幼儿园火灾疏散演练方案(共32篇)

时间:2025-05-30 20:53:58 admin 今日美文

幼儿园火灾疏散演练方案 第1篇

为提高对地震的快速反应能力,保正地震应急工作高效、有序的进行,最大限度地减轻地震灾害,保护师生生命财产安全,结合我园实际,制定本预案。

一、成立抗震救灾领导小组

为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作,成立幼儿园抗震救灾领导小组。

组长:xxx。

组员:xxx。

二、震后应急行动和措施

1、无论是否有预报、警报,在本市范围或临近地区发生破坏性地震后,幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作,各抢险救灾小分队必须在震后x小时内在本园集合待命。

2、迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。

3、关闭、切断幼儿园输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它火灾。

4、各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

5、加强对重要设备、物品的保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。 积极做好师幼的思想宣传教育工作,迅速恢复正常秩序,全力维护安全稳定。

6、迅速了解和掌握本园的'受灾情况,根据灾情,及时向抗震救灾指挥部和教育局请求支援。

三、保障措施

1、幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组,完善各项应急预案,落实各项预防措施,预防并处置本园发生的各类突发性地震事件。

2、幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾害知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃生演练的内容之一。

3、幼儿园要根据预案要求,组织对抢险救灾小分队人员培训,掌握地震应急管理知识、应急救援预案、应急部署和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、信息管理等知识。

4、幼儿园要认真做好各项物资保障工作,严格按预案要求积极筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资,强化管理,使之始终保持良好状态。

5、进入临震或震后应急状态,幼儿园抗震救灾领导小组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息,接受各种命令、指示。

幼儿园火灾疏散演练方案 第2篇

一、消防演练的目的

为切实提高我校师生的消防意识,真正掌握消防安全知识,增强自救互救能力,全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,我校决定举办二○一四年消防应急演练,具体实施方案如下:

三、演练时间及地点

演练时间:xx月3日15时50分

演练地点:楠杆民小

演练现场:操场

消防应急演练路线:从寝室楼疏散到操场

四、演练人员:

全体师生。

演练内容:以学生自救互救为主。

具体内容为:

(1)火情报警演练;

(2)寝室及教室的`楼层灾情时的疏散、逃生演练;

(3)灾场救护演练;

五、演练现场安排:

报警组:

值日学生发现灾情,一名学生立吹口哨,学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨(一层两个人即可)。然后在拨打火警电话119报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与演练小组第一时间赶到现场。知道灾情校电工立即切段宿舍、教学楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命,听从指令。

六、演练进程

1.学校办公室接到值班学生打来电话称各楼层发生灾情危及学生安全,学校办公室值班学生立即向总指挥报告。

2.总指挥核实情况后,立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施经管学校消防安全预案。

3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。

4.撤离(疏散)方法:及时打开楼层门,在楼层内由班长把门打开固定,待同学安全撤离教室后及时将门锁好,然后组织其他同学猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出教室楼层到达指定地点集合。

5.紧急救护组任务:学校操场(设定场景)集合待命,准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。(预设场景)。

6.负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队,在撤离教室时要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。

7.学生到达集合点后,由各班纪检委员清点人数(应到数和实到数),再由班长确定人数后上报给相应负责人员。

8.最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况

9.副总指挥从演练开始用秒表计时,掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间,并宣布演练结束。

七、演练注意事项

1.所有参演的学生,应听从各区域负责老师的指挥。

2.按教室就近疏散原则,撤离路线及顺序;下楼时注意安全。步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。所有教室按撤离要求直接从教室楼层疏散到指定的安全地带。

3.楼层疏散人员要在前个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离,待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹、拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。

5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。

幼儿园火灾疏散演练方案 第3篇

一、活动目的:

保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任,也是家庭和幼儿园教育的重点。为了进一步增强家长和教师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。同时,进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作,增进幼儿园法制宣传,营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围,特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动,为使此活动顺利有序地开展,制订本方案。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组长:

组员:

三、参演人员:

各班教师全体幼儿

友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员)

四、准备工作:

道具(糖果若干或玩具若干),参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

五、职责分工:

主持者:由邱园长负责整个工作的演练主持。协助指挥:

安全协助人员:

六、演练要求:

1、全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。

2、各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

七、具体演练流程:

情景设计:某日,教师带领幼儿正在户外/室内有秩序的玩游戏。这时候走来几位面容和蔼的'阿姨(或奶奶),她们手里拿着糖果、玩具朝小朋友走过去。

1、友情出演人员利用糖果、礼物等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。

2、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育

方案一:室外

户外活动的时候,小朋友们在操场上玩得不亦乐乎,这时从门口走进来一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。陌生人1(家长):谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖,可甜啦!

陌生人2(家长):你们幼儿园门口有很多小店,里面有许多好吃好玩的,哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦,谁带我去我就奖励给他。

陌生人3(家长):你好可爱、好漂亮/好帅气啊,给你吃糖,我带你去儿童公园玩哦。

方案二:室内

教师带领幼儿正在进行活动、

陌生人1(家长):我认识你妈妈,今天你妈妈有事没空回来接,让我把你接走。

陌生人2(家长):我是你奶奶的朋友,你奶奶买菜去了,让我把你带她那里去。

陌生人3(家长):你妈妈是不是xxx上班啊,我们一起上班的,她让我把你带过去,她今天没空来接。

八、各班教师结合演习情况进行总结和相关安全知识的教育。

幼儿园火灾疏散演练方案 第4篇

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危别乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。

经过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事别慌、积极应对、自我爱护。让教职工掌握正确使用灭火器的办法及爱护幼儿逃生的办法,提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时刻和地方

时刻:20xx年5月26日上午9:00

地方:幼儿园操场

三、演练组织机构

总指挥:

副总指挥:

组员:

四、工作小组:

1、协助指挥人员:各班老师和保育员

职责:分别到各自班级活动室,相互协助。

负责:

(1)演习前清点幼儿人数;

(2)带领幼儿撤退:

(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组:

职责:具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、抢救小组:保健大夫和门卫

职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全治理:各班教师

职责:清点幼儿人数,负责安抚幼儿情绪,保证幼儿火灾后的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全治理,严防拥挤事故发生。

5、报警小组:值班教师

负责火警预报,向分管领导电话报警

6、业余消防队:后勤人员

职责:负责拿灭火器灭火

五、疏散治理

A、疏散命令:由应急总指挥依照事情公布疏散命令

B、疏散铃声:两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

C、疏散路线:教师领队,幼儿排二列队伍下楼道,分班按下列路线疏散:第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下,与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散事情采取应急措施,挑选最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼,别能抢先下楼,以免发生拥挤踩踏事故,操场以两列列队伍,按做操集合顺序。

注意:具体疏散还要依照现场实际事情,听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时间畅通。

注意:具体疏散还要依照现场实际事情,听从疏散指挥教师的指挥。

现场指挥应依照现场事情、人流密度、对疏散路线作挑选或调整。

D、疏散引导:疏散引导小组的任务是维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导,幸免幼儿误入惊险区域;要阻挠幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压事情发生;有人倒下,要马上扶起,防止踩踏事故发生。

E、撤离方向:就近安全出口撤离原则。

F、集合地方:操场

G、人员清点:各班教师在集合地方对疏散的幼儿人数进行清点,并寻觅滞留在事故现场的幼儿和受伤人员,帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散事情。

六、演习预备时期

1、所有幼儿进入自己所在活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

七、正式演习时期

1、总指挥:宣布消防演习与紧急疏散演习如今开始。

2、发觉和确认火灾事故发生。

3、应急总指挥命令预警小组公布火警报告。

4、紧急疏散:

①在各层疏散引导人员的指挥下,全体幼儿在老师的.带领下,按预定路线有序疏散,疏散时请靠楼梯左边行走,让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子,猫腰行走或匍匐前进,撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数,发觉少人,迅速与疏散总指挥部联系

③如发觉有幼儿受伤,马上与现场抢救小组联系,并展开紧急抢救。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散事情。

报告:报告总指挥,全体幼儿现已安全脱险。

●疏散前的注意事项:

A、关闭电、气设备,切断电源,关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时别应携带个人物品,更别允许逆向跑窜寻觅个人物品。

●疏散时的注意事项:

A、提醒疏散的幼儿别浮现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃仔细地对待现场上浮现的每一具突发事情。

幼儿园火灾疏散演练方案 第5篇

为认真宣传和贯彻落实《山东省消防条例》、《全民消防安全宣传教育纲要》,切实做好宣传月期间的各项工作,提高职工防火意识和急救技能,为冬季安全生产奠定基础,特制定供水车间消防应急演练活动方案:

一、活动相关事项

活动开始时间:20xx年7月7日下午14:00

消防安全知识讲座活动地点:水厂会议室

消防演练活动地点:水厂院内指定区域

参加活动人员:保卫科人员、办公室人员、车间各班组长以及自来水厂班组职工

二、活动程序

保卫科人员主讲消防安全知识(火灾成因、火灾预防、自救互救等知识方面学习,观看火灾警示教育片)。参加演练人员室外集合。安全员强调活动注意事项。保卫科人员讲解灭火器使用知识和动作要领。演练人员分组灭火演练。参加演练人员集合。车间技术人员技术员点评演练效果。车间主任、书记分别点评演练效果。保卫科人员点评演练效果。活动结束

