级技师高森、咸阳供电局电能表修校工高级技师文艺“第十一届全国技术能手”荣誉称号，授予江苏电力技师学院“国家技能人才培育工作突出贡献奖单位”荣誉称号，授予陕西电力职工培训中心校长马晓民“国家技能人才培育工作突出贡献奖个人”荣誉称号。
根据中国大唐集团公司、中国华能集团公司、湖北省电力公司、湖南省电力公司、山东电力集团公司、北京市电力公司、山西省电力公司职业技能鉴定工作需要，按照有关规定，委托上述单位举办电力行业职业技能鉴定考评员培训班各1期，共累计培训学员约1000人。
电力行业培训方案 第11篇
海尔新员工培训“四部曲”
第一步：端正心态。
海尔在新员工入职之初就肯定待遇和条件，让新员工做到心里有数，把心放下来。之后海尔举行新老大学生见面会，通过互相交流，使新新员工尽快客观了解海尔。同时参加见面会的还包括人力中心和文化中心的主管领导，通过与新员工的面对面沟通，解决他们的疑问，企业领导并不回避海尔存在的问题，并且鼓励新员工去发现问题、提出问题。
让新员工真正把心态端平放稳，认识到没有问题的企业是不存在的，企业就是在发现和解决问题的过程中发展的。
第二步：说出心里话。
海尔给新员工每人都发了“合理化建议卡”，员工有什么想法都可以提出来，无论制度、管理、工作、生活等任何方面。
对合理化的建议，海尔会立即采纳并实行，并且对提出人还有一定的物质和精神奖励;而对不适用的建议也给予积极回应，因为这会让员工知道自己的想法已经被考虑过，他们会有被尊重的感觉，更敢于说出自己心里的话。
第三步：培训归属感。
敢于说话了是一大喜事，但那也仅是“对立式”的提出问题，有了问题可能就会产生不满、失落情绪，这其实并没有在观念上把问题当成自己的“家务事“，这时海尔就帮助员工转变思想，培养员工的归属感。
第四步：树立职业心。
当一个员工真正认同并融入到企业当中后，就该引导员工树立职业心，让他们知道怎样去创造和实现自身的价值。海尔对新员工的培训除了开始的导入培训，还有拆机实习、部门实习、市场实习等等一系列的培训。
海尔花费近一年的时间来全面培训新员工，目的'就是让员工真正成为海尔躯体上的一个健康的细胞，与海尔同呼吸、共命运。
海尔新员工企业文化培训
海尔对新员工采取企业文化培训的目的在于：
让新员工熟知企业文化
认同企业领导人创新的价值观
充分实现个人的价值与追求
海尔新员工企业文化培训包括海尔企业文化，海尔精神、海尔作风，海尔理念和海尔人个人修养四个部分。
一、海尔企业文化
海尔文化以观念创新为先导、以战略创新为方向、以组织创新为保障、以技术创新为手段、以市场创新为目标，伴随着海尔从无到有、从小到大、从大到强、从中国走向世界，海尔文化本身也在不断创新、发展。
当前，海尔的目标是创中国的世界名牌，为民族争光。
二、海尔精神、海尔作风
海尔精神——敬业报国追求卓越
敬业报国的核心思想是中国传统文化的“忠”，“忠”就是回报。海尔人就是要用最好的产品与服务来回报用户，用最好的效益回报社会、回报国家;“忠”就是真诚，对用户、对社会海尔真诚到永远。
追求卓越的核心思想是创新。追求卓越表现了海尔人永不自满、永远进取、永远创新的生生不息的精神境界。
海尔作风——迅速反应马上行动
海尔作风体现了海尔人的市场观念：海尔为用户着想，对用户真诚，快速排除用户烦恼到零。以迅速快捷的速度对待市场，绝不对市场说不。
三、海尔理念
生存理念：永远战战兢兢永远如履薄冰
用人理念：人人是人才赛马不相马你能够翻多大跟头，给你搭建多大舞台质量理念：优秀的产品是优秀的人干出来的
营销理念：先卖信誉后卖产品
市场竞争理念：打价值战不打价格战
四、海尔人个人修养
宠辱不惊自强不息
得意不忘形失意不失态
慎终如始则无败事
胜人者有力自胜者强
海尔新员工培训之所以会成功，其中一点不可忽视的因素正是海尔建立的强大榜样原则。比如17小时将海外经理人的建议变成样机、砸冰箱事件、一台也生产事件、海尔小小神童开拓市场等都给新员工留下深刻印象，并建立他们像榜样学习的精神，在这样的前提下，企业凝聚力空前强大，员工流失便不再是问题。
电力行业培训方案 第12篇
为贯彻落实省厅通知精神,进一步做好我校困难学生的就业帮扶,组织实施好我校“双困学生”就业能力提升培训工作,现按照上级文件要求，特制定本方案，并将xxx年培训计划和有关要求通知如下：
一、意义：
通过培训，提高学生的沟通能力，增强团队意识，挖掘个人潜能，提高综合素质，增强就业能力，扎实有效地推进我校“双困生”就业能力拓展培训工作，从根本上帮扶我校“双困生”实现充分就业。
二、培训对象：
我校xxxx级学生。
三、培训计划数、培训报到时间、地点、内容及返校事宜：
1、培训计划数：省里拨给我校双困学生培训计划96人，创业班培训计划2人(详见附件《xxx年“双困学生”就业能力提升培训计划名额分配表》)
2、培训时间、地点：
第一批双困学生培训：xxx年4月20日—25日
第二批双困学生培训：xxx年5月10日—15日
创业班培训：xxx年4月24日—29日
地点：吉林省大学生就业指导中心，全封闭离校学习。
3、报到时间、地点及返校事宜：
参培学生于培训开始日的上午由带队老师统一带领从学校出发,前往省就业指导中心(长春市经济技术开发区金川街151号教育宾馆一楼)报到。具体集合时间及买火车票事宜等候带队老师通知。培训结束后，由带队老师统一带队返回学校(不能统一返校的学生需由学院领导准假方可)，任何人不得擅自行动，否则后果自负。
4、培训内容：
双困生培训：采用模块式教学，包括：户外能力拓展训练、职业探索、能力提升、简历制作和面试训练等内容。
创业班培训：实用性强的创业方面的重要知识以及训练。
四、明确职责分工，确保双培工作顺利开展：
学校按照省厅文件精神，要求各学院及相关部门要高度重视，强化组织管理，细化工作流程，明确职责分工，落实责任到人，将此次培训工作组织好、落实好。具体分工明确如下：
(一)统筹“双培”工作。(负责部门：就业处)
1、制定“双培”工作实施方案。按照“双培”工作各项要求，制定方案，明确职责。
2、汇总相关材料与数据，按照文件要求及时上报省里。
3、做好协调与服务工作。就业处要在方案制定、组织管理、安全教育、跟踪服务等方面做好上下协调与服务工作。
4、做好学生请假事宜。就业处统一协调为此次参培学生办理请假手续。
(二)积极宣传、正确引导、加强安全纪律教育。(负责部门：学生处、团委、各学院)
1、加强宣传工作。可充分利用板报、广播、QQ群、手机短信等多种形式，加大宣传力度，为学生提供耐心细致的政策解读服务，真正做到培训计划“为生所知，为生所用”，充分实现效用最大化。
2、加强文明礼仪、纪律及安全教育工作。各学院要在学生参培前对其进行相关的礼仪、纪律和安全教育，要求学生遵守培训的各项规定，增强安全防范意识，倡导团队精神和艰苦朴素精神，并将学生培训期间表现列入其年度考核鉴定之中。
(三)公开、公平、公正遴选“双困学生”。(负责部门：学生处、各学院)
