教师的人生感言 精选132句
1. 命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。
2. 思想教育有特色:。
3. 可以长的不漂亮，但一定要活得漂亮
4. 快乐不是拥有的多，而是计较的少。
5. 言而有信为人，脚踏实地做事。
6. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
7. 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
8. 当你走上了不一样的道路，你才有可能看到和别人不一样的风景。
9. 每个人最大的弱点，在于他自以为自己是最聪明的。
10. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
11. 追求卓越，奋力翱翔。
12. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
13. 办事要爽利，简明，干炼敢为，雷厉风行。看问题要看到点子上，办事情要办到窍门上。
14. 老老实实做人，踏踏实实工作。
15. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
16. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
17. 自己说服了自己是理志的开始，自己感动了自己是你心灵的升化，自己征服了自己世界将在你脚下。
18. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
19. 人生处理好三种关系：
20. 教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
21. 真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
22. 教育加赞赏等于教育的平方。
23. 开心了就笑，不开心了就过会儿再笑 ~
24. 播种希望，收获明天。
25. 人们赞誉我是超人, 其实我并非天生就是优秀的经营者。到现在我只敢说经营得还可以, 我是经历了很多挫折和磨难后, 才领会了一些经营要诀。
26. 微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。播下梦想的种子，收获精彩的人生。
27. 教育人——肩负时代的辉煌。
28. 苦难的生活, 是我人生的最好锻炼。尤其是做推销员, 使我学会了不少东西, 明白了不少事理, 所有这些是我今天10亿、100亿也买不到的。
29. 故事再平凡，也有美丽的篇章。
30. 积德虽无人见，行善自有天知。
31. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
32. 人生犯错误的三步曲：
33. 人生没有过错，只有错过。
34. 没有热忱，世间便无进步。
35. 有钱大家赚, 利润大家分享, 这样才有人愿意合作。假如你拿10%的股份是公正的, 拿11%也可以, 但你只拿9%, 财源就会滚滚而来。
36. 用真情教书，用真心育人。
37. 再烦，也别忘了微笑,再急，也要注意语气;再苦，也别忘了坚持，再累，也要珍爱自己!
38. 请努力的改掉自己的脾气和大男子主义，不要以为那很酷，很个性，应该知道那很致命。
39. 成长之痛是人生必经的一个阶段，就像蚕要破蛹，蛹要化蝶!
40. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
41. 决定一件事时, 事先都会小心谨慎研究清楚, 当决定后, 就勇往直前去做。
42. 不要去怀念，做一个不怀旧旳人。
43. 选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
44. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
45. 心存厚道，才能够微笑着面对生活的风雨，才能够以一种更加自然的姿态去面对生命的启示，微笑着接受生活的痛苦与幸福，以一种超然的大度接受生命的考验。
46. 眼界决定境界,思路决定地位,理念决定道路,性格决定命运,细节决定成败,脑袋决定口袋
47. 发奋与成功虽不成正比，但必须成反比!
48. 如果取得别人的信任, 你就必须做出承诺, 一经承诺后, 便要负责到底, 即使中途有困难, 也要坚守诺言。
49. 好的时候不要看得太好, 坏的时候不要看得太坏。最重要的是要有远见, 杀鸡取卵的方式是短视行为。
50. 一个人凭自己的经验得出结论当然是好, 但时间就浪费得多。如果能将书本知识和实际工作结合起来, 那才是最好的。
51. 我生平最高兴的, 就是我答应帮助人家去做的事自己不仅完成了, 而且比他们要求的做得更好。完成这样信诺时, 那种兴奋的感觉难以形容。
52. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
53. 教学相长，成功快乐。
54. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
55. 是金子总会发光。
56. 有所尝试，就有所作为。
57. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
58. 如果抱怨成习惯，心灵就像上了枷锁，没有一刻解脱。唯有放下抱怨，才能体会到生命的自在与幸福。
59. 幸福是个比较级，要有东西垫底才能感觉的到。
60. 在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
61. 人生发展的三个条件：
62. 让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
63. 原则，放在别人身上时，是锤炼。放在自已身上时，是磨难。
64. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
65. 人生三个“一”：
66. 有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
67. 知人善任, 大多数人都会有部分的长处、部分的短处。各尽所能, 各得所需, 以量才而用为原则。
68. 乐天派就像水壶，虽然屁股被烧得通红，还有心情吹口哨!
