去敬老院社会实践活动计划 第1篇
首先，我们安排好同学分别负责搬桌椅、拖扫地、擦洗座椅等任务，随后便开始细致的开始了手中的任务。院长让我们把医务室的桌椅先挪出来然后扫地的同学便开始可以进行工作了，我们有着规律的忙碌着，看见人手不够时，我们又主动积极的协助他们把事做好，然而在帮助他们的同时我们还把自己手中的事做得井井有条，闲暇之余部分同学主动接近老人陪老人们聊天测量血压，关心老人们的生活状况，看到老人们眼上洋溢着的笑容心里别提有多温馨了。
手中的事干到一半时，院长和蔼地让我们歇息，但是我们并没有丝毫的疲惫，一直埋头干着手中的事，其中有一位同学尽管在做事的过程中受了些小伤可是他仍然加入我们的队伍中，这种精神使我们非常钦佩。
随后，我们又走进了老人们的房间，食堂等一系列生活场所，充满了家的温暖和亲人般的照顾。结束后，我们又拍照留念，老人们也是不舍的向我们告别，院长也十分热情地欢迎我们下次有时间能再来，走时我们一一向爷爷奶奶们挥手再见告别。
去敬老院社会实践活动计划 第2篇
在大学期间，我有幸参加了一次敬老院的社会实践活动。这次活动给我留下了深刻的印象，不仅让我感受到了尊老、爱老的社会风尚，还让我学到了很多关于敬老的知识和技巧。在这篇心得体会中，我将详细回顾这次活动的经历，分享活动中的所思所感。
这次实践活动安排我们去一个位于城市郊区的敬老院，那里生活着一群长者们。在到达敬老院之前，我对敬老院的印象只是停留在电视剧和电影中的画面，对其真实情况还知之甚少。然而，当我亲身走进这个敬老院，我才发现这里是多么的不同寻常。
在敬老院里，我们首先接触到的是一位热情的院长。他亲切地向我们介绍了敬老院的情况和长者们的日常生活。院长告诉我们，这里有大约100位老人，他们中的一些人没有家人或家人无法照顾他们，所以选择来到敬老院。听到这些，我们不禁为这些长者感到心酸，但又倍感温暖，因为我们知道，他们在这里得到了关怀和陪伴。
在接下来的几天里，我们每天都和长者们一起度过。我们陪他们聊天、散步、做游戏，还表演了一场小品和舞蹈，为他们带来快乐。与长者们交流的过程中，我发现他们虽然年事已高，但仍然内心充满了爱与智慧。他们用慈祥的目光望着我们，仿佛看到了自己年轻时的影子。通过和他们在一起的时间，我渐渐明白了尊敬长者的重要性，他们是我们生活中宝贵的财富，应该倍加珍惜。
在敬老院的实践中，我不仅学到了尊老、爱老的态度，还学会了一些照料长者的基本技巧。在陪护老人时，我们需要学会耐心倾听他们的讲述，因为他们都有自己宝贵的经历和故事；我们还需要学会在与他们交流时使用温和的语气和亲切的'表情，让他们感受到我们的关怀和尊重；我们还需要学会照顾他们的日常生活，例如扶他们走路、帮助他们洗漱等等。
除了与长者交流和照料长者外，我们还参观了敬老院的医务室和康复室。在医务室里，医生向我们介绍了一些老年疾病的预防和治疗方法，让我们更加了解长者的身体状况和保健知识。在康复室里，我们观察到了一些卧床不起，或者需要康复训练的长者们如何通过物理治疗来改善自己的状态。这些参观和学习使我们能够更全面地了解老年人的生活和需求。
通过这次参与敬老院的社会实践活动，我深刻体会到了尊老、爱老的重要性。我们年轻人应该多关注老年人，给予他们更多的关心和尊敬。在社会中，除了敬老院，我们也可以通过其他方式参与到敬老活动中，例如参加志愿者活动、走访老人或是尽可能多给予老年人一些帮助。
这次实践活动让我学到了很多，也感受到了尊老、爱老的社会风尚。我会将这些所学所感融入自己的生活中，用实际行动来践行尊老、爱老的理念。同时，我也会鼓励身边的朋友和同学参与到敬老活动中，一起传递关爱和温暖，让我们的社会更加美好。
通过这次实践活动，我能够更好地理解和尊敬长者，我将一直怀抱着对长者的关心和尊重之情。
去敬老院社会实践活动计划 第3篇
社会实践之敬老院 下午六点多，大家在住的地方集中，和老同学寒暄一会之后，我们坐上了公车向老人院出发。二十分钟左右，我们到达了目的地。展现在眼前的是一个不太大的小庭院，好多老人家坐在轮椅上面。说实在我感觉到这地方有点苍凉的感觉，气氛有点沉闷。
老人院总共有 2 层，一二楼都有老人住的房间。在工作人员的指引下我们分散去陪老人聊聊天。这里分成好多个小套间，一个小套间里面有 3 个老人住，小客厅有一台电视机。我们进去后见到三个婆婆正在坐着看电视。坐下后，缺乏经验的我们，有点点冷场，刚接触我们老人家有点见外，我们变化了好几个话题，都是保持一问一答的形式。“在这里住的习不习惯” “在这里住得习惯不？”“习惯。”“平常这里有些什么活动吗？”“没有。”“家里人经常来探望你吗” “有啊。”相当尴尬， 这种局面足足保持了 3,4 分钟后。
