开学第一天中班活动 第1篇
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：
1、保教人员检查活动室内外的安全
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园
活动过程：
一、入园活动
1、热情接待入园幼儿，相互问好
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检
二、入厕
在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题
三、室内活动
说说自己的新发现，如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全
四、离园活动
1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不抢行
3、按幼儿园的作息时间入园
五、延伸活动
家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识
开学第一天中班活动 第2篇
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要(试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”秋季开学安全教育活动。
二、活动主题
健康、平安、安全、有序
三、活动安排及具体措施
1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯
3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
四、教育内容提示
(一）交通安全
1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
(二）进出园区安全
1.不在路边摊贩上买东西。
2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3.督促家长进入园区不吸烟。
4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5.按规定路线进、出园区。
6.离园时和家长手拉手，防止走失。
(三）设施设备安全
1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的.地方。
2.不碰击走道里的“安全出口”标记。
3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7.不触摸电源、插座。
8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。
10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11.离园后不在园区内逗留。
(四）一日生活安全
1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。
5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。
6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。
开学第一天中班活动 第3篇
目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点：
学习故事中的对话教学难点故事表演
过程：
1、倾听录音：
了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话：
进一步理解故事中的内容，出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演：
体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看中班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结：
讲述幼儿表演情况。
开学第一天中班活动 第4篇
活动目标：
1.帮助幼儿了解和掌握基本的安全常识和技能。
2.培养幼儿的自我保护意识和能力。
3.增强幼儿对安全问题的敏感性和预防意识。
活动准备：
1.准备安全教育相关的图片、图书和道具。
2.准备安全教育相关的游戏和活动道具。
3.设置安全教育相关的游戏和活动场地。
活动流程：
1.活动开场
-主持人向幼儿介绍今天的主题和活动目标。
-引入活动，让幼儿明白安全的重要性。
2.安全常识讲解
-主持人通过图片、图书等形式，向幼儿介绍常见的安全问题和解决方法，如火灾、交通安全、食品安全等。
-通过简单明了的语言和生动形象的图片，让幼儿能够理解和记忆相关的安全知识。
3.安全技能示范
-主持人示范安全技能，如正确的过马路姿势、如何正确使用消防器材等。
-带领幼儿一起模仿示范，让他们亲身体验和掌握相关的安全技能。
4.安全游戏活动
-设计一些安全教育相关的游戏和活动，如模拟火灾逃生、模拟过马路等。
-分组进行比赛或小组合作，让幼儿通过游戏和活动的方式巩固和应用所学的安全知识和技能。
5.安全小讲堂
-邀请专业人士或家长代表，给幼儿进行安全知识的讲解和答疑。
-通过互动问答和实际案例分享，加深幼儿对安全问题的认识和理解。
6.活动总结
-主持人对今天的活动进行总结，强调安全知识和技能的重要性。
-鼓励幼儿在日常生活中要时刻注意安全，保护自己和他人的安全。
7.活动结束
-发放安全教育相关的小礼品或纪念品，激励幼儿对安全问题保持关注和重视。
备注：
在活动过程中，要注意幼儿的安全和健康，确保活动场地和道具的安全性。活动内容要根据幼儿的年龄特点和实际情况进行调整和安排，确保活动的有效性和趣味性。
开学第一天中班活动 第5篇
活动名称：
幼儿园秋季开学安全第一课
活动目的：
通过开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识，培养幼儿自我保护能力，确保幼儿园秋季开学期间的安全。
活动时间：
开学第一天
活动地点：
幼儿园教室、操场
活动流程：
1.活动前准备：
-教师准备相关安全教育资料，如图片、视频、安全标识等。
-整理活动所需道具，如安全帽、安全绳、防护手套等。
-设计活动的教学内容和形式。
2.活动开场：
-教师向幼儿介绍本次活动的目的和重要性，引起幼儿的兴趣和关注。
-教师播放相关安全教育视频，通过图文并茂的方式向幼儿展示各种安全事故的发生和后果。
3.安全知识讲解：
-教师以简单易懂的语言向幼儿讲解常见的安全知识，如过马路要走斑马线、不乱扔垃圾、不随便接触陌生人等。
-教师通过图片、道具等形式进行示范，引导幼儿正确使用安全帽、安全绳等防护工具。
4.安全游戏体验：
-教师组织幼儿进行安全游戏，如模拟过马路、模拟火灾逃生等。
-幼儿分组进行游戏，每个小组都有一名教师进行指导和监督。
-游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，强调正确的安全行为和注意事项。
5.安全标识认知：
-教师带领幼儿走进幼儿园的各个区域，向幼儿展示各类安全标识的含义和作用。
