初三家长会感言200字 68句
1. 要用爱的眼睛，用欣赏、尊重、宽容的眼睛去看孩子，而不是总是苛责孩子，训斥孩子。要多发现孩子的优点和闪光点，毫不吝啬地对孩子竖起大拇指，告诉孩子：“你真棒”；告诉孩子：“妈妈爱你”，在孩子心中种植下爱和阳光。
2. 多主动和学校老师交流，及时把握孩子的动态。
3. 学校成立了毕业班工作领导小组，由副校长负责抓毕业班教育
4. 既要全面抓，又要重点抓。今年初三年级共160人，一个学生
5. 安全警钟长鸣。
6. 学会倾听
7. 培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。
8. 学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是
9. 作业非常不理想，希望家长监督！介绍作业监督表
10. 要培养孩子养成良好的习惯。
11. 严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有
12. 家长参加会议，最想了解的是孩子的学习和日常表现情况，仅靠教师介绍往往是不全面的，也是不现实的。
13. 力不从心
14. 孤芳自赏对孩子的成长不利
15. 加强思想教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班
16. 考试科组织形式的变化；语文、数学、外语、文综、理综、体育、实验。
17. 正确看待孩子所犯的错误，不要溺爱孩子，让孩子有宽容之心。 人非圣贤，孰能无过。何况孩子呢?当孩子犯了错误，作为家长不要劈头盖脸的乱说一通。要向孩子讲明错误的危害性，让孩子意识到自己所犯错误的严重性。当孩子与其他孩子闹了矛盾时，家长不护短，不要得理不饶人，要让孩子宽容别人，给其他孩子改正错误的机会。
18. 言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，个性是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的潜质。
19. 感谢丁老师分享家庭教育方面10条建议。对照这10条，我发现自己做太不够，对孩子的学习总是停留于问一问，没有做到定时抽查；没有把好第一道关，孩子书写不好时，也总是告诉她：“下次要注意……”，而不是督促孩子马上整改；陪伴孩子的时间太少，与孩子的交流太少，总是借口工作忙、家务忙而忽略了孩子的进步。
20. 鼓励创新，彰显特色
21. 和老师多沟通互动非常重要。孩子在学校里接触最多的就是老师。孩子在学校表现如何，适应能力如何，老师最了解。家长一定要花时间和各科老师多沟通。只有了解孩子在学校的表现以后，家长才能更好的配合老师，帮助孩子适应校园生活，养成良好的学习习惯。
22. 浅析初三学生的特点
23. 英语的学习在于积累
24. 前段工作简介
25. 要培养孩子自信心。父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。
26. 认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。学习成绩不理想的，选择上职业中专，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，上职业类学校学技术，对他们好处更大。
27. 时间盲点的督促，物品整理时的检查。
28. 部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在
29. 培养孩子的责任感。孩子的事情孩子做，教会孩子方法，自己亲力亲为。孩子的责任孩子承担，作为家长要为孩子负责任，为孩子一生打下良好基础。
30. 鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬能够激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。
31. 家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子带给一个简单、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题。
32. 每次家长会更关注的是一段时间的心理和学习状态怎样，知识能力水平提高到什么程度，而不仅仅是成绩。
33. 让孩子快乐的学习。
34. 通过与家长的沟通、交流，让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，重新审视、分析孩子存在的问题。
35. 几点建议：
36. 帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了正确、用心的人生观，人生就能到达更高的目标，实现更大的价值。
37. 语文的学习重点在于读写
38. 每天检查孩子的作业是否完成，注意检查他们有没有订正上次的错误，并且希望家长在上面签字。希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。
39. 心理浮躁
40. 本届毕业班面临的困难与压力
41. 培养孩子在学习中需要有一个积极心态。
42. 家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度及孩子成长的环境。
43. 掌握好的学习方法，高效高质的学习。
44. 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压
45. 培养孩子良好的学习习惯，免的考试因粗心大意而失分。
46. 以开放的形式和鲜明的主题，针对性地开展一些家长的经验交流会和家长开放日活动。
47. 不要过分娇惯孩子。
48. 数学的学习在于多练。
49. 培养学习兴趣，探索学科奥妙，寻找学习快乐。其中：
50. 建立自信心，增强自信心，学校老师都是一流的，平时考试判卷比较严，比中考要严3到5分。
51. 支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
52. 串门现象的遏制；
53. 毕业班工作
54. 正确看待孩子的考试成绩
55. 全县形式分析：很多学校晚上还上三节课。就本校也有班级从初一一直坚持补课。
56. 查漏补缺，寻找孩子的增长点
57. 多一些表扬和鼓励。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
58. 家长要学会放手。说到学会放手，这一点可能刚开始确实挺难做到。家长会想孩子在学校适不适应，吃不吃的好，能不能和同学相处好。像我们家的孩子就确定有让我担忧的地方。他是慢热型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，胆子也会偏小一点，不会主动去交朋友。不过该放手的时候确实需要放手，想想我们自己小时候，父母并没有多管我们，也是这么长大的。培养好孩子的自理能力才是最重要的。
59. 培养孩子的独立性
60. 赞成丁老师提出的开展“阅读存折”活动。今后我会抽出时间关注孩子的阅读情况，引导孩子用心阅读，而不是粗枝大叶，走马观花。有时间尽量陪孩子一起阅读，引导孩子读出声音，读出感情；引导孩子精读，细读，动脑子读，而不是读过就忘，引导孩子，书读完了还要能讲出来。
61. 理想的实现要靠艰苦奋斗。
62. 关于毕业班组建。
63. 帮孩子树立自信心。只有充满了自信，内心才是强大的，才不会被击倒。赵老师通过讲述沈石溪《狼王梦》的故事说明了自信的重要性。培养自信，首先家长要有耐心多鼓励，帮助孩子树立信心。家长要做到正强化、不比较。不要在他人面前说孩子的过错，保护其自尊心。
64. 加强各科教师与家长的联系与沟通。
