小学中秋活动策划案例分析 第1篇
一、活动目的
为了进一步提高学生的环保意识，加强对学生的环境宣传，进一步倡导绿色消费，建设节约型社会，在镇团委的倡议下，我校决定开展中秋节月饼盒回收活动。
二、活动主题
佳节中秋时尚过，回收包装利环保
三、活动时间、地点
____月____日下午3：20：在广场举行
四、活动程序
1、学生宣读倡议书；
2、镇团委领导讲话；
3、用月饼砌字；
4、各班回收月饼盒
五、活动具体工作要求
1、各班主任要积极宣传、动员学生回收月饼盒。各班要以“环保”为主题召开班会主题会，让学生充分认识到月饼盒回收的意义和环保的重要性。（在中秋节前要求学生保管好月饼盒）:
2、四、五、六年级要负责用月饼盒砌一个“绿”字，此项工作由三位老师负责。
3、____月____日下午第二节课在广场举行回收月饼盒活动，全校师生参加，各班主任要登记好本班学生回收月饼盒的数量并报给李锦容。（各班在当天下午第一节下课后带齐月饼盒马上到广场集中）
以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成。
小学中秋活动策划案例分析 第2篇
一、活动背景：
通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、 活动时间：
9月28日下午五八班全体师生
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
四、 活动过程：
第一阶段：前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。
第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程
内容为：
（一）
1、主持人宣布节日课程开始
2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示
3、歌唱跟中秋有关的歌曲
4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福
第三阶段：课堂反馈
1．班主任翟老师对本次活动做总结性发言
2．邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受
3．请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待
4．主持人简单总结宣读结束语
第四阶段：活动结束打扫班级卫生
小学中秋活动策划案例分析 第3篇
小学，中秋活动方案
小学，中秋活动方案:小学中秋节活动方案
小学中秋节活动方案xx-小学生可能对中秋节意义了解不深-通过学校组织节日活动让学生们更深入了解-走进中秋-走进我们团圆美好的情感。以下这篇是关于小学的中秋节活动方案范本。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
小学中秋节活动方案xx:
一、活动目的:
通过形式多样、丰富多彩的活动-让学生走近中秋-感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感勇-传承中华民族的传统愤文化-培养学生良好的隶语文素养-激发学生的讥民族自豪感。并在活动大中培养学生主体参与意坝识、动手能力和团结合莹作精神。
二、活动主题即:月儿圆圆话中秋
三、韵活动时间:x月x日-俱-x月x日
四、活动内协容
1、中秋月圆知多少彼十分钟队会
让学生稗收集有关中秋节的来历翌、习俗、美食等知识、崖图片等-通过十分钟队愈会-在交流、讨论、展欧示中走近中秋文化。
2旋、赏月品月话月饼
昌中秋月圆夜-与爷爷奶劝奶爸爸妈妈一起赏月品官月饼-三代人从品种、弛味道、价格、包装等方寡面话一话、比一比各自秩童年的月饼。
3、小小岸歌谣传情意
利用音险乐课学唱歌谣<爷爷为献我打月饼>-激发学生俺怀念红*爷爷的情感-豁在理解歌曲内容的基础竹上-在学习歌曲的过程重中-知道老人曾为我们漂祖国-为我们大家-为鉴自己的家里做了很多事授-吃了很多的苦。
4、城佳节感恩送祝福
用迟自己喜欢的制作形式和衡材料-自制一张精美的膘爱心卡-写上一句祝福砧的话语-送给自己最亲宜近的人-传达感恩祝福括之情。[小学，中秋活争动方案]
5、追根溯源褂话中秋故事会
收集骂中秋由来的传说-组织晌开展最根溯源话中秋故奔事会。
6、情满中秋诗腰词吟诵比赛
通过诗仗词吟诵-让学生接受中滩国优秀传统文化的熏陶谢-培养他们积极向上的雍审美情趣和懂得感恩的牵思想-营造诗意的校园火学习生活环境。[小学婴，中秋活动方案]
冬要求:内容不拘-自己谬作品、唐诗宋词、中外毙诗歌、儿歌童谣等皆可盯-形式力求新颖-每班嚏不少于10人参加-
时矫间不少于2分钟。
7、蘸同享中秋明月-共建绿迭*家园
月饼盒的过掠度包装浪费了宝贵的木缓材、纸张和金属材料-赛为了减少环境污染-善阁用资源-倡议队员们巧辨用月饼盒-开展变废为允宝小制作-并可用来布藻臵教室。
以上这篇炸关于小学中秋节活动方躯案xx为您介绍到这里恿-希望它对您有帮助。缔如果您喜欢这篇文章-方请分享给您的好友。
鱼 小学，中秋活动方案虎:xx小学中秋节活动裙方案 xx小学中秋节活隧动方案
一、活动目的:淑
大家都知道中秋节辕是*的传统节日-我森们要通过中秋节来更加臭了解*的传统节日-壶用心去体验我国的传统奉节日中蕴涵的意义。中芜秋节也不失为一个与家支人团聚在一起的好机会绚-可以与家人增进感情舆。
教师要围绕[独囤具匠心的中秋节_为主轰题让学生带着自己的问躲题引导学生走进书店、锈走进计算机室、走进老氏师的办公室、走进社区腑广泛地开展阅读交流、粪调查分析、实践体验等姓综合实践活动-让他们胸自己去寻找*-把各酝自的思维引向深处-从洛而进入研究者的境界。臆
二、活动日期:中椅秋节-也就是夏历八月虽十五。 三、活动地点:*教室、自己家里
四、活付动内容:
活动一中秋节睹的风俗和来历
1、赃知道中秋节的日期-了泼解中秋节的一些风俗和态来历。
2、对*郎的传统文化产生初步的炔兴趣-对屈原产生崇敬册之情。活动二月饼
1、去感受月饼的香甜。
2、曼体验劳动和分享的乐趣薯。
活动三网上阅读
舟为了拓宽学生的知识面吻-可以组织学生上网浏饲览-查阅有关中秋节的敲故事和诗歌-并将自己拨最感兴趣的内容记录下傲来。
活动四协作交流
禄 为了锻炼学生的动手肘能力-让学生相互协作越-根据自己的爱好-组肖成相应的小组-来交流丁自己的发现和收获-一渗同来体验共同的快乐。疼
五、应用与深化