69. 时间就是生命。
70. 人生幸福的三个标志：
71. 要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生理解教师，你就必须学会欣赏学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在教育工作中我们习惯了手拿鞭子，却不太愿意俯下身子，用平等的眼光去看待自己的学生，这也正是师生情绪对立的根本原因所在。
72. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
73. 欢乐与痛苦同样是一种很高的人生境界。是人性达到一种高处状态的表现，一个人要有一种永恒欢乐的心态，必须在经历无数次痛苦、品尝无数次忧伤之后、体会人生坎坷之后，并从才能真正明白人生意义，才能真正体会什么是快乐与痛苦的并存。
74. 一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
75. 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
76. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
77. 与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
78. 很多创业后就活明白了你会发现，最先买你货的是陌生人;从不买你货的是熟人;最先和你保持距离的是你帮助过的人;最先拒绝给你帮助的是好友;最看不好你的是亲戚。某天你发达了，每次聚会你请大家吃喝玩乐时，你会发现，除了陌生人不在，其他的人都在。
79. 多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
80. 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
81. 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
82. 在事业上谋求成功, 没什么绝对的公式。但如果能依赖某些原则的话, 就能将成功的希望提高很多。
83. 实在，生活就是一种幸福，是生活教会了我感受幸福。
84. 恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。
85. 做学生喜欢的老师，做喜欢xx学校的家人，努力成为带领学生走向成功的向导。学为人师，行为世范。我们要树立终身学习的理念，把教书育人作为一份事业用心经营，一辈子做教师，一辈子学做教师，一群人一辈子一个目标，看似平淡实则高贵充实，学校视在坐的为家人，祝愿xx学校是一个百年好合的美好家庭。
86. 多一份自信，少一份失望，亲情，友情，爱情，皆源自你美好的心灵，用美的心灵看世界，世界便会给你享用不完的财富，一生幸福!当你为生活的挫折懊恼不已，家里人便会一句句的安慰你，鼓励你。
87. 人活着就要快乐。
88. 能付出爱心就是智，能消除烦恼就是慧。
89. 今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
90. 作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
91. 在热和中复得是上天的考验还是命运中不经意的安排
92. 独物之教风，以尽匹夫之责。
93. 以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
94. 在成功的道路上，你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。
95. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
96. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空！
97. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
98. 爱不是因为找到了一个完美的人，而是学会了完美的看待一个不完美的人
99. 如果没有那么多人替我办事, 我就算有三头六臂, 也没有办法应付那么多的事情。所以, 成就事业最关键的是要有人能够帮助你, 乐意跟你工作, 这就是我的哲学。
100. 有些鞋本就不适合你的脚，如果你非要倔强的磨合，受伤的只会是你的脚。
101. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
102. 用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
103. 生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。
104. 有所敬畏，才能有所坚守;有所敬畏，才能让自己在物质诱惑下，保有纯净的心灵。
105. 相爱的人会在感情的曲折里一起成长，相爱的人不会因为一句分手而结束，更不会因为一个错误而真的做到一次不忠百次不容。一路下去爱越来越深，只会深深的相爱着，懂得摘自励志网对方的好，不会再分开。简单的不一定是最好的，但最好的一定是简单的。
106. 世上无难事，只要肯登攀。
107. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
108. 有志者，事竞成；苦心人，天不负。
109. 生而有爱,本身就是一种美丽.
110. 错过的风景就像打碎的玻璃瓶，无论再怎么努力终究是无法挽回。
111. 精明的商家可将商业意识渗透到生活的每一件事中去, 甚至是一举手一投足。充满商业细胞的商人, 赚钱可以是无处不在、无时不在。
112. 教育无小事；教师无小节。
113. 用微笑迎接生活。
114. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
115. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
116. 开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
117. 人的际遇不是自己能决定，可以决定的是我们抱什么样的心态和对人生的态度去生活!
118. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
119. 要学会并懂得知足，知足才是最大的幸福。不要太自负，先量量你自身的价值与条件。
120. 一个大企业就像一个大家庭, 每个员工都是家庭的一分子。就凭他们对整个家庭的巨大贡献, 他们也实在应该取其所得。反过来说, 是员工养活了整个公司, 公司应多谢他们才对。
121. 打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。
122. 保持低调, 才能避免树大招风, 才能避免成为别人进攻的靶子。
123. 我们各自的人生只有我们各自才懂。
124. 爱是付出，是精力和时间的投入，这是付出爱最基本的条件。失去这些条件，爱难免流于空谈，有心无力，或信口开河，或只谈物质。爱很具体，就是以行动照顾和关怀对方。
125. 愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
126. 黑与白都一样好，没有谁绝对重要。
127. 人生不做三无人：
128. 生活中最沉重的负担，不是工作而是无聊。
129. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
130. 人生没有十全十美，如果你发现错了，就重新再来;没有机会重新来过的，就让它永远沉入时间的大海。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。总是浸泡在注满过错的池子里，只会让自己越来越虚弱。只有放过曾经的自己，才能享受今天的快乐。别人不原谅你，你可以自己原谅自己。
131. 在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
132. 如果只顾赚钱, 并赔上自己的健康, 那很不值得。
教师的人生感言 精选38句
1. 生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
2. 年轻时并不知道自己要过什么样的生活，但一直清楚地知道我不要过什么样的生活。那些能预知的，经过权衡和算计的世俗生活对我毫无吸引力。我要的不是成功，而是看到生命的奇迹。
3. 幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
4. 生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。
5. 真正的幸福，是没有标准，没有模式的。唯一相似的，只是对生活积极乐观进取的态度。不要给自己的幸福设定太多的框架，只要你是用心地在追求在体验在感受，那么你就是幸福的。
6. 懂得对生活微笑的人，将会得到美丽的人生。
7. 这个世上有三种人，第一种是天才，像^v^、小平同志可以改变社会的人;第二种是聪明人，改变不了社会只好改变自己来适应社会;而第三种就是死人，改变不了社会也不改变自己，不懂得适者生存就只能等死。而我即不是天才又不想作一个死人，所以我选择作聪明人，不断适应这个社会。
8. 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
9. 你的眼睛那么美不适合忧郁
10. 人生处事的三个正确选择：
11. 教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
12. 天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
13. 精益求精，追求卓越。
14. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
15. 人生如梦，岁月无常，蓦然回首才发现活着是一种心情!穷也好，福也好，一切都是过眼云烟!心情好才是我们永远应该追求的!!
16. 放手让学生去做吧!坚信他们会比我想象中出色。
17. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
18. 爱，需要双方的努力;感情，需要积累;信任，需要考验;成功，需要经历!
19. 成功的人不一定很聪明，但一定很勤奋!
20. 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。
21. 人类的聪明是伟大的!它可以让人在尽看中寻找希看，也可以上人在希看中设置尽看。环顾四周，多少匆忙的行人，眉间带着一丝希看掺杂着尽看在奔走。
22. 贤者不炫己之长，君子不夺人所好。
23. 以德促”三会“，以质求发展。
24. 因为爱过，所以慈悲;因为懂得，所以宽容 。
25. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
26. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
27. 教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
28. 要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
29. 即使用一百的力量足以成事, 但我也要储足二百的力量去攻, 而不是随便去赌一赌。
30. 无知带来傲慢，自负来源于狭隘
31. 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
32. 生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。
33. 现在人则常感慨世路难行，难行并不是不可行，关键看你怎么处理，怎么对待。要懂得适应环境，不要等着环境来适应你。要有艺术，要有智慧。懂得自处的人，遇事能够游刃有余;不懂得自处的人遇事只能摇头叹息。
34. 智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
35. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
36. 每一分钟的愤怒，都会损失秒钟的快乐。
37. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
38. 上帝让你经历的事情，经历的人，一定有他的道理，他肯定是想让你明白什么，一路走来，一路明白，到最后就知道为什么活着了。
教师的人生感言 精选81句
1. 无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
2. 离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
3. 春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
