幼儿园跳跳跳活动目标 第1篇
活动目标：
1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。
3. 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。
活动准备：
蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。
活动过程：
一、准备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙”
师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。
二、基本活动
1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳 师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！ “跳荷叶”的.时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）
2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。
（1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。
（2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。 师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）
（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。
师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。
3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳 师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？
（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）
师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）
师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）
三、放松活动
青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。
幼儿园跳跳跳活动目标 第2篇
活动目标
身体发展：通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。
认知发展：了解小青蛙的生活习性，增进对自然界的认知。
情感与社会性：培养幼儿参与集体活动的乐趣，增强团队合作意识。
创造力与想象力：鼓励幼儿在游戏过程中发挥想象，模仿小青蛙的不同动作。
活动准备
宽敞的户外或室内活动空间。
“荷叶”道具（可以是彩色纸板、软垫或画在地上的圆圈）。
音乐播放设备，选择一首轻快的儿歌作为背景音乐。
小青蛙的手偶或图片，用于故事引入。
小奖品或贴纸，作为鼓励奖励。
活动流程
1.导入环节（5分钟）
故事导入：老师手持小青蛙手偶，讲述一个简短的小青蛙找妈妈的.故事，引出小青蛙喜欢跳跃的特点。
热身运动：带领孩子们做简单的热身操，如头部、肩膀、手臂、腰部、腿部的转动和伸展，为接下来的跳跃活动做准备。
2. 主体活动（15分钟）
布置场景：将“荷叶”随机散布在地上，形成一条“池塘”路径。
示范讲解：老师先示范如何像小青蛙一样双脚并拢跳跃，强调安全要点（如看前方、轻轻落地）。
分组练习：幼儿分成几个小组，轮流在“荷叶”上跳跃前进，教师和助教在一旁给予帮助和鼓励。
创意跳跃：鼓励孩子们尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、远跳等，增加游戏的趣味性。
3. 游戏环节（10分钟）
小青蛙比赛：组织一次简单的跳跃比赛，看谁能在规定时间内跳过最多的“荷叶”，或者谁的跳跃姿势最像小青蛙，用小奖品或贴纸作为奖励。
青蛙合唱团：在完成跳跃后，让孩子们围成一圈，一起唱一首关于小青蛙的儿歌，边唱边做简单的舞蹈动作，放松身心。
4. 结束与回顾（5分钟）
放松活动：引导孩子们做深呼吸和简单的拉伸动作，帮助肌肉放松。
分享时刻：请几位小朋友分享今天扮演小青蛙的感受，老师总结活动中的亮点，表扬孩子们的努力和进步。
幼儿园跳跳跳活动目标 第3篇
一、活动目标
1、体验乐趣：让幼儿在模仿青蛙跳跃的过程中，体验参与体育游戏的乐趣。
2、学习技能：学习双脚并拢行进跳的基本动作，发展幼儿的跳跃能力和身体协调性。
3、遵守规则：在活动中能按老师的要求向前行进跳，培养幼儿的规则意识和团队合作意识。
二、活动准备
1、物质准备：
虫子若干，用于模拟捉害虫的情境。
青蛙胸饰若干，让每个幼儿都能扮演小青蛙。
塑料筐，用于收集幼儿捉到的虫子。
录音机及音乐，用于准备活动和放松活动。
垫子若干，布置成“池塘”或“荷叶”，增加游戏的趣味性。
2、知识经验准备：确保幼儿已经掌握钻、爬、平衡、投掷等基本技能。
三、活动过程
1、开始部分：
幼儿佩戴青蛙胸饰，教师扮演青蛙妈妈，带领幼儿做热身运动，如跳《小青蛙》等，让幼儿的身体各关节活动开来。
2、中间部分：
情境导入：模拟农民伯伯打电话请求帮助捉害虫的情境，激发幼儿的兴趣。
练习跳跃：带幼儿到“池塘”边，练习双脚并拢行进跳，鼓励幼儿大胆尝试，并请跳得好的幼儿示范。
游戏环节：设置捉害虫游戏，让幼儿在跳跃的同时，完成捉害虫的`任务，并数数自己捉到的虫子数量。
重复游戏：根据幼儿的兴趣和体能，可以重复进行捉害虫的游戏，每次游戏可以设置不同的难度和挑战。
3、结束部分：
放松活动：教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拍打肌肉等，帮助幼儿缓解疲劳。
活动总结：对本次活动进行简要总结，表扬表现好的幼儿，并鼓励幼儿回家后继续练习跳跃技能。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起进行跳跃游戏，如跳圈圈、跳房子等，继续锻炼跳跃能力和身体协调性。
可以在班级的区角活动中设置跳跃区域，提供不同的跳跃材料，如跳绳、跳垫等，让幼儿自由探索和练习。
幼儿园跳跳跳活动目标 第4篇
一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导入师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？ 幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳
1、出示第一个箭头。师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看
师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导
师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球
师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？ 幼：会跳
师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳
1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?
