家庭教育讲堂感言 合集86句
1. 教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念
2. 好的亲子关系胜过一堆教育
3. 一起约定规则，然后坚决坚持下去。
4. 家长要清楚两个要点
5. 教育民主化的历程回顾
6. 教育民主化的新特点与趋势
7. 学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来锻炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。
8. 自我表现的需要——对孩子尽情放手。
9. 学会赏识教育
10. 多陪伴，多理解孩子。
11. 相机而教，寓教于日常生活之中；
12. 真心的陪伴，不做“影子父母”关注孩子的需求和学习。用心感受孩子的每一点进步，陪伴不是低头玩手机、看电视，而是陪孩子看本他喜欢的书，侃侃而谈自己理想，真正的心灵陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面对自己的失败。
13. 学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
14. 不做差评师，每个孩子总有过人之处，学会欣赏孩子。
15. 应合理引导忌过分溺爱。
16. 教师就应在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
17. 认为孩子不应该做家务事，应该把时间拿来学习社会学家调查的结果，在家常做家务事的孩子将来生活比较幸福。可能是因为处理事情的能力比较强。所以长大以后比较不容易有挫折。或者比较能面对挫折。父母为了让孩子学习，剥夺了一切孩子做家事的机会。剥夺了他学习工作、学习分担责任、学习面对问题的机会。教养出一个个只会解几题数学(又解不好)的傻孩子。父母应该让子女充分分担家事。
18. 应言传身教忌单纯说教。
19. 严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
20. 我园还根据实际情况，利用家园宣传栏和网站，推荐一些家长代表作先进家庭教育的经验介绍，教育形式的.多样化，保证100%的家长受教育，全面提高家长科学育儿的水平，切实提高家长学校的办学质量。
21. 父母要教会孩子做人，做事。要做一个好人，孝顺父母，尊敬师长，不要有不良习惯。我们父母要积极配合学校教育好孩子，让孩子做一个对国家，对社会有用的人。
22. 把孩子当炫耀比较的对象。
23. 家长工作日的基本理念———家长参与学校教育
24. 以身作则，培养孩子良好的品行。
25. 充分认识家庭教育观后感的重要意义
26. 提升自身文化素养
27. 代替惩罚的方法-“表达不同意的立场”
28. 自我意识强而不稳，独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解。但对自我认识和评价过高或者过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的成人感与成人眼中的孩子气之间的矛盾等等。
29. 多沟通，少说教。
30. 给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
31. 中国文化传统对子女教育的重视
32. 要培养孩子良好的学习习惯，家长得为孩子创造良好的学习环境，为孩子做好表率。（互动：家中有固定的学习场所的请举手，家中藏书50册以上的请举手。您有读书学习的习惯吗？）有的家长却不注意这一点，孩子放学回来了，自己一边和朋友搓麻将，一边猜拳行令，一边要求孩子“赶快去写作业”。这样的环境，孩子能安心学习吗？有的父母，自己从不摸书本，却要求孩子喜欢读书，这怎么可能实现？我建议咱们做家长的，在孩子进门之前，关了电视，拿起书本。如果你没有读书的习惯，你就装，习惯都是装出来的，等你装上一段时间，你也就喜欢读书了。
33. “家长参与”是建设学习型社会与和谐社会的有机组成部分。
34. 领导重视，全员参与工作总结。
35. 故事吸引，增强语言和逻辑能力
36. 注重教育内容的系列化，多渠道多形式，提高办学质量
37. 尊重差异，因材施教
38. 树立一个榜样，在互相尊重的平台上与人沟通，无论是在童年，叛逆的青春期，还是长大成人以后都能受用。
39. 归纳题型。对这两个本要隔段时间复习一次。在复习时，完成举一反三。
40. 尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要做到言传身教。为人父母者，同时也身为儿女，如果想让自己的孩子养成尊重长辈、尊重他人的好习惯，父母就要做好榜样，从自身先做起。比如平时工作忙没有时间照顾老人，就可以趁节假日休息的时候带孩子一起去看望父母，陪父母吃顿饭；父母过生日或重大节日的时候，可以不失时机地买些礼物，还可以经常打电话询问一下父母的身体状况；上下公共汽车时让行动不便的老人先上或者先下，车上没有空位时可以把座位让给老人，这些事情也可以当着孩子的面做，让他也体会到自己的爸爸妈妈是如何孝敬老人、尊重父母的，潜移默化中孩子就学会了尊重老人。利用睡前十分钟，跟孩子聊聊天，给孩子讲些尊老爱幼的小故事和名人小故事，从故事中学会做人。
