幼儿园小班课程内容方案 第1篇
推荐理由
年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关心照顾他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。
活动准备
1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。
2、各班布置好班内感恩主题环境。
3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参加，选好大小主持人，准备好适量护手霜。
4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》
5、幼儿与家长准备内容：
（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
（2）大带小活动
找一个小班的弟弟或妹妹，照顾一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。
活动过程
1、家长签到就做，活动开始，主持人致辞。
2、情景剧欣赏《感恩节的由来》，引导幼儿感谢父母老师等。
3、全场“爱的传递”，各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班准备好信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带（可赠送多人）。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜
5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞
幼儿园小班课程内容方案 第2篇
亲爱的小朋友，亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶们，大家上午好！
六月，是撒满阳光的；六月，是鲜花盛开的；六月，是全世界儿童的节日，六一，是我们最快乐的一天！今天，在这个特别的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝六一儿童节的到来。今天，我们班孩子要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为自己的节日增光添彩。
一、幼儿节目：下面请欣赏歌曲《六一的歌》律动《巧虎之歌》《洗唰唰》。
二、亲子节目：小朋友表演了节目，那么我们的爸爸妈妈为了庆祝你们的节日也为大家准备了节目，下面请欣赏何心烨跟她的妈妈为大家带来的诗朗诵《沁园春.雪》。接下来请欣赏袁晨和爸爸带来的歌曲《我的好妈妈》。看完了他们精彩的表演大家掌声有请任梓铭和妈妈带来的歌曲《数鸭子》。
三、亲子游戏：看了精彩的表演，现在我们放松一下，做个好玩的游戏《蒙眼找人》，规则：
1、每次请5个家庭上来，孩子跟家长面对面站好。
2、孩子蒙上眼睛，听家长的声音找父母
3、家长在对面可以说：“宝宝，我在这里”只能提醒孩子2次。
4、等孩子摸到大人的手后方可把眼罩拿开，看看是不是你的父母。如果是的话，请你到老师身边拿一份小食品。（请3组）
四、亲子节目：小朋友，你们玩得开心吗？（开心）玩了这么开心的游戏我们也累了，我们就一边吃东西，一边欣赏爸爸妈妈为我们带来的节目。
1、袁晨开家庭带来的`《小毛驴》
2、王诗铌和妈妈带来的踏雪寻梅。
五、亲子游戏：爸爸妈妈们真是多才多艺，你们真棒。现在请小朋友看老师手里拿的是什么啊？对了是气球，那老师拿了气球要干什么啊？告诉你们吧，我们现在要请小朋友跟爸爸妈妈们一起玩一个好玩的游戏，游戏的名字叫“踩气球”，现在老师先说一下活动规则：1、一共分3组，每组6人。2、宝宝和爸爸或者妈妈的脚绑在一起，在绑在一起的脚上系上气球，然后老师说开始你们就去踩别的家庭的气球同时又要保护好自己的气球，最后，脚上还有气球的家庭胜出。
给胜出的家庭发小食品。
六、亲子节目：接下来请欣赏相声《吹牛》。
七、游戏《你说我猜》规则：
1、家长自己选择一份老师准备好的内容，按照纸上写的意思做动作，也可以用语言表述，但是不能说到纸上写的其中任何一个字。
2、每个家庭准备10个词语，在30秒内谁说的个数多谁就胜出。
一共是5个家庭参加这个游戏。
六一的歌是甜甜的，六一的小朋友美美的，因为六一是属于我们小朋友的节日，今天你们玩得开心吗？（开心）今天我们的班级活动就到此结束，在这里老师祝你们节日快乐！
八、幼儿园义卖活动：接下来是一个义卖活动，请家长带着孩子安静的听广播，然后参加活动。活动结束后到门口领取一份六一的礼物。谢谢合作！
幼儿园小班课程内容方案 第3篇
活动前言：
华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!
活动目标：
1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。
2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。
3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。
4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。
活动时间：
20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天气不好顺延)
活动地点：
乌镇华庄农业园区
活动参与人员：
2位老师、自愿参加的家长和幼儿
活动费用：
预计一大一小90元，两大一小155元。
线路安排：
丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区
活动形式：
自驾游
活动准备：
1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。
2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。
3、教师准备：游戏材料的准备、家长联系方式。
活动安排：
一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。
二、游玩华庄农业园区
1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。
(1)大脚小脚对对碰：
准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。
(2)推小车：
准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。
(3)小蜗牛爬爬爬：
准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。
2、11：00——12：00中餐
3、12：10——13：00父母带领宝宝“寻找春天”
4、13：20——15：00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。
5、15：15华庄门口集合，拍合影。
6、15：30返回，活动结束。
注意事项：
1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。
2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。
3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。
4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。
5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。
6、请家长们随身保管您的贵重物品。
7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!
活动主要负责人：
家委会成员及班内老师。
幼儿园小班课程内容方案 第4篇
活动主题：
绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想！
活动时间：20xx年3月12日——4月12日
活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表”）
活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级
活动准备：1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
活动具体安排：
植树节当天活动流程：
第一项：“绿色小卫士”进场活动（依年级组次序:大班、中班、小班、小小班）
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段：(初期、中期、后期)
一、活动初期：（3月12日——3月19日）
活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。
活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期：（3月22日——3月31日）
活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。
活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。
三、活动后期：（4月1日——4月12日）
活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。
幼儿园小班主题活动：幼儿园小班植树节活动
设计意图：
一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等
活动目标：
1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
活动过程：
一、晨间谈话
植树节的时间以及意义，我们可以做的事情
二、利用午餐后时间
1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树（植树对人类的益处） 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、种树
激发幼儿参与种树的兴趣
1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？
3、师生共同参观大班年级组的种植地。
幼儿园小班主题活动方案：“国庆节”
活动名称：欢欢乐乐庆国庆
活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目的：
1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片
活动过程：
1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？
2、介绍国庆节。
（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？
（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
（3）大家会怎样庆祝呢？
（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
幼儿园小班主题活动：庆“三八”主题活动方案
设计意图：
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。
小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。
活动流程：
活动一：演演唱唱.听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
活动二：夸妈妈
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？
4、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
活动三：我的好妈妈
1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。
2、提问：今天回家你准备为妈妈做什么事？
活动四：红花送给好妈妈，并说一句节日祝贺的话。
活动五：制作心愿卡
1、讲讲说说：妈妈的心愿是什么？
2、出示心愿卡讲讲说说是怎么做的？
3、母子集体操作。
4、挂心愿卡。
幼儿园小班主题活动--沙拉(综合)
目标：
1．知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。
2．体验用多种水果组合在一起产生的美。
准备：
1．幼儿有在家做过沙拉的经验。
2．教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。
3．沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。
4．幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。
过程：
1．讨论如何制作水果沙拉。
?提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?
?了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。
2．制作水果沙拉。
?选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。
?完成后请同伴互相观赏、品尝。
建议：
1．教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。
2．幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。
评价：
1．亲自动手试一试，积极性很高。
2．愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。
幼儿园小班主题活动--水果串
设计意图：
小朋友爱吃水果，但吃水果也挑食，有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的……真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样了。通过《水果串》这一活动，让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多种吃法，不挑食，愿意参与劳动。
活动目标
1．尝试与同伴共做水果串。
2．知道水果有多种吃法。
3．乐意与人分享食物。
活动准备
苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的苹果串，篮子。
过程建议
1．找一找――活动室里藏有许多好吃的水果，请小朋友找出来。
2．说一说――你们找到的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?
