说说男生一段话 热门98句
1. 自读课文，学习字词。
2. 交流思考的问题，随机板书
3. 路遥知马力不足，日久见人心不古。”时间真的是平静而强大，它负责揭穿和筛选。
4. 对于我所经历的一切，不管是之前，还是以后，我都心怀感激。
5. 你周末一般都喜欢干什么呀？
6. 讲读45自然段
7. 你觉得我们以后有机会上外太空吗？
8. 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。
9. 当你明白你是你时，你不是你。当你明白你不是你时，你才是你。
10. 齐读第四自然段。思考：我为什么分辨不清那里是水？那里是天？
11. 你终究要学会含着泪微笑，摇着头对自己喜欢的东西说不需要了。
12. 一定要笑，不管有多绝望。
13. 思想太少可能失去做人的尊严，思想太多可能失去做人的快乐。
14. 太黑的夜里，难熬的是你的爱搭不理和窗外路灯下缠绵的情侣。
15. 美人晓折露沾袖，公子醉时香满车。
16. 如果不坚持，到哪里都是放弃。如果这一刻不坚持，不管再到哪里，身后总有一步可退。
17. 言念君子，温其如玉。在其板屋，乱我心曲。——《诗经·小戎》金鞭美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜。——晏几道《生查子》
18. 走在一齐是缘分，一齐在走是愉悦。
19. 其实全世界最幸福童话，不过是，与你一起度过柴米油盐岁月。
20. 正是少年佳意气，渐当故里春时节。
21. 我在旧城等你转身，你却不肯用情至深。早上给自己一个微笑，种下一天的阳光。你笑的时候很随意，我却喜欢的很认真。声音越大修养越差，声音越柔德行越厚。爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。亲爱的，在你的面前我抹杀了我的坚强。不要笑我没长大，我只是不想那么复杂。我笑着解开回忆的毒，笑的眼睛已模糊。我向来三分钟热度，唯你在我心上反复。
22. 花的幸福是红色的，叶的幸福是绿色的，天空与大海的幸福是蓝色的，我给你的幸福会是五颜六色的。
23. 课件出示：他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。
24. 通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写。
25. 最让你害怕和讨厌的是什么东西呢？
26. 情境导入：刚刚，我们随着美丽的旋律在海边闲逛，在海底畅游，感到心旷神怡，兴奋无比。那么，通过初读课文，海底世界给你留下最深刻的印象是什么呢？谁能用一个词来概括表达，海底是个怎样的世界？教师板书
27. 梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
28. 你都喜欢什么类型的电影和电视呢？这个电视或者电影为什么会给你这么深的印象呢？
29. 要偷偷的努力，希望自己，也能成为别人的梦想。
30. 小话题聊天法
31. 指名猜，并说说课文的主要内容。
32. 分组讨论。
33. 你信命吗？
34. 细读课文、感悟理解
35. 个人最大的缺点不是自私多情野蛮任性，而是偏执地爱个不爱自己的人。
36. 同桌练习背诵全文
37. 选择你喜欢的方式，背诵自己喜欢的片段。
38. 交流词语：容易读错的词语（指名交流——出示词语）第一排标红的字是——多音字，尤其要注意读好这两个字。
39. 我不信天长地久，因为不知道那是多久？我不信永远，因为不知道那有多长？我爱你，那就不离不弃，这样的爱才是一辈子。
40. 如果我有来生，我还是会一个人孤单一辈子，因为我爱的人不爱我。
41. 一个深度男人，不光要知性，还能具备生活的智慧。能知天命而不庸人自扰，能从心所欲而在繁杂的世事中能进能退，这才是大丈夫所为。作家杨大侠指出，男人魅力在于生命厚度
42. 高人雅志——志行高尚，风格儒雅的人。
43. 一直忘了告诉你，我有多幸运，遇见的是你。
44. 看着你为她写的签名，安静的转身笑了笑自己。看，花开花落，只是一种欣赏，想，只是人生的落花，生命的落幕。面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。人生的奔跑不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。真正的牛逼不是你认识多少人，而是你患难的时候还有多少认识你。不必讨好所有的人，正如不必铭记所有的昨天。这个世界很现实，有依靠，你可以慢慢走，没有依靠，你必须奔跑。最困难的事情是决定行动，剩下的就是坚持了。如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。忍耐久了，就发一次脾气；压抑多了，就大哭一场。
45. 同样是灿烂的繁星，也有不同的轨迹，落在哪里，你我都是好兄弟。
46. 世上最废话的关心，就是对一个睡不着觉的人说早点睡。
47. 在这个社会，真正骄傲的不是在你辉煌的时候，认识了多少人，而是你落难的时候，有多少人还认识你。
48. 是啊，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们来一起读读这句话：（课件出示）
49. 夸男人帅气有魅力的句子：
50. 不喜欢假装，不适合就不强求，生活一直那么不容易，何必自寻烦恼。
51. 学生学会分层次理解课文内容，并学会慎重地对待疑问。
52. 感受海上日出的壮观景象，体会作者热爱大自然，追求光明的思想感情，淘冶学生的爱美情趣。
53. 你觉得什么样子的穿衣风格最适合我？
54. 白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。
55. 你对网恋有什么看法呢？
56. 课文中哪些句子很耐人寻味，你从中受到了什么样的启发？
57. 把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。
58. 当你满怀欢喜期待奇迹的时候，现实总是给你致命一击，所以，失望是常态，但愿我们都能够披荆斩棘，活出自己想要的样子。
59. 当初的誓言太完美，最后只剩下心碎。
60. 同学或小组之间交换活动卡相互沟通，师巡堂了解状况。
61. 你觉得恋爱中男的占主导地位还是女的呢？
62. 这篇文章主要写了什么，抒发了作者怎样的感情？
63. 人生的高度，不是来自他取得了多少成就，而是他的脚下踩过了多少艰难和困苦。
64. 为什么称之为“伟大的奇观”？
65. 最怕的是一段好好的感情，突然没了，你觉得你没错，我也觉得我没错。
66. 真的喜欢一个人你听到他的名字就会笑。
67. 叛逆的我们，去追寻天空中转瞬即逝的流星，得到的却是一个消散的结局。
68. 人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年，如我一瞬。
69. 童年的时候有什么想做却没有做的事情吗？
70. 师：今天我们通过品读课文，想象作画，充分感受了海上日出的壮观美景。虽然我们还没看过真正的海上日出，但读了巴金爷爷的这篇文章，就如同亲眼看见了大自然的这一伟大奇观。作者为什么能把日出的景象描绘得如此逼真形象呢？
71. 总结升华
72. 大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。
73. 你平常喜不喜欢出去旅游呢？在整个旅游途中有什么让你印象深刻的人或事吗？
74. 唤醒对方的保护欲。
75. 根据巡视过程中了解到的情况，引导学生读好５－７自然段。
76. 人们说：爱一个人是不求回报的。
77. 你在上学的时候学习成绩怎么样呢？
78. 抽查
79. 出示课文后面的练习。
80. 不管今世也来世也好。
81. 自从和你相识以来，我平静的心湖再也无法平静了。
82. 贴心伴着温暖，叮嘱缠着爱恋，问候夹着亲昵，喜欢带着浪漫。
83. 谁能用一句话告诉我们，围绕这三位主角发生了什么故事？（指名概括：“我”被鹅追赶，吓得狼狈不堪，金奎叔帮“我”赶走了鹅，并教育我不要怕鹅。）