41. 家庭教育孩子的方法和技巧。
42. 教育民主化的新思考
43. 借助新型媒体微信公众平台，提供家长学习科学育儿平台。针对年轻家长喜欢用新型媒体进行轻阅读的习惯，我们建立了微信公众平台，推荐了“父母学堂微信公众平台”“家长慧”等微信公众平台，传播科学的家庭教育知识及理念。
44. 所有学员及家长一律凭票入场，凡持此票到现场的家长学员均可以领取矿泉水、笔和笔记本(每人各一个)及价值50元道服代金券(每个家庭一张)。
45. 不断学习，树立正确的世界观、人生观和价值观
46. 硬件的安装及资源的配置
47. 突出学生主体性地位
48. 对全镇小学家长进行系列培训
49. 理解孩子。作为家长，通常情况下我们都是要求孩子要多理解家长，理解父母多么辛苦。其实，孩子也需要我们去理解他们的心情。为什么要理解孩子的苦衷呢？因为孩子的心智还不成熟，在很多方面都还很脆弱，当遇到一些他不能解决的问题时，很容易因为遭受打击而作出一些极端的行为。所以，作为成熟而有经验的家长，我们更应该给孩子更多的理解和关怀。
50. 错误是学习的良好时机。
51. 父母要多倾听孩子的心声，理解孩子，关心、爱护孩子，知道孩子关注什么，需要什么，做孩子的知心朋友。
52. 陪孩子阅读、画画等。
53. 将家庭教育宣传与学校的安全教育相结合开展家访活动，老师们将垃圾分类、防溺水、登革热防治、消防、交通等安全教育宣传与家庭教育宣传相关知识送到家，在与家长促膝交谈中，家校合力，促学生健康成长。
54. 找到一种语言，培养孩子的自尊，让他们的心灵不受伤害。
55. 更新家庭教育观念，促进学生教育发展。
56. 兴趣爱好日益广泛，求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性，冒险性和趣味性的活动更是乐此不疲。
57. 提高家长科学育儿水平
58. 请各位家长作好笔记。
59. 动手能力。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，磨练他们顽强的意志。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。
60. 召集幼儿园家长委员，进行沟通和交流育儿经验。
61. 潜移默化，言传与身教相结合；
62. 尊重孩子，健全孩子的良好人格。
63. 帮助孩子。很多人羡慕我有这么一个乖巧听话的女儿，其实在她的身上我付出了太多，我比较注重和女儿的情感交流，只有在生活中成为朋友才能在她幼小的心灵成长过程中给予正确的诱导。理解和关心中通过语言交流能让我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓励她正确处理好同学，父母，老师三方面的人际关系，减少她对这方面问题的困惑。从小培养她养成良好的学习习惯。在学习中遇到困难。我们都尽可能帮她分析问题，解决问题。让她在我们的帮助下，快乐成长。
64. 家长工作日的保障
65. 指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。
66. 自理能力。从小孩开始上幼儿园开始就要求她能够独立 “整理书包”、“整理床铺”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。
67. 为家长提供多样的自我学习资源
68. 找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。
69. 家长是新课程资源最重要的来源之一。
70. 孩子在父母心中始终是最棒的。父母要始终秉承这种思想，这样会使父母和孩子都能得到快乐和满足。
71. 安全感的需要——向孩子大胆表达爱。
72. 制度保障，机构健全。
73. 定期通过校讯通发送家庭教育方法
74. 建立一种情感，鼓励孩子与我们合作，因为他们关心自己，也关心我们。
75. 增强家庭学习氛围
76. 大人要以身作则。
77. 首先我们要加强领导，确保家庭教育工作组织落实
78. 可以说服孩子但不要体罚孩子。当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先劝说孩子，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一般会自觉地捡起馒头。
79. 情感世界充满风暴，常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、忧伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
80. 陪伴孩子。我们知道，在孩子的成长道路上，父母是不可缺少的伙伴。只是我们每天都在不停地忙碌自己的事情，却往往忽视了孩子的情感需求。如果我们尽可能抽出时间多陪伴孩子，在他们受委屈时，会第一时间向我们倾诉，及时给予安慰，在他们开心时，能第一时间分享那份喜悦，及时得到鼓励。如果我们尽可能的多陪伴孩子，和他们共同在旅途中成长，那么，孩子会时刻感受到父母是多么在意并且关心他们。