3．讨论水果的吃法。小朋友找到的这些好看又好吃的水果，都能怎样吃呢?(榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉)。
4．你们猜猜这串菠萝香肠是怎么做的?(启发幼儿讨论做法，把菠萝切成小块中间加上香肠串起来)，如果想一下子尝到不同种类水果的味道，这样的果串怎么做呀?(把多种水果切成小块串在一起，还可以在中间加上香肠)。你喜欢做什么样的果串呢?
5．幼儿洗手，自己做果串。教师提醒幼儿注意安全。竹签很尖，串果串时怎样才能不扎到手？
6．品尝自己做的果串，说一说是什么味道。
延伸提示
建议幼儿回家把做果串的本领展示给爸爸妈妈看。
幼儿园小班课程内容方案 第5篇
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话 教学难点 故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？ 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的.情感： 观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况。
幼儿园小班课程内容方案 第6篇
一、活动主题
岁月如歌，感念师恩
二、活动目的与意义
九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。“尊师重教”是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。幼儿园为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，在九月十日教师节之际，幼儿园应组织孩子通过活动表达、感谢最敬爱的老师，让每个孩子由衷的学会对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个幼儿园到处洋溢着孩子表达对老师们辛勤工作，诲人不倦的感激之情的气氛。
三、主办部门
园所工会
四、活动对象
全园全体师生或者以班级为单位组织
五、活动时间
20xx年9月10日星期五（教师节）
六、活动内容
1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福语。
2、祝福传递：让同学们把祝福的话语、思念之意、感激之情在活动中传递给老师，或者布置祝福墙，由老师和孩子一起完成。
3、通过活动理解教师节：
a、通过教学活动，让孩子自己动手为老师制作感恩礼物。
b、见到老师时送上一声亲切的问候。
c、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花。
七、活动安排与活动开展
所需物品及安排
海报纸、宣传字、宣传横幅、电脑两台、音响、便利贴、彩色卡纸、塑料绳、宣传板4块、小奖品、宣传单、签名笔、桌椅等，（根据园所实际情况确定）
教师节活动内容
1、颁发“XXX_活动评优特等奖”
颁奖词：人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力量。因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今天收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并快乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今天灿烂的绽放，美丽的人生！让我们一起分享她的获奖感言。
2、为“教师技能大赛“优胜者获得者颁奖
在基本功大赛中，很多教师的精彩答辩闪现着智慧的火花。综合两个学期的成绩，评选出20XX年“XXX”全年一等奖X名。
下面有请XXX园长为“第二届二幼杯”的优胜者致颁奖词
颁奖词：累并快乐着，你们用昨天的孜孜以求、锲而不舍的精神，换来了今天的幸福收获。每一次基本功、每一次活动评优，都是一次历练，历练能力，更历练心智，从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗，那就是成长。成长是过程是艰辛的、痛苦的，成长后的喜悦是快乐的、幸福的，那就是天边那抹最绚丽的彩虹！
3、为师德之星、服务之星颁奖
主持词：爱是教育永恒的主题，我园师德建设围绕“快乐发展”办园理念，以“真爱幼儿、享受幸福”为主题，通过师德演播、师德讲堂、师德论坛、评选师德之星和服务之星四项举措，引领教师用真爱去观察、去思考、去学习、去教育，不断提升教师的师德修养、享受职业幸福。制定了师德之星评价标准，结合学期末家长调查问卷的满意率，通过全体教师进行投票、党政班子审议、教代会通过、园务公开公示，最后评选出了15位师德之星和2位后勤服务之星。是家长、教师、幼儿心目中的好老师，是我们学习的榜样。
有请XXX为师德之星和服务之星致颁奖词。
颁奖词：真爱是桥，让你走进了童心世界；真爱是帆，撑起了孩子爱的小船；你用真爱给了孩子一篇湛蓝的`天空，你用真爱让孩子拥有了一份自主、自信、体验成功，你们用真爱赢得了孩子们的喜爱、家长的信任、老师们的认可，祝贺你们“师德之星”。
主持词：师德是教育之本，下面有请师德之星XXX服务之星XXX发表获奖感言。
4、给优秀团队颁奖
主持词：团队学习是通过讨论和深度汇谈的方式，交换思维、凝聚智慧、共同成长，达到1+1>2的效果。我园采取自选团队、团队学习的方式，促进教师队伍整体提升，并创立了“和谐团队奖”。
下面有请副园长XXX为优秀团队颁奖词
颁奖词：你中有我，我中有你，团队是每一个成员心灵的家园；同呼吸、共成长，你们把快乐、智慧和勤奋在团队中传递，在智慧的相互碰撞中，迸发出火花，实现一个又一个的新突破。今年的优秀班集体是：xxxx班级
5、喜庆教龄，感受职业的崇高
主持词：老师们，手捧一张张包含着爱和智慧的证书，我们很激动，这是我们真心付出和幸福的收获。今天表彰的仅仅是我们这支优秀教师群体中的一小部分，更多的教师在与孩子朝夕相处的每一个日子里，无私的倾注着这份师爱，从孩子每一个欢笑中、每一点的进步里、从家长每一个信任的眼神、满意的微笑体会职业带给我们的自尊、自信和人生价值，体验到职业的快乐和幸福。人说幼儿教师是天底下最光辉的职业，我要说，幼儿教师是我们每一个二幼人无悔的选择。她让我们多了一份童心、多了一份真爱、多了一份快乐，多了无数个与孩子快乐生活的日子。
在XXX幼儿园有这样X位教师，20XX年她们从XX幼师毕业，来到了XXX幼儿园，一晃10年过去了，他们都已经成为了县、园级骨干，他们有许许多多的话要说给我们听。下面有请工作10年的XXX老师上场。