通怪过调查研究-学生了解翟了有关中秋节的一些知宣识-让学生设计自己怎蛹样度过今年的中秋节-长并通过语言或其他方式艳如手抄报表现出来。通侯过对有关中秋节知识的弃搜集-鼓励学生培养善固于搜集整理的能力与习焉惯。
六、反思与拓展
浑 通过师生讨论交流、恰学生作品的展示与评比卯-指导学
生总结研究成饵果-最后举行[我的中酣秋节最快乐_主题展示偿活动-让学生在活动中度充分展示自己的研究成闯果与价值-同时-教师咀适当引导与鼓励学生进房行其他研究活动的兴趣计。期待每个学生的参与滤-相信我们的明天会更舰美好。
小学，中秋慈活动方案:xx小学中悠秋节活动方案 小学中秋侍节活动方案范文一:
一淡、实施年级:四年级
二殷、活动目标:
了解中秋愁节的由来
了解中秋节的仗习俗
了解中秋节月饼的阵由来
了解有关中秋节的疲诗歌
1、在活动中彦培养学生的探究能力、利社会调查能力、动手能潭力、创新能力和与人交痔往、合作的能力。
叶2、学会调查、收集、寺整理资料的方法-培养旗收集信息、处理信息的贞能力。
3、培养学富生经常观察生活的习惯妖-提高审美能力和写作爷能力。
1、通过各弊种实践活动获得丰富的碾经验和积极的情感体
验嫁-中秋节的习俗很多-印形式也各不相同-但都断寄托着人们对生活无限压的热爱和对美好生活的螺向往。通过本次活动更舱激发学生热爱生活。
挚 2、通过各种活动培英养学生的合作意识、团奠体精神-分享合作与交盅往的快乐。
3、通巳过展示、演讲等形式培灯养学生的自信心。 活动矗班级:四班
活动时间:剃3月~5月
活动过程:菲
?活动一:开题课确定喻研究主题
师生谈话
纠师:农历八月十五日-龟是我国传统的中秋节-逢也是我国仅次于春节的赡第二大传统节日。对于营中秋节的传说也是各种谣各样-你们想了解吗，卖
生:课件欣赏相关中秋窥节的图片
师:看了刚才回的图片-大家有什么话札想说，
生:自由讨论-喂交流。
师:对-中攫秋节的习俗很多-形式享也各不相同-但都寄托害着人们对生活无限的热茵爱和对美好生活的向往厘。
师:从今天起-秧老师和大家一起来研究矢有关中秋节的文化-关拼于中秋节-你想知道些颖什么，
生:自由发言。结
师:总结学生发言之后*确定研究主题
如:a、饥中秋节的由来
b、中秋肝节的习俗。
c、有关中脏秋节的诗词
d、中秋月拷饼的来源
。。。。。。虚
?活动二:分组-落实镜任务
根据学生的爱逝好-分成六组。每组选勉出一名责任心强的同学京任组长。各组选择研究央主题。分析讨论定下研泅究计划并完成表格。
?文活动三、开展调查研究袖
1(习俗调查
中秋同赏月、吃月饼是全国各能地普遍的风俗习惯-但舰由于*地域广大-人输口众多-风俗各异-中梯秋节的过法也是多种多镁样并带有浓厚的地方特吃*的。教师可引导学生催向长辈了解自己家乡过桃中秋节还有哪些风俗习淘惯-把了解到的记录下移来-回到班里进行交流钡。
2(月饼调查
教绍师可引导学生按居住地哑域或自由组合-组成若冲干调查小组-制订一份贞简单的调查计划-深入憾学校或家庭附近的超市喧、百货商店、食品厂等藻地-针对月饼的品牌、贯产地、生产厂家、价格暂等方面进行调查采访-忿有条件的话-还可
以分傈别购买一些不同种类的匪月饼-品尝口味-比较督优劣-做好调查情况的铱汇总。
3(巧手作坊
写戌一写
在了解了各地羽和家乡过中秋的习俗后贼-请学生计划一下_今尹年的中秋节你准备怎么奔过，_可以通过小组讨价论、交流的形式-制订敲一份简单的节日方案-恕教师要鼓励学生大胆创报新。
做一做
用自己讥喜欢的制作形式和材料松-自制一张精美的贺卡滚-写上一句的祝福的话压语-寄给自己最亲近的挡人。 4(携手共享
痛搜集与中秋节相关的诗械词-举行一次诗词朗诵嘱会-要求能说出诗词作之者所要表达的主要内容嗓-体味其中的意境。
钟 _每逢佳节倍思亲_拳-在阖家团聚的时刻-艳大家一定也会想到远在依*的小伙伴-期盼着蔚祖国的早日统一。有条疫件的话-教师可带领学情生上网-通过发ema矛il的形式给远方的小汕伙伴捎去节日的祝福。嗅
?活动四、综合成果展担示
这在综合实践活隅动中是必不可少的一个馏环节-为此我们以班队除活动的形式来对本次活羊动进行总结交流。 ?活我动五活动评价
综合鸣实践活动课的评价标准钨应以学生已有的发展基寻础为评价标准-并突出噪学习过程的体验、情感果、态度、价值观和综合绽实践活动能力。教师可腑以通过观察学生在活动谅中的表现对学生进行评战价。对学生的评价方式摘可以是学生的自我评价恿-也可以是小组评价或烯由辅导老师进行评价 小候学中秋节活动方案范文崎二:
一、活动目的
譬中秋节是我国一个重要垦的传统节日-中秋节的讯最大意义与主旨是_团学圆_。团圆与*紧密袭相连-团圆不仅是外在凶的形式-而且是内心的壶*与相通。为充分发霍掘传统节日内涵-弘扬肖祖国的优秀文化-激发肝广大师生的民族情感-腾我校德领组、少先总队慎决定在中秋节前后-开堵展_月圆人圆_主题活银动。
二、活动时间
20鲸xx年9月15日--腺9月25日
三、活动安禹排
第一阶段:佳节读月英--主题阅读
1。逼搜集与中秋节有关的故在事、诗歌、书籍-各班章开展有关的晨读。
秆2。举行一次中秋主题忧班队会。搜集、诵读有肢关中秋的经典诗词-在凹品月饼、诵古诗的过程散中感悟团圆、*的幸心福-增进同学之间的友迂谊。
主题班会时间罢:9月15日班队会-遇少先总队将进行检查。余
第二阶段:佳节忆月-陇-交流展示
1。组融织学生搜集有关中秋节庐的节日起源、传统民俗凌、逸闻趣事、诗词佳句嚣的资料-各班将资料、曰活动开展过程中的照片赋等经过精心设计-展示养在教室布臵及黑板报中募-少先总队将进行检查声评比。
2。各班可单以在班内设一面_寄情侍_墙-学生可以把对同嘘学、亲人、老师、长辈瞧想说想表达的情义写纸皋上并贴在墙上。
第三阶株段:佳节赏月--实践彰活动
1。开展一次浑_小小月饼寄深情_亲面子互动活动。鼓励学生话为父母制作中秋贺卡-宇帮长辈做家务-与家人褂一起品月饼、赏明月-朱感悟举家团圆的幸福。晤
2。开展_快乐体卉验_志愿者活动-少先臣总队向敬老院的孤寡老祭人、留守儿童送月饼-雁送温暖。
3。将_*品月饼赏明月_中发生题的令你最难忘记的一幕函用自己喜欢的方式记录娱下来。
第四阶段:佳节枣思月--交流汇报
冤1。回顾自己读、忆、永赏月的历程-与亲友、厅同伴交流分享感悟-感兄受今天生活的幸福-更术期望伟大的祖国在未来弛更加繁荣、富强。
勉2。一至六年级各班上顾交绘画2幅，三至六年放级各班上交征文2篇。*9月28日前上交少先瞎总队-届时将进行评奖懊并在*期间展出。
眯 主题教育活动时间:索9月23-25日交流竟汇报。 小学中秋节活动滁方案范文三:
一、活动陇目的:
