团日活动展示稿 第1篇
读书节展示活动主持词
开场白：
甲：莺歌燕舞喜盈大地
乙：书香墨香飘满校园。
甲：尊敬的各位领导、家长们
乙：亲爱的老师、同学们
合：大家好
甲：大家知道每年的4月23日是什么节日吗?(台下学生回答)对，是世界读书日。
乙：4月23日是世界文学的象征日，英国大文豪莎士比亚就在这一天出生。
甲：1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
乙：是的，阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。
甲：所以学校非常重视我们的阅读教育，在去年就开展了“绿色阅读 浸润人生”的读书活动，还以我们三年级为试点，以“经典吟诵滋养心灵，绿色阅读润泽童年”为主题推进绿色阅读的开展，
乙：为此，领导和老师们还编写了《阅读教育》这本校本教材。里边收集的是东瀛诗坛的传奇“巨星”----金子美玲的诗歌。
甲：她的诗歌，晶莹剔透，清新脱俗，珠圆玉润，充满童趣童真。
乙：在这充满希望的春天里，我们高兴地迎来了学校“世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会”。以营造学校积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发同学们读书的兴趣，让经典吟诵为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，陶冶情操。
甲：用我们一颗真诚的心，聆听天籁一样的诗韵，欣赏和感悟经典诗歌的魅力吧。
合：金城江区第六小学“世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会”现在开始!
甲：也许有人问：开展绿色阅读有什么好处呢?这个问题的答案，将由我们敬爱的韦校长和三年级五位语文老师向您揭晓。掌声有请他们登场。
乙：老师读得怎么样?(台下回答)青出于蓝而胜于蓝，相信在老师的指导下，我们会读更好。悠悠古诗我来诵，诗韵绵绵我来吟，浓浓真情我来唱，真情表达我来展。请欣赏三(4)班的诗歌诵读展示。
甲：感谢三(4)班同学给我们带来的精彩表演。诗歌的美好，不只在于语言美、韵律美，更在于情感美，在诗歌诵读中，我们不问为什么，只愿细细地感受这个世界给予的温暖和善良。请欣赏三(3)班的节目表演。
卢老师：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧，请欣赏三(1)班同学给我们带来的诵读表演。
甲：迎着朝霞，我们踏歌而来，追赶夕阳，我们踏歌归。一路走来，满满是我们低吟浅唱，我们吟唱《金子美玲诗选》，在那里我们找到心灵可以依靠的港湾，重拾童年斑斓的梦想。有请三(5)班同学向大家展示他们的风采
乙：悠悠诗韵流露浓浓真情，绵绵诗意渗透真知灼见，诵读经典，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。请欣赏三(2)班的诗歌诵读展示。
乙：同学们诵读得好不好?我们之所以读得这么好，是因为我们有一位睿智的.校长和五位朝气蓬勃，循循善诱的语文老师，请大家用热烈的掌声对他们表示感谢。 甲：书承载着人类文化的精髓，能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给我们一生最珍贵的礼物。培养良好的读书习惯将让我们受益终身，而这习惯的培养也离不开爸爸妈妈的参与和支持。亲子共读不失为一种有效的方式。为此，我们特向全体家长提出倡议：
1.请您加入到“亲子共读”活动中，做我们读书的榜样。
2.给我们足够的鼓励，和我们一起共享阅读的美好时光。
3.为我们建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合我们阅读。
4.每月至少和我们一起逛一次书店，添置好书。
5.每天抽出三十分钟的时间与我们共同阅读。
6.与我们共同建立读书笔记本，分别记录我们的读书感悟。
7.一定要做到坚持不懈。
家校携手，知识铺就成才路。亲子共读，书香涵养智慧花。
结束语：
乙：悠悠岁月，千年苍桑，我们始终坚信，人的成长离不开名家大师的指点，离不开经典文化的影响。
甲：让我们一起行动起来，和好书交朋友，走进名家、走进经典、走进优秀的传统文化，开启我们的心智，开拓我们的视野，培养我们的兴趣，收获无究的智慧。
乙：让我们携起手来， 让经典吟诵滋养心灵，绿色阅读润泽童年，让生命因读书而变得精彩!
