小学重阳节活动记录表 第1篇
活动目标：
1.了解重阳节的名称、时间和有关的习俗。
2.积极参与节日活动，主动表达对爷爷奶奶的关心和感谢之情。
3.体验与爷爷奶奶共同过重阳节的快乐。
活动准备：
1．幼儿调查、了解有关重阳节的知识。
2.了解爷爷奶奶在家做哪些事情，并记录下来。
3.幼儿在家和爸爸妈妈一起制作一张感恩卡，写上祝福的话，邀请爷爷奶奶参与活动。
4．师幼共同布置好活动室环境，幼儿分组排练一个小节目，音乐磁带、录音机，有关的重阳节食品。
5.教学挂图
活动过程：
（一）幼儿交流、了解重阳节的由来。
幼儿分组交流。教师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传说及人们的活动。教师：今天是什么节日？重阳节是几月几日？人们有哪些活动？
个别幼儿在集体面前讲述。
3.出示教学挂图《快乐重阳节》，师幼共同小结：重阳节是中国农历九月初九。在这天，人们会吃重阳糕、赏菊花、登高。现在人们把重阳节定为老人节。
（二）幼儿了解爷爷奶奶的'故事。
1.爷爷奶奶和幼儿交流自己的经历、做法等。
教师：今天是重阳节，也是老人的节日。你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗？
2.幼儿交流爷爷奶奶是怎样关心自己的。教师：小朋友也知道爷爷奶奶关心我们的故事，谁来说一说？
3.幼儿带着自己做的感恩卡向爷爷奶奶祝贺节日，并向爷爷奶奶说一句祝福的话。
（三）幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕。
1.教师讲述重阳糕的制作过程。
2.幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕，体验共同过节的快乐。
3.幼儿合唱《感恩的心》，请爷爷奶奶欣赏。
小学重阳节活动记录表 第2篇
活动目标：
1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。
2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。
3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。
活动准备：
1、实物：茱萸，重阳糕。
2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。
3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。
4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。
5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。
活动过程：
1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。
师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。(放录音并出示图片)
师：古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)
2、了解重阳节的来历。
(1)请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。
(2)听爷爷讲个重阳节的传说故事。
3、了解重阳节的风俗。
(1)以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。)
(2)现在人们的庆祝方式。(看录象，说说他们在干什么?介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)
(3)认识茱萸及重阳糕。
出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。
出示重阳糕，请幼儿观察他的`外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。
4、品尝重阳糕。
小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼儿品尝，自由讨论。)
5、为老人制作礼物。
师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢?(幼儿讨论回答)
师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物)
6、介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。
谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么?(如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。)
请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。
活动延伸：
孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。
小学重阳节活动记录表 第3篇
一、活动目的：
1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。
2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。
二、活动时间：
10月17日下午
三、活动地点：
各班教室
四、预先准备：
邀请各大班幼儿的'爷爷或奶奶们。
五、参加对象：
6年级全体同学、老师
六、活动准备：
1、各班打印好《家长签到表》
2、园里预先订购若干桔子
3、班里安排好桌椅的摆放
七、活动过程安排：
1、主持人致辞
主持人讲话，学生向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。
2、学生献歌给老人
学生为爷爷、奶奶们唱歌曲，如歌曲《爷爷为我打月饼》，各班老师而定。
3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演
4、桔子真好吃
5、开展游戏“击鼓传花”
围成一个圆圈，事先说好游戏规则，学生与爷爷、奶奶们进行击鼓传花。
6、教师总结
学生送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们告别。
小学重阳节活动记录表 第4篇
活动目的:
1.让学生了解重阳节的由来和习俗。
2.知道尊老爱幼是一种美德，努力做一个尊老爱幼的好学生。
活动流程:
一、主题导入
学生们知道中国的几个传统节日，如五月初五的端午节和八月十五的中秋节。你知道九月九日是什么日子吗？
(重阳节)
二、介绍重阳节的`由来和习俗。
农历九月九日是传统的重阳节。古人认为这是一个值得庆祝的幸运日，所以他们很早就开始了这个节日。因为长时间和九九同音，是数字中最大的数字，寓意长寿。再说，秋天也是一年中收获的黄金季节，重阳节影响深远。这一天，人们通常会有观光菊花、插山茱萸、吃重阳糕、喝菊花酒等活动。
三、九九九重阳诗颂
1.听音频《在山上度假想起山东的兄弟们》。
2.全班集体背诵。
这首诗是唐代诗人王维的《山居祭思山东兄弟》。这首诗表现了诗人在重阳节远离家乡，不能和亲人兄弟一起爬山，思念亲人。看来古人很重视重阳节。