三、活动注意事项

1、演练活动坚持“安全第一”的原则,不能影响正常的`安全生产秩序。

2、演练设定安全可靠的活动区域,现场布置隔离绳将活动区域同生产设施有效隔离。

3、演练所用灭火器,须选用临近保质期限的部分。现场灭火器要有序摆放。

4、现场负责点然火具人员首先要注意自身安全,其次在浇注燃料、引燃火具时,应小心谨慎,防止引燃周围其他物品设施。

四、活动具体事项安排

1、消防安全知识讲座会场布置、消防演练活动场所布置由自来水厂安排。

2、现场所用灭火器由清二级泵房提前准备,并做好统计,以备后续及时补充新的灭火器。

3、消防演练所用木柴、油料、抹布由电钳班准备,并进行现场的火具点燃工作。

4、消防安全知识讲座用放像机由电钳班安装准备。

5、消防演练所用火盆由管道班制作准备。

五、其他有关要求

1、如若有事不能参加必须提前请假,无故不参加者将按照车间规定进行月度考核。

2、参加活动人员须提前10分钟到达现场,签字报到。

3、进入参演现场必须穿工装、戴安全帽,并系好安全帽带。

4、参加活动人员在演练前到指定地点整装列队集合。

5、遵守活动现场秩序,文明有序行动,不得大声喧哗,不得随意进出走动,不得随意到其他无关场所逗留。

幼儿园火灾疏散演练方案 第6篇

活动时间:

11月日上午

活动地点:

xx消防大队

参加活动对象:

大班全体幼儿,教师,消防员叔叔

活动目标:

1、了解各种消防工具的名称和用途,能主动向消防员叔叔提问,了解相关的消防知识。

2、观摩消防员叔叔的训练表演,体验消防员叔叔

勇敢坚强的品质。

3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感,激发幼儿的'消防意识,懂得平时不玩火。

活动过程:

一、活动准备:

1、安排好各班教师看护,加强幼儿的安全教育。

2、准备好节目的服装、道具、音响等。

3、向幼儿介绍活动流程,提出活动规则,鼓励幼儿再参观过程中主动提问。

二、参观活动

1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。

2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识,认识各种消防工具的名称、用途等。

3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。

三、消防员叔叔和幼儿的互动。

1、幼儿舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戏《争做小小消防员》(穿叔叔衣服)或“击鼓传花”。

3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问,幼儿抢答)。

4、消防员叔叔为孩子表演节目。

5、教师代表歌唱《xxx》。

6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环!

幼儿园火灾疏散演练方案 第7篇

根据《泉州市人民政府办公室关于印发20xx年今冬明春火灾防控工作方案的通知》(泉政办明传〔20xx〕104号)要求,为进一步提高幼儿园火灾防控能力、提高幼儿园消防安全意识、确保幼儿园的财产安全,根据幼儿园实际情况,特制定工作方案如下:

一、工作时间

即日起至全国“两会”结束。

二、组织领导

组长:(园长)

副组长:(安全管理员)

组员:全体教职工

三、实施工作

幼儿园召开专门会议,逐级动员部署,落实工作任务、责任、措施。制定实施方案,成立由负责人参与的冬季防火工作组织机构,建立工作机制。

(一)开展对用电用火设施的检查,清理违禁电源、电器设备,严禁安装设置不符和消防要求的用火、用电设备,消除火灾隐患。

(二)清查具有火灾隐患的部位。对于存在有消防安全问题的部位,学校及时研究并落实解决办法和措施,一时解决不了的`要派专人负责看守,并及时上报。

(三)加强对消防设施的检查工作。防火通道、楼梯、走廊等要畅通无阻;消防器材和灭火设施是否过期,并合理摆放;

(四)加强对用火用电行为的消防安全管理,将容易发生火灾或一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全,以及对消防安全有重大影响的部位,如仓库、电脑室、食堂、寝室、学校死角地带等场所实行严格管理。

(五)加强教室,寝室等教学活动场所的用电管理,教师每天都要对班级进行安全巡查,离园前要关注是否有关闭电源或电器等设备,以防电线老化走火。

(六)加强消防安全教育。以不同的形势每月开展两次以上安全知识宣传教育活动,对幼儿进行消防知识,灭火技能和应急情况下的自防、自救、自护和互救能力的教育;开展用电用火岗位的安全培训工作。

(七)开展应急疏散演练活动。开展一次疏散演练活动,进一步提高师生紧急情况下的疏散能力和自救自护能力。

(八)加强重大节假日、双休日、重要活动期间的消防安全保卫工作,制定消防安全应急预案。建立健全值班、值宿制度,严格落实火源、电源管理职责。

(九)开展以“查火灾隐患,保家校平安”为主题的中小学(幼儿园)20xx年“119消防专题教育”活动。落实省教育厅《关于组织开展福建省中小学(幼儿园)20xx年“119消防专题教育”活动的通知》(闽教安组办〔20xx〕26号)精神,精心组织,加强督促指导,充分利用“学校安全教育平台”,扎实开展消防专题教育活动,将活动落实到每一个班级、每一个家庭。每一名幼儿。

四、总结工作:

在自查整改阶段结束后,及时改进总结。

幼儿园火灾疏散演练方案 第8篇

一、演练目的

11月9日为“消防安全日”,这个月之后,天气干燥是出现安全隐患的多发季节,为了落实区教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生消防安全逃生演练,防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容:紧急疏散演练

2、对象:全体师生

3、时间:20xx年11月21日(安全教育讲座后)

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路;同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保证安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥:

总校成员:

分校成员:

2、教室室内指导组

成员:各班班主任

职责:

(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

学校广播系统中宣布:老师们、同学们,香山道小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的`疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队;到达集中地点后及时报告人数,师生全部蹲下。

4、演练结束后进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队:各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

总校岗位分工:

一楼负责人:

东侧楼门:东楼梯缓步台:

中厅楼门:中楼梯缓步台:

西侧楼门:西楼梯缓步台:

二楼负责人:

东侧二楼:东楼梯缓步台:

中厅二楼:中楼梯缓步台:

西侧二楼:西楼梯缓步台:

三楼负责人:

东侧三楼:

中厅三楼:

西侧三楼:

小二楼负责人:

操场负责人:(组织、统计人数)、(拍照或录像)

医护负责人:

分校岗位分工:

一楼负责人:

东侧楼门:东楼梯缓步台:

中厅楼门:中楼梯缓步台:

西侧楼门:西楼梯缓步台:

北侧楼门(礼堂):

中厅后门:

二楼负责人:

东侧二楼:东楼梯缓步台:

中厅二楼:中楼梯缓步台:

西侧二楼:西楼梯缓步台:

三楼负责人:

东侧三楼:

中厅三楼:

西侧三楼:

小二楼负责人:

前操场负责人:(拍照或录像)

后操场负责人:(组织、统计人数)

医护负责人:

注意:

1、所有教师在紧急情况发生时,要第一时间到达自己的岗位(班主任进班、其他教师到达各自负责地点)。

2、班主任要根据本班情况提前安排好学生撤离教室的路线,教室后门处不得安排学生座位,以保证学生撤离时道路畅通;撤离时,班主任要组织好本班学生,根据险情,实施有效的自救自护方法,按照规定路线有序撤离。

3、各地点负责教师要确保自己所负责的地点畅通无阻,组织、提醒学生有序撤离,万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

4、各楼层负责东侧和西侧的教师,待全体学生撤离后,自所在地点向中厅逐班搜寻,确保教室内学生全部撤离,由中厅楼梯撤离到大操场。

5、其他地点的负责教师,待全体学生撤离后,就近撤离到安全地点。

6、班主任带领学生撤离到安全地点后,迅速清点本班人数,并向操场负责人汇报本班撤离情况,汇报内容如下:“几年几班今日到校xx人,现已全部撤到操场”。

幼儿园火灾疏散演练方案 第9篇

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习,并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事。

二、时间、地点、参加人员

1.时间:20xx年xx月xx日。

2.地点:幼儿园操场内。

3.参加人员:全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

湿毛巾或口罩,每人一份。

四、现场人员分工

总指挥:

副总指挥:

小组成员:全园教职工。

五、紧急疏散指挥人员职责

1.总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号,指挥协调,及时掌握情况,并向上级主管部门汇报,贯彻传达上级主管部门的命令。

2.副总指挥要在现场的统一指挥下,依据预案及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带;疏散过程中,组织有关成员按预案对现场进行果断处理,避免拥挤踩踏,以保证师幼快速、安全地撤离现场。

3.各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用,一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的`宣传,让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散,或用正确的方法躲藏,等待救援。

注意:

具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

1、为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻,弯腰、低头撤离。

2、在撤离过程中,注意根据教师指示,按照撤离路线迅速逃出活动室外。

3、从教师撤离出的幼儿以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从教师撤出的幼儿不能随意再次进入活动室,不要在操场随意走动。

4、教师安排:各班保教人员带领本班幼儿撤离;各位教师必须时刻注意幼儿情况,避免拥堵造成危险。在操场集中后,各班班主任清点本班幼儿人数,并向z副园长报告、确定无人员“受伤”后,宣布疏散演习成功。

幼儿园火灾疏散演练方案 第10篇

一、活动目的:

1、切实提高我校学生的消防安全意识,提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

2、当遇到火灾或其它特殊情况时,能够在短时间内有条不紊的疏散。

二、演练原则

1、服从指挥。

2、有组织,有秩序,行动迅速。

3、高楼层优先(地震时低楼层优先)。

4、先学生后教师,先女生后男生。

三、演练准备要求:

1、政教处:根据活动方案,向全体学生宣布,明确职责。

2、医务室:准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、要准备好湿毛巾,在听见火警或逃生信号之前,学生统一在各自的教室内听令行事。

4、听到逃生信号之后,有秩序的从教室中跑出,用湿毛巾捂住嘴巴,弯腰,二人一排,在体委带领下按规定的顺序(先高楼层后低层;如发生地震,地震报警以离出口最近的班、人为先)路线逃出教学楼,到达田径场,按上间操时各班站队顺序站好,集中清点人数,逐级上报。(班主任、副总指挥、总指挥)

5、要求依次、快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤、践踏事故。

四、时间、地点、内容

1、演练时间:20xx年3月13日15:30~16:10

2、地点:教学楼

3、内容

(1)火灾安全逃生与地震知识、地震安全逃生知识讲解,逃生演练方法、逃生演练路线等。学生在各个班级收听讲座。(因为前期松原时有地震,且不能确定是否有大震,所以时刻准备防震。在这里也把防震逃生知识与演练一起进行。)

(2)火情报警

(3)教学楼遇到火灾与地震时的逃生演练

五、演练人员安排:

1、组织领导

总指挥:xx

副总指挥:xxx

指挥:政教处全体、体育组全体与全体班主任

2、疏散路线

东西两侧的楼梯各走两个班级(靠近楼梯附近的班级),中间楼梯走四个班级。消防演练是先五楼与一楼、四楼与二楼、三楼。(地震演练是先靠近楼梯口或楼门口的班级为先,即以地震的`两个波的时间差逃生)。到楼前经宿舍楼的东侧向操场集中。

人员分工

①总指挥:姚殿元负责演练的总体事项、指挥

②楼层疏散指挥:付志伟负责各个楼层疏散协调、人员调动、疏散时的各项情况处理等以及各项突发事项,疏散完向总指挥汇报疏散情况。

③操场集合指挥:孙玉鹏负责学生集合、人数清点、协调各个班主任、现场警戒等,汇总各个班级情况报总指挥。

④各个楼层疏散负责人:一楼,王强;二楼,高东磊;三楼,石宇超;四楼,班正;五楼,刘兆祥。负责疏散时各个楼层学生撤离管理,预防拥挤、打闹、喧哗、无序,预防踩踏事故,疏散完把情况报付志伟处。

⑤各个班主任:负责疏散时学生管理、演练前学生教育。演练前要把本班学生的疏散队伍排好,听到演练号令时能够及时、有序的组织学生疏散。演练完把情况报孙玉鹏处。

六、演练的具体操作程序:

(1)准备:全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作。

(2)开始:总指挥宣布:“各位同学、各位老师,实验高中消防或地震逃生演练现在开始。”

(3)火场疏散:警报响后,所有人员立即按规定路线疏散到操场。

(4)清点整理:疏散时各单位按规定位置集合好,各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解疏散状况,向各负责人汇报,然后汇报给总指挥。

(5)公布结果:总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

(6)结束

总指挥宣布:白城实验高中消防逃生演练结束。

七、注

1、人员疏散时,不得大声喧哗。

2、人员疏散时,掉物不准拾捡。

3、人员疏散时,必须按规定路线行走。

幼儿园火灾疏散演练方案 第11篇

一、活动目的

为了进一步增加校内教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的.消防安全环境,结合开学初安全活动,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习;并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。

二、时间、地点、参加人员

时间:20xx年11月13日上午10:30。

地点:三龙幼儿园

参加人员:全体教职工及幼儿。

三、演练道具

湿毛巾人手一块、灭火器(教师学习使用方法)等。

四、现场人员分工

现场总指挥:吴鸿莉 现场副指挥:李威凤 报警人员:秦帮明 道具准备:各班保育员 救护人员:何丽萍 疏散人员:各班教师及保育员

五、演练的具体操作程序

(1)幼儿在教室进行正常的教学活动,遥控消防演习报警铃发声,进行火灾模拟现场,然后警报,接到报警时大家不要慌张,要镇静,保持清醒的关脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

(2)报警组李威凤拨打“119”报警,由秦帮明打开幼儿园前门的通道,到路口迎接救护车,蔡姗娜在左楼楼梯口负责幼儿下楼时安全,肖敏在右楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。

疏散顺序:

教师领队,幼儿分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线:

大班、小班走右楼梯,中班走左楼梯。

(3)为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿,尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻,弯腰、低头从楼道撤离。

(4)在撤离过程中,注意根据教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。

(5)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位,有组织的在水泥场地集合。在活动结束前,从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。

(6)教师安排:各班老师带本班幼儿撤离;

各位教师必须时刻注意幼儿情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险。

水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数,向总指挥确定无人员“伤亡”后,宣布演习成功。

六、教师学习灭火器的使用方法

(1)由秦帮明示范讲解灭火器的使用方法。

(2)每个教师学会使用灭火器并扑灭明火。

幼儿园火灾疏散演练方案 第12篇

一、指导思想

根据《规程》及有关部门的要求,坚持”安全第一,预防为主”的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时,能够统一指挥,在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散,使安全事故损失降低到最低范围,提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际,特制定本预案。

二、组织领导

总指挥:xxx

小组成员:全体幼儿教师

三、紧急疏散指挥人员职责

1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号,指挥协调,及时掌握情况,并向上级主管部门汇报,贯彻传达上级主管部门的命令。

2、总指挥要在现场的统一指挥下,依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带;疏散过程中,组织有关成员按预案对现场进行果断处理,避免拥挤踩踏,以保证师幼快速、安全地撤离现场。

3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用,一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传,让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散,或用正确的方法躲藏,等待救援。

岗位分工:

各配班教师深入所在班级配合班主任组织纪律并随排尾监护幼儿下楼。

大一班:

大二班:

大三班:

大四班:

大五班:

大六班:

大七班:

警报:

四、紧急疏散演练预案

当听到紧急疏散的信号后,在任何时间,全体教师应第一时间到岗到位,立即组织幼儿开始疏散,应该做到:

1、要保持镇定,稳定幼儿紧张情绪,切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动,教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼,下楼时要靠右行进,不准在楼梯或走廊内互相拥挤,避免跌倒。

(1)疏散过程中,行动要迅速,但不要争先恐后、慌乱奔跑,迅速转移到指定位置。

(2)疏散过程中,可以一手护头一手护鼻,以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。

(3)班级撤离路线:

一楼所有班级直接撤离至楼下按间操排站好;

大(一)班由东侧楼门撤离;大二班由西侧楼门撤离。

大三班由门卫东侧楼门撤离;大四班由东侧楼门撤离;

大五班由西侧楼门撤离。大六班由东侧楼门撤离;

大七班由西侧楼门撤离。

(4)疏散到指定地点后,以班为单位集队,原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等),千万不要回到教室去。各班应立即清点人数,并向总指挥报告,确保不漏掉一名幼儿。

(5)把稳定幼儿情绪工作放在首位,对幼儿实施心里辅导,消减灾害给幼儿带来的心理障碍。

2、在室内来不及逃离的幼儿,老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的'方式,使身体尽量缩小,躲到桌下或墙角,以保护身体避免被砸,但不要靠近窗口。

教师教会幼儿躲避的姿势:在桌下躲避的幼儿,将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避的幼儿,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

五、演练结束回教室路线

指挥员发出演练结束指令,各班在教师带领下有秩序地回教室。

幼儿园火灾疏散演练方案 第13篇

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习,并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。

二、活动内容

1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训。

2、消防应急演练

三、时间、地点、参加人员

1、时间:20XX年XX月20日下午14点40分。

2、地点:幼儿园操场内。

3、参加人员:全体教职员工

四、演练现场人员分工

现场总指挥:樊XX(园长)

现场总协调:焦XX(副园长)

疏散人员:全体教职工

救护人员:蔺XX

五、演练程序

1、演练前对幼儿园的`地形进行勘察和分析,确定最佳疏散路线。

2、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

3、田XX老师通过广播指挥师生向楼外疏散:“大家不要慌,马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

疏散路线:教师领队,分班按下列路线疏散:大二班、中二班、从一号教学楼的右边楼梯下到操场集合。大一班、中一班、小一班从一号教学楼的左边楼梯下到操场集合大三班、中三班、小三班从二号教学楼的楼梯到操场集合

六、注意事项

1、具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

2、为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿在有烟的环境里,尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻,弯腰、低头从楼道撤离。

3、在撤离过程中,注意根据教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内,不要在操场随意走动。

5、各班保教人员带领本班幼儿撤离,各位教师必须时刻注意幼儿情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后,各班教师清点本班幼儿人数,并向樊园长报告、确定无人员“受伤”后,宣布疏散演习成功。

幼儿园火灾疏散演练方案 第14篇

一、消防演练的目的

为切实提高我校师生的消防意识,真正掌握消防安全知识,增强自救互救能力,全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,我校决定举办二○一四年消防应急演练,具体实施方案如下:

三、演练时间及地点

1、演练时间:xx月3日15时50分

2、演练地点::楠杆民小

3、演练现场:操场

4、消防应急演练路线:从寝室楼疏散到操场

四、演练人员:全体师生

演练内容:以学生自救互救为主。

具体内容为:

(1)火情报警演练;

(2)寝室及教室的楼层灾情时的疏散、逃生演练;

(3)灾场救护演练;

五、演练现场安排:

值日学生发现灾情,一名学生立吹口哨,学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨(一层两个人即可)。然后在拨打火警电话119报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与演练小组第一时间赶到现场。知道灾情校电工立即切段宿舍、教学楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命,听从指令。

六、演练进程

1、学校办公室接到值班学生打来电话称各楼层发生灾情危及学生安全,学校办公室值班学生立即向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后,立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施经管学校消防安全预案。

3、各组听到警报立即到达各自工作岗位。

4、撤离(疏散)方法:及时打开楼层门,在楼层内由班长把门打开固定,待同学安全撤离教室后及时将门锁好,然后组织其他同学猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出教室楼层到达指定地点集合。

5、紧急救护组任务:学校操场(设定场景)集合待命,准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。(预设场景)。

6、负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队,在撤离教室时要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。

7、学生到达集合点后,由各班纪检委员清点人数(应到数和实到数),再由班长确定人数后上报给相应负责人员。

8、最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况

9、副总指挥从演练开始用秒表计时,掌握整个演练过程的'准确时间。宣布演练过程的时间,并宣布演练结束。

七、演练注意事项

1、所有参演的学生,应听从各区域负责老师的指挥。

2、按教室就近疏散原则,撤离路线及顺序;下楼时注意安全。步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。所有教室按撤离要求直接从教室楼层疏散到指定的安全地带。

3、楼层疏散人员要在前个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离,待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹、拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。

5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。

幼儿园火灾疏散演练方案 第15篇

一、演练目的:

1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性,提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识,最大限度降低火灾造成的损失,提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

2、通过演习暴露应急预案的缺陷,从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。

二、演练内容:

1、准确报火警;

2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾;

3、疏散逃生演练。

三、组织机构

1、总指挥:

负责宣布应急预案的启动和解除,全面指挥调动应急组织,调配应急资源,按应急程序组织实施应急抢救工作。

副总指挥:

协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作,若总指挥不在时,由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

2、抢险救援组

负责现场火情控制,协作疏散队伍、清点人数。

3、医疗救护组

负责组织现场抢救伤员,如对事故现场昏迷人员实施急救,直到医院救护车辆到达为止等。

5、通讯联络协调组

接报后负责应急抢险过程中的通讯联络,保证通讯畅通,负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

6、物资保障组

负责应急状态下应急物资的供应保障。

四、应急演练用设备及物资

1、干粉灭火器5kg10具;

2、专用担架专用担架2副;

3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等);

4、对讲机8台;

5、逃生工具:干净毛巾(小号)100毛巾。

需要确定的`人员:

1、参加疏散的人员60-100名协作人员;

2、伤员:2名;

3、救助人员:8-10名。

五、具体要求

1、准备全面、充分,人员前期教育宣讲到位。

2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

3、听从指挥,不戏闹,不乱动场内设施,注意自身安全。

六、事故假定:

20xx年11月15日下午12点,中铁二十二局六公司十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾,火势较大,此时工人们吃过饭后正在宿舍休息,同时火势危急附近的员工宿舍,吃过饭后正在宿舍休息,同时情况十分危急。

七、演练过程

场景1:宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火,楼道里烟雾弥漫,一边大声疾呼,一边跑到负责人房间,负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火,控制火势蔓延。

场景2:安全主管拨打火警电话报警:119,并请示项目部经理。

场景3:项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

场景4:现场应急救援小组马上组织控制火情,尽快组织人员疏散,拨打120急救电话。

场景5:抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员,用沾湿的毛巾捂住鼻孔,有秩序地向楼下慢跑,疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员,在突发事件面前沉着镇静,疏散工作井然有序,真正做到临危不惧。

场景6:医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救,直到医院救护车辆到达为止等。

场景7:总指挥鉴于:

(1)现场人员完全脱险;

(2)火灾险情得到有效控制;

(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故;

(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故;

(5)被疏散的人员处于安全场所。

(6)宣布:关闭《火灾事故专项应急预案》,应急行动结束。

幼儿园火灾疏散演练方案 第16篇

一、培训目的:

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。

二、适用范围:

发生在我园内部的暴力侵害事件。

三、培训形式:

全园老师集体培训

四、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:陆苗、副指挥常美琴负责协调指挥,下设:

应变保护组:

陈国帮、保安、孙传月负责在_门介入之前,与犯罪分子_。

紧急救护组:丁俊(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的`救护。

疏散引导组:各班配班教师和保育员职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组:常美琴:负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组:陆苗、各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

角色扮演:张伟、金龙发扮演歹徒摄像:孙传月、各班配班老师报警:保安或保安示意旁边方便打电话人员报警

五、准备工作

1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

2、活动前的指导:指导炊事班人员怎么样和坏人_。

六、演练过程

1、教师给幼儿上课期间,持刀歹徒出现。

2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。

3、副总指挥常美琴快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、总指挥陆苗通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子_,等待执法人员的到来。

5、各班班主任及保育员迅速关好门窗,用桌子抵住门,各班教师维持好秩序,稳定学生情绪。

幼儿园火灾疏散演练方案 第17篇

为了进一步普及消防安全知识,增强师生消防安全意识,真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力,特制订如下消防安全疏散演习方案,并进行实际演习。

一、时间、地点、内容:

演练时间:xx年11月9日

地点:xx幼儿园

内容:

(1)白天上课时教学楼遇到火灾时的安全疏散;

(2)下午午睡时午睡室遇到火灾时的安全疏散。

二、组织领导:

组长:xx

副组长:xx xx

成员:xx xx xx xx xx xx

三、准备工作

1.准备警报声:

2.各班教师组成三人班组(教师-保育员-教师)负责幼儿的安全疏散,幼儿的安全教育

3.师生事先熟悉校园安全通道,安全出口等处,下楼梯的方法,顺序,路线等

4.幼儿园楼道安全疏散示意图

四、疏散原则

1.一楼为先,二楼为后,二楼班级就最近楼梯下楼

2.听见演习警报后,带班教师应该立即停止一切活动,与配班教师保育员一起集中幼儿,清点人数。

五、逃生路线

第一次大火淘气包或者厨房着火:从后门撤到集中场地。第二次大火二楼204教室着火:各班后门都打不开从前门跑。

一楼:厨房、后勤、托、小、中班从一楼逃生。

二楼:大班从楼梯下到一楼,经过大厅到集中场地。

六、人员安排

1、指挥小组

xx:指挥整个场面,并根据情况现场作出应急命令。

2、行动小组

xx:后勤、教学部门工作安排及前期的训练指导。检查人员的清点和电话报警工作的落实。

xx:一楼大厅负责疏散(幼儿集中后教师与幼儿情绪的安抚工作,并清点各班人数)

xx:2楼大班转弯处负责疏散(二楼幼儿撤离后检查2楼各角落)

xx医生:马上准备急救药箱到疏散集中地为伤员及时救治。

3、制烟灭火行动组(组建灭火行动小组。主要职责:火灾初起时,立即行动,采取应急措施进行扑救。要求熟练掌握消防器材的使用办法,明确不同火情所应该使用的`灭火器材。)

组长:xx。

组员:门卫2人、厨房人员2人。负责取出消防器材,对着火部位灭火

食堂:及时关闭食堂水电煤气,安全撤离至操场。

4、通信联络组(组建通信联络组。主要职责:一旦发生火情,立即报警;拨打火警电话119,拉响火警信号,钟声长鸣,并负责疏散、救防各组联络。)

组长:xx老师

组员:xx负责拨打119火警电话。

xx拉响火警信号(钟声长鸣),并负责疏散、救防各组联络。

5、摄影小组(拍摄演习的场面)

组长:xx

组员:xx、xx

器材:照相机、摄像机

七、演练过程

1、现场总指挥宣布:_各位老师、小朋友们,博美幼儿园消防逃生演习活动现在开始。_

2、报警员立即拉响报警器,班主任和疏散指挥员各就各位。

3、总指挥通过广播下达命令:_全体师生请注意,现在教学楼发生火灾,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。_

(1)各班幼儿湿毛巾捂鼻,排成一二排,低下身子,沿墙角有秩序的撤离

(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道,不惊慌

(3)教师要组织幼儿有序撤离,班主任老师前,保育员中间配班老师后,不许漏下一名幼儿

(4)重点危险地带专人把守,(楼梯口,楼梯转弯处),班级人员分工明确

4、集中大操场。组织幼儿有序排成2--4路纵队。要求:各班清点人数并报告总指挥人数。

5、各班报告完毕,总指挥向汇报,并宣布博美幼儿园消防逃生演习活动结束,请各班有秩序地回到教室。

八、组织纪律教育

各班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动的过程中绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线,严禁说话打闹,嬉戏,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。

幼儿园火灾疏散演练方案 第18篇

为了坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法,确保在灾害来临时,学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,现制定此方案。

演练活动内容

演练活动的具体项目及注意事项

(一)、消防、避震应急演练

演练前的准备工作:教师要反复向幼儿讲清如下事项。

1.发生火灾时,要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火,要按消防知识,用湿毛巾或其他湿物捂住口,顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上,有安全员和体育老师组织一次灭火器使用演练。