1、要制定推选工作制度和工作流程。
2、组织报名及审核。学生本人必须自愿向所在学院提出书面申请(学院将手写版的留存于“双困生”培训学生档案中)，然后由学院认真组织审核;审核合格后,以学院为单位联系学生处对审核通过学生进行心理筛查、填心理筛查表;心理筛查无异议后，将名单在学院范围内进行公示，公示时间不少于3个工作日;公示无异议后，各学院将名单汇总表签字、盖学院公章、报送就业处，就业处汇总后上报省就业指导中心。
3、每名学生都是代表我校参加培训，体现着我校的大学生风貌。
(四)心理筛查、严格把关、以人为本。(负责部门：学生处、各学院)
省厅要求，必须对每名参培学生进行心理筛查。我校学生处的心理咨询中心为参加培训的每一名学生提前进行心理筛查，依据筛查结果对学生提出能否参加培训的界定。凡在我校心理咨询中心进行心理测试未通过的学生，一律不得报名。发现有心理疾病的要及时替换培训学生，如有瞒报、不报等，导致学员在培训期间发生意外事故的，由责任部门负全部责任。
(五)请假或调串课、研究就业指导和职业发展教学及课程改革等事宜。(负责部门：教务处、就业处)
就业处、教务处负责协调办理参培学生请假或调串课等事宜;并结合我校专业特点和实际情况，以培训工作为切入点，深化我校就业指导和职业发展教学和课程改革，改进教学方法，充实教学内容。
(六)省厅要求，各高校要加强后续服务，建立动态跟踪机制。(负责部门：各学院、就业处)
1、每期培训结束后，各学院要召开“双困生”培训交流会，并在交流会结束一周内留存好影像资料及参培学员培训心得存档。以“树典型”的原则固化培训成果，完善管理机制，构建我校“双困生”就业长效化、规范化、制度化的帮扶体系，全面促进我校就业质量的提升。
2、各学院实施责任落实制，要对培训后的学生进行后续帮扶，及时关注他们的就业状况，帮助他们解决经济上、心理上和求职过程中的`实际困难。要实施“一对一”的就业指导服务，采取重点指导、重点服务、重点推荐等方式帮助其顺利就业。
3、各学院必须建立“双困生”培训跟踪平台，要建立参培学生的档案及信息库，对离校后的参培学生进行为期三年的动态跟踪，记载“双困生”培训后的表现、应聘时的表现、参培学生的就业率、工作后近一段时间内的表现以及毕业后三年内的情况。
4、对部分学生进行实地随访，及时掌握学生在求职和工作后职业发展的有关情况，征求对培训工作的意见和建议，促进和提高培训工作质量。
五、培训需知：
1、学员培训期间食宿费与培训费全免，而且省中心按统一标准给参培学生报销往返车费。
2、培训期间学员要严格遵守培训机构的相关规定，培训期满由吉林省大学生就业指导中心颁发培训证书。
3、省厅要求学员参加培训期间不允许缺课，如果学员缺席超过八小时，将不会发给培训证书。如果培训期间学员自动放弃培训，该名额将视为已培训而被核销。
4、培训期间学员需携带身份证原件、带适合于活动的服装与正装(职业装)各一套、运动鞋、拖鞋、饮用水杯以及学习与生活必需品。
5、培训期间学员要注意个人安全，妥善保管好个人钱物及贵重物品，丢失自负。
6、各学院务必在学生参加培训前召开会议，讲解参加培训的目的意义;提前组织参培学生学习《培训学员守则》(见群共享);强调人身安全和财产安全;强调不许吸烟、喝酒、打闹，不做任何有损学校和大学生形象的事。
7、对培训学员的其他具体要求详见《培训学员守则》(见群共享)。
六、报送材料有关要求:
(一)各学院需交的材料：
(二)参培学生需交的材料：
(三)材料报送时间要求：
七、组织机构：xxxx
电力行业培训方案 第13篇
安全教育先行
任何一个有关施工作业的建设项目在项目初建时最先要做的就是组织全体参与作业人员进行作业前的“安全教育”，凡是参与到项目中的每一个人，上至老总，下至普通文员、食堂员工，甚至是有过多年作业经验的施工人员、工程师都有参与到其中。同时在安全教育后要进行关于安全教育内容、施工作业现场的常规注意事项（常规常识）、此次作业项目的重点环节注意事项的考核，要求只有通过考核的人员才可以进行后续工作，否则要继续进行此方面的学习，并对以合格人员发放合格施工证，要求施工现场凭此证进入，否则一律不得入内；在考试过程中要纪律严苛，对于施工现场的出入情况要做到一视同仁。只有做到严格要求，严格管理，才能够引起员工对待安全问题的重视，使得所有参与作业的人员对待安全问题也会有一个新的认识与了解，也会逐渐的形成自觉的安全意识。对于与项目有关但却不是亲自从事项目的临时参与者，在进入施工现场前也要进行简短的重点安全培训，同时对施工现场的全体参与员工进行“特殊人员”进入施工现场的通知，要求做到全面通知，且要通知来访的具体日期、时间，在特殊人员进入施工现期间要求全体参与作业人员提高作业安全警惕性，加强作业安全防范意识，及作业环境安全监督职责，适当可减少危险及高空作业工作量，以保证临时进入施工现场的“特殊人员”的安全问题及项目的顺利进行。此外对于需要进入到施工现场的临时工作人员，要进行较严格的作业资格检查及身体项目检查，并进行系统的安全注意事项的学习及考核，在施工现场内部设定临时作业区加以区分，以便提示全体参与作业的现场施工人员进行注意与提高安全警惕。对于施工现场的危险工种，要设立危险作业区，标示出危险符号加以警示，同时对安全标语及危险点、危险源做到清晰标记。
给予安全员的特殊权利与职能
对施工现场的安全检查人员要给予一些特殊的职能与权利，做好安全员的全面系统的安全检查排班，加强日工作的安全检查力度及夜工作的安全防范力度，允许安全检查人员对于违反安全准则的任何人进行制止、带离施工现场、进行相应的惩罚、进行停止其工作并重新进行安全教育学习与考核的权利，还要对违反安全准则的人员进行通报批评。同时要求每一个作业点的施工班组要有一名安全负责人，作为施工现在的时时安全监督。组织定期进行安全检查，对不合格的班组、领导负责人、作业员、现场施工安全监督员进行连带责任的通报批评，并对通报批评的人员进行惩罚及安全教育培训。对于安全员要求做到铁面无私，不得隐瞒不报，要求对于因安全问题造成的意外及事故对相应的安全员进行连带责任的惩罚甚至革职。
交接工作不隐瞒
在施工现场设立交接工作签字制度，要求涉及到作业替班时进行交接工作两班人员，交班人员要做到全面的工作交底，接班的工作人员要求做到人人皆知，同时两班负责人进行交接班交底工作签字。
定期安全学习
对于长时间处于工作环境中的施工作业人员很容易对安全原则产生淡漠的态度，这样也会较容易形成安全隐患，因此要根据现场的作业阶段组织定期的安全作业学习，不断的、反复的强调安全作业的重要性，是员工时时提高安全警惕。同时可根据工程进度进行相应的阶段性安全学习，可适当的列举一些事故案例、事故资料、录像等，以加深员工们的安全意识。
2加强质量管理是赢取市场的法宝