84. 脸皮好像冬白菜最核心部位的叶子，嫩白中透着象牙的润泽，用筷子轻轻一捅，肯定会破一个洞，露出瓷一般的虎牙。衣服穿得倒是蛮老练，银灰色西服里是黑色竖条衬衣，衬衣的领子坚硬高耸，像纸筒一样围着滚动的喉结，丝绸领带飘着碎花，显出一种刻意的成熟。
85. 如果可以选择的话你最想在哪个地方生活呢？
86. 有感情地朗读重点语段，能抓住文中的动作、心理、语言等描写，品读“我”对牛和鹅态度的不同，体会作者将人的表现与鹅（牛）的表现对比着描写的好处。
87. 体会作者从各个角度刻画人物形象，从而在写作上受到启发。
88. 我如果跟你接吻你会闭眼睛吗？
89. 提示单元主题，导入课文。
90. 好听的话不要听，感受不到就是没有。
91. 你有没有什么你家乡的风俗想跟我分享的呢？或者是一些特色小吃？
92. 自大让别人不愉快，自卑让自己不愉快，不自大也不自卑又没有拥有自我，人在世上真的很麻烦。
93. 走在大街上，总是会寻找你的背影，想要在茫茫人海中再次遇见你。
94. 决定放弃了的事，就放弃得干干净净，别拖泥带水。
95. 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死，无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。
96. 你是否羡慕嫉妒过别人的恋情呢？
97. 简单一点，个人认为是：一个人散发出一种能吸引别人的某种感觉，与外貌无关，这种特别的感觉几乎是独一无二的。
98. 生命中最艰难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。
说说男生一段话 热门101句
1. 慢慢的，我陷入了你安排好的一切，感觉自己傻傻的，不想出来了。
2. 白马银枪，翩翩少年郎
3. 导读第三自然段。
4. 属于我的，我怕我让给你，你都拿不稳。
5. 这句话与全文有什么关系？
6. 同学或小组之间交换活动卡互相交流，师巡堂了解情况。
7. 为什么给你发信息，因为不想见你。
8. 世界那么大，我要用双脚去丈量，用双眼去看。
9. 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
10. 四人小组练读课文，想一想，说一说课文哪些自然段是详细描绘海上日出的情景的？是按什么挨次描写海上日出的？把自己融入到课文中去，边读边想像看到画面。
11. 你什么年龄开始谈的恋爱啊？
12. 你和你的初恋现在还有联系吗？
13. 日落西山你不陪，东山再起你是谁？同甘共苦你不在，荣华富贵你不配！
14. 导入：在大自然的景象中，既有清新明丽的，又有十分壮丽的。今天，让我们随着作家巴金，去领略的壮丽景象。
15. 预习第3课
16. 人不能两次踏进同一条河流。
17. 由金奎叔说的话，导读第8自然段。
18. 有没有老师让你觉得印象十分深刻呢？
19. 越成熟我越明白我现在最想要的是父母健康我能发财。
20. 默读1―2次课文，初步了解课文内容。
21. 下班了之后你一般都喜欢做什么呢？
22. 同样的道理，对牛而言，课件出示：它虽然 ，可我们 呀！
23. 流年里，还有什么值得信赖，没有争吵没有硝烟，一切暗自较量的胜负，输赢都是一场悲凉。
24. 越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。
25. 播放日出的录象片段，仔细观察和自己想象的日出景像有什么不同。（这样可以加深学生对日出的直观感受，加深对语言文字的理解。）
26. 讲读第一段
27. 师生一起看图口述日出前，日出时，日出后的情景，加深对“海上日出”的印象。
28. 无奈着被寂寞浸染，无奈着被孤独腐蚀，只因我再无力量去反抗。
29. 不要八卦别人的二手生活，认真过好自己的一手人生。
30. 引读：所以我们看到牛，越发不害怕——可是牛像是无所谓似的——有的孩子——
31. 祝你从今往后前程似锦，不再烟酒为伴，孤独为友，也不再相信爱情。
32. 你比较喜欢做女强人还是全职太太呢？
33. 指导背诵第23自然段完成思索练习2
34. 通过他的读，你了解到了什么？（生：我从他的读中感受到晴天时海上日出的情景。）
35. 当云很厚时，日出又是怎样的奇观？
36. 你平时喜欢刷抖音或者逛微博吗？
37. 学问与技能：
38. 能借助板书，根据文章叙述顺序，说说课文的主要内容吗？注意在讲这件事情的时候，能用自己的语言简要概括。
39. 观察画面，分组讨论。
40. 在一起的日子，你们是否表现出来厌倦对方呢？
41. 我知道你有你的风格，但我也有我的底线，别用你的风格挑战我的底线。
42. 我一定等你死后我在死，要不把你一个人留在这世界上，没人照顾，我做鬼也不放心。
43. 提出最能够拉近彼此距离的问题
44. 当你又瘦又漂亮，脑子里有东西，钱包里全是自己挣的钱的时候，别说这个月，全世界都会对你好一点。
45. 你读书很仔细，这两个自然段是写晴天时海上日出的。请你们把这两个自然段一起默读一遍，把描写太阳升起来时的动作，颜色变化的词找出来，做个标注，谈谈你的感受。
46. 想要摘下星星给你摘下月亮给你摘下太阳给你你想要我都给你。
47. 把金奎叔看鹅和我看鹅的态度比较一下，体会两种不同的态度带来的不同的结果。
48. 书写句子
49. 提问：读了课文，有什么地方是自己不明白的？（学生提出一些问题）带着这些疑问让我们来读课文，共同解决这些疑问。
50. 如果生命有漩涡，那是在教你坚强。这时候如果你把时间和精力都给了抱怨，那你就错过了成长和蜕变的机会。
51. 乐观的人只顾着笑，而忘了怨；悲观的人只顾着怨，而忘了笑。
52. 背诵积累好词佳句（词不少于10个句不少于5句）
53. 了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮丽景象。培育学生喜爱自然的情趣，领悟追求光明的思想感情。
54. 能打动人的从来不是花言巧语，而是恰到好处的温柔以及真挚的内心。
55. 全班齐读第三自然段，划出描写太阳颜色和形状的词语。同桌说说太阳升起时的颜色和形状。
56. 寻找男生爱谈的话题
57. 指导写生字
58. 如果有一天有了时光机你最想回到哪一天？
59. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
60. 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为王。
61. 怕只怕，这日复一日的陪伴，满腔全心全意的付出，还是会输，输给一种叫做新鲜感的玩意儿，你说，可笑不可笑。
62. “我”看牛和鹅的角度真正发生了改变，所以他说——结果发生改变了吗？果然——
63. 既然爱，为什么不说出口，有些东西失掉了，就在也回不来了。
64. 师：看了海上日出的美景，作者有何感受呢？全班齐读，第6自然段。
65. 人要先感到幸福，才能看到玫瑰
66. 飞行中，尚未找到降落点。
67. 他总在我准备放手的时候，给我两颗糖，让我舍不得，误以为那是喜欢。
68. 什么样子的人你最不想和他相处呢？
69. 放五一的时候你打算出去旅游吗？
70. 太阳在黑云里放射的光线，透过黑云的重（
71. 你敢和陌生人讲话吗？
72. 答案：只需点击上方蓝色字体《经典感悟人生》关注即可！
73. 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
74. 恋爱期间，你和恋人是否怀疑过彼此的真诚度呢？
75. 愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松，弥补您这一年的辛劳。
76. 没人在乎你怎样在深夜痛哭，也没人在乎你辗转反侧的要熬几个秋。外人只在乎结果，不在乎你自己独撑的过程。
77. 日久不一定生情，但一定见人心。
78. 你满意你目前的生活状态吗？
79. 如果你有眼睛就别从别人的嘴里认识我。
80. 男子年纪大约八岁左右，蓄着一头短发，白衬衫的领口微微敞开，衬衫袖口卷到手臂中间，露出小麦色的皮肤，眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感，尤其是搭配在一起之后，更是犹如上帝手下巧夺天工的作品。