2.发生地震时,在教室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时,也可以采取以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5.老师要按预先的.分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

(二)、地震紧急疏散演练

根据各班所处位置及幼儿年龄特点,紧急疏散的具体要求是:听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面,如果在2分钟后没有大反应,学校再次拉响警报(哨声),各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

疏散时需要注意的事项:

1.地震时第一不能跳窗户,第二不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班幼儿一齐有序行动,与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,震后有秩序地撤离。

2.必须按疏散路线疏散,疏散时各班成两路纵队,以免碰撞、拥挤、踩伤。

3.当堂教师负责指挥幼儿疏散,不得擅离岗位,有秩序将幼儿撤离到操场。

4.疏散过程中,要迅速,要有秩序进行,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

6.各班幼儿到达集中地点后,幼儿要蹲下,保护头部。演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向园长报告。

(三)、演练对象及时间:

演练对象:全体幼儿园师生

演练时间:2018年6月12日

幼儿园火灾疏散演练方案 第19篇

一、演练目的

加强安全教育,提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

二、演练时间与地点

时间:20XX年12月7日下午开始。

地点:幼儿园内

三、参加人员

幼儿园全体教师幼儿

四、准备工作

1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。

2、20XX年12月7日下午,全园教师学习演练方案,明确各项要求,做好相应准备。

3、12月7日利用户外活动时间进行演练,班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

五、演练组织与管理

组长:张爱华

成员:各班主任

六、演练流程

1、幼儿排队:听到演练警报声,教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

2、撤离教室:幼儿从前后门撤离到大操场。

3、从教室撤出的幼儿,双手护头一个跟着一个迅速撤离。

4、清点人数:幼儿撤出后,教师带领幼儿到指定的位置,幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

5、第一遍演练结束后,各班回教室,再进行第二次演练。

七、注意事项

1、所有工作人员务必保持镇静有序,确保幼儿人身安全。

2、幼儿疏散过程禁止推挤,以防发生意外。在任何情况下,前面的幼儿停下,后面的幼儿也应停下,前面的幼儿动,后面的`幼儿跟着动。如有幼儿绊倒,后面的幼儿立即稍作停顿,并由教师扶起撤离。

3、听到演练警报声后,按照撤离顺序,有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时,应等别班队列通过后,紧随其后撤离。

4、所有人员应认真学习防震避险知识,严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走,防止出现无序的局面,所有参与组织的教师要牢记行走路线,并引导幼儿,让幼儿明白如何行走。

幼儿园火灾疏散演练方案 第20篇

一、现状分析

开发区中心幼儿园占地面积亩,教学楼三幢,楼高三层,一号楼每层三个班级附带各个活动室和办公室;二号楼每层两个班级;三号楼每层四个班级。一号楼前和三号楼前各有一个大操场。幼儿园共有教职员工92人,幼儿1500多名,26个班级。每层教学楼拐角处都配有消防栓和灭火器。教学楼内有宽敞的疏散通道,楼梯有四处,所有的教职员工都受过消防知识培训,基本会使用灭火器!

为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。

通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工巩固正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。特安排一次消防演练活动。为使活动顺利进行,特制定如下实施方案:

二、指导思想

深入贯彻落实新《消防法》,根据《社会消防安全教育培训规定》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等消防法律法规及_关于加强消防安全培训工作的有关通知精神,深入开展学校消防安全培训工作。通过培训,增强全体师生消防安全意识和消防法制观念,提高扑救初起火灾、人员疏散、逃生自救的能力,从而达到最大限度预防火灾发生和减少火灾危害的目的.。

三、时间、地点、参加人员

1、时间:待定。

2、地点:幼儿园。

3、参加人员:全体教职员工及幼儿。

四、演练准备

1、演练道具:湿毛巾或口罩,每人一份;灭火器;烟雾弹;火盆等。

2、演练前幼儿的准备:

(1)动作训练(各班利用户外活动时间训练幼儿安全快速的排队下楼梯)

(2)知识储备(各班教师利用谈话时间引导幼儿学会怎样应对火灾;怎样使用毛巾;怎样逃离现场。)

(3)思想准备(在演练前要让幼儿对演练有个认识,以免幼儿演练时吓着)

五、现场人员分工

1、现场总指挥:邱向琴

职责:负责现场的总指挥、总调度。

2、现场副总指挥:孙嫣红、杨霞、朱燕芬

职责:具体负责组织对紧急预案的落实情况,保证方案的顺利实施!

其中朱燕芬负责一号楼的疏散、抢救工作;杨霞负责二号楼的疏散、抢救工作;孙嫣红负责三号楼的疏散、抢救工作;

3、疏散引导组:其他行政人员

组长:当日值班行政

职责:当火灾发生时要立即回到自己的岗位,组织指挥师生按预案的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。(姜文负责三号楼二楼三号楼梯处的疏散工作;王辉负责三号楼二楼四号楼梯处的疏散工作;朱迎春负责二号楼二楼二号楼梯处的疏散工作;徐健负责二号楼二楼一号楼梯处的疏散工作;丰荣霞负责一号楼大厅的疏散工作。)

4、协助指挥人员:各班老师和保育员

职责:分别到各自班级活动室,相互协助。

负责:(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退;(3)到达安全地带后清点幼儿人数,安抚幼儿情绪,保证幼儿火灾后的安全。

5、救护小组:保健医生和门卫

职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护,适时拨打120,如学生受伤,要及时通知家长!

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理,严防拥挤事故发生。

6、业余消防队:后勤人员(食堂师傅)

职责:负责拿灭火器,消防栓参加救火救灾工作!

六、各班疏散路线:

1、大一、大二、大三从大厅迅速撤离到一号操场;

2、中五、中六、中七、中八、大四从一号楼梯迅速撤离到一号操场;

3、中九、大五、大六、大七、大八从二号楼梯迅速撤离到一号操场;

4、小五、小六、中一、中二从三号楼梯迅速撤离到二号操场;

5、小七、小八、中三、中四从四号楼梯从正对食堂的大门迅速撤离到二号操场;

6、小小班从后门疏散出来从二号楼连廊门迅速撤离至二号操场;

7、小一、小二从三号楼梯口大门迅速撤离至二号操场;

8、小三、小四从正对食堂的大门迅速撤离至二号操场;

要求依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤踩踏事故,操场以每班两列队伍集合,二号操场先到先往最外面排,一号操场先到先往最里面排。

注意:具体疏散还要根据现场实际情况(即着火点)听从疏散引导教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

七、演习内容

1、警报长鸣,幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案。(由火灾发现第一人迅速报警,119,110,陈忠英老师并上报总指挥)

2、保健老师陈忠英利用广播:“请注意,这是火警广播。(火灾地点在××地方)听到警报后不要慌乱,迅速就近用水浸湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序退场,由班主任带领沿疏散标志从指定安全出口撤离。”

3、听到广播后徐国林和郦琴芳迅速关闭学校的两个总闸(一号楼的总闸由徐国林关闭;三号楼的总闸由郦琴芳关闭;食堂煤气由)

4、紧急疏散:

①在各层疏散引导人员的指挥下,全体幼儿在老师的带领下,按预定路线有序疏散,疏散时请靠楼梯右边行走,让出左边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子,猫腰行走或匍匐前进,撤离到指定操场。

②各班老师清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

在操场集中后,各班班主任清点本班幼儿人数,并向邱园长报告、确定无人员“受伤”后,宣布疏散演习成功。

疏散前的注意事项:

A、关闭电、气设备,切断电源。

B、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

疏散时的注意事项:

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。

B、现场疏散小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

注:为凸显本次演练的真实性,达到最好的效果,本次演练特别设计四个环节:

1、演练时间由总指挥随时抽点,事先不透露给老师和孩子们。

2、由孙嫣红负责设定临时“着火”现场,考验老师遇到紧急情况的应变能力。

3、由朱燕芬负责乘乱带走一名幼儿,考验老师是否沉着冷静的“抢救”了所有的幼儿!

