学校艺术节感言及收获 推荐74句
1. 畅想魅力人生，挥洒火热青春。
2. 各活动负责人要注意资料的积累，在活动结束后要把活动计划、总结、获奖名单、代表作品、活动过程照片等及时交政教处整理结集归档。
3. 各项最优秀作品上报教体局，凡上报参加局比赛德作品奖励1分，计入班级量化。
4. 内容丰富
5. 作品上交时间。
6. 编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。
7. 制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
8. 艺术源于生活，艺术点亮生活。
9. 艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，
10. 升旗；
11. 活动的内容与形式
12. 艺术节进行中的感悟
13. 继续在节目的串编上进行探索，通过节目内容的编排实现观众互动，调节晚会的气氛。例如，暖场节目不一定都安排在开场前，可以穿插安排在各个章节中，因为暖场节目比较动感热烈，可以调节现场气氛。年级拉歌也可以改变形式，变集中为分散，主持人带动，台上是年级学生代表，台下与台上互动呼应。年级拉歌的歌曲内容也要精心选择更有代表性的英文歌曲，符合学生年级特点的歌曲，提前训练，让所有学生都能够熟练演唱，保证学生都能够开口唱。在网络直播间的气氛也应该用心营造，安排专门的人员担任直播员，播报直播情况，引导观看直播的观众发表正面的言论。
14. 崇德精艺，和谐创新。
15. 出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）
16. 校园艺术文化的影响
17. 申办单位：手掌心话剧社
18. 内容丰富。
19. 寝室文化艺术节是健康文化
20. 用艺术沟通，让世界和谐。
21. 比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
22. 活动成果。
23. 教师要合理的让教学和实践相结合
24. 教师要充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力
25. 寝室文化艺术节具有艺术侵染功能
26. 活动主题：
27. 放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！
28. 活动宗旨：
29. 各节目负责人殚精竭虑，为保证节目质量付出了心血和汗水。
30. 努力创新节目表现形式。本届艺术节中的《长安十二时辰幻想曲》创新地把几位民乐老师组织在一起，既表现了民族器乐清新典雅的艺术特色，又集中展示了我校在民族器乐教学方面的师资力量，对我们的民乐特色方向是一个很好的宣传。同样，沿用多年的民乐合奏开场的形式也可以进行创新，可以选择、改编更合适的曲目，以轮奏、合奏，师生同台表演等各种形式呈现。
31. 后期安排
32. 节目排练的过程中，负责老师的纪律意识不够，没有能够合理高效地组织学生排练，休息，导致部分学生因为休息不足，上课没有精神，影响课业，引起家长的不满；个别老师安全意识还不够，学生没有得到很好的控制和管理，甚至险些造成安全事故（许雅婷）。
33. 插花或水果拼盘现场比赛，共展出作品100件左右，共有11个班获得一等奖，16个班获得二等奖，18个班获得三等奖。选手们利用各种花卉或水果，充分发挥自己的想象力和创造力，用灵巧的双手、巧妙的构思创作出了一件件精致的艺术作品，深受广大师生的喜爱。
34. 放飞艺术梦想享受生命情趣。
35. ６Ｓ可以体现集体荣誉感，为什么这样说呢？因为在执行６Ｓ的过程中我们要团结合作，相互配合，不是一个人就能完成的任务，我们只是部门的组成单元，只有每个人把自已的任务不折扣完成，我们部门才能顺利验收。然而6S丰富了我们部门企业文化的内涵，个人的发展离不开组织和集体，同时也提高了我们的集体荣誉感。
36. 绘画比赛活动作品要求。
37. 我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的`艺术我表演，我的舞台我主宰。
38. 寝室文化艺术节具有辐射性和感染性
39. 文艺节目选拔比赛。分为器乐、声乐、舞蹈比赛、环保服装审美创意展示比赛项目，参赛年级学生踊跃报名，共有126个节目参加，获得一等奖38个，二等奖61个，三等奖87个，选手们穿着自己精心准备的服装，配上美妙的音乐，舞出生命的活力，参赛节目各具特色、精彩纷呈，不仅展示了同学们的'才能，体现了我校师生的风采，同时也体现出了同学们对校园文化的理解与诠释，对艺术的坚持与追求。
40. 比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
41. 结果。
42. 一点不足，几点建议
43. 校园艺术节的组织与实施
44. 活动时间：5月15日——5月31日