质量关乎到电力公司的生死存亡，同时也是电力公司能够在市场中占有一席之地的唯一砝码。电力项目对于质量的要求相当严格，任何一个环节的差池都有可能会影响到变电所出现故障，发生停电的情况，因停电或检修而造成的损失是巨大的，因此许多电力公司的投资人更看重施工方的队伍的施工技术、施工质量及作业作风。施工方要想承接此类项目就必须加强自身队伍的管理工作。首先，在工程作业的开始，要树立目标，制定好质量要求，要告知员工“质量是生命“的准则，告知每个员工作业质量的重要性，强调施工质量与企业、以及每个人有着关乎生死的关系，同时以相关专业技术、工程工艺方面的要求制定质量管理制度与管理准则，强调并要求施工队伍做到整齐一致、标准规范，对于一些在施工过程殊专业的质量通病要做好整理编制，针对所承接的项目中涉及到此中问题，做好事前准备与控制。其次，在施工作业之前要进行施工技术研讨会。对于整体项目中的各部分涉及到的图纸，以及所使用的施工设备及后期运行设备的图纸进行分析与研讨，对于设计方面产生的会对后期的施工产生影响的设计缺陷进行研讨，制定改良方案；检查施工所需的材料的质量等级是否符合，编制施工方案与备案，进行现场交底与校验，组织施工人员学习施工技术要求与施工质量标准，强调工序与工艺的记录作业，适当进行专业技术、质量标准方面的培训，安排及执行各级、各段的质量验收及工序交接，制定相应的质量建成制度，进行薪外奖励，对于个别质量较差的工序段及作业人员要进行曝光批评与惩罚。最后，对于特殊工序与特殊技术要将具体的作业工作落实到人头，如构架吊装、母线压接、螺栓紧固、主变安装等，做到对项目建设质量的全面掌控。
3成本管理是获得经济效益的必要手段
电力公司之间的竞争愈加激烈，在抓好质量市场关的同时，把控好自身项目的成本管理可谓成为了电力公司内部的核心工作。保证质量、降低成本、节约资金、提效增收是每一个企业与公司梦寐以求的，电力公司必须要运用各项措施对成本进行控制，防止成本流水与浪费，以便降低成本。在进行项目施工之前，要建立对于此项目的成本管理体系。成本管理体系由项目的各分项负责人、项目经理、各分项专业施工队队长组成，同样实行责任人头制度，将预算的成本目标落实到此体系中的每一个人。将各分项专业施工队的成本任务放在首位，对其指定应完成的成本指标，在单项专业施工工程结束后进行成本分项与成本考核，对超支的施工队进行处罚，对节余的施工队进行奖励。对于单项专业施工队而言要注重队伍的专业化，尽量精简队伍中的人员，同时在材料的领用、使用，机械设备的使用等方面需要精打细算，以降低施工成本；同样重要的是要做好各项施工图纸的会审工作，要做到设计与实际施工在量上基本相符，同时要根据实际的施工情况及时想设计院提交补充申请。还有更重要的一点是要对全体参与施工作业的人员进行“节约成本”教育及宣传，提倡将降低成本落实到每一个人。
4领导班子是做好项目管理的核心要素
对于项目管理而言，具体的实施管理方案制作的再完善也抵不过一个优良的领导班子带头干。倘若领带人、带头人都没有企业意识，不能做到思想的统一，项目管理也就变成了空谈，对于领导班子的要求与培养也显得极其重要。对于电力公司的领导班子由于其涉及到电力项目的诸多方面，不仅仅是要求带头人的专业知识，同样要求带头人的头脑与自身素质，要不断的进行学习以便提高自身的素质与专业度，同时加强在管理模式与方式上进行深造学习，以便更好的下面进行工作。作为带头人之间，要做到专权透明制、责任人头制、错误共担制，对于单个人的所长要公之于众，使项目内部每一个人的专业及专权做到透明化，以便在棘手问题出现是可以第一时间找到解决路径，责任人头制要让各部门人员都清楚自己的职责，同时可以杜绝出现领导多无人问的情况，也避免了员工之间的矛盾，促进团结，错误共担是针对于领导班组及团队组内部的要求，目的在于促进团队的凝聚力，在有责任制的前提下，出现问题时避免团队内部彼此推卸责任，以解决问题优先，错误惩罚共担原则。领导班组的成员要经常下到施工现场，同时要求做到串岗学习、串岗监督，领导班组除了在专业性具备特长外，也要具备实际的现场经验与旁系作业知识，这样在处理问题时直中要害，同时也提高了自身的统筹能力；优良的领导班组可以带领队伍及员工更好的从事工作，使团队内部团结，使团队间和谐，这样的团队所组成的企业可以更高质、高效的完成所承接的项目。
5企业文化是做好项目管理的必要软实力
现代化的企业除了注重市场与成本之外，已经逐渐开始重视企业自身的文化，电力公司同属于国家基础建设行列中的项目，培养电力公司的企业文化，也具有一定的政治意义。可以逐渐在企业氛围中培养员工积极向上的人生观、价值观、世界观，将有能力的人将能力有效的发挥，给予他们开发潜力的机会，对于勤恳的员工进行任务指标竞赛制得褒奖，以勤恳带动勤奋，以勤奋培养积极；真真正正的做到以人为本，将员工是做企业的主体，做到尊重、信任、理解、包容、关系互爱，在思想上去了解员工。在物质上给予鼓励与支持，运用好激励政策，对于有特殊贡献、特殊技能、特殊业绩的优秀员工给予表扬激励奖励及公开表扬，以此激发员工们的积极性，同时给予员工肯定及信心，也加深了领导层与普通员工之间的信任度，增加了企业的凝聚力。
6结束语
电力行业培训方案 第14篇
【 关键词 】 电力企业信息化；PKI；CA基础设施
Digital Certification System in the Construction Practices Power Enterprises
Ao Wei Guo Wei
[1. Information Communication Branch of the Inner Mongolia Power （Group）Co.， Ltd Inner Mongolia Hohhot 010020；
Certificate Authority Co.， Ltd Beijing 100080]
【 Abstract 】 PKI digital certification technology used in the power enterprises to promote，that prevent fake identity， tampering with information，ultra vires action to deny responsibility in the information system，in order to build a trusted network Mongolia Power Company to establish digital certification system as the example，elaborated PKI technology and digital certification system， focusing on analysis of CA infrastructure， PKI application system and run service system.