4、由杨霞负责指定一名幼儿“受伤”,考验医护人员处理紧急情况的应变能力。

幼儿园火灾疏散演练方案 第21篇

一、演练目的

通过消防安全应急演练,使全校师生掌握应急火灾发生时的正确方法,熟悉火灾发生时我校紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的'品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排内容

(1)紧急疏散演练

(2)消防安全知识培训

(二)对象:

小学全体师生

(三)时间:20xx年3月15日

三、演练准备

1、下发实施方案

2、班主任对学生进行消防安全知识教育、紧急疏散的程序和线路培训。

3、演练前班主任动员,让学生熟悉应急疏散的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练虽然是预防性、模拟性练习,但应认真严肃对待,确保演练能安全、顺利进行。

4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全区域”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各教室、班级严密组织,认真对待,以免不安全事故发生。

五、组织机构

总指挥:

副组长:

成员:

幼儿园火灾疏散演练方案 第22篇

一、指导思想

通过地震应急疏散演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保地震发生时,我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养幼儿遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

1、领导小组:

组长:

演练指挥:

职责:全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。

对整个演练负总责。

演练副指挥:

职责:指挥播放“模拟地震音效”(一分钟)后。播放“地震警报信号”(2分钟)。同时兼顾二、三楼幼儿撤离时的纪律管理。

琚松涛职责:负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的.维护。掌握现场情况,掌握各班各年级人数。上报现场情况等。

2、教室室内指挥组:

组长:

成员:

职责:现场指挥程序安排

(1)“模拟地震音效”发出后,马上指导幼儿进行室内避震,教师指导幼儿迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的.课桌下或课桌旁。纠正幼儿的不正确动作和姿势。

(2)“地震警报信号”(2分钟)响起,迅速组织幼儿有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数,及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。

(3)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

3、室外场地指挥组:

组长:

成员:

职责:撤离过程中的场地(操场)指挥和维持现场纪律

(1)组织师生在指定位置避震:每班成两列纵队面向教学楼蹲下。

(2)稳定师生情绪、维护秩序,减少不必要的非震伤害

(3)演练结束后有秩序组织幼儿返回教室。

三、演练安排

1.内容:

(1)应急避震演练、

(2)紧急疏散演练

2.对象:全体师生。

3.时间:

20xx年3月29日课间部署演练方案,进行排演。3月30日课间正式演练。

四、演练准备

1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2.演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好幼儿的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间,组织本班幼儿进行应急避震演练,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习,直到幼儿操作熟练(班任要排好队形:有前后门的要保证前后门同时畅通,两列队伍一列从前门撤离,一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时,挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队)。(练习期间教育幼儿做到:①认真对待,不搞过场;②听从指挥,有序疏散;③遇事不慌,头脑冷清;④积极主动,团结协作。)同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。

3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4.幼儿疏散时楼梯通道每排通行2人。

5.组成相关工作小组,确定人员,明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。

五、演练要求

1.各组各负其责,在相关楼层、转弯点维持纪律的老师,要做到没有无岗人,人人有责任。

2.各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部,团、队干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。

3.不要惊慌,听从指挥,服从安排。

4.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

5.按规定线路疏散,不得串线。

六、演练程序

(一)启动程序:

总指挥在幼儿园广播系统中宣布:“马鞍山培正幼儿园防震减灾疏散演练现在开始”

(二)教室内应急避震演练

1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。(时长一分钟)

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“不要慌”,并指挥幼儿迅速护头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书等保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。

3、一分钟后,副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。

4、老师让幼儿睁眼抬头,并告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、发出一楼“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位幼儿立即把门打开,教师迅速将全班幼儿分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。

3、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行,幼儿有序撤离。

5、幼儿撤离后,课任老师组织幼儿在操场有序站好。

幼儿园火灾疏散演练方案 第23篇

一、指导思想:

以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据,以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故,特别是群死群伤恶性事故为目标,进一步强化监督管理,以学校校长为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校的消防安全。

二、目的

通过普及学生消防常识,经过消防安全疏散演练,有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识,预防火灾和减少火灾危害,保护人、财、物的安全,本着“预防为主,防消结合”的宗旨,切实做好“和谐校园”活动实施,确保春季防火、灭火工作开展,特举行此次消防宣传活动,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。

三、地点:

学校教学楼、操场。

四、时间:

20xx年3月31日下午

五、组织领导:

演练总指挥:xxx校长

组织策划:xx校长、xxx指导员、xxx校长、xxx校长

现场指挥:xxxxx

医疗保障:xxxxx

参加对象:xxx学校全体师生、xxxxxx

六、组织分工:

1、学校

职责:准备好知识讲座的'场地及仪器;参加演练,负责楼道口的安全,指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地,各班班主任清点各班人数,并逐个向校长(或指定安全负责人)汇报各班情况,以查清是否有同学被困,以及大概在哪个教室被困。

2、 xxx消防中队

职责:消防安全知识讲授,消防器材演练、器材展示。

七、演练前的准备:

1、星期四开始,放置消防知识宣传板,营造氛围,地点:xxx前面。

2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾,以备逃生演练时捂住自己的口鼻,逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子,以防燃烧产生的浓烟及毒气,便于安全疏散;

3、议程安排:3月31日(星期六)

1:45全体教师到大报告厅进行消防演练培训(各班学生改自学)

2:45各班主任到教室对学生进行消防演练培训

3:10消防演练开始

3:40左右消防演练结束

4、对班主任的要求:

①对学生进行演练前的动员,提高认识、保持紧张状态,教育学生听从指挥,有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥,绝不能把演练当成游戏。

②演练前检查学生鞋带是否系好。

③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散,不能再收拾物品,关闭电灯。

④疏散时要尽量降低重心,在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后,快速跑步进入操场,按各班顺序依次站好,成升旗仪式队形站位,保持良好的秩序,班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。

⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报,年级组长向校长汇报。

5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表(略)

紧急疏散时的学生队形:两列纵队;靠右;保持安全距离;有序快速前进;所有教师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾。出楼梯口后学生跑步前进。

八、演练过程:

3月31日下午3:10(左右)消防演练总指挥(xx校长)宣布消防演习开始。

“下面我宣布xxxx学校、xxxx消防演练现在开始”

1、(假设)老师在教学楼某处发现明火,教师把火灾情况及时上报校长室。

“报告校长,在学校某处楼梯口发现火情,请您指示”

2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》,徐副校长发出疏散逃生指令。

“现在校园内发生火情,请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散,紧急疏散”,同时向消防队报警。

3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。(三至五分钟内到达现场并清点人数)。

4、各班主任向年级组长汇报人数,年级组长向郑校长汇报人数。“学生报数―――清点人数”。报告顺序依次由高年级开始。

“报告x校长:xxx年级组实到几人,应到几人,报告完毕”

5、xxx中队长点评并宣布演习结束。

6、消防官兵讲解灭火器使用,体育组4名男教师和九年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。

7、郑校长对本次消防演练进行总结发言

8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。

九、场地器材

1、横幅:“xxxx学校消防演练现场会”田径场“热烈祝贺xxx学校消防演练现场会圆满成功!”

2、九个烟雾弹由学校准备,放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣传板由消防队准备;

3、总控室、操场音响:xxx

4、摄影:xxx、

5、新闻报道:xx

幼儿园火灾疏散演练方案 第24篇

为了加强学生的安全教育,强化全体生活教师和寄宿学生防控火灾、安全自救的意识,提高学生的安全防范与自护自救能力,创建一个平安、文明、和谐的`校园,学校决定组织寄宿生防火逃生疏散演练,现将预案印发,请遵照执行。

一、组织机构

副组长

二、演练程序

1、总指挥下达防火逃生演练开始的命令后,初三公寓楼3层中部发生火情,现场指挥立即通知楼层班长报警。

2、发现火情的生活教师首先报警(119),班长分别向教务处领导、生活管理干事报警。

3、各楼层负责生活老师听到火警信号后,立即打开通道门、叫醒学生并说:“请大家保持镇静,用湿毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻,低头躬身前行,按疏散路线有秩序地进行疏散”。

4、各楼层一名生活教师指挥寄宿生学生迅速从各宿舍楼的出口有条不紊的向操场疏散,一名生活教师站在楼层拐弯处疏导学生,按照不同的路线和顺序从东西两个楼梯道迅速、有序、安全地撤离宿舍楼。

5、在撤离途中,如出现拥挤摔倒,紧跟在后面的学生应立即大声喊“停”,同时停止不动,楼层老师招呼本楼层学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。

6、各位班长助理迅速将学生带入操场,各栋楼班长站在各自宿舍楼口疏导学生出楼并模拟救助受伤学生最后疏散出宿舍楼。

7、各楼层清点学生人数。

8、疏散演练总结。

三、演练时间、地点及路线

时间:11月2日(周三)晚7:00—7:30

地点:学校操场

路线:初一宿舍楼从操场北门进;初二宿舍楼从宿舍南门出楼门,进中院从操场南门进。

四、有关要求

学生到操场后按平时上操队列位置站队。

1、疏散组成员提前到达指定岗位,指挥学生有秩序地疏散,确保学生安全。

2、生活教师要稳定学生的情绪,大声指挥,前面带队;教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰撤离,注意楼梯口行走安全,防止拥挤踩踏。

3、学生撤离后,各楼层体育委员整理队伍,班长清点人数,报告楼层生活教师,楼层生活教师向年级生活教师班长任报告,年级生活教师班长向总指挥报告。

4、设计演练的工作人员,一定要熟悉演练内容、程序、要求,认真履行责任,生活教师要提前进行安全教育,各方要全力配合,确保演练安全、顺利。

五、各楼层疏散负责人员安排

初一宿舍楼:负责人

五楼负责楼层引导学生;xx负责楼梯口疏导学生。

四楼楼层负责引导学生负责楼梯口疏导学生。

三楼负责楼层引导学生;xx负责楼梯口疏导学生。

二楼负责楼层引导学生;xx负责楼梯口疏导学生。

一楼负责楼层引导学生;xx负责楼门口疏导学生。

xx负责组织全楼层学生迅速在操场集合。

xx负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。

初二宿舍楼:负责人

四楼负责楼层引导学生;xx负责楼梯口疏导学生。

三楼楼层负责引导学生负责楼梯口疏导学生。

二楼负责楼层引导学生;xx负责楼梯口疏导学生。

一楼负责楼层引导学生;xx负责楼门口疏导学生。

xx组织全楼层学生迅速在操场集合。

xx负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。

幼儿园火灾疏散演练方案 第25篇

活动背景:

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。我们应该真正认识到安全教育的重要性,在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动,促进每个幼儿富有个性。正值“119”消防宣传日,如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

活动主题:

消防安全心中记

活动目标:

1、通过参观消防车及消防员的介绍,了解几种灭火的方法,应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的`作用。

2、了解各种消防工具的名称和用途,能主动向消防员叔叔提问,了解相关的消防知识。

2、通过消防逃生演练,掌握简单基本的逃生方法。

活动时间:

20xx年xx月3日——xx月9日

活动对象:

全体大班组幼儿

活动内容:

活动一、消防中队进幼儿园

1、消防员叔叔介绍消防车。

(1)介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。

(2)防毒面具的佩戴。

2、消防员演示穿灭火服,感受消防员的英勇。

3、与消防员互动提问。

活动二、消防安全知多少

1、在公共场所遇到紧急情况如何逃生?

