敬老院社会实践活动计划表 第1篇
在大学寒假的期间，我参与了敬老院的社会实践活动。这次活动旨在为孤寡老人带去温暖，同时也为我提供了一次深入社会、体验生活的机会。
在敬老院，我与许多慈祥的老人交谈，听他们讲述过去的故事。他们的经历，使我更加珍惜现在的时光。此外，我还帮助老人们做一些力所能及的活，如打扫房间、陪伴散步等。
通过这次活动，我深刻体会到尊老爱幼的重要性。在老人的生活中，我们年轻人能给予的.关心与陪伴是他们最需要的。同时，我也认识到社会实践的重要性，它让我真正地接触社会，了解社会的多元性。
未来，我希望有更多的机会参与此类活动，为社会贡献自己的一份力量。同时，我也希望更多的大学生加入到社会实践中来，共同为构建和谐社会出一份力。
总结这次敬老院的社会实践活动，我收获颇丰。
敬老院社会实践活动计划表 第2篇
大学寒假期间，我参与了敬老院的社会实践活动。这是一次非常有意义且富有挑战性的经历。
我们小组在活动期间，为敬老院的老人提供了各种帮助，包括陪伴聊天、打扫卫生、准备饭菜等。通过与老人们的交流，我深刻感受到了他们的孤独和对亲情的渴望。他们的经历和故事，让我对生活有了更深刻的理解和感悟。
在这次活动中，我学到了很多东西。我明白了尊重和关爱老人是我们每个人都应该具备的品质。与老人的交流让我学会了耐心和细心，也让我更加珍惜与家人的相处时光。
通过这次社会实践活动，我不仅提升了自己的能力，也收获了宝贵的'经验。我相信这些经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
在未来的日子里，我会继续关注社会公益事业，积极参与各种社会实践活动，为社会做出自己的贡献。同时，我也呼吁更多的人加入到公益事业中来，共同营造一个和谐美好的社会环境。
敬老院社会实践活动计划表 第3篇
这次社会实践活动让我深刻体验到了关爱老年人的重要性，也让我对生活有了更深入的思考。
在敬老院里，我们帮助整理房间，和老人们聊天，为他们表演节目。看到他们脸上露出笑容，我感到无比的满足。这次活动让我明白，无论我们身处何地，都应该尊重和关心老年人。他们为社会做出了巨大的贡献，我们有责任在他们晚年时给予关爱。
通过这次活动，我意识到社会实践是让我们接触社会、了解社会的方式。我们应该珍惜这样的机会，积极参与社会实践活动，提高自己的社会责任感。
未来，我希望能够有更多的机会参与到这样的.活动中来，为社会做出一份微薄的贡献。同时，我也呼吁更多的人加入到关爱老年人的行列中来，让他们的晚年生活更加美好。
在这个寒假里，我收获了很多。我感谢敬老院的工作人员和所有的老年人，是他们让我明白了生活的真谛。我会珍惜这次经历，让它成为我人生中的一笔宝贵财富。
敬老院社会实践活动计划表 第4篇
一、活动背景
岗王镇敬老院供养了50多位孤寡老人。这里吃住布局合理，管理科学规范，是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们的责任。由此，我们组织八年级三、四班全体师生第三次走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。
二、活动目的
1、弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。
2、培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。
3、培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。
4、培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的.通俗性和趣味性以及艺术性。
5、培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。
三、活动时间
1、准备阶段：20xx年6月9日——6月19日
2、活动时间：20xx年6月20日
