教育感言初中教师 通用105句
1. 激情点评，是脱稿，此环节让学生有了对题相应的`知识点有了更深刻的印象，在讲的过程中做到条理清晰，环节明确，达到对题的方法的总结和对知识点的归纳。锻炼了学生的语言表达能力，概括能力。增强学生得自信心和勇气，使学生对学习有兴趣。总之，对于高校课堂我虽然曾经也抱有过怀疑的态度，也怕学生虽然上课讨论的很积极，不知道他们是否真正能融入到新课堂中，是否真正的讨论过导学案中的问题。但是经过实践，我如释重负，学生的整体水平不但没有下降，还稍有提高。这也是让我最为高兴和欣慰的地方。另外，改革就难免有这样或者那样的问题，比如导学案的编写我自己还有很多困惑的地方；课堂上一些新课、习题课、复习课、具作还有很多瑕疵和不足；一些学生学习的积极性还没有提高上来；怎么能让那些爱学习的学生更加喜爱学习并帮助那些积极性不高的同学等等很多问题。但是我相信，既然有了好的开端，我就会一如既往的努力下去，只要有努力就有收获
2. 关注学生的“预习”和做好自己的“备课”。
3. 畏难情绪严重一遇难题(综合性强、灵活性大的题)便不问津，或互相抄袭，应付了事。
4. 昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。
5. 正确、有效地处理课堂纪律问题。第一，运用非言语线索。非言语线索主要包括目光接触、手势、身体靠近或触摸等。如对表现不良的学生保持目光接触就可能制止其不良行为，还可以走过去停留一下，或者把手轻轻地放在学生的肩膀上。这些非言语线索传递了同一个信息：“我看见你正在做什么，我不喜欢你这样，快回到学习上来。”第二，合理运用表扬和惩罚。教师要想减少学生的不良行为，可以从表扬他们所做出的与不良行为相反的行为入手。譬如某个学生上课爱做小动作，教师就可以在这个学生认真学习的时刻表扬他。我们还可以采取表扬其他学生的方式来减少某个学生的不当行为，一般选择他邻座的同学或他最要好的同学加以表扬，这样可使行为不当的学生意识到，教师已经知道了他的行为表现，他应控制不当行为。在课堂纪律管理中运用表扬应注意：表扬的应该是具体的课堂行为，表扬应让学生产生积极的纪律体验，表扬应及时，对学生的课堂行为应给予及时正强化。
6. 您的教诲，我永远铭记；您的为人，我永远崇拜；您的人生轨迹，是我做人的目标。教师节，我把学生给我的祝福全部转给您，感谢您成就了我的今天！
7. 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
8. 心灵的沟通胜于知识的传递。
9. 教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
10. 生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。
11. 教育的目的，使每一位学生成人成才。
12. —借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时刻进行课前动员来缓解学生，让他们有简单的心态来上美术课。
13. 引导“思”
14. —在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
15. 课堂关键看学生创新思维的火花闪现之后，是否留给我们一点深深的思考；也就是能否让星星之火，可以燎原。
16. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
17. 有利于教学工作的科学性
18. 做一名智慧型教师，教一批会思考的学生。热爱生活，努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀、善心与诗意。
19. 让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
20. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
21. 以诚心善意相待，赢得学生的信任和尊重。
22. 以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭镞，射向教学的靶心；以启迪为方法，扣开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。老师，真心祝愿你节日快乐。
23. 努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。
24. 一个你不会注意;十个你也不会感到奇怪;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎么样?——积累也能成为一种力量。
25. 绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。
26. 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
27. —教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土除草直到他们能抗风挡雨。
28. —有些时候，在改变之前先适应会更有效。
29. 拍拍手，扭扭腰，祝愿老师节日好；操场上，跑一跑，我把老师抱一抱；活动室，把舞跳，认真上课记得牢。节日到，短信到，祝愿老师节日好！
30. 名师指导，虚心学习，全面提高教学水平
31. 有利于媒体教材质量的提高
32. 以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
33. 生者，师之乐源也。
34. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
35. 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
36. 善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；教学中，李冬老师用幻灯片呈现了一张写有180元的电影门票，顿时，学生就发现了这家电影院的票价高。这种多媒体的运用使得知识直观地呈现在了学生眼前，提高了课堂效率。
37. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
38. 尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
39. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
40. 当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！
41. 让孩子享受童年，快乐成长。
42. 每一个学生都是好学生。
43. 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
44. 写字时笔顺不对，这一点指导老师和我的学生都曾给我提出来过;
45. 生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
46. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
47. 真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。
48. 用“爱心”来浇灌幼苗，用“真心”来体验孩子，用“勤奋”来鞭策自我，用“钻研”来提高业务。