81. （出示第二自然段）齐读。很相信，用一个成语表示就是——深信不疑，正因为牛和鹅对人有这样的看法，正因为我们对这样的说法深信不疑，于是便有了这么一个既有趣又蕴含道理的故事。让我们抓紧时间，根据要求自由朗读课文。
82. 如果这个世界遗弃了你。那么，你还有你。
83. 对于活在我回忆里的你，我既不想随意丢失，又不知如何安放。
84. 俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。
85. 齐读第二段。
86. 若选择做了狗我就牵绳儿溜你走不玩死你我都不撒手。
87. “这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。”
88. 你有什么原则和底线呢？
89. 小子，江湖上你混哪个道的？没见过你，小菜吧，你？你嚣张什么，混什么吃的，看你毛都没长齐，想出来砍谁啊？不要逼我，我不想见血；如果动手，你TM今天就不用回家了~~~
90. 不曾站在原地守候的人，不会懂得站久了双腿都无法弯曲的滋味。
91. 如果没有盲目的期待，就不会有失望。
92. 拓展思维：我们知道的故事中，有没有像这样因为看问题的角度不同，而导致处理问题的结果不同的例子？如，《小马过河》这个故事中对河水深浅这个问题的看法。
93. 我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
94. 两个人在一起后会觉得生活很有趣，有幸福吗？
95. 时间是剂良药，只要不死，任何伤口都能愈合的。
96. 天上只有一个月亮，让我每天夜里仰头观望；地上只有一个你，让我每天夜里踏进梦乡。
97. 我之前是这么怕鹅，被鹅欺负得简直狼狈不堪，后来怎么又不怕鹅了呢？
98. 联系实际，学习科学的思维方法和观察角度。
99. 或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你。
100. 充分利用表情包
101. 让你最开心的事情是什么呢？
说说男生一段话 热门138句
1. 我也不想堕落，可我没有快乐。
2. 师：看了海上日出的美景，有何感受呢？全班齐读，第6自然段。
3. 教师评价
4. 我这个人给你最初的印象是什么呢？
5. 如果你在古代没有手机你该怎么生活呢？
6. 深话简单说，长路慢慢走。
7. 朗读课文，背诵课文。
8. 你觉得这个世界上有没有外星人啊？
9. 所谓爱，就是当感觉、热情和浪漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。
10. 每一个发朋友圈的人，都带有某种心情想要告诉某个人，可惜某个人不懂。
11. 南来北往，不辜负生活，不迷失方向。
12. 我多想拥抱你，可是你我之间相隔时光之里，你我之间人来人往。
13. 理解“扩大、辨别”并造句
14. 懂事的人一旦不配合就会被说没良心，任性的人稍微乖巧一回就被夸个不停。
15. 能理清文章的叙述顺序，并借助板书说出课文的主要内容。
16. 上节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，理清了文章的脉络。谁能说一说：课文先写了什么,接着写什么,最后写什么（指名回答）
17. 我想，换个时间，换个地点，换种身份，忘了一切，重新开始。
18. 师：这真是一个有趣的现象，庞大的牛把自己看得比人小，小小的鹅却把人看得比人大。那么当人遇到这两种动物会发生什么样的故事呢？让我们再来读一读课文。
19. 这篇课文很美，下面老师请同学们闭上眼睛用耳朵静静地倾听课文朗诵用心来感受日出的壮美。
20. 有感情地朗读课文，背诵课文。
21. 世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。
22. 学生自学词语，有感情朗读课文，小组讨论，全班交流。
23. 没有比别人厉害，就要比别人努力。
24. 作品展评
25. （指名读，齐读课题）你看到过牛吗？（体型庞大，性情温顺）你们也一定见到过鹅吧，它的体型看起来就小巧多了，还记得丰子恺先生笔下的白鹅吗？性格是那么傲慢、不可一世。
26. 学生自主探究，教师巡察指导。
27. 遇见的一部分叫做缘分，另一部分，zuilizhi.com我们叫它劫数，有命中注定就有在劫难逃。
28. 生字新词：红霞、范围、分辨、奇观，刹那
29. 默读1—2次课文，初步了解课文内容。
30. 我的心不是公交车，不是有空位你就可以随便坐下来。
31. 曾经以为是自己不够好，后来才发现是你没眼光。
32. 谁来说说是什么事情让作者改变了看法？
33. 谁能说说作者描写了海上日出的哪几种景象？（引导得出：课文中写了在天气晴朗时看到的日出景象和有云时看到的景象。）课文哪些内容分别作了介绍？
34. 方便说一下你谈过几个男朋友吗？
35. 卑微的讨好别人，只会换来别人的无视，这世界只有自身的强大，才能换来别人对你的重视，只有平等的对待，才能换来真正的尊重。
36. 钓鱼进行中，学习进行中，拍照进行中……各得其乐，美哉悠哉乐哉！别的不想解释，主要看气质。就想问问钓鱼的这些配件帅不帅吧！星期三和我一起去钓鱼好吗？钓鱼者不在意钓鱼，待着海边特别让人平静。是锻炼意志力和忍耐力。夕阳西下，钓鱼人在这里|钓鱼的最高境界就是让他不知道这次鱼钩上是有饵还是没饵，那条人鱼总是会在好奇心或者好强心的驱使下去咬钩的。
37. 叫我滚，滚了。叫我回来，对不起，滚远了。
38. 林下风范——指女子态度娴雅、举止大方。
39. 不嗔不怒不争独善其身。
40. 你无聊的时候喜欢看书吗？
41. 我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里这句话中知道是什么意思？
42. 你平时喜欢什么风格的打扮啊？
43. 余生没那么长，不用一味的付出，去惯得寸进尺的人，请你忠于自己，活得像最初的模样。
44. 我看到你，我怕触电；我看不到你，我需要充电。
45. 联系全文正确理解句子所表达的意思。
46. 反复朗读课文，通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同。
47. 当局者迷，旁观者清。
48. 如果你没有梦想，那么你只能为别人的梦想打工。
49. 反应引导。
50. 这样一篇语言精致的文章我们学完了，巴金的作品还有许多，同学们课下去读一读。板书：海上日出负着重荷走进云堆晴天时一步一步有云时跳出海面冲出重围宏大的奇观
51. 体会这一段小故事中蕴含的道理：小小的鹅把一个小孩吓成这个样子，仅仅是因为这个孩子还很小吗？
52. 自信的女人，拥有的东西不一定很多，但是，她们却拥有一份富可敌国的财富自信。这是一份永不会被外人夺娶永远属于她们自己的财富，罩在她们身上，成为她们最具诱惑的美丽。
53. 你年轻，才华横溢，别人终究会在你身上看到这点，你只要坚持下去就好。
54. 太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重（）围，替黑云镶了道发光的金边。
55. 课文的第一自然段就说明了它们有这样截然不同的表现的原因。（出示）指名读
56. 检查朗读指名分段读课文
57. 不想奋斗的时候就照照镜子、看看银行卡余额、想想新婚姻法。
58. 分别找出描写“欺牛”“怕鹅”的段落，学生自主选择学习的内容。
59. 学会本科生自信词，运用图文对比的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“辨别”造句。
60. 你有没有和你的闺蜜吵过架呢？
61. 谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。
62. 缘分下的同一片天空，你离开我。
63. 读太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地使劲儿向上升。这句话与太阳向上升比较哪句好？为什么？好在哪里？
64. 有些人的通病是，容易看清楚别人，不容易看清楚自己。在别人的问题上可以斟酌到锱铢必较，而在自己的问题上却可以粗略到走马观花。
65. 恋爱期间，你是否干涉过对方交友，或者窥探过对方的隐私呢？
66. 指名回答。（金奎叔的话给了我启发。）
