素质拓展训练感言500字 合集41句
1. 一个团队会因为一个人出错而停止不前，所以每个人都要竭尽全力做好；
2. 从文章体裁出发进行拓展
3. 从文章内涵和审美情趣出发进行拓展
4. 游戏规则:
5. 明确责任，落实分工极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。在做集体拓展项目时，每个人开始尚能听着队长安排，仅说些意见，时间稍长，便按耐不住，跳将出来，指挥一下，影响了其他同志才智的发挥，也造成了局面的混乱。因此，在具体工作中，我们要明确分工、落实责任，坚决杜绝“政出多门”和“首尾失顾”的现象。
6. 参加人数:全体
7. 要有一颗感恩的心，没有人为你做事是理所当然的，别人为你付出的同时，要用一颗感激的心去对待别人。
8. 我们开展的素质拓展工作是有效果的，成绩是优秀的。但面对成绩，我们更要认识到工作中存在的一些不足，主要体现在：
9. 整个团队缺少行动力，即使有好的想法在没有实验的情况下已给予否定，让本可以取得成功的方法在诞生中夭折。
10. 要从小事做起、不断积累。
11. 项目流程:
12. 道具:若干纸杯,若干矿泉水,两三只相同的透明杯子
13. 目标全都、相互信任
14. 分享感受:台上队员体验到了突破本能战胜自我的快慰。增强了自信,而自信是人格的核心力量。而勇敢的向后一倒更源于对下面队友的充分信任。完成背摔的队员在台下做支撑时出于一份感恩也会格外用力,个人对团队的责任感得到一次升华。
15. 痛并快乐着!每个项目、每个游戏的背后都极具教育与启发意义。
16. 要学会分享、帮助他人。
17. 在完成一项任务的时候，要善于沟通，包括和你的上级、下级以及同事之间的沟通。
18. 促进良好的组织气氛、建立良好的人际关系；
19. 展示。这个是将自己小组的所建立的小组文化进行展示，而且是在所有参加人员面前展示。通过这个环节的展示，不仅活跃了气氛，更保证了团队的协作能力。由于大家都很熟悉，且大家都已经大三了，所以在这个环节，大家异常活跃，而且以搞笑为主，现场氛围格外愉快。
20. 团队需要核心和灵魂。没有灵魂的团队，就像盘散沙，不可想象。几个集体项目如果没有人指挥，没有简单的谋划，没有人付出和奉献，在有限的时间里将如何去完成？工作中又何尝不是如此呢？团队不仅仅是几个人，几十个人，甚至几百个人，几千个人站在一起就能称为团队，而且在团队中还需要成员之间的团结，协作和默契，相互的信任等一系列诸多因素的集合，才能称为团队。在训练中，我们面对最后一个项目是在规定时间内，团队里34个人，要翻越5米高的“毕业墙”。一个人的力量是无论怎样也翻不过去，我们相互帮助，最后成功将其翻越，真的是“团结就是力量，众力断金”。一盘散沙的团队，将会是一事无成，而一个亲密无间的团队将会是无坚不摧的。
21. 感恩：感恩父母家人，感恩公司团队，感恩朋友同学。。。感恩一切曾经帮助过你和曾经伤害过你的人，时刻怀揣着一颗感恩的心。
22. 对于团队的领导技巧角色的合理分配与运用。
23. 一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的。
24. 懂得摆正自己的位置。在团队中既要发挥自己的长处与智慧，同时也要懂得自己优缺点。其身不正，无以自立。因此，在日常工作与学习中，我们要摆正自己的位置，不要提早给自己设限，也不要给自己戴高帽，我们要善于正视自己，摆正位置，善于挖掘自身潜力，善于脚踏实地、实实在在地做好本职工作。 拓展训练虽然结束了，但在训练中我们营造了团队氛围，培养了团队意识，同时挑战了自己。这次拓展训练让我时刻提醒自己，要相信自己，时时保持积极进取的人生态度和团队合作精神！
25. 时间:10分钟
26. 分享感受:
27. 团结就是力量
28. 多沟通
29. 减少现场意外灾害的发生，减少浪费；
30. 安全注意事项:
31. 分组。为了保证游戏的目的，整个分组都是通过报数随机安排的。
32. 提升管理干部分析问题、解决问题能力；
33. 绝不轻言放弃
34. 时间:10分钟左右
35. 身心“疲惫”，真切体会到自己与别人之间的差距，明确自己以后努力和改进的方向。
36. 提升管理干部工作教导的能力；
37. 对拓展培训有了进一步的认识，也坚定了我一直走下去的勇气与信心。
38. 拓展训练在教师团队建设中的作用
39. 团队拓展训练感想
40. 项目性质:个人挑战和团队合作项目。
41. 对策与建议