大家都知道攻中秋节是*的传统节*日-我们要通过中秋节*来更加了解*的传统淹节日-用心去体验我国缘的传统节日中蕴涵的意翠义。中秋节也不失为一续个与家人团聚在一起的连好机会-可以与家人增惋进感情。
教师要围穆绕_独具匠心的中秋节*_为主题让学生带着自类己的问题引导学生走进疹书店、走进计算机室、稻走进老师的办公室、走袄进社区。。。。。。广吟泛地开展阅读交流、调彰查分析、实践体验等综安合实践活动-让他们自押己去寻找*-把各自褪的思维引向深处-从而嘘进入研究者的境界。
筏 二、活动日期:中秋整节-也就是夏历八五月懂十五。 三、活动地点:谩教室、自己家里
四、活扔动内容:
活动一中秋节觅的风俗和来历
1、怨知道中秋节的日期-了樱解中秋节的一些风俗和婪来历。
2、对*藻的传统文化产生初步的寻兴趣-对屈原产生崇敬沁之情。[小学，中秋活鸽动方案]
活动二月饼
1苞、感受月饼的香甜。
2赃、体验劳动和分享的乐敦趣。
活动三网上阅读
已 为了拓宽学生的知识把面-可以组织学生上网篡浏览-查阅有关中秋节蝇的故事和诗歌-并将自匈己最感兴趣的内容记录本下来。
活动四协作交流丫
为了锻炼学生的动彪手能力-让学生相互协忱作-根据自己的爱好-饿组成相应的小组-来交瘁流自己的发现和收获-懦一同来体验共同的快乐耶。
五、应用与深化
*通过调查研究-学生了常解了有关中秋节的一些乍知识-让学生设计自己僻怎样度过今年的中秋节幸-并通过语言或其他方神式表现出来。通过对有择关中秋节诗歌的搜集-都鼓励学生培养善于搜集翅整理的能力与习惯。
六早、反思与拓展
通过厢师生讨论交流、学生作犬品的展示与评比-指导缩学生总结研究成果-最阳后举行_我的中秋节最酞快乐_主题展示活动-潞让学生在活动中充分展虞示自己的研究成果与价甚值-同时-教师适当引梨导与鼓励学生进行其他*研究活动的兴趣。
烁期待每个学生的参与-孪相信我们的明天会更美悦好。
小学中秋节活动方砚案范文四:
第一阶段:谦前期准备工作
一、恍搜集有关中秋节的名称各、由来、中秋灯谜和中峭秋节的传说故事等等。陨
二、调查访问身边与的长辈-了解家乡过中剐秋节的风俗习惯。
三、湛中秋故事演讲。
第二阶羹段:以班会形式进入活阎动
小学中秋活动策划案例分析 第4篇
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区，广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：
中秋节，也就是夏历八月十五。
三、活动地点：
教室、自己家里
四、活动内容：
活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 活动二 月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三 网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四 协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的'快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
小学中秋活动策划案例分析 第5篇
一、活动时间：
中秋节前两天
二、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精******月饼图案2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。
五、小结
感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。
人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。
小学中秋活动策划案例分析 第6篇
随着中秋节的到了，我__小学特制定了小学中秋节活动方案如下：
一、活动目的
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题
月儿圆圆话中秋。
三、活动时间
__月__日。
四、活动内容
1、“中秋月圆知多少”十分钟队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意（一年级）
利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳节感恩送祝福（二年级）
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
5、追根溯源话中秋故事会（三年级）
收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。
6、情满中秋诗词吟诵比赛（四年级）
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。
7、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级）
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。
小学中秋活动策划案例分析 第7篇
一、活动目的：
通过“歌师恩，赞月圆”活动，为师生搭建一个和谐温馨的平台，加深师生之间的友谊，使全校师生共同度过一个有意义的教师节和中秋节。以此为契机，让少先队员从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
二、活动时间：
9月9日
三、活动主体：
全体同学
四、活动内容：
1、引导鼓励同学们通过各种方法表达对老师的敬意。
2、开展“对老师的祝福”点歌献心意活动。
3、班队课：“迎月会”9日（周五）下午第三节课
五、活动要求：
1、学生可以将自己的幸福成长宣言制作成卡片送给老师，也可通过各种有意义的形式为老师献上祝福。
2、“对老师的祝福”点歌献心意活动，要求参与活动的同学自带cd并选取好所要播放的歌曲，每位同学只能选一首，用纸写清楚自己的班级、姓名，所点歌曲的名字，并写下自己对老师的祝福，想要对老师说的话，（可以是学校里任意的一位或几位老师，也可以是全体的老师）把纸和cd在9月8放学前交到大队辅导员处。大队部根据上交情况利用9日中午，通过广播选择播放歌曲并为同学们读出对老师的祝福。
小学中秋活动策划案例分析 第8篇
一、活动目的:
以中华民族传统节日——中秋节为契机,通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:
“皎皎天上月,圆圆中秋节”
三、活动时间:
9月14日下午1:30---3:30
四、活动内容
1.“中秋月圆知多少”十分钟队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼
中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.亲子制作月饼(一年级)
邀请家长进校园,大手拉小手制作月饼,利用这次学做月饼、品月饼,让孩子深刻感受月饼的香甜,体验劳动和分享的乐趣。
(活动负责人:一年级正副班主任)
4.佳节感恩送祝福(二年级)
拿着一张精美的`中秋祝福卡,在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语,回到家里,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等,被祝福的人在卡片上签上自己的名字,比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量,还提高了孩子的口头表达能力。
(活动负责人:二年级正副班主任)
5.做灯谜(三、四年级)
学生根据老师提供的谜面,设计一张精美的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。
(活动负责人:三、四年级正副班主任)
6.画灯笼 (五、六年级)
同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案,剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格,勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上,渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力,又能从中感受节日的乐趣,以及他们对中华传统节日的热爱之情。
小学中秋活动策划案例分析 第9篇
一、活动目的
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的.民族自豪感。
二、活动时间
9月x日--9月x日
三、活动内容
1.中秋月圆知多少。
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼。
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.佳节感恩送祝福。（一年级）
中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4.追根溯源话中秋。（二、三年级）
搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。
5.共建绿色家园。（四、五、六年级）
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。
小学中秋活动策划案例分析 第10篇
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德育处、少先队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
20xx年9月5日——9月21日
三、活动安排
第一阶段：佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的经典诗文朗诵会。
2.举行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
主题班会时间：9月5日-9日阅读课，教导处将进行检查。
第二阶段：佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的'节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先队将进行检查评比。
2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段：佳节赏月——实践活动
1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2.开展“互助友爱、共度佳节”社区志愿者活动，地点：学生所在社区。
3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
第四阶段：佳节思月——交流汇报
1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2.一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月16日前上交少先队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。
小学中秋活动策划案例分析 第11篇
一、目的
1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气;
2、加强员工内部沟通，促进员工关系的进一步融洽，增进员工对公司的归属感与认同感;
3、以活动为契机让员工表达心声，建设企业内部形象;广集员工智慧，共绘XR未来。
二、参加人员
股份公司、无锡分公司、营销总公司、工程技术中心全体员工。
三、时间
9月x日周五19：00-20：30。
四、地点
XR广场。
五、活动流程
节目安排
19：00~19：055分钟
入场、分发食品
19：05~19：1510分钟
总经理致词
19：15~19：5540分钟
游戏：歌曲接龙(附件一)
19：55~20：2530分钟
猜灯谜(附件二)，抽奖(附件三)
20：25~20：5530分钟
朋友心声(附件四)，抽奖
20：55~21：005分钟
放孔明灯(附件五)
六、工作分工
1、设备科负责广场照明灯、音响设备的安装调试。
2、人力资源部、工会、行政后勤部组织员工活动开始前将员工就坐的现场布置完毕;
3、工会负责及时购买橙子、矿泉水及奖品(月饼大礼盒)并负责现场分发橙子及矿泉水;
4、各部门领导及稽核办负责现场指挥、维持秩序;
5、员工关系组担任活动主持。
