初中班主任感言简短范文 优选91句
1. 班级管理工作中的收获和体会
2. 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
3. 上好数学课，认真批改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。
4. 开展班级特色活动。
5. 利用多种有效途径，积极培养学生正确的人生观、价值观。
6. 言传身教
7. 随时提醒卫生工作者领导一个积极的班级，搞好卫生是做好班级各项工作的前提。如果课堂卫生做得不好，不仅会影响学生的精神面貌，还会影响学生的身体健康。如果学生的个人卫生不好，就会直接影响到自己和班级的美貌。因此，在课堂卫生方面，我非常关注。首先，在个人卫生方面，要求学生不要留长头发和干净的衣服。在教室卫生方面，坚持每天三次延误、两次清扫的工作
8. 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
9. 制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
10. 理想、学习策略与思想方法、竞争意识教育。
11. 循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
12. 适当的善意惩罚。
13. 组织学生开展主题班会：学习经验交流。
14. 鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
15. 为各科任老师做好服务。
16. 每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标)，并且有信心去实现理想。
17. 培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
18. 召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习，转化后进生。
19. 依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导
20. 存在的问题
21. 鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
22. 树立正确的舆论导向。
23. 参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生。
24. 制定班级文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
25. 要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。
26. 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
27. 做好优等生的思想工作及上学期考试成绩不理想的学生工作。让他们感受到班主任的关注。
28. 帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学
29. 提醒学生记好作业，认真完成，做好课前预习，课下复习。
30. 认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意经过活动增强班级凝聚力。例如，我进取发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校的成绩，加强了班里学生的团体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐构成。
31. 培养和发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
32. 切入点：夯实基础工作：强化规范落实
33. 班上基本情况
34. 高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
35. 培养良好的学习态度和习惯
36. 班级常规工作
37. 干部队伍的组建和培训班级的集体形象在很大程度上取决于小干部。小干部在班里扮演着重要的角色。他们是班主任的左右手。因此，只有认真选拔和培养班主任，班主任的工作才能逐步从繁重走向简单轻松
38. 遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，服从学校的各项安排。
39. 中考心理辅导工作
40. 工作措施
41. 构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。
42. 积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
43. 主要收获和体会
44. 具体工作：
45. 致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。
46. 年里，我做得最多的事情不是管理，而是谈心，找每一个学生谈心，一一了解他们的状况，了解他们的心里在想些什么，将来想要成为一个什么样的人。这样做，虽然花得时间特别多，但也特别有效，当这些孩子们熟悉到这个世界上还有人真正关爱他们将来时，他们也就开头爱这个世界了，并且许多孩子因为家庭的贫困，内心特别的纯真，当我与他们谈心过后，他们就开头变成另外一个样子，一个更好的人了。 而我说的这些，正是我成为优秀班主任的原因。当我们每一位班主任都真心关心孩子们的将来，了解到教育是向全部人传递爱，也明确没有一个人是不想要更好将来的，那么我们的班级也就可以管理好了。 我的发言结束，感谢大家的倾听。 简短优秀班主任感言第
47. 做好考前学生心理辅导工作，争取让每一个学生顺利度过备考期，考上理想学校。
48. 改变形象，让教育形式贴近学生
49. 尊重学生，关爱学生。
50. 学习三好学生评选条件，准备评比。
51. 融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
52. 积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
53. 结合学校传统，做好班级的日常管理工作，抓好学生的行为规范，形成良好的班风、学风，促进学生基础道德和文明行为习惯的养成，健康向上的班风的形成。
54. 重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
55. 工作要细心
56. 结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
57. 坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