后来谈及家人方面的问题，有个婆婆眼里闪出了泪光。
我们觉得她应该是想起了什么不愉快的`事情。哎~~~感觉事情被我们搞砸了似的。
好几次我们想让她说出心中的委屈，好让她心里好受点，不过回答基本上都是“没事”后来大概了解到的是 他们相当一部分都是不愿意来到这里的 远离了子女，在这里生活觉得很孤独无助，免得再挑起她的痛苦回忆我们。
大概一个小时之后，我们用轮椅把老人家带到阴凉的地方集中。我们给老人家表演一些小节目 ，唱了几首歌，《感恩的心》、《团结就是力量》、《东方红》，不足之处是我们准备不够充分，节目之间的衔接不够流畅，不过老人家也挺合作，也乐于和我们互动，他们玩得也挺开心，这个是我们唯一感到欣慰的。唱完歌后来也表演了一些舞蹈，还有让些喜欢唱歌的老人家上来为大家展示下歌喉。接近尾声时我们以 《相亲相爱》大合唱作为节目的压轴结束了所有的节目。
在回来时大家都笑容满面的说：“来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。
到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。
老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！
去敬老院社会实践活动计划 第4篇
今年夏天，学校的大队部让我们给个爱。想了想，我就去养老院。
下午，我坐我叔叔的车来到乐康高级公寓。我先在门口拍了照，然后对门口的经理说：“叔叔，我们可以进去看看老人吗？我们研究并组织活动。”没想到舅舅听了之后答应了，而且好像很支持。我真是大喜过望！
当我们走进养老院时，我们首先来到一个老妇人住的房间。这里的`老太太六七十岁。大概是因为她的孩子太忙，顾不上这些老人，才被送到这里的。当我们走进房间时，我们看到他们正在愉快地聊天，有说有笑。看到我们似乎很愉快，我们不知道我们要做什么。然而，当我们听说我们是专门来为他们表演的时候，我们更开心了。
“下午好，奶奶们。今天我将为你唱一首歌。名字是“我是画家”。我一讲完，就赢得了他们一轮热烈的掌声。然后我唱完了歌，很活泼，勾起了他们对过去的美好回忆。看着他们开心的样子，我也觉得很开心。唱完歌，我带奶奶去阳台呼吸新鲜空气。老奶奶说：“哎，我老了。我很久没去过这个阳台了。没想到空气这么清新。“过了一会儿，我把奶奶推回房间，让她休息。我和奶奶说了声再见就走了。
这次来养老院，又有感觉了。我认为即使我们很忙，我们也不能把父母送到养老院。因为是他们把我们带大的，所以我们要报答他们，亲自照顾他们。而不是随便送他们去养老院，感受不到那种孤独和寂寞。
去敬老院社会实践活动计划 第5篇
大学寒假期间，我参与了敬老院的社会实践活动。这是一次非常有意义且富有挑战性的经历。
我们小组在活动期间，为敬老院的老人提供了各种帮助，包括陪伴聊天、打扫卫生、准备饭菜等。通过与老人们的交流，我深刻感受到了他们的孤独和对亲情的渴望。他们的经历和故事，让我对生活有了更深刻的理解和感悟。
在这次活动中，我学到了很多东西。我明白了尊重和关爱老人是我们每个人都应该具备的品质。与老人的交流让我学会了耐心和细心，也让我更加珍惜与家人的相处时光。
通过这次社会实践活动，我不仅提升了自己的能力，也收获了宝贵的'经验。我相信这些经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
在未来的日子里，我会继续关注社会公益事业，积极参与各种社会实践活动，为社会做出自己的贡献。同时，我也呼吁更多的人加入到公益事业中来，共同营造一个和谐美好的社会环境。
去敬老院社会实践活动计划 第6篇
刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后，清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。
看到老人后，我们便亲热地叫了她一声_张奶奶！”她也开心地应了一声。
然后，我们就和她聊天、谈心，直到我们要走的时候，她还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟！”
可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧！
我觉得这些 平凡的人才是世界上 需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞！
这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是实践，还是人生经历，是一生宝贵的财富。