四、活动地点
岗王镇敬老院
五、领导小组组长：梁万勇
副组长：赵兵梁秀英
成员：王超群郭节玲王晓珍朱瑞芳李连礼
六、活动人员：
八年级三、四班全体学生
七、活动准备
1、与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长）
2、器材（照相机、摄像机）
3、启动仪式
4、与老人互动的内容（游戏、谈话等）
5、购买礼品、制作彩旗
八、活动分组
1、整理打扫房间组。（朱瑞芳李连礼老师：负责将学生分配到各房间，并指导学生开展活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等）
2、与老人互动组。（王晓珍老师：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等）
3、赠送礼物组：（梁万勇老师：负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的仪表）
4、影像资料收集组：（王超群老师）
5、彩旗队：（郭节玲、梁秀英老师：负责培训彩旗方阵，指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收）
6、活动筹备和指挥组：（班主任：负责将学生分组，分组名单交以上各组负责人，负责调动学生情绪，指导学生拟定活动内容，活动方法，提出活动要求，包括文明礼貌、安全、卫生等，强调活动纪律。组织学生捐款，拟定活动前的宣讲稿，检查各小组学生活动情况，并参与学生互动。强调学生将活动中的采访、交谈、收获、体会等内容记录下来，活动结束后，组织学生自评、互评、师评，要求学生写出活动后的感悟，每班选送5篇到年级组）
九、活动程序
1、活动准备：20xx年6月9日——6月19日
2、慰问活动：20xx年6月20日上午
（1）8：00集合，举行启动仪式。
（2）8：30——9：30到达敬老院。
（3）9：30——9：40张院长讲话。
（4）9：40——9：50发放慰问礼品。
（5）9：50——10：20分组活动。
（6）10：20——10：50各组活动，可交叉进行。
（7）10：50集合收队，向老人献祝福礼。
（8）11：00——11：40安全返校。
3、活动评价、总结：20xx年6月23日——20xx年6月25日
要求学生将活动情况进行自评、互评，并写出活动后的收获。凡参加活动的教师应写出活动体会或建议，年级写出活动简报与活动总结。
4、成果交流，资料汇编：20xx年6月25日——6月28日
敬老院社会实践活动计划表 第5篇
社会实践之敬老院 下午六点多，大家在住的地方集中，和老同学寒暄一会之后，我们坐上了公车向老人院出发。二十分钟左右，我们到达了目的地。展现在眼前的是一个不太大的小庭院，好多老人家坐在轮椅上面。说实在我感觉到这地方有点苍凉的感觉，气氛有点沉闷。
老人院总共有 2 层，一二楼都有老人住的房间。在工作人员的指引下我们分散去陪老人聊聊天。这里分成好多个小套间，一个小套间里面有 3 个老人住，小客厅有一台电视机。我们进去后见到三个婆婆正在坐着看电视。坐下后，缺乏经验的我们，有点点冷场，刚接触我们老人家有点见外，我们变化了好几个话题，都是保持一问一答的形式。“在这里住的习不习惯” “在这里住得习惯不？”“习惯。”“平常这里有些什么活动吗？”“没有。”“家里人经常来探望你吗” “有啊。”相当尴尬， 这种局面足足保持了 3,4 分钟后。
后来谈及家人方面的问题，有个婆婆眼里闪出了泪光。
我们觉得她应该是想起了什么不愉快的`事情。哎~~~感觉事情被我们搞砸了似的。
好几次我们想让她说出心中的委屈，好让她心里好受点，不过回答基本上都是“没事”后来大概了解到的是 他们相当一部分都是不愿意来到这里的 远离了子女，在这里生活觉得很孤独无助，免得再挑起她的痛苦回忆我们。