67. 家里的亲戚如果催你去相亲你会怎么办呢？
68. 为了看日出，我常常早起中的常常说明了什么？
69. 你相信有一天地球会世界末日吗？
70. 你玩过最好玩的游戏是什么呢？
71. 练习背诵课文
72. 最怕最在乎的人说话突然变了语气，那种感觉就像全世界都不要你了。
73. 你这个人比较感性还是比较理性呢？
74. 是何时，我学会了叛逆，然后，看与你们渐行渐远的背影，泪如雨下。
75. 理解作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。
76. 理清写作顺序。
77. 自从你出现后，我才知道，原来有人爱是那么的美好
78. 人心，一般不会死在大事上，却被那些一次一次的小失望，成了致命的伤。
79. 你最喜欢穿什么牌子的衣服呢？
80. 温文尔雅——形容人态度温和，举动斯文。
81. 自己评价
82. 你在人潮里不知所措，我却跟在你身后，伸手怕犯错，缩手怕错过。
83. 开始思考一件事的意义时，大概就是放弃的开始吧。
84. 慢慢大家会明白的，无法跟喜欢的人在一起，其实是人生的常态。慢慢大家也都会明白，爱不爱、可不可以在一起、能不能结婚，是三件截然不同的事情。
85. 激发学生热爱大自然的情感。
86. 动物
87. 时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。
88. 指名朗读课文。
89. 最让你悲伤和难过的是什么事情呢？
90. 图文结合理解课文内容
91. 你父母如果不同意你谈恋爱的话怎么办呢？
92. 我一无所有，只有一腔热情，如果你觉得冷，我给你带来温度。
93. 要求轻声自由读课文，把课文读通。
94. 形容男子儒雅美好的句子：
95. 理解课文中重点句的含义，感受海上日出的壮观景象，体会作者热爱大自然，追求光明的思想感情，陶冶学生的爱美情趣。
96. 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。
97. 你喜欢哪种类型的男生啊？
98. 师：咱班的同学可真了不起，个人都是精彩的情报员！现在，教师想请情报员们侦察一下这幅图（师出示课文插图），看一看，说一说，图上画的是什么地方的日出风光？跟你们见过的日出情景有什么不同？
99. 小组展示
100. 这个太阳似乎负着重荷（）似地
101. 女生齐读第4自然段。
102. 一切都变了，一不留意就再也回不去了。
103. 汇报交流。
104. 不管任何事，你都会跟对方分享和交流吗？
105. 黑暗光点
106. 好好爱自己，把期望降低，把依赖变少，你会过得很好。
107. 说说你经常用什么方法背诵文章？（抓重点词语，把要背的内容串连起来；先部分，后整体，一段一段背诵。）
108. 丈夫无苟求，君子有素守。
109. 划分段落，概说大意
110. 你比较喜欢在城市还是在农村生活呢？
111. 纵有疾风来，人生不言弃。
112. 心里的垃圾定期倒一倒，把不愉快的人和事从记忆中删除，格式化自己，才有储存快乐的空间。
113. 我不会挽留任何一个企图抛弃我的人，就像不会把吐出来的东西再嚼一遍。
114. 简单处理课文练习题，巩固所学的知识。
115. 能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。
116. 你有你的骄傲，我也有我的任性。你可以走，但是，请你把你的爱情带走，把我的骄傲还给我！
117. 引导理解。
118. 明明添加的时候需要两个人的同意，可删除时却只要其中一个想就行。
119. 投其所好。
120. 真正的叛逆，是一个人完全遵从来自于内在的指引，而非外在刻意所为。
121. 明明每天都无所事事，却也感觉不到半点轻松。
122. 自由读5-11自然段，把你觉得最有趣的句子或段落找出来，多读几遍，把你的感受作好批注。
123. 谁来说说你画的句子？（指名回答）
124. 真羡慕你们有那么多故事可以讲阿，不像我，一个帅字就可以总结一生。
125. 全班齐读第三自然段，划出描写太阳颜色和外形的词语。同桌说说太阳升起时的颜色和外形。
126. 学习第1自然段，抓住“大家都说”明了作者欺牛怕鹅的原因。
127. 体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用。
128. 练读第三段。
129. 指名读第三段。思考：“果然”一词说明了什么？接下来看见什么？我当时是怎么想的？后来的变化又怎么样？
130. 是啊，登高看日出，使人心胸豁达；在草原看日出，令人精神舒畅；那么在浩瀚的大海上看日出，会给人怎样的感受呢？今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。
131. 你最喜欢的体育运动是什么呢？
132. 聊天话题太单调
133. 作业：积累本课优美的词句。抄写本课生字。
134. 四人小组互相交流，帮一帮学习慢的同学。
135. 再风光的人，背后也有寒凉苦楚，再幸福的人，内心也有无奈难处，谁的人生都不易，笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。
136. 有感情地朗读课文，能随文入精境、以境促读，以情怡景。
137. 如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁；如果你不去改变，今天的你还是一年前的你，生活还会是一成不变。
138. 品读课文，理解内容
说说男生一段话 热门58句
1. 小结：通过学习阅读故事，我们第一次注意到了看待事物会有不同的角度，而且因为看问题的角度不同，处理问题的结果也会产生很大的不同，希望同学们今后遇到一些复杂的问题的时候能从不同的角度去想一想，然后找到一个最正确的角度去观察事物，处理问题，千万不要片面地看问题，下结论。
2. 你小的时候最想长大了做什么？
3. 今天是你的生日，你不再我的眼前。
4. 生当做人杰，死亦为鬼雄；
5. 检查学生预习情况。让二位学生上黑板听写生字，其余学生在下面听写。
6. 我知道太阳要从天涯升起来了，便目不转睛地望着那里。
7. 请同学们看这句话：（课件出示）
8. 你最想去旅游的城市是哪个城市呢？你为什么想去那里旅游呢？
9. “太阳好像负着重荷似地，一步一步慢慢地努力上升。”
10. 感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。
11. 你会不会做饭啊？在平时生活中你都是怎么做的呀？
12. 初步了解文章的结构和写作特点，并能仿照课文写法写一篇描写日出或日落时晕色的短文。
13. 复习引入
14. 在天黑之后你敢一个人走夜路吗？
15. 一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去，高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着令人目眩的笑容。
16. 聊天喜欢撤回
17. 同学们见过海上日出的情景吗？今天老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子，愿意吗？（板书课题：海上日出。齐读课题）
18. 果真，过了一会儿，在那个地方消失了太阳的小半边脸一刹（）那间，这个深红的东西突然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光荣。
19. 他骑着火红的战马去拯救天下，却发现马蹄下踩满了弱者的尸骨。
20. 不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。
21. 浑身都是刺，别人才会照顾你的感受。你软绵绵的，是人都想揉一把，多舒服。
22. 的确，课文就是这样按照事情发展顺序，描写了我对牛和鹅的态度变化过程。一开始，因为我们知道牛是怕人的，所以——（出示第三自然段）我们就欺负它！请同学们读读看，我们是怎么欺负牛的？（出示：拍背、摸肚子触屁股刮皮扳牛角骑牛背）牛的整个身子都被欺负了个遍。真是群调皮的家伙。男生来试试，读好这段话。
23. 配乐朗读，整体感受。
