小学学校纪律管理方案 第1篇
一、各班要经常对学生进行爱护公物教育，使学生养成爱护公物的习惯。
二、各班公物保管工作由各班爱护公物监督员负责，监督员每日查看公物保管情况，发现公物被损，要及时查明原因，上报班主任。
三、班内公物实行负责到人，每位学生对自己负责的公物要认真负责，妥善保管和维护。
四、学生损坏公物应主动向老师或爱护公物监督员说明情况，班主任依据损坏公物赔偿办法给予处理。
五、爱护公物的几项具体要求：
1.要爱护学校的一切设备，不在任何地方乱涂、乱贴、乱刻、乱挂。
2.认真作好教学仪器的保管，不随意乱开电视、投影仪、电灯、电扇、电闸开关等，以免损坏影响学校。
3.开关门窗时要轻拉轻推，以防震坏玻璃。
4.室内桌椅要保持整齐，轻搬轻放。
5.爱护清扫工具，用完后放回原处，摆放整齐。
6.勤俭节约，不浪费一度电、一滴水。
7.操场上体育器材一律不许带入室内，防止损坏公物带来危险。
8.要爱护花草树木，不从草坪中穿行。
9.要爱护学校塑胶草场，不做任何破坏性的行为，按照学校规定使用。
10.爱护校园内厕所设备，正确使用厕所设施，便后轻按冲厕，轻开厕所门，轻关厕所门，轻拧门把手。
六、损坏公物赔偿方法
1.不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。
2.故意损坏者，除照价赔偿外，学校要给予严肃的批评教育，并记入《损坏公物档案》。
小学学校纪律管理方案 第2篇
坚持可行性、导向性、公正性、激励性的原则，坚持定性考核与定量考核相结合、日常考核与督导考核相结合的原则。
（三）、音体美及科技（信息技术）综合学科教师的考评方法（30分）：
（1）主要包括学期内区镇组织的艺术节、科技节、运动会、科技比赛、单项比赛等各种比赛成绩和区镇学生素质检测：按名次记分，第一名30分，第二名27分，第三名24分，第四名19分。（区素质抽测区依全镇学校的排名，按名次计分）。以上项目有多次或多个项目的取平均值。设组织奖的获得区级及以上优秀组织奖即为满分。与参赛项目多于我校的学校比较时，取相同项目比较。
（2）教师成绩按镇内学校排名计分。（所有一等奖、二等奖、三等奖的成绩之和与其它学校的成绩比较），该成绩为所有任课教师的学校成绩；教师按照按所有教师成绩名次得分与学校成绩名次得分的平均分计分。
（3）涉及到督导评估的以上科任教师，教学成绩由比赛、竞赛等参赛项目占70%,督导成绩或抽测成绩占30%的办法计入最后得分（督导、素质抽测依全镇学校的排名，按名次计分）。若某一学期没有督导或活动比赛，则按有什么成绩算什么成绩计分。（某学期有督导项目但未公布成绩时，公布时间在哪个学期就按比例记入公布学期的考评得分。）
（4）有教学成绩的任课教师有艺体科技辅导任务的，其最后成绩按教学成绩占90%，辅导项目占10%的方法计分。
（5）凡以比赛或竞赛等计算教学成绩的，其辅导学生获奖不再记入辅导学生得分一项。
（6）当学期没有竞赛项目和没有教绩的教师，其工作成绩纳入教师评议。
（7）参赛项目具体赋分分值（按区督导方案赋值计分）。
国家级一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分；省级一等奖4分，二等奖2分，三等奖1分；市级一等奖2分，二等奖1分，三等奖分；区一等奖1分，二等奖分，三等奖分
（8）根据学校实际情况，经校委会研究决定对学校体育教师成绩做如下补充规定。
①、按时如期组队参加市、区、镇等上级部门组织的各种各类体育赛事。如完不成，教学成绩按第四名记19分。
②、学校考核项目第一学期为秋季运动会、长跑；第二学期为春季运动会或调赛。
③、所有考核教师成绩相同。
④、体育教师获得镇中心校激励的由相应运动队指导老师获得；学校奖金按镇中心校标准奖给相应运动队指导老师；另一位教师获得学校奖金的一半。
（四）该项考评由德育处汇总，报校长室审核。
考核范围及责任人根据分工情况确定。
三、管理人员考评办法：（30分）
1、校级、中层领导按分管工作在区镇督导成绩名次记分，镇小学第一～四名分别记30、28、25、19分，（区同类学校1～4名得30分，5～8名得28分，第9～12名得25分，13名以后得19分）。不兼任考试课程的校级、中层领导，只按分管工作在区镇督导成绩名次记分。
2、兼任考试课程的校级和中层领导，“绩”的分值由任教学科教学成绩分（占30%）和工作成绩分（占70%）组成。学科教学成绩计算办法同其他任课教师；工作成绩分按照分管工作在区、镇教育督导或单项评估以及教学质量评价中完成目标的情况计分，如果既有区又有镇成绩时，区成绩占70%，镇成绩占30%。
3、中层副职绩”的分值由任教学科教学成绩分（占70%）和工作成绩分（占30%）组成。学科教学成绩计算办法同其他任课教师；工作成绩分按照分管工作在区、镇教育督导或单项评估以及教学质量评价中完成目标的情况计分，如果既有区又有镇成绩时，区成绩占70%，镇成绩占30%。
考核范围：校委会成员
责任科室：校长室
四、不能直接体现工作成绩教师的考评
由全体教师评议，评议时只计名次，并且名次不能重复，计算出所有名次的和，按由小到大、按升序排出名次，按最高成绩取教学成绩后三分之一教师的平均值，最低成绩取教学成绩后三分之一教师的平均值的80%；按等差数列的计入成绩。
考核范围：不能直接体现工作成绩的教师（没有考试科目、素质抽测项目或督导成绩的教师）
责任科室：校长室
附件5
班级教育委员会暨德育体系建设考核办法
一、指导思想
为贯彻区教育局《关于进一步加强中小学生行为习惯教育的意见》，落实我校的德育体系构建方案，主动开展各项工作，促进我校学生养成良好的行为习惯，创新班级教育委员会工作方式，切实发挥全员育人的实效性。特制定该考核方案。
二、组织机构
领导小组和工作小组根据分工情况建立。
三、班教会主任职责
1、负责本班导师与学生的选配和协调工作。
2、做好与本班导师的沟通工作，及时向导师传达学生的情况，并听取导师对学生情况的反馈，协同导师做好学生教育工作。
3、担当起自己负责的学生指导工作。
4、组织班级教育委员中其他成员针对班级管理中出现的问题组织集体商讨，找出解决的办法和措施。
5、在学校各种活动中，科学分工，明确责任，组织班教会其他教师围绕标准和目标，开展活动。
四、班教会委员职责
1、经常对导育组的所有学生尤其是“问题学生”进行谈话，全面了解学生的思想、心理、生活和学习状况，针对不同情况关心指导学生。
2、列席参加每周的班会及班级的重大会议，并根据自己了解的情况，利用会议时间对全体学生进行反馈和教育。
3、关注学生的思想状况和日常行为表现并及时进行指导帮助，及时记录学生的违纪行为和良好表现，采取适当措施给予批评教育和表扬鼓励。
4、经常与主任委员、其他科任教师沟通，全面了解学生在各方面的表现，帮助学生解决生活与学习方面的困难。
5、认真组织、指导和参加学校开展的与班级有关的各种活动，比如：班会、卫生清理、主题活动、集会等，团结在主任委员周围，集合众人智慧，搞好各种活动，培养学生良好的行为习惯。
6、当主任委员外出学习或请假等不在学校时，履行主任委员职责。
7、遵守班教会纪律要求，服从学校或主任委员的工作安排。
五、考核评价原则
1、将全部教师根据班级教育委员会的分工，划分到每一个班级和每一个小组，成为该小组的导育老师。
2、导师的导育成果主要从班级的德育常规和学生的行为习惯两个方面进行衡量。
3、班主任根据本班教育委员会成员在班级教育委员会中的工作情况和贡献将委员的工作可以分为两档。
六、具体考核标准及方式
本考核办法分三部分：班级考核、导育学生情况考核、加减分
（一）、班级考核
以政教处班级考核成绩为评价标准进行考核。
（二）、班级考核的组织实施:
按照德育处对班级的总考核成绩，全校所有班级划为四个档次：1—5名为第一档，该班级的主任委员和委员均得分7分；6—10名为第二档，该班级的主任委员和委员得分分； 11—15名为第三档，该班级的主任委员和委员得6分； 16—18名为第四档次，该班级的主任委员和委员得分分。
（二）、导育学生情况考核，即3分。
1、三姿考核
学生上课时，上课教师要时刻注意提醒学生保持好三姿，如有学生三姿不正确的，每人次扣分。
2、所导育小组学生行为习惯考核。实行扣分制，下不保底。
（三）、加减分项。
实行扣分制，即在满分10分的基础上扣分，下不保底。
1、对在班教会和导育工作中出现不服从主任委员的工作安排的每人次扣2分；
2、班级集体活动（含学校劳动、大扫除、集会、各种教育教学活动）时，不在岗的每人次扣1分（视当时具体情况而定）；不认真组织活动的每人次扣分。
3、当主任委员外出学习或请假等不在学校时，不能履行主任委员职责的每次扣1分；拒绝履行主任委员职责的该项考核记为0分。
4、否决项：对拒不履行导师职责，玩忽职守的教师实行一票否决该项得分为0分；班级导育小组组长负责监督本小组成员；小组成员有权力监督小组组长。
七、组织实施：
班级教育委员会暨德育体系建设考核占教师综合考核10分，其中班级考核7分，导育学生3分。由德育处负责组织考核。
考核范围：全体教师。
考核承办科室：德育处。
附件6
高阳小学社团考核方案
一、计划总结（分）
按照格式要求做好社团计划，计划要有针对性，对本社团的相关内容做好规划，切实可行。
没有计划的该项记0分。
二、课程教材和记录（1分）
针对社团的活动内容做好社团教材的编写工作。
没有课程教材的扣1分，没有记录的扣分。（有教材的，记录可以简单）
三、社团成果（1分）
根据在各级各类比赛中或者评比中的成绩进行核算，包括镇社团评比中的物化成果的展示等。
学校在学期末举行社团成果展示。根据各自社团情况社团辅导教师确定展示形式，量化记分。没有展示成果的该项记0分。
四、常规检查（分）
社团检查人员根据平时社团活动的实际效果进行打分，学期结束进行汇总。
五、记分办法：
领导分类指导社团工作，全面负责社团计划、材料、检查、学生管理、教师指导、成果推荐等工作，成绩取几个社团的平均分。不分管社团的不得分。
提倡全员带社团， 2人共同负责一个社团，统一记分。不带社团的不得分。
所带社团的师生成绩已经计入教学、辅导成绩的不再计入社团成绩。杜绝重复计分。
六、检查人员考核
检查人员社团得分为社团辅导教师前十名的平均分。每次社团活动，负责检查人员至少检查一次，如没有检查的每次扣分。
社团考核范围：全体教师。
社团考核承办科室：德育处
附件7
高阳小学小学班主任考核办法
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核办法。
1、班主任考核由教务处、总务处和德育处三部门行使，分别占40%、10%和50%，相关科室负责本部门的班主任考核计值。
2、德育处考核分为《班主任常规工作考核》和《班级常规管理工作考核》暨德育体系常规管理考核得分两部分，即两者相加最高分者记50分，其余班级依次折分记入得分。
3、班主任考核分数＝总务处﹢教务处﹢德育处
二、考核原则
坚持“民主、公开、客观、公正”的原则，注重工作实绩，全面考核，综合评定。
三、考核方式
考核工作由学校统一部署，德育处组织安排，各级部具体组织实施。级部负责人为各考核小组组长，负责考核工作。
四、考核程序
考核每学期进行一次。考核结果由学校德育处具体负责。
德育处考核。德育处按照《班主任常规工作考核》和《班级常规管理工作考核》两部分内容对班主任做出考核。
校委会审核。德育处将考核结果上交学校校委会审核，经校务会议审核通过，最终确定班主任的考核结果。
考核细则
德育处考核方法
（一）、班主任常规工作考核
1、班主任工作会议（3分）
（1）要求：准时到会，并认真作好会议记录，有课必须事先调换，因公或因私外出需自行安排代开会教师并报德育处备案。
（2）扣分标准：迟到扣1分；未请假每次扣2分，无故缺席不得分。
2、文案工作（5分）
（1）要求：认真及时上交《班队课教案》等常规文案工作，内容具体详实，书写整洁、工整。
（2）扣分标准：上交不及时扣分；填写内容不完整扣1分；填写项目有遗漏扣2分，不填写不得分。
3、学生安全、违纪现象（5分）
（1）要求：加强教育，课外学生无安全事故、无严重违纪、违法犯罪现象。
（2）扣分标准：学生违纪现象按情节酌情扣1～3分，出现重大安全责任事故扣5分。若学生的违纪行为及安全事故是由班主任发现上报并积极配合德育处做好调查处理及思想工作的则酌情少扣分或不扣分（由考核小组权衡）。
4、家访工作（3分）
（1）要求：及时认真地完成学校布置的家访工作，并按记录表要求详细填写家访情况。
（2）扣分标准：记录不详细每一人扣分；上门家访查实弄虚作假每一人扣2分。
5、组织班级活动（10分）
（1）要求：积极组织学生参加学校举行的各项活动（如升旗仪式、文艺活动、家长会、大扫除、宣传、体育比赛及布置的各项临时性工作等）。
（2）扣分标准：活动开展时，班主任不及时到位每次扣1分；组织管理不到位每次扣2分。
6、上交材料（6分）
（1）要求：认真完成，按时上交。材料包含常规材料以及各种临时性工作。
（2）扣分标准：迟交扣1分；缺交一项扣2分，扣完为止。
7、班级文化布置（6分）
（1）要求：学习园地定期及时更换，布局合理，内容有针对性、实效性。环境布置能体现班级文化氛围，能有助于班级管理。
扣分标准：不更换扣5分，不定期及时更换扣2分，内容和布局以学校检查结果为依据酌情扣分。
8、班干部会议（2分）
（1）要求：每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，有完整的会议记录。
（2）扣分标准：不召开扣2分，记录不具体扣1分。
9、加分项目（直接在总分基础上加分）
（1）能积极组织学生参加各类竞赛，（如：读书活动、金钥匙、各类征文等。）国家级一等奖加2分，国家级二等奖（省级一等奖）加1分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）加分，省级三等奖（市级二等奖、区级一等奖）加分，市级三等奖（区级二等奖）加分，区级三等奖加分，不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）
（二）德育体系之——班级常规管理考核
班级常规管理考核，根据抽查、常规检查扣分情况以及各类活动开展情况，按实际考核，与班主任绩效工资挂钩。
考核内容分文明礼仪（20分，根据检查学生起立、行礼计分，每人次做不到位分）、清洁卫生（20分，检查内容为：地面及走廊卫生、窗框墙沿，电器开关，电脑平台和图书角六项，每项不合格分）纪律（10分，检查时查看学生表现，每人次分）、仪表仪容（20分，检查内容为：学生手指甲是否规范，头发是否规范，是否佩戴红领巾，是否穿校服四项，每人次分）根据检查学生起立、行礼计分，每人次做不到位分）、三姿（20分，根据学生表现，每人次分）、区五大好习惯（十大好习惯）、（10分，根据学生好习惯歌谣以及每周好习惯之星评选完成情况得分）；班队会、上操八项内容。每月汇总一次。具体检查考核内容见每周常规考核成绩检查公示表。
1、为加强班级管理，提升班队课和课间操效果，特把这两项内容设为减分项（班队会分值为3分，若未按规定上课，在班主任当月考评中每次-3分，学生不认真，未使用电子课件或无备课者-2分;课间操班主任不带队下楼者，在班主任当月考评中-5分；学生组织混乱，嬉戏打闹者，每人次扣-4分，课间操时间结束，未整队解散班级-4分，此项内容以德育处检查后通报结果为准，此两项内容为减分项）若课间操，是做操或跑步，按如下执行：做操或跑步中有打闹、说笑者，不认真情形，每人次扣班主任当月考评4分。（此项内容以德育处检查后通报结果为准。），
2、学生自主管理检查评分按照每人次减1分的标准记入班级当月考核。
3、对某项工作做得到位，受到学校校领导表扬认可，或某些工作连续较好，起到很好的表率作用，经德育处公示，按照公示加分；同理，对某些工作不到位，经德育处抽查，按照德育处通知扣分。（原则上为加减4分，若公示后，要求整改，而相关班级在规定时间未落实，可视情况双倍减分。）