81. 自主发展期。
82. 我们也需要学习。
83. 家长是提高教育质量的“新”力量。
84. 培养他独立、良好的生活习惯
85. 开展“书香润德、为祖国点赞”亲子读书征文交流活动。“书香润德为祖国点赞”阅读活动，用教育部关工委的`新时代好少年读本《为祖国点赞》，以校内阅读与家庭亲子阅读相结合的形式，既培养了学生的阅读习惯、爱国主义情操，又增强了亲子关系，将阅读传播到家家户户，将爱国情洒遍每一个家庭。在班主任的认真组织下，班级的阅读形式多样：个人读、集体读、男女生读、师生配合读。将文明、美丽、奋进、平安、开放、创新、绿色、现代、小康、担当、圆梦中国这11个板块的内容一一映入学生的心田。感慨几位认真的家长，每日亲子阅读的记录本上，留下了一行行亲笔感受，文字、阅读、交流……每个夜晚促膝共读。书香润德，亲子阅读让爱国主义浸润。
86. 形式灵活，注重实效。
家庭教育讲堂感言 合集109句
1. 开展“好家风，成就好孩子”为主题的家庭教育讲座。为提升家长的教育理念，中国关心下一代工作委员会家庭教育课题组研究员秦跃凤老师在3月18日下午应邀来到学校，秦老师声情并茂地从自信、习惯、独立、言传身教、有计划、阅读习惯等方面讲述了新课题，强调好习惯越早养成越好，还增加了互动环节，讲座深受家长们喜爱。学校注重家校合作，每学期开展多种形式的家长学校、家长会。“好家风，成就好孩子”主题家庭教育讲座为家长们带来的现代科学教育理念，对孩子们健康成长起到推动作用。
2. 和孩子一起面对压力。
3. 共同参与，发挥父母双方的作用。
4. 邀请优秀家长分享家教心得，树立家教典范。沙头小学、基岗小学等学校邀请优秀家长现身说法，交流育儿经验，促进相互提高。
5. 组织制度保障
6. 萌芽期。
7. 关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长。
8. 下面给大家提几点要求，不知大家愿意接受吗？
9. 报名电话：、或者编辑“道一,(孩子姓名)，(订票数量)”发送至。(例：道一，张三，4人)。
10. 卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。
11. 组织文艺、体育活动，促进亲子关系。学校以重大纪念日、民族传统节日为契机，组织丰富多彩的文艺、体育等活动，增进亲子沟通和交流，家长们在课外与孩子积极参加实践活动，建立了良好的亲子关系。
12. 共同参与，发挥父母双方的作用；
13. 为了您孩子的健康成长，请您不要当着孩子的面随意的说老师或学校的坏话。因为在孩子纯洁的心灵中，在他们的心目中，老师是一种权威，有了这样的思想，孩子就容易接受老师的教育，如果你不能做到在孩子面前尊重老师，那么就为你孩子的成长种下了不良因素。如果您对学校或老师的工作有什么意见，可以与老师联系，与学校联系，当面或打电话说清楚，这样的效果会更好，不会影响您孩子的成长。
14. 教育孩子学习做人的原则。首先培养孩子的孝心，这是做人的根本；其次，教育孩子有一颗感恩的心，再次，就是教育孩子懂礼貌，诚实守信、正直等优秀品质。用父母的身体力行作为孩子榜样，让孩子做一个懂礼貌、有教养的好孩子。
15. 对教学点教师的培训
16. 真正好的教育是和善而坚定，是“豆腐嘴，刀子心”。该温柔时用柔和的话语安慰激励孩子，该坚定时用“刀子心”绝情的管教孩子，坚持原则，不溺爱不偏袒。
17. 做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
18. 拥有一颗宽容心对孩子
19. 利用互联网资源，拓宽家长教育渠道。我们向家长推荐网上家长学校、家庭教育频道专栏，组织家长观看讲座。如针对独生子女教育问题，曾仕强在家庭教育讲座里提到：“不要对独生子女有偏见，独生子女人缘反而很好，独处时间多反而不寂寞，父母必须做好心理辅导，和父母有更多相处时间，父母关爱不能超过限度。”这些观点使家长受到深刻的启发。
20. 家长参与对师范教育的启示。
21. 培养孩子对学校、老师的感情，家校结合共同承担起教育孩子的责任。在孩子的生活中，家庭和学校占用孩子的时间最多，对孩子成长的影响也最大。因此，家长和老师之间的沟通是十分必要的。
22. 入园串串烧。
23. 理解与尊重孩子
24. 重视家长的言传身教。通过家长会、校讯通等，我们经常提醒家长重视以身作则和言传身教，要时时处处给孩子做榜样，参与学校倡导的日行一善活动，以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯。
25. 要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。