四、谈论你将要为你的祖父母做什么。
现在，我们一般把重阳节称为中国的“老人节”，为了让年轻一代知道如何尊重老人。请大家来说说，为了尊重和关爱长辈，你打算为爷爷奶奶做些什么？
小学重阳节活动记录表 第5篇
活动目的：
体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。
活动准备：
幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。
活动过程：
1、节日引题。
以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。
2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么？
教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。
3、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的`生活。
4、举办联欢会。
①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。
②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。
③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。
5、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。
引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。
6、活动延伸：
①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。
②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。
小学重阳节活动记录表 第6篇
一、教学目标:
1.了解重阳节的基本习俗，懂得尊重长辈，关爱老人。
2.品尝重阳糕，体验香、甜、糯的特点。
3.学习群体和压力的技能，愿意参加体力活动。
二、教学难点:
1.活动重点:了解重阳节的基本习俗，懂得尊重和关爱长辈。
2.活动难点:学习群体和压力的技巧。
三、教学准备:
1.将重阳糕切成小块，放在小盘子里。
2.欢乐喜庆的民乐。
3.一些橡皮泥。
4.孩子们在活动前洗手。
四、教学过程:
(1)导入:(展示重阳糕)
1.老师:孩子们，你们知道这是什么吗？看它像什么？上面有什么？
2.介绍一下为什么要吃重阳糕？
老师:今天是九月初九，是重阳节。重阳节是中国的传统节日。每年，我们都要在这一天制作和吃重阳糕。重阳节，又称老人节，是爷爷奶奶的节日。我们每个孩子都应该对年长的祖父母有礼貌。做一个有礼貌的好孩子。
3.让孩子说说在家里是怎么照顾爷爷奶奶的？
4.引导孩子对爷爷奶奶说一句祝贺的话。
(2)品尝重阳糕，感受其香、甜、糯的'特点。
1.老师:今天，我们来尝尝重阳糕。
2.播放音乐，孩子们品尝重阳糕。
3.提醒孩子注意:尝的时候要细嚼慢咽。它尝起来像什么？尝完之后把牙签放在盘子里。
4.老师:孩子们，刚才我们吃了重阳糕。你知道重阳糕是什么做的吗？重磅蛋糕是什么味道？
总结:重阳糕香、甜、糯。
(3)制作重阳糕。
1.重阳糕很好吃。孩子要自己做吗？
2.老师演示了如何制作重阳糕。
3.孩子们用橡皮泥做重阳糕。
(4)结束。
孩子们，你们都知道怎么做重阳饼。请你回家让你的父母帮你做一个真正的重阳饼给你的爷爷奶奶，好吗？
教学扩展:
通过家校沟通，家长和宝宝可以一起做重阳糕，送给爷爷奶奶，培养孩子尊敬长辈、老人的良好品德。
小学重阳节活动记录表 第7篇
活动主题
浓浓祖孙情，开心过重阳
活动目标
1.教育幼儿尊敬老人、长辈，知道关心他人。
2.通过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节，培养幼儿尊敬祖辈，并进一步感受家的温暖。
3.体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。
4.在活动中初步培养幼儿动手能力与合作能力。
活动时间
1.活动准备与策划时间：重阳节前5天
2.活动开展时间：重阳节当天1小时
活动准备
1.签名表
2.录音机、碟片、学过的儿歌、歌曲。
3.每人两个桔子
活动流程
1.隔代家长准时参加活动，进班后签名，找到幼儿坐下来。
2.教师引出重阳节主题
(1)师：你们知道明天九月初九是什么节日吗?
孩子：重阳节
老师：对了，也是敬老节，重阳节它是我们中国的传统节日，也是爷爷奶奶、外公外婆的节日，今天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里，和小朋友们一起庆祝节日，提前过一个有意义的重阳节，你们开心吗?让我们用热烈的掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一起对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”!爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多，给我们好吃的`，好玩的，永远把我们当成宝贝，那今天我们也要给她们留下最难忘的一刻!
(2)欣赏重阳节ppt，教师讲解相关知识内容。
3.结合音乐亲亲老人，感受亲子的乐趣
4.老人表演节目：时间看节目决定
5.幼儿集体表演歌曲、朗诵儿歌
6.每位孩子两个桔子，剥桔子给老人吃
7.活动结束。
小学重阳节活动记录表 第8篇
设计思维
农历九月初九是中国的传统节日——重阳节，又称“老人节”。尊老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，开展以“尊老敬老”为主题的“夕阳爱”活动，对幼儿具有重要意义。重阳节，孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养孩子尊敬老人的良好品质。
通过这些活动，可以帮助孩子丰富以下经历:
(1)我知道农历九月初九是中国的重阳节，也叫“老人节”。
(2)学会关心和尊重爷爷奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的.话。
(3)用自己的方式表达对爷爷奶奶的感谢。
(4)了解一些重阳节的传说、故事和诗词。
活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老年人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2)愿意参加重阳节的相关活动，尽量用自己的方式表达对老人们的关心和节日祝贺；
(3)理解爷爷奶奶对自己的爱，激发关爱老人的感情。
要准备的活动
准备一份礼物，小奖品，音乐，木偶道具等。给爷爷奶奶的。
活动流程:
1、对话导入:
——“你听说过重阳节吗？重阳节是几号？”
_重阳节是谁的节日？_“你想怎么给老人过节日？”
2.引导孩子独立讨论:
——“什么比较适合老年人？为什么？”
“你打算送老人什么礼物？”
“除了送礼物，你还能为爷爷奶奶做什么？”
3.指导孩子制作礼物:
要求:_给爷爷奶奶送礼物，我们要做哪些准备？_
根据孩子的喜好，引导他们分组准备礼物(绘画组、表演组等。).
