小学学校开放日家长感言 推荐99句
1. 能够倾听他人说话，不插话、不讲空话。
2. 内容选择的合理化
3. 小习惯养成大未来。
4. 尝试在操作区装饰各种小花，重点学习花环的制作方法。
5. 教师精心备课，精彩授课
6. 家长要教给孩子一些浅显的生活常识, 提高孩子的认知能力和适应能力
7. 2家长营养知识得分与儿童食物摄入频率的关联
8. 重视语言表达能力的培养。
9. 两位老师课堂上的表现，各有特色，各具千秋，也给我留下很深的印象，让我感受到省实验小学优秀教师的风采！语文陈老师讲课富有激情自信，讲解声情并荗，读课感染力强，启发随之让孩子们感悟，“授业”也在“解惑”，授课同时也在育人，相信小女孩金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴也同样感动着每一个孩子，这是一节多么有意义的“爱心”教育课！数学王老师讲话简洁、干练，永远没有一点拖泥带水，能够引导、启发孩子们拓展思维，引导的同时也在激发孩子的自信，鼓励孩子们积极、踊跃地回答问题。还有王老师准点下课，丝毫不拖堂有严格时间观念的小细节也让我这个做家长的很感动！
10. 保证孩子要有良好的学前教育
11. 培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即；“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架骂人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。
12. 自觉入厕盥洗，在盥洗室不推不挤。
13. 培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
14. 保持桌面和个人卫生，不洒豆浆、不掉饼干。
15. 爱吃各种水果，不浪费。
16. 体验亲子活动的快乐。
17. 了解今日菜谱，喜欢吃各种菜，不挑食。
18. 家长开放日活动组织形式受限
19. 家长要有意识地锻炼孩子的自理能力
20. 教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。
21. 引导孩子认识到自己的身份发生了本质的变化
22. 师生互动，老师传授，学生感悟，二者达到了完美的统一，与我印象中传统的“填鸭”式的应试教育截然不同。最让我叹服的是，全班60来个孩子，两位老师能最大限度地调动起孩子们的主动性、积极性，孩子们参与的热情，看看他们高高举起的双手就知道！情不自禁地想夸一句：省实验小学的老师，就是不一般！
23. 愿意大胆展示自己的作品，欣赏他人的作品。
24. 来园：
25. 只见家长、不见孩子
26. 能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋;
27. 活动目的的偏离
28. 形式组织的多样化
29. 活动：角色游戏
30. 愿意大胆说出自己朋友的名字，并简单描述特征。
31. 请老师们定期找孩子谈心，了解他们内心的想法，批评兼鼓励；
32. 养成餐前洗手的好习惯。
33. 午餐及餐后活动
34. 安静吃完点心，一口豆浆一口饼干。
35. 目的定位的清晰化
36. 请学校多组织一些公益性的活动，让孩子们接触社会，培养他们的公德心及责任心。
37. 学校设施让人印象深刻在开放日中，首先让家长们印象深刻的是学校的各种设施。
38. 亲子之间的互动
39. 孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。
40. 家长开放日的反思
41. 有序排队喝水，学习排队等候。
42. 1营养知识知晓情况
43. 要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。
44. 重视参加家长们重视参加开放日的活动，能获得更多关于孩子教育的信息。
45. 沟通交流增加了解开放日是一次双向沟通交流的机会，家长们也能对学校的教学和管理情况进行交流。
46. 乌龟快爬
47. 作为家长，我本人对幼儿园的认识。
48. 教孩子勇于承担责任。
49. 大人抱着小孩穿过草地、走过小桥、越过山坡。
50. 社交和交流在开放日过程中，家长们可以见到其他父母，与校方交流，和教师互动。
51. 学校教学质量让家长满意开放日参观过后，家长们一致表示对于学校的教学质量很是满意。
52. 初步萌发关心他人，爱帮助别人的情感。
53. 家长开放日活动实施内容欠合理
54. 5不同食物摄入频率对儿童BMI的影响
55. 餐前准备
