幼儿园管理方案与制度内容 第1篇
本《xx幼儿园管理制度》旨在规范幼儿园日常运营,确保幼儿教育工作的.有序进行,保障孩子们的健康成长,同时也为教职员工提供清晰的工作指导。
内容概述:
1、幼儿安全管理:涵盖接送制度、园内活动安全、食品安全及卫生保健等方面。
2、教学管理:包括课程设置、教学计划、教学质量监控与评价。
3、师资队伍建设:涉及教师招聘、培训、考核及职业发展路径。
4、家园共育:规定家长沟通、家长参与活动及家校合作机制。
5、物资与财务管理:对园所设施维护、物资采购、财务预算与审计做出规定。
6、公共关系与社区服务:强调幼儿园的社会责任和对外形象建设。
幼儿园管理方案与制度内容 第2篇
民办幼儿园管理制度旨在规范园所的运营,确保教育质量和儿童安全,同时也为教职员工提供明确的工作指导。其主要内容涵盖以下几个方面:
1、教学管理:包括课程设置、教学质量监控、教师培训与发展等方面。
2、儿童安全管理:涉及儿童接送、活动组织、卫生保健、应急预案等。
3、人力资源管理:涵盖招聘、考核、薪酬福利、员工发展计划等。
4、财务管理:包括预算制定、费用控制、审计监督等。
5、家园共育:规定家长沟通机制、家长会制度、家校合作活动等。
6、设施设备管理:涉及园所设施的`维护保养、更新改造、安全检查等。
内容概述:
1、教学政策与程序:详细规定教学大纲、教学方法和评估标准。
2、儿童保护政策:建立防止虐待儿童的预防机制,明确报告和处理流程。
3、员工行为准则:设定职业道德和行为规范,确保专业行为。
4、财务政策与程序:明确财务管理职责、财务报告周期及审批流程。
5、家园联系政策:规定定期的家长沟通频率和方式,鼓励家长参与园所活动。
6、应急管理计划:制定应对突发事件的预案,包括火灾、医疗急救等。
幼儿园管理方案与制度内容 第3篇
为掌握幼儿的健康状况,及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者,我园特制定晨午检制度。
一、晨午检时间
各班教师在每一天上午8:30与午时3:00之前完成幼儿的晨午检,同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》
二、晨午检资料
1、一摸:幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。
二看:一般情景下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现等)。
三问:询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情景。
四查:有无携带不安全的`物品,发现问题迅速处理;检查幼儿卫生情景,督促幼儿勤洗手。
2、晨午检时,班主任必须先为到园幼儿测量体温,无异常方可进入幼儿园,坚决不能让患病幼儿进入幼儿园。如发现有发热等流感症状幼儿,必须通知家长带回,并到制定医院的“预检分诊科”检查啊治疗。
3、因病缺勤病因追查与登记
对因并事缺勤的幼儿,要进行病因追查和登记。及时了解其动态。
4、严格执行甲型H1N1流感疫情日报告制度。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访,及时了解其诊治情景。发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。
幼儿园管理方案与制度内容 第4篇
幼儿一日管理制度是一套旨在保障幼儿园日常运营秩序,确保儿童安全,促进其全面发展,同时指导教师和工作人员行为规范的.系统性规则。它涵盖了教学管理、卫生保健、安全保障、活动组织等多个方面。
内容概述:
1、教学管理:规定课程设置、教学计划、教学质量评估等,确保教育活动有序进行。
2、卫生保健:设定饮食、个人卫生、环境卫生的标准和程序,维护幼儿健康。
3、安全保障:制定应急预案,加强园内设施安全检查,防止意外发生。
4、活动组织:规划各类活动,如户外游戏、艺术创作、集体活动等,以促进幼儿全面发展。
5、师资管理:规范教师的行为准则,提升师资队伍的专业素质和道德水平。
6、家园沟通:建立有效的家园联系机制,促进家长参与幼儿教育。
幼儿园管理方案与制度内容 第5篇
幼儿园是孩子们的第一道教育和成长的场所,为了保障孩子们的安全和健康成长,幼儿园安全管理制度必须得到有效优化。本文将从幼儿园安全管理制度的内容、责任体系、安全教育、应急预案和督导反馈等方面,提出一个全面详细的幼儿园安全管理制度优化方案。
一、安全管理制度的内容
1.制定安全管理制度
幼儿园应该建立完善的安全管理制度,制定安全管理制度手册,包括各种规章制度、安全操作规程、应急预案等。每个教职员工应当熟知制度内容和要求,并经过考核后方可上岗。
2.建立安全档案
对每位幼儿进行安全档案建档,建档包括健康档案、安全档案、学习档案等,以便及时了解孩子的身体状况和安全情况。
3.入园审查
招生前对家长和孩子进行全面的入园审查。包括户籍登记、身份核实、疫苗接种情况、身体健康状况等。对隐患儿童实行网格化管理,并做好随时跟踪、咨询和帮扶。
4.重视食品卫生
幼儿园应该从食品的采购、存储、烹制、消毒和垃圾处理等多个环节入手,建立完善的食品管理体系,确保食品的安全卫生。
5.建立消防安全
幼儿园应该建立完善的消防管理制度,定期进行演练,确保应急情况的快速处置,消防设施的维护和更新。
6.加强电器用品管理
幼儿园应重视电器和用品的管理,规定使用的时间和使用范围,并配备专人负责检查电器运行状况和使用情况。
二、责任体系
1.明确责任
对于幼儿园安全管理来说,责任重大。具体来说,管理者应负全责,有针对性地制定责任体系,使责任人经常思考,积极参与安全改进。同时,要建立质量管理责任制度和对教师的帮扶、考核、追责等考核机制,保证制度的执行力度。
2.加强管理
幼儿园应坚持以人为本的.管理思想,加强学习研究、人才引进和培训等方面的管理工作,做好幼儿园的整体管理。
三、安全教育
1.开展安全教育
幼儿园应该深入开展安全教育,将安全、健康、卫生作为园内教育活动的主题,加强幼儿的宣传教育和安全培训,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.定期演练
幼儿园应定期开展消防演练、应急疏散演练等预案演练工作,提高幼儿的自救和助救意识,培养幼儿自主避险和应急处理能力。 四、应急预案
1.制定应急预案
幼儿园应该制定完善的应急预案、安全预案、食品应急预案等紧急情况应对措施,并做好应急预案的宣传和实施。同时,要 按照相关规定,制定信息报告制度和紧急情况处理程序,并明确应急预案的具体负责人和防范措施。
2.做好应急演练
应急预案的有效性需要靠演练来提高。幼儿园应该每月定期进行应急演练,并对应急演练进行评价,分析和总结教育。
五、督导反馈
1.严格的督导反馈机制
为保障幼儿的安全,幼儿园应建立完善的督导反馈机制,加强日常巡查、定期检查和专项督查等方面的工作,及时发现和纠正各种安全隐患。
2.做好日常巡查
幼儿园应该每日进行园内巡查,设定巡查任务和周期,制定好巡查表,执行巡查制度和要求,发现问题要及时处理、妥善解决。
六、总结
为了保障幼儿的安全和健康成长,幼儿园应该建立完善的安全管理制度、责任体系、安全教育、应急预案和督导反馈等方面的工作。只有
这样,我们才能让孩子们快乐健康地成长。
幼儿园管理方案与制度内容 第6篇
1、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。