4、在临淄区教育信息网发表相关德育信息的，给所在班级当月考评加1分。
5、减分项
（1）、课余时间、上课前在教室内、楼梯走廊追逐打闹、拥挤、高声喧哗、走串教室、吹口哨，每人次在班主任当月考评中-4分。
（2）、在教学楼楼梯、走廊未按规定要求靠右行走，每人次在班主任当月考评中-4分，有如下情形者：嬉闹，踢球、甩玩跳绳、击打乒乓球者，每人次亦-4分。靠右行走鼓励学生互相监督，抓住一名者，为所在班级当月考评+2分，被抓班级每人次-4分。
（3）、学生衣冠要整齐、穿校服，佩戴红领巾，未按要求学生每人次减-2分。
（4）、学生严禁带瓜子、糖类等一切零食到校，发现一人给所在班级当月考评扣5分；学生在校乱丢乱扔果皮，纸屑以及其它垃圾，（如纸叠飞机或口香糖、泡泡糖等），破坏学校整体或其它班级卫生环境行为者，每次扣所在班级当月考评-4分。此项内容鼓励学生互相监督，抓住一名者，为所在班级当月考评+2分，被抓班级每人次-4分。
（5）、学生站队放学，在乒乓球台逗留玩耍，每人次扣所在班级当月考评-4分。
（6）、学生早上、中午入校，对值勤人员指出的问题，不能正确面对，态度蛮横，不听管理者每人次在当月考评中扣4分。
（7）、学校组织的大型集体等活动，若班级不按时入场，不按顺序退场，组织混乱，每次扣所在班级当月考评4分；学生不遵守集会、会议纪律，交头接耳，嬉闹者，每人次扣所在班级4分；吃零食，在集会地点乱扔纸屑垃圾者，给所在班级当月考评扣4分，受学校点名批评的班级扣8分。
（8）、私自出校者，或没下课提前离校者，每人次在当月考评中扣8分
（9）、对于卫生区及教室楼梯楼道卫生，出现问题，每次-4分，此项以政教处通报为依据。
（10）、违反学校其他规章制度的，视其情节轻重给予纪律处分外，酌情扣分。
凡有下列情况之一者，不得评为优秀班主任（包括上级荣誉的获得）
（1）在开展评优、评奖等工作中有弄虚作假行为的。
（2）班级学生中出现打群架等群体恶性事件的。
（3）经常拖延上交德育处、大队部、教务处等部门的资料。
（4）参加班主任例会经常迟到或缺席（查签到表）。
（5）在各级督导检查中，班级出现重大失误的。
凡有下列情况之一者，考核等级应认定为“不合格”：
（1）班级发生重大安全事故的。
（2）不履行班主任工作职责，多次不召开班会，不深入学生中去。
（3）班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果。
（4）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的。
3、加减分项目（直接记录班级当月考评。）
（1）校内参赛：参加各种校内竞赛、比赛活动（含各项活动评比，如板报、歌咏），按德育处考核计分。
（2）班级好人好事，按照不同性质、重要程度计分。一般每人次记一分。
（3）违纪扣分。当出现学生违纪现象，并被德育处管理人员督查到或被相关学生、教师等人员反映到，视情节轻重扣分。原则上每人次扣一分。如礼仪、红领巾等等。打架斗殴、严重违纪者实行重扣制原则，由德育处视情况处理。
（4）班级常规日常工作由班主任负责，若出现问题（如班级卫生情况极差），以德育处通报的结果为准，记入班级当月考核。
（5）在各级督导检查中，出现失误的，视情节轻重，在学期末班主任考核中酌情扣1—5分。
教导处考核方法
（一）班级教学成绩考核制度
1、教学成绩在班级考核中满分为20分。
考核办法：以各班级各科成绩的平均分为参考值，各平均成绩同一参考值（镇抽测的最高平均分）最高分记满分，每低于1%分减分。
2、书香校园各项活动20分。
（1）周月季读书落实：主要是三四五年级。（5分）
1、读书计划及评价落实情况记1分。
2、读书笔记记1分。
3、借阅记录记1分。
4、书香校园比赛活动记1分。
5、图书角的充实1分。
以上所有考核项目，如落实不到位酌情扣除相应分值。
（2）古诗背诵。（5分）
根据教导处对学生进行的古诗抽查情况得分，最高记5分，其余依次折分。
注：由于一二年级无读书笔记，此项考核只用古诗背诵占10分，古诗抽查最高记10分，其余依次折分。
（3）晨诵午写。（10分）
按照对日常晨诵午写的检查和抽查情况纳入班级得分。日常检查从学生纪律和教师到位情况给班级得分。学期末教导处从各班提供的名次表中抽相同名次的10人进行书写比赛，得分计入班级考核。
总务处考核方法
（一）、日常检查：（10分）
1、检查的形式:抽查、普查、随机查
2、检查的时间：不限。可能是中午，可能是下午放学。
3、检查的内容：班级用电、教室的门窗关闭、物资的保管使用
4、扣分标准：班级用电管理参考《高阳小学用电制度》其他的参考高阳小学公物管理制度考评细则。
（二）、作业本收费检查：（10分）
1、在规定时间内完成对收费的上缴（包括现金和明白纸的上缴）。如果规定时间内完成不了，直接扣10分，可以出现负值。
2、上交的收费明白纸要盖好公章，完成签字，不能有倒订现象，不能出现填写失误，如果出现按学生份数倒扣，一人次1分，可出现负值。
（三）、物资的检查（10分）
物资的检查形式有两种，一种是月查，一种是学期末的总查。检查分值来源于《高阳小学公物管理制度考评细则》。人为因素造成的公物损坏处以现金罚款，由该班主任处理解决，罚款金额按物品市场价格索赔。（包括校园设施、课桌凳、门窗、玻璃、门锁、钥匙、饮水机、水桶等教室内配套设施）同时根据损坏程度的轻重量化扣分。
（四）、减分项：
在总务处期中期末进行正常维护的前提下，出现人为或非正常损坏的
1、门窗
（1）、门把手损坏扣1分，并按原价赔偿。
（2）、门板损坏一块扣3分，并按原价赔偿。
（3）、门锁丢失、损坏一个扣1分，随意更换门锁扣2分，并按原价赔偿。
（4）、门玻璃损坏一块扣1分，铝合金窗玻璃损坏一块扣3分，并按原价赔偿。
（5）、节假日、双休日、放学后不关门窗每次扣1分。
2、饮水机、水桶
（1）、饮水机要爱惜使用，要经常清洁，保持卫生。
（2）、饮水机如果遭到人为损坏，扣班级分5分，并处罚金50元。
（3）、桶装水的水桶如果出现损坏，自己及时与水厂对接，罚款30元自行购买。
3、用电设施
（1）、教室用电规定及处罚标准：
①开关、插座、面板损坏，每次扣1分。照明，天气晴朗一般不准开灯；光线不足时可适当开部分灯，自然光充足时应及时关灯；活动课、上机课、体育室外课、午间休息时教室严禁亮灯；一次扣2分，罚款20元。
②正确使用饮水机，严禁无水通电，放学后必须断电。如有违反，一次扣2分，罚款20元。
③风扇、空调的使用，具体的使用时间由学校作统一规定，除学校规定之外，任何人不得开启。发现一次扣2分，罚款20元。
④学生应爱护室内电器设施，禁止私自拉电、用电，禁止学生触摸电器。
⑤放学后，要切断室内所有电源，关窗、锁门，防止他人破坏。
4、墙面
墙面涂画每处扣1分。
5、桌凳、讲台、图书角橱、黑板、喷壶、水桶、防卫棍等
（1）、有涂画、张贴、雕刻的，每项每次扣1分。
（2）升降桌椅要及时拧紧螺丝，对于使用情况视班级的保管程度扣分。
（3）、未经许可将其他桌凳搬入教室使用的，每次扣2分。桌凳使用后不及时归位的，每次每套扣1分。
（4）、课桌丢失一张扣5分；损坏一张扣3分。
（5）、凳子丢失一个扣4分；损坏一个扣3分。
（6）、因张贴等损坏黑板的，每次扣2分。
（7）、图书橱损坏的视损坏情况扣分。
（8）喷壶、水桶、防卫棍丢失者每件扣2分。
除扣分之外，以上损坏的物品按当前市场价格扣罚班主任款。
6、各种用于教学的媒体设备
凡是进入班级的媒体设备，在使用上都要小心使用，特别是对电源的启动与关闭都要仔细检查，因使用不当造成的多媒体设备的损坏，学校会根据实际情况进行现金处罚。
7、其它
（1）、发现其它有损学校财产的行为（如破坏楼梯过道开关、破坏自来水设施等），每次扣2分。
（2）、学年结束，不交还钥匙等，每次扣2分。
（3）、不及时申报维修、产生安全隐患的，每次扣5分。班主任不能进行评优。
总说明：总务处对班级考核占全校考核的10分，每一次检查都设为10分，本项扣分不够可得负值。
五、班主任计分办法。
班主任得分最高分记5分，即第一名为5分，而以下名次得分按照每一个名次相差分的办法计分，即第二名记分，第三名记分，依次类推计算。
六、本考核方案最终解释权属于校委会。
考核范围：全体班主任
责任科室：政教处、教导处、总务处
牵头科室：政教处
附件8
高阳小学信息宣传考核方案
一、指导思想
学校新闻宣传工作是学校工作的重要组成部分，是外界了解学校的重要途径，是学校对外推介的重要平台。做好新闻宣传工作，对于记录学校发展历程，总结工作经验，提升学校的知名度与影响力，促进学校健康发展，具有十分重要的意义。尤其当今，正值学校提升德育品牌、深化“课程整合”改革的关键时期，更需要切实做好新形势下新闻宣传工作，唱响智贤教育主旋律，做改革事业的推进器。为进一步做好学校新闻宣传工作，特制定本方案：
二、具体要求
(一)加强新闻宣传领导，切实提高学校新闻宣传水平。
1.各处室、年级要切实加强部室新闻宣传领导工作，处室、年级负责人是第一责任人，各处室、年级要做到责任明确，分工到人，实行量化考核。
2.各处室、年级要重视本处室、年级的教育信息宣传工作，处室、年级负责人要主抓，安排文字功底好、策划水平高、协调能力强的同志协助本处室、年级从事新闻宣传工作。处室、年级负责人的年终考核和评优要与这项工作成绩挂钩。
3.各处室、年级要善于挖掘学校先进典型事例，以事实说话，用典型引路，增强宣传的吸引力、说服力和感染力，及时报道我校教育改革发展中的突出成绩和经验做法，扩大影响，提高学校知名度。要积极拓宽宣传渠道，主动加强与国家、省、市、县等各级各类媒体的沟通和联系，力争在各级主流媒体上发表宣传稿件。
（二）、确定新闻宣传主题，努力提高宣传报道工作力度
学校宣传工作关乎到学校知名度提升，关乎到学校办学的社会形象，关乎到学校先进典型的选树。现对本学期新闻宣传报道主题做出如下安排：
1.大力宣传“爱的启蒙”学校品牌。努力拓展宣传渠道，调动各个方面力量，大力宣传德育文化，提高学校知名度和影响力，为打造智贤特色学校、品牌学校呐喊助威。
2.在“翻转课堂”课程改革的背景下，推进教育，积极推行“翻转课堂”、“微课”和“慕课””“课程整合课堂教学”改革，全面提升教育教学质量，全力打造校园特色，这是未来学校发展的主旋律。
3.学校无小事，处处皆教育。延伸触角，拓宽视野，关心、发现、宣传师生的真、善、美，大力宣传学校开展的多种丰富多彩的活动。
三、考核办法：（信息考核共计4分）
A网络信息、电台考核
网络信息：在临淄教育信息网每发表一篇消息、图片、简讯计2分。或者在其他网站上每人每月须完成3条及以上信息，计1分。
注意：德育资源网每单位每天不能超过3条，超过的不再计分。
B报刊、电台、电视台考核
1、记分方法与《临淄区教育新闻信息宣传发稿计分办法》一致，区审核得分为准。
2、最高分的老师成绩记4分，其他教师折分。
3、当个人累计成绩最高分低于4分时，按原始分记分；等于或高于4分时，记4分，不再折分计算。
附件9
高阳小学教师安全管理考核办法
安全重于泰山，安全工作是一切工作的基础。每一位老师必须关心自己和学生的安全。学校对安全工作实行责任追究制。谁出问题谁负责，为保证师生安全，落实安全实效，特制定本办法：
（一）教学安全：课堂上，教师要认真组织教学，维持课堂纪律。及时清点到校学生人数，未到校的，要联系家长问明学生去向。教师不得随意离堂、脱岗，违者扣分。课上发生学生伤害、打架事件的，扣分。造成严重后果的，扣2分，并负责相关责任。教师体罚和变相体罚学生，引起的安全伤害事件的扣3分，影响恶劣的扣10分，并追究责任。
（二）课间、课外活动、集会及校外活动
课间、课外活动、集会发生学生因追逐打闹、推搡或打架造成伤害的，扣1分。班主任未尽到应有的管理责任造成后果特别严重的3，扣班主任3分。校外活动组织不力，造成学生个别伤害的，责任人扣2分，造成2人以上集体伤害事件的，扣5——10分。
（三）值班送队：每天值班领导负责监督、通报、考核教师值班送队情况，如遇请假、开会等本人必须调好课，找好替班人员，否则按不到岗处理。
通报后仍不改正的，执行以下扣分标准。
1、每天值班教师必须按时值班，带好警械、袖标，穿好反光衣。在规定地点值班。直到最后一车学生到校或离开。未持警械、袖标，穿好反光衣的每次扣分。迟到、早退1次扣分，未到岗的1次扣1分。
2、清点人数教师到岗值班，认真清点人数，跟照管员对接好，做到准确无误。迟到、早退1次扣分，未到岗的1次扣1分。
3、送队教师必须按时组织学生站队，做到快静齐。责任教师放学铃响后3分钟内必须到岗。迟到、早退1次扣分，未到岗的1次扣1分。在所送学生上车之前，未到家长手中时段发生的安全事故，送队教师负责。
4、所送队伍不整齐，纪律涣散的、学生发生追逐打闹、大声喧哗的每次扣分。发生打架斗殴等伤害事件的，根据处理情况（自行处理，投诉到学校，投诉到上级有关部门等）分别扣责任教师1分、3分、5——10分，
5、凡是累计满5分，不服从领导安排的，顶撞领导的，取消一切评优资格。
（四）各种有关安全的记录要及时记录，每少1次扣分，材料没有按时保质保量上交的，每次扣分。
（五）、所扣分值均从学期末教师个人考核总分中扣除。
本办法自公布之日实施。
高阳小学绩效工资分配方案
为深化学校内部分配制度改革，进一步激活教育内部活力，最大限度调动广大教职工的积极性和创造性，按照区、镇关于教育系统要深化分配制度改革、实行绩效工资分配的要求，结合我校实际，特制定教职工绩效工资分配方案。
一、基本原则
1、坚持按劳分配、优教优酬、公平公正的原则；
2、坚持考核发放、公开透明、规范管理的原则；
3、坚持向教学一线倾斜、向班主任倾斜的原则。
二、实施范围
我校在编在岗教职工（含离岗待退人员）。
三、资金来源
区财政按照单位人员拨付绩效工资的30%，即奖励性工资部分；在岗教师按照每人每月400元进行校内重新分配；离岗教师按照其原数发放。
四、分配方案
将扣除的奖励性工资分出勤补贴（扣出的绩效工资中的20%）、工作量补贴（扣出的绩效工资中的50%）和绩效补贴（扣出的绩效工资中的30%）三部分。
1、出勤补贴：按月按职称从每人扣出的绩效工资中的20%作为出勤补贴，根据教职工出勤情况按月考核发放。每月病事假在半天（4节）以上，事假一节扣除考勤补贴2元，迟到或早退一次扣除出勤补贴5元，旷工一节扣除出勤奖20元。出勤补贴当月全部扣完为止，不延续至下月。缺勤扣除补贴用于二次分配，所扣除出勤补贴部分，全部平均奖励全勤教师。考勤办法详见《高阳小学教职工考勤制度》。
2、工作量补贴依据教职工的工作量按月发放。本项补贴重在体现岗位的差异性和工作量的大小，根据教师课时工作量及担任工作的性质，由学校进行量化并划分档次，并按照绩效补贴的配比进行发放。
区财政拨付的班主任补贴部分，根据班主任的工作情况，按照《高阳小学班主任补贴发放办法》进行发放。
3、绩效补贴：扣出的绩效工资中的30%的总额作为绩效奖励。依据教职工的期末考评成绩按学期发放。
五、相关问题
1、学校领导工作量必须执行按照临教发[2011]18号，并参与教职工考核。
2、教辅、后勤人员按照岗位工作量大小分级设岗，其工作量最高不超过教职工工作量的平均数。
3、教职工经组织选派进修、学习一个月以上的，出勤奖励和工作量奖励按单位此两项的人均数发放。
4、符合病休条件并办理病休手续的人员，绩效工资发放按上级文件执行。
5、离岗待退人员的绩效工资按上级文件执行。
6、假期中绩效工资按每人扣出标准发放，假期每年按三个月计（每学年的2、7、8三个月）。
六、其他未尽事宜按上级文件执行或由校委会研究决定。
高阳小学各类表彰、优秀荣誉的产生办法
为了进一步激活学校内部活力，最大限度的调动广大教职工的积极性和创造性，充分发挥先进的榜样作用，从而促进学校健康持续发展。
一、指导原则：
坚持公平公正、公开透明的原则。坚持非班主任不重复表彰的原则（即班主任可以重复受到各级表彰）。
二、上级评选性推荐的各类表彰、优秀的产生范围。
1、综合考评成绩必须进入全校二分之一名次。
