社会实践调查小组分工方案 第1篇
今年暑期，我们人文学院以及艺术系的几个学生，按照我校团委的、部署，结合我们学院实际，认真组织开展了以“宣传‘节约集约用地，坚守耕地红线，构建和谐社会’”为主题的2007年暑期社会实践活动。本次活动紧扣时代脉搏，结合专业特色，坚持“学知识、受教育、长才干、作贡献”的原则，在临海市永丰、涌泉2个镇18个行政村开展了为期两周的暑期社会实践活动。
二、活动主题
本次活动围绕着“保护耕地资源”、“节约集约用地”、“珍惜国土资源”、“坚守耕地红线”这一主题，响应_、_关于节约集约用地和耕地保护的重大决策的精神，在临海市边远山区开展土地法律法规知识的宣传活动。
三、活动目的
为了响应校、院号召，丰富我们的暑期生活，将_、_“建设新农村，构建和谐社会”的重大决策贯彻到底。倡导人们珍惜现有的耕地资源，节约集约利用土地。在所停留的领域输入新鲜的血液，同时也在活动中锻炼自己的能力。
四、实践时间及地点
实践时间：20xx年7月9日--20xx年7月23日
实践地点：临海市永丰、涌泉2个镇18个行政村
五、活动流程
第一阶段：准备资料、活动策划(7月9日—7月11日)
7月9日确定团队成员
7月10日-7月11日各成员分工合作准备资料，队长做活动策划书
第二阶段：活动启动、组织实施(7月11日—7月23日)
7月11日-7月17日走访永丰镇的`行政村宣传
7月17日-7月23日走访涌泉镇的行政村宣传
社会实践调查小组分工方案 第2篇
一、活动背景：
春天来了，每一所学校里都是花红柳绿，一片生机盎然。我们在建设绿色校园的同时，发现很多同学随意走花坛、折树枝，我们大都忽视了对学生的绿色教育。光我们学校教师搞绿化，而不对学生进行保护绿化教育是不行的，这样我们开展活动就有了许多可以利用的贴近学生生活实际的资源，学生对此也是比较感兴趣。通过组织学生开展专题事件探究活动，学生实地观察、调查、考察、记录、研究、反思，用自己的实际行动来呼吁同学们保护绿色，爱护家园、树立绿化意识；同时，在活动中培养学生的探究能力、实践能力、交往能力、主人翁意识；从小树立科学、文明、和谐、环保的观念。
二、活动目标：
（一）知识与能力目标：
通过《我身边的植物》专题绿化环保活动，让学生了解校内植物及其种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的作用和多样性。
（二）过程与方法目标：
1、通过开展观察、调查活动，培养学生的主人翁意识，团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣
2、通过制作植物标签，培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳整理的能力；
（二）情感、态度和价值观目标：知道保护植物的重要作用，培养学生的主人翁责任感，促进青少年生态意识的提高和生态道德的普及，使爱护花草树木成为学生的自觉行动。
三、活动对象：
七、八、九年级全体学生
四、活动准备：
1、分组分工：教师把学生按活动要求进行分组，学生根据兴趣爱好选择活动小组、分工合作；
2、制订计划：各组长负责，小组讨论共同制订活动计划、调查提纲、活动记录表等；
3、物质准备：记录本、调查表、尺子、照相机等；
五、探究方法：
1、资料分析法：以个人独立研究为主，要求每个同学从图书馆、网络上查阅有关身边的植物的相关资料（图片），了解校园里有哪些植物种类；
2、实地考察、实验观测法：以小组合作研究为主，利用大课间和综合实践活动课在校内和公园实地观察，做好有关植物观察记录。
3、访问调查法：了解同学和老师对于植物的认识和保护植物的建议，向同学们宣传植物的保护措施。
六、内容要点：
（一）基本活动：初步认识校园里的'植物
通过图书馆、网络查询、搜集植物的相关资料，通过观察进一步了解植物的形态、结构及其生长规律。
（二）研究性学习：保护绿色行动
通过了解植物的种类和生长规律，通过多样的活动加深“爱植物，保护植物”的生态意识。采用调查分析和采访学校有关负责部门，对身边的植物保护提出自己的“金点子”。
七、活动过程：
（一）基本活动：初步认识校园里的植物
1、通过图书馆、网络查询、搜集植物的相关资料（文字、图片）。了解植物的名称与特点，初步认识；了解植物的生活习性及其作用；了解植物的经济价值(食用价值、药用价值、观赏价值等)。
2、调查同学和老师：你能认识几种树木？它们生活在什么样的环境里？树木都开花或结果了吗？是否知道它们的用途？
3、你能认识几种花卉和杂草？是否都开花结果了？
4、活动形式和方法
①作好观察纪录，用照相机进行拍摄，将观察到的细节绘成草图供仔细研究；
②汇总资料，将对植物的观察结果撰写成观察报告；
③举办以校园里的植物为题材的绘画作品展。
（二）交流评价
同学们以小组为单位交流自己的观察记录，并整理出校园、公园里有哪些植物种类，每种植物的名称和习性、特征、价值，以及分布和现状……
八、活动注意事项：
1、观察实践应注意学生的人身安全，注意保护植物的原则，不要因为观察而破坏花草树木。
2、上网查询应有目标和计划，可提前拟好提纲和要查询的问题。
3、不要每个活动环节都要求每个学生参与，要根据学生的兴趣作出相应分工。
社会实践调查小组分工方案 第3篇
一、活动主题：
我在社会实践中成长
二、活动目的：
为进一步开展同学社会实践活动，引导同学树立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供机会。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会，人民服务并在服务实践中拓展自身素质。
三、活动时间：
20xx年暑期
四、活动地点：
五、活动对象：
造价1104班全体学生六、活动形式：
1、学生可参与学院组织的暑假社会实践，“三下乡”义务支教或工厂社会实践活动。