3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。
4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。
5、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
6、每学期组织一次外出参观学习活动,开阔视野、取长补短,并根据需要有计划的派送教师外出学习。
7、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。
8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验。
幼儿园管理方案与制度内容 第7篇
一、任课教师管理职责
1、通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备;
2、注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件;
3、课前课后的设备清点工作,对丢失的设备(配件等)要负责追回;
4、下课后清理好微机室的卫生;
5、下课后务必将学生椅子推至电脑桌下;
6、保持多媒体教室墙壁整洁,不能随便在墙壁上乱贴乱画。
二、多媒体教室上课学生管理制度
1、学生未经教师许可,不得操作教师用机及多媒体教学设备;
2、多媒体教室不提供学生自习;
3、严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾;
4、严禁在多媒体教室抽烟、吃东西;
5、严禁随地吐痰;
6、严禁在电脑桌上乱丢垃圾;
7、爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画;
8、不得擅自取走多媒体教室的各种设备(配件)等,违者,以盗窃行为论处。
幼儿园管理方案与制度内容 第8篇
为保证学生的身体健康,及时发现和处理异常情景,预防传染性疾病的发生,特制定本制度。
一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检,上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心,经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景,必要时进行体温测量,对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检情景要做好记录,异常对异常情景更要做好详细的记录,资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。
四、对晨、午检中发现的异常情景,异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象,要及时、详细地报告学校疫情报告人;督促有关学生及时就医;在重大传染病流行期间,出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情景要做好跟踪记录。
1、各园坚持做好幼儿晨午检查,充分认识其重要意义,它是幼儿保育工作的&39;重要一环,决不能马虎从事。
2、晨午检值班教师必须在幼儿园规定的到校时间前到位,做好幼儿随到随查。
3、认真做好每一项检查,不能潦草走过场。认真做到:一摸、二看、三问、四查工作,做好检查记录。
4、值班教师每一天必须两次将检查记录及时通报园长和有关保教人员。
5、在检查时如果发现幼儿突发疾病应及时通报家长、园长、并及时送往医院,不得延误。
6、发现幼儿有慢性疾病,应及时向家长通报,并提议监护人对其进行治疗。
7、对于低龄幼儿又无家长接送的孩子,如果发现不讲卫生的现象,教师当场帮忙其洗脸、洗手、擦鼻涕、梳头等。
8、发现值班教师工作不认真,不按时记录,园所有权批评教育,如果不服管理,屡犯者能够辞退。
幼儿园管理方案与制度内容 第9篇
门卫保安管理制度旨在确保企业或机构的安全与秩序,规范门卫保安的工作行为,提高其工作效率和服务质量。内容主要包括以下几个方面:
1. 保安人员的选拔与培训
2. 岗位职责与工作流程
3. 紧急情况处理程序
4. 设备使用与维护
5. 安全检查与巡逻制度
6. 服务礼仪与沟通规范
7. 工作纪律与考核标准
内容概述:
1. 选拔与培训:规定保安人员的入职条件,如年龄、身体状况、教育背景等,并明确培训内容,包括安全知识、应急预案、操作技能等。
2. 岗位职责:明确门卫保安的日常任务,如进出人员与车辆的管理、监控设备的监控、安全防范等。
3. 工作流程:设定保安人员的`工作步骤,如接班、交接、异常情况报告等。
4. 紧急处理:制定应急响应计划,包括火灾、入侵、医疗急救等情况的应对措施。
5. 设备使用与维护:规定保安人员对安防设备的操作规程,以及定期检查和保养。
6. 安全检查与巡逻:设立定期安全巡查制度,确保区域内的安全。
7. 服务礼仪:强调保安人员的服务态度,如礼貌待人、着装整洁等。
8. 工作纪律:设定行为准则,如不得擅离职守、不得泄露企业信息等。
9. 考核标准:建立绩效评估体系,以衡量保安人员的工作表现。
幼儿园管理方案与制度内容 第10篇
为认真贯彻落实《关于组织开展学校安全大检查》的精神,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,确保安全工作万无一失,保障在园幼儿的生命和财产安全,构建和谐校园,扎实做好学校安全大检查工作,特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实省、市政府和市教育局关于安全工作的文件及会议精神,牢固树立“安全第一、预防为主”的意识,坚持以人为本,把加强幼儿园安全工作摆在日常工作的首要位置,提高认识,强化责任,认真开展安全隐患排查和治理,确保师生安全、校园平安。
二、工作目标
进一步完善各项安全管理规章制度和安全应急预案,强化安全责任制和各项安全措施的落实,形成安全隐患排查和整治的长效机制,定期进行安全隐患的自检自查,确保幼儿与教职工的人身及财产安全。
三、我园各班级开展各方面的安全自查工作,自查内容具体如下:
A、消防安全
1、消防制度:制度建立健全情况即园内所有建筑,重点是教学设施、锅炉房、食堂等都必须有消防制度并张贴于醒目处;
2、消防器材数量是否充足,摆放位置是否合理。
3、是否有疏散标志,疏散标志安装位置是否合理。
4、是否有应急灯,应急灯能否正常工作。
5、煤气管道、用具是否做到定期检查,防泄露措施是否完善。
6、是否有消防疏散通道,消防疏散通道是否畅通。
7、消防器材是否定期检查,定期更换,能否随时发挥作用。
8、食堂、锅炉房等重点部位是否配备足够灭火器材。
9、相关人员能否熟练正确使用消防器材。
10、违章用火、用电现象;
11、乱搭乱接电线现象。
B、交通安全:
1.幼儿园周边是否有交通安全隐患,是否向相关部门报告要求进行整治。
C、食堂及食品安全
1、食品卫生制度建立健全情况;
2、食堂食品购买、运输、储存、加工及留验等是否符合卫生标准和有关要求。
3、食堂相关证照是否齐全,工作人员是否持健康证上岗并定期体检。
4、食堂整体环境和餐具是否严格执行定期消毒制度。
6、食堂建筑、设备和环境是否符合卫生及安全(包括用电、用火、用水、用汽等)标准及有关要求。
7、疫病防治措施到位。
D、校舍及建筑工地安全