4. 人可以冷漠，不可以冷血。比如你在街上看见一个乞丐，你可以不给他钱，因为你冷漠，不要说他可能是骗子，这不是你不帮他的理由;你如果看也不看一眼扔给他几毛钱，那是冷血。
5. 和别人分享欢乐的同时，你拥有的也是幸福
6. 爱拼才会赢，有志事竟成。
7. 汗水铸就品牌。
8. 一忧一喜皆心火，一荣一枯皆眼尘，静心看透炎凉事，千古不做梦里人。
9. 你的眼泪落在土里开出花来，而我的眼泪落在土里却被埋了。
10. 吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
11. 人生不能设计，你只能面对。冯仑。
12. 做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
13. 人生三为：
14. 每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
15. 走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
16. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
17. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
18. 堂堂正正做人，认认真真做事。
19. 知识不仅是指课本的内容, 还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素。知识是新时代的资本。上世纪五六十年代, 人靠勤劳可以成事;今天的香港要抢知识, 要以知识取胜。
20. 尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
21. 与新老朋友相交时要诚实可靠, 避免说大话。要说到做到, 不放空炮, 做不到的宁可不说。
22. 宽容别人等于善待自己。
23. 人生的前半场追求的是成功，那么人生的下半场则追求的是意义。
24. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
25. 以学生为本，让自我站的更高。
26. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
27. 教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。
28. 原谅别人，就是善待自己;恭敬别人，就是庄严自己。
29. 为别人着想，为自己而活。为别人着想，才不失活的高尚;为自己而活，才不失活的洒脱。
30. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31. 知道看人背后的是君子，知道背后看人的是小人。
32. 教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
33. 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。
34. 爱的奉献，硕果累累。
35. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
36. 关爱学生，引导学生健康成长。苏霍姆林斯基：如果一个人没遇到好老师的话，他就可能是一个潜在的罪犯，如果一个人能够遇到一个好老师，他再坏也不会坏到哪里去。这句话的分量，就足以让我们教师奋斗一辈子。教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，希望老师们树立正确的`价值观，引导学生健康成长。
37. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
38. 尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
39. 究竟要多久才会将你忘个彻底
40. 要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。教师职业决定了教师是一个想大道理，但又必须做小事情的群体。如果教师的思维不能很好地去平衡这一大一小，就会觉得自己从事了如此高尚的职业，社会地位和那些大字识不了几个的土豪相比，真实太委屈自己了，于是乎内心浮躁，事关教育工作成败的一件件小事便会无心去做，或带着消极情绪去做。长此以往，就会心里装着大事，手里却无事可做。这种眼高手低的毛病，在教师中是一个不容忽视的普遍现象，尤其是那些职业倦怠感严重的教师更为突出。
41. 教师就是要敬业爱生。
42. 精心―倾听花开的声音；耐心―等待花朵的成长；尽心―期待花开更艳。
43. 生气，是拿对方的错误来打击自己;怀恨，是拿对方的错误来折磨自己。
44. 用心做事，用爱育人。
45. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
46. 我们对待生活的态度就是生活对待我们的态度
47. 天文台说天气很好, 但我常问自己, 如5分钟后宣布有台风, 我会怎样?在香港做生意, 亦要保持这种心理准备。
48. 机会与选择的欠缺是对人的束缚，是障碍，战胜了也是一种人生经历。人生不能如意，坚强地接受并且面对，同样也是人生的财富，也是人心智的成长。
49. 人的一生中要原谅三个人，一是你自己，二是你的敌人，三是你的朋友。
50. 人生自有其沉浮, 每个人都应学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。只有这样, 你才能体会到什么叫做成功, 什么叫做真正的幸福。
51. 宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。
52. “当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣时，它却把芳香留在了你的脚上。”这就是紫罗兰的宽容。
53. 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
54. 用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
55. 教育不仅仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优的大家。
56. 播撒阳光，收获幸福。
57. 真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
58. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
59. 每个人都有一首属于自己的歌,不是因为歌的旋律有多动听或歌词写的有多美,而是因为这首歌在说着你的故事!
