焊工参赛感言一句话 合集62句
1. 题目名称：半对接平焊单面焊双面成型
2. 监考人员及赛场工作人预选手指尖只能进行工作方面的必要联系，其它进入赛场的人员一律不准与选手交谈。
3. 外观检验不能发现的焊缝缺陷是（）。
4. learn more new words about people
5. 电渣焊专用焊接电源变压器是（）。
6. 按规定时间参赛选手提前20分钟到达比赛地点，由主裁判宣读比赛程序及规则后，抽签确定选手参赛的轮次及顺序。
7. 关于展览空间的思考
8. 碳化焰可以焊接（）。
9. 参赛时学生抽签决定工位号，操作结束时再抽签决定参赛号。
10. 气压试验常用于对（）的检验。
11. 实际操作评分标准见表。
12. 比赛开始后，裁判员依据评分标准对选手采用一对一现场评分，选手报告“操作完成”后，裁判员立即停表记录时间，并现场监督工作人员将选手的焊件封号保存。最后选手和裁判员在评分表上签字存档。
13. （）不是埋弧焊机控制系统的调试内容。
14. 钛合金在钨极氩弧焊时焊缝保护极差时焊缝表面呈现（）。
15. 氩弧焊时喷嘴至工件的距离一般为（）时操作方便，保护效果又好。
16. 参赛选手在竞赛时不准交头接耳、左顾右盼，非监考人员一律不准进入竞赛场
17. 解决铜及其合金焊接过程中氧化问题的途径主要有（）。
18. 场地器材准备：
19. （）扰度越大，焊件弯曲变形越大，程度越严重。
20. 表彰与奖励
21. 焊接热循环的基本参数有（）。
22. 常用的接头形式不包括（）。
23. Read the text quickly and find out all of the descriptive words of a person，check the answers in groups.
24. 焊接材料统一使用上海电力修造总厂生产的“电力牌”焊条及焊丝。电焊机采用北京时代、汇众、唐山松下、唐王、山东奥太、四川川焊、玛瑞、合肥三宇、浙江新海、江苏禾甸、广东同诚品牌电焊机，由各参赛单位自行确定，工具自备。