合：金城江区第六小学世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会活动到此结束!谢谢老师们，谢谢家长们，谢谢同学们
团日活动展示稿 第2篇
思：伴着欢声伴着笑语，我们来到了这里。
娜：伴着歌声伴着琴弦，我们寻找到这里。 思：这里是一个美丽的圣殿。
娜：这里是一个温暖的家园。
思：这里有最和蔼的声音。
娜：这里还有最亲切的脸庞。
思：我们到了-----福乐园
娜：我们来了-----爷爷奶奶们
思、娜：请让我们代表全班同学向福乐园的爷爷奶奶说声：你们好!
娜：今天我们的活动主题是“黑暗送光明，爱心在行动”。
思：希望我们的爱心能给你们带来快乐和温暖。
娜：希望今天是我们彼此难忘的一天!
思：人生总有许多坎坷，但是我们却不能屈服。因为拼搏能让我们成长，让我们更靠近成功。首先，让我们请出班里的八个宝，也就是我们班仅有的8位男生为我们带来闽南语歌曲《爱拼才会赢》，大家掌声欢迎。请合唱的老师们作好准备。
娜：感谢8宝的精彩演唱。学习雷锋日才刚刚过去，同学们知道是哪一天吗?没错!虽然它已经过去了，但是雷锋精神却永远地留在人们心中。今天老师们将为我们带来《学习雷锋好榜样》，让我们铭记于心吧!大家掌声欢迎。请下个节目的同学作好准备。
思：老师们的演唱充满了力量，他们用歌声诠释了“老当益壮”这亘古不变的真理。好的，下面我们有请茹娜和勤勤，跟老师们来唱唱歌、猜猜名。请讲冷笑话的同学作好准备。
(老师们，首先我们会用吉他弹一段简单的简谱曲子，弹完以后老师们来猜一下这首曲子的名字叫什么，先答出来的老师可以获得奖品哦! 总的有两首。老师注意了，第一首是这样的„„ 第二首是„„)
(接下来我们想请全班同学和老师们一起happy一下，唱两首儿歌吧!小星星和两只老虎，我们起个头。开始„„) (再来一首抒情的《兰花草》吧!) (最后，《心愿》送给老师们!)
思：谢谢两位同学带我们和老师一起唱歌。
欸，茹娜，你说这日子忙得，我们是不是很少听冷笑话了。
娜：那可不是。我都特想听呢!
思：呵呵，别急，接下来就可以满足你了。
同学们，让我们欢迎杨云同学为大家带来很冷很冷的冷笑话„„
娜：请表演口琴的老师们作好准备。
思：谢谢我们可爱的杨云同学。有些音乐不只是唱出来的动听，吹出来的更加动听。美妙的音乐能让我们忘记许多忧伤，而琴声就是抚平心灵伤口的最佳良药。接下来，让我们用热烈的掌声有请老师们上台表演。请朗诵《预言》的同学作好准备。
娜：听了这优美的曲子，我仿佛到了一个梦一般的世界。这个世界里有一种声音叫做淡泊。也许我们不能预言自己的将来，但是我们可以享受现在。有请燕双和思玉为我们带来诗歌朗诵《预言》。请演唱《金包银》的同学作好准备。
思：感谢两位同学的精彩朗诵。不知道在场的同学和老师们有谁喜欢台湾的歌曲呢?接下来这首台语歌曲歌名就十分有趣，真是越看越有食欲啊!让我们请出闽南三大美女：婷婷、贵玲和勤勤，为大家带来一首《金包银》。请演奏二胡的老师作好准备。
娜：不知这首歌大家听得懂吗?我只知道这首歌挺悲伤的。但是，最凄婉的也许不是一首歌，而是一种琴声，那就是二胡。二胡的凄美让我们陶醉，让我们浮想联翩。接下来让我们用最热烈的掌声有请老师们带来二胡演奏。请弹奏《欢乐颂》的同学作好准备。
思：悲伤是每个人必须经历的一种情绪，但是它并不能永远地充斥我们的内心。让我们敞开胸襟感受阳光，让我们一起来享受欢乐的世界吧!有请月桂同学带来钢琴独奏《欢乐颂》，大家掌声欢迎。
娜：感谢月桂女神的欢乐颂，欢乐才是我们最大的向往，才是我们最美丽的精神家园。
思：是的，在这个家园里，处处充满了爱，充满了希望。让我们手牵手围成一圈，把这份爱传递给福乐园的爷爷奶奶吧!