了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。

2、发生险情时应该如何报警?了解几种情况的相应报警电话号码。

3、着火了,应如何逃生及需要注意什么?

活动三、火灾逃生演练

模拟火灾现场:

教师指导幼儿如何安全逃生。

活动前的提醒:

(1)听到警报声时应该怎么做?

(2)湿毛巾的使用方法。

(3)如何在烟雾中行走。

(4)怎样有序地走到安全的地方?

幼儿园火灾疏散演练方案 第26篇

为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力,根据县教育局文件精神及中心学校20xx年安全教育工作的安排,共同携手,保障我校学生平安、健康、快乐地成长,在全国第21个消防日开展“人人参与消防,共创平安和谐”消防主题教育活动,为确保“119”消防日活动有序开展,特制定如下方案:

一、组织领导

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

二、活动主题

远离火患,幸福平安

三、活动内容:

1、营造好宣传气氛。学校在校园醒目位置设置消防宣传标语牌,利用校内、班内板报、宣传栏等宣传工具,丰富消防宣传形式和内容,增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全校师生消防安全教育大会(11月5日国旗下讲话);上一堂消防安全知识主题班会课;观看一次消防事故逃生自救宣传片;出一期消防安全宣传栏(黑板报、挂横幅);进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动;组织一次师生疏散演练活动。

四、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传日活动的顺利开展,学校应成立由校长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组,具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案,精心组织,真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容,作为确保学校和广大师生安全的'重要措施,抓实抓出成效。

2、查改到位。在安排专项检查时,要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改,彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位。发挥校内各种媒体的作用,营造舆论氛围,增强师生消防意识。各校将活动方案、图片、总结等材料于11月13日通过OA上报中心学校。

幼儿园火灾疏散演练方案 第27篇

一、演练目的:

安全工作重于泰山,为了进一步强化幼儿的消防安全教育,提高防范自救能力,针对幼儿活动室突发火灾的`事情下,让全班幼儿熟悉消防逃生路线,以达到在发生火灾时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二、演练时刻、地方和参加人员:

1、时刻:20xx年xx月xx日

2、地方:卫辉市幼儿园

3、参加人员:全体幼儿和教师、保育员

三、活动预备:

1、湿毛巾每人一条

2、传达室预备哨子

3、保健人员:预备好急救药品

四、现场人员分工:

1、总指挥:班主任

2、疏散引导小组:配班教师和保育员,在现场紧密关注演习事情,帮助现场人员进行疏散。

3、报警员:保育员

4、保安:锁好大门,紧密关注演练动态,发觉咨询题及时报告总指挥

五、演练程序:

1、由报警员吹响哨音为准,各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2、带班教师首先打开班级前后大门,一边安慰幼儿别要慌张,一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻,由教师带队,保育员断后,弯腰、快速地离开活动室,按照疏散路线有秩序地疏散,来到操场上。

3、来到操场上,清点幼儿人数。

在整个疏散活动中,总指挥指挥整个疏散,观看疏散事情,发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。

活动结束后,针对此次消防安全演练进行总结和反思。

幼儿园火灾疏散演练方案 第28篇

为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。

通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。

一、演练的时间、参加人数

时间:20xx年9月17日

人员:全园教师及幼儿

二、演练领导小组及应急小组成员

1、现场指挥:

2、班级组织指挥:各班班主任老师

3、摄影:

4、信号员:

5、抢险救护:

三、疏散集中地:

四、演练过程

1、警报声起

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。

要求:

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻,排成1—2排,沿墙角边微曲身体有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离,前、后有教师组织,不许漏下一名幼儿。

3、集中到指定位置,清点人数、排好队,并向园长做汇报。

4、演练结束,各班组织幼儿有序地回到教室。

五、演练前的安全教育

(一)组织纪律教育:

各班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别出门口时严禁动手推搡。

(二)安全注意事项:

1、在从教室疏散出来时,幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼,

2、出门要保持安静。

3、外出时,手扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在出门过程中绝不允许相互推挤。

六、对易发事故的估计和应急措施

主要防止在出门过程中,发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是:

1、组织疏散的老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的'幼儿继续向事发地点涌进。

2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健医生进行处理,如果保健医生在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

幼儿园火灾疏散演练方案 第29篇

消防安全工作关系到学校广大师生员工的生命财产安全,本着预防为主和“谁主管,谁负责”的原则,以预防火灾,避免群死群伤事件的发生为目标。进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作,落实学校消防安全工作责任制,增强抵御火灾事件能力,特制定本消防应急疏散预案。

一、组织领导

为防止发生重大火灾事件时出现混乱局面,使灭火工作有组织、有步骤的进行,各部门积极配合、指挥得当、处置有方,避免和减少人员伤亡和财产损失。幼儿园成立由主要领导任组长的火灾处置领导小组。下设:灭火行动组、疏散引导组、通讯联络组,物品管理组、现场协调组。

1、任务、要求

a)灭火行动组:

组长:行政副园长

成员:保育组成员、传达员

主要任务是:发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场,指挥现场人员进行救火。要求:务必做到召之即来,来则能战,冲得上,救得出。力争把火灾消灭在初级阶段,尽力减少或避免人员伤亡、财产损失。

b)疏散引导组:

组长:园长

成员:各班班长、教师。

主要任务是:迅速组织楼内幼儿及员工从安全通道有序疏散,撤离火灾现场。同时为即将前来增援的`消防部门人员、车辆清除道路障碍,开辟通道。引导其进入有力地形,积极配合消防部门进行扑救。

c)通讯联络组:

组长:业务副园长

成员:办公室人员

主要任务是:利用电话、手机等通讯设备及时沟通联络,当好幼儿园(或单位)救急小组的眼睛、耳朵。力争使其他人力、物力用在最关键的地方。确保灭火指挥机关通讯联络畅通、指挥正确及时。

d)物品管理组:后勤管理员

主要任务是:对从现场抢救出的物品进行妥善保管。对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册,以免重复损坏、丢失。

e)现场协调组:园长、后勤副园长和公安处消防科人员组成。

主要任务是:根据现场的情况,灵活调配,正确指挥救火力量和灭火设备的使用,确保灭火工作忙而不乱,高效有序。

f)救护工作组:保健大夫

主要任务是:协助医疗人员做好救护工作。

二、火灾处置步骤

全园教职工要有高度的防火意识,坚持经常性的检查。牢记火警报警电话:“119”和学校“110”

1、发现火灾事件苗头或有火灾事件时应及时向学校“110”报警或拨打“119”火警电话。

2、及时组织现场人员用灭火器具进行扑救,力争能够有效控制火情,尽量把火灾消灭在萌芽状态。

3、应迅速组织引导楼内人员疏散,撤离现场。清除各种障碍,疏通各种通道,为消防人员、车辆进入现场扑救创造条件。

三、教育培训

1、坚持经常性消防安全宣传、教育工作,利用各种形式(如黑板报、图片、录像等)宣传、普及消防知识,提高全体人员消防安全意识,增加防火工作的自觉性。

2、加强员工的管理和教育培训,力争使其做到“四全”即会宣传消防知识,会操作灭火器具,会疏散人员,会逃生自救,不断提高灭火救灾能力。

3、定期坚持对消防设施的检查、维修、更新。使其长期处于戒备状态,树立常务不懈的思想。确保消防安全工作万无一失。

幼儿园火灾疏散演练方案 第30篇

一、活动目的

为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的'逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间:

20xx年1月9日下午15:30分

三、组织领导:

(一)应急工作小组

组长:彭xx

副组长:谢xx、周xx

组员:唐xx、赵xx、陈xx、吴xx、王xx、薛xx、杨xx、郑xx、黄xx及各班级教师

(二)应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长(彭xx)担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由(谢xx)来担任指挥人员。

1、应急总指挥:(彭xx)负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

2、现场指挥的职责:(谢xx)负责及时向总指挥(彭xx)报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;(周xx)当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥部。

3、通信联络组:

负责人:谢xx、周xx

职责:(谢xx)根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时,(周xx)负责拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

4、安全疏散组:

负责人:陈xx、赵xx

成员:薛xx、黄xx、郑xx、杨xx及各班级教师

职责:主要负责疏散现场的师生员工。

火灾发生时疏散方向:(郑xx)协助赵xx对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散,(杨xx)协助赵xx对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;黄xx协助陈xx负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散,薛xx协助陈xx负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。

5、防护救护组

负责人:王xx(保健医生)