25. 参赛选手穿好劳动防护用品，准时进入赛场，有主裁判下达“开始”口令后，裁判员按下计时器，选手开始比赛。
26. 参赛选手应按要求穿戴好劳动保护用品。
27. 竞赛人员：
28. （）焊接工艺评定一定要由考试合格的焊工担任施焊工作。
29. 丝极电渣焊时，冷却滑块的冷却水温度以（）为宜。
30. 单项选择题
31. （）为使根部熔合良好，氩弧焊也像气焊一样，焊丝应在熔池中不断的搅拌。
32. （）凡是能承受一定压力（不低于设计压力）的容器都是压力容器。
33. （）BX1-300是电渣焊常用的电源型号。
34. 评分规则及要求：
35. TIG焊不采取接触短路引弧的原因是（）。
36. 要将培训和技能分块拆开, 将每一步量化
37. 比赛结束后由主裁判在场的情况下，对现场的评分进行汇总、填表、上报总裁判、公布并存档。
38. Read the text and answer the following questions.
39. 焊条电弧焊，钨极氩弧焊和CO2气体保护焊的焊接方法代号分别是（）。
40. 打上钢印号的试件交评判组进行评分。评分后的试件交记分员进行分数登记，并将记录交组委会负责人。
41. Brainstorming some descriptive words of a person
42. Underline the keys on the following questions：5W，1H
43. 未尽事宜咨询电话：
44. 竞赛时间：3个小时。
45. 英语教育师范生的实践环节的教学改革思考
46. 每位选手跟前应配备一名工人员，对选手的各道工序应认真填写记录。
47. 竞赛规则
48. （）由于细丝熔化极气体保护焊的电流密度大，所以其电弧静特性曲线为平特性区。
49. 选手应按规定穿戴好劳动防护用品（绝缘鞋、电焊手套、工作帽、护脚），辅助工具自备。
50. 氧气是一种（）的气体。
51. （）电弧焊补前将焊件整体或焊补区局部预热至600-700℃或400℃左右，减慢冷却速度也可防止白口的产生。
52. 施焊的整个过程，必须在焊接支架上完成（包括清理焊渣），不得变换位置和方向。
53. 比赛心得体会。本次参赛获奖主要在于以下几点：（1）赛前做好充分准备，熟悉当前英语教学领域中有效且深受学生喜欢的教育方法，例如：小组合作学习法。通过加减分制来调动全体学生学习英语的兴趣，活跃课堂，并从中培养学生的合作与竞争意识。（2）备课过程中，冷静分析教材，紧贴新课标要求，将生为本的精神贯彻到教学设计中，老师学会从单一的知识传授者过渡到学生学习的引导者，关注学生需求。例如，在课堂导入中，避免运用书本生硬的例子，从学生以及自身的现实条件出发，逐渐把学生引入课题中去。此外，还应分配好教学设计以及课件制作的时间，得以完成以上两个环节是成功的一个重要环节。（3）演讲中，切忌空谈大道理，要结合实际。比赛中，我抽到的题目是How to teach vocabulary more effectively？ 我的回答中谈到用一种有意义的方式来呈现单词。何为有意义？那就是使得学生能够联想与所教单词的一切，并深刻地记下来。我当时就举了一个在实习中碰到的例子，在教蜘蛛（spider）之前，我问了学生一个问题：Do you know what the color of a spider is？ 学生顿时的好奇心被激发了，激烈地讨论起来，得出许多答案，最终当我说出“white”（spider的谐音：是白的）的时候，全班都哄堂大笑起来。这样，通过这种有意义的教学方法，学生们都能更有效学习词汇。（4）授课过程中，要注重师生互动，关注每一位学生的需要，把不同的问题抛给认知水平不同的学生。把小组合作学习的方法通过加减分制有效地实现。
54. 参赛选手凭准考证及赛区按抽签的轮次，号位到指定地点进行时间组对等工作。
55. X射线胶片上，（）缺陷常为一条断续或连续的黑直线状。
56. 本次技能竞赛总成绩为100分，按照理论考试占30%，实践操作占70%，进行综合考核，其中每项均以100分平定后按照比例折合汇总。
57. 高锰高硅焊剂与低锰焊丝相配合，适合焊接（）
58. 等离子弧是利用（）产生的高温等离子弧来熔化金属的焊接方法。
59. 不锈钢板复合过渡层采用手弧焊，应该选用含（）、（）量较高的奥氏体不锈钢焊条。
60. （）焊接冷裂纹只产生于母材或熔合线上。
61. 钨极氩弧焊的主要缺点是（）。
62. 经焊接操作技能考试合格的焊工，属下列情况之一的，不需重新进行焊接操作技能考试。（）
焊工参赛感言一句话 合集112句
1. （）柱脚分为有铰柱脚和无铰柱脚两种。
2. （）TIG焊机引弧装置的高频震荡器可输出2000～3000V，150～260KHz的高频高压电，当接通电源后，钨极和焊件相距2mm左右就能使电弧引燃。
3. TIG焊的焊接电流在50～150A范围内时，选用（）焊接薄板较好。
4. 大面积平板拼焊时为减小变形，焊接顺序合理的是（）。
5. 选手试用电流时只能在统一试板上进行，不准再夹具上、试件上试用电流，否则按违反规定考场规则处理。
6. 试件对点固后，固定在支架上施焊，高度自定。
7. 选手不得携带任何与考试有关的物品进入考场，丙并关闭手机等通讯设备，违反者将取消考试资格。
8. 钢制压力容器进行气压试验前需经100%（）。
9. practice talking and writing one’s experience of meeting someone for the first time
10. （）冲击试验可以测定焊接接头或焊缝金属的断面收缩率。
11. 选手焊接完毕后，应认真清理时间表面的焊渣、飞溅物，但不能破坏焊件的原始形状。清理好的试件放在原工号为，待选手退场再由监考人员在试件上统一编号打钢印，并记录在册。
