幼儿园小班自理能力方案 第1篇
活动目标
1、能主动地和教师、同伴交谈。
2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。
3、通过交谈，明白自己的事情要自己做，养成好习惯。
活动准备
1、两位小朋友行为的录像。
2、《瞧我有多能干》的图片若干张。
活动过程
1、观察两位小朋友不同行为的录像或图片，引起幼儿谈话兴趣，使幼儿明白自己的事要自己做。
提问：红红和冬冬他们俩有什么不一样?他们是怎么做的?你愿意向谁学习?为什么?
2、围绕话题自由交谈。
讨论：哪些事情是自己的事呢?自己的`事情应该由谁来做呢?为什么?
3、引导幼儿拓展谈话范围。
(1)自己的是不会做怎么办?
(2)爸爸妈妈要帮你做怎么办?
(3)你可以做那些事?
4、时间练习：学习系鞋带、拉拉链。
幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，如此练习数遍，教师个别辅导，体验会自己的事情自己做的快乐。
5、结合图片《瞧我有多能干》，让幼儿边看边讲，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。
幼儿园小班自理能力方案 第2篇
一、活动目的：
1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。
2、通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的.体魄，增进团队精神。
二、活动对象及地点：
活动对象：全体幼儿
活动地点：幼儿园
三、活动形式及时间：
1、活动时间xxx年5月11日9:30-11：30
2、活动形式：
①各班教师组织孩子在户外进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家多让幼儿练习。
②在班级评比的基础上，小班组30名，中班组40名，大班组50人名幼儿参加幼儿园决赛。
3、活动内容
小班：穿鞋子-洗脸
中班：穿外衣--叠衣服
大班：穿外衣-叠被子
（注：衣服：大班纽扣；小班鞋子波鞋或运动鞋；被子为幼儿园棉被）
四、比赛规定时间：
小班、中班、大班都按用时最短为胜。
五、推荐参加决赛人数：
小班各选15名，中班各选20名，大班各选25名
六、活动规则：
（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求幼儿检查是否穿得整齐、领子翻平。
（2）鞋子是否左右穿反，要求袜跟能对着脚跟，
（3）叠被子方法：先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。
（4）每班参赛者5人，按最快的时间冲到终点及完成的最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状奖品。
（5）幼儿前的数字代表本小朋友的号牌，并请教师们帮孩子把号牌贴在小朋友的腰上。
七、奖项设置：设一等奖20名、二等奖30名、三等奖30名、优秀奖40名。
八、工作人员安排
统筹：王园长
记录人：曾滢老师
主持人：王莉灵老师
照相：蒙海花老师
写奖状：本班老师
幼儿比赛时，旁边要有一位自己班的教师在，帮幼儿脱衣服、鞋袜和弄开被子等。
九、活动程序：
1、小班年级组进行比赛。
2、中班年级组进行比赛。
3、大班年级组进行比赛。
4、园长发言。
幼儿园小班自理能力方案 第3篇
一、活动背景与目的
随着幼儿教育的不断发展，培养幼儿的自理能力已成为幼儿园教育的重要任务之一。自理能力不仅关乎幼儿的日常生活技能，更是其独立性、自信心和社会适应能力的重要体现。为此，我园特举办“幼儿自理能力比赛”，旨在通过趣味化的比赛形式，激发幼儿学习自理技能的热情，提升他们的动手能力和生活自理水平，同时增进家园共育，让家长更直观地了解孩子在园的成长情况。
二、活动主题
“小小巧手，自理我能行！”
三、活动时间
xx年xx月xx日
四、活动地点
幼儿园多功能厅及户外活动区
五、参与对象
全园幼儿，根据年龄分为小班、中班、大班三个组别进行比赛。
六、活动内容
穿衣比赛：每位幼儿需在规定时间内完成上衣和裤子的穿戴，要求穿戴整齐，扣子、拉链等均需正确闭合。
穿鞋比赛：幼儿需在规定时间内正确分辨左右鞋，并快速穿上。对于小班幼儿，可适当放宽要求，如只需区分鞋子正反即可。
整理书包比赛：提供模拟书包和文具，幼儿需在规定时间内将文具（如书本、铅笔盒、水杯等）整齐放入书包内，并拉上拉链或扣好扣子。
洗手比赛：设置洗手池和洗手液，幼儿需在教师指导下，按照正确的洗手步骤完成洗手过程，包括湿润双手、涂抹洗手液、揉搓双手（包括指缝、指尖、手腕等）、冲洗双手、用干净毛巾擦干等步骤。
叠被子比赛：提供小被子或毛巾毯，幼儿需在规定时间内将其折叠成整齐的形状。
七、活动流程
开场致辞：由园长或主持人进行活动开场致辞，介绍活动目的.和意义。
分组比赛：按年龄组别进行上述五项比赛，每项比赛结束后，由裁判（教师或家长志愿者）根据完成速度和质量进行评分。
中场休息与互动：比赛间隙，安排亲子互动游戏，如“你画我猜”、“亲子接力”等，增进亲子关系。
颁奖典礼：根据总分排名，为各年龄组别前三名颁发奖品和证书，所有参赛幼儿均获得参与奖。
活动总结：由主持人或教师总结活动亮点，强调自理能力的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续练习自理技能。
八、奖项设置
冠军：每组评选出1名，颁发奖杯、证书及精美礼品。
亚军：每组评选出2名，颁发奖牌、证书及纪念品。
季军：每组评选出3名，颁发奖状、证书及小礼品。
参与奖：所有参赛幼儿均获得参与证书及小礼物。
九、注意事项
确保活动场地安全，无尖锐物品，比赛用品需提前准备并检查无误。
比赛中注意幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持，避免幼儿因挫败感而哭泣。
加强活动宣传，邀请家长参与，增加活动的趣味性和互动性。
提前制定应急预案，确保活动顺利进行。