4.教师和学生一起讨论:
——“你打算什么时候送这份礼物？怎么发？”
活动结束:
引导孩子阅读儿童读物《给老人的礼物》，圈出适合老人的礼物。
小学重阳节活动记录表 第9篇
活动目标
1、学会用各种线条组合装饰帽子。
2、懂得关爱老人，愿意帮助老人做一些力所能及的事情。
要准备的活动
体验:知道重阳节是老年人的节日。
材料:半成品帽子、儿童绘画纸、各种绘画笔等。
活动过程
首先引入故事，引发子女照顾老人。
1、老师讲故事，提问，引导孩子认真听讲。
2、问题:第四天，为什么老奶奶不给孩子们一顶帽子？你应该为奶奶做些什么？
其次，我为我的.祖母做了一顶帽子。
1、儿童用各种材料装饰帽子(引导儿童创造性地用各种线条装饰)
2、介绍一下你的帽子，告诉我用了哪些线条装饰方法。
第三，关爱老人，从我做起。
1、引导幼儿谈论家里的老人为自己做了什么(比如，接自己，陪自己玩，做饭等。)
2、我能为家里的老人做些什么(引导幼儿说出他们能为家里的老人做些什么)
3、把做好的帽子戴在头上，去敬老院看望老人。
我把自己做的帽子给了敬老院的老人，还捶他们的背，捏他们的腿……活动在笑声中结束。
小学重阳节活动记录表 第10篇
活动目标：
1、能用连贯的语言说出儿歌内容
2、通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。
活动准备：
1、经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：
一、出示爷爷奶奶的图片，激发幼儿参与活动的`兴趣
提问：
1、图片上都有谁？他们是什么样的表情？
2、他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）
二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。
提问：
①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？
②九月九是什么节日呢？
2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。
三、幼儿学习儿歌
四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）
五、情景扮演游戏
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演）
2、通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。
附儿歌：
《九月九》
九月九，重阳到，
爷爷奶奶哈哈笑，
我请他们吃甜糕，
妈妈夸我好宝宝。
小学重阳节活动记录表 第11篇
活动目标：
1.知道重阳节是老年人的节日，体验他们对自己的爱，激发他们尊敬的感情。
2.在和爷爷奶奶玩游戏、活动的过程中，感受到相互关心的温暖和快乐。
准备工作：
1.皱纹纸做的小纸团。
2.彩色橡皮泥
3.音乐《如果你爱我，吻我》和《庆祝新年》
活动流程：
1.介绍一下重阳节：
老师：我们中国有许多独特的节日，其中重阳节是我们祖国老年人的特殊节日。许多老人会在重阳节那天去爬山。今天，我们帮助爷爷奶奶在幼儿园庆祝节日，并祝他们身体健康。
2.讨论表达爱的方式。
老师：我们每个孩子都有爱自己的爷爷奶奶。他们如何照顾我们？(孩子回答问题)我们的`孩子能为他们做些什么？(观看视频)
3.孩子们亲吻和拥抱老人(老师：刚才孩子们给出的答案都很棒，所以老师给了你奖励。刚才老师是怎么奖励大家的？得到老师的拥抱或亲吻，你开心吗？爷爷奶奶这么辛苦的照顾我们。现在让我们拥抱他们，亲吻他们，让我们可爱的爷爷奶奶开心。)
4.音乐节奏——亲亲你，抱抱你(老师：孩子在老师的引导下围着老人。做下节奏)
5.亲子游戏：包饺子
6.活动闭幕：作品展并合影留念。
小学重阳节活动记录表 第12篇
活动目标
1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。
2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。
3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。
活动安排
一、导入
1、复习诗歌：《九月九日忆山东兄弟》 (唐)王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)
二、了解重阳节的来历以及习俗
(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高、插茱萸的习俗。
(2)听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。 一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。
一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。
九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。
A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么?他怎么才练出这一身武艺呢?(废寝忘食)
了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢?我们一起来讨论讨论。
B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒气)其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。
(3)重阳节还有哪些习俗呢?把带来的资料在小组中交流。
集体交流。(有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，重点了解这些习俗的意义。)
分分类：这些习俗如果分类，你认为可以怎么分?(吃和活动)
三、感受体会“重阳敬老”之情
1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)
2、童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷 。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我 。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。
(1)这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗?
