知识竞赛奖励方案范文 第1篇
我叫李xx，今年40岁，_党员，副主任护师职称，现已从事护理工作20多年。每一次站在这个演讲台上，心里都有一种冲动和激情，能站在这里，说明我还年轻，说明我还有为医院继续奉献的能力和自信。正是通过这个平台，保持了我院中层管理力量的朝气和活力，是医院健康可持续发展的源泉。院领导是医院发展的指路明灯，而中层干部则是医院发展的中流砥柱，广大的职工更是医院发展的每一块基石。就是这样一个具有强大凝聚力的优秀团队，正在实现着中区妇幼人的梦想，那就是创中区妇幼品牌，努力实现人文享受型精品妇幼保健院，为我市广大的妇女儿童的健康保驾护航！
两年前，也是通过这个平台，我获得了护理部主任的职位。今天，我竞聘的职位依然是护理部主任。
两年来，在院领导的指导和关心下，积极开展工作，始终坚持以先进的理念影响人，高度的的热情感染人，精湛的业务带动人，良好的服务感动人；继续以病人为中心，以质量为核心，以满意为目标，以和谐为主旋律，创服务品牌，展妇幼风采。现将两年来的护理工作向各位领导和评委汇报如下：
一、强化护理质量，保障护理安全
1、定期或对各科室进行检查和考核、评分，将科室的护理质量与绩效挂钩，大大的促进了各科的积极性，提高了护理质量，降低了医疗风险。
2、坚持走动式管理，每周一到科室开早会，每天在病房巡查，发现问题及时反馈和整改，取得了显而易见的效果。
3、督导护士长工作到位，定期不定期检查护士长工作记录、病房管理，采取看（护士站、治疗室、换药室、病房环境等）、听（护士说、医生说、病人说、保洁工）、问（护士、医生、病人、保洁工）相结合，优点及时发扬，缺点及时改正。。
4、每月组织召开护理质控及护理安全会议，对各种检查过程中经常发生的突出问题进行分析，提出整改措施。
5、负责管理各级护士的培训工作，有计划、有组织地落实护理人员“三基三严”的理论培训和考核。每两个月理论考试一次，每半年技术操作考试一次，每两周组织全院性业务学习1次，每月护理查房1次，培训率达98％，考核合格率达100％。
通过强化学习和跟进督导，提高了护理人员的业务素质和实际工作能力。护理技术操作合格率100%，基础护理合格率98%，护理文书合格率98%，急救药品器械合格率100%。
6、按照医院感染管理标准，重点加强了消毒隔离的督查和医疗废物管理，特别是对重点科室的监控管理，如手术室、产房、新生儿监护室等，做到有制度、有流程、有落实措施、有自查记录、有督导反馈，专人负责，层层把关，查找隐患，杜绝了差错事故的发生。组织学习医疗废物分类及处理流程，做到标识明确，分类包装。保证了医疗废物无渗漏、无流失，使院感监控指标达到质量标准。
二、优化服务流程，改善服务态度
1、落实好首问、首迎负责制，把“五一声、六一句、六主动”运用到实际工作中去。护士长接待率达到98%，病房护士陪检陪送率达到99%，
2、关注细节服务，做好过程和环节的监控力度，每周召开公休座谈会，认真听取患者的建议及需求，及时优化流程，让患者满意，体现温馨人文的护理理念。
在全院护理人员的共同努力下，护理服务质量有了明显的提高，无护理过失及投诉，无差错事故的发生。病人对护理工作的满意度≥95%。
三、重视护理学习工作
抓好人才梯队培养，鼓励和支持在职人员参加学历教育，继续教育。继教参考率、合格率达100％，选派护士长及护理骨干外出学习20人次，护士进修5人次。
四、深入医院文化，展现护士风采，开展丰富多彩的活动。
1、组织护理礼仪队分别参加了“”妇女节、“争创巾帼文明岗，优质服务迎全运”、“祝福祖国”等大型活动的文艺汇演，展现了中区妇幼的护士风采，取得了良好的社会影响，
2、庆祝国际护士节，护理部组织全院护士举办了“感动病人，从我做起”演讲、知识竞赛等丰富多彩的庆祝活动。
3、举办了护士长多媒体课件比赛，促进了信息系统的普及，提高了护士长的工作效率。 当然，这些工作都是我应该做的，这也得益于医院领导对我多年的培养和厚爱。目前的工作还存在着很多不足，如果我能继续当选这个职位，我将从以下几个方面加强自身能力和管理水平的提高：
一、做好分管院长的助手。及时了解院长的工作思路，明确目标，拟订计划，抓好落实。
二、做好护理管理工作
1、加强护理质量管理，做到规范操作，确保护理安全。重点抓六个关键：（1）抓关键的制度，如三查七对制度、消毒隔离制度、交接班制度等。（2）抓关键的部门，如手术室、产房、注射室、抢救室、供应室、治疗室、换药室等。（3）抓关键的.人员，如护士长，护理骨干，思想波动人员，责任心不强、技术差、新上岗的护理人员等。（4）抓关键的病人，如危重病人、疑难病人、手术病人、新入院病人等。（5）抓关键的环节，如危重抢救、护患沟通、临床发药、输血、基础护理和院内感染等。（6）抓关键的时间，如交接班、早晚班、夜班、节假日及其他非正常上班时间，特别繁忙和发困易疲劳的时间等。
2、落实好连续性服务过程，使服务质量得到持续改进。护理部将以“预防为主、持续改进”的管理目标，定期检查评估，做到“写我说的，做我写的，记录做的，改进不足”，降低护理服务风险。
3、在“三基三严”的基础上分层次培训和学习，在高、中、低年资的护士中按照不同学历、不同职称分别培训不同的内容，切实做到缺什么补什么、用什么学什么，学有所用，用有所长，以提高临床护理的整体水平。
三、加强护理队伍的培养：（1）经常各项开展活动，如演讲比赛、礼仪表演、护理记录范文展示等。（2）定期组织思想素质、业务技能培训。（3）积极鼓励护理人员注重科研工作，撰写论文等。（4）引导护理人员的价值观取向,强化道德修养，维护护理队伍的稳定性。
知识竞赛奖励方案范文 第2篇
目的：
通过安全知识竞赛,促进幼儿安全知识的运用。掌握安全知识，增强自我保护能力，保证生命和身心健康，进一步加强幼儿园安全工作。幼儿园大班开展 “幼儿安全知识竞赛” 活动。此次活动，竞赛设有必答题、抢答题、观众题、风险题，采取现场抽题的形式，考察幼儿对安全知识的理解和应用，内容涵盖了交通安全、自我救护以及可能遇到的突发性问题等等。
活动时间：
20xx年3月28日下午3：10-4：10
参加人员：
各班幼儿、参赛家长
1.掌握一些初浅且贴近日常生活的安全知识，培养安全意识，提高自我保护和自救能力。
2.养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。
活动准备：
1.安全知识题目
2.场地布置(每班坐四纵排，计分板，苹果磁性 )
活动过程：
1.介绍各班级代表队，喊喊自己班级的安全口号。
2.介绍比赛规则。必答题、抢答题、风险题。
3.比赛第一项——必答题(答对一题得一个蔬菜)，一共完成15道题。结束后报告比赛得分情况。
4.比赛第二项——观众题(放松环节)。面向在场的其他小朋友，一共6道题。答对的小朋友可以获得一根棒棒糖的奖励。
5.第三项——抢答题20题(答对一题一个蔬菜，答错不给)，抢答正确的幼儿给一个贴贴子给予鼓励。
6.第四项——风险题3题，家长抢答。结束后报告比赛得分情况。
7.宣布比赛结果
以班级为单位第一名1个，第二名1个，第三名1个。
8.全体表演儿歌《安全第一》。主持者小结本次活动情况。
知识竞赛奖励方案范文 第3篇
一、竞赛时间：20xx年3月10日、11日进行，员工于8：30到位，8：50比赛正式开始。
二、竞赛地点：经营部会议室。
三、参赛人员：经营部自营加油站员工，分班次分别进行。
四、竞赛规则：以加油站为单位由评委临时抽取每个站各5名员工成立3个答题小组（加组长共5人），就加油站关于消防知识进行比赛，必答题、抢答题、情景演示三个环节依次进行，设裁判两名（由经营部经理和副经理组成）、计分员一名。
环节一：必答题：
2、每答题小组每人至少答一题，否则扣积分一分。
3、每答对一题可得积分一分，可选择放弃题目，总时间超过3分钟扣积分一分。
环节二：抢答题：
1、共10题，每题限时30秒。
2、举手抢答，主持人“开始”声落下，提前抢答者扣积分一分；同时举手者，以“石头剪刀布”决定答题权。
3、抢到答对可得积分一分，答错则扣积分一分，此题将转换为观众题由全体员工自由抢答，答对者奖励纪念品一份。
五、奖罚规则：
以积分的多少决定名次，若积分数量相同则加赛抢答题一题。决出一个第一名，两个第一名根据积分多少决定，第一名的加油站奖励3000元现金，答题小组人员各获纪念品一份；第二名加油站人员奖励20xx元现金，答题小组人员各获纪念品一份；最后一名由加油站全体员工表演节目：群美乱舞。
六、道具准备：员工座椅，纪念品。
知识竞赛奖励方案范文 第4篇
1、活动主题：
让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的.及意义：
知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：
20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点：
水利水电学院（龙子湖校区）9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
6、活动参与者：
全体学生
7、活动流程：
（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；
（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；
（3）活动开始前，检查题目是否无误；
（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；
（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；
（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；
（7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；
（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；
（9）活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1）活动开展前不得泄题：
2）注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛奖励方案范文 第5篇
20xx年北京联合大学第X届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。为配合此次竞赛，由北京联合大学应用文理学院与北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会，负责竞赛的宣传、组织与后期的评奖等各项工作。
一、竞赛目的
为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基本知识，关注非物质文化遗产保护与传承的'热点问题，梳理国家有关政策法规，增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性，现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛（以下简称“竞赛”）。
二、竞赛主题与内容
竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承；
主要内容：
1、非物质文化遗产的基本理论（概念、分类体系、学科定位）；
2、我国非物质文化遗产保护与传承的现状与问题；
3、国内非物质文化遗产领域的热点问题；
4、国外非物质文化遗产保护的成功经验；
5、非物质文化遗产传承人的价值与现状。
三、参赛条件
1、本次竞赛参赛者为在校本科生。
2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。
四、组织方式
1、本次竞赛分为初赛（笔试）与复赛（现场抢答与案例分析）两个环节，最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。
2、所有参赛学生统一填写报名表回执，发送至邮箱，经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期20xx年5月13日。
