课件现场制作大赛策划方案 第1篇
一、活动名称：
石家庄高校联盟棋艺赛五子棋赛
二、活动对象：
石家庄各高校
三、活动宗旨：
友谊、奋进、团结、理解
四、活动时间：
xx年04月02日（初订）
五、活动地点：
河北医科学小礼堂
六、活动目的：
为了活跃学校园气氛，丰富学校园文化生活，展现学生良好的精神风貌和深厚的.文化积淀，同时增强各学校的。集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由河北医科学xx牌社承办此次“石家庄高校棋社联盟棋艺赛五子棋组比赛”。
七、组织单位：
主办：河北医科学学校团
策划承办：社团联合会xx牌社
赞助单位：xxxxxxx
八、活动方式：
高校团体赛
九、活动流程：
⑴、前期宣传：
②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单；
③各高校代表于04月02日早10：30分到河北医科学小礼堂抽签决定对阵情况。
⑵、活动现场：
①当天上午08：30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）；
②10：30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况；
③上午11：30时开幕式正式开始。
④比赛规则：
1）本次比赛为团体赛；比赛采用三局二胜制，胜局多的团体进入下一轮，如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负；
2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定；
3）比赛时间规定：五子棋组每局上限30分钟，每位选手各15分钟，超时判负；
4）比赛当天参赛选手11：00到场；
5）比赛中如有争执，有组会裁定；
6）比赛全部结束后，由石家庄高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。
附：五子棋的比赛规则如下：
〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；
〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；
〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜；
〖4〗如分不出胜负，则到为平局；
〖5〗五连与禁手同时形成，判胜；
〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，而继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。
课件现场制作大赛策划方案 第2篇
一、活动综述：
为了检验和提高我校青年教师多媒体课件制作及应用能力，同时给青年教师一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为州徐市课件制作大赛推荐选手，结合我校青年教师基本功大赛，面向全校举办多媒体课件制作大赛。
二、参赛对象：
主要面向我校全体青年教师。其他老师也可自愿参加。
三、时间安排：
作品上交截止时间： 20xx年6月20日
四、多媒体课件制作要求
1、作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑（windowsXP系统，内存256兆，CPU ）中能顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求，请提前告知。
2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。
3、组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。
4、作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。
5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。
6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。
7、作品符合科学性和规范性。内容准确，无科学性错误；语言、文字和符号规范。
8、不抄袭、剽窃。
五、参赛办法
1、参赛选手把课件打包，详细列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的`类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求等详细信息。