素质拓展训练感言500字 合集54句
1. 应学会遇到问题换位思考。在工作中，我们要看到差异、容纳差异、协调差异、利用差异，在差异中取长补短，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。
2. 永恒的微笑
3. 在实践中摸索，在失败中总结
4. 合理计划，分工合作是非常必须的
5. 大胆尝试，勇于付出，挑战未知领域，培养创新意识；
6. 换位思考
7. 组建。这个环节是通过各组选举自己的组长、起组名、制作组旗、选定组歌等活动来完成的。通过这个团队文化组建的过程，保证团队的合作能力。
8. 信任背摔_负起责任 信任他人
9. 在拓展训练中成长
10. 拓展学生的思路
11. 队员思维默守陈规，缺乏创新意识。
12. 信任背摔
13. 注重活动拓展, 有效强化课堂教学成效
14. 年龄情况。
15. 建立三位一体的管理网络,将校本研修真正落到实处。建立教育行政部门、业务部门、学校三位一体的管理网络,强化制度建设和过程管理,建立长效的监督和管理机制,提高学校、教研组、特别是教师本人对提升教师专业素质重要性的认识,通过具体的、可操作的、可评价的、能见实效的研修活动,提升教师业务的学习水平,提高教师的学科教学能力。
16. 05x<55
17. 单位拓展训练心得
18. 分享感受:一种感受是,每个人的技巧对整个团队的结果都非常重要,技巧最差的人所能运的水,才是团队最后得到的水。这就激励着大家不要去做最短的那块木板,而是努力再努力,不做拖累集体的人。还有的感受是,过程很重要,没有过程的细节到位就不会有结果的完美无缺。
19. 领导人员缺乏决断力，当有意见不一致时，不能及时做出决定，以致延误时间。
20. 加大研训工作力度,提升教师的专业素养。可以采取以下几种方式:其一,以课题研究为载体,通过理论学习和实践研究的方式,构建教师学习共同体,促进教师群体由经验型向钻研型转变。其二,市研训教师定期到学校进行跟踪指导,通过专题讲座、听评课、现场交流、现场指导的方式,解决教师在教学过程中的具体问题,对教师进行专业引领,提升教师的教学实践能力和教学智慧,促进教师快速成长。其三,市研训教师为保税区的数学教师提供外出学习的机会,定期组织保税区的数学教师到教育资源相对丰富的学校参观学习,借鉴名校的成功经验。其四,市研训教师给保税区教师搭建展示个人才能的平台,定期举办教学评优活动,让教师在活动中学习,在活动中进步,在活动中发展。
21. 主要优势。
22. 学会沟通和理解。语言的沟通胜过任何肢体的表达。日常生活和工作中，我们需要沟通和理解，也需要相互配合和协调，只有形成力量的整合才能完成共同的任务。在工作中，我们面对各种问题与事情时，若能及时沟通，减少隔阂，减少矛盾，多些理解，多些支持，就会避免诸多不必要的麻烦。
23. 集合。这要求所有参与人员于周末早上7点30分于图书馆前集合，迟到者罚俯卧撑。通过这一项，以达到参与人员的纪律性和服从安排，便于整个活动的展开。更具体的像，当指导老师问：“你们叫什么?”我们回答：“静悄悄。”通过这简单的一句口号，使所有参与者保持安静。当指导老师问：“同志们好!”我们回答：“好!很好!非常好!”这简单的话语也能大大激励参与者，活跃气氛。
24. 天翻地覆——勇于尝试变不可能为可能
25. 学科素养调查的内容构成及所占比重。
26. 营造教学情境, 有效激发学生学习兴趣
27. “破冰”。 “破冰”游戏的目的是打破陌生人之间的隔阂，以达到相互认识和合作的目的。当然不是完全的相互认识，因为这个过程中用的全是代号，而非真实姓名。 (前面已经提到过了，“破冰”游戏对于我们彼此认识的来说就是多余的。)还有一个环节是通过扔球环节，掷球者边扔向一个人边说出对方的代号。而被扔着需接住球并迅速扔向下一个人。如此反复。一旦有人出错则罚节目。通过这项带有娱乐性质的活动，大大调动大家的积极性，是彼此更加融洽。
28. 参加人数:全体,五人以上一组
29. 工作中同事间的谈话技巧及相处之道。并强调我们一定要学以致用，运用到实际工作中。
30. 需求程度。
31. 监控:
32. 培养学生用数学解决问题能力
33. 做好团队中的一员，维护团队要不遗余力。
34. 从写作方法出发进行拓展
35. 合理的分工与合作，资源的优化配置；
36. 做什么事要么不做，要做就要做好，否则就会影响到团队；
37. 队员缺乏自信，不敢讲出自已的想法，害怕说错，害怕被否定，被嘲笑。