49. 为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬；受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励；碰到困惑时，需给以及时的疏导；做错了事时，需予以宽容的提示；情绪低落时，需给予一句关切的安慰；遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子！
50. 体育课程内容与教学方法的拓展;
51. 培育花朵付出与收获成正比。
52. 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
53. —发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
54. 放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
55. 用教师的智慧努力使学生得法于课内，得益于课外。
56. 教育的真谛是将知识转化成智慧。
57. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说、师德如水，而真水无香。
58. 无所不能的.人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
59. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
60. 教导“读”
61. 和孩子们交朋友，走进他们可爱的心灵。
62. “滴水渐积成沧海，拳石频移作泰山。”用心去拥抱事业，用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来，是我人生的快乐追求。
63. 美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。
64. 你传承知识的火种，一年又一年。你点亮智慧的明灯，一季又一季。你扬起梦想的远帆，一次又一次。你播撒温暖的关怀，一天又一天。教师节到了，我送出对你的祝福，一遍又一遍。愿你节日快乐。
65. 与书同行，我学到知识；与友同行，我学会珍惜；与你同行，我有了良师益友。教师节到了，向我们生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：节日快乐！
66. 班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
67. 思想方面：
68. 成功就是比别人多做一些。
69. 你的脾气决定着你对学生的态度。
70. 做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所明白和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮忙同事，有着良好的人际关联魅力的人，这才是成功之处。
71. 师恩似山巍峨，师恩似海辽阔，老师，您是真的种子、善的信使、美的旗帜，在教师节，向您致敬，祝您身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意！
72. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的.点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
73. 让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
74. 对教师的评价。我们现在学校考核老师大多是以教学成绩来考核，这当然是一个重要指标。但除了教学成绩外，教师的科研水平、教师教育教学论文的发表、教师参加各类培训的成绩、教师所授课程在学生中的受欢迎程度等，这些也很重要。如果，把这些方面都按照一定的比例纳入到教师的个人评价当中，教师关注的不单单是个人的教学成绩了，教师还会在各个方面对自己提出更加严格的要求，这样的教师的能力就会更加的全面，教学就会更加的有效。
75. 选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
76. 接近自然，放飞孩子的天性。
77. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它只是尽力在自己的岗位上发光。
78. 有利于教学理论与教学实践的沟通
79. 人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
80. 做一名教师，虽然平凡，但也一定要向良善、智慧、德性与美丽靠拢。
81. 一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下！
82. 学生不仅仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本。
83. 处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
84. 爱拼才爱赢。
85. 深化特色，精耕细作，全力以赴，突点带面
86. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
87. 加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。
88. 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
89. 努力完成其他方面的工作。
90. 教师分配话轮的技巧
91. 对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
92. 知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，礼貌的家园。
93. 泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
94. —孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
95. 课程教学形式多样化。
96. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
97. 是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
98. 教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。
99. —在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
100. 教书育人是我们教师的天职，挑战自我，超越极限。
101. 老师是山，高大挺拔；老师是松，苍翠欲滴；老师是鹰，带我腾飞；老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝我们的老师节日愉快，身体健康！
102. 培育花朵除了细心浇灌，还需适时修枝剪叶。
103. 学生课堂激情研讨：让学生明确学习目标，带着问题对课文进行预习，培养学生的自学能力。课前学生的自主学习是“学案教学”的重要环节，而问题设计的好坏也直接关系到教学目标完成的状况。上课学生对问题的激烈讨论，更能知识能条理化、系统化和整体化，同学间互相帮助，增进学生间的感情，与此同时，在讲题中，学生更能找到自信。
