帮助困难同学感言 共125句
1. 心里小测验；知识竞赛
2. 很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
3. 学习方面
4. 感恩父母
5. 小游戏：
6. 多才多艺的我
7. 学生上讲台说出自己的想法
8. 今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
9. 活动要求及措施
10. 背景分析：
11. 有针对性的到几个留守儿童家实地摄像取材，录他们在家表现的片断。
12. 非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
13. 看图思考：当爸爸妈妈批评你时，你还能体会到其中的爱吗?
14. 掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。
15. 工作实践
16. 歌曲《爱的奉献》。
17. 主持人上场宣布主题班会开始。
18. 通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
19. 营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人。特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
20. 留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》
21. 师生交流
22. 思想意识
23. 是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
24. 活动前期准备
25. 父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）
26. 朗读《两个白菜包子》（负责：成元俊）
27. 故事感受爱
28. 形式多样化。有学生自编自导的小合唱、有紧张的知识竞赛、有针对性强的心理小测验、还有气氛活跃的学生小游戏。
29. 实施活动计划6月
30. 主持人宣布活动结束。
31. 宣布班会结束
32. “好好学习，天天向上”，这句话用来形容对IT人的要求，最贴切不过了。
33. 活动时间：
34. 教师导入：父母长辈总是无微不至地关爱着我们，但他们对我们的爱有着不同的表达方式。爱，有时候会深藏在背后，需要你慢慢体会。
35. 让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
36. 工作方面
37. 表演小品《留守儿童的一天》
38. 班主任总结发言。
39. 受赠学校：
40. “母爱，一种让人心痛的爱”
41. 通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
42. 欣赏歌曲：《小乌鸦爱妈妈》。
43. 合唱《让世界充满爱》（全班）
44. 带领全班、共同进步。
45. 加强农村受助学生感恩教育的主要策略
46. 今天非常荣幸有这样一个机会，用一个短暂的时间跟各位一起分享和交流，一年的时光又即将过去，回想来到学校这几年来，学校所给予我的关怀和鼓励，
47. 亲情故事《母爱，一种让人心痛的爱》（负责：金燕香）
48. 教学思路
49. 助学贷款逾期不还彰显大学生诚信环节薄弱
50. 生活方面
51. 农村受资助学生感恩心理及感恩缺失原因分析
52. 尽我们微薄之力，帮助贫困山区的孩子；
53. 活动当天安排：
54. 宣布主题班会到此结束。
55. 由《一只鸡蛋》引入，主持人宣布班会开始
56. 关于留守儿童的视频资料。
57. 活动步骤
58. 活动准备
59. 老师的助手，同学的榜样
60. 让孩子懂得关心和互助，构建和谐文明的校园环境活动流程：
61. 宣读倡议书。
62. 刻苦勤奋、成绩喜人。
63. 制作相关的课件。
64. 认真学习，努力工作
65. 留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)
66. 受助大学生诚信信息。
67. 我们是―― 快乐的一家。
68. 提高学生听、说、读、写等语言表达能力。
69. 工作四层境界一是谋生,人首先要解决吃饭,有一份工作来生存,这是工作的基础阶段。二是事业,当吃饭不是问题,工作慢慢成为事业,变成精神上的追求和取得成就感。三是快乐,工作着是快乐的,感到工作充满乐趣。四是忘我,自己与工作完全融合为一体,工作已是生活和生命不可分割的组成部分。
70. 全体学生针对这个主题提前进行准备。
71. 老师对学生进行爱的教育。
72. 教师小结：家人的爱是温暖的他们对我们的关爱总是那样无微不至。家人的爱也是严格的，因为他们希望我们成为一个独立、自主的人，一个知错就改的人，一个懂得体谅、关心别人的人。
73. 做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所理解和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮助同事，有着良好的人际关系魅力的人，这才是成功之处。
74. 能干懂事的留守儿。(播放录像《能干懂事的留守儿》)
75. 家长真情告白(播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音)
76. 学生个人心得
77. 当选为优秀员工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加努力地完成公司的各项指标，做好每一件事，
78. 看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。
79. “大家好，才是真的好”，关注人，帮助人，真诚待人，厚道做人。
80. 少抱怨、少空谈、积极主动，多干实事。
81. 齐唱歌曲《快乐的节日》
82.