38. 最高学历情况。
39. 项目规则:条件允许前提下,每个人都要完成一次背摔。一个人不成功,挑战就算失败。
40. 主要不足。
41. 知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练的项目对人的体能的要求并不高，更多的则是对心理的挑战。因此有人形象地称它是“小游戏、大道理”。更确切地说，拓展是一种感悟和体验，是一种考验人的意志和智慧、挖掘人的潜能和培养团队协作精神的运动。它的每一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越，重新认识自我、认识生命的活动。在拓展训练中，使我懂得应该怎样在逆境中求生存，更使我明白了一个人的能力有限，意志和精神的力量是无限的。在训练中，要求每一位队员在规定的时间内，翻越由不同面积空挡组成的“电网”，起初我们感觉这是不可能完成的，但是我们激发了潜质，发挥了能力终于完成了各项挑战。
42. 在遇到依靠经验无法的解决的难题，我们需要创造性思维；
43. 提升管理干部沟通能力及领导；
44. 学生干部应具备的素质
45. 道具:秒表,奖品
46. 要有创新意识
47. 作为一名拓展培训师的意义所在。
48. 相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要。在“信任倒”项目中，最能证明这一点，每个人站在高台上，身体直直的向后倒下，仅靠后面的同事双手拖住，这需要多么大的勇气与信任；还有在“穿越电网”训练中，需要所有的队员在不接触“电网”的情况下穿过所有的网洞，而且，这些网洞在没有别人的帮助下是很难色一个人独自通过的，这就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任，相互支持
49. 开展探究引导, 有效提升自主学习能力
50. 教龄情况。
51. 骨干级别情况。
52. 目标一致、互相信任
53. 职称情况。
54. 亟需培训内容。
素质拓展训练感言500字 合集20句
1. “团结就是力量”在两天的训练中得到了很好的诠释，深刻认识到团队的力量。
2. 调查数据及分析
3. 学生干部应具备的能力1学习能力我们始终都是一名学生这是不变的本质也是学生的天职。包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极应当及时给自己的头脑充电保持自己的先进性。
4. 培训形式需求。
5. 性别情况。
6. 发现诀窍
7. 学会换位思考。
8. 引进“领军”名师,充分发挥示范、引领作用。建议保税区政府采取高端人才引进政策,将具有一定影响力的省内或省外的数学教学名师高薪引入到保税区,给名师搭建展示个人才华的舞台,并充分发挥其示范、引领作用,让名师带领并促进保税区教师在数学学科能力、数学教学能力、数学教师自我发展能力等方面再上一个新台阶。
9. 规则。不管做什么工作，不管什么时候，我们都必须遵守规则和纪律，遵守做人的基本原则和为人处事的原则。
10. 高空断桥
11. 从课文作者出发进行拓展
12. 群体决策的方法及意义；
13. 做事要先做计划，再开展行动。在做“穿越电网”活动项目时，大家并没有先急于过网，而是每个人先找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。在现实工作中，我们做任何事情，都需要有一个明确的目标，只有明确了前进的方向和最终需要达到的结果，才能确定过程中所要采取的方法与步骤。所以，只有规划好全局的目标和方向，我们才会事半功倍。
14. 要互相信任
15. 数学教师对调查要点的实际掌握情况。
16. 最后的聚餐，餐桌的“礼仪”。
17. 信任背摔。
18. 积极争取我系团学会所有成员对我们素质拓展工作的认同，和争取在人力、物力、财力上给予极大支持。领导对素质拓展工作的支持，对加强学生活动思想建设、组织建设，促进学生素质拓展的整体水平带来了良好的契机。其次院团委根据全国高校学生素质拓展指导思想的工作安排统筹规划，在老师的指引和带领下，由院团委牵头并向全院各系部扩展，逐步开展一些有益于我院在校大学生培养教育的素质拓展活动。有组织、有计划、有指导，这样才会有素质拓展活动的顺利开展。
19. 30---返程
20. 项目任务:全体队员逐个上背摔台,背向大家,笔直倒下,下面队员安全将其接住。