1、是否有存在安全隐患的教室及其他附属用房、围墙、门窗、厕所、库房、水井、水池、楼道栏杆、外跨楼梯和供水、供电等涉及学生
安全设施。
2、房屋的结构安全和电路安全。
3、园内施工项目是否有安全隔离设置。
4、园内道路、校舍楼道、走廊有无照明设施。
E、用电安全
1、园内电网铺设及电器设备是否符合国家有关安全标准。
2、灯具开关、插座是否工作正常,有无裸露、打火现象。
3、线路有无老化现象。
4、灯具悬挂是否牢固,有无随时脱落可能。
5、线路有无超载现象。
6、线路是否混乱,有无私拉乱扯现象。
7、教室、办公室等重点部位是否做到人走灯灭,切断电源。
8、是否有为校外单位或个人转供电行为。
F、教学设施安全
1、体育设施、玩教具等是否符合安全要求,有无锋利坚硬部位和松动断裂现象。
2、设施设备的.使用维护情况。重点检查锅炉、燃气、水电气、活动场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况,以及实验室、礼堂、食堂、睡眠室、活动室、卫生间等重要场所是否存在安全隐患。
G.楼梯、楼道安全
1、楼道、走廊及其他通道是否安全、通畅,照明设备是否及时维护并一直处于正常状态。
2、幼儿集中上下楼时有无专人负责疏导和指挥。
3、楼梯、走廊、护栏的设计是否符合安全要求,是否坚固。
4、大型集体活动组织是否得利,入场、退场是否统一指挥。
H.危险有毒易燃易爆物品的安全
1、有毒易燃易爆物品的管理制度;
2.实行专人管理;
3.存放地点安全;
4.定期实行检查;
5.使用登记情况。
I.安全教育情况
1、安全教育是否纳入课堂教学,教学内容是否充实有效。
2、是否坚持开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。
3、每年是否有定期的安全自救演练,教职工能否正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。
4、教职工是否了解和遵守各项安全制度。
J.幼儿园周边安全
1.幼儿园周边有违章及易倒易塌的危险建筑;
2.幼儿园附近是否存在生产、经营和储存有毒、有害和危险品的工厂企业。
六、工作要求
切实落实责任,高度重视这次安全大检查工作,突出重点,迅速开展学校安全隐患大排查行动,不放过任何一个漏洞。坚持边检查边整改,对检查中发现的隐患和问题,要登记建档,制定整改方案,落实整改责任人,能立即整改的立即整改;对不能立即整改的,要采取切实有效的监控、防范措施,指定专人负责;确保整改不走过场、不留隐患,确保师生安全。
幼儿园管理方案与制度内容 第11篇
一、食品来源管理
1.供应商选择:幼儿园应选择合法、有资质的食品供应商,并建立供应商名录,定期进行供应商评估,确保供应商的合规经营。
2.食品采购:在食品采购环节,应严格按照有关食品安全的法律法规和标准,选择食品,并保留采购记录以便日后查验。
3.食品储存:幼儿园应建立合理的食品储存区域,规定食品的储存条件和期限,并进行定期检查,确保食品的新鲜和安全。
二、食品加工管理
1.食品加工人员:幼儿园的食品加工人员需要具备相应的健康证,定期进行健康检查,参加食品安全管理等相关培训,并遵守食品加工操作规程。
2.食品加工场所:食品加工场所应符合卫生标准,定期进行卫生检查和清洁消毒,确保食品加工的环境卫生。
三、食品供应管理
1.食品供应环节:幼儿园应设立专门的食品供应管理人员,负责对外食品供应商进行考核和监管,保证食品的安全。
2.食品安全培训:对食品供应商进行食品安全培训,提高他们对食品安全管理的重视程度。
四、食品安全卫生管理
1.食品安全知识宣传:幼儿园应定期开展食品安全知识宣传教育活动,提高师生和家长对食品安全的认知和重视程度。
2.食品安全监测:建立完善的食品安全监测机制,对食品进行定期抽检,确保食品的安全性。
3.食品安全事件处理:建立健全的食品安全事件处理机制,一旦发生食品安全事件,能够迅速处置,减少食品安全事件造成的损失。
五、食品安全风险评估管理
1.食品安全评估:定期开展对食品的安全性评估和风险评估,发现问题及时采取对策,确保食品的安全。
2.食品安全排查:定期开展食品安全的`隐患排查,对可能存在的食品安全隐患进行整改,减少食品安全事故的发生。
六、食品安全督导管理
1.食品安全督导人员:幼儿园应设立专门的食品安全督导人员,定期对食品安全进行督导检查,并及时发现并纠正问题。
2.食品安全督导记录:对食品安全督导检查进行记录,形成完整的督导报告,及时提出食品安全督导意见和建议。
七、食品安全危机事件预案管理
1.食品安全预案制定:幼儿园应建立食品安全危机事件应急预案,并进行定期演练,做好应急响应准备工作,提高危机事件应对能力。
2.食品安全危机事件管理:一旦发生食品安全危机事件,应根据预案进行及时、科学的处理,降低危机事件的损失。
幼儿园管理方案与制度内容 第12篇
一、指导思想
以保护幼儿切身利益为要求,以开展安全管理专项整治为手段,加快幼儿教育改革,提高幼儿保教质量,强化幼儿园安全管理,保障幼儿生命健康安全,维护社会稳定。
二、实施过程
(一)提高认识,落实责任
要认真贯彻落实《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中有关安全工作的规定。校长、园长建立健全各类人员的安全岗位责任制,每年9月初学校分别与各学校、各幼儿园签订安全责任书,严肃工作纪律,奖罚分明,做到事事有人抓,层层有人管,无安全工作死角、隐患、漏洞。对因失职、渎职造成重大幼儿伤害事故的直接责任人要坚决追究责任,情节严重的要依法查处。
(二)加强宣传,提高防范
1.每学期通过墙报、橱窗、专栏、家长通知书等有效方式将安全宣传教育落实到每一个班级、每一名幼儿、每一名家长。定期组织保教人员认真学习、详细了解、熟知并掌握国家关于幼儿园安全管理的法律法规和文件精神,做到知法、守法,严格按规章办事。加强对幼儿园教职工的职业道德教育、安全知识和自护自救常识教育,做到大会、小会强调安全。
2.每学年的3月初和10中旬,分别组织全园幼儿科学进行应急遇险的疏散和演练,并由分管园长制定方案、组织实施,促进增强安全防范意识,提高自护自救能力。
3.加强幼儿园门卫人员的思想道德教育及岗位培训,使其严格履行岗位职责。
4.班主任每学期初制定“班级安全教育及安全管理工作实施方案”,做好幼儿防火、防烫(烧)伤、防砸、防摔伤、防溺水、防触电、防食物中毒、防走失的安全教育工作,提高幼儿的自我保护能力。
(三)健全制度,强化管理
健全幼儿园各项规章制度,重点强化幼儿园的一日常规管理、传染病管理和饮食卫生管理。
1.幼儿园依照国家的有关规定,严格执行下列制度:
(1)幼儿园卫生保健制度。主要包括:晨午检、消毒、体检、卫生检查、疾病预防等项制度,并做好相应的记录。
(2)消防制度。幼儿园要配齐、配足消防设备和器材,保证幼儿园的消防通道畅通,并由总务处专人管理,确保消防设备器材和通道在紧急情况下能够顺利启用。
(3)检修制度。幼儿园要严格执行定期的安全检查制度。
幼儿园对设施、设备、用具爱护使用,定期进行安全自查,每天一小查、每月一大查,并作好记录,发现安全隐患立即报告总务处或找学校维修工维修,解决不好的报告分管园长,尽快落实,不得拖延。
(4)幼儿园安全制度。认真执行“杜堂中心校幼儿园安全制度”,确保万无一失。
2.制定安全预案。
分管园长负责制定安全预案,并塑封张贴在各学校、各幼儿园墙上,遇到紧急情况立即执行预案。
3.重视心理健康。
各班主任认真观察幼儿心理健康状况,发现心理偏移情况及时给予纠正、引导,并把过程记录下来,上交保健室存档。
