幼儿园值日生感言50字 精选69句
1. 小组合作拼搭：引导幼儿用搭高，拼插的方法将纸箱叠高。
2. 每幼儿一份安全标志图
3. 谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡--宝应，激发幼儿爱家乡的情感。
4. 背景音乐。
5. 投放辅助材料，师幼共同游戏。
6. 游戏再来一次
7. 观看图片：整洁的操场、教室等
8. 毕业别后漫漫岁月，您的声音总在我耳畔响起;您的身影常在我脑中浮现;您的教诲常驻在我心田??在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!节日快乐!
9. 不足与改进
10. 幼儿操作，教师观察指导，并提醒幼儿要合作，把水管安装牢固。
11. 个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。（3）中班社会教案《我是值日生》
12. 利用图谱帮助幼儿理解歌词，掌握歌曲规律。在掌握新歌方面,首先要理解歌词，活动中，教师按“小雨点落在哪里”的先后顺序向幼儿提问，再根据幼儿的答案出示对应的图片，同时有意识地按照歌曲的规律排列图谱，从而简洁明了地帮助幼儿理解歌词顺序，记住歌词。
13. 剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔
14. 集体讨论游戏规则。
15. 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
16. 鼓励孩子关心他人：教育孩子关心他人的需求和感受，鼓励他们主动帮助他人。例如，让孩子帮忙照顾弟弟妹妹、给长辈倒水等。
17. 能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。
18. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
19. 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
20. 自然结束。
21. 通过剪剪贴贴画画，提高幼儿动手制作能力。
22. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
23. 在的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。
24. 关注甲型流感给人们生活带来的变化,知道预防甲流和自我保的方法。
25. 你是个懂事有主见有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你很爱劳动，每天我总能看见你帮值日生打扫卫生。你较有爱心，常常看见你帮助有困难的同伴。我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。
26. 供幼儿练习用的学具、玩具等。
27. 第一遍游戏，教师除了提醒幼儿遵守游戏规则外，重点引导幼儿根据图片进行创编，如小雨滴落在了哪里?这里有谁想和小雨滴交朋友?它会乐得怎样?(教师将抽到的卡片贴在黑板上)
28. 建议老师更多地引导幼儿将学到的方法与其实际行为相结合,在生活中不断坚持自己好的卫生行为习惯,并用自己的言行影响身边的人。
29. 进展幼儿的动手力量。
30. 引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。
31. 在感受歌曲的基础上，理解《小小雨点》的意境。
32. 奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。
33. 将安全标志挂在班级适当的位置，便于幼儿巩固知识
34. 教学活动课件，安全挂图
35. 活动中设计的是以通过观察故事、视频进行提问方法，最后变成一问一答，缺乏开放性，导致呆板的说教，活动过程的趣味性减少。
36. 出示小旗，导游证教师与幼儿谈话：“现在我们家乡的景色越来越美，引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡出色者将颁发小导游证，你们愿意当导游吗？”
37. 欣赏歌曲《今日宝应》
38. 自来水厂水池图一张。
39. 改变其中一个水池的位置，引导幼儿探索同时将水引入三个水池的方法。(将四通管与弯管连接)
40. 讨论:预防甲流的好方法。
41. 导入话题,激发情趣
42. 你是一个腼腆不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明守纪律爱劳动。你能全身心地投入游戏学习活动，你的小手也很能干，折纸画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。
43. 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
44. “请搭好的小朋友来说说你搭的是什么?你用了哪种水管?”
