教师成长之路讲座感言简短 优选64句
1. 时刻保持一个良好的心态。
2. 学会合作
3. 多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。勤于反思，在总结经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。
4. 改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。
5. 专业引领，同伴互助
6. “课改”一词,对于新近几年毕业的青年教师来说并不陌生,他们在高中时期正值全国范围内的课程改革普及。但当时他们还是一名学生,是课程改革的收益者,如今是“课改”的承担者和研发者。青年教师所任教职校要通过理论学习和研习教材,增强青年教师的科研和课程改革意识,使他们能积极主动地完成身份和角色的转变,更好地进行教材、教法研究,深入进行课程改革实验,有利于其融入课改大潮,依据曾经是学生时代的体验完善现在是教师课改先锋,尽量减少中间的徘徊不定的定位。
7. 讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。
8. 正视“停滞期”
9. 存在的不足之处与改进方向
10. 成长措施
11. 不掐尖驱尾去要求短平快
12. 教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善，所以几位老师都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。
13. 认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好学习习惯。
14. 了解阅读现状
15. 抓教育观念
16. 成为终身读者
17. 认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的.习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
18. 心中拥有梦想
19. 不打击报复去要求稳准狠
20. 要有感恩之心
21. 读书是为了提高人文素养。教师的阅读范畴应从教学法拓展到不同学科，最终返璞归真。举一反三。
22. 虚心请教，积累管理经验。
23. 努力提高专业水平，积极参与新课程改革。
24. 学会做人
25. 学会学习
26. 以身作则，为人师表
27. 培养目标
28. 不急功近利去要求出成果
29. 培养兴趣
30. 努力提高教学水平
31. 制定教师个人成长计划,实事求是,去伪存真,鼓励标新立异。
32. 阅读书籍，学习先进理念
33. 心中充满爱
34. 攻读经典。读最好的书应当是为师者自体力行的职责，不在意读书很多。而在意读最好的。即有一些书很难轻易的读进去但也要设法读进去。
35. 强化师德和心理素质的发展。
36. 让青年教师多次参与公开课和研讨课,写出自己的教学反思,提高他们的综合素质。“公开课”是青年教师的自我展示,而“研讨课”则是多人参与的合作性很强、操作性较难的集体展现。青年教师既要有过硬的专业素质,又要有与人合作、与人分享的态度与风度,及完成集体操作任务的信心与决心,心理素质成了他们最大的考验,挑战伴随着胆量,没有过人的智慧也是无法担当的。固这两种课型的变换,足以证明青年教师的综合素质,使睿智的、有胆识的、想有一份更大作为的、少数深层次青年教师人才, 因此脱颖而出。
37. 认真上课，耐心辅导
38. 关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。
39. 懂得感恩是教师成长的必备素质
40. 树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。
41. 经常看课，注意反思
42. 以情动人
43. 我们自己要“学会学习”
44. “青年教师成长学校”是一项活动,有自身的活动意义
45. 教会学生如何“学会学习”
46. 毋庸置疑地使青年教师不断转变教育、教学观念,主动掌握现代教育理论。弥补青年教师对现代化信息手段的掌握和运用十分娴熟,但对于现代教育理论研究则有的方向不够清晰、不够明确的缺陷。
47. 及时鼓励
48. 网络交流，探讨管理方法
49. 做好班级管理工作
50. 借鉴阅读范例
51. 对多媒体教学的一些认识多媒体教学特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。
52. 用最少的时间读最好的书。教师的时间很宝贵，因此要选择一种合适的方法提高效率。
53. 抓业务提升
54. 集体帮助
55. 结合校本培训进行阅读。校本培训的核心是提高教师的教育水平健全自身的人格，因此阅读应当有的放矢。
56. 坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。
57. 公平对待
58. 注重学习、转变教师角色。
59. 做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平
60. 有承担才有成长
61. 有爱心、耐心，认真对待每一个孩子
62. 参加此次培训后的心得体会
63. 不硬性规定要达到的标准,建立青年教师成长档案、评议及考核办法
64. 一视同仁，严格要求