组员:吴xx

(王xx)负责对受伤人员的.实施救治和处置。(吴xx)根据伤员情况拨打“120”协助王xx做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

6、人数清点组:

负责人:唐xx、陈xx、谢xx、王xx

基本职责:待幼儿安全集合后,唐xx、陈亚男、谢xx、王xx及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。

四、具体活动过程

(一)安全教育阶段

各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

(二)应急演练

1、演练开始

(1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

(2)撤离路线:

(郑xx)协助赵xx对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散,(杨xx)协助赵xx对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;黄xx协助陈xx负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散,薛xx协助陈xx负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。

(3)撤离方式:

严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

2、王xx、吴xx、谢xx负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,王xx立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。(吴xx)根据伤员情况拨打“120”协助王xx做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。

4、防踩踏演练活动结束。

幼儿园火灾疏散演练方案 第31篇

一、演练目的

为全面贯彻落实上级文件精神,提高我园师幼预防突发公共卫生事件的能力和水平,加强和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序和校园稳定,幼儿园决定开展一次“食物中毒救援演练”。现将有关事项安排如下:

二、工作原则

按照“统一领导、分级负责、以人为本、减少危害、预防为主、依法规范、快速反应、协调应对”的原则,落实各部门职责。

三、演练内容(食物中毒事故应急演练)

时间假设发生在20xx年11月22日中午11:30分,11:50演练开始。就餐后大班陆续出现幼儿有呕吐、头昏、头痛、全身乏力等症状,人数达5人。班主任立即电话通知幼儿园保健老师。符园长当即指示,启动本应急预案,全力以赴抢救中毒幼儿,迅速协调各个工作小组,在第一时间展开救援工作。

四、组织机构

1、成立领导机构

组长:

副组长:

成员:

2、成立应急处理工作组

(1)信息报告组

组长:

成员:

职责:如一旦发生食物中毒,要迅速赶赴现场,及时掌握情况,第一时间将现场情况报告捞刀河医院、卫生疾控中心、教育局有关领导,报告幼儿异常情况、异常发生时间、主要症状及表现、涉及的幼儿人数等,如果怀疑与投毒有关,还应向当地_门报告。同时通知各组长全部到位,通知异常幼儿家长及时到达指定地点。与上级各部门人员保持联系和沟通。

(2)事故抢救组

组长:

成员:

职责:组长迅速召集本组人员积极组织抢救异常病人,及时将异常病人送到捞刀河医院。安排保安人员守好园大门,严禁无关人员进园,维护好幼儿园秩序。抢救和护送过程中,如病人发生呕吐时,切忌止吐。积极配合医务人员妥善处理病人,并派人到医院守护病人。在_门的专业人员到达后,配合专业人员收集可疑食品和中毒幼儿的呕吐物、排泄物、洗胃液等。

3、事故调查组组长:

成员:

职责:第一时间赶赴现场,采取措施有效保护好现场,保管好供应给幼儿的'食品,维持原有的现场状况。对引起中毒的可疑食品、原料及留样食品立即封存,放入冷藏箱交调查人员。禁止继续食用和擅自销毁。追回已发放出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制。全面对事故当事人及相关人员进行个案调查,分析调查情况,作好详细记录,对外介绍事件发展的情况等。

4、安抚善后组组长

成员:

职责:食物中毒事故发生后应及时组织本组维护好现场,对现场设置隔离警界线。分工应对来访家属,认真作好思想工作,稳定情绪。不乱对事件作出结论,注意工作方式,避免师幼、家长不必要的恐慌。

5、后勤保障组组长:

成员:

职责:及时赶往现场,协助各组开展工作,提供相应设备设施及所需用品。对可疑的食品立即封存,待有关部门进行处理。做好其它后勤保障工作。

五、演练过程

1、11:50符佑兰园长总指挥宣布演练开始。

2、11:50大班发现有幼儿有食物中毒情况。

(1)11:50大班班主任陈璐向保健医生李灿报告:发现有数名幼儿呕吐不止、腹部疼痛情况。李灿立即拨打急救电话:120(报告事件的发生时间、地点、人员症状),请求医院及时派救护车到幼儿园救援。

(2)李灿安排班主任老师将学生呕吐物用一次性杯装存,并做好标识。

(3)李灿安排李容波(保育老师)和骆紫媛分别护送5名学生到幼儿园保健室等待医院的救护车。(李灿组织事故抢救组成员同时对幼儿进行催吐工作)

(4)符佑兰园长安排后勤胡坤树副园长与食堂负责人保护好食堂现场,将食堂食品留样专柜冰箱进行查封;黎巾晖核查出幼儿信息的详细登记(幼儿园名称、地点、时间、年级、班级、学生姓名、性别、年龄、主要临床症状)

(5)符佑兰园长安排各班班主任通知家长并做好家长的稳定工作,并安排班级老师对幼儿进行安抚教育,稳定幼儿情绪,疏导幼儿心理。

3、11:52分,园长分别向上级教育行政部门、卫生监督机构报告幼儿园发生多名幼儿疑似食物中毒事件。(报告内容为:幼儿园名称、时间、年级、班级、性别、人数、临床表现以及处理情况等)

4、11:54救护车到达后由保健医生李灿、刘忆晴随同救护车将上述5名幼儿护送到医院,并将救治情况及时上报学校领导组。

5、胡坤树副园长及食堂负责人协助上级教育行政部门、卫生监督机构、公安机关相关工作人员对食堂进行调查及对可疑食品的留样和餐具进行抽样检查。

6、12:00符佑兰园长通知李灿、刘忆晴将模拟食物中毒的幼儿安全带回幼儿园。演练结束,安全分管领导胡坤树召集教师集合,总结演练。

六、工作要求

1、认真学习本演练方案,扎实做好这次应急演练准备工作,确保我园这次食品卫生安全应急演练安全、有序,取得实效。

2、重视演练工作,严格演练程序,加强演练宣传,增强幼儿心理素质。

幼儿园火灾疏散演练方案 第32篇

一、演练主题

师生火灾紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过本次演练提升幼儿园火灾疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和火灾应急疏散能力,培养幼儿终身受益的火灾应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练一个科目:火灾常规疏散。

四、演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾,进行师生火灾紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

时间安排:20xx年10月24日下午15:10。

地点安排:园内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。

六、参与演练人员

全体师生。

七、演练组织机构及职责分工

1.应急疏散演练指挥部

总指挥:xx

副总指挥(现场总指挥):xx

成员:xx

职责:

1.全面负责应急疏散演练工作;

2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;

3.合理划定幼儿园及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育幼儿熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

2.应急疏散演练工作小组

(1)组织协调组

组长:xx

成员:xx

职责:

负责演练方案的制定;

2.做好演练过程的协调指挥;

3.做好校内信息的上传下达,

负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;

4.负责科学编制幼儿园应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;

5.组织开展疏散演练质量自评工作;

6.负责演练的考评和总结工作。

(2)宣传报道组

组长:陈莹

成员:周海燕

职责:

1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;

2.负责演练的摄影、计时、记录等。

(3)疏散引导组

组长:许霞

成员:陈莹

职责:

组织、引导师生进行安全有序地疏散;

2.及时扶助摔倒及受伤师生;

3.及时报告疏散过程中的重大险情;

4.疏散完成后协助其他各组工作。

(4)抢险救护组

组长:尹清清

成员:柏玲玉、王婷

职责:

负责第一时间组织实施园内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;

2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;

3.检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。

(6)后勤保障组

组长:许霞

成员:柏玲玉、王婷

职责:

1.制作准备疏散路线图和疏散标识;

2.布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;

3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;

4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;

5.负责演练信号音源的采集与发布;

6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。7地面班级标识提前准备。

(7)护导组

总指挥:邱向琴

总协调:朱传兰

二楼楼梯:尹清清

幼儿园电子屏 门厅玻璃台阶:许霞

小五班应急通道处: 陈莹

音乐播放:许霞

拍照:陈莹

八、演练准备工作的安排

1.演练工作组会议:20xx年10月23日12:40在二楼会议室召开全体工作组成员会议。

2.全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:20xx年10月23日12:40在会议室召开全体演练工作人员会议。

3.各班班会安排:20xx年10月23日下午各班班主任组织召开班会,对幼儿进行演练相关培训,并进行身体问询检查。

4.准备工作检查:20xx年10月24日下午13:30进行准备工作检查。

九、应急疏散路线安排

1.疏散路线安排,见附件一。

2.集结地为操场,区域分配见附件二。

十、演练的`程序及内容

1.演练准备:20xx年10月24日15:00

1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。

2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

3)各班主任对本班幼儿身体情况问询检查。

4)抢险救护组负责对教师问询检查。

2.全园疏散演练:20xx年10月24日15:10

1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在教学楼发生火灾,教学楼师生立即疏散。”(反复)。

2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。

4)到达集结区域,每班按2路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件三:集结人员报告统计表)。

十一、演练的要求

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。

2.疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:我们幼儿园小朋友正常速度行走就可以。

须使用润湿的毛巾掩住口鼻。

十二、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:

(1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;

(2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4.若情况严重,总指挥的应对程序为:

(1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转目标各班教室,前进。”

(2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。

(3)视情决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。

十三、总结工作安排

年10月25日16:30,园长进行现场点评。

年10月26日前,组织协调组做出总结报告。

年10月27日前,所有演练资料交安全室归档。