4.人员管理。
幼儿园要严格实行各级各类工作人员的任职资格和身心健康体检制度,做到持证上岗。严格审核幼儿园各类人员的任职资格,对不符合国家、省、市有关规定的要立即调离工作岗位或予以清退。
5.封闭管理。
加强园所的封闭管理。对大门、栅栏、围墙要做到定期检查和维修。学校分别在幼儿园大门等园内重要部位配置安装技术先进、质量可靠的监控设备。保安加强园内巡查和保卫工作,严格实行幼儿园出入人员登记和证件审查制度、幼儿接送制度,严防幼儿走失,严防社会闲杂人员随意进入幼儿园。对可疑人员携带物品要认真检查。
6.执行程序。
园长、分管园长根据本园各项工作的实际情况,分别制定保教工作程序、保育员工作程序、保洁工工作程序保安工作程序,相应人员人手一册,认真学习并严格执行工作程序,确保幼儿及保教人员的生命和财产安全。
幼儿园管理方案与制度内容 第13篇
幼儿园食品安全管理与防控措施方案是确保幼儿身体健康的关键措施。通过对食品来源、加工、供应、卫生、风险评估、督导和危机事件预案的全面管理,能够有效地保障幼儿园食品的安全性。希望幼儿园能够加强食品安全管理,保障幼儿的健康成长。随着社会的发展和人们对食品安全重视程度的提高,幼儿园食品安全管理与防控措施方案也需要不断完善和更新。除了上文中提到的食品安全管理措施外,幼儿园还可以从以下几个方面进一步完善食品安全管理与防控措施方案:
一、营养搭配与食品安全
1.合理营养搭配:在幼儿园提供的食品中,要保证合理的营养搭配,包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等的搭配,确保幼儿的全面营养。
2.食品添加剂使用管理:对于食品添加剂的使用,幼儿园应当符合国家相关规定,严格控制添加剂使用的种类及比例,保证食品的安全。
二、食品安全文化建设
1.食品安全宣传教育:在幼儿园中开展食品安全文化建设,进行食品安全的常态化教育,培养师生的食品安全意识,增强他们对食品安全的重视。
2.树立食品安全意识:幼儿园可以通过举办食品安全知识竞赛、展览等活动,让孩子们在游戏中了解食品安全知识,树立正确的食品安全观念。
三、食品安全管理监督
1.第三方监督机构:幼儿园可以邀请第三方食品安全监督机构进行定期的`食品安全检查,确保食品的合格性。
2.家长参与监督:鼓励家长对幼儿园的食品安全管理进行监督,让家长参与到食品安全管理工作中来,共同维护孩子们的健康。
四、食品安全事件处理
1.信息公开与应急预案宣传:建立食品安全事件信息公开机制,及时向师生和家长公布食品安全事件处理情况,提高透明度和公信力。
2.食品安全事件应急演练:定期组织食品安全事件的应急演练,让相关人员熟悉应急预案,提高应急处理的效率和准确性。
五、食品安全监测与评估
1.食品安全监测技术应用:引进先进的食品安全监测技术,提高监测效率和准确性,及时发现问题,采取正确的对策。
2.食品安全评估报告:建立完善的食品安全评估报告制度,将食品安全监测结果及时报告给相关部门和家长,保证信息共享与公开。
幼儿园管理方案与制度内容 第14篇
(一)大型玩具
1.游戏前要检查大型玩具是否安全。
(1)秋千:吊绳是否牢固,螺帽是否脱落
(2)沙滩:沙池里是否有碎石子、玻璃屑
(3)滑滑梯:是否有螺帽脱落
(4)小土坡:周围有无不安全因素
(5)跷跷板:两端扶手是否牢固
2.游戏前要让幼儿知道每种玩具要注意的地方。
3.游戏前要让游戏适当增减衣服,需要入厕的`入厕。
4.幼儿要在教师的视线中活动。
5.禁止幼儿在滑滑梯上推闹。
(二)小型器械玩具
1.游戏前要检查玩具。
(1)跳绳:是否牢固
(2)高跷:高跷吊绳是否牢固
2.游戏前要提醒需入厕的幼儿入厕。
3.提醒玩跳绳的幼儿保持距离,避免甩到同伴。
幼儿园管理方案与制度内容 第15篇
幼儿园校园管理制度是一套规范幼儿园日常运营和管理的规则体系,旨在保障幼儿的安全,促进其全面发展,同时确保教师和工作人员的.有效协作。该制度主要包括以下几个方面:
1、幼儿安全与健康管理
2、教学活动与课程设置
3、师资队伍建设和培训
4、家园沟通与家长参与
5、设施设备管理和维护
6、应急处理与危机预案
7、行政管理与财务监管
内容概述:
1、幼儿安全与健康管理:包括入园、离园流程,幼儿接送规定,食品安全与卫生标准,疾病预防与应急措施等。
2、教学活动与课程设置:涵盖教学大纲,课程设计,教育活动组织,评估与反馈机制等。
3、师资队伍建设和培训:涉及教师招聘标准,专业发展计划,定期培训,绩效评估等。
4、家园沟通与家长参与:包括家长会,家访,家长志愿者计划,家园联系册等。
5、设施设备管理和维护:涵盖园所设施的安全检查,设备维护保养,更新升级策略等。
6、应急处理与危机预案:制定各类突发事件应对预案,如火灾、地震、医疗急救等。
7、行政管理与财务监管:包括人事管理,财务管理,物资采购,文档管理等。
幼儿园管理方案与制度内容 第16篇
一、背景和介绍
随着信息技术的快速发展,网络已经成为现代幼儿园不可或缺的一部分。通过网络,幼儿园可以更好地开展教育教学、管理工作,提高学前教育的质量。但这同时也带来了一些安全问题,如网络病毒、网络钓鱼、网络骚扰等,严重影响了教育教学和幼儿园的正常运营。因此,幼儿园网络安全管理工作变得尤为重要。
本方案旨在规范幼儿园网络安全管理工作,提高教工和家长网络安全意识,保障幼儿园和幼儿的信息安全,并对网络安全问题进行及时处理和应对。
二、管理范围
本方案适用于全校幼儿园的网络安全管理工作,包括教育教学、办公管理和信息技术设备的使用等。
三、管理流程
(一)网络安全技术保障
1、幼儿园网络安全技术保障应及时升级,以防止漏洞被攻击。
2、幼儿园网络技术设备应及时更新,包括服务器、路由器、交换机、网络接口等硬件及系统软件。
3、幼儿园应建立网络安全管理平台,实现网络信息实时监控、攻击防护、漏洞扫描等交互式功能。
4、实时监测网络流量,有异样流量立刻隔离。
(二)安全操作规范
幼儿园管理方案与制度内容 第17篇
幼儿园教师管理制度旨在确保教学环境的有序与高效,通过规范教师的行为准则,提升教学质量,保障幼儿的健康成长。它为教师设定明确的工作职责和行为标准,有助于激发教师的工作积极性,同时也有利于维护幼儿园的整体教育形象。
内容概述:
1、教师职业道德:强调尊重每一个孩子,公平对待,以及对家长的尊重和沟通。
2、工作职责:明确教学计划的制定、实施、评估,以及班级管理的各项任务。
3、教学质量:规定教学内容的科学性,教学方法的创新性,以及对幼儿个体差异的关注。
4、师德培训:定期进行职业道德和专业技能的'培训,提升教师素质。
5、行为规范:规定教师的言行举止,包括穿着、语言和公共场合的行为。
6、安全管理:确保幼儿的安全,包括安全教育、应急预案及日常安全检查。
7、家园联系:建立有效的家园沟通机制,定期向家长反馈幼儿的学习和生活情况。
幼儿园管理方案与制度内容 第18篇
用人单位制定规章制度,要严格执行国家法律、法规的规定,保障劳动者的劳动权利,督促劳动者履行劳动义务。制定规章制度应当体现权利与义务一致、奖励与惩罚结合,不得违反法律、法规的规定。
1、晨检制度
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作,要求为:一摸、二看、三问、四查:
一摸:摸摸幼儿额头看有无发热。
二看:看幼儿