26. 您的孩子大把大把的花钱，一天下来，十几块几十块钱轻易就花了，有的甚至一个星期下来，几百块钱没了，有的花得还更多。尽管花的不是老师的钱，但孩子有乱花钱的习惯，坏处也是很多的。比如孩子往往养成爱享受怕吃苦的品格，大手大脚花钱，不珍惜劳动成果，产生的虚荣心和攀比心理太强，导致错误的人生观和价值观，容易使孩子误入歧途。往往也就影响到了学习。有句话说：“好习惯成就人生”，反过来可以说，坏习惯毁掉人生。如果我们只看重孩子的学习成绩，而忽视对孩子习惯的培养，我们可能会犯了小学语文课本中的故事《我只要葫芦》里的那个人的错误。这个故事大体是这样的：有一个人在自家的院子里种了一种葫芦，在主人的精心浇灌下，开花了，不久结出了漂亮的小葫芦。可不久，叶子上生了芽虫，这个人却认为，这有什么呀？我要的是葫芦，不是叶子。过几天，叶子枯黄了，小葫芦也落了。我们真得引以为戒。
27. 锲而不舍，强化孩子的素质教育。
28. 建立正确的教育方向。
29. 强化廉洁从政意识，严格自律，做廉洁从政的表率
30. 性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
31. 在会议过程中不要随便走动或讲话，以免影响别的家长听课。
32. 家庭教育的重要性。
33. 发展想象的需要——让孩子异想天开。
34. 培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
35. 把学校成绩当成一切表现的指标。
36. 到场均可参与现场抽奖活动(一等奖1名：tcl32寸液晶电视;二等奖3名：苏泊尔电压力锅;三等奖100名：储物箱;幸运奖60名：100元学费代金券)。
37. 观察与发现
38. 培养端正的学习态度
39. 家长工作日的实践探索
40. 智力水平迅猛提高，对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
41. 应培养好习惯忌随心所欲。
42. 几种行之有效的家庭教育方法
43. 学校教育对家庭教育的指导
44. 懂得取舍抓住重点
45. 利用书信形式与家长进行交流。
46. 家长工作日提出的理性思考
47. 言传身教法
48. 尊重孩子。尊重孩子，和孩子平等相处，把他当做小大人一样对待。尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。不管孩子做出了什么样的选择，爸爸妈妈都应该尊重孩子，不作负面评价。只有这样，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子渐渐长大了，才能遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。
49. 形成期。
50. 转移话题，不互相攀比
51. 拓展与延伸
52. 人际交往欲望强烈。一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够互相理解，分享生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡和协调。
53. 遇到问题不要先是生气或者吼叫，要先冷静下来
54. 高质量的陪伴，是给孩子最好的爱
55. 孩子晚上在家不能定时学习，贪图看电视或贪玩。除了小学低年级学生以外，各年级的学生，每晚都有较多的家庭作业。孩子在家贪图看电视，不做作业，不能及时作业与复习，这方面的管理，主要是家长。我们经常听家长说：“老师，我的孩子在家总是看电视，我讲他不听，你们老师讲要好多了。”我们体谅家长说这样话时的无奈，但同时也感到了家长对孩子管教的不负责任，有推辞责任之嫌。孩子在家时学习的督促，主要责任在家长，家长管起来也更有效。老师很难知道每晚您的孩子在家学习了还是没学习，学习了多长时间，学习时是不是不专心。再说，一个老师要面对几十个孩子，而您是孩子的衣食父母，只面对一个孩子，现在的家长，同时面对几个孩子的已经不多。您管一个孩子，老师要管几十个孩子，而且您管的是您自己的孩子，您直接受益，您不管谁管？所以聪明的家长，不要把自己孩子的教育完全受托在别人身上，老师身上。有人这样说：“你不要把孩子这个宝押在别人的身上”，确实很有道理。
56. 家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。
57. 研讨与改进
58. 注意说话方式，不要刺激孩子的自尊心
59. 尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；
60. 注重品行教育
61. 加强与孩子的沟通
62. 加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平
63. 善于与孩子的沟通，建立亲密朋友关系。
64. 各班开展普及科学的家庭教育知识的家长会，效果良好。各班主任精心准备课件、
65. 营造良好的家庭学习氛围，改变家庭教育方式，以身作则，家长是孩子模仿的对象，家长任何有关的行为和语言都会影响孩子，只有自己做到位，付出的行动充满正能量，孩子才会跟着学习，为孩子树立榜样。
66. 组织“家校合作，共育新人”活动
67. 充分利用班级“家庭教育小报”，督促家长学习，提高家长家庭教育的能力。各班每月一期的家庭教育小报，多视角宣传，普及科学的家庭教育理念和育儿知识，使他们及时了解和掌握了家庭教育新动向。
