普通话主题活动方案策划案 第1篇
一、活动背景
普通话作为全国通用的标准语言，其重要性不言而喻。为了提高大家学习普通话的热情，展示同学们的语言魅力，加强沟通与交流，我们特举办此次普通话演讲比赛。
二、活动目的`
1. 推广普通话，提高大家的普通话水平。
2. 锻炼同学们的口才与表达能力。
3. 培养同学们的自信心和团队协作精神。
4. 增进同学之间的友谊，营造和谐的校园文化氛围。
三、活动主题
“魅力普通话，青春我来说”
四、活动时间
20xx年xx月xx日（周x）xx：xx-xx：xx
五、活动地点
学校礼堂
六、参赛对象
全校学生，以班级为单位组队参赛，每队限报1名选手。
七、比赛规则
1. 选手需围绕活动主题进行演讲，内容健康向上，观点鲜明，语言流畅。
2. 演讲时间限制在5分钟以内，超时将酌情扣分。
3. 选手需使用普通话进行演讲，发音准确，语调自然。
4. 评委将根据选手的演讲内容、语言表达、台风仪表等方面进行评分。
八、活动流程
1. 前期宣传：通过海报、横幅、学校网站等渠道进行宣传，吸引更多同学参与。
2. 报名阶段：各班级组织报名，统计参赛选手名单。
3. 选拔阶段：各班级内部进行初选，选拔出最优秀的选手代表班级参赛。
4. 比赛阶段：
主持人宣布比赛开始，介绍活动背景、目的和规则。
选手按抽签顺序依次上台演讲。
评委对选手进行评分，并在每位选手演讲结束后给出简短点评。
比赛间隙可安排观众互动环节，如抽奖、问答等。
所有选手演讲完毕后，主持人宣布比赛结果，并邀请领导为获奖选手颁奖。
5. 后期总结：对活动进行总结，收集参赛选手和观众的反馈意见，以便今后改进。
九、奖项设置
1. 一等奖：1名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖：2名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖：3名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、组织机构
主办单位：学校团委
协办单位：各班级团支部
十一、注意事项
1. 参赛选手需提前到达比赛现场，进行签到和抽签。
2. 选手需自备演讲稿，并提前熟悉演讲内容。
3. 观众需保持安静，不得在比赛过程中大声喧哗或影响选手发挥。
4. 活动现场需保持整洁，不得乱扔垃圾。
普通话主题活动方案策划案 第2篇
一、指导思想
全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。
三、活动主题
依法推广普通话，全面建成小康社会
四、活动内容
（一）加强组织领导，落实推普活动
组长：苏志强校长
副组长：李生辖副校长欧阳彩云副校长
组员：各班班主任
（二）营造推普氛围，提高推普意识
借_发布推普60周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。
（三）开展推普活动，提高推普实效
1、将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
2、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
3、利用周一（9月12日）升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。
4、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师“活动，发动学生运用在学校所学的.知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。
5、开展“啄木鸟行动”（四年级）
①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。
②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。
普通话主题活动方案策划案 第3篇
一、指导思想
为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、活动主题
充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的.重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。
三、活动内容
1、营造推普宣传氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用传媒宣传造势
（1）、一次国旗下讲话。
“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣传、动员。
（2）、一份倡议书。
向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。
（3）、一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，然后进行集中评比。
3、抓好师生推普工作。
宣传《国家通用语言文字法》、《_教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话。
4、做好系列活动。
（1）、以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
（2）、评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇参加校级评选，优秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月份。
（3）、开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
（4）、开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班级为单位进行抽测，时间初定在十二月份。
（5）、设置“天天读句”，要求学生每天入班用普通话读句。
普通话主题活动方案策划案 第4篇
一、由老师谈推普重要性
同学们知道吗？从1998年开始，我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动，已经连续举办了8届。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济发展、人际交流造成若干不便。
讲不好普通话很容易闹笑话，老师就跟大家说说。
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
小结：以上几位同学说的.都有一定的道理。虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。
二、绕口令比赛
四和十
四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力；
谁说十四是“适时”，
他的舌头没伸直。
认真学，常练习，
十四、四十、四十四。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
三、总结
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
普通话主题活动方案策划案 第5篇
活动主题：
“人人学讲普通话，个个争当文明人”
活动时间：
20xx年9月10日
活动目标：
1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。
2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。
活动内容及安排：
围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。
1.“小小推普员”活动。
各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。
2、“故事大王”比赛
在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的`语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、亲子绘制推普手抄报
由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形式展出。
4、家园合作、共同提高
充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。
普通话主题活动方案策划案 第6篇
一、活动背景
为了推广普通话，提高全校师生的普通话水平，增强学生的语言表达能力和自信心，我校决定举办一场普通话演讲比赛。
二、活动主题
“普通话——我们的共同语言”
三、活动目的
1、提高学生的普通话表达能力和语言组织能力。
2、增强学生的自信心和公众演讲能力。
3、推广普通话，营造良好的'语言环境。
4、丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
四、活动时间
20xx年xx月xx日（星期x）下午xx点至xx点
五、活动地点
学校礼堂
六、参赛对象
全校学生，分为小学组、初中组和高中组。
七、活动内容
1、报名及选拔
参赛者需通过班级选拔，由班主任和语文老师推荐优秀学生参赛。各班级需提前一周完成选拔工作，并将参赛名单报送至活动组委会。
2、比赛形式
比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采用命题演讲形式，每位选手需准备一篇时长不超过3分钟的演讲稿。决赛采用即兴演讲和答辩形式，评委将现场出题，选手需根据题目进行即兴演讲，并进行答辩。
3、评分标准
评分标准包括普通话发音、语言流畅度、演讲内容、表达技巧、仪表风度等方面。评委将根据选手的表现进行公正评分。
八、活动流程
1、开场致辞
主持人宣布活动开始，并介绍活动背景、目的、主题和参赛选手。
2、初赛环节
选手按照抽签顺序依次上台进行命题演讲，评委现场打分。
3、休息环节
组织学生进行短暂的休息和互动，同时准备决赛环节。
4、决赛环节
选手按照初赛成绩排名，前x名进入决赛。决赛采用即兴演讲和答辩形式，评委现场出题，选手需根据题目进行即兴演讲，并进行答辩。
5、颁奖环节
评委根据选手在决赛中的表现，评选出各组别的冠、亚、季军，并颁发奖杯和证书。同时，对表现出色的选手进行表彰和奖励。
6、结束语
主持人对活动进行总结和回顾，感谢评委和工作人员的辛勤付出，同时鼓励同学们在今后的学习和生活中继续提高普通话水平。
九、活动宣传
通过学校广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，让全校师生了解活动信息和参与方式。同时，鼓励各班级积极参与，选拔优秀选手参赛。
十、活动预算
根据活动需要，制定详细的预算方案，包括场地布置、音响设备、奖杯证书、宣传费用等。确保活动经费的合理使用和支出。