上台教师介绍自己的成长历程，一起感受职业带来的尊严、快乐、发展和幸福。
主持词：有请XXX园长为这X位教师送上节日礼物，感谢他们的坚守，祝福她们家庭幸福、事业蒸蒸日上！
6、扬帆远航，再创辉煌
团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《XXX园歌》，说出自己的目标。（各部门代表讲话）
老师们让我们全体起立，一起宣誓：领誓
集体表演：（结束歌曲），教师们高举梦想品牌，一起演唱。
幼儿园小班课程内容方案 第7篇
一、活动目标：
1、了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，尊重他人、
2、会主动向家人问好，表达谢意
3、欣赏感恩节的诗歌，学唱歌曲<感恩的心>
二、活动准备：
音乐磁带/录音机感恩故事
三、活动时间：
11月第四个星期
四、活动地点：
班级内
五、活动过程：
1、给幼儿讲述感恩节的由来。
2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。
3、给幼儿讲述感恩的故事，让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。
4、教幼儿学唱<感恩的心>
5、让每个幼儿都学说一句感恩的话，比如：××我爱你，××您辛苦了…
6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱<感恩的心>、
六、活动延伸：
让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励。
幼儿园小班课程内容方案 第8篇
一、入园
隐患：
1、小朋友会带别针、纽扣、硬币、铁丝、弹珠等来园。
2、个别情绪不好的幼儿可能私自离园。
措施：
1、入园时认真晨检，并请家长协助，离家时检查一下孩子的衣裤。
2、特别关注情绪不好的幼儿，安抚并关注他们。
二、入厕、盥洗
隐患：幼儿会在厕所里互相推打疯闹，可能会滑倒。
措施：幼儿进盥洗室，教师必须跟上组织。入厕要分组进行。
三、集体教育活动
隐患：
1、幼儿坐姿不正，会摔倒。
2、幼儿手放在桌缝，椅缝。
3、个别幼儿在进行集体教育活动时，离开群体，去卫生间或寝室，无人照顾可能发生意外。
4、学具、玩具的正确使用，如：笔、剪刀等。
措施：
1、在日常生活中，培养幼儿正确的坐姿。
2、用故事告诉幼儿坐姿的重要性
3、教师多检查桌椅的摆放，多提醒幼儿不要把手放在桌子椅子的缝隙。
4、幼儿离开集体时，必须有配班教师跟随，留意幼儿的.安全。
5、教给幼儿每种学具、玩具的正确使用方法，同时进行安全教育。
四、户外活动
隐患：
1、幼儿上、下楼拥挤，发生踩踏。
2、遗留幼儿在教室、寝室或操场。
3、活动时幼儿间发生碰撞、摔倒，或从大型玩具上掉下来。
4、体育器材的使用。游戏的正确组织。
措施：
1、教育幼儿上下楼列队靠右行走。
2、活动前后教师必须认真清点幼儿人数。
3、每次活动前都先讲规则，活动中反复强调，并注意控制过于兴奋的幼儿。
4、选择体育器材要符合幼儿年龄，使用前要经过教师检查。初次使用某一种器材时，教师要讲清要领和规则，并在幼儿使用时时刻给予指导。组织体育游戏要动静结合。
五、进餐活动
隐患：
1、进餐时幼儿会因为谈笑或吃得快而噎食。
2、幼儿喜欢玩勺子，把勺子戳进鼻子。
3、饭菜汤过热，引起烫伤。
措施：
1、教师平时利用儿歌故事教育幼儿养成文明进餐的习惯。
2、进餐时教师的眼睛要一直关注每一位幼儿，时刻用轻声提醒幼儿。
3、饭菜汤送到班后，要放置妥当，不让幼儿触及。盛、递饭菜不通过幼儿头顶。流汁的食物由教师到幼儿座位边一个个盛添。
六、餐后活动
隐患：散步时幼儿会疯跑，推挤。
措施：教师组织活动，提供较为安静的小型玩具进行游戏，如折纸、穿线板等，让幼儿有事情可做，有东西可玩。
七、午睡
隐患：
1、幼儿会在没睡着或睡醒后玩小物件，将纸张、钮扣等塞入口鼻。
2、幼儿蒙头睡觉造成窒息。
3、幼儿在午睡时突发疾病，高烧或抽搐等。
4、高低床的使用。
措施：上床时，教师要认真组织，及时提供帮助。值班教师应不断巡查，仔细观察每个幼儿的睡眠情况。
八、起床活动
隐患：
1、幼儿站在床上穿衣服，导致摔伤。
2、幼儿坐在地上穿鞋，会绊倒路过的幼儿和被走过来的孩子踩到手脚。
措施：
1、在春夏秋季，教师要求幼儿必须先下床穿鞋，再穿上衣。在冬季，躺好等老师来穿。
2、教师教育幼儿不能坐在地上，起床时也要不断提醒。
九、区域活动
隐患：
1、在捡豆豆时，幼儿会把豆豆塞进耳鼻。
2、在夹豆豆时，幼儿会改变筷子的用途。
3、麻辣烫的竹签戳伤幼儿。
4、在游戏中不断会有被损坏的玩具，有尖角或锐利的部位，可能造成幼儿受伤。
5、幼儿争抢玩具，发生冲突。
措施：
1、用故事教育幼儿爱护耳鼻。
2、平时多讲解筷子的用途，并示范筷子的用法。
3、介绍竹签的正确拿法。
4、教师在幼儿活动时，眼睛要时刻关注幼儿行为。
5、定期检查区域活动材料的安全性。
6、教师要随时观察幼儿的游戏进程，及时解决出现的冲突和问题。
十、离园活动
隐患：
1、幼儿会因为高兴冲过来摔倒或撞门。
2、幼儿自己挤出去，家长和老师没发现。
3、幼儿被陌生人接走。
措施：
1、离园时两位老师站门口，一位看家长，一位看孩子，另一位老师组织座位上的幼儿。
2、不在幼儿还很多时和家长交流。
3、严格执行指定接送人制度，不要让陌生人接走幼儿。
幼儿园小班课程内容方案 第9篇
本堂课活动目标：
学习按物体的种类、大小、数量进行分类。
活动准备：
小兔手偶;水果、蔬菜图片若干;分类盒;盘子;鞋架4个(上面贴数字卡片、兔爸爸兔妈妈和小兔照片);布置小兔的家：门(黑板)、鞋架5个、积木、图书、乐器、布娃娃、水果蔬菜实物若干。
活动过程：
一、导入活动。
带孩子们到小兔家去玩，导入活动。
二、参观小兔的家，初步感知分类。
1.小兔家到了，请小朋友说一说小兔的房子的特征。(房子上有什么?有多少?大的有几个?小的有几个?)
2.讨论：我们要进小兔家应该怎么做?(敲门)怎样敲门才是有礼貌的好孩子呢?(轻轻地敲)
3.有礼貌地敲门，和小兔互相问好。提醒孩子进门时要钻进去，小心别碰头。
4.参观小兔的家，引导幼儿发现小兔家的东西(图书、积木、娃娃、乐器)都是分类摆放的，这样便于使用。
5.咦，这儿怎么有这么多乱七八糟的东西呢?我们来问问小兔是怎么回事吧。(这是妈妈早上刚买回来的水果和蔬菜，可是妈妈有事出门去了，让我把它们整理好，我看来看去也不知该怎么整理呢，正好你们来了，你们能帮帮我么?)