45. 学唱歌曲，能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。
46. 自由搭建，认识特殊的接管。
47. 结束：让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧!(唱着歌曲出教室)。
48. 各类环境污染的图片资料、多媒体课件。
49. 亲爱的孩子啊，当我听到你对爸爸妈妈说老师不要你了时，真是心酸不已。唉，只怪这是毕业的季节，分别的季节。我们共同走过了一千多个日日夜夜，我曾经是你，我爱你却不完全懂你:你清澈的眼睛，你纯净的心灵，你飞舞的思绪，你诗意的语言??我可爱的孩子!你孜孜地探索着天地间的奥秘，你的心永远被未知所牵引。你静静地感受着春风的温柔抚摸，细细地聆听着夏虫的低低鸣叫，快乐地跟随着秋叶的脚步舞动，兴奋地走进那雪花的童话世界??眼里满是好奇，心里充满阳光快乐和纯真。
50. 扮演角色表演唱。
51. 刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如：砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。
52. 大家分享搭建的作品。
53. 尝试用替换的方式仿编歌曲，体验其中的乐趣。
54. 上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真像“小小男子汉”。希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生
55. 集体讨论：如果我们想搭建一个儿童游乐场，你想搭一个什么样子的大型玩具呢?
56. 歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。
57. 以小客人导入活动。
58. 参观咨询、报名时间：
59. 乐于探索、交流与分享。
60. 了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
61. 引导幼儿探索同时将水引入三个水池的方法。(四通管)
62. 环节安排的目的活动设计主要围绕感受音乐、学习歌曲、唱好歌曲、创编歌词这几方面进行。首先，为了让幼儿建立对歌曲的完整印象，我将感受歌曲放在了第一环节引入部分，这样不但孩子能完整感受歌曲，而且能引导孩子进入音乐活动状态，还节约了课堂时间。在学习歌曲部分，以先分段学习再完整学唱的形式进行教学，帮助幼儿从理解歌词，到逐步熟悉和掌握歌曲旋律。在引导幼儿唱好歌曲(也就是怎样表达歌曲的情感)方面，首先从引导幼儿感受小雨点落下来的状态(轻盈、模仿”沙沙沙沙沙”的声音等)，以及从花儿、鱼儿、苗儿表现方面激发幼儿理解歌曲情感，提醒他们用轻快、跳跃的声音表现歌曲的情感。
63. 你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在拼音等方面有了很大的进步，你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强，能独立完成一些力所能及的事情。你看，你有这么多的优点，如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊!
64. 引导幼儿探索同时将水引入四个水池的方法。(将四通管与三通管连接)
65. 收拾整理。
66. 教学活动采用电教的手段,利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣,幼儿参与积极并能主动地想办法解决问题,促进了幼儿语言及思维能力的提高。
67. 活动设计的来源本次活动是基于歌唱教学活动研讨后，尝试自行设计和进行教学的一次活动。<文章.出自快思教案网.>在活动设计之前，首先要熟悉教材——掌握歌曲《小小雨点》、研究教材的重点和难点，个人认为这首歌曲所要表达的情感是欢快而活泼的，旋律优美富有感染力，虽说一首歌有三段，但旋律和歌词有一定的规律，很好掌握和理解，如果将这首歌曲单纯从学习新歌作为活动目标放在小班进行教学，未尝不可，但显得太平常，于是，为了让一节课更加饱满和丰富，我从歌词极具可创角度出发，将创编歌词作为目标之一，设计适合于中班年龄幼儿的一次歌唱活动。
68. 再次游戏，赢队抽卡，并将卡片按顺序贴在黑板上，和幼儿一起演唱创编的歌曲。(2遍)
69. 手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。
幼儿园值日生感言50字 精选97句
1. 知道值日生，理解值日生活动的意义。
2. 学习第一段歌曲。
3. 引导幼儿探索同时将水引入左右水池的方法。(三通管)
4. 分组练习，幼儿带上值日生标志分组进展值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。
5. 幼儿讨论;如何做环保宣传员?
6. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
7. 介绍标志的含义和作用
8. 了解做值日生的一些详细方法，学做值日生。
9. 教师介绍字卡和相对的场景
10. 请幼儿拿出活动材料，讲述图中的场景并动手操作
11. 出示小雨点卡片引入活动。
12. 讨论当日价值的服务内容和方法。
13. 在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。
14. 水管玩具、幼儿操作背景图若干张(动物小区水管安装图)
15. 个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
16. 录音磁带，录音机，课件，场地，字卡(沙、石头、水、树叶、高、矮)
17. 幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日”字样。
18. 讨论制作、明理分工
19. 在日常生活中让幼儿注意观察周围其他标志
20. 学习歌曲《小小雨点》
21. 由于在活动环节设置较多，老师进行的活动时间较长。
22. 进入中班后，每个孩子都为日常生活作了安排。本部分中的孩子既熟悉又真实，可以快速掌握相关知识并体验为每个人服务的快乐。
23. 开始部分
24. 认识蒲公英的外形和生长过程，并能用身体动作来表现蒲公英。
25. 情感教育：我们家乡特产丰富，名胜古迹很多，建设发展特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，国内国外游人不断，大家都在夸呢?小朋友生活在这里，高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。
26. 幼儿学习的主体性没有得到充分体现，教师说教部分较多，在后面活动中导致孩子的兴趣性较低。
27. 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
28. 教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：
29. 多媒体操作材料：电脑、数码相机、投影仪。
30. 活动设计思路清晰,将培养目标与当今的社会形势结合,具有一定的可操作性,活动内容的选择来源于幼儿的生活体验,能有效调动幼儿参与活动的积极性。
31. 仿编歌曲。
32. 知道值日生是为大家效劳的，树立为集体效劳的骄傲感。
33. 幼儿结合自己的生活经验，说说家乡的土特产和名胜古迹。
34. 幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!
35. 幼儿展示作品、宣传环保知识。
36. 值日生B：发罩衣、整理水杯、整理鞋子、领操员
37. 尝试学做小导游。
38. 认识生活中的一些常见标志，了解它们的含义和作用。
39. 在图中有很多标志，你在生活中见过这些标志吗?
40. 让幼儿回家后把今天所学的讲给爸爸妈妈听
41. 花园、鱼池、田野的图片或栅栏
42. 根据幼儿所回答，教师逐一介绍直通管、弯管、三通管、四通管。
43. 游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩“公共汽车”的游戏。
44. 报名方式
45. 牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。
46. 教师组织幼儿自由讨论。
47. 开学前备齐入园所需资料
48. 幼儿相关复印件。（父母身份证、户口本、出生证明
49. 结合幼儿的生活经验，了解环境污染给地球带来的的危害。
50. 四色绒球，让幼儿戴在手腕上。
51. 春天到了，春姑娘给我们送来了礼物(拿出盒子)，小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊?“出自:屈;老.师” 请一名幼儿将盒子打开，拿出蒲公英。
52. 家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张
53. 分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。
54. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
55. 活动的操作性、参与性强。活动采用的教学方式符合幼儿特点,多媒体教学极大地激发了孩子们参与的热情,使其能够直观感受身边的事件,并在帮助他人、关爱他人的氛围中培养了幼儿的成就感。
56. 懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。
57. 介绍环保标志：老师为你们准备了一个环保宣传员标志，贴上它，大家都来做环保宣传员，让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。
58. 放音乐让幼儿自己听音乐用动作表现。
59. 愿你是一棵树:春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
60. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
61. 经验准备：幼儿会玩石头剪刀布的游戏
62. 观赏歌曲《幼儿园里好事多》
63. 大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。
64. 师幼共同玩“小房子”手指游戏。
65. 结束部分：
66. 教师请幼儿上来吹一吹，看看有什么变化?