104. 积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的`培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
105. 丈夫志气薄，儿女安得知?——吕温
教育感言初中教师 通用111句
1. 注重在研究中学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，每节课都以最佳的精神状态站在三尺讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
2. “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
3. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
4. 教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！
5. 教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
6. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
7. —看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难)
8. 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
9. 未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备
10. 教育的最高境界是轻“负”高“质”。
11. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——t1——16，因为我在这里爱上了“老师”。
12. —一个你不会注意;十个你也不会感到个性;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎样样?——积累也能成为一种力量。
13. 争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。
14. 开导“听”
15. 放手让学生去做吧!坚信他们会比我想象中出色。
16. 学生的事，学生来做。
17. 课程的性质;
18. 师德方面：加强修养，塑造师德
19. 听课方法差抓不住要点，听不入门，顾此失彼，精力分散，越听越玄，如听天书。如此恶性循环，厌学情绪自然而生，听课效率更为低下。
20. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
21. 用生命影响生命，以心灵浸润心灵。
22. 当你把课堂教学当成研究，记录下点滴胜利与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
23. 这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
24. 有一种光荣的职业，叫老师；有一种难忘的情结，是老师；有一种最美的祝愿，送老师；教师节到了，祝愿博爱无私的老师们，节日快乐！
25. 简化程序，让研究更简单易行。__两地现今主推“小课题”研究模式，并且通过诸多小课题的整合最终形成大的研究方向。他们的课题具有程序简约而不简单，课题小而有实效，成果样式繁多却又易行的特点。我区也推行“微课题”和“小课题”的研究模式，但由于推行时间尚短，所以__两地关于小课题方面的经验值得借鉴。
26. 我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。
27. 互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作
28. 立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
29. 养儿不读书，不如养头猪。
30. 生本教育坚信生命，生本教育激扬生命。
31. 完善特色，细化评价，多元发展，人人成功。
32. 经常忘记写板书，要么板书就是太过简单随意。
33. 爱校如家爱生如子
34. 博与专的`矛盾。
35. 爱拼才会赢，有志事竟成。
36. 进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
37. 在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
38. 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
39. 我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的.世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
40. 执着杏坛，乐于奉献。
41. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。
42. 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
43. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
44. 用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
45. 口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；听课过程中，李冬老师和赵芳老师都是全英教学。给学生提供了非常好的英语学习环境，有助于培养学生良好的口语能力。
46. 爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
47. 汗水铸就品牌。
48. 点点滴滴，悠然于心。
49. 敬业精神方面
50. “六认真”工作方面
51. 青春，是您的誓言；讲台，是您的舞台；黑板，是您的伙伴；粉笔，是您的助手；知识，是您的财富；学生，是您的荣光。教师节，对着敬爱的老师说声：您辛苦了！祝您节日快乐，福寿安康！
52. 学生为本，学生为主。
53. 从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。
54. 黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
55. 成果的表达方式多样化且简便易行，如(1)研究报告;(2)研究成果报告会;(3)课堂教学展示;(4)电子墙报等。
56. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
57. 我有两把“尺”，一把量别人的长处，一把量自己的不足。只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。
58. 老老实实做人，踏踏实实工作。
59. 端正心态，做一名有责任心的教师。
60. 一直热爱数学的我，曾经很担忧要从事与数学相关的工作，因为生怕工作中的苦和累磨光了我对数学的喜爱。但是这些年的工作经历彻底打消了我的担忧，对于教学的热情和师生共同进步的快乐，让我深深爱上数学教学的工作。我期待能将我的经验分享给学生，让他们能对数学、对知识、对世界有更清晰的认识，把人生之路走得更好、更远。
61. 从班级管理方面