68. 培养多元的、广泛的、持之以恒的兴趣爱好
69. 推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展推广、普及活动。
70. 制定规则，管理好手机与读物。
71. 家长工作日的目标———家长教育的专业性
72. 身教重于言教
73. 搬运大垫子。
74. 让爷爷奶奶带孩子，不自己亲自照顾。
75. 分享与交流
76. 引导孩子树立学习目标 为什么要学习?——方向问题。
77. 多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有你懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。有这么一个《一位母亲培育出清华学子》的故事，很能说明这个道理。
78. 家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。要培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，并鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。
79. 认为早起很好，睡觉就是懒惰。
80. “家长参与”为解决教育矛盾提供了新思路。
81. 动力机制保障
82. 接纳孩子。每个孩子都是独一无二的，尖子生也会有自己的短板，后进生也有自己独特的长处，作为家长的我们，首先要从心里完全接纳自己的孩子，不管他考试第几名，我们都要完全接纳，他是我们最宝贵的孩子，把他看做是最特别最有潜力的那一个，平时对孩子多一些关心少一些唠叨，碰到问题多站在孩子的角度考虑一下。
83. 理解孩子。作为家长，通常情况下我们都是要求孩子要多理解家长，理解父母多么辛苦。其实，孩子也需要我们去理解他们的心情。为什么要理解孩子的苦衷呢?因为孩子的心智还不成熟，在很多方面都还很脆弱，当遇到一些他不能解决的问题时，很容易因为遭受打击而作出一些极端的行为。所以，作为成熟而有经验的家长，我们更应该给孩子更多的理解和关怀。
84. 指导家长们与孩子共同建设“学习型家庭”，为孩子的学习营造良好的学习氛围。
85. 利用家教讲座，提高家长家庭教育理念。只有这样，家园在教育上才能达成共识，形成合力，共促孩子全面发展。通过这次活动，成功地促进了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的交流，以保证家园配合共同培养、教育好孩子。从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。
86. 尊重信任孩子，不要打击，一味指责不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。建立共同兴趣，多带孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。
87. 讲究课堂评价艺术
88. 换位思考做好孩子的榜样
89. 能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导;对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
90. 多用耳朵少用嘴。
91. 请报名的家长找离您最近的俱乐部领取讲座门票，并妥善保管。
92. 认识世界的需要——让孩子大胆探索。
93. 推荐家长阅读书籍。我们为广大家长购买了《家长手册》《为孩子当好监护人》等700多本有关书籍供阅读和参考，同时向家长推荐《家庭教育》《孩子，妈妈陪你慢慢长大》等书籍。每学年我们都开展“亲子阅读，共建书香家庭”自主阅读活动，还开展征集家训格言和家长征文等活动，广大家长踊跃参与，在阅读交流中促进家庭教育水平。
94. 沟通的重要性
95. 养成良好的习惯
96. 应维护孩子自尊心。不要经常抬高别人家的孩子，贬低自己家的孩子。
97. 破解家校合作难题,提升家校合作价值
98. 培养一支水平过硬的家长教育讲师团
99. 合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。
100. 夯实家校合作基础,创新家教合作模式
101. 孩子犯错了，我们想表达自己的想法，不能对孩子大吼大叫以及长篇的说教。如果没忍住吼叫了，要记得道谦，“无论怎样，妈妈都是爱你的”。
102. 建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。
103. 教学目标把握要准确
104. 建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总结构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。
105. 家长工作日提出的现实依据
106. 亲自养育，加强亲子陪伴；
107. 静下心来慢慢倾听孩子的想法和感受
108. 注意和孩子说话的语气
109. 转变家校合作关系,增强家校合作实效