2、在相关评选项目上有一定影响。
二、上级等额推荐的各类表彰、优秀的产生办法。
1、教师综合考核成绩按升序排出名次，第一名、第二名、第三名、……
2、按上级下发的表彰项目及时间，按名次在个人意愿下产生。
3、镇、区、市、省、国家级“优秀班主任”表彰，按班级考核成绩推荐；各级“师德标兵”表彰，必须是在师德考核优秀的教师中，按综合考核成绩推荐。
小学学校纪律管理方案 第3篇
1、上课之前做好准备工作。上课时不能喝水，课堂10分钟之内不能上厕所，违反一次扣1分。
2、上课迟到一次，扣2分，并罚抄100遍;请假一次取消“英语学习标兵”参选资格。本学期内迟到3次取消学习资格，任何原因请假都不再安排补课事宜。
3、上课时讲闲话，别人回答问题时插话或取笑别人，扣2分，并罚抄100遍。经老师教导不改正，取消学习资格。
4、上课做小动作、左顾右盼，前后转动，扣2分，并且课间罚站、负责监督课间纪律。经老师教导不改正，取消学习资格。
5、上课玩玩具或学习用品，吃零食，一律没收，扣2分，并罚抄100遍。本学期内若违反3次取消学习资格。
6、上课没带课本、家庭作业或练习册，扣2分，并罚抄100遍。本学期内若有3次未带齐书本、作业或文具，取消学习资格。
7、家庭作业书写潦草、错题多，重做，扣2分;作业没有写完整，补做，扣1分;作业家长没有签字，扣2分。本学期内若有3次未完成家庭作业，或作业未签字取消学习资格。
8、不乱扔垃圾;不在白板、墙壁、课桌、凳子上乱写乱画。乱写乱画者一次罚款10元;若损坏公物，照价赔偿。若不爱惜公物，罚款、教导之后仍不改正，取消学习资格。
9、课间高声尖叫、疯赶打闹、乱蹦乱跳、说脏话、给同学起外号，一次扣3分，并且课间罚站、负责监督课间纪律，经老师教导不改正，取消学习资格。
10、管不住自己的情绪，和同学争吵、动手打人，一律取消学习资格。
小学学校纪律管理方案 第4篇
第四十四条学校实行定岗、定编并实行聘任制度。对教师的聘任要体现任人为贤的原则，坚持在聘用中加强教育的原则，做到人尽其才。
第四十五条学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第四十六条教师应当为人师表，具有良好的职业道德，敬业爱岗，遵循教育规律，服从领导，严肃工作纪律，遵守学校规章制度，勤恳工作。
第四十七条教师要衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则。
第四十八条学校根据有关规定进行定岗聘任，教师竞争上岗，学校与教师签订聘用合同书。
第四十九条严格执行岗位责任制，努力认真完成工作任务，履行岗位职责。各项工作学初有计划，年终有总结，要善于总结经验。
第五十条学校保护教师的合法权益。保障教师享有国家政策规定的待遇，对有突出贡献的教师给予奖励，并报请上级有关部门进行表彰。
第五十一条学校执行教师资格制度及教师专业技术职务评定制度。鼓励教师参加各种形式的业务进修或接受其它专业培训，不断提高教师的专业水平和业务能力。
第五十二条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师依据《教师法》第八章，结合学校教师奖罚规章按程序进行处分。
第五十三条学校执行国家及上级有关部门关于工资、医疗、福利等有关文件的规定。
小学学校纪律管理方案 第5篇
一、财务管理的基本原则、任务
１．财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。
２．财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。
二、财务管理体制
１．学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。
２．学校总务处应根据会计业务的需要，制定会计人员岗位职责，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作。
三、预算及收入管理
１．学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。
２．编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。
３．学校收费按照国家政策标准并进行公示。
四、支出管理
１.支出是根据学校为开展教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。
２．学校支出包括：
（1）事业支出。事业支出的主要内容包括：公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。
（2）专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并接受有关部门的检查和验收。
（３）学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。由总务处结合学校情况制定有关规定和开支标准，并报学校行政组审批。
（4）大额维修及采购要按照规定报主管部门和政府采购中心批准招标采购。
五、财务监督和检查
１.财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证。对违反财经法规的支出，财务部门有权拒绝，同时报告领导处理。
２．财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。总务处对不同的经济活动实行不同的监督形式。
六、财务报告和财务分析
１．财务报告是指反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。财务处应定期向有关部门和以及学校教代会提供财务报告。
２．财务处要定期编制财务分析报告。财务分析的主要内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理情况、存在的主要问题和改进措施等。
七、总务处应根据上述管理制度进一步细化，制定出有关配套的规章制度。具体如下：
1.学校一切开支必须建立专账，专人管理。学校会计应将每月的经费变化情况月报表报校长室。
2.各处室、部门所需非常规教学及办公用品采取申报制度，由使用部门申请，校长室批准，总务处统一购买，统一发放。
3.严格履行财务管理手续，即收支票据有原始凭据和经办人、证明人的签名，且由学校报账员主管会计统一收缴，统一管理和使用，坚持批款一支笔。
4.报账员必须做到报账及时，且账据、钱相符，日清月结。对漏收的要负责追回，对不合理的开支有权拒付，认真履行财务监督和增收节支的责任。
小学学校纪律管理方案 第6篇
第一条 为加强中小学校校园环境的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，特制定本规定。
第二条 本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处周围环境的管理。
第三条 学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所，应做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常，成为社会主义精神文明建设的阵地。
第四条 在学校创设良好的育人环境，建立正常的教育教学秩序，维护教职工和学生的合法权益，是校长工作的重要职责。校长应该负责将校园环境建设列入工作计划，采取措施，组织实施。
上级教育行政部门应将学校校园环境的管理状况列为对校长工作考核的一项重要内容。
第五条 校园内教学区、体育活动区、生活区和生产劳动区等布局应合理，避免相互干扰。
学校校舍应坚固、适用，并按有关规定加强管理和维修。
学校校园要绿化、美化。
第六条 学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。
计划，建立正常的教育教学秩序。不经批准，不允许任何单位或个人组织学生停课参加社会活动。
第八条 要严格执行中小学升降国旗制度。
国旗要合乎规定，无破损、无污迹、旗杆直立，位置适宜。
第九条 学校要按规定悬挂领袖像，张贴_地图和世界地图，张贴中、小学生日常行为规范和守则，并积极创造条件设置板报、阅报栏、供展览用橱窗，开辟图书室、阅览室、团队活动室和教育展览室。
第十条 不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动，不允许在学校向学生宣传宗教。
第十一条 严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活动对学生的'影响。
第十二条 不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利性活动。
第十三条 学校要建立安全教育制度。在教学设施，饮水饮食，取暖、用电，开展体育、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。
学校要建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要指定人员负责，建立岗位责任制，严格管理。节假日要安排人员值班、护校。
非学校人员未经许可不得进入学校。非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。经许可进入学校的车辆要按规定路线行驶，不得影响学校教育教学活动。
第十四条 学校要按照有关规定，建立公共卫生制度。
校园要整洁、有序。宿舍空气流通，被褥干净，物件安置有序。食堂卫生符合国家有关规定。厕所的设置应符合国家标准，保持清洁。
要严格执行《_传染病防治法》，预防传染病在校园内传播。
第十五条 不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。
不允许校园周围的建筑影响学校教室采光、通风。对已经造成影响的，应要求有关单位或个人按当地政府有关部门规定的限期治理。
不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害的污染（包括噪声）环境的生产经营活动，或设立精神病院、传染病医院。对已经造成危害和影响的，应要求其按当地政府有关部门规定的限期治理或搬迁。
第十六条 执行文化部、_的规定，不允许任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏机营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场，摆摊设点，堆放杂物。
第十七条 不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种植作物、打场、堆物、取土、采石。
严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。
第十八条 违反本规定的，应依具体情况，按以下办法对有关责任人员进行处理：
（一）属学校行政管理不当的，当地教育行政部门应令其限期改正；工作中发生错误，造成一定影响的，当地教育行政部门应对校长及其他责任人员进行批评教育；因工作失职、渎职造成后果者，当地教育行政部门或上级主管部门应追究其行政责任，后果严重的，提请政法部门依法追究刑事责任。
（二）属工商管理范畴的，提请当地工商行政管理部门依有关法规处理。
（三）属民事范畴的，提请当地司法部门依法处理。
（四）属违反治安管理处罚条例的，报请当地_门依法处理。
（五）对构成犯罪的，交由政法部门追究刑事责任。
第十九条 认真执行和维护本规定成绩显著的单位或个人。由当地人民政府和教育行政部门予以表彰和奖励。
第二十条 本规定自公布之日起施行。
小学学校纪律管理方案 第7篇
1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。
3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么状况直接向老师反映，不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师提推荐。
6、在校园内使用普通话，使用礼貌语言，做一个礼貌的学生。
7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。
8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，用心回答问题。
9、下课不在教室里追赶吵闹。
10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。
11、早读时声音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的'第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。
13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。
14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自我的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。
15、小组的同学要相互帮忙，相互监督，共同提高。
16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。
小学学校纪律管理方案 第8篇
1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予记过处分。
2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。
3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。
7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的'小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。
8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。
9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
小学学校纪律管理方案 第9篇
第三十五条：学校在朱台镇中心学校管理下，设教导处、政教处、总务处、安全办公室；设主任、副主任等。学校有主抓德育教学工作的副校长，在校长的领导下各自履行岗位职责，校长依照干部管理权限，聘任中层领导，聘期为两年。
第三十六条：学校实行校长负责制，教师聘任制、责任制、惩罚制。校长有下列权利：
（一）重大事务决定权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。
（二）人事任免决定权。有权按规定程序任免校中层干部，有权决定对教职工的聘用。
（三）财务基建审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。除重大基建项目报上级有关主管部门批准外，有权依法实施。
（四）自主招生管理权。按区教育局有关招生规定，保证辖区内适龄儿童全部入学。
第三十七条：校长履行下列义务：
（一）对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。