三问:问问幼儿在家中的健康情况,有无不适以便在园中观察,如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状,在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查:对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园,最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关,对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题,及时请保健医生复检,应正确对待晨检工作。
2、全日观察制度
教师应对入园幼儿进行全日观察,处理在园幼儿的健康相关问题,并做好相应的记录,具体工作如下:
1、对带药入园的患儿,应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况,以便离园时知道家长,并做好观察记录。
2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。
(1)看幼儿的
(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况,注意有无异常情况。
(3)观察幼儿的活动情况是否正常。
(4)注意防范意外事故的发生,在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理,离园时必须告知家长,并做记录。
3、离园时应与家长做好交接工作,并进行必要的卫生、安全宣传。
对全日观察中有发现问题的幼儿,或带药入园者,离园时教师应告及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况,提出合理的卫生保健指导和建议。
3、幼儿园周边环境安全治理制度
1、幼儿园周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面,系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合。幼儿园对周边环境应密切关注与监控。
2、幼儿园在做好内保工作的同时,应重视周边环境的安全治理工作,应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。
3、值日人员除做好园内的巡视工作,还应注意对园外附近环境的巡查,发现可疑人员或可疑情况,要针对不同情况及时报告幼儿园行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所,以保护幼儿、家长和教职工安全。
4、开学前后,教师要组织家长会,提请家长、幼儿注意交通等各项安全。
5、建立幼儿园突发事件职工救护队,高度警觉周边环境安全工作。
4、幼儿园公共活动场所安全管理制度
1、幼儿园多功能室、游戏场等均为公共活动场所,实行谁组织活动,谁负责安全工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全和场地安全,没有电工在场不要私拉乱接电源。幼儿园应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好,有损坏的应及时修复。组织安全员定期检查场地安全和游乐设施安全。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻,开关灵活,便于随时打开。
4、开展活动要适当控制人员,不要过分拥挤,要保证在任何情况下都能出得去。
5、大型活动要指定专人负责安全工作,突发事件有专人负责指挥疏散撤离。
5、幼儿园班级教育活动教学安全制度
1、班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。
2、班级保教人员必须按照“幼儿园一日工作规范”要求来操作,长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育,文明说话、文明做事、文明交往,每个活动前提出活动要求,活动后有
3、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动,幼儿要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护。
4、在户外活动中教师有组织、指导的责任,保育员有指导责任,因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责任。
5、凡出现受伤情况,应及时送往医院,并及时向园长汇报。
幼儿园管理方案与制度内容 第19篇
一、热爱幼儿教育事业,贯彻党的教育方针,执行幼儿园园规和各项制度,坚持教养并重,全面提高幼儿素质。
二、热爱幼儿、尊重幼儿,面向全体幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚幼儿,使幼儿愉快、活泼、健康地成长。
三、坚守岗位、尽职尽责,确保幼儿安全。
四、勤奋学习,钻研业务,积极参加教育教学活动,不断探索育儿规律。
五、以身作则,为人师表,仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。
六、尊重幼儿家长,热情服务,与家长密切。
七、爱护园内公共财物,勤俭节约,杜绝浪费,爱园如家。
八、尊重社会道德,严守劳动纪律,团结协作,开展批评与自我批评。
幼儿一日生活管理制度
一、遵照“规程”的要求及各班幼儿的生理和年龄特点,科学合理的安排幼儿一日生活作息时间。
二、全园工作人员必须严格遵守幼儿一日作息时间,按一日生活的各个环节,要求准时开展各项活动。
三、保证幼儿每天有2小时户外活动,其中1小时为体育活动,并坚持游戏活动的开展,注意活动的密度、强度要适宜。
四、保证幼儿各项活动的时间,不要拖长某一活动时间而影响其他活动的进行。
五、严格执行幼儿园规定的午睡、起床时间,不得提前上床,过时起床。
六、保证幼儿按时进餐,开饭不提前,不错后,培养幼儿良好的进餐习惯,不催饭,不拖长时间。
七、保证幼儿的饮水、排便次数,除每天上、下午各安排三次饮水外,允许幼儿根据需要随时喝水和排便。
八、园领导对幼儿作息制度执行情况及时督促检查,违反者按奖罚制度处理。
幼儿园一日生活作息制度:
7:30-8:20入园及晨运。
8:20-8:50早餐时间、课前准备工作。
8:50-9:9:25教学活动(一)。
9:25-9:30生活环节(喝水、上厕所、课间操准备)。
9:30-9:50课间操。
9:50-10:00用点心时间(水果)。
10:00-10:50教学、区域活动。
10:50-11:35户外活动、大型器械、各项体能运动。
11:35-11:40午餐前的准备。
11:40-12:10午餐时间。
12:10-12:25餐后散步。
12:25-14:30午睡时间。
14:30-14:50幼儿起床(喝水、整理衣装、盥洗)时间。
14:50-15:20下午点心。
15:20-15:55教学活动。
15:55-16:30户外活动时间。
16:30-16:40整理活动。
16:40-17:30幼儿离园活动(根据本班情况、可选择区域活动或游戏、自由活动等等)。
幼儿饮食制度
一、幼儿的伙食应有专人负责,实行民主管理,成立伙委会。由园长、保健人员、财会人员、炊事员、保教人员及幼儿家长代表组成,定期召开会议,研究伙食问题,并做好记录。
二、幼儿伙食费专款专用,精打细算,计划开支,每月初公布上月帐目。
三、为幼儿提供科学、合理的营养膳食,每周更换食谱,每学期中旬计算营养量。