去敬老院社会实践活动计划 第7篇
一、指导思想:
通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染,使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这个优良传统，激发学生敬老爱老的内在自觉，并由爱老、爱家推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感。
二、活动主题
情满九月九爱在夕阳红
三、活动目的
1、为老人们送去节日的祝福，并通过与老人们的交流，学习做人的道理，不断完善自己。
2、在活动过程中加强xx级同学对志愿服务活动的认识和了解，加强各部门之间新老成员的交流与了解。
3、磨练xx级同学的意志，锻炼同学们的沟通能力，同时增强同学们的社会责任感。
4、丰富同学们的业余生活，为同学们提供在学习之余参与社会实践的机会，为将来适应融入社会打下基础。
5、通过此次活动传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
四、活动事项
1、活动时间：20xx年xx月xx日上午7：50
2、活动地点：
3、参与人员：机电工程系团总支学生会全体系干
五、主办方：
机电工程系青年志愿者服务分队
承办方：机电工程系团总支学生会
六、活动流程
(一)前期准备
1、活动组织前先向系部领导请示批准，系部领导批准后方可组织进行此次活动。
2、联系光荣院负责人，告知此次活动目的及意义。
3、物资准备(青年志愿者服务总队队旗、小红帽60顶、志愿者胸牌60个、抹布若干、相机一台、水果)
4、由宣传部负责制作两张海报，用于宣传此次活动。
5、由文艺部计划好活动中的.节目安排。
(二)中期安排
1、9月24日上午7：50全体参与人员在灯光篮球场集合，各部门负责人点到，分派小红帽、志愿者胸牌。
2、8：00按设定路线出发前去光荣院。
3、9：00左右到达目的地后与光荣院负责人会面，并分配任务。
4、分多组人，每组人进行一对一形式服务负责该老人的房间卫生，陪老人聊天。
5、剩下的同学分五组分别打扫光荣院各区域的卫生。
6、卫生工作做完后，将老人们带到院子，由文艺部安排节目演出。
7、至11：40左右，将老人们送去食堂吃饭，然后在光荣院门口集合清点人数。
8、将所有工具回收，收队回校。
(三)活动后期
1、参与同学在一周内将活动心得交给各部门部长。
2、出活动后期宣传板。
七、活动事项
1、参与人员严格遵守纪律，活动过程中不允许中途无故离开，有事请假。
2、绝对服从各部门部长及带队安排，不允许在行程中嬉戏打闹。
3、到达光荣院后注意自身的言行举止，展现出当代大学生的文明礼貌。
4、切勿打扰在休息的老人。
5、活动中必须佩戴小红帽或志愿者胸牌。
7、活动现场，每位同学必须爱护场地设施。
8、活动中注意自身安全。
9、摄影工作人员注意收集美好瞬间。
去敬老院社会实践活动计划 第8篇
一、活动背景
岗王镇敬老院供养了50多位孤寡老人。这里吃住布局合理，管理科学规范，是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们的责任。由此，我们组织八年级三、四班全体师生第三次走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。
二、活动目的
1、弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。
2、培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。
3、培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。
4、培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。
5、培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。
三、活动时间
1、准备阶段：20xx年6月9日——6月19日
2、活动时间：20xx年6月20日
四、活动地点
岗王镇敬老院
五、领导小组组长：梁万勇
副组长：赵兵梁秀英
成员：王超群郭节玲王晓珍朱瑞芳李连礼
六、活动人员：
八年级三、四班全体学生
七、活动准备
1、与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长）
2、器材（照相机、摄像机）