三、幼儿自己动手操作进行分类。
1.按种类分类：
引导幼儿说一说自己的操作材料都有些什么?(苹果、草莓、白菜、西红柿等)它们分别是什么?(水果、蔬菜)引导幼儿按水果、蔬菜进行分类。
要求：把水果、蔬菜分开后分别放在分类盒的上边两格。
2.按大小分类：
引导幼儿再次观察，说一说自己的水果、蔬菜有什么不同?(引导幼儿发现大小不同)
小兔刚才告诉我：在家里都是兔爸爸和兔妈妈吃大水果、大蔬菜，小兔吃小水果、小蔬菜，所以还得请小朋友帮忙，把水果、蔬菜按大小不同分开。
要求：把大水果、大蔬菜分出来，放在分类盒的下边两格。
3.按数量分类：
小兔还有最后一个请求：请小朋友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的数量的多少分别摆在不同的地方。
(1)引导幼儿观察架子，发现架子的不同。(一边是爸爸妈妈的，一边是小兔子的;数字不同，数字颜色也不同。)
(2)知道爸爸妈妈的架子上摆大水果、大蔬菜;小兔的架子上摆小水果、小蔬菜。
(3)知道水果摆在红色数字架上，蔬菜摆在紫色数字架上。并且要按数量的多少分别摆在架子上相应的那一层。
(4)请孩子们一种一种来放，数清楚后放进小盘子里，然后摆在架子上相应的地方。
四、结束活动：
1.小兔表扬小朋友，谢谢小朋友帮它的忙。
2.小兔请小朋友去看它的《西游记》和《白雪公主》的影碟，请小朋友自由选择，想看《西游记》的小朋友到老师跟前站队，想看《白雪公主》的小朋友到小兔跟前站队。
3.一起去看影碟，结束活动。
活动反思：
本节活动设计适合幼儿年龄特点，选用幼儿喜欢的小动物形象—小兔，来贯穿活动的始终，采用游戏的.形式展开活动，保证了幼儿活动的积极性;另外，活动设计环环相扣，层层递进，每一个都为完成目标而服务，从头到尾始终贯穿分类，并且有机的、较自然的整合了其他内容，如，点数、礼貌教育、动作练习等，充分挖掘了一节活动最大的教育价值，促进幼儿多方面的发展。活动中给幼儿提供的操作材料上，各种蔬菜水果的图片均是使用打印机打印出来的，逼真的图片也引起了幼儿极大的兴趣，分类盒的设计帮助幼儿较好的分类，不至于将分好的图片再混在一起，整个活动中幼儿一直处于积极的状态，积极动脑思考，积极动手操作，没有幼儿分心分神，活动效果较好。
幼儿园小班课程内容方案 第10篇
活动主题：
以美食和快乐为主题，通过家庭才艺秀和品尝美食，增强亲子间的感情，体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐。
活动时间：x月x日(上午9：00)
活动形式：
首先各班在班内进行家庭才艺秀活动，等活动结束后，于10：30家长与孩子一起参与自选美食品尝(每班准备一种美食)
活动内容：
1、汉堡屋(小1班)
准备：汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜
2、炒菜屋(小2班)
准备：各种炒菜
3、水果屋(小3班)
准备：各种水果
4、饮料屋(小4班)
准备：果珍、阿华田等各种冲的.饮料。
5、点心屋(小5班)
准备：玉米、芋头、带壳花生、小兔包
幼儿园小班课程内容方案 第11篇
活动目标：
1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。
2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
活动准备：
1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。
2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程：
一、听故事，引起兴趣：
1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？
2、教师生动讲述故事，幼儿欣赏。
二、根据故事，回答问题：
1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？
2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？
三、创作图画《在水中的小蝌蚪》：
1、展示自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。
2、教师引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的.方向压印。
3、幼儿作画，教师指导。（提醒幼儿注意点画方法，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太长 ）
4、展示交流自己的画作，给自己的画创编故事。
主题活动反思：
春天来了，当迎春花把春天的信息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！ 在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美好，对春天产生了一种积极的情感。
1、大自然是孩子们自由探索的天空，孩子的兴趣来源于大自然。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢虫，我们和动物万春天的游戏！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的游戏！雨过天晴，万物呈现出一片崭新的景象，小树、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子变的精神抖擞起来，一只小蜗牛也能引起幼儿对科学探索的愿望。孩子对蜗牛的兴趣完全来自于自然环境。他们在自然中寻找蜗牛，了解了蜗牛的特征、生活习性，对蜗牛产生了感情，这些科学中的探究、情感上的互动是在活动室里不能实现的，所以我们将经常带孩子走进大自然，亲近大自然，享受大自然带给我们的乐趣。
2、为幼儿创设一个宽松自由的空间，发挥他们的创造力。活动中我们为幼儿提供了多次表征活动、分享、交流活动，孩子们敢说、敢想、敢做，创造性地运用各种材料进行绘画、制作、表演等，再现了自己心目中蜗牛的形象。由此我们体会到：教师只有为幼儿创设一个宽松、自由的空间才能使幼儿自由地发挥他们的创造潜能，自由地交流自己的发现、认识，从而使他们的创造力和表达力得到提高。
幼儿园小班课程内容方案 第12篇
一、 早接活动 （7：30~8：00）
教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、 早餐 （8：05~8：30）
教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，
观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。
三、 分区活动 （8：30~9：00）
幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑
区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、 教育活动 （9：10~9：35）
活动内容：美术活动——美丽的新衣
活动目标：
1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉
成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等
活动过程：
1、 幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。
教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”
2、 认识工具，复习作画方法
教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）
3、 教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。
4、 幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、 作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演
幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。
五、 体能活动 （9：45~10：25）
1、课间操
2、体育游戏：《鱼网》
训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。
3、体能练习：利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。
幼儿园小班课程内容方案 第13篇
活动目标
1、萌发爱护水资源的情感 。
2、知道水被污染了，生物就不能生存 。
3、练习钻过70厘米高的障碍物 。
活动准备
1、经验准备：掌握初浅的`环保知识。
2、物质准备：拱形们4个，鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带。
重点：萌发爱护水资源的情感 。难点：能正确协调地钻。
活动过程
一、开始部分
老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。学小鸭子的动作（伸翅膀、捉鱼、走路、游泳）
二、基本部分
1．自由探索并学习新动作：
（1）让幼儿做示范钻拱形门，让所有幼儿自由地在拱形门下玩耍后。
（2）教师提问问题让幼儿回答。
（3）根据幼儿所说教师总结，得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”教师带领幼儿空钻。
（4）幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。
（5）幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。
2、游戏“快快逃出污染区”：
（1）教师示范，讲解游戏玩法：游戏开始让幼儿站成两队，按顺序依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。
（2）教师带领孩子游戏：等到把小鱼抓完后，鸭妈妈带领小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过山洞逃回到起点。
（3）幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1、师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”
2、教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!