师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看.
2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。(向后)
(同样方式出示另三个箭头)
四、出示箭头手势牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪里指我就向哪里跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳?
师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
五、模仿小动物跳(轻轻地跳)
师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳) 谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳)
六、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳
师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。
(请两个小朋友来扔一次）
七、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个游戏好玩吗?现在老师再变个骰子出来。
它和刚才那个骰子一样吗?(大小不一样，上面还有箭头)
师：上面有小动物，还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么?
师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。
师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息!
师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。(请两个小朋友扔一次) 九、听音乐做放松动作结束。
师：小朋友都玩累了，现在让我们跟着音乐一起做一些放松活动吧。
活动总结
本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在“玩中学，学中玩”，大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到发展，取得了良好的教学效果。但是本节课的不足之处是在 幼儿按照箭头方向跳的时候有的小朋友是转过身体进行向前跳。有的小朋友是在侧跳，在这个环节当中我应该在
小结中讲解后再让幼儿练习侧跳的方法，从而提升幼儿身体协调性和灵敏性。
幼儿园跳跳跳活动目标 第5篇
一、活动目标
1、体验乐趣：让幼儿体验参与体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习技能：引导幼儿学习双脚并拢行进跳的基本动作，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养品质：培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
二、活动准备
1、知识经验：幼儿已经掌握钻、爬、平衡、投掷等基本技能。
2、物质准备：
虫子若干，用于模拟捉害虫环节。
青蛙胸饰若干，供幼儿佩戴，增强游戏氛围。
塑料筐，用于存放幼儿捉到的虫子。
录音机，播放与活动相关的音乐。
垫子若干，用于设置游戏场地。
三、活动过程
1、开始部分：
幼儿佩戴青蛙胸饰，蹲在模拟的青蛙家（场地一角）。
教师扮演青蛙妈妈，带领小青蛙们跳《小青蛙》歌曲，进行热身活动。
2、中间部分：
模拟电话铃声，教师假装接电话，告诉幼儿农民伯伯的`田里有害虫，需要他们去帮忙捉害虫。
带领幼儿到事先布置好的“池塘”边，练习双脚并拢跳，反复练习，并请跳得好的幼儿示范。
游戏：练习跳“荷叶”，引导幼儿从一块垫子跳到另一块垫子，模拟跳荷叶。
捉害虫游戏：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，并放入塑料筐中。
重复捉害虫游戏，教师可以改变难度，比如增加跳跃距离或改变跳跃目标。
3、结束部分：
放松活动：引导幼儿做放松动作，如深呼吸、轻拍身体等。
教师总结活动，表扬积极参与、跳跃规范的幼儿。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家后与爸爸、妈妈一起进行类似的跳跃游戏，巩固学习效果。
教师可根据幼儿的活动情况，调整活动难度和内容，以满足不同幼儿的发展需求。