83. 如果你视工作为一种快乐,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。天堂与地狱都由自己建造,如果你赋予工作意义,不论工作大小,你都会感到快乐,自我设定的成绩不论高低,都会使人对工作产生乐趣。如果你不喜欢做的话,任何简单的事都会变得困难、无趣,当你叫喊着这个工作很累人时,即
84. 同学们的好榜样
85. 在工作时，你和其他人一样，都是给公司打工而已，不要指望你的“个性”能引起领导的重视(或说重用)，好好做好你的工作才是关键。
86. 分组讨论：把你的故事将给大家听，让大家分享你的爱。
87. 家长真情告白
88. 让同学们说说自己所面临的'困难
89. 有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
90. 掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
91. 让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
92. 通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的'心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
93. 活动内容
94. 开场白
95. 在工作中从完善到创新，是证明自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。
96. 申请材料虚假催生不诚信的“伪贫困生”
97. 大屏幕展示《__的日记》。
98. 人生离不开工作，工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时经历的困难能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与家长的交流又训练了我们的品性。让你每一天的工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧!
99. 布置作业：写学习体会。
100. 思想方面
101. 教学内容分析及学情分析
102. 热情乐观，尊敬师长
103. 了解留守儿童的成因、生活、学习等现状，
104. 工作中只有用心做事，才能学到更多，学到的任何技能和知识都可能成为自己未来的生存工具，工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作生活会变得怎样?用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。
105. 小结学生的发言
106. 建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
107. 大学生受助工作中诚信缺失的对策治理
108. 没有人辅导我的作业。
109. 教学准备
110. 对待工作，时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。要以良好的心态勇敢地面对挑战。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。记得两年前学校刚刚配置多媒体帝的数码板的.时候，校长曾找来老师为我们培训多媒体课件制作，之后一次在学校组织大公开课的时候，正愁安排大公开的人选，我主动配合学校的工作，提出由自己来担起那次的大公开，也利用这个机会使用课件来上一次多媒体课，当时制作PPT其实不是什么新鲜事，但对于我们当时的百分之九十的老师来讲都是一个新生事物，记得当时花了近一个月的闲暇时间边学边精心制作，不断修改，结果很欣慰的是受到了校长和老师们的好评。那次制作PPT的经历也使后来在制作六环七步教学系统过程少走了不少弯路。只有不断学习，去吸收时代的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。
111. 导入：
112. 每天所做工作对你没有丝毫快乐，没有一点满足感，对工作有喋喋不休地不满，牢骚满腹地抱怨，会把所有事情做的一团糟，是失败的先兆，更不会使我们得到快乐。
113. 老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
114. 师小结：是啊，在我们成长的道路上，妈妈默默地为我们做好了太多的准备，其实不只是小三三，不只是妈妈，我们每个亲人都在这样爱着我们。
115. 当我们在一起进行工作时，就组成了一个团队。而自己不再是一个人在工作，而是一个团队在齐心协力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一个人的`工作能力。会做事而不懂得做人，无疑在一个团队中是很孤独的。
116. 教师感言：
117. 留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
118. 温暖手牵手
119. 弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
120. 让同学们发自内心的给自己的父母送上一句话，有条件的可以传达给父母
121. 说出你的幸福
122. 录像片断：“爱”在身边
123. 舞蹈《今天我请客》
124. 班主任老师有针对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线，并录下通话内容。
125. 调查摸底阶段4月上旬
帮助困难同学感言 共109句
1. 建立健全受助学生诚信档案及考评体系。
2. 问卷调查(留守儿童填写)
3. 爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。
4. 指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。
5. 指导留守学生准备发言稿。
6. 班级感言