67. 通过观察、操作活动感知并认识直通管、弯管、三通管、四通管，并了解它们的作用。
68. 关注幼儿学习情况，帮助突破难点。在学习新歌的环节中，教师不忘本次歌唱的难点，当发现有幼儿在“落在……里，××乐得××”这两句衔接有困难的时候，教师能够及时发现并帮助幼儿突破难句的演唱。
69. 缴纳学费、确定学位
70. 幼儿一寸免冠照片8张（底色不限）。
71. 教师小结：这些接头管不但可以改变管子的连接方向，而且还可以与其它管子连接。
72. 幼儿观看短片，了解各种污染给地球造成的危害。
73. 升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟识又真实，能很快把握有关学问，体会为大家效劳的欢乐。
74. 最后的角色扮演环节因时间的匆促，导致交代不够清楚，老师没有做好一个观察者，虽然孩子乐意参与游戏，但是老师并没有更好的帮助幼儿明白做一名文明小乘客。
75. 道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等。
76. 报名地点：
77. 培养幼儿动手能力。
78. 探究特殊的接管。
79. 初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。
80. 幼儿讨论：地球妈妈为什么会生病的?“文章.出自快思老.师教.案网.^v^请你跟旁边的小朋友讲一讲。(造成各种污染的原因，多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视，引出宣传环保的重要性)。
81. 通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感。
82. 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
83. 即将上小学了，你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。
84. 问：我们应该怎么做呢?
85. 多媒体展示幼儿的作品，引导幼儿共同评价。
86. 知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。
87. 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
88. 预防接种本。
89. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
90. 每人一个环保标志图案。
91. 升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
92. 你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。
93. 争论值日生的效劳内容和方法。
94. 基本部分：
95. “安装好的幼儿请帮忙到更大的小区安装水管，可以3人或者4人合作。”
96. 值日生标志。
97. 教学手段的运用
幼儿园值日生感言50字 精选59句
1. 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
2. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
3. 学位预定联系方式：
4. 小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》
5. 供儿童练习的学习工具和玩具。
6. 引导幼儿探索将水分别引入左右水池的方法。请个别幼儿上台尝试操作。(弯管)
7. 图片卡(小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田野、麦苗、大树、大海、草地、池塘)、歌曲伴奏。
8. 相信幼儿能力，做到适时放手。比如在分段教学时，我发现幼儿已经掌握了“小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙”这句后，我都是让幼儿自己唱，当后起拍难点句——“落在××里，××乐得×××”这一句还没掌握时，我带着他们唱，一旦发现他们已经掌握了，就不再带唱了。
9. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
10. 探索、发现生活中的多样性及特征。
11. 黎明即起，孜孜为善。?愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作?东风第一枝?。
12. 小小标志大用处
13. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
14. 会说话的标志
15. 全体幼儿根据创编的词语唱歌曲。
16. 讨论值日生的服务内容和方法。
17. 知道日常生活的价值对每个人都有，并树立对集体服务的自豪感。
18. 你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，养成良好的学习习惯。
19. 学习用活泼、欢快情绪完整唱歌曲。
20. 你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力动手能力有所提高。老师希望你能在一年级养成良好的学习习惯，取得更大的进步。
21. 游戏加强歌唱活动的趣味性。在幼儿理解了歌词、初步会唱的基础上，设计了扮演角色进行演唱的游戏，既巩固了新学的歌曲，又增加了活动的趣味性，在创编环节采用“石头剪刀布”游戏进行抽卡创编，受到了孩子们的欢迎，活动氛围轻松。
22. 老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，你爱参加体育活动，而且饮食习惯也比以前好多了，健康的身体让你在体育课上惹人注目。希望你在一年级的各项活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。