活动延伸
提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。
幼儿园小班课程内容方案 第14篇
活动名称：
护绿行动
年龄段：小班
活动目标：
1、乐意参加护绿行动，愿意与社区人员交流，体验共同相处的快乐。
2、尝试了解植树节的意义，懂得保护绿化，爱护周围环境。
活动地点：新源幼儿园
参与人员：
教师：各班老师、 小班组长
幼儿：小班幼儿
家长：年级组家长委员会成员
其他：沁富社区义工
活动准备：
1、收集各种马夹袋、准备好各种工具。
2、制作护绿行动的牌子、准备护绿行动的马夹。
3、各班对幼儿进行爱护绿化的谈话教育。
活动过程：
一、活动前的`要求：9点整参加活动的孩子在各班教室集合。
1、教师交代本次活动的目标、任务和注意事项。
告诉幼儿护绿行动的目的，并提出注意事项。
给幼儿穿上护绿行动的马夹，激发幼儿争做护绿小卫士的愿望。
2、谈话：今天我们要去干什么？护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事？
等会儿老师就要带着小朋友一起去进行护绿行动。
请小朋友仔细找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马夹袋、小手要注意安全和卫生，小脚走的时候要注意绿化，结束的时候再看看幼儿园的环境整洁情况。
二、带领幼儿进行护绿行动
1、老师带领小朋友在各自的环境区域进行护绿行动。
2、鼓励幼儿争做护绿小卫士。
3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动情况。
4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。
三、活动后的谈话：带幼儿回教室，洗干净小手。
1、刚才我们做了什么？说说各自的感受。
2、你觉得做护绿小卫士开心吗，说出来和大家一起分享。
3、喊出我们的口号：护绿行动，从我做起。
小结：
教育幼儿要保护绿化，爱护周围环境。人人争做护绿小卫士。
幼儿园小班课程内容方案 第15篇
设计说明：
小脚丫是小朋友每天都在使用的身体的一部分。睡觉前，总是有宝宝会把自己的袜子脱下来，对着小脚仔细的观察。忍不住的还会呵呵呵的笑出声音来。可见幼儿对小脚是非常感兴趣的。那么教师就在这个活动中，通过观察小动物的小脚和自己的.小脚之后，清楚自己小脚的形状和特点。并在教师的引导下，感受小脚丫夹物体的乐趣。学会喜欢并爱护自己的小脚。
活动目标：
1、认识几种有特征的动物脚丫。
2、让幼儿感受一下用脚夹东西的感觉。
3、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。
4、了解小脚的特点和功能。
活动重点：
了解小脚的特点和用途。
活动难点：
能够用小脚夹住物体，并且能了解一些关于穿袜子、穿鞋子与脚有关的动作。
活动准备：
1、初步了解小脚的形状。
2、图片，(各种动物小脚)。
3、足够的小玩具。
4、一条小脚铺成的道路。
活动过程：
一、回顾上节课老师所讲的关于小手的作用。
老师：小朋友们，上次我们讲了小手的很多作用，我们可以用小手做很多事情，哪些小朋友还记得呢?
小朋友们：小手可以用来刷牙，穿衣服，吃东西......
二、引入活动，认识小动物的小脚。
1、先浏览下不同小动物的图片和它们的脚印。
老师：小朋友们，我们先来看下图片上面有哪些动物呢?
小朋友们：小马、小公鸡、小鸭还有小狗。
老师：小朋友们真棒，那我们现在来找找这些小脚丫分别是属于哪个小动物的呢?
那么，小朋友们，我们的小脚丫有什么用处呢?
小朋友们：可以走路，跑步......
2、观察自己的小脚。
老师：来，我们看看我们的小脚和小动物的长得一不一样呢?那我们现在来看看自己的小脚吧，请你脱一只小脚上得袜子。把它藏在自己的鞋子里。
小朋友们：不一样。
老师：那我们的小脚长什么样呢，有五个脚趾，大脚趾，就和我们的小手的大拇指一样，是的。后面的脚趾是不是越来越小呢。
小朋友们：是的。
老师：那我们的小脚和小手分别有哪些作用呢?我们先来玩个游戏，等会小朋友们再告诉老师，好不好?
三、游戏：感受小脚夹物体。
幼儿园小班课程内容方案 第16篇
【活动目标】
1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。
2、观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。
【活动准备】
《啊呜》PPT课件
自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干
【活动过程】
一、兴趣导入。
1、师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。
请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？
幼：好像是吃东西的声音，动物的`叫声……
2、入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事……
二、 教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
1、察第一幅图，引起第一次猜测。
图片上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，要求表达清晰、响亮）
教师讲故事：晴朗的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前，他们发现屋子里黑黑的，桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？”好！那咱们大家去看一看。
2、观察第二幅图，讲述故事：
小兔说：“让我看看，不得了啦，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”——小兔看到了什么？是什么样的?还有什么东西又大又圆？幼：（太阳、皮球……）教师出示ppt课件
3、观察第三幅图，讲述故事：
小猴说：“让我看看，真的，啊呜的脸雪白雪白的！”
小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。
幼：（雪、天空、白云……）
4、观察第四幅图，讲述故事：
小猫说：“让我看看，不得了啦，啊呜的眼睛鲜红鲜红的！”
小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?还有什么东西是红红的？
幼：（血、花、苹果、番茄、樱桃……）
5、第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：“啊呜，啊呜，真吓人！”小熊说：“我不怕，让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学）
6、第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还没有出来，大家有点担心了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什么事？（一定是给啊呜吃掉了！）
7、第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！”
8、第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）——小猴说的雪白雪白是什么？（奶油）——小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓）
9、第九幅图，讲述故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧！
三、根据影子轮廓猜测物品
啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？如果猜对了就给自己鼓鼓掌。
四、游戏：找“啊呜”
“啊呜”不是怪物，“啊呜”是好吃的蛋糕！老师这里也有一间小黑屋，里面也藏着“啊呜”，敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”？我请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸，告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗？猜对了吗？让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么？
【活动延伸】品尝“啊呜”
你们聪明又勇敢，找到了好吃的“啊呜”！我们一起来“啊呜啊呜”尝尝吧！
幼儿园小班课程内容方案 第17篇
活动目标：
1、能针对提问有重点地讲述内容;
2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境;
3、享受音乐律动的乐趣。
活动准备：
1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;
2、各式小动物的图案纸卡; 油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
活动过程：
(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢?
1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏?
2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢?
4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢?
(二)教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。
1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。
2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。
(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。
1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己!
2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢?为什么呢?
3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!
(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。
(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。
等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的.工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么?
(七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。提问：
1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿?
2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么游戏呢?