2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段，交到电教信息中心办公室。
3、电教中心将邀请评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审核，并对参赛作品打分，最终按一定比例计入基本功大赛总成绩。
4、选出若干特别优秀的作品报送市电教馆参加市级评比。
六、总负责人：
其他未尽事宜将另行通知。
课件现场制作大赛策划方案 第3篇
为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：
一、活动目的
为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：
20xx年xx月xx日
三、比赛地点：
学校电子备课室
四、参赛对象：
五、具体安排：
x月x日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。
x月x日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
六、比赛评委：
七、评奖方法：
学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的'比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。
八、比赛评分细则：
评分项目 、评分要素 ：
针对性 15分
1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。5分
2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分
3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。5分
科学性 30分
1、内容科学、表述准确、术语规范。10分
2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。10分
3、素材选用恰当表现方式简洁合理。10分
技术性 20分
1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。5分
2、学习进度可调控学习路径可选择。6分
3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。5分
4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。4分
艺术性 20分
1、构图合理色彩协调风格统一。5分
2、语言简洁、生动文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。10分
3、视频、影像、动画形象生动声画同步有感染力。5分
创新性 10分
1、立意新颖构思独特设计巧妙具有想象力和个性表现力。6分
2、运用新技术并使用得当。4分
整体性 5分
完成教学内容制作。5分
九、课件制作规则：
1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材；
2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替；
4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标；
5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等。
6、课件制作要求使用office2007Powerpoint演示文稿及以上版本。
7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。
课件现场制作大赛策划方案 第4篇
为促进教师更好地掌握教育教学理论，进一步熟悉课程标准、提高教师处理教材、合理选择教法、学法的实际教学能力和课堂教学水平，更新教师教学手段，提高教师多媒体课件的制作水平，推进信息技术与学科教学整合，根据盛市、县关于开展教师“岗位练兵”活动的有关通知要求，结合我校“高效课堂”教学改革工作，学校决定举行教学设计和课件制作比赛。
一、组织机构
1、领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
2、工作小组
组 长：
副组长：
成 员：
二、参加对象
全校45周岁以下全体科任教师（学校将按绩效考核方案进行考核）
三、参赛内容
任课老师所任教科目的相关课题，课型不限
四、作品要求