3、初赛形式：所有参赛学生完成指定的笔试试卷（闭卷）。笔试成绩75分以上者为优秀，成绩前30名者自动进入复试环节。
4、复赛形式：
①现场非物质文化遗产知识问题抢答；
②具体非物质文化遗产项目现状的案例分析；
③专家提问。
复赛的具体安排待后续通知。
五、竞赛时间
初试：20xx年5月21日上午9:00-10:30；
复试：20xx年6月11日（文化遗产日）上午9:00-11:30
六、颁奖仪式方案
颁奖拟定20xx年6月11日（具体时间拟根据领导嘉宾时间进行调整）
1、颁奖嘉宾
颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参加，届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。
2、奖项设置
竞赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，纪念奖30名。
说明：奖项按答卷成绩从高到低排序设置。奖品由学校教务处、团委提供。
3、专家讲座
结合20xx年文化遗产日主题，请有关专家就非物质文化遗产保护与传承问题进行讲座。
七、获奖支持
获奖者优先参加由北京联合大学文化遗产研究所举办的研究生论坛。
八、媒体支持：
北京教育电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校园活动网、_、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社科网、中国文物网等。
知识竞赛奖励方案范文 第6篇
一、活动宗旨：为提高广大员工的安全防患意识,确保在发生紧急情况时,员工知道如何自救、自护，通过知识抢答赛，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。
二、活动时间：20xx年5月××日9：00
三、活动地点：公司多功能厅
四、活动过程：
（一）序言
1、 主持人宣读安全知识抢答赛宗旨；
2、主持人介绍参赛队伍；凹印工段代表队、烫模工段甲班代表队、烫模工段乙班代表队、烫模工段丙班代表队、机电修代表队
3、主持人介绍到场领导；
4、 主持人宣布20xx年安全知识抢答赛正式开始 。
（二）比赛
第一阶段：必答阶段
1、 必答题第一轮比赛。（“牛刀小试”， 共5题每题5分）
规则：主持人按各队事先抽取的答题顺序依次点队名进行答题。主持人提醒答题队“请听题”后，读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始。在有效答题时间内，该队任选一人答题，回答完后明确“答题完毕”，主持人确认其不再修改后宣布答题结果，答错不记分，答对记5分。
程序：工作人员提前组织各队队长抽取答题顺序号码，交主持人，并告知积分汇总工作人员。比赛开始后，主持人宣布答题队队名，手持卡片（上有题目及正确答案）念出试题，参赛队员按比赛规则作答，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至5个参赛队全部参与结束。
2、必答题第二轮比赛。（“舍我其谁”，共5题每题5分）
规则：主持人任意指定参赛队答题，参赛队选一名队员作答，选定后不得换人，队友不得提示。答错扣5分，答对记5分。
程序:主持人指定答题代表队,手持卡片(上有题目和答案)念出试题，待发出“请答题”口令后，参赛队员按规则答题，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至5个参赛队全部参与结束。
第二阶段：抢答阶段
1、抢答题第一轮比赛（“跃跃欲试”，共20题每题10分）
规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格。成功抢答者可选择“放弃”。“放弃”扣5分，答错扣10分，抢答对记10分。
本阶段连续两次抢答成功并回答正确者，可以抽取一个特别签，特别签包括：①给自己队加10分②给自己队加20分③给自己队加50分④与得分最高的'队换分⑤谢谢参与。
程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题；参赛队若选择放弃，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至20个题目使用完毕，必要时抽取特别签。
2、抢答题第二轮比赛（“万众一心”，共15题每题20分）。
规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格。成功抢答者答题时本队队员共同作答。答错扣10分，抢答对或帮助答对记20分。
程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至15个题目使用完毕。
3、抢答题第三轮比赛（”釜底抽薪“，共10题每题30分）。
规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格，成功抢答者可以自己回答，也可抽签选取别队回答。抢答成功队自己回答，答错扣20分，答对记30分；别队回答，答错扣20分并给抢答成功队记30分，答对记30分但抢答成功队不记分。
程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题；参赛队可以抽签选取别队作答。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至10个题目使用完毕。
4、抢答题第四轮比赛（“我是英雄”，共10题每题50分）。
规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格，成功抢答者可以自己回答，也可自由选取别队回答。抢答成功队自己回答，答错扣30分，答对记50分；别队回答，答错扣30分并给抢答成功队记50分，答对记50分但抢答成功队不记分。
程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题；参赛队可以自由选取别队作答。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至10个题目使用完毕。
（三）颁奖。
1、宣布获奖名单，颁奖。
安全知识抢答赛比赛总则
1、本次抢答赛设有仲裁委员会，负责监督整个比赛过程，并就有争议的问题进行最终裁决。
2、比赛过程中，题目的诵读、口令的发出、时间的掌握、对错的判定由现场主持人执行。
3、每个队（限三名队员）参赛。比赛过程中原则上不得更换队员。参赛队员不得携带任何与比赛有关的书籍、资料上场，如有违反，立即取消该队参赛资格。
4、队员在抢答、答题时，场上观众不得喧哗、提示或干扰。
5、每个必答题有效答题时间为20秒；抢答题有效答题时间：10分题为20秒，20分题为20秒，30分题为30秒，50分题为60秒。当主持人发出“答题开始”的口令时，抢到题目的参赛队即进入答题状态，同时开始计时，时间一到，答题立即停止。
6、所有参赛队的基本分均为100分，扣分扣到0分为止，不记负分。
7、在必答题和抢答题进行完毕，奖励名次已决出的情况下，整个比赛结束。如未能决出名次，则进行加赛，通过加赛决出名次后比赛结束。
8、同一次加赛只进行一个轮回，共5个题目，以30分风险抢答题的规则进行。5个题目的加赛结束后，如能分出胜负，则本次加赛结束，如未能决出胜负，则采取一题定胜负的办法决出胜负。
知识竞赛奖励方案范文 第7篇
活动意义：
让广大学生青春飞扬，了解五四运动，回忆五四带给中国的不平凡，感受年轻一代的热情！
活动地点
学生餐厅
参加对象
七年级各班
活动要求：
1.每个班级选拔3名选手参加，组成一支代表队。
2.参赛选手要求统一着装，展现当代中学生风貌。
3.不是赛手的同学组成观看团，认真观看比赛。
4.各参赛队需于4月19日之前将参赛选手名单交至团委。
5.本次竞赛以国情、团章、团史、校史、校规、校纪、文明礼仪、安全等方面为内容。
活动流程：
1.主持人介绍参赛团队
2.个人必答题环节：各代表队每人回答一道题，从第一号选手开始答题，一人答题，其他人不能提示，15秒内开始答题，答题结束时应回答“答题完毕”。答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。
3.团体必答题：每队一道题，每队有三十秒钟的商量时间，答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。
4.观众互动环节：主持人念题，观众答题，答对了的发纪念品一份
5.抢答题环节：共15题，主持人宣布开始才可抢答，由最先抢答的'代表队推荐一人回答，回答正确加10分，回答错误扣10分。答题时间30秒，回答正确但超时的不得分。如10秒钟内无队抢答，此题作废，由观众做答。
6.风险题：各队自愿参加，自愿选择分值。风险题回答正确得相应的分值，回答错误扣相应的分值。
7.比赛结束：公布成绩、颁发奖状、奖品
奖项设置：
一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
比赛基本规则：
1.每支代表队由3名选手上场，队员编号参赛。
2.比赛采用积分制
3.如出现前几名分数并列即进行加试，以抢答形式进行。
4.记分办法：个人必答、团体必答题，回答正确加10分，回答错误不得分也不扣分;抢答题，回答正确加10分，回答错误扣10分，风险题回答正确得相应的分值，回答错误扣相应的分值。
5.记时规定：个人必答题、团体必答题和抢答题答题总时间均是60秒;回答问题的队员必须在15秒内开始答题。答题结束应该回答“答题完毕”。
知识竞赛奖励方案范文 第8篇
一、活动目的'
全员参与，营造质量氛围，提高全员质量意识
二、活动时间
9月28日晚上7：00∽10：00
三、主持人：待定
四、团队组成
开发办代表队、冲压代表队、五金代表队、电焊代表队、后勤联队(包括热处理、下料车间)、质管科代表队。
五、比赛场所
飞彩食堂二楼
六、竞赛范围
由策划小组在9月5日前出150道左右的题目发给大家进行学习，竞赛题目在此内选，但形式可以不限，另有12道题不事前通报。
七、竞赛题型
必答题(每组5题，总计30题)、抢答题(总计20题)，风险题(每组5题，总计30题)。
八、奖项设置
一个一等奖，一个二等奖，三个鼓励奖，优秀答题手一名(个人)，观众纪念奖若干名。
九、报名处
冲压代表队在龚有琴处报名，五金代表队在陈芳处报名，电焊车间代表队在吴柳处报名，后勤代表对在倪慧处报名，开发办代表队在刘显梅处报名，质管科代表队在翁平处报名。对于报名人数较多的，由各部门负责人内部再自行组织进行选拔，后勤联队由李满宏负责。并将参赛名单9月4日前报质管科翁平处。
十、记分规则
1、各代表队起评分为100分。
2、必答题由各代表队选(则)择题组，每组5题，每答对一题得10分，答错不得分。
3、抢答题20题，由各代表队按(铃)抢答器抢答，答对一题得10分，答错扣10分，并由其它代表队继续抢答。
4、风险题由各代表队选则题组，每组5题，每题20分，答对得20分，答错扣20分。
5、答题结束，按各代表队得分确定名次，并按答题量、思维敏捷为标准评选一名优秀答题手。
6、对于必答题及风险题各队未答出的题目由观众进行回答，答对得纪念品。
知识竞赛奖励方案范文 第9篇
一、竞赛知识来源于：
学校编印的国学经典诵读教材和国学经典拓展知识讲义，绝大部分出自讲义中的内容。
二、参赛对象：
3-9年级全体学生。
三、竞赛时间：
20xx年12月26日（第16周星期三下午课外活动时间）
四、竞赛负责人：
各年级蹲点领导。（各年级蹲点领导在第16周星期三下午课外活动开始之前到中学部教导处领取竞赛试卷，待课外活动开始时将试卷分发到蹲点年级各班。）
五、竞赛监考：
由第16周星期三下午课外活动的辅导教师监考。竞赛时长40分钟，竞赛结束后由该班辅导教师收齐试卷交给该年级蹲点领导，由该年级蹲点领导负责组织人员评阅该年级竞赛试卷，评阅完后统一交德育处宋文华主任。
六、奖项设置：
1、3-6年级为中段，7-9年级为高段。