23. 制作“水乡宝应宣传画”,帮助游客介绍宝应
24. “今天，老师带来了你们喜欢的水管玩具。请你们用最短的时间搭一个你喜欢的东西。”
25. 鼓励幼儿用多种方法、多种形式让大家了解预防甲流的方法,感受助人为乐的自豪感。
26. 争做环保宣传员。
27. 创设情景，激发兴趣
28. 鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
29. 游戏：我是小小安装工
30. 教师小结
31. 在集风光前大胆叙述。
32. 本着团结友爱的原则，值日人员自行选择小职位。
33. 了解日常生活的价值，了解日常生活价值的含义。
34. 观看“新闻播报”,引导幼儿讲述自己的想法和感受。
35. 让孩子参与家庭活动：让孩子参与家庭活动，如一起做饭、打扫卫生等。这样不仅可以让孩子感受到家庭的温暖，还能让他们学会为家庭付出。
36. 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
37. 操作环节因前面环节较长，导致操作环节匆匆结束，提供的操作材料有一些不清楚，导致孩子无法判断，操作材料提供有些复杂，提供的公交车可以删去，缺乏意义。
38. 会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法,感受、体验关心他人的自豪感。
39. 值日生A：负责晨间发餐具、收碗、发纸巾、收玩具。
40. 事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等
41. “森林里的动物都住进了新房子，想请你们帮忙安装水管。“本文来源:屈,老;师教案.网”你们两人一组合作来安装，水管必须接进每个动物的家中。记住，不要浪费水。”
42. 教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。
43. 父亲老了，母亲也老了，自己原来竟一直都不觉得。毕业的前两年，由于各种原因，竟然只想着自己一个人在外孤独地远行，却不曾去想父母是多么的牵挂，而即使是那么的牵挂，他们却从来不去要求我什么。如今忽然之间，想到，父母也是五六十岁的人了，我们能和他们在一起生活的时间，也就只有几十年了，甚至有可能会失去他们，这种感觉缠绕着我的心，越发觉得自己的不孝。想起徐霞客?父母在，不远游?之语，竟如今方能体会他当时的心情。幼时的我们，真的是太自私了，只顾了自己。
44. 养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。
45. 加强幼儿的安全意识。
46. 了解一些实现价值的特定方法，并学会值得生活。
47. 建筑师的庆功会。
48. 欣赏歌曲《幼儿园里好事多》
49. 活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心且需要帮助幼儿解决的问题,因此幼儿能够积极参与其中。而且教师能够把幼儿的社会性活动内容带出班级,引导幼儿带着关爱、关心弟弟妹妹和哥哥姐姐的情感走进幼儿园的整个大群体,给予幼儿关爱别人、帮助他人的广阔空间,使社会性教育生活化、社会化、情感化。
50. 懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。
51. 培养幼儿敏锐的观察能力。
52. 教师引导幼儿看课件(草地上蒲公英在风中摇摆，风吹过来，蒲公英种子飘走```````)看完后请幼儿说一说用动作怎样去表现。
53. 游戏开始
54. 激发幼儿探究几种常见接头管的兴趣，提高动手操作能力，体验伙伴合作的快乐。
55. 观看图片：有垃圾的操场、教室等
56. 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
57. 今天每个小朋友表现都很不错，学习当了小导游，更加认识到了我们美丽的家乡。以后我们有机会可以带从外地来的亲戚来宝应时，再好好地给他们当回小导游。
58. 小组合作反思是教师提升专业水平的重要方式,因此在活动后要给予教师充分思考与讨论的空间,对于活动中存在的问题不仅仅是点到,还要引导教师一步步深入分析其背后的原因与规律,如就教师提出的:
59. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
幼儿园值日生感言50字 精选19句
1. 幼儿自由组合(4人小组)
2. 通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。
3. 在游戏中能有技能和大胆创编动作。
4. 鼓励幼儿大胆地讲述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣传标记。
5. 活动延伸
6. 教师出示六个标志(当心触电、当心夹手、禁止攀登、禁止倚靠、紧张烟火、安全出口)请幼儿猜猜分别是什么含义
7. 初步了解健康的小常识。
8. 课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人
9. 结合教学挂图讲述故事
10. 教师小结：今天我们认识了一些小小的标志，可别小看了这些标志，通过它们我们就能够避开危险，保护自己和身边的人
11. 教师请幼儿说出他们看到了什么?是什么样子的?
12. 请带上孩子来园参观
13. 能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。
14. 填写入园登记表
15. 教师将有特点的动作提取出来，并带领全体幼儿练习。
16. 最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。
17. 提供纸箱，引导幼儿自由拼搭。
18. 有初步的安全意识，知道要留心观察生活中的标志。
19. 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。