3、启动仪式
4、与老人互动的内容（游戏、谈话等）
5、购买礼品、制作彩旗
八、活动分组
1、整理打扫房间组。（朱瑞芳李连礼老师：负责将学生分配到各房间，并指导学生开展活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等）
2、与老人互动组。（王晓珍老师：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等）
3、赠送礼物组：（梁万勇老师：负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的'仪表）
4、影像资料收集组：（王超群老师）
5、彩旗队：（郭节玲、梁秀英老师：负责培训彩旗方阵，指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收）
6、活动筹备和指挥组：（班主任：负责将学生分组，分组名单交以上各组负责人，负责调动学生情绪，指导学生拟定活动内容，活动方法，提出活动要求，包括文明礼貌、安全、卫生等，强调活动纪律。组织学生捐款，拟定活动前的宣讲稿，检查各小组学生活动情况，并参与学生互动。强调学生将活动中的采访、交谈、收获、体会等内容记录下来，活动结束后，组织学生自评、互评、师评，要求学生写出活动后的感悟，每班选送5篇到年级组）
九、活动程序
1、活动准备：20xx年6月9日——6月19日
2、慰问活动：20xx年6月20日上午
（1）8：00集合，举行启动仪式。
（2）8：30——9：30到达敬老院。
（3）9：30——9：40张院长讲话。
（4）9：40——9：50发放慰问礼品。
（5）9：50——10：20分组活动。
（6）10：20——10：50各组活动，可交叉进行。
（7）10：50集合收队，向老人献祝福礼。
（8）11：00——11：40安全返校。
3、活动评价、总结：20xx年6月23日——20xx年6月25日
要求学生将活动情况进行自评、互评，并写出活动后的收获。凡参加活动的教师应写出活动体会或建议，年级写出活动简报与活动总结。
4、成果交流，资料汇编：20xx年6月25日——6月28日
去敬老院社会实践活动计划 第9篇
一、实践背景与目的
随着社会的快速发展，老龄化问题日益凸显，敬老院作为老年人晚年生活的重要场所，其运营和管理状况直接关系到老年人的生活质量。为了深入了解敬老院的实际运作情况，提高社会对老年人的关注度，同时也为了锻炼自己的社会实践能力，我参加了本次敬老院社会实践活动。
二、实践过程
1、参观敬老院
在实践初期，我们首先参观了敬老院的各个区域，包括居住区、活动区、餐厅等，了解了敬老院的基础设施和生活环境。通过与院方工作人员的交流，我们了解到敬老院在老年人生活照料、健康管理和娱乐活动等方面的基本情况。
2、与老年人互动
在参观过程中，我们与敬老院的老年人进行了亲切的互动。我们陪伴他们聊天、下棋、听他们讲述过去的故事，还一起参加了敬老院组织的文艺演出和健身活动。通过这些互动，我们感受到了老年人的生活状态和需求，也收获了他们的友谊和信任。
3、参与志愿服务
我们还积极参与了敬老院的志愿服务活动，包括帮助老年人整理房间、打扫卫生、陪同就医等。通过这些活动，我们深刻体会到了关爱老年人的重要性，也感受到了自己为社会做出的贡献。
三、实践收获与体会
1、认识到老年人的需求与困境
通过实践活动，我深刻认识到老年人在生活中面临的种种困境和需求。他们渴望得到社会的关爱和尊重，需要更多的陪伴和关注。同时，我也发现敬老院在运营和管理方面还存在一些不足，如设施不完善、服务质量不高等问题。
2、增强社会责任感
参与敬老院社会实践让我更加关注社会问题，尤其是老龄化问题。我认识到作为当代青年，我们应该积极承担社会责任，关注老年人的生活状况，为他们提供更多的帮助和支持。
3、提升个人素养
通过实践活动，我锻炼了自己的沟通能力和组织协调能力，学会了如何与老年人沟通交流、如何组织志愿服务活动等。同时，我也更加珍惜与他人的友谊和信任，学会了关爱他人、尊重他人。
四、建议与展望
1、加强敬老院建设与管理
针对敬老院存在的问题和不足，建议相关部门加强敬老院的建设和管理，提高服务质量。例如，完善设施设备、提高服务水平、加强安全管理等。
2、推广志愿服务活动
鼓励更多的人参与到敬老院志愿服务活动中来，为老年人提供更多的关爱和帮助。同时，也可以通过志愿服务活动来增强社会凝聚力和向心力。
3、提高社会对老年人的关注度
通过媒体宣传、社会教育等方式，提高社会对老年人的关注度，让更多的人了解老年人的生活状况和需求，营造尊老敬老的良好氛围。