【 Keywords 】 power enterprise information； PKI； CA infrastructure
1 引言
电力行业是关系到国计民生的基础性行业。我国电力行业的信息化建设得到了快速的发展，解决信息化建设过程中的信息安全问题尤为重要。
内蒙古电力公司是国家电力基础设施的重要组成部分，信息系统在内蒙古电力公司业务运转中的应用越来越广泛，在业务运作过程中生成大量的数据，信息安全成为内蒙古电力公司信息化建设中的重要组成部分。
2 电力企业信息化建设现状
电力企业信息化是指计算机技术、信息技术及自动化技术等现代科学技术在电力企业应用全过程的统称。我国电力行业的信息化建设从20世纪60年代初开始到目前已经成为电力生产、建设、经营、管理、科研、设计等领域的重要组成部分。内蒙古电力公司IT系统经历多年的建设，已经完成覆盖全区各供电企业的广域网系统、网络安全系统等通信平台的建设。
3 电力企业信息化建设的安全需求
内蒙古电力公司在企业各个应用系统的互通互联趋势下，尤其在局域网接入广域网后，基于网络的众多电力信息应用系统面临着巨大的网络信息安全威胁包括：如何确认彼此的身份？如何保证信息通过互联网传递时不被窃听，不导致信息泄漏？如何保证信息通过网络传递时不被篡改，使信息完整传输？如何让不能抵赖自己发送的信息，有怎样的证据？这些都是电力企业信息化建设过程中必须解决的问题。
为应对解决上述信息安全问题，内蒙古电力公司需要通过建设基于PKI的数字认证系统，为内蒙古电力公司的信息化建设提供CA基础设施安全基础保障，提供强身份认证以及加密、解密、签名、验签等PKI应用支撑体系的安全功能。最终达到有效防止假冒身份、篡改信息、越权操作、否定责任等问题，构建企业网络信任体系的目的。
4 基于PKI的电力企业数字认证体系建设
相关技术
PKI基础技术
PKI是“Public Key Infrastructure”（公钥基础设施）的缩写，PKI技术是在公开密钥理论和技术基础上发展起来的一种综合安全台，能够为所有网络应用透明地提供采用加密和数字签名等密码服务所必需的密钥和证书管理，从而达到保证网上传递信息的安全、真实、完整和不可抵赖的目的。PKI基础技术包括信息加密、数字签名、数字证书认证、数字信封等。
信息加密技术
密码技术是信息安全领域的一种基本实用且非常重要的技术。密码技术主要分对称密码技术（如DES算法）和非对称密钥技术（也叫公开密钥技术，如RAS算法）。
数字签名技术
数字签名（Digital Signature）技术是不对称加密算法的典型应用。数字签名的应用过程是，数据源发送方使用自己的私钥对数据校验和或其他与数据内容有关的变量进行加密处理，完成对数据的合法“签名”，数据接收方则利用对方的公钥来解读收到的“数字签名”，并将解读结果用于对数据完整性的检验，以确认签名的合法性。
数字证书认证技术
数字证书是由证书授权中心即CA中心分发并签名，能够提供在网络上进行身份验证的一种权威性电子文档，人们可以在网络交往中用它来证明自己的身份和识别对方的身份。CA是Certificate Authority的缩写，即证书授权，是证书的签发机构，它是PKI的核心。
数字信封技术
数字信封是用加密技术来保证只有规定的特定收信人才能阅读通信的内容。在数字信封中，信息发送方采用对称密钥来加密信息内容，然后将此对称密钥用接收方的公开密钥来加密之后，将它和加密后的信息一起发送给接收方，接收方先用相应的私有密钥打开数字信封，得到对称密钥，然后使用对称密钥解开加密信息。
数字认证系统建设
系统总体框架
内蒙电力公司数字认证体系的框架包括CA基础设施、PKI应用支撑体系、运行服务体系、组织管理体系及管理规范和安全管理体系五部分组成，如图1所示。
（1） CA基础设施：CA基础设施是数字认证系统面向其内部用户提供服务的基础，它提供数字证书的生产、运营、管理等基础服务。
（2）运行服务体系：包括建立内蒙古电力公司数字证书服务平台、数字证书服务和CA基础设施运维。数字证书服务平台为公司用户提供方便、快捷、高效的数字证书全生命周期服务；数字证书服务方案包括建立服务交付和服务支持两方面的业务支撑系统运行。
（3）PKI应用支撑体系：PKI应用支撑体系包括数字身份管理系统和PKI应用中间件系统。数字身份管理系统主要实现内蒙古电力公司的数字身份的全生命周期管理以及基于数字身份的授权管理； PKI应用中间件系统主要为内蒙古电力公司各业务应用系统提供强身份认证、签名、验证等应用服务。
（4）组织管理体系及管理规范：根据内蒙电力公司的组织结构制定数字认证系统运行服务的组织管理体系，确定服务管理的人员、组织架构、职责等；然后根据系统运行服务的实际需要，制定出一整套能够满足内蒙古电力公司业务开展需要的管理规范。
（5）安全管理体系： CA中心从物理环境、网络通信、人员权限管理、日志审计、数据安全、设备安全、策略安全等各个方面入手，建立具有高可靠性、高安全性、能够有效应对危机的数字认证服务。
以下重点对前三个部分作详细介绍。
CA基础设施
（1） 认证体系规划
CA认证体系划分的依据是不同信任等级的不同信任域。信任的级别的区分来自于客户群、鉴证手段、应用范围、互联互通、责任风险等多种因素影响。划分认证体系中的根CA和二级CA，目的是将不同安全信任等级的用户群区分开来，在应用端可以依据证书颁发者根CA/二级CA的不同，区别对待不同信任等级的用户。
内蒙古电力公司数字认证体系在公司内部服务根CA下，由于分别需要针对内部员工、部门、内部设备签发证书，而这二者用户群不同，应用范围不同，受信任的程度也不同，因此划分为两个二级CA。
内部信任域规划为一个内部RootCA，两个二级CA：
* 内部CA为内部员工及部门签发证书；
* 内部设备CA签发的证书类型包括邮件安全证书、Web服务器证书、VPN设备证书、程序代码签名证书、时间戳服务器证书等。
（2） 数字证书
①证书种类 系统发放的证书类型包括CSS/RA证书、系统管理员证书、加密证书、签名证书、邮件安全证书、Web服务器证书、VPN设备证书、程序代码签名证书、时间戳服务器证书、交叉认证证书以及用户自定义的各类证书。
②证书格式 证书符合ITU V3格式，证书撤消列表符合ITU V2标准，证书存储格式支持Base64、DER、PKCS#7等格式。
③证书载体 Usb Key：基于PIN码认证的Usb Key自带算法、CPU计算单元，保证保存在Usb Key中的私钥不被拷贝，支持指纹验证。
（3） CA系统总体结构