娜：因为爱，我们相聚此时此刻。
思：因为爱，我们铭记此情此景。 娜：因为爱，会一直在你我心中。
思、娜：《爱因为在心中》献给最可爱的爷爷奶奶，全班一起来!
思：今天的表演到此结束，但爱并不会因为节目的结束而终止的。下面同学们可以和爷爷奶奶们聊聊天，将你们的故事彼此分享吧!
团日活动展示稿 第3篇
亲爱的老师、各位同学，大家下午好!欢迎大家来到物流3/4班团日活动的现场,我是主持人邹斌.
在这凛冽的寒风中,我们迎来了在融智校园的第一个冬天。随后将扬帆起航,一起去搏击风浪! 在这起航之际,我们以“德行于己 诚信利人”为主题举办了本次团日活动，让大家一起在忆海中拾贝，在活动中交流!
我宣布本次“德行于己 诚信利人”团日活动现在开始!
下面进行第一项议程：请全体起立，齐唱共青团团歌
下面进行第二项议程：表演环节
有一句英文——You are the apple of my eyes，意思是说你是我的挚爱。苹果在国外是很喜爱的的水果，把爱人比喻成苹果，足以见得苹果举足轻重的地位，回头看国内，从幼儿到老人都热衷于广场舞，那么究竟是哪首神曲有如此大的魅力呢……下面请欣赏开场舞—小苹果。 一段欢快的舞蹈让我们的仿佛回到了小时候的天真顽皮，车站我想每个人都再熟悉不过了，然而在今天的舞台上，这车站究竟能发生一些什么样的事情呢?请欣赏情景剧《车站》。 下面请欣赏情景剧《诚信摆渡人》
两个若有深意的情景剧之后让我们感受一下同学们对诚信的倾诉，请欣赏演讲《诚信可贵》。 下面请欣赏情景剧《何以诚信默》、《代价》、《尊重》。
下面进入激动人心的颁奖环节
通过今天的主题班会，
希望大家能更对诚信有更多的了解。
诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展
班会的主要目的。本次活动已经接近尾声了，但并不代表诚信教育就此划上句号，我们将以此次活动为契机，走到哪里都要把诚信带到那里，让诚信的种子在所有同学心中生根、发芽、开花、结果。
我宣布本次团日活动正式结束，请同学们有序退场。
团日活动展示稿 第4篇
A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息;
B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。
A：文以载道，是谓经典，
B：经典是人性的凝结。
A：经典是智慧的结晶
B：经典倡导的是人与人的平等，
A：经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。
B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。
A：诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼，能使我们获得健康和智慧。
B：经典教我们“成人成己”，
A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下”
AB：河南少年先锋学校三年级经典诵读展示活动现在开始：
A：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选
B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选
A：请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选
B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选
A：请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选
B：最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选
A：文道传承，光耀千古。
B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲，
A：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。
B：中华文明是世界上最古老的文明，
A：中华文明是唯一传承至今薪火未断的文明，
B：同学们，让我们以传承中华文明为己任，
AB：让我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”!
A：让我们共同努力，构建世界的大同!
B：全体起立，齐唱《大同文》!