小学中秋活动策划案例分析 第12篇
一、活动目的:
通过各种丰富多彩的活动，学生可以接近中秋节，感受思乡之情和祝福团圆的幸福感受，继承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并培养学生的参与意识、实践能力和团结协作精神。
二、活动主题:
中秋团圆
三.活动时间:
20__年9月
四.活动
1.“你对中秋节了解多少”小组会议
让学生收集知识，图片等。通过十分钟的团队会议，了解中秋节的起源、习俗和美食，在交流、讨论和展示中探讨中秋节文化。
2.赏月，吃月饼
中秋节的月圆之夜，我们和爷爷奶奶、父母一起赏月，三代人从品种、口味、价格、包装等方面对比他们小时候的月饼。
3.小曲传情，感恩节送节日祝福(一、二年级)
(1)利用音乐课学习唱歌谣《爷爷为我捶月饼》，唤起学生缅怀红军老爷爷的情怀。在了解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，他们知道老人为我们的祖国，为我们所有人，为自己的家庭，做了很多事，吃过很多苦。
(2)用自己喜欢的制作形式和材料制作一张精美的爱情卡片，写一句祝福的话，送给最亲近的人，传达感激和祝福。
4.追根溯源画中秋(初三)
收集中秋节的传说，让学生接受中国优秀传统文化的影响，培养他们积极向上的审美情趣和感恩之心。利用美术课，通过绘画来展示中秋节的乐趣。
5.爱中秋，赏中秋赏月，手抄报(四五年级)
要求:主题突出，内容不拘一格，A4纸；每节课交十篇作品。学校会挑选好的作品进行展示和评价，班级也可以用来布置教室。
小学中秋活动策划案例分析 第13篇
随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下：
一、活动目的
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的`思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点
教室、自己家里。
四、活动内容
活动一：中秋节的`风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
小学中秋活动策划案例分析 第14篇
一、活动时间：
二、活动目的：
盛隆超市在这美好的秋季与您相约，9月8日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。
三、活动主题：
花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连
四、卖场陈设：
卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。
五、宣传方式：
中秋档可是销售黄金段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客户广发短信
六、活动内容：
一重喜
一次性购物满30元，可抽“仲秋礼券”1张，60元2张，单张小票最多限5张;
A.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)
指定月饼品种有：
B.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。
l中秋礼券
A类保健品或酒此券可抵1元
B类保健品或酒此券可抵2元
lC类保健品或酒此券可抵3元
二重喜
如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖”、“盛隆喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：
A.团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值20__的奖品(礼券、现金)
B.喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)
C.盛隆奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)
D.欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个
奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)
奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)
奖项预设置：A共100个;b共1000个;c共10000个;
七、费用预算：
条幅：10米__6元/条__26条=1500元
中秋礼券：元/张__10万=1万元
吊旗：元/张__1000张=2500元
DM快讯：待定;广告费用：报纸、电视，待定
八、注:
1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;
2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。
3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。
4、连锁店负责各门店的条幅。
5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。
6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。
小学中秋活动策划案例分析 第15篇
一、活动背景：
中秋节是一宗重大的民族文化遗产，它以独特的血亲团圆为基础，将民族团结和国家统一融合于团圆文化之中，凝结着中华民族的民族精神和民族情感。中秋是大团圆的节日，和谐、团圆，是中秋文化永恒不变的主题，“海上升明月，天涯共此时”，中秋是中华民族渴望团结、和谐、统一等心理诉求的最直接的见证。因此，挖掘中秋文化的内涵，发扬中秋节日中以爱国主义为核心的民族精神，激发炎黄子孙的民族热情和爱国情感，对于推进民族团结、祖国统一，无疑都会发挥非常重要的作用。
中秋节作为中华民族的一个源远流长的传统节日，在其形成和演变过程中，逐渐形成了祈求和谐、团圆等永恒不变的民族主旋律。本次活动从中秋节的美丽传说，各地习俗、诗词朗诵、中秋赏月等方面展开研究活动，让学生从中感受中秋的文化内涵，促使学生在活动中探究、体验、实践，多角度了解中秋文化，知道中秋节不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚与价值观念的体现，我们应该充分认识它的文化价值与意义，并主动进行传承与建设。