62. 不断学习，永不满足，努力提高教学水平和文化素质。
63. 把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。积小善终会成圣贤，因为好习惯使人不断进步，追求完美；积小恶必将造大孽，因为它是毁坏前程走向犯罪的根源；可见，教育的真正内涵在于培养学生良好的习惯。
64. 教师的工作是清苦的。想想吧，教师一天的工作又怎能用八小时来衡量？从备课到上课到作业批改，从日常事务到班队活动，从补习功课到家访谈心，哪一处不让你流几身汗水操几分心，哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的脸上总是洋溢着年轻的神采，笑着说，每一天，我面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂，孩子们一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟美工整的作业，一篇充满童趣的作文，都会使我怦然心动，乐从中来。
65. 有了爱才有教育的契机。爱生如爱子，敬业如敬天。
66. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
67. 以学生为本，让自我站的更高。
68. 每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。
69. 生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
70. 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
71. 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
72. 有利于科学思维习惯和能力的培养
73. —对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
74. 以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
75. 关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
76. 教育，让我们变得更真。
77. 儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
78. 认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
79. 每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
80. 教育是一门艺术，更是一种职责！
81. 开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
82. 把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
83. 从数学教学方面
84. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
85. 教师要有一颗童心，对学生要有一颗爱心，对事业要有一颗敬业心。
86. 小组评价。我们全国各地都在搞小组合作学习，杭州余杭区的运河中学的做法值得借鉴。他们将硬性指标评价和班级自主评价结合在一起，而且对最佳搭档有千元资金奖励，对学生小组的评定和奖励做得深入，舍得投入。
87. 欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
88. 勤奋＋协作＝成功。
89. 以身作则，严格遵守工作纪律
90. 做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
91. 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！
92. 师道尊严和融入学生之间的矛盾。
93. 作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
94. 课堂不是给予，而是唤醒。
95. 真正的幸福不在于目标是否最终到达，而在于为到达目标所作的奋斗。
96. 是您用一言一行，让我们在文明的天空里展翅飞翔；是您用一笔一划，让我们在知识的海洋里尽情徜徉；是您用一心一意，让我们在青春的岁月沐浴阳光。教师节，感谢您教诲有方，祝福您一生安康！
97. 自由教育并非“没有实用性”
98. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
99. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
100. 当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
101. 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
102. 制度保障，利益挂钩。__学校的教科研工作和教师培训工作有具体的考核办法。同时，和教师个人、发展利益挂钩。科研工作和教师培训工作是上级部门考核学校重要内容，同时，对于在这两方面表现突出的学校进行资金奖励，奖励机制完善。充分的调动了教师个人的科研的积极性和提高教师个人积极要求提高自己的认识。
103. 上课时拄讲台，小动作太多;
104. “抓小聚大”，从细微入手。教学中的小问题，就是我们研究的对象。课题研究应具有以下三个特点：(1)切入口小，围绕课堂教学环节。(2)研究内容具体，如多元的教学评价等。(3)研究周期短(一年)。
105. 尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
106. 纽曼自由教育思想的现代意义
107. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
108. 阅读能力差往往沿用小学学法，死记硬背，囫囵吞枣，像浮萍溅水，一摇即落。根本谈不上领会理解，当然更谈不上应变和应用了。这严重制约了自学能力的发展。
109. 有些时候，在改变之前先适应会更有效。
110. 书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。
111. 教师打断或插入说话者以收回话轮。教师在话语轮换分配中占有绝对优势, 时常打断学生发言的行为便是这种优势的表现[4]。打断是以一个说话者没有结束话轮而另一说话者就开始说话为标记的, 也就是说, 一个说话者为了获得机会而争抢话轮。在社交活动中打断别人的话被认为是粗鲁的, 是冒犯他人的行为。然而, 在教学课堂上, 教师的这种行为被认为是引导学生提供相关信息的行为, 所以经常是可以接受的。利用插入的方法获取发话的机会通常可通过相关言语实现, 如Can I interrupt you for a moment?等。例如:
教育感言初中教师 通用73句
1. 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
2. 业务进修方面
3. 存在不足与今后打算：
4. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
6. 说实话，很多老师只是把“教师”作为一个谋生的职业，而李镇西老师的演讲，让我们的心灵得到了震撼，得到了洗涤，得到了升华!让我们意识到：教育，是一种享受，享受教育人生的每一天!
7. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！
8. 思维品质差常常固守小学算术中的思维定势，不善于分析、转化和作进一步的深入思考，以致思路狭窄、呆滞，不利于后继学习。
9. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功期望的阶梯。
10. 体育课程的新理念;
11. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
12. 认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作
13. 一万年来谁著史，三千里外欲封侯。
14. 加强后进生的转化
15. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
16. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是孩子走向成功的阶梯。我要用自己的心血、才智、温柔和激情去塑造孩子们美好、健康的心灵。
17. 教育教学方面
18. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
19. 教师的快乐就是与学生一齐成长。
20. 有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。李冬老师在下午的讲座中说到了单词的教学，她随便举了几个例子，信手拈来地就组成了歌谣，打着拍子就说起来了，句子非常有节奏，朗朗上口。而且一些句子，她排列了一下就唱出来了。顿时，枯燥的句子就变成了好听的歌曲。真的很令人佩服。如果不是有良好的英语基础又怎会这么快地就编出歌谣和歌曲！
21. 晶莹的“水晶贝壳”
22. 少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
23. 教育人——肩负时代的辉煌。
24. 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让梦想变为现实。
25. 注重细节，培养习惯。严格赏识激励并存，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。
26. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
27. 习惯教育就是素质教育的根本。
28. 抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
29. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
30. 让生活走进数学课堂初中阶段的数学和小学完全不同，在初中阶段，学生们将开始由“算数”向真正的“数学”过渡，但是不少学生的思维难以由“数字”向“字母”和“方程”转变，难以理解具体思维向抽象思维的转变。
31. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的'阶梯。
32. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
33. 严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
34. 如果我是歌手，我愿用动听的歌来歌颂您的美德；如果我是诗人，我愿用美丽的诗篇来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐！
35. 真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
36. 爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
37. 教育是影响人的艺术，是一座山连着另一座山，一棵良知呼唤另一棵良知，一个灵魂镌刻另一个灵魂。
38. —当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
39. 教师及时传达放弃话轮的各种言语或非言语信号, 以便使学生发现终止话轮的适当位置即“转换关联位置”。一般说来, 说话者放弃话轮的信号主要包括: (1) 话轮构成单位完成时停顿或沉默; (2) 在完成句尾使用非平声调:升调或降调; (3) 语速减缓或音节延长。例如:
40. 引导学生培养自学潜力自学潜力的培养是提高教学质量的关键。自学潜力的培养首先应从阅读开始，尤其是初一学生阅读潜力较差，没有良好的阅读习惯，教师务必从示范做起，对课文资料逐词逐句地范读，对重要的数学名词、术语、关键的语句，重要的字眼要反复读，并指出记忆的方法，同时还要标上自己约定的符号。对于例题，让学生读题，引导学生审题，确定最佳解题方法。在学生有必须潜力之后，根据学生的理解程度，再从难点、易错处阅读提纲，设置思考题，让学生带着问题纵向深入和横向拓展地阅读数学课外材料，还可利用课外活动小组，组织交流、相互交流、相互启发，促进学生再次阅读寻找答案。
41. 生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
42. 看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。
43. —三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰最搞笑最值得回味的。
44. 老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
45. 过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经胜利地改变了一个孩子。
46. 生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。
47. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊;一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
48. 教科研自上而下。上级领导部门有明确要求，且每个教师有固定的科研经费，研究合格就会下发。基层学校也可结合自身实际情况，搞好教科研和教师培训工作。
49. —欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
50. 教师利用肢体语言如手势或眼神示意一位学生接替下一个话轮。眼神凝视或手势的方向通常可以成功地分配课堂话轮。教师分配话轮时会把目光投向心中选定的学生, 绝大部分学生都能明白教师的暗示并自动接过下一个话轮。例如:
51. 学生不能够没有自由，但绝对要有方园。（张丽芳）简单的事情重复做，就是赢家；重复的事情细心做，就是专家。
52. 课前展示：应该在上课之前安排某一个同学根据本节课的需要，有针对性的安排学生进行激情展示。若需要激趣，可安排学生进行英语演讲、角色扮演对话等；若学生有能力可说突破难点，可安排学生有梯度的复习需要的知识等。
53. 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果
54. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
55. 超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
56. 话轮和话轮转换
57. 教育启迪人之灵魂，吾为之奉献。
58. 用我的爱来熄灭你心中的怨。
59. 校园是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到梦想的彼岸。
60. 教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞，把爱和知识平等地给予每一位学生；因为美好的人生是为爱所唤起，为知识所引导的。
61. 播撒智慧的种子，放飞明天的期望。
62. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
63. 清心，就没有烦恼;寡欲，就没有痛苦。
64. 对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
65. 物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。九月十日教师节，我要真诚的说一声谢谢您。
66. 会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。
67. 营造良好的班风学风，创造良好的学习环境
68. 踏踏实实做人认认真真做事。
69. 社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。
70. 注重因材施教，准确把握难易度。
71. 正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!
72. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
73. 简化审核，让研究更简单。让教师在进行申请时，用最少的材料完成科研审核，只要老师能够说明要研究什么，怎么研究，能得到什么样的成果就可以。最后将众多“小课题”加以整合，聚合成学校的“大课题”。
教育感言初中教师 通用137句
1. 您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。无尽的恩情，永远铭记心中。在这个属于教师的日子里，深深祝福您！
2. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
3. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。因此，人自幼就就应透过完美的教育，去建立一种好习惯。
4. 教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；我感觉就是因为李老师的和蔼可亲才让他们大胆的回答问题，与老师互动。
5. 我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
6. 教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
7. 生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
8. 组织纪律方面
9. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——语文老师的`爱，天下最伟大，最高洁。
10. 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
11. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!企业口号大全
12. 强化常规，提高课堂教学效率
13. 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
14. 在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
15. 宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明、学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
16. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
17. 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
18. 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
19. 每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。
20. 关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。
21. 考勤纪律方面
22. 知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。
23. 密切家校联系
24. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
25. 家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作。
26. 教师能够给学生爱，却不能够给他们思想，正因他们有自我的思想。
27. 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
28. 你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。
29. 加强学生反思潜力的培养在完成一段时期的学习，我总强调要学生抽些时间回顾近段时间学了那学资料资料，知识点之间有哪些规律和联系，自己在回顾的时候是否有新的启示等等。
30. 提倡学生多思考。
31. 不取亦取，虽师勿师。教师感言一句话
32. 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
33. 加强研讨，努力提高教研水平
34. 继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
35. 在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
36. 在下学期我必须努力做到以下几点：
37. 美丽温馨校园，桃李花儿常开，朗朗书声不断，欢歌笑容洋溢。辛勤园丁不息，诲人孜孜不倦，一批接着一批，放飞雏鹰翱翔。教师节，祝福敬爱的老师节日快乐、一生幸福！
38. 我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
39. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
40. 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇
41. 教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
42. 勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。
43. 对教师而言，教育不仅是教会而是会教。
44. 宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
45. —教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
46. 捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
47. “教”谐音“叫”，外号：叫快乐、叫开心、叫顺利、叫健康。“师”谐音“是”，学名：是收获、是喜悦、是幸福、是永远。教师节，祝您心想事成。
48. 纽曼对自由教育内涵的界定
49. 适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。
50. 主要工作和成绩
51. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
52. 读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
53. 课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。
54. 立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
55. 尊重孩子从细节入手。教师感言一句话
56. 金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
57. 课堂规则的制订
58. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向胜利希望的阶梯。
59. 热情的“红色贝壳”
60. 学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
61. 总结
62. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
63. 新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
64. 认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
65. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
66. 910教师节，短信祝福送你：愿你“9”九归一，桃李芬芳遍地；“1”张一弛；一劳永逸，师徒情谊青春常绿，永远不忘“0”（团聚）。节日快乐！
67. 学校教育就是领着孩子们在人生路上“跑”、“跳”、“投”——跑近理想、跳过障碍、投入社会！直到孩子离开老师去远行！
68. 宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
69. 好笋出好竹，好师出好徒。
70. 爱孩子有时会是母鸡也会做的事，而正确地引导和帮忙孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。
71. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
72. 在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融^v^同提升彼此的生命质量。
73. 尊重孩子从细节入手。
74. 离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
75. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
76. 用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
77. 精心备课，抓住重点教学是也一门艺术，备好课是搞好教学的基本条件。要给自己制定详细的教学进度计划，什么时候要上到什么地方，这些都要了然于胸，根据自己制定的教学计划循序渐进，有条不紊。这样，自己上课的时候心里就有底，不会有有些知识点的讲解过于冗长，导致有些知识点讲解过于匆忙，学生不能掌握的状况发生。
78. 学生是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。
79. 作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
80. 体育课程的总目标;
81. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
82. 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
83. 课程的指导思想;
84. 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
85. 课堂纪律的管理措施
86. 用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学习中享受教育。