12. 关于结构的研究
13. （）手工钨极氩弧焊的右焊法，无法在管道上（特别是小直径管）施焊。
14. 背景介绍
15. 领队、教练每人交800元。
16. 竞赛内容
17. 铬钼珠光体耐热钢是以（）为基本合金元素的低合金钢。
18. （）焊接热源在焊接时都被被焊部件完全吸收利用，没有损失。
19. 竞赛原则
20. 扭曲变形产生的原因有（）。
21. 为了保证焊缝质量，对TIG焊用焊丝要求是很高的，因为焊接时，氩气仅起保护作用，主要靠焊丝（）。
22. Write a composition to discuss one of your classmates or teachers the first time you met.
23. （）多层焊接时，第一层焊缝的纵向收缩量最小，后面的焊层逐层增加。
24. 承受动载荷的角焊缝，其截面形状以（）承载能力最低。
25. 采用焊条电弧焊冷焊法时为减小热应力，每次焊15mm左右后立即用小锤锤击焊缝，待焊道冷却至（）时再焊下一段焊缝。
26. （）氩气是惰性气体，高温下不分解，所以能在焊缝中形成氩气孔。
27. 程序及考场纪律
28. 考试时间一到，一律交卷，并连同草稿纸一并上交，否则试卷作废。
29. 参赛选手3人。
30. 学生专业技能等级和教师继续教育课时认定：
31. （）U形坡口比V形坡口加工难度大。
32. 比赛所需工具及材料明细见表
33. 参赛单位重视度高, 选手参赛的积极性高
34. 时限：40分钟
35. 竞赛时间：
36. 参赛人员：
37. （）压力容器的A、B、C、D类焊缝均应采用双面焊或采用保证全焊透的单面焊缝。
38. 按GB4842《氩气》规定，TIG焊使用的氩气纯度应达到（）。
39. 判断题
40. 手工钨极氩弧焊用氩气保护（），提高了工作效率而且焊缝成形美观，质量好。
41. 奖项设置：
42. 多项选择题
43. Ask students：what do you think of me？
44. 选手资格和代表队构成(一)选手资格
45. 壁厚＞10mm的管道，钨极氩弧打底焊道的厚度（）。
46. 焊接性的概念包括两个方面：一是金属在经受焊接加工时对（）的敏感性；二是焊
47. （）CO2气体保护焊,产生CO气孔的可能性较大。
48. （）角接接头形式应其刚度大，多用在重要的焊接结构中，如大型的钢结构件。
49. （）药芯焊丝CO2气体保护焊，由于药芯的作用，熔滴的过渡特性得到改善，其过渡形式是喷射过渡。
50. 电渣焊的特点有（）。
51. 考试过程中，如有事可向监考人员举手示意，由监考人员负责处理，监考人员对涉及到考题的问题不得有任何解释和暗示系行为。
52. 关于展览流线的思考
53. 各学校要切实做好参赛学生和教师的安全工作，确保师生的安全。
54. （）焊重要工件使用碱性焊条时，一般应选用弧焊变压器。
55. 组委会及评委：
56. 内容：
57. （）用于锅炉及压力容器的碱性低氢型焊条，上午烘干过，用剩的焊条，下午使用时可不再重新烘干。
58. 裁判及工作人员
59. （）熔滴表面张力和电磁压缩力在任何焊接位置都有利于熔滴过渡。
60. （）TIG焊停弧后，氩气延时10秒左右再关闭，是为了防止金属在高温下被氧化。
61. Have you ever met someone you didn’t like，but later he/she became your friend？ Share with your groupmates.
62. （）内嘴必须与高压氧通道紧密联结，以免高压氧漏入环形通道而把预热火焰吹熄。
