终身成长读后感言 精选46句
1. 两种思维方式对比。
2. 命名。给自己的固定型思维人格取一个名字。这个名字可以和生活中的某个人同名，可以是一本书名、一个电影人物名。当然，也可以是你不喜欢的一个名字，用它警醒自己。
3. 认为努力是有用的，可以让人更具备才能。
4. 本书核心思想，如果我们要持续不断地成功，就要具有成长型思维，面对成功不要认为自己天生就是天才，要关注努力的过程，以及努力的策略;面对失败，不要心灰意冷，要找出失败的原因，针对性进行解决。这样才能不断成长，才可能获得不断的成功。
5. 如何培养成长型思维
6. 需要警惕两种误解：
7. 掌握称赞的方法。对的称赞方式，不是去夸奖孩子的能力，而是去关注他们学习的过程。不是夸他们聪明，而是要肯定他们付出的努力。比如这样夸奖：“你的进步说明你真的很努力。你反复复习，划出重点，一遍遍做测试。你的方法确实奏效了。”
8. 价值感，塑造孩子的自主能力，提升孩子的自尊水平和自律水平。
9. 对于努力，我其实从来没有真正去思考过。我从来没有把
10. 原文摘录
11. 会享受努力进步的过程。
12. 成长型思维是可以培养的，要时时反省，警惕自己日常言行中的习惯性思维方式，抑制固定型思维特征（负面的、固定的），发展成长型思维特征（积极的、灵活的）。
13. 成长型思维模式认为所有事物都是在不断成长的，才能不是固定的，个人可以通过后天的努力得到成功，面对失败，更多聚焦于失败的原因，以及以后如何克服，勇于挑战。
14. 观察。我们得知道是什么引发了自己的固定型思维模式。比如，有的人是在面临挑战时，有的人是在努力过程中受挫时。你可以想一想：最近一次你的固定型思维因为什么而引发？当时你有怎样的感觉？它对你说了什么？最后导致你做出了什么决定，或者付诸了哪些行动？只有仔细观察你的固定型思维人格，才能明晰它出现的原因。
15. 成长型思维模式，使这个人在生活中要养成“成长型思维模式”对待和处理身边发生的人情事。
16. 终身成长的心态，让孩子感受学习过程，把困难、挫折当做一种学习。
17. 原文摘录。
18. 本书核心思想，如果我们要持续不断地成功，就要具有成长型思维，面对成功不要认为自己天生就是天才，要关注努力的过程，以及努力的策略；面对失败，不要心灰意冷，要找出失败的原因，针对性进行解决。这样才能不断成长，才可能获得不断的成功。
19. 接受。每个人都是成长型思维模式和固定型思维模式的混合体。对固定型思维模式，我们不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。
20. 思维模式在不同领域的体现
21. 战胜心理的失败，就像电视剧《士兵突击》经典的语言“不抛弃、不放弃”，这六个字使七连成为钢七连，使懦弱的许三多成为坚强、勇敢的许三多，这靠得是战胜心理的失败;
22. 两种思维模式的区别
23. 教育孩子也是如此。
24. 正确面对孩子遇到的挫折。当孩子遭遇挫折时，父母表现得焦虑、表现得非常关注他们的个人能力，或者试图掩盖失败，都是不可取的。这些都容易让孩子形成固定型思维模式。父母应该对挫折表现出兴趣，引导孩子面对和处理挫折，把挫折视作学习的好机会。
25. 成长型思维是可以培养的，要时时反省，警惕自己日常言行中的习惯性思维方式，抑制固定型思维特征(负面的、固定的)，发展成长型思维特征(积极的、灵活的)。
26. 在遇到挫折的时候，感觉自己被否定。
27. 能力和成就的真相
28. 固定型思维模式最主要就是认为所有事情是固定不变的，是用悲观和僵化的方式对待变化，譬如认为个人的才能是天生注定的，对于成功认为是自然的，对于失败则归结于才能的不行，逃避挑战，等等负面情绪。
29. 反思，查找原因，面对失败、挫折要冷静，客观、仔细地查找原因，根据情况采取措施。而后也提出通过韬光养晦和闯信念观、寂寞观、困难关、非议观、自己观来减少和避免失败。
30. 固定型思维模式，使这个人在生活中对待事情要引以为戒，不要明知故犯;。
31. 我很着急。当我学习新事物的时候，我不能接受这需要一
32. 教育。了解了引发固定型思维模式的原因，和它带来的不良影响。接着，我们要教育自己的固定型思维人格。当它出现并阻碍你时，你得学会和它沟通。你需要向它说明自己为什么要这么做，让它和你一起踏上行动的旅程。
33. 我时常拒绝沟通。我可能是觉得别人都是错的。我自己没
34. 培养成长型思维模式。
35. 就我们成人而言，要成为成长型人才，一般都需要经过四个步骤：
36. 当一开始我做事情很顺利的时候，我可能会洋洋得意，然
37. 认为人的能力是可以通过后天进行培养的。
38. 认为人的能力是固定的、一成不变的。
39. 如何将成长型思维带给更多的人？比如要让孩子成为成长型人才，老师和家长都需要掌握以下三点：
40. 遇到挫折时会积极想办法解决问题。
41. 终身成长的心态，是一切美德背后的美德。
42. 无条件的爱，为孩子提供幸福和勇气。
43. 因为害怕犯错，所以更愿意待在自己熟悉的领域。
44. 天赋，我也没有真正了解过它。但是我认为人们会成功是
45. 无条件的爱，我们要用无条件的爱来获取孩子的信任，给予尊重和安全感。
46. 认为天赋不够的话，努力就是没用的。
终身成长读后感言 精选7句
1. 实话说，不认为本书值得书商所宣传的那么大的美誉，譬如“颠覆传统成功学观点，影响美国校园教育的创新理念”。
2. 两种思维方式对比
3. 两种思维方式的教育表现
4. 价值感，让孩子有内驱力去创造成就。
5. 重视孩子对知识的深入理解。在教学中，老师需要关注孩子对知识的深入理解，避免让学生死记硬背。相关研究表明，如果老师帮助学生深入理解知识，他们会更相信能力是可以发展的。
6. 不害怕犯错，愿意尝试挑战新的领域。
7. 人的两种思维模式