7. 学生自主化。这场班会学生参与度都很高，由以往的班主任主持变成由学生主持，内容和环节也由学生自主策划，班主任只是起到统揽全局、画龙点睛的作用。
8. 歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》
9. 爸爸妈妈我想你。(2个留守同学代表读写给自己父母的信。)
10. 学生发言：(配背景音乐《世上只有妈妈好》)
11. 创建资助工作平台, 加大监督机制
12. 教师宣布自己是“火车头”，师生一起诵读儿歌“爱的火车”(见教材38页)，火车“呜呜”开动。
13. 一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要、贡献有多大;而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀;如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。
14. 个人点评
15. 被评为优秀的员工队伍和高素质的员工代表其他08站在这里发言,我感到很开心、很“冲动”的心情。
16. 你了解的“留守儿童”是指哪种类型的？学生同桌讨论。
17. 征求意见阶段4月下旬
18. 我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。（请举手）
19. 对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》
20. 播放短片《小三三的一天》，老师对画面进行描述。
21. 路是走出来的，可你是否知道，路是土地的伤痕，哪怕再好走，我们每前进一步，都会觉察到一种人生的隐痛。走在别人走过的路上，演绎的是大家熟视无睹的痛，于是也就不觉得痛了。人生最痛的是，始终如一地走自己的路，那其实是没有路的，只为了坚持做心中的自己，我们决绝地固守着这份执着。
22. 歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
23. 在音乐声中主持人宣布班会结束
24. 奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿
25. 教师引导：老师是在家人的关爱中长大的。在你的成长旅途中，除了爱你的妈妈，还有哪些关心你们的家人?让我们都来讲一个“爱的故事”，把我们“爱的火车”开起来。
26. 女声小合唱：（背景画面：多媒体展示学生自拍的体现“爱”的生活片段）
27. 设计理念：
28. 要有方法、有套路，对问题系统思考、对解决方案有战略性的设计。
29. 与外公外婆交流困难。
30. 女声小组唱《感恩的心》（负责：李美丽）
31. 庆祝留守同学__生日(播放生日快乐歌)
32. 班主任总结
33. 使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
34. 齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。）
35. 小品《蓝树叶》
36. 品学兼优，屡获佳绩
37. 指导主持人准备素材。
38. 作为集团调度中心一名普通的调度员能再次被评为公司年度优秀员工，我个人感到非常的高兴与荣幸。
39. 一个人应尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想，努力可能会失败，但放弃则意味着你根本不可能成功。
40. 我们自立，我们自强
41. 培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
42. 同学举手要求“火车请开到这里来”，火车开到他身边，当他讲完一个家人关心自己的故事后，就跟在老师后面坐上一节车厢，这样，“爱的火车”越开越长。
43. 想一想，你有没有像小乌鸦一样也为爸爸妈妈做点什么呢?
44. 开展高校学生资助诚信教育主题活动。
45. 开展诚信教育, 营造诚信氛围
46. 散文朗读《两个白菜包子》（朗读：成元俊）
47. “是啊，我们是友爱的大家庭。”
48. 留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。
49. 当选为公司20xx年度的优秀员工，这是一份荣誉，更是一份激励。
50. 很荣幸被评为20xx年度的优秀员工，这既是公司对我个人工作能力的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励，虽然这一年里我没有什么可炫耀的业绩，
51. 留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的`需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
52. 传递爱心，让奉献成为一种延续不断的美德；
53. __独唱《童心是小鸟》。
54. 我县农村受助学生的感恩现状分析
55. 各小队整理队伍，报告人数。小队长：稍息、立正、报数。
56. 对待学生，有爱心、耐心、责任心，认真对待每一个孩子。这话说起来容易，做起来难，坚持似乎更不容易，但是我自认为我做到了这一点，之所以有这样的毅力和耐心，一是受咱们这支优
57. 用爱缔造幸福
58. 由于家庭困难，年迈的父母仍然住在老家，每月还得结余钱寄回去做他们的生活费，妹妹还在读书，生活费、学费都得靠我担负。
59. 对职业负责、对目标负责，对自己负责，成功者往往自觉自律、信守承诺、心无旁骛。
60. 通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
61. 主持人选定：一男一女 男：黄世坤女：闫慧冰
62. 随机提问父母与孩子的联系沟通情况
63. 活动过程：
64. 我们不能只是努力地去工作,更要聪明地去工作!工作是点石成金的手指,会化腐朽为神奇;工作是营养调身的补品,会使人生充满生机;工作是锋利的慧剑,能斩断妄想的葛藤。一个人只要用工作去迎接光明,光明就会永远照耀着他!