（二）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各项制度。
第三十八条：学校接受物价、审计部门的检查监督，自觉接受社会有关方面的监督。
小学学校纪律管理方案 第10篇
一、班干部职责
班 长：负责班级全面工作。
纪律委员：负责管理班级纪律。
劳动委员：负责管理班级和学校安排的卫生。
学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生。
二、学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出_起立_口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持_眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸_的正确姿势。
8、下课时，教师宣布_下课_，班长发出_起立_口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
三、班级环境管理制度
1、班级环境要求
（1）劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
（2）教室后黑板上方，做到整齐、美观。
（3）“课程表”、“作息时间表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
（4）教室保持良好的通风和整洁。
（5）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
四、班级公物保管制度
（1）公物保管由班主任负责.
（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
（5）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。
五、优秀班集体的评选条件
1、政治思想班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。
2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。
3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的'明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
4、基础文明 全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱 ；有良好的卫生习惯。
5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
六、学生评优评先条件
1、校“三好”学生评比条件：
思想品德好 即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国_，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
身体好 即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，
身体健康，体育成绩优忍受。
3、校优秀学生干部评比条件：
（1）责任心强，能积极协助老师开展各项工作。
（2）能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。
（3）组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。
4、优秀少先队员评比条件：
（1）树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。
（2）文明礼貌，团结互助，热爱集体。
（3）爱动脑筋，爱科学。
5、文明学生评比条件：
（1）尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。
（2）热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。
（3）在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。
（4）在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。
七、安全制度
（1）对有害自身人身安全的事学生不得做。
（2）上课、下课、回家路上不得打闹和顽皮。
（3）不安全事情没有家长和老师允许不得擅自去做。
小学学校纪律管理方案 第11篇
一、具体事项
1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的群众荣誉感，处处为班级着想。
2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。
3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能用心大胆地回答老师所提的问题。
4、严格遵守学校的时间制度，迟到务必打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。
5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。
6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能持续作业的整洁。
7、用心并能持续教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。
8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。
9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映状况，并能正确地监督班级管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳）
二、学生职责
1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。
2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。
3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。
4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。
5、不能用别人的作业顶替自我的作业或交空作业本。
6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。
三、值日生职责
1、按时值日，每一天在7：20分之前打扫完卫生并且持续一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。
2、值日生到校后第一件事要开窗通风，持续教室内空气清新。
3、擦黑板的同学一节课一擦，持续黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。
4、打扫室外卫生区的同学每一天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。
四、班长职责
1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班群众，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班群众的荣誉。
2、要注意学生的到校状况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。
3、学生请假务必有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。
4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。
5、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。
五、卫生委员职责
1、每一天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。
2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。
3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，职责到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。
六、请假制度
1、在本人务必亲自离校办理并且会耽误上课的状况下能够请假。
2、本人务必提前向班主任请假。如果有病务必由家长亲自来请假。
3、请假人务必在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。
七、班委会职责
1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表（三——五）、艺体课代表、、品德与生活（社会）课代表、图书管理员等成员组成。
2、每个成员务必遵守班级的规章制度，热爱班群众，用心维护班级的荣誉，为班级贡献自我的力量。
3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。
4、每个成员都要积极参加学校组织的'各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。
5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。
6、值日生9：20之前打扫完室内外卫生，值日生回家前关好门窗，如学校批评打扫不干净或不及时，下一星期组长罚2天，组员罚三天，并且全组成员每人扣分每一天早上做完值日后，并且持续一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。
小学班级管理规章制度范本
1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹
3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。
5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。
6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。
7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。
8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。
9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。
10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。
11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。
具体奖罚措施：
1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。
2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。
3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。
4、参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予5—30分
5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分
6、其它为班级做出贡献的酌情加分
1、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分
2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分
3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分
4、考试成绩倒十名的依次扣1—10分
5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分
6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分
7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分
8、上课迟到者每次扣1分
期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。
小学学校纪律管理方案 第12篇
第二部分岗位工作职责
校长工作职责
(一)贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际，制定学年或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施，并把实际情况总结上报。
(二)制定各项学校各项管理制度。人人有章可循。确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。
(三)领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。
(四)领导总务工作，切实做到为教育服务、为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管理好校产、教具及各种财务，努力改善办学条件和教学条件。
(五)组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想和文化业务素质。
(六)指导和帮助学校的团、队和学生会的工作，关心和支持教育工会和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
政教副校长职责
协助校长领导和管理学校德育、体育、卫生教育、艺术教育、劳动技术教育、安全教育、军事训练以及社会实践活动。具体分
管政教处，配合党组织抓好共青团、少先队工作，其岗位职责是：
（一）协助校长全面贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学德育工作规程》，科学确定学校德育目标和德育内容，并使之具体化、层次化、系列化。
（二）协助校长建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制；健全学校德育管理的规章制度，使学校德育工作制度化、规范化。
（三）协助校长加强德育队伍的建设，负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。协助校长选配年级组长、班主任；主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会，指导班主任做好学生的操行评语和毕业鉴定工作；组织教师学习德育理论，研究德育规律，改进德育内容和方法，帮助教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，不断提高德育工作水平。