大概一个小时之后，我们用轮椅把老人家带到阴凉的地方集中。我们给老人家表演一些小节目 ，唱了几首歌，《感恩的心》、《团结就是力量》、《东方红》，不足之处是我们准备不够充分，节目之间的衔接不够流畅，不过老人家也挺合作，也乐于和我们互动，他们玩得也挺开心，这个是我们唯一感到欣慰的。唱完歌后来也表演了一些舞蹈，还有让些喜欢唱歌的老人家上来为大家展示下歌喉。接近尾声时我们以 《相亲相爱》大合唱作为节目的压轴结束了所有的节目。
在回来时大家都笑容满面的说：“来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。
到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。
老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！
敬老院社会实践活动计划表 第6篇
走进xx敬老院，首先迎接我们的是院长，一个身材中等的中年男人，把我们带进敬老院，简单的交代活动事宜和要搞得劳动，接着陆续又有了很多老人，白发苍苍的、满脸忧伤的。还是我们的xx同学懂事，毕竟大我们一点，一口一个爷爷奶奶叫个不停，叫的贼甜，在他的带动下我们也不再拘谨了，xx身材高大，一手搀扶着一个老爷爷另一手牵着一个老奶奶，这难得的镜头怎能错过。
接下来就是我们准备已久的文艺节目了，首先我们合唱了一首《xx》。个个唱得神采飞扬，反正再怎么难受得也不是自己，然后我们再一曲《xx》奉献给各位老人，祝他们老友所乐。节目之后，我就拿着相机到二楼帮他们摄影了当做留念。
敬老院社会实践活动计划表 第7篇
一大早，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们把小小的礼物送到他们手里，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们都很感动，和蔼可亲的，有的还和我们谈起心来！穿着大红棉袄的李奶奶非常健谈，她曾经是一名英语教师，爱好唱歌跳舞，她饶有兴趣地跟我们探讨着英语的语法，时不时从嘴里蹦出几句怀旧版的英语对白，那举手投足之间让我们全然忘记了她是一位老人。
刘爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了，他告诉我们，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独，所以来敬老院找找朋友，找点安慰，让自己不再那么寂寞！老人和我们谈起了他参军的情况时，很是感动，慷慨激昂，仿佛又回到了部队，眼睛里流露出的是兴奋与不舍，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了！
2、拉着爱的手，唱着爱的歌
让人难以忘怀的就是80高龄的陈奶奶，老奶奶常年坐在轮椅上，尽管行动不便，但她每个星期都会坚持写写字，听听老歌！她还教我们唱起了《五字不老歌》，人老心不老，勤动手足脑；人老神不老，乐观精神好；人老气不老，烦愁被吓跑；人老志不老，奉献不能少；人老情不老，相伴乐陶陶；人老不服老，生活有目标；人老不摆老，学习永不骄；人老不怕老，困难吓不倒，伴着动人的歌声，手拉着手，老奶奶露出了久违的笑，我们也笑了，笑得有点心疼，那一刻，真的很快乐。
3、将爱付出行动
和老人们谈谈心之后，我们开始帮他们打扫卫生，整理房间，把爱付诸了实际行动，大家都热火朝天地动手干了起来。每个人都带着关爱的心，做着关爱的事，如给老人们晾衣服，晒被子，倒垃圾，有的给老人轻轻按摩，有的还帮老人剪指甲，看着小手拉大手，心中有说不出的温暖。到了午饭时间，我们主动给一些老人喂起饭来，一口，两口，此刻的他们就像婴儿般渴望得到捧在手心里的关怀，那幸福的笑脸，感动的泪水，看得心里很不是滋味。为了丰富老人们的娱乐生活，我们还带来了一些欢笑。有讲笑话的，有跳舞的，有吹笛子的，每个人都希望给小小的院子，带来大大的温暖。
4、进行深入调查