(2)大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。
(3)你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友?你从哪些词、句中读出来的呢?
3、你们能把童谣编得那么好，相信平时也一定非常尊敬老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢?
4、悄悄话：也许你平时娇气的.时候会惹爷爷奶奶生气，也许你平时有不听外公外婆话的时候。现在我们仔细想想，他们都是爱你的。他们给我们的爱一点也不比爸爸妈妈少，你有什么悄悄话想对他们说吗?写在纸鹤的翅膀上，让纸鹤把我们的心里话带给亲爱的爷爷、奶奶，外公、外婆。
⑴把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。
⑵请同学们再仔细看看，在这纸鹤上还有同学们自己找来的关于重阳节的诗歌，大家可以一起读一读，欣赏欣赏。
四、小结
通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?
小学重阳节活动记录表 第13篇
活动目的:
1.简单了解一下重阳节的由来以及重阳节的一些风俗习惯。
2.懂得尊重老人，愿意为老人献爱心。
3.体验社团活动，锻炼孩子的社交能力和口头表达能力。
准备工作:
好吃的水果，课件。
活动流程:
第一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎你。
1.看看今天谁在教室，为什么要邀请这些爷爷奶奶？
2.老师向孩子们介绍重阳节。
3.集体朗诵儿歌《重阳节到了》重阳节到了，重阳节到了，爷爷奶奶节日快乐。非常感谢，向你们的节日问好。
第二，介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)
1.你家里谁会参加我们今天的`重阳节？请把他或她介绍给每个人。
2.你喜欢他吗？为什么？他为他的家庭做了什么？
3.你的祖父母为你的家庭做了什么？
4.老师打PPT做结论:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，先养了我们的父母，现在还要照顾我们，每天为我们做很多事情。
第三，为爷爷奶奶(外公外婆)做点事
1.让我们的孩子想想爷爷奶奶(外公外婆)，想想我们能为他们做些什么。播放PPT，让孩子介绍他们是怎么做的。
2.老师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子。他们老了。我们这些孩子要听他们的，为他们做力所能及的事，锤他们的腿，敲他们的背，做懂事的宝宝。
第四，一起过节。
1.山东重阳兄弟山居假日思诗朗诵。
2.集体歌曲《好娃娃》《打爷爷奶奶背敲我腿》。
3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶一起过重阳节，体验重阳节的快乐。
第五，结束
所有用手语表演《感恩的心》的小朋友集体献上祝福。
小学重阳节活动记录表 第14篇
活动目标
1.了解儿歌内容，学会背儿歌，知道重阳节是老年人的节日。
2.关心爷爷奶奶，有给爷爷奶奶过节的愿望。
3.让孩子们知道重阳节的由来，感受重阳节的欢乐气氛，一起庆祝。
4.知道重阳节的日期。
活动焦点
了解儿歌内容，学会背诵。
活动难度
知道重阳节是老年人的节日，了解重阳节的习俗。
要准备的活动
挂图；彩纸、钢笔、胶水等
活动流程
一、对话引出话题
1.重阳节是谁的节日？
2.你想为你的祖父母做什么？
二、展示挂图，引导孩子观察。
1.了解儿歌的内容
2.老师朗诵儿歌。
问题1：儿歌里的孩子跟着爷爷奶奶去了哪里？
问题2：他们一起爬山。儿歌里用了什么好听的词？(攀爬)
问题三：爷爷登顶不服老。“不服老”是什么意思？
问题四：儿歌里的孩子怎么叫爷爷？
3.老师完全背儿歌。
三、孩子学背儿歌
四、讨论给爷爷奶奶放假。
活动反思
这个活动让孩子们觉得家是孩子生命的摇篮，是他们最温暖最安全的.港湾。爷爷奶奶是孩子最亲近的人，引导孩子尊重孩子，为孩子做点事，做个好娃娃。
活动中，我通过看(看图)和听(听歌)，让孩子们对歌曲的内容有了更好的理解。老师的清唱剧让孩子们在进一步理解歌词的基础上，激发了他们的歌唱欲望。重点引导孩子明白娃娃有什么好，然后老师用清晰的声音把歌唱出来。在引导孩子理解歌词上，是因为“爷爷老了，嘴里却没牙了”，是因为“奶奶老了，头发花白了”，才能让孩子进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾。同时，他们也肯定好娃娃的行为，鼓励孩子向他学习。通过感受歌曲(打节奏)——学唱歌——表演歌曲，充分调动孩子的积极性。