60. 每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。
61. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
62. 长不过执念，短不过善变。
63. 据统计，大雄在《哆啦a梦》全集中一共被胖虎凑173次，被老师骂60次，被妈妈骂327次，被狗咬23次，掉进水沟14次，可见我们大雄是多么乐观的活着，我也会坚持下去的。。。。
64. 人生三不：
65. 今年你被评为优秀者希望明年你还符合优秀者身份，今年没有入选的从现在开始为自己创造条件明年希望成功，我越来越理解这句话：人是会变得，糜不有初，鲜克有终。
66. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
67. 爱是痛苦还是幸福，只有爱过的人才知道，爱真的是付出与代价，但同时也在享受，无论是开心的不开心的，都是一种经历
68. 率先垂范，身教感染。
69. 生命需要去领悟，感情需要去沉淀，幸福需要去争取!!!
70. 清心，就没有烦恼;寡欲，就没有痛苦。
71. 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--－－希望之灯，一扇长开的窗－－－--接纳之窗。
72. 传家二字耕与读，防家二字盗与奸。倾家二字淫与赌，守家二字勤与俭。
73. 人生就像一场漫长的旅途，既短暂，又漫长，很显然，一个人的旅程会很孤单，一个人的风景也很单调。
74. 努力不一定会有结果，但是不努力就一定没有结果
75. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
76. 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
77. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
78. 人生经常出现事与愿违的三种现象：
79. 把爱播洒进每一个孩子的心田。
80. 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
81. 软弱的人无法原谅别人，谅解是强者的品质。
教师的人生感言 精选35句
1. 生命是一张弓，那弓弦是梦想。
2. 有一种沉默叫霸气，有一种内敛叫个性，有一种简单叫深遂，有一种不屑叫自我。
3. 抱怨除了使自己对他人的态度恶劣之外，也会令自己一事无成。
4. 原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
5. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有九都会成功。
6. 真正的聪明，是对生活的乐观态度，对人生的豁达和满足!如水一般的柔滑，如水一般的悠然!
7. 培养人就是培养他对前途的希望。
8. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
9. 很多事情都介于不说憋屈，说了矫情之间
10. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
11. 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
12. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
13. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
14. 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
15. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
16. 不求做的最好，但求做的更好。
17. 提高自己的审美素养。学会以审美的心态看教育、看学生、看自己。审美的心态不是随便什么人都能有的。作为教师这样一个育人的特殊群体，教师的审美心态对于教师能否在教育活动中去张扬人性美，用美好的人格去感染自己的学生，熏陶自己的学生，引导学生在教育过程中自觉地把求真、崇善、向美作为自己人生的自觉，实现自身人格的完善是十分重要的。因此教师审美的心态也是体验职业幸福的一个重要动因。
18. 人生三个认识上的误区：
19. 抱最大的希望，尽最大的努力，做最坏的打算。
20. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
21. 教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
22. 不自满者受益，不自是者博闻。
23. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
24. 山不争高自成峰，水因善下而成河。
25. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
26. 用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
27. 眼睛仅盯在自己小口袋的是小商人, 眼光放在世界大市场的是大商人。同样是商人, 眼光不同, 境界不同, 结果也不同。
28. 万一真的失败了也不必怨恨, 慢慢图谋东山再起的机会。只要一息尚存, 仍有最后决战的本钱。
29. 女娲创造了人类,但她对于人类的灾难.幸运.男人女人的痛苦和欢乐却一无所知,所有的人在不同温度的油锅里煎熬,直到轮回为泥土,再回到女娲那里,再一次被塑造成人,带着使命返回人间.继续他(她)偿还前世孽债的又一次煎熬,每个人的心里路程和足迹就是在油锅里煎熬的每一刻温度体现 ----坚信精彩人生在自己的把握之中!
30. 诚实做人，踏实做事。
31. 对自己好点，因为这辈子不长;对身边的人好些，因为下辈子不一定能遇见
32. 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你!