3、在角落游戏结束后，还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。
(八)字词句教学。
1、教师引导幼儿认识自己的名字。
2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。
活动反思：
这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就掌握了，幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作。
幼儿园小班课程内容方案 第18篇
一、活动时间
x月x号上午。
二、活动地点
幼儿园教室。
三、活动目标
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
四、活动准备
糖果、重阳糕等。
五、活动过程
1、介绍重阳节
老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？
2、老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？
3、爷爷奶奶妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说）。
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、吃重阳糕
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝。
7、唱歌曲
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8、放“亲亲我”音乐
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9、爱爷爷奶奶
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
幼儿园小班课程内容方案 第19篇
活动时间：
活动地点：
中山公园
活动目标：
1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的.变化。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
活动准备：
1、配合春游的系列主题活动。
2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证充足的睡眠等。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
二、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
三、寻找，观察春天的景色。
1、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
2、观察柳树的颜色，形态，柳树像什么
3、找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。
四、草坪上做游戏
1、老狼老狼几点了
2、小白兔吃青草
3、大风和树叶
4、草坪上翻滚嬉戏
5、爬上小亭子
五、草坪上野餐
六、上车回园
幼儿园小班课程内容方案 第20篇
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天得寒意还未褪尽，春天带着绿色得气息向我们走来，春风吹绿了枝头上得嫩芽，吹绿了地上得小草，也吹动了西二幼孩子们得热情。3月12日是一年一度得植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节得相关活动，亲身体验劳动得乐趣，感受美化环境得意义，激发爱幼儿园、爱社区得情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”得植树节爱树护树活动。
二、活动目标：
1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢得一面，发挥出绿色幼儿园成员得自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼得风采。
3.知识目标：了解“植树节得来历”、“植树与环保”、“有关植树节得活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同得家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”
4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节得来历”、“植树与环保”、“有关植树节得活动”等资料)
5.浇树种树用得水桶铁锹等植树工具。
6.树苗若干。
四、活动过程：
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式
1.园长讲解植树节得来历，宣布活动开始。
2.园林处工程师讲解种树所需要得工具、如何种树。
3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树得意义，讲解护绿爱树得重要性。
4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们得世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
幼儿园小班课程内容方案 第21篇
活动目标
1、练习肩上挥臂投掷。
2、乐意与同伴一齐参加投掷游戏活动。
活动准备
1、固定目标物为自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米、4米和5米。
2、移动目标物为教师扮演的鳄鱼，距离6米左右。
3、长度为2米、3米、4米的垫子。
4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。
5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。
6、画有投掷站姿脚印的不一样形状、颜色的地垫。
7、用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。
活动过程
一、开始部分
教师扮演海龟妈妈。幼儿扮海龟宝宝。
师：你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗今日妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗此刻我们先活动一下身体。
1、准备活动：听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。
2、重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌（附后）边向固定投掷物——鳄鱼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。
师：此刻我们得先练习一下打大鳄鱼的本领，一会儿，路上真的会出现大鳄鱼的。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。
二、基本部分
1、教师介绍游戏场地，引出游戏。
师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有大鳄鱼出现，咱们真要遇到可怎样办呢（打大鳄鱼）
2、鼓励健壮的幼儿和教师一齐为小朋友示范玩法。（鼓励健壮儿示范游戏，既能激发他们参加运动的.兴趣，同时也自然地适当增加了他们的运动量。）
3、幼儿自选路线，依次取“小石头”（纸球）、“大砖头”（沙包）和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”，最终站上“大礁石”打大鳄鱼。
第一次：站在“大礁石”（画有投掷站姿脚印的地垫）上，用“小石头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
（“大礁石”正反两面均画有投掷站姿的小脚印，第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。方便幼儿坚持正确站姿，教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。）
第二次：站在“大礁石”上，用“砖头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
（接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置，使幼儿的左右手都能得到锻炼。）
第三次：站在大礁石上，用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼（由教师扮演）投掷。
师：刚才我们小海龟真棒，打跑了三只鳄鱼。可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大鳄鱼。我们怎样办你们害怕不害怕教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远，打到大鳄鱼。
三、整理活动
1、师（做敲门状）：你好，小猪，我们来你家做客了。
小猪：你们好！欢迎你们！
师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮忙了。宝贝们，咱们此刻就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好，以后大灰狼再来，小猪就不用害怕了！
2、和小猪说“再见”回家。
幼儿园小班课程内容方案 第22篇
活动时间：
20xx年4月29日
活动目的：
帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。
活动流程：
一、晨操活动（7：40—7：55）
1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。
二、盥洗、餐前准备（7：55—8：05）
1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。
三、进餐活动（8：05—8：35）
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。
四、晨读活动（8：35—8：55）
形式：有组织的`阅读活动
1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。
2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。
五、分组第一节教学活动（8：40—9：00）
音乐活动（本班）____全体女生
数学活动（奥音教室）――全体男生
六、分组第二节教学活动（9：40—10：00）
音乐活动（本班）――全体男生
数学活动（奥音教室）――全体女生
七、喝水（10：00—10：20）
1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。
2、喝水时保持安静，不洒水。
八、习惯展示、唱诵展示活动（10：30—10：50）
1、生活习惯展示
目标：能按要求进行擦嘴漱口。
2、唱诵展示
【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》
目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》
目标：能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。
九、餐前盥洗（10：50—11：00）
鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤。
十、午餐活动（11：00—11：30）
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师 添加饭菜。
2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。
十一：家长交流：（11：00—12：00）
活动目的：帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经验，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。
幼儿园小班课程内容方案 第23篇
活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
活动准备：
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
活动时间：
12月24日(周四)上午9：00——11：00
人员安排：
(主 持)
(配 合)
活动流程：
一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!
三、班级特色展示
小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演 ;小五：《儿歌串烧》
四、游戏：猜谜语 (猜对者由圣诞老人颁发奖品)
五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教师才艺展示：《舞动奇迹》
七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》
1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
八、教师诗朗诵《分享阅读 分享爱》
九、游戏结束，各班回教室休息
幼儿园小班课程内容方案 第24篇
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排：
一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7：30—8：00晨间活动 (幼儿游戏，教师巡视。)
区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区
三、8：15---8：40早餐活动
进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手
五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活动方案要：
活动目标：
1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的.引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
活动重难点：幼儿仿编儿歌
活动过程：
一、 导入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)
二、 进行部分：
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)
2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)
三、结束部分：
小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸：
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”
五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!
六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)
七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10：20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会
九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
幼儿园小班课程内容方案 第25篇
一、活动目标
1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备
1.人员准备
小(1)班--老师主持活动，小(2)班--老师主持活动;
--老师和--老师负责拍摄活动影像;
保育员--和--负责协助老师组织活动，维护活动秩序。
2.材料准备
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、桔子(每人一个)、重阳糕、幼儿手工作品等。准备一段温馨的背景音乐。
三、活动过程
(一)介绍重阳节
1.老师引出重阳节主题：每年农历的九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到了我们班上，开心吗?
2.邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。
老师：小朋友想不想知道重阳节是怎么来的呀?我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们介绍一下重阳节的来历和风俗。(老师可根据家长的讲述进行补充)
(二)幼儿表演环节
师：小朋友们来幼儿园很长时间了，也学会了很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
歌表演：《我上幼儿园》、《闪烁的小星》、《我是一颗棉花糖》
儿歌：幼儿园也是我的家
(三)互动环节
1.击鼓传花
游戏规则：老师背对大家击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，那个小朋友就和他的爷爷或者奶奶一起表演一个节目，游戏继续下去。
2.剥桔子
师：以前在家里都是爷爷奶奶剥桔子给我们小朋友吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个桔子给爷爷奶奶吃，看一看哪个小朋友最会剥桔子，剥得最快。剥好了再亲手喂给爷爷奶奶吃，好吗?
3.品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流味道、品种等，可尝试回家和爷爷奶奶一起做重阳糕。
4.赠送礼物给爷爷奶奶
师：为了和爷爷奶奶一起过个快乐的重阳节，我们小朋友亲手制作了节日贺卡送给你，祝爷爷奶奶节日快乐!现在我们把自己做的贺卡亲手送给自己的爷爷奶奶，别忘了对爷爷奶奶说：“节日快乐，祝爷爷(奶奶)身体健康!”