（四）领导政教处组织、安排、处理学校德育的日常工作。负责主持德育工作例会，结合学校实际，研究制订学校德育工作计划和班主任、班组工作考核办法；负责审定政教处产生的重要文件和决议；负责组织德育工作计划的实施和检查评估；经常了解、检查全校学生《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实情况及学生在校内外的表现、思想动态，向校长、书记报告，提出改进措施。
（五）组织干部教师广泛开展德育科研，定期召开会议，交流并总结经验，研究在市场经济和全面推进素质教育条件下的学生思想和行为出现的新情况、新问题，寻找解决的有效方法，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
（六）负责全校大型学生活动的领导工作，指导政教处、校团支部、少先队和有关教研组组织开展各类活动，充分发挥他们在学校德育工作中的优势，共同做好德育工作。负责审批各级表彰的优秀学生干部、优秀学生、优秀少先队员、优秀少先队干部。
（七）协助学校党组织加强对共青团、少先队等群众组织的领导，发挥他们在学校德育工作中的优势；配合学校党组织和工会做好教职工的思想政治工作，组织开展师德师风教育，使教职工时时处处以身作则，为人师表，以自己的模范行为影响和教育学生，提高德育工作的自觉性。
（八）负责学校德育基地建设和社会实践活动，加强学校与社会、家庭的联系，努力构建德育网络，充分挖掘家庭和社会的育人功能，把社会教育、家庭教育与学校教育有机结合起来，发挥整体优势。
（九）负责学校校园文化建设，组织学校的宣传和通讯报道，制定通讯报道目标、制度和奖惩办法。努力营造健康向上的氛围，培育优良的班风、校风、教风和学风。
（十）负责领导学校安全教育、法制教育工作。通过多种形式的教育，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生的防范意识和自我保护能力。
教学副校长职责
（一）组织教师学习和贯彻国家有关教学指示、教学计划和教学大纲，制订学校教学计划、教学常规，建立正常教学秩序，以保证教学计划的执行。
（二）直接领导教导处、各科组工作,审查教学工作计划,检查和督促工作计划的落实。每学期考核教导处正、副主任一次，做好记录，向校长报告考核结果。领导各科组开展教研活动，总结交流教学经验。
（三）负责领导对教师教学工作考核评价工作。制定考核评价的方案，并指导教导处在实际工作中贯彻和实施.全面掌握教师的思想、业务专长和教学水平，每学期、学年开学前，妥善安排教师的教学任务。
（四）对拟新调进的教师，进行业务考核，向校长提出报告。
（五）从学校实际出发，提出学校教学改革方案和计划，并负责领导实施。负责提出每学年学科课时计划和教学人员的工作安排，要以主要精力提高学校的教学质量。深入课堂听课；参加学科教研活动；听取教导处及各教研组长工作汇报；检查教师教学和学生的学习情况，定期抽查教师教案和学生作业，每学期分年级召开学生座谈会一次，切实掌握教学第一手材料,听取对学校教学工作意见确定学校教学科研课题，并带领教导处从事学校教学科研课题的研究。
（六）切实抓好教师队伍的建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和教学水平。组织和领导教师开展教研活动。有目的有计划地进行教学方法的改革试验，定期组织教师举行教学观摩课，总结交流教学经验，拟出以老带新方案，提高教师业务水平。
（七）统筹安排各年级开设各项兴趣小组活动，开展第二课堂活动。
（八）认真检查执行体育教学大纲的情况，切实有效地提高艺术体育教育教学质量。
（九）定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职工汇报。
（十）协助校长抓好全校的招生工作。
教导主任工作职责
（一）协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育、教学工作，审查教研组和班主任工作计划。
（二）组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。
（三）协助校长和党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动，定期布置、检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，向学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。
（四）组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课（体育课、活动课）”、“两操（课间操、眼保健操）”和群众性的体育活动。搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。
（五）领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表刻印资料以及资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。
（六）每学期末要对教学工作、思想政治教育卫生工作和体育工作，进行一次书面总结，向校长汇报。组织教师总结教育和教学经验，积极开展学期或学年末的评优奖励活动。
总务主任工作职责
（一）协助校长制定学校建设的总体规划，制定贯彻学校总计划中有关总务工作实施计划；编制学校经费的预算和结算。
（二）保证教学工作的物质设备。
（三）加强校产和财务工作的管理。
（四）妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作。
（五）领导总务处的日常事务工作，做好本处职工的思想工作。
（六）期末写好工作总结，不断提高管理水平。
政教主任工作职责
（一）全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，并按德育教学大纲制定德育工作计划，坚持不懈地加强对学生进行政治思想和道德品质的教育。
（二）根据学校工作计划，制定政教处工作计划，并审定年级组、班主任工作计划。
（三）主持本处室日常工作，定期组织召开处室会。并全面负责本处室工作人员的聘任、考核和奖惩。
（四）负责学校行政值周的安排，升旗仪式的组织，主持年级组长、班主任例会，安排学生的假期教育活动。
（五）协助校长选聘年级组长和班主任，负责年级组长、班主任及省、市级以上学生的评优工作。
（六）阅读上级来文，及时组织落实，并将主要内容向主管校长汇报。
（七）负责大型文体活动、教育活动、学校卫生、安全工作的管理，督促校医抓好近视眼防治、学生体检等工作。
（八）协同总务处抓好学生膳食管理委员会工作，并负责学生住宿安排的管理工作，督促有关干事搞好学生宿舍的日常管理。
（九）加强与驻地党政部门、街道办事处、派出所和各企事业单位的联系，建立社区教育基地，形成社会教育网络，形成良好的社会教育环境。
（十）负责接待典型的家长来访。
（十一）积极完成书记、校长交办的有关临时性工作。
（十二）每学期写一份质量较高的思想教育工作总结。
少先队大队辅导员职责
少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。大队辅导员是校长贯彻执行计划、进行少年儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在上级少工委，校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力。
（一）全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。
（二）根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作计划，期末写好工作总结。
（三）定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。虚心听取中队辅导员意见，丰富少先队生活。
（四）组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。
（五）培养、训练大、中队干部，聘请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展活动。
（六）少先队的思想建设和组织建设。教育队员认真学习，做共产主义事业的接班人，做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作。
（七）协调教导处共同做好学生的有关评比工作。队室布置要规范并保持经常整洁。
（八）定期整理大队部档案，妥善保存。
（九）深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面情况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。
（十）全面贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。
（十一）组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾广播站，小记者站，及时充实学校网站的相关内容。
（十二）加强辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实中队活动。
（十三）训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。
年级组长职责
（一）依据学校各部门的工作计划和年级实际，制订并实施年级段工作计划；指导班主任制订班级工作计划，并负责督促检查落实。
（二）切实做好年级德育工作，组织本年级学生学习《小学生守则》、《日常行为规范》，加强本年级课堂、集会、两操、纪律、卫生等常规管理。
（三）做好本年级教师的思想工作，组织年级教师学习有关教育的方针政策和现代教育教学理论。
（四）定期组织本年级教师，交流各科教学进度、作业布置、教学效果，协调各科教学关系，制订从整体上提高教学质量和培优、扶中、转差措施，发挥教师的整体功能。
（五）定期组织本年级班主任，交流班级教育、管理的做法经验和存在问题，研究本年级阶段性中心工作，制定加强德育工作的措施和开展活动的主题、形式等，做到各班既步调一致，又各具特色。
（六）协助学校做好文明班级评比工作；处理年级日常事务，处理班级处理不了的偶发事件，研究报送班级奖惩材料。
（七）做好本年级的公益活动、爱国卫生、社会实践、学科竞赛和运动等活动的组织工作。
（八）督促班主任（任课教师）做好家访工作；建立本年级家长、社会、学校三结合的教育网络，配合学校召开家长会，虚心听取本年级学生家长意见，及时改进年级工作。
（九）协助学校做好关于班主任、班级工作、年级任课教师的考评工作。
（十）依时认真完成学校各部门交办的其他工作。
班主任职责
（一）热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生德智体全面发展。
（二）经常与科任教师联系、了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度、改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
（三）关心学生的生活、关注学生的身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培育学生具有良好的生活习惯。
（四）组织领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动。
（五）负责组织领导本班学生参加生产活动，指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
（六）与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
科任教师工作职责
（一）在年级主任和教研组长的指导下，密切配合班主任，对所教学科的教学质量和所教班级的教学秩序负有全部的责任。
（二）积极主动参加年级组、教研组及学校组织的政治学习、业务学习、升旗仪式、值周、辅导、工会等活动。
（三）自觉遵守国家法纪和学校的各项规章制度，为人师表，热爱学校，关心集体，积极参政议政。
（四）敬业务实，刻苦钻研业务，精心设计和上好每一节课，落实教学的各个环节。自觉进行教学改革，参与教育教学研究，积极采用电化教学等现代化教学手段，提高课堂教学效率。
（五）积极指导学生课外活动小组开展活动。做好培优补差等辅导工作，积极参与年级、班级安排的补课、自习辅导等工作。期中、期末认真出卷、监考、阅卷、评分、总结，写出质量分析报告，如期上报各种相关材料、数据。
（六）努力提高教育教学业务能力，多干实事，争创佳绩，接受和协助学校做好考核工作。
教研组长工作职责
教研组长在学校的领导下，接受教导处的具体指导，负责管理本学科的教学科研活动。具体如下：
（一）组织好本组教师的业务学习，并及时向行政领导汇报教师的教学工作情况。
（二）根据国家的教育方针和学校的工作计划，在学期初拟订教研组工作计划，经教导处审定后组织实施。
（三）组织本组教研活动，如学习大纲，钻研教材，改进教法，进行观摩教学，专题讲座等，并对活动内容和成果及时总结，推广好的经验。
（四）抓好教学常规管理，并提出备课、上课、批改要求，经常了解、检查本组教师的教学质量和教学工作情况，完成每学期对全组教师课堂教学的评价。深入了解学生，听取学生的意见，帮助教师解决教学中的疑难。组织本组教师的业务进修，不断帮助教师提高教学水平，特别要关心和培养青年教师。
（五）坚持每周一次的教研活动时间，组织教师开展说课、听课、主课以及集体备课活动。每次活动要做到时间、人员、内容、地点四落实。活动要突出重点，围绕专题，讲究实效，并做好活动记录。
（六）根据教学实际，积极开展教学专题研究和教育科研工作承担学校的课题研究工作，组织指导本组教师开展教改实验。不断探索，力争做出成果。
（七）从实际出发，开展多层次、多样化的课外学科活动，发展学生的个性特长，使学生素质得到全面发展。
（八）组织校内学科竞赛；切实做好上级教育行政部门和教研部门举办或认可的各类竞赛的组织，发动和辅导工作。
家长委员会工作职责
家长委员会是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。为了充分发挥家长委员会的职能，提高家长委员会的工作效率，特制定家长委员会工作职责：
（一）与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。
（二）配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。参与学校组织的家长活动和家长培训。
（三）广泛搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。
（四）通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。
（五）结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。
第三部分：管理制度
教研活动制度
