书法感言一句话 48句
1. 书法可以让我们找到真正属于自己的内心宁静和和谐。
2. 书屋偏殿存经阁，带笔看山是道场。在书法的世界里，我们可以找到心灵的归宿。
3. 书法宛如一道闪光的光芒，在混乱和失落的生活中照耀着人们内心最纯洁、最坚定的信念和底蕴。
4. 从墨香中感受人生，从书法中领略人性的美好。
5. 用笔墨书写出个人的情感和内心思想，并将它们与传统文化相融合，创造出另一种新的文化元素。
6. 学习的指导者。
7. 中国书法一路“写”来，在历史的长河中凝结了浩如烟海的理论经典，在理论经典的选择上对于当代的今人而言，如何着“眼”的确要费一番功夫(古人很喜欢意象化的比喻，对于今人而言可能不是那么好懂)。理论读多了会增强人的思维逻辑、加强大脑的思辨性，会让人更聪明，所以我很看重理论的作用，这个部分我尽量说的细致一些。对于有古文基础和一定技^v^底的书友而言最合适的就是抱着上海书画版的《历代书法论文选》《历代书法论文选(续)》硬啃，坚持下去，对于各种理论上的障碍一定都能够打通，但是这个办法不适合多数书友。
8. 入碑入帖是为掘取，旁涉是为出帖出碑。
9. 书法因形象而生动，大形大美，小形小美，无形不美。
10. 作品的赏析。
11. 书法始终是一种富有哲思、智慧和创新的艺术形式，它不仅精深难懂，更是具有吸引人们探索的魅力和气息。
12. 书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种革新和进化的力量，它在持续不断地创造和发展中塑造着新的城市文化和现代生活方式。
13. 书法内在的力量和美感可以引导我们走向更加积极、生机勃勃的生活。
14. 看字以及学习的方向。平日里的学习生活和工作，我们都要避免“眼高手低”，而书法的学习恰恰需要一定程度上的“眼高手低”，原因很简单，写字和看字都要有一定的功夫，会看字才能看出自己的问题，知道什么该加强、什么必须杜绝。看字的功夫和下面的学习方向的把握又是密切相关的。记得欧阳中石先生有个观点“学习书法有三个问题要搞清楚：从哪来、站在哪、往哪去”(大意如此)，可谓精辟，什么意思呢?说的就是要知道自己在过去临过帖子里学到了什么、当下的得与失分别是什么、下一步该学什么?由此来看，不少书友的学习十分盲目，各种帖子穿插，而且风格毫不相干，临习也没有一个侧重，这样的学习只能是浪费精力，书友不可不为戒。
15. 书法是一种具有深刻内涵的艺术，它深深地印刻在人们的心灵中，形成了一种独特的文化符号。
16. 评价方式与方法。书法教育评价应结合教学需要，灵活采用多种评价方法，可以采用圈点法、批注法、示范法以及作业分析法，也可以采用展示激励、反思总结以及建立成长记录袋等方法。评价过程中要综合采用自评、他评、互评等方式。提倡在各学科考试中设置卷面分。鼓励与肯定的评价是学习的动力，更是提高的源泉。
17. 用笔墨挥洒，可以将内心的情感与思想传达出来，让心灵得到宁静和安宁。
18. 习书练字的过程应当是：“始于摹拟、终于变化”。而书法的境界由低到高的进程则是：技——法——道。技，即书写的能力与技巧；法，即书体的法度与法则；而道，则是在掌握了技巧、法度基础上的化古为我、书入我神的融合，是水到渠成的变化，是从心所欲的挥洒，是无法有法、有法无法的创新，是我中有书、书中有我、人书合一的最高境界。
19. 画家书法以情驭法：法自我立；书家书法以法达情：法为情立。
20. 书法给人们带来的不仅仅是美感，更是一种对自我完善的追求，是人类精神发展的重要方面。
21. 注重培养学生的书法基本功。临摹是书法学习的基本方式，临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。在临写的初始阶1段，要充分发挥习字格在读帖和临写过程中的重要作用，引导学生观察范字的笔画、部件位置和比例关系。在临摹的过程中，养成读帖的习惯，形成“意在笔先”的意识。学生用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。部分书写水平较高的学生可尝试较准确的背临。
22. 书家只有超越技巧，精神才能获得解放。
23. 书法是一种可以让我们在现实生活中感受到人性和内心的美好和完美的艺术。
24. 晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元明尚态，今人尚势。所谓“势”就是外在的“形”，具有动态的力量，内在的“气”具有律动的旋律。
25. 书法不仅是一种艺术形式，更是一种精神追求。它使人灵魂得到净化和升华。
26. 凝聚在纸上的墨痕，不仅是一种美的表现，更是一种对人性和人生的思考和感悟。
27. 兴趣的引领者。
28. 徐霞客说：“书法，是心灵的表达，也是心灵的沉淀。”
29. 在书法的世界里，我们可以尽情地释放自己的个性和创意，去探索和创造属于自己的艺术风格。