2、分中段和高段设奖，分别设一等奖5名。二等奖10名。三等奖20名。
七、拍照和摄影：
xxx。
八、颁奖时间：
日（第17周星期一的`升旗仪式上颁奖）
知识竞赛奖励方案范文 第10篇
为了落实20xx年省分行工作会议精神，进一步加强信贷队伍建设，普及和强化员工对信贷业务知识的掌握和运用，提高信贷从业人员素质，推动全省农行20xx年员工成长计划实施，实现我行全面提升信贷管理水平，促使信贷人员岗位资格认证考试取得较好成绩，市分行决定在全行所有前后台信贷从业人员中组织开展贷款知识竞赛活动。中国农业银行xxx分行决定举办信贷业务知识竞赛，特制定本活动方案。
一、竞赛目标
通过知识竞赛，对信贷从业人员全面理解信贷业务各项制度规定，熟练掌握信贷业务操作流程，提高全行信贷经营管理水平等方面起到积极的促进作用，同时营造全行范围内学习信贷业务知识的良好氛围。
二、领导及工作机构
本次竞赛活动在市分行党委的领导下进行，并成立竞赛组委会，其人员组成如下:
主 任:xxx
副主任:xxx、xxx
竞赛组委会下设仲裁组，仲裁组成员由信贷前后台部门经理担任。
组委会下设两个小组，分别负责比赛各个环节的工作。
(一)会务组
组长:xxx
成员:xxx、xxx
(二)资料组
组长:xxx
成员:xxx、xxx
三、竞赛时间
竞赛时间暂定为20xx年4月中旬，具体时间安排另行通知。
四、竞赛地点
市分行十六楼会议室
五、参赛单位
二十一个支行各派一支代表队，市分行机关前台客户部门组成机关代表队。共22支代表队参加竞赛活动。参赛代表队由领队1人、选手3人组成。领队可以由参赛选手担任，但参赛选手中至少要求有1名副科级以上干部。
六、竞赛内容
农业银行信贷基本制度、单项信贷业务管理办法等信贷业务知识，《公司法》、《担保法》、《物权法》《合同法》、《贷款通则》等相关法律法规等。
七、竞赛程序
预赛程序为以下(一)(二)(四)(五)项，决赛程序为以下全部八项。
(一)参赛队入场，按台号顺序各作60秒自我介绍;
(二)主持人介绍来宾及仲裁组人员;
(三)市分行领导致辞;
(四)正式竞赛(分类题全部赛完后，进行观众互动);
(五)主持人宣布竞赛结果;
(六)颁奖;
(七)主持人宣布竞赛结束;
(八)获奖选手与行领导合影。
八、竞赛规则
(一)本次竞赛由市分行举办。竞赛经过初赛、预赛，最后将有六支代表队晋级决赛。 每队确定三名选手(其中至少含一位副科级以上干部)，要求参赛选手必须是本行干部员工。
(二)预赛分组按照初赛笔试平均得分名次进行分组，具体为:
第一组名次是:1、6、7、12、13、18
第二组名次是:2、5、8、11、14、17
第三组名次是:3、4、9、10、15、16
(三)各代表队的.比赛选手座次由各参赛队在赛前报名确定。比赛选手一经确定，顺序不得更改，即观众左侧为一号队员，右侧为三号队员。
(四)本次知识竞赛设个人必答题、小组共答题、抢答题、风险连环题四类多种题型。各参赛队要按照答题规则，在限定时间内、按规定方式回答问题。
知识竞赛奖励方案范文 第11篇
一、指导思想
根据区教研室的精神，为了创新校本教研形式，争创特色教研团队，打造快乐高效课堂，以提高课堂教学效率为突破口，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式真正提高老师的教科研水平。以促进学生全面发展，提高学生学习能力，进一步深化教学改革，全面提高学科质量。
二、活动目标
1、进一步规范教师的常规教学行为，立足于提升课堂教学效率。
2、加强教师教研能力，提高团队意识。
3、增强教师创新意识，打造适合学校学情的教学模式。
三、主要内容
1、抓好学校常规工作，包括备课、上课、作业、业务学习等的常规检查。
2、上好“每人一节公开课”活动，并针对上课情况，做好教研工作，将反思、意见落实到以后的上课当中。
3、响应上级教研活动，促进学校老师业务提升
4、组织好每一次的单元测评。教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。并写好每一次单元测评分析。
5、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来，把每一次听课、考察情况形成书面文字作为交流材料，撰写总结经验、案例反思等。
6、加强微课程的创作，在去年的基础上，进一步做好微课程的工作，并会使用微课程进行教学。
四、活动时间和具体教研内容
1、第三周：教研团队的.计划传达。（集体活动）
2、第五周：集体进行微课程教研。
3、第九周：进行教材通研，特别是期中检测教学重点、考试考点的研讨。
4、第十三周：期中学科考试及学情分析教研。
5、第十五周：每人一堂公开课评课
6、第十八周：进行教材通研，本册教材考点的研讨。
7、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。
五、教研活动要求
1、根据学校统一部署和学校实际情况，订好本学期教研活动计划。
2、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
3、在学校统一领导下，教研组由教研组长组织在每周二，按计划进行教研活动。教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
4、学期结束时，把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
知识竞赛奖励方案范文 第12篇
一、竞赛目的
中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的.业余生活，特组织此次活动。
二、具体方案
1、主办：语文教研组。
2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。
3、比赛时间：十四周星期二下午。
4、比赛地点：学校操场。
5、会场布置：x班。
6、主持人：xxx。
7、参赛形式及规则：
（1）速写成语
以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。
（2）必答题
每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。
（3）抢答题
规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。
（4）你说我猜
每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。
8、出题老师分工：
9、评委：xxx
三、注意事项
（1）各班确保选手准时参赛。
（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。
四、奖项设置
设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。
知识竞赛奖励方案范文 第13篇
一、整体概况
1、活动主题： 共青知识，你我共识。
2、活动目的：总结理论教育阶段的学习情况，让广大团员通过参与竞赛，了解更多的党团知识，进一步明确新时期对团员的基本要求，进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的积极作用，切实增强团员意识!
3、活动时间：4月24日(星期六)
4、活动地点：行政楼3楼多功能会议室
5、主办单位：广州大学松田学院团委组织部
6、参加对象：全校各系，每系派四名同学(其中一名后备) 参赛
二、活动的具体步骤
1、校内宣传：
(1)书面通知学院各团支部本次知识竞赛的相关事宜。
(2)由院宣传部协助并合作在校内及宿舍宣传，放置海报，以及张贴宣传栏作隆重宣传。
(3)在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜，并由院广播台报道此次竞赛的信息，并邀请院广播台的有实力的'记者，报道此次知识竞赛的相关内容及情况。
2、赛前组织：
(1)申请场地(行政楼3楼多功能会议室)以及布置场地(提前清洁卫生并拉横幅等)。
(2)预先安排好观众的位置及领导、嘉宾和评委的位置。
(3)在赛前一周下发通知，各系选出由四名同学(一名后备队员)组成的参赛队，并且各队准备好统一服装。比赛前三天将参赛选手名单上交。
3、工作人员：
(1)邀请广州大学松田学院的主要领导及嘉宾出席。
(2)邀请各个系的团委书记担任本次比赛的评委。
(3)由广播台推荐或自荐有经验的主持人两名(一男一女)。
(4)监督员一名。
(5)裁判一名。
(6)若干礼仪小姐。
(7)若干设备控制人员。
4设备准备：
(1)麦克风。
(2)灯光、音响。
(3)抢答器。
(4)记分牌。
(5)电脑系统。
(6)笔和纸。
(7)比赛专用桌椅
5、题目准备：
题目参考《中国共产主义青年团章程》、《共青团_报告辅导读本》等，工作人员提前将题目输入电脑，认真校对，做好保密工作，防止题目泄漏。
6、奖品准备：
锦旗，奖杯，证书，奖状及其他小礼物。
三、比赛阶段
1、比赛流程：
(1)主持人致辞，介绍领导、嘉宾及参赛选手。
(2)全体起立，奏唱国歌，团歌。
(3)领导致辞。
(4)监督员带领参赛选手宣誓。
(5)主持人宣布比赛规则。
(6)主持人宣布比赛开始。
(7)第二、三轮比赛间中场休息，穿插主持人与观众的互动环节。
知识竞赛奖励方案范文 第14篇
为了推动各地各校认真贯彻落实《xx省学生体质健康促进条例》和教育部《中小学健康教育指导纲要》，广泛开展学校健康教育，全面提升广大青少年学生的健康素质，根据《省教育厅关于公布20xx年全省中小学生竞赛活动项目的通知》(苏教基[20xx]6号)精神，定于今年10月-12月间开展xx省第九届中小学生健康教育知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、参加对象
全省各级各类中小学校学生。
二、内容与形式
(一)网上竞赛
1.竞赛内容。小学生主要为预防近视等健康意识与行为、常见传染病预防、安全应急与避险，中学生主要为预防近视、心理健康、青春期卫生保健、疾病预防。
2.竞赛形式。参加竞赛的学生可登录中国电信xx分公司“金色校园”xx省中小学生网络健康教育专栏在线进行答题。
(二)电视竞赛
1.竞赛内容。《xx省学生体质健康促进条例》以及与学生体质健康相关的学校体育、卫生和国防教育基本知识等。
2.竞赛形式。各省辖市在开展本地区知识竞赛的'基础上，选拔一支代表队参加全省中小学生健康教育电视知识竞赛。组队要求等具体事宜另行通知。
三、时间安排
(一)网上竞赛
月26日，在“金色校园”xx省中小学生网络健康教育平台()公布xx省第九届中小学生健康教育知识竞赛题，并配有相关影像学习资料供学校下载。
月30目前，学校组织学生学习、网上在线答题。
(二)电视竞赛
时间初步安排在12月中旬。
四、奖项设置
(一)网上竞赛
网上竞赛设组织奖和个人奖。根据参赛的学校数、学生数及正确答题数等评出若干县(市、区)教育局和学校组织奖。个人奖设一等奖10名、二等奖20名、三等奖100名，在正确答题的基础上进行抽奖，颁发荣誉证书和奖品。
(二)电视竞赛
电视竞赛设竞赛组织奖、参赛代表队奖和个人表现奖。根据各省辖市组织本地区学校开展知识竞赛情况以及网上竞赛参赛率等确定若干竞赛组织奖。参赛代表队奖设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。根据各参赛选手临场发挥情况和回答问题的正确率确定若干个人表现奖。获得竞赛组织奖的省辖市教育局将给予奖励，参赛代表队奖和个人表现奖颁发荣誉证书和奖品。
五、有关要求
1.请各地及时将本通知转发到学校，认真指导各校组织参加此次竞赛活动。我厅将把此次竞赛组织和学生参与情况作为对各市、县(市、区)学校卫生与健康教育工作考核的重要内容之一。
2.各地各校要充分利用此次竞赛活动的机会，认真学习宣传《xx省学生体质健康促进条例》，切实做好学校体育卫生工作。配合正在开展的学校甲型流感防控工作，积极开展包括学校传染病防控知识在内的卫生健康知识宣传教育，努力提高广大学生的健康素质。
3.请各省辖市教育局认真总结本地区开展健康知识竞赛工作情况，形成书面材料，于12月10日前报我厅体卫艺教处。