58. 一视同仁，严格要求
59. 工作目标
60. 积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
61. 积极配合学校各项工作.结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
62. 重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养
63. 通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。
64. 加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划
65. 班主任要以身作则，为人师表
66. 定目标，树典型，营造良好的学习环境。
67. 本学期完成的主要工作:
68. 德育工作：
69. 主动和家长进行电话联系。
70. 根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
71. 采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。
72. 认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。
73. 政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。
74. 班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有构成。
75. 组织好班会，班会主题根据学校，学部，年级的周要求或班级的情况确定，利用班会来渗透素质教育。提高学生的整体素质。同时指出上周出现问题及具体的改善方法，集思广益，让学生出主意，想办法，每个学生都有发言的机会，也可以由同学来总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织能力，每个人都应该抓住这个锻炼机会。
76. 具体措施
77. 加强班级管理，抓学生行为日常规范。
78. 每周要找同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题，特别是班级的一些行为习惯差的学生，不能放弃对他们教育。
79. 抓好班主任的日常工作。
80. 班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
81. 培养和选拔班干部。
82. 召开“迈好中学第一步”的主题班会。
83. 率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”
84. 防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。
85. 加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。
86. 情的影响导致考试失误，才不得不来到中职。但是来到中职之后，他们并没有为此感到悲哀，反而更加努力了。 前几天一个学生跟我说，他能读上中职已经是一件很幸运的事情了，有许多同学初中毕业之后，就开头步入社会，就开头打工了。他不想这么做，因为他想就算读个中职，也是提升自己的一种方式。我当时很有触动，这个孩子面对命运的支配，从不妥协，他有自己的支配，有自己的想法，就像当时的我一样，为了教师这份事业英勇执着，义无反顾。 我想，成为一名教师，这些就是最美好的事情了。可以看着一群群孩子在自己的带领下有目标，有抱负。渐渐褪去了那一身懒惰和软弱的外皮，能够英勇的面对将来，面对这个社会。我想这些有毅力的学生，在将来一
87. 工作要有耐心
88. 组织学生参加中考，指导学生考好中考。
89. 加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
90. 只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
91. 德育工作
初中班主任感言简短范文 优选56句
1. 积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。
2. 上存在着的东西，而这种爱正是通过教育来一一传递，扩散到世界上每一个角落。 我还记得在我开头做班主任带班的第一年时，我们班的学生淘气捣蛋不爱学习，到了什么程度呢？到了我怀疑是不是自己命不好，分到这样一个班级。大家别笑，真的，当时的我真这么想的。后来，一次偶然的机会，我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境，我这才明白菲茨杰拉德的了不起的盖茨比中写到的那句“当你想批评人时，记住，并不是世界上全部人都和你有一样的条件。”这些孩子或许在一起开头就没能了解到教育能够对他们起到的作用，更不知道学习对他们而言有什么用，他们的认知里面，甚至没有学习可以转变命运这一点，这又如何能够怪他们不爱学习呢？ 在这两
3. 根据期中考试的情况召开一次主体班会。
4. 研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”
5. 一模考前复习工作
6. 细化班级工作常规，常抓狠抓不懈怠
7. 班级现状分析：
8. 分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感;
9. 加强学生的心理辅导，引导学生顺利渡过初三心理波动期，帮助学生能尽快走出学习中出现的烦躁期，使学生能有一个稳定的学习情绪，有一个良好的学习心态。
10. 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合本事，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作职责心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
11. 进行体育训练，迎接体育中考。
12. 重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
13. 加强常规管理，全力为备考创造环境
14. 重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
15. 做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
16. 教育培养班干部
17. 班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
18. 如何营造良好的班级气氛?