幼儿园小班课程内容方案 第26篇
活动目标
1、引导幼儿喜欢听儿歌，培养良好的倾听习惯。
2、激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得愉快的情绪体验。
活动准备：
1、物质准备：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐。
2、精神准备：为幼儿创设愉快轻松的氛围，以游戏的口吻和幼儿进行互动，给幼儿一个宽松、自由的空间，用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。
活动过程：
一、玩游戏
教师握手偶，以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出问题：泡泡像什么？活动中教师鼓励幼儿大胆想象。
二、欣赏儿歌
1.幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下，结合刚才的游戏体验欣赏教师朗诵儿歌。教师朗诵时屋子四周飘散着泡泡，播放轻音乐，生动、形象地配合肢体语言吸引幼儿认真倾听。
2.引导幼儿回忆：儿歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太阳、眼睛、气球…）并惊喜地说出：其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的，老师只是帮大家整理成儿歌。表扬小朋友仔细观察，对事物有自己的看法。
3.再次欣赏儿歌。当教师朗诵完儿歌的最后一句“小朋友想一想，泡泡还像什么呢？”时，调动幼儿的已有经验，鼓励大胆表达自己的想象（幼儿与幼儿之间、幼儿与教师之间），并对幼儿的想象充分肯定。
三、活动总结
教师同样以小猴子的口吻对注意倾听及大胆表达自己想法的幼儿给予充分的肯定，请他们和小猴子拥抱；对有些胆小的幼儿提出希望，请他们握握小猴子手。
四、活动延伸：
1、通过游戏引导幼儿学习儿歌，有感情的朗诵，表达出自己对所想象事物的不同情感。
2、进行绘画活动，幼儿边说边画，练习画圆。
3、根据幼儿的兴趣续编儿歌，充分发挥幼儿的想象创造力。
幼儿园小班课程内容方案 第27篇
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重难点：
认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：
看看听听认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的`人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反思：
原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”
幼儿园小班课程内容方案 第28篇
活动目标
结合我园对传统节日的教育，我们以“月圆圆，亲子庆中秋”为主题，体验与家人、同伴、老师一起过节的快乐。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
请小朋友们自带水果、食品、饮料和月饼(最好是家长们准备些家乡的一些中秋节吃的美食跟大家一起分享)
具体活动方案及流程
活动形式：
班级集体活动，场地：小1班教室
活动流程
介绍活动节目—介绍中秋节的来历—亲子游戏—谈话品尝
活动过程：
19：00-19：10小1班2013年中秋活动开幕式
19：10-19：20向小朋友们介绍中秋节的来历，让宝宝们介绍农历8月15是中秋节。欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》并一起唱，感受歌曲中爷爷为宝宝打月饼的情感。
19：20-19：40游戏1《我自己》
家长和幼儿围成圆圈坐好，按顺时针方向进行自己介绍，如：我是李婷的妈妈，请问你是谁?反复进行。
19：40-20：00游戏2，每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长拿两个圈从起点在地上交替摆放，幼儿行进跳圈，先到终点为胜。
20:00-20:10洗手
20：10-20:30谈话品尝，听音乐，吃月饼，同分享，拍照留念。
20:30共同收拾场地结束活动
温馨提示：
1.小朋友和家长按时来园参加中秋节活动。
2.每个孩子自带一个月饼和水果，要求所带食物要求新鲜、卫生、安全。
3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打闹。活动中不乱扔垃圾，保持场地干净，活动结束共同收拾场地。
4.亲子游戏要求每个家庭两个大人一个小朋友参加游戏。
5.在活动中积极配合的家长和宝贝将会有奖励。
教学反思：
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
幼儿园小班课程内容方案 第29篇
上午活动：
晨间活动：
1、桌面玩具。
2、和哥哥姐姐一起玩。
晨会：交流幼儿早晨入园情况。
活动之二：《我们的幼儿园》
活动目标：
1、 组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。
2、 继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备：
玩具若干
活动重点：
参观幼儿园
活动过程：
1、 组织幼儿参观：
师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？”
2、 参观活动场地：
（1） 带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤。
（2） 幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。
3、 复习站与坐的`姿势。
4、 教育幼儿养成良好的午睡习惯。
要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。
5、 教师总结：
师：“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”
下午活动：
活动之一：《我和老师学说普通话》
活动目标：
1、巩固了解上课的基本原则。
2、培养幼儿正确的卫生习惯。
3、卫生教育。
活动过程：
1、学哥哥姐姐一样上课，提醒幼儿说话要举手。（要学说普通话）
2、帮助幼儿复习正确的洗手和入厕的方法。
（1） 入厕时注意安全。
（2） 复习说一说洗手歌。
3、每人带一块干净的手帕，注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡 。
活动之二：组织幼儿到音乐厅认识部分乐器。
幼儿园小班课程内容方案 第30篇
一、设计意图
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
三、活动准备
（一）活动形式：班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
（二）家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的'变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程：
1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
①、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
②、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”
①、幼儿交流自己获取知识的渠道。
②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
主题活动二：制作月饼
1、活动要求
（1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
（2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
（3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
（4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。
2、活动过程
（1）、孩子和家长一起制作月饼。
（2）、将做好的月饼放入烤箱中。
（3）、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
（4）、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
（5）、品尝月饼。
幼儿园小班课程内容方案 第31篇
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：
20xx年11月9日下午2:30---4:00
三、活动地点：
小班活动室
四、开放内容：
半日班级活动
五、活动流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
（三）2:40----3:10室内教学活动展示
（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示
（五）3:30----4:00亲子游戏
（六）家长填写开放日活动反馈意见表
（七）教师小结，家长带幼儿离园
1、具体活动内容如下：
歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》
童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚
贴五官游戏：（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）
2、亲子游戏：
一、揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
二、可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。
三、开飞机
玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿*部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
幼儿园小班课程内容方案 第32篇
一、活动意义：
为了让幼儿从小珍爱地球，保护环境，树立环境保护意识。结合4月22日第50个世界地球日，幼儿园开展了“拯救地球，从我做起”为主题的绿色环保活动。
教师们根据不同年龄段幼儿特点，分别开展变废为宝亲子创意大赛、关爱地球、关爱生命绘画展览：我为地球添色彩、捡拾垃圾、义务劳动等活动，提高幼儿、家长及社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。
通过本次活动，不仅让小朋友体会这次活动的意义，也认识到了环保绿化的重要性：更是用实际行动来宣传环境保护，用实际活动美化我们的环境。让我们携起手来，播种绿色，放飞希望，让我们的世界更美好!
二、活动目标：
1、从小让孩子就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。
2、让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系。
3、通过活动请家长在日常生活中学会废物循环利用，指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯。
三、活动时间：
4月21日(星期五)9：00——12：00
四、活动地点：
xx幼儿园
五、活动对象：
全体师生和全体家长
六、活动准备：
1、各班回收各种饮料瓶和塑料瓶、盒子。
2、布置活动场地：横幅一条：循环再用——xx幼儿园4月22日“世界地球日”变废为宝大型亲子活动
3、家长签到表
4、游戏道具：各类废品材料、剪刀、双面胶、透明胶、不干胶、皱纸、亮纸、包装带、塑料绳、针线包、勾线笔、白布、一次性手套等
5、必备物品：悠久园服、帽子、器械(如果跳冠军宝贝内的操节，请提前准备相关器械)
6、活动礼品：书包、玩偶、钥匙扣(请提前准备)
七、活动过程：
1、开场：全员共跳悠久之歌或冠军宝贝内的操节或者亲子律动(自选)
2、全体家长和幼儿学习“世界地球日”的由来、意义。
3、根据各班所订的主题，家长和孩子一起利用废品合作制作玩具。
4、家长和孩子一起布置环保作品展览厅，进行摄影、摄像。
5、活动结束。
八、做好后期宣传活动：
1、制作好易企秀等网站宣传资料，在家长群里进行宣传分享。
2、选取活动照片进行园内展板宣传。
幼儿园小班课程内容方案 第33篇
根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：
一、家长工作
1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。
2、征集读书节活动口号。
3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。
4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。
二、各领域主题教育活动内容
1、语言领域——谈话活动：我喜欢的'图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》
2、社会领域——修补图书
3、艺术领域——手工活动：制作书签
三、日常教育活动
1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。
2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。
3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。
四、读书节活动成果展示
1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。
2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。
幼儿园小班课程内容方案 第34篇
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：小班全体幼儿。
活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班班主任、配班教师。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟--故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的'教育目的。
二、小鬼当家--劳动实践篇
小班--自己的事情自己做
开展 _我会自己洗手_、_我会自己穿衣服_、_我会自己吃饭_等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、以_劳动最光荣_为主题，围绕_我会自己穿衣服_、_我会自己洗手_、_我会自己吃饭_等内容设计活动方案并开展活动。
2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种_劳动之星_。
三、我能行 --活动展示篇
_我能行_劳动技能大比武：(小班年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班：穿衣服比赛。
四、我真棒--活动总结
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的_劳动小能手_评选，_劳动小能手_获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿园小班课程内容方案 第35篇
活动目标:
1、欣赏儿歌,理解儿歌内容,知道正确的进餐方法、
2、愿意学习自己吃饭,不要别人喂、
活动准备
1、小花猫头饰,小碗,小勺,小玩具:青菜,鱼,虾、
2、教师练习独自表演儿歌《小花猫自己吃饭》、
活动过程:
1、观看情景表演,引出主题、
教师戴上小花猫头饰,表演儿歌《小花猫自己吃饭》、
教师:刚才你看见了什么?桌子上有什么菜?小花猫是怎样吃饭的?
