初中生读书感言50字内容 通用68句
1. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2. 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
3. 猜一猜，想一想，做一做，制造之门就被你打开了。
4. 世上没有无望的处境，只有对处境无望的人。
5. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6. 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
7. 第一时间教会学生一些日常用语。
8. 天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
9. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
10. 你将来一定会成为一个了不起的人！
11. 不傲才以骄人，不以宠而作威。
12. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
13. 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
14. 不动笔墨不读书。学生可以在阅读的过程中进行批注，对一些优美的词、句、段可以进行摘抄，这样可以使学生养成边读书边思考的习惯。
15. 察己则可以知人,察今则可以知古。
16. 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
17. 泛读与精读相结合。对于一些中、长篇小说，应教给学生“跳读”的一些技巧，在一些精彩的部分可适当作些停留，仔细研读，作深一层次的思考。
18. 差以毫厘,谬以千里。
19. 每一天复习笔记，思考所学的知识，正所谓“学而不思则罔”仅有复习思考学过的知识点，才明白自我有哪些不会的，不理解的知识点，明天上学就能够问同学和教师。
20. 读万卷书,行万里路。
21. 聪明出于勤奋，天才在于积累。
22. 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
23. 三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。
24. 尽量帮助学生减压、多多创造成功机会
25. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
26. 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
27. 真是长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。
28. 短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。
29. 将课内阅读分析的方法迁移到课外阅读中。学习的目的是为了学以致用。教师在指导阅读的时候，可以将课内一些文学作品的分析方法运用到课外的作品中，从而加深学生对作品的理解。
30. 做好小组的搭配。阅读能力好、中、差的学生搭配在一起有助于相互之间取长补短。
31. 兼听则明,偏信则暗。
32. 在交流阅读好处时，同学们能应用名人名言及历代伟人读书的事迹的淡读书的好处，使得平时不爱读书的孩子受到启迪。当然，一堂课上难免有失误，我们要不断总结，不断发现，找出不足，分析原因，以便今后教学中改进。我觉得这节课不尽人意的地方有：课堂容量过大，后面不必要有阅读推荐。由于阅读推荐的出现，使得时间有些紧张，拖堂两分钟。总之，初中课外阅读重点应该是学生良好阅读心境及阅读习惯的培养，通过阅读情境的创设，激起孩子搜集信息的需求，使孩子入境、入文、入情，在丰富多彩的阅读中，使学生养成终生爱读书、会读书的习惯。在书中学知识，学做人的道理。
33. 多创造表演的机会
34. 以有趣的方式教学
35. 课堂气氛活跃，在生成问题的解决中，同学们表现异常，大胆的发言使课堂有了生机，同学们学习积极性高涨。如：当老师考察学生读《昆虫记》后，掌握了哪些基本的知识，出示填空题时，全班学生不约而同的举起了小手，唯恐老师叫不上自己，个别学生都从座位上站了起来，抢着回答。
36. 百尺竿头须进步，十方世界是全身。
37. 松驰的琴弦，永久奏不出时代的强音。
38. 必须和社会现实接触，使所读的书活起来。
39. 教师，珍惜儿童对你的信任
40. 每一天认真预习第二天所要讲的资料，了解重点资料，找出不懂得知识点，第二天才会更好的，更有效率的听教师讲课。
41. 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
42. 故事梗概法。由老师先用生动易懂的语言向学生讲述故事的大概内容，从而激发学生渴望了解名著的欲望。
43. 阅读后及时交流阅读的成果，让学生享受阅读的成就。方式很多，如：写读后感、开展演讲比赛、名著知识竞猜，等等。
44. 培养情感。激发学生的学习爱好
45. 耍和被耍。
46. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
47. 认真完成教师布置的作业，独立完成作业，不抄别人的作业，做完作业之后，应认真检查，检查完自认为没错后再查答案，发现错误及时更正，仔细地看答案的解析。
48. 每一天上课认真听讲，认真地记录每堂课的重要笔记，记好所学的知识点，俗话说：好脑袋不如烂笔头。仅有记录在笔记本上，才不会忘记所学的知识点，才能够更好地复习所学的知识。
49. 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。
50. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
51. 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
52. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
53. 创设良好的阅读氛围。如：在教室看书，可以事先写一些关于读书的标语，可由学生自己动手写；在阅读的时候可以配一些轻音乐；还可以摆放一些盆景，用以装点教室。
54. 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