（一）学期初，各教研组要根据学校工作意见和教学计划制定各学科教研组的教学研究计划和活动安排，老师们也要根据自己教研组的计划制定教学科计划。
（二）每周进行一次以上的教研活动。实行单周分级组集体备课，双周大组教研活动的制度。各教研组都要有目的、有计划地组织老师学习教育、教学理论、经验，上研讨课、听课、评课，探索教学规律，推动教学改革，力促教师教研水平的提高。要成立以教研组长为核心的智囊小组，加强调研或学科的指导。还要建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老，帮助新老师熟悉业务，促进老教师进行教学改革。
（三）要抓好教学常规管理，按学校的有关规定定期检查学生作业、教师备课，了解作业的分量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况，并做好记录。
（四）学校关心和组织多种形式的进修活动，每年都要制定文化学习和业务进修计划。组织多种交流活动，除组织本校的内部交流活动外，还要通过教研活动向外公开，请有关专家学者来指导，并有计划地派老师外出听课学习，提高教师的教科研能力。
（五）各教研组要详实地记录每次教研活动的情况，及时向教务处反映情况，反映老师的意见和要求，以便领导改进工作。
（六）老师们要积极学理论，勇改革，勤积累，善总结，35岁以下的青年老师必须每学期撰写教学总结或教研论文，鼓励中老年教师也写教学论文。鼓励教师向报刊或出版社投稿参赛或发表。每学期举办一次论文评奖活动，奖励勇实践，善总结的老师。
（七）各科组根据学科特点组织学科单项竞赛或学科兴趣小组活动。
（八）学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、晋级、评比的一个依据。对教研有突出成绩的个人或教研组，给予奖励。
班主任选配、聘任制度
为适应新时期素质教育的要求，实现班主任聘任工作的规范性，加强班主任队伍的基础建设，提高班主任管理工作的艺术与水平，现根据《小学德育大纲》等规定并结合我校发展规划的需要制定本制度。班主任岗位聘任制度体现了学校办学目标的要求，对班主任工作的重视，对班主任队伍建设的关怀。
（一）班主任的选聘
班主任聘任由校长室负责，每学年聘任一次。具体在每年八月份具体实施。
1.班主任实行聘任制度，由学校教务处制定班主任聘任条件，每学年结束前由本人提出申请，在全体教师中公开选聘（可根据情况聘用教师），德育处考查合格后由学校下达聘书，德育处备案；
2.做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教师（男55岁以下、女50岁以下）应积极报名应聘班主任。
（二）班主任任职条件
1.忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；
2.有主人翁意识和拼搏奉献的精神；
3.具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法；
4.具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力；
5.身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中。
（三）班主任的工作职责
1.班主任是班集体的组织者和指导者，应全面负责班级学生政治思想教育和教学管理工作，切实贯彻党的教育方针及学校德育工作计划。不断探索当前青少年学生的特点及思想变化规律，对班级学生进行思想政治、基础道德、个性心理的教育与培养。
2.班主任应有良好的师德，热爱本职工作、热爱学生、以身作则、言传身教，关心学生的生活及身体健康。经常与学生交流思想，原则上每月至少与每个学生个别谈心一次，针对学生个体差异进行有效的教育。充分利用《家校联系本》、面谈、家访等形式，加强与学生的沟通。
3.制订班级常规，抓好班级的规范化教育，教育学生遵守小学生守则及日常行为规范条例，抓好学生行为规范的教育与养成。
4.加强自身学习，每学期根据学校要求，在德育处和年级组的安排下，认真制定班级工作计划；准时参加班主任会议，认真落实贯彻学校布置的有关工作，并在期末写好工作小结。
5.班主任必须增强教育科研意识，积极探索新形势下班集体建设和学生思想教育工作的规律、原则、途径和方法。同时结合学校的发展规划的要求，班主任每学期必须撰写至少一篇个案心得、经验总结文章或德育论文。
6.在班级日常管理中强化争创意识，加强班级干部队伍建设。通过每周召开1次的班干部会议，指导班干部评析班集体建设的现状，找出存在的问题，确定相应的措施，并分别给予落实。抓好班级文化布置，抓好班级风气，建设团结向上的班集体。
7.教育学生端正学习态度，明确学习目的，形成良好的学风。及时与任课教师联系与沟通，根据本年级情况定期召开班级任课教师参加的学情分析会，共同研究学生的思想和学习情况，形成以班主任为核心的教师群体。
8.充分发挥学生积极性，有计划、有针对性的开好每周一次的班会，组织好主题教育活动。
9.围绕学校各年级德育主题，结合班级情况，设计本班德育研究性课程内容，汇总教案并挑选质量较高者交德育处。每学年举行一次质量较高的德育研讨展示课。
10.每天早晨做好学生考勤工作。学生当天缺课即要联系家长，问清缘由。连续三天缺课，因出国或转学原因上报分管年级行政，因品行或心理原因上报德育处。督促考勤员及时做好考勤纪录。
11.早、午读课到位，维持好班级纪律。
12.关心学生的社团活动，指导学生参加校内各项有益于身心健康的科技、文娱活动，鼓励学生的兴趣和特长，开展有特色的班级活动，创建班级的文化氛围。
13.组织管理好校外志愿者服务队工作，做好学校安排的校园值勤工作。值周班轮值时班主任应到位，并参与管理。关心指导学生课外活动，组织班级学生参加各类社会实践活动，每学期至少1次。
14.支持学生参加体育锻炼，教育学生上好体育课，参加学校组织的各类体育活动。学生做操，升旗仪式，参加课外活动，班主任应到场督促、指导。指导学生养成良好的卫生习惯，落实班级教室和包干区的清洁卫生，保持校园、班级的整洁。
15.在德育处的指导下，与家长密切联系，每周填写《家校联系本》，定期发给家长，并做好反馈工作。有计划、有目的的进行家访，原则上达到100%的家校联系率。同时要做到五个“必访”，即学生行为表现出现严重偏差必访；学生学习成绩出现明显滑坡必访；学生思想情绪发生重大变化必访；学生家庭生活遭遇严重困难必访；学生与教师发生矛盾冲突必访。每学期召开一次以上家长会。在与家长接触时应维护学校形象、教师形象；不刁难、指责家长，不收受家长礼品。
16.做好本班学生的操行评定工作及有关奖惩工作。
小学学校纪律管理方案 第13篇
勤奋学习团结进取。
热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力；
勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；
积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；
及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；
班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。
学风： 勤奋团结 求实创新。
上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；
按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；
认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯；
有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣。个人作风 ： 自尊自爱自信自强
仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的'事情，树立自身良好形象；
不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；
养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；
积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；
身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。
小学学校纪律管理方案 第14篇
学校要树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。要创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。
小学学校纪律管理方案 第15篇
为保障学生能在一个优美、洁净、和谐的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生纪律检查评比制度及评分细则，望各班据此细则积极开展工作。
一、红领巾：（10分）
要求学生天天系红领巾上学，且红领巾要保持干净、整洁。（有一生未系红领巾扣分,有一生红领巾不干净、整洁扣分）
二、卫生：（45分）
1、校园卫生：（15分）
要求各班每天安排若干名学生清扫，星期一、四大扫，卫生区内有花池的要保持花池内无烂纸杂物，保持各班卫生区内无未倒垃圾、无废纸杂物、无卫生死角，厕所内保证每天打扫，保持厕所内及男厕尿池内无纸屑、如果有幼儿园幼儿大便在坑外现象，要让学生撒土覆盖后打扫干净。骑自行车的学生自行车要按来的顺序从里到外排放整齐.（以上有一项/次不符合要求扣分,有卫生区未清扫现象扣1分.自行车有一辆次不整齐扣分）
2、教室卫生：（15分）
要求各班保持教室内及各班所属走廊内地面、窗台、暖气片下、讲桌、学生课桌内、教室前后放书、放作业本、放卫生用具的桌子干净，卫生用具摆放整齐，黑板槽内无大量粉笔沫和粉笔头。学生课桌摆放整齐，室内标语无起角严重现象。（以上有和项不符合要求扣分,情况严重者扣1分）
3、个人卫生：（15分）
要求学生头发、脸、脖子、手、手腕、书包、衣服、鞋保持干净，经常剪指甲，且指甲内保持干净，学生书包内书本整齐，无烂纸屑现象。（以上各项有一人/次不符合要求扣分,情况特别严重者每人/次可扣分）
三、纪律：（20分）
要求学生在校园内及上、下学路上文明活动，不在校园内乱写乱画，不乱扔纸屑、果皮、杂物，不破坏学生的公共设施，不在花台上玩耍，不骂人，不打架；（有一项次违反要求扣分,情节严重者加倍扣分）
课间活动时间要在校园内玩踢键子、跳绳、丢沙包、打羽毛、游戏等文明的.活动，为防止冬天摔跤骨折等不良现象的发生，要求同学们尽量不在校园内追逐打闹.(对严重违反要求的学生每次扣分)
四、两操：（25分）
要求师生出操要做到快、齐，各班一听到打第二节下课铃声就马上下课，学生快步到达操场，到达操场后学生要立即站在自己的位置上不说不闹，保持安静，教师听到第二节下课铃后也要停止备课，在学生开始做操前到达操场与学生一起活动。（整班迟到扣1分，到达操场后有严重的打闹现象扣分,教师或学生有无故不出操现象每人次扣班级分,教师在学生开始做操时仍未到达操场(迟到)的每人次扣所带班级分）
五、好人好事：（附加分）
各班有拾金不昧，主动捡校园较多烂纸，主动维护、维修学校设施设备，及时阻止打架现象等等好人好事视情况加记
小学学校纪律管理方案 第16篇
大幅压减考试次数，每学期一二年级不进行纸笔考试，三至六年级组织一次期末考试；不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。一二年级可以综合采取趣味游戏、汉字听写、朗读诵读、口语交际、戏剧表演、生活应用等寓考于乐的方式，对学习成果进行考核。其他年级语文、数学、外语实行书面纸笔考试；体育、音乐、美术、综合实践活动、劳动等学科由学校合理确定方式进行考核。
小学学校纪律管理方案 第17篇
第十四条依据国家教委《小学管理规程》从事教育教学管理。
第十五条全面实施素质教育，严格执行学校制定的关于教学规章十二条。
第十六条完善教学各项制度，由校长、主抓教学副校长、教导处、教研组长监督各项制度落实情况。
第十七条坚持以学生为本，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高教育质量。
第十八条依据国家教委《课程教育计划》实施教学活动，严格执行教学大纲和教学计划，严格课程表操作的严肃性。
第十九条教材、学习资料的征订统一管理，任何人不得擅自向学生推销征订练习资料，切实减轻学生的课业负担。
第二十条班主任、任课教师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，尊重后进生。
第二十一条改革考试制度与评价办法，以培养学生自信。以激励学生上进为改革方向，进学生健康、全面发展。
第二十二条依照有关条例，开展学校体育和卫生工作。组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。
第二十三条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发，学生档案管理等项纪律制度。
第二十四条教导处认真管理和各级使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。
小学学校纪律管理方案 第18篇
一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。
二、一般美术器材应入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。
三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。
五、定期对美术器材进行保养和维修，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，保证器材的正常使用。
六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理，报有关领导批准，报废或更新。
七、学校美术器材专供师生教学使用，一般情况下不准外借。
八、美术器材领用和归还时应仔细检查器材完好情况，做好借用记录。
九、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。定期检查电源、灭火器等安全设备。
美术器材借还制度
一、教师和学生借用器材，应及时填写在美术器材借用记录上。
二、外单位借用器材，须出示本校领导同意证明，归还时要全面检查，若有损坏，按规定处理。
三、对教师归还的器材、范画要根据美术器材借用记录逐一查对，并根据实际情况填写好，若有损坏，按规定赔偿。
四、学生使用器材若有丢失，按规定赔偿。
五、所有器材的借用不应超过规定的时限（器材一般在上课结束后立即归还，范画借阅时间不超过2个月）以保证器材正常流通。
六、美术器材的借还过程由美术专业老师负责，如遇借还过程中有器材损坏现象由专业老师负责。
高阳小学教学仪器领取借还制度
一、严禁私人借用教学仪器，严格校内外教学用仪器借用审批制度。
二、精密仪器，贵重仪器一律不外借。
三、教学仪器，任课教师应详细完整填写“实验通知单”，凭“实验通知单”到仪器室领取仪器；使用易燃、易爆、剧_，需另填写出“危险药品领取记录”，经批准后，方能取用。
四、外单位借用仪器要持单位介绍信，并详细填写“仪器，借用、归还记录”，注明仪器品名、规格、数量、归还日期，经分管领导批准后方能借用。