1、教学设计
（1）教学内容分析：分析具体的教学内容及其地位和教育功能。
（2）学生学习情况分析：分析学生学习该内容的认知起点、学习兴趣、学习障碍、学习难度等。
（3）设计思想：根据教师自身特点和学校实际教学条件，结合教学内容，依据高效课堂“充分预习、自主合作、少讲精练、限时激励、当堂检测”的原则，概述教学过程中拟实践的教育理念、教学原则、教学方法。
（4）教学目标：依据新课程教育教学理念，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标进行描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。
（5）教学重点和难点：说明教学过程中的重点和难点内容。
（6）教学过程设计：根据教学目标和教学过程的基本要素，针对教学内容、学生学习情况和教学媒体（含资源）的分析，描述教学过程的各个环节。力求做到：教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；教学中既注重学科基本能力的培养和基础知识的掌握，又注重学科思想与方法的教育；教学过程中较好地体现过程性评价对学生发展作用，体现教师有效的.指导；突出教学内容重点、巧破难点，内容安排合理、有序，容量安排恰当；教学媒体使用适时、适量、适度，教学设计体现创新性和可操作性；教学课件的设计要根据教学内容的要求突出实用性。
（7）教学小结与反思：重点总结反思教学设计的特色和亮点。
2、课件制作
（1）比赛制作工具：可采用flash、powerpoint、authorware等软件
（2）课件需完全自主制作，不允许抄袭、修改、剽窃他人作品。
（3）内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现的结构应能符合学习认知规律，满足教学要求；素材选用适当，表现方式简捷合理。
（4）构图合理，色彩协调，风格统一；视频、动画形象生动，声画同步，有感染力。应与教学艺术相融合，具有美感，教学有创意，课件有新意。
（5）课件的片头应出现规范的课程或知识点名称，样式不限。
（6）易用性：操作简便，可直接使用。
五、时间安排
1、5月3日——5月6日，宣传动员；
2、5月9日——26日，全体参加教师进行教学设计编写和课件制作；
3、5月27日前由各教研组负责将本组教师的参赛作品收齐（多媒体课件电子稿、教学设计纸质及电子稿各一份）交学校教研室；
4、5月30日——6月3日，由比赛领导小组组织评癣表彰。
六、奖项设置和奖励
教学设计、课件制作比赛各设一等奖3名（各奖励绩效分40分）、二等奖6名（各奖励绩效分30分）、三等奖9名（各奖励绩效分20分）。
课件现场制作大赛策划方案 第5篇
为了更好地开展白塔小学青年教师专业技能发展研究，提高新教师专业技能，特开展青年教师课件制作比赛，以提高青年教师信息技术与学科的整合能力、信息技术教育教学水平和利用多媒体教学的能力，活跃我校的学术气氛。
一、课件作品要求
1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。
2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、Authwoare等软件(以PowerPoint为主)。
3、有明确的教学目的、教学对象，教学设计科学，反映现代信息技术与学科的整合，符合教学规律，教学效果好。
4、教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习能力，提高学生实践能力和创新能力。
5、较好地运用现代教学理论和现代信息技术，注重在教学过程中的.实用性和操作简便性。
6、不得在网上下载课件参赛，否则通报批评并取消参赛资格。
二、比赛办法
1、提前上报参赛课件名称。自行拷贝课件到指定的计算机上进行演示。
2、在10分钟以内，由本人展示课件，并对课件设计的环节和使用方法作阐述。
三、参赛对象及时间
1、参赛对象：年龄低于40周岁的老师必须参加；其他老师可自愿参加。(应参加17人，实参加8人)
2、比赛时间：20xx年5月29日 下午
3、比赛场地：多媒体教室
四、课件评比组委会
组 长：
副组长：
组 员：
五、评委及设奖
1、评委：
2、按实际参赛人数确定，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。
课件现场制作大赛策划方案 第6篇
为了进一步推进我校现代教育技术在教学中的运用，提高教师利用多媒体教学的能力，加强信息技术与其它学科的整合。经学校研究，决定举办某中学教师多媒体课件制作比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