45. 宣传效应令广大受众零距离感受艺术节风采。首先，全程邀请家长参与节目的编排，更有效地激发了他们的表现欲望，做到这一点，我们其实就成功了一半。其次，精彩的闭幕式，让社会、家庭一同来感受这台艺术盛宴。把嘉宾席留给家长，这种新型的集队方式收到了非常理想的效果，观众的口碑里，学校素质教育的评价得到了连连称赞和一致好评。另外，书面、媒体的宣传也必不可少。笔者认为，这是大力鼓励艺术活动参与者的表现，也是有效促进艺术活动开展的积极手段。
46. 艺术节得到了学校各部门的大力支持和配合，保证了艺术节各项工作的顺利推进。
47. 活动内容、时间的选定
48. 专业的轴心力量和核心团队
49. 活动时间：20xx年5月、6月上旬。
50. 生命源于艺术，艺术源于生命。
51. 参与面广
52. 英语绕口令即兴进行朗诵
53. 隆重喜庆，展示技艺。
54. 本届校园文化艺术节开展了一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，并成功举办了第七届校园文化艺术节闭幕式暨20__年元旦文艺汇演，是我校素质教育成果的一次大展示。
55. 评比标准(满分100分）
56. 艺术的盛会，青春的节日！
57. 书画现场比赛，作品近200幅，分绘画、软笔、硬笔进行评比，共有12人获得一等奖，21人获得二等奖，34人获得三等奖。参加绘画比赛的同学精心勾画，一幅幅画生动有趣，色彩艳丽;书法参赛选手挥笔泼墨，整个赛场墨色飘香。
58. 我的舞台我作主，我的风采我展现。
59. 活动背景：
60. 寝室文化艺术节有助于促进教育教学改革
61. 本届艺术节的学生参与率得到大幅度提升。
62. 各年级筛选出学生优秀作品100首。
63. 融合地方特色文化
64. 调整节目准备方式。在确定主题和基本框架的前提下，中文剧、英语剧、日语剧等节目可以提前完成剧本创作（20xx年3月），利用潜能开发课程，在不同年级同时组建剧组进行排练，以培养、发现更多的人才。其他艺术类节目组也必须提前确定节目内容，利用潜能开发课程组织排练，以实现艺术节的节目来源于平时的课堂教学的目的。努力改变艺术节期间突击排练，老师、学生都辛苦，家长不满意的现状。
65. 各部门密切配合，保证晚会流程清晰、紧凑。
66. 主持人发言；
67. 活动主题：风采青春，演绎美丽
68. 联系生活学数学
69. 用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
70. 努力提高艺术教师的专业素养，进行舞台表演方面的学习和提升，尤其是在舞台灯光的配置、调度方面，要多学习，多观摩，提高自身修养。
71. 展示知识才华创建特色学校。
72. 我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
73. 组织与实施
74. 与圣贤相约与志士握手积淀深厚的文化底蕴。
学校艺术节感言及收获 推荐100句
1. 活动时间
2. 高度重视、认真落实。
3. 打造艺术舞台，创造艺术人生。
4. 风采艺术节，展现新舞台。
5. 歌唱，舞蹈比赛
6. 汇总与总结
7. 动手操作做数学
8. 开幕式结束。开幕式上，同学们欢欣鼓舞，明确了艺术节的主题和目标。下面是艺术节开幕式文艺表演的解说词：今天我们欢聚在这里，庆祝这个节日。
9. 因为预算限制，舞美和灯光设置方面还不够好，灯光师可调配的灯光资源有限，一定程度上影响了节目的呈现效果。舞台的深度设计也不够合理，给节目的舞台走位带来了困难。
10. 教师要积极的转变教学观念，提高自身素养
11. 同一个艺术，同一个梦想。
12. 教师要更加注重学生学习语文的兴趣
13. 定期小结，积极反思
14. 为艺术喝彩，为生命加油。
15. 现场气氛和台上台下互动较往届有改善。
16. 领导高度重视，活动精心策划。
17. 体育班长带队表现。（10分）
18. 练习多样用数学
19. 各节目负责人通过本届艺术节培养和锻炼了专业能力。
20. “后艺术时代”艺术的特征
21. 明确任务。
22. 学生作品每项评选出一二三等奖，按计入班级量化，每班每项第二作品按0%计入班的量化。每项不报名则计0分。
23. 所有的一等奖获得者给予奖励，同时表彰综合量化较高的班级。
24. 践行素质教育，丰富校园文化。
25. 大胆定格，开展有特色的活动，增添艺术节的无穷魅力
26. “秀“起来——电影片段配音
27. 王xx，绘画兴趣小组辅导教师，周二四活动。
28. 隆重喜庆，展示技艺
29. 各班班主任、文娱委员、参赛同学应关注教育处通知，以免延误比赛。各年级组学。
30. 活动成果
31. 本届艺术节充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用会议、校园广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的学生奠定了坚实的基础。