知识竞赛奖励方案范文 第15篇
一、活动目的
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的`体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、活动时间：
准备时间：6月3日—6月13日
竞赛时间：6月14日（周五）下午第一节课。
三、活动地点：
三年级教室。
四、参加对象：
三年级学生（共22人）。
五、竞赛形式：
一张试卷，笔试。
六、竞赛内容：
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法：
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖
九、总结
知识竞赛奖励方案范文 第16篇
一、活动目的
为了庆祝元旦，丰富教职工的生活，学校将举行集娱乐与教育一身的“一站到底”活动。俗话说知识就是力量，作为教师的我们应要上知天文，下知地理，博览群书，厚积薄发，知识型的竞赛活动在增添欢乐的同时也能考验我们的智慧。通过活动，倡导教师拓宽知识面，博览群书，乐雅生活，做一个博学、儒雅的教师。
二、活动时间：12月31日下午3：30
三、活动参加人员：每个年级组4人参加活动。(23日上报名单)
四、活动内容：
比赛规则：题型分必答题、风险题和车轮战题三种;
1、必答题：共分二轮进行。
(1)第一轮为每组4位教师的`个人必答题，每人回答一题;
第二轮为小组共答题，每个队一题。
(2)每题10分，必答题回答对了加分，答错了不扣分。
(3)答题时间为20秒为限，无论团队还是个人一旦超过时间即为淘汰
2、风险题：共6题
(1)可以选择，也可以放弃，答对了加20分，答错了则要扣去相应的分数。
(2)风险题时，队员之间可以商量，然后推荐一名队员回答，其他队员可以补充。补充以最后一人为准，选手回答完要说“答题完毕”。
答题时间20秒。
(3)在题目进行完后，如果两组分数相同，再依次增加题目。
(4)必答题和风险题进行完后，淘汰二队。其他四队进入车轮战。
3、车轮战题：
(1)第一轮：抽签组成2组对手，开始一对一的团队作战。每组依次进行车轮答题，团队中1人答题(规定20秒内必须作答，团队可商量)，直到有一组卡壳。决出胜利的一组。淘汰二组，还有二组进入第二轮。
(2)第二轮： 2组胜队进行车轮答题，直到有一组卡壳，决出第1、2名。
五、活动名次为：第一名1个，第二名1个，第三名2个。奖励年级团队。
六、人员安排
1、主持人：赵倩
2、记分员、计时员：7人，苏丹负责
3、题目准备：汪婷负责
4、摄影：汪婷
知识竞赛奖励方案范文 第17篇
一、活动背景
为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”
二、活动目的：
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的.合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三、参加对象
生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学
四、比赛时间：
20xx年5月23日
五、活动地点：
综合楼二楼教室
六、活动内容：
本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动步骤：
第一轮：初赛。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
第二轮：复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛
八、活动准备：
1、板报宣传
2、竞赛试题选择，竞赛课件准备
3、邀请比赛评委
4、奖状、奖品购置
九、奖励方案
每个组按分数由高到低奖励前六名：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
知识竞赛奖励方案范文 第18篇
一、指导思想：
七年级英语备课组在年级主任的指导下， 为了扭转七年级学生当前厌学情绪，更好地促进七年级全体学生学习英语，进一步营造校园英语学习气氛，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语单词的记忆，夯实英语基础知识，扩大词汇量，备战即将临近的期中全县统考；更为搞好七年级的英语教学，促进七年级学生的全面和谐发展，经研究决定举行七年级英语竞赛。
二、活动内容及安排：
结合七教材Book 12中Unit 7—Unit 9的'主要学习内容，和七学生实际情况，由七英语备课组针对“备战期中考试”有针对性的出题，并统一阅卷。
笔试拟定考试题型：(卷面100分)
1、看中文写英语单词；
2、看英文单词写中文；
3、看中文写英语词组；
4、看英文写中文。
口试拟定考试题型：
1、必答题环节（为求公正，借用元旦联欢会中抽奖使用课件，来选取各班答题人员）；
2、抢答题环节（以击鼓声音先后为准）；
3、最佳搭档表演环节（书中课文对话或者短文内容改编）（答题人员选择方式如上）；
4、拓展发挥环节（给单词，或者图片，限时描述与表达合适的内容与情节）（各班自己推荐参赛人员）
三、比赛时间：
笔试“百词大赛”： 20xx年4月11日第八节周测时间16：15——17：00
口试“口语大赛”：20xx年4月12日第八节校本活动时间16：15——17：00
四、比赛地点：
笔试竞赛：年级各班教室
口试竞赛：学校礼堂
五 、参赛人员:
七年级全体学生
六、答题要求:
（1）在规定的时间完成测试内容。
（2）笔试采取闭卷考试的方式进行，要求学生使用蓝黑色笔答题，认真读题，规范书写。口试中按要求作答竞赛题目，口齿清晰，发音准确，语音优美，语速正常
七、监考与评委人员：
笔试竞赛：监考周测人员
口试竞赛：学校全体英语老师，各班班主任，英语教研主任 房 赵 李 王
八、评选与奖励方法：
根据考试成绩进行奖励。
(一) 笔试：
1、年级前10名；
2、班级前10名；
(二) 口试：
1、团体奖：决出年级班级集体总分前三名；
2、个人奖：
(1)年级中一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。
(2)班级中一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名。
（年级中获奖者不再考虑班级获奖）对获奖人员和班级颁发奖证和奖品。
请七年级各班英语教师做好赛前辅导工作，学生积极备赛。
谢谢！
知识竞赛奖励方案范文 第19篇
一、 主旨： 提高同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围．能较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。本次竞赛为同学们提供了对计算机知识的共同探讨机会。
二、 参赛方式： 团体（自由组队，四人以内）。
三、 比赛时间：20xx年11月8日
四、 流程： 1.平等自愿的基础上，各参赛队自由组队参赛。 2.比赛时间地点由组委会讨论决定。 3．活动主办单位：计算机工程系。 4．承办单位：计算机工程系学习部
五、 比赛程序： 竞赛题目范围：电脑发展史、电脑软硬件基础知识和网络知识。
1.比赛开始
2.宣布比赛规则
3.介绍参赛代表队及参赛队员
4.介绍评委
5.竞赛开始：必答题-抢答题-风险题-必答题-抢答题-风险题
6.比赛结束
7.评委点评
8.颁发奖品
六、 比赛细则：
知识竞赛奖励方案范文 第20篇
活动引言：为丰富同学们的课余生活，提升我院学生的人文素质，增强广大青年的民族自豪感和爱国情操，学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、主题：品鉴经典传承文明
二、主办：院团委、学生会
承办：社团部
三、活动对象：学院全体在校生
四、时间：
五、地点：仓山校区
六、参赛方式：
（一）采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。
（二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学(1#516）处。
（三）此次竞赛共分两轮：
1、淘汰赛：各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍（包含2支）并列第8名，则只取前7名进入决赛；
2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的.方式决定决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参加竞赛，当场决出前三名获奖代表队。
七、有关要求：
（一）各支部要高度重视国学知识竞赛活动的开展，积极组织参加，及时关注学院关于此次活动的后续公告。
（二）各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。
（三）(baihuawen)此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。
（四）本次若有未尽事宜，将及时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。
八、联系人：
知识竞赛奖励方案范文 第21篇
一、指导思想、目的：
为了使安全知识竞赛活动顺利开展，并在活动中取得预期的效果。通过学习各项安全生产法律法规及安全管理规章制度，提高安全生产理念，增强安全生产意识，更加坚定的执行集团公司“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产方针，忠于职守，严格履行本岗位安全职责，自觉三违现象，达到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害的目的。
二、活动时间：
20xx年03月01日-06月30日
第一阶段：学习集团公司安全禁令和销售安全纪律阶段。
第二阶段：学习安全设备数质量1000问，根据学习内容做模拟考试题。
第三阶段：学习设备数质量汇编、山东石油分公司施工安全管理规定。形成相关人员考试试卷上报。
三、活动形式：
以班组自行组织学习和配送中心统一组织培训相结合的形式开展活动，认真做好笔记。每阶段结束通过考试、讨论等形式来考核本阶段的'学习成果。
四、竞赛知识内容：
以《油库作规程》、《油库员工岗位培训系列读本》、《安全设备数质量知识1000问》、《油品销售企业员工安全培训教材》、《安全设备管理培训教材》、《油库安全事故案例剖析》、《安全设备数质量管理制度汇编（油库篇）》、《物流中心管理制度》为主要内容。
五、活动要求：
配送中心全体员工共同参与，严格按照各个阶段的任务和要求，开展各项活动，确保按时保质保量完成任务；根据活动要求完成考试试卷和竞赛题目，组织模拟考试，迎接省公司知识竞赛。
六、考核奖惩办法：
配送中心根据员工安全生产考核细则，制定考核奖惩办法。将员工的学习情况进行综合考评，对学习成绩优异的员工予以奖励，对无故逃避、不专心学习和作、考试成绩不及格者予以处罚。
知识竞赛奖励方案范文 第22篇
各医疗卫生单位：
一、组织机构
组长：××*副组长：××××*
成员：××××××××××××××××××××××××××
领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。
二、竞赛内容
以《中国公民健康素养—基本知识与技能》读本内容为主。
三、竞赛形式
1、现场答题：各单位推荐１支参赛队参加县级比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。
2、平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。
四、竞赛要求