CA系统主要包括根CA、CA签发系统、RA注册管理系统、KM系统、证书状态查询系统和LDAP目录服务系统。
①根CA：内蒙古电力公司CA系统的信任源头。负责签发运行CA，制定整体的认证策略。
②CA签发系统：提供CA认证系统的核心服务，负责数字证书的签发。
③RA注册管理系统：主要负责提供用户证书业务服务，进行录入、申请、审核及制作证书。
④KM系统：主要负责密钥生成、密钥分发、密钥更新、密钥撤销、密钥恢复、密钥归档、密钥备份和恢复等用户加密密钥生命周期管理功能。
⑤证书状态查询系统：负责接受OCSP服务请求，并将服务请求转发到CA管理系统，CA管理系统根据请求到CA数据库查找用户证书即时状态，并使用CA加密机对返回的消息进行数字签名，通过证书状态查询系统返回到请求者。
⑥目录服务系统（LDAP）：为用户提供证书和证书撤销列表查询服务。
PKI应用支撑体系
PKI应用支撑体系包括数字身份管理系统、PKI应用中间件系统和PKI应用集成规范。数字身份管理系统主要实现内蒙古电力公司的数字身份的全生命周期管理以及基于数字身份的授权管理； PKI应用中间件系统主要为内蒙古电力公司各业务应用系统提供强身份认证、签名、验证等应用服务；PKI应用集成规范包括规范CA数字证书应用框架，规范认证服务、信息加密、数字签名在应用系统中的使用方式、数据格式、接口规范及应用流程。
在内蒙古电力公司的门户系统、OA系统、电子签章系统、生产系统等关键业务系统业务应用系统中集成上述系统，并与内蒙古电力公司统一认证授权系统实现整合，实现PKI系统和已建应用系统的无缝结合，在内蒙古电力公司建立起完整的认证体系，提供强身份认证以及加密、解密、签名、验签等安全功能。
运行服务体系
内蒙古电力公司内部电子认证服务体系包括数字证书服务平台、数字证书服务、CA基础设施运维和电子认证体系培训等内容。
数字证书服务平台主要为内蒙古电力公司内部领导、系统管理员和用户提供数字证书服务。用户可通过该平台获取数字证书，并接受统一的证书全生命周期服务。另外管理员可通过该平台对全集团内部数字证书进行粗粒度和细粒度相结合的备案管理和查询统计。
数字证书服务主要包括服务交付和服务支持。服务交付方案针对面对证书用户提供的证书生命周期服务和面对系统管理员提供的证书业务查询统计服务。
CA基础设施的运维主要包括CA系统的运行管理、CA系统的访问管理、CA系统的开发和维护、业务可持续性管理和CA审计等方面，保障CA基础设施的正常运转。
电子认证体系的培训包括包括数字认证系统基础知识，运行管理和使用维护方面的培训。
5 结束语
通过在内蒙古电力公司推广使用PKI数字认证技术，有效防止了信息系统中假冒身份、篡改信息、越权操作、否定责任等问题，成功构建了电力企业可信网络环境。因此，建立数字认证体系是保证电力企业信息系统安全运行的必要措施。
电力行业培训方案 第15篇
职工培训教育是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分，是提高职工素质，培养“四有”职工队伍的有效途径职工培训教育必须坚持贯彻执行党的教育方针，坚持面向企业、面向生产，因材施教、学用结合、定向培养的原则，做到多出人才，出好人才。
我公司的培训教育在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。并把培训教育计划纳入公司的生产计划，同时下达，同时落实，同时总结考核。
一、 岗位培训
以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。按照部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求，达到“三熟三能”。
1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”
(1) 熟悉设备、系统和基本原理;
(2) 熟悉操作和事故处理;
(3) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度;
(4) 能正确进行操作和分析运行状况;
(5) 能及时发现故障和排除故障;
(6) 能掌握一般的维修技能。
2、供电所人员的“三熟三能”(含农村聘用电工)
(1) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度;
(2) 熟悉电工基础知识;
(3) 熟悉检修、维护工艺和质量标准;
(4) 能熟练地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故;
(5) 能熟练地进行触电急救和人工呼吸;
(6) 能看懂常用图纸和掌握常用材料性能。
3、财务、审计和用电营销人员的“三熟三能”
(1) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规;
(2) 熟悉本岗位的业务知识和要求;
(3) 熟悉电工基础知识;
(4) 能熟练地进行财务或经营统计、测算和分析;
(5) 能熟练地填报各类报表;
(6) 能熟练地运用电脑进行文档处理和制表;
4、计量人员的“三熟三能”
(1) 熟悉电能计量装置的基本原理;
(2) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规;
(3) 熟悉电能计量装置的`检修工艺和质量标准;
(4) 能熟练地进行电能计量装置的安装和校验;
(5) 能及时发现故障和排除故障;
(6) 能正确地进行计量误差的退补。
二、 新工人培训
1、新工人进公司，首先要经过安教部一段时间的培训，经考试合格后方可分配岗位。内容分为：政治思想和传统教育、遵纪守法和文明礼貌教育、安全生产和局规局纪教育、基础知识和专业技能教育。
2、恢复传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后，指定具有较高业务水平的工人为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作能力，报经有关部门批准后方可独立上岗作业。
三、 专业骨干培训
1、有目的、有计划地选择优秀的、具有较高技术水平、热爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员，作为专业骨干培训的对象，编制专业骨干培训计划，并取得主管部门的同意。
2、对专业 骨干的培训，要做到有目标、有方向，理论和实际结合，在一般情况下，不轻易变动他们的工作，鼓励他们从专业上提高。