-教师与幼儿互动，让幼儿主动指认并解释各类安全标识的意义。
6.安全知识总结：
-教师与幼儿一起回顾本次活动的内容和重点，强调安全知识的重要性。
-教师鼓励幼儿在日常生活中要注意安全，遵守安全规则，保护自己和他人的安全。
7.活动结束：
-教师向幼儿送上小礼物，如安全小卡片、安全小手册等，鼓励幼儿在家和学校都要做好安全工作。
活动评估：
教师观察幼儿在活动中的参与程度和对安全知识的掌握情况，记录幼儿的表现和进步，并在后续活动中进行巩固和延伸。
开学第一天中班活动 第6篇
活动目标：
1.培养幼儿对于安全问题的认知和意识。
2.培养幼儿掌握基本的安全知识和技能。
3.提高幼儿对于突发事件的应对能力。
活动准备：
1.安全教育相关的图片、卡片、道具等。
2.安全教育相关的故事书籍。
3.安全教育相关的视频或动画资源。
4.安全教育相关的游戏道具。
活动内容：
1.活动前导入：通过展示安全教育相关的图片或卡片，引导幼儿讨论安全问题，并提出他们对于安全的认知和意识。
2.安全教育故事时间：选择一本适合幼儿的安全教育故事书籍，通过讲故事的方式向幼儿传递安全知识和技能。故事中可以包含火灾、交通安全、饮食安全等内容，让幼儿在故事中学习如何正确应对各种安全问题。
3.视频观看：播放一些安全教育相关的视频或动画资源，让幼儿通过视觉和听觉的方式进一步了解安全知识和技能。可以选择一些生动有趣的视频，增加幼儿的学习兴趣。
4.安全游戏：设置一些安全教育相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识和技能。例如，设置一个模拟火灾逃生的游戏，让幼儿学习如何正确逃生；设置一个模拟过马路的游戏，让幼儿学习如何正确过马路等。
5.安全小手抄：发放安全教育相关的小手抄，让幼儿根据自己的理解和记忆，用简单的语言和图画表达出自己对于安全的认识和意识。
6.活动总结：通过集体讨论、回答问题等方式，对本次活动进行总结，再次强调安全问题的重要性，并鼓励幼儿将所学的安全知识和技能应用到日常生活中。
活动延伸：
1.家庭安全教育：将活动内容和相关资料发放给家长，提醒他们在家庭中继续进行安全教育，加强幼儿的安全意识和技能。
2.安全演练：定期组织安全演练活动，让幼儿在实际操作中巩固所学的安全知识和技能。
3.安全教育常态化：将安全教育融入日常教育中，通过各种途径和方式，不断强化幼儿的安全意识和技能。
开学第一天中班活动 第7篇
活动目标：
1.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.让幼儿了解常见的安全隐患和防范措施。
3.培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力。
活动准备：
1.准备幼儿园安全教育相关的图片、道具和教具。
2.准备幼儿园的安全规则和应急预案。
3.准备幼儿园安全教育的相关视频或动画片。
活动内容：
1.导入环节：播放幼儿喜爱的安全教育动画片，引起幼儿的兴趣和注意。
2.互动讨论：通过图片和道具，引导幼儿讨论常见的安全隐患，如火灾、交通事故、溺水等，并让幼儿提出相应的防范措施。
3.角色扮演：安排教师或幼儿扮演不同的角色，模拟常见的安全事故场景，让幼儿观察并讨论正确的应对方式。
4.安全游戏：设置安全隐患的游戏环节，让幼儿在游戏中学习如何避免危险和保护自己。
5.家庭作业：要求幼儿与家长一起制定家庭安全规则，并在家庭中进行安全教育，如火灾逃生演练、交通安全知识普及等。
6.总结回顾：通过讨论和回答问题的方式，巩固幼儿对安全知识的理解和记忆。
活动评估：
1.观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2.记录幼儿在角色扮演和游戏中的安全意识和自我保护能力。
3.与家长交流幼儿在家庭作业中的表现和学习效果。
活动延伸：
1.组织幼儿参观消防站、交警队等相关单位，进一步了解安全知识。
2.邀请专业人士来幼儿园进行安全教育讲座，提供更深入的安全知识和技能培训。
3.组织幼儿参加安全知识竞赛或演讲比赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣和积极性。
开学第一天中班活动 第8篇
活动名称：
亲子游戏大比拼
活动目的：
通过家长与孩子之间的互动，增进亲子关系，促进孩子们适应幼儿园生活。
活动时间：
开学第一天上午9：00-11：00
活动地点：
幼儿园教室
活动流程：
1.活动开始前，家长与孩子们一起参观幼儿园教室，了解各个区域的功能和规则。
2.开场活动：家长和孩子们一起进行热身活动，如跳绳、操纵球等。
3.亲子游戏1：家长与孩子们一起进行拔河比赛，通过合作和团队精神，增强亲子之间的默契和信任。
4.亲子游戏2：家长与孩子们一起进行传球比赛，通过传球的过程中，培养孩子们的协调能力和反应能力。
5.亲子游戏3：家长与孩子们一起进行跳绳比赛，通过跳绳的过程中，锻炼孩子们的身体素质和耐力。
6.亲子游戏4：家长与孩子们一起进行足球射门比赛，通过射门的过程中，培养孩子们的目标感和动作协调性。
7.活动总结：家长与孩子们一起回顾活动过程，分享亲子互动的感受和收获。
8.活动结束后，家长与孩子们一起参观幼儿园的其他区域，如操场、图书馆等。
活动准备：
1.准备足够的绳子、球等游戏道具。
2.教室内布置活动场地，确保安全和舒适。
3.提前通知家长活动时间和地点，并鼓励家长积极参与。
活动评估：
1.观察家长与孩子之间的互动情况，了解亲子关系的改善情况。
2.收集家长和孩子的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
3.根据评估结果，调整和改进类似活动的方案。
通过这样一次亲子游戏大比拼活动，既能够增进家长与孩子之间的亲子关系，又能够帮助孩子们更好地适应幼儿园生活。家长的参与不仅能够给孩子们带来更多的快乐和动力，也能够让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学活动，从而更好地配合幼儿园的教育工作。
开学第一天中班活动 第9篇
一、活动目标：
知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。
二、活动准备：
提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。
三、活动过程：
观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的.照片，引导幼儿观察、讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)
提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?
自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。
四、活动建议：
在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。
活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
引导幼儿继续布置的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。