1、各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终 选拔1个代表队参加市级竞赛。
2、参赛队员要求：现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18～65岁（其中1人年龄40岁以上）。
3、参赛人员必须是农民（以户口薄及身份证为准），在校学生除外。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。
４、各单位要精心组织组织，开展多种形式宣传，营造良好氛围。
五、时间安排
2、20xx年８月５日前上报联系人名单、
3、20xx年８月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。
4、20xx年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛，选送市级参赛队。、
5、20xx年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。
六、竞赛奖励
平面答题奖项：各单位组织答题完成后交县卫生局，县卫生局统一交市健教所，然后，由市健教所组织抽奖。
七、活动要求
（一）加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的'重要职责，举办农民健康知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。
（二）积极宣传引导，认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的浓厚氛围，要充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道，宣传动员形式可结合各地的文化，尽可能扩大参与的覆盖面。
知识竞赛奖励方案范文 第23篇
主办单位：华北电力大学校团委
承办单位：星韵文学社 未名文学社 歆海文学社
协办单位：各院系团总支，科院达米拉画社等其他组织或社团
活动时间：XX-10-20至XX-11-11(如果由于无法克服的客观困难导致比赛无法正常进展下去，比赛时间上可以相应地往后推移)
活动主题：弘扬华夏文明 放飞新世纪理想
活动目的：(1) 促进华电学生积极参加集体活动，有助于大一新生更加了解华电，极大地丰富同学们的课余生活，使他们更加热爱学习和生活，更加热爱华电这个大集体;
(2) 扩大理工科学生的知识面，避免理工科学生的文学盲区;
(3) 在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国源远流长的文化底蕴;
(4) 使华电现在的文学和蔼文学观念拥有更强的生命力，在华电的沃土上成长。
活动时间：XX-10-18至XX-11-8(如果由于无法克服的客观困难导致比赛无法正常进展下去，比赛时间上可以相应地往后推移)
活动对象：华北电力大学保定校区和科技学院北校区、二部全体同学。
活动地点：由于本次比赛参赛队伍来自三个相隔较远的校区，比赛过程比较复杂，初赛、复赛由各校区自主举办，初赛(笔试)时(10月28日)所有参赛队伍的统一笔试地点在华北电力大学二校区;复赛分赛区分别设在华北电力大学保定校区、华北电力大学科技学院二部、华北电力大学科技学院北校区(11月4日)，具体地点是各校区多媒体教室;决赛在华北电力大学赛区 (11月11日)。
活动形式：此次竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛、复赛阶段采用分赛区淘汰制的比赛方式，选取优胜队参加决赛。按华北电力大学和科技学院的人数比例，科技学院两个赛区角逐一支队伍参加决赛，华北电力大学选出两支队伍参加决赛。决赛阶段采用积分制的比赛形式，三支队伍以最后的积分高低分别获得冠、亚、季军;进入复赛圈的队伍而未成功晋级决赛圈的队伍以其复赛时最后积分高低排名次(华电和科院按人数比例设置奖项)。
活动细则：
竞赛内容
1、 中国古代文化知识，如《诗经》、《论语》等;
2、 中国近现代文学知识，如《家》、《四世同堂》等;
3、 中国当代文学知识，如《三重门》、《幻城》等;
4、 中外历的文人墨客的故事等;
5、 国外的文学知识，如《荷马史诗》、《基督山伯爵》等等;
6、 近代的武侠小说，如《射雕英雄传》等;
7、 文摘、报纸的内容，其他文学相关内容，竞赛内容比较广泛。
参赛方式
1. 三个校区统一开展初赛，按人数比例的指标确定各校区的复赛队伍;复赛在三个赛区单独进行，最终按指定的名额选出各校区的决赛队伍参加决赛;
2. 由活动组分发参赛队伍报名表到各院系团总支，由各院系团总支自主选派参赛队伍(每个院系派出一支参赛队伍，电力系和动力系可以派出两支代表队参赛;每个队伍由三名正式队员以及六名智囊团(进入复赛圈的队伍)成员组成，三名正式队员中选出一名队长，在正式队员无法正常比赛的情况下可由智囊团成员顶替出赛，各院系的队伍代表本院系参赛，每支队伍可以拥有自己的队名)华北电力大学预计有15支代表队参赛，科技学院两个校区预计共有15支参赛队伍;
3. 确定参赛队伍后，由活动组委会，命题组对参赛队伍进行简单的培训，主要是让参赛队伍各队员和智囊团成员熟悉竞赛试题和竞赛规则。
竞赛题型：
1、 个人必答题，
2、 团队必答题，
3、 团队抢答题，
4、 团队风险题，
5、 智囊团风险题，
内容有——选择题，填空题，简答题，表述题，创新题，附加题。
竞赛题目比例划分
1、初赛阶段，基础题占题目的 60%，中等题占题目的20%，高等题占题目的20%，主要是考察文学基础。
2、复赛阶段，基础题占题目的40%，中等题占题目的40%，高等题占题目的20%，主要考察文化内涵。
3、决赛阶段，基础题目占题目的30%，中等题目占题目的40%，高等题占题目的30%，主要考察文化创新性。
竞赛规则
竞赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行，初赛以笔试形式进行，复赛和决赛均以现场对抗答题的形式进行。
初赛
初赛为比试考试，所有参赛队伍在活动组委会确定的时间到安排的考试地点进行统一考试。
试题规格：全卷满分100分，答卷时间90分钟;题型为选择题、填空题、简答创新题、综合能力考察题和附加题。其中选择题共40道，每道一分，合计40分;填空题共40空，每空分，合计20分;简答题5道，每道5分，合计25分;综合能力创新题一道，分值10分;附加题一道，分值5分，答对加10分，答错此题不加分也不扣分。
复赛
经过初赛的遴选，三个校区共选出10支队伍参加复赛，其中华北地区电力大学6支队伍，科技学院4支队伍。
答题环节如下：
知识竞赛奖励方案范文 第24篇
为了加强我校同学们的礼仪知识，提高大学生的形象，现面向全院学生，举办院第二届大学生礼仪知识竞赛。一、活动目的
宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。
二、参赛对象
20xx级新生
三、大赛主题
您好，礼仪
四、奖项设置一等奖一组；
二等奖一组；
三等奖一组。
五、宣传时间10月18、19日，在食堂门口设点宣传并发放报名表（报名表于21日11:10到12:30在原发放点收取）。
六、大赛日程安排（1）10月26日初赛，以笔试和面试的.形式进行，时间为一小时。初赛结束后，评委选出18人进入复赛。召集这18人进行抽签，三人一组，共6组进入决赛。
（2）11月9日 决赛
决赛内容：第一轮 必答题
第二轮 风险题
第三轮 抢答题
七、参赛人员安排本次比赛初赛以个人为单位，参赛选手自主报名，选出18名。决赛以组为单位三人一组进行比赛。
八、参赛须知每位参赛选手应熟悉赛会的日程安排和比赛的规则。有不明之处及时向组织方咨询。
在初赛比赛结束后，组织方会通知进入决赛的18名选手，对决赛的分组，决赛形式等相关事宜进行详细说明。
各参赛选手务必在比赛前半小时内到场，自行到指定地点签到。
参赛选手可组织同学观看比赛，可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，以活跃现场气氛。但不得影响比赛现场的秩序。
应当注意会场秩序，不得大声喧哗和做出不文明的行为。
如有其它问题请联系：阳光旅协 王俐敏
大学生社团联合会
阳光旅协
10月19日
知识竞赛奖励方案范文 第25篇
一、主题：
让地球充满生机，让幼儿园充满绿色。
二、目的和意义：
通过富有知识性、趣味性的`知识竞赛，宣传学习环保知识，提高幼儿的环保意识，使幼儿们自觉爱护幼儿园，保护环境，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。
三、参赛对象：
大班组和中班组;每班选出2组家庭，共12组家庭;
四、赛事内容及程序：
比赛分预赛和决赛两个阶段竞赛内容
(一)预赛：时间：20xx年6月日——6月日
(二)决赛：
1.组队原则及要求：以班级为单位组队，各代表队由3名家庭成员组成，各队名单于11月18日前报到办公室;
2.内容：由园里统一负责制定试题。
3.活动程序：
(1)领导致开幕词;
(2)主持人介绍嘉宾及评委组成员;
(3)必答题部分;
(4)抢答题部分;
(5)风险题部分;
(6)嘉宾、专家做点评;
(7)宣布比赛结果，颁发奖品和证书;
(8)比赛结束，退场。
4.竞赛规则(见附录)
5.时间：6月日
6.地点：多功能大厅
五、评分方法
1、要求和原则：答对的给分，答错(不答)的不得分。
2、每队基本分100分
3、必答题、抢答(让答)题，每题为10分。
4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。
六、奖项设置：
根据决赛成绩以家庭为单位设集体奖，其中大、中班组各一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。
七、在各代表队每轮答题完毕后安排2-3道观众题，答对由工作人员发给纪念品。
知识竞赛奖励方案范文 第26篇
一、 学校及学生会简介
二、 活动主题：仰恩大学经济学院学生会首届知识竞赛
三、 活动目的：增强学生对安全知识的理解，丰富校园生活，拓展视野。同时培养同学间的'团队合作精神。
四、 活动时间：
1、 宣传报名时间：10月10日——10月12日
2、 比赛时间：初赛：10月13日晚
决赛：10月15日晚
五、 活动地点：和昌教学楼
六、 参加活动成员及单位：
策划、主办单位：经济学院学习部
赞助单位：
七、 活动对象：经济学院全体学生（一个行政班至少一个队，每队五人，也可以个人名义参
八、活动具体内容：
1、宣传报名时间：10月10日——10月12日
报名形式：电话、电信两种报名方式
2、初赛时间：10月13日晚
地点：和昌教学楼
3、 筛选出前8名进入决赛
4、 决赛时间：10月15日晚
地点：和昌教学楼
5、 公布分数及排名
6、 颁布奖项
九、比赛规则：
（一） 比赛采用积分与评判分形式，具体程序如下：
1、 主持人致开场词，介绍参赛队伍，评分员和比赛规则
2、 第一环节：主持人宣读题目，每一个队伍抽五次题（不得重复）
第二环节：抢答。主持人宣读完题目，各参赛队伍抢答，最快者答题（举手）。注：在主持人题未宣读完毕，已有人抢答，则取消该队伍本次抢答资格（抢答题10道）答对加分、答错扣分。
第三环节：问答题。主持人宣读完题，各队伍派一人回答，若回答不充分，
同组人员可进行补充此环节设2道题，时间3分钟。
3、 由评委老师点评，并公布比赛分数。
4、 取积分前8名进入决赛
5、 被淘汰队每队有精神嘉奖
6、 比赛结束、退场
（二） 决赛：
1、 主持人致开场词，介绍决赛队伍，评委老师和比赛规则
2、 比赛流程：
第一环节：各队伍在3-5分钟内以演讲形势对安全知识进行小讲（派一人）
（30分钟）
第二环节：观看与安全有关视频，说出自己的感想（每队派一人）
（3分钟）
第三环节：问答题（加入答者身临其境，会怎样做，每队派一人）（3分钟）
第四环节：假如你是消防员，请谈谈你的认识
3、 评委老师点评，并公布比赛分数
4、 取前三名
5、 宣布比赛结束
十、评委：评委均由教师担任
十一、竞赛主题：安全知识
十二、奖项设置：
1、 冠军队伍（奖状、奖金）