最后，我们找到了敬老院的院长赵伯伯，聊起了敬老院的近况。他告诉我们：院里的老人们的基本物质生活还是有保障，也还算丰富，但精神生活就太贫乏了。老人们的内心其实也和孩子们一样，他们更加害怕孤独，更加渴望得到温暖！有的老人表面上看起来很开朗，但他们内心的那扇门却把自己关了起来，最痛苦的是，当想到亲人时，只能自己独自一人在黑夜里默默流泪。
走出大门时，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼泪。
敬老院社会实践活动计划表 第8篇
在寒冬腊月，我们走进了敬老院，进行了一次有意义的初中寒假社会实践活动。这次活动不仅锻炼了我们的实践能力，更深化了我们对敬老爱老的认识。
我们与老人们亲切交谈，聆听他们的故事，为他们带去了欢笑和温暖。看着他们脸上绽放的笑容，我深深地感受到了陪伴的温暖。在他们的叙述中，我们了解到了过去岁月的艰辛和人生的智慧。这使我们更加珍惜现有的生活，更加努力学习。
此外，我们还为老人们做了一些力所能及的实事，如打扫卫生、整理房间等。通过这些，我们体会到了劳动的'艰辛和付出的快乐。同时，我们也明白了照顾老人需要耐心和细心，这是我们成长过程中难得的体验。
这次活动让我们明白了尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应当传承和发扬这一美德。在未来的日子里，我们要更加关心和尊重老人，为他们带去更多的关爱和帮助。
总结这次活动，我们收获了很多。我们不仅学到了如何与老人相处，更懂得了如何去关爱他人。
敬老院社会实践活动计划表 第9篇
我们买了一大袋水果，刚一进去就看到养老院里有个很大的院子，里面有很多锻炼身体用的运动器械。有相当多的老人在锻炼身体，原来我们还很拘谨，以至于不敢向他们打招呼，但他们看到我们后很兴奋地向我们打招呼，渐渐地我们被这些可爱的老人他们热情的欢迎感染了，一起聊起了天。在聊天的过程中我们知道这些老人在这儿住的时间长短不一，有刚来的，也有已经住了好几年的，他们都准备在这儿养老了。接着，我们自愿举手帮助养老院的工作人员做了一次大扫除。
随后我们挨个看望了老人们，给老人们送去了温暖，在即将干完活时阿姨拉过我们，给我们讲这些日渐年迈的老人，给我们讲他们的思念，给我们讲他们的伤心，给我们讲他们的病痛。
敬老院社会实践活动计划表 第10篇
尊老爱幼是中华民族世代相传的优良传统，是中华民族的传统美德，是中华民族世代相传的优良传统。20xx年xx月xx日，我校开展了以“弘扬中华美德，共筑中华美德”为主题的“敬老、爱老、助老”的“三帮扶”活动。我校积极响应学校号召，积极开展了“爱心献给你，敬老助老月活动。”这次活动，我们的老师都十分的热爱着我们的敬老院，并且还给每位老人送去了米、面、油等生活用品，让老人们感受到了社会的关系。我们的工作得到了学校领导的肯定。现将这次活动总结如下：
首先，我们通过召开班主任会议，要求班主任认真学习《班主任工作职责》。班主任首先要了解本年级学生的'情况，然后通过多方搜集整理，制定班主任工作计划，制定班级工作计划等。
其次，我们还通过与家长沟通，要求家长要配合我们做好对学生的帮助与教育工作。
再次，我们要求班主任利用休息时间对学生进行家访，了解学生在家的表现，并与家长联系，共同帮助学生，使家庭更加和睦。
通过一系列丰富多彩的活动，我们的老师们和家长都获益匪浅。我们的学生也得到了爱心与教育，我们的学生在校园的环境中健康快乐的成长。通过本次活动，我校全体师生都表示，以后我们会更加努力，争取做得更好!
敬老院社会实践活动计划表 第11篇
今天一大早，准确的说是20xx年xx月20日，我和几个同学约好一同前往位于市郊的敬老院，我们带着一些瓜果并且满怀兴奋的心情一路直达目的地。令我们几个很意外的是有几位老人老早就在门外等我们呢。于是我们几个就走上前搭话，原来他们老早就知道大学生要来看望他们，所以他们老早就站在那里等接我们，这让我们感到受宠若惊。