19. 积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
20. 班级的后进生较多，学习完全处于放弃的状态，这就给班级的良好氛围的形成造成了极大的阻碍;
21. 班干部队伍的组建和培养。
22. 培养学生的参与意识和集体主义精神。
23. 大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列。
24. 主要措施
25. 充分利用好学校组织的各项活动
26. 加强班级常规管理，培养良好班风
27. 深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能
28. 本学期常规工作的总结：
29. 积极抓好后进生的转化工作。
30. 在学习中当好学生的老师---指导、督促。
31. 让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
32. 保持全级排名第二，争第一，其中英语、语文、物理、数学、等要拿全级第一或第二。
33. 做好优生的思想疏导工作。初三的优生，尤其是到后半期，他们的压力往往比较大，有的同学因此而成绩直线下降。针对这种经验现象，从一开始，就注重对他们的思想疏导，多给他们讲学习方法，应试技巧，组织一些活动放松学生的紧张情结。
34. 班主任工作思路
35. 搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一。
36. 利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划春季运动会，春游，艺术节等大型的集体活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。
37. 多与家长沟通。开好家长会，动员家长积极配合学校管理工作和学生家庭教育。制定严格的请假制度，树立安全意识，及时与家长联系，让每一位家长都能了解自己孩子的最新动向。
38. 向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。
39. 家校联手，形成良好的教育合力。
40. 组织学生参加毕业考。
41. 加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
42. 安排班级活动
43. 进行班级朗读比赛。
44. 班主任的主要工作
45. 在生活中成为学生的朋友—平等、和谐。
46. 继续做好班级的好生带差生的工作。
47. 进行心理放松教育。使学生以一种放松、自信的姿态出现在每一天。
48. 了解学生思想状况。
49. 充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
50. 对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级^v^拇指奖^v^，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
51. 主要工作及措施
52. 关爱学生，尊重学生
53. 加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
54. 努力方向
55. 用“心”育人
56. 重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
初中班主任感言简短范文 优选78句
1. 制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
2. 搞好期中考试的总结、交流学习经验。
3. 通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。
4. 关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
5. 做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
6. 做好学生的安全和健康工作
7. 明确班规，规范学生的行为。
8. 个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
9. 工作重点
10. 与家长沟通
11. 教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。
12. 培养班干部、树立学生干部形象
13. 本学期尝试的有点儿用的方法：
14. 指导思想
15. 加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究
16. 指导思想：
17. 把微笑送给学生
18. 重视与家长的联系与沟通活动，形成合力，使学生能快乐成长
19. 多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势
20. 加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
21. 召开学习经验交流会，指导学生进行科学有效地反思。使学生的复习工作更上一个新台阶。
22. 立班级管理目标和要求。
23. 进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
24. 进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
25. 抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争成为全级进步最大的班。
26. 做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。
27. 出好庆国庆墙报及学习园地。
28. 发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
29. 班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。
30. 坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成绩，改变不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委一定要以身作则，真正起到表率作用。
31. 具体工作措施：
32. 进行班级口算比赛。
33. 关心他们的生活、学习
34. 积极开展好文体活动
35. 工作情况与经验体会
36. 以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人
37. 爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质
38. 积极开展家校联系。
39. 抓住一切可用机会，搞好学生思想工作。
40. 召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。
41. 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
42. 指导培养班委干部
43. 利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。
44. 针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
45. 认真上好班会课。有计划地安排一些主题班会，利用各种形式对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。结合黑板报的宣传，帮助同学们树立正确的中考目标和增强信心。
46. 教学工作：
47. 在活动中发挥好指导员的作用---组织、协调。
48. 创建一个和谐的类
49. 抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。
50. 班级主要活动内容
51. 在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
52. 加强班委会建设。
53. 学情分析
54. 正副班主任互相协调，共同做好班务工作。
55. 与日俱进，探索德育新方法
56. 按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
57. 班主任感言第3篇 尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 大家好！ 特别荣幸这一次我被评为了优秀班主任，其实我自认为自己离“优秀”这个词还有很远很远，成为一个优秀的人、成为一名优秀的班主任，一直都是我追求的方向，也一直是我的目标。因此这一次被评为了优秀班主任，是对我最大的褒奖，也是对我最大的鼓舞，很感谢大家的确定，也很感谢大家这一路上对我的包涵以及支持，感谢各位。 在带我们班的时候，有时候我觉得很幸福。这一届这些来到中职的孩子们很单纯，对学习也很热衷，很少会有学生觉得自己只读了一个中职就自暴自弃的，大多数的孩子依旧有热忱，依旧有目标。经过我的了解，发觉许多学生初中成果还算不错，但是中考的时候因为一些事
58. 结合妇女节、母亲节和父亲节，对学生进行尊敬师长的教育，让学生真正意识到父母和师长的苦心，勇于表达自己的尊敬和爱意;结合植树节，进行环保教育;结合清明节和五一节假期，进行安全教育。
59. 问题及教训
60. 全面综合考虑，统筹安排协调。
61. 进行尊敬父母的教育。
62. 个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
63. 其他工作
64. 配合学校搞好各项活动。
65. 精心准备家长会，对家长进行家教指导，提高家长的教育水平。
66. 加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
67. 结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
68. 营造氛围，促进优良班风的形成
69. 全班进入前10名的有4名。前100名有23名，
70. 卫生习惯较差，随地吐痰，乱扔垃圾，动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。
71. 让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
72. 积极参加学校和年级组织的各项活动，使学生劳逸结合，并在活动中接受教育。
73. 不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
74. 如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?