33. 积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
34. 普通人不怕做难事――做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！
35. 人生三能：
教师的人生感言 精选142句
1. 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
2. 人生有三个要想到：
3. 为人师表，率先垂范。
4. 合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
5. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
6. 生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
7. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
8. 人生三立：
9. 失败是成功之母！
10. 收拾一下心情，开始下一个新的开始。
11. 人为善，福虽未至，祸已远离。人为恶，祸虽未至，福已远离。
12. 凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。
13. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
14. 如果在竞争中你输了, 那么你输在时间;如果你赢了, 也赢在时间。
15. 最大的美德是好心肠。你不可能去爱每一个人，但可以对每一个人表现善意。
16. 投入心灵才能闻到生命的醇香。
17. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
18. 要相信世界上每一个人都精明, 要令人信服并喜欢和你交往, 那才最重要。
19. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
20. 生活不可能像你想的那么好，但也不会像你想的那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想像。
21. 尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐!
22. 普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！
23. 不为五斗米折腰的人, 在哪里都有。你千万别伤害别人的尊严, 尊严是非常脆弱的, 经不起任何的伤害。
24. 其实，过去的无论怎么样，都是所亲身经历的那个人的财富
25. 爱情就是与另一个人发生共鸣，身体和灵魂的共鸣，而且只能与他或者她发生的共鸣。
26. 会思考,累.不会思考,废.选则思考,难能可贵.换位思考,绝对.
27. 花开不是为了花谢,而是为了更加灿烂!
28. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
29. 人，最大的敌人是自己。
30. 一息尚存需努力，留作青春好范畴。
31. 很多事先天注定，那是命;但你可以可以决定怎么面对，那是运!
32. 人才取之不尽, 用之不竭。你对人好, 人家对你好是很自然的。
33. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
34. 世界上从来就不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。世界上从来就不缺少爱，缺少的是感觉爱的心。
35. 人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。
36. 人生买不到的三种药：
37. 让自己更专业化。作为教师，首先应该积累更多的专业知识，教育学、心理学知识，在此基础上，不断地提高应有的综合性的文化涵养。因此，有空的时候，多看看书，充实充实自己，尤其是读一点超越社会功利的看似无用，实则大有益处的书籍。这对教师以健康的心态从事教育工作是极为必要的。
38. 让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
39. 我愿坚守着这块贫瘠的'沃土，正因她使我的心灵富足。
40. 每一个学生都是好学生。
41. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。
42. 做人最要紧的, 是让人由衷地喜欢你, 敬佩你本人, 而不是你的财力, 也不是表面上的服从。
43. 人生并不都那么悲惨，不必总是凄凄惨惨戚戚。若照不着太阳，就感受太阳的温暖;若感受不到太阳的温暖，就感受太阳的光亮;若感受不到太阳的光亮，就感受太阳的存在。若找不着真爱，就感受真爱的希望;若感受不到真爱的希望，就感受真爱的影子;若感受不到真爱的影子，就感受真爱的方向。人生，不外乎淡定!
44. 信心、毅力、勇气三者俱备，则天下没有做不成的事。
45. 好好学习天天向上。
46. 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
47. 人, 第一要有志, 第二要有识, 第三要有恒。
48. 教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。
49. 成功的人不是拥有一副好牌，而是把一副烂牌打的可圈可点!
50. 人生为官三个想到：
51. 扬黄牛精神，做平凡工作
52. 别在喜悦是作出承诺，别在忧伤时做出回答，别在愤怒时做下决定
53. 坏人固然要防备, 但坏人毕竟是少数。人不能因噎废食, 不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是, 为了防备坏人而猜疑、算计别人, 必然会使自己成为孤家寡人, 既没了朋友, 也失去了事业上的合作者, 最终只能落个失败的下场。
54. 只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
55. 远离了世俗的功利纷嚣, 赢得心灵的安宁恬静
56. 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先改变新的轨迹。
57. 求学上进有收获:。
58. 高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。鹤见右辅。
59. 无怨无悔，问心无愧。
60. 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
61. 提高自己的教学水平。林崇德教授认为：^v^优秀教师=教学过程 反思^v^。因此，在平时的教学中，要注意成功经验的积累，在实践中反思自己的教学行为，在不断努力中收获成功的幸福。^v^人贵有自知之明^v^，这句人们耳熟能详的话语其实就是在鼓励人们不断反思。善于反思的人，不但能看到光明的前途和未来，更能知晓现实面临的困难和问题，从而以未雨绸缪的心态去从容应对未来。
62. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
63. 世间的许多事情都是如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶振翅飞远;当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情的时候，那意外的收获已在悄悄的.问候你。
64. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
65. 用超前的教学理念，培养顶尖的技能人才。
66. 恪守着生活的道德约束, 做好生活的每一细节
67. “长江”公司取名基于长江不择细流的道理, 有这样豁达的胸襟, 才有可能容纳细流。没有小的支流, 又怎能成长江?