五、仪器使用完毕后，要及时送交仪器（器材）室，并擦拭干净。若有损失，按规定赔偿。
高阳小学教学仪器损坏赔偿制度
一、学生不服从教师安排，随意动用仪器，导致仪器损坏者赔偿。
二、学生实验时，由于不遵守实验规则，违反操作规程，导致仪器损坏者，照价赔偿。
三、实验员或教师在准备、示教或指导学生实验时，因工作疏忽或违反操作规程，造成仪器损坏者，依据具体情况，作以下处理：
A 、若损坏仪器系易损易耗品，由管理人员填写仪器设备损坏报告单后，报告分管领导批准，作账目冲减，免于赔偿。
B 、若损坏仪器系常规设备，由管理人员报告分管领导，由分管领导根据情节提出处理意见，报经校长批准后，进行处理。处理意见根据以下原则制定：对可修复使用的，责令部分赔偿或免予赔偿：不能修复使用的，责令部分赔偿或全部赔偿。若属贵重精密仪器且情节较重，可适当加重处罚。
四、外单位或校内外教学借用教学设备损坏时，由原批准使用人请分管领导、校长，参照以上处理意见适当处理。
五、仪器器材管理人员，未经领导批准和私自出借教学设备而导致仪器损坏者，除使用人照价赔偿外，对管理人员也应进行适当经济处罚。
仪器维修保养制度
一、仪器设备按全国教学仪器统编目录分类定点存在专用橱内，分别做好“防尘、防潮、防毒、防锈、防蛀、防冻、防爆、防霉、防盗、防火”等十防工作。
二、精密贵重仪器要维修，必须经主管教导主任批准方可进行。
三、教师用完后，要及时收回，若有损坏，及时修复，放回原处，时刻处于良好的备用状态。
四、实验仪器和设备要定期维护，及时上油，及时擦拭。保证设备完好，为教育、教学服务，并发挥其应有的作用。定期维修、保养，保持设备较高的完好率，延长使用寿命。提高利用率发挥其经济效益。
小学学校纪律管理方案 第19篇
1、进入教室后积极学习，主动跟老师说英语句子，加1分。
2、上课答对一次问题，加1分。
3、上课分组编对话，并且表演无误，加2分。
4、听力训练全对，得到一面小红旗，加1分。
5、阅读训练全对，得到一面小红旗，加1分。
6、听写全对，得到一面小红旗，加3分。
7、作文得到一面小红旗，加1分。
8、课堂上的检验题，做对一题，加1分。
9、课文、笔记背诵流利，且在规定的时间内完成，加3分。
10、家庭作业全对、书写整洁，得到一面小红旗，加3分。
11、每次测试成绩得100分，加3分;得95-99分，加2分;得90-94分，加1分。
12、班长及时收发作业(用英语)，上课喊口令准确无误，课间纪律维持得好，加3分。
备注：每3分合成一颗三角星，一节课一累计。一学期结束，各班获星总数第一名的.同学被评为“英语学习标兵”，并奖励20元。
小学学校纪律管理方案 第20篇
教师集体备课的成功与否，是能否减轻教师工作量、提高教学质量的重要环节。我们加强对此项工作的领导，成立了组织机构即集体备课领导组，领导组全面负责集体备课的管理工作和指导工作，督促检查集体备课，指导教师备好课，确保实效，不走过场；同时，对教师的备课进行审核；学科组长具体负责各备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作网络，教师们共同参与，指导、管理同步进行，为有效开展集体备课提供管理保证。
1.学科主任全权负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关。
2.备课组长要在学期初做好单元集体备课的计划安排，做到“三定”：定时间、定内容、定主讲人；“三有”：有讲稿、有讨论、有记录。
3.各学科每月进行集体备课。每次活动时间不少于60分钟，活动过程中督查一次，保证备课组活动正常开展。
4.严格考勤制度，所有教师要按时参加学校统一组织的集体备课，实行签到制度，迟到、早退、缺勤按考勤制度执行。不得随意变换时间和地点。如有特殊情况，备课组长需提前说明。
5.年终考核加入集体备课的内容。
小学学校纪律管理方案 第21篇
1、级部主任最高加1分。按该级部所有班主任考核得分的平均分排名，第一名、第二名加1分；第三名、第四名加分；第五名加分。
2、教研组长加—分。按所属教师教学成绩的平均分排名（学校设语文、数学、英语、艺术、体育等教研组），第一名、第二名加分；第三名、第四名加分；第五名加分。
3、中层正职以上领导按分管级部工作成绩按级部班主任考核成绩的平均分。
4、不分管级部的中层以上校干和中层副职加—1分。按科室督导成绩排名，第一名为1分，第二名为分，第三名为分。5、科室其他工作人员、安全管理员、学籍管理员、卫生管理员、校产管理员、功能室管理员等根据工作实效和工作量加.2分。
6、突出贡献：①在迎接上级检查或各种现场会、大型活动中，为学校赢得荣誉或做出突出贡献的教师，由校委会研究确定加分，最高为3分。依据镇区通报或文字（包括邮件、会议）传达为依据②为提升学校办学水平建言献策，被学校采纳并取得良好效果的；或主动联系有关单位，帮助学校取得荣誉（在区镇评估中认可加分）的，由校委会研究酌情加分，最高为3分。（突出贡献和单项工作受到镇区通报表彰的加分由当事人在每学期期末考试前提出书面申请，交副校长室，申请主要内容包括事由，加分分数，否则校委会不讨论确定。）
考核范围：全体教师
责任科室：校长办公室
7、评优：①积极参加镇中心校及以上教育主管部门组织的学科带头人加分、教学能手加与教学新秀加1分、优质课分及其他评优（课件、教具制作等）等活动加分。区学科带头人、首席德育干部、首席班主任加3分、教学能手、教学新秀、骨干班主任加2分、优质课1分及其他评优（课件、教具制作等获得一等奖的）等活动加分；市学科带头人加6分、教学能手、教学新秀加4分、优质课2分及其他评优（课件、教具制作等获得一等奖的）等活动加1分；省学科带头人加10分、教学能手、教学新秀加8分、优质课4分及其他评优（课件、教具制作等获得一等奖的）等活动加2分；国家级学科带头人、教学能手、教学新秀及教育部、人力资源部表彰的先进个人加15分、优质课加8分及其他评优（课件、教具制作等获得一等奖的）活动加4分.（评优项累计记分，同一项目按最高级别记，录像课折半计分。）
考核范围：所有教师。
考核承办科室：教导处、政教处
注：所有加分必须有主要领导签字并公示。
小学学校纪律管理方案 第22篇
1、在区级以上政府或教育机关主办的报刊、杂志发表教育教学论文，或参加教育主管部门组织的论文比赛获奖，按照每篇国家级5分、省级3分、市级2分、区级1分的分值记分；学会类报刊杂志发表或获奖折半记分。最高记5分。该项由教导处汇总，报教师考核领导小组审核。（注：知网上能够查到的所发表的国家级论文，一篇直接记5分，不再折分。如果在知网上发表国家级论文的也同时在报刊发表论文，最高记5分，不再用该分值折分其他教师的分值。）经教育行政部门组织的论文征集活动，获得国家级一、二、三等奖的分别记分、2分、分，其他称号的记分；省级一、二、三等奖的分别记分、1分、分，其他称号的记分；市级一、二、三等奖的分别记1分、分、分，其他称号的记分、区级一、二、三等奖的分别记分、分、分值记分。
2、当累计成绩最高分低于5分时，按原始分记分；高于5分时，折为5分。
考核范围：所有教师
考核责任科室：教导处
小学学校纪律管理方案 第23篇
1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。
小学学校纪律管理方案 第24篇
1、计划总结（1分）：学期初认真制定各种计划，学期末进行总结。根据教师计划制订和总结情况量化记分。无计划、总结的老师挂靠最低档。
2、教师备课（5分）：积极参与备课改革，认真撰写导学案。根据教导处月查结果，期末核算记分。分五档计分（5、、、、4）。（一档占30%、二三四档各占20%、五档占10%）。无备课者挂最后一档。
3、作业布置与批改（5分）：认真布置及时批改学生作业。根据教导处月查结果汇总分别记（5、、、、4）分（一档占30%、二三四档占20%，五档占10%）。
备注：无书面作业的教师挂靠最后一档。
4、质量检测与分析（2分）：及时进行单元质量检测，测后认真分析，查缺补漏。根据教导处月查结果汇总分五档计分（2、、、、1）。（一档占30%、二三四档各占20%、五档占10%）。无质量检测与分析挂最后一档。
说明：教师业务成绩每月月查的平均值计入最后的考核，应当有常规业务但不按时上交的该项业务成绩记0分；以上项目中因学科特点不设置的，根据自己的其他工作成绩得分情况归档记分；以上考评由教导处考评汇总。
考核范围：除后勤单独考核人员外的所有老师。
考核承办科室：教导处
5、教师培训（5分）：认真参加上级安排的学科岗位培训等，参加镇级以上培训，旷课一次扣3分，请假一次扣1分；学校组织的校本培训，请假1节扣分；缺少培训记录的一次扣分；符合条件参加继续教育学习，考试不合格的，扣2分；符合条件参加网络研修，成绩不合格的，扣2分；符合条件应参加学科培训而不报名参加的，教师培训分为0分。根据上级规定不在培训范围的教师该项记满分。（累计扣分不保底）
考核范围：全体教师
考核承办科室：教导处
6、高阳小学课堂教学改革及教研评价办法
课堂改革及教研（22分）：积极参加课堂教学改革和研究。学校以自荐课、校内公开课、展示课以及结合区、镇三课型达标练课活动、区镇教学视导听课情况计分，依据教研组听评课和校内各种展示课量化记分。其中：课堂教学改革效果14分，各种展示课3分，课题研究及教研活动5分。根据教导处检查记录量化计分。
一、课堂教学改革。（14）
课堂教学中按照学科划分为语文、数学、英语、综合（包括音体美、思品、科学、信息等小科）组，以学科组为单位进行组内课堂教学评价，以备课组长为评委按照临淄区微观课堂评价标准评价课堂进行听课打分排序。按照每一学科组成绩分为三档，每一档分数各占本组人数的三分之一。一档成绩为14分，二档成绩为13分，三档成绩为12分
二、教研活动（5分）
1、常态教研。（分）教研组内组织的活动以签到本为准，每次组织活动及时参加，不迟到不早退，按时完成教研组内组织的各种活动，上交各种材料，记入1分。教研活动参加不及时，上交材料不及时，每次扣分。
2、教研组活动首席发言教师。（1分）首席教师教研教师所组织的发言材料对教研活动起到积极的教研作用，起到引领方向的作用，使教研组教师收获大，本教研组的课堂收益大。记入1分。
3、集体备课（1分）.学科组组长组织本学科组的教师积极集体备课，做到四定三统一，集体备课材料上交及时，质量高。记入1分。
4、课题研究（分）。积极主动的申请区级以上课题研究计入分，申请并立项区级课题进行课题研究计入1分，申请并立项市级课题进行课题研究计入分.
三、各种展示课（2分）：
1、在学校组织的各种达标活动中积极主动承担展示课的老师每次加分，在镇组织的各种教研活动中积极主动承担展示课的老师每次加1分。在区组织的各种教研活动中积极主动承担展示课的老师每次加分。凡主动申请（通过乐教乐学或飞信或级部主任下通知）的优先安排，当人数过多时，先有同科老师经过听课、说课等某种形式评出优秀者参加。
四、没有考核成绩的教师该项成绩挂最低分。
五、减分
具有下列情形之一者，在课堂教学评估中减分。
1、无正当理由拒绝区镇督导或视导时学校安排课堂教学展示的。
2、无正当理由不参加学校安排的外出课堂教学观摩学习的。
3、班级内的小组使用、建设、运行在每周的检查中出现重大问题的。
考核范围：除后勤人员外的所有教师。
考核承办科室：教导处
附件3
朱台镇高阳小学教职工考勤制度
一、考勤办法：
1、常规考勤：①按时到校，并按照规定参加点名或签到。在规定时间内未能及时参加点名或签到的，按迟到处理。迟到30分钟为旷工。②考勤时间为学校根据上级规定结合本校实际确定的时间。
2、会议考勤：要按时参加学校周前会，准时点名。若确有特殊情况不能到会，必须本人亲自向校长请假。周前会请假等同于日常请假。无故不到者按旷工处理。
3、请假制度：①因病因事等请假，须按规定提前向有关人员书面申请，经同意后，安排好工作方可离开，否则按旷工处理。②连续请假1天（含1天）以上，必须向校长请假，经同意后，再到考勤领导处办理请假手续。③禁止电话请假、他人捎假等告知性请假行为，此行为认定为旷工。确有特殊原因不能到校当面请假的，应及时告知相关领导，并对工作妥善安排，回校后及时销假。④特殊时期（主要是指迎接检查、学校重大活动或重要安排、迎接考试等重要或关键时期），无论请假时间长短，必须亲自向校长请假。
4、特殊事例：①因公外出或进修学习时，应提前告知考勤领导，出示有关证明，并对工作做好安排，不算请假。②法定假期，须按规定办好相关手续，并经镇教委和学校研究同意后，方可离开。③未列事宜，须本人申请并经校委会研究后做出决定。
二、考评和奖惩
1、正常假期：
①在职教师产假、婚假、丧假等按上级有关文件办理。②男教师的爱人生产给予2天的陪护时间。③函授、进修学习（凭通知书或有关证明请假），不作请假考评。④教师每个月4节调剂合理请假时间。即在计算当月请假节数时减去4节，所得的差进行考核。⑤法定假期按规定请假，若提前到校给于加分奖励，若在哺乳期内提前到校，在校要求不再严格按照规定，以不耽误课为准。产假以生育当天时间计算按照最长5个月的产假时间，产假之前请假10天之内不计入考勤，超过部分按照请假考勤计算（产假计算时间为连续五个月，包括暑假、寒假）。
2、旷工1节扣1分，扣款:20元；迟到1节扣分，扣款5元。当月累积请假一天以内，每节扣分，只扣分不扣钱；超过4节部分每节扣分并每节扣款2元。直到扣完考勤奖为止。（一天按七节课计算）
3、全勤奖：以当月请假扣款部分作为全勤教师的全勤奖励。
4、参加区镇组织的会议、学习、培训以及学校安排的加班（节假日）等考勤若有违反，按照第二条2倍执行。2月、7月、8月内的考勤，2月份的考勤并入1月份，7月份中7月6号之前的考勤并入6月份，7月份中7月6号之后的考勤以及8月份的考勤并入9月份。
5、空堂1节扣1分，并扣款50元。教师不得随意调课，经教导处调课后，要与班主任或其他任课教师交接安排好工作，若出现空堂按应承担责任比例对责任人扣款；若出现责任不清，有关责任人平均扣款。
6、对多次迟到和有旷工行为的，除按规定扣分扣款外，给予点名批评或通报批评。
7、对在特殊时期，违反规定不到校的，除按规定扣款外，给予点名批评或通报批评。
8、办公期间学校实行查岗制度，查岗不在岗者，（15分钟后补查一次，还不在岗者，按旷工处理）又确实在校内，需向值班领导或校长说明理由，无正当理由者按旷工处理。
9、若有教师本人或直系亲属因病住院，需持区级及以上医院开据的住院证明材料到校长室申请，若无住院证明，一律不予准假或按事假处理；对于因本人或家属生病请假的教职工，只扣分，不扣钱，并按上级有关文件精神执行。
注：除亲属病假外，其余情况均视为事假。因特殊情况或紧急任务周末、假日在校内或因公抽调到上级部门加班（不包括各种业务培训、考试及与本身教学相关的比赛、活动等已经把相关内容包含在考核中的外出活动）的人员可在本月内按加班时间享受同等时长的轮休，必须由加班人写明情况、当时安排工作的领导签字后，经校委会核实后执行。
10、考勤严禁弄虚作假，替人代签名。若有违反，两人均按旷工标准的2倍扣款。
11、考勤满分为10分，但下不封底。
说明：
①该制度最终解释权归朱台镇高阳小学校委会。
②特殊情况由朱台镇高阳小学校委会教代会集体研究通过。
（附件4）
高阳小学工作成绩考核制度
语数外教师成绩考核方法：
一、语数英教师的考评：（30分）
(1)语文教师：
A:主要包括学校、镇、区组织的所有学生素质检测、期末检测等成绩（26分）。记分方法：同一参考值（镇抽测的最高平均分）最高分记满分，每低于1%分减分，最低记17分。如有多次检测成绩的取每次平均值，任教多个班级取所任教班级得分的平均值（参加区统一抽测的，按照每低于最高分1%减1分的核算标准计算；参加镇统一抽测的，按照每低于最高分1%减分的核算标准计算；）；学生素质检测按名次记分，第一名26分，第二名24分，第三名22分，第四名19分。如多于四名按等差数列记分；任双班语文的在原始成绩的基础上乘以记入成绩。
B:古诗背诵（2分）.