75. 认真学习，养成良好的学习习惯。
76. 以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，行为规范，健康的人。
77. 组织学生迎接第一次月考并做好考后的分析工作。
78. 认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。
初中班主任感言简短范文 优选107句
1. 教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
2. 坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯
3. 重视班队活动，培养主人翁精神
4. 加强学生的思想道德建设，狠抓思想教育工作。
5. 尊重自己，为人师表
6. 组织参加年级的跳绳和200米接力比赛，调动学生主动投入到中招体育考试的备考训练当中。
7. 关注后进生，保护他们的自尊心
8. 常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
9. 与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当及时向家长反映。
10. 帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
11. 工作内容及措施
12. 学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，还有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。
13. 召开家长会。
14. 加强与家长的联系，建立良好的合作教育机制
15. 对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个调皮捣蛋的学生整天坐不住板凳，却对篮球兴趣浓厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，如果违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明朗很多。
16. 营造氛围，促进优良班风的形成。
17. 组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。
18. 抓学生的课堂纪律，利用空闲时间进入课堂听课。使学生尽快进入学习状态;
19. 加强与家长的沟通
20. 加强家校联系。
21. 一视同仁，平等相处。
22. 通过班会、晨会课，大讲特讲班规校纪，不仅造声势而且要以民主的形式进行落实，让学生自己定出的制度来约束自己，健全、完善评估机制，实施科学管理。从日常小事做起，进而养成习惯。逐渐形成了一个学风浓，班风正的班集体。
23. 班规的内容力求少而精。内容太多会让学生感到繁琐而且记不住，因而要尽量少而精，注重实效性、操作性和可行性。
24. 选拔培养班干部
25. 班级初始状态与学生基本情况
26. 加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质。
27. 搞好班级建设，迎接检查。
28. 组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。
29. 后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。
30. 安排座位。
31. 做好复习工作和学生学习动向跟进，引导学生顺利参加四月份的中招体育考试，五月份的历史和信息技术会考以及英语口语考试，还有个别生物和地理会考未通过的学生的补考工作。
32. 出好每一期的黑板报，以此做好中考的宣传和鼓励学生勇敢拼搏的斗志。
33. 加强家校合作，充分利用家长会和家校通为班级管理服务。
34. 重视班委班风建设
35. 本学期工作目标
36. 开展养成教育评比活动，树立榜样激励机制。
37. 搞好家校结合，做好家访、家长会工作。
38. 组织学生进行“中考倒计时100天”宣誓大会。我班宣誓词为：“在最后一百天里，我定会用心去面对，我能忍受一切痛苦，用我的强大的能量去为心中的梦想奋斗，我会时时告诫自己只要战胜了自己，天下就没有对手，九六班中考必胜!”。
39. 以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
40. 积极加强任课教师之间的合作,形成良好的班级氛围。
41. 充分利用好班会，一方面对学生警钟长鸣;一方面分析中考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性。
42. 增设班主任助手，建设干部队伍
43. 庆祝教师节。
44. 做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
45. 制定周计划，循序渐进开展养成教育;
46. 多种形式教育是关键。
47. 争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
48. 抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。
49. 进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
50. 新学期开学，检查学生寒寒假作业的完成情况，针对学生的情况与学生制定好下一步的学习计划。
51. 在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
52. 利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
53. 组织和培养班集体。
54. 制定班集体的共同奋斗目标，发扬班训、班风;
55. 按照学校工作计划提出的，加强树德立品的教育和构建生态课堂，分组互动的学习方式，努力把学生培养成身心健康，会学习的的阳光少年。
56. 加强班干部管理
57. 以身作则，培养学生良好习惯。
58. 进行卫生改革，加强班级的卫生管理
59. 加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
60. 每月工作重点
61. 培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生
62. 加强与学生家长的沟通与交流。
63. 进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。
64. 进行应用题比赛。
65. 定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风
66. 出好第一期墙报。
67. 与家长保持联系，共同教育学生教师应该教育好学生。
68. 学生基本情况分析
69. 做好后进生的转化工作。
70. 完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。
71. 教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参与意识。
72. 坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省!每次和学生谈话的都有记录。
73. 培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。
74. 发现选拔班干部
75. 提高学习的效率，交给学生学习的方法
76. 很多学生非常冷漠、自私，缺乏集体观念，喜好用暴力解决问题，班干部缺乏威信，没有管理力度。
77. 以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
78. 做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。
79. 开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
80. 充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转。
81. 抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
82. 与各位科任教师齐心协力共同抓好中考主考六个科目的复习教学，做好培优转差。确定优生的培养目标和差生的转化目标，迎接六月份的中考。