二、活动目标：
⒈通过通过对中秋节的研究，使学生了解中华民族传统的中秋文化的源远流长、博大精深，了解并掌握中秋节的有关知识；感受幸福美好的生活，增强热爱祖国、热爱家长的情感；在活动中获得参与的积极体验和丰富体验。
⒉通过实践活动，让学生走进社会，初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养学生观察、研究、实践能力、语言表达能力和团结协作的精神，学会思考、合作、探索。
⒊学生在小组合作研究中提高观察、动手、创新能力，通过实践活动，使学生体验到实践的快乐。培养学生对传统文化的热爱。
三、活动准备
学生准备：学生可以根据自身特长，分组收集与中秋节相关的文化。
（1）中秋节的美丽传说（网上查询，向家长了解）
（2）中秋话月饼（网上收集，上街调查，向家长了解）
（3）中秋诗词（在书籍报纸中查找，到有关网上查询，诗词朗诵会）
（4）各地习俗（网上收集，向家长了解，询问老人）
（5）中秋赏月（和家人团圆赏月）
（6）中秋节与民族文化（网上查询，向家长了解）
（7）准备时间：两个星期左右
（8）展示形式：幻灯片、诗词朗诵会、集体汇报、手抄报等
老师准备：活动指导，教给方法
（1）为了让同学们提高自己的实践能力，在明确各小组的调查要求的基础上，尊重学生自己的意见，帮助其修改调查方案，让学生知道综合性学习制订计划或调查方案的重要性。并对学生的调查实践进行有重点指导，适时地教给学生方法帮助学生完成活动任务。
（2）学生进入调查研究一周左右后，要求各小组提交自己的活动汇报形式或个人活动感想，然后由班长根据汇报形式编排成一个活动汇报节目单，开展中秋节的课题探究。
四、活动过程
⒈中秋节的美丽传说
通过查找资料和上网搜索等方式，搜集有关传说，了解中秋节的由来，探究它们的内涵，选择幻灯片和手抄报等形式，展示中华文化的源远流长。、中秋传说：嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药、朱元璋与月饼起义。
2.中秋话月饼
中秋吃月饼的来历：中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后清朝人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。
自制精美的贺卡，写上一句祝福的话语，送给小伙伴。
⒊中秋诗词
中秋，是一个美好的节日，是一个容易引起人们思念之情的节日，是一个意寓团圆的节日，所以中秋节的诗词，歌曲，对联更是丰富多彩。各小组展示搜集的.中秋诗词，进行是个朗诵会。
4.各地习俗
赏月，拜月，玩花灯，舞火龙，部分少数民族的祭月拜月习俗。
中秋节是中华民族的传统节日，大家都知道吃月饼的习俗，除了吃月饼，许多地方都会依据自己的实际情况及生活习俗吃一些土特产和时令水果。比如广东人过中秋，在吃月饼的同时，还有吃芋头、菱角、田螺和柚子的传统习俗，虽然这些传统食品吃的含义不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消灾的意思。
有的地方中秋节吃菱角，据说能让孩子长得聪明伶利。菱角的大多数吃法是将菱角用清水煮熟，然后剥壳当零食吃；也可以将剥了壳的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜腻的月饼后，喝上一碗菱角粥，胃中的油腻当场去除不少。
中秋吃蕃薯、芋头，这两种根块作物，其形硕大而圆，象征丰收与完满之意。而亲友之间馈赠月饼，同样也是象征完满、团圆之意。
⒌中秋赏月
月亮在中秋节里始终扮演着一个独特的角色，月圆时人们也会盼望亲人团圆，全家围坐在一起吃月饼赏月。
传统的中秋节为团圆节，所以古诗有“每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人”等诗句，也就是到了中秋节，大家更盼望团圆。如果家中有人在海外或外地能来家团聚，就增加思念之情，这是中国以家庭为社会组成单位所具有的特点，而中秋节也就是这一特点的集中表现。
⒍中秋节与民族文化
中秋节是大团圆的节日，古时远方的游子一定要赶回家，与家人团圆。苏东坡在《水调歌头》一词中的祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟”，成了千百年来人们对团圆的企盼。随着历史的变迁，中秋节又赋予了民族大团结、祖国统一的思想内涵。如今台湾的许多诗人、作家都以中秋节的“月亮”为题材，表达乡思、乡恋之情。
对于当代中国来说，民族传统节日是亟待抢救保护的文化遗产。中秋节是在长期的民族历史发展过程中逐渐形成的`，它是民族文化传统传承的重要载体，是凝聚社会群体的重要力量。中秋节因其特有的历史文化内涵，在当代社会有着特定的意义和文化作用。
中秋节蕴含着深厚的“贵和尚中”、团结统一的爱国主义精神。中秋节是数千年来的民族优秀文化的载体，它所体现的民族文化精神对于形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于推进祖国统一和民族振兴，对于不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全，起着粘合的作用，具有十分重要的意义。
五、活动成果的交流与总结
同学们交流：
史歌：这次实践活动，各个小组都做得不错，我最喜欢诗词朗诵会，同学们朗诵都很有感情，意思也解释得不错，_：我最欣赏中秋美丽的传说这一组，他们做的幻灯片很精美，讲故事的同学讲得娓娓动听，引人入胜，配上动人的音乐真让人陶醉。
高怡航：我们这组的手抄报做得挺好看的，这是我们整组同学的心血，看到大家那张羡慕的眼神，我们全组同学的心里比吃了蜜还甜。
韩丽：这个实践活动还使我们知道了更多关于“中秋”的知识：传说、习俗、诗词及最具有代表性的景物——月亮。我上网搜到了大量的关于月亮的图片和文字，知道了很多关于中秋节的知识，而且还把它介绍给全班同学，让大家都知道，我很开心！
这次综合实践活动，我们不仅收获了知识，更收获了快乐！
六、活动评析
同学们，今天我们各小组出色地完成了成果汇报。这次活动，我们不仅感受到了中华民族传统文化的魅力，增强了热爱祖国、热爱家乡的情感，而且锻炼了我们的各项能力，加强了同学们之间团结合作的精神。大家在活动中学到了很多课本上没有的知识，提高了自己的综合能力。具体总结如下：