68. 踏踏实实做人、认认真真做事。
69. 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼;咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着!勇往直前吧兄弟姐妹!!!
70. 女孩是天使，当她爱上一个人的时候，她就会折断自己的翅膀，来到她深爱的那个人的身边!当你遇见她的时候，记得一定要善待她，不能让她受伤，因为她已经没了翅膀，不能再回到属于她的天堂
71. 逃避不一定躲得过，面对不一定最难过，孤单不一定不快乐，得到的不一定能长久，失去的不一定不再拥有。你可能会因为某个理由而伤心难过，但你也可以找个借口让自己快乐。
72. 受得小气，才不至于受大气，吃得小亏，才不至于吃大亏。
73. 有金钱之外的思想, 保留一点值得自傲的地方, 就会生活得更加有意义。
74. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
75. 把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
76. 宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
77. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。
78. 扬黄牛精神，做平凡工作。
79. 传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
80. 有一些人活在记忆里，刻骨铭心;有一些人活在身边，却很遥远。这个世界很大，即使是擦肩而过的陌生人，相遇时也飘散着淡淡的缘，所以，缘来是你，我惜;缘尽你去，我放。
81. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的`根本。
82. 让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
83. 在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
84. 生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中慢舞。
85. 日子就是问题叠着问题，而我们所能做的就是坚持走下去。
86. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
87. 纯洁的思想，可使最微小的行动也高贵起来。
88. 精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
89. 把一切知识教给一切人。
90. 放不下自己是没有智慧，放不下别人是没有慈悲，每一个人都要懂得放自己一马，也要放别人一马，不要把生命浪费在钻牛角尖上。生命的路很长、很宽敞。
91. 人生三奋：
92. 要想走好人生的每一步都难乎其难，做事只能谨言慎行，闲暇时还得常思己过，莫论人非!
93. 失却了炫目的丰功伟绩, 夯实人生的精神基石
94. 不经历风雨的如何能见到彩虹，但有时经历风雨后依然见不到彩虹。那就是面对一切现实给予的困惑与痛苦，因为你面前除了面对你还是面对，只有不断的痛苦之中才会有你多彩而丰富的人生。
95. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；()一扇长开的窗――接纳之窗。
96. 以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
97. 幸福就是用心采集生活中的点点滴滴，无论是苦是甜都当作人生的风景收入行囊，然后以更轻松潇洒的心态继续上路。
98. 人生的路，似乎很漫长，又仿佛很短暂。
99. 做一名美和爱的使者。
100. 想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
101. 人应以一颗佛心去处世，那样争斗自然会减少了许多，人性也会平和了许多，人与人之间也会少了许多尔虞我诈，多了几许温馨、几许和协!
102. 宽以待人，严以律己。
103. 以人为本,抓好学生品德教育。
104. 对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能够挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
105. 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
106. 成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
107. 走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
108. 立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
109. 如果你能把做事当锻炼，把忙碌当享受，把挫折当成长，把吃亏当收获，把不幸当噩梦，把成功当往事，那么，你的生活就会感到无比宽慰，无比自在!
110. 好良言难劝该死鬼!