2、学生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家长的同意自行联系到企事业单位进行勤工俭学活动，取得用人单位证明，并撰写勤工俭学体会。
七、活动内容：
1、关注生态绿色，开展进厂、下乡活动
2、开展志愿活动，为需要帮助的学生提供义教服务;组织心理好的大学生，深入农村、社区开展心理健康咨询，特别是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进行疏导，帮助他们学会处理人际关系。
3、动员同学广泛参与绿色志愿服务，通过开展单车环保行活动，宣传环保法律法规，倡导环保消费，发动和鼓励更多的社会公众参与保护生态环境活动中来，提高公众环境意识，树立节能减排的观念，在全社会倡导和树立生态文明意识和可持续发展意识。
八、注意事项：
1、所有在校学生都须参加到社会实践中去，同时注意安全。
2、注意防骗，防盗。
九、活动总结：
1、参加社会调查的同学要求撰写社会调查报告，字数在20xx—4000之间;参加勤工俭学的同学所写心得体会须在1000字左右，于下学期第一周内交 班团支书，由班团支书交至系团总支，参与学校优秀稿件评比。
2、获得学校一、二、三等奖和鼓励奖，学校颁发奖金和荣誉证书。班上再进个人物质奖励。
3、(辅导员老师的寄语)暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼能力的好机会，各位同学要充分认识到大学生社会实践的重要性和紧迫性，认真做好暑期实践活动。
社会实践调查小组分工方案 第4篇
在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行参观学习。
通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成双赢的目标。
二、活动名称
大学生在企业发展状况调查
三、活动目的
了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。
四、活动时间
20xx年8月18日至20xx年8月20日
五、活动地点
河北省唐山市
六、活动对象
河北省唐山市部分工厂企业
七、活动流程
1、前期准备
积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。
准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。
提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。
2、活动安排
8月17日，大家在燕山大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。
8月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。
8月19日，集体去其他工厂进行参观调查。
每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。
每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。
3、现场活动细则
方案一：
小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。
到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。
在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。
向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。
方案二：（a、b、c同方案一）
d）选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。
4、后期整理工作
汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。
提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。
八、人员任务分配
1、与被调查公司的主要交流：
2、安全、食宿以及信息采集：
3、行程安排及其财务管理：
4、调查数据的整理及分析：
5、相关文档整理：
九、注意事项
1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。
2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。
3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。
4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。
十、经费预算
1、路费：550
2、住宿：300
3、餐饮：300
4、其他：50
社会实践调查小组分工方案 第5篇
活动目标：
1、我校上学、放学时段交通拥堵情况较严重，通过学生实际调查和分析，找到交通拥堵的原因，为解决交通拥堵问题掌握第一手材料。
2、培养学生收集处理信息的能力、分析解决问题的能力、口语交际能力、文字表达能力、团结合作能力和社会活动能力。
活动准备：
1、调查时间：一周（周一至周五）
2、调查地点：本校周围50米范围
3、笔记本、统计册、笔；
4、照相机、微型录音机
5、教师对学生进行安全教育，对学生调查方法给与积极辅导，利用课余实间，让学生自主分组活动。
活动程序：
一、调查阶段
1、每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计接送学生的机动车、非机动车辆数，调查统计徒步接送学生的家长人数，调查统计其他过往机动车、非机动车辆数，调查统计其他过往行人人数。