30. 书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种人类共有的文化遗产和价值观念。
31. 创作的目的是作品，杂耍或江湖式的创作手段和过程只可用来招摇过市，能蒙骗一时，而不能长久。
32. 学习书法，不论楷、行、草、篆、隶哪种书体，都应当“师出有名”，也就是要从碑帖法书中汲足营养。若是急于求成，背离法帖而信手成体，就会造成“先天不足”。
33. 用笔墨书写出属于自己的世界，用心灵感受生命的魅力。
34. 取法的高低离不开书法的眼界——这既牵涉到理论水平又和审美能力密切相关，理论水平的提高在上一部分我做了细致的分析，下一部分我着重说说审美的提高方法。
35. 书法可以让我们在静心中获得一种内在的和谐与平衡。
36. 书法代表着一种传统的美学思想和审美观念，它是中华民族文化的重要组成部分。
37. 书法不仅是一种艺术形式，更是一种人生态度和思想方式，它可以使我们拥有更加开阔、深邃的内心世界。
38. 书法是一种具有传承性和发展性的艺术形式，在追求创新的同时也必须注重对传统文化的尊重和发扬。
39. 书法不仅是对xx传统文化的继承和发扬，更是一种精神上的富足和满足。
40. 恣肆不失精致，精致不失气势，气势不失韵致，韵致不可造作。
41. 理论读得少，甚至是不读。我不是理论狂，也不喜欢为了明细某个概念而纠缠，但是我非常看重理论的作用。特别是书法这样一项博大精深的艺术门类，没有深厚的理论基础一定不可能取得多大的艺术成就。拿咱们这个论坛来说，临习版多数是临帖的作品，那么，什么是碑，什么是帖?什么是笔法?碑帖笔法有何区别?什么是绞转?什么是线质的扁薄······可以说多数书友对于这些必须要搞懂的概念却仍然处在一种含混的状态，故而说不清、道不明、写不出，笔下难以见到甚至见不到原作最核心的精神。
42. 书法的魅力在于它是一种可以让我们在静中寻找动静的艺术。
43. 书法是一种强大的精神力量，它可以让我们在平凡的生活中寻找到属于自己的价值和意义。
44. 技巧难度决定作品魅力大小。
45. 眼界的提高。眼是一定要高于手的，不然何来眼界、何来审美?首先要读理论(我本人因理论空白的桎梏而导致歧途不断，书友千万引以为戒，重视理论的作用)。其次要多看(这部分有两块)：一是要多读帖，临帖要读帖(着眼于每个字的细节，求形似)，这个大家都知道，读得越细越好。平时有时间也要读帖，揣摩字形、笔法、章法(求神似)，两者结合，对于临字的功夫会有长足的提高。二是古代看经典法帖，现代看各大名家经典名作(这部分涉及一定的鉴别，大家要注意)，当代看各种国展、兰亭展、中青展里面的精品，也许一开始看不懂，但养成习惯，有时间就看那么几张，久而久之给你一张字你慢慢就会有一个情感上的导向，也许没办法系统地讲个一二三，但能看出好还是不好了、属于上品还是中下品了，这不就是进步么?再次，看名家的点评文章，当代首推福建师范大学的朱以撒教授，他的评论最为全面客观，从字法、章法到墨法——一张作品里所涵盖的必要信息他都能站在一定的高度作出准确的分析，如果你抄录的是现当代的散文，就连文字内容的好坏他也能给你说上几句，有些书友可能看过他的评论但不喜欢，但我认为他的评论特别开阔审美视野，不读可谓憾事。
46. 理念的倡导者。
47. 书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种身心健康和人类情感体验的一种深蕴。
48. 通过书法的修炼，可以让我们增强耐心、毅力和专注力，从而提高自己的精神境界。
书法感言一句话 42句
1. 书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种瑰丽、深远、神秘、智慧的xx文化象征和精神产物。
2. 书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种寻找内心和思想自由的方式。
3. 书法内在的美和精神气质可以将我们带进一个全新的世界，去发掘潜在的才华和个性魅力。
4. 书法是一种呈现思想、感情和个性的手艺，在这个数字化时代显得格外珍贵。
5. 书法是一门可以令人更加放松和愉悦的艺术形式，它可以让我们获得一种温馨领域和内心宁静。
6. 用笔墨书写出属于自己的人生故事，用心灵表达对生命的感悟和思考。
7. 书法，既是高深的艺术，又是大众的艺术；既要继承传统，发展个性；又要为大众服务，为大众所欣赏。如若丢掉传统而一味追求怪异，那势必误入歧途，失去读者和观众；这便成了无源之水，无本之木。
8. 书法可以使我们更加自信、自觉、自满，以更加积极、阳光的态度面对生活中的各种挑战和机遇。
9. 书法是一种可以唤醒我们内心激情和创造力的艺术形式，它可以将我们带向更加开放、清晰、自由的生活境界。