四、采购人员要按食谱采购新鲜的物美价廉的食物,并坚持验收,做到票物相符。并严格出入库登记,每月底盘点。
五、早餐后保育员将本班幼儿就餐人数报厨房,炊事员按幼儿就餐人数做饭。
六、严格遵守幼儿开饭时间,按季节饭菜做到保温、降温,并有防蝇、防尘措施,培养幼儿不挑食、不偏食,保证幼儿吃饱吃好。
七、炊事人员要严格执行“食品卫生五四制”,严把病从口入关,生、熟分开坚持消毒制度。经常化的保持环境卫生和食品用具的卫生,严防食物中毒和肠道传染病发生。
八、保持库房清洁整齐,炊事员、保健员要主动到各班了解幼儿就餐情况,主动征求保教人员、幼儿和家长的意见。改进工作,提高饭菜质量。
九、炊事员要加强学习,提高操作技术,调配花样,做到色鲜、味香、型美。
十、幼儿伙食和教职工伙食严格分开。
学习会议制度
一、学习制度
1.政治学习:由园长主持,全体职工参加(除带班人员外)。单周三下午3﹕00整进行。内容:根据上级主管部门的要求,学习党的方针、政策、文件、时事及形式报告。
2.业务学习:由园长和副园长主持:全体教职工参加,时间双周三下午3﹕00整。内容;系统地学习各类人员的专业理论知识。
二、会议制度
1.全园会:由园长或副园长主持讨论
参加人:全体教职工。
时间:每月召开一次。
2.园务会:园长主持,副园长参加
参加人:各班班长、财会人员、保健人员。
时间:每学期召开两次,遇重大问题临时召开
3.教学会:由主管副园长主持,园长参加
参加人:教师。
时间:两周一次。
内容:研究、讨论教学工作中的问题。
4.伙委会:由负责保健工作的副园长主持
参加人:保健员、炊事员、保教人员代表。
时间:每月召开一次。
内容:研究有关幼儿伙食问题及改进幼儿伙食质量。
5.家长会:由园长主持
参加人:全园幼儿家长,各班班主任。
时间:每学期一次。
内容:向家长汇报工作,征求家长意见,宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。
三、要求:
1.学习会议必须制度、按时召开,不得随意更改拖延。
2.主持学习和会议的负责人,对学习的内容、讨论研究的问题、程序事先做好准备。
3.做好学习和会议记录,保有资料。
4.开会、学习做到不迟到,不早退,不无故缺席。
5.开会学习时精神集中,认真参加讨论,积极发言,不随意说话、聊天。
卫生保健制度
根据《规程》的要求,切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作.
一、全园教职工要树立良好的道德风尚,保持园内环境清洁卫生,努力实现五化(美化、净化、绿化、安全化、儿童化)。
二、室内外清洁卫生,实行分片包干,落实到人,各负其责。要求房内窗明几净,空气流通,教具桌椅清洁卫生,摆放整齐,地面无纸屑、果皮、痰迹。
三、保持厕所清洁,便有冲洗,每周消毒,保持无味,无蚊蝇,无尿渍。
四、坚持清扫制度,每天小扫,每周大扫,并严格执行卫生消毒制度。
五、坚持卫生检查制度,由主管园长、保育员组成检查组,对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录,并与各负责人的工作效益挂钩。
六、活动室物品和用具摆放有序,不零乱。寝室定时开窗通风,保持空气新鲜,阳光充足(每天入园前和起床后)。
七、幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次,每天清洗幼儿餐具,每天擦桌椅、玩具柜等。
八、培养幼儿良好的生活卫生习惯,不随地大小便,不随地吐痰,乱仍果皮纸屑。
九、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗。养成饭前便后洗手,饭后漱口的习惯,坚持每周剪指甲。
十、严格遵守和执行幼儿作息制度,加强幼儿体格锻炼,促进幼儿身体正常发育,增强体质。
家长联系制度
一、根据需要,定期或不定期的召开全园家长、班级家长会,宣传保育和教育幼儿的科学知识,并吸取家长意见和建议。
二、每学期各班家长开放日活动,使家长了解幼儿园工作及自己孩子在园各方面的表现。
三、在家长接送幼儿时随时与家长联系,争取家长的了解支持与配合。
四、建立“家长园地”专栏,宣传育儿知识,保健常识,防病办法等。
五、设园长、教师接待家长日和家长意见箱,广泛听取家长意见。
六、保教人员可根据需要,采取家访或与家长随机交谈等方式,使家长及时掌握幼儿在园情况。保教人员和家长经常保持沟通和联系,共同搞好幼儿保育和教育。
幼儿园管理方案与制度内容 第20篇
幼儿园封闭管理制度旨在确保幼儿在园内的安全,提高教育质量,促进幼儿健康成长。它涵盖了园所管理、教职工职责、幼儿生活护理、卫生保健、教育教学、家长沟通等多个方面。
内容概述:
1、园所管理:规定幼儿园的日常运营流程,包括入园、离园时间,设施设备的使用与维护,以及紧急情况的处理预案。
2、教职工职责:明确教师、保育员、后勤人员等各自的工作内容和责任,确保团队协作有序。
3、幼儿生活护理:规范幼儿的饮食、睡眠、活动安排,以及特殊需求的'照顾措施。
4、卫生保健:设定清洁卫生标准,预防传染病的发生,定期进行健康检查。
5、教育教学:制定课程计划,保证教学质量,鼓励创新教学方法,促进幼儿全面发展。
6、家长沟通:建立有效的家园联系机制,定期举办家长会,及时反馈幼儿在园情况。
幼儿园管理方案与制度内容 第21篇
现场门卫管理制度是企业安全管理和日常运营的重要组成部分,它涵盖了门卫的职责、工作流程、行为规范、应急处理等多个方面,旨在确保企业财产安全,维护正常的工作秩序,并对外来人员进行有效管理。
内容概述:
1. 门卫职责:明确门卫的`岗位职责,包括但不限于接待访客、监控进出车辆、检查携带物品、维护周边环境安全等。
2. 工作流程:规定门卫接班、交接班、日常巡逻、异常情况报告等具体操作流程。
3. 行为规范:设定门卫的行为准则,如着装要求、礼仪规范、对待访客的态度等。
4. 访客管理:制定访客登记、陪同制度,确保非员工人员的安全管理。
5. 应急处理:设立应急预案,指导门卫在突发情况下的应对措施,如火灾、盗窃等。
6. 设备使用:规定门卫对监控设备、通讯设备的使用和保养。
7. 培训与考核:定期进行门卫安全知识培训和业务能力考核,提升门卫的专业素质。
幼儿园管理方案与制度内容 第22篇
一、总体要求。
按照安全生产分级负责、属地管理原则,通过“定格、定人、定责”,进一步细化落实安全生产责任,建立责任到人、职责到位、全面覆盖的安全生产网格化管理体系,逐步形成安全生产制度化、规范化长效机制,推动全县教育系统安全生产管理水平明显提高、安全生产形势明显好转,全力保障广大师生生命财产安全,努力实现全县教育系统平安和谐。
二、工作目标。
通过将全县学校、幼儿园安全生产监管责任按照属地与行业划分,纵横交织,形成二级网格化管理模式,通过对每一个网格实行“定范围”“定人员”定职责”,细化安全生产责任制,实现安全生产监管全覆盖、无缝隙。
三、工作内容。
1、一级网格。
县教育局主要领导对安全生产网格化负总责,县教育局班子成员落实分片联系点制度,承担联系点网格化管理工作的督查和指导责任。
县教育局安全办公室代表县教育局制定本级安全生产网格化管理工作方案,划分和建立安全监管下级网格,明确每个网格的责任主体和直接责任人及重点部位等情况;
监督指导各学校、幼儿园实施安全生产网格化管理,督促各学校、幼儿园落实安全生产主体责任,建立信息台账,全面掌握其安全生产状况;
定期分析安全生产形势,研究、部署安全生产工作,落实组织执法检查、专项治理、隐患排查、宣传教育等措施,督促各学校、幼儿园及时消除安全生产隐患。