2、 亚军队伍（奖状、奖金）
3、 季军队伍（奖状、奖金）
4、 每个淘汰队的精神嘉奖（奖状、奖金）
十三、经费预算：
1、 宣传费用
（1） 海报（报名、决赛）
2m*2m 3张 120元
1m*1m 4张 160元
小计：300元 （2） 传单
报名和决赛各1000张 小计：200元
2、 奖状、奖金和奖品
（1） 奖金：共600元
冠军：300元
亚军：200元
季军：100元
（2） 奖品：总价值 300元
（3） 奖状：100元
小计：1000元
3、 现场用水、评分表、笔：
小计：300元
总计：1800元
十四、合作方案
1、 贵公司将拥有本次活动冠名权
2、 赞助商将拥有比赛所有海报、宣传单背景所有权，海报和宣传单背景均可由赞助商自行设计
3、 主持人将在比赛过程中多次提及赞助商家
4、 比赛将邀请赞助商担任嘉宾，上台发言宣传业务及企业文化
5、 为了活跃气氛，进一步宣传企业文化，赞助商可以准备一些小礼品进行现场分发，我方将派人协助。
经济学院学生会
知识竞赛奖励方案范文 第27篇
近年来国内外银行业频频传出各种违规“丑闻”，违法违规行为屡禁不止，究其根本原因在于银行内部缺乏有效的合规风险管理体系和合规文化的缺失，仅仅靠外部的监管查处是不够的，必须在商业银行内部建立一套有效的合规管理体系，培育良好的合规意识，使银行能够做到主动合规。
为了提高员工对合规文化建设与合规风险管理的重视程度及责任感，我们研究所组织编写了《农村合作金融机构合规风险管理知识读本》和《农村合作金融机构合规文化建设知识读本》，为了让员工能自觉的更好的学习，我所出了知识竞赛题，欢迎组织员工积极参与有 奖竞赛，希望能对开展合规教育的工作起到一定的作用。
具体参赛办法如下：
主办单位：北京农信合信息技术研究所 北京中金信合培训中心
参与对象：全国各级农村合作金融机构员工
参与方式：
1.对于各市县联社统一组织参与竞赛活动者，可免费邮寄竞赛试题（复印有效）。各参赛联社完成答题后，请于 20xx年9月30日前统一将答题卡邮寄回组委会；
2.答题方式：本次竞赛试题分为判断题和多项选择题，试题分试题卷和答题卡两部分；其中试题卷包括本次竞赛的试题以及答案；请将正确答案填写在答题卡上发回活动组委会。
3.参赛人员仅限农村金融机构员工，每人限答一卷，请将个人信息及联系方式填写完整。
活动时间：20xx年x月x日—x月x日
开奖方式：组委会将所有答案全部正确的参赛人员名单编号，于20xx年底举行电脑抽奖；获奖名单将在“农信社图书网”及研究所新浪博客上公布。
奖项设置：
一等奖：3名平板电脑一台
二等奖：5名手机一部
三等奖：10名 MP3一部
纪念奖：50名 U盘存储器一个。
合规知识竞赛题目
一、判断题
1. 合规广义上是指遵守法律法规的同时，也应该遵守企业伦理、内部规章及社会道德规范、诚信和履行企业的社会责任等。（ ）
2. 合规文化在商业银行运营中的成本控制功能是指，合规文化增加了各类规章制度的实施成本。（ ）
3. 我国商业银行内部控制主要包括结构控制、会计控制、信贷风险控制、交易风险控制、计算机系统风险控制等若干环节。（ ）
4. 合规风险是指商业银行因没有遵循法律、规则和准则可能遭受法律制裁、监管处罚、重大财务损失和声誉损失的风险。( )
5. 信用风险是指因交易或管理系统操作不当引致损失的风险，包括因银行内部失控而产生的风险。（ ）
6. 合规风险是导致银行操作风险的最主要和最直接的诱因，而操作风险在很多情况下也必然导致合规风险的发生或直接转化为合规风险。（ ）
7. 流程银行是当前国际先进银行普遍采用的经营管理模式，我国商业银行目前已是流程银行。（ ）
8. 合规部门应该有权对可能违反合规政策的事件进行调查，并在适当情况下请求银行内部专业人员（如法律或内部审计人员）的协助，或外聘专业人士履行该职责。（ ）
9. 银行其他风险管理部门负责识别、评估包括自身风险在内的各类风险，并应向合规管理部门报告相关合规风险信息，支持合规管理部门的风险监测。（ ）
10.根据银监会颁布的《指引》第十条的规定，董事会应对商业银行经营活动的合规性负最终责任。（ ）
11.在合规性检查方面，合规管理部门负责对各业务部门或业务条线经营活动的合规性进行初查，内部审计部门负责对银行各项经营活动（包括合规管理部门的工作）进行合规性检查的复查。（ ）
12.合规是银行合规管理部门或专业合规管理人员应承担的责任，与银行中的其他员工无关。（ ）
13.合规风险识别是合规风险管理的第一个阶段，是对合规风险的定性分析，也是整个合规风险管理的基础。（ ）
14.在各业务条线和分支机构的负责人应对本条线和本机构经营活动的合规性负首要责任的框架下，为了减少重复的劳动，合规风险评估一般以现场评估为主，非现场评估为辅的评估方法进行。（ ）
15.处在银行业务运营第一线的各业务部门，应主动寻求合规管理部门的支持和帮助，主动进行日常和定期的合规性自查，支持并配合合规管理部门的风险监测和评估。（ ）
16.合规部门职员的专业技能，尤其是在把握合规法律、规则和准则的最新发展方面的技能，应通过定期和系统的教育和培训得到维持。（ ）
17.商业银行合规风险的评估，就是对报告期间被评估单位的全面或专项经营管理活动中涉及的商业银行各项政策规章、指南、操作规程的合规性进行总结评价过程。（ ）
18.合规人员应具备的个人素质包括：诚实正直的品格、思考质疑的能力、职业判断的中立性和独立性、良好的沟通能力、较强的判断力和灵活性等，尤其需要具有对合规问题涉及的相关人员直言不讳的勇气和能力。（ ）
二、选择题
19.商业银行的合规具有哪些特点？（ ）
A．商业银行的合规应力求高标准地遵循法律的规定与精神。
B．商业银行合规遵循对象具有广泛性、综合性和国际性。
C．合规管理是商业银行一项核心的风险管理活动。
D．商业银行的合规管理只是高级管理层的责任。
20.商业银行应倡导和培育什么样的合规文化？（ ）
A．树立“合规人人有责”的观念 B. 设定主动合规的基调 C．培养员工的合规意识
D．强化“合规创造价值”的理念 E. 强调“有效互动”的合规文化
21.商业银行合规与公司治理的关系是怎样的？（ ）
A．公司治理是商业银行合规经营的基础和根源
B．合规是商业银行公司治理的一项重要战略目标
C．有效的银行合规必须从基层做起
D．有效的银行合规必须从高层做起
22.国有商业银行风险管理状况及存在的问题是什么？（ ）
A．正确的风险管理理念尚未形成 B.科学的风险管理体系尚未健全
C．快捷的信息管理系统尚未完善 D.风险度量与管理的先进技术尚未采用
23.完善我国商业银行内控制度应从哪些方面下手？（ ）
A．完善公司治理结构，改进内部控制制度 B.充分发挥稽核部门等监督机构的监督制约作用 C.加强管理信息系统建设 D.建立切实有效的激励机制
E．培育商业银行内部控制文化氛围
24.由于对合规风险管理的认识存在一定的误区以及合规理念上的偏差，我国商业银行在合规风险管理方面普遍存在“三重三轻”问题：（ ）
A．重业务拓展轻合规管理B.重内部控制轻合规管理
C．重事后管理轻事前防范D.重基层操作管理轻高层管理约束
25.商业银行风险形成的原因主要包括以下几个方面：（ ）
A.政府部门对银行业的隐含担保 B.银行从业人员道德素质较弱
C.缺乏强效有力的.监督制约机制 D.信贷体制存在缺陷
26.传统的三大银行风险包括：（ ）
A.声誉风险 B.信用风险C.市场风险 D.操作风险
27.健全、有效的合规风险管理机制，是实施以风险为本监管的基础。商业银行必须从以下几个方面构建合规风险管理机制：（ ）
A.树立主动合规意识，克服被动合规心理B.制定合规政策，组建合规部门
C.建立举报监督机制C.建立风险评估机制
E.将合规风险管理机制建立在“流程银行”基础之上
28.商业银行合规风险管理需要重点做好的工作有哪些？（ ）
A.职业操守 B.诚信举报机制 C.激励机制D.资源
29.根据《商业银行合规风险管理指引》第八条规定，商业银行应建立与其经营范围、组织结构和业务规模相适应的合规风险管理体系。合规风险管理体系应包括以下基本要素:( )
A.合规政策B.合规管理部门的组织结构和资源 C.合规风险管理计划
D.合规风险识别和管理流程E.合规培训与教育制度
30.中国银监会制定的《商业银行合规风险管理指引》重点强调要建立有利于合规风险管理）的三项基本制度：（ ）
A.合规绩效考核制度 B.合规问责制度C.合规评审制度 D.诚信举报制度
31.在设计商业银行合规管理总体框架时，应当遵循的原则有哪些？（ ）
A.合规风险管理原则 B.独立性原则C.垂直管理原则D.协调与效率原则
32.对于我国商业银行，怎样建立健全风险评估和监测体系？（ ）
A.根据各项业务特点设立系统性、层次化的风险识别体系
B.建立风险动态预警机制
C.建立约束管理者的制衡机制
D.建立合规绩效考核机制
33.我国银行合规工作需要从哪些方面加强？（ ）
A.设立合规机构，配备专业人才 B.加强合规文化建设
C.切实保证合规工作的独立性 D.逐步建立正向激励机制 E.尽快完善信息系统
34.巴塞尔银行监管委员会20xx年4月29日颁布的《合规与银行内部合规部门》指出，合规法律、规则和准则有多种渊源，包括：（ ）
A.立法机构和监管机构发布的基本的法律、规则和准则 B.市场惯例
C.行业协会制定的行业规则 D.适用于银行职员的内部行为准则
35.银行的合规部门应该是独立的。其中，独立性的概念包含几个相关要素：（ ）
A.合规部门应在银行内部享有正式地位
B.应由一名集团合规官或合规负责人全面负责协调银行的合规风险管理
C.在合规部门职员特别是合规负责人的职位安排上，应避免他们的合规职责与其所承担的其他职责产生利益冲突
D.合规部门职员为履行职责，应能够获取必需的信息并能接触到相关人员
36.我国商业银行的合规风险管理工作目前仍处于初级阶段，原因是存在如下制约因素：（ ）
A.专业合规人才匮乏
B.领导层重经营，轻管理
C.外部监管机构没有建立正向激励机制
D.自上而下法律合规意识淡薄
E.合规工作远未实现独立性
知识竞赛奖励方案范文 第28篇
一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门：六年级、三年级
三、活动时间：20xx年3月26日下午
四、活动地点：前教学楼前面的空地上
五、座位安排：从东至西北，依次为六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班
六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人：xxx后背景设计：xxx音响：xxx（需要无线话筒4只、音响一套）成绩统计：六年级数学老师（三名），（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影：xxx现场布置：xxx、xxx（后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把）拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。
八、现场纪律：各班班主任
九、竞赛形式
关于小学生安全知识竞赛方案：各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。
2、抢答题：每题20分（共10道），答对加20分。答错不加分
3、抽查题：抽查各班对安全知识的'了解情况，由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。
知识竞赛奖励方案范文 第29篇
一、活动主题：
普及创业知识，点燃创业激情
二、活动目的：
通过本次竞赛，为在大学生提供一个学习创业知识、了解国家政策和企业创办流程等的机会，同时也可以借此规划一下自己的职业生涯；通过竞赛，给同学一个展现自我的舞台，培养他们的创业能力；通过竞赛，促进同学之间，专业之间的友好交流，营造大学温馨的学习氛围。
作为21世纪的大学生,我们更应该抓主机遇,用各种知识武装自己的头脑,提前掌握充足的创业知识,为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打下坚实的基础.