56. 3家庭平均月收入与父母营养知识得分的关联
57. 05分整，随着校园里响起一阵阵“嘀铃铃”的出操声，小朋友们排着整齐的队列来到了操场。在初升的太阳中，孩子们迎着春风，呼吸着清新的空气，从做广播体操开始向家长们展示校园内的学习和生活过程。
58. 了解了粗心大意和自私的通病需要家长联合打一仗持久战，才能解决。 ——z家长
59. 喜欢参加集体锻炼，愿意排队等候。
60. 课堂教学十分活跃，授课方式轻松有趣，注意学生的反馈;
61. 满满的期望和好奇对于家长来说，开放日毫无疑问是让他们更好更全面地认识自己子女所在学校和教育体制的重要机会。
62. 愿意积极动脑，想出许多办法帮助小兔。
63. 孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。
64. 能根据音乐做肢体动作，动作整齐。
65. 4不同地区学生食物摄入频率情况
66. 集体活动：数学活动：小蚂蚁种豆
67. 感受与体会
68. 对教育体制的认知和理解感悟在开放日的过程中，家长们通过与学校的老师和其他家长交流，有机会重新认识和理解学校的教育体制。
69. 知道故事内容、人物及发生的事情。
70. 这次听课让我对教师的工作有了一份理解，总体感觉是教师的工作真的很辛苦，她们确实在尽责尽力地去做了，60来个孩子的班容量还能做这么好，把孩子交给这样好的学校和这样好的老师，当家长的真的放心了！重新作了一回“学生”，也让我这个当家长的对孩子的“处境”加深了一些体会，孩子们也很不容易，小小年龄让他们多半天坐在教室注意力集中地去听课！这也是这次公开课带给我的收获之一吧！
71. 家长开放日的再思考
72. 孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。
73. 培养孩子的时间观念和纪律意识
74. 非常感谢老师们在学校为孩子们付出了艰辛的劳动!
75. 善于启发、诱导，使学生通俗易懂;
76. 能够连续拍球5下以上，并按照游戏规则进行趣味探险活动。
77. 能够照顾到大多数的学生，适时地进行德育渗透。
78. 作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望。
79. 寻找或评价教师的关注焦点在开放日过程中，许多家长会关注孩子当前的教育水平和教学质量。
80. 教师面授与现代化的多媒体现育相结合，增强了教学的效果和孩子们听课的乐趣。我印象中的小学授课，经常是讲台上老师讲得口干舌燥，讲台下孩子们却一个个“开小差”，搞小动作，是啊，对于这些八九岁的孩子们来说，好动的天性让他们跟大人一样全身心投入地坐一堂课真得不是那么容易的事！但在这里时间变得不再漫长，老师的声情并荗辅助多媒体的图、形、色…，使枯燥的知识变得形象、生动和直观，看看孩子们挺直的腰板，还有一双双全神贯注的眼睛及听他们回答问题时高高的嗓门，就可以感觉到他们听课的乐趣！
81. 培养孩子良好的生活习惯
82. 家长开放日的价值
83. 户外亲子活动
84. 不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。
85. 3统计方法
86. 孩子们的成长和发展在开放日的采访中，一位年轻的妈妈表示：“看到自己的孩子在学校中融洽的生活和学习，我感到很欣慰，也为学校的教育成果而感到欣慰。
87. 活动流程当天的活动分为三个环节，一是孩子在教室一起吃早餐；二是家长同孩子一起上课，包括室内课堂和室外课题两方面；三是家长和孩子一起在操场上玩游戏。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老师给小朋友们一一用勺子打早点，孩子们在自己的位臵上开开心心地吃起来，有的还吃了两碗，吃完后，小朋友们给自己的小桌子“擦脸”。接着，郑老师和周老师给孩子们在室内的教学：“唱儿歌”“找朋友”（音符）、“做游戏”。再次，我们家长和小朋友来到操场，郑老师通过富有激情的教学带着可爱的小朋友们做游戏，“大灰狼抓小猪”；周老师做示范，“吹泡泡”编儿歌，小朋友很“卖力”的在完成，既锻炼了孩子的身体素质，又让
88. 教师语言清晰响亮，讲解清晰，重点突出，思路清晰;
89. 家园合力的形成
90. 晨间锻炼：
91. 孩子入园后的成长与变化。
92. 知道吃水果前要洗手，掌握洗手的正确方法。
93. 1对象
94. 进出场排队有序，不插队、不掉队。
95. 幼儿社会性的发展
96. 我成了无头苍蝇
97. 2方法
98. 师生关系融洽、和谐、平等;
99. 感谢学校举办了这样的一次有意义的家长开放日活动;