87. 三尺讲台，是您无私奉献的地方，虽然那并不是一个华丽的舞台，也没有聚光灯下的辉煌，但您站在那里就是我们心目中的明星，是我们崇拜的偶像，教师节到来，祝愿老师桃李满天下，越来越年轻！
88. 学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。
89. 虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
90. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
91. 夏天送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬天送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！教师节快乐！
92. 勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
93. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
94. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
95. 包子紧锁着眉头的`问饺子：“为什么你总会有灿烂的笑容?”饺子不无感慨地说：“大哥!只是你看我的角度不一样罢了!”——玉杰
96. 看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。
97. 经验和体会：
98. 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的`价值。——马克思
99. 校园昨天的历史令我骄傲，校园明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进校园发展的激情：把握今天，奋然前行。
100. 教师首先提出问题, 作为毗邻应对结构 (adjacency pair) 的第一话部, 然后指定学生的名字接替下一个话轮。例如:
101. 在自己的教学经验总结方面还得加油。
102. 少许诺，多做事。教育在于启发点拨，让学生自我去观察，自我去琢磨，自我去思考。
103. 以学定教是活的灵魂。教师感言一句话
104. 一句温馨的赞美鼓励祝福问候，能够让人一整天都持续愉快的情绪。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自我高兴？当然，这样做的唯一前提是、你务必具备一颗充满爱的心。
105. 教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。
106. 以德促”三会“，以质求发展。
107. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
108. 识记方式单调机械识记成份多，理解记忆成份少。对数学概念、公式、法则、定理，往往满足于记住结论，而不去理解它们的真正含义，不去弄清结论的来龙去脉，更不会数形结合，纵横联系，致使知识无法形成完整的知识网络。
109. 我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。
110. 教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于有效；学贵在习惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实。
111. 传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
112. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
113. 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
114. 我致力于让学生受到良好的教育，使学生对未来充满信心，对生活感到幸福，对社会饱含责任与爱心。
115. 每一天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”？
116. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。学习座右铭
117. 课堂展示，让学生在有限的黑板空间，使学生能很好的表现出书写功底和概括能力。
118. 如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
119. 二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。
120. 时间流逝，您无怨无悔；信守承诺，您不离不弃；乐于付出，您无私奉献；爱岗敬业，您尽心尽力。教师节，念师恩永不忘，真诚的说声：老师您辛苦了！祝您身体健康，幸福永远！
121. 教师的人格就是——爱，爱学生爱事业爱岗敬业，只有从心里的爱，才能激发工作热情。
122. 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
123. 爱心教育重于知识教育。
124. 生命不息，奋斗不止。
125. 抓好课后辅导 。 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
126. 在教育中，我们务必一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
127. 教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。
128. 生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
129. 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
130. 教学工作：
131. 教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
132. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
133. 良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
134. 多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
135. 三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
136. 指导“写”
137. 少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。
教育感言初中教师 通用35句
1. —你的脾气决定着你对学生的态度。
2. 吃的是草，挤出来的是牛奶和血。既有父亲的严厉，又有母亲的慈祥。享受您的阳光雨露，不知如何回报？但一定要道一声：老师，您辛苦了，祝节日快乐！
3. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
4. 课堂是学生与老师互相学习的平台，学生的发展是教师收获的最大成果。
5. 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
6. 三尺讲台上，您用青春演译伟大，小小粉笔里，您用智慧勾画梦想，谆谆教诲中，您用无私授业解惑，教师节到，愿您节日快乐，幸福相伴！
7. 读万卷书，行万里路。
8. 对学生的评价。__地区的学校也看重升学率。但他们也非常关注学生的多元化评价。学生的身体素质、近视程度，肥胖程度，竞赛成绩，校本课程学分完成情况，艺体方面获奖情况、文明程度等都是学校评价学生的指标。这样的评价方式更能培养出综合能力强、特长突出的学生，更有助于学生的全面发展。
9. 发奋与成功虽不成正比，但必须成反比！
10. 只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
11. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
12. 对学生的爱是一切教育的基石。
13. 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
14. 加强学习，努力提高自身素质
15. 生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。
16. 老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市，愿天下最贡献的老师们，教师节快乐。
17. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
18. 生以求知为乐，师以从教为荣。
19. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道、“严师出高徒。”又说、“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
20. 加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
21. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
22. 教育人就是要形成人的性格。
23. 特色建设，科研先导;课题研究，抓小聚大。
24. 帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式
25. 让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
26. 一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。
27. 教学方面：虚心求教，强化自我
28. 短短的十天，师生情同学情，情投意合，其乐融融!往事不能忘，不能忘，我将珍藏这一份——记忆!
29. 因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！师恩难忘，谨于此时送上我们最最美好的祝福！
30. 自由教育传授“自由”知识
31. 温馨的“紫色贝壳”
32. 教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
33. 充分认识教材的特点，了解学生的特性。
34. 发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
35. 您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。