83. 要求早操、健操，快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。眼操按时做，动作要规范。
84. 尊重学生
85. 努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。
86. 继续抓好常规教育。
87. 平等对待学生，坚持一视同仁
88. 组织学生参加我为母校留青春的植树活动。
89. 班主任工作
90. 认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……),注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以的心理状态去迎接中考。
91. 充分利用课堂40分钟，将思想教育融入课堂知识教育中，争取一切机会向学生进行教育。
92. 开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。
93. 把真情送给学生
94. 采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“tobehonestand todecredi table”主题班会公开课，深受师生的好评。
95. 全面深入了解学生，加强班级管理。
96. 对学生进行爱护公物教育。
97. 加强学生的应试心理指导，使学生能自信而不自满，紧张而不慌张的面对每一次考试，争取能以最佳的状态迎接考试，为中考作好准备。
98. 早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
99. 关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
100. 评选班级文明学生。
101. 积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
102. 加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
103. 获讲情况：
104. 事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好。
105. 尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。
106. 做好安全教育工作。
107. 继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。
初中班主任感言简短范文 优选130句
1. 加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
2. 工作中的不足:
3. 推选学习小组长，形成互助学习小组
4. 主要工作措施
5. 教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
6. 大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。
7. 工作目标：
8. 加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。
9. 以强化常规训练带动教育教学工作。
10. 组织学生参加学校各项活动。
11. 抓好学生常规，早日进入正常秩序。
12. 采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。
13. 用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平
14. 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
15. 争创先进班集体.对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创先进班集体上。具体工作从三方面入手。
16. 基本工作要点
17. 尊重学生，以诚相待。
18. 本班特长生培养工作方面。及早发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。
19. 抓好优生的培养工作
20. 提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
21. 完善班级管理制度，形成良好的班级管理氛围。
22. 认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
23. 班干部培养工作计划
24. 向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，从^v^要学习^v^转变为^v^爱学习^v^，提高学习成绩，抓好毕业班毕业前学生的思想工作，确保教学、教育的顺利进行。
25. 一切以学生的为主，密切关注学生的状态
26. 做好学生评语及成绩入册等工作。
27. 召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
28. 组织学生积极参加由各科老师策划组织的综合选修学习兴趣小组，调动学生的学习和探索的积极性，使其特长得到充分发挥。
29. 对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位。
30. 加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
31. 关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难，和生活教师一起安排好学生的就餐，住宿。
32. 积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
33. 做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
34. 以优带差，共同提高。
35. 男女生的学习状况差距很大：名列班级前茅的全是女生，可具有表现欲望的学生不多，好多女生的性格较为内向;而男生不仅学习态度差，而且行为习惯也差，班级找不到一个男生的“领头羊”。
36. 定会有一份自己的成果的。我也相信我可以在教师这份事业上永久的坚守下去，向成为一名真正合格的人民教师而努力奋斗。 这次被评为优秀班主任，我也有反思过自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子们的相处上工作做的不错，其次也就是自己的这份责任心，要完全的正视这一份责任感也不是一件简洁的事情。直到现在，我想我也已经做好了一部分，这也是大家能够确定我的地方了。有了这些总结之后，我相信今后我能够连续把这份班主任的工作做好，我也期望能够带出一批更加优秀的学生，让他们都找到一个属于自己的美好将来！ 简短优秀班主任感言第4篇 尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们： 大家好!作为一名，有机会获奖，我很快乐，也特别感动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。 第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓舞，我由衷地感谢你们!(鞠躬) 第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生气无限;而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上!我特别自豪在人生的韶华之年，来到单位这片沃土。在她的培育、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的颜色。 第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培育，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力气奉献给单位，勤奋敬业，激情逐梦，努力做到更好!- 6 -
37. 拟定集体与个人的远、近期目标。
38. 关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
39. 结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