2、每天上午下午上学前、放学后半小时内，用照相机记录校门前拥堵的'感官情况。
3、每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门前交通警察执勤人数。
4、每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门口机动车、非机动车违章乱停乱放辆数和次数。
5、每天上午下午上学前、放学后半小时内，用微型录音机随机采访家长、学生、过往机动车驾驶员、交警、行人对学校门口交通情况的感受或看法。
二、分析阶段
1、整理调查数据，画出相关统计表或统计图。
2、整理访谈对话，提炼出主要观点。
2、进行数据和观点分析，得出造成我校门口交通拥堵的主要因素。
预期活动效果
通过调查活动，写出小论文，给相关部门提建议，有效解决我校门口拥堵状况，保证学校门口街道畅通，保证师生安全。
社会实践调查小组分工方案 第6篇
一、活动背景与目标
在当前社会背景下，社会实践活动对于提高学生的综合素质、增强社会责任感以及培养实际操作能力具有重要意义。本次社会实践活动旨在通过实地调查、问卷调研等方式，深入了解某一社会现象或问题，并提出切实可行的解决方案。活动目标包括：
掌握调查研究的基本方法，提高实践操作能力；
深入了解社会现象或问题，增强社会责任感；
提出解决方案，为社会发展贡献自己的力量。
二、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地点：根据调查主题确定具体地点，如社区、学校、企事业单位等。
三、活动内容与形式
确定调查主题：根据当前社会热点或学生兴趣，选择一个具有代表性和实践意义的调查主题。
制定调查计划：明确调查目的、对象、方法、步骤等，制定详细的调查计划。
开展实地调查：通过访谈、观察、问卷调查等方式，收集第一手资料。
数据分析与整理：对收集到的'数据进行统计、分析，整理成调查报告。
提出解决方案：根据调查结果，提出针对性的解决方案或建议。
四、活动组织与实施
成立活动小组：根据活动需要，成立由指导教师和学生组成的活动小组，明确各自职责。
分配任务：根据小组成员的特长和兴趣，合理分配调查任务，确保活动顺利进行。
开展培训：在活动开始前，对小组成员进行调查研究方法、数据分析等方面的培训，提高实践操作能力。
实施调查：按照调查计划，开展实地调查，确保数据的真实性和有效性。
撰写报告：在活动结束后，整理调查数据，撰写调查报告，并提出解决方案或建议。
五、活动总结与反思
对活动进行总结，分析活动过程中的优缺点，提出改进意见。
对活动成果进行评估，评价调查结果的准确性和实用性。
反思活动过程中的不足之处，为今后的社会实践活动提供经验和借鉴。
六、活动宣传与推广
制作活动海报、宣传册等宣传材料，通过校园网站、微信公众号等渠道进行宣传。
在活动结束后，将调查报告和解决方案分享给相关部门或机构，争取得到实际应用和推广。
社会实践调查小组分工方案 第7篇
2000多年前，孔子提出大同理想，设计了人类理想社会的基本范式。进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代内容，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的终目标，从政治、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案。孔子提出大同理想对当今建设社会主义和谐社会有着宝贵的借鉴意义。伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究（包括农村与城镇老年人生活精神状况做出对比，五保家庭生活与有子女赡养的老人作对比、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式集体供养的老人生活做对比等）。
二、活动目的、意义和目标：
活动目的：展现大学生良好精神风貌。
活动意义：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会提供适当的可参考资料。
活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施性参考资料。
三、资源需要：
人力资源：
1、在砀山需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。
2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载；联系好地方报纸，保证宣传力度。
物力资源：需要调查问卷（100份左右）旗子、帽子（4顶）衣服（4套）。
四、活动开展：
目的地：安徽省砀山县
时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭
1、调查问卷形式，回来后统计数据
2、典型事例个别采访的形式
3、给老人送去生活所需
4、带去精神方面的文艺等娱乐
5、跟当地媒体联系，做好协调
6、加工成文字材料，做好后的总结。
五、经费预算：
1、来回路费，每人次39元，预计39×4=156。
2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计80元。
3、4顶帽子20元左右。
4、吃饭、住宿3×4×20=240左右。
5、调查问卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由学院提供）。
6、总计496元左右。
7、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
六、活动中应注意的问题及细节：
1、安全问题。
2、注意大学生自身形象。