三、活动单位：
主办单位：经济与管理系创业协会
四、活动对象：
XX科技学院全体学生
五、报名方式：
本次比赛可个人参赛也可组队参赛，每组人数为1至4人。
1.网络报名：将邮件名为“创业知识竞赛报名表”，内容为“队名+队长+队长联系方式+队员名字及联系方式”的邮件发送至创业协会邮箱XX@
知识竞赛奖励方案范文 第30篇
一、活动目的
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的'积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、活动时间：
准备时间：6月3日—6月13日
竞赛时间：6月14日（周五）下午第一节课。
三、活动地点：
三年级教室。
四、参加对象：
三年级学生（共22人）。
五、竞赛形式：
一张试卷，笔试。
六、竞赛内容：
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法：
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖
九、总结。
知识竞赛奖励方案范文 第31篇
一、指导思想、目的：
为了使安全知识竞赛活动顺利开展，并在活动中取得预期的效果。通过学习各项安全生产法律法规及安全管理规章制度，提高安全生产理念，增强安全生产意识，更加坚定的执行集团公司“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产方针，忠于职守，严格履行本岗位安全职责，自觉抵制三违现象，达到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害的目的。
二、活动时间：
__年03月01日-06月30日
第一阶段：
学习集团公司安全禁令和销售安全纪律阶段。
第二阶段：
学习安全设备数质量1000问，根据学习内容做模拟考试题。
第三阶段：
学习设备数质量汇编、山东石油分公司施工安全管理规定。形成相关人员考试试卷上报。
三、活动形式：
以班组自行组织学习和配送中心统一组织培训相结合的形式开展活动，认真做好笔记。每阶段结束通过考试、讨论等形式来考核本阶段的`学习成果。
四、竞赛知识内容：
以《油库操作规程》、《油库员工岗位培训系列读本》、《安全设备数质量知识1000问》、《油品销售企业员工安全培训教材》、《安全设备管理培训教材》、《油库安全事故案例剖析》、《安全设备数质量管理制度汇编(油库篇)》、《物流中心管理制度》为主要内容。
五、活动要求：
配送中心全体员工共同参与，严格按照各个阶段的任务和要求，开展各项活动，确保按时保质保量完成任务;根据活动要求独立完成考试试卷和竞赛题目，组织模拟考试，迎接省公司知识竞赛。
六、考核奖惩办法：
配送中心根据员工安全生产考核细则，制定考核奖惩办法。将员工的学习情况进行综合考评，对学习成绩优异的员工予以奖励，对无故逃避、不专心学习和操作、考试成绩不及格者予以处罚。
知识竞赛奖励方案范文 第32篇
1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的'有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点：华北水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：贺茜
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东
6、活动参与者：王昕源丛毅关中人吕丽媛吕维孙婵娟严永佳余慧君张靖欣张海龙张超杨子建杨梦迪邱霜邵小苛陈京京孟轲赵芳高博黄婷婷谢星宇鄢海威冀明蕾
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛奖励方案范文 第33篇
为了增强同学们的消防安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加强消防安全管理, 最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高同学们在人身财产安全方面的警惕性和应对的能力，让同学们更好地认识消防安全知识，共同创建一个安全、和谐的校园环境，我们特地举办了这次的消防安全知识竞赛，最大限度的减少事故的危害，坚决杜绝重大伤害事故的发生。
一、竞赛的时间
此次消防知识竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛初定时间：11月6日晚上7：30—9：30，在文科楼进行笔试和11月9日中午面试(具体教室将另外通知)。
复赛时间：11月14日下午3：00——5：00，地点在理科楼(具体教室将另外通知)。
决赛时间：11月27日晚上7：30——9：30，地点在xx楼集会厅。
二、参赛的报名
报名表由各班宿管委员收好，于11月3日(即星期三)上午11:00前交至文科楼511，并将报名表以电子文档(以Excel形式，以班级为文件名)于星期二晚上9：30前发到xxxxxx@。
初赛阶段：各班报名参赛的同学可在我系网站学生工作处下载竞赛试题的相关资料，组织者将从中出题(80%)，初赛将统一组织笔试。我们将从中挑出优秀的同学参加初赛第二轮，即进行面试。通过面试的同学，将进行复赛。
复赛阶段：从初赛中脱颖而出者将进行复赛，进而代表我们数信系参加院组织的决赛。
三、奖励设置
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖若干名，所有获奖者将获得精美礼品一份并可在综合测评中。
四、参赛对象
数学与信息技术系在校全日制学生
五、参赛规则
初赛笔试规则：闭卷，在规定的时间内完成笔试。
初赛面试规则：
(一)竞赛题型为必答题、选答题、抢答题三种。
1、必答题：为固定分值，每题10分。
2、选答题：分为10分、20分、30分三种分值。
3、抢答题：为固定分值，每题10分。
(二)、计分规则
1、必答题计分：每位选手必须回答必答题，答对者加分，答错者扣分。
2、选答题计分：选手可放弃选答机会，放弃选答不扣分。选择答题的'，答对的加分，答错的按选题分值扣分。在选题后不得放弃答题，否则按选题的分值扣分。选择回答的可以任选三种分值题。选题后，有20秒的考虑时间，答题时间不得超过2分钟。
3、抢答题计分：抢答题共分两轮，每轮12题。答对者加分，答错者扣分。当主持人读完题目并说开始以后，各小组方可进行抢答，否则取消本题的回答权。每个题目10分。回答不出或答错倒扣分。
六、经费预计。
精美礼品费用预计150元，竞赛买相关的道具预计花费50元.总：150+50=200元。
知识竞赛奖励方案范文 第34篇
护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，承担着防病治病、抢险救急、促进康复和减轻痛苦的重要职责。为进一步丰富提高我院护理人员的专业理论知识，营造良好的学习氛围，同时也为全院护理人员提供一个自我展示的平台，经院长办公会研究决定，由护理部、院工会联合举办开县中医院护理知识竞赛活动。为开展好竞赛活动，特制定本方案。
一、组织领导
组长：谭邦华
副组长：杨莉、潘光勇、王行禄、魏海波
成员：黎池芸、周晓芬、熊朝芬
由分管院长具体组织协调和开展此项活动，领导小组成员担任活动评委。
二、活动主题
以“夯实基础护理理论，发挥中医护理特色”为活动主题。注重知识性、趣味性，展示中医药文化，激发全院护理人员士气和比学赶超热情。
三、竞赛内容
按重庆市卫生局《中医系统“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知（渝中医【20xx】20号）文件和国家中管局《20xx年中医医院管理年活动方案》要求，护理知识竞赛内容为：
1、《中医护理学》及常见穴位50个，参照教材《中医护理常规、操作技术规程》；《基础护理学》第三版，主编陈维英，江苏科学技术出版社；
2、优质护理服务示范工程活动内容：开县中医院《20xx年“优质护理服务示范工程”活动方案》及《住院患者基础护理服务项目（试行）》等文件要求；
3、护理方面的`法律法规、部门规章、医院感染管理等内容，如《护士条例》、《综合医院分级护理指导原则（试行）、《病历书写基本规范》、《侵权责任法》、《护理核心制度》、《护士日常行为规范》、《医疗废弃物处置办法》、_医院感染管理六项部颁标准如消毒供应中心范围、医务人员手卫生规范、医务人员消毒隔离技术、手术室等级指导原则等。
四、竟赛形式及时间：分为初赛和决赛两个阶段。
1、初赛：采取笔试方式，题型有选择题、填空题和简答题三种，取每个科室参赛人员笔试的平均分，得分最末2位淘汰，余下8个科室进入决赛。20xx年12月16日下午三点在四楼会议室进行。
2、决赛：决赛采取会场答题式。于20xx年12月20日下午两点在四楼会议室进行。
五、竞赛规则
（一）基本规则
1、每队基础分100分。
2、分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题。
（二）答题规则
1、个人必答题：
（1）每人必答一题。分值10分。
（2）独立回答，其它人员不得提示，若提示，该题不得分。
2、抢答题：每题20分。必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器抢答。
3、风险题：分10分题、20分题、30分题。
（1）以队为单位，每轮每队抽答一题，共答两轮。
（2）任意一人回答均可。
（3）回答不全时可补充。
4、加赛题：如遇得分相同时启用。
5、答题者须在主持人示意可作答时站立回答，答题结束后应回答“答题完毕”。若违反规则，取消答此题。若没有听清问题，可立即请求主持人重述题目，每题只能请求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容。
（三）答题时间规定：10分题限2分钟；20分题限3分钟；30分题限4分钟。
（四）评分标准：
1、回答完全正确时，由主持人根据相应分值给分；
2、回答不完全正确或不正确不得分。
3、回答有分歧时，由评委席商议评判后给分。
（五）在每轮比赛结束后均设有场内观众互动环节，同样采取答题形式，答题正确者可得纪念品一份。在每轮参赛过程中，若有选手回答不正确，问题交与现场观众答，答题正确可得纪念品一份。
六、活动要求
1、各科室分别派3名护理人员作为参赛队员，并且在竞赛正式开始前一个星期将参赛人员名单报于护理部。请各科室护士长积极组织，各科护士要认真准备，踊跃参加，充分发挥主人翁精神，为科室增光。
2、纪律要求
①参赛人员必须衣帽整洁，仪容端庄，不携带任何资料；提前10分钟到场，做好准备，不得迟到，迟到15分钟按弃权对待。
②比赛开始后选手不得擅自变动座位顺序，不得中途退场；选手在答题中如有异议可由评委会裁决，不得在场内发生争执。
③决赛时，除值班人员外的所有护士均应着工作装参加，同时应遵守纪律，必须尊重参赛选手，回答正确，掌声鼓励。不得来回走动、高声喧哗或向参赛者提示答案，否则将扣去选手得分。
七、奖励办法
本次知识竞赛，设组织奖和个人单项奖。
（一）组织奖：按团队得分从高到低依次评出一、二、三等奖。其中，一等奖设一名，奖金500元；二等奖设两名，奖金各300元；三等奖设三名，奖金各200元。
（二）个人单项奖：在此次竞赛中，个人得分从高到低依次评选前三名；第一名颁发荣誉证书及奖金300元，第二名颁发荣誉证书及奖金200元，第三名颁发荣誉证书及奖金100元。
知识竞赛奖励方案范文 第35篇
活动目的：增加网微信公众平台粉丝，扩大网宣传范围，助力业务增长。活动主题：
活动时间：20xx年12月14日-20xx年12月26日预热参赛：12月14-12月20投票时间：12月21-12月25统计公布：12月26日活动对象：微信参与者活动内容：
父母是我们一生中最重要的人，在圣诞节来临之际，做一场送体检活动可以勾起大家对父母的孝心，也使圣诞节有了更多的含义。
圣诞节过后不久即将到春节，很多年轻人回家会考虑带年货、礼物之类送家长亲人，我们为他们提供了想要的东西：“6s”之类，以及可以送家长或者自己购买的东西：“优惠体检”。使圣诞节不仅仅是年轻人追逐潮流的节日，更是关注健康、表达孝心的好时机！
活动流程：主办方活动流程：
构建一个投票选举的'活动平台，供参加活动的成员提交参加材料。
活动相关负责人，针对参赛方所提交的资料进行审核，审合通过后在投票页面显示并通知上传者。
活动开展后密切关注微信数据，如粉丝数，阅读量等，记录每个环节的效果。活动结束之后，根据投票数据，选出获奖名单并公布，做好礼品发放工作。活动需求：