24. 你怎么看待宋仲基和宋慧乔的事件呢？（随便一个新闻热点都可以）
25. 读课文，找诞生字词，用自己喜爱的方式学习。
26. 研读课文８－１３自然段。
27. 生命中的全部偶然，其实都是命中注定。是为宿命。
28. 小结。
29. 作家杨大侠指出，男人魅力在于生命厚度
30. 人生真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中呵护一朵花开。
31. 如果爱你是错的话，我不想对；如果对是等于没有你的话，我宁愿一辈子的错。
32. 谁看过？是什么样的？当时心情怎样？
33. 慢慢变成自己喜欢的样子。远离烦心事，靠近大好人！优秀到让你想来认识我。希望你每天每天的开心。记住要永远把自己放在优先考虑项。世界很烦，但你要很可爱。希望你开心，无论和谁，论在哪。祝你早安午安晚安，四季平安。我会长大的，我的爱也会。好好生活，慢慢相遇。别害怕，世界和我爱着你。平安喜乐，一生无忧。
34. 他长身玉立，黑发飘逸，清亮的眼眸里含着动人的笑意，眼波流转间，媚意横生，透着一股难以掩饰的风流倜傥，随风飘动的衣袂，更增些许优雅潇洒之色。
35. 查字典，联系上下文和生活实际理解词义。
36. 以前提起你，满口的骄傲和满足，后来想起你，全是心酸和可惜。
37. 练习背诵第一段
38. 学生评价
39. 你们能读出日出的美吗？请大家自由朗读课文。在朗读的过程中注意读准生字新词的读音，（教师在屏幕上出示容易读错的生字和有必要和大家一起来解释的新词，大家阅读时重点注意）。
40. 熟背课文
41. 多谢你是你的不在乎，让我学会了放弃。
42. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
43. 她看重的不是你的物质你的外表，是你愿意为她的上进、承诺与信任。
44. 教师小结：正是通过这些准确生动的描写，给我们展现了一幅日出的壮观美景；让我们来共同有感情地朗读这些语句。比一比，谁能把课文中最美的句子背诵下来。
45. 文中哪些段落写了太阳升起的景象？指名读课文。
46. 如果你很穷的话你会在乎别人对你的看法吗？
47. 忧伤落满山岗，等青春散场，繁华迟早都要褪尽，绚烂终归敛于平淡。
48. 想做一个很酷的人，闹钟一响就起，走了就不再回头，连告别都是两手插兜，从来不会难过流眼泪，无所谓前路，只是洒脱行走。
49. 师读第一自然段。提问：从第一自然段中你知道些什么？
50. 一见如故容易，难得的是来日方长。
51. 再提高
52. 提出阅读要求：朗读全文后，划出自己觉得最有趣的段落再多读几遍。
53. 不懂我的人有什么资格对我指指点点，不了解我的人凭什么对我说三道四的。
54. 静静的沉默，融化了以往的执着。现实，再疼，乜别忘记微笑。
55. 男生齐读第5自然段。
56. 有谁能主宰这个性而叛逆的时代，一声无奈，叹出了已逝的青春年华。
57. 生活有望穿秋水的期待，也会有的意想不到的欣喜。
58. 当一个人熬过了最艰难的时候，就不再想去寻找依靠，任何人都是负累。
说说男生一段话 热门90句
1. 投影图片1和图片2说说图商会了怎样的景象
2. 成长的路上被辜负的多了，自然也就学会了防卫，结果防住了恶意，也挡住了好意，只剩一身疲倦与孤独。
3. 你做过的事情里面最让你觉得羞耻的是什么呢？
4. 成熟最大的好处是：以前得不到的，现在不想要了。当看破一切的时候才明白，原来失去比拥有更踏实。
5. 我这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。
6. 你平常喜欢用美颜相机吗？
7. 你高考之前是怎么熬过来的啊？
8. 过不去的坎要学会淡放，放不下的人学会慢慢淡忘。不要贪恋没意义的人或事，拎着垃圾的手怎么腾得出来接礼物。
9. 凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。
10. 快速浏览5-11自然段，找出在这件事中有几位主角？（指名生说：鹅、“我”和金奎叔）板书：金奎叔 “我”
11. 师：今日我们通过品读课文，想象作画，充分感受了海上日出的壮丽美景。虽然我们还没看过真正的海上日出，但读了巴金爷爷的这篇文章，就犹如亲眼观察了大自然的这一宏大奇观。为什么能把日出的景象描绘得如此逼真形象呢？
12. 齐读最后一段。
13. 四人小组练读课文，想一想，说一说课文哪些自然段是具体描绘海上日出的情景的？作者是按什么顺序描写海上日出的？把自己融入到课文中去，边读边想像作者看到画面。
14. 慢慢地习惯了一个人的生活，变得沉默变得冷落没了想理不想说不想看。
15. 以友谊的名义爱着，所以必须学会忍耐。明明是傻，却说自己是逆向思维。只是希望你能明白，你在，便好。不在，便老。如此而已。你能找一个理由让自己伤心，也能找一个理由让自己快乐。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。贫穷就像毒药，谁都不愿意品尝。理论引航时代，方显雄浑伟力。人生的教育，不是灌输，而是启迪与懂得。读书是为做人，而不是谋生。
16. 在我们班上，有一个坐在第一排，戴着一副蓝色眼镜，个子不高的男同学，他是谁呢?他就是梁嘉浩同学。
17. 酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。
18. 你若喜欢，别忘了点个在看哦
19. 交流
20. 如果你很丑或者有一天你毁容了你会选择去整容吗？
21. 学生能感悟海上日出的壮丽景观。
22. 学习按肯定的挨次并适当绽开想象的观看方法。
23. 在悼念的节令里，请不要忘了我，就如同我时时没有忘了你一样。
24. 万语千言，无法表达对你的爱恋；山盟海誓，无法忘记你的容颜；海枯石烂，无法把你我的爱情转变。
25. 你这段时间一直在做的事情是什么？
26. 温文儒雅——犹言温文尔雅。
27. 宁为百夫长，不作一书生。
28. 他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！
29. 这不是很宏大的奇观么？
30. 窗外雪花纷飞，我疑心是你的脚步，羞涩地抬起头，窗外依旧，轻风飞雪，又飘向记忆的深处，于是，我告诉你，我真地想你！。
31. 没有结局的故事太多，你要习惯相遇和离别。
32. 你觉得你们的老板人品怎么样呢？
33. 他那含蓄明澈的眼睛和那宽宽的前额，给人以质朴、聪慧而又深沉的印象。
34. 應該天真的年齡，我們卻太過懂事。
35. 你平时喜不喜欢游泳啊？
36. 一个男生什么地方最吸引你？
37. 如果可以重来一次的话，你喜欢你是男人还是女人呢？
38. 从不同角度，领悟这篇文章所蕴含的不同道理。
39. 我们再来读读金奎叔的话，你明白了什么？
40. 讨论。
41. 你最喜欢吃什么类型和口味的食物呀？你最喜欢的味道是什么呢？
42. 容貌和生命你觉得哪个更重要，如果让你用容貌去换长生不老你愿意吗？
43. 我们害怕鹅子，可是金奎叔不怕啊！请你看这句话！（课件出示）
44. 如果有一天自己变成了超人你最想干什么呢？
45. 谈话总结，学习写法。
46. 你喜欢养花花草草吗？
47. 激趣导入
48. 当云薄时，海边的臼出是怎样的景象？
49. 日益努力而后风生水起，众生皆苦你也不能认输。
50. 什么事情都会过去，我们是这样活过来的。
51. 指名读第二自然段。
52. 我就是喜欢你，你接受也得接受，不接受也得接受。
53. 植物
54. 引导探究：在这节课上，我们主要来讨论什么问题呢？我们翻开语文书，一起来学习。
55. 学了这篇课文，你一定有许多话想对鹅说，对文中的“我”说，或者对金奎叔等等人说，（出示学习单第二题），把你想说的话赶快写下来吧。
56. 抓住“让它这样看好了！”研读。
57. 春摇三月天，微风卷梦帘，红烛垂清泪，心旷神缠绵，月明人影瘦，夜静思红颜，夜半念花艳，闻声识香暖。
58. 四人小组相互沟通，帮一帮学习慢的同学。
59. 纵使来日千千晚星，也再没有一颗属于我。
60. 现在的工作你觉得还满意吗？
61. 别人怎么对你，你用相同的态度回应就是，生而为人，谁不是第一次。
62. 讲读第六自然段。
63. 有没有什么童年发生的事情是让你觉得很难忘的呢？