a学期结束，学生背诵达到25首，由教师检查后对本班学生背诵熟练程度进行排名，以备教导处检查。
b抽查人员把排名划成五档，每档抽取两名学生作为检查对象。
c主要从背诵数量和熟练程度两个方面评价。（1）背诵数量，每个学生随机抽2-5首作为检查内容，每首占1分。（2）熟练程度做到不背错字、不添字、不掉字、不倒字，用普通话背诵，每错一处扣分。
d最后得分按照最高分折2分，其他成绩依折合系数折合成相应分值加入教师考核。
C书写成绩（2分）
学期末，教导处从各班提交的排名顺序表中抽测10名同等名次的学生进行书写检测，计算平均分，最高分记2分，其余依次折分。
（2）数学、英语教师
A:主要包括学校、镇、区组织的所有学生素质检测、期末检测等成绩（26分）。记分方法：同一参考值（镇抽测的最高平均分）最高分记满分，每低于1%分减分，最低记19分。（参加区统一抽测的，按照每低于最高分1%减1分的核算标准计算；参加镇统一抽测的，按照每低于最高分1%减分的核算标准计算；）如有多次检测成绩的取每次平均值，任教多个班级取所任教班级得分的平均值。学生素质检测按名次记分，第一名26分，第二名24分，第三名22分，第四名19分。如多于四名按等差数列记分。
B:午写成绩（4分）
学期末，教导处随机从各班抽测10名学生进行书写检测，计算平均分纳入考核，最高分记4分，其余依次折分。
关于抽测成绩考核说明：参加镇抽测的，在全镇第一名加4分，最后一名减2分；参加区抽测的，按照同类农村小学学校排名，进入前四分之一名次加4分，后四分之一名次减2分。
考核范围：所有语数外老师。
考核承办科室：教导处
二、高阳小学音体美科技（信息技术）考核办法（30分）
小学学校纪律管理方案 第25篇
第一条为全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，全面实施教育现代化工程，全面提高教育教学质量，维护学校合法权益和正常管理程序，真正实施依法治校，加速民主与法制建设，努力成为一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的品牌学校。依据《_教育法》、国家教育部颁布的《中小学管理章程》以及有关法律制定本校管理章程和各种管理制度。
第二条学校名称为淄博市临淄区朱台镇高阳中心小学，位于朱台镇北高阳村西，隶属于朱台镇中心学校管理。
第三条学校的总体培养目标是：让每一位师生都成为最优秀的自己。
第四条学校办学理念：耕道教育
校训：和谐生态自由生长
校风：和和美美
教风：亲亲善善
学风：本本真真
学校精神：志存高远心有阳光
学校校树：白杨。
校花：丁香
核心价值观：人人平等
小学学校纪律管理方案 第26篇
一、成立师德考核小组
二、评议内容及标准
1、教师在教育教学过程中应该做到：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。
2、具体标准：
（1）、不组织或参与针对学生的经营性活动；不组织、要求学生参加校内外有偿补课；不组织或参与校外培训机构对学生的有偿补课；不对学生实行有偿家教、有偿补课；不利用节假日非法开办辅导班；不强制学生订购或向学生推荐教辅资料、报刊等谋取利益。
（2）、衣着得体，举止文明，率先垂范，面带微笑进校园，充满激情上讲台；坚持正向育人，服从学校工作安排；在校期间不饮酒、不吸烟，课堂上不使用手机。
（3）、善待学生，尊重学生人格。在编排座位、课堂提问、评优奖先、参加活动等方面，平等对待每一个学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。
（4）、钻研业务，努力提高业务水平，认真批阅学生作业并严格控制作业量，切实减轻学生的学习负担。
（5）、尊重学生家长，热情接待来访家长，不批评、责备家长，不向学生家长索要或变相索要钱物，不接受学生家长宴请或要求家长办私事。
三、评议方法
1、全体教职工分为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级等五个组（教导处、德育处等处室人员按任教级部划到级部），各组进行评议。
2、评议按教师评议占30%，去掉2个最高分，2个最低分；师德考核小组评议占50%，去掉1个最高分，1个最低分；学生评议或家长评议各占10%（改为共占20%，参与人数不少于一半，由校委会统一组织），去掉2个最高分，2个最低分。教师师德得分采用按最高成绩折分。
3、凡有下列情况之一者，师德评议成绩为0分，师德考核等次定为不合格：
（1）散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；
（2）讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响的；
（3）擅自向学生推销或代购教辅资料和其他商品而谋取私利，向学生和家长索要或变相索要、收受财物的；
（4）不能科学协调课堂和课外活动安排，超量布置作业，加重学生课业负担的；
（5）在课堂上吸烟或酒后上课的；
（6）在工作时间玩网游、炒股、与教育教学无关的事情的；
（7）热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、利用节假日、休息日有偿给学生补课、在校外机构兼职兼课等，经查实，教育后仍不改正的；
（8）违反上级规定的收费项目和标准收擅自取学生任何费用的；
（9）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
（11）因失职、渎职造成学生安全事故的；
（12）其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。
小学学校纪律管理方案 第27篇
为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的.意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、卫生清扫和检查制度
1、室内卫生
（1）坚持一日三扫，（每天早晨7：40之前，中午13：00前，下午放学后），各班要清扫完教室和公地，保持良好的教学环境。
（2）每周大扫除二次（周二、周五）。要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校将定期检查并记录。
（3）讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。
（4）桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。
（5）学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。
（6）劳动工具摆放整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。
（7）强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。
（8）各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。
（9）强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
（10）平时，学校有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。
2、包干区（公地）卫生
（1）安排文明监督岗，每节课间监督检查包干区内的卫生。学校将不定时抽查监督岗执勤情况，并予以通报。
（2）每周大扫除时，要求对卫生区墙壁进行彻底清洁。学校、值周领导、值周教师检查，记录检查结果。
（3）坚持一日三扫，各班负责自查并做好保洁工作。
二、评分标准（每天满分10分）
（一）教室卫生（满分5分）
1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。（1分）
2、室内外墙壁无灰尘、无粉笔灰、无蜘蛛网、无鞋印、无球印，无乱写乱画、乱贴乱挂现象；门窗玻璃明净无污渍，窗台干净无尘土、无杂物。（1分）
3、桌椅摆放整齐，讲台上物品摆放整齐，讲台下无杂物。（1分）
4、板报及时更换，实用美观，设有卫生角。（1分）
5、平时抽查；（1分）
（二）包干区（公地）卫生（满分5分）
1、地面无杂物、无积水；墙壁、护栏无污渍、无灰尘、无鞋印、球印，无乱刻乱画现象；草坪内无杂物。（2分）
2、周二、周五，卫生大扫除；（2分）
3、平时抽查；（1分）
三、卫生评比制度
1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩，满分40分，得分在32分以上的班级为卫生合格班级，得分在38分以上的班级为卫生优秀班级。（计算公式：每周总分÷5×4=每月总分）
2、每学期评出“卫生先进班级”若干；每学期评出“卫生先进个人”（每班2人）；每学期评出“卫生之星”（2－3名），并颁发奖状和奖品。
3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并取消班级当月卫生循环红旗的评选资格。
（1）乱扔、乱倒杂物、垃圾；（1分）
（2）乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；（1分）
小学学校纪律管理方案 第28篇
第三十条总务处的工作必须树立全心全意为教学服务、为师生服务的观念。制定各项规章制度，严格工作规范，廉洁自律。
第三十一条依据上级有关文件和《中小学财务制度》，加强财务管理，坚持勤俭、规范原则，收入要打足，支出要合理，向有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。
第三十二条学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。做到先审批后收费。
第三十三条总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房，应立即采取措施向上级报告。
第三十四条建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，严守财经纪律，并接受主管部门审查和监督。
小学学校纪律管理方案 第29篇
第五十四条严格执行学生入学资格及学籍管理制度。
第五十五条学校对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生给予表彰和奖励。
第五十六条学生有下列权利：
（一）接受平等教育，对学校或教师不公正待遇有权在校内提出申诉，或向上级教育行政部门提出申诉。
（二）在学习成绩和操行评语上获得公正评价。
（三）无偿使用学校的教学设备及图书资料。
第五十七条学生应履行下列义务：
（一）严格遵守《小学生日常行为规范》。
（二）自觉遵守学校的作息时间，做到不迟到、不早退。
（三）规范行为，尊敬师长，热爱劳动，形成良好的思想品德。
（四）积极参加学校组织的各项活动，在活动中要勇于为集体争光。
（五）文明守纪，争做行为规范小标兵。
第五十八条学校建立家长接待日制度，家长会议制度，教师家访制度。
第五十九条本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报临淄区教育局批准实施。章程的修改由校务会议提出草案，由职工代表大会三分之二以上人数同意方可通过，并报中心校批准。
第六十条学校依据本章程，建立健全各项规章制度。
第六十一条本章程由校务委员会负责解释，从批准之日起施行。
小学学校纪律管理方案 第30篇
1、辅导学生在报刊上发表作品及比赛获奖，按照国家、省、市、区（3、2、1、）得分。多者折算记分，最高记4分。在“绩”中得分的不再加分。
2、没有在教学成绩之内的获奖，在区督导评估中被相关科室认可并记入学校督导成绩的，辅导学生获奖记分办法与区督导记分分值一致。
3、所有老师都可以对学生进行所有项目的辅导。
4、除习作由教导处查验，其他辅导由政教处查验。
考核范围：所有教师。
考核承办科室：教导处、政教处
小学学校纪律管理方案 第31篇
1、个人初备：主备教师在集体备课前完成备课（学案、教案、教学思路及困惑、课件）。要将教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定教学的重难点。并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后形成交流稿（包括学案、教案、教学思路及困惑、课件）。
2、集体研备
集体研备前，由备课组长检查个人初备时的课本标注情况，并记录。
3.由主备人围绕讨论教案逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据。
（2）由主持人组织大家就备课时的困惑（学案的安排、教案的设计等）选择一到两个话题，组织大家讨论交流。
为了创设良好的交流氛围，教师交流可以不拘形式，可以就一点有感而发，可以就整体发表见解，可以中途打断，可以求同存异，可以相互争执。发言时不分主次，某一方面能力强的，掌握信息多的可以多说几句，才入门的，经验欠缺的可以多听听，学学别人的方法。交流时要做好记录，可以是别人的观点和方法，可以是听了别人发言触发的瞬间的思考，可以记自己认为值得记的东西。
4.形成学案、教案及课件。集体交流之后，由主备人综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上形成学案、教案及教学课件。
小学学校纪律管理方案 第32篇
第二十五条贯彻执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生良好的日常行为规范，做到文明礼貌、学习勤奋；校内讲纪律，校外讲公德；树立健康向上的整体形象。
第二十六条由政教处、职代会、家长联谊会、学生代表制定完善德育管理各项制度，并由广大师生、家长、社会监督执行情况。
第二十七条各学科渗透德育。健全班级建设，健全少先队组织。
第二十八条学校主动与社会、家庭积极配合，办好家长学校。建立以班级为点，以家庭为面，社会为体的“三结合”教育模式。
第二十九条学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。
小学学校纪律管理方案 第33篇
1、学生必须仪表得体，按时上学。进校门后，禁止大声喧哗，严禁追逐奔跑。
2、不准在校园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏;或其他违纪活动。
3、按时上学与回家。放学钟声响后，学生必须排好队，有秩序地回家，不准借故在校园内和街道上逗留玩耍，在队伍中，不得攀爬、推挪，争先恐后。
4、坚持每天两小扫。扫地先洒水，垃圾倒在校外垃圾筒内。
5、不准带小吃在教室吃。
6、不准把果皮、纸屑扔在校园内的'地板上，违者通报批评教育。
7、不准在墙壁上、门窗上乱涂乱写，违者给予批评并要洗刷干净。
8、爱护学校花草树木与公物。不准爬树、爬窗门等。损坏公物照价赔偿。保证学校校园内，教室内净化、美化、香化。
9、学生确需骑车上学，必须征得家长同意。禁止在走廊及操场骑单车。单车应停放在学校指定的位置。
10、轻步登梯。
11、上下楼梯要有秩序，要礼让，做到靠右边成单排走。
12、上下楼梯、走廊玩耍，禁止骑栏杆和顺着栏杆爬行或滑行等活动。