AB：河南少年先锋学校三年级诵读展示活动到此结束。
团日活动展示稿 第5篇
各位老师，领导：
大家上午好！
有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。
下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是XXXXXXXXXXXXXX
首先请杨主任讲话。
今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。
第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。
第二节，亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。
团日活动展示稿 第6篇
尊敬的`各位远道而来的专家领导，尊敬的教研室彭老师以及白马桥的各位兄弟姐妹们：
大家上午好。
今天我们带着一份对小学教育执着的追求，齐聚白马桥滨江小学。参加白马桥滨江小学高效课堂开放展示活动。首先请让我代表滨江小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家对我们的支持和帮助。
我们滨江小学从年开始进行高效课堂模式的研讨，经过大家的共同努力，共同研究，结合我校教育教学的实际，我们确立了“双主互动，快乐体验”的高效课堂模式，在多的时间里，我们全体老师一直在这条路上摸索前行，到目前为止，也有了一些小小的收获。今天，给我们带来示范课的肖老师和XX老师就是我们当中的佼佼者。
今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——听课教师评课——专家指导发言”的程序进行今天的交流研讨评课活动。
首先，我们请两位授课老师，二年级的XX老师和四年级的肖婷老师就自己这堂课的教学目标、重难点以及设计思路等进行说课。
刚才两位老师分别进行了说课，接下来我们进入评课阶段。今天的活动既是一次展示，更是一次同行之间的交流，我们进行评课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度畅所欲言，积极发表自己的见解。
团日活动展示稿 第7篇
[女]金风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，我们又迎来了五年级才艺展示。
[男]让我们燃烧着我们的激-情和快乐，在这里尽情发挥。“才艺展示”比赛————正式开始!
[女]首先让我们用最热烈的掌声有请五年级1班为我们带的xx。请五年级2班做好准备。
[男]谢谢五年级1班为我们带来的优选表演，有请五年级2班为我们带来的xx!请五年级3班做好准备
[女]谢谢五年级2班为我们带来的优选表演。下面有请五年级3班为大家表演，大家欢迎!请五年级4班做好准备!
[男]请欣赏五年级4班为大家表演xx，大家欢迎!请五年级5班做好准备
[女]谢谢五年级4班为我们带来的优选的表演。掌声有请五年级5班，请五年级6班做好准备!
[男]谢谢五年级5班的为我们带来的优选表演。有请五年级6班为我们带来的优选的表演!掌声有请!
[女]谢谢五年级6班的为我们带来的表演。请五年级7班为我们带来的xx请五年级8班做好准备!
[男]谢谢五年级7班带来的优选表演。请欣赏五年级8班为我们带来的xx请五年级9班做好准备!
[女]谢谢五年级8班选手为我们带来的优选表演，下面有请五年级9班的为我们表演。
[男]告别昨夜璀璨的星辰
[女]面对今朝亮丽的阳光
[男]浩海茫茫，壮志淘尽千层浪
[女]苍穹渺渺，雄心唱遍百年歌
[男]春华秋实，夏阳冬雪
[女]根深几尺，叶发几度
[男]亲爱的同学们，伴随着激动的心情结束这次才艺展示大赛
[女]感谢老师，同学们的大力支持和同学们的热情参与，再见!