3、所、站长的培训
所、站长的培训由公司编制计划，组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高，特别是要学会管理，学会做人的思想工作。
四、培训的形式和方法
1、 岗中培训。由各部门(或班、组、站)根据本岗的实际和要求，自行组织本部人员进行相关业务知识培训。岗中培训是职教培训的主要方式。
2、 集中培训。组织公司相关人员集中学习，由各职能科室负责人或具有较高技术水平人员轮流授课;
3、 专题讲座。聘请公司外专业技术人员，针对某一专项内容，到公司进行授课。
4、 短期脱产培训。公司根据需要，有计划、有目的地将专业技术骨干送往外地进行短期脱产学习。
五、培训时间要求
1、 岗中技能、安规培训，每月一次;
2、 技术考问，每月一次;
3、 异常和事故分析，每月一次;
4、 模拟演练和事故预想，每季一次;
5、 集中培训，每季两次;
6、 安规、技术规程和基础知识考试，半年一次。
7、 专题讲座，每年四次;技能比武，半年一次;
电力行业培训方案 第16篇
为了确保培训的有效性，电力行业应采取多种有效的培训方法，具体包括：
培训过程中应将理论知识与实际操作相结合，增强员工的实践能力。可以采用以下方式：
定期对员工的培训效果进行评估，及时调整培训内容和方法。评估方式可以包括：
利用现代技术手段提升培训效果，例如：
电力行业的培训不应仅限于新员工入职时的培训，应建立起持续学习的机制，具体措施包括：
电力行业培训方案 第17篇
随着企业发展步伐的加快，甘肃省电力公司深感信息流不畅严重阻碍了自身的发展。由于机构庞大，人员众多，企业对内部管理的要求也越来越高，各个部门的分散所带来的矛盾也日渐显现出来。在以往工作中，各部门之间主要依靠电话沟通，这种传统的沟通方式不利于开展有效的讨论，常常浪费时间、资源，也会对抢修工作造成贻误。为了协调销售和市场部门之间的关系，实现高级客户服务的目标，甘肃省电力公司需要一个便捷高效的企业沟通平台，用来提高各地区分支机构间的管理沟通效率，有效传达业务信息、管理信息及知识培训的进行，并减少日益庞大的会议、差旅、培训费用。
电力公司领导决定借助IT来改变传统的沟通方式带来的弊端。国际视讯知名厂商威速科技有限公司的旗舰产品V2 Conference在激烈的竞标中胜出。
甘肃省电力公司视频会议应用示意图
解决方案：
以威速科技V2 Conference为代表的纯软件视频会议系统为这些应用提供了理想的解决方案。甘肃省电力公司自有宽带网络连接各个分公司，人员计算机应用熟练，适合进行基于IP网络视频会议的应用。在这个网络平台上，V2 Conference所提供的高质量音视频应用、方便易用的文档、文件共享功能，使得企业能够在这个平台上进行从桌面讨论到会议室正式会议等各种规模的应用。在这个平台上，甘肃省电力公司不仅能够进行全省例会、业务交流等常见的应用，还可以进行业务培训、异地招聘等。技术人员利用数据功能，把平常培训很难懂的新技术内容、推广方式、费率、如何开通使用等进行介绍，节约了以前培训所花费的大量精力和时间，掌握了新业务迅速占领市场的主动。
电力行业的特点之一就是强调安全和稳定，V2 Conference系统支持实施传输协议进行多媒体数据传输，最大限度减少了因网络不稳定而产生的延时，而且系统具有高度安全性保障及安全验证策略，数据传输采用业界领先的高效率、高安全性的加密机制，确保信息传输的安全可靠。V2 Conference系统的高稳定性、高扩展性最大限度地满足了甘肃省电力公司对视频会议系统安全稳定的高要求。
充分利用V2 Conference统一管理平台和灵活的多会议室功能，省公司可以利用视频会议平台组织全省的会议，而支公司则可以组织全市的各电站会议。多个会议可以同时进行，不同部门、不同支公司预定的会议可以清楚地显示在会议列表上，方便各地、各部门人员选择进入。与V2 Conference无缝结合的V2 IM（即时信息）功能，更是为企业内部通讯提供了即时音视频平台，立即让公司往常以邮件、OA通知等文字交流都无法充分沟通的烦恼成为过去。
应用效果：
电力行业销售人员流动快、各种培训频繁推出，层出不穷，其中省分公司、众多支公司与营业网点人员的即时音视频交流是重中之重，V2 Conference自2003年12月在甘肃省电力公司应用以来，承担了公司绝大部分远程交流任务，甘肃省电力公司已把视频会议交流当作工作的一部分，成为工作之必须的习惯。极大地提高了企业运作效率、降低了成本，而这些正是电力机构制胜的关键。
电力行业培训方案 第18篇
这是一个脚踏实地、步步为营的十年，一步一个脚印，一年一个台阶，缔造了今天卓有成效的培训大本营。
这，就是江苏省电力公司人才培养的十年探索之路——
2001年
2001年初 江苏省电力公司出台公司总体20年战略规划，提出第一个人力资源理念：为员工创造发展空间，为公司构筑人才高地。
其中，人力资源子战略包括：2005年人才高地初具规模，人力资源开发和管理机制初步实现与国际接轨，并形成江苏特色的人才管理模式；2010年基本建成人才高地，形成具有国际水平的人才资源开发和管理机制；2020年建成国际上有一定知名度的人才资源开发和管理体系。
2001年6月 江苏省电力公司生产技能培训中心成立。
2002年
2002年 出台《技能专家队伍建设实施办法》。
2002年10月 召开人才高地会议。
2003年
2003年初 在职代会上提出两项关于队伍建设的议题，一是召开培训工作会议，二是技能练兵年和技能大赛年。
2003年9月 在苏州举办大型江苏省电力职工技能大赛，设置了20多个工种和专业。
2003年 进行培训会议筹备，公司领导提出四个问题：人才高地怎么建、人才标准是什么、成才动力在哪里、人才培养怎么做。
2003年11月28日 召开人力资源开发工作会议，提出总的方针是构建以“能力建设”为核心的人力资源开发与管理新体系，主要工作有四个方面，工作的切入点是建立：基于能力模型的人才评估机制，着眼能力提升的人才培养开发机制，注重能力发挥的人才使用机制，体现能力价值的人才考核激励机制。
2003年 江苏省电力公司组织各部门分专业开发能力模型，从财务到技术所有部门一起来搞开发能力模型工作，分为若干个专业小组。
2004年
2004年 与外界合作研究人力资源体系、职类职种划分、能力模型建设、职业通道设置。
2004年 与外界合作，在苏州公司开展营配业务流程改造，任职资格标准开发和能力模型研究。