65. 要对我们的孩子始终充满信心。孩子从幼儿园过渡到小学，确实需要一个适应的过程。这是一个非常敏感的时候，家长要毫不吝啬地去鼓励表扬孩子，不能因为孩子表现不好，学习成绩下降就批评孩子。这样不仅会让孩子变的不自信，而且可能会让孩子产生叛逆心理。
66. ，学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验
67. 作为家长对孩子多支持，多鼓励、少批评。
68. 30，入学以来的第一次家长会准时开始。
初三家长会感言200字 57句
1. 冷静对待孩子的成绩
2. 以家长为主角，家长不但可以了解孩子在学校的情况，教师对学生也有了进一步的了解。
3. 让孩子熟练记单词是一项基本功，是他们每天都要完成的任务，通过读音来记，而不是死记硬背。听、说、读、写四会。然后，记词性，名词、动词、形容词等，要掌握不同词性的用法。单词都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基础上达到背诵的要求，每个单元的短文2d，2b都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
4. 正确的对待孩子的成绩。
5. 积极配合老师和学校。
6. 作业习惯
7. 认为老师清闲了，老师们压力挺大，平时考勤紧，考核严，好多工作都得带回家去做（备课、批改作业、查资料，班主任开班会、搞活动等等）
8. 政治、历史、化学、英语也有短板存在，但因为任课的可以说是最好的老师，只要跟上老师教的走，应该不会出太大的偏差。
9. 班级下步的发展方向；
10. 让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会，这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
11. 感谢丁老师和罗老师的精心准备，感谢你们的无私奉献，辛勤付出，感谢你们用心观察孩子，爱孩子，把孩子交给你们，我放心。
12. 数学的压轴题和做题速度，儿子上初三以来最后一道压轴题没得过满分，或是思路不对，或是时间不够，每次考试拉总分的也是这个，压轴题是中考数学里占8到10分，如果不把这个补起来，可以说和本校高中就无缘了，在中考前的时间里要主攻这项。做题速度也要加快，因为要填机读卡，比平时时间紧，还有省出时间用于压轴题。
13. 农民工儿子的年阅读量
14. 重视孩子的“健康”。
15. 多策并举，促规范、挖潜力
16. 作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。
17. 中考形式分析
18. 让有限的资源体现无限的价值
19. 要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。
20. 多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，
21. 答题内容针对性要强，首选观点很重要。
22. 对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就能够了。每一个人的起点不一样，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不好太大。
23. 多看、多问、多沟通、多鼓励；
24. 让孩子快乐的面对生活。
25. 初三中考划分
26. 把孩子当作一个朋友，多理解，多鼓励，多表扬，少批评。
27. 心理浮躁这类学生学习成绩还不错，但对于学习是恒心不足，情绪波动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。成绩掉下来后，就更会自暴自弃，最终一坠千丈。
28. 学校简介：
29. 不做“唠叨”家长。以前，我是事无巨细。因为妻子在乡下教书，晚上才能回家。因此有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带饭盒，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是老师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。
30. 答题方式上提倡分开回答问题，观点在前，行动在后。
31. 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
32. 对孩子多一些表扬和鼓励
33. 素质教育形势下的毕业班
34. 升学形势依然严峻。按比例招生。树立有学就上的意识，正确该自己的孩子定位，期望值要合适。
35. 经常过问我们在校的学习情况。
36. 多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。
37. 根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
38. 加强个别的辅导，对学习差的学生不要放弃更要关心;
39. 培养孩子的兴趣爱好。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好，我的孩子很喜欢画画，我把她的每一幅画都收集起来，有的剪下来贴在墙上，然后在上面写上英语单词，她经常会欣赏自己的画，轻松的读出单词，这样不仅能提高她的绘画积极性，也能轻松学会英语单词。
40. 课堂学习方面
41. 语文的阅读和作文，中考从某种程度上来主要是考语文和政治，而政治占的分值较小，儿子他们的政治老师很棒，跟上老师走就行了，阅读还得多练题，作文其实儿子读得书不少，文笔也可以，但他不太喜欢写记叙文，写议论文得不了高分，今后得多加强记叙文的练习。
42. 我们要做孩子的榜样。生活中我们会为孩子考虑各方各面的问题。我们总认为自己都是为了孩子好，不让他做这样或者那样的事情，往往忽略了孩子的感受。然而很多时候，家长拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到，这是非常不理智的。
43. 物理的表述题和综合题，儿子从学物理以来，一直在表述题上失分，我觉得和他重视程度不够也有关系，今后就多加强这方面的练习，综合题还是思路有问题，也是见得题少，只有多做题了。
44. 一个班级最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
45. 在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常
46. 教育我们要有端正的学习态度。
47. 确保孩子每天朗读都英语，至少5分钟。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞。可用录音机放磁带跟读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。
48. 共同探讨关于孩子下一步教育问题
49. 感谢两位家长的分享，一个优秀孩子的背后必定有一位优秀的家长。跟陈怡丹、李雪莹两位家长相比我差得太远了，希望今后家长之间能够多交流，多沟通。
50. 生活上的帮助。学习上的关心体现；
51. 培养孩子自觉性，养成好习惯
52. 抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
53. 抓住起步，向起跑线要效率
54. 多给孩子一些表扬和鼓励。
55. 寻找好的答题思路，多角度、多方位、跨课题回答问题。
56. 答题总体上高标准严要求，寻求政治答题的规律性，找内在的规律逻辑，用排比段。
57. 培养孩子的社会职责感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会职责感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。