32. 经费预算：
33. 形成共识。
34. 剧本简介：
35. 敦促集团尽早确定供应商，保证艺术节工作进度不受影响。增加舞台预算，要求供应商保证舞台灯光配置，保证灯光师的专业水准，给舞台表演增光添色。
36. 学校领导的认同和支持
37. 热爱生活，健康成长
38. 各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
39. 蓬勃的艺术驿动的心灵！
40. 具体安排：
41. 成功在于努力，艺术在于创造。
42. 活动形式。
43. 八年级各班，九年级自愿参加。
44. 校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。
45. 青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，
46. 具体活动安排
47. 年级专场展示的形式深受学生的喜爱，深得家长的欢迎，要继续开展，并努力提高节目质量，大胆创新节目表现形式，真正实现100%的学生都能上台表演。中学生如果能够加入，年级专场展示将从内容和形式上得到完善。如果毕业年级不参与，希望七八年级联合组织一个专场。同时，把年级专场都安排在晚上进行，既提高展示的效果，也能够方便白天需要上班的家长。另外，适当调整年级专场展示和学校闭幕晚会之间的间隔（也不宜距离太大），避免师生连续作战，疲劳作战。
48. 活动场所：老篮球场
49. 校园艺术节的作用
50. 注意事项。
51. ６Ｓ可以对自已思想的梳理
52. 值得肯定的方面。
53. 展现风采，靓出创新。
54. ６Ｓ可有效确保安全
55. ６Ｓ可以提高工作效率
56. 表彰激励。表彰鼓励“小小作家”。
57. 队列队形、广播操取平均成绩。第一名1个，第二名2个，第三名3个，优秀奖3个。
58. 参与面广。
59. 寝室文化艺术节的介绍
60. 活动目的：
61. 选材富有创意，形式新颖别致（1分）。
62. 结合我校实际，我对今后数学教学提出几点建议
63. 认定活动的“特色”和“品牌”，使活动真正“活”起来
64. 活动成果的精彩回放与展示。舞姿、歌声可以靓丽登台，那么那些栩栩如生的画卷、生动活泼的手工制作是否任其默默地一张奖状带过？否！任何一项活动，一定要想方设法将他们的成果展现给大家。如办一期专题“师生书画展览”“学生作文精粹集”等等，一定要让大家看到他们的成就。“榜上有名”对他们来讲是最有价值的荣誉，其他孩子也可从中深受启发，心中拼搏奋进的种子暗自发芽。
65. 活动要求：
66. 计分及奖励办法
67. 各位教师的讲课特点
68. 诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。
69. 我对所有讲课老师所讲的展示课的总体印象
70. 艺术的历史，就是生命的痕迹！
71. 突出主题、多出精品。各项活动要围绕“艺术风采展示”的主题，扣紧时代脉搏，围绕学生成长、成才精心设计，认真组织落实，力求精品。所有参赛节目、艺术作品要充分体现校园文化特色及中学生特点，尤其要结合当前的“荣耻观”教育，具体形式不限。各活动负责人要按照活动主题拟订活动计划、活动方案，形成书面通知下发给参赛人员、参赛单位，及时收集比赛作品并组织力量进行评选，张榜公布评比结果，对优秀作品按计划好的时间地点进行布置，向更多学生展示艺术成果。
72. 放飞舞台，尽显个人风采
73. 美术比赛类活动：
74. 校园文化吸取了家庭文化和社会文化, 且起纽带作用
75. 生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命。
76. 内容丰富，形式新颖，注重实效。
77. 文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；
78. 比赛顺序：比赛出场顺序按高中低段出场。
79. 辛耕勤耘引艺术甘泉滋润祖国未来。
80. 抢答：英语习语，谚语，文学常识，风土人情抢答
81. 节目质量整体提升，得到师生、家长的肯定。
82. 活动思考。
83. 准确定位，确定新颖而富于时代性的活动主题
84. 呕心沥血用文化乳汁哺育校园新苗。
85. “职业妆”评比
86. 组织有序、注重实效。
87. 美丽的艺术出于你美丽的心灵。
88. 教师的专业素养不够，在节目编排方面缺乏细节表现。尤其在舞台灯光的使用方面，缺少基本的认识和理解。
89. 校园科技制作展示，共制作近90件作品，有6个班获得一等奖，12个班获得二等奖，16个班获得三等奖。选手们心灵手巧，各种废旧物品在一双双巧手下变成了精致的手工作品……他们的创意新颖独特，形象生动，充分显示出二中学生的想象力、创造力，也展示了我校素质教育的优秀成果。
90. 出入场井然有序，队形美观，演出中无差错（1分）。