第一，活动提高了合作意识和交往能力，你们的潜力是无穷的。大家在活动中分工合作，在小组这个学习共同体中学会与人相处，发展协作能力、体验共同进步，增进了合作意识。
第二，学以致用，希望同学们以后能把这种主动探究精神带到各科学习中。综合实践活动让大家从日常生活中选取探究主题，将所学的知识运用到实践中去，培养了发现问题、解决问题的能力。以后学习中也要有这种精神。
第三，活动增强了同学们的自信心。综合实践活动开放的教学方式，为大家搭建了发现自我、展现自我、实现自我的舞台，每个同学都能在实践中充分发挥自己的特长，通过亲身参与与体验，大家在实践中得到了很多收获，并逐步发现了自己的潜能，从中获得了自信。
小学中秋活动策划案例分析 第16篇
一、活动目的：
以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的`节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
二、活动时间
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活动内容
(一)加强宣传
1、 周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日——中秋”为主题进行演讲，宣传;
2、 利用主题班团会、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。
(二)分阶段活动：
第一阶段：佳节思月——主题阅读
1.活动内容：
(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读
(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
(4)开展诗词赏析讲座
2、参加对象：全体同学
3、活动负责人：各班班主任
第二阶段：佳节赏月——实践活动
活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节
活动二：共看明月皆如此——以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。
活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。
活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
活动五： “快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价
活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板;各班通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。
小学中秋活动策划案例分析 第17篇
一、主题来源
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
二、主题目标
小班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以_快乐_为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画_月亮上有什么?_来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
大班：
1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
三、系列活动
1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画：_小手画月饼_，_月亮婆婆_，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
四、主题环境创设
1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以_快乐中秋_为主题气氛的环境。例如_团团圆圆庆中秋_图文并茂的主题环境创设，或者是关于_中秋节的传统故事_的图文并茂资料或者_中秋诗词_等等。
2、_情意浓浓，爱满中秋_贺卡展。(适合大班)
3、_庆中秋灯笼大汇演_亲子制作比赛。(适合中班)
五、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
亲子活动：
1、级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)
2、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)
六、活动内容建议
结合教学活动和区域活动展开
1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》
4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
6、数学：小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
七、特色教学活动——画兔爷
在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
兔爷的传说：
一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。
人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。
为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。
于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。
小学中秋活动策划案例分析 第18篇
一、目的：
我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的'家人在一起。
老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。
二、活动日期：
xxxx（八月十五）。
三、活动场所：