40. 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
41. 发挥班干部作用
42. 利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
43. 加强青春期教育
44. 期中考试。
45. 善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。
46. 坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体。
47. 多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
48. 健全班委会，明确分工，提高学生的的自我管理能力。
49. 下一步的整改措施:
50. 加强班级管理，培养优良的学风、班风。
51. 言传身教，以诚取诚。
52. 树立班主任的良好形象，做到言传身教
53. 一期限来的工作情况
54. 月工作安排：
55. 引导学生立大志、成大才，树立志在云天的远大理想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神，在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，启发学生学习的自觉性与主动性。
56. 做好和家长联系的工作。
57. 引导学生主动参与，发扬民主精神
58. 坚持经常到班级巡视，加强班级管理。
59. 班规要求要合理、有弹性。主要指奖惩方面的措施，可以是有所选择的，而不是单一的。班规的制定也要对老师有所约束，同样对老师也有所奖惩，班规面前师生平等，这样有利于学生的心服口服。
60. 增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
61. 对学生进行各项安全教育。
62. 对学生进行思想品德教育
63. 存在主要问题
64. 开好主题班会。
65. 做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
66. 利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
67. 提高板报质量，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
68. 做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
69. 积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
70. 本学期科研课题的情况总结：
71. 班风的培养与建设
72. 一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异
73. 加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
74. 以身作则，为人师表
75. 进行安全教育。
76. 再发掘培养一支合格的班干部队伍.通过近一年的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，及时引导学生思想到正确轨道上来
77. 寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
78. 重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
79. 培养学生正确的是非观念。
80. 组织学习互助小组。
81. 深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
82. 让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
83. 重点工作
84. 定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
85. 做好个别学生的教育工作。
86. 时时处处向学生进行有针对性的常规教育
87. 加强后进生的思想转化工作。后进生大多是容易出问题的学生，在发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。若处理的过激，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们，动之以情，晓之以礼，虽然班级学生较多，调皮的学生也不少，基本没出现大的情况，令人比较欣慰。
88. 明确追求目标：倡导自主管理
89. 做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。
90. 心态要端正
91. 理论联系实际,借鉴他人经验
92. 开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
93. 教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯。
94. 班规的制定要学生和老师共同商讨。小学生虽然年龄小，但让他们参与到制定班规中听听他们的心声很必要，现在都在提倡“以人为本”，孩子接受的信息不一定比老师少，他们的想法可能与老师接近，但从他们口中说出来其他孩子更容易接受。我想可以先根据孩子们的能力把大家分成几个小组，教师可以先拿出一个大致的方案，比如从：学习、纪律、生活方面分，还是从其他方面入手，让能力强、学习好、有威信的带领大家讨论、细化。
95. 鼓励竞争。
96. 加强班级学风建设，营造良好的学习氛围。
97. 抓好升学考试的有关工作。
98. 与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。
99. 抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题
100. 与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作。
101. 加强日常管理，推动教育教学到了初中第二天，学生们一下子长大了很多。
102. 班规的实施和结果：
103. 加强家校联系
104. 班级管理“严”为主。班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。
105. 精心策划主题班会
106. 一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
107. 所谓没太大用的方法：(并非一点用没有，但只能触动小部分人，而且当时的激动，持续时间并不长久)
108. 抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走
109. 认真考勤，班级迟到、早退现象，缺勤情况要调查清楚，及时和家长沟通，安排班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业情况。
110. 二模考前冲刺工作
111. 加强教学常规管理，常抓不懈。
112. 日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯;
113. 抓好后进生转化工作
114. 向学生进行行为习惯养成教育，使学生养成有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好素质。
115. 用微笑面对学生
116. 精心挑选培养班干部，培养“领路人”。
117. 树立中考目标。
118. 培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵
119. 让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
120. 加强对后进生的教育工作。
121. 开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。
122. 当好“心理医生”，因人施教
123. 具体工作安排
124. 培养进取精神，狠抓教学质量
125. 加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲
126. 通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