64. 谁能找出描写精彩的句子读一读？（全班交流，鼓励大家起来用自己所理解的情况充满感情地来朗读，感受语言的美。）
65. 师：太阳出来时和太阳出来后的情景又是怎样的呢？这节课我们接着学习《海上日出》这篇课文。
66. 恋爱期间，很多时候你们还是相处的很愉快幸福吗？
67. 很多时候，看得太透反而不快乐，倒不如幼稚的没心没肺。
68. 虽说身子单薄，没什么肉，但端方天生就有一副开阔的骨头架子，关键是嘴泼，牙口壮，一顿饭能咽下七八个大馒头。高中两年，端方换了一个人，个子蹿上来不说，块头也大了一号，敦敦实实的，是个魁梧稳健的大男将了，随便一站就虎虎生风。
69. 我们不快乐的原因，是不知如何安静地呆在房间里心平气和地和自己相处。
70. 你和你最好的闺蜜现在还保持联系吗？
71. 交流汇报，教师相机重点指导：（朗读 写作 中心）
72. 最近媒体上常说的“气质”，是指空气质量。因为污染严重，雾霾弥漫，已经引起了人们的强烈关注，所以“气质”问题成了媒体常说的问题。
73. 十几岁的年纪哪有什么故事，无非就是醉过几场酒，爱过一个人。
74. 这不是很伟大的奇观么？
75. 懂得低头，才能出头。
76. 一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。
77. 你在哪啊？我问过轻风，他摇摇头；我问过白云，他闭上眼睛；月亮内疚地只在夜色里露出一丝面容。
78. 反复朗读课文，了解课文蕴含的道理，教育学生学会从不同的角度看待事物，处理问题。
79. 你喜欢看八卦或听别人将自己的八卦吗？
80. 天空飘起雨，淋湿你的背影，为你努力我坚定，挂上一颗彩虹般的心。
81. 通过细读课文，我们知道课文写了天气晴朗时和有云时的日出景象，那么这两种景象你更喜欢哪一种？（指导学生再次细读课文，然后小组交流自己的感受。结合两幅彩图来分析认识。）
82. 你们恋爱了一段时间后，你是否有过分手的念头呢？
83. 听写生字
84. 能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己。
85. 一双眼睛简直像浸在水中的水晶一样澄澈，眼角却微微上扬，而显得妩媚。纯净的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一种极美的风情，薄薄的唇，色淡如水。
86. （再次出示）[金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
87. 爱情的路上，两个人就好，三个人太多。
88. 小结第一自然段，写出了作者在海上看日出的时间及周围环境，点出下面是作者多次观察日出的所得。
89. 你有没有撒过慌啊？你觉得在谈恋爱的过程中能撒谎吗？
90. 现在的我足够好，哪怕矫情的不像话。
说说男生一段话 热门70句
1. 一年四季你最喜欢哪个季节呢？
2. 安静窃窃私语
3. 你是我化脓的伤口，但当我撞到南墙，我的头破了，我仍然笑。
4. 没去过的地方是远方，没得到的人都比较难忘。
5. 但愿日子清净,款款落落拱手相让的都是柔情。
6. 布置作业
7. 师：同学们，你们看，这是谁出来了？（师用红粉笔板画太阳）
8. 学生发表自己的看法：（细心观察，用心感受，用词准确，抓住特点，发挥想像……）
9. 于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡
10. 熟读课文，用图文对比的方法理解课文内容，并给2―5自然段加小标题。
11. 你觉得最好听的音乐是什么呢？
12. 在你尝试过所有风格之前，你将无法知道什么是自己的气质。多学习，多尝试，甚至多去商店中试穿不同的风格，你才能集最美于一身，形成自己的着装风格。
13. 学习1－2自然段。
14. 谁能说说自己阅读课文后的感受，说说日出能代表什么？（设想答案为：日出是代表着希望、日出代表新生，日出代表我们同学们，像早上的太阳，朝气蓬勃地生长着……
15. 因为从鹅的角度出发，（生）它虽然把我们看得比它小，师：但从人的角度出发，（生）可我们实在比它强啊！
16. 如果人生是一条直线，如果我们今生注定是两条不相交的直线，那我也要做离你最近的那条平行线，在你孤单的时候给你温暖和帮助。
17. 你有在梦里做过很污的事情吗？
18. 某一天，我照了照镜子，完了发现，我竟然爱上了我自己！帅的太惨绝人寰了！
19. 指导书写练习用“扩大、辨别”造句
20. 具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段？，
21. 爱上了你，我才领略思念的滋味、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。
22. 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”。。。
23. 齐读：
24. 这一段与全文关系怎样？（结构上有提挚全文的作用——全文总起。）
25. 第5自然段中，你觉得哪几个词用得特别好？
26. 给课文配画或配乐朗诵（二选一）
27. 有什么事情是你这几天接连想起来都觉得高兴的事吗？
28. 被提问的一天，有种傻傻的感觉十二点前一定睡觉，保证自己早起成功。
29. 指导朗读
30. 我怎么敢倒下，我身后空无一人。
31. 感受海上日出的壮丽景象，体会赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。
32. 比较画线词语的意思有什么不同？课件出示
33. 这段文字就是将我们的表现和牛的表现对比着来写，越发表现出牛是怕人的。
34. 我不知道该说什么，我只是在这一刻突然好想你。
35. 有时候看错人，不是因为瞎，而是因为善良。有时候帮错人，不是因为蠢，而是因为把感情看得太重。有时候忍下，不是因为没理，而是不愿去争了。
36. 熟读课文，用图文对照的方法理解课文内容，并给2—5自然段加小标题。
37. 他是一个敢爱敢恨的人，冲动中却不乏冷静，刚强中却不乏柔情。
38. 你还记得你第一次接吻时候的感觉吗？
39. 什么样子的约会你最期待呢？
40. 年少时你扬言要饮遍天下千种烈酒，年老时你慨叹白开水原来最长情。
41. 那些努力微笑的人也在黑夜流过眼泪。
42. 掌握文中的生字词语。
43. 学生自由读课文，教师巡视，了解学生对课文内容的兴趣点。
44. 总结
45. 恋爱后的两个人是否经常为了生活琐事而烦恼呢？
46. 宇宙或是人海请把我认出来。
47. 究竟发生了什么事，使作者对待牛和鹅的态度发生了这样大的转变？课文的哪部分描写了这件事？（指名汇报：课文的第5-11自然段）
48. 把作者描写日出时最美的句子画下来。作者观察到几种情况下的海上日出的景色？
49. 读懂金奎叔说的话和“我”产生的体会，领悟文中蕴含的道理。
50. 希望合适和喜欢，能撞个满怀。
51. 朗读课文
52. 我的世界不大，也懒得扩大，但你决定了走出去，就永远别想再回来。
53. 留不住的人没必要强求，不合适的人终究会分开，可以不聪明，但别不清醒。
54. 你觉得爱情最美好的样子是什么样子？
55. 你是什么星座的可以告诉我吗？你平时喜欢关注和研究星座吗？
56. 这个太阳好像负着重荷（）似地……
57. 谈话导入新课：
58. 商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。
59. 作者写这篇《海上日出》有什么特色？
60. 风流儒雅——指人文雅洒脱，学识渊博。
61. 男明星和女明星你分别最喜欢谁呢？
62. 指名按自然段朗读课文。（注意：读得流利、正确。）
63. 一个人戴着耳机，听我们的歌，看我们的回忆，流自己的泪，痛自己的心。
64. 文中的“我”也明白了吗？（出示文字，指名读）
65. 个别读第三自然段。思考：课文5句话是按怎样的顺序具体描写太阳升起的过程的？
66. 寻找二人共同话题
67. 掌握本课生字新词，能辨析光彩、光芒，会用目不转睛、果然、终于、不仅连也等词语造句。
68. 时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。
69. 有没有一瞬间你觉得你突然长大了？
70. 当一个幽默风趣的话题挑起者