65. 引入课题
66. 班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的你们的快乐与不快。让携起手来，走进灿烂的明天!
67. 工作中要有“螺丝钉精神”，要培养工作兴趣，学会享受工作过程，学会积累知识，学会把握创新，提高自身技能。
68. 高校受助学生诚信档案的内容
69. 人都是感性的，但是在工作中千万别带感情，除非是激-情。随着感情工作的人是没有智慧的，它会让你辛辛苦苦积累的形象在一瞬间毁灭。
70. 通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
71. “爱心”捐款箱。
72. 通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
73. 多点人文修养和审美情趣，看起来与工作不怎么相关，其实太相关了。
74. 用爱传递爱
75. 由于家庭困难，全家只能住在四十几平米的房子里，参加工作到现在已经七年了，由于家里负担较重，一直没有余钱购房，虽然住房狭小，也只能将就着过。
76. 稻盛和夫、“饭碗论”只把工作当“饭碗”，这个饭碗就会越来越破;如果不顾一切的爱上工作，工作就不但会变成一只“金饭碗”，而且这只“金饭碗”会盛满成功、幸福和健康的生活态度，源源不断的回馈给你。即使做不到很快就热爱工作，但至少把“厌恶工作”这种负面情绪从心中排除。
77. 勇于实践，勇于犯错，善于反思。
78. 表演唱《每当走过老师窗前》
79. 2个同学代表赠言
80. 做事，应适当考虑。比如，为何做，值不值得做，是否必须做，不做不可?这样，你一旦开始做的时候，就会全身心投入，而不再为一些鸡毛蒜皮的事情，一次次打断工作，也不会出现徒有忙碌而无进展的情况了。
81. __________不宁。
82. 全班齐唱--《团结力量》
83. 事先编排好节目。
84. 全面发展，兴趣广泛
85. 内容摘要
86. 师根据学生回答引出“留守儿童”的真正含义。
87. 轻音乐。
88. 许多人感到身体支持不住，往往症结在于心理上。保持愉快的情绪对身体的健康是非常有帮助的。“不怕才有希望”，对付困难是这样，对付疾病也是这样。
89. 指导思想
90. 近期工作感悟:近期总感觉自己很忙,爱忘事。---反思总结没有理清工作程序。处理事情决策慢能力低。那么怎样来改变现状呢理清工作程序,养成今日事今日毕这也是提高执行力的表现。把月初可以完成的工作就不要推到月底来做用心工作,把工作划分日计划、周计划、月总结的习惯来逐一提前完成。
91. 片段欣赏（负责：金星元）
92. 拟定活动方案；
93. 留守儿童代表发言稿。
94. 内容真情化。没有矫揉造作，只有真情流露，这是这场主题班会给我的最大的感受。通过这样的主题班会，心灵得到一次洗礼，希望同学们、也相信同学们会在今后的生活中不断完善自己，追求卓越！让我们一起携起手来，让我们的世界充满爱！
95. 有幸承蒙得到公司的奖励“优秀员工”，我觉得不紧紧是物质上带给了我很大的帮助，更重要的是给予了我精神上无限的力量。
96. 教学目标
97. 结束语：
98. 留守儿童真情告白
99. 配乐诗朗诵《妈妈的爱》
100. 尊师守纪、积极进步。
101. 教育目标：
102. 同学们下去就此次课的感受，写一份心得体会
103. “从小事做起，学会吃亏，与他人合作”，这是研究生毕业前最后一堂课，电子电路的老师最后送给我们几句话，虽然我忘了这位老师的名字，但这几句话却至今铭记。
104. 思想积极要求上进，不断提高政治素养
105. 独立思考，不人云亦云。
106. 总结
107. 高校受助学生诚信档案的构建
108. 教学重难点
109. “心有多大，舞台就有多大”，我们很多的成功，来自于敢想，敢做，就象我第一次接到问题单，根本不懂，但敢去试，敢去解决，还真的解决了;就像我们做SPES，即使没人、没技术、没积累，还有CISCO等大公司也在做，我们也敢做，敢推行，不盲目崇拜或畏惧权威，也取得了成功。
帮助困难同学感言 共58句
1. 资助费用的不当使用导致大学生不诚信程度加深
2. 首先感谢公司给我这个展现自我的平台，然后我还要感谢公司各位同事给予的帮助和支持，在以后的工作中我将继续努力，做得更好。
3. 我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗?下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!
