采访老师的采访感言范文 优选104句
1. 访谈提纲
2. 学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。
3. 心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。
4. 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
5. 具体培训措施：
6. 积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
7. 平时勤学苦练，不断提高口头表达能力
8. 与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
9. 在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
10. 向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
11. 问：老师，现在很现实的.一个说法是学生的升学率、成绩是评判教师教学水平的一个重要指标，您对此有什么看法呢？
12. 建立幼儿教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，提高教师培训活动的实效性，为提高我镇幼教教育质量提供强大精神动力和智力支持。
13. 围绕课堂教学改革、提高课堂教学有效性
14. 培训成效
15. 访问过程问：老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学历、工作经历。
16. 访谈笔录
17. 你觉得学生眼中的你是个什么形象呢?
18. 透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
19. 参与娱乐活动。愉悦身心是长寿的良方。
20. 建议给*传统节日重新“易名”
21. 问：老师，您能否给我这些初步接触教学工作的师范生一些建议呢？
22. 问：老师，为组织教学，或者说上课之前，您会做什么准备工作呢？能否把备课工作说得详细点？
23. 采访后对以后道路的打算
24. 坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
25. 加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。
26. 透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
27. 采访过程
28. 希望能借此相聚之机组建好新的协会机构。
29. 希望能借此相聚之机推举一个头。
30. 了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
31. 问：老师，您觉得旧教材存在着哪些优缺点呢？
32. 加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。
33. 家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
34. 对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。
35. 实习前多做准备，向老师多提问、学会提问
36. 你为什么选择了教师这条道路?
37. 熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。
38. 我们采取多样性培训方式，培训形式从加强针对性、注重实效性出发，立足园本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习﹑专题培训、读书交流﹑教师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。
39. 师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
40. 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
41. 该员工的个人简介：包括姓名、性别、年龄、毕业院校、工作简历、担任职位等。
42. 保持良好心态。良好心态是长寿的诀窍。
43. 访谈目的：有人说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。我不这么认为。通过访谈能让学生们了解当代体育课的现状以及了解现代老师的生活的丰富多样性，希望更多的学生能够更加重视我们的体育课，更加关心我们的老师。
44. 教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
45. 可以加入些个人有什么兴趣爱好，有什么值得其他同事学习的生活习惯。
46. 访谈主题：成功人士访谈
47. 采访人：xxx，桂林xxxx学院工商管理系10级人力资源管理专业学生。
48. 根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。
49. 在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
50. 人物介绍
51. 职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
52. 注重适当锻炼。适当锻炼是健康的保障。
53. 拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。
54. 采访地点：老师家中
55. 继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，
56. 希望能借此相聚之机重新策划协会长远工作目标。
57. 围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好幼儿教学工作。
58. 我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革。积极开展教育科学研究、集中理论学习、自我反思等多种形式，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
59. 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
60. 学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
61. 以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。
62. 关于员工个人信息的深入问答：比如价值观，对公司、同事的看法，对工作的看法，对行业的看法，为未来的工作展望。
63. 采访对象：余老师
64. 良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
65. 创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。
66. 协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。
67. 部分人表示“不承认”*有些传统节日。
68. 教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。
69. 我们培训的内容包括五个方面：
70. 加强业务学习，切实转变教育教学观念。
71. 让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。
72. 自己想从事的职业：教师
73. 要多思考，热爱教师这个岗位
74. 开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
75. 涉及工作方面的一些问答？比如工作态度、原则、工作效率，如何工作的？工作习惯怎样？怎么安排时间？等等，可以深入。
76. 向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。
77. 以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
78. 问：您的班级有什么特别的规定吗？比如每个月有什么特别的活动？比如制定了什么班规制度？
79. 透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。
80. 问：老师，您当班主任多少年了？都是从高一到高三吗？
81. 采访主题：关于教师这个职业的采访
82. 你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗?那些既不听你话又不努力的学生你应该怎样管教呢?
83. 向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。
84. 备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
85. 提高教师了的整体素质，认真组织好教师的业务学习。
86. 采访日期：20xx年x月x日
87. 加强师德学习，提升师德素养。教师是一个用心灵塑造心灵的职业，教师的职业道德水平的高低直接关系到教学水平和学校教学质量的优劣，我们在立足课堂教学抓教学观念的转变、教学方法的更新的同时，还加大了教师职业道德的培训力度，教师职业的责任感和使命感得到了加强。
88. 问：您是如何看待您现在所带的班级呢？面对不断加进来的新学生，您又如何对待呢？
89. 问：老师，您能给我在班主任工作方面的一些建议吗？
90. 加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。
91. 加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。
92. 你用什么方法教你的学生的?
93. 采访收获
94. 强化德育工作，落实养成教育。学生良好行为习惯的养成教育是小学阶段的重要工作，也是全面提高教学质量重要指标。近来年我们狠抓了学生的卫生习惯、课间纪律、学生队列的习惯养成，通过召开主题办队会和国旗下的讲话、竞赛评比活动、加强红领巾监督岗值日以及校务值日的值日力度来促进习惯的养成。
95. 加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
96. 教学管理系统化。
97. 采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。
98. 采访提纲：
99. 问：老师，您从事政治教学工作多少年了呢？
100. 教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。
101. 家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
102. 该员工为何被评为优秀员工？有什么特殊技能？有什么工作成绩？有什么突出贡献？
103. 注意科学饮食。科学饮食是健康的前提。
104. 问：从您高一接手这个班级，您有过什么设想吗？（班风、学风之类的）比如初步如何建设这个班级？高一阶段会有什么做法？高二呢？高三呢？