10. 书法，是一种可以将灵魂内在的情感和精神愿望借助笔墨表现出来的艺术形式。
11. 书法在现代艺术中占有重要的地位，它不仅仅是一门文化遗产，更是一种文化创新和精神追求。
12. 在书法的世界里，我们可以尽情地发挥自己的想象力和创造力，去创造属于自己的艺术作品。
13. 通过书法的修炼，可以让我们领悟到生活的真谛和人生的意义，从而更加深入地了解自我。
14. 在书法的世界里，我们可以找到自己的内在灵感和创造动力，让艺术与生命相互交融。
15. 书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种态度和生命哲学，它可以唤醒我们内心最深沉的激情和自我意识。
16. 用手掌握笔，用笔涂鸦纸，这看似简单的过程之中包含着对生命的思考和探索。
17. 书法之美在于它可以使我们更加细致、温和、认真地面对生活中的繁琐细节。
18. 书法传承了xx传统文化的精髓，是中华民族文化中独具特色的艺术形式。
19. 书法传承了xx传统文化中独特的审美观念和美学精神，它代表着我们独特的文化优势和艺术才华。
20. 书法是中国汉字人文雅化后富于创造性品格的艺术作品，它永远是文字的伴生物，不可能超越文字底线成为非画非文、非驴非马之另类。
21. 书法是一种可以让我们放下喧嚣和压力，心灵回归宁静和平静的疗愈艺术。
22. 书法是一种博大精深的艺术形式，它可以让我们更加细心、认真地面对生活中的每一个细节。
23. 自身的书法修养与魅力。
24. 书法可以让我们探索人性的本质和宇宙的奥秘，让我们领略到生活的美好和人生的意义。
25. 书法虽为小技，但终极目的是为追求大道，是由“技”近乎“道”，“技”是形式，是手段，是属于“匠”的阶段，以追求强烈的视觉冲击力为己任的；“道”方可成家，它是书家性灵和生命激情的真力弥漫。
26. 创作要师古出新。师古，即学习古法、继承传统。古人云：“法心师古，意从我出”。师古但不泥古，即所谓出新。出新，就是创新。怎样才能算是“新”？这不能自己说了算。自己认为写的字与古人不一样就算是“创新”了？这不可能。创新是在对古代优秀传统的继承中有新的突破和发展。它要接受专家内行的鉴定，要得到社会的认可，要经得起历史的检验。有些人既不习名碑法帖，又不懂书法艺术本质，任笔为体，聚墨成形，有胆无功，信手乱画，还美其名曰“自成一家”，真乃亵渎艺术。
27. 书之大成者应是诸法为我出，众体随我用。
28. 书法始终是一种富有哲思和智慧的艺术形式，它蕴含着我们对世界理解和审美观念的不断追求和转变。
29. 书法是一种博大精深的艺术，它可以让我们感受到人生的真谛和宇宙的奥秘。
30. 学书三步：一步者以人为“我”，非真我也；二步者，熔人为我，一半。
31. 书法内蕴着的文化精神和艺术追求可以激发人们对人生和人性的独特认识和体验，从而获得更加充实和丰富的人生。
32. 学习书法究竟先从哪种书体入手？尽管古人早有定论，可当前书界似乎仍众说不一。有的主张先学篆，有的主张先学隶，还有的则主张先写行草。然而宋人苏轼却说：“书法备于正书，溢而为行、草。未能正书，而能行、草，犹未尝庄语，而辄放言，无是道也。”你看那些楷书功力不佳的人，写出的行草书是多么的“营养不良”！更有甚者简直就是“畸形儿”。
33. 书法是一门艺术，更是一种修身养性的方式。在书法中，我们可以找到心灵的栖息之所。
34. 学书临帖，先要应规入矩，写得越像越好，这就是“先与古人合”。如果不恪守法度，未得其妙就急于求变，势必会“畸形发育”。当临帖到相当程度，再须融入己意，化古为我，这就是“后与古人离”。如若循规蹈矩而无新意，一成不变地写下去，那就成为“书奴”了。
35. 书法是一门富有内涵和历史感的艺术形式，它可以让我们感受到中华文化的博大精深。
36. 汉字的演变及书法的发展史。
37. 用笔墨描绘出人生的轨迹和人性的美好，让世界因你而不同。
38. 书法，是一种呈现思想、感情和个性的手艺，在教育和文化传承方面起着重要的作用。
39. 取法的问题。艺术风格多种多样，任谁也无法说个高低之分，但取法一定是有高低之别的。举个例子，仅就隶书的线条质量这一点看，恐怕谁也无法否认《石门颂》的圆实、高古、灵动鲜有匹敌者，这就是取法高。按照这一法则，对于看重隶书线质学习的书友而言，最理想的取法是不言自明的。我想，书友们都希望自己花时间得到的是最精华最高妙的宝贝，没有谁希望自己苦苦临池学到的是一些没多少含量的东西，如此，请看重”取法高”这三个字。
40. 有人夸赞某写家：“他太有才了！写谁像谁！”我却不以为然。唐代李邕早就说过，“学我者死，似我者俗”。学谁像谁，这容易做到。然而我们学书的目标是博采众长而自成一体。如果一辈子也没形成自己的风格，模仿得再像，充其量也只是“书匠”而已。
41. 评价的促进者。
42. 书法是一门博大精深的艺术，它可以唤醒人们内心深处的激情和活力，使我们更加积极、乐观面对未来。