2004年5月 在南京召开江苏省电力公司系统分配工作会议，会议对公司的薪酬方案提出了改进，由原来的岗级制改为点值制。
2004年 提出“现场同步、适度超前”的技能人才培养原则。
2004年 江苏省电力公司网络培训开始研制。
2005年
2005年初 新任领导提出“技能优先”策略，三支队伍同步建设，力度进一步加大，要把技能放在前面，明确提出技能优先。
2005年 17个单元制等级工能力培训方案。
2005年 制订技能人才培训“培训设备投资项目管理办法”。
2005年 创造出类似干部式的“周期制兼职培训师”制度，每年从各供电公司选拔40-50名生产一线的技能骨干到培训中心担任为期一到三年的兼职培训师。
2006年
2006年初 《关于推行单位制等级工能力培训的意见》，决定自2006年起在供电企业停止实施电力行业各特有工种职业资格等级培训，推行单元制等级工能力培训。
2006年 江苏省电力公司《“十一五”培训工作意见》，推出了培训转型的工作思路，转型主要核心有四点：一是培训的导向力量由重文凭、重证书、重指标转为重水平、重能力、重效果。二是实施模式由一刀切、灌输式转为模块化及差异化。三是运转环境由自成体系转为融入人力资源开发整体流程。四是培训工作的角色由管理者转为服务者。
2006年9月 江苏省电力公司网络培训通过信息化项目验收，经过试运行，正式启用。
2007年
2007年4月、6月、7月 国家电网公司对江苏省电力公司单元制培训进行多次研讨，将国家电网公司企业标准——“生产技能人员职业能力培训职业规范”总体设计委派给江苏省电力公司。
2008年
2008年3月 国家电网公司人资部组织各个网公司、省电力公司近300名专家经过培训，开始进行《规范》审查和配套教材开发。
2008年12月 《规范》教材出版、。
2008年 荣获“国家技能人才培养示范基地”称号。
2009年
2009年 荣获“全国企业职工教育培训先进单位”称号。
2010年
2010年9月9日 网络培训正式升格为网络大学。
电力行业培训方案 第19篇
关键词：协同创新；共建共享；工学结合；校企合作；长效机制
高等职业技术学院的办学方向决定了它与企业在人才培养、科技创新等方面具有共同的利益基础和价值取向，使得校企协同创新、资源共建共享成为可能，也必然成为校企双方的共同选择。
一、协同创新、共建共享的必要性
校企合作、工学结合是职业教育的本质特征，是全面提高职业教育质量的必然选择。高等职业教育具有职业性和高等教育二重属性，所以校企合作是全面提高高等职业教育质量的必然选择。2002年以来教育部多次提出“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导方针和“校企合作、工学结合”的人才培养模式。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》再次强调：职业教育要“以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。
校企协同创新、资源共建共享是构建校企合作长效机制的有效途径。创新是高职院校发展的动力。只有不断创新高职院校才能充满活力，才能更好更快地发展，才能更好地服务社会经济发展。高职院校的创新优势源于知识人才的集聚和技术前沿的把握，企业的创新优势源于市场敏锐性和资本运作的专业性，加强校企合作，结成战略合作伙，协同创新可以资源共建共享为基本原则，整合二者的创新优势，提升高职院校的创新能力与服务能力，提升企业的创新能力与竞争能力，所以校企协同创新、资源共建共享是构建校企深度合作长效机制的有效途径。同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话指出：要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。
武汉电力职业技术学院始终坚持以教育部文件为指导，深刻领会同志讲话的精神，积极进行校企合作、协同创新的研究和实践，不断创新合作模式、开拓合作领域，创新体制机制、深化合作内涵，努力探索校企合作的长效机制，全面提高学院的职业教育质量。
二、协同创新、共建共享的实践
近年来，在专业建设、实训基地建设、课程建设、师资队伍建设等方面，学院与企业积极进行协同创新、共建共享的探索，校企合作越来越深入。
1.校企协同创新，共建特色专业
（1）创新专业布局，紧跟行业发展。学院成立了行业企业专家参与的专业建设指导委员会，定期分析行业发展趋势，主动适应电力行业智能电网、新能源技术、特高压、特大机组的发展需要，不断优化专业结构，构建了以重点专业建设为龙头、专业群为支撑的特色专业体系。目前，学院设置有26个专业，覆盖电力建、发、输、配、供、销、管全行业，辐射机电、信息、建工等产业，并形成以发电厂及电力系统、火电厂集控运行、机电一体化技术、工程测量与监理专业为核心的四大专业群。
（2）创新培养模式，突出行业特色。学院各专业在专业建设指导委员会的指导下，根据专业特色创新人才培养模式，突出了行业特色。例如，学院发电厂及电力系统专业走以湖北省电力公司为主导、学院为主体、地市供电公司及培训中心为支撑的企业管理下的校企合作、订单培养之路，以高压、特高压变电运行仿真“教、培、研”一体为特色，以企业支持的实训基地为优势，以企业管理下的职工技能培训和职业教育的有机融合及深度校企合作来推动专业品牌建设，带动电力技术类专业的发展。
（3）创新合作机制，共育紧缺人才。近年来，学院与凯迪电力公司、中国广东核电公司、中铁电气公司等国家大型企业开展了形式多样的“订单式”培养，共育紧缺人才。
“凯迪订单班”是学院“校企协同创新，共建特色专业”校企合作模式的成功代表之一。在2010年5月，凯迪电力公司与我院签订校企合作协议，合作开办凯迪订单班，构建了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作机制。
一是共同建设基地。由企业投资60万元专门用于生物质发电机组仿真机的研发，学院出资建设生物质发电机组仿真机实训室房，学院仿真中心负责仿真机的技术研发工作，建设成为生产性实训基地，为企业的运行人员培训和专业教学提供了实训保障。
二是共同开发教材。校企共同讨论教材编写大纲，为企业制订专门的培训方案，开发出了适合凯迪生物质能发电机组培训和专业教学配套的新能源专业特色教材4本。
三是共同培育人才。企业为学生提供专题讲座和实训指导。学院为企业提供技能培训和组织竞赛。自2011年7月至今，学院为凯迪电力公司主办了8期集控值班员培训班，共计约300人次（13500人·天），仅培训收入达160万元。2012年5月4日学院与阳光凯迪公司联合举办了首届员工技能大赛。