55. 本次活动有活动实施方案，活动内容。通过每年4月23日的“世界读书日”活动，教师可以从中获得许多有价值的东西，开阔视野，拓宽知识面，十分有利各科的教学，学生可以从中得到许多课外知识，提高习作水平，十分有利学习。
56. 组织情境教学。提高学生的学习爱好
57. 理想和实现。
58. 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
59. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
60. 评选结果。全校学生124人参与，其中参与征文活动29人，经过全体教师评选，本次“读一本好书，终身受益”为主题的征文活动结果如下：
61. 一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。
62. 准备好必备的阅读工具。如：笔记本、工具书等。
63. 教学相长，取长补短
64. 开展课外活动，培养爱好
65. 吃一堑,长一智。
66. 运用教具和电化教学手段培养爱好
67. 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
68. 念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。
初中生读书感言50字内容 通用44句
1. 气忌盛，新忌满，才忌露。
2. 你的发言很有条理，也很有见解。
3. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
4. 啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味！
5. 你这种探究学习方式很值得我们学习。
6. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
7. 疯狂与智慧。
8. 形式新奇，培养学生爱好
9. 教师的教育素养
10. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
11. 把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
12. 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
13. 把握机遇，放射出自己才能的火花！
14. 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
15. 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
16. 课堂上，同学们能争先恐后发言，积极展示自己对昆虫的探究，交流读《昆虫记》后的感想。畅谈课外阅读的好处。
17. 每一天要多读书，经常读书，持之以恒，经过勤读多读，博览群书，仅有知识得到积累，思想才会开阔，脑子才会灵活。所谓“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。知识浩如烟海，发展变化无穷，珍惜时间，勤奋多读，才能有所作为。
18. 天才就是这样，终身努力便成天才。
19. 己所不欲,勿施于人。
20. 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
21. 相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
22. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
23. 资料交流法。可让学生在看名著之前，通过各种渠道搜集有关名著的资料，然后在班级交流所搜集到的材料，从而主动对名著有所了解，激发学生的阅读欲望。
24. 你的进步可真大，老师为你感到高兴
25. 你很会思考，真像一个小科学家！
26. 没有想到同学们这么聪慧！老师真低估你们了！
27. 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
28. 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
29. 你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
30. 难题最怕认真的人，你就很认真。
31. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
32. 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
33. 小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。
34. 鼓励关照落后学生，共同完成教学任务
35. 由于平时自己特别注重学生的阅读，并要求精彩片段要有记载，读过后要记笔记，写读后感。多数学生的记忆力快速增强，使的自己上课轻松自如，课堂上我不需要过多的讲解，只需要正确的诱导。以达到上课预定的的目标，收到良好的效果。这节课上，我还发现了学生的超常记忆，使我大吃一惊。学生孙博不但能将《三国演义》这本书的主要内容复述出来，而且能将书中主要人物用确切的词语概括出来，真是不容易！
36. 观看视频法。让学生观看一些名著的影视作品，从而激发学生详细了解名著的欲望。
37. 笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
38. 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
39. 继续努力，相信自己，你会做得更好！
40. 读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。
41. 惊人的清醒。
42. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
43. 本次活动的目的是为了培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读兴趣，倡导广大师生多读书、读好书，形成读书的热潮，进一步加强我校校风、学风和文明校园创建。进一步开展我校的“读一本好书、终身受益”活动。
44. 外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。