说说男生一段话 热门104句
1. 教师引导点拨、交待学习方法，总结学习情况。
2. 没有谁能击垮你，除非你自甘堕落。不拼一把，你怎么知道自己是人物还是废物！
3. 不要把负面情绪传递到别人身上，朋友也不行，每个人每天都很辛苦的，自己心里难过就好了。
4. 充分利用幽默语调沟通
5. 学会本课生字词。
6. 今天再大的事到了明天就是小事，今年再大的事到了明年就是故事，凡事开心点，反正最后谁也不能活着离开这个世界。
7. 课件展示收集到的海上日出美景的图片。
8. 练习有表情地朗读全文，并通过多种形式练习背诵全文。
9. 总不能用一身的刺去拥抱无辜的人。认识就够了，何必谈余生。
10. 指名读第一段，思考：这一段文章，作者向我们交代了什么？
11. 情境导入，引导探究。
12. 小组展示，师生评价
13. 我家门前有棵树，树上结满圣诞祝福。
14. 检查自学状况
15. 你平常喜欢吃什么样的零食啊？
16. 你最喜欢什么颜色啊？
17. 他长的斯方秀气，一双水汪汪的大眼睛使人觉得他真是个^v^秀姑娘^v^。你别看他长着一副姑娘相，实际上却是个刚强勇敢，有一股冲劲的人。
18. 你喜不喜欢玩真人cs或者密室逃脱呢？
19. 选择探究：请大家从风光奇异或者是物产丰富这两个特点中，选择你最感兴趣的一方面来学习。大家准备如何来学呢？
20. 你有逃过课吗？
21. 温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强。
22. 自由朗读课文。
23. 讲读第23自然段
24. 读课文，找出生字词，用自己喜欢的方式学习。
25. 本段描写太阳形状的词语有那些？描写太阳色彩的词语有那些？用拟人手法描写太阳动态的词句有那些？（学生分组合作讨论）回答：
26. 青春，再怎么挥霍，也逃不过一世炎凉。
27. 指导学生分析理解课文时，要抓住文章中含义深刻的句子。
28. 世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
29. 有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。
30. 研读第5－7自然段。
31. 好，同学们很会读书，能运用不同的符号做出标记！谁来说一说作者发生了什么变化？（指名回答）作者记住了金奎叔的话，从此对牛和鹅都改变了态度和做法。对牛，不再无缘无故的欺负它；对鹅，也不再怕它。
32. 学生发表自己的看法：（细心观看，专心感受，用词精确，抓住特点，发挥想像）
33. 人的一生会碰见很多心动的人，可能会误以为那是喜欢，其实也不过是某一刻的好感，毕竟心动都不是答案心定才是。
34. 别让你内心的“完美情结”束缚了你。允许自己不完美，才是完美的开始。
35. 习生字新词，初读课文，了解文章大意。
36. 你所见即我，我不辩解。
37. 读第二自然段后注意观察老师出示的画面。思考：天是什么颜色？转眼间又有什么变化？接着又有什么变化？我这时是怎么想的？又是怎么做的？
38. 言念君子，温其如玉。在其板屋，乱我心曲。
39. 一朵花放了许久枯萎了也舍不得丢；一把伞撑了许久雨停了也不想收；一句话想了许久你走了也没说出口：我爱你。
40. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
41. 人生再糟，也应该乐观起来。这世界有朝夕与四季，还有诗与远方！
42. 守在这里、只为等你。
43. 等着女生主动的男生，你是猪吗？
44. 学会本课生字新词，会用“目不转睛”造句。
45. 我喜欢默默地被你注视默默的注视着你，我渴望深深地被你爱着深深地爱着你。
46. 愉快地跟他约起来
47. 我想了一百个让你留下的理由，你却给我一万个要走的借口。
48. 指导看图：
49. 边听配乐朗读录音，边看图想像，整体感知课文内容。
50. 我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
51. 鼓舞学生积存课文中的好词好句，学习的写作方法，把在“早晨追踪”活动中观看到的日出景象描写下来。
52. 醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。
53. 他绝美的面容，浅蓝细格的衬衣，手腕处松松挽起，简洁略带华美，又有几分说不出的性感，就像参加完豪华夜宴后刚刚将晚礼服随手扔掉的王子。
54. 谦谦君子，温润如玉
55. 角度不同，结果不同！我们能否用这个道理来解决我们班目前存在的一些问题呢？
56. 生看板图口述日出前天空的变化。
57. 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸……一刹（）那间，这个深红的东西忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。
58. 人生，与命运无关，与自己的选择有关。
59. 我们都过了耳听爱情的年纪，要么给我爱，要么给我钱，要么给我滚。
60. 指导背诵45自然段
61. 准确认读“脚爪、挣脱”等容易读错的词，能读好句子中的拟声词，感受拟声词在句子中的作用。
62. 成熟是给陌生人看的，^v^是给小伙伴看的，幼稚是给喜欢的人看的。
63. 情感教育
64. 能治愈你的从来不是时间，而是明白。
65. 最怕自己给出去的是心，别人还回来的却是刀子。友情也好，爱情也罢。
66. 你喜欢养宠物吗？
67. 人生，没有一条捷径可走。最远的路，总是通向更美好的未来！
68. 当你真正需要一个人的时候，你就会知道你对谁重要，谁对你重要了。
69. 上学的时候有男生给你写过情书吗？
70. 小练笔
71. 笔下生花——学了这篇课文，你肯定大受启发吧！请你用几句话简单地写下来。
72. 联系生活，谈话引入
73. 你受到打击或者遇到挫折的时候都是怎么鼓励自己的呢？
74. 彬彬有礼(解释)：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。(出自)：《史记·太史公自序》：“叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进。”(译文)：叔孙通制定礼仪，就文学彬彬有礼前进。
75. 平级聊天法：同级别延展
76. 感受海上日出的壮丽景象，体会喜爱大自然，追求光明的思想感情，淘冶学生的爱美情趣。
77. 生自学
78. 只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上花朵会继续开放的。
79. 那么，我又是如何怕鹅的，甚至在一次放学回家途中，又被鹅欺负的？课文也用形象的语句分别描写了我和鹅的表现。请同学们默读课文，同时完成学习单第一题。（出示学习单第一题）
80. 恋爱期间，你们之间是否有过第三者插足呢？
81. 师：咱班的同学可真了不起，个人都是出色的情报员！现在，老师想请情报员们侦察一下这幅图（师出示课文插图），看一看，说一说，图上画的是什么地方的日出景色？跟你们见过的日出情景有什么不同？
82. 初读课文，整体整知。
83. 慌，月亮也在大海某处迷茫。
84. “我们”是怎样对待牛和鹅的？
85. 你去电玩城玩过跳舞机吗？
86. 文章用了哪些词句分别写出了太阳升出海面时的颜色、形状、光亮、动态的？
87. 你喜不喜欢小孩子呢？你以后结了婚想要几个小孩呢？
88. 与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。
89. 指名读其次自然段。
90. 只见他身材伟岸，肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感。
91. 淡雅如雾的星光里，优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年。
92. 最美的相遇，不言过往；最好的离别，不问归期。
93. 初恋是那么惶恐，多想逃出你的世界，找回往日的宁静。
94. 你有没有做过什么让你很出糗的事情呢？
95. 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