全校所有教师。
二、比赛要求：
1、每个参赛教师需在规定时间内报送自己的参赛作品。
2、参赛作品必须是自己的原创作品，课件中可以适当引用其它教学资源素材。
3、课件可以是以一课时为单位的多媒体文件，也可以是以某个课题为主的学习网站，也可以是以解决一个问题为主的'教学积件（程序）。
4、参赛作品要求媒体使用恰当，适合实际教学需要，设计规范美观，操作性强。所用软件种类不限，文件格式不限。
5、参赛作品中不可出现参赛者自己的姓名。
三、比赛时间：
所有参赛作品于元月18日前上交。
四、作品上传方法：
1、新建一个文件夹，文件夹命名规则为“年级+学科+参赛者姓名”，比如：高一语文张某。然后将自己的作品拷贝到该文件夹中再压缩一下即可。
2、将压缩文件上传至学校服务器（方法参看学校网站上有关通知）。也可直接发送至电子信箱。
五、评奖办法：
1、由电教处组织部分学科教师代表成立评委会对参赛课件进行评比。
2、根据参赛课件的数量，按照一定的比例评选出一、二、三等奖若干名。在期终总结大会上，将为获奖者颁发荣誉证书，并进行一定的物质奖励。
3、评比结果将在学校网站和《某中学报》上公布。
4、所有获奖作品，将在学校网站上进行展播，并推荐参加一年一度的省级、国家级教师多媒体课件制作大赛。
课件现场制作大赛策划方案 第7篇
一、 大赛简介
1、活动名称：云南师范大学课件制作大赛
2、活动背景：师范生技能发展协会是一个与时俱进的进步的协会。本着“服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活”的工作原则，面对当今社会的日新月异，多媒体教学的应用越来越普遍，如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作ppt水平，特此，师范生技能发展协会开展此次活动，为广大学生提供一个学习进步的平台。
3、活动主题：好课件成就好课堂
4、活动目的及意义：通过这次课件制作大赛大赛，能够展现当代大学生的风采，充分发挥同学们的想象以及创新能力，且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神，为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。此外，教师课件制作是教师职业必备的.技能之一，一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动，提高同学们对课件制作的重视程度，同时也加强学生群体的交流，浓郁学校学术氛围。
5、活动对象：全体在校学生。
6、活动时间：XX年11月8日初赛XX年11月29日 决赛
7、活动地点：待定，到时另行通知
二、 比赛安排
1、 赛前宣传：由策划部、宣传部、师技部、组织部做出相关宣传海报进行相关宣传 外联部负责联系学校广播站对比赛进行宣传
2、 赛前报名：（报名讲课比赛的同时报名）
（1）、报名时间：XX年10月22日——XX年10月29日
（2）、报名地点：东西区食堂门口设报名点，各部门轮流值班一天，具体人员由各部门部长安排。
3、比赛流程
（1）、初赛，于11月8日在指定教室将做好的课件拷贝到负责人电脑上，晋级决赛的选手协会将以短信或飞信的方式通知到参赛选手；
（2）、决赛，选手提前十分钟到比赛地点签到并进行抽签，每位选手将有5分钟的时间讲解自己的课件（采取说课形式），主持人的开场白之后，由评委宣读评分细则，然后开始比赛。
（3）、评委对选手在比赛中的表现进行打分，比赛四人报一次分，并请评委老师进行点评。中场间歇进行兄弟部门的节目客串，活跃现场气氛。
（4）、通过激烈角逐，产生本届大赛的一、二、三等奖及优秀奖。
（5）、评委老师点评
（6）、嘉宾及评委老师上台为获奖选手颁奖。
4、决赛内部工作安排：宣传部——摄影、通讯稿和相关宣传材料的制作 财务部——进行报名表及其他资料的复印工作，比赛前负责通知各参赛选手的参赛事项，活动用品的购买； 组织部——进行决赛赛会场的布置与安排，组织参赛选手有序进场，及组成会场应急小组； 外联部——拉赞助，为协会活动提供部分资金支持；同时负责联系社团嘉宾成员，及时反映学校其他社团和部门对此次比赛的反应； 社团部——负责决赛赛期间申请教室，邀请评委及嘉宾，及比赛现场协会内部人员签到，安排各部门在报名点值班； 师技部、策划部、部分会员——作为比赛期间工作人员：计时员、记分员、统分员等。
5、后续阶段
（1）、打扫赛场；
（2）、在相关学生报纸、师范生技能发展协会博客公布获奖名单；
（3）、广泛收集老师和学生对此次比赛的看法和意见；
（4）、后期大赛各项材料的整理、归纳、留档存根；
（5）、后期相关宣传工作。
三、 比赛规则及评分细则