教室里，自己的房子
四、内容：
1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。
2、中国传统文化产生兴趣。
3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。
小学中秋活动策划案例分析 第19篇
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：
月儿圆圆话中秋
三、活动时间：
9月5日--9月10日
四、活动对象：
全体学生及各班班主任
五、活动报道：
张丽华
六、资料整理：
周海娣
六、活动内容：
1、“中秋月圆知多少”主题班会
让学生收集有关中秋节的.来历、习俗、美食等知识、图片等，通过班队活动，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
（备注：班主任拍摄好过程照片，每个年级上交一份班队活动设计方案。）
2、小小歌谣传情意（一年级）
利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（备注：班主任拍摄好过程照片，打印文本稿交年级组长处。）
3、佳节感恩送祝福（二年级）
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
（备注：每班上交3-5份精美的爱心卡，9月10日前交年级组长处。）
4、追根溯源话中秋故事会（三年级）
收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。
（备注：每班制作3份高质量的手抄报，要求用A4纸制作。9月10日前交年级组长处。）
5、赏月品月话月饼（四年级）
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
（备注：完成一份访谈记录表，每班上交十份，9月10日前交年级组长处。）
6、情满中秋诗词吟诵比赛（五年级）
利用班队课，通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
（备注：每班制作3份高质量的手抄报，要求用A4纸制作，9月10日前交年级组长处。）
7、学做“月亮饼”（五、六年级）
利用假期的休息时间，跟着家人学做“月亮饼”，感受我们当地的风俗人情。并把学做“月亮饼”的过程记录下来。
（备注：请各班班主任拍摄或收集好过程性照片，每班精选3-5张，五、六年级每班上交3篇有质量的征文，9月10日前交年级组长处。）
小学中秋活动策划案例分析 第20篇
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬_好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动内容
1、开展一次中秋绘画比赛
以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。
要求：
(1)绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版;
(2)作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁。
(3)9月9日每班上交10份参展评比。
2、记录我们的'中秋节
号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。
要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。
3、进行一次经典诗文朗诵会
为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。
要求：
(1) 每班经过初选，确定2名同学进行朗诵;
(2) 有感情的朗诵，建议只做好PPT;
4、开展一次网上寄语活动
中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的`问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。
要求：9月9日每班上交3份截图。
各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。
小学中秋活动策划案例分析 第21篇
中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动，而它确是永恒。
一、活动时间：
中秋节前两天
二、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致的月饼图案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
五、小结
感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。
人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。
小学中秋活动策划案例分析 第22篇
一轮明月挂在天上，又圆又亮。说到团圆，一定有一个和亲戚团聚的美好场景。我们学校决定举办一个中秋晚会来庆祝这个美丽的节日。
一、活动主题
迎新生·庆中秋
二、活动背景
在夏末秋初的诗意季节，我们结束了漫长的假期，回到了熟悉的校园。在这些重逢的日子里，学生们以不同的方式表达了室友、同学和朋友再次见面的喜悦。校园里的兄弟会也在寻找合适的交流和学习的机会，并计划如何表达对即将到来的年轻学生的.欢迎。
三、活动的目的和意义
丰富校园生活，加强社区交流与合作，营造和谐的校园氛围，树立校园社区形象。
四、活动内容
魔术、葫芦丝、笛子、古筝、双截棍、武术、健美操、乐队、素描、独唱、戏剧等。
五、活动流程
活动前两天（x月x日至x月x宣传组负责学院内的宣传(宣传方式:传单、海报、广播及学院各大网站)，xx日下午6:00至8:00x教学x楼xxx活动彩排在内部举行。x月x日(星期)x）物流组负责从上午x点到下午x点安排活动现场，下午6点欢迎学院领导和教师代表进入活动现场。活动从6:30开始，持续到晚上8:30结束。晚上9点，后勤部和宣传部负责清理活动现场。
六、活动时间
拟定于xx年x月xx下午18:30至下午20:30:30
七、活动地点
xx小学xx广场
八、活动对象
xx小学全体师生