2、请幼儿在集体面前谈谈:你自己会吃饭吗?在家里,你是怎样吃饭的?在幼儿园,你又是怎样吃饭的?鼓励幼儿在家里要和在幼儿园一样,做个自己吃饭的`好孩子、
3、组织小朋友讨论:
如果在家里,爸爸妈妈要喂你,怎么办?启发幼儿对大人说:宝宝长大了,我会自己吃饭、
我们小朋友吃饭时,应该怎么做?了解正确的吃饭方法,知道小朋友吃饭要坐端正,扶着碗,拿好勺,一口一口地吃饭,不能边跑边吃,也不能饭在嘴里不咬、
4、欣赏儿歌《小花猫自己吃饭》
活动建议:
在日常生活中,引导幼儿阅读幼儿用书,学习念儿歌《小花猫自己吃饭》、
在餐前,可经常带领幼儿念此儿歌,教育幼儿自己吃饭、
儿歌：
小花猫,吃饭了。
扶好碗,拿好勺,
吃青菜,吃鱼虾。
吃的香,吃的饱。
幼儿园小班课程内容方案 第36篇
设计意图
幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标
1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的'环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1.师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?
2.幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1.师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?
2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1.请家长裁剪，幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
幼儿园小班课程内容方案 第37篇
活动目标：
知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
活动准备：
活动过程：
一、春游去——引起宝宝参与活动的兴趣，了解宝宝对安全的认识
1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸妈一起去野生动物园春游，高兴吗？可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗？
2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的.情况，所以老师会担心。
二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘车
怎样乘车才安全呢？（上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。）
2、看动物
怎么看动物才安全呢？（不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。）
3、公园里人多
公园里人多要跟着爸妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
三、准备工作——了解春游去可以带些什么
1、春游去你会带些什么呢？
2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。
幼儿园小班课程内容方案 第38篇
活动目标
1、鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。
2、培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。
3、知道把声音拢起来后，声音放大了。
活动准备
1、幼儿2～4人一组，每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个
2、观察记录表一人一张。
活动过程
一、幼儿探究活动一
1、探究的问题：
在同一位置、相同的距离，怎样使桌上钟表的声音听起来变大?
2、幼儿讨论：我用什么方法听?
3、试一试。
(1)把耳朵贴在桌面上。
(2)在桌边听钟表的声音。
4、记一记我的观察记录。
5、说一说我的发现。
耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。
二、幼儿探究活动二
1、探究的问题：
在同一位置、相同的`距离，怎样使盒子里钟表的声音听起来变大?
2、幼儿讨论：我可以用什么方法听?
3、试一试。
(1)把耳朵贴在盒盖上。
(2)贴近盒盖听钟表的声音。
(3)把耳朵放在木头桌子上。
4、记一记我的观察记录。
5、说一说我的发现。
(1)耳朵贴在盒盖上听钟表的声音，比贴近盒盖上听钟表的声音更清楚。
(2)在木头桌子上和盒盖上听到的钟表声音，比空气中听到的钟表声音更清楚。
(3)玩一玩。
三、游戏：“纸筒里的钟表声”。
(1)耳朵靠近纸筒口听一听，放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗?
(2)再往上加一个纸筒，钟表的声音变大了还是变小了?
(3)再往上加第三、第四个纸筒，听听钟表的声音有什么不一样?
(4)讨论结果：纸筒拢住声音，使钟表的声音听得更清楚。
四、注意事项
1、钟表嘀嗒声一定要明显，听得清楚。
2、给幼儿提供一个安静的环境，以便辨听。
3、听声音作比较时，幼儿要在同一位置和相同的距离去辨听。
幼儿园小班课程内容方案 第39篇
设计意图：
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
俗话说：水火无情。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的.物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。
所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。
活动目标：
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿初步的自我保护意识和基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
活动准备：
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、VCD一盘(内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头)。
3、布置好情境表演的场景。
4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。
2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的?火灾的后果是什么?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。
(1)预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)认识严禁烟火的标志。
4、发生火灾怎么办?观看影碟，使幼儿知道火警电话是119，并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢?教师可演示逃生方法。
7、安全逃生演习：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
幼儿园小班课程内容方案 第40篇
活动目标
1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操。在游园中获取知识。在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备
1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。
2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。
3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。
4、准备游戏奖品和小纪念品若干。
5、拟定家长邀请函、游戏卡。
活动过程
1、8：30—9：00所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等。
2、9：00—9：20敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词。
3、9：30—11：30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动，并由组织游戏的`教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处，获得1—4个奖章为三等奖（不限额），5—7个奖章为二等奖（不限额），获得8—10个奖章为一等奖（不限额），获得11个以上奖章为特等奖（限额10名）。
游园项目：
1、《大嘴娃娃》
游戏规则：幼儿站在一定距离外（学前班、大班米，中班2米，小班米）投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。
2、《小猫钓鱼》
游戏规则：幼儿在规定时间内（半分钟）钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章。中班钓2条获奖章。小班钓1条获奖章。
3、《盖瓶盖》
游戏规则：幼儿在规定时间内（半分钟）给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。学前班、大班：盖10个获奖章。中班：盖7个获奖章。小班：盖5个获奖章。
4、《快乐圈圈圈》
游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的地方（可根据幼儿年龄定距离），向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章。
5、《足球射门》
游戏规则：幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中（可根据幼儿年龄定距离）。每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章。
6、《垒垒乐》
游戏规则：家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中垒得的两组获得奖章。
7、《猜猜猜》
游戏规则：数字小10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章。
8、《螃蟹夹球》
游戏规则：四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物，先到终点的前两名获得奖章。
9、《你追我赶》
游戏规则：四家庭为一组，四组同时进行比赛。幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章。