于是我们一行人随老人们进入了院里，进入里面了，里面还有娱乐室，整个房间满满的都是人，和我们之前想的完全不同，相反的。老人们见了我们很是高兴，很热情呢。当我们做了自我介绍之后，便按照事先的安排为老人进行了表演，表演了几个小节目。
后来，我们又和老人们坐下来彼此面对面地聊聊天，谈谈心，从中，我们感受到的是，在这个大院里，老人们其实是孤单的，寂寞的，他们经常玩些活动，通过聊天，我们了解了许多，老人们当中有些是在家呆不住，有些是子女工作忙没办法照顾老人。
下午一点多了，我们吃完饭后就随着老人出去散步了，锻炼锻炼身体，敬老院里有个很大的运动的地方，可以容纳很多机器，好多人都在那里活动，并且和我们玩着一些小游戏。
敬老院社会实践活动计划表 第12篇
首先，我们安排好同学分别负责搬桌椅、拖扫地、擦洗座椅等任务，随后便开始细致的开始了手中的任务。院长让我们把医务室的桌椅先挪出来然后扫地的同学便开始可以进行工作了，我们有着规律的忙碌着，看见人手不够时，我们又主动积极的协助他们把事做好，然而在帮助他们的同时我们还把自己手中的事做得井井有条，闲暇之余部分同学主动接近老人陪老人们聊天测量血压，关心老人们的生活状况，看到老人们眼上洋溢着的笑容心里别提有多温馨了。
手中的事干到一半时，院长和蔼地让我们歇息，但是我们并没有丝毫的疲惫，一直埋头干着手中的事，其中有一位同学尽管在做事的过程中受了些小伤可是他仍然加入我们的队伍中，这种精神使我们非常钦佩。
随后，我们又走进了老人们的房间，食堂等一系列生活场所，充满了家的温暖和亲人般的照顾。结束后，我们又拍照留念，老人们也是不舍的向我们告别，院长也十分热情地欢迎我们下次有时间能再来，走时我们一一向爷爷奶奶们挥手再见告别。
敬老院社会实践活动计划表 第13篇
今年夏天，学校的大队部让我们给个爱。想了想，我就去养老院。
下午，我坐我叔叔的车来到乐康高级公寓。我先在门口拍了照，然后对门口的经理说：“叔叔，我们可以进去看看老人吗？我们研究并组织活动。”没想到舅舅听了之后答应了，而且好像很支持。我真是大喜过望！
当我们走进养老院时，我们首先来到一个老妇人住的房间。这里的`老太太六七十岁。大概是因为她的孩子太忙，顾不上这些老人，才被送到这里的。当我们走进房间时，我们看到他们正在愉快地聊天，有说有笑。看到我们似乎很愉快，我们不知道我们要做什么。然而，当我们听说我们是专门来为他们表演的时候，我们更开心了。
“下午好，奶奶们。今天我将为你唱一首歌。名字是“我是画家”。我一讲完，就赢得了他们一轮热烈的掌声。然后我唱完了歌，很活泼，勾起了他们对过去的美好回忆。看着他们开心的样子，我也觉得很开心。唱完歌，我带奶奶去阳台呼吸新鲜空气。老奶奶说：“哎，我老了。我很久没去过这个阳台了。没想到空气这么清新。“过了一会儿，我把奶奶推回房间，让她休息。我和奶奶说了声再见就走了。
这次来养老院，又有感觉了。我认为即使我们很忙，我们也不能把父母送到养老院。因为是他们把我们带大的，所以我们要报答他们，亲自照顾他们。而不是随便送他们去养老院，感受不到那种孤独和寂寞。
敬老院社会实践活动计划表 第14篇
2、具体过程：一早我们就来到xx办事处敬老院，该敬老院的地理位置不是很好，离市区较为偏远。走进门，有几个老人倚坐在门口晒太阳。因为去的比较早，我们便先和老人们聊了聊天，只派出一组去准备食材。这期间养老院的工作人员并没有来询问过，只是在有的老人需要按时吃药时前来提醒一下。等到了近十点的时候，我们和老人都聚到大厅里，里面临时架起两张桌子。xx调馅我们已经做好了，有些心灵手巧的奶奶们会和我们一起包，旁边的爷爷们就看着，虽然插不进手，但感觉也很开心。比起刚才的聊天，我发现在一起包饺子的合作让我们和这些老人相处起来更亲切也更融洽。不久就到了十一点半快要吃午饭的时间，我们把饺子抱下去在厨房里煮上，中间的临时时间安排了几个小节目，其中和我们一起来的一位阿姨唱了一曲红灯记里的选段，还有一位叔叔表演了一套八极拳。一同来的义工阿姨叔叔们年纪大小和这些老人们的儿女差不多，只有我像是孙女的年纪，看到有些老人即使听的不是很清楚或者说话不清楚也会尽量积极的响应我们，这让我很是触动。