63. （）氧气切割过程是预热-燃烧-吹渣的过程。
64. develop their cooperative skills
65. 焊接翻转机是将（）绕水平轴翻转，使之处于有利施焊位置的机械。
66. 焊件、焊钳、手把线、地线、焊条均统一提供。
67. 深刻领悟竞赛要求, 把竞赛作为训练的目标
68. 比赛过程中，参赛选手不得休息、饮水、上洗手间。如确实
69. 取得焊工合格证后，在有效期内可以承担锅炉压力容器的（）。
70. （）E4303，E5015焊条均属于碱性焊条。
71. （）横向焊接应力是指焊件在平行于焊缝轴线方向上的焊接应力和变形。
72. 关于地域性的思考
73. （）焊件接电源正极，电极（焊条）接电源负极称正接，也叫正极性，反之则称反接，也叫反极性。
74. 从事焊工工作的在职生产一线的人员。(二)代表队构成
75. 细丝CO2气体保护焊的焊丝伸出长度为（）mm。
76. 竞赛经费：
77. 组织工作
78. 赛场内保持肃静，不得大声喧哗和互相讨论，比赛过程中如发现问题，应立即想监考人员反映，取得同意后方可暂停比赛，否则时间照计。
79. 职业技能竞赛效果良好
80. 每位选手所使用的试件，再喊前应检查是否符合要求，一般不准调换，若有异议，由监考人员界定是否调换。
81. 评委要尽职尽责，若出现重大评判问题，取消评委资格，并在全市通报批评。竞赛及评分过程中若出现重大争议，由裁判组合议裁决。
82. 比赛形式与内容。比赛内容包括教学设计、课件制作、模拟上课·板书、即席讲演等四项单项比赛，具体如下：（1）教学设计：选手根据比赛现场抽取的教材内容，按照课程标准进行一课时的教学设计，占25%；（2）课件制作：选手根据比赛现场抽取的教材内容，在机房制作一个课时的课件。机房提供常见素材、软件及教材内容电子版，占15%；（3）模拟上课：选手根据自己制作的教学设计，运用自己制作的课件，在微格教师选取核心内容进行模拟授课，教室内有相同专业的大一学生作为模拟学生配合上课，占45%；（4）即席讲演：选手根据比赛现场抽取的题目选择一题，讲演题目主要为与学科教学相关的案例分析，占15%。
83. 存在的问题
84. 电焊烟尘中含有 7～16％的二氧化硅, 长期吸入大量二氧化硅会造成（）。
85. 提高了焊工的整体技能，营造“争当知识型员工，争做技能型人才”的良好氛围。此次竞赛正是发挥自己技能水平的时候，参加竞赛的焊工们进行了三种不同试件的焊接技能，形成了你追我赶良好氛围，焊工的整体技能水平得到了提高。后面，宝世威公司根据各个工种的不同要求有针对性地开展技能比赛，提高员工争做技能型人才积极性，全面提高员工的综合能力。
86. 焊接低合金高强钢的主要问题是（）。
87. （）脉冲氩弧焊时，使用的焊接电流是正弦交流电。
88. 参加竞赛活动的教师给予8课时、指导教师20课时的继续教育证明。
89. 各学校代表队的参与情况和获奖情况纳入市教育局对各学校的教学质量考核。
90. （）在焊条的型号中，E表示药皮。
91. （）乙炔燃烧时应用四氯化碳灭火器灭火。
92. T形接头降低应力集中的重要措施是（）。
93. WSE—500型交直流氩弧焊机，其牌号“W”表示（）焊机。
94. 由于加热不均匀，使各部分热膨胀不一样所引起的应力，称为（）。
95. 指导思想
96. （）焊接奥氏体不锈钢只能采用交流弧焊机。
97. 氧气切割的主要参数不包括（）。
98. 参赛费用
99. 关于焊接热输入的说法正确的是（）。
100. 相同条件下，（）的焊接变形大。
101. （）矫正焊接残余变形的实质是制造新的变形去抵消残余变形。
102. 竞赛总分100分：安全文明生产5分，技能操作95分。