4. 落实行动帮助留守儿童
5. 制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
6. 留守儿童朗诵《爸爸妈妈，我想对您说》 问：听了他们的肺腑之言，你想说什么？(让学生体会留守儿童的孤独、寂寞)
7. 通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
8. 培养学生的爱心，培养对家庭对社会的责任感，
9. 诉说烦恼。
10. 对于工作，你要弄明白哪些是你必须要做的、能产生绩效的工作，哪些是别人有意无意给你但不该你做的活，先做前者，如果有时间再做后者，如果没有时间，请直接婉言谢绝。
11. 小游戏
12. 行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
13. （女）（1）心理小测验：人缘不好不是问题，问题常常在于自己为什么会人缘不好？为什么莫名其妙被排挤、讨厌。今天就设计了一个小测验，帮助你揪出问题的所在。
14. 老师的得力小助手
15. 情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
16. 活动导入：
17. 其它活动准备。(歌曲、节目等)
18. 大学感言
19. 受助大学生承诺信息。
20. 留守学生给父母的一封信。
21. 做好时间管理。
22. 调查身边哪些人需要关爱。
23. 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭、热爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。
24. 荣誉至上，它集合了一个人的辛劳、智慧以及公众的认可和尊崇，肩负荣誉，我甚感荣幸与欣慰。
25. 我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!
26. 小结：通过问卷，留守儿童普遍存在一个问题，那就是对亲情的渴望。父母外出务工，给我们物质生活的同时也给城市的发展，给祖国经济和社会发展所作出的伟大贡献，并弘扬热爱劳动这一中华民族的光荣传统，留守儿童或多或少的'存在一些自卑的心理，我们要改变这种对社会分工、对劳动存在一定的错误认识，我们应从更高的境界去重新审视父母的劳动，去重新审视社会分工的必然性，应消除一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念，加强对劳动的尊重、对务工人员及其子女的尊重。
27. 好有感触阿视工作为一种乐趣，人生就是天堂;视工作为一种义务，人生就是地狱。
28. 活动目的
29. 温暖与留守同在。
30. 给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。
31. 认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。
32. 活动的效果
33. 基本情况
34. 受助大学生基本信息。
35. 留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。
36. 学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈
37. 关心班级、爱护公物。
38. 受助大学生受助信息。
39. 大家快来找一找：妈妈的爱在哪里?
40. 通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的情况，和家长沟通了解孩子的情况。
41. 举例示范：教师出示自己与家人一起的照片，讲一讲小时候父母关爱自己的故事。
42. 竞赛表演，思孝敬之行
43. 班主任总结：同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如歌中所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们从现在做起，从身边的小事做起，心怀感恩，传递爱心，共享幸福。音乐再次响起，在歌声《感恩的心》
44. 建立个人诚信档案, 完善惩处机制
45. 上个月，父亲由于风心病发，诱发脑梗塞，导致左半身瘫痪，现在仍然在遵义专区医院住院治疗，无疑给我的家庭带来了沉重的打击，也给我带来了沉重的经济负担。目前已经用去近2万元。对于我每月的2千元的工资，无疑是杯水车薪，生活上更加困
46. 爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控能力差，学习成绩下降了很多。
47. 《一只鸡蛋》引入，主持人宣布班会开始
48. 拟定活动方案5月下旬
49. 教学过程设计
50. 本班贫困学生的家庭情况实录。
51. 学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
52. 召开座谈会5月中旬
53. 一些和家人在一起的幸福生活照片及小时候穿过的衣物。
54. 教师进行心理辅导。
55. 开放和分享的态度，在一个高科技公司工作，如果报着保守和封闭的心态，成长肯定会受阻。
56. 观看录像《能干懂事的留守儿》，边放录像，主持人边解说。
57. 收集学生成长经历中的一些感恩事件。
58. 资助工作的程序缺陷滋生不诚信恶性循环“温床”