127. 继续与学生交流，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
128. 积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次(包括一次家长会)。
129. 开展各项常规检查评比活动。
130. 发掘言行的闪光点
初中班主任感言简短范文 优选73句
1. 精心挑选培养班干部，培养^v^领路人^v^。
2. 亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
3. 继续做好各层次学生的思想教育工作，使学生能够有一个良好的自信地应考心态。
4. 工作的不足和今后的方向
5. 班规的形式要多种多样。不拘泥于仅仅文字的形式，还可以是连环画、漫画等多种形式，总之是学生乐于接受喜欢的形式。
6. 加强法制安全教育，创建“平安班级”，坚持以人为本，突出“生命教育”。教育学生要认识生命的意义，感悟生命的价值。强化安全意识，杜绝事故隐患。大力宣传“文明从脚下起步”，增加学生交通安全观念，培养良好的交通习惯。为学校争创“文明校园”和“平安校园”做贡献。
7. 班级情况分析：
8. 不断向其他老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短;加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。
9. 选出班干部，召开班干部及各种学生会议。
10. 继续做好班干部的培养工作，同时，要特别发挥团员积极作用，提高班级工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一个自主、自律、自强的班集体。
11. 取得成绩及存在问题
12. 具体管理措施
13. 认真分析班级的实际情况。87班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。
14. 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
15. 自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。
16. 鼓励学生参加各种活动，并在活动使学生受到教育
17. 积极配合任课老师进行有序的教学工作.积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
18. 对学生进行假前法制和各项安全教育。
19. 与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风。
20. 抓好差生转化工作
21. 加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。
22. 继续抓好养成教育
23. 培养、创建良好的班风、学风。
24. 组织学生参加体育中考、危机中考、实验技能考试。
25. 做好考前的思想教育工作，引导学生正确看待考试，养成良好的心理。让学生以一种自信的姿态走进考场。
26. 准备第一次学情调研，并做好分析总结，及时和学生谈心并和部分家长交流。
27. 准备节目，欢庆元旦。
28. 安排期中考试的复习动员工作
29. 班规制定的方法：
30. 加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
31. 重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
32. 把微笑送给学生。很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
33. 主要工作及目标：
34. 工作要有责任心
35. 多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。
36. 班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
37. 以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。
38. 举行班级庆元旦演出。
39. 争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。
40. 周五放学以前对一周情况进行小结，及时表扬先进典型，指出存在的不足，不当面批评学生，让孩子们都带着愉快心情回家。
41. 抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。
42. 积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福;带全班同学到外交游等。
43. 同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动。
44. 加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
45. 配合学校组织好学生的中考网上报名工作。
46. 继续进行体育训练，迎接体育中考。
47. 与学生沟通
48. 增强班干部间的凝聚力
49. 扎扎实实，做好家访工作。
50. 与任课老师沟通，共同管理班集体
51. 让学生明确班规制定的目的：
52. 主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
53. 开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。
54. 简短优秀班主任感言4篇 简短优秀班主任感言第1篇 尊敬的各位领导、敬爱的同事们： 大家上午好！ 很快乐也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言，我从一个没有任何带班经验的班主任成长到现在这样，特别感谢各位领导和同事的帮助和支持，感谢。 在我带班做班主任的这两年里，或许我的学生想要感谢我这个班主任老师，但我想说的却是感谢这群孩子们，假如不是学校给我这个当班主任的机会，假如不是这群淘气捣蛋不爱学习的孩子，或许我到现在也不知道教育的意义在何处。我们以为教育是教会孩子们这些那些学问，曾经的我也这么认为，但现在我不这么认为了，现在我认为教育是在向全部人传递爱，这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界
55. 学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
56. 切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
57. 首先，充分了解学生。
58. 个别教育及与家长联系情况
59. 配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
60. 根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
61. 在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。
62. 营造向上氛围
63. 思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点提高，都是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。经过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的提高。之后我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。
64. 要经常注意安全工作
65. 加强安全教育，做好放假前的准备工作。
66. 做好学生思想工作
67. 我所做的主要工作
68. 高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
69. 继续抓好法制和安全教育。
70. 让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性
71. 教育学生共同努力争取每周的流动红旗。
72. 培养学生积极健康的心理
73. 认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一。