1、 比赛规则：初赛选出20位左右的优秀选手进入决赛；决赛根据选手5分钟说课，评委打分产生获奖选手。
2、 初赛评定标准：内容健康，课件结构合理，图文并茂，相关解说、介绍与课件内容一致、择优选取。
3、 评分细则详见附一
4、 奖项设置：一等奖 1人 二等奖 3人 三等奖 5人优秀奖 9人
四、 经费预算1、 奖金及奖状：一等奖：100元，证书10元； 二等奖：3x50= 150 元，证书3x10 =30 元 三等奖：证书5x10=50元，笔记本5x20=100元 优秀奖：证书9x10=90元 2、后勤开销：赛前：宣传海报40元复印资料 150元请柬50元 赛中：矿泉水1件 碳素笔和草稿纸 50元， 其他支出：50元 总计：770元五、 安全预案 本次比赛将由协会内部组织部和社团部负责组成安全应急小组，对赛场发生的紧急突发事件进行有效处理，确保整个比赛安全有序。
1、可能出现的安全问题
（1）、入场及退场过程中因拥挤而造成混乱。
（2）、比赛过程中出现纠纷或混乱。
（3）、参赛选手的物品丢失。
（4）、比赛过程中有人恶意起哄或闹事。
（5）、参赛选手对比赛结果有异议而引发纠纷事件。
（6）、比赛过程中出现多媒体设备故障事件。
2、预防及解决方案
（1）、安全应急小组组织选手和其他同学有序入场及退场。
（2）、由安全应急小组组成保卫小组，在会场周围巡视，维持会场正常秩序。
（3）、建议参赛选手妥善管理好自己随身所带的物品。
（4）、比赛中若发生多媒体设备故障事件，由各部门负责人稳定现场秩序，及时请管理人员修理，并可调动现场气氛，加强与选手和在场同学的交流。
（5）、比赛中若有人恶意起哄或闹事由保卫小组强制其离场，如情节恶劣可请学校保卫处处理或报警。
（6）、在比赛场地设立存包处，由专门工作人员看管，贵重物品（钱包、手机等）不予寄存。
师范生技能发展协会 哲学与政法学院团委 注：工作人员提前半小时入场准备
注：1.本评分细则仅供参考 2.评委老师可酌情给分 评分细则 项目 分值 得分
一、 科学性 1、课件取材适宜，内容科学、正确、规范，符合教学大纲、教育方针、政策。 、突出重点，分散难点，深入浅出，利于学生理解知识。 3、课件的演示符合知识的`内在逻辑体系和学生的认知结构。
二、 教育性 1、课件的制作直观、形象，界面要美观，符合学生的视觉心理，利于学生理解知识。 1 2、课件的设计新颖，有趣味性，有利于调动学生学习的积极性和主动性。 1 3、课件在课堂教学中具有较大的启发性,采取多种教学策略，使学生在学习过程能进行积极的思考。 1 4、课件的针对性强，知识点突出，内容完整，提示信息要详细、准确和恰当。 1 5、课件具有较强的创新性，激发学生自主学习的能力
三、 技术性 1、课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果,教学重难点内容要有多媒体表现。 2、课件的交互性较高,激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。 3、操作简便快捷，控制功能、操作方法符合常规习惯，整个课件保持统一的风格和操作界面。 4、充分利用多媒体技术（如视频、声音、动画），具有相应的控制技术。 5、课件适用于教师日常教学。
四、 艺术性 1、画面制作应具有较高艺术性，页面布局美观、色彩和谐、生动活泼，色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理。 2、课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了，具有科学的表现能力，不可喧宾夺主。 3、配音清晰，无杂音，视频、动画播放流畅，对课件有充实作用。 附一 合计
附二 云南师范大学课件制作大赛报名表编号：
课件现场制作大赛策划方案 第8篇
一、活动背景：
在我们周围，环境正在发生改变。一座座高楼拔地而起，一条条公路横贯东西。为了建设，我们正在改变原本自然状态下的环境。自哥本哈根气候变化大会以来，“低碳”这个名词便越来越为大家所熟知，人们也越来越关注绿色和环保。“碳排放”成了人们日常谈论的话题。同学们应该也有自己的看法和体会。那么，就用我们制作的精彩PPT来讲述你们的观点吧 ！
二、活动主题:
绿色环保、低碳减排
三、活动目的：
1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力，以及文字、口头表达能力和计算机应用水平。
2、为热爱制作PPT的同学提供一个交流的.平台。
3、倡导绿色、健康的大学生活方式。
四、活动对象：
主办单位：安徽交通学院团委
策划协办单位：安徽交通学院社团中心
赞助单位：
参与对象：安徽交通学院全院在校学生
五、活动时间：
4月中旬—5月中旬
活动地点：北区八角楼（暂定）
六、活动内容及流程：
1：宣传阶段：