111. 人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。人生的旅途酸甜苦辣百味具有，自己亲自尝过，才懂得什么是人生。人生总是有所缺憾，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是应该知道自己到底需要什么。
112. 有一种旅行，不为跋涉千里的向往，只为漫无目的的闲逛，不为人山人海的名胜，只为怡然自乐的街景。或走，或停，原则就是看心情。
113. 生前何必久睡，死后自会长眠。
114. 用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
115. 站在一个行业最高峰的几个人所定下来的就是规则，而桌子中间的那个人的代名词叫权力，如果坐不到那个位子，你只能遵守行业的游戏规则。
116. 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
117. 爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
118. 爱人就像粗布衣，虽然不美丽，可是能遮挡风寒。情人就像时装，感觉很美好，却不能穿出去。
119. 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。
120. 我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
121. 人生回不到过去，唯一能回去的，是存在于心底的记忆。所以不要在往事上纠缠，失败让我们收获经验，成功让我们重拾信心。只要一直往前，就会收获满满。
122. 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
123. 这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
124. 失败的男人：把故事变成事故;成功的男人：把事故变成故事;平庸的男人，既没有故事也没有事故;成熟的男人，既有故事也有事故。
125. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
126. 生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
127. 人生就是一个大焀炉，所有人都在其中煎熬冶炼，有的练成精华，放出光彩，但更多的是在煎熬中灰飞湮灭
128. 人生与命运无关，与自己的选择有关。
129. 商业合作必须有三大前提:一是双方必须有可以合作的利益, 二是双方必须有可以合作的意愿, 三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。
130. 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
131. 人最遗憾的，并不是坚持不该坚持的东西，而是轻易地放弃了不该放弃的。
132. 教学感言：用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。
133. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
134. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
135. 有智者立长志，无志者长立志。
136. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
137. 孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
138. 多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
139. 人生最大的隐患是自私，人生最大的隐痛是妒嫉。
140. 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
141. 明智者创造的机会比他发现的要多。培根。
142. 如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
教师的人生感言 精选37句
1. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
2. 弯曲，并不是低头或失败，而是一种弹性的生存方式，是一种生活的艺术。
3. 只有自己的心清楚了，才能去善待他人。
4. 时刻谨记我要爱你们。
5. 知识只有消化了以后才是营养，不然就是智商中的脂肪。
6. 追求无限，快乐无限。
7. 把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
8. 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
9. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
10. 三个忘记：
11. 默默耕耘，无私奉献。
12. 许多事情，不是因为难以做到才让人们失去信心，而是人们失去了信心，事情才变得难以做到。
13. 21世纪的企业家将和我完全不同, 新世纪企业家的成功取决于科技和知识, 而不是钱。
14. 人生本来就是一种旅途，长短并不重要，重要的是与谁同行，路上遇见谁，故事精彩就是对人生最好的奖励.
15. 人生不仅有爱情，，我们还有亲情，还有友情，正确的对待，乐观的面对，接受不想接受的，改变不想改变的。
16. 什么是伟大的一生?少年时的志愿在寿终时得以实现就是伟大的一生。
17. 关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
18. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
19. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
20. 当我们在人生中面临选择时，请站在心灵天平的两端。蘅量自己生命的价值。无论多么困难，让自己的心灵走向正义的一边，让灵魂充满幻想的芳香。
21. 一个人的命运,并不一定来自某个惊人之举;更多的时候,都取决于他日常生活中的小小善行
22. 是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
23. 不要因为别人的过错，而成为自己做错事情的理由。
24. 加强自身思想教育和职业道德建设。
25. 习于智长，优与心成。
26. 我们每个人都像是一本书，不要怪别人不懂得欣赏你，那是自己的内容还不够精彩。要想让人对你爱不释手，光有漂亮的封面是不够的。那只能让他(她)很快的拿起又很快的放下。。。。
27. 能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。
28. 人生可能出现的三个变故：
29. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
30. 平和心态，笑对人生，无论结局是喜是悲，勇敢的面对，天地之间还有属于的另一片蓝天。
31. 不一样人生境遇 不一样轨迹 不一样审美的人 ，各有各的观点 各有各的好 王子想要的是穷孩子拥有的 穷孩子羡慕的是王子厌倦的 人生不是完美的 什么样的人生都有缺憾 各自把握吧
32. 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
33. 气质来自于内在，品味来自于知识与见识。
34. 处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
35. 许多人以为，两个人熟悉的像亲人就没爱情了。其实爱到平淡，才是一生的开始。浓烈的爱往往是流动的，爱你也会爱别人。所以重要的不是爱上你，而是只爱你一个。重要的不是爱有多深，而是能爱到底。找人恋爱很容易，难的是一辈子。所以请记住这句话爱到亲人，才是永恒。
36. 超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
37. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。