2、二级网格。
在当地乡(镇)党委、政府的领导下,各学校、幼儿园主要负责人为安全生产网格化管理的第一责任人,对安全生产负总责。
各学校、幼儿园安全办公室具体负责网格化管理工作。
各学校、幼儿园在所属乡(镇)政府和县教育局指导下开展安全生产网格化管理工作,划分责任区,明确每个责任区的名称、位置、面积、负责人、主要建筑、重点场所等;
建立安全生产信息台账,加强日常检查,及时消除安全生产事故隐患;
对超出处置能力的.安全生产事故隐患按规定及时上报当地党委政府和县教育局。
各学校、幼儿园在相关部门指导下开展安全生产网格化管理工作,根据年级、班级、岗位等情况建立全覆盖的安全生产管理微网格,编制安全生产网格化管理责任图,明确各层级安全生产第一责任人和直接责任人,实现安全生产分层级管理;
建立涵盖组织领导、资金投入、培训教育、隐患排查治理、检查考核等内容的安全生产管理体系;
加强现场管理,严格操作规程,对重大危险源实施监控,保证设施设备处于安全状态;
积极排查安全生产事故隐患,认真落实整改措施;
强化应急管理,时刻处于备战状态,随时处置发生的事故。
四、实施步骤。
1、精心制定工作方案,建立二级网格(3月1日-5月1日)。
各学校、幼儿园要建立二级网格,明确每个网格的责任主体和直接责任人及重点部位等情况,绘制安全生产网格管理责任图,并报在当地乡(镇)党委、政府和县教育局安全办公室备案,若责任人或重点部位发生变动时,随时报县教育局安全办公室进行修改。
2、全面实施安全生产网格化管理(20xx年5月起)。
各学校、幼儿园要落实安全生产主体责任,全面掌握本单位安全状况,建立安全信息台账,加强日常检查,及时消除安全生产事故隐患。
县教育局组建专门的安全生产网格化工作检查组随机抽查各学校、幼儿园的巡查记录、安全隐患的发现和整治情况、学生安全知识知晓率等,定期通报网格化监管工作进展和开展情况。
五、工作要求。
1、提高认识,精心组织。
各校(园)要在当地乡(镇)党委、政府的领导下,实施安全生产网格化管理,是进一步落实学校、幼儿园主体责任,建立“横向到边、纵向到底”的安全管理网络的重要举措,对切实抓好基层安全管理工作,推动学校、幼儿园主体责任落实有着重要意义。
各学校、幼儿园要高度重视,精心组织,狠抓落实。
各学校、幼儿园要通过落实安全生产网格化,使广大师生安全意识得到明显增强,安全管理水平得到明显提高,安全事故隐患明显减少,安全状况明显好转。
2、树立典型,示范带动。
县教育局将根据教育系统实际,选择基础较好、有代表性的学校、幼儿园确定为示范单位进行重点培养,采取现场观摩、经验交流、集中培训等多种形式,进行示范带动,加快网格化监管进程。
县教育局将加强指导,及时总结推广各学校、幼儿园实施网格化管理的经验。
3、严格考核,确保实效。
县教育局将安全生产网格化管理工作纳入年度考核,并将适时组织安全生产网格化管理落实情况的监督检查,对各学校、幼儿园落实情况进行通报。
对工作不到位、管理不力、措施不严,造成不良影响的学校、幼儿园进行通报批评
幼儿园管理方案与制度内容 第23篇
一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
二、从实际出发,深入细致做好政治思想工作,关心保教人员的思想工作,生活和健康。经常对全园(所)职工进行为人师表职业道德教育,把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。
三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作,提高他们的政治觉悟,更新他们知识结构,提高业务水平和教育改革工作。
四、负责主持制定全园工作计划,主持园各种会议,定期深入第一线,检查全园各项工作实施情况,协调园内外关系,总结交流园(所)内各个环节的工作经验和教训,表彰先进,推广经验。
五、制定人员编制,明确分工,合理组织人力,决定入选,任用、调离、晋升及,奖惩等工作注意改善职工劳动条件。
六、负责制定招生方案,组织实施和审批。
七、负责财产管理的领导工作,审查,预、决算、合理使用经费。
八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作,努力改善办园(所)条件。
九、负责对每位副园(所)长工作的督促检查,副园(所)长重点抓好教学,科研工作,卫生保健及膳食管理工作。
十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态,吸取经验,改进工作。
十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育,组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。
幼儿园管理方案与制度内容 第24篇
一、目的
安全工作一直以来都是我们的安全工作重要内容。如何为孩子们营造一个良好的活动环境,让孩子们愉快的生活、学习,让家长放心。我们必须从自身上寻找不足,消除隐患,才能更好的开展工作。
二、成立安全工作小组
组长:XXX
副组长:各班班主任
组员:各班班主任配班老师
三、具体责任分工
1、班主任负责全面工作。
2、当班老师负责当天的安全工作。(当班老师组织幼儿,配班老师做好协助工作)
3、户外活动由当班老师组织,保育老师协助工作。(如分组活动,两位老师应该组织好自己负责的孩子,碰到意外,组织的老师应负主要责任)。
4、饭后活动时间三位老师应在班上,当班老师负责组织孩子活动,配班老师做好协助工作,保育老师负责卫生清洁工作。
5、当班老师负责幼儿午睡;保育老师餐具消毒、清理教室卫生;厕所等工作;下班前关好所有门窗、水电。
6、在上午、中午、下午时间,当班老师要与副班老师班做好交接班上的工作。(点清楚孩子的`人数、哪位孩子不舒服需要注意照顾的,应在班务日志上写清楚)
7、安全事故:班主任指挥,配班老师和保育老师配合疏散幼儿工作,保证全班幼儿的生命安全。
8、班上的所有门窗及楼梯口一定要由当班老师、保育老师打开,保持出口通畅。
9、家园工作由三位老师负责。
10、环境创设由三位老师负责。
四、存在问题
1、班上的幼儿较多,而且男孩子占多数,他们好动好玩,喜欢模仿电视里的动作,自控力较差。老师对幼儿的常规纪律抓得时松时紧,没有自始自终的去进行常规管理。
2、一些幼儿身体较差,自立能力稍差。
3、安全教育没有渗透在幼儿各科教学中,幼儿在遇到紧急情况时缺少实际应急措施。
4、老师缺少一些必须的急救知识。如火灾时,老师应如何疏散幼儿,当幼儿碰伤、摔伤、烫伤、烧伤、休克时老师应该如何处理等。
五、建议
1、把安全贯穿到幼儿一日生活的每一个环节中。首先是排除环境中不安全因素。老师仔细检查教室是否存在着不安全因素。如:椅子是否坏了了,桌子摆放的位置、厕所地板太湿等。一旦发现问题,马上报告给园领导,请园长及时处理。
2、在社会领域教学中教育幼儿养成不玩火的好习惯,牢记火警报警电话119,具有初步的消防安全意识。在常识活动中教幼儿正确使用常见的家用电器,不乱玩电。如:不摸消毒柜、插头等。
3、通过电视节目让幼儿观看一些简单的火灾逃生方法。让幼儿在游戏中学习如何逃生的办法如:火灾袭来时要迅速疏散逃生,不要贪恋财物;必须穿过浓烟逃生时,应尽量用浸湿的衣物披裹身体,捂住口鼻,贴近地面;身上着火时,可就地打滚,或用厚重的衣物覆盖压灭火苗等等。对这些方法有个初步的概念。可以不定期进行消防演习。
4、在游戏教幼儿学习辨认周围环境中不安全的事物,不要在不安全的地方玩游戏。教幼儿认识消火栓、灭火器,教育幼儿不乱摸楼梯口的灭火器。