91. 录音供应商确定的时间比较晚，录音的工作效率也不够高，严重影响了各个录音节目的工作推进和排练效率。供应商提供的灯光师不够专业，和节目负责老师的配合缺乏默契，导致各节目组付出了许多重复劳动。
92. 活动宗旨
93. 开展活动。
94. 活动名称：“这，就是爱”话剧演出
95. 李xx，合唱、器乐兴趣小组辅导教师，周一三活动。
96. 项目丰富，精彩无比
97. 隆重的开幕式。
98. 迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
99. 李x，舞蹈兴趣小组辅导教师周二四活动。
100. “秀”快乐自我，让艺术活动的魅力就此锁定
学校艺术节感言及收获 推荐42句
1. 校合唱、舞蹈兴趣小组共4个和“我要上六一”评选出的优秀节目优秀节目汇演。
2. 艺术节闭幕晚会主题明确，并努力围绕主题编排节目。
3. 开展校园艺术节需具备的基本条件
4. 进退场做到快静齐。（5分）
5. 项目丰富，精彩无比。
6. 启动与宣传
7. 存在的主要问题。
8. 完善的管理和鼓励机制
9. 提高了认识，丰富了校园文化生活
10. 高度重视、认真落实。本届校园文化艺术节是我校加强校园文化建设的重点工程之一，各处室要按照艺术节的活动进程安排，加强工作协调，认真组织落实。各班级要认真动员，精心组织，积极参加本届艺术节，扩大学生的参与面，让更多学生参与活动组织和评奖过程，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，增强学生集体荣誉感和凝聚力，提高学生综合素质的目的。
11. 活动内容：
12. 展示才艺的舞台，完善自我的机会。
13. 表演自然，表情真切，动作优美，整齐(2分)。
14. 迟xx，书法兴趣小组辅导教师周二五活动。
15. 初中部举行的励志、感恩故事演讲比赛中，共有31人参加，获得一等奖7人，二等奖10人，三等奖14人，参加演讲比赛的选手以饱满的热情，生动的语言，慷慨激昂抒发心中的豪情壮志，精彩的演讲博得了所有评委和同学的阵阵掌声。本次活动不但丰富了学生校园生活，锻炼了学生的语言表达能力，而且让大家学会了感恩，学会用感恩的心对待生活，去看世界。
16. 队列整齐、广播操动作规范。（20分）
17. 学校将对积极报名，踊跃参加艺术节并取得较好成绩的班级给予优秀组织奖；对各项比赛的优胜者给予“五一”表彰大会“百花奖”，同时，将部分优秀一等奖节目纳入学校元旦文艺汇演进行展示。
18. 艺术节各类奖项颁奖，设置奖项有：“我要上六一”优秀节目主持人2名、“我要上六一”入围节目主持人4名、“我要上六一”优秀节目5个、优秀组织奖1个（得分累计最高）。
19. 时装搭配秀
20. 及早确定下一届艺术节的主题，以及闭幕晚会的基本框架。各主要节目组开始围绕主题及基本框架确定节目内容及表现形式，并挑选演员，利用潜能开发课程、早训等时间组织排练。此项工作在20xx年3月完成。
21. 王校长致开幕词；
22. 营造艺术氛围，突出专业文化
23. 今后努力的方向。
24. 优秀作品展演。每班准备一个节目在庆“六一”联欢活动中展演，可以采用诵、唱、演、画、书等形式展示作品。
25. 爱心义卖，热火朝天。活动分别在高中部中心广场、初中部运动场进行，86个班级参与了本项活动。每个班级的义卖商品琳琅满目，叫喊声此起彼伏，师生频频在各摊点前驻足，纷纷挑选自己喜爱的义卖品，献出自己的爱心，有的老师还一同响应义卖活动，随到之处慷慨解囊。本次义卖所得善款将全部存入学校的爱心基金账户，做为留守儿童、贫困生资助金专项使用。
26. 书法比赛作品要求。
27. 内容健康，富有时代气息（4分）。
28. 教育主管部门的重视
29. 学生主体，全员参与
30. 放飞理想翅膀展现你我风采！
31. 活动目的及意义：
32. 为演出达到预想的演出效果，演出人员需要化妆参演；
33. 学生主体，全员参与。
34. 为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
35. 演出服装统一，整洁，美观，贴近表演内容（因节目需要除外如：小品类）（2分）。
36. 结果
37. 用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。
38. 晚会共有6个暖场表演，16个正式节目，整场晚会时长达到三个半小时，在气温较低的情况下，对演员、工作人员、观众都是一个不小的考验，部分家长也表达了这方面的意见。
39. 礼仪知识竞赛
40. 训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
41. 活动主题
42. 汇编材料。要求：请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国守法篇、明礼诚信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。