四是共同管理过程。凯迪电力公司对“订单班”不定期组织考核，及时调整人才培养方案，使用人企业的需求信息与学院的教学改革形成“闭环”。
五是共同承担责任。凯迪电力公司为学生提供实习机会和实习指导，接受2010级订单班学生就业，开创了合作育人、合作就业的新局面。
通过订单培养、仿真机实训、电厂实地学习、技能鉴定取证、职业技能大赛等方式使学院成为凯迪的后备人才库及培训基地。
2.校企协同创新，共建教培资源
（1）创新投入方式，共建实训基地。学院与企业致力于在校企互动中开发和建设教培合一、虚实结合的实训基地，着力营造浓厚的职场氛围和职场环境，为培养高技能人才创造良好条件。
在实训基地建设上，校企协同创新投入方式，形成了“校企共同筹划、共同投入、企业调拨捐赠、学院自主研发、品牌共同打造、实训资源共享”的格局。在学院筹建继电保护、电网调度、电网运行、电力营销、电气检修、电力通讯等六大专业实训基地时，湖北省电力公司投资6000多万元；湖北省超高压输电公司调拨一次设备（220kV开关、电压、电流互感器）价值200多万元，武汉供电公司出资80多万元援建110kV线路检修设备，武汉华源电力有限责任公司承建我院35kV外线实训基地，华科能源公司投资200万元与我院共建“阀门技术中心”，北京水电勘测设计院向我院捐赠价值100多万元的精密测量仪器设备等。
（2）创新开发机制，共建课程资源。2011年，为了完善湖北省电力公司培训教育体系，需要开发一批专业培训课程体系和标准化培训课程包。学院与企业协同创新了课程开发机制，形成省电力公司人力资源部负责统筹协调，省电力公司相关专业部门负责指导和配合，学院负责课程开发的职责分工；课程开发团队由学院选派优秀教师与选调企业专家组建，以《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》为依据，协同创新设计和开发体现湖北电力特色和需求的专业培训课程体系、标准化培训课程包；项目成果用于企业职工培训和学院相关高职专业教学。
通过课程开发提高了学院对公司培训教育的支撑能力，打造了一支专业化培训师资队伍，促进了校企的深度融合以及高职工学结合的课程改革与教学质量的提高。
（3）创新培养模式，共建双师队伍。创新教育，教师为本。学院与企业协同实施“人才强校”和“人才强企”战略，致力于建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、专兼结合、优势互补的双师型教师队伍。
在双师结构方面，组建包括专业负责人、楚天技能名师、省电力公司技术专家、学院职教专家和名师、骨干教师、湖北省电力公司内训师、企业高技能人才在内的教学团队。
在双师素质方面，采用“项目驱动”和“同堂培养”模式，让学院教师和企业专家协同参与项目开发、技能培训、技能鉴定、竞赛指导等，让学院教师和企业内训师在同一班、同一个课堂接受培训等，增进校企教师间的交流和学习，促进校企教师双师素质的共同提高。
3.校企协同创新，共享投资效益
近年来，通过校企协同创新共建了一批优质资源，为双方带来了很好的投资效益。一方面，学院得到了企业的人、财、物及管理支持，办学能力越来越强，教育质量越来越高，毕业生就业率和就业质量越来越高。另一方面，企业获得了学院的技术支持和培训服务，员工的岗位能力越来越强，工作效率越来越高，企业的市场竞争力越来越强。
（1）学院赢得了企业支持。近年来，省电力公司等企业在人力、财力、物力及管理等多方面给予学院大力支持和帮助。例如，省公司支持学院组建了由100多名具有实践经验和技术专长的高层经营管理人员、专业技术人员、高级技师人员组成客座教授、兼职教师库。省电力公司每年对学院用于教学建设的拨款逐年增加；湖北省超高压输电公司等企业将生产中更换下来的设备无偿赠送给学院作为教学设备。省公司人力资源部常年指导和监督学院的教育与教学质量，还定期对相关专业学生进行抽考，及时提出专业建设意见；国家电网公司统一部署、省公司负责组织实施的“三集五大”体系建设更是促进了学院管理的集约化、扁平化和专业化建设。
（2）学院赢得了快速发展。校企共建为学院营造了浓厚的职场氛围和职场环境，锻造了双师队伍，改善了实训条件，提高了教育质量，培养了“双高”人才，开拓了就业市场，为学院的发展起到了重要的推动作用。如学院现在拥有设施先进、技术领先的国家电网公司继电保护培训基地；打造了在湖北水电行业有影响力的“机电控制技术省级教学团队”，学院成为“国家知名高职院校十大就业典范”等。
（3）企业获得了技术支撑。学院仿真中心研发实力雄厚，先后开发了涵盖湖北省几乎所有电压等级的变电仿真机、各种类型的火电机组仿真机。其中包括我国首套1000kV交流特高压变电仿真机和模拟我国第一台国产600MW超临界火电机组的仿真机，仿真研发实力一直保持业内领先水平。学院仿真中心为众多企业开发和安装了所需要的仿真系统并提供技术培训和指导。
（4）企业获得了优质服务。校企共建使企业获得了学院提供的高质量、高水平的技能培训、技能鉴定、竞赛指导、继续教育等服务，提高了员工的岗位能力和工作效率，提升了企业的市场竞争力。
总之，企业需要高技能人才，重视对职业教育的投入。学院拥有人才和技术，只要校企协同创新、资源共建共享，学院与企业就能开创合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的新局面。
三、协同创新、共建共享的展望
武汉电力职业技术学院通过校企协同创新、资源共建共享的方式构建了校企合作的长效机制，特别是在电力行业内部的校企合作成效显著。
但是，随着我国经济发展方式的转变、产业结构的升级调整，职业教育在我国必将加快发展，必将越来越需要在更大范围、以多种形式进行协同创新、共建共享的实践，如校校协同、校所协同、校企（行业）协同、校地（区域）协同、国际合作协同等。学院可以充分利用已有的经验和优势，一方面继续向电力行业的广度和深度延伸校企协同创新形式。另一方面，积极尝试向电力上下游行业企业延伸校企协同、校校协同、校所协同、校地（区域）协同等创新形式，不断提升创新能力和服务能力，努力为建设“创新湖北”和服务湖北“战略支点”实施作出贡献。
参考文献：
[1]教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见（教职成[2011]12号）[Z].
[2]杨卫.推进校企协同创新增强自主创新能力[N].中国教育报，2012-05-14.