96. 作者为什么怕鹅？为什么又不怕了？今天这节课咱们就围绕这些问题进行学习。
97. 请同学们翻开书75页，快速地读一遍课文，想一想这篇文章给你留下了什么印象？说说你的感受。（学生读课文）
98. 你对男朋友身高的最佳要求是多少呢？
99. 作业：
100. 指名读第五自然段。思考：“有时”说明了什么？“金边”指的是什么？为什么说连我自己也成了光亮的了？
101. 肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！男生身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！
102. 有些事不是努力就可以得，五十块的人民币设计得再好看，也没有一百块招人喜欢。
103. 如果容貌和智慧只能二选其一，那么你会坚定的选择哪一个呢？
104. 自命不凡，却无足轻重。
说说男生一段话 热门81句
1. 要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡事满意常乐。
2. 一说话就吵架要不然就是以吵架结尾可能我们真的不合适。
3. 不怪誓言太轻薄只是时间太现实。
4. 在我生病的时候你要比我还紧张，我打针的时候你要安慰我，鼓励我，因为我从小最怕的就是打针。
5. 当你失去一个你爱的人，如果能迎来一个能读懂你的人，你就是幸运的。
6. 已知黎明将至，抬头尽是朝阳。
7. 这段话不仅写了我们的行为，还写了什么？（牛的反应颜色标示）孩子们都在它身上为所欲为了，它依然是那么气定神闲。请你来读。
8. 你身体的哪一个部位最让你满意呢？
9. 画出生字和不理解的词，不理解的联系上下文或理解词义。
10. 学习力量
11. 变了就是变了，也无法挽回，即使你再怎麽努力，也无挤于事。
12. 文中的哪一句话概括了我们的共同感受。（这不是很伟大的奇观吗？）
13. 你会不会开车呢？你考驾照的时候是不是一次性过的啊？
14. 如果有一天你成为了亿万富翁你最想做的事情是什么呢？
15. 他没那么好，只是暂时忘不掉。
16. 划出课文中金奎叔对待鹅的情景描写，用边读边模拟动作神态的方法朗读这一部分，体会金奎叔对待鹅的态度，以及鹅此时的狼狈。
17. 你觉得现在过年有过年的感觉吗？
18. 思想有多远，你就给我滚多远，光速有多快，你就给我滚多快。
19. 板书课题，牛字和鹅字有意识地写得一小一大，问：同学们猜猜老师为什么这样写？
20. 别人怎么对你，你用相同的态度回应就是了，生而为人，谁都是第一次。
21. 这时候要辨别出哪里是水，哪里是天，也不简单，由于我就只观察一片绚烂的亮光。
22. 积累本课的好词佳句。
23. 小组交流
24. 茂才当时选，公子生人秀。
25. 导语：在大自然的景象中，有许多令人怦然心动的自然景观。用一两个词语或几句话说说你们看日出的感受。（生说）
26. 出示目标
27. 风总是陪着云，飘飘荡荡，行走天涯，厮守千里；星总是伴着月，漫漫长夜，倾诉情怀，不眠不休；我总是抱着你，满含深情，说着爱你。
28. 学生探究。
29. 经天纬地之才，气吞山河之志，上知天文下至地理，通晓古今学贯中西超凡脱俗之人。颜值与气质并存说的就是你。
30. 越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。人啊，长了颗红楼梦的心，却生活在水浒的世界，想交些三国里的桃园兄弟，却总遇到些西游记里的妖魔鬼怪。
31. 我能想到最甜蜜的事，就是在喜欢你的每一天里，被你喜欢。
32. 你在学习时代有没有暗恋过哪个小哥哥啊？
33. 根据阅读要求，自由朗读全文。
34. 问题：怎样才能每天免费收到这种文章？
35. 在我离开的那一刻，忘记我，也希望我能忘记你。女人要拿出气质，不能什么都听男人的。我待你如此温柔，你却说何必强求。说出口的伤痛都已平复，绝口不提的才触及心底。你自信于你的全部，不困就别睡；即使赖在床上，也不曾安乐。一个人的夜晚，一个人的思念，一个人的心痛！愿吹过我的风能再环绕着你，算是借风与你相拥。星光坠入你眼里，而你却落进我心里。水中月是天上月，眼前人是心上人。你的离开让我，让我明白了原来我的眼泪可以这样滑落。
36. 你不开心的时候发泄情绪的方法是什么呢？
37. 初识你名、久居我心。
38. 学会找借口展开话题
39. 有感情地朗读全文。
40. 指名读第一自然段。边读边思考：我为什么早起？四周清静说明什么？（指名学生回答问题）
41. 通过学习、理解文中“伟大”、“奇观”的涵义，从而培养学生热爱大自然的感情。
42. 没有多少男人经得起下半身的诱惑，风流才子如此，平凡男人也不能免俗。
43. 检查预习。
44. 如果你觉得我哪里不对，请一定要告诉我，反正我也不会改，你别憋出病来。
45. 遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
46. 半山腰总是最挤的，你得去山顶看看。
47. 读全文，听音乐。
48. 学生默读课文，边读边思考：作者在什么时间？什么地点？做什么？（学生带着问题读课文。）
49. 他的身材高大，体格健壮而匀称。他那英俊的脸庞上，线条分明，显得刚毅而果敢。
50. 祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开祝你生日快乐，健康幸福！
51. 理解其次、三局部是课文的重点，描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。
52. 你觉得一见钟情和日久生情哪一个更靠谱？
53. 面对世间真相，学会保存自己，学会规避伤害，人活一世，尽量别辜负了自己，这才是真正的成熟。
54. 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。
55. 下面，我们重点来研读用动态描写来写日出的美和日出时有云的情况下出现的奇观。
56. 明白了这个理儿，“我”对待牛和鹅，态度有了什么改变？
57. 如果当父亲的不理女儿，轻视女人，拒绝和她玩球，或者不让她参加野营、钓鱼等活动，她就可能产生自卑感，并进一步养成老古董性格
58. 你会选择一个很渣的帅哥还是一个很有才华的丑男作为你的男朋友呢？
59. 年纪轻轻，哪有什么故事，无非就是爱过几个人，醉过几场酒。
60. 如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。
61. 余生，先做个明白人，分得出哪个是友情，弄明白所谓的爱情。
62. 教材范例分析
63. 后来作者对牛和鹅的态度有什么变化？（指名汇报读第12自然段）
64. 这些坚强的战士像一棵棵独立山巅的苍松。
65. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
66. 玉树临风，貌似潘安，潇洒倜傥。
67. 鼓励学生积累课文中的好词好句，学习作者的写作方法，把在“早晨追踪”活动中观察到的日出景象描写下来。
68. 爸爸和妈妈你最喜欢哪一个啊？
69. 讲读第6自然段
70. 明日之我，胸中有丘壑，立马振山河
71. 默读课文第二自然段，太阳还没有露面之前，天空的颜色有些什么变化？
72. 如果你和男朋友吵架了你会怎么办呢？
73. 只有人欣赏你的成功，没有人欣赏你的努力，这个社会就是这么现实，低头看勇气，抬头看实力。
74. 聊天太过频繁
75. 身高8米，虽然相貌不帅，但笑容给人一种感觉，手脚之间显出一丝稳重，看上去比实际年龄老了几岁。
76. 默读思考，给2－5自然段加小标题。（提示：抓文中关健词据板书）[目的是教给学生学会用提炼关键词的方法来命题，培养概括能力]
77. 大话题聊天法
78. 指名读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？
79. 终于变成了你最向往的样子可惜现在我看不上你了。
80. 气质和长相是没有太大关系的举例说吧气质就是一个人自信程度的外放气息，别人能感受到的内部修炼到极处的人都会外放出一种气势很容易影响别人的气势气质指的是那些给人舒服和好感的气势！
81. 有匪君子，如切如磋，如琢如磨。——《诗经·淇奥》