在校园里张贴海报，悬挂横幅等。
到各班级进行活动宣传，号召大家积极参赛。
2：报名阶段（4月11日—4月18日）：
①、以团体或个人为单位参赛
②、参赛人员到院社团中心办公室报名（北区教学楼206）填写团队（个人）基本信息（如：姓名、系别、班级代码、联系方式等），参赛作品上交电子稿。
3：初赛阶段（4月11日—4月25日）：由院团委、诚信系PPT专业老师对参赛作品进行初步筛选，确定进入决赛名单并公示。
4：决赛阶段：具体时间地点另行通知
①、要求：各参赛团队（个人）需指派一人为讲解员，讲解时间控制在5分钟内，要求主题突出、思路清晰、语言流畅、操作规范。作品播放流畅，运行稳定且无故障。
②、由院团委、诚信系PPT专业老师进行现场评选、点评。
③、公布评选结果并对获奖团队（个人）予以奖励。
七、参赛作品要求：
1：参赛作品里应注明题目、参赛选手信息（包括：姓名、系别、班级代码、联系方式等）
2：参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气息，感染力要强。
3：参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在PPT中添加原创flash、电子相册、拍摄的dv作品等。
4：参赛作品幻灯数量要求在10张以上，并尽可能多的运用PPT的附加功能。
5：参赛作品必须为各参赛团队（个人）的原创作品，不得抄袭。
八、活动奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。
九、活动经费预算：
一等奖xx元，二等奖xx元，三等奖xx元，优秀奖xx元，其他：xx元，活动总预算：xx元。
十、活动注意事项：
1：人员安全
2：设备保护
3：场地卫生
4：其他突发事件
望各系精心准备、认真安排，积极参与，确保活动有序开展。
课件现场制作大赛策划方案 第9篇
一、活动主题：
感受建筑魅力领略凝固艺术
二、活动口号：
动手动脑快乐艺术行
三、活动宗旨：
开学伊始，是我们宏扬建筑艺术与文化精神的好机会，在此期间，我们会为家展现更多的建筑艺术文化，与家共同探讨建筑艺术的精髓，促进我系同学文化素质和艺术素质的共同提高。
四、活动目的：为了调动我校学生学习的'积极性，发挥同学们学习的主动性和创新性，使同学们的`专业知识和艺术鉴赏能力得到提高，给同学们一个提高动手能力和发挥艺术特长的平台，襄樊学院建筑艺术社特举办本次建筑艺术幻灯片课件制作赛，通过亲自动手制作，增强同学们对建筑艺术的理解，激发同学们对建筑艺术的热爱，对美好理想的憧憬，以艺载德，以艺促智。
五、主办单位：
襄樊学院土木工程系
六、承办单位：
襄樊学院建筑艺术社襄樊学院土木工程系学生会女生部
七、活动时间：
20xx年10月10日20xx年10月31日
八、活动相关负责人：
襄樊学院建筑艺术社理事会干部及土木工程系女生部负责人。
如有疑问联系以下人员：xxx、xxx。
九、活动形式与办法：
1、课件制作：参赛各队选择一个绿色环保建筑主题并围绕主题制作出一组幻灯片。
2、讲评方式：讲评可以涉及建筑环保功能，风格，材料，构造，色彩等方面，鼓励讲评时带有个人到见解，应用创新方式讲评。
3、组队形式：即所有参赛学生必须一组队形式参加比赛，每队成员限定为3~4名。
注：请参赛选手先自行分组，每组由二学长带领一新生；未分组的由主办方分组。
4、比赛方式：
初赛：参赛各队将参赛作品于10月30日前交至联系人，然后进行两轮的初赛，由学生会及建筑艺术社组成评审团进行第一轮的选拔。共选出25组作品进入复赛。
复赛：参赛各队于X月X号下午携参赛作品到X栋X参加比赛。参赛的讲评员必须脱稿讲解，讲解时间不得超过5分钟。（具体时间另行通知）
5、评分方式：由评审组成员根据评分标准进行现场打分，现场公布评分结果，第二组结束公布第一组的分数。
6、抽签方式：每组组长必须在比赛开始前30分钟到达现场，然后根据抽签决定出场顺序，后在操作人员的协助下将选赛作品拷贝到参赛现场的电脑上（出现意外情况后果自负）。
十、评分标准
项目要求具体事项
1、作品10分，主题鲜明3分
2、每张幻灯片内容联系紧密3分
3、幻灯片制作新颖，有创意4分
4、讲解10分，对作品讲解透彻，且脱稿4分
5、普通话标准，富有感染力3分
十一、活动宣传
1、由建筑艺术社宣传部主要负责，建筑艺术社其它部门及学生会女生部协助宣传。
2、宣传媒体为现场展示、横幅、宣传板、宣传海报等。
十一、奖项设置
一等奖一名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干（视情况而定）
十二、经费预算（由相关人员估算）
1、宣传费用、会场布置：50元
2、证书奖品：150元总计：200元
襄樊学院建筑艺术社
20xx年9月15日