103. （）黄铜铸件焊补前必须局部或整体预热。
104. 碱性焊条使用前应进行（）烘干。
105. （）电弧静特性的上升段只有在细丝熔化极气体保护焊和大电流密度埋弧焊才会再现。
106. 比赛的时间为40分钟
107. 理论考试采用笔试方法，闭卷考试。
108. True or False questions
109. 进人考场参赛选手应按指定的座位对号入座。
110. 本次竞赛分为初赛和决赛，初赛在原学校进行，人人参与、层层选拔，各校最后选拔出优秀选手参加市级决赛。
111. 焊件一经施焊不得有任意更换。
112. 焊接电弧三个部分作用描述正确的是（）。
焊工参赛感言一句话 合集34句
1. 在焊接奥氏体不锈钢时，防止和减少焊件产生晶间腐蚀的措施有（）。
2. 在电极材料，气体介质和弧长一定的情况下，电弧稳定燃烧时，焊接电流与电弧电压变化的关系叫做（）。
3. develop their reading ability on inference
4. 通过（），可以防止气孔的产生。
5. 关于展览尺度研究
6. 焊接件数：1件
7. 水压试验时，应装设（）定期校验合格的压力表。
8. 为保证竞赛顺利进行，竞赛委员会分成评审组、监考组、后勤保障组，组长分别为：张敏、苏银波、王德慧。
9. 考试结束后，由监考人员将试卷当场立即密封，并转交给理论评分人员判卷。
10. 赛前由现场工作人员把比赛场地清理干净，并把比赛使用的工具摆放整齐，做好赛前的准备工作。
11. 设备、工具
12. 关于科学馆特质的思考
13. 低温用钢是指用于（）以下工作的焊接构件。
14. （）在易燃易炸场合焊接时，鞋底应有鞋钉，以防滑倒。
15. 赛前熟悉场地：
16. 熔滴喷射过渡的特点是（）。
17. 焊接方法：手工电弧焊
18. （）电渣焊能解决大型铸锻件的焊接问题，尤其适用于大厚度焊件的焊接。
19. 竞赛指导经验分享
20. 获奖作品分享。本次竞赛的奖项设置如下：一等奖比例10%，二等奖比例20%，三等奖比例30%。每个学校每个学科只有一个参赛名额，全国共有60多所师范院校参加，因此竞争相当激烈。以下是笔者参与指导的学生的一份获奖作品。
21. 竞赛地点：自贡市东锅技校
22. （）对于不同材料、不同工作条件下的焊件，焊接性的主要内容是不同的。
23. （）超声波探伤的主要优点是能够清楚地显示焊缝内部缺陷的形状和大小。
24. 铸铁是指碳的质量分数大于（）的铁碳合金。
25. 竞赛目的：
26. 团体奖和个人奖均按：一等奖20%二等奖30%三等奖40% 设置。
27. 激发和调动员工重知识、学技能的热情。竞赛前期，有一次我去车间补焊岗位，看到了一名补焊工在认真的读书，他说，快要理论考试了，我们利用工作间隙或工作以外的时间加得好好准备一下，争取考个好成绩。另一名焊工，利用平头过的废管头进行对接，练习实作，自己切割、打磨、焊接，并进行着平、立、仰全方位的实战练习，进行着起弧、息弧、接头等细节方面的操练。理论监考结束后，有几名焊工没有走，在讨论着考试题，然后说，通过考试才知道我们懂的知道太少了，看来以后得好好学习了。
28. 焊缝符号不包括（）。
29. 认识到位
30. 竞赛内容：按国家技能鉴定大纲中级工标准竞赛。
31. 各方配合, 通力协作
32. 施焊过程中，若试件焊废，不予补发。
33. 锅炉压力容器的焊接质量与结构设计、材料选择、工艺规程等有关，还与（）有直接关系。
34. 参赛选手必须服从监考人员指挥，按照操作技能比赛规则进行实际操作，凡违反规则者，监考人员予以制止，对劝阻不听者，监考人员立即向主考汇报，对选手作出处理。