团日活动展示稿 第8篇
才艺展示活动主持词
尊敬的各位领导，各位来宾
亲爱的老师，同学们，
大家好！
今天是朝霞小学成长历程中的一个特别的日子，我们迎来了评估活动验收的各位专家和领导；
今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让朝霞小学焕发出勃勃生机。
在此，我们献上一台节目，让各位领导换一个角度，从另一个侧面走进朝霞，了解朝霞。
第一乐章欢乐校园
第二乐章书香校园
第三乐章奋进校园
闭幕词
忆往昔，不因锋芒初露而陶醉；
望未来，不因任重道远而畏怯。
（合）我们决心继续高举素质教育的旗帜，以“以人为本创和谐，品牌特色求发展”为办学理念，驾“朝霞之舟”，乘风破浪，驶向新的辉煌。
节目汇报演出到此结束，谢谢各位领导！
舞蹈类
《花裙子飘起来》
我们的第一个节目由（）老师提供的少儿舞蹈，瞧，这群可爱的小天使来了，她们带来了阳光般灿烂的笑容，燃烧着火一样的热情，请大家欣赏舞蹈《花裙子飘起来》，表演者（）（）等。
乐器表演
二胡齐奏
《赛马》《金蛇狂舞》
为全面提高学生的素质，我们根据学校的实际情况，制定了“以质量求生存，以特色求发展”的素质教育方案。几年来，我们先后成立了写作、科技、数学、书画、体育、鼓号队、文艺队等课外兴趣小组，许多学生在这些兴趣组里展示才华，学到一技之长，在参加各种竞赛活动中取得了优异的成绩。在全国数学奥林匹克竞赛中，3人获一等奖，22获二等奖，30人获三等奖；100多幅学生书画作品获全国少儿书画作品奖，校运动队连续两年获市团体第一名的好成绩。艺术教育多次受到地、市级教育部门表彰。下面请欣赏二胡齐奏《赛马》《金蛇狂舞》
电子琴齐奏
《草原赞歌》《童谣》
我们希望童年的纯真在孩子们一生中流淌，我们渴望孩子们的胸怀像草原一样宽广，请欣赏
长笛独奏
《在内蒙古大草原》
总想住住你的`毡房
总想举举你的酒樽
我曾默默为你祈祷
我曾深深为你牵魂
美丽的草原我的家，
愉快的歌声满天涯，
请听蒙古高原上的空灵绝响
黑管齐奏
《迎春舞曲》
萨克斯独奏
《大顶子山高又高》
哈尔滨饶河有个远近闻名的大顶子山
冰天雪地里打獐狍，
朝霞小学有位小有名气的（）
快乐学习中吹曲欢，
请欣赏萨克斯独奏《大顶子山高又高》
歌曲类
男声小合唱
《多彩的童年》
《蓝天向我们召唤》
平时，学校在各类艺术教育活动中，非常注重以良好的行为规范为活动导向，在充分发挥我校艺术特色的优势的同时，并不断拓展“声乐”特色的外延，通过吹、拉、弹、唱等艺术化的手段，真正做到以乐育德、以乐怡情、以乐促行。下面请欣赏男声小合唱
《多彩的童年》
《蓝天向我们召唤》
女生表演唱
《小姑娘小花煞》
孩子是祖国的未来，是阳光下的花朵，他们在党的阳光雨露下茁壮成长，竟相开放。他们把祖国装扮得更加美丽，更加辉煌。请欣赏歌舞表演《小姑娘小花煞》
欣赏完了活泼可爱的学生的表演，让我们一同聆听老师们的心声
配乐诗朗诵
《和谐，奋进的朝霞小学》
1991至
，18个春秋，18载岁月
朝霞人一路凯歌
走过幼稚走过期待
用无悔的奉献铸就青春的风采
特色学校
特效管理
特别老师
特长学生
奋斗的足迹镌刻着拼搏的记忆
请听师生配乐诗朗诵。
英语口语表演
学好数理化，走遍天下都不怕；
英语口语化，走向世界国际化
放眼未来
放眼世界
听，我们的英语也说得铿锵有力
请欣赏
现场绘画，硬笔书法表演
随着素质教育的深入，学生的综合素质大幅提高，可以说是人人怀绝技，个个有绝活，请大家欣赏现场绘画，硬笔书法表演。
团日活动展示稿 第9篇
甲乙：尊敬的各位领导、来宾
丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家好!
甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。
丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。
丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。
合：五年级经典诵读展示活动现在开始!
甲：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”
大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”
丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?
丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。
甲：你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。
丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，xx，你知道这句子从哪儿来的吗?
丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!
丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢!
合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。
甲：看来班与班之间的PK难分胜负!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。
乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?
合：《论语》呀!你看大家都会背呢!
从一班背到九班。
甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢?
夏东琦演讲
甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花;
丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。
甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前!
乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉!
丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;
丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;
合：请欣赏同学们的古诗词表演。
四季诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背)
甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。
乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!
丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。
丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。
合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，
甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
丙：中华古诗文浩若烟海，
丁：华夏文明光辉灿烂。
合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!