选定负责人（活动平台及相关物料制作人、客服咨询员、资料审核人、活动推广人、抽奖执行人等）
奖品拍摄（体检套餐（用图片展示）、6s照片）总负责人
参与方活动流程：
报名方式：首先关注网微信号），输入：报名，此时为参与方发送一条您好，请提交姓名+照片+爱的宣言”，收到信息后为其发送一条资料提交成功，我们将尽快通知您审核结果，请耐心等待。”之后主办方进行资料审核，审核通过后为其编号。如审核未通过，则发送对不起，您提交的资料审核未通过，请再次确认后提交。”
投票方式：报名结束后在h5页面加入投票链接，以及单独推广投票页面，每个微信号可以投2张不同的票，鼓励微信传播拉票。
活动奖品领取：
活动结束后发送获奖结果到获奖人，并与其交流，安排发放奖品。另外写一篇获奖通知或者制作一张获奖页面，在网微信号公布。
奖品内容：
一等奖：1名：6s玫瑰金二等奖：3名：ipad mini 4三等奖：网指定体检机构相关套餐5折优惠+在线下单满减返现惊喜奖：送春节火车票一张，价格不设上限宣传途径：网微信号公司其它微信号公司所有微博公司所有员工微信转发必要时可进行网站推广活动主办方：网活动预算：奖品费用：待定
推广：待定（微博付费推广、网站推广等）
知识竞赛奖励方案范文 第36篇
为更好培养六年级学生数学学习能力，提高数学学习兴趣和反应速度，让学生在竞赛中增长知识，加强学生的数形结合思想和分类讨论的数学思想的培养，于12月15日进行数学趣味知识竞赛活动。
一、竞赛时间：
12月15日下午节
二、参加对象：
六年级学生
三、竞赛地点：
多媒体教室
四、竞赛内容：
书本知识及一些脑筋急转弯、趣味数学题等。
五、竞赛用品：
多媒体、抢答器
六、竞赛形式：
1、数学趣味知识竞赛内容包括必答题、抢答题、风险题
2、共设9个组，每组三名选手，自编为1，2，3号。
3、必答题：每组每位选手各答一题，答对加10分，答错不扣分。
4、抢答题：答对一题加10分，答错扣10分。
5、风险题：分值分别为30分、20分、10分。选手自主选择。答对得到相应分数，答错扣掉相应的`分值。
七、奖励办法：
以得分为主，最高分获第一名3个组、第二名3个组、第三名3个组。颁发奖品。最佳个人表现奖3人。
知识竞赛奖励方案范文 第37篇
一、指导思想
为了培养学生课外阅读和热爱祖国语文的`情感，把课内语文教学和课外阅读结合起来，养成学生爱读书、会读书的良好习惯，培养学生阅读经典文学的能力，促进学生自主地学习，主动地发展，以全面提高语文素养。
二、活动内容
本次活动分年级进行，初一以《繁星·春水》为主，初二以《骆驼祥子》为主，初三以《水浒传》为主。
三、竞赛时间
20xx年xx月xx日
四、活动准备：
1、学生提前阅读完相关名著，并作好批注，同学间相互交流。
2、各年级准备一份试题，试题根据情况可设置填空题、选择题，连线题、问答题等。
3、各班进行初赛，选拔出4人代表队参加年级比赛。
4、杨天明、乔海燕、刘霞三位老师担任主持、读题，各年级推选两名学生。
5、邀请记分员及监督老师。
6、邀请学校领导参加并做总结讲话。
7、调试音响，无线话筒两个。
8、小黑板两面，每位选手一个桌牌（上面打印选手序号），每班打印“XX班代表队” 标志。
9、电子屏显示：
（1）燕子砭镇初级中学首届名著阅读知识竞赛
（2）阅读经典名著 点亮智慧人生
五、奖项设置
团体奖：初一、初三按总分奖前三名，奖金分别为100元、80元、60元，初二奖前两名，并颁发奖状。
个人奖：各班奖优秀选手一名，奖励笔记本，其余参赛选手发一个笔记本。
六、活动过程：
1、主持人开场白，介绍领导、嘉宾、记分监督老师及各班参赛选手。
2、宣读纪律要求：
（1）不能再场内随意走动、高声喧哗。
（2）禁止将书本、纸张、手机带入场内。
3、宣读竞赛规则。
4、竞赛。
5、评分，计算比赛名次并颁奖。
6、领导总结讲话。
各年级根据情况制定竞赛细则。
知识竞赛奖励方案范文 第38篇
1、活动主题：
让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义：
知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：
20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点：
学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
6、活动参与者：
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的.准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1、活动开展前不得泄题。
2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛奖励方案范文 第39篇
一、活动目的
激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的'语文学习氛围。
二、活动时间
20xx年11月21日—12月2日
三、竞赛题。
竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。
三、活动设奖
根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10％，二等奖：决赛人数的20％；三等奖：决赛人数的30％；优秀奖40％。
四、活动组织
组长：_辉
副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。
组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。
五、活动日程
1．11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
2．11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。11月28日上报参加决赛名单到教导处。
3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。
4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。
六、考务后勤宣传
林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。
唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。
德阳外国语学校小学部教导处
20xx年11月18日
知识竞赛奖励方案范文 第40篇
一、活动目的：
为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办单位：
河南工程学院经济贸易系
三、承办单位：
经济贸易系学生会
四、比赛时间：
20xx年12月1日—4日
五、比赛地点：
六、参赛对象：
经贸系全体学生
七、参赛要求：
1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
八、比赛流程：
1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签决定自己须答的'一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。
3、第二轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。
[后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。]
4、现场互动。
观众抢答，答对送精美小礼品一份。
5、第三轮案例分析题。
此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。
6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。
1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。
2）每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。
3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。
4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。
九、奖项设置：
以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。
知识竞赛奖励方案范文 第41篇
“中小学生天文知识观测竞赛”活动，是京北市教委面向全市中小学开展的四大科技竞赛活动之一。我区将在原来此活动的基础上，进一步加大力度，以普及天文知识，提高观察、实践活动能力，培养科学创新精神为宗旨，利用今年的科技节进一步推动此项活动项目的开展，使更多的学校在丰富多彩的科技活动中给天文爱好者搭建展示自己、互相学习的平台，让更多的学生体验学习的乐趣和成功的喜悦。“城西区中小学天文知识观测竞赛”活动由城西区教委主办，城西区青少年科技馆承办，京北44中学协办。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
城西区各中、小学在校学生
二、竞赛办法
1.竞赛内容：天文知识竞赛，天文摄影评比，天文论文评比，天文望远镜操作竞赛共四项。
2.天文知识竞赛：统一采用笔试形式。
3.天文摄影评比：作品经过初选后选拔部分学生进入复试，复试采取专家面试的方式进行。
4.天文论文评比：作品经过初选后选拔部分学生进入复试，复试采取专家面试的方式进行。
5.天文望远镜操作竞赛：采用团体赛形式，每队三人，统一进行现场操作竞赛。
6.竞赛组别：分为小学组、初中组、高中组三个组别。
7.报名方式：竞赛本着学生自愿参加的原则，以学校为单位集体组织学生报名参赛，天文知识竞赛、摄影及论文评比名额不限，天文望远镜操作竞赛每校每组别限两队参加。
8、注意事项；参加天文摄影、论文评比以及望远镜操作竞赛的同学必须参加天文知识竞赛，知识竞赛成绩作为摄影、论文评比、望远镜操作竞赛评价标准之一。
三、竞赛内容
天文知识竞赛
包括天文基本理论、天文常识、天文时事、观测技能技巧等方面的知识。决赛由竞赛组委会统一确定比赛时间和地点，比赛形式为闭卷笔答试题，试题分选择题和填空题两部分。
报名需提交文件：电子版报名表一份；纸质报名表一份。
2、天文摄影评比
作品要求为学生个人在20xx年9月至20xx年10月之间拍摄的天文照片，每位学生限报送一幅作品参赛。
参赛照片要求：数码照片原始文件一份，冲洗8英寸照片一张，请勿装裱，报名表一份，需在报名表上注明（作品名称、拍摄时间、地点、基本参数等）。数码照片可以在不违背科学原理的前提下进行后期处理，必须在报名表上注明处理全过程，同时提交处理后文件和原始文件各一份，多张叠加处理的照 片需至少提供两张原始文件。（注：大型专业望远镜拍摄作品不再评比范围之列。）
报名需提交文件：数码照片及冲印照片各一张，电子版及纸质报名表各一份，后期处理过的.按上述要求需另外提交原始文件至少一份。
3、天文论文评比
论文撰写范围为天文课题的研究论文及对天象的观测报告等。每篇论文为3000字左右为宜，按照城西区青少年科技创新大赛论文相关要求送交一篇论文及一份天文论文评比报名表（纸质、电子各一份）。
报名需提交文件：电子版论文一份，电子版报名表一份；纸质论文一份，纸质报名表一份。
4、天文望远镜操作竞赛
采用团体赛的形式，每队三名队员，要互相协作完成望远镜的组装及各项操作。学生在组装望远镜的同时需回答评委提出的相关问题，在组装完成后将望远镜指向评委指定的目标天体。
报名需提交文件：电子版报名表一份，纸质报名表一份。
四、组织办法
由主办单位聘请有关领导和专家组成竞赛组织委员会，由组织委员会的专家负责命题、评审，竞赛办公室负责竞赛的组织工作。
五、奖励办法
为了更好的在我区中小学中推广天文科普教育，增加同学们的参赛热情，本次比赛奖励办法如下：
1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发获奖证书。
优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
六、竞赛相关安排
1、所有参赛人员应以学校为单位申报，不接受学生个人直接申报。
竞赛办公室设在城西区青少年科技馆304室
竞赛报名及作品接收邮箱：z
电话：z
地址：城西区z北街3号
邮编：z