5、召开家长会时要求各位家长为了孩子的健康和安全,不要吸烟。成立家长委员会,切实作好检查工作。
6、要求三位老师有集体观念,下班之前应检查班上的各种电器插座是否已拔下。如有发现隐患,应及时上报或解决。
7、当班老师要担负起组织全班幼儿的疏散工作,保证全班幼儿的生命安全。
8、请有关消防专家、医生对老师进行知识讲座。
幼儿园管理方案与制度内容 第25篇
根据上级的布置,为切实做好我园安全防范工作,确保学校财产和师生生命安全,特制定本预案:
一、成立幼儿园安全工作领导小组:
组长:园长
副组长:各班班主任
成员:在园所有工作幼师和保育员
1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示,指挥全园安全救灾工作,保障师生在园安全。
2、在安全救灾工作中,副组长成员们为安全救灾工作第二责任人,组长(第一责任人)外出时,应向第二责任人做好交接工作。
3、领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改。不管何人,绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。
二、预案实施:
(一)防火预案:
若发生火灾,幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应,并按以下预案有条不紊地进行工作:
1、一发现火情,首发者应立即向其他员工大声呼喊,并用消防器材灭火。
2、其他员工及时通知领导小组,领导小组迅速到位,组长用广播进行指挥,副组长传达指令,协助做好调度工作。
3、值班人员立即打开火灾疏散信号
4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火,厨房人员立即关闭煤气。
5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”,联系急救车,并切断电源。
6、组织各班快速有序撤离,避免幼儿推挤。
7、灾情被控制后,组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
(二)防食物中毒预案
1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象,食堂应立即停止经营,食品应立即停止让幼儿食用;
2、后勤值班人员立即向镇防保所报告,内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等;
3、后勤副园长立即拨打“120”,组织人员协助卫生机构抢救病人;
4、配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品;
5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。
(三)外出活动安全预案
1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观,要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。
2、外出前,各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看,确定无危险因素,并确定行走路线。
3、如需用到机动车辆,应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的'车辆;如需要家长接送,应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长,并提出需注意的安全事项。
(五)校门监控
幼儿入园、离园时,后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。
幼儿园管理方案与制度内容 第26篇
一、演习目的
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。
二、适用范围
发生在我园内部的暴力侵害事件。
三、组织机构和职责
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:xx、副指挥王xx负责协调指挥,下设:
应变保护组:
xx炊事班人员负责在_门介入之前,与犯罪分子_。
紧急救护组:李xx(提前准备好医药)负责为受伤的.教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组:
职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组:关xx:负责对内对外的联络汇报工作。
沟通协调组:蔡xx、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。
角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒
摄像:
报警:
四、准备工作
1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。
3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。
五、演练过程
1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。
2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。
3、副总指挥王青霞快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子_,等待执法人员的到来。
5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
6、应急小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班,将中四、小四班的幼儿护送到中四班,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方。
六、逃生避险方法
1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。
幼儿园管理方案与制度内容 第27篇
幼儿园保育管理制度旨在确保幼儿在园所期间的`安全、健康与快乐成长,其主要内容涵盖以下几个方面:
1、幼儿生活管理
2、健康保健与疾病预防
3、食品安全与营养管理
4、教育活动与游戏组织
5、安全防护与应急处理
6、环境卫生与设施维护
7、家园沟通与合作
内容概述:
1、幼儿生活管理:规定幼儿入园、离园程序,作息时间,午睡安排,个人物品管理等。
2、健康保健与疾病预防:设立定期健康检查制度,制定疾病预防措施,如手卫生教育,疫苗接种等。
3、食品安全与营养管理:确保食材来源可靠,菜单科学搭配,食物加工符合卫生标准。
4、教育活动与游戏组织:设计符合幼儿年龄特点的教育活动,保证游戏时间和质量。
5、安全防护与应急处理:制定安全规章制度,进行定期安全检查,培训教职工应对突发事件的能力。
6、环境卫生与设施维护:保持室内室外环境清洁,定期检查设施设备安全。
7、家园沟通与合